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望岳虚实结合赏析
望岳这首诗层次清晰,形象鲜明,写景抒情,交相辉映,通篇写望而不著一个望字,含蓄蕴藉又自然开朗。始终在研词炼句方面颇见功夫。以下是小编为您整理的望岳虚实结合赏析相关资料,欢迎阅读!
《望岳》
作者:杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
望岳虚实结合赏析
《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是: 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
“造化钟神秀”,写泰山的秀美,用的是虚笔。为什么要用虚笔?因为泰山的秀美实在是一言难尽,不如只写造物主对泰山情有独钟,这是诗人的强烈感受,是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。
“阴阳割昏晓”,写泰山的高大,这是实写。“阴阳”分指山的'南、北两面,山南先得日光,故易晓;山北日光不到,在晓犹昏。“割”字炼得极好,从山的北面来看,那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象。
赏析评价
诗中以饱满的热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观的气势,抒发了作者青年时期的豪情和远大抱负。
六句实写泰山之景。
开头一句“岱宗夫如何”,以一句设问统领下文。二句的“齐鲁青未了”自问自答,生动形象地道出泰山的绵延、高大。“青”字是写青翠的山色,“末了”是表现山势座落之广大,青翠之色一望无际。这是远望之景。
三、四句是*望之势。“造化钟神秀”是说泰山秀美无比,仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了,一个“钟”字生动有力。“阴阳割昏晓”,突出泰山的高耸挺拔,高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地。“割”字形象贴切,给参天矗立的山姿赋予了生命力。
五、六两句是*看之景,并由静转动。“荡胸生层云”描写山腰云雾层层缭绕,使胸怀涤荡,腾云而起,用“层云”衬托出山高。“决眦入归鸟”,是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟,表现出了山腹之深。一个“入”字用得微妙传神,好象一只只小鸟从远处徐徐而来,又徐徐而去,足见山腹是何等深远了。
最后两句想象中的登山之情,仍是“望”,而不是“登”,是作者由望景而产生了登临的愿望。“会当凌绝顶”中的“凌”字,表现了作者登临的决心和豪迈的壮志。“一览众山小”,写诗人想象中登上绝顶后放眼四望的景象,其他的山在泰山面前显得低小,以此衬托出泰山的高大。
这首诗的题目是“望岳”,全篇紧紧抓住“望”字写景,写景中又处处烘托着一个“高”字。从而把泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现,令人如亲临其境。故此《望岳》一诗,成为历代描写泰山的佳篇,被人们传颂不绝。
拓展:望岳赏析经典
【注释】:
岱宗:即泰山。《风俗通·山泽篇》:“泰山,山之尊者,一曰岱宗。岱,始也;宗,长也。”齐鲁:在今山东省境内。锺:聚集。曾:同“层”。眦:眼眶。
【简析】:
玄宗开元二十三年(735),诗人到洛阳应进士,结果落第而归,于是北游齐鲁。这首诗就是在漫游途中所作。写泰山的诗很多,只有
杜甫能用“齐鲁青未了”五字而囊括数千里,可谓雄阔。其结句尤其精妙,气势不凡,意境辽远,将诗人的抱负和理想都含蕴其中。全诗开阔明朗,情调健康。
这是现存杜诗中最早的一首,写于开元二十四年(公元736年)北游齐赵时,此诗被后人刻石为碑立于泰山。
浦评:杜子心胸气魄,于是可观。取为压卷,屹然作镇。
杜甫《望岳》诗,共有三首,分咏东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山)。这一首是望东岳泰山。开元二十四年(736),二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时,是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。
初中文学常识之古诗中的虚实结合
在整个初中学*阶段里,语文老师都会或多或少讲到一些文学知识,这些文学知识是孩子们应该掌握的文学常识,虽然不是很多,但是在中考语文考试常常会考到。下面是小编整理的初中文学常识之古诗中的虚实结合,欢迎阅览!
虚实结合是古典诗歌中常用的艺术手法之一。诗歌鉴赏中的所谓实是指客观世界中存在的实象、实事、实境,它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到,是真实具体的描绘;所谓虚则是想象之景,存在于人的思想意识之中,引发人的联想。具体说来:有限为实,无限为虚;景物为实,情感为虚;正面为实,侧面为虚;眼前之景为实,已逝、想象之景为虚。采用虚实结合的写法,可使作品的结构更加紧凑,形象更加鲜明,并使作品容量增大。
一、有限为实,无限为虚
无限之境是在有限之景的基础上通过想象创造出来的。宋代画家郭熙说:山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其腰则高矣。水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远矣。这就是绘画艺术中的空白艺术,它是艺术家再现现实对象整体时有意造成的艺术形象结构上的虚空。如宋朝马远的《寒江独钓图》只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个在船上独坐垂钓的渔翁,四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白。然而,就是这样的空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上寒意萧瑟的气氛,从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象余地。作者正是运用空白艺术给欣赏者以自由想象的空间,以少许胜繁复,手段高明。这种手法在我国古典诗歌中也有许多成功的例子,如贾岛的《寻隐者不遇》:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。作者实写了与童子的对话,而把问的内容省去,更没有介绍隐者的行踪,但透过画面,我们能感受到那山中缥缈的.云雾、隐者的闲适高雅以及作者本人悠然恬淡的心境。这种以实写虚的手法也可以称为是诗歌中的空白艺术,它是通过有限的问话表现了无限的闲适之情。
二、景物为实,情感为虚
人们常用虚由实生,实仗虚行,以实为本,以虚为用来分析诗歌中的虚与实的关系,诗人的情感是看不见摸不着的,要将这种虚表现出来,就得化情思为景物,化虚为实,而读者则须化实为虚,化景物为情思。
例如杜甫《春望》中的国破山河在,城春草木深,表面上是写国都沦陷,城池残破,乱草遍地,林木苍苍的实景,但这景中却蕴含着诗人对于国破家亡无限悲痛忧怨之情,忧国思家之意。作者寄情于物,托感于景,写景是实,抒情是虚,这也就是诗歌鉴赏中常用的借景抒情或寓情于景的写法。
再如李忱的《瀑布联句》:千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。作者在此使用了托物言志的手法,实写了雄伟壮观、冲决一切、气势磅礴的瀑布形象,表现了作者弃燕雀之小志,慕鸿鹊以高翔的豪情壮志,这是虚写,作者主观上的情志,都依托在了客观的景物之上,化景物为情思,达到了虚中有实,实中有虚的境界,丰富了诗中的意象,开拓了诗中的意境。
三、正面为实,侧面为虚
正、侧面描写是诗词作品中常用的表现手法之一。在多数情况下。诗人都在正面描绘景物特征。有时诗人为了追求一种委婉含蓄的情感,常采用侧面描写的方法,化实为虚,以虚写实,造成含蓄蕴藉的效果,给读者留下较大的想象空间,这在诗词鉴赏中也可以看作是虚实结合。
例如自居易在《琵琶行》中三次写到江中的月亮,其目的都是为了烘托人的情感。别时茫茫江浸月烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情,反映了当时诗人与友人凄凉的心境;东船西舫悄无言,唯见江心秋月白是对琵琶声的侧面描写,点染了当时的环境气氛,衬托了乐曲强烈的艺术魅力,给读者留下了涵泳回味的广阔的空间;绕船月明江水寒渲染了琵琶女被商人抛弃后的孤独悲伤的心境。这里正面写景为实,侧面烘托出的情则为虚。
再如王昌龄的《从军行》:大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队,对战果辉煌的前军夜战只从侧面带出,避开了对战争过程的正面描写,从侧面烘托,让读者从大漠风尘日色昏和夜战洮河北去想象前锋的仗打得多么艰苦,多么出色。从已报生擒吐谷浑中去体味这次出征多么富有戏剧性。
四、当前之景为实,已逝、设想之景为虚
在*古代诗歌中,诗人往往去描述此时不在眼前,却是自己曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,用已逝之景与当前的实景构成对比,来表达自己内心复杂的情怀。例如李煜的《虞美人》中有雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改的诗句,这是作者遥望南国时发出的慨叹,雕栏、玉砌也许还在,但此时不在眼前,作者通过这已逝之景,传出物是人非的无限怅恨之感。再如他的《望江南》还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风,再现了往日热闹繁华的景象,反托出今日处境的凄凉。
有时,诗人为描写自己思乡怀人之情,不从自己入手,而是设想对方可能有的情形,以写对方而写自己,这也是古典诗歌中常见的写法。例如杜甫的《月夜》:今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干?这是诗人在天宝十五年被叛军抓住被困长安,望月思家而写下的千古名篇。诗中流露出对妻子儿女的思念之情。但诗人并未从自己方面落墨,而是想象妻子在月夜之中雾湿云鬟,月寒玉臂,担心丈夫的情形。这种写法比说自己如何想念妻子儿女来得委婉,字里行间使妻子独看福州之月而忆长安,与自己的独看长安之月而忆福州的思念之情得到双向交流,使得感情更加深沉,更具有艺术感染力。总之,实境是一种真境、事境、物境;虚境是给读者创造的一种想象的空间、诗意的空间。从上文的分析中我们不难发现,虚可生实,实可生虚,想象则是其桥梁,正是读者想象的介入,才使诗歌更为饱满,充满灵气,充满诗情画意。
诗词鉴赏中的虚实结合手法
诗词,是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为,诗较为适合“言志”,而词则更为适合“抒情”。下面是小编整理的离别的诗词鉴赏中的虚实结合手法,仅供参考,大家一起来看看吧!
课例分析——诗词鉴赏中虚实结合手法
一、背景
这是一堂高考诗歌复*课,虚实结合的景物描写方法一直是学生答题中比较模糊的概念,有时因不会运用而造成不得分。本课试从景物描写的方式入手,切入虚实结合的概念,希望能给学生一个比较明晰的理解,进而正确使用诗歌表达技巧中的“虚实结合”的鉴赏术语。
二、教学设计
三维目标:
知识目标:掌握古代诗歌中虚景与实景的概念的含义
能力目标:理解虚实结合手法在诗词鉴赏中表情达意方面的作用,通过高考题见识虚实结合手法等手法在诗歌鉴赏中考查的题型
德育目标:培养学生自主学*,自主探讨,主动总结规律的*惯。加深对*博大精深的诗歌文化的理解,激发学生热爱民族文化传统的文学形式的思想感情。
教学重点:在古代诗歌中虚景与实景的概念的含义,正确使用诗歌表达技巧中的“虚实结合”的鉴赏术语答卷。
教学难点:虚实结合高考诗词鉴赏述语在诗歌中的运用
教学时数:一课时
一、导入:
关于古诗文鉴赏高考大纲是这样要求的:鉴赏评价
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
我们知道表达技巧一般包括:抒情方式、描写方式和修辞手法等。描写方式在诗歌中常用的就是对景物的描摩,包括远*高下、色彩明暗、动静结合、正面侧面、虚实结合等。
我们在做诗歌鉴赏题时,经常碰到这样的问题:结合诗的内容,分析它的表达技巧。然后答案中有时就会出现这样的字样:实中有虚,虚中有实,虚实相应,虚景和实景巧妙地融合在一起,而我们往往因写不出或写不完全而被扣分。今天我们就来研究一下这个“虚与实”到底是怎么回事。
我们常碰到的虚与实的问题经常就是围绕着景物展开的。我们*时常说的虚实结合一般就是指虚景与实景的结合。
二、诗歌中的虚实结合的概念
虚实结合是*古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。所谓“实”是指客观世界中存在的眼前之景、现实之景,是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。
所谓“虚“是指主观意识中存在的假想之景、想象之景、回忆之景,是通过诗人主观想象得到的部分
虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相补充映衬,交织融合,相得益彰,使形象鲜明,并使容量增加。现就常见的几种表现形式作初步的探讨。
1、当前为实,追忆为虚。虚景和实景的关系,有时是相反相成的,二者形成强烈的对比来突出中心。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,所写的赤壁之景与自身状况为实写,追忆周瑜当年赤壁之战的英姿是虚写,虚实对比中表达了年华已逝,壮志未酬的感慨。怀古伤今诗多是通过追忆与当前的实景构成对比来表达诗人内心的情怀。如今昔生活的对比、古人与今人的处境对比、曾经的繁华与今景的萧条的对比,以虚衬实,虚实结合,突显出今时今世的浓重悲哀,表达对历史和人生的思考。
2、当前为实,未来为虚。比如柳永《雨霖铃》一词,上片除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是眼前实景实事实情,写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情,是实写;下片“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”写对别后生活的设想,着意描绘词人孤独寂寞的心情,是虚写。虚实结合,丰富了诗歌离别的内容,拓展了诗歌凄清的意境,渲染和强化了诗歌词人与恋人离别时的伤感,孤独,无奈的感情。再如李商隐《夜雨寄北》:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。其中“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是虚写。诗人实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景,虚写将来与妻子西窗剪烛的恩爱场景。虚与实结合,表达了对远方爱人的深挚思念。
3、客观为实,想象为虚。虚景和实景的关系,有时则是相辅相成形成渲染烘托来突出中心的。实写显得具体、明朗、真切,虚写显得空灵、飘逸、含蓄。二者结合运用,虚实相生,作品就结实而空灵,具体而含蓄,富有艺术魅力。其中虚写方面大致又可分为以下三种情况:
①、梦境为虚。如苏轼的《江城子》(乙卯正月二十日夜记梦):“……不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠处,明月夜,短松冈。”这首词的主要表现手法是虚实结合。上下片各分为两层。上片先写入梦前的思念,属于实写。接着写设想相逢的情景,是虚写。下片先写梦中相见的悲喜,是虚写。后写梦醒后的感慨,是实写。这样由实而虚,由虚而实,虚实结合,把对亡妻的思念写得凄切动人,感人至深。
②、仙境为虚。比如李白的《梦游天姥吟留别》,作者用瑰丽的诗句详细描写了天界的神秘与美丽,衬托出现实世界的凶险和丑恶,表达了诗人“安能摧眉折腰事权贵”的不屈志节,是虚实结合手法的典型表现。
上述可见,诗词的虚实结合,写法变化多端,但无论怎样变化,都要遵循人们认识事物的必然规律:即从感性认识到理性认识,从具体描写到抽象描写,从实景到虚景,从浅而入深。诗词中所构创的意象既可以化虚为实,以虚显实,把抽象感情与哲理赋予具体而生动的形象,也可以化实为虚,由实入虚,化景物为情思,从而达到或虚中见实,或实在虚中的妙境。虚与实二者之间还可以互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界。诚如金圣叹在《水浒》批语中所说:“文到入妙处,纯是虚中有实,实中有虚。”
三、总结归纳
1、我们学*虚实的关系离不开诗词的主题,所以在试卷上碰到类似问表达技巧或艺术手法的问题时,只答虚实相生是不够的,必须和主题或者是作者的感情联系在一起。
常用的表术方式是:虚景与实景相对照,使某地和某地的不同景物形成强烈的对比,表达了诗人某种的感慨。
虚实相生,虚实相应,虚景与实景融合,互相映衬,泻染出一种浓浓的某种情感,或者是烘托出某种气氛。
2、我们所说的实写虚写实际上是实景和虚景的描写的意思,就是说我们在试卷上首先考虑的仍然是景物的描写是否虚实的问题。
四、迁移训练
从下面给出的诗中找出描写景物在表达技巧上可以用虚实结合来概括的几首来。并分析一下这种结合与主题的关系。
虞美人李煜春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。
邯郸冬至夜思家白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满天山。
教学片段
学生分析做答案,结合诗歌内容,运用虚实词汇解题,非常清晰。这里选用的四首诗《虞美人》是高中教材上的,学生复*,就当做熟悉;《邯郸冬至夜思家》2005年全国卷高考题,不过难度不大;只有《塞上听吹笛》稍难一些,老师作总结性的解答(一二句写实景,描写的内容是胡天北地,冰雪消融,牧马的季节到了。傍晚,战士赶着马群归来,天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里,不知哪座戍楼里吹起了羌笛,那是熟悉的《梅花落》曲调啊!三四句写虚景,将“梅花落”拆用,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片,它们四处飘散,一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花(胡地没有梅花),想到梅花之落,写出了他们的浓浓的思乡情。),使学生既明晰了答题要求,也能理解到鉴赏诗歌仅仅靠一点表达技巧上的知识是远远不够的,还需要课后下一番功夫的。
片段实录:
师:哪位同学能说说《虞美人》这首词中的虚景和实景分别是什么?
生1:故国是虚景
生2:应该是雕栏玉砌
师对1、2生说:对!故国的雕栏玉砌
师:那么实景呢?(学生一时找不出,思考)
生3:小楼昨夜的东风?
秋天的古诗句
描写秋天的诗句有哪些?下面是我们带来的秋天的古诗句,欢迎大家阅读。
秋天的'古诗句篇一
1. 秋来愁更深,黛拂双蛾浅。____杨无咎《生查子·秋来愁更深》
2. 枕前何事最伤情?梧桐叶上,点点露珠零。____尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》
3. 天秋日正中,水碧无尘埃。____柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》
4. 凭画槛,雨洗秋浓人淡。____厉鹗《谒金门·七月既望湖上雨后作》
5. 凉叶萧萧散雨声,虚堂淅淅掩霜清。____元好问《秋怀》
6. 三千年事残鸦外,无言倦凭秋树。____吴文英《齐天乐·与冯深居登禹陵》
7. 凭阑久,金波渐转,白露点苍苔。____秦观《满庭芳·碧水惊秋》
8. 秋天一夜静无云,断续鸿声到晓闻。____张仲素《秋闺思二首》
9. 无限枝头好颜色,可怜开不为重阳。____丘浚《咏菊》
10. 秋晓上莲峰,高蹑倚天青壁。____陆游《好事*·秋晓上莲峰》
11. 问篱边黄菊,知为谁开。____秦观《满庭芳·碧水惊秋》
12. 官河水静阑干暖,徙倚斜阳怨晚秋。____史达祖《鹧鸪天·卫县道中有怀其人》
13. 天秋木叶下,月冷莎鸡悲。____李白《秋思》
14. 霜威出塞早,云色渡河秋。____李白《太原早秋》
15. 萋萋芳草小楼西,云压雁声低。____刘基《眼儿媚·秋思》
16. 秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。____张翰《思吴江歌》
17. 古戍三秋雁,高台万木风。____屈大均《鲁连台》
秋天的古诗句篇二
1、春种一粒粟,秋收万颗子。
2、浓绿万枝红一点,动人春色不须多。
3、秋声万户竹,寒色五陵松。
4、一夜绿荷霜剪破,赚他秋雨不成珠。
5、若干生命若干春,有所丰收有所贫。
6、五月榴花照眼明,枝间时见子初成。
7、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
8、袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
9、微雨过,小荷翻,榴花开欲然。
10、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。
11、秋宵月色胜春宵,万里霜天静寂寥。
12、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
13、宁如凿空使,远致石榴花。
14、芙蓉露下落,杨柳月中疏。
15、夕雨红榴拆,新秋绿芋肥。
16、喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。震落了清晨满披着的露珠。
17、信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。
秋天的古诗句篇三
1、《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
2、《秋夜曲》
唐·王维
桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。
3、《子夜秋歌》
唐·李白
秋天的古诗句
秋天像是什么?秋天真的是一幅美丽天成的画卷。夕阳西下,飒飒秋风,牧笛声声,芦花飞扬。下面是我们为大家带来秋天的古诗句,欢迎大家阅读。
秋天的古诗句篇一
1、榈庭多落叶,慨然知已秋。——<酬刘柴桑>
2、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——<夜雨寄北>
3、解落三秋叶,能开二月花。——李峤<风>
4、秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。——<秋风辞>
5、木落雁南渡,北风江上寒。——唐·孟浩然<早寒江上有怀>
6、秋色无远*,出门尽寒山。——<赠庐司户>
7、春种一粒粟,秋收万颗子。——李绅<悯农>
8、秋风万里动,日暮黄云高。——<巩北秋兴寄崔明允>
9、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——唐·王健
10、寒山转苍翠,秋水日潺湲。——<辋川闲居赠裴秀才迪>
11、风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝。——<秋日>
12、寒城一以眺,*楚正苍然。——<宣城郡内登望>
13、春花秋月何时了,往事知多少。——李煜<虞美人>
14、秋景堪题,红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱。——元·关汉卿
15、碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。——宋·范仲淹<苏幕遮>
16、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——<望洞庭>
17、菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。--南唐·李璟<浣溪沙>
18、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——<天净沙·秋思>
19、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨背西风阿谁。——<虞美人>
20、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——<绝句>
21、寒潭映白月,秋雨上青苔。——唐·刘长卿<游休禅师双峰寺>
22、桂林风景异,秋似洛阳春。——<始安秋日>
23、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。——<秋日登洪府膝王阁饯别序>
24、秋风吹白波,秋雨呜败荷。*湖三十里,过客感秋多。——元·萨都刺<过高邮射阳湖杂咏九首>
25、秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。——<燕歌行>
秋天的古诗句篇二
26、断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。——<念奴娇>
27、孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。元·白朴——<天净沙·秋>
28、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。——<茅屋为秋风所破歌>
29、和泽周三春,清凉素秋节,露凝无游氛,天高肃景澈。——晋·陶潜
30、秋风萧瑟,洪波涌起。——曹操<观沧海>
31、高鸟黄云暮,寒蝉碧树秋。——<晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省>
32、漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。——<浣溪沙>
33、秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。——宋·林速<孤山寺端上人房写望>
34、荆溪白石出,天寒红叶稀。——<阙题二首·山中>
35、秋宵月色胜春宵,万里霜天静寂寥。——唐·戎昱<戏题秋月>
36、觉人间,万事到秋来,都摇落。——<满江红·游南岩和范廓之韵>
37、渡江去,满林黄叶雁声多。——清·王士祯<江上>
38、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——<宣州谢朓楼饯别校书叔云>
39、悲哉秋兮为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,()憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归。——<九辩>
40、落时西风时候,人共青山都瘦。——<昭君怨>
41、渐霜风凄紧,关河冷落,残照当搂。——<八声甘州>
42、草低金城雾,木下玉门风。——<别诗>
43、袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。——<九歌·湘夫人>
44、秋容老尽芙蓉院,草上霜花匀似翦。——<木兰花>
45、秋声万户竹,寒色五陵松。——唐·李颀<望秦川>
46、秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。——唐·施肩吾<秋夜山居>
47、金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。——唐·王昌龄<长信秋词五首>
虚实结合写作技巧方法指导
在我们*凡的学生生涯里,相信大家一定都接触过知识点吧!知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练*我能掌握”的内容。掌握知识点是我们提高成绩的关键!以下是小编为大家收集的虚实结合写作技巧方法指导,欢迎大家分享。
虚实结合写作技巧方法指导
1、化虚为实。
例(1):于金池的《思念》结尾段“依稀中,我的眼前出现了一片草原,有一个女孩,她那随风飘动的衣襟,犹如系在草原上的飘带……”。
这样的文章结尾段,就把“思念”这一抽象的情感化作了实的影象,既表现了深深的思念之情,起到了言已尽而回味无尽的表现效果,又再现了女孩美丽的形象。使文章生动、优美、富有灵气。
例(2):王灵芝的《妈妈的爱》结尾段“妈妈的爱,为我架起了一座美丽的彩虹桥,我踏着它走向幸福、美好……”。
妈妈的爱,是抽象的,文章用具体形象的事物“美丽的彩虹桥”,来表现抽象的妈妈的爱,是化虚为实的写法。这样,就赋予了妈妈的爱以优美的形象感,并由此顺势关联了“踏着它走向幸福、美好”意象,使中心鲜明、深刻;使结尾段优美、形象。
例(3):吴彦鹏的“作文片段练*”中的“我的回忆被一道强烈的声波所震碎”。
回忆被唤醒是虚的,震碎的是形象的实的。此句运用了化虚为实的写作技法。有文采,表现力强。
例(4):张可的“作文片段练*”中的“妈妈的这番话,犹如一阵清风吹散了我心中的乌云,露出了我那片晴朗的天空。而心里的石头,也好像变成了羽毛,使我变得轻松自在。”
妈妈的这番话,带给我的感受,是抽象的难以直接表达的,此处巧妙地化虚为实(乌云、明朗天空、羽毛,形象易感知,是实的),就增强了文章的表现力,并且优美、灵动。
2、引实入虚。
例(1):吴彦鹏的“作文片段练*”中的“我全天都束缚在数字与abc之间,一个人坐在桌子前,看着数学书上密密麻麻的*数字,我的脑袋都大了。此时,一阵微风将我吹回童年时光,那时多么快乐呀!和小伙伴们在蓝天白云下玩耍,在绿草上、野花旁*躺。一位满头白发的老翁,将我们带到软绵绵的白云上,七彩缤纷的彩虹上”。
此语段中,写学*的苦恼、受束缚是写实,忆童年的自由、快乐是写虚。“一阵微风”巧妙的引实入虚,形成对比,反衬效果强烈,增强了文章的表现力。(当然了,童话色彩也是此语段的一个特色,只不过与本文话题无关,就免谈了。)
例(2):沈琪的《一个母亲的期待》结尾段“石英钟上的分针转了一圏又一圈,我多么希望你能来看我,我趴在电话旁睡着了,梦到你在蛋糕旁为我唱生日歌”。
“睡着了、梦到”,就由实引到了虚。既增强了一个母亲对儿子的期待之情,富有很强的表现力和感染力,又为结尾段,具有了意味深长之妙。
例(3):杨凤君的《我送哥哥去死亡》中的“那高悬于医生办公室的”救死扶伤“招牌,我横竖看到的都是污垢,虽涂抹着欺世盗名的脂粉,却依然在它的背面,遮掩不住金钱的鬼影。”
此文段,由“救死扶伤”招牌的实,引到“污垢、脂粉、鬼影”的虚,增强了对某些医院及医生的金钱势力、冷漠虚伪、肮脏黑暗的揭露与鞭鞑力度。
例(4):野夫的《江上的母亲》结束语“读到此时,我在北京紫竹院初春的月夜下大放悲声,仿佛沉积了一个世纪的泪水陡然奔泻,我似乎也看见了我母亲在阳光下为我留下的那把钥匙……”
此处明显运用了“引实入虚”的写法,再次表现了追念深深母恩的感伤之情,增强了文章的余味。
3、虚实相生。
例(1):王灵芝的“作文片段练*”中的“我发现,作文原来没有那么难写,我心头的乌云散去了。天晴了,望着远处,觉得一切都是那么的美好。一阵微风吹过,吹开我心中的花朵,把我吹进了作文的天地。看着夕阳,是那么的美丽。而此时在我面前,忽然出现一条宽广的大路,路的彼端,写满了光明”。
此语段:实(我发现,作文原来没有那么难写)——虚(我心头的乌云散去了)——实(天晴了,望着远处,觉得一切都是那么的美好。一阵微风吹过)——虚(吹开我心中的花朵,把我吹进了作文的天地)——实(看着夕阳,是那么的美丽)——虚(而此时在我面前,忽然出现一条宽广的大路,路的彼端,写满了光明),可以说,真是把虚实相生(和移情)的写法用到了极致,绝佳!
例(2):贾美慧的《苦。路》中的“在这时我抬的每一次脚,感觉有千斤重。可一踏在地上,又感到无比的坚硬,似乎有些硌脚。家在眼前,可感觉非常远”。
实(在这时我抬的每一次脚)——虚(感觉有千斤重)——实(可一踏在地上)——亦实亦虚(又感到无比的坚硬,似乎有些硌脚)——实(家在眼前)——虚(可感觉非常远),此文段主要运用了虚实相生(和心理感受描写)的写法。
例(3):杨凤君的《我送哥哥去死亡》中的“哥哥的路,是走上死亡的路;哥哥在这条路上,正虚弱痛苦地走着,他走得是那么凄凉,走得是那么的无助,走得是那么地忧伤。他多么渴望亲人能伸手拉他一把,而我们,则木然地,缩回了手。我仿佛看到哥哥的双手抓向了虚空,如同溺水的人,身子已沉没,手却仍然向水面伸出,这种渴望与绝望、无助与挣扎,可怜与凄恻,又是怎样的不幸与哀伤!”
亦实亦虚(哥哥的路,是走上死亡的路;哥哥在这条路上,正虚弱痛苦地走着,他走得是那么凄凉,走得是那么的无助,走得是那么地忧伤。他多么渴望亲人能伸手拉他一把,而我们,则木然地,缩回了手)——虚(我仿佛看到哥哥的双手抓向了虚空,如同溺水的人,身子已沉没,手却仍然向水面伸出)——实(这种渴望与绝望、无助与挣扎,可怜与凄恻,又是怎样的不幸与哀伤)
总之:虚实相生是经常能用到的一种写作技法,使用它,往往会收到良好的表现效果。
写作技巧要领
基本功
材料:
1、材料包括语言材料、生活材料以及历史材料。
(语言的基本材料是字、词、句;生活材料是日常生活中所见,所闻,所感;历史材料是从书籍中吸取有用的东西)
2、材料在于积累。
审题:
1、审题就是弄清题目的意思,琢磨关键词。
2、从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。
3、辨别清楚是写人记事,还是写景状物。(包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感)
立意:
1、文章要有一个明确的中心。
2、中心是文章的灵魂。
3、中心一定要健康。
4、提高确定中心的.能力,贵在提高思想认识水*。
选材:
1、选材要围绕中心。
2、选材要典型、有代表性。
3、选材要新颖,有时代感。
构思:
一、想好再写。
1、先根据题目确定中心。
秋天的诗句古诗
秋天有着与春夏冬不一样的魅力,这一点可以从古带诗人的诗句可以看的'出来。你知道有哪些描写秋天的诗句吗?
秋天的诗句
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。 宋·范仲淹《苏幕遮》
断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。 宋·黄庭坚《念奴娇》
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。 宋·柳永《八声甘州》
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》
风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝。 宋·秦观《秋日》
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。 元·白朴《天净沙·秋》
菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。 南唐·李璟《浣溪沙》
红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 唐·杜牧《秋夕》
渐霜风凄紧,关河冷落,残照当搂。 宋·柳永《八声甘州》
觉人间,万事到秋来,都摇落。 宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》
老树呈秋色,空池浸月华。唐·刘得仁《池上宿》
绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风。 宋·秦观《虞美人》
落时西风时候,人共青山都瘦。 宋·辛弃疾《昭君怨》
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。 宋·秦观《浣溪沙》
秋风吹白波,秋雨呜败荷。*湖三十里,过客感秋多。 元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。宋·林速《孤山寺端上人房写望》
秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却,落叶犹开最小钱。 宋·杨万里《秋凉晚步》
秋容老尽芙蓉院,草上霜花匀似翦。 宋·秦观《木兰花》
秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。 唐·施肩吾《秋夜山居》
秋宵月色胜春宵,万里霜天静寂寥。唐·戎昱《戏题秋月》
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。 唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
山抹微云,天粘衰草,画声断谯门。 宋·秦观《满庭芳》
山色浅深随夕照,江流日夜变秋声。 清·宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》
是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。 宋·柳永《八声甘州》
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 唐·杜牧《秋夕》
天水碧,染就一江秋色。 宋·周密《闻鹊喜·吴山观涛》
晚趁寒潮渡江去,满林黄叶雁声多。清·王士祯《江上》
万壑泉声松外去,数行秋色雁边来。 元·萨都刺《梦登高山得诗二首》
相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。宋·苏轼《九日次韵王巩》
萧萧远树流林外,一半秋山带夕阳。 宋·寇准《书河上亭壁》
夜半酒醒人不觉,满池荷叶动秋风。 唐·窦巩《秋夕》
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 宋·苏轼《赠刘景文》
一夜绿荷霜剪破,赚他秋雨不成珠。 唐·来鹄《偶题二首》
园翁莫把秋荷折,因与游鱼盖夕阳。 宋·周密《西塍废园》
只有一枝梧叶,不知多少秋声。宋·张炎《清*乐》
秋风萧瑟,洪波涌起《观沧海》
解落三秋叶,能开二月花《风》
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船《绝句》
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨《望洞庭》
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝《秋词》
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤《秋夕》
春花秋月何时了,往事知多少《虞美人》
停车座爱枫林晚,霜叶红于二月花《山行》
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家《天净沙·秋思》
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅《茅屋为秋风》
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤《秋夕》
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼《宣州谢眺楼》
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠《枫桥夜泊》
秋天的诗句古诗「」
秋天来了,秋风徐徐,仿佛满世界都患上了黄色的外衣,真是一片金黄啊。下面是我们为大家带来秋天的`诗句古诗大全,欢迎大家阅读。
1、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
2、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
3、江城如画里,山晚望晴空。——李白《秋登宣城谢脁北楼》
4、世事一场大梦,人生几度秋凉?夜来风叶已鸣廊。——苏轼《西江月•世事一场大梦》
5、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》
6、红叶黄花秋意晚,千里念行客。——晏几道《思远人•红叶黄花秋意晚》
7、天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
8、*种篱边菊,秋来未着花。——皎然《寻陆鸿渐不遇》
9、万物静观皆自得,四时佳兴与人同。——程颢《秋日》
10、云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。——李清照《一剪梅•红藕香残玉簟秋》
11、玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。——杜甫《秋兴八首•其一》
12、金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。——王昌龄《长信怨》
13、起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。——苏轼《水调歌头•丙辰中秋》
14、解落三秋叶,能开二月花。——李峤《风》
15、羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲•秋思》
16、落叶他乡树,寒灯独夜人。——马戴《灞上秋居》
17、对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。——柳永《八声甘州•对潇潇暮雨洒江天》
18、闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。——程颢《秋日》
19、有三秋桂子,十里荷花。——柳永《望海潮•东南形胜》
20、赧郎明月夜,歌曲动寒川。——李白《秋浦歌》
21、宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》
22、夕阳西下,断肠人在天涯。——马致远《天净沙•秋思》
23、西窗下,风摇翠竹,疑是故人来。——秦观《满庭芳•碧水惊秋》
24、复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。——张籍《秋思》
25、秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。——刘彻《秋风辞》
26、花自飘零水自流。——李清照《一剪梅•红藕香残玉簟秋》
27、秋风吹不尽,总是玉关情。——李白《子夜吴歌•秋歌》
28、一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。——徐再思《水仙子•夜雨》
29、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
30、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。——张籍《秋思》
31、夜深风竹敲秋韵。——欧阳修《玉楼春•别后不知君远*》
32、青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。——高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
33、青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。——杜牧《寄扬州韩绰判官》
34、随意春芳歇,王孙自可留。——王维《山居秋暝》
35、待到秋来九月八,我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》
36、闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。——王勃《滕王阁诗》
37、炉火照天地,红星乱紫烟。——李白《秋浦歌》
38、一往情深深几许?深山夕照深秋雨。——纳兰性德《蝶恋花•出塞》
39、只应长伴端溪紫,割取秋潮。——纳兰性德《采桑子•土花曾染湘娥黛》
40、秋色连波,波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮•怀旧》
41、未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》
42、寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢•无言独上西楼》
43、秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。——元稹《菊花》
44、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。——马致远《天净沙•秋思》
45、寒山转苍翠,秋水日潺湲。——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
46、淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
47、此生此夜不长好,明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》
48、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲•秋思》
49、明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋暝》
秋天古诗的诗句
秋天的美是成熟的.——它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。下面我们为大家带来秋天古诗的诗句,希望能够帮到大家。
秋色冷并刀,一派酸风卷怒涛。____陈维崧《南乡子·邢州道上作》
闲鹭栖常早,秋花落更迟。____钱起《谷口书斋寄杨补阙》
欹枕数秋天,蟾蜍下早弦。____纳兰性德《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》
山色遥连秦树晚,砧声*报汉宫秋。____韩翃《同题仙游观》
立秋后三日行,舟之前后,如朝霞相映,望之不断也。____陈与义《虞美人·扁舟三日秋塘路》
伫听寒声,云深无雁影。____周邦彦《关河令·秋阴时晴渐向暝》
秋鬓含霜白,衰颜倚酒红。____尹式《别宋常侍》
残萤栖玉露,早雁拂金河。____许浑《早秋三首·其一》
禹庙空山里,秋风落日斜。____杜甫《禹庙》
云物凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋。____赵嘏《长安晚秋 / 秋望 / 秋夕》
蓬鬓哀吟长城下,不堪秋气入金疮。____卢纶《逢病军人》
五原秋草绿,胡马一何骄。____李白《塞上曲》
五原秋草绿,胡马一何骄。____李白《塞上曲》
杪秋霜露重,晨起行幽谷。____柳宗元《秋晓行南谷经荒村》
万里*湖秋色冷,星辰垂影参然。____牛希济《临江仙·洞庭波浪颭晴天》
戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行。____徐玑《秋行》
霜天秋晓,正紫塞故垒,黄云衰草。____蔡挺《喜迁莺·霜天秋晓》
明日巴陵道,秋山又几重。____李益《喜见外弟又言别》
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。____杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》
繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。____戚继光《望阙台》
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。____王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》
萧萧远树疏林外,一半秋山带夕阳。____寇准《书河上亭壁》
秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂愧葛洪。____杜甫《赠李白》
乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。____李白《忆秦娥·箫声咽》
鸿雁几时到,江湖秋水多。____杜甫《天末怀李白》
昨夜风兼雨,帘帏飒飒秋声。____李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。____严武《军城早秋》
夜雨做成秋,恰上心头。____纳兰性德《浪淘沙·夜雨做成秋》
阴生古苔绿,色染秋烟碧。____李白《南轩松》
晓迎秋露一枝新,不占园中最上春。____杜牧《紫薇花》
孤花片叶,断送清秋节。____纳兰性德《清*乐·孤花片叶》
万里悲秋常作客,百年多病独登台。____杜甫《登高》
天与秋光,转转情伤,探金英知*重阳。____李清照《行香子·天与秋光》
今日山城对垂泪,伤心不独为悲秋。____李益《上汝州郡楼》
1. 十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。____晏殊《中秋月》
2. 北郭清溪一带流,红桥风物眼中秋,绿杨城郭是扬州。____王士祯《浣溪沙·红桥》
3. 雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。____杜牧《题扬州禅智寺》
4. 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》
5. 诗成自写红叶,和恨寄东流。____晏几道《诉衷情·凭觞静忆去年秋》
6. 采菱人语隔秋烟,波静如横练。____王恽《*湖乐·采菱人语隔秋烟》
7. 荻花秋,潇湘夜,橘洲佳景如屏画。____李珣《渔歌子·荻花秋》
8. 渌水明秋月,南湖采白蘋。____李白《渌水曲》
9. 秋萧索。梧桐落尽西风恶。____黄机《忆秦娥·秋萧索》
10. 今夕不登楼,一年空过秋。____高观国《菩萨蛮·何须急管吹云暝》
11. 辞君向天姥,拂石卧秋霜。____李白《别储邕之剡中》
12. 是天外空汗漫,但长风、浩浩送中秋。____辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客谓前人诗词有赋待月无送月者因用天问体赋》
13. 一点烽传散关信,两行雁带杜陵秋。____陆游《秋晚登城北楼》
14. 自有多情处,明月挂南楼。____米芾《水调歌头·中秋》
15. 白雁乱飞秋似雪,清露生凉夜。____吴西逸《清江引·秋居》
1、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。——陶渊明《戊申岁六月中遇火》
2、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
3、是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。——柳永《八声甘州》
4、万壑泉声松外去,数行秋色雁边来壑。——萨都刺《梦登高山得诗二首》
5、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
6、秋风万里动,日暮黄云高。——岑参《巩北秋兴寄崔明允》
7、秋容老尽芙蓉院,草上霜花匀似翦。——秦观《木兰花》
8、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》
9、时维九月,序属三秋。——王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
10、萧萧远树流林外,一半秋山带夕阳。——寇准《书河上亭壁》
11、长风吹白茅,野火烧枯桑。——岑参《至大梁却寄匡城主人》
12、金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。——王昌龄《长信秋词五首》
13、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
14、一夜绿荷霜剪破,赚他秋雨不成珠。——来鹄《偶题二首》
15、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
16、天水碧,染就一江秋色。——周密《闻鹊喜·吴山观涛》
17、寒潭映白月,秋雨上青苔。——刘长卿《游休禅师双峰寺》
18、秋风吹白波,秋雨呜败荷。*湖三十里,过客感秋多。——萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
19、寒山转苍翠,秋水日潺湲。——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
20、万叶秋声里,千家落照时。——钱起《题苏公林亭》
21、秋宵月色胜春宵,万里霜天静寂寥。——戎昱《戏题秋月》
22、远岸秋沙白,连山晚照红。——杜甫《秋野五首》
23、秋声万户竹,寒色五陵松。——李颀《望秦川》
24、山抹微云,天粘衰草,画声断谯门。——秦观《满庭芳》
25、秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
26、秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。——林速《孤山寺端上人房写望》
27、碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮》
28、落时西风时候,人共青山都瘦。——辛弃疾《昭君怨》
29、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风阿谁。——秦观《虞美人》
30、宿雨朝来歇,空山秋气清。——李端《茂陵山行陪韦金部》
31、荆溪白石出,天寒红叶稀。——王维《阙题二首·山中》
32、天上秋期*,人间月影清。——杜甫《月》
33、山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。——刘禹锡《秋词二首》
34、一年好景君须记,最是橙黄橘绿时橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文》
35、雨色秋来寒,风严清江爽。——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
36、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。——王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
37、秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。——施肩吾《秋夜山居》
38、相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。——苏轼《九日次韵王巩》
39、风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝。——秦观《秋日》
40、只有一枝梧叶,不知多少秋声。(m.ju.51tietu.net)——张炎《清*乐》
41、人烟寒橘柚,秋色老梧桐。——李白《秋登宣城谢朓北楼》
42、信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。——杜甫《秋兴八首》
43、菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。——南李璟《浣溪沙》
44、木落雁南渡,北风江上寒。——孟浩然《早寒江上有怀》
45、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
46、高鸟黄云暮,寒蝉碧树秋。——杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
47、雨径绿芜合,霜园红叶多。——白居易《司马宅》
48、秋色无远*,出门尽寒山。——李白《赠庐司户》
49、漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。——秦观《浣溪沙》
50、翟塘峡口曲江头,万里风烟接素秋。——杜甫《秋兴八首》
51、天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
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