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1、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。
白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。
2、黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。
3、他站在我面前，睁着他那萌萌的大眼睛，咧着嘴愣愣的对我微笑，我看着看着也笑了；他一下不好意思了，抬起手害羞的摸了摸后脑勺，然后低着头，耳朵通红的问：你，你可以做我的女朋友吗。
4、有着颀长的身形，皮肤是让人羡慕的婴儿白，细长的眼睛总给人温暖的感觉。
挺拔的鼻子，淡淡的嘴唇，乌黑有光泽的头发，总是没心没肺的笑着，让人看着都觉得窝心。
有时候很傻，爱撒娇，有时候又很搞怪冷酷，他黑宝石般的清澈瞳孔散发出坚定不移的光芒，冰冷却毅然，高傲且默然。
来不低头，现在脖子也硬得铁筒一般。
旦认定某法后，三匹马也休想拉回意志和决心。
他那线条奔放刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
改变不了大的环境，那么我们就去努力适应这个大环境，这，才是我们的生存之道。
但凡会错过，一定不是最好的。
做人存几分天真童心，对朋友保持一些侠义之情。
要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，这和性格无关。
但你要忠诚，勤奋，要真诚地尊重别人，这样你的人生才不会黑暗。
《你见或者不见我》 ——仓央嘉措 你见，或者不见我 我就在那里 不悲 不喜 你念，或者不念我 情就在那里 不来 不去 你爱，或者不爱我 爱就在那里 不增 不减 你跟，或者不跟我 我的手就在你手里 不舍不弃 来我的怀里， 或者 让我住进你的心里 默然相爱 寂静欢喜
潇洒帅气的 凤表龙姿 风流人物 飞鸾翔凤 风洒 龙驹凤雏 龙潜凤采 千里 神采 飒爽英姿 一表人材 一表人物 英姿勃勃 英姿焕发 英姿飒爽 风流潇洒 一表人材 风度翩翩 英姿飒爽 气宇轩昂 天庭饱满 气宇轩昂 玉树临风 英俊潇洒 风流倜傥 貌似潘安 仪表堂堂 地阁方圆 3.玉树临风 面如冠玉 温润儒雅 唇若抹珠 唇红齿白 风流倜傥 鼻如悬胆 剑眉凤眼 丰神俊朗 剑眉星目 面如傅粉 貌若潘安才貌双全 逸群之才 玉树临风 温文尔雅 淑人君子清新俊逸 品貌非凡 才貌双绝 惊才风逸 风流才子雅人深致 城北徐公 堂堂正正 七尺男儿 英俊潇洒顶天立地 血性男儿 足智多谋 风流倜傥 正义之士玉树临风 鹤立鸡群 一表人才 仪表不凡 高大威猛英俊潇洒 风流倜傥 风度翩翩 气宇不凡 冷酷无情温文尔雅 淑人君子 清新俊逸 品貌非凡 才貌双绝
一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。
心无善恶，众生*等
形容女生性格的句子1、就像鸡蛋，貌似。
其实特脆弱，一磕。
磕破以后晶莹剔透，白皙柔滑，其实心里全是黄的
2、从小到大，这个女生的性格从来都是不服输的，并且永不放弃。
3、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
4、看起来小家碧玉，却不料性情刚烈。
柳眉幽眸之间竟然透露出一股英气，秀美俏皮的脸上一股绝不妥协的气势散发出来，真是让人又怜爱又敬佩。
1、不想隐藏的是爱你的心意。
2、不是我性格不好，而是你驾驭不了。
3、快乐和幸福那么相似，可是快乐就是幸福吗?
4、朋友就是了解所有的你却还是爱你的那个人。
5、爱若疼痛，就不叫爱;爱若卑微，便不再是爱。
6、你的照片握在了胸前曾经的笑脸一一慢慢浮现。
7、我希望爱我的人和我爱的人都有一颗永恒不变的心
8、人活在世上，总免不了一些为难自己或看自己不顺眼的人。
9、最宝贵的不是你所拥有的物质，而是一直陪伴在你身边的人。
10、不要责备朋友没有在你失落时给你个拥抱或鼓励你要*惯一个人。
11、如果一个女人真的爱你，她会因为很多事情对你发脾气，却始终坚守在你身边。
12、酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛；我就是自己的太阳，无须凭借谁的光。
13、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。
14、ldquo;面对排山倒海般的作业，你有什么感想？”“你得到我的人，却得不到我的心。”
15、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。
16、刚在学校小卖部里买东西听到一段的对话。学生：老板五毛钱一袋的卫生纸多少钱一包？老板：一块。
17、想念一个人，再过多少年，再经历多少事，再多久不曾联系，他仍然是她的亲人，她心里面的最里面的亲人。
18、不要做廉价的自己，不要随意去付出不要一厢情愿去迎合别人，你努力合群的样子并不漂亮，圈子不同，不必强融。
19、只有把每一次的改变当做成长，你才能有能够获得成功的机会，千万不要觉得自己是个失败者，你要记住，只有不懈的努力，你才能变成一个强者。
20、如果说失败是人生的一种经历，那么这种经历会使我们的人生走向成熟;如果说一个人的成熟，必须历经沧桑的话，沧桑就能够成为一种奇特的美丽。
在古诗文和现代文阅读理解中，最常见的题型是分析人物性格，鉴赏人物想象的四大思考维度：①看标题、注释，初步揣摩形象；②鉴赏景物（意象）分析形象；③抓描写，分析形象；④析典故，分析形象。解答鉴赏诗歌人物形象题的3大步骤：①理形象，明特点；②找手法，细赏析；③联情感，深探究。
人物形象分析词汇分类汇总如下：
(1) 山水田园诗中描述人物形象的形容词：
1. 钟情/寄情山水、热爱自然（生活）、向往自由/田园生活、不以尘世为念、潇洒舒放
2. 憎恶黑暗、厌倦官场、不与世俗同流合污、高洁不俗
3. 悠闲舒适、闲适淡泊、悠然自得、恬静淡雅、淡泊名利
4. 不满现实、怀才不遇
(2) 边塞军诗中描述人物形象的形容词：
1. 奋勇杀敌、英勇无畏、杀敌报国
2. 渴望保家卫国、建立功名
3. 凄苦哀怨、思念亲人/家乡
4. 渴望各民族和睦友好、边疆和*安宁
5. 环境恶劣、勤俭艰苦、不畏辛劳
(3) 怀古咏史诗中描述人物形象的形容词：
1. 怀才不遇、命途多舛
2. 年华易逝、理想破灭、壮志难酬
3. 忧国忧民、感时伤世
4. 愤世嫉俗、针砭时弊、冷嘲热讽、托物讽世
5. 热望功名、积极进取、欲报效国家
(4) 托物言志（咏物抒怀）诗中描述人物形象的形容词：
1. 怀才不遇、命途多舛
2. 孤高不群、矢志不渝
3. 为国尽忠、不怕牺牲、具有高洁情操
(5) 羁旅思乡诗中描述人物形象的形容词：
1.客居他乡、漂泊羁旅、漂泊无定
2.幽怨孤独、孤苦无依、天涯怀人（思念家乡、亲人）
3.孤独寂寞、幽怨愤慨
4.感叹年华易逝、老而无成
5.怀才不遇、报国无门、壮志难酬、不被重用
6.厌恶战争、渴望和*
(6) 送别怀人诗中描述人物形象的形容词：
1. 依依不舍、孤寂、惆怅、落寞
2. 豁达超脱、积极乐观
(7) 借景抒情/即（事）景抒怀诗中描述人物形象的形容词：
1. 寄情山水、热爱（向往）大自然、追求和*宁静、不以尘世为念
2.悠闲舒适、闲适淡泊、悠然自得、恬静淡雅、淡泊名利
3.政治上失意、感慨世事
4.对现实愤慨不满、惆怅
5.壮志难酬、怀才不遇
(8) 思妇闺妇诗中描述人物形象的形容词：
1.思念、关切、牵挂游子/丈夫
2.寂寞孤独、无奈无聊、后悔怨恨
人物形象：身份、外貌、性格、拼搏、奉献、职责、品质、大爱、情绪。
(9) 其他概括人物性格、形象、品质的常用词语
① 性格类：
善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、*易*人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求*等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行、
（反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏、）
② 拼搏类：
顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳
（反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重）
③ 奉献类：无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深
1、当我决定放手也就注定放弃你眼中的温柔
2、失恋是比死亡还痛苦的事情。
3、你的离开，是我生命中的唯一残缺。
4、告白与告别一字之差一个羞涩一个苦涩。
5、最后，以一句（对不起）为结尾。
6、轉身離開，分掱說吥出來。海鷗跟魚相戀祗吥過是一場意外。
7、不管失恋的事，是夜太凉。
8、莪們说好就算分开也一样做朋友，时间说莪們从此不可能再问候。
9、心里满满的苦涩，因为下一个街角，牵手的不再是我俩。
10、伤人的拉扯，不如哭着自由。
11、以后的以后，我们只会是陌生人。
12、你的无所谓是我要分手的借口
13、我们之间隔着海，给你的爱手放开
14、当你跟我说“忘了我吧”我只想说“我从来就没有记住过你”
15、曾经的海枯石烂，最后变成你一句好聚好散
16、我还能够做什么，是放手或泪流。
17、分手后，做朋友那会伤的更深
18、亲爱的。我累了。放手了。祝你幸福
19、诺言在分手面前是可笑的谎言
20、你的一句话，从天堂掉入地狱也只需那一秒。
21、从今以后你往南我往北，从此各奔东西。
22、懷念是我最終愛你的方式
23、分手之后才知道我有多爱你
24、一句分手的温度把我的爱意打到冰点。
25、如果可以，谁想分开……
26、相互不打扰，才是给彼此最好的放生。
27、没任何理由我和你分手-你恨我吗
28、明明是我说的分手，凭什么最后难过的还是我。
29、留不住的人，我送你走。
30、不稀罕你的宠更不需要你的对不起
31、预谋了很久不过是想分手何不直截了当的说出口
32、妳说分开也是另一种明白。
33、拾回一颗遗漏在你身上的心。
34、对不起，一句对不起就结束了全部。
35、刚刚说分手你就说单身快乐
36、爱了伤了痛了分了后悔了
37、没有理由的分手，也算理由
38、我们的身影，背对背着消失在十字街口，沉浸在茫茫人海。
39、当初的承诺，灰飞烟灭，当初的人，走远了
40、我们真的心有灵犀，连分手都不用说。
41、我们就像两条*行线，独自向前，不再有交集。
42、你分手的理由让我受折磨
43、不过是分手，别夸张了寂寞。
44、爱有多销魂就有多伤人，勇敢爱了就要勇敢分。
45、真的不在了，再也不爱了，放开手让你走。
46、你说你累了，我说那就分开吧。
47、别拿我变了来跟我说你不爱了。
48、当初的诺言，现在听来……都是一派胡言。
49、己经决定放开了手。就不要再留恋，想太多只是庸人自扰。
如何培养孩子的好性格好品质
管教孩子永远都应该建立在良好的亲子关系的基础上，接下来我们来看看如何培养孩子的好性格好品质，仅供大家参考！
学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段：0-2岁、2-4岁、4-6岁，每个阶段的发展重点是不一样的。
（1）0-2岁
这个阶段是培养信任感、安全感的关键期。如果发展得好，在性格中就能有希望、乐观、自信的品质；发展得不好，则会形成悲观、多疑、敏感、自卑的性格特点。
（2）2-4岁
发展得好，能够培养孩子的独立自主，负责，自控与自豪感。发展得不好容易使孩子产生失控、害羞感、自我怀疑、苦恼，自尊低等。
（3）4-6岁
如果孩子表现出的主动探索行为受到鼓励，孩子就会发展出主动性，为他将来成为一个有责任感、有创造力、有目标的人奠定基础。
0-2岁是培养孩子的信任感、希望感的关键期，母亲是最重要的教育者，不是靠语言，而是行动。孩子饿了，母亲能及时喂奶；孩子大小便了，母亲能及时更换；孩子想动了，母亲也跟着动。总之，此时的孩子能心想事成，不长时间感到痛苦，他就会信任世界、母亲和他人。如果他的需求总不能及时得到满足，渐渐就会产生绝望感、悲观感、多疑、自卑等。
2-4岁培养自主性和主动性的方法原则一样，就是让孩子做他想做的任何事，同时设置底线，就是什么事可以做，做得什么程度可以被接受。让孩子为所欲为的目的是让他们的天性得到释放、潜能得到发挥、心情愉快、幸福，感到这个世界是美好而又可控的.。当然，父母也要设置界限，哪些事是绝对不可以做的，如玩火、闯红灯，那些事是不能过度的，如吃东西不能吃太多、看电视不能看太久。于是，孩子们也学到了有很多事是不可以碰的，但大多数事情是可以干的，但必须有节制。如果对孩子限制过多，这个不能做那个不能做，孩子就会觉得这个时间很可怕，陌生人很可怕，以后注定是个宅男宅女；相反，对孩子的欲望如果没有任何限制，那他就不会尊重法律法规，不尊重长辈、权威，长大会遇到麻烦。
4-6岁要保护孩子的好奇心，发掘兴趣和天份，培养孩子的能力感，为勤奋、韧性和自尊奠定基础。如果孩子的探索心、独创行为和想象力被家长笑话，那么孩子就会形成内疚感，逐渐失去自信心。如果孩子被管教控制得太严，孩子会逐渐失去开创幸福生活的主动性，欠缺创造力和目标。
塑造孩子好性格的七大策略
策略是在一个大的“过程”中进行的一系列行动/思考/选择，是在不同的侧重下，针对同一过程进行了不同的表述。以下是小编为大家整理的塑造孩子好性格的七大策略，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
塑造孩子好性格的七大策略
策略1：对待孩子要有耐心
对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃；当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡；当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完……你得拼命压制着自己的怒火，心*气和地对待你的宝贝。你必须这么做，因为仔细想来，这些都不是他的错。但你能做到吗？你能一次次都做到吗？
我的策略是：以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。
人的耐心毕竟有限，因此我需要让他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我会告诉他，我正忙着，等我做完了某些事情再去陪他。
策略2：言出必行
你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。
我不骗孩子。我还刻意要他知道：爸爸也不会，爸爸说到做到。这一点很重要，一方面可以获得他的信任；另一方面也能树立爸爸言出必行的威信。
举个小例子：最初给孩子穿衣服，让他把手里的东西先放下，他总是哭闹着不肯，或许他认为我要把东西拿走。经过我慢慢和他交流，并且几次穿好衣服，立刻把东西还给他，从此他便很放心地把东西放到自己旁边或主动交给我。
策略3：始终如一
尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果你今天允许孩子这么做，明天没有任何理由却告诉他不行，就会造成混乱。你或许会忘记自己的不一致，可孩子绝对不会忘。久而久之，你会发现自己的命令很难贯彻。是孩子任性吗？其实一部分是你造成的。
策略4：不要把自己的意愿强加给孩子
每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。比如：你认为他该睡觉了，你一定要他把一碗饭全部吃掉，或者你一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事……强加的结果只能适得其反。
让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。
随着育儿知识的普及，很多妈妈们已经认识到科学育儿对孩子健康成长的重要性，每个父母都应给予孩子正确的关爱，做好家长这人生中重要的工作！/P>
策略5：忽视孩子的无理要求
遇上孩子提无理要求，或提出合理要求你也无法满足时，如果他哭闹不休，也要最大限度满足他吗？恰恰相反。对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且一次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。
当你对孩子说“不行”、“不能做”时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让他做。这时，你应该坚决地走过去，把孩子抱开，转移他的注意力；而不是继续坐在那里，重复说着“不行”，持续与孩子的较量。孩子从你坚决的态度上，可以知道这件事是真的不能做。
策略6：适当地给孩子一点权力
有时，孩子会对某件事很感兴趣，你不让他做，他也执拗地一定要做。这时不妨给孩子一点选择的权力。
举个例子：孩子对书非常感兴趣，你害怕他把书撕坏，又不想扼杀他的探究欲。怎么办？一方面告诉他乱翻书不好，另一方面他实在要打开的话，就建议他：我们拿一本书，然后和孩子一起看书。孩子的耐心是非常有限的，很快他就会放弃，作别的事情。然后，你找个合适的时间，让他陪你一起将书放到原来的地方，这样他就会逐渐养成收拾东西的好*惯。
策略7：让孩子承担一点责任
看到这个小标题，你或许会跳起来，这么小的孩子你让他承担什么责任？其实，孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。
当孩子把一大堆玩具弄得满地都是，让他和你一起收拾玩具，或者引导他自己收拾。他掉落的东西，让他自己捡起来，他摔倒后，鼓励孩子自己爬起来。凡是他能做的事情，都让尽力他自己做。
随着育儿知识的普及，很多妈妈们已经认识到科学育儿对孩子健康成长的重要性，每个父母都应给予孩子正确的'关爱，做好家长这人生中重要的工作！
【拓展】如何塑造孩子的性格
性格塑造内容。
性格塑造需做好两方面的工作，一是培养良好的性格，二是矫正不良性格。在培养良好性格方面，应充分发挥教师、集体、同伴及社会实践活动在性格塑造中的作用。我们知道，我们有着很强的“向师性”，教师是我们模仿的榜样，更希望从教师那里得到信任、关注和赞扬，一旦我们得到了这些，就会获得心理上的满足，自尊、自信就随之而来。如果一个学生经常从教师那里得到的不是赞扬，而是训斥、厌弃，学生极易产生自卑感甚至产生敌对、怨恨等情绪，久而久之，就为产生孤僻、冷漠、自卑、嫉妒等不良性格埋下了隐患。也难怪马卡连柯说：“我在这一工作中的一项基本原则是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。另外，充分发挥班集体、同伴的作用，应培养学生自制、守纪、勇敢，关心集体、刻苦耐劳、奉献等性格特征。集体为学生的性格塑造提供了良好的教育情境，一个良好的班集体，犹如一个巨大的陶冶性格的熔炉，马卡连柯说得好，“只有当一个人长时间地参加了有合理组织的，有纪律的，坚忍不拨的和有自豪感的那种集体生活中，性格才能培养起来。”
个性及其塑造意义。
“个性”一词在心理学上是一个内涵极为丰富的概念，至今仍没有一个统一的定义说法。但一般认为，个性是在实践活动中形成的比较稳定的，具有社会意义的特征系统。在个性这一大系统中又包含三个子系统，它们是特征系统（能力、气质、性格）、动力系统（动机、需要、兴趣、价值观等）和自我调节系统（自我认识、自我评价、自我体验、自我调控等）。性格在个性系统中具有核心地位，一般认为，表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特的心理特征总和称之为性格。由于性格在个性中的特殊地位，所以对我们实施个性塑造时，应把重点放在良好性格的培养上。
我们知道，学生的性格塑造与德、智、体、美、劳全面发展有极为重要的关系，在学校心理素质教育工作中具有突出地位。前苏联教育家马卡连柯尤为重视性格教育，他把教育的目的归结为“人的个性培养计划”，把性格看成是个性的核心。爱因斯坦曾指出：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要……智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。”可见，性格对于一个人的生活、事业都具有很大的作用，应及早进行培养和塑造。性格的形成是先天与后天的“合金”，它是在遗传素质的基础上，通过后天的教育、环境的影响及个人主观努力逐渐发生、发展的。性格既有稳定性，又有可塑性，所以应及时对我们进行性格教育，以期塑造良好的性格。
性格是每个人的独有的特点，不同人性格也有区别，有的安静，有的开朗，有的豪爽。下面是学*啦网小编带来的描述性格的词语内容，希望大家喜欢。
描述性格的词语1) *易逊顺：性情温和安静，待人谦逊礼让。
2) 嚣风遂行：嚣风：喧闹的风气。指不安静，不遵守纪律的风气逐渐兴盛起来。
3) 沉心静气：犹言心*气和。
4) 死气沉沉：形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。
5) 生龙活虎：有生气的龙和有活力的虎。形容活泼矫健，富有生气。
6) 沉静寡言：性格深沉文静，不爱多说话。
7) 心猿意马：心意好象猴子跳马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。
8) 海内澹然：海内：四海之内;澹然：安静从容的样子。形容国家安定，生活秩序正常。
9) 恭默守静：默：沉默;守：遵守，保持。恭恭敬敬地沉默，不讲话，保持肃静。
10) 天真烂熳：形容儿童思想单纯活泼可爱，没有做作和虚伪。同“天真烂漫”。
11) 天真烂漫：天真：指心地单纯，没有做作和虚伪;烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯活泼可爱，没有做作和虚伪。
12) 欢迸乱跳：形容活泼欢乐之极。
13) 欢蹦乱跳：形容健康活泼快乐无忧的样子。
14) 栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
15) 欢蹦乱跳：形容青少年健康活泼生命力旺盛的样子。
1) 万籁无声：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
2) 家无二主：指一家之内，不可以有两个主人，否则会发生争吵，不得安静。
3) 娟好静秀：形容容貌秀美，性情柔和。
4) 安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
5) 万赖无声：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
6) 心猿意马：心意好像猴子跳马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。
7) 稳稳静静：沉稳镇静。
8) 风静浪*：静：安静;*：安定。风已*息，浪已安静。指没有风浪。比喻*静无事。
9) 万籁俱寂：籁：从孔穴中发出的声音;万籁：自然界中万物发出的各种声响;寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
10) 仪静体闲：形容女子态度文静，体貌素雅。
1) 玉女金童：道教语，指侍奉仙人的童男童女。后泛指天真活泼的男女儿童。
2) 活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼欢乐，生气勃勃的样子。
3) 天真烂缦：天真：指人心地善良。形容思想单纯纯真自然活泼可爱，没有做作和虚伪。
4) 跑跑跳跳：形容连跑带跳，很活泼的样子。
5) 欢蹦活跳：形容活泼健康生命力旺盛。
6) 惊蛇入草：形容草书写得矫健而活泼。
7) 生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。
8) 活泼天机：活泼：使富有生机;天机：指人的灵性。使灵性生动活泼，自然舒展。
9) 飞鸿戏海：像飞翔的鸿雁在海上嬉戏。形容笔法矫健活泼。
10) 聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
11) 鸡犬桑麻：形容乡村的安静生活。
12) 聪慧过人：智力超过一般人，非常聪明。
13) 飞鸟依人：依：依恋。飞来的小鸟依偎在人的身边。比喻依附*。亦比喻小孩少女娇小柔顺，可亲可受的情态。
14) 天真无邪：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。
15) 伶牙俐齿：伶俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。
16) 胆识过人：很有胆量，勇敢的意思。
17) 安闲自在：安静清闲，自由自在。形容清闲无事。
18) 安闲自得：自得：自己感到舒适。安静清闲，感到非常舒适。
19) 安适如常：安静而舒适，象往常一样。指经过某种变动后，恢复了正常，使人感到舒适。
20) 沉声静气：指声调低沉，态度*和。
1、如今我，还年少，世人笑我太狂傲。
2、我一个人走，即使再伤再累，也不会回头。至少要让你看到我的倔强。
3、人生很短，不想用来忍太多的委屈。
4、那颗倔强的心，会因为你的离开而停止跳动。
5、我倔强的不愿屈服，换来的却也只是伤痕累累。
6、父母在乎的从不是考卷有多难，而是分数有多高。
7、即使在一些很随便的场合，我也努力表现得严肃。
8、他约我出去对我说我们分手吧。我说为什么。他说性格不合。我笑笑点头转身就离开了。
9、世界上的事情都怕坚持，感情也是一样，今天的性格不合可能会变成十年后的相濡以沫。
10、原谅我性格孤僻。一个人孤苦零丁。
11、别把自己看的太重，因为真的没人在乎，没有人真的视你为唯一，每个人都有自己的生活，脾气，态度，何必把自己弄得不开心。
12、多少人在一切都将失去时，才幡然醒悟：爱的宽厚，不能过度消耗。每个人都有脾气，为你忍下所有的怒气，仅仅因为那个人比你更心疼你。
13、就这样倔强的走下去，在回忆里慢慢的死去。
14、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
15、奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙，大家都说我奶奶是个大好人。
16、*惯形成性格，性格决定命运。
17、就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情刻画出人的性格。
18、每个人都有脾气，其实谈恋爱每天和一个人接触，怎么可能不难呢？
19、别人顶撞了我，我也不嫉恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看见底了。
20、不再会遇到风吹草动就草木皆兵，而是变得茁壮，哪怕被误认为是倔强。
21、小学的时候抄答案，把略字也抄下来的童鞋请举手。
22、我一直都觉得自己很酷，受了委屈也不哭。
23、理解每个人都有每个人的脾气，因为缘分大家聚在了一起，互相包容互相帮助互相了解很像一家人。我喜欢现在状态现在的日子现在的自己。
24、确实负能量爆棚，可是我有什么办法。做了那么多只希望大家安单度余生，谁也不想天天抱怨，感觉总是出力不讨好。每个人都有自己的脾气，别再一次次刷新我的底线，不管是。
25、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
26、知道的不要全说，听到的不要全信，这样的生活才安宁。
27、有时候并不是我不愿意和别人联系，包括家人包括爸妈，很*惯一个人，性格也变冷了很多，给我些时间，让我变回来。
28、青春，是与七个自己相遇：一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
29、我是爷们性格，但是也比那些装纯的女人强。
30、不必讨好所有的人，正如不必铭记所有的昨天。
31、她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。
32、之所以会倔强的不回头，是因为任性的觉得他还在身后，不会走。
33、我只有离开你的倔强，却没有能忘记你的力量。
34、每个人都有不可逾越底线，每个人忍耐都是有限度的，每个人都是有脾气的，所以，不要相互拆台，恩爱可以在外面秀，但是有情绪回家吵。
35、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。
36、在分岔的路口，你在左，我在右，我们都倔强的不曾回头。
37、每个人都有情绪不好的时候，但不要把情绪发泄到别人身上，没有谁是应该被你的脾气伤害的。情绪不好时，可能你无意识的一句话就会像一根针，给别人带来的伤害远比你想象的大。
38、婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
39、伤口就像我壹样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
40、擦干伤心的泪水，振作一点；昂起自信的头颅，坚强一点；挺直倔强的腰背，勇敢一点。人生经历些风雨，才会见彩虹。愿你走出困惑的迷雾，活出人生的精彩！
41、以岁月的名义，照亮你体内小小的倔强和忧郁。
42、不要在一棵树上吊死，在几棵树上多试试死几次。
43、人生最大的寂寞莫过于带着面具活着，不是别人不曾去了解你，而是你从未向别人展示最真实的你。
44、倔强的在乎，只是想霸道变成我的所有。放肆的依赖，只是想自私成为我的专属。
45、等待，不是你如此沉迷的爱着的那个人，而是自己的痴心幻想与执拗倔强。
46、不管一个女孩子的装扮性格行为像男人一样，但她的心始终是脆弱的。
47、我的心特别软，每次看到乞丐那可怜巴巴的样子，都忍不住要给他们几毛钱。
48、总是害怕伤害到谁谁谁，所以被伤害到的人总是你。
49、不要对爱你的人太过刻薄，一辈子真正对你好的人也没有几个。多少人在一切都将失去时才幡然醒悟，每个人都有脾气，为你忍下所有的怒气，仅仅因为那个人比你更心疼你。
50、成熟就是，你不理我，我也不会多说，你若爱我，我便爱你更多。
51、我承认我是个小气鬼，不愿意看到任何你对别人的好。
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