意识不到自己错的说说

认识到自己错误的名言

　　错误常常是正确的先导。以下是认识到自己错误的名言，希望对大家有帮助。

　　1、有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。——*

　　2、永不做错事的人，往往不能做出任何事情来。

　　3、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。——乔·拜伦

　　4、人的一生中可能犯的最大错误，就是经常担心犯错误。

　　5、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗

　　6、口才最好的人，有时也会出现口吃的现象。

　　7、尽可能少犯错误，这是人的准则;不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心吸力。——雨果《悲惨世界》

　　8、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。

　　9、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。——刘易斯·托马斯

　　10、犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。——卢那察尔斯基

　　11、成功者找方法，失败者找借口。

　　12、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。——米尔·勒纳尔

　　13、切勿随便扼杀任何新的构想，只有容忍错误，才能够进行革新。

　　14、错误在所难免，宽恕就是神圣。

　　15、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

[阅读全文]...

认识到自己错误的名言

　　错误常常是正确的先导。以下是认识到自己错误的名言，希望对大家有帮助。

　　1、有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。——*

　　2、永不做错事的人，往往不能做出任何事情来。

　　3、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。——乔·拜伦

　　4、人的一生中可能犯的最大错误，就是经常担心犯错误。

　　5、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗

　　6、口才最好的人，有时也会出现口吃的现象。

　　7、尽可能少犯错误，这是人的准则;不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心吸力。——雨果《悲惨世界》

　　8、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。

　　9、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。——刘易斯·托马斯

　　10、犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。——卢那察尔斯基

　　11、成功者找方法，失败者找借口。

　　12、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。——米尔·勒纳尔

　　13、切勿随便扼杀任何新的构想，只有容忍错误，才能够进行革新。

　　14、错误在所难免，宽恕就是神圣。

　　15、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

[阅读全文]...

每个人都被幽禁在自己的意识里_唯美的句子

一、总有一个人，一直住在心底，却消失在生活在生活里。

二、一条弹簧如久受外物的压迫，会失去弹性，我们的精神也是一样，如常受别人的思想的压力，也会失去其弹性。

三、失恋了，千万别秀可怜。用可怜来挽回别人的爱，就算回头了，也不长久。如果你失恋了，一定要让自己看起来很好，甚至是变得更活泼更好看。女人只有晒美丽，才是失恋后的武器。让每个前男友都对你恋恋不舍，却不搭理他，这是对他们最好的报复。

四、清风舞明月，幽梦落花间。一梦醒来，两眉间，相思尽染。只身天涯，独醉贪欢。揪心思绪无边无沿。独依窗前，任风吹，看花落，黄花树下，你是否又在轻拂玉笛，醉拔情弦?遥望千年，繁华散尽，我却痴心未改。可惜几度徘徊，走不出的，仍是那梦里花间的蜜语甜言。

五、每个人都被幽禁在自己的意识里。---叔本华

六、一个人爱不爱你，你一定会知道的。区别只是，你是不想知道。许多时候，我们面对绝情和凉薄时，总是选择逃避，选择鸵鸟政策。但当你慢慢看着一个人离你越来越远，那种感觉，才叫绝望。每天都不爱你一点，是这个世界上，最大的痛苦吧。

七、这个世界上有许多事情，你以为明天一定可以再继续做的，有很多人，你以为一定可以再见面的，于是，在你暂时放下手，或者暂时转过身的时候，你心中所想的，只是明日又将重聚的希望，有时候，连这种希望都感觉不到，因为，你以为日子既然这样一天天过来，当然也应该这样一天天过去。昨天、今天、明天应该是没有什么不同的，但是，就会有那么一次，在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就完全改变了，太阳落下去，而在她重新升起以前，有些人，就从此和你永别。

八、错过，其实一点都不可惜。两个人就算再合适，可是没有在一起的强烈欲望，只说明不够爱。对于不够爱的人，就算错过，那也不过是路过了某个人而已。真正爱你的人，是不会错过你的，因为爱会让他疯狂。一切被动等待的人，只是没那么爱你。因为爱，就是主动。

九、我们一生之中，要牢记和要忘记的东西一样多。记忆存在细胞里，在身体里面，与肉体永不分离，要摧毁它，等于玉石俱焚。然而，有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。

十、我站在风雨中，在雨水与憔悴交织的冷夜回望那一座城。明知你不会看见的，却依然执着，像虔诚跪倒在佛前的门徒，用心轻贴在蒲团前，用额前的执迷轻叩地面。

十一、无价值的事物总是不断增加；由于频繁的重复，许多起初在我们看来重要的事物逐渐变得毫无价值。

十二、爱情的前提是*等。不管两个人生活条件、学历外貌差距多大，但是在情感里，必须是*等和独立的。某些姑娘很崇拜爱人，但崇拜，却千万不要放低自己。在爱情里卑微，绝对不会让对方更爱你，只会让人更嫌弃你。所以，爱人之前，要先爱自己。你有多好，别人才会有多爱你。

十三、当你感觉到一个人不关心你时，其实他是真不关心你。当你感觉到一个人移情别恋时，其实他是真的移情别恋。恋爱中的人第六感往往特别准。不是什么神秘力量，只是因为你关注着对方的每一个微小细节。一点点的蛛丝马迹，就能让你感觉到。所以，爱情是最好的侦探。

十四、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。

十五、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

十六、我藏不住秘密，也藏不住忧伤，正如我藏不住爱你的喜悦，藏不住分离时的彷徨。我就是这样坦然，你舍得伤，就伤。

十七、秋风似比去年凉，痴子相思一夜长。昔日曾为宾上客，几时能作轿前郎。我乘赏月盟天誓，你借观潮诉水肠。写罢此书无寄处，且凭流云向南乡。

十八、爱大概就是在拥挤的大卖场，你推着购物车我坐车上。大概就是拿起手机，打完一百字的短信又删除，只发了一个冷笑话。大概就是旅行的时候忽然走不下去，想回到你身边。大概就是一见钟情且持续想念。大概就是巧巧遇见，缓缓失去。

[阅读全文]...

如何形成正确的自我意识

如何形成正确的自我意识

　　正确的自我意识有利于人的心理健康，有利于人对自身行为进行适宜的调控，实现自己的义务和责任，走向全面发展与成功。那么，如何形成正确的自我意识呢？

　　一、正确地认识自我

　　认识自我是人类从古到今一个永恒的话题，正确地认识自我是培养形成健全的自我意识的基础。古人云："人贵有自知之明。"如果一个人能对自我有一个较全面、客观的认识和评价，就能扬长避短、取长补短、发展自己、完善自己。笔者建议可从以下三个方面做起。

　　1、全面深刻地了解自我，找准自己在现实环境中的位置。要正确地认识自我，首先要从生理的自我、心理的自我、社会的自我三个方面来全面深刻地了解自己。为此，要努力拓宽自己的知识面，增强信息来源，提高文化水*和修养；多与人交流思想，多征询他人对自己的看法，以适当的参照系来了解自己。对理想自我的构建、自我的发展以及人际关系的处理大有裨益。

　　2、客观准确地认识自我，建立自信。注意从多个角度、多个侧面来客观评价自我。一方面，既要进行纵向比较，将现实的自我和理想的自我作比较，看到自己的差距；同时，也要将现实的自我与过去的自我作对照，看到自己的进步。另一方面，又要进行横向比较，与超过自己的、与自己相似的、比自己稍差的人作比较。要将上述各个方面获得的信息综合分析，以获得较为客观的评价。既不妄自菲薄，也不夜郎自大。

　　3、独立、稳定地认识自我。在评价自我时，避免盲目地接受他人的暗示和对权威、群体性心理的完全依赖。要有自己独立的意志，同时还要避免以一时、一事作为衡量评价自我的尺度，要对自己有一个稳定的、概括的评价。

　　二、积极地悦纳自我

　　悦纳自我是发展形成正确自我意识的核心和关键。一个人首先应自我接纳，才能为他人所接纳。悦纳自我就是要无条件地接受自己的一切，无论是好的或是坏的，成功的或失败的。要*静而理智地对待自己的长短优劣，要乐观开朗，以发展的眼光来看待自己；既不消极回避自身的现状，自欺欺人，更不以哀怨、自责甚至厌恶来否定自己。在自我悦纳的基础上，培养自信、自立、自强、自主的心理品质，从而发展自我、更新自我。

　　三、有效控制自我

　　自我控制是人主动、定向地改变自我的心理品质特征和行为的心理过程。有效地控制自我是健全自我意识、完善自我的根本途径。缺乏自我控制意识的人将是一个情绪化的、缺乏承受力的、一事无成的人。对自我的有效监督和控制，离不开意志的力量。只有意志健全的个体才会做到对自我的有效控制，从而最终实现理想的自我。因此 ，每个人都应从培养健全的意志品质做起，增强对挫折的承受力，提高自控能力，从而达到自我实现，使理想的自我和现实的自我统一。

　　总而言之，正确自我意识的形成与健全需要付出艰辛的努力和沉重的代价，它是每个追求卓越、追求自我实现的人的终生课题。

　　知道自己是谁意味着意识到自己是一个有思想、有自我意识的独立个体，自己有自己的脑子，而不是被外界的声音淹没，或者被贴上“我是135号”的标签。而我们的学校教育有时候过分死板，在追求秩序和整体化的同时忘却了孩子自我意识的培养。儿童心理教育中，孩子没有充分的自我意识、个体意识，自然不知道自己是谁，自己长大了要做什么。

　　那么，怎样培养孩子的自我意识，让孩子知道“我是谁”呢？

　　首先，淡化社会标签对孩子的影响，经常启发孩子思考比较个体化的问题，比如“你喜欢什么”，“你长大了想要做什么”，“你为什么喜欢这个同学不喜欢那个同学”等。

　　其次，淡化学*成绩对孩子的单一影响，而采用多元化的视角，发掘孩子在学校里学不到的方面，让孩子过丰富多彩的生活。这也有利于孩子形成非标签化的视角，从各个方面发现自己。

　　第三，当孩子进入青春期以后，鼓励孩子探讨人生价值、人生意义方面的话题，激发孩子自我意识的形成。

　　另外还有：

　　1.培养孩子的自我认识。

　　通常来讲，小学生要清楚准确地认识自我是比较困难的.。尽管如此，也要逐渐引导孩子认识自己，因为童年时期的自我认识是成年后自我认识的雏形。家长引导孩子进行正确的自我认识，主要是要引导孩子解决两个矛盾：孩子自己心目中的“我”与实际的“我”的矛盾；自己心目中的“我”与他人心目中的“我”的矛盾。

　　引导孩子认识实际的“我”，可以通过一些比较，使孩子逐渐对自己有准确的认识。家长可以让孩子同过去的“我”比较，用笔记、摄影、录音记下孩子的成长过程，过一段时间拿出来让孩子看看、听听，让孩子由此知道“我”的进步、退步或停滞。让孩子与同龄的孩子比较，认识自己的发展状况和能力水*，了解自己的长处和短处。让孩子与**和优秀人物比较，认识自己的差距，提高孩子努力和进取的意识。让孩子同进行活动前后的“我”比较，给孩子布置一些孩子做起来吃力，但经过努力可以完成的任务，使孩子了解自己潜在的能力。

　　引导孩子认识他人心目中的“我”，主要靠家长及时把听到、看到的别人对自己孩子的评价和印象，以适当的方式告诉孩子，让孩子知道他人对自己的看法。这些看法，孩子一般不易了解到，家长要做有心人，当好孩子的“耳目”。

　　2.培养孩子的自我评价能力。

　　实验研究表明：我国儿童形成自我评价能力的年龄为3至4岁之间。4岁的孩子开始有一定的自我评价能力，能够根据一定的行为规则来评价自己。5、6岁的儿童绝大多数已经能够进行自我评价。自我评价是自我意识的核心，它对于儿童道德品质的形成、道德行为的培养是极为重要的。家长应当为孩子创设自我评价的情境，促进孩子自我评价能力的发展。孩子的自我评价能力最初是根据**对他的评价而形成的。

　　因此，家长对孩子的评价应当比孩子的实际情况略高一点，使孩子经过努力可以达到，这样有利于培养孩子的自尊心和自信心，使孩子能够用积极的、向上的要求来评价自己。另外，家长要努力安排一些孩子经过努力能够取得成功的活动。成功的次数越多，孩子对自己成功方面的评价越高；成功的范围越广，孩子对自己的全面评价也就越高。这样有利于培养孩子自信、自我接受、勤奋、乐观的个性，使自我意识中积极的成分占主导地位，从而促使孩子获得更多、更大的成功。

　　3.培养孩子的自我观念。

　　也就是要帮助孩子建立积极的自我形象。自我观念是孩子对自身能力和自我价值的认识和体验。具有积极的自我观念的孩子，自信心和独立性强，认为自己有能力办好各种事情，自己的行为对社会对个人都有价值，也容易受到家长和他人的欢迎和好评。孩子的自我观念，实际上反映了他对自己过去的总结和对将来的预见。

　　4.使用描述性语言客观评价孩子的行为

　　当孩子做出了一些好的或者不好的行为举止时，我们就需要通过描述性语言对他的行为进行客观评价，比如“你主动把玩具收拾好啦，真是个懂事的孩子”“你今天把阳阳推倒在地，这是错误的，下次不能这样啦”“你都可以自己洗脸啦，真棒”等等。

　　5.经常跟孩子谈论有意义的事情

　　父母要经常与孩子谈论那些一起经历过的事情，比如到野生动物园或者迪士尼乐园游玩后，可以问问孩子：“还记得上个周末我们去哪儿玩了？”“你最喜欢野生动物园里面的什么动物？”“你觉得迪士尼乐园最好玩的是什么？”等等。

[阅读全文]...

意识流和意识流小说

意识流和意识流小说

　　在学*、工作乃至生活中，大家都看过小说吧，以下是小编精心整理的意识流和意识流小说，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、什么叫意识流

　　意识流是作家和批评家惯用的容易引起误解的术语之一。它之所以会引起误解是因为它听起来很具体而用起来却象"浪漫主义"、"象征主义"和"超现实主义"一样变化无穷--甚至含糊不清。确切地说，意识流是心理学家们使用的一个短语。它是由美国心理学家威廉詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动的性质。詹姆斯认为，人类的思维活动并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想"流"。

　　用意识流这一术语用于描述心理过程时显然是极其有用的，因为作为一个修辞用语它具有双重的比喻意义，就是说，"意识"这个词和"流"这个词都具有比喻的意义。这一思想为小说家运用意识流手法来展示人的内心世界，并通过展示人物的意识活动来完成小说叙事提高了理论依据。小说中的意识流，是指小说叙事过程对于人物持续流动的意识过程的模仿。具体说来，也就是以人物的意识活动为结构中心，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散的意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示，以"原样"准确地描摹人物的意识流动过程。西方现代小说史上，如詹姆斯乔伊斯、弗吉尼亚伍尔芙、福克纳等，都以成功地运用意识流而闻名于世。

　　二、意识流小说的文体特征

　　就文体特征而言，由于意识流小说以人物意识活动为结构中心来展示人物持续流动的感觉和思想，而且通常借助自由联想来完成叙事内容的转换，因此，它们往往打破传统小说正常的时空次序，而出现过去、现在乃至未来的大跨度的跳跃。人物心理、思绪的飘忽变幻，情节段落的交叉拼接，现实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合，象征性意象及心理独白的多重展示，往往使叙事显得扑朔迷离。因此，面对这一类文本时，解读者尽可能准确地把握将人物多层次的感觉印象、心理图象等贯穿起来的意识中心，从中寻绎人物意识流动的线索，是对它们做出细致、准确的解读的关键。

　　意识流小说中使用最多的技法是直接内心独白、间接内心独白、无所不知的描写和戏剧性独白。直接内心独白是这样一种独白，在描写这样的独白时既无作者介入其中，也无假设的听众，它可以将意识直接展示给读者，而无需作者作为中介来向读者说这说那，也就是说，作者连同他的那"他说"、"他想"之类的引导性词句和他的那些解释性论述都从书页中消失了或*于消失了。间接内心独白则以一位无所不知的作者在其间展示着一些未及于言表的素材，好象它们是直接从人物的意识中流出来的一样；作者则通过评论和描述来为读者阅读独白提供向导。无所不知的描写是有一位无所不知的'作家介入描写人物的精神内容和意识活动的过程中，通过运用传统的叙事和描写方法对这种意识进行描述。戏剧式独白直接从人物到读者，无须作者介入其间，但却有一批假想的听众。它所表现的意识深度是有限的，也不象内心独白那样毫无保留。

　　阅读弗吉尼亚伍尔芙的《到灯塔去》，我们可以获得对意识流小说真切的感受。

　　正如标题所暗示的那样，这部小说的主要内容是小说中的人物试图登上一座灯塔。它坐落在力他们聚集的场所几英里处的小岛上。小说开篇就强调了这一点："可以，当然可以，也许明天天好，拉姆齐太太说：但是你得一大早就起来，她又说。"拉姆齐太太爱同她的儿子詹姆斯说如果天气好的话，他可以到灯塔去。十年以后，詹姆斯终于第一次到达灯塔，这时，拉姆齐太太早已去世了。小说至此结束了。当然这不是一个历险故事，小说中也没有船骸风暴之类的描写。正如小说的背景--赫不里底群岛中一个孤立的小岛和小说中的人物及其行为都具有象征性一样，灯塔也是一个象征。这一象征确实以极其强大的力量贯穿全书，它象征着人的精神上的鼓励，以及混乱的、支离破碎的生活经验与人在精神上追求的理想中的真理或美之间的对比。

　　拉姆齐太太是去灯塔一游的积极拥护者，但却遭到她丈夫的强烈反对。在她说了"当然可以，也许明天天好"的话后，她丈夫接了下去："但是，他父亲走到起居室的窗口前，说道，明天天气不会好。"因此，这一基本情景在两种力量的对抗下就具有象征的意义。它是人物内心矛盾的外现。

　　弗吉尼亚伍尔芙从一个人的意识到另一个人的意识，从一群人的意识到另一群人的意识，探索着他们反应的意义。跟随着他们的思路，精心安排和设计出现在他的脑海中的形象，仔细而又说明了他把一些经过挑选的象征性事件汇集在一起，直到完成一种布局。她为了论述这些事件、记忆和联想的重要意义，为了使饿对到灯塔去的意义有较深刻的印象，这位细致入微的小说家使用了另一种象征性的场景来作为小说的基本场景的对应。这两种场景互相映衬，当人民发现这些象征意义时，他们只是通过对人群意识的把握，通过直觉，通过知觉感知到它的存在。

　　在这部小说中有大量合乎理性的传统叙述和描写，但是，作者经常使用内心独白，使小说看起来总象处在主要人物的意识之中。弗吉尼亚伍尔芙在她的《现代小说》一文中说"当原子落在我们大脑上时，让我们按它们落下的顺序把它们记录下来；让我们去描绘每一瞥或没一件小事刻在意识上的图案，不管这些图案表面上是多么地不相关，多么地支离破碎。"这是她对自己使用的方法最好的形容。她的意识流部分比乔伊斯的更合乎传统，而且比《尤利西斯》更连贯。但是，即使是在她的作品中仍然有计划地加入了一些不连贯的成分，故意使故事的原由和意义显得模糊，迫使读者去思索，以找到答案，理解作品。

　　意识流小说中的许多形象具有传统小说中所不具备的多层次的内涵，而意识流说法的加入也使小说的叙事过程变的扑朔迷离、天马行空。在人物的内心意识的展现过程中，人物离我们越来越*，而我们仿佛也看到了自己内心深处的审判，听到了自己内心深处的呐喊。

[阅读全文]...

团队意识自我评价

团队意识自我评价

 　　在*时的学*、工作或生活中，我们都不可避免地要写自我评价，自我评价会促使我们进行自我验证，从而为自我发展提供动力。那么，怎么去写自我评价呢？以下是小编为大家收集的团队意识自我评价，欢迎阅读与收藏。

　　我于X月X日进入公司，根据公司的需要，目前担任XX一职，负责xxxx工作。

　　本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学*新知识、技能，注重自身发展和进步，*时利用下班时间通过培训学*，来提高自己的综合素质，目前正在电大就读专科，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

　　两个多月来，我在王总、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：

　　一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从;

　　二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己;

　　三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离;

　　四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等等。

　　在今后的工作和学*中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学*，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。

　　根据公司规章制度，试用人员在试用期满两个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。且本人在工作期间，工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

　　来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。

　　时光匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，是让我值得迷恋的一段阅历。一个多月的试用期下来，自己尽力了，也提高了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更主要的是给了我一个学*和锤炼的机遇。

　　在各部分的辅助和支撑下，我做好兼顾及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作才能，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣扬、人事治理、职工培训、档案治理、后勤服务及公司捍卫等多方面的义务。为了增强对人、财、物的治理，我完美了过往的各种治理制度，突出制度治理，严厉照章办事，进一步明白了工作职责，完美了公章应用、纸张应用、电脑应用、请假、值班等各种惯例治理，充足体现了对事不对人的治理思想，各项工作井然有序。

　　做好办公室工作，有较高的理论素质和剖析解决标题的才能。通过各种道路进行学*，为此各办公室都配备了电脑，应用网上资源学*与工作有关的知识，不断开阔视野，丰盛脑筋，加强才能，以便跟上形势的发展，适应工作的须要。提高了理论程度、业务素质和工作才能。

　　工作上我认真、仔细且具有较强的义务心和进取心，勤恳不懈，具有工作热忱;性情豁达，乐于与他人沟通，有很强的团队协作才能;义务感强，确切完成引导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和气，配合各部分负责人胜利地完成各项工作。

　　在xxx上班的日子里，我渐渐爱好上了这个处所，爱好上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名及格的正式xxx里的职工，一个月的学*与工作，让我成长了很多，今后我会持续尽力，一如既往地坚持着精良的风格，不断地完美自己，作出一番成就。

　　今日午时上了一堂别开生面的室内拓展训练课——这是一门让我们彼此了解、磨练意志、锤炼团队协作本事的实践课。

　　培训教师先将我们这批新员工分成三个组，每组就是一个团队。接下来的竞争，就将在这三个团队之间激烈展开!

　　第一个项目是“破冰”：规定我们在二十分钟内为自我的团队选出两位队长、给团队起队名，设计队徽、队呼、队歌，并同时每个成员要在一张大白纸上画下各自的一只手掌，在手心写上名字，分别在手指上写上籍贯、学历、特长、爱好、专业，再将纸上所有相同的部分连接起来，这个环节让团队里的成员彼此之间有个初步的认识。经过大家的集思广益后，最终确定我们队的队名叫做“红日”，队徽是一轮初升的红日，象征着我们是招行新鲜的血液，将在未来的.日子里冉冉升起，光芒万丈!我们的队呼响亮而又激昂“红日最强，奋发图强”!队歌则是改编自《北京欢迎你》：招行欢迎您，用服务感动您，让我们都加油去超越自我;我们欢迎您，有梦想谁都了不起，有红日就会有奇迹!

　　第二个项目是“队列”，每个队要各自带队向大家展示在上一个项目中的成果，在这个环节中展现出我们每一个成员的精神风貌和对招行的信心!并充分体现出团体的智慧和力量的强大!

　　第三个项目是“解手链”：这个项目是今日午时相对最难的一个环节，在此项目中由于我们队没有经验屡试失败，可是大家并没有轻言放弃，而是群策群力，快速的构成新的并加以尝试，最终还是胜利解开，可是却因历时半个多小时没能夺冠，可是成功的喜悦洋溢在每个队员的脸上，大家的欢呼声依旧高昂，并没有因落败而颓丧。从这个环节中让我们每个人都明白到，凡事都不能急于求成，遇到困难要大胆尝试细心求证，并且队友间的相互鼓励与配合是不可或缺的!

　　第四个项目是“孤岛求生”：要求每队派11个人，全部站上一张不足一*方米的正方形垫子上，并在20分钟内坚持时间最长的一方获胜。怎样站能稳住重心，让任何一个站在垫上的人都不会失重倾倒?大家商量后决定让队长站中间稳住重心，毕竟男生力气会大点，能稳住整个的重心，其余十人围在外圈分别握住对面那个人的手，并且向外拉调整好各自的重心，可惜第一次在3分钟不到就摔倒，大家赶快调整好位置再接再厉，最终以45秒只差惜败“梦之队”屈居第二。这个环节很好的体现了大家的凝聚力，为了到达某个目标，整个团队的人共同努力去实现，并进取参与配合去完成!

　　最终的这次拓展活动的果却是三个团队打成*手，看来大家的综合实力相当，都是最优秀的团队!

　　经过这次拓展训练项目的团队展示，提高了我们大家在应对挑战、解决问题和团队协作的本事。让团队成员间的距离越来越*，彼此多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情!我们每个人都是一颗璀璨的明珠，在自我闪耀的同时，也在互相照耀着!期望我们大家将来都能成为闪闪发光的那轮红日!

[阅读全文]...

如何正确培养孩子的自我意识

如何正确培养孩子的自我意识

　　如何培养幼儿自我意识，任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。那么，应该如何正确培养孩子的自我意识呢？下面就一起和小编来了解一下吧。

　　1 如何培养幼儿自我意识

　　1、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。

　　2、尊重幼儿的好奇心，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿独立思考的能力。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造机会，从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事，以激励孩子从小立志，培养孩子对学*新知识、探索新问题的兴趣。

　　3、创造机会，感受挫折，培养幼儿自我抉择、解决问题的能力。我们家长经常说孩子主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。独立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任务转给**。这大多是**娇惯、包办代替的结果。那么孩子的成长也是一样，大人应给孩子创造机会，培养孩子自己做选择和处理问题的能力。让他在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模仿和学*的榜样。所以，先从你自己独立自主做。

　　2 培养幼儿自我意识的好处

　　1、培养了幼儿积极的自我意识

　　在这项活动中，能力弱的幼儿得到了表现的机会，能力强的孩子意识到了竞争的危机。而老师和家长对孩子适时的鼓励、评价，也促进幼儿克服了自卑和自满的心理。无论哪个孩子的进步或退步，都通过这项具体的活动，让他做出反思从而得到良性循环的发展，提高了幼儿的自我控制的能力。

　　2、全体幼儿树立自信心、荣誉感

　　在这项活动中，我们给能力弱、协调性较差的幼儿提供了一个可以展示自己的*台。刚开始，有的幼儿比较胆怯，动作不到位，通过一至二周的调节，有了极大的进步，同时，每位幼儿也意识到了我班的与众不同（因为其他班是老师领操）。作为大家学*的榜样，人人都努力认真，以班级荣誉为自己的荣誉，增强了本班幼儿的凝聚力和集体荣誉感。

　　3、老师能抽出时间接待家长

　　早操时间也是幼儿来园时间，相对来说存在着一定的安全隐患，同时，有的来的晚的家长或许有事需要和老师沟通、交流。如果老师在领操，家长就只能等待或因为时间急而匆匆离去。而请幼儿领操，则较好的解决了这个问题，使老师有精力接待家长。同时，又顾及了全班幼儿，发现问题能及时解决。

　　3 培养幼儿自我意识家长应该怎么做

　　1、通过培养幼儿的自我服务能力，增强孩子的自信心，体验成功感自豪感，确认自我价值。

　　2、 营造一个良好家庭心理环境，引导孩子正确认识自我，评价自我，帮助孩子学会自我控制，继而发展到正确评价他人。

　　3、 正确地性别教育，使孩子确定认可自己的性别角色。

　　4、在人际交往的过程中培养幼儿的人际交往能力，加强对自我和他人的认识与理解，调控自己的行为，增加自我控制能力。

　　1、培养孩子自制力

　　孩子都是喜欢贪玩的，主要原因还是约束力不够，自制力太差。如果家长能和孩子一起制作一份计划，将所有的事情都计划好说不定能帮助孩子自我管理。计划书是做好了，可是孩子会不会认真的执行还是另一回事呢。所以家长也要监督孩子做到以下几点：一是抓好督促检查;二是开始对孩子的要求不要太高，循序渐进;三是做好总结。定期做总结，对孩子上一阶段的表现进行评价，做得好的可以进行奖励，坏的进行批评改进。注意说的方式喝方法，要让孩子接受，语气不能太过分。

　　2、在游戏中体现自主

　　游戏是孩子的基本活动，也是最能发挥他们的主动性，不仅能使孩子已有的知识经验得到再现，还能为孩子的各种能力培养提供一个广阔的天地。在游戏中教师经常采用两种方法：一是老师不参加在游戏当中，只提供丰富的玩具和材料，让孩子自主的活动;二是老师参加到游戏中去，只做孩子的玩伴，不操纵游戏的过程，发挥孩子的自主性，尊重孩子的活动。

　　3、经常与孩子进行沟通

　　*等的交流可以拉*与孩子间的距离，可以了解孩子的内心。同时可以通过与孩子间的交流，把一些只有在孩子出错时才“教训”的道理自然而在地灌输给孩子。把对孩子的评价在日常谈话中自然地表露出来，既不会让孩子感到你是在专门“有意表扬”他，同时还可以让孩子了解你的观点和看法， 增强自我信心。与孩子谈话除了学*上的交流，还应有思想上的交流。通过*等和善的对话，要让家长成为孩子的朋友，不是让家长成为孩子的领导。这样孩子就会得到一种人格上的尊重，对于强化自律意识是有好处的。

　　4、定目标要循序渐进，量力而行，不能急于求成

　　家长过高地给孩子提出各种要求，过分地逼迫孩子学*，占用了孩子的娱乐休闲时间，使得孩子对学*产生厌烦情绪，总觉得没时间玩。应多与孩子交流，尝试着成为孩子的朋友，看到孩子在改变自身存在的不足方面的积极变化。同时对孩子改正不足不可一曝十寒，立竿见影，要允许孩子身上“毛病”的'反弹。

　　5、启发语言表达

　　爱说爱问是孩子们的天性，对于他们所提出的各种问题，老师要表现出很感兴趣的样子，然后花点时间跟他们一起进行讨论，并认真做出解答，以后孩子就能大胆地说出自己的想法。在整个教学过程中，老师不能过多地禁止他们说话，而老师要多围绕教育内容来积极引导，多选择有吸引力的话题。如果引导得当，孩子们就不会说题外话了，而是会围绕老师的问题来进行讨论。这样不但不会影响教学进度，还能使教育内容更加充实，也能够在孩子的头脑中打下更深的烙印。

　　6、让孩子自己选择学*的方式

　　要自觉就必须自主，没有自主的自觉是不能长久的。因此，在孩子的学*方式上家长应给予其充分的自*，让孩子在一种适应他自身喜好的、轻松愉快的环境中去学*。在孩子的学*过程中，只提出总体的要求，具体的细节让孩子自己去把握，更能激发孩子的学*自觉性，增强学*的效果。让孩子自己选择学*的方式，学*就会成为一件快乐的事情。

　　7、教会处理问题

　　教会孩子学会如何处理问题、解决问题，不仅培养了孩子的自主意识，还提高了孩子分辨是非的能力。当孩子办错事或是能自己处理事情时，尽量让他们自己去处理或参与，使他们成为主角。

　　8、鼓励孩子去想去做

　　记得有一次我教幼儿园中班的小朋友画房子，我只教了一种很简单的方法以，并对孩子们说：“画出你们心目中的或是自己认为是最漂亮的房子来，不用按照老师的要求去画!”当他们把画交上来时，他们的都是自己想象出来的，什么样子的都有，孩子们也对自己的作品很满意。老师应该多给孩子想象的空间，要去肯定他们，鼓励他们，使他们能够从自己的创作成果中感受到莫大的快乐。

　　9、父母以身作则，树立好榜样

　　父母不要强迫孩子做不喜欢的事情，或者不准孩子做自己喜欢的事情，强迫不是好办法。

　　如果做父母的不准孩子做某些事情，那家长也必须以身作则，用自己的行动说服孩子。因此 日常在家庭生活中，营造一个良好的家庭氛围对孩子养成自觉学*的良好*惯有着重要的示范引导效应。

　　10、父母自己也要学*，不断充实自己

　　家长一般认为学*只是孩子们的事，其实很多做家长的也要学*如何做一名合格的家长。空闲时间可以主动上网找一些教育孩子的论坛或有关知识看看，了解孩子在各个阶段的心理活动和行为。同时可以与其他家长一起交流互动，相互了解可以避免很多弯路。

[阅读全文]...

牢固树立党的意识党员意识发言稿

牢固树立党的意识党员意识发言稿

　　在日新月异的现代社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编精心整理的牢固树立党的意识党员意识发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　面对当前国际国内复杂局势，党员干部要时刻保持忧党之心和兴党之则。一方面，领导干部要从三个方面树立忧患意识。少数领导干部没有忧患意识，多是在养尊处优的环境中不学*，不思考，不进取，以致昧于时局，安于现状，贪图安逸，自然不会有危机感。树立忧患意识，要求我们必须保持清醒的头脑，具备深邃的眼光，培养理性思辨的能力，善于进行理性思考。

　　首先，要从历史的演变规律中吸取忧患意识。纵观古今中外*演变的规律，生于忧患，死于安乐，是一条无法回避的铁律。考察“光武中兴”、“贞观之治”、“康乾盛世”，都是一代帝王夙兴夜寐，由此忧劳兴国，盛世为何不能在后世传承日久，都为继任者贪图安逸，穷奢极欲致使逸豫亡身。苏联、东欧国家的剧变，也是物必先腐、而后虫生，统治者在安于现状，不思进取的麻痹中丢失了*。不在忧患中奋起，就在忧患中灭亡。要以史为鉴，有历史的眼光和世界的视野，在学*和反思中吸取忧患意识。其次，要从现实的重责大任中增强忧患意识。领导干部肩负发展一方、稳定一方、振兴一方的重责大任。在建设和谐社会的伟大实践中，各级领导干部如果缺乏忧患意识或弱化忧患意识，就会看不到艰巨的工作任务，光明的发展前景。只有认清了自己的使命，看准了自身的角色，担负了应尽的责任，才会在忧患中崛起，在忧患中奋进。再次，要从自身的成长经历中看到忧患意识。从不少领导干部政治上的成长，生活中的阅历来看，或多或少有过困境、有过周折，有过磨难，但无不都是在身怀忧虑、小心谨慎和自强不息地一路走过来的，有经验，也有教训。领导干部需要随时反思曾经走过的路，有了这种防患未然或前车之鉴的忧患意识，时时提醒自己，也会在未来的路上有更多的忧患感。另一方面，党员干部要求强烈的责任意识。

　　责任意识是做好一切工作的首要条件，责任意识的强弱决定执行力度的大小，执行效果的好坏。增强责任意识，就是要立足本职岗位，认真履行岗位职责，在工作中始终保持一种危机意识、忧患意识、进取意识，推动工作不断取得进步和发展。增强责任意识，就是要爱岗敬业，努力提升执行的实效性。工作岗位是干部职工施展才华和干事创业的舞台，虽然岗位可能*凡、分工各有不同、职能也有强弱、工作亦有难易，但实践锻炼人，只要不怨天尤人、消极怠工，而是埋头苦干、自我加压、蓄势待发，就一定能干出一番事业。全体党员干部都应对自己的工作岗位怀有感恩之心，不仅把自己的工作看成谋生的职业，更重要的是作为一种理想、一种使命、一种追求，干一行、爱一行，钻一行、精一行。增强责任意识，就是要不断开拓进取，在工作中勇于争先，始终保持争先创优的心态，克服得过且过的心态，把工作标准调整到最高、工作热情调整到最大、精神状态调整到最优、工作劲头调整到最佳，注重每一个细节、紧扣每一个环节、把握每一个关节，努力做到业务知识无空白、日常工作无误差、联系群众无距离、廉洁从政无问题，精益求精，力争使自己成为工作岗位上的“完美主义者”。

　　"七一"建党节前夕，许昌市领导陈智勇、熊广田、王忠梅、石迎军、刘保新、刘瑞红、冯奕分别深入扶贫联系点或基层单位，与基层党员一起重温入党誓词，庆祝党的.95岁生日。

　　6月28日下午，市委常委、纪委*陈智勇深入许昌县河街乡柏树李村，与该村党员干部一同重温入党誓词，并看望慰问困难老党员，给他们送去组织的关怀与问候。陈智勇说，重温入党誓词就是重温当年的决心和信念，对比我们今天的认识和行动，始终铭记入党的初心。它不仅是一种形式，还是一种教育和强化，在这个过程中，我们的党员意识、*意识和组织观念得到了增强。就如何做新时期合格党员、建设坚强有力的基层战斗堡垒，陈智勇强调，要学好*。*是党在理论上和政治上的基石，也是党在组织上和制度上的基石，每个党员都要认真学**、遵守*、贯彻*、维护*，全面深刻地了解什么是党、什么是党的组织、什么是*员，增强党的意识和党员意识，听党的话，做高素质的*员。要严格要求。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格按照*员的标准去做去实践；牢记自我角色，强化党员意识，不断提高自身修养，努力做合格*员。要发挥作用。加强学*、提高能力，练就服务群众的真本事，在造福群众中实现自身价值。党员干部要对照杨水才、燕振昌等先进典型，认真学*，更好地发挥先锋模范作用。

　　6月28日下午，市委常委、市委秘书长熊广田深入鄢陵县柏梁镇姚家村、安陵镇轩岗社区、马坊乡周陈乔村，看望慰问老党员和困难党员，送去党组织的关怀和祝福，并与基层党员一起重温入党誓词。在轩岗社区老党员王克金的家中，熊广田关切地询问其家庭生活和身体状况，叮嘱随行人员要多关心关注关爱老党员、老同志，认真听取他们的意见和要求，解决好他们工作上、生活上的问题，让他们切实感受到组织的温暖。在周陈乔村党支部，熊广田与该党支部党员一起重温入党誓词。他说，重温入党誓词对于进一步强化党的意识、组织意识，明确党的宗旨、党员义务，有着非常重要的意义，是加强党员教育的重要举措。重温入党誓词，使每个党员不忘责任和使命，确保在组织上入党、行动上入党、思想上入党。党员要牢记自己的第一身份、第一职责，坚定信念、紧跟党走，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作和生活各个环节；把服务群众、为群众谋福利当作自己最重要的责任，带领群众精心谋划发展，在全面建成小康社会的实践中发挥先锋模范作用。

　　带着对老党员的关怀和牵挂，6月28日，市委常委、组织部部长王忠梅深入襄城县茨沟乡乔皮村和紫云镇张庄村，了解经济发展、基层党组织建设等情况，并看望慰问老党员和困难党员。王忠梅说，今天改革发展的成果，离不开广大基层党员的奋斗与付出。各级党组织既要重视发挥老党员的作用，又要关心老党员的生活，帮助他们解决实际问题。要摸清底数，落实政策，强化保障，照顾好他们的生活，让他们安享晚年。在张庄村党支部，王忠梅和该党支部党员一起在**下，紧握右拳，再一次庄严宣誓。王忠梅说，张庄村党员干部的精神状态很好，干事创业的劲头很足，希望大家继续保持和发扬过去的好传统、好作风。要强化党员意识，坚定理想信念，牢记党员身份，站稳群众立场，坚持廉洁底线。要坚持务求实效，常学*党规、系列讲话，并学以致用，时刻要求自己做合格党员。要把流动党员纳入"两学一做"学*教育中，以党建促发展。要勇于履职尽责，建强班子，推动发展，做好表率，推动各项事业发展。

　　6月27日下午，市委常委、常务副*石迎军带着党组织的关怀和慰问金、慰问品，到东城区祖师办事处朱寺村、邓庄乡塔南村、永昌办事处高店村，看望慰问有突出贡献的困难党员，并在高店村与党员一起重温入党誓词。1958年入党的刘金合，曾任高店村党支部*，为该村发展尽心尽责，深受群众拥护。石迎军向刘金合表示节日的慰问，对他为基层组织建设作出的贡献表示感谢，希望他发挥老党员的余热，利用经验和影响力，帮助村党支部做好基层工作。看望慰问中，石迎军说，老同志、老党员为党和人民的事业作出了积极贡献，我们永远不能忘记。要继承和发扬他们艰苦奋斗的优良传统，扎实做好当前各项工作。各级党委、*要关心、关爱老党员和困难党员，帮助他们解决生产、生活中遇到的困难，让他们切实感受到组织的关心，让他们老有所养、老有所为、老有所乐，安度晚年。要积极探索建立党内关爱老党员和困难党员的互助机制等，及时为他们排忧解难，让他们过上舒心的日子。

　　6月30日，市委常委、*部部长刘保新深入国家许昌经济技术开发区龙湖街道办事处花园社区、郑庄村和长村张乡塘坊李社区，看望慰问老党员和困难党员，详细了解了他们的生活情况，并要求有关部门把关心照顾老党员特别是生活困难的党员作为义不容辞的责任，帮助他们解决实际困难，使他们快乐生活、安享晚年。在塘坊李社区党支部，刘保新和该社区的20多名党员一起，面对鲜红的**，庄严地举起右拳，重温对党立下的铮铮誓言。他说，重温入党誓词，进一步唤醒了内心深处的党员意识、身份意识，增强了党员的光荣感和使命感。要经常对照党规*深学细照，时刻牢记入党时的庄严承诺，并将其变成实际行动。要牢固树立政治意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信；树立大局意识，深刻理解、科学把握"四个全面"战略布局；树立核心意识，深入学*贯彻**系列重要讲话精神，坚决贯彻*的决策部署；树立看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同以*同志为*的*保持高度一致。要始终坚持群众性，有纯朴正直的高尚品格；要有学生的进取性，保持昂扬向上的进取心；要保持纯洁性，一切从人民利益出发，全心全意为人民服务。

　　6月29日下午，市委常委、副*王？前往许昌市城乡一体化示范区尚集镇西街社区、十王社区、黄庄社区，看望慰问老党员赵洪振、困难党员李秀荣和任春华，为他们送去组织的关怀和祝福，并与基层党员一起重温入党誓词。现年81岁的李秀荣有60年的党龄，半年前因摔伤一直行动不便，其丈夫瘫痪在床多年，家境十分贫寒。在李秀荣家中，他关切地询问了老人的家庭及身体状况，并叮嘱随行人员要多关心关注关爱老党员、老同志，切实解决他们的实际困难和问题，让他们感受到组织的关怀和温暖。随后，王？与西街社区的96名党员一同重温了入党誓词。他说，重温入党誓词对于广大党员牢记党的宗旨、增强党性修养、坚定理想信念具有重要意义。作为一名党员，要进一步强化党的意识，坚持靠学*强根固体、靠教育锤炼党性、靠制度规范行为，进一步发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；进一步强化责任意识，在落实政策上当好表率，在引领致富上当好先锋，在帮贫致富上当好示范，引导带领支持群众走向共同富裕；进一步强化群众意识，以服务群众化解困难为目标，以务实重干廉洁奉公为底线，在帮助群众解决生产生活问题上有新成效。

　　6月28日，市委常委、宣传部部长刘瑞红看望慰问了市文广新局部分老党员，向他们送去了党和*的关怀。刘瑞红分别看望了著名越调表演艺术家毛爱莲，许昌博物馆退休党员陈合林、市灞陵桥文物管理处退休老党员党保钦。每到一处，刘瑞红都关切地询问老同志的生活起居和家庭情况，转达组织对他们的关心和问候。慰问中，刘瑞红指出，老干部、老党员是国家的功臣、社会的财富。在革命和建设年代，他们呕心沥血，为社会主义现代化建设作出了不可磨灭的贡献，党和人民不会忘记他们艰辛的付出。有关部门要以实际行动关心老干部、老党员的生活，多了解他们的生活现状，多倾听他们的心声，多解决他们的实际困难，确保让他们度过一个幸福的晚年。6月29日，刘瑞红前往市文广新局，与该局党员代表一起重温了入党誓词。刘瑞红说，要经常重温入党誓词，时刻牢记入党时的庄严承诺，经常对照党规*校正自己的言行；要扎实开展"两学一做"学*教育，进一步坚定理想信念，切实改进工作作风；要争做燕振昌式的好干部，立足岗位建功立业，以过硬的作风和实绩取信于民。

　　7月1日，市委常委、许昌军分区政委冯奕到魏都区走访慰问困难党员和老党员，送去党的关怀。在老党员崔映堂的家中，冯奕和他拉起家常，嘘寒问暖。在生活困难党员叶海卿、李冠军家中，冯奕嘱咐他们要注意饮食起居，好好保重身体。冯奕鼓励老人们发挥余热，继续发挥先锋模范作用，并叮嘱相关部门负责人要一如既往地关心老党员，多为他们办实事、解难事。在市民政局机关会议室，冯奕和该局党员一起，举起右拳，面对鲜红的**，重温入党誓词。冯奕说，党员重温入党誓词，就是要进一步端正思想，恪守承诺，对党忠诚。要牢记入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，提醒自己不忘入党初衷。要进一步增强党性意识，通过"两学一做"学*教育，加强理论武装，筑牢思想根基，强化宗旨意识，时刻把纪律和规矩挺在前面。民政部门的服务对象大部分是最可爱的人、最可怜的人，要以"为民服务"为根本，想服务对象之所想、急服务对象之所急，全心全意为他们搞好服务，切实保障他们的基本生活，把党和*的关怀和温暖送到他们身边。

　　党的意识，是党员对党的性质、宗旨、历史使命以及党的纲领和任务的自觉性认识，是党员政治觉悟和党性的集中体现。**多次强调，各级党员领导干部要在党言党、在党护党、在党兴党。"两学一做"学*教育再次强化了"党的意识"的培育。

　　树立党的意识是*员立身之本。我们党正是因为广大党员具有强烈的党的意识，才战胜了前进道路上的一个又一个困难，取得了发展过程中一个又一个胜利。

　　当前，部分党员党的意识淡化，主要表现在两个方面：一方面是看齐意识不强。另一方面是组织纪律散漫。

　　党的组织纪律是党的组织和党员必须遵守和维护党在组织上团结统一的行为准则，是处理党组织之间和党组织与党员之间关系的纪律。**强调，全党同志要"相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一".虽然*年来处理了一批违*的组织纪律的党员，但是有的党员依然是有组织无纪律；有的党员散漫惯了，*惯于争抢功劳与荣誉，却对党组织分配的任务推三阻四，不能按时足量完成党组织分配的任务；有的党员不按党的组织原则办事，"敢于"突破组织原则、"善于"与组织玩游戏，没有坚强的政治坚定性、政治敏锐性、政治鉴别力和政治执行力。

　　一是对*缺乏信仰。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。作为党员，必须坚守对*的信仰。

　　二是对*特色社会主义缺乏信心。*特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和*社会发展历史逻辑的辩证统一，是马克思主义与*具体国情相结合的产物。一些党员对*特色社会主义缺乏信心，对*特色社会主义道路、理论体系、制度缺乏信心，严重影响了在实际工作中的效果，阻碍了*特色社会主义的不断完善和发展。

　　三是精神空虚。信仰和理想是一个人的灵魂。一些党员迷恋物质生活，贪图安逸享乐，精神萎靡不振，世界观、人生观、价值观发生扭曲。这种精神上的空虚导致各种歪风邪气入侵，造成部分党员不能履行各自的职责，甚至成了社会的反面教材。

　　四是推崇西方价值观。不同国家的历史和文化决定了不同国家有着不一样的价值观。然而，一些党员置*的历史与现实于不顾，对资本主义的价值观推崇备至，为资本主义唱赞歌。这种行为背离了*员的信仰。

　　五是热衷于组织、参加封建迷信活动。有的党员开始重拾封建迷信，无论在办公场所还是在私人住所，无论是办公事还是办私事，都要请"大师"看风水，选吉日。这背离了党员秉持的唯物史观，背离了实事求是精神。

　　前段时间，我到*井冈山干部学院学*，思想上受到了洗礼。在井冈山，我做了六件事：首先，瞻仰了井冈山革命烈士陵园里长眠的烈士；其次，向小井红军烈士墓前的150余名伤病员和医护人员寄托了哀思；第三，想一想，茅坪八角楼里的灯光，*同志发问*的红色*为什么能够存在；第四，想一想，那位叫张龙秀的英雄母亲是如何承受住敌人连刺28刀、开膛剖腹的酷刑的；第五，想一想，*的妻子伍若兰坚强的革命意志；第六，想一想，*同志在荆竹山雷打石前宣布的三条纪律。此次学*，是"补钙之行""寻根之旅",也是培育党的意识、忧患意识和危机意识之课。

　　强化党的意识，应成为党员干部的自觉行为，终身坚守，毕生努力。要始终牢记从入党的那一天起，个人的政治命运就同党的命运紧密联系在了一起，始终如一地遵守党纪，端正党风，做一个堂堂正正、清清白白、踏踏实实、勤勤恳恳的*员。

[阅读全文]...

孩子自我意识很强的解决方法

孩子自我意识很强的解决方法

　　自我意识很强的孩子乐观向上，开朗活泼，富有进取心，对自己的能力充满信心，容易成功。但是如果引导得不正确，也可能使自我意识强的孩子向极端发展，变成专横霸道、以我为中心、天下独我、自高自大的性情。因此，对自我意识很强的孩子关键在于怎样引导。下面是小编带来的孩子自我意识很强的解决方法，希望对你有帮助。

　　1、对于好的方面进行鼓励，引导孩子向更好发展。

　　(1)保护孩子的进取心。自我意识很强的孩子喜欢尝试新事物，充满自信，他们不怕挫折，勇于克服困难，渴望成功。对此，爸爸妈妈要给予表扬鼓励，使孩子感受到进取后的喜悦。

　　(2)满足孩子的好奇心，发展孩子的创造力。**要重视孩子创造力的萌芽并创造机会去发展。如孩子对电器感兴趣，**应教会他正确的操作方法。有条件的可以打开、拆开让孩子看一看或给他一个废弃电器摆弄，以满足孩子好奇心并发展创造力。

　　(3)培养孩子乐观开朗的性格。自我意识很强的孩子热爱生活，开朗活泼。**要发展孩子这些性格特征，因为它们对战胜困难更有信心，更容易形成良好的个性品质。

　　2、及时克服已产生的不良倾向和行为，引导其向好的方向发展。

　　(1)让孩子受挫折。自我意识很强的孩子领导意识强且聪明，别的孩子光听他的，大人也顺从他，使他觉得无所不能，容易形成天下独我、专模霸道的性格。给这样的孩子适度地制造一些困难，让他“品尝”失败的滋味，同时让孩子了解失败的原因，认识到许多事情自己无法做到，某些想法也不能实现，使他正确评价自我。当然对孩子的失败不能斥责，否则会挫伤孩子的自尊心。

　　(2)让孩子吃点“亏”，学会正确生活的方法。如让吃“独”食的孩子与别人分享食品，让以我为中心的孩子把好的玩具让给别人等，使孩子学会关心人。带孩子外出，在现实中让孩子了解到有许多“不能”、“不允许”的准则要遵守，学会自我调节。

　　总之，要引导孩子正确认识自己，使孩子的自我意识得到良好的发展。

　　1、认识孩子的“不听话”。

　　很多时候，家长总以为孩子没有按他的方式发展，那是孩子大了不听话了，事实上，听话是什么概念？一代人有一代人的思考，一代人有一代人的价值取向，孩子认识新潮的东西很多，如果家人再谈一些过时的东西，孩子会反感，眼睛眨都不眨一下。回过头来说，孩子理解家庭的付出时，家长不可三番五次进行强调，说多了让孩子觉得他是家里的负担，孩子觉得拖累了家人，从而可能选择极端的方式逃避亲情，寻找自己的一个自由空间。

　　2、尊重孩子的独立性。

　　面对问题，孩子也有自己独特的见解，愿意让自己作为独立的个体需要来承担责任。如果家人牢骚满腹，只有对孩子的不满意，孩子就会去尝试自己的成功，以此证明给家人看。在他们去成功的路上，或许错误地理解了“成功”这两个字。但家庭在他们的心中也许仅仅成了一个他们栖身的建筑，而不是他们思想交流的场所，就像一间教室里上着自*课，没有老师的指导与教学，教室里难免里会有不守纪律的同学，甚至还会影响别人学*的`同学，这样的课堂时于并没有多少自控能力的孩子来说，就没有实际的意见。

　　3、讲究互动的效果性。

　　家庭是孩子成长的第一课堂，父母是启蒙老师。家长是成长中的孩子的综合性老师，将各种教师的职责“兼职”于一体，或者并不能传授更多的知识，但在明辫是非曲直方面起到不可忽视的作用。每个家庭成员都要发挥他的作用，培养，个孩子不是一个人事，而是一个家庭的共同努力，那么，在这个过程中，家庭课堂既要父母起领导作用，又要有互动的过程，让孩子也积极地参与进来，对一个问题，不是父母说了算，要尊重孩子的意见，让孩子的意见得到充分的接纳和梳理，这样才会让家庭活跃起来，才能有一个健康向上的成长环境。

　　孩子出现自我意识过强，没有感恩意识的情况，主要原因是从小受到长辈的过分 溺爱 ，养成娇惯放纵的性格。现代家庭中，父母以及长辈容易集万千宠爱于一身，处处迁就孩子，使孩子从小就意识到“我想要什么就能得到什么，得不到只要一哭一闹也能得到。”于是就容易产生过分的占有欲望以及自大、独尊的心态，时时处处要别人迁就，常常提出无理要求。

　　俗话说：解铃还须系铃人。作为家长应当从哪些方面来帮助孩子解决这一问题呢?

　　1、家长应改变以前盲目溺爱，一味娇惯孩子的做法。对孩子的具体要求分清是否合理，对于一些不合理的、过分的要求应予以指出、拒绝，并对孩子耐心地讲明道理，指出他的不对之处，提出批评。当然要孩子一下子接受肯定是不可能的，这期间必然有一个适应的过程，因此对于孩子的哭闹，家长应有充分的心理准备，一是不要再因为孩子的哭闹而盲目迁就；二是不要因为孩子的哭闹而大发雷霆，给孩子一个冷处理过程，让他意识到哭闹是解决不了问题的。

　　2、疏导 逆反心理 。儿童因为受逆反心理作用，容易产生对立情绪，故意和父母唱对台戏，其实逆反心理形成的一个重要原因也是孩子自尊心的**感增强，希望自己的 独立 意向得到尊重。家长应教育孩子待人处事要持实事求是的态度，启发孩子学会心理“移位”，设想自己处于别人的位置上考虑问题的心理，设身处地为别人着想，从而疏导逆反心理。

　　3、帮助孩子克服心理依赖性。孩子自我中心过重的其中一个原因就是因为从小家长包办代替、过分的照顾保护和娇惯迁就，对于很多事情，孩子都不用想不用做，因而不能体会到父母的艰辛。所以应该要求孩子从日常生活、劳动做起，养成爱劳动的*惯，帮助孩子建立科学合理的生活制度，培养其独立能力。

　　4、批评与表扬。在日常生活中，要通过批评的约束与表扬的激励，能够使孩子逐渐意识到一件事该不该做、怎样做好。家长批评与表扬孩子的时候，应当向他指出为什么要批评他，该如何改正；孩子做得好，及时表扬。

　　自我意识即正确认识自我的能力，学龄前的孩子处于自我意识萌芽阶段，最容易受到他人评价的影响，而家长又是宝宝的第一任老师，第一面镜子，所以在培养宝宝自我意识的问题上家长起着至关重要的作用。

　　首先要学会表扬宝宝，但这个表扬不是虚无缥缈的，要切合实际，比如宝宝自己把衣服穿得很好了，家长就可以说：“宝宝真棒，会自己穿衣服了！”其次要教宝宝正确认识自己的不足，当宝宝做什么事不成功时，他就会很沮丧，这时家长要告诉宝宝你还有很多东西不会，还要多学*。

　　另外还要鼓励宝宝参加各式各样的活动，多跟小朋友玩耍，在这个过程中，宝宝会发现自己的能力，也会发现自己与别人的不同。

[阅读全文]...

知道自己错了还不知悔改(真的知道自己错了的说说)

1．生而为人，还是要善良。且知错能改。

2．所有的错误，我们都知道，然而终究改不掉。能改的，叫做缺点，不能改的，叫做弱点。

3．有些人知错能改，有些人假装反省，有些人一去不复返，有些人甚至还没开始就退缩，还有一些人因为害怕任何改变，最后才发现自己度过了错误的一生。

4．爸爸总拿我和电视剧里的小孩比，说我什么都比不上人家，即使电视里的小孩做错了，爸爸也说他好，因为他知错能改，那我做错了也知道改正啊，为什么你不说我好呢?

5．真正爱你的人不会因为你的一次错误就判你终身，孩子还小，知错能改就好，你仍是我们小奶嘉。

6．人无完人，你我都有或多或少的毛病知错能改，善莫大焉！相伴而行，一同进步，做更好的自己！

7．知错能改，和将错就错，毕竟会通向不同的结果。可惜总有聪明人奢望掩盖错误，最后不可收拾。其实，错了一小步，只要肯收回脚，再往哪儿走，都是自在的。没到积重难返，很多时候，只是眼光狭隘，心便重了。愿我的朋友们，永远心中不放尘埃，便能意气昂扬。

8．只有痛定思痛，反求诸己的人，才能化干戈为玉帛，知错能改胜过学富五车，千金难买!

9．做人从来不是一件简单的事情不过人生这么漫长只要知错能改我们总能找到正确的路径走下去。

10．知错能改的机会，其实你给我，我也不想要，大家都是成年人了，有什么分不清对错的，错了就是错了，改什么改，不会改的。

11．因为一件事也不知道刷多少存在感了，重点是知错能改，一件事揪着说那么久，真的大可不必

12．你的优点是“知错能改”，但缺点是“从来都不觉得自己错了”；你擅长的事情是“闭门思过”，但思的永远都是别人的错。

13．蠢某，洗心革面，重新做人，我要你知错能改，慢慢变好。

14．知错就改”这句话是针对能改的问题。可人生有些时候，就只有小心谨慎，一些事情只能做到最好，若是出现一点偏差，有的让人惊喜，而有的却是万丈深渊。

15．列宁曾说过：“聪明的人并不是不犯错误，只是他们不犯重大错误同时能迅速纠正错误。”一个人难免犯错误，关键在于犯错之后能够严肃地对待错误，改正错误。

16．犯错年少轻狂未足奇，知错能改真俊杰。

17．我们身上的错误、缺点也是这样，如果不及时改正，也会由小变大、由少变多，“小错不改，酿成大错”，像船沉没一样，还可能毁掉自己的一生。有错不改多么危险！所以我们改错越及时越好。

18．索福克勒斯说过：“一个人即使犯了错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。”

19．我居然什么话都说不出来，就希望你真的知错能改，好好做个人吧。

20．我可以原谅你的错误，毕竟人无完人，可我不能原谅你的不知悔改。

21．对于知错能改的学生，校方本着既往不咎的精神，不再给予处分。

22．我说完了，闯了红灯。娃居然说，没事没事，知错能改就行了。我停在了停止线外，马路中间。

23．老百姓是善良的，只要知错能改，真诚的道个歉，其实很容易就会得到大众的谅解。怕就怕死不认错，那样的话姑娘不单白死了，老百姓的心也寒了…

24．人生的路是遥远的，它不只一步，迈错了一步没关系，只要你能校正梦想的方向你生命的最后也能有瑰丽的彩虹。

25．文王因改过而成就了他的英名，也造就了楚国的盛况，然而有着西楚霸王之称的项羽却因为不能勇于承认自己的错误，刚愎自用，最终落得个乌江自刎的下场。

26．你的优点是：知错能改你的；缺点是：从来都不觉得做错了。

27．人非圣贤，孰能无过？知错能改能使我们重新认识自己，能使我们进步，能使整个社会进步。我们每个人都应该知错能改。

28．明哲保身，但求无过；知错能改，小错有悔；脱节世俗，真理时陪；问心无愧，是非无悔；守衡度时，变通范围；变节事大，守恒不馁！

29．我的优点是:我会知错能改。我的缺点是:我从来都不觉得我错了。

30．我的爱情教会我的事:1、在感情里坦诚是至关重要的，哪怕是你生气了你也要诚实的说出来，好让对方知道怎么对症下药让你消气。你不说，没有人能够从你一张愤怒的脸上看出所有答案。毕竟你生气的目的是为了让对方知错能改，而不是为了把自己气死。

31．人的这一生，如履薄冰，不能行差步错，一个不经意的决定也许就可以改变未知的命运。

32．我觉得人人都会犯错，现在我喜欢的人犯了错，如果是知错能改的小孩我一样很喜欢，当初做下的决定就算哭着也要走完，不做逃兵是我最后的底线。

33．年轻人，贵在知错能改，多交朋友少树敌，少砌墙，多铺路，才能走得更顺，走得更远。

[阅读全文]...