数学不好的说说

小学奥数学不好的六大原因分析

小学奥数学不好的六大原因分析

　　数学学不好通常都是因为犯了以下几个非常容易忽视的小问题，接下来让我们一起来看看小学奥数学不好的六大原因分析并督促孩子改掉这些小毛病，让孩子的数学成绩突飞猛进吧！

　　第一道坎：把“奥数”看做与数学脱离的新学科

　　奥数其实就是普通数学的拓展，在学校所学*的数学知识基础上再进行深入的学*，并不是一个独立的学科。

　　有的同学认为学奥数没用，学校考试不考，以后到了初中用方程大部分问题都可以解决，觉得学奥数只是在浪费时间。其实奥数除了大家眼中的功利作用（小升初，考杯赛）外，更可以开发智力，锻炼逻辑思维能力，对今后的学*与生活都有很大帮助。

　　因为学校所学的数学，大多是以套用公式为主，课本上学*一个知识点，练*和考试都只是将题目中的数字代进公式，算出得数就可以了。基本上不需要孩子自己动脑筋思考如何运用数学方法解决问题。而奥数的主旨在于，使用简单的数学方法解决复杂的问题，让孩子懂得如何在题目的表象中找出解决问题的路径。特别是对于小学的孩子，对于脑的开发有很大的帮助。

　　很多大学高等数学、概率等学科学不好的大学生也是吃亏在小学数学学得不够深入！从小学开始就*惯只做简单的代入数字写答案式的数学学*，那么对将来理科的发展将是非常巨大的阻碍。

　　第二道坎：知识的学*不系统

　　有些孩子当问起他的.时候，他会说：‘我学了2年奥数了。’‘我学了1年奥数。’‘我从小学三年级开始学的。’而实际看过这些学生的诊断题目，和问了一些问题后发现，很多孩子学*奥数的时候都非常不系统。例如，一位新六年级的学生，他说行程问题学过了，公式夜背得很熟练，但是只会用书本上的几个公式解题，拿出一道只给了路程的问题，就不知所措了。

　　再例如有位新小学5年级的学生，当我问起他鸡兔问题时，他知识点答得非常流利，于是我就问了他一道问题：

　　有两次考试：第一次24道题，答对一题得5分，答错或不答一题倒扣1分；第二次15道题，答对一题得8分，答错或不答一题倒扣2分。小明两次测验一共答对30道题，第一次测验比第二次测验得分多了10分。问两次测验各得多少分。他却看不出这其实是鸡兔问题。

　　这种情况发生的原因大多是就题讲题，公式死记硬背。使同学在学*奥数的时候只是把公式记了下来，并没有学懂如何应用，老师所讲的问题会做了，但是稍微换一下形式就想不到用哪条公式了。还有一些同学学*的时候漏掉了一些章节，例如和差都没学得很清楚就直接学后面的行程、鸡兔等知识，那么后面的知识根本没办法学好。

　　第三道坎：写过程不认真，画图工夫不过关

　　前面也已经说过，奥数是一个用简单的方法解决复杂问题的学问，那么自然需要过程非常严谨。很多孩子做题不喜欢写过程，或者很多大数字的计算也用心算，我并不是要说心算不好，只是当做题时需要思考解题思路，还要去进行大数字的心算，很容易造成思路混乱。而且解题时即使一时没有想出解决办法，只要将过程仔细地写下来经常可以发现解题的突破口。最明显的是，过来诊断的孩子有不会做的地方，我经常只需要说一句“把整个过程认真写下来！”，他自己就知道后面该如何做了。

　　大多数奥数题的内容都是可以用图来直观地展现出来的，图画的好坏直接影响解题的思路，最典型的有的有行程问题，年龄问题，植树问题，和差问题。

　　第四道坎：急功*利

　　学*奥数可以开发智力，锻炼思维，提高解决各种问题的能力。但是学*奥数学绝对不是学得班越多，花的时间越多就越好，这跟体育锻炼一样，奥数就是思维的锻炼。长时间繁重的学*任务，只会使孩子的身体吃不消，完全是揠苗助长，根本起不到锻炼的作用。

　　奥数，是数学的延伸，是数学的拓展，所以学好奥数的必要条件是数学知识要扎实。例如孩子连分数的概念都很模糊，就去学*奥数中的分数拆分，结果只能是竹篮打水，最后令孩子对数学失去了兴趣。

　　思维的锻炼跟身体的锻炼是一样的，没有锻炼一天就成为大力士的人，同样也没有学一个学期奥数就成为天才的人。奥数的学*应当循序渐进、以学校课本为基础、培养兴趣为主旨。没有不适合学奥数的孩子，只有不适合孩子的学*方法。

　　交谈过的几位家长大多表示：不想让孩子太累，他（她）学的班已经够多了。

　　第五道坎：不爱动脑

　　奥数的学*是思维的锻炼，如果孩子不愿意自己去思考问题，去寻求解决方法，单纯等着老师来教，那就等于是进行体育锻炼而又不想活动，做动作又不做不到位，完全起不到锻炼的作用。

　　在暑假班里有位孩子开始非常不愿意动脑，我说：大家把这道题做一下。他就马上说：不会做，老师公布答案吧。课堂教学的时候也是赶一步走一步，学*非常被动。看到题目稍微复杂点就先放弃了自己解题这个选择，等着老师讲解法。

　　于是针对这个问题，我每次上课出题之后都会花多一点时间站在他身边看着他写，他说不会，我就问：到哪里你懂了？然后从他不懂的地方给他逐步引导，当他经过自己的思考做出每一步的时候，我都会表扬他做得很好。两节课之后，他的学*兴趣显著提高了，也愿意自己思考问题了，有几道题我发下让学生们做的时候，他都是第一个做出来的。

　　很多孩子学不好数学并不是笨，其实没有哪个孩子是笨的，聪明是锻炼出来的。孩子不愿意动脑，而且又没有经过正确的引导来提高他的学*兴趣，最后表现出来的就是不会做题，不爱思考。

　　第六道坎：对待学*的态度不认真

　　说到态度这个词，孩子听了大多是很反感的，其实这里说的态度只是指孩子是如何对待数学题的。

　　数学题，特别是奥数题目的解答是一个很严谨、环环相扣的过程，其中有任何一个步骤出了错，那么后面的内容就完全是白写。这一道坎跟前面所说的“不认真写过程”的坎有些一样。是对数学的态度，是不是认真地对待数学问题。很多学生算数的时候很随便，以为过程对了就可以了，算错数是小事，其实算错数的准确性是很重要的！严谨的学*态度是学好数学的必要条件。

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我学*数学的好方法

我学*数学的好方法

　　在现实生活或工作学*中，学*时刻伴随着我们每一个人，掌握一定的学*方法，学*效率就会提高很多。想要更高效的学*吗？以下是小编为大家收集的我学*数学的好方法，希望能够帮助到大家。

　　一、概率的相关概念

　　随机事件

　　在随机试验中，随机事件一般是由若干个基本事件组成的。样本空间Ω的任一子集A称为随机事件。属于事件A的样本点出现，则称事件A发生。

　　(一)随机事件和概率考查的主要内容有：

　　(1)事件之间的关系与运算，以及利用它们进行概率计算;

　　(2)概率的定义及性质，利用概率的'性质计算一些事件的概率;

　　(3)古典概型与几何概型;

　　(4)利用加法公式、条件概率公式、乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式计算概率;

　　(5)事件独立性的概念，利用独立性计算事件的概率;

　　(6)独立重复试验，伯努利概型及有关事件概率的计算。

　　特点

　　1、可以在相同的条件下重复进行;

　　2、每个试验的可能结果不止一个，并且能事先预测试验的所有可能结果;

　　3、进行一次试验之前不能确定哪一个结果会出现。

　　必然事件记作Ω，样本空间Ω也是其自身的一个子集，Ω也是一个“随机”事件，每次试验中必定有Ω中的一个样本点出现，必然发生。

　　不可能事件记作Φ，空集Φ也是样本空间的一个子集，Φ也是一个特殊的“随机”事件，不包含任何样本点，不可能发生。

　　二、概率的基本公式

　　等可能事件：P(A)=m/n

　　互斥事件：P(A+B)=P(A)+P(B)

　　P(A·B)=0

　　独立事件：P(A·B)=P(A)·P(B)

　　二项式：*均数：np方差：np(1-p)

　　几何分布：*均数：1/p方差：(1-p)/(p*方)

　　三、概率经典例题专训

　　例1：高炮向敌机发射三发炮弹，每弹击中与否相互独立且每发炮弹击中的概率均为0.3，又知敌机若中一弹，坠毁的概率为0.2，若中两弹，坠毁的概率为0.6，若中三弹，敌机必坠毁。求敌机坠毁的概率。

　　例2：在100件商品中，有95件合格品，5件次品.从中任取两件计算：(1)2件都是合格品的概率;(2)2件都是次品的概率;(3)1见是合格品，1件是次品的概率.

　　例3、一颗骰子扔4次，求前三次都出现点数1，且第四次为其他点数的概率?

　　例4、一颗骰子扔4次，求恰有3次出现点数1的概率?

　　例5、设A.B.C为三个事件，P(A)=P(B)=P(C)=1/4,P(AC)=1/6，且A与B互不相容B与C互不相容求A,B,C都不发生的概率?

　　例6、设A.B为两个事件，P(A)=0.6,P(B|A-)=0.4，求P(A+B)?

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孩子数学成绩不好怎么和老师沟通

孩子数学成绩不好怎么和老师沟通

　　育儿主要指的是对0～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。小编整理了孩子数学成绩不好和老师沟通的相关信息如下，希望对各位网友有所帮助。

　　一、认识与科任老师沟通的必要性。

　　有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪；有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通；也有一些人认为多与孩子的班主任沟通就行，没必要再找科任老师……这些都是不对的。

　　二、主动联系老师

　　最清楚了解孩子各科学*情况的是各位科任老师及班主任。

　　父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。高三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复*方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

　　三、讲究方式方法和时机策略。

　　考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流；了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。

　　四、事先想好与老师的沟通内容。

　　因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的'问题和困惑。父母*时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学*情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

　　五、掌握几个沟通重点

　　主动询问孩子在学校的情况。

　　比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学*上还有哪些知识点比较欠缺等。

　　六、了解考生是否偏科。

　　考生一旦因为某些因素而偏科，就要花时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。这时与弱势学科老师的沟通就格外有必要。

　　七、在填报志愿时多和任课老师沟通。

　　高三任课老师通常有多年带毕业班的经验，对于考生的心理把握、志愿填报及就业前景都有较多认识，对各级院校和不同专业有一定的了解，熟悉志愿填报流程。父母多与科任老师沟通、多向经验丰富的老师请教志愿填报和专业方向，可以少走弯路。

　　八、相互尊重是前提。

　　明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，反过来孩子考入理想学校，老师也提高教学业绩。

　　九、相互信任是基石。

　　很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱；而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。

　　十、沟通前要铺垫和思考。

　　与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学*情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。

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如何能学好数学

如何能学好数学

　　数学是一门很重要的学科，关乎着学生能否考上好学校。所以，接下来，小编就和大家分享学好数学的方法，希望对你有所帮助！

　　学好数学最快的方法

　　学好数学方法一：课前预*：

　　一个老生常谈的话题，也是提到学*方法必将的一个，话虽老，虽旧，但仍然是不得不提。虽然大家都明白该这样做，但是真正能够做到课前预*的能有几人，课前预*可以使我们提前了解将要学*的知识，不至于到课上手足无措，加深我们听课时的理解，从而能够很快的吸收新知识。

　　学好数学方法二：课后复*：

　　同预*一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，课堂的几十分钟不足以使我们学*和消化所学知识，需要我们在课下进行大量的练*与巩固，才能真正掌握所学知识。

　　学好数学方法三：涉猎课外*题：

　　想要在数学中有所建树，取得好成绩，光靠课本上的知识是远远不够的，因此我们需要多多涉猎一些课外*题，学*它们的解题思路和方法，如果实在不能理解，可以问问老师或者同学。

　　学好数学方法四：记笔记：

　　这里主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师将的东西一般都是精华部分，因此很有必要把它们记录下来，一来可以加深我们的理解，好记性不如烂笔头吗，二来可以方便我们以后复*查看。如果对课堂讲述的知识不理解的同学更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。

　　学好数学方法五：学会归类总结：

　　学好数学要记得东西很多，尤其是数学公式，而且知识还很散，通常解一道题需要各种公式的配合，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘，此时我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率(因为公式都绑在一起了吗)。

　　学好数学方法六：建立纠错本：

　　我们在学好数学的时候可能会经常因为同样一类题目而失分，自己也十分懊恼，其实有办法可以解决这个问题，就是建立纠错本，帮我们经常会出错的题目都集中在一起(当然只要是做错过得都可以记录上)，然后空闲的时候看看，考试之前再看看，这样考试的时候出现同类题目再出错的几率就降低好多。

　　学好数学方法七：写考试总结：

　　写考试总结是一个好*惯，考试总结可以帮我们找出学*之中不足之处，以及我们知识的薄弱环节，从而及时的弥补不足，以及以后的学*方向，关于考试总结怎么写可以参考小编的“考试总结怎么写 ”这篇经验。

　　学好数学方法八：培养学*兴趣：

　　又是一个老话题了，今天小编好像讲了很多“废话”，虽然情况确实也是如此，但是小编仍然要讲，兴趣是最好的老师(又是废话)，只有有了兴趣，才会自主自发的进行学*，学*的效率才会提高。当然建立兴趣不是一件容易的事情，怎样才能对数学产生兴趣还需自己去发掘，如果实在不能产生兴趣，只有掌握以上学*方法了。

　　学好数学最有效的方法

　　1.数*算

　　运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数*算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学*：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击同学学好数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。认真分析运算出错的具体原因，是提高运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：

　　(1)情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确;

　　(2)要自信，争取一次做对;慢一点，想清楚再写;少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

　　2.数学基础知识

　　理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。同一个数学概念，在不同人的头脑中存在的形态是不一样的。

　　(1)理解的标准：“准确”、“简单”和“全面”。

　　“准确”就是要抓住事物的本质;

　　“简单”就是深入浅出、言简意赅;

　　“全面”则是既见树木，又见森林，不重不漏。

　　对数学基础知识的.理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述;二是知识的引申及其包含的数学思想方法和数学思维方法。

　　(2)记忆是大脑对知识的识记、保持和再现，是知识的输入、编码、储存和提取。

　　借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“一元一次方程”六个字，你就会想到：它的定义是什么?最简方程是什么?它的解的概念，及解方程的一般步骤。不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学*。

　　3.数学解题

　　学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。

　　(1)如何保证数量?

　　①选准一本与教材同步的辅导书或练*册。

　　②做完一节的全部练*后，对照答案进行批改。

　　③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自*本上。

　　④每天保证1小时左右的练*时间。

　　(2)如何保证质量?

　　①题不在多，而在于精。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途?

　　②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

　　③复*：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学*方法。(建立一本错题集)

　　4.数学思思想

　　数学思想与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思想方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如我们变减法为加法，变除法为乘法，变算术为方程，应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高同学数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

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关于怎样学好数学？

　　数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。下面是小编精心整理的关于怎样学好数学？欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学*数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

　　一、课内重视听讲，课后及时复*。

　　新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学*效率，寻求正确的学*方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学*，课后要及时复*不留疑点。首先要在做各种*题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学*作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学*中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题，养成良好的解题*惯。

　　要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的*题为准，反复练*打好基础，再找一些课外的*题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在*时要养成良好的解题*惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题*惯与*时练*无异。如果*时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在*时养成良好的解题*惯是非常重要的。

　　三、调整心态，正确对待考试。

　　首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

　　在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水*正常甚至超常发挥。

　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学*方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

　　高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。

　　有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学*相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学*教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学*数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复*，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学*的毅力，影响学*效果。

　　至于学*方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学**惯、智力特点选择适合自己的学*方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学*时参考。

　　1、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的'区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学*概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f（x）与y=f—1（x）的图象关于直线y=x对称，而y=f（x）与x=f—1（y）却有相同的图象；又如，为什么当f（x—l）=f（1—x）时，函数y=f（x）的图象关于y轴对称，而 y=f（x—l）与 y=f（1—x）的图象却关于直线 x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。

　　2、学*立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照*题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。

　　3、学*解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。

　　4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学*方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。

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如何学好初中数学

如何学好初中数学

　　数学是一个比较困难的学科，初中生怎样才能学好数学困惑了很多家长和学生，下面小编提供的几个关于初中生学好数学的方法，希望能帮助广大学生。

　　由于初中数学高度的抽象性和逻辑的严谨性，使得数学成为很多中学生感到困难的课程之一。很多同学都没有重视起课本来，而是认为数学的学*就是一味的做练*题，认为做题多者得天下。要想学好初中数学，可以从以下方面着手。

　　一、数学基础知识学*如何做到吃透每一个知识点

　　其实所有科目的学*往往都离不开一个根本，这就是基础。

　　基础说起来比较抽象，那么在现实生活中，就需要大家重视我们的课本学*。

　　其实考试的所有内容，课外老师帮助你拓展的知识点，全部是来源于我们的课本。

　　课本是我们的基础，也是我们的核心。

　　很多同学都没有重视起课本来，而是认为数学的学*就是一味的做练*题，认为做题多者得天下。

　　其实不然，如果基础概念都不扎实的话，那么你做题一定是费力不讨好的。

　　所以课本当中的`例题和知识点一定要弄明白，搞清楚。

　　同学们在寒假剩下的时间里在家学*一定要重视课本，无论是课外老师给你讲授基础知识，或者是自学基础知识的时，一定要注意，一定将知识点做到烂熟于心。

　　不过很多同学会陷入一个误区。

　　认为数学的预*，仅仅是把课本看一遍就可以了。

　　其实不然，我们一定要在看本书的基础上，将课本上的章节练*题，做到完全解决，这样才是真正的预*完成。

　　因此东方优播初中数学宋子娟老师建议在春季的学*当中，同学们要对题目进行综合梳理，同时要开始提升解题技巧。

　　可以多找一些对应的中考练*题来帮助自己快速提升。

　　利用自己寒假所学的基础知识，在春季的学*当中将自己的能力转化为高分。

　　这个过程中也一定不要忽视课本的学*，反复巩固，反复熟悉，做到真正的理解。

　　二、错题本整理如何从根本上解决数学学*的问题

　　初中数学的学*注定是一个不断试错的过程，出现问题，找到错误是很正常的事情。

　　可是如果这些错误一错再错，一直没有得到纠正，就真的很可怕了。

　　寒假仅剩一点时间，希望同学们可以利用这个时间找到自身问题，这是解决问题的好机会。

　　不过很多同学认为，错题只要在旁边改正一下就可以了。

　　其实这样的方法不能够真正解决根本问题，很有可能下一次遇到类似的题目还会出错。

　　所以出现错题的时候，大家一定要用红笔在旁边标注错误的原因。

　　如果有辅导老师，可以让辅导老师帮助大家找问题。

　　找到问题之后，一定要整理成错题本，时时关注，时时整理。

　　如果家长的时间相对比较宽裕，也可以由家长将孩子每天的错题整理在一个本子上，让孩子每一段时间拿出来重新练*一遍，反复找问题，反复纠正，效果会特别好。

　　三、如何做好归纳总结让数学学*更高效

　　寒假过后开始进入春季学*，那提前学*完春季的知识，对于孩子来说，只是完成了第一步。

　　如何将预*的数学知识有效地转化到春季的学*当中，尤为重要。

　　很多孩子知道总结归纳的重要性，可是却不知道该如何总结归纳。

　　在这里东方优播初中数学宋子娟老师给大家以下几点建议:

　　1、总结归纳寒假所学过的知识的框架结构。

　　如果是寒假集体授课，那么老师会给大家总结出来整个数学学*的知识体系。

　　大家要利用这个知识体系，对比春季学*当中的知识点，归纳复*寒假完成的知识点，明确春季学*的知识难点。

　　2、根据错题本的整理，明确自身知识薄弱部分。

　　因为这就是学*中的知识漏洞。

　　针对相对薄弱的部分，在春季的学*当中大量的练*和补充。

　　如果是某种能力相对薄弱，就需要个性化的针对自己的薄弱部分进行大量的练*与思考。

　　3、要想取得好成绩，一定知道学*是一个连贯的过程。

　　寒假走在别人前面，春季快速提升技巧，才能够真正实现高分。

　　大家也可以通过寒假的学*，总结一些好的方法，在春季的学*当中使用。

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考研不考数学的专业有哪些

考研不考数学的专业有哪些

　　参加考研的小伙伴们，如果不想报考数学专业，就要了解清楚有哪些是不需要考的。小编为大家精心准备了考研不考数学的专业有哪些，欢迎大家前来阅读。

　　考研不考数学的专业指南

　　一、考研不考数学的专业

　　法律硕士、工商管理硕士、汉语言文学、历史、哲学、新闻学、传播学、播音主持、采访编辑、艺术类、图书管理学、劳动与社会保障、法学、社会学、服装设计、工业设计(艺术类)。

　　法律硕士可归为既是精神满足型又日物质实现型的专业，可以为社会弱势群体代言，又可以得到丰厚的物质回报，而且广阔的就业前景正在吸引越来越多的考生报考，竞争是非常激烈的。

　　工商管理硕士是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力，受到了考生的青睐，但昂贵的学费也是让很多考生放弃的原因。

　　二、视学校而定的专业

　　装潢设计、医学类、生物科学、行政管理、心理学(在应用心理学中，需要考统计学)、英语(科技英语有的学校要考)、园林设计(主要看农业学校而定)。

　　*年来心理学专业的考生无疑是越来越多，竞争也越来越激烈，心理学专业初试涵盖了普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科。

　　英语专业是很多人想要选择的专业，但考研难度大，关键还有对第二外语的要求，这就让很多自认为英语好的考生望而却步，在这里提醒考研想要报考英语专业的考生在复*的初期就要重视第二外语的学*，语言类的学*是一个长期准备的过程。

　　通过对不考数学的专业的介绍，相信很多数学基础不好的考研学子都在想自己报考的专业为什么要考数学呢，实际上这些都是与所报考专业的需求联系的，未来的学*需要数学，那考研初试就一定会考查的。数学的学*需要长期的准备付出才能显示出复*效果的，所以考研的学子一定要尽早投入复*。

　　考研数学必知5大重难点

　　一、函数连续与极限

　　极限是高数的基本工具，是三大运算之一。求极限是考研试卷中常考的题型，是考试的重点。要求考生对于极限的概念以及求极限的基本方法掌握到位。在这一部分，还有两个重要的概念，即无穷小和间断点，是考试中常考的知识点，此处是我们复*的重点。常考的题型有：无穷小阶的比较，无穷小和极限的结合，间断点类型的判断。

　　二、一元函数微分学

　　求导是高数的第二大运算，要求对于各种类型函数的求导过关，也是为后面的多元函数求偏导打下基础。这一部分需要注意两个概念：导数和微分，要求理解导数的定义以及可导的充分必要条件。此外，还有导数的应用，这是内容比较多的一部分，是考试的重点，但不是难点，如函数的单调性、凹凸性、渐*线、拐点和方程根的判别等。这一部分还有一个难点，就是中值定理的相关证明题，不过这部分题目解题思路不太灵活，掌握常见的技巧和方法足可应对。

　　三、多元函数微分学

　　多元函数连续、可偏导及可微的定义，以及三者之间的关系要准确区分。多元函数复合函数和隐函数求偏导和求全微分一定要过关。这些都是考试的重点。

　　四、多元函数积分学

　　数二和数三同学仅仅考查二重积分的计算，这是考试的重点，是每年必考的，常见题型有二重积分的基本计算，选择合适的坐标系法和积分次序，有必要时进行交换坐标系和积分次序等等，这些都是基本的运算。对于数一的同学，在以上基础上，还需要学*曲线、曲面积分的计算和三重积分的计算。尤其需要注意的是第二类曲线积分和格林公式的结合，三维曲线积分和斯托克斯公式的结合，第二类曲面积分和高斯公式的结合，这些是出大题的地方。

　　五、微分方程

　　掌握考纲中要求掌握的几类方程的解法，如可分离变量方程、齐次方程、一阶线性微分方程、可降阶微分方程(数三不要求)、二阶常系数微分方程。需要注意一下常系数线性方程的解的结构。此外，微分方程和变上限函数、多元函数微分学或实际问题，经常会出一些综合题。

　　考研数学全年复*方案

　　一、基础阶段(20xx年6月前)

　　首先，明确考试科目。考研数学分为数一、数二、数三，结合自己专业以及报考院校，明确考试科目。

　　其次，基础学*。明确自己考数几，选择好学*资料，信心百倍的进入考研数学复*的基础夯实阶段。这一阶段，主要是读懂教材，真正理解教材的基本概念，基本定理、基本方法，夯实基础。考研数学，重视基础知识的考察，有很多历年真题都是教材原题的再现，或者稍微改变，比如2009年数二、数三直接考察朗格朗日中值定理的.证明。在复*时，一定要真正理解知识点，通过课后*题及时巩固，真正做到举一反三。另外，这一阶段在复*时，一定要结合考研数学大纲，复*全面。

　　二、强化阶段(20xx.7—20xx.10)

　　只看教材，应付考研是远远不够的，在学*完高等数学、线性代数、概率论与数理统计的基础上，一定要选择一本复*全书，熟悉考研题型。通过做题，明确考研数学的重点、难点，加强知识点之间的联系，全面构建知识理论体系。考研数学注重综合应用，纵看十年真题，每年都会出现几道综合题目，在备考时，一定要注重知识点与知识点之间的联系，真正做到融会贯通。

　　三、冲刺阶段(20xx.10—20xx.12)

　　数学考试时间是8：30-11：30，建议考生在这个时间段像考试一样做真题，通过10年真题，测试自己的复*情况。对每套真题反复推敲，明确高频考点，深入理解并灵活运用基本知识点，对自己没有掌握的知识点及时复*巩固。

　　四、考前查漏补缺(考前15天)

　　考前15天，建议考生不要继续埋头做题，看看*常整理的笔记，错题集，有针对性的学*。做一到两套模拟题，保持做题的手感，调整好心态，以良好的状态进入考场。

　　1.文学类专业

　　作为学科门类理解的文学包括*语言文学、外国语言文学、新闻传播学。也可以分为*语言文学类和外国语言文学类。就业方向主要是教授、翻译、公关、策划等。

　　2.历史学类专业

　　历史学考研考的是对基础知识记忆和理解，所以复*过程中要重点把握基础知识，从而提高自己分析问题、解决问题的能力。

　　3.理学类专业

　　所谓理学，其实是*大学教育专业里特别重要的一个支系，包括人文地理学、生理学、物理化学等等，是指研究自然物质运动基本规律的科学。

　　4.医学类专业

　　医学专业来说，无论是名校还是普通院校，基础医学的分数线都不会差距过大，但临床医学的分数却相差甚远，比如北大医学部、北京协和等临床热门专业，录取分数400+以上，而一些学校的基础医学分数线只有310分左右。

　　5.管理学类专业

　　管理学是区分学硕和专硕的，*几年，选择管理学考研的人数是逐年上升。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，管理学是一门综合性的交叉学科。从大范围讲，管理学专业既有适合文科生报考的，还有适合理科生报考的，

　　拓展阅读：考研数学答题技巧

　　熟悉基本的解题步骤和解题方法

　　解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到*题的答案。

　　审题要认真仔细

　　对于一道具体的*题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。有些学生没有养成读题、思考的*惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。

　　认真做好归纳总结

　　在解过一定数量的*题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的*题一目了然，可以节约大量的解题时间。

　　熟悉*题中所涉及的内容

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如何学好数学的方法

如何学好数学的方法

　　在日常生活中，我们或多或少都会接触过关于数学这一门学科，下面小编为大家整理了关于如何学好数学的方法相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。

　　怎么学好数学学好数学的方法

　　首先聪明和敏捷对于数学学*来说固然重要，但良好的学*方法可以把学*效果提高几倍，这是先天因素不可比拟的。学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。下面郑州捷登教育的老师为大家介绍下学好数学的方法：

　　一.预*。不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学*。

　　二.听讲。核心在课堂。

　　1、以听为主，兼顾记录。

　　2、注重过程，轻结论。

　　3.有重点。

　　4、提高听课效率。

　　三.复*。像演电影一样把课堂复*，整理笔记，

　　四.多做练*。

　　1、晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，

　　2、做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，

　　3、不要粗心大意，

　　4、做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，

　　5、解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻，

　　五.总结。

　　1、要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。

　　2、建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。

　　3、周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。

　　4、有问题一定要问。

　　六.考前复*，

　　1、前2周就要开始复*，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学*时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。

　　2、要重视基础，

　　另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。

　　初中生如何学好数学

　　数学是中学课程中的最重要学科之一。学好数学是广大同学十分关心的问题。那么究竟怎样才能学好数学呢？

　　首先要有学*数学的兴趣。学*的乐趣是学*的主动性和积极性，很难想象，对数学毫无兴趣，见了数学题就头痛的人能够学好数学，要培养学*数学的兴趣首先要认识学*数学的重要性，数学被称为科学的皇后，它是学*科学知识和应用科学知识必备的工具。可以说，没有数学，也就不可能学好其他学科；其次必须有钻研的精神，有非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中，就可以领略到数学的奥妙，体会到学*数学获取成功的喜悦。长久下去，自然会对数学产生浓厚的兴趣，并激发出学好数学的高度自觉性和积极性。

　　其次，还要注意学*方法并养成良好的学**惯。知识是能力的基础，要切实抓好基础知识的学*。数学基础知识学*包括概念学*、定理公式学*以及解题学*三个方面。学*数学概念，要善于抓住它的本质属性，也就是区别于这个概念和其他概念的属性；学*定理公式，要紧紧抓住定理方向的内在联系，抓住定理公式适用的范围及题型，做到得心应手地应用这些定理公式，数学解题实际上是在熟练掌握概念与定理公式的基础上解决矛盾，完成从“未知”向“已知”的转化。要著重学*各种转化方式，培养转化的能力。

　　再次，数学思想方法是知识、技能转化为能力的桥粱，是数学结构中强有力的支柱，在中学数学课本里渗透了函数的思想，方程的思想，数形结合的思想，逻辑划分的思想，等价转化的思想，类比归纳的思想，介绍了配方法、消元法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法等，在学好数学知识的同时，要下大力气理解这些思想和方法的原理和依据，并通过大量的练*，掌握运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧。

　　另外还需做到：

　　一、课内重视听讲，课后及时复*。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学*效率，寻求正确的学*方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学*，课后要及时复*不留疑点。首先要在做各种*题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学*作风，对于

　　有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学*中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题，养成良好的解题*惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的*题为准，反复练*打好基础，再找一些课外的*题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在*时要养成良好的解题*惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题*惯与*时练*无异。如果*时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在*时养成良好的解题*惯是非常重要的。

　　三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水*正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学*方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

　　对数学课的要求

　　一、课前预*，在自己看不懂的地方做上记号。

　　二、上课认真听课，认真记笔记，尤其认真听自己预*时看不懂的知识。

　　三、课后认真复*，把上课所讲的知识加强巩固，做到合上教材也能复述当天所学的内容，确保当天的知识当天消化完。

　　四、独立完成课后作业，不懂的及时问老师或同学。（鼓励多问其他数学老师，因为每个老师的教学方法和思路都不一样，多问一个老师或许你会学到解同一道题不同的方法）

　　五、按时交作业。上午的课，课后作业于下午6：30前交到各组长处，再由组长交给科代表，由科代表收到办公室。（收作业时请记录好本组组员没交作业的学生名单，并将名单交给科代表，科代表将所有没交作业的学生名单交到办公室）。下午的课课后作业于第二天早自*之前以同样的方式收起来（如有特殊时间收作业，临时通知）。

　　六、每次作业发下来之后，请同学们在老师评讲时认真的用红笔修改错误的地方，改好后交由组长检查签字（组长签字前请认真检查该同学作业错误的地方是否已修改为正确答案），组长有错误的交由科代表检查签字。

　　奖励办法

　　一、连续三次作业全对加操行分5分，连续5次作业全对奖小文具一份。

　　二、每四个周评选优秀组长一名。

　　数学是怎样学好的

　　一名不聪明考生的是怎样考到高考高分的？

　　----首先声明他不是那种特别聪明的学生，他所谈的学*体会重要的依然是学*心态，只有好的学*心态，才能让一个孩子知道上学究竟为了什么？干什么？怎么干？怎样才能干得更好！下面是他的自述文字，希望能给更多孩子带来成长的领悟与开窍！

　　我的小学和初中数学学得马马乎乎，*时也属于努力程度很一般，高中考过最低44分，后来高考最高142分（150分的满分），我谈谈自己是如何学数学的，特别是自己如何从高中的44分到高考142分的过程。上过高中的人都知道，小学和初中的数学与高中的相比，难度上简直相差太远了，在学*小学和初中的数学，只要在课堂上稍稍认真听讲，然后把老师布置的作业完成，数学考个80分（都按100分记）以上是不成问题的，其实我也很后怕，我的很多同学就是因为小学初中没有打好基础，不努力，不找自己的学*方法，连高中都上不了，上了的，也有很多混日子，我也曾想过放弃，父母所给我的就是那句轻描淡写的话让我思考了很多：没有诚意读好，本来就应该自己担责任。庆幸的是我是那种很有责任感的人，父母根本就不容许我去依赖他们，家里的经济条件和生活条件也不好，我没有避风的港湾，所以我必须学会逆风飞扬，后来就出现了自己的努力。毕竟到高中了，高中想要每次考试考到120分以上（满分150），对我这种IQ的人来说，仅仅靠课堂上稍稍认真听讲，然后把老师布置的作业完成，想把成绩搞上去根本不可能。在学数学的道路上，我一开始选择了很多同学都走的路——题海战术。由于我没有理解题海战术的真谛，以为只要多做题、做难题，考试的时候自然就会考高分，从而忽略了从每个题目中找规律，总结做题后的心得，最终导致我考了有始以来的最低——44分（努力了也没有考好，纠结呀！再次想到了放弃。）。那一段时间我很迷茫，不明白为什么自己花了大气力学数学却还是比不上别的同学，正当我消沉的时候，一个成绩好的同学帮助了我（跟什么同学在一起，交什么样的朋友，中学时期选择朋友确实很重要），他对我说：“你呀，你这叫什么学数学，你这是机械运动，一点脑子都不用！”初听我觉得很刺耳像是嘲笑，细细想来又觉得很有道理。

　　他是班上和全年级的“数学王子”，学数学很有一套。他告诉我，数学锻炼的是人的逻辑思维能力，如果只是单纯机械的做题，而不开动脑筋找规律作总结，数学成绩是很难达到优秀的，因为制约你提高的不是你做题的数量，而是你的思想！学*和种田一样，农民的收成好坏，不仅仅取决劳作时间的长短，还取决于气候、土壤、种子、肥料和耕作技术。

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不考数学的考研专业有哪些

不考数学的考研专业有哪些

　　导语：很多文科专业生或者是自身数学基础不好的考生都想要选择不考数学的专业，下面是小编整理总结的不考数学的专业希望对考生的复*有所帮助。

　　【摘要】

　　很多文科专业生或者是自身数学基础不好的考生，他们选择考研科目和院校的时候，往往期望能够避开不足，为自己争取更大的胜算。那么究竟有哪些专业是不考数学的'呢?下面是小编整理总结的不考数学的专业。

　　一、考研不考数学的专业

　　法律硕士、工商管理硕士、汉语言文学、历史、哲学、新闻学、传播学、播音主持、采访编辑、艺术类、图书管理学、劳动与社会保障、法学、社会学、服装设计、工业设计(艺术类)。

　　法律硕士可归为既是精神满足型又日物质实现型的专业，可以为社会弱势群体代言，又可以得到丰厚的物质回报，而且广阔的就业前景正在吸引越来越多的考生报考，竞争是非常激烈的。

　　工商管理硕士是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力，受到了考生的青睐，但昂贵的学费也是让很多考生放弃的原因。

　　二、视学校而定的专业

　　装潢设计、医学类、生物科学、行政管理、心理学(在应用心理学中，需要考统计学)、英语(科技英语有的学校要考)、园林设计(主要看农业学校而定)。

　　*年来心理学专业的考生无疑是越来越多，竞争也越来越激烈，心理学专业初试涵盖了普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科。

　　英语专业是很多人想要选择的专业，但考研难度大，关键还有对第二外语的要求，这就让很多自认为英语好的考生望而却步，在这里提醒考研想要报考英语专业的考生在复*的初期就要重视第二外语的学*，语言类的学*是一个长期准备的过程。

　　通过对不考数学的专业的介绍，相信很多数学基础不好的考研学子都在想自己报考的专业为什么要考数学呢，实际上这些都是与所报考专业的需求联系的，未来的学*需要数学，那考研初试就一定会考查的。数学的学*需要长期的准备付出才能显示出复*效果的，所以考研的学子一定要尽早投入复*。

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考研不用考数学的专业有哪些

考研不用考数学的专业有哪些

　　我们在考研的时候，有很多小伙伴对考数学都是惧怕的，我们可以找一些不用考数学的的专业。小编为大家精心准备了考研不用考数学的专业有哪些，欢迎大家前来阅读。

　　考研不用考数学的专业

　　考研数学是很多考生比较头疼的一个科目，尤其是文科生和跨专业考生，数学基础相对较差，很多考生在选择专业时候会考虑没有数学的专业。

　　考研时否考数学?各个学校的要求不同，你在报考前要详细咨询你要报考的学校和专业，一般有如下专业可不用考数学：

　　1.采访编辑(都属新闻专业)

　　2.管理类方面(企业管理金融管理工商管理要考数学;行政管理看情况而定)

　　3.图书管理学

　　4.劳动与社会保障

　　5.旅游专业(大部分不用考看学校来定)

　　6.工业设计

　　7.服装设计

　　8.装潢设计(看学校而定)

　　9.园林设计(主要看农业学校而定)

　　10.艺术类(声乐、美术、体育)

　　11.医学类(看学校而定)

　　12.心理学(由学校而定在应用心理学中需要考统计学)

　　13.社会学

　　14.法律

　　15.生物科学(由学校而定)

　　16.英语(科技英语有的学校要考)

　　考研的你应该关注的几大时间点

　　1至2月打好情报搜集战

　　一月到二月份这个期间，同学们一般都是刚刚准备考研，一些具体的事项还没有确定下来，不过，在这个阶段考生可以多听讲座，了搜集研考信息，解下考研的大概内容。这期间也会有很多免费辅导班，考生不妨多听多看，筛选有用信息，合理规划复*思路。在开始复*之前，考生要多问师哥师姐的意见，搜集好“对口”的资料，并分出主次。

　　3月至4月调节好要做的事

　　大四考生要处理好实践、上课、写论文和考研的关系，确定考研目标，全面了解所报专业的信息。很多过来人都有体会，选对学校是成功的一半。在选择学校之前，考生要结合自己的实际情况，综合考虑学校所在城市、专业发展、就业前途等因素后做出决定。

　　5月，你要关注考研信息

　　20xx年的五月中旬。这时候，教育部考试中心会召开20xx年硕士研究生入学考试第一次工作会议暨大纲修订预备会议。总结分析上一年阅卷情况，讨论20xx年硕士研究生入学考试大纲修订方案。该阶段考生要密切关注20xx年研究生入学考试分数线信息、复试和调剂信息。尤其是你比较感兴趣的学校或专业的分数线及录取信息。一般而言，学校*三年的分数线和录取信息都是非常有参考价值的，从中你可以总结出录取规律。

　　6月至7月，进行第一轮复*

　　第一轮公共课复*主要针对政治、英语和数学。考生要根据自己所考科目的特点进行复*。无论考哪一科，考生要切记，这个阶段重在基础复*，要踏踏实实把书看一遍。第一轮专业课复*要紧跟所报院校的专业课方向，考生可登录院校网站查找上年备考书目，或向在读研究生借阅其备考资料。

　　8月至9月，强化练*不能听

　　暑假是备考强化的第二轮复*阶段，也是考生之间容易拉开分数的阶段。考生要克服酷暑，通过专项突破弥补“短板”。暑假的时间一般是一个半月左右，在这一个半月的时间里我们完全能够改变我们现在的.学*现状，因为在这段时间里我们就是全身心的投入到考研复*中，没有其他科目的琐事，也没有期末考试的烦恼，一天的复*时间相当于在学校当时的双倍，所以同学们必须把握好!

　　9月中上旬，考试大纲很重要

　　这只是一般参考时间，具体每年会有一些变动。该阶段考生注意及时购买考试大纲及大纲解析，并针对大纲及时调整自己的复*计划。大纲和大纲解析被誉为考研“红宝书”，任何考研复*和参考资料都要以此为风向标。要仔细研读大纲内容，明确明年考试内容。

　　10月中旬全国硕士研究生入学考试网上正式报名

　　这一阶段考生需要关注的事情是比较多的。如硕士研究生考生一律采取网上报名方式，逾期不再补报，也不得再修改报名信息;所以同学们在这个阶段要密切关注公告。

　　11月中旬全国硕士研究生入学考试报名信息现场确认

　　该阶段考生注意到本人所在的省、自治区、直辖市高校招生办公室公告指定的报考点确认;考生持本人身份证、学历证书(普通高校和**高校应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员核对;考生确认本人网报信息;考生按规定交纳报考费(考生办理报考手续交纳报考费后，不再退还);到报考点按规定采集考生本人图像信息(照相)。

　　12月打印准考证，准备参加考试

　　大家在登录研招网看到电子版的时候，同学们先不要着急打印，先要仔细核对一下准考证上的信息是否正确。如果准考证上的信息出现错误，不要慌张，及时打电话咨询研招办和报考学校。准考证打印结束，也就证明20xx考研马上就要结束了，在这个阶段，我们要做好最后的工作，给自己的知识点进行查缺补漏，保证考试能够顺利的进行。

　　过来人总结重要的考研时间事项

　　1、网上预报名：

　　学校老师到时候会通知，一般在9月中旬，只有应届生可以报名。

　　2、考研正式报名：

　　也是在网上确认，只能报考一所学校。学校老师会通知，时间在10月中旬。

　　3、现场确认：

　　在本校确认即可，二战的当地教育部门会专门组织，需要缴费90元、学生证、承诺书、身份证及复印件、网报号(网上预报名时生成的号，记得拍照发说说保存)。具体学校老师都会通知，时间在11月初。

　　4、初试：

　　定好旅店，考试学校是在和你本科学校同一城市不同地方的大学或中学。初试结束后等待成绩。考研和*时成绩没什么关系。

　　5、复试：

　　初试成绩超过报考学校分数线且各科成绩超过国家线及报考专业要求分数线的，进入复试。复试考察的内容为：专业课笔试(80分)、英语听力(30分)、英语口语(10分)、专业课口头问答(10-70分不等)、面试(0-70分不等)、师范生还可能追加试讲(30-70分不等)，专科生报考需再加试一门专业课笔试。本条提到的专业课笔试是考研初试没有的科目，复试面试合格的，且复试成绩的40%加上初试成绩的60%作为你的考研总成绩，按照报考该校该专业的考生总成绩排名，取需要的人数(招多少人取多少人)，时间在3月-4月之间。

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