学校组织春游的说说

关于学校组织春游的活动方案

关于学校组织春游的活动方案

　　一、活动方案名称

　　尽可能具体的写出方案名称，如“2012年6月25大学晚会活动方案”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

　　二、 活动背景 ：

　　这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、*期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

　　三、 活动目的、意义和目标：

　　活动的目的与意义应用简洁明了的语言将其要点表述清楚。在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性等。

　　为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编收集整理的关于学校组织春游的活动方案（通用20篇），欢迎阅读与收藏。

　　一、活动主题

　　“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”在这个春暖花开的季节里，无处不弥漫着春的气息。明媚的阳光，和煦的春风，还有各色鲜艳的花，绿的草，一片生机勃勃的景象，诱惑着我们年轻而有活力的心。我们渴望置身于青山绿野之中，感受春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机的大自然美景，在享受自然中开阔心胸、陶冶情操，增长见识、强身健体，增强同学们之间的友谊，我们x班组织一场踏青登山活动。

　　二、活动宗旨

　　1.让同学们紧张的神经好好放松一下，感受自然风光给大家带来的享受。

　　2.增加师生之间的交流与了解，增进友谊，传替快乐。

　　3.给同学们一个展现自我魅力的舞台，让大家享受竞争中的乐趣。

　　三、活动的时间、地点

　　时间：x月x日下午x点——下午x点。地点：xx

　　四、活动对象和形式

　　对象：高x班全体同学+班主任。

　　形式：春游登山踏青表演节和玩游戏

　　五、活动流程

　　1.参加人员下午x点在校门口集合，乘车至xx。以合作学*小组为单位进行登山比赛，以小组成员全体到达山项的先后顺序确定比赛名次。

　　2.每组（以*时学*小组为单位）准备两至三个节目和一个游戏项目，要求人人参加。

　　3.到达山顶xx后，全班同学围坐在一起玩游戏和进行表演。没有准备节目或者游戏的同学需接受“真心话大冒险”。

　　4.每人写一段登山或者活动感受，三、五句话就行，可以是亲*热爱自然方面的，可以是攀登体会，可以是增进同学或师生友谊方面的，可以是团队合作方面的，可以是推介家乡自然或人文景观的，可以是做环保志愿者的感受，呼吁游人保护环境，反正是，“我手写吾口”，想到什么就写什么，不给大家任何压力。

　　5.下山步行至xx，乘车回家。

　　六、后勤组织工作

　　1.每人交x元租车费，xx联系租车，要求安全性能好能装载x人的车和车技好的师傅。

　　2.周艳萍等负责当天的摄影工作。

　　3.活动当天的“干粮”自己准备。参加活动者至少每3人要准备一个大袋子，活动期间注意保持卫生，临走前带走自己的垃圾。并沿途收捡游人留下的垃圾，做一次环保志愿者。

　　4.每位小组长和班干部即是本次活动的保安员，班委会团支部负责活动后总结。

　　七、活动意义

　　同学们到郊外踏青，登山，既锻炼身体，又可以增强同学们之间的情谊，丰富同学们的课余生活，培养同学们热爱自然热爱家乡的美好感情。此次活动主要是以观赏风景、野游、登山、表演节目和游戏（以小组为单位自已设计）的形式进行。

　　一、活动背景

　　又是一年春天，阳光明媚，风和日丽。借春天万物复苏之际，让不常往来的同学们聚集在一起，彼此多一点沟通，多一点接触，与此同时也可以缓解一下紧张的学*压力。源于这么多好处，勤工助学中心特策划组织此次春游活动。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日上午x点到下午x点

　　三、活动地点

　　x市x公园及周边地区

　　四、活动流程

　　1、为避免集体坐车的不便，可以自己组队出行，9点半在xx集合。

　　到达稍作休整后，开始集体游览桃花堤。

　　乘车路线：

　　（1）xx到达目的地了。

　　（2）xx到达目的地了。

　　（以上路线仅供参考）

　　2、中午在附*烧烤店或餐馆就餐。

　　3、就餐结束后进行一些简单的小游戏（依据当时情况大家想一些游戏），也可去xx大学参观。

　　4、下午四点集合，坐车返回学校

　　五、活动前准备

　　1、外联部负责在x月x日之前，探好春游路线和吃饭地点，并做好出游当天资金花费的合计、分摊工作。

　　2、活动期间组织部负责在x月x号前登记活动人员，活动信息的通知，并作出合理的人员出行安排。

[阅读全文]...

学校的组织意见

学校的组织意见

　　对于学校的组织意见，一般是怎么写？下面是小编整理提供的学校组织意见，欢迎阅读参考！希望大家采纳！

　　1、该同学在本科学*阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学*目的和目标且不断努力。她主动学**的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；在大一时她申请加入**，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学*上，她能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学期间来连任班文娱委员，并在系学生会担任要职。积极参加省级和院级等各种比赛，曾获得过安徽省创业大赛银奖，希望在以后的工作和学*中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　2、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学*方面能够完成各项学*任务，掌握了基本的专业知识，具有一定的实践能力。尊敬师长，团结同学，具有良好的沟通能力，并能积极参加各项活动，是一名合格的大学生。

　　3、该同学在校期间遵纪守法，能够完成指定的学*任务，掌握了基本的专业理论知识和实践能力。能够积极参加院系的各项活动，在担任班级xxx期间能够以身作则，有一定的组织能力，具有良好的人际关系，是一名合格的大学生。

　　4、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*刻苦认真，学*成绩优良，具备良好的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动并多次获奖。在班级担任组织委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

　　5、该同学思想积极要求上进，政治觉悟高，大一的时候申请加入**。为人诚恳，团结同学，学*勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水*和较强的实践操作能力，积极参加院系各类活动并多次获奖。大学期间一直担任班长一职，并且在院内各协会中也担任要职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好。获得协会优秀干部”、院“三好学生”等荣誉称号，是一名品学兼优的大学毕业生。

　　6、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在*时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

　　7、该生在校期间学*态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

　　8、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*刻苦认真，学*成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在班级担任班长，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

　　9、该生在校期间学*态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

　　10、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在*时的生活中，为人处世和善热情，是一名品学兼优的大学生。

　　11、该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学*刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

　　12、该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学*勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的.动手能力和创新能力。

　　13、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学*刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

　　14、该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学*目的明确、学*自觉性较高、勤奋学*、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

　　15、该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任系体育部部长，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学*刻苦努力，能够较好地处理工作与学*之间的关系，学*成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴，在校期间表现优秀。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。

　　16、该同学在校期间遵纪守法；学*勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽；对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

　　17、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*认真，具备一定的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动奖。在班级担任生活委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的大学生。

　　18、该生在校期间，认真学*，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学*目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

　　19、该同学在思想上积极上进，有着明确的学*目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学*中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

[阅读全文]...

学校组织意见

学校组织意见

　　毕业时,我们的推荐表上一般都会有学校组织意见评语,那么,以下是小编给大家整理收集的学校组织意见评语,供大家阅读参考。

　　1、该生学*期间思想上积极上进，不断学*来丰富自己的学识。与此同时，该生有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。在*时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁。希望在以后的工作和学*中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　2、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*认真，具备一定的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动奖。在班级担任生活委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的大学生。

　　3、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在*时的.生活中，为人处世和善热情，是一名品学兼优的大学生。

　　4、该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学*勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

　　5、该同学在校期间遵纪守法；学*勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽；对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

　　6、该同学在学*阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学*目的和目标且不断努力。她主动学**的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；在大一时她申请加入**，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学*上，她能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。

　　7、该同学在思想上积极上进，有着明确的学*目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学*中，继续保持并发扬优

　　8、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学*刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

　　1. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*刻苦认真，学*成绩优良，具备良好的专业素养。积极参加各类院系活动并获奖。尊敬师长，团结同学，与人为善，有一定的交际能力，是一名品学兼优的大学生。

　　2. 该生为人诚恳，团结同学，学*勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力!积极参加各项班级活动，对班级贡献大!工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学毕业生!

　　3. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在*时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

　　4. 该生在校期间，表现优秀。在思想上，积极进取、乐观向上。在学*上，态度端正，出勤率较高，学*认真刻苦，考试成绩优秀。在工作中，担任班级的女生委员，在系学生会担任学生会副*，工作态度认真，做事努力!在学*过程中，与老师相处和谐、与同学相处愉快，热心帮助同学， 共同学*，共同进步

　　5. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*刻苦认真，学*成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任宣传部副部长，在班级担任团支书，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

　　6. 该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级学*委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学*刻苦努力，能够较好地处理工作与学*之间的关系，学*成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获国家一等助学金和院一等奖学金。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。

[阅读全文]...

组织春游活动方案

组织春游活动方案（通用15篇）

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是小编为大家整理的组织春游活动方案，欢迎大家分享。

　　一、活动主题

　　“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”在这个春暖花开的季节里，无处不弥漫着春的气息。明媚的阳光，和煦的春风，还有各色鲜艳的花，绿的草，一片生机勃勃的景象，诱惑着我们年轻而有活力的心。我们渴望置身于青山绿野之中，感受春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机的大自然美景，在享受自然中开阔心胸、陶冶情操，增长见识、强身健体，增强同学们之间的友谊，我们x班组织一场踏青登山活动。

　　二、活动宗旨

　　1、让同学们紧张的神经好好放松一下，感受自然风光给大家带来的享受。

　　2、增加师生之间的交流与了解，增进友谊，传替快乐。

　　3、给同学们一个展现自我魅力的舞台，让大家享受竞争中的乐趣。

　　三、活动的时间、地点

　　时间：x月x日下午x点——下午x点。地点：xx

　　四、活动对象和形式

　　对象：高x班全体同学+班主任。

　　形式：春游登山踏青表演节和玩游戏

　　五、活动流程

　　1、参加人员下午x点在校门口集合，乘车至xx。以合作学*小组为单位进行登山比赛，以小组成员全体到达山项的先后顺序确定比赛名次。

　　2、每组（以*时学*小组为单位）准备两至三个节目和一个游戏项目，要求人人参加。

　　3、到达山顶xx后，全班同学围坐在一起玩游戏和进行表演。没有准备节目或者游戏的同学需接受“真心话大冒险”。

　　4、每人写一段登山或者活动感受，三、五句话就行，可以是亲*热爱自然方面的，可以是攀登体会，可以是增进同学或师生友谊方面的，可以是团队合作方面的，可以是推介家乡自然或人文景观的，可以是做环保志愿者的感受，呼吁游人保护环境，反正是，“我手写吾口”，想到什么就写什么，不给大家任何压力。

　　5、下山步行至xx，乘车回家。

　　六、后勤组织工作

　　1、每人交x元租车费，xx联系租车，要求安全性能好能装载x人的车和车技好的师傅。

　　2、周艳萍等负责当天的摄影工作。

　　3、活动当天的“干粮”自己准备。参加活动者至少每3人要准备一个大袋子，活动期间注意保持卫生，临走前带走自己的垃圾。并沿途收捡游人留下的垃圾，做一次环保志愿者。

　　4、每位小组长和班干部即是本次活动的保安员，班委会团支部负责活动后总结。

　　七、活动意义

　　同学们到郊外踏青，登山，既锻炼身体，又可以增强同学们之间的情谊，丰富同学们的课余生活，培养同学们热爱自然热爱家乡的美好感情。此次活动主要是以观赏风景、野游、登山、表演节目和游戏（以小组为单位自已设计）的形式进行。

　　一、活动背景

　　又是一年春天，阳光明媚，风和日丽。借春天万物复苏之际，让不常往来的同学们聚集在一起，彼此多一点沟通，多一点接触，与此同时也可以缓解一下紧张的学*压力。源于这么多好处，勤工助学中心特策划组织此次春游活动。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日上午x点到下午x点

　　三、活动地点

　　x市x公园及周边地区

　　四、活动流程

　　1、为避免集体坐车的不便，可以自己组队出行，9点半在xx集合。

　　到达稍作休整后，开始集体游览桃花堤。

　　乘车路线：

　　（1）、xx到达目的地了。

　　（2）、xx到达目的地了。

　　（以上路线仅供参考）

　　2、中午在附*烧烤店或餐馆就餐。

　　3、就餐结束后进行一些简单的小游戏（依据当时情况大家想一些游戏），也可去xx大学参观。

　　4、下午四点集合，坐车返回学校

　　五、活动前准备

　　1、外联部负责在x月x日之前，探好春游路线和吃饭地点，并做好出游当天资金花费的合计、分摊工作。

　　2、活动期间组织部负责在x月x号前登记活动人员，活动信息的通知，并作出合理的人员出行安排。

　　3、实践部负责活动过程中的游戏部分，使大家玩好。

　　具体游戏：三国杀，纸牌，真心话大冒险……

　　4、宣传部负责整个活动相片的采集及气氛的活跃。

　　六、经费预算

　　路费：来回x元/人

　　吃饭：x元/人

[阅读全文]...

组织春游计划书

组织春游计划书（通用10篇）

　　春天,一个鸟语花香,草长莺飞、景色宜人的时刻,让我们走出实验室,走 出校园,走进自然,亲*自然;看看那湛蓝的天空，下面为大家分享了组织春游计划书（通用10篇），欢迎借鉴！

　　一、 活动目的

　　20xx年开学，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。春游是一项团体性活动，因此还可以锻炼班委的组织能力与协调力，加强同学间的合作能力，使得班级更加具有凝聚力与向心力。

　　二、 活动时间

　　20xx年x月x日8：30—16：30

　　三、 活动地点： 钵池山公园

　　四、 活动对象：

　　五、 活动内容

　　（一）前期准备工作

　　1、召开全体会议。为全体同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

　　2、班委应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。

　　3、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具。

　　（二）活动当天事宜

　　1、活动时间：3月x日早上8：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往八公山风景区，注意确保各人员安全。

　　2、活动内容：

　　1）、在前往景点的途中，让同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏。同时再次提醒同学们游玩时应该注意的事项。

　　2）、抵达后进行集体观赏个景点风景，有节奏的安排休息与个人活动。

　　3）、午餐后尽心一些趣味游戏，然后继续游览景色。

　　4）、计划17：00时回到学校。

　　3、后期工作

　　1）清点各自带的物品，确定人数；

　　2）了解全体同学们对本次春游的满意程度；

　　3）用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

　　六、 活动经费

　　1) 租用公交车一辆 计 元

　　2) 购买门票 计 元

　　共计 元

　　七、 活动要求

　　1) 每人须携带手机，并在活动期间保持开机状态

　　2) 无手机同学应与好友在一起，不可单独一人游玩

　　3) 分开游戏时，每队人数至少要有3人

　　4) 如遇突发危险先打电话联系负责人，情况严重的须拨打“110”报警，切不可一人盲目施救

　　5) 活动中一定注意安全，游玩须理性

　　八、 活动总结

　　本次活动有意义，有可行性，受同学们的支持，陶冶了身心，舒缓了心情，领略了八公山的风景，一举多得。

　　九、应急预案

　　1、如果3月x日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

　　2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就*联系医生。

　　一、活动背景

　　四月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上持续寻觅，寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的，四月的阳光是和煦的。开学后短暂而又繁忙的两个多月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”可见一个好的起头对我们的生活是多么的重要。这次是以我们10计本一班为单位策划组织一次春游活动。现在是暖春的起头，在学*之余，我们有必要组织这样一次活动，丰富我们当代大学生的第二课堂，让我们的生活更加阳光灿烂。

　　二、活动目标

　　1.我们特地在这个充溢幻想的春天，盛邀大家一起参加春游活动。这次春游，我们不仅仅是让想大家感受到春天的气味，更首要的是，盼望每个人都能自己动手，玩得开心，玩得尽兴，在活动中展现自我；

　　2.为了丰富大学生第二课堂和校园文化生活，加强班级成员之间的交流与友谊；

　　3.展现当代大学生的风采，培植班级成员之间的团结协作能力和团队意识，使班级成员能够充沛认识到团结互助的意义，特举办本次春游活动。

　　三、活动主题：我和春天有个约会

　　四、活动时间：20xx年x月x日（星期六）

　　五、活动地点：龙门瀑布

　　六、承办组：10计本一班第一小组

　　七、经费预算

　　团体费用（包括门票、来回车费、早餐费）：70元/人

[阅读全文]...

加入学校组织部申请书

加入学校组织部申请书（通用15篇）

　　现今社会公众的追求意识不断提升，申请书使用的情况越来越多，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。来参考自己需要的申请书吧！下面是小编为大家收集的加入学校组织部申请书，欢迎大家分享。

敬爱的团委组织：

　　我是来自某系的xx，大一一年在班里担任班长一职。

　　团委组织部主要职责是协助团委加强全系共青团思想建设、组织建设及共青团干部培养和管理的重要职能。作为组织部的一员，要严格做好团员的发展工作，团员证的注册和管理工作，做好团员登记、团费收缴、团员组织关系转接等工作;做好组织工作的各种数据统计和材料收集工作。为了丰富学校党员，团员和学生的校园生活，要积极策划团组织生活风貌的主题团日;开展团周年庆活动;开展时事政治讲座、举办各类知识竞赛、进行学生会内部管理监督，并且完成学生会交办的其他任务。

　　在过去一学年担任班长的时间里，在服务同学方面，我认真仔细地对待每一件事，公*公正地对待每一位同学，而且动员联合一切可以团结的力量。与此同时，我不断地进行总结、反思，也初步形成了自己的一套工作原则。包括：对人应由容乃大，对事应精巧细微;工作中扮演的角色问题;活动中内容与形式的关系等等。根据本人的实践工作经验，这些思想对我现实生活中的工作确实有明显的指导作用。

　　首先，我会严格要求自己，不论在学*、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导、老师和广大同学的监督、考验。我会不断的提高自己的综合素质，加强自身的修养。

　　其次，我会和其他成员搞好关系，团结其他同学，关心和维护学生正当的权益，及时地反映学生提出的意见、建议和要求，充分发挥纽带作用。

　　最后，我会和本部所有负责人和成员一起更好地做好本部工作，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，对于存在的问题和不足之处，加以整理，编入工作计划，再逐个的解决好。

　　我相信：世事洞明皆学问，人情练达即文章。我有信心承担工作任务，有决心搞好工作。

　　我自信我能胜任组织部部长一职。

敬礼!

尊敬的老师：

　　您好！

　　我叫*，来自广东岭南医药健康学院，10应用药学3班。在药学院的团学组织部担任干事。我这次要竞选的是组织部部长。 在一年的团学工作中，我积累了一定的经验，对组织部的运作有了一定的了解。我具有很强的理性思维能力，知识面广，工作积极认真，责任心强，团结同学，性格开朗，我有满腔的热情与充足的自信，因为我觉得，不管能力有多强，如果没有满腔的热情，成绩依旧是零。另外，我认真对待每一件事，处事有条有序。我觉得既然加入了团学，就要尽自己的最大力量为团学工作, 以积极的态度投入工作，同时还要处理好学*和工作的关系。只有高度重视了，才会主动地进一步领会工作内容，只有态度积极了，才会主动、认真地开展工作，只有处理好了学*和工作上的关系，才能学*、工作两不误。组织部让我学*到书本上说学不到的知识。我参加过学院团学拓展，在整个拓展中我明白了，团队精神和沟通是无比重要的，它们将决定一个团体的成败！

　　拿破仑曾经说过，不想当将军的士兵不是好士兵！组织部在我心中占据一份重要的位置，我自信我能成为组织部一份优秀的领导分子，我不能说自己能力是最强的，但是我可以保证我会全力以赴，所以我向您在此自我推荐一下。假如我有幸当选部长，我会进一步完善自己,提高自己的各方面的能力,提高自己的工作热情，以诚待人，以

　　饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情,增强自己的责任心。在工作中大胆创新,虚心地向别人学*,进一步广纳贤言，做到有错就改，同时坚持自己的原则。如果我的成绩还不足以成为部长，那我一定不会气馁，会继续加油，部门需要我时，我都会帮助，为组织部的发展继续努力，因为我时刻牢记着，我是一个团学的一份子，我有这个义务为它贡献自己的一分力量！

　　此致

尊敬的各位领导：

　　我是来自xx级xx班的xx，这次向上级提出申请法学系团总支学生会组织部副部长，希望一展自己的抱负。当今社会，要想使自己或一个团体立于不败之地，除了要自强，还必须要有一种团队合作和民主的精神。马克思、*曾说过，只有在集体中，你才能全面发展其才能，发挥个人的优点。我相信我能够团结好这个团体，也有责任为学校干一份实事，所以我要申请学生会组织部副部长一职。

　　在进入大学后，我加入了学生会组织部，组织部是一个要求严谨，驾奴性强的部门，它的工作内容要求我们要有耐心认真，充分协作，求实务实的精神。团费的缴纳需要细致的清理和核实，团训的培练需要周详的计划和组织，资料的整理需要仔细核对，上下保持统一。

　　如今对于我来说，在组织部工作没有，只有更好。以前在*常的工作中难免会遇到一些棘手问题，但我选择了沉着、冷静，也正是在这种环境下，让我真正明白到作为一名干事的责任感。虽然我的工作有些美中不足，但相信我，我的明天会更出色，我深知过去的一切已成为历史，今天，我把这些成绩复述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它当作我人生中的一种很重要的阅历，一笔很宝贵的财富，它给予我经验、力量，可以让我一生受益，同时也为我今天的申请*添一份自信。申请此职位，我认为自己具有担任学生会组织部副部长的素质和才能：

　　（1）工作的热情。我觉得当好学生会干部最首要的便是有工作热情，因为热情是工作的源动力，正是这份热情，驱使我主动地服务同学，成为同学的朋友和老师的助手。在学校的团委也经历了种。种，凭着我对工作的热情，为同学们服务的思想，帮老师分担烦恼的决心，我从来没有放弃过当一名合格的学生会干部。

　　（2）组织、领导、协调、宣传等综合工作能力。工作上和学*上的经历都使我受益匪浅，最重要的是我积累了一定的经验。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己才能。此外，在活动过程中，我学*上也丝毫没有松懈，我认为我有足够的时间和精力在学*之余开展活动。学校这块热土给我提供了机会，让我有机会锻炼、充实自己。而且我在日常生活、学*和工作中注意不断地加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学*和锻炼，自己的组织、管理、领导、宣传等工作能力都有了很大提高。

　　（3）高度的责任感、吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。我能以大局为重，宽宏大量，从不斤斤计较个人利益。尊敬老师，团结同学。我也深知在知识更新，信息产业飞速的年代要不断装备自己，努力在各方面充实自己。很多时候，我都主动去了解同学的需要，无论在学*上还是生活上，力求做到尽心尽力，问心无愧。

　　假如我有幸申请成功，我将不负众望，不辱使命，全力以赴，言必行，行必果，以实际行动做一名合格的学生会组织部副部长。

敬礼!

尊敬的院团委学生会：

　　你好! 我是xx级xx班的一名学生，我来自xx。我是一个*凡 的女孩，但是我不甘于*庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负 责。在高中时代，虽然学*很紧张，但是我仍然担任班级 学*委员，很好的完成了老师安排下来的任务。

　　通过一些 学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了一定 的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学*还是学 *，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默 默学*之后，我希望可以在大学收获一些不同以往的经历 与经验，所以在这里，我再次郑重的申请加入组织部。

　　假如我加入，我将迚一步加强自身修养，劤力提高和 完善自身的素质，我将时时要求自己"待人正直、公正办事 ";要求自己"严于律己、宽以待人";如果我不能加入，我 也决不气馁，一定好好劤力，争取有更好的表现! 如果加入组织部，在服务同学的同时对我自身也会有很大 的帮劣。首先可以促迚我自身的学*，为大家做出一种表 率。在组织参加各种活劢的同时，对于我自身也是一种锻 炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际能力 和办事能力。

　　如果我有幸能成为咱们组织部的一员，我一定加倍劤力， 以组织部为*台展示我的能力发挥我的创造力和想象力来 更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增 强责任意识。也会充分发扬团队精神，积极的参与、组织 各种形式的活劢，和同学共同迚步。

　　即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身 对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加劤力，让自己做的更好。 最后，我再次郑重的申请加入组织部，希望组织给我一个机会。

　　此致

敬礼!

亲爱的部长你好：

　　我是土木XX班的侯柯，我想要申请团委组织部部长候选人。从一年的工作中走来，让我对组织部的各项工作都有了深刻的认识并且下定决心继续在组织部锻炼自己，为学院和同学们贡献自己的力量!

　　(一)学*、生活、工作经历详细介绍

　　作为一名学生，我认为学*是学生的天职。如何努力学*科学文化知识，提高自身的学术修养是我不断思考的问题。人需要自己不断的挑战自己，超越自己，这样的人生才有意义。因此刚跨入大学的校门，我就为自己定下了短暂计划和长期计划，并且通过此来勉励自己，争取能在大学四年提高自身素质，培养自身的综合学*能力，为自己的明天打下坚实的基础。我知道自己还有不足，我会再接再厉，争取获得更加优异的成绩!

　　作为一个好伙伴，我与室友，同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学，朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。所以无论在班里，还是在整个学院，甚至其他学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通是一件非常开心的事!

　　作为一名学生干部，作为一名班委，我始终有一个信念：要做同学们的典范!同时树立全心全意为广大师生服务的意识。我还学会了合理安排工作和学*的时间。工作促进了学*，学*有又让我领悟到了如何高效率的工作。在不断的磨练和自我挑战中，我发现了自己的交际能力，协调能力，口头表达能力都不知不觉得到了提高。我将以此作为我今后奋斗的资本，更好地为大家服务!

　　在组织部中，我度过了快乐的一年。部长带领我们参加各种活动，得到了很大的锻炼!上学期的“青春献礼，高新学子在行动”，我院元旦晚会，干部培训会，等活动。我就在其中学到了许多东西，例如如何写策划，如何做活动前宣传，如何开展活动等一系列的关于举办活动的知识和方法!

　　(二)对部门的基本认识

　　1.负责起草团组织的各项制度和规定，监督基层组织执行;

　　2.负责团的基层组织、团干部及广大团员情况的统计;

　　3.负责团员发展、团证的颁发、注册、补办;

　　4.负责团的组织关系转接和团籍管理、团费收缴工作;

　　5.负责组织评优工作，包括分团委工作评估、团支部工作等级评估、优秀学生干部评选等;

　　6.负责先进集体和先进个人的材料整理，并及时向上级报告;

　　7.了解并抓好基层的组织工作;

　　8.开展推优工作，指导下级团组织协助同级党组织做好积极分子工作。

[阅读全文]...

幼儿园游戏组织与指导策略研究

幼儿园游戏组织与指导策略研究

　　在学*和工作中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。那么一般论文是怎么写的呢？下面是小编整理的幼儿园游戏组织与指导策略研究论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　摘要：随着幼儿教育的不断改革，幼儿园游戏组织与指导策略的研究也逐渐引起了人们关注。而对于此现象的发生，幼儿园教育工作者在工作的过程中必须强化对游戏组织教学方法的应用，以便促使幼儿在游戏的基本活动中能轻松快乐的进行学*。文章从游戏对幼儿发展意义的分析入手，并详细的阐述了幼儿园游戏组织与指导策略，旨在其能推动幼儿教育的进一步创新与发展的同时，致使学前儿童在游戏组织中获取更多的知识。

　　关键词：幼儿园,游戏组织,指导策略

　　*年来随着社会的发展，幼儿教育也迎来的新的发展机遇，而在幼儿教育中，游戏是幼儿园教育的重要手段，其可有效提高幼儿的学*效率，满足幼儿对学*氛围的需求。基于游戏在幼儿教育中的重要性，文章详细的阐述了幼儿园游戏组织与指导策略研究，望其能为幼儿园教育的改革提供有利的文字参考，并促使幼儿在游戏组织的教学模式下能更好的吸收幼儿教育中的内容。

　　一、游戏对幼儿发展的意义

　　著名教育学家曾说过“生活等同于教育，而游戏等同于生活”。因而在幼儿教育过程中，幼儿教育工作者应抓住游戏是幼儿生活的特点，将教学重点转移到游戏组织的教学模式中。同时幼儿在成长时期都具有游戏的天性，因而幼儿教育工作者应将此特点化为幼儿园教育的优势，并将教育内容融入到游戏组织中，进而通过游戏的教学模式促使幼儿能提高自身的思考能力，不断解决学*中遇到的各种难题。

　　经过大量的实践表明，幼儿在游戏的过程中学*能力和思考能力将得到较多的锻炼的同时，促使幼儿能开始主动探索游戏中的奥秘，并积极参与到幼儿教育的活动中去。维果茨基曾说：“儿童在游戏中的水*高于其他活动中的水*”，从他的话语表达中游戏的作用得到了充分的肯定，因此在现代幼儿教育过程中，必须加强对游戏组织教育的推广，进而促使幼儿在游戏的过程中能提高自身的综合素质的同时，各个方面的能力也能得到有效的提升。其次，促使幼儿教育在充分运用游戏组织的情况下，能更满足于人们对现代幼儿教育发展的要求。

　　二、幼儿园游戏组织与指导策略

　　(一)教师要正确把握角色的定位

　　幼儿园游戏组织与指导策略的实施要求幼儿园教师在教育的过程中要充分发挥其在教育发展中的主导地位，对于此，首先教师在游戏教学模式中应随时观察幼儿在游戏过程中的表现，并将观察到的结果随时记录下来，进而通过对观察结果的总结来组织对幼儿的教育更有影响力的活动。其次，在幼儿园游戏组织的过程中教师在角色游戏中引导幼儿表现出正确的游戏内容，并促使幼儿在教师的引导下能更好的发散其自身的思维。再次，游戏教学模式的实施要求教师在游戏组织的过程中应亲自参与到活动中去，进而在游戏中与幼儿形成合作的关系，以便将幼儿园的教育内容更好的融入到游戏组织中，最终达到学*中游戏的教学目的。最后，若在游戏组织过程中出现了游戏难以继续的现象，那么教师应及时介入到游戏中，对幼儿做出正确的引导。

　　(二)创设良好的游戏组织和指导环境

　　在明确了教师角色定位的基础上，为了顺利的开展游戏的教学模式，教师也应注意利用幼儿园中的有效资源来为幼儿营造一个来良好的游戏组织和指导环境。以便通过对游戏环境的改善，激发幼儿参与游戏组织的欲望的同时，为游戏组织教育活动的开展打下良好的基础。而对于游戏组织和指导环境的创设可以从两个方面来进行，第一要从物理环境入手，为幼儿构建一个良好的室内和室外的游戏场所，并要求在构建的过程中，要确保环境的营造符合幼儿身心健康的发展;第二，要注意采取相应的措施为幼儿营造一个轻松精神环境，例如，教师在班级管理的过程中，要树立一个良好的班级风气，进而达到为幼儿营造一个良好的心理环境的目的。其次，在幼儿教学中，教师也应引导幼儿处理好其与其他幼儿之间的关系，进而促使幼儿在游戏组织中能通过与同伴的合作更好的融入到游戏活动中去。

　　(三)合理安排，为幼儿提供充足的游戏时间

　　幼儿园游戏组织与指导策略的实施最为重要的就是要求教师在课程安排的过程中要合理规划幼儿游戏的时间。同时确保在游戏的时间内，幼儿可以自由的活动、玩耍。对于此，教师可利用晨间活动等零散的时间来组织幼儿进行游戏活动，并且在游戏的活动期间，教师要确保对游戏内容的掌握，以便致使开展的游戏符合幼儿的需求。例如，对于年龄较小的幼儿，可以选择一些丢手绢等较为简单化的游戏。而在年龄较大的幼儿教育中可以提高游戏的难度与复杂性，以便在游戏组织中更好的锻炼幼儿的思维能力和自主动手能力等。其次，在确保游戏内容符合不同年龄幼儿需求的同时，还要掌握好游戏的时间，进而避免幼儿只沉浸在游戏活动中而忽视了游戏中学*。

　　三、结语

　　综上可知，随着社会的发展，我国幼儿教育也在不断的改革，而在幼儿教育中，游戏是幼儿园教育创新的一个重要途径，因为它不仅可以满足幼儿天性中对游戏的需求，也可促使幼儿教师通过对游戏组织教学方法的应用，提高其自身的教学质量。与此同时，也可促使幼儿在游戏过程中能力和素质都能得到有效的提升。总之，在现代幼儿园教育的不断发展的背景下，应大力推动幼儿园教育对游戏组织与指导的运用。

　　参考文献

　　[1] 王银玲.幼儿园游戏：游戏因素与教育因素的有机结合[J].学前教育研究，2010(05)：112-114.

　　[2] 杨宁.人类行为的幼态持续──兼论游戏的本质与意义[J].学前教育研究，2011(11)：123-125.

　　[3] 刘晓燕.游戏与儿童――关于游戏的思考[J].学前教育研究，2012(05)：133-136.

　　通过研究，我对此课题有了进一步深入的了解，以大班幼儿户外体育游戏的组织策略研究为切入点，努力探究体育游戏的内容、组织模式、游戏方法等，下面，我先对*阶段课题研究情况进行工作总结。

　　一、重视游戏的创新性，丰富幼儿一日活动内容。

　　“游戏是幼儿的基本活动的形式”，让孩子在游戏环境中快乐成长是我课题实践性开展追求的目标，因此在认真总结前期开展课题存在的问题的基础上，积极调整教研思路，重视指导教师把游戏贯穿于一日活动的各个环节，加强了游戏的实践性及创新性。我们经常可以看到：晨间活动时，老师随手拈来几张旧报纸和孩子一起卷成小长条就可以带着孩子快乐的玩“揪尾巴”的户外游戏。集体活动时老师充分运用充满浓郁民间色彩的童谣《拉大锯》等培养孩子遵守游戏规则及与人的合作意识；户外活动时老师会组织孩子玩《老鹰抓小鸡》《红灯绿灯小白灯》等多种的体育游戏训练身体的协调性；餐前活动指导孩子们兴趣盎然的玩着《点兵点将》等。让孩子的一日活动内容更加丰富多彩，让民间游戏的课题从高不可攀的理论研究融入日常的活动中。

　　二、加强学*

　　理论是实践的航标。为了提高课题的研究水*，围绕课题研究需要，积极学*理论知识，阅读相关书籍，每月写读书笔记一篇、学*心得一篇。除此之外还通过网络学*和翻阅杂志等形式搜集更多的课题研究方面的理论文章，为指导和服务课题研究提供了坚实的理论基础。

　　三、参加多种培训，提升自身研究能力。

　　通过参加活动观摩与研讨，自我反思与调整策略等方法，并在活动后自我反思，在研究中带着问题来，带着方案走，带着行动来，带着新的方案走，经过探索后，在进行总结反思，这样以反思性教学研究方式，使课题研究和课题改革措施落到实处，不断提高自身研究与实践水*。

　　四、勤于动手。

　　游戏材料的提供对于体育游戏活动的开展至关重要，本学期动员教师们贴*游戏需求、关注幼儿发展、发掘本土特色亲手制作体育游戏材料及玩教具。这些材料投放到体育游戏活动中极大地调动了幼儿参与的积极性收到了良好的实践效果。

　　五、阶段成果呈现：

　　经过一个阶段的努力，我在课题的实施中小有成效：

　　我园大班孩子在户外游戏的过程中，兴趣浓厚，参与性高。老师们在组织游戏的过程中也逐渐发现问题并及时调整，逐渐掌握游戏的组织策略，提高了游戏的有效性和实践性。

　　此外，本着“儿童离不开生活，生活离不开健康教育。”户外体育游戏活动是一种可以陪伴孩子健康成长的“快乐的教育”。营造让幼儿能够充分体验运动快乐的游戏活动环境，让孩子们在其中形成活泼、向上的性格，练就强壮的身体，全面的促进其各领域的学*，不让现实的因素降低了孩子们的生活乃至生命的质量，让每个孩子都能脚步稳健的走过这座身心全面发展的桥梁，走向美好的未来！

　　一、前言

　　（一） 选题依据

　　幼儿体育游戏作为幼儿教育必不可少的一个环节，不仅能够促进幼儿生长发育，增强幼儿的体质，并且对幼儿良好的品质的形成起着重要影响。教师良好的指导是幼儿能否在游戏中获得经验和发展的重要手段。《幼儿园指导纲要》中也提出不能进行不适合和幼儿的体育活动，活动要符合幼儿身体发育规律以及其年龄发展特点。

　　进过本人在鞍山市铁西区某幼儿园实*期间也发现了一些存在的问题。针对笔者所观察的幼儿园来说大班幼儿正处于幼小衔接阶段，而园内对于此阶段幼儿只注重其文化教育方面的培养，而忽略了幼儿的身体健康发展情况。在幼儿大班这一时期，其运动能力和感知能力正处于发展的关键阶段。在此阶段，好的体育游戏是促进幼儿身心成长的重要途径之一。但笔者所观察的幼儿园还有着些许不足。幼儿教师的贫乏，尤其是系统的学*过幼儿体育游戏课程方面的教师更少。

　　因为本人是一名男生，将来也希望从事幼儿教育行业，所以选择对幼儿园大班体育游戏指导策略进行研究。通过笔者对实*幼儿园的观察发现，真正的从事幼儿体育教学方面的男教师相当之少，并且在幼儿的发展过程中需要有男教师的参与。同样的问题还出现在国内的其他地区。所以笔者想通过研究此问题可以促进幼儿在体育方面的发展，能够让幼儿有着更好的教育。

　　（二）研究目的与意义

　　1 研究目的

　　幼儿的体育游戏过程中需要有教师正确的指导和准确的引导。在教师正确的指导和引导下，幼儿才会对游戏感兴趣，以此来培养幼儿良好的品质和动作技能的发展任务。教师在指导过程中的好坏会直接导致幼儿所获得的情绪情感体验以及身体素质发展的好坏。本研究从教师指导方面的问题出发，通过研究所观察的幼儿园的实际情况，研究教师在游戏过程中指导状态和策略，观察不足，最后尝试性提出改善大班体育游戏过程中教师的指导策略的方法，能够为为幼儿园教师提出一些小小的参考建议。

　　2 研究意义

　　研究大班幼儿体育游戏指导策略有助于教师在教学中对体育游戏课程的顺利实施，以及帮助幼儿身更好的融入课堂。体育游戏的最终目的是实现幼儿的身心全面和谐发展，研究幼儿体育游戏指导策略重点是要从从幼儿观点出发，对幼儿体育游戏过程中教师指导方面存在的问题的原因及应对进行深入详细的研究，帮助教师提高游戏指导水*，丰富教师指导经验，从而可以让幼儿获得更佳的游戏体验。

　　（三） 研究方法

　　1 文献法

　　为了能够全面地了解幼儿园如今的体育活动开展现状以及现实中存在的问题，研究现有的体育游戏对学前期幼儿基本动作的培养和身体素质的发展是否具有积极效果。通过CNKI、百度等网络服务*台进行广泛搜集和查阅有关幼儿体育游戏的开展现状，并分析与总结，为本文研究提供意见；查阅课程理论、幼儿教育学、学前体育学、幼儿心理学等相关领域的书籍，为本研究提供理论支撑；可供本次研究在幼儿园大班体育课程教学过程中参考。

　　2 观察法

　　在进行课程构建前后，本研究对鞍山铁西区某幼儿园大班日常体育活动做课堂观测，通过半年的实*，每天观察在15-20分钟左右，并对幼儿教师的教学内容、方法、策略、运动负荷的设置以及幼儿的参与度和生理反应等做详细记录并生成文字，以便在进行体育课程构建和课程实施过程中提供实际参考和客观依据。

　　3 个案研究法

　　本研究以鞍山市铁西区某幼儿园为观察对象，通过对大班幼儿体育游戏游戏半年的观察，了解幼儿在体育游戏活动过程中表现、运动技能以及对课程完成情况的观察。从而得出教师在教学过程中的不足，为课题研究提供具体的依据。

[阅读全文]...

组织班里同学植树通知

组织班里同学植树通知

　　在发展不断提速的社会中，我们需要用到通知的情形越来越多，通知是机关对内部单位或*行机构，所发出之洽办或告知事情的文书。如何写一份恰当的通知呢？下面是小编为大家收集的组织班里同学植树通知，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校属各部门：

　　为深入学*贯彻党的十九届五中全会精神和**来陕考察重要讲话精神，认真践行*生态文明思想，营造全校师生植绿、爱绿、护绿的校园氛围，增强师生爱绿护绿意识，促进文明美丽校园建设工作，保证校园良好空气质量，加强疫情防控工作，学校决定以第43个植树节为契机，开展“植树添绿倡文明生态校园防疫情”活动。现将具体事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　植树添绿倡文明生态校园防疫情

　　二、活动时间

　　2021年3月12日14:10—17:00

　　三、活动地点

　　长安校区一号教学楼南侧雪松林

　　四、参加人员及活动安排

　　1.2021年3月12日14:10—15:00

　　校领导；

　　党委办公室校长办公室、纪委、组织部、宣传部、*部、学生工作部、工会、团委、教务处、研究生院、科研处、发展规划处、人事处、计划财务处、审计处、国有资产处、国际合作交流处、社会合作处、基本建设处、后勤管理处、保卫处、马克思主义学院、体育教学部、*（西安）丝绸之路研究院、图书馆、信息与教育技术中心、实验室管理处、教学质量评估中心、创业园建设与管理办公室、档案馆、校医院负责人，全体留学生及部分学生代表。

　　2.2021年3月12日15:00—17:00

　　长安校区各学院院长，党委*、副*，学工办主任、团工委*，学生代表及志愿参加植树的教职工（有课的正常上课）。

　　五、活动要求

　　1.常态化疫情防控期间的义务植树活动是学校一项重要工作。团委及各学院要充分利用宣传海报、微信公众*台、微博等多种宣传形式，加大活动主题宣传，扩大活动影响力，增强全校师生绿色生态文明及疫情防控意识，为营造绿色校园、生态校园、健康校园贡献力量。

　　2.参加活动的师生须*期无发热、干咳等症状，身体健康。活动前后做好个人清洁整理工作。

　　3.团委专职干部、长安校区各学院团工委*为本次义务植树活动的联络人，应于活动开始前半小时到达活动地点，并做好植树工具与苗木的发放等相关工作。负责组织好本学院团员青年在规定时间在指定区域参加义务植树活动，做好材料的整理归档和上报工作，确保活动落到实处、收到实效。

　　4.后勤集团应做好义务植树的前期准备工作，落实植树地点，准备植树工具及苗木，并做好现场指导与管理工作。

　　（如遇雨天，活动时间另行通知。）

各部门、各单位：

　　为持续推进绿化、美化校园建设工作，增强广大师生爱护花草和珍惜绿色的责任心，学校于3月13日（周二）下午3：00开展以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为主题的2018年植树节活动。现将有关安排通知如下：

　　一、开展植树绿化宣传活动，传播“绿”

　　后勤处通过张挂横幅标语，各二级学院通过班级微信、QQ公众号等*台进行宣传，营造浓厚的.“3·12”植树节活动氛围，增强义务植树活动重要性的意识，增强师生员工的绿化、环保意识，广泛动员全体师生积极参与活动。

　　二、开展义务植树活动，栽培“绿”

　　1.定于3月13日（周二）下午3：00起在大学生公园开展植树活动。

　　2.校领导和各部门、各单位行政坐班人员、老师代表、学生代表及学生志愿者参与植树活动。

　　三、开展绿化美化义务劳动，呵护“绿”

　　1.各二级学院组织教职工及学生进行每周二下午的责任区域环境卫生大扫除。

　　2.倡议各班级、师生员工通过认栽、认养的形式，将活动长久持续下去，具体情况请和后勤处校园管理科联系。

　　四、活动组织要求及注意事项

　　1.后勤处负责本次活动的组织、保障与检查工作，联系人李转。

　　2.活动期间请依时参加，积极参与，听从安排。

　　3.活动时要尽量穿着宽松衣服，勿穿高跟鞋；如遇天气不好，活动时间将相应调整，届时另行通知。

全体师生：

　　随着3月12日植树节的临*，华软“百年树人”的传统文化节系列活动也在紧锣密鼓地进行。“百年树人”已经整整伴随了我们十二年，她和华软一起成长、一起发展，见证着华软的风雨和荣耀。现在，她作为华软的一项传统继续传承着华软植根于大地，开花于万年的不息精神，寄托了所有华软人融情于华软，寄情于树木的情怀。

　　为更好地展现我们“百年树人”的传统，同时也为三月的植树节增添气氛，请各部门在3月12日前以“我们的华软树，我们的绿色梦园”为主题进行华软树照片展示或华软树的宣传，丰富三月的宣传栏。展示时期从3月初持续到3月底，各部门可以将本系原来的学生、老师种植华软树的场景或者现在的华软树照片展示出来，配上文字，让更多的人来关注我们的华软树，更多的人来关注我们的“百年树人”文化。

　　为了在这莺飞草长的三月给美丽的校园增添一份新绿，也为自己种下一个新的希望，学院今年的植树节将开展除草护树、种花、制书签等等活动，具体活动请见附件。

　　各学校要充分认识这一活动的教育意义，以开展活动为途径、以进行思想教育为主导，以建林护绿基地为活动阵地，扎扎实实，带领广大青少年：为美化校园献一份力量，为装扮社区出一份计策，为创办绿色奥运做一份努力，为维护生态*衡绘一幅蓝图。以植树节活动为契机，进一步在我区广大青少年中扎实有效的开展绿色行动，局团委向各学校团队组织提出以下要求：

　　1、将三月份作为绿色行动活动月；

　　2、各校团队组织要通过各种形式使广大青少年充分认识植树节的意义；

　　3、充分挖掘利用各个活动基地，开展丰富多彩、形式简洁、效果突出的绿色活动；

　　4、积极开展变废为宝的活动，为绿色行动开辟多种途径；

　　5、充分发挥以团带队的作用，全团全队共同行动，使绿色行动成为“红领巾飘起来”主题教育活动的亮点之一；

　　6、将护绿活动与新课程改革相结合，组织团员队员积极开展观察记录、课题研究，使活动不断深化。

　　各学校要通过活动在广大青少年中树立3种意识：树立绿色行动

　　的环保意识；树立从点滴做起，持之以恒的活动意识；树立关爱生命的奉献意识。

　　4月初，局团委将举行绿色行动专题总结会，并将表彰在活动中表现突出的集体和个人以及优秀的活动。

　　在此，向各校提3点开展活动的注意事项：

[阅读全文]...

如何组织与指导幼儿园表演游戏

如何组织与指导幼儿园表演游戏

　　如何让表演游戏发挥其真正的价值,让幼儿在玩中学,学中玩,加强对幼儿等表演游戏的组织与指导,从而更好的促进幼儿表演游戏的发展和水*的提升。以下是小编为大家带来的，希望大家喜欢。

　　一、故事表演游戏的组织与指导

　　即幼儿扮演儿童文学作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性的表演，再现文学作品。由于表演游戏是通过表演来创造性地再现文学作品，所以也是一种创造性游戏。

　　故事表演游戏允许儿童根据作品提供的想象线索，通过角色扮演开展游戏活动。在表演过程中，教师可用旁白或串联情节的方式来帮助幼儿推动游戏进程，不再要求儿童记忆复述故事，重点集中在理解作品内容，体验角色心理，并用适当的语言、动作、表情再现人物形象及情节发展。因此故事表演游戏突出了游戏和活动的特点，在语言教育的同时，尊重幼儿大胆的想象和创新，尊重幼儿喜爱娱乐和活动的特点。

　　故事表演游戏可分为三种类型，分别采用不同的组织方式

　　（一）整体表演型

　　即要求幼儿在理解文学作品的基础上，按照故事的情节发展连贯完整地表演动作，表演的成分比较多。在表演活动时，儿童一对一地扮演角色，即故事中的人体角色由一名儿童表演，群体角色则不作严格限制，可由若干儿童同时担任。例如《拔萝卜》、《小兔乖乖》在表演过程中，教师在旁领诵故事，串联情节，扮演角色的儿童则在角色台词需要时参与对话或对白，其余儿童可随教师附诵故事。

　　组织指导应注意：

　　1、教师讲1―2遍故事后，帮助幼儿分析作品中人物形象的特征。

　　2、让幼儿自己讨论如何用动作、语言表现角色的特征，讨论需要什么道具，用什么东西来代替（充分发挥讨论在表演游戏中的作用）。

　　3、表演过程中，不严格要求幼儿复述故事，而是由教师串联情节，导引故事。

　　4、提供的道具要简单，且易于操作，可以虚代实，不要装饰性过强或过实的道具。（为什么？）

　　①幼儿注意力集中在道具上,忽略了角色动作和情感体验。

　　②游戏以物代物象征性作用的需要。

　　充分发挥讨论在表演游戏中的作用：

　　①通过和幼儿讨论老师可以了解幼儿的计划、愿望和经验，以便在游戏中给予幼儿最大的支持。

　　②讨论可以起到承上启下，把活动引向深入的作用。

　　③讨论中存在的问题，还可以作为下一次活动的出发点。例《小蝌蚪找妈妈》问题：青蛙产卵后是否孵卵？

　　（二）分段表演型

　　即将整个故事切割成若干段落,讲一段故事,进行一段表演。这种类型的表演游戏可以由多人扮演同一角色,例如中班《三只蝴蝶》中红蝴蝶、白蝴蝶、黄蝴蝶、红花、白花、黄花、太阳公公、雨都可以根据需要，让若干幼儿扮演，解决了角色少、观众多的矛盾，每个幼儿都扮演一定的角色，没有台上台下的感觉，幼儿能够比较轻松地进入角色。

　　组织指导应注意：

　　1、故事虽然被分割成几个段落进行，教师仍要注意引导幼儿讨论，体验角色的心理发展变化。

　　2、如果若干幼儿表演同一角色，可提示幼儿一起商量角色的动作，同时鼓励幼儿做出与同伴不一样的同作，尤其是每一段结尾的造型动作。

　　3、参加表演的人较多，教师的指导有难度，教师一方面不要控制干预太多，又一方面又要防止失控乱糟糟的局面。

　　4、道具同样要求简单、方便，能帮助儿童进入角色。

　　（三）区域活动型（表演区）

　　即在活动区（或者表演区、或者语言区、或者角色表演区）开展的故事表演游戏。特点是自主性强，游戏成分多。

　　1、幼儿在区域中自主进行的故事表演游戏的一般规律：

　　（1）目的性角色行为逐渐减少，嬉戏性角色行为逐步增加。

　　幼儿表演游戏中的角色行为可以分为目的性角色行为与嬉戏性角色行为。目的性角色行为是指幼儿按自己的兴趣扮演角色，嬉戏打闹，他们玩的内容可能与故事内容有关也可能无关。一般来讲，随着游戏过程的展开和时间的延续，幼儿的目的性角色行为逐渐减少，嬉戏性角色行为逐步增多。也就是说，在表演游戏的最初阶段，幼儿关注故事情节及情节的表现，因而目的性角色行为较多；随着游戏时间的延续，幼儿感兴趣的东西逐渐增多，出现越来越多的与故事内容不甚相关的行为，或者幼儿不满足于原来的故事情节，自己注意发挥和改编，（例如：狼一遍遍撞房子，小动物们热衷于追打狐狸等），这就是嬉戏性角色行为。要使幼儿的嬉戏性角色行为再度向目的性角色行为发展，并使其在原有水*上有所提高，需要教师适时的介入和指导。

　　（2）以一般性表现为主，生动性表现在游戏过程中没有明显增加。

　　幼儿的目的性角色行为分为三种：

　　被动性表现：幼儿需要他人的提示，告知才能扮演角色。

　　一般性表现：幼儿表演时说话语气*淡，表情单调。

　　生动性表现：幼儿能够逼真形象地扮演角色，他们能用夸张但适宜的语气、语调、动作、表情等去表现角色。

　　幼儿表演游戏中以一般性表现为主，说明幼儿自身很难完成从一般性表现到生动性表现的提升。

　　（3）同伴交往是表演游戏的重要组成部分

　　同伴交往是幼儿表演游戏的有机组成部分，它既可以帮助幼儿进一步理解故事内容，又是幼儿合作表现故事内容的必要手段，对于表演游戏的开展具有支持作用。

　　表演游戏中的同伴交往内容可以分为五类：

　　A、角色：幼儿围绕角色认定和分配所进行的沟通。

　　B、规则：幼儿围绕游戏的开始，出场顺序、动作和对白顺序等进行的沟通。

　　C、情节：幼儿围绕故事序列、细节、内容进行的沟通。

　　D、材料：幼儿围绕材料的使用，材料分配进行沟通。

　　E、动作对白：幼儿围绕故事中出现的动作，对话等进行的沟通。

　　嬉戏性角色行为，一般性表现，同伴交往等虽然不是表演游戏的理想状态，但却有着其自身不容忽视的价值，它们是幼儿表演游戏自然发展过程中不可缺少的重要因素。嬉戏性角色行为是幼儿在表演游戏多样性探究阶段出现的行为，它为以后游戏内容或情节的丰富提供素材；一般性表现行为既是幼儿交往合作的初步成果，也是幼儿把加别人的（角色的）言语、动作、转变为自己的言语、动作的最初形态，它为生动性表现奠定基础；同伴交往则有助于幼儿理解故事和合作游戏。

　　幼儿已有的经验不但是表演游戏顺利进行的保证，而且决定着表演游戏的发展方向。

　　2、组织指导：

　　（1）帮助幼儿理解文学作品，丰富生活经验。

　　（2）根据作品中的主要活动情境来设置场景，布置游戏区。

　　（3）在游戏表演区放置一定数量的玩具和材料，有利于幼儿进一步拓展游戏表演的内容。

[阅读全文]...

学校春游朋友圈文案（精选60句）

学校春游朋友圈文案（精选60句）

　　随着网络社交的悄悄演进，越来越多人钟情于在朋友圈发布文案，文案对人们的思维是有一定的感性作用的。那什么样的文案才是新颖独特的呢？以下是小编整理的学校春游朋友圈文案（精选60句），欢迎大家分享。

　　1.火车的窗帘破了一个洞，我背着全车厢的人，和春天交换秘密。

　　2.人类双眸之所以存在，是为了定格每一个盎然的春天吧。

　　3.冬天从这里夺取的，春天会交还与你。

　　4.春天是一树花朵纷飞的季节，落地不朽。

　　5.穿过村落，穿过微寐的窄巷，夜风温温地、从容地飘落篱间，幽暗的花园和年轻的梦里将吹进一个春天。

　　6.我看到那些岁月如何奔驰挨过了冬季便迎来了春天。

　　7.我对自己说，跨过去，春天不远了，永远不要失去发芽的心情。

　　8.随手抓一束风，便是一整个春天啊。

　　9.此时已莺飞草长，爱的人正在路上。

　　10.我看到那些岁月如何奔驰。挨过了冬季，便迎来了春天。

　　11.春天我要读首诗，那首诗是你。

　　12.我苍老于渴望潮湿的二月和迟来的四月给你一束幽谷百合。

　　13.如果我给你寄一本书我不会寄我的诗歌我会寄你一本关于植物的书告诉你稻子和稗子的区别告诉你稗子那提心吊胆的春天。

　　14.三月是远行者上路的日子，他们从三月出发，就像语言从表达出发，歌从欢乐出发。三月，羔羊也会大胆，世界温和，大道光明，石头善良。

　　15.我们共用的那个太阳，已经很老了吧;我们共用的风，却是新鲜的。

　　16.春天，西山柔和的暮色，几乎把京都的半边天都染上了暮色。

　　17.你是知道的在万千花朵里把春天找出来需要怎样的虔诚。

　　18.这是春天呢这是发呆的季节。

　　19.你来的那天春天也来到风景刚好。

　　20.像三月的风扑击明亮的草垛，春天在每个夜晚数她的花朵。

　　21.明月高悬夜空眼下是春天我想起了你内心是完整的。

　　22.当春天直直扑了个满怀，叶子已拿定绿色的主意，让花朵放心，去做那些万紫千红的事。

　　23.这是一个爽朗可爱的.春天，既没有风雪，也不是变幻莫测。是一个植物、动物和人类皆大欢喜的少有的好春天。

　　24.我对自己说，跨过去，春天不远了，永远不要失去发芽的心情。

　　25.春天也是远道而来的浪漫。

　　26.春天的一些情绪先于春天进入了我的身体。

　　27.我确定我们会在来年的春天再见，将生活中的一切细聊寒暄。

　　28.你告诉我，你在。仿佛就把一个春天，还给了我。我抱着一个落日，就如同抱住了一个圆满。

　　29.你的笑容，是春天的信使。

　　30.雪融化会变成什么?是春天吧。

　　1、春天是万物复苏的季节，不出来逛吃怎么对得起这些好吃的菜和好看的花，尝尝鲜踏踏青，心情也很美丽。

　　2、春天来了，今天这场春雨，分明就听到春姑娘在向我们呼唤，踏着稍显有些急促的脚步来到大地。

　　3、花开静谧无声，但是它的芳菲会使我们伫足停留;花落悄然无息，或许它的那份飘逸使我们凝眉深思。岁月如花，笑看花开，静赏花落是人生的一种极致。

　　4、因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

　　5、定期以班级为单位组织一些户外活动，如踏春，登山，参观博物馆等。

　　6、春天，枝头长出了翠绿的小嫩芽儿，枝干不再是光秃秃的了，而是抽出了小芽儿，他们不再是身披臃肿的白色大衣，而是穿上了浅绿色衬衣。沐浴在春日里明媚阳光下的树，真是一道美丽的风景啊!

　　7、每天走着这样的林荫小道上下班，春天可以踏青，夏天可以听到知了的叫声，秋天可以看落叶，冬天可以感受雾霜，还可以观赏到这美丽的花，心情倍增。

　　8、我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天。

　　9、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地着万物，着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚。

　　10、春天踏春的日子，和男友一同衣服款式约会郊外，一身邻家女孩装扮衣服的穿配法绝对迷住他。

　　11、春天，的确是令人振发精神、意气风发的。草在这时候发芽、树在这时候抽枝、花在这时候吐艳。一切都在严冬的羽翼下直起腰来，显示自己的力量，开始投入战斗，这就构成了大自然的春光的灿烂景色。

　　12、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

　　13、归山深浅去，踏青去愁忧。须尽丘壑美，苦恼莫逗留。莫学武陵人，做个快乐人。暂游桃源里，幸福每时刻。生活中，愿你无忧无虑，幸福永远。

　　14、冬天赶快过去，春天赶快到来，想穿上好看的小裙子，不用戴口罩，去看电影、去逛街、去踏青、去看祖国的大好河山，相信马上就能实现

　　15、就回武汉去看长江大桥的夜景，去东湖绿道踏青，去户部巷吃好吃的小吃啊……还有那段最重要的记忆啊

　　16、春天到了!世界万物到苏醒了，小草也发芽了，如果你现在用一把火把小草烧毁，一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽，正是诗人所说的一样“野火烧不尽，春风吹又生。”这也证明了小草顽强的生命力。

　　17、今日春光明媚，想约老人跟孩子一起去踏青，欣赏花儿娇美，感受风的气息，呼吸清新空气，心情是格外美丽。还找见了好多好多的野菜白蒿跟蒲公英

　　18、快乐在飞舞，合着轻松的节拍，邀你来共舞。趁着阳光明媚的时节，郊游踏青舒缓心情。

　　19、今日春光明媚，想约你去踏青，欣赏花儿娇美，心情格外美丽。来和我个约会，欣赏桔子州美丽风景!

[阅读全文]...