关于孩子叛逆的说说

写给叛逆孩子的句子

写给叛逆孩子的句子（精选190句）

　　根据结构的不同句子可以分为单句和复句。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？以下是小编为大家整理的写给叛逆孩子的句子，欢迎大家分享。

　　1、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！

　　2、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

　　3、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

　　4、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

　　5、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

　　6、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

　　7、热爱就是最好的老师。热爱学*，就一定会愉快入迷。

　　8、取他人之长补已之短，生活中处处有学*榜样，人人都有值得效仿和学*的地方。

　　9、人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。

　　10、你品学皆优奋进向上，是老师最满意的学生。

　　11、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

　　12、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

　　13、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

　　14、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

　　15、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

　　16、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

　　17、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

　　18、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　19、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

　　20、认真能陪伴着你，成功也就能陪伴着你。

　　21、让我携着你的小手同走过这美好的时光。

　　22、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　23、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。

　　24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　25、路，要一步一步脚踏实地地往前走，才能获得成功！

　　26、勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。

　　27、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

　　28、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

　　29、不仅自己认真学*，还能提醒同桌同学，真是了不起！

　　30、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

　　1、人可以没有伟大理想，但不能失去目标。我们都知道学*辛苦，但孩子，你也应该明白，上课、作业、考试，这是每个孩子都有的经历。多年之后，我希望你感激现在这个拼尽全力的自己，而不是徒然悔恨。

　　2、叛逆的我们，去采摘花园中青涩未熟的苹果，得到的却是一个悔恨的伤痕。

　　3、世界上没有坏孩子，也没有好孩子，因为没有坏孩子哪儿来的好孩子呢？

　　4、彼此约定：我们好好工作，你好好读书，谁也不让谁操心。

　　5、过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。

　　6、不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲，就这样的心理，就好。

　　7、如果你能找到志同道合的朋友，相互激励，相互帮助，共同前行，那么你一定是幸运的。不妨找一些比你强大、比你优秀的人做朋友，这样能够激励你奋进。

　　8、青春是一张干净的白纸，有着无尽的企盼。青春的魅力，就在于那份特有的敏感与细腻。

　　9、我内心思想也许很复杂，也许很单纯，但是不管怎样，我静不下，放不下心里太多的想法去清净的好好的学*。

　　10、你正站在人生节点上：回首，是悄然溜走的童年时光；向前，青春的帷幕徐徐向你开启。

　　11、因为青春太冒险，所以才披上了叛逆的外衣。

　　12、早晚有一天，你要是谈恋爱了，我以过来人身份忠告：花前月下漫步总是美好的，甜言蜜语更是迷人，可别忘了现实中还有风霜雨雪。

　　13、同龄的我们命运是会截然不同，但是那毕竟不是我们想要的结果。

　　14、到后来才发觉，那些梦不过是青春里的一场远行，我们终究要回到原点，而那些青春里的小小叛逆，也不过是成长中的垫脚石。

　　15、亲人只有一次缘分，这辈子，即使无法与你一路伴行，但在风雨交加的时候，总会想着为你遮风挡雨一程。即使不能与你一路并肩作战，但在艰难险阻的时候，总会想着与你一同分担苦痛。

　　16、你不善表达，我不善了解，你把最好的爱都给了我，我把叛逆演绎得淋漓尽致。青春的那一条路，你包容我，告诉我什么是爱。一路花常开，叶常绿你永远都在。

　　17、这一世来去匆匆，青春期是每个人成长的必经之路。同样在这个期间，也有了叛逆的心理和行为。

　　18、年轻不玩叛逆，青春永不言败！

　　19、青春，是多梦的花季。或在阳光下绽放美丽，或在月光里演绎诗情画意。而我，血管里流淌的却只有冰冷的个性，强烈的叛逆，那年，我十九岁。

[阅读全文]...

怎么教育叛逆的孩子

怎么教育叛逆的孩子

　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。下面跟着小编来看看怎么教育叛逆的孩子吧！希望对你有所帮助。

　　怎样教育叛逆的孩子

　　1、亲子之间的沟通

　　这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

　　2、学会真正关心自己的孩子

　　真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

　　3、不要总反对孩子想做的事情

　　有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么?这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学*的。

　　4、家庭的影响和父母的启发诱导

　　家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。

　　5、放下权利给孩子，但绝对不是放任

　　如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠*。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。

　　孩子叛逆期的表现

　　1、破坏性强

　　摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

　　2、倔强固执，情绪反应激烈

　　坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

　　3、和父母唱反调，不理睬

　　父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

　　4、挑战规则和权威，攻底线

　　故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

　　5、和其他孩子起冲突，易动手

　　和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。

　　如何和叛逆期的孩子沟通

　　1、站在孩子的角度看问题

　　家长要站在孩子的`立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当家长的角色，让他体验一下做家长的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是家长与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。

　　2、顺势方法化解孩子情绪

　　这是一种心理学方法。当孩子对家长产生强烈的逆反心理时，他会故意做一些事情来气家长，目的是激怒家长，如果家长被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是家长出乎意料地接受了他的行为，*静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与家长沟通。

　　3、避免长篇大论的说教

　　批评孩子就事论事，不算旧账，不对孩子发出过多的指令。沟通的问题要具体化。家长有一种*惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学*”，这种语言表达是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。

　　4、给孩子做好表率

　　家长在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的家长是最棒的，并为有这样的家长而引以自豪。这就给家长与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。不要把工作和夫妻间的压力发泄到孩子身上，学会控制自己的情绪，不要随便对孩子发脾气，不要喜怒无常。如果家长自身在情绪处理上有问题，先要解决好自身的情绪问题。

[阅读全文]...

写给叛逆孩子的话

1.爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。

[阅读全文]...

叛逆期孩子如何教育

叛逆期孩子如何教育

　　白日梦和幻想是孩子对自己关注的一部分。孩子们常常是在这个时候思考他们的问题和答案。所以应该留给孩子在生活中保持梦想和幻想的机会。孩子的问题产生于孩子们思想的自由发挥。理解欣赏孩子的问题意味着帮助孩子达到自由，不再使压力和困境成为他们行为的出发点。以下是小编为大家带来的叛逆期孩子如何教育，希望能帮助到大家。

　　第一，家长要知道孩子在12~16岁时期出现的第二次(35岁是第一次)逆反心理是明显的、突出的，这是他们心理走向成熟的反映。

　　也要让孩子知道出现适当的、轻度的逆反心理很正常，因为它是成长过程中心理上独立的标志之一。正常情况下，每一个个体最终都要走向独立和成熟，都要有自己的思想，他们不可能永远属于别人。

　　第二，适当的逆反心理有益身心发展，但是太强烈则会物极必反，危害很大。

　　由于逆反，孩子不但不听家长有益的忠告、教育、指点，甚至非要反着做。一个家有这样一个逆子，整天和父母对这干，这个家还会有好日子过吗?另外，这种心理也严重影响当事人其他心理方面的健康发展和良好人际关系的建立。

　　第三，要让孩子从小知道如何看待问题，要让他们有意识地学*逐渐学会和应用全面的、冷静的、客观的、公正的、科学的、多角度的看待和分析问题。

　　我们周围的许多事情都存在多面性、复杂性和结果的不确定性。不同阅历的人从不同的角度、在不同的时间、地点看问题都会不同。出现分歧的正常的，解决分歧最有效的方法就是*等的沟通。其实，沟通的过程也是双方相互了解、相互学*的过程。

　　第四，孩子要学会用多种方法表达之间的意愿。

　　对父母以及周围的人要有意识地做相应的了解，理解他们提出的各式各样的要求，既要学会包容父母的缺点、毛病，还要看到他们苦口婆心、望子成龙的一片痴情，更要承认父辈们历经风雨、见多识广、懂得取他们之长补之间之短。

　　第五，教育孩子，作为一名优秀学生，除了学*好之外，还要心理健康。

　　包括：快乐的情绪，专心的注意力，乐观向上的进取心，良好的人际关系，坚忍不拔的意志，有效的发挥自己的能力，客观地认识自我等。现在的孩子很少知道什么是让步，尤其在溺爱他们的父母前。要教育孩子对人退一步海阔天空，要有承受挫折、磨难的能力，还要有化解不快的能力，寻找心理*衡点。

　　第六，必要时可进行家庭治疗，纠正逆反心理的家长和孩子双方面的事。

　　家长首先应该知道孩子成长过程中出现问题之间有不可推卸的责任，应反思、检查之间在教育孩子方面的所作所为。另外，也应学会换位思考，有些非原则的事的要让步的，一定要比孩子的姿态高。我们要相信孩子的本质的良好的、积极的。

　　第七，当孩子出现比较严重的逆反心理时，最好一家三口去看心理医生，在心理医生的指导下，采用某些具体方法，治疗效果会更理想。

　　第八，对比较严重的逆反心理的治疗是必须的，但更重要的是对它的预防。

　　1、开放自我。

　　父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

　　2、将心比心。

　　父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

　　3、寻求意见。

　　管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子*时在学校的表现。

　　4、观察沟通。

　　就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

　　5、分析说明。

　　父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

　　6、不断试验。

　　父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的`建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

　　7、实践体验。

　　就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学*好，我也不好好学。父亲一想，对独生子说：买瓜可以，你要负责提回家。独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：吃个西瓜真不容易啊。

　　8、保持冷静。

　　急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

　　(一)了解是沟通的前提

　　要教育孩子，就要与孩子沟通;要沟通，就必须了解孩子。有的家长说：我抚养孩子长大，天天在一起，还能不了解自己的孩子吗?其实，由于孩子的闭锁心理，家长不一定了解孩子的真实情况。

　　一般地说，了解孩子的方式有：一是观察，力求全面。二是谈话，选择一定的情境主动询问。三是访问，主动找学校的老师、孩子的伙伴、孩子的祖父母等，多方面进行了解。四是研究孩子的有关书面材料，如学生手册、成绩册、各种作业、家庭与学校的联系本等，但是也不要随便翻看孩子认为保密的东西。

　　家长对孩子的了解情况，要用一分为二的观点，发展的观点，既看到优点，又要看到缺点，既看到过去，又看到将来。父母之间特别要相互通气，交换对孩子的看法，保持教育的一致。

　　(二)爱是沟通的核心

　　爱是教育的出发点，也是沟通的核心。家长都爱自己的孩子，但不能过分溺爱，不能迁就，更不能放纵。家长对孩子的爱，应体现在用爱的态度、情感、行为去感动孩子上，主动取得孩子与自己心理上的一致，达到心灵沟通。

　　沟通是双向的。如果孩子爱家长，把家长作为自己最敬重的表率，最亲密的朋友和知心人，那么，孩子自然会主动地把心交给家长，请求家长的指导和帮助。所以，家长们应在各个方面注意起好示范作用，使孩子对你产生信任感。

　　但是，家长要注意这样几点：

　　1、不能以宠爱换取沟通。如果无节制的满足孩子的要求，过分的爱抚，把孩子应该做的力所能及的事包揽下来，不仅不利于孩子的成长，而且还会使孩子很自私。

　　2、不能以妥协换取沟通。如果家长怕孩子生气、顶撞，就对孩子无原则的让步，其结果往往适得其反，反而造成孩子指挥家长，产生任性和奢望。

　　3、不能以物质来收买沟通。这种沟通不仅不能持久，而且会刺激孩子的惟利是图的思想，造成说假话。

　　4、不能以威吓来强迫沟通。如果家长动怒生气，审讯孩子，实际上只能是孩子口服心不服。

　　(三)尊重和理解是沟通的关键

　　初中阶段的孩子有着较强的独立感、**感和自尊心。同时他们又强烈地希望别人理解自己，一旦遇到自己信得过、理解自己的人就会把心扉完全敞开，无所不谈，表现出开放的心理。据调查统计，有70%左右的初中学生愿意向自己新得过的伙伴讲心里话。这是因为同龄人的心理更接*，容易彼此理解。因此，家长尽量要以*等的态度对待孩子，耐心听取孩子的意见，尊重孩子的人格。

　　采用心理移位法，即从家长的角度换到孩子的地位上，考虑孩子所言所行;也可以与自己以往的事进行比较对照，回顾一下自己在初中阶段是怎么想怎么做的，以此来理解孩子，缩小代沟，促进自己与孩子的沟通与交流。

　　(四)谈心是沟通的重要方法

　　家长与孩子的谈心是一种教育手段，又是一种艺术。一次成功的谈心，能起到事半功倍的效果。一般说来，谈心经常选择的时间是在饭桌上或睡觉前。也可以在与孩子一起做家务或一起进行旅游、逛街、散步等活动过程中进行谈心，边做边谈，亲切自然，无拘无束。

　　我认为选择以下七个点谈心，效果比较显著。

　　一是兴趣点。当孩子对某项事物或活动产生兴趣时，家长可以从这个感兴趣的问题入手进行谈心。

[阅读全文]...

如何教育叛逆期孩子

如何教育叛逆期孩子

　　孩子的叛逆期会经历几个不同的阶段，那么家长们就要学会如何教育叛逆期孩子了，避免与孩子出现隔阂！下面小编为大家分享如何教育叛逆期孩子，希望对大家有用！

　　如何教育叛逆期孩子：

　　第一叛反期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发

　　孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到三岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。

　　这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。

　　第二叛反期：7—9岁，准大人期

　　这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个**，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西；另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。

　　脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。

　　第三叛反期：12—15的青春期

　　青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪；对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。

　　孩子叛逆期如何教育

　　由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心强；重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是**的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。

　　有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺利度过这一时期，我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上，大多数孩子也的确能顺利度过这个特别的时期。

　　要重点提醒的是，针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。

　　同时，父亲的功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，不少父亲不会再像对待假小子一样亲*女儿了。保持一定距离是对的。但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、支持。这对她们很重要。

　　不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。另外，父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢？另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。

　　不打不骂教孩子60招，快快学起来！

　　第1招给孩子创造良好的成长环境

　　第2招做孩子人生成长的好榜样

　　第3招放下父母架子，*等对待孩子

　　第4招信任孩子，做孩子的好朋友

　　第5招永远用温和的态度对待孩子

　　第6招向孩子敞开自己的心扉

　　第7招凡事都要与孩子商量

　　第8招和孩子一起分享喜怒哀乐

　　第9招主义和孩子说话的语气

　　第10招鼓励孩子说出内心的想法

　　第11招善听孩子的弦外之音

　　第12招不用命令的口气跟孩子讲话

　　第13招尊重孩子的秘密和个人隐私

　　第14招尊重孩子的个人兴趣

　　第15招尊重孩子的理想和追求

　　第16招尊重孩子的意愿和想法

　　第17招尊重孩子的各种权利

　　第18招尊重孩子的人格尊严

　　第19招尊重孩子的朋友

　　第20招发现和放大孩子的优点

　　第21招永远别说伤害孩子的话

　　第22招不在孩子面前唠叨个不停

　　第23招“蹲下来”和孩子说话

　　第24招站在孩子的角度看问题

　　第25招用沟通走入孩子的内心世界

　　第26招与孩子交流时多听少说

　　第27招用温和的建议走进孩子的心灵

　　第28招不用权威的口吻指责孩子

　　第29招从生活细节上体贴孩子

　　第30招让孩子感觉到深深的爱

　　第31招包容孩子的过失

　　第32招宽容孩子的缺点

　　第33招理解孩子的坏脾气

[阅读全文]...

怎样教育叛逆的孩子

怎样教育叛逆的孩子

　　孩子们也是在一天一天的长大，有些家长们会渐渐地发现孩子的脾气、生活*惯在往不好的方向发展。以下是小编为大家带来的怎样教育叛逆的孩子，希望大家喜欢。

　　我们都知道青少年时期正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱**的监护，喜欢以**自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判的态度。

　　面对这种状况，家长要更加耐心、细心和用心。并要做到尽量避免两极教育误区。孩子的青春叛逆期是孩子世界观形成的关键时期，需要外界教育来正确引导孩子。

　　“你应该”、“你必须”、“你懂什么”之类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子少说这种话，内心认为自己已是大人的孩子不会接受这命令式的口吻。

　　这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要尽量将时间交由孩子自己去安排。

　　家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受。有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠*。

　　亲子沟通有技巧。对于叛逆行为较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

　　忌从学*入题。同孩子交流，家长不要老以学*成绩入题，这样只会让孩子有压力，怀疑家长交流的.动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

　　允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。

　　尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

　　换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

　　第一，家长要学会尊重孩子的意见，对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要孩子有表达和解释的机会，让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。这是家长和孩子很好的交流机会，他觉得你相信他，他也就相信你，这样孩子也就不会为了一个错误说谎。但是家长如果长期不给孩子解释的机会，只是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子就不会与你交流了。所以很多家长很苦恼，为什么孩子不爱说话啊?这是因为你无意识的剥夺了他说话的权利，不尊重他。

　　第二，对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。把孩子带到安静的地方，让其自我冷静;并让孩子承担相应的后果。比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联，这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。不管怎么做，都要让孩子最终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所承担的后果。

　　第三，给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这是一个长期的过程，需要坚持一定的时间就会有效。

　　第四，大人的言传身教，要想孩子文明，懂礼貌，性格温和，家长必须做到。如果家长脾气暴躁，讲再多的道理对孩子来说都不足说服力，因为有这样的坏榜样所有的道理都很苍白无力。所以为了孩子的将来，为了孩子有一个好的性格，建议家长也要改变自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人!

[阅读全文]...

如何教育好叛逆期的孩子

如何教育好叛逆期的孩子

　　叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱**（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以**自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。下面为大家带来如何教育好叛逆期的孩子，快来看看吧！

　　一、孩子青春期叛逆的5大表现

　　1、独立性和依赖性的矛盾。

　　青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现**感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望;对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。

　　2、**感与幼稚感的矛盾。

　　青春期少年的心理特点突出表现是出现**感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出**的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。

　　3、开放性与封闭性的矛盾。

　　青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母*等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

　　4、渴求感与压抑感的矛盾。

　　青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异**往的渴求。比如喜欢接*异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。

　　5、自制性和冲动性的矛盾。

　　青春期的少年在心理独立性、**感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

　　二、孩子青春期叛逆的9种类型

　　13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，青少年逆反心理大致有以下几种类型：

　　1、自主逆反：如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。

　　2、*衡逆反：当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理*衡，这就是*衡逆反。

　　3、信度逆反：教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他*时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。

　　4、情境逆反：在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。

　　5、超限逆反：这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。

　　6、禁果逆反：人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的.意向，这就是禁果逆反。

　　7、归因逆反：假如孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗，这就是归因逆反。

　　8、评定逆反：这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。

　　9、投射逆反：大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这是投射逆反。

　　三、科学有效的教育青春期孩子的3种途径

　　(一)春风化雨

　　矫正孩子叛逆的对抗心理对逆反的孩子，父母应当经常与其保持沟通，促使孩子把所想所感都倾诉出来。然后，通过循循善诱，对症下药，把孩子引导到正确的人生道路上来：

　　1、化解孩子心中的逆反，治标莫如治本;2、积极引导：让孩子宣泄情绪;3、理解关心：缓解孩子的心理重负 ;4、面对“代沟”冲突，以正确的方法去化解;5、*等相待，让孩子从对着干到愉快合作;6、尊重孩子隐私，不要干涉孩子的合法权利;7、解除高压政策，倾听孩子的心声;8、教孩子正确对待和接受老师的批评;9、帮助孩子消除老师对自己的误解;10、及时消除孩子对老师的抵触情绪;11、引导孩子莫尝早恋的苦果;12、不要姑息孩子不尊重长辈的毛病。

　　(二)宽严有度

　　改变孩子的不良性格对任性的孩子，父母一方面要严格控制其无理的任性与胡闹，一方面又要对他合理的自我主张采取宽容和引导的策略，这就是宽严有度的教育方法：

　　1、父母纵容孩子，会导致孩子任性;2、不要迁就孩子的不合理要求;3、培养孩子自制力，纠正孩子的无理取闹;4、不要让孩子用哭来达到自己的目的;5、不要使孩子无视纪律的约束;6、纠正孩子乱发脾气的坏毛病;7、改变孩子蛮不讲理的处事态度;8、纠正孩子乱要东西的坏毛病;9、坚决纠正孩子以自我为中心的心理;10、帮助孩子正确认识自己，克服自负;11、不要让孩子骄傲自大：“我就是比别人优秀!”12、不要让孩子心胸过于狭窄：“我行，别人不行!”13、矫正孩子做错事不肯承认的缺点。

　　(三)张弛有度

　　克服孩子贪玩的方法与技巧父母要改变孩子贪玩的状况，就必须首先找准孩子贪玩的症结，然后采用正确的教育方法。在引导和强制的双重作用下，张弛有度，改变孩子贪玩的不良*惯，把孩子引上正确的轨道：

　　1、指导孩子玩得有时、有节、有制;2、以适当的规则约束贪玩的孩子;3、顺势而为：开发“淘气包”的聪明潜能;4、巧妙地给贪玩的孩子规定学*时间;5、及时纠正孩子不按时完成作业的毛病;6、别只顾自己忙，把孩子交给电视;7、不要放纵孩子在假期里玩个没够;8、运用“三分钟训练”锻炼贪玩孩子的耐性;9、千万不可让孩子迷失于电子游戏;10、解救沉迷在网络中的孩子;11、不要禁止孩子正当的玩。

　　家长应该充分了解孩子青春期会出现这种状况的特性，不能采取粗暴的家庭教育来管教孩子。多和孩子接触，多站在孩子的角度去处理问题。

　　四、孩子青春期叛逆厌学的5种解决对策

　　1、营造良好的学*环境，培养孩子良好的学**惯

　　努力给孩子有一个安静的学*环境，这点很重要!有的家长由于文化水*不高，没有意识到安静的环境对孩子的学*多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长*时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。

　　家长应有意识地给孩子创造一个良好的学*环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学*角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学*。

　　有条件的家庭，可以给孩子买相关的学*用品和有关的工具书。*时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。

　　2、尽量做到“三多”和“三少”

　　1)多商量少命令。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

　　2)多引导少训斥。其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏*惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要*等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

　　3)多交朋友少窥探“隐私”。很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，*时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

　　3、让孩子适度做家务，但不可过度

　　学*是孩子成长中的一种体验，也是艰苦的脑力劳动，需要耐心决心恒心，切不可三天晒网两天打鱼。尤其是对一部分不爱学*的孩子来说，有时为了逃避学*，宁愿选择逃课回家和家长干活，甚至和家长撒谎说学校放假!

　　有的家长不重视孩子的学*，随孩子的意，把过重的家务活给孩于做，也不问清楚孩子回家的原因。严重耽误了孩子的学*，尤其是农村家庭，一到农忙季节，有些家长干脆让孩子停课干活儿。他们完全不明白，孩子每拉下一节课、丢掉一个学*环节有多么大的损失，因此，当家长的一定要尽量减轻孩子的家务负担.配合学校，让孩子集中精力，搞好学*，做一名有责任心的好家长。

　　4、经常了解孩子的学*情况

　　学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复*、预*功课。

　　定时翻看孩子的作业本。看看老师批改的多不多，打多少分，如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救，家长还要看扮孩子的作业是否整洁，这是检查孩子学*悄况的重要方法。

　　5、用浓浓的亲情、母爱、父爱，填补空缺

[阅读全文]...

孩子叛逆怎么办父母怎么教育

孩子叛逆怎么办父母怎么教育

　　过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。下面和小编一起来看孩子叛逆怎么办父母怎么教育，希望有所帮助！

　　父母怎么教育叛逆期孩子

　　1、跟孩子之间的亲子关系。教育的核心是让孩子变得更好。没有爱、没有信任，再好的教育方式孩子也可能认为唠叨。只有在彼此信任的基础上，父母对孩子的引导教育才能事半功倍。教育不在于内容有多么正确，关键在于教育的人能否让孩子“信任”。

　　2、父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子的成长有非常重要的作用，即使家长在工作或者生活中有很多不如意的地方，但在孩子面前一定要有一个乐观、积极的形象展示给孩子。

　　3、倾听和交流。与孩子好的沟通方式可以让教育孩子达到一个事半功倍的效果，同样的一个问题采用的沟通方式不同，所达到的效果也会截然不同。与孩子的沟通过程中，必须要学会换位思考，这样就不会出现片面性的否定孩子的行为。

　　4、溺爱的教育方式是不可取的。很多家庭都是独生子女，孩子要什么就给什么，这样会给孩子一个错误的信息，他是全天下最主要的人，一切都在围绕着他转，他会认为别人宠他、包容他是理所应该的；这样的孩子不懂得去分享、包容、爱别人。

　　5、珍惜孩子的每一次成长。孩子是在不断遇到问题解决问题中成长的。即使是冲突也是孩子表达情绪、学会换位思考的机会。父母在孩子的成长过程中，帮助孩子解决成长障碍，孩子面对困难时关心、鼓励、引导、帮助孩子，如果给孩子压力太大，父母会让孩子很没有安全感，会破坏亲子关系。

　　6、成绩代表什么？现在父母与孩子面临冲突最多的地方往往是学*，今天的孩子学*更辛苦，来自学校、家长和同学的压力是很大的，绝大多数孩子都想当好孩子，都在努力学*。当孩子成绩不好时需要的不是抱怨跟指责，而是鼓励跟支持。

　　青春期孩子叛逆的原因

　　1、年龄与生理条件。逆反心理在人生的各个时期都可能产生，但青少年时期逆反心理是最重的。这主要是青少年迫切希望扮演的角色要求与家长、老师对他们不合实际的角色期待发生激烈冲突所致。

　　2、心理过程发展的不*衡。青少年时期，认识、情感和意志的发展往往不*衡。主要表现在他们的情感、意志的发展先于认知的发展。

　　3、好奇心的驱使。青少年多数具有强烈的好奇心，受好奇心的驱使，他们喜欢新事物和新知识。你越禁止，我越要干。禁止的事物带有神秘色彩，引起猜疑推测，所以寻根究底，小作尝试。

　　4、思维品质的发展还不够成熟。在认知发展的过程中，青少年思维的独立性和批判性等品质虽有一定程度的发展，但还很不成熟。加之社会经验不足，不懂得用历史的和辩证的眼光看问题，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，在论证不足的.情况下，固执已见，走向极端。

　　5、身心发展与客观环境之间的矛盾。青少年的需要，已由低层次的生理、安全需要，开始跃进式地大幅度向高层次的交往需要、理解需要、成就需要、审美需要发展。

　　6、过分强调自我，偏激和片面地看问题。因为青少年正处于过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，希望能摆脱**的监护和束缚。

　　孩子叛逆期的典型表现

　　1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

　　2、倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。

　　3、和父母唱反调，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

　　4、挑战规则和权威，攻底线：故意破坏之前订好的规矩；层出不穷的提出新要求；和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

　　5、和其他孩子起冲突，易动手：和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。

[阅读全文]...

青春叛逆期教育孩子的心得体会

青春叛逆期教育孩子的心得体会

　　青春期孩子发育的时候，会开始远离他们的父母和家庭，拒绝沟通。在这个时期，很多父母会为了孩子的叛逆头疼不已。下面为大家分享了叛逆期孩子教育方法，欢迎借鉴！

　　青春叛逆期教育孩子的心得体会：

　　青春叛逆期，每一个孩子都将要经历的一段特殊时期，而十四岁左右的孩子是发生叛逆行为的高峰年龄。

　　处于这个年龄段的孩子往往具有非常强烈的反叛性格，他们心性狂躁，言辞激烈，时常做出诸如、打架、爱攀比、长期呆在网吧等等极端事情，很多父母为此伤透了脑筋。

　　那么，我们到底该怎样正确引导孩子走出叛逆期呢?下面我就和大家探讨一些教育孩子的心得体会。

　　首先，我们得明白孩子们为什么会有好像变了个人一样的巨大转变。

　　青春期少年正处于心理的“过渡期”，他们的独立意识和自我意识日益增强，对事情有着自己独到的见解和处理方法。

　　他们反对大人把自己当“小孩”，认为自己已经是成年人了，加上从各种渠道了解到的一些不正确的处事方法，于是就让他们产生了特立独行的思维方式，从而使得他们在躁动的青春期里变得叛逆起来。

　　很多的父母发现孩子突然变得叛逆，刚开始还会耐着性子跟孩子讲道理，可一段时间后便会因为孩子不听话而大为恼火，对孩子非打即骂，态度极为强硬。

　　更有甚者，有的父母因为忙碌而对孩子放任自流、不管不问，从而导致孩子误入歧途。

　　我的孩子已经成年，根据我总结的一些心得体会，我认为首先我们应尊重孩子，要学会换位思考，不要老盯着孩子的弱点。我们应该充分的理解包容，尝试以一个朋友的身份，倾听他们的心声，找到和孩子的共同语言。

　　其次要做到言传身教，经常和孩子互动，了解他们的各种奇思妙想，给孩子竖立正确的是非观，这样就能快速的拉*和孩子的距离。

　　希望我的这些心得体会能对所有家长朋友有所帮助，从而引导孩子健康的成长。

　　【拓展】叛逆期孩子的教育方法：

　　1.鼓励适当的独立

　　青少年正在寻找寻找自己的身份。这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性和它的重要性，以*衡独立性行为的期望，以保持你的孩子的安全。一个青少年的额叶皮质，大脑的一部分，帮助他们做出决策，并允许控制冲动,直到25岁才完全成形（根据国家精神卫生研究所），所以尽量帮助他们当他们正在处于危险或错误的选择时。当它是适当的时候，又要允许他们自由。

　　2.意识到当你的孩子需要你接*

　　十几岁的时候可以感觉到一种情感过山车。有些日子你的孩子想要与你无关,其他的日子里,他们会谈论并吵到你,你会觉得你得不到片刻的安宁。当他们正在寻求连接,尽量提供,如果他们再撤回,意识到这是成长过程的一部分。

　　3.不要进行强制性地干涉

　　孩子此时正是渴求独立、掌控自己生活的阶段，此时强制性地干涉与压制可能起到与期望相反的作用。

　　4.在行动和语言上是积极的

　　当一天结束的时候,它应该是一个目标，你表示肯定的词语和从事更多令人振奋的积极的经验比消极的要有更多的益处。这是伟大的建议不仅对你的孩子,或是你的家庭其他成员。

　　5.倾听但不要批判

　　人们很容易想给建议或表达你的消极的想法,但当你和你的孩子想要说话的时候,你的工作只是在听的那一刻。当你说的少了，你会发现你的孩子多少会说一些内心的事。

　　6.明智地选择你们之间的冲突

　　你不能也不应该让每一个分歧都产生争吵或过度分化。完美和健康地改变规则和想法,因为当你的孩子长大后就会重新考虑你的一些想法,并与你谈论分歧。像在许多其他关系中,妥协往往是适当的。

　　7.别忘了触摸的力量

　　一个拥抱或者一只手放在他的肩膀上给他力量和微笑也可以是一种非常积极的方式与孩子联系。

　　8.玩得开心,享受彼此分享，寻找有意义的方式来互相对待

　　沟通连接青少年是很困难的,他们以不同的方式体验这个世界,有一个独特的人生观。拥抱这个旅程,其中所有跌宕，起伏，和疯狂的举动。

　　【拓展】青春期孩子叛逆怎么办

　　一、家庭的影响和父母的启发诱导

　　学生在家庭中生活，良好和谐的家庭气氛会给学生以巨大的心理影响，甚至对他一生的发展具有定向与导航的.作用。在对孩子进行心理健康教育中切不可忽视家庭这个重要因素，创设有利于孩子心理健康发展的家庭气氛是一个至关重要的问题。每一位家长都应引起高度的重视，并应注意以下几个方面的问题。

　　(一)家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。

　　(二)建立合谐、愉快的家庭气氛，势必会对孩子健康心理的形成产生积极的影响，保持尊老睦邻、互爱互助、同情别人的困难、乐观地对待每一件事情的良好品质。

　　(三)建立稳定的家庭生活秩序。父母应该合理地孩子安排家务活动，从中培养孩子讲信用、爱生活、勤劳节俭的生活品质，这对保持孩子良好的情绪与性格有促进和保护作用，为以后正确地待人处世做好心理准备。

　　(四)家长要合理地表达自己的感情，掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。

　　(五)倘开家庭大门，让孩子多与大自然接触，多与社会接触，多与同伴接触，减少说教，加强孩子对社会、经济、政治的接触锻炼。

　　(六)善于启发诱导学生的心理，如果要求学生做一件事，最好不要生硬地规定怎么做，而是想方设法地诱发孩子的兴趣，让他自愿自觉地去做。孩子虽小，也是有独立人格的人，都有一定的自尊心和荣誉感，但意志还比较脆弱，心理还不够稳定，任何不当的批评或指责、或简单的否定，都有可能伤害或挫伤他们的学*积极性，使他们意志消沉、厌学逃学、直至荒废学业。所以要尽可能地不对孩子施加压力，发号施令，不要生硬地规定“不许做什么”或“应该如何做”。对于要求孩子做的事，对他说希望你如何如何或是通过表扬，鼓励他继续这样做，对于不许他做的事，要耐心讲明道理，然后让孩子自己说该不该做。以后，如果他又重犯了老毛病，应对孩子说：你自己要说话算数，爸爸妈妈可是相信你呢！这样不断培养孩子的自尊心、上进心，使孩子克服“逆反心理”，从而不断进步。

　　二、在学校里得到教师的培养和指导

　　(一)爱心感化法。

　　爱是消融心理障碍的溶剂。只有执着的爱才能引起学生的心理共鸣，激发上进心。爱得越少，学生的逆反心理越强。因此，从根本上改变学生被动受教育的状况，对学生要动之以情，晓之以理，使他们懂得老师之所以“责之严”，完全是因为“爱之深”。如果学生一旦明白家长或老师所做的一切都是为了学生的健康成长，就能大大减轻学生的逆反心理。爱要深入到学生心灵深处，看到学生心灵的排列组合，变化过程。有了爱，才能尊重学生，正确对待学生的错误，把批评化为学生自我鞭策的内驱力；才能因材施教，严以律已，避免一切诱发逆反心理的外因；才能循循善诱引导学生去认识、创造自己的价值。如对学生罚站，大声训斥，讽刺挖苦，翻过去老帐等做法，都易使学生产生对立情绪，造成逆反心理。教师应摒除这些不良作法，多给他们教育的爱心，帮助他们认清是非，创设有利条件，扬其善而救其失。做到以爱动其心，以严导其行，避免产生逆反心理。

　　(二)信任鼓励法。

　　信任是学生对教师的心理寄托。一旦教师出现使学生丧失信任的行为，这时教师的威信的丧失与学生逆反心理的产生，是不可分离的必然逆差。信任是师生间的友谊之桥。如果我们在教学中，特别是某些细小环节上，投以信任的目光或期待的暗示，学生就会产生一种强烈的表现欲。在教学中，对中差生应优先提问，优先板演，优先看作业，优先辅导，使其在老师的信任中，积极进取，避免逆反心理的产生。教师还要尊重学生，注意保护他们的自尊心。对学生要一视同仁，绝不可厚此薄彼，对每一个学生，既要看到他的不足之处，更要善于发现他身上的积极因素，进而因势利导。只有让学生对教师产生了信任感和*等感，才能有效避免学生产生逆反心理。

　　(三)成功激励法。

　　学生逆反心理大都来自后天成绩差，屡考屡败，情绪低落，厌倦学*。这就需要教师对学生要求不要过高，要耐心期待，使学生在成功中感到学*的乐趣，主动学*，消除逆反心理。因而教师必须因材施教，降低差生难度，放宽考试尺度。每个提问，每道练*，都应让差生“跳一跳摘到桃子”。甚至哪类练*，哪种极书设计，考试内容，适合哪一层次学生，都要反复琢磨，使每一个学生都有成功的机会，增强乐趣，消除逆反心理。要善于发现差生的闪光点，有分寸地予以表扬鼓励，充分发挥其优势特长，让其在第二课堂施展才华。频繁的成功激励，使学生克服自卑，认识自我，自觉抵制逆反心理。

　　(四)兴趣培养法。

　　兴趣是一个人力求接触和认识事物的意识倾向，是学*自觉性的起点，是学*动机中最积极而又最活跃的成分，是推动学*的直接动力。在学*过程中，如果学生对某学科产生了兴趣，也就会去执着地追求和钻研；反之，学*就索然无味，无异于一种苦役，久而久之就会产生抵触情绪，以致于逆反心理。因此，教师在教学中要善于激发学生对于新鲜知识的好奇与探求之心，或创造情境，或设置疑问，或引爆情感，诱发学生渴求学*知识的浓厚兴趣，引导他们进入知识的海洋，在教学中自然地渗透理想信念教育，引导学生树立远大的理想和正确的学*目的，激发出他们强烈的学*兴趣和愿望，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”、“善学”、“勤学”。

[阅读全文]...

被孩子气的发疯的说说(被叛逆期孩子气的发疯的说说)

1．今天早晨被熊孩子气疯了，我又不够淡定了，一路上批评他一顿，现在想想又心疼，你说做父母的为什么这么矛盾呢?我到底该怎么教育你呢?

2．先有爱，才谈得上教育，而教育总是需要耗费大量心力。我未来的孩子，我必将以极大的热情和精力倾注在你的身上。现在的我，只能这样来安慰已经快被死熊孩子气疯的我!!

3．第一次跟果果发飙，简直让熊孩子气疯了，在她大哭六分钟后安静下来，我也气消了，看着她睡着又觉得不该冲她吼，做个零吼叫妈妈太难了

4．注定是个不眠之夜，我特么快被熊孩子气疯了，12点了还没写完作业，态度牛逼的嘞倔驴似的，要不是残存一点理智，她早就被我打到全身粉碎性骨折了，太笨，说来说去，智商是随我了

5．生命在于折腾，美好的每一天都是从...被熊孩子气疯...开始的，从早到晚，没有一秒是属于自己的。

6．快被熊孩子气疯了，从九点开始上床哄睡，十一点我都迷糊着了，他还在折腾。一下没控制住洪荒之力，我起身离开床，熊孩子跟在身后哭了半个小时，我不进屋他不睡觉。

7．一早快被熊孩子气疯，看着她蛮横、发怒的样子，我很想扇她，但我忍了忍了忍了，一早就打人是不对的

8．熊孩子气得我要疯了，何时才能开窍，才熊自觉，每天换着不同内容气我，这样会加速衰老的。

9．绝望的我只能自我安慰：毕竟人类是由猴子演变来的，毕竟熊孩子是批量生产分发到每家每户的，毕竟我家熊孩子是自己亲生的...

10．有时会被这个调皮捣蛋的熊孩子气疯，有时也会被她贴心的举动所感动，此刻搂着我的小棉袄睡觉，有女儿真好，晚安全世界

[阅读全文]...