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写给叛逆孩子的句子（精选190句）
根据结构的不同句子可以分为单句和复句。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？以下是小编为大家整理的写给叛逆孩子的句子，欢迎大家分享。
1、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！
2、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
3、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。
4、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
5、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。
6、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
7、热爱就是最好的老师。热爱学*，就一定会愉快入迷。
8、取他人之长补已之短，生活中处处有学*榜样，人人都有值得效仿和学*的地方。
9、人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。
10、你品学皆优奋进向上，是老师最满意的学生。
11、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
12、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
13、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
14、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！
15、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
16、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
17、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
18、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
19、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
20、认真能陪伴着你，成功也就能陪伴着你。
21、让我携着你的小手同走过这美好的时光。
22、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
23、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。
24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
25、路，要一步一步脚踏实地地往前走，才能获得成功！
26、勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。
27、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
28、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
29、不仅自己认真学*，还能提醒同桌同学，真是了不起！
30、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
1、人可以没有伟大理想，但不能失去目标。我们都知道学*辛苦，但孩子，你也应该明白，上课、作业、考试，这是每个孩子都有的经历。多年之后，我希望你感激现在这个拼尽全力的自己，而不是徒然悔恨。
2、叛逆的我们，去采摘花园中青涩未熟的苹果，得到的却是一个悔恨的伤痕。
3、世界上没有坏孩子，也没有好孩子，因为没有坏孩子哪儿来的好孩子呢？
4、彼此约定：我们好好工作，你好好读书，谁也不让谁操心。
5、过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。
6、不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲，就这样的心理，就好。
7、如果你能找到志同道合的朋友，相互激励，相互帮助，共同前行，那么你一定是幸运的。不妨找一些比你强大、比你优秀的人做朋友，这样能够激励你奋进。
8、青春是一张干净的白纸，有着无尽的企盼。青春的魅力，就在于那份特有的敏感与细腻。
9、我内心思想也许很复杂，也许很单纯，但是不管怎样，我静不下，放不下心里太多的想法去清净的好好的学*。
10、你正站在人生节点上：回首，是悄然溜走的童年时光；向前，青春的帷幕徐徐向你开启。
11、因为青春太冒险，所以才披上了叛逆的外衣。
12、早晚有一天，你要是谈恋爱了，我以过来人身份忠告：花前月下漫步总是美好的，甜言蜜语更是迷人，可别忘了现实中还有风霜雨雪。
13、同龄的我们命运是会截然不同，但是那毕竟不是我们想要的结果。
14、到后来才发觉，那些梦不过是青春里的一场远行，我们终究要回到原点，而那些青春里的小小叛逆，也不过是成长中的垫脚石。
15、亲人只有一次缘分，这辈子，即使无法与你一路伴行，但在风雨交加的时候，总会想着为你遮风挡雨一程。即使不能与你一路并肩作战，但在艰难险阻的时候，总会想着与你一同分担苦痛。
16、你不善表达，我不善了解，你把最好的爱都给了我，我把叛逆演绎得淋漓尽致。青春的那一条路，你包容我，告诉我什么是爱。一路花常开，叶常绿你永远都在。
17、这一世来去匆匆，青春期是每个人成长的必经之路。同样在这个期间，也有了叛逆的心理和行为。
18、年轻不玩叛逆，青春永不言败！
19、青春，是多梦的花季。或在阳光下绽放美丽，或在月光里演绎诗情画意。而我，血管里流淌的却只有冰冷的个性，强烈的叛逆，那年，我十九岁。
怎么教育叛逆的孩子
教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。下面跟着小编来看看怎么教育叛逆的孩子吧！希望对你有所帮助。
怎样教育叛逆的孩子
1、亲子之间的沟通
这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
2、学会真正关心自己的孩子
真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。
3、不要总反对孩子想做的事情
有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么?这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学*的。
4、家庭的影响和父母的启发诱导
家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。
5、放下权利给孩子，但绝对不是放任
如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠*。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。
孩子叛逆期的表现
1、破坏性强
摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
2、倔强固执，情绪反应激烈
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。
3、和父母唱反调，不理睬
父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。
4、挑战规则和权威，攻底线
故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。
5、和其他孩子起冲突，易动手
和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。
如何和叛逆期的孩子沟通
1、站在孩子的角度看问题
家长要站在孩子的`立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当家长的角色，让他体验一下做家长的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是家长与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。
2、顺势方法化解孩子情绪
这是一种心理学方法。当孩子对家长产生强烈的逆反心理时，他会故意做一些事情来气家长，目的是激怒家长，如果家长被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是家长出乎意料地接受了他的行为，*静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与家长沟通。
3、避免长篇大论的说教
批评孩子就事论事，不算旧账，不对孩子发出过多的指令。沟通的问题要具体化。家长有一种*惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学*”，这种语言表达是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。
4、给孩子做好表率
家长在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的家长是最棒的，并为有这样的家长而引以自豪。这就给家长与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。不要把工作和夫妻间的压力发泄到孩子身上，学会控制自己的情绪，不要随便对孩子发脾气，不要喜怒无常。如果家长自身在情绪处理上有问题，先要解决好自身的情绪问题。
适合叛逆期孩子看的电影
你知道适合叛逆期孩子看的电影吗？孩子对于父母来说是最关心的，特别是孩子叛逆期的时期是让父母最头疼的，往往很多父母都不知道怎么办，那你想知道适合叛逆期孩子看的电影吗？下面是小编帮大家整理的适合叛逆期孩子看的电影，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、《荒岛余生》
汤姆汉克斯主演，在低谷的时候，给予你巨大的力量。励志不是件容易的事情，要完成它，需体验人最深处的恐惧与渴求，并最终让它趋向光明。动物能够仅为了一顿饱餐或者一场逃生而付诸所有，人却不仅仅满足于此，人还要有情感，将情感建设起来，称之为信念。
2、《风雨哈佛路》
一个最贫困的哈佛女孩从不退缩的奋斗，看完让人满身温暖，央视曾经播过。父母吸毒、8岁开始乞讨、15岁母亲死于艾滋病、父亲进入收容所、用牙膏充饥、住过收容所，睡过地铁站，捡拾垃圾......
青少年的岁月多半是在慌乱的流浪中度过...如果我说，她将来会去哈佛大学读书，1980年，在美国纽约的一个贫民窟，一个叫莉斯·默里女孩出生了~这个女孩，后来被誉为美国“奇迹女孩”！
这是一部根据她真实故事改编的电影，获得了第55届艾美奖三项提名...因为真实，所以更加震撼，你会发现，人的潜能真的无限大！
3、《听见天堂》
一个热爱电影的盲童选择了用耳朵代替眼睛，去记录他生活的点点滴滴。小男孩米可的眼睛看不见了，于是他选择了用声音来记录和描摹他所感受到的一切、他充满奇幻的想象和丰富的内心。
看到的世界、听到的世界、品尝到的世界、闻到的世界、触摸到的世界，看完之后想象一下，如果我听不见，但我依然能看见周围的一草一木一花一果，还不算太坏；如果我的喉咙嘶哑，但我还能用鼻子呼吸，我还有手可以写字，我还能用自己的方式认识世界，这真的不算太坏。
这个世界永远都比你想象的要好，只要你的灵魂和心灵永远保持着清晰而鲜活的力量。
4、《卡特教练》
一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。可能我们并不是每个人都会打篮球，可是在我们成长的过程中，每个人都会接触到与篮球有关的信息。运动的精神就是永不放弃，努力拼搏。
在一群黑人孩子根本不知道自己前途会有光明的时候，卡特教练走进的他们的人生。这群黑人孩子因为生活在社会底层，对生活的态度也就是那么得过且过。是篮球教练的到来，让这群孩子明白了什么是梦想，什么是输赢，什么是团队，什么是真情。
5、《放牛班的春天》
即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。“放牛班的春天”名字译得很巧妙，单是读着都漾出善意的笑。没有夺人的漂亮演员，没有花哨的特技拼凑，几个稚气未脱的“问题”孩子，一位已经秃头的老师，再加上干净简单的音乐，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角锉的温和……
《海蒂和爷爷》
作者：阿兰·葛斯彭纳（德国）
电影：海蒂和爷爷
Heidi
适合年龄：7~13岁
亮点：故事温暖治愈
“每个人都笑我，因为我想写故事。”
“他们知道太少，因为他们只知道这个村子，但是你见过这个世界更多的东西。如果做某事会让你开心，那么你就只管去做，无论别人说了什么。”
天真善良、聪明可爱的8岁小姑娘海蒂被阿姨黛特送到山上，跟性情古怪孤僻的爷爷住在一起，过着与世隔绝的生活。她与好朋友彼得一起放牧，尽情享受自由自在的日子，童年生活十分快乐。可后来海蒂的阿姨突然将她送往法兰克福，寄养在富裕的史家，陪伴史先生行动不便、要坐轮椅的女儿嘉拉。海迪和嘉拉一拍即合，很快就成为形影不离的好友，她更在嘉拉的祖母循循善诱之下，引发了对书本的乐趣。可是，她对美丽的高山风光和爷爷的怀念却有增无减……
《阳光小美女》
作者：乔纳森·戴顿；维莱莉·法瑞斯（美国）
电影：阳光小美女
Little Miss Sunshine
适合年龄：7~13岁
亮点：梦想需要拼搏和坚持
真正的失败者不是那些没有赢的人，而是那些害怕失败而不敢尝试的人。
7岁的奥利芙，戴眼镜，小肚腩，做一夜成名的美梦，坚信自己有朝一日能当选美国小姐。爸爸，推销成功学课程的讲师，相信“世界上只有两种人，成功者和失败者”，四处贩卖他的“成功九部曲”；妈妈谢莉尔受够了理查德的自欺欺人，不停地暗示着两人的婚姻已经到了无法挽回的地步；哥哥，狂热尼采迷，为了考上飞行学院发哑誓，九个月没有同家人说话；舅舅，这位曾经声名显赫的心理学家因为和男学生的暧昧关系而失去了一切，自杀未果的他需要亲人的时刻看管；爷爷，为老不尊，被养老院赶了出来……看来这一家子里，也只有还来不及经历人生风雨的七岁小女儿奥莉芙还维持着天真正常的心态。
在家人的支持下，奥利芙参加了“阳光小美女”的选美比赛，一家人踏上了集体寻梦的旅程。奥利芙能否如愿当选？家庭成员们怎样才能度过他们各自的危机？
《地球脉动》
作者：艾雷斯泰·法瑟吉尔（英国）
纪录片：地球脉动
Planet Earth
适合年龄：6~12岁
亮点：人类与自然和谐相处
我们所在的地球，存在着许多波澜壮阔却又不为人知的美。
《地球脉动》是对地球空前绝后的礼赞，拥抱地球上不可思议的美景和自然生物。它对地球生物多元性，做了一次权威性的`观察。以空前绝后的大预算拍摄和制作四年，扩展了自然史电视的领域。动用高画质摄影，革命性的超高速摄影机，以及细腻的空中和卫星画面，捕捉到了最神奇的画面。从最高的山到最深的河，它带你迎接四季变化的挑战，还要到环境最恶劣的栖息地看一些动物每天如何挣扎求生……
《巴黎淘气帮》
作者：劳伦·泰拉德（法国）
电影：巴黎淘气帮
Le Petit Nicolas
适合年龄：10~14岁
亮点：天真美好的童心
“妈妈当然希望永远当妈妈，我也不希望她做其他事情，只要永远当妈妈。”
“为什么我不知道以后要干嘛呢？因为我命太好了，我不希望改变。”
如何教育叛逆的孩子
在孩子成长的过程中，基本上都会有叛逆的时候，这会让家长很不好管理。有不少父母面对叛逆的孩子时，都不知道怎么教育，说轻了会不起作用，使用严厉手段又可能加剧孩子的叛逆。那么，如何教育叛逆的孩子呢？下面是小编带给大家的如何教育叛逆的孩子，仅供参考，欢迎大家阅读！
也许现在这个社会对一些孩子来说是那么的难以立足，很多事想去做但是却总是因为大人们说的你还小什么都不懂给压在了心里，想去学*但是却因为厌倦*的教育方式而放弃自己，想做一个听话的好孩子，但是却因为父母的不懂而变得言语不和，作为一个孩子他只能寻找自己的同类，那个懂他的经历，知他的想法，和他一样的遭遇的群体，于是这个群体被社会称为了叛逆的群体，无药可救的群体。
和我一块上班的有一个18岁的男孩，他是经理的亲戚在公司里面却没有一点架子，但是却没有从他身上看见一点对未来的'渴望，对以后人生道路的奋斗，说实话他之所以来公司是因为家里面人管不住他，只能安排他在经理的公司这样也可以看住他一点以至于他不会在外面乱跑。经理给他安排的工作也是比较轻松的，就是每天更新一下网站的内容。在工作中他完全没有那种上班的样子，虽然说本来就不指望他能干什么活，但是我从他身上看不到一点少年应该有的那种活泼开朗，其实我认为人之所以有上进心一是因为自己要好好的努力来改变家里的环境，二是因为自己做的事情是自己喜欢的有自己的兴趣，自己做起来有成就感。所以我说像这种困小鸟的方式去困住一个孩子只能困住一时，永远也改变不了他的本性。
在没有上一个月的班他就没有来了，每次打电话都是头天晚上跟朋友晚太久了，早上起不来，听说这并不是一次两次了，以前来公司也是来了几天就走了，所以家里人对她也是没有办法，所以经理一直说实施“打”的措施，我想说的是对于这样的孩子这种情况并不是现在才有的，只能说小时候没有教育好，现在这种懒散的情况不是打一下就好了的，以前对待孩子的教育不严厉，家里面都把当成宝一样，现在就算是狠狠的揍一顿也是没有用的，因为总会有人舍不得，这个打那个护的。对于这种情况我并不是说建议父母从小开始打小孩，而是说对于孩子长大时候的样子跟从小的生活环境和*惯有很大关系的，不同的孩子有不同的教育方式，父母做什么事都要想想在孩子心中会产生的影响，要多多的教育孩子，陪伴孩子，多多的去跟他们讲道理，孩子做错事不是一句下不为例就可以的了，自己要以身作则是最重要的。
其实说那么多，只是想表达，孩子的世界我们都不懂，我们只能多多的站在他们的角度去思考问题。这个世界美好的样子还是很多的，我们不能用异样的眼光，奇怪的思想一看待一个我们不了解的事物，有时候换位思考一下，有些事如果是你你也会做同样的事情！
如何教育叛逆期孩子
孩子的叛逆期会经历几个不同的阶段，那么家长们就要学会如何教育叛逆期孩子了，避免与孩子出现隔阂！下面小编为大家分享如何教育叛逆期孩子，希望对大家有用！
如何教育叛逆期孩子：
第一叛反期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发
孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到三岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。
这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。
第二叛反期：7—9岁，准大人期
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个**，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西；另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。
第三叛反期：12—15的青春期
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪；对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。
孩子叛逆期如何教育
由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心强；重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是**的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。
有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺利度过这一时期，我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上，大多数孩子也的确能顺利度过这个特别的时期。
要重点提醒的是，针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。
同时，父亲的功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，不少父亲不会再像对待假小子一样亲*女儿了。保持一定距离是对的。但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、支持。这对她们很重要。
不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。另外，父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢？另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。
不打不骂教孩子60招，快快学起来！
第1招给孩子创造良好的成长环境
第2招做孩子人生成长的好榜样
第3招放下父母架子，*等对待孩子
第4招信任孩子，做孩子的好朋友
第5招永远用温和的态度对待孩子
第6招向孩子敞开自己的心扉
第7招凡事都要与孩子商量
第8招和孩子一起分享喜怒哀乐
第9招主义和孩子说话的语气
第10招鼓励孩子说出内心的想法
第11招善听孩子的弦外之音
第12招不用命令的口气跟孩子讲话
第13招尊重孩子的秘密和个人隐私
第14招尊重孩子的个人兴趣
第15招尊重孩子的理想和追求
第16招尊重孩子的意愿和想法
第17招尊重孩子的各种权利
第18招尊重孩子的人格尊严
第19招尊重孩子的朋友
第20招发现和放大孩子的优点
第21招永远别说伤害孩子的话
第22招不在孩子面前唠叨个不停
第23招“蹲下来”和孩子说话
第24招站在孩子的角度看问题
第25招用沟通走入孩子的内心世界
第26招与孩子交流时多听少说
第27招用温和的建议走进孩子的心灵
第28招不用权威的口吻指责孩子
第29招从生活细节上体贴孩子
第30招让孩子感觉到深深的爱
第31招包容孩子的过失
第32招宽容孩子的缺点
第33招理解孩子的坏脾气
青春期孩子叛逆应对方法
叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。接下来小编为你带来青春期孩子叛逆应对方法，希望对你有帮助。
一、什么是青春期叛逆
因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱**的监护。他们反对**把自己当“小孩”，而以**自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的*等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。
它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。
二、青春期叛逆期的孩子有哪些表现行为
处在青春期此年龄段的学生有相当部分是比较叛逆的，所谓叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。所谓的青春期叛逆种种表现有哪些呢孩子叛逆如何解决呢？
1、独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现**感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2、**感与幼稚感的矛盾青春期少年的心理特点突出表现是出现**感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出**的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
3、开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母*等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4、渴求感与压抑感的矛盾青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异**往的渴求。比如喜欢接*异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
5、自制性和冲动性的矛盾青春期的少年在心理独立性、**感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。反抗青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。理想与现实的困惑青春期的孩子，视野开阔，观察力加强，感受力提高，他们用好奇的目光审视。
三、怎样对待叛逆期的青少年
1、沟通的时候站在孩子的角度
孩子之所以会叛逆，很大一部分是因为父母管的过严，什么都管，什么都要过问，时间长了，心里厌烦，就开始叛逆了。父母这个时候要试着跟孩子沟通，沟通的时候要站在孩子的角度上想问题。这样孩子会更容易接受父母的建议和劝解
2、管教不要过严
叛逆期的孩子，内心最反感的就是被人管着。这个时候在教育上稍微放宽一些，不要再那么严厉了，以免孩子对家长产生抵触心理。一旦有抵触，孩子更难管教了，很难听话了。但是这个时候也不能什么都不管，还是要管的只是不那么严了而已，这个时候的孩子因为反感父母的管教，总是想着放纵自己，不想服从管教，想放纵自己做些父母不让做的事，比如去网吧玩游戏等，这些影响学*的事。所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来，指导孩子改正。
3、父母反思一下自身
孩子叛逆，并不都是孩子自身的原因，很多时候父母也要承担一部分责任。父母要好好的反思一下自身，好好想想自己*时是不是管的过严，或者管的过宽，不该管的`也管，导致孩子没自由。反思后，父母要改变一下自己的教育方法，适当的给予孩子自由。孩子始终都要长大，父母不能管一辈子，所以，父母要试着放手。
4、适当采取方法断掉孩子叛逆的念头
叛逆期的孩子最渴望的就是自由，就想着能脱离父母的管教，追求他们所谓自在的生活。父母这时跟孩子讲大道理，孩子也不听的。以小编的经历，父母可以选择某一天大家都很闲的时候，父母不管孩子，让孩子自由决定该做什么，看看孩子这一天会做些什么。当这一天结束的时候，父母通过白天孩子的表现在跟孩子交流心得。经历过没人管的日子，孩子实际上过的不踏实，会明白过来父母的苦心，不会再想着叛逆了。
5、确定目标
叛逆期的孩子有个通病，内心很迷茫，不知道人生的方向。这个时候父母的角色很重要，父母这个时候一定要引导孩子找到正确的路。父母好好的给孩子规划一下人生，以便能够给孩子找到一个目标。有了目标，孩子就有了动力，学*起来更有劲，也不会再想着叛逆。
6、多关心孩子
有一部分的孩子叛逆是因为父母关爱的太少，渴望父母的关爱，想要通过叛逆吸引父母的目光，希望得到父母的关爱。这样的叛逆是最令人心疼的，这也在说明*时父母是有多么失责，对孩子关爱太少。所以广大父母*时生活中要多关心孩子，关注他们的成长。
四、青少年叛逆心理对策
青少年时期有逆反心理很正常没有必要过于担心，如果这个时期的孩子对家长的任何建议都持抵触情绪，那首先要担心的是家长的沟通方式问题。青少年时期正是建立自身价值观的时期，家长应该首先明白没有哪一种价值标准是绝对正确的，所以应该尊重孩子个人的价值取向，如果你觉得不对也没有必要强行灌输，因为这个时期已经不在是儿童期那样孩子对家长有一种崇拜意识，你应该尽可能的告诉孩子有哪些人持有哪些价值准则，这些人又处于怎样的环境，在告诉他你所持有观点，至于他应该怎么做那是他自己的事情，应该由他自己解决。
如果你自己就表现出多元化的思维方式，那么孩子也能理解他应该对你的建议采取何种态度，而如果你是一种极端思维的表现方式那么你的潜台词就是：孩子，你别无选择。越是唯一的答案，孩子就越不会相信你，家长本身就该知道不是自己就是对的，自己没有权力强迫孩子。
在其他方面，也应该是让他自己选择自己的原则，而家长应该尽可能多的告诉他有哪些人在怎么做，而不是他应该怎么做。应该由他自己来权衡利弊。
叛逆心理对中学生人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学*被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理犯罪心理转化。因此，在逐步消除叛逆心理方面，应采取以下对策：
观察孩子和自己的沟通方式。很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
保持冷静。孩子叛逆，**一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但**成熟，应该要懂得何时该保持冷静。
寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。最好的办法失去寻求心理专家的帮助。
开放自我，了解孩子。家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会即刻禁止。其实，最好能试着了解情况。例如，陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。和父母相处融洽，孩子当然就不需要叛逆了。
改变教育方法。很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。
电视剧《小别离》里的朵朵正是青春期里的孩子，其变化让朵朵爸爸猝不及防，曾几次被气到落泪，其实现实生活中，每到孩子到了青春期，其心理变化总是快得让父母无法预料，那么孩子到了青春期应该如何与她交流，如何教育好青春期里的孩子呢？
改变自己的教育方式
孩子一到青春期，就要开始改变自己的教育方式，跟孩子建立正面的亲子关系。家长要明确，教育的目的是为了把孩子培养成为一个能够适应社会的独立人，而不是为了满足自己的虚荣心或是完成自己使命的人。在培养他们的时候要注重孩子自身的能力，给他们自由的机会成长，而不是给他们安排人生轨迹。
给予自由，不要过分管制
不少家长对孩子抱有很高的期望，因此对孩子的管教特别严格。孩子除了学校就是家里，周末也不让出去玩，还要上各种补*班。对孩子的朋友进行调查，检查孩子的书包等，担心孩子交友不善。这样做会让孩子很不自在，感觉是被监视。所以，家长要充分的相信孩子，可以提醒，但是不要过分管制。给孩子自由的空间，这样爱能让孩子发挥自己的特长。
要理解、接纳孩子
孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。
合理表达自己的感情
家长要合理地表达自己的感情，掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。
青春期孩子出现叛逆现象很正常，但家长一看到迹象应该冷静下来，以正确的沟通方式与孩子交流，认真倾听孩子的心声，尊重孩子的意见。
【一】如何应对孩子的青春期心理问题
1、对于青少年逆反心理的合理调节也是很重要的。
当逆反心理得不到合理调节时就会呈现消极作用，使家庭教育不能顺利进行，进而转化为矛盾，严重者会造成事故，甚至酿成悲剧。逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征，其后果是严重的，它会导致青少年形成对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使其意志衰退、学*被动、生活萎靡等。逆反心理的进一步消极发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。所以必须采取合理调节对策。要认清青少年逆反心理产生的两个因素，从主体和客体两方面进行调适。
2、选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊
一天中什么时机是适合谈话的呢？生理规律告诉我们，下午5点-7点是生理活动最低点，迫切需要补充营养，恢复体力。所以，孩子放学回家刚放下书包时是不易谈严肃的话题的，因为一天下来的疲劳使人难以集中注意力，也不好控制自己的情绪。晚饭过后，心情逐渐开朗，这是比较好的时机，找到孩子的兴奋点，父母便可润物细无声地转达其观点了。冲突也许在所难免，原则是避免伤害孩子的自尊。批评不是攻击，批评只对事不对人，用建设性的意见代替批评，将批评转化为希望，这才是批评的最终价值之所在。
3、多听听孩子的意见 重要的家事
如何对待处于叛逆期的孩子
孩子的教育是每个家长不得不慎重的难题，下面小编就来讲解一下如何对待处于叛逆期的孩子。
孩子一生，有三个明显的反叛期，第一次是两岁，第二次是五岁，不一定很准，要看每个孩子的个体发育情况了。出现了叛逆，除了正常的生理原因之外，还有一个原因，就是家庭教育的失败。即使出现叛逆是正常的生理期，但教育得法，还是能减轻和避免的。
首先，您要反思有没有足够地尊重孩子。您有没有蹲下身子，和孩子等身高地跟他说过话？您有没有对他的意见和要求草率地否决？当他不听话时，您有没有耐心地讲明白您的理由，直至他理解？您知道吗？以色列的父母可以在商场用三个小时的时间，来说服孩子为什么不给他买某个玩具，而他们的诺贝尔奖获得者是世界上比例是高的。您试过这样做吗？
其次，对他的叛逆，适度地不予理睬。当他无理取闹时，你要少些关注，包括您的责备，您越是关注，他越是会继续。因为您的反应，刺激了他。
最后，必须的，您要多给孩子些关注和爱。您可能不相信，一个孩子小的时候，当他有足够的自由时，会开始走向自律。您的孩子既然反叛比较严重，那再给自由是来不及了，多给些温暖和爱。这种情况下，只有您的时刻关注，才能改善这种局面。您知道吗？缺少爱的孩子，可能会因为您的生气和暴怒而做某件事情，因为他觉得这个时候，您注意到他了。如果您能时时地让他感到您重视他，在关注他，也会有所好转。
还有一点，千万别吝惜您的语言，别不肯把爱说出来。我们都是爱孩子的，您也认为他肯定知道这一点，别这样想，要说出来。我们的孩子小，我们经常对他说：妈妈爱你！然后亲亲他。如果您的孩子已经大了，那您要经常地表扬他，努力地找出他的长处来肯定他，别让他觉得他在您心中一无是处。并且一定要让他知道，父母以他为骄傲。这样不用很久，您会发现，他变了，并且，真的处处优秀。相信我，每个孩子天生都是优秀的，只是我们不正确的教育方式，改变了他们！
二、改变自己的观念，千万别家长作风，惟我是从，惟我独尊。
三、当孩子有问题的时候，和孩子一起查资料，一起研究，一起讨论结果。有了成就和孩子一起分享。
四、有错必改。错的时候向孩子认错，不会影响他们对家长的敬重。
六、多一些亲子活动的时间，并保证亲子活动的高质量。
这样，您就能有一个听话、顺从、温柔、自信的好孩子。
正向引导！以身作则！不可以严厉相对，更不能武力解决！
记住：没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长。
青春期的孩子的内在世界充满了力量，好的引导，这股力量将会建设性发挥，如若处理不当，这些能量，成为随时可以爆发的火山，整个家庭，甚至是学校都将会被波及。
青少年叛逆行为有什么共同的特点?
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的'学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学*成绩差的学生要比学*成绩好的孩子更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等
方法
亲子沟通
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。
尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌谈成绩
同孩子交流，家长不要老以学*入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
孩子减负
父母都怀有“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学*的时候也适当的给他们玩的时间。
注意事项
误区一
全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二
放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
叛逆期的出现是对家长一种紧急的警告，提醒他们以往的教育方式已经过时了，要用对待大人的方式来对待孩子，要尊重孩子的抉择，支持他们做事的方式，支持并放飞他们去外面的蓝天中飞翔，这样才能培养出敢于搏击苍穹的雄鹰。
叛逆期女孩子怎么教育
叛逆期女孩子怎么教育？教育女孩子，不像男孩子那么困难，通常来说，女孩子更倾向于与家长的沟通，只要家长多给孩子一点关心和了解、引导，那么，女孩子是会听家长的话。下面是小编给大家带来叛逆期女孩子怎么教育，希望对大家有帮助！
1、站在孩子的角度看问题。适当满足女孩的愿望
女孩的独立愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的。家长不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，还要看到她独立的、成长的一面。适当地满足女孩独立的愿望，会提高女孩的自主能力和自信心，帮助女孩快速地成长。
2、多倾听，少说教，帮助女孩尽快独立
尊重对于家长和孩子之间的沟通来说很重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，这种方式更有利于和孩子进行*等沟通，更有利于了解孩子的心声，而说教做的往往只是表面功夫，很难深入到女孩的内心。
独立的愿望代表着女孩独立意识的增强，父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的'独立意识，以便于给予女孩更有效的指导。
3、放下架子，做女孩成长的“军师”
青春期有叛逆心理的女孩，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以，当女孩在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压她，因为这样做很容易激起她的叛逆之心；相反，退一步做女孩的“导师”，帮助她出谋划策，让她去实现自己的独立愿望，她会对你感激不尽。
教育叛逆期女孩 你应该注意什么
1、孩子的叛逆，千万不要一味的责怪他，因为越是说他，他越反抗。
2、孩子进入青春叛逆期后，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
3、避免“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的“口头禅”。
4、尊重孩子的隐私权，如果孩子实在不愿同您交流，不必过于强迫，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
5、在与孩子接触时，尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对您的抗拒心理。
6、不要在和孩子交流时总以学*成绩为话题，这样只会让孩子有心理压力怀疑您的“诚意”。
7、多关心子女在学校的情形，但不要让孩子有“家长和老师串通一气”的感觉。
青春叛逆期教育孩子的心得体会
青春期孩子发育的时候，会开始远离他们的父母和家庭，拒绝沟通。在这个时期，很多父母会为了孩子的叛逆头疼不已。下面为大家分享了叛逆期孩子教育方法，欢迎借鉴！
青春叛逆期教育孩子的心得体会：
青春叛逆期，每一个孩子都将要经历的一段特殊时期，而十四岁左右的孩子是发生叛逆行为的高峰年龄。
处于这个年龄段的孩子往往具有非常强烈的反叛性格，他们心性狂躁，言辞激烈，时常做出诸如、打架、爱攀比、长期呆在网吧等等极端事情，很多父母为此伤透了脑筋。
那么，我们到底该怎样正确引导孩子走出叛逆期呢?下面我就和大家探讨一些教育孩子的心得体会。
首先，我们得明白孩子们为什么会有好像变了个人一样的巨大转变。
青春期少年正处于心理的“过渡期”，他们的独立意识和自我意识日益增强，对事情有着自己独到的见解和处理方法。
他们反对大人把自己当“小孩”，认为自己已经是成年人了，加上从各种渠道了解到的一些不正确的处事方法，于是就让他们产生了特立独行的思维方式，从而使得他们在躁动的青春期里变得叛逆起来。
很多的父母发现孩子突然变得叛逆，刚开始还会耐着性子跟孩子讲道理，可一段时间后便会因为孩子不听话而大为恼火，对孩子非打即骂，态度极为强硬。
更有甚者，有的父母因为忙碌而对孩子放任自流、不管不问，从而导致孩子误入歧途。
我的孩子已经成年，根据我总结的一些心得体会，我认为首先我们应尊重孩子，要学会换位思考，不要老盯着孩子的弱点。我们应该充分的理解包容，尝试以一个朋友的身份，倾听他们的心声，找到和孩子的共同语言。
其次要做到言传身教，经常和孩子互动，了解他们的各种奇思妙想，给孩子竖立正确的是非观，这样就能快速的拉*和孩子的距离。
希望我的这些心得体会能对所有家长朋友有所帮助，从而引导孩子健康的成长。
【拓展】叛逆期孩子的教育方法：
1.鼓励适当的独立
青少年正在寻找寻找自己的身份。这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性和它的重要性，以*衡独立性行为的期望，以保持你的孩子的安全。一个青少年的额叶皮质，大脑的一部分，帮助他们做出决策，并允许控制冲动,直到25岁才完全成形（根据国家精神卫生研究所），所以尽量帮助他们当他们正在处于危险或错误的选择时。当它是适当的时候，又要允许他们自由。
2.意识到当你的孩子需要你接*
十几岁的时候可以感觉到一种情感过山车。有些日子你的孩子想要与你无关,其他的日子里,他们会谈论并吵到你,你会觉得你得不到片刻的安宁。当他们正在寻求连接,尽量提供,如果他们再撤回,意识到这是成长过程的一部分。
3.不要进行强制性地干涉
孩子此时正是渴求独立、掌控自己生活的阶段，此时强制性地干涉与压制可能起到与期望相反的作用。
4.在行动和语言上是积极的
当一天结束的时候,它应该是一个目标，你表示肯定的词语和从事更多令人振奋的积极的经验比消极的要有更多的益处。这是伟大的建议不仅对你的孩子,或是你的家庭其他成员。
5.倾听但不要批判
人们很容易想给建议或表达你的消极的想法,但当你和你的孩子想要说话的时候,你的工作只是在听的那一刻。当你说的少了，你会发现你的孩子多少会说一些内心的事。
6.明智地选择你们之间的冲突
你不能也不应该让每一个分歧都产生争吵或过度分化。完美和健康地改变规则和想法,因为当你的孩子长大后就会重新考虑你的一些想法,并与你谈论分歧。像在许多其他关系中,妥协往往是适当的。
7.别忘了触摸的力量
一个拥抱或者一只手放在他的肩膀上给他力量和微笑也可以是一种非常积极的方式与孩子联系。
8.玩得开心,享受彼此分享，寻找有意义的方式来互相对待
沟通连接青少年是很困难的,他们以不同的方式体验这个世界,有一个独特的人生观。拥抱这个旅程,其中所有跌宕，起伏，和疯狂的举动。
【拓展】青春期孩子叛逆怎么办
一、家庭的影响和父母的启发诱导
学生在家庭中生活，良好和谐的家庭气氛会给学生以巨大的心理影响，甚至对他一生的发展具有定向与导航的.作用。在对孩子进行心理健康教育中切不可忽视家庭这个重要因素，创设有利于孩子心理健康发展的家庭气氛是一个至关重要的问题。每一位家长都应引起高度的重视，并应注意以下几个方面的问题。
(一)家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。
(二)建立合谐、愉快的家庭气氛，势必会对孩子健康心理的形成产生积极的影响，保持尊老睦邻、互爱互助、同情别人的困难、乐观地对待每一件事情的良好品质。
(三)建立稳定的家庭生活秩序。父母应该合理地孩子安排家务活动，从中培养孩子讲信用、爱生活、勤劳节俭的生活品质，这对保持孩子良好的情绪与性格有促进和保护作用，为以后正确地待人处世做好心理准备。
(四)家长要合理地表达自己的感情，掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。
(五)倘开家庭大门，让孩子多与大自然接触，多与社会接触，多与同伴接触，减少说教，加强孩子对社会、经济、政治的接触锻炼。
(六)善于启发诱导学生的心理，如果要求学生做一件事，最好不要生硬地规定怎么做，而是想方设法地诱发孩子的兴趣，让他自愿自觉地去做。孩子虽小，也是有独立人格的人，都有一定的自尊心和荣誉感，但意志还比较脆弱，心理还不够稳定，任何不当的批评或指责、或简单的否定，都有可能伤害或挫伤他们的学*积极性，使他们意志消沉、厌学逃学、直至荒废学业。所以要尽可能地不对孩子施加压力，发号施令，不要生硬地规定“不许做什么”或“应该如何做”。对于要求孩子做的事，对他说希望你如何如何或是通过表扬，鼓励他继续这样做，对于不许他做的事，要耐心讲明道理，然后让孩子自己说该不该做。以后，如果他又重犯了老毛病，应对孩子说：你自己要说话算数，爸爸妈妈可是相信你呢！这样不断培养孩子的自尊心、上进心，使孩子克服“逆反心理”，从而不断进步。
二、在学校里得到教师的培养和指导
(一)爱心感化法。
爱是消融心理障碍的溶剂。只有执着的爱才能引起学生的心理共鸣，激发上进心。爱得越少，学生的逆反心理越强。因此，从根本上改变学生被动受教育的状况，对学生要动之以情，晓之以理，使他们懂得老师之所以“责之严”，完全是因为“爱之深”。如果学生一旦明白家长或老师所做的一切都是为了学生的健康成长，就能大大减轻学生的逆反心理。爱要深入到学生心灵深处，看到学生心灵的排列组合，变化过程。有了爱，才能尊重学生，正确对待学生的错误，把批评化为学生自我鞭策的内驱力；才能因材施教，严以律已，避免一切诱发逆反心理的外因；才能循循善诱引导学生去认识、创造自己的价值。如对学生罚站，大声训斥，讽刺挖苦，翻过去老帐等做法，都易使学生产生对立情绪，造成逆反心理。教师应摒除这些不良作法，多给他们教育的爱心，帮助他们认清是非，创设有利条件，扬其善而救其失。做到以爱动其心，以严导其行，避免产生逆反心理。
(二)信任鼓励法。
信任是学生对教师的心理寄托。一旦教师出现使学生丧失信任的行为，这时教师的威信的丧失与学生逆反心理的产生，是不可分离的必然逆差。信任是师生间的友谊之桥。如果我们在教学中，特别是某些细小环节上，投以信任的目光或期待的暗示，学生就会产生一种强烈的表现欲。在教学中，对中差生应优先提问，优先板演，优先看作业，优先辅导，使其在老师的信任中，积极进取，避免逆反心理的产生。教师还要尊重学生，注意保护他们的自尊心。对学生要一视同仁，绝不可厚此薄彼，对每一个学生，既要看到他的不足之处，更要善于发现他身上的积极因素，进而因势利导。只有让学生对教师产生了信任感和*等感，才能有效避免学生产生逆反心理。
(三)成功激励法。
学生逆反心理大都来自后天成绩差，屡考屡败，情绪低落，厌倦学*。这就需要教师对学生要求不要过高，要耐心期待，使学生在成功中感到学*的乐趣，主动学*，消除逆反心理。因而教师必须因材施教，降低差生难度，放宽考试尺度。每个提问，每道练*，都应让差生“跳一跳摘到桃子”。甚至哪类练*，哪种极书设计，考试内容，适合哪一层次学生，都要反复琢磨，使每一个学生都有成功的机会，增强乐趣，消除逆反心理。要善于发现差生的闪光点，有分寸地予以表扬鼓励，充分发挥其优势特长，让其在第二课堂施展才华。频繁的成功激励，使学生克服自卑，认识自我，自觉抵制逆反心理。
(四)兴趣培养法。
兴趣是一个人力求接触和认识事物的意识倾向，是学*自觉性的起点，是学*动机中最积极而又最活跃的成分，是推动学*的直接动力。在学*过程中，如果学生对某学科产生了兴趣，也就会去执着地追求和钻研；反之，学*就索然无味，无异于一种苦役，久而久之就会产生抵触情绪，以致于逆反心理。因此，教师在教学中要善于激发学生对于新鲜知识的好奇与探求之心，或创造情境，或设置疑问，或引爆情感，诱发学生渴求学*知识的浓厚兴趣，引导他们进入知识的海洋，在教学中自然地渗透理想信念教育，引导学生树立远大的理想和正确的学*目的，激发出他们强烈的学*兴趣和愿望，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”、“善学”、“勤学”。
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