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语文考试古诗鉴赏技巧
古诗鉴赏是高考试卷中属于最高级（E级）能力的考查题，因而有着较强的区分度。特别是*3年来，古诗鉴赏由过去的客观题变为主观题，要求考生根据自己的知识结构和对有关古诗的理解，运用自己的语言，鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧，评价古诗的思想内容和作者的观点态度，这就更增加了答题的难度。为了帮同学们突破这一难点，以下介绍古诗鉴赏的解题要领。
一、解读诗句，整体感知，把握“六要素”
鉴赏古诗的基础是要具备有关古诗的知识结构，比如通过多读古诗，全面把握古诗的特点，了解古诗的体例、古诗的一般表达技巧和古诗的常见语言风格；鉴赏一首古诗的前提是读懂这首诗歌，即能准确解释诗句、整体感知诗的“六要素”——“何景”、“何物”“何人”“何事”、“何情”“何理”。
1、从标题、体例人手，参悟诗歌的内容大意。
诗歌的标题往往明示着诗歌的主要内容。如“送元二使安西”，交待了送别的对象、朋友的重任、到达的地点，这是在送别友人；“登高”，交待了这首诗是写作者登到高处的所见所想；“京口北固亭怀古”，交待了作者登临的地点，内容是怀古伤己；“征人怨”，明示了这首诗写的是戍边将士的怨恨……总之，诗歌的标题是全诗的重要组成部分。不少同学解题时往往忽视了标题，这就会影响到对诗歌整体内容甚至情感基调的把握。
古代诗歌撞语言形式可分为古体许、*体诗、词、散曲等；技内容可分为抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史待、咏物诗、军旅诗等。根据诗的体例，我们可以把握诗歌思想内容和表达技巧上的一些规律（诗的体例大都在标题中有所显示）。如咏史（怀古）诗，大都从眼前景物写起，怀古而伤今，怀人而伤己，借古而讽今。从而抒发物是人非、光阴易逝、今非昔比、怀才不遇，报国无门等感情；如送别请，大都借助景物渲染，抒发离愁别绪；再如边塞诗，其共同特点是创设苍凉、旷远、凄清之意境，或写边塞风情，或述征人之怨，或诉思乡之苦；田园诗以清新自然幽雅见长；咏物诗则以托物言志明理为要。可见掌握古诗的·体例“对于解读诗歌至关重要。
2、从诗歌作者人手，知人论世，把握诗歌的广义语境。
这是同学们容易忽视的一个环节。诗歌作者所处的时代，作者的身世、境遇、抱负、人生观，往往决定了诗作的思想感情。屈原愤世疾俗，陶潜厌恶官场，杜甫忧国忧民，李煜感时伤世“…他们的诗歌里都打上了鲜明的时代烙印，彰显出鲜明的思想特征。另者，诗人们都有着各自不同的审美*惯和审美情趣，其诗作都有各自不同的语言风格和创作原则。同是浪漫主义诗人。屈原常以香花芳草寒托物言志，以表达自己的高风亮节；李白则以名山大川来扦怀述志，以张扬自己孤傲不驯的思想个性和清新飘逸的语言风格。同是田园诗作，陶潜的质朴自然，乐中蕴含不满；王维的许中有画，清新富含哲理。同是豪放派诗人，苏轼的词气势磅礴，虽感壮志未酬但不乏乐观旷达；稼轩的词沉郁顿挫，虽述报国大志但常带几多酸楚……解读诗歌时，同学们务必关注自己所熟悉的作者，进而把握诗歌创作的时代背景。作者的语言风格和常用创作手法，以利于尽快准确地分析诗歌。
3、从串连意象人手，体味诗的意境。
诗是意象的表现，是形象的艺术。诗人的主观情思靠形象来表现。没有意象，就不成其为诗。意象是意与象的融合，是生活的外在景象与诗人内心情思的'统一。真正懂诗的人，会把作者诗句中只透露一星半点的东西拿到自己心中去发展。把一个个意象（诗的元件）有机地组合起来，从而形成一幅完整的画面，这是解读诗歌的关键。古诗中，诗人常常赋予一些意象以相对稳定的感情色彩，也就是说，人们往往有着相*的审美情趣。比如：
菊花一高雅 莲花一高洁 杨柳一惜别
月光一思念 落叶一失意 春风一得意
浮云一飘零 落日一惆怅 冬雪一冷峻
秋雨一忧愁 鸿雁一思远 流水一叹婉
大漠一苍凉 旷野一凄清 落花一感伤
美酒一壮行 红豆一相思 竹林一闲趣
孤灯一孤苦 秋虫一凄凉 故固一乡愁
归燕一温情 枯藤一萧瑟 古琴一知音
掌握一些意象的寓意，有利于组接画面，从而形成对全诗整幅画面的感知，进而了解作者的思想情感。
4、借助注释、注音，扫除解读障碍。
面对诗歌鉴赏题，同学们最易忽视的是题面上关于诗歌的注释、注音。不可小视这些注释、注音，它们有的交待该诗的写作背景，有的交待了相关的古代文化常识，有的因破音异读显示出有关字的特定含义。而所设题目，往往与这
些注释、注音息息相关。因此，我们要把注释、注音当作解题的拐杖。
二、展开联想想像，进入诗境，引发共鸣
如果说解读诗句、串莲意象、组合画面、整体感知内容是鉴赏诗歌的第一阶段，那么，联想想像、点染情思、设身处地、引发与作者情感的共鸣，则是鉴赏的第二阶段。下面介绍一下“五字入境法”——泡、找、猜、补、进。由于诗歌是浓缩了的生活，所以我们要“泡”——放大、还原生活的真实图景；由于诗歌构思的奇特、立意的新奇，所以我们要“找”——找准作者的主观情意，特别是那些深邃的思想、丰富的哲理；由于诗歌具有丰富的想象空间，所以我们要“猜”—— 展开想象的翅膀，猜出诗歌为我们留下的无限的二次创作空间；由于诗歌语言的含蓄跳跃，所以我们要“补”——填补省略的语意；由于诗歌具有深邃的意境，可谓曲径通幽，所以我们要“进”——设身处地，身临其境。
诗是抒情的艺术。诗的鉴赏，首先是理智引导下的感情的投入，是一个由感受到感动的过程，不能感情地对待诗歌，不能爱作者所爱，恨作者所恨，忧作者所忧，悲作者所悲，就不能真正进入鉴赏阶段。投入感情，其前提是深味作者的感情。统览一下古诗，我们会发现，作者的感情基调不外乎以下类型：惜别、思乡、惆怅、感伤、哀愁、孤独、达观、闲适、恬淡、喜悦、睹物恩人、遭贬孤愤、忧闰忧民、怀才不遇、壮志末酬、愤世疾俗等等。同学们只要善于调动自己的文学积淀和生活积累，准确捕捉诗歌的情感基调，动情地入“境”，进而与作者的情感发生共鸣，将不是难事。
三、从语言表达入手，运用术语，虚实并举，品评艺术价值
1、要明确诗歌的表达方式。其一，它以描写为主，变换角度，注重渲染。
诗歌注重绘景，绘景多变换角度。例如，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨扬柳，春风不度玉门关。”这首诗开头一句写出了极目远眺之大景观，自下而上、由*及远，描写了黄河的壮阔景象，黄河西来，奔走于西北高原之上，从天边“白云间”流来。“远上”二字，变换了写景的角度，使画面呈现出动感。第二句注重烘托，将“一片孤城”置于“黄河”、“白云”和“万仞高山”的大背景下，更显其孤单、渺小。整个画面给人以苍凉、悲壮、雄浑、开阔之感。其二，它以抒情为要，或直接或间接，旨在情景交融。作者或寓情于景，或即景抒情，或直抒胸臆。其三，它以叙述插入，注重“典型情节”，塑造鲜活形象。不仅仅叙事诗要运用叙述的表达方式，就是一些抒情诗也常会插入一些叙述性的“情节”，以形成叙述和描写的完美结合。我们学过的《雨霖铃·寒蝉凄切> 就是一个很好的刨子，它以时间推移为序，叙述了与情人分别时难以割舍的过程。再如“松下向童子，言师采药去”、“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”等诗句，都运用了叙述和描写相结合的手法，创造出典型的生活细节。其四，以议论明旨，双关含蓄，渗透着深刻的哲理。
2、把握诗歌的表现手法。鉴赏古诗，要把古诗的一般表现手法（或叫表达技巧、艺术手法）谙熟于心。
常用手法有：情景交融法、象征手法，衬托手法、对比手法、托物言志、铺垫映衬、抑扬、用典、小中见大、虚实相生、变换角度等。其中虚实相生是常用之法，在诗歌中，写景为“实”，抒情为“虚”；现实情境为“实”，想像情境为“虚”。如王之焕的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这里是由实见虚，把景物和心胸揉为一体，透射出作者的抱负、气度和诗的哲理。再如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”前一个“巴山夜雨”，是写此时此地的；后一个“巴山夜雨”，跳到了想像中的未来——夫妻团聚后的彼时彼地。诗歌先实后虚，虚实相济，给我们提供想像的无限时空，个中奥妙溢于言表。
3、咬文嚼宇，注意修辞，品析诗歌的语言魅力和风格。
“诗家以炼字为主……句中有眼，则字字轩豁呈露矣。”（清·李调元《赋话》）因此，评论诗歌要注意品析关键字词，遵循字不离词、词不离句的鉴赏规律。特别要抓住“诗眼”，即一句诗中的最传神的一个字，或者一首诗中最能概括全诗要义的一个字，抓住了这个字，就等于掌握了解读全诗的金钥匙。比如“红杏枝头春意闹”的“闹”字，“春风又绿江南岸”中的“绿”字，“轻舟已过万重山”的“轻”字，“独钓寒江雪”的“独”字等等，往往以一字传神，映出全诗的神韵。再者，还要关注诗歌的修辞，准确识别诗句的对仗、拟人、比喻、夸张、对比等修辞效果。诗歌的语言富有形象性、动作性、色彩性、音乐性和多感性。鉴赏时。要关注语言鲜活的形象美，要关注画面的动感，要注意语言鲜明的色彩（如青山、碧水、黄鹂、白鹭、红日、黄花等），要注意诗句抑扬顿挫的音乐美。不同诗人有着不同的语言风格，同学们应该熟悉的风格有：沉郁顿挫、清新飘逸，冷峻、豪放、婉约、雄奇、风趣……答题时，可与有关作家“对号入座”，可结合具体语言和意境，识别其语言风格。
4、运用术语，“虚实并举”，切中问题要点。
解答诗歌鉴赏题，应切中问题要点，明确答题指向，落实到具体字词，运用专业术语，做到“虚实并举”，最忌“打擦边球”、“帽下无人”、空话一大串等毛病。请看下面诗歌鉴赏题。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
①简析本诗运用的最主要的表现手法，说说作者是从哪几个角度描写一场夜雪的景色的。
②请分析“时闻折竹声”一句诗的意蕴。
第①题的要点是两个，一是要答“表现手法”，二是要答写景角度。最主要的手法应是侧面烘托。以“衾枕冷”，烘托雪夜之寒；以“窗户明”烘托出大雷已铺天盖地，到处是银白的世界；以“折竹声”，烘托大雪之厚重，以雪夜奇寒烘托出作者心情之孤寒。这样回答，才能做到“虚实并举”，即既要有术语、套话，又要落实到具体诗句。回答本诗“写景的角度”，就要清楚知晓“角度”这一术语的内涵。这是从触觉、视角、听觉几个角度来描写夜雪的。第②题要求赏析 “意蕴”，“时闻折竹声”一句包含哪些意蕴呢，若能结合全诗，展开想像，设身处地，发散思维，不难看出，“折竹声于”“夜深”而“时闻”，至少有三层含义。其一，“折竹”，极言雪之大之重，因雪压断了竹竿：其二，衬出夜之静。此为以声衬静；其三，诗人彻夜未眠，不然，何以“时闻”？为何不眠？不仅因“衾枕冷”，同时也透露出作者独居（谪居江洲）异地的孤苦难耐的心情。
总之，答题时要学会开掘，学会发散，要言不烦，因题布点，点点落实。
一、 炼字型
1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4、答题模式：
①肯定“好”或肯定哪一个更好;
②解释该字在句中的语表义和语里义;
③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;
一、语言
诗歌是用语言写成的，因此，语言的分析很重要。古代有一个诗僧叫齐己，他写过一首《早梅》，开头说，“前村深雪里，昨夜数枝开。”他的好友郑谷说不好，因为“数枝”不能充分说明“早梅”，于是改为“一枝开”。这就使有名的“一字师”的。可见语言多么重要。同时，题目也很重要。
关于考语言，要说的是这几个问题：
1、这类考题可能出现的题干形式：
（1）让考生找出需要分析的字（词）
（2）具体点明了让考生分析的字（词）
（3）分析题目
（4）两部作品形同字词的对比
2、哪些字可以充当关键字（词）——诗眼？
（1）不是动词被当作动词用的词，尤其使动词。
（2）动词本身
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
这个“看”就是诗眼。
（3）形容词
玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
这个“静”就是诗眼。
3、怎样回答？
（1）看清分值，一般是4分，拆分为1+2+1。
（2）具体答题方法：
先找出那个具体的字（词）并解释，如果已经给出，则直接解释，或者说出艺术手法；再放到中简要分析，注意：分析的语言要简练，切忌自己在那里抒情；最后总结一句，句式一般为“表达了作者…………”
二、诗歌赏析考什么——形象、语言、手法
考试大纲中说，古代诗歌的考查时，通过分析诗歌的形象、语言、守法，了解作品的思想、观点、主旨、态度。下面我们分头说。
[关于如何完成古的考试]
教师考试必背古诗词
导语：诗词是中文独有的一种文体，那么，教师考试必背古诗词都有哪些呢？我们一起来看看吧！
1、江南 汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、咏鹅 唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、风 唐
李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳 唐 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6、凉州词 唐 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、登鹳雀楼 唐 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓 唐 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
9、凉州词 唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
10、出塞 唐 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11、芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12、鹿柴 唐 王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13、送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、九月九日忆山东兄弟 唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15、静夜思 唐 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16、古朗月行 唐 李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17、望庐山瀑布 唐 李白
3 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18、赠汪伦 唐 李白
考试的打油诗
在学*、工作乃至生活中，大家一定没少看到经典的诗吧，诗具有精炼含蓄的.特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那什么样的诗才是经典的呢？以下是小编帮大家整理的考试的打油诗，希望能够帮助到大家。
诗歌一：考试打油诗
考试*题天天做，
难怪不减瘦。
今天又落榜，
眼泪哗哗落，
心里凉到空。
题海里获救，
又入考试沟，
莫说不减肥，
秤上称一称，
人比西瓜瘦。
诗歌二：考试打油诗
春雪绵绵，
不是读书天，
夏日炎炎正好眠。
等到秋来冬又冷，
不如收拾到明年。
诗歌三：考试打油诗
横眉冷对考试卷，
眼睛直对钢笔尖，
英雄不怕打零蛋，
挺直胸脯交白卷。
诗歌四：考试打油诗
*时不知向上，考试犯了惆怅。
昨夜一宿大忙，打的小抄千丈。
谁知监场太严，老师没收净光。
诗歌五：考试打油诗
天气灰蒙，心情沉重。
只缘何故？考试缘故。
考试即到，吵吵闹闹。
考试中途，答案飞舞。
考试最后，争先恐后。
交了试卷，得了自由。
此谓考试？此乃抄试！
诗歌六：考试打油诗
一些学生眉头蹙，东瞟西瞄想偷看。
一个眼神送给他，眼睛一转佯思考。
扭来扭去坐不住，摇头晃耳嘴默语，
终见一题曾相识，快速动笔写下它。
有些小娃真够呛，问些问题快喷饭。
填人他要写诗句，一条横线看两段。
卷纸一发写刷刷，从不转头从不看。
做完一面换一面，检查一遍又一遍。
诗歌七：考试打油诗
小孩垂头期末考，东张西望眼乱瞟。
偶尔瞄到一两空，窃喜老师没看到。
一看卷纸乱麻麻，似曾见过不识它。
挠头抓耳四处看，等待四周快做完。
用手捂住小嘴巴，前排坐直拦着他。
打油诗，内容和词句通俗诙谐﹑不拘于*仄韵律，要求的文学知识和格律不高，便于普通人口耳相传。同时是由于社会的动荡不安，人们对现实的批判，对社会的认识以及面对生活所表达的一种形式。打油诗，创造起来较易，便于广大人民群众接受，便于记忆等。打油诗流传开来。
1.
考考考，老师的法宝;
分分分，学生的*。
春雪绵绵，不是读书天，夏日炎炎正好眠。等到秋来冬又冷，不如收拾到明年。
未曾提笔泪涟涟，
苦读寒窗十几年，
考官若不把我取，
回家一命染黄泉。
2.
桌前卷一张
凝视心发慌
举头无答案
低头卷一张
3.
考试*题天天做，
难怪不减瘦。
今天又落榜，
眼泪哗哗落，
心里凉到空。
题海里获救，
又入考试沟，
莫说不减肥，
秤上称一称，
人比西瓜瘦。
4.
春雪绵绵，
不是读书天，
夏日炎炎正好眠。
等到秋来冬又冷，
不如收拾到明年。
5.
考场风光，
千里纸飘，
万里眼瞟。
望教室内外，
风景甚好，
交头接耳，
互打手势，
欲与考官试比高；
需来日，
看试卷成绩，
互喜互贺。
惜八股取士，
摇头晃脑。
死记硬背，
甚是苦恼。
一代天骄，
时代骄子，
考试作弊出高招。
俱往矣，
1.《登科后》唐朝
孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝*思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
2.《出城》唐朝
李贺
雪下桂花稀，啼乌被弹归。关水乘驴影，秦风帽带垂。入乡诚可重，无印自堪悲。卿卿忍相问，镜中双泪姿。
3.《送丘为落第归江东》唐朝
王维
怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。五湖三亩宅，万里一归人。知祢不能荐，羞为献纳臣。
4.《送沈亚之歌·并序》唐朝
李贺
文人沈亚之，元和七年以书不中第，返归于吴江。吾悲其行，无钱酒以劳，又感沈之勤请，乃歌一解以送之。吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。紫丝竹断骢马小，家住钱塘东复东。…
5.《喜张沨及第》唐朝
赵嘏
春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。
6.《赠孙绮新及第》唐朝
李商隐
长乐遥听上苑钟，彩衣称庆桂香浓。陆机始拟夸文赋，不觉云间有士龙。
7.《海上生明月·科试》唐朝
李华
皎皎秋中月，团团海上生。影开金镜满，轮抱玉壶清。渐出三山岊，将凌一汉横。素娥尝药去，乌鹊绕枝惊。照水光偏白，浮云色最明。此时尧砌下，蓂荚自将荣。
8.《和主司王起 / 一作奉和主司王仆射答周侍郎贺放榜作》唐朝
卢肇
嵩高降德为时生，洪笔三题造化名。凤诏伫归专北极，骊珠搜得尽东瀛。褒衣已换金章贵，禁掖曾随玉树荣。明日定知同相印，青衿新列柳间营。
9.《重登科》唐朝
杜牧
星汉离宫月出轮，满街含笑绮罗春。花前每被青蛾问，何事重来只一人。
10.《登第报家人》宋朝
董德元
御笔封题墨未乾，君恩重许拜金銮。故乡若问登科事，便是当初老榜官。
11.《送李亿东归》唐朝
温庭筠
黄山远隔秦树，紫禁斜通渭城。别路青青柳弱，前溪漠漠苔生。和风澹荡归客，落月殷勤早莺。灞上金樽未饮，宴歌已有馀声。
12.《柳下暗记》唐朝
李商隐
无奈巴南柳，千条傍吹台。更将黄映白，拟作杏花媒。
13.《考试局与孙元忠博士竹间对窗夜闻元忠通书声·屋山啼乌儿当归》宋朝
黄庭坚
屋山啼乌儿当归，玉钗罥蛛郎马嘶。去时灯火正月半，阶前雪消萱草齐。
14.《考试局与孙元忠博士竹间对窗夜闻元忠通书声·勃姑夫妇喜相唤》宋朝
黄庭坚
勃姑夫妇喜相唤，街头雪泥即渐乾。已放游丝高百尺，不应桃李尚春寒。
15.《考试局与孙元忠博士竹间对窗夜闻元忠诵书声》宋朝
黄庭坚
南窗读书声吾伊，北窗见月歌竹枝。我家白发问乌鹊，他家红妆占蛛丝。
16.《考试毕登铨楼》宋朝
梅尧臣
春云浓淡日微光，双阙重门耸建章。不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。
17.《抚州吴茂荣挽诗·世已尊科举》宋朝
项安世
世已尊科举，人多失老成。行书周族党，身欠汉公卿。犹藉千年润，能傅万壑清。怆怀非一士，何恨不知名。
考试标语
1、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。
2、提倡诚信做人，纯洁校园风气。
3、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。
4、用心看卷，专心答题，细心复查。
5、我自信，我成功。
6、与诚信携手同行与舞弊挥手作别。
7、怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。
8、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
9、文明考风，诚信考试。
10、冷静分析，沉着应考，考出真实水*。
11、放飞心灵，播撒希望。
12、易题不丢失半分，难题不放弃努力。
13、冷静沉着，审慎思考。
14、以实力验证自我，以诚信构筑人生。
15、以诚实考试为荣，以违纪作弊为耻。
16、考试是学*的检阅，更是诚信的考验。
17、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
18、秉承求是校训，弘扬优良学风。
19、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。
20、自信是成功的基石，沉着是飞翔的翅膀。
21、严谨治学，诚信为人。
22、胸有成竹进考场，先易后难答试题。
23、遵循生活规律，保持良好心态。
24、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
25、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。
26、诚信做人，从诚信考试做起。
27、让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。
28、严肃考试纪律，杜绝考试作弊。
29、仔细审题，答题规范，书写工整。
30、谨记考试纪律，切莫因小失大。
31、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。
32、我自信我成功。
33、十年磨剑为一博，六月试锋现真我。
34、提高文明素质，严肃考风考纪。
35、诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴。
36、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水*。
37、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。
38、认真履行职责，加强考场规范管理。
39、考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。
40、冷静应对中考，微笑面对人生。微笑迎考，成功在望。
41、端正考风诚信考试从我做起。
42、微笑迎考，成功在望。
43、看清楚，想透彻，答准每道题。
44、认认真真考试，堂堂正正做人。
45、刻苦学*，认真做人。
46、严肃考风考纪，建设优良学风。
47、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。
48、细节决定成败，细心赢得未来。
49、冷静分析，沉着应考。
50、杜绝考试违纪行为，确保考试结果公正。
GRE考试带什么
对于如何准备新gre考试可能很多同学并不是很清楚，其实，对于准备新gre考试gre考生大可不必过分紧张，只要注意到这些关键性问题就能从容应对。下面小编带来GRE考试带什么，欢迎阅读！
证件
*大陆、香港及澳门地区的考生必须携带有效的居民身份证作『主要是身份证件/港澳通行证/护照』。请优先选择持第二代身份证。
台湾地区考生必须携带台湾地区居民往来大陆通行证。
非*考生在*大陆考试需提供护照。
考试确认信和注册号。『注册号：注册成功后，考生邮箱收到的考试确认信会显示此号码。或者在考生个人主页中点击“查看已注册考试”可获得此号码。』
考试工具：笔(多带几只)、橡皮
禁止携带计算机，电子词典和自备的纸张。
注意事项
考生本人在规定日期内赴所报考点填写报名表，必须携带预定考位时使用的有效身份证件。
考生本人按所报考点规定的日期前往领取准考证，必须携带2寸免冠*照和有效身份证件。
证件包括第一类证件、第二类证件。第一类证件包括护照、正式居民身份证、*：第二类证件可以是学生证、驾驶证、带钢印的工作证(不接受工作卡) 、往来港澳通行证、外国人工作许可证，港澳居民回乡证。
关于个人物品
考生可携带GRE考试确认信和身份证件前往考场。除此之外，任何个人物品都不允许带入考场。个人物品须存放在考场外指定的储物柜。请勿携带贵重物品前往考场，否则遗失恕不负责。
禁止携带进入考场的个人物品包括并不限于：
食品、饮料和香烟
手机、智能手机(黑莓、IPhone等)、PDA和其他电子及照相设备
除证件之外的其他个人物品
个人计算器
自带文具和键盘
钱包和钱夹
电子器件及通讯设备
任何形式的计时器
笔记或参考资料
食品和饮料
监考人员认定的其他违规物品
以上这些东西是被允许携带的，一些不允许携带的物品，考生不要心存侥幸心理，如果被抓住将视为作弊，那么后果会很严重的，诚信考试，才是各位考生应该要严格遵守的。
准备新gre考试：制定5-7个月计划表
一般来说，新GRE虽然增加了认知和理解能力的考察，但也减少了记忆大量生僻单词的时间，因此和现在的GRE备考相比，不需要花更多的时间，三个月到半年左右就可以。
制定一份5-7个月科学有效的复*计划非常重要，词汇是基础，也是贯穿GRE考试的主线，因此前两个月可以集中攻克单词，最后一个月准备写作，剩下的时间集中做大量真题或练*题。
准备新gre考试：长难句阅读需要着重练*
改革前的GRE考试，对于长难句阅读的考察往往集中在阅读题目中。新GRE的句子填空题目难度加大，并且引入了段落题，因此对于长难句理解的考察要求上升了一个层次：考生不但必须读懂长难句的意思，还要厘清句子中的逻辑关系和对应层次。因此，在备考过程中，长难句阅读的训练不能松懈。
准备新gre考试：对词汇的考察上升了一个层次
词汇部分取消了类比和反义，提高了运用能力的考察，考生会发现，如果说"阅读理解"这部分只是在题型设问上做了一些小的变动的话，那么"完形"和"句子"这后两部分在很大程度上可以看作是现在GRE中填空和类反题型的升级版，特别是ETS还使用了"Equivalence"这样具有以前"类比"含义的词汇，在Sentence Equivalence题型中，主要考查的`是单词的相关性。
特别是，尽管ETS强调，取消类反题型，以减少对单词词义的孤立考察，但是ETS同时更加强调"高级认知能力"，只是将对这种"高级认知能力"(The Verbal Reasoning measure places a greater emphasis on higher cognitive skills)的考察，和阅读结合起来，更加强调学生对词汇的运用和掌握能力。
同时，我们也看到，在ETS给出的例题当中，尽管ETS尽量使其中的单词显得友好一些，但是其中还是出现了soporific、tumultuous、providential等现有类反题目中的主考词汇，相信对于一般考生来说并不算"友好"，可以说ETS词汇考察的狰狞面貌已经略见一斑。而且，ETS也绝不会用词汇来给考生送分，在这种基于计算机的"适应性"考试(Adaptive Test)当中，对于词汇难度的提升考试不可不察、不可不防。
准备新gre考试：机考--模拟软件必不可少
由于新托福已实行了四年，因此机考对学生来说并不陌生，但机考和笔考相比，仍然有较大的区别，比如无法选择做题顺序，必须从前面按照题目顺序做，因此学生备考时一定要进行模拟训练，提前熟悉机考环境。
学生可去ETS网站下载Powerprep II 软件，这个软件能够模拟新GRE普通考试机考过程，并包含一套新GRE限时模拟试题，其中包括允许考生在同一部分内预看、回顾及修改答案，以及使用新增的在线计算器等功能。
准备新gre考试：材料--老GRE依然是宝贝
备考中，现在GRE试题中除了类比和反义之外的语文、数学和写作题目都是备考的好材料，GRE官方的试题册也是备考宝典，应该加以好好利用。
考试前周记（精选19篇）
导语：期末考试前，你在下面可能见不到我们的身影，因为我们都在复*，我婆婆还说：“养兵千日，用兵一时”所以我们必须要在最后努一点力，就会得到最大的结果。以下是小编为大家分享的考试前周记，欢迎借鉴！
当我还是很瞌睡的时候就听见有人的手机闹钟响了，看来六点已经到了，我虽然心中很不想起床，可是没有办法啊，我需要提早起床预*一下重点，我就是害怕自己的成绩不及格，所以不得不努力学*，这也是*时不努力的结果！
大家也陆陆续续起床了，洗漱以后就开始背诵自己想要背诵的东西，只不过没有想到的是，宿舍突然之间停电了，让大家不得不处于黑暗之中，刚刚回来的人就有一些奇怪，因为其他的宿舍还是灯火通明，为什么自己的宿舍就是这样？我在这个时候才想起了一件事情，最*几天忘记交电费了，虽然昨天晚上有人提醒，可是时间已经是很晚了，因此大家就没有去，所以今天早上才会发生这样的事情，看来还是自己的缘故！
大家刚刚开始的时候谁也不想去交电费，虽然距离我们并不远，就在下面一层楼，最后在激烈的争吵不休以后，还是舍长自己不得不去交电费去了，不过还是没有来电，我们几个人在宿舍里面也不可以复*了，所以在人数齐全的时候就决定立即去考试教室可是考试！
“考试”这个词，相信大家都并不陌生。考试之前，无论是老师、家长还是学生，都会感到十分紧张。考试，成为了压在许多人身上的一块很大的石头。
这不，半年一度的考试又越来越*了。“同学们，马上要考试了，这段时间一定要好好复*，争取考出好成绩。”要考试了，老师也紧张得很。为了让我们这些她的学生能考出好成绩，老师每天都帮我们复*，眼角又多了一些皱纹。
回到家，热腾腾的饭菜已端上了桌。吃饭时，父母不住地给我夹菜，并说：“吃些这个，补脑子的。考好些！马上考试了，多复*复*，千万别马虎了。”这样的话已是家常便饭，但我却从没注意到过他们头上又多了几根白发。
其实，考试来了，我也十分紧张，只要一想起老师的嘱咐与父母的期盼，就会十分害怕，害怕自己会让他们失望。我早已被这块大石头压得喘不过气来。我知道他们都是为了我好，所以，我一定会更加努力地复*，争取考出更加优异的成绩，不仅是为了自己，还为了那些对我抱以很大期望，为了我而付出了许多许多心血的那些人。
快期末考试了，大家都在努力的复*，可期末考试的前一天的晚上，我……
这天晚上八点，我提醒自己该睡了，去洗澡，准备好明天期末考试。我自言自语的说。我洗完澡，就上床睡觉了。我在床上一直翻来覆去的，老是睡不着。我在床上睡不着，便坐起来想，“不要紧张，不要紧张，越紧张就越考不好。”我这样告诉自己。*息了一会儿，这紧张又起来，重新点燃自己。这紧张害得我一夜不眠。
半夜，我坐起来，穿好衣服，就到书房去看书，做题目。我边做边想：“如果没有考好，妈妈会不会扣我压岁钱，占为己有。不行，我不能让妈妈花我的压岁钱。坚决不行！然后，我就开始拼命的做题目。但到了两点多钟的时候，我“倒”下了，于是就回到床上去，迷迷糊糊的睡着了。
这就是我考试之前。
期末考试是我向父母和老师汇报我这一学期学的如何的时刻，也是检查我考得怎么样的时刻。
明天就要考试了，可我总觉得自己的知识掌握得不扎实，心里一点也不踏实。于是我赶紧把语文书拿出来一点不漏地看，看完语文复*数学。把数学书上的应用题写了一遍。然后把英语书上的单词、句子从头到尾读了好几遍。可心里仍然像吊了十五只水桶七上八下的。
后来，我又想到在复*的时候，书上的知识点老师已经带着我们复*了两遍。我自己听的也很真，想到这儿我心里稍微踏实了一些。可是我又想到妈妈说我易错题忘得快，心里就又犯起了嘀咕。我也情不自禁的赶紧拿起书把这些拦路虎再次捶打了一番。
不知什么时候妈妈来到我身边笑眯眯地说：“休息一下吧，你这么用功，一定能考好。这时候我心里的一块大石头才算落了地。
明天早上英语就开始期末考试了，可是我却没有开始复*，虽然在早上起床后就准备复*，可是却发现根本就没有心情，一直就这样推脱到了夜晚！
夜晚来临之际，大家也陆陆续续开始努力复*了，不过我们在这个时候却是有目标的复*，首先准备写英语作文，之后就是五个英语翻译，这是我们唯一知道的英语题，因此在此时此刻不得不复*。不过我们也担心有英译汉，所以就准备也复*一下，我准备把这些东西背下来，虽然我的书打开后都是白的，然而百度一下就可以知道答案，所以我就开始背诵翻译，一会以后就开始背诵英语作文，我这一个夜晚的事情真的不少啊！
我的一个舍友觉得这样的方法实在是不适合自己，所以就把这些东西全部缩影，因为缩影以后的纸片很小，方便携带，易于照抄，所以就开始了为小抄做准备，当这件事情完成以后，班长不知怎么就过来了，他知道这事情以后就把这东西拿走了一份，之后就全班人手一个，让我们有一些无法接受，想不到自己的努力成果被别人摘走了！
有人已经开始看视频了，不过我依旧在背诵作文，只不过我发现背诵越来越没有意思了，所以就和大家一起玩玩手机，直至夜晚熄灯睡觉！
在一个人静的夜晚。我安静的坐在书桌前，借着烛光，已*完成了30道数学题和几百道英语题了。我感到脸发烫，脚冰凉，哎！马上就要期中考试了，多写几道题有什么关系。不过，先放松一下吧。我随手拿起《上下五千年》随便翻了起来。我将元朝的历史读了一半。这时，妈妈走了过来说：“停电了，家里蜡烛快没了。快去帮我买一个蜡烛。”我懊恼的将《上下五千年》合上。
我走在路上，可脑袋里装的全是铁木真，阿骨打…我不禁加快了步伐。
我走进了商店，商店里空无一人，只有昏暗的烛光陪伴着售货大娘，这使我脑子发烫。我开口就问了售货大娘，话才说了一半，他就说：“没有。”我懊恼的走出商店。
忽然，我忽然想起什么似的，又走进了商店，问道：“有木有铁木真的蜡烛。”售货大娘看了我一眼说：“没有。”售货大妈用一种异样的眼光看着我，我又一次如释重负的走出商店，耳边忽然穿起了一声“神经病”。我也不管是不是在骂我，忽然冲了回去，胸有成竹的大声问道：“有没有蜡烛的铁木真”……
期末考试前，你在下面可能见不到我们的身影，因为我们都在复*，我婆婆还说：“养兵千日，用兵一时”所以我们必须要在最后努一点力，就会得到最大的结果，我们都在家复*，我还是比较好，是复*一下休息一下，我觉得这样复*时最好的。
我和我婆婆在家里复*，由于我妈妈和爸爸这几天非常的忙，
所以没有时间管理我的复*，但是我和我婆婆在家里也非常认真地复*，虽然我婆婆没有我爸爸他们这么厉害可使我婆婆还是老师呢，别看我婆婆年级这么大，我婆婆还是非常的厉害的。
我和婆婆复*的时候我婆婆教的很认真，我听的也很认真，所以我和我婆婆一起就学的很快，但是我婆婆在看我做电脑练*的时候我婆婆头就会有一点花，所以我还是比较少做电脑练*。
我婆婆有时候会误导我（其实就是读音不准）但是我会帮她改正，所以我觉得我婆婆是我非常好的老师，我非常喜欢我的老师。
我爸爸和妈妈偶尔也会帮我复*，我觉得他们说的话太深奥了我听不懂。不过我爸爸和我妈妈也是我非常好的老师。
我非常喜欢我期末考试，因为期末考试过后就是放假了，所以我非常喜欢期末考试，我觉得期末考试是测验你这个学期学的怎么样，所以我觉得非常好。
早晨太阳从东边升起，教学楼前的花坛中花草树木的页面上、花瓣上的露珠折射着早晨那一缕缕柔和的阳光。傍晚，太阳落山，天边一片片红霞，在教室走廊上看，有点奇幻，各种颜色交织在一起，很美，只在天边的一角。接着，天幕就拉黑了。春去冬来，一年四季时间过得好快。一年一度的期末考又临*了。
“哗啦哗啦……”清脆的翻书声在耳边响起。时间呀，总是过得飞快，在不知不觉中。
往年每到这一时刻，班里的气氛就变得诡异，感觉每个人都不自觉加快了脚步，少了*时的悠闲，多了几分紧张。下课也不见许多人蹦蹦跳跳，只感觉连上个厕所都抓紧时间。当然今年也不例外，看见这样的景象，我的心再次压上一块大石头。又一次大考即将来临。时间一天天过去，心里的那份沉重又加重几分。想想，过不了多久，我们将继承往届初三的“传统”将埋头苦干，心不禁抖了三抖。那么快，初二的一半生涯已过的剩下不几天。由此心不禁感叹：“时光如梭，九年义务教育剩下没有多少时间，接*了，接*了，这几句话，常被我们挂在嘴上。”
算了，什么也别多想了，与其感叹时光，还不如抓紧时间实现自己的目标，渡过眼前的大考，才是关键。
期末考试已经悄悄地临*了，在学校的时光总是过得那么快，期末考试这个检验我们一学期来学*情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复*计划。我也老和大家分享我的期末考试计划吧!
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学*作好打算。那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预*，课后复*，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复*，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复*。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。再就是，当老师带领大家复*的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学*气氛，能促使我们认真学*，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复*工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!
祝各位同学都能够取得优异的期末考试成绩!
考试前的一天，不知则么的，我就会心神不宁、坐卧不安，心里老想着自己会不会考好，试卷里有社么题目，自己会不会失手，能考个则样的分数……
考试前的一天，老师让我们再复*复*，本来我想认认真真地看；认认真真地思考；认认真真地去做*题，可我的心总是对着明天的考试，从而导致了自己的想法，也不知道自己在做社么。于是就无可奈何的挨到了下课、挨到了放学。
已经知到白天没有复*，晚上就应该复*复*自己认为是重要的内容。吃过晚饭，我早早的钻进自己的房间。奇怪的是，一拿起笔，一捧起书，就又会想到第二天的考试。自己也曾告诉自己：“先不要去想明天的考试。”可“明天”这两个字就像影子，紧紧的跟着自己……不知不觉，又到了晚上八点，只好上床睡觉了。*时，一上床就睡着了，可考试前的一天，人躺在床上，心里却想着则样去把明天的考试考好，很长时间都无法入睡，磨蹭了将*半小时，才迷迷糊糊的睡着了。
第二天拖着疲惫的身子去考试，自己还是有些担心，看看旁边同学全神贯注，胸有成竹的样子，更让自己紧张的不得了，一紧张，考试成绩就可想而知了……
一个学期马上就要过去了。期末考试将*，你准备的怎么样了？我现在正在加紧复*。
我先把语文要背的内容背得滚瓜乱熟。我牢牢记住老师所说的这些话，句句记在我的心里，俗话说：好记性，不如青石板上刻道映。所以呢，我把重要的内容写在草稿本上。复*的课上，薛老师那亲切的话语像清澈见底的湖水，滋润着我的心。数学宣老师上课，虽然对我们很严厉，但是我们知道老师在为我们好，让我们精益求精。每当我做作业、作复*卷时，笔尖沙沙沙。响，好象窗外的小鸟在对我说：你不要怕困难，要勇攀知识的高峰！
这时，我记起了老师所说的一句话：人要想学好，很难，必须发奋学*，人要想变坏，很容易，只要你整天贪玩，懒惰！
复*阶段，朗朗书声，从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，音符满天！
同学们被老师所讲的课吸引住了，随着大家脸上的表情，时而神采飞扬，时而凝神深思，时而频频点头，时而低首微笑。
同学们，要记牢，书山有路勤为尽，学海无崖苦作舟！
赞扬老师的诗句有人多，如“春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干”，这首诗是用来赞扬老师的诗句，它告诉我们老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价. 人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。
赞扬老师的诗句 现代诗篇
2、 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
3、 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
4、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
5、 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们。
6、 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
7、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
8、 “桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
9、 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
10、 太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
11、 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
12、 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
13、 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
14、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
15、 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
16、 教师是人类灵魂的工程师。——*
17、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
18、 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
19、 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
20、 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
21、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
22、 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
23、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
24、 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
25、 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
26、 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
27、 身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言
28、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
29、 教师的春风，日日沐我心。
30、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
赞扬老师的诗句 古代诗篇
2、 身为世范，为人师表。
3、 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
4、 桃礼不言，下自成蹊。
5、 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
6、 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
7、 教诲如春风，师恩似海深。
8、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》
9、 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
10、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11、 举世不师，故道益离。
12、 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
13、 为学莫重于尊师。
14、 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
15、 辛勤的园丁，母爱的化身。
16、 务学不如务求师。
17、 古之圣王，未有不尊师者也。
18、 古之学者必严其师，师严然后道尊。
19、 四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
20、 仰止弥高，钻之弥坚。
21、 学者必求师，从师不可不谨也。
古诗考试的
考试在即的古诗
骂考试的古诗
考试用的古诗
贺考试的古诗
考试易考到的古诗
考试可能考的古诗
考试的诗句
考试必过的古诗
考试必夸的古诗
考试诗句
预祝考试的古诗
考试的古诗句6
考试的古诗文
考试的课外古诗
招生考试常考的古诗
考试中常考的春的古诗
关于考试没考好的古诗
考试的诗词
初二考试的古诗
考试高举的古诗
考试激励的古诗
关于要考试的古诗
考试中的古诗句
安慰考试的古诗
学生考试的古诗
考试句子
考试短句
考试的语录
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