拼音古诗朗读的重要性

古诗行行重行行拼音版朗读鉴赏

古诗行行重行行拼音版朗读鉴赏

　　在现实生活或工作学*中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的'诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的古诗行行重行行拼音版朗读鉴赏，欢迎大家分享。

　　1、古诗行行重行行拼音版朗读鉴赏

　　xíng xíng chóng xíng xíng

　　行行重行行

　　xíng xíng chóng xíng xíng ， yǔ jūn shēng bié lí 。

　　行行重行行，与君生别离。

　　xiāng qù wàn yú lǐ ， gè zài tiān yī yá 。

　　相去万余里，各在天一涯。

　　dào lù zǔ qiě cháng ， huì miàn ān kě zhī ?

　　道路阻且长，会面安可知?

　　hú mǎ yī běi fēng ， yuè niǎo cháo nán zhī 。

　　胡马依北风，越鸟巢南枝。

　　xiāng qù rì jǐ yuǎn ， yī dài rì yǐ huǎn 。

　　相去日己远，衣带日已缓。

　　fú yún bì bái rì ， yóu zǐ bù gù fǎn 。

　　浮云蔽白日，游子不顾返。

　　sī jūn lìng rén lǎo ， suì yuè hū yǐ wǎn 。

　　思君令人老，岁月忽已晚。

　　qì juān wù fù dào ， nǔ lì jiā cān fàn 。

　　弃捐勿复道，努力加餐饭。

　　2、古诗行行重行行翻译

　　你走啊走啊老是不停的走，就这样活生生分开了你我。

　　从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。

　　路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候?

　　北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。

　　彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。

　　飘荡的游云遮住了那太阳，他乡的游子却并不想回还。

　　因想你使我变的忧伤消瘦，又是一年很快地到了年关。

　　还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。

　　3、古诗行行重行行赏析

　　全诗长于抒情，韵味深长，语言朴素自然又精炼生动，风格接*民歌。首叙初别之情--次叙路远会难--再叙相思之苦--末以宽慰期待作结。离合奇正，现转换变化之妙。 本篇可分作两部分：前六句为第一部分，后十句为第二部分。 第一部分，追叙初别，着重描写路远相见之难。第二部分，着重刻画思妇相思之苦。古诗是与今体诗相对而言的诗体。一般唐代以后的律诗称今体诗或*体诗，非律诗则称古诗或古体诗。不迫不露、句意*远的艺术风格，表现出东方女性热恋相思的心理特点。

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山村咏怀古诗带拼音（山村古诗带拼音朗读）

一【原文】

一去¹二三里²，烟村³四五家。

仄仄（仄）*仄，**仄仄*。

yī qù èr sān lǐ，yān cūn sì wǔ jiā。

亭台⁴六七座，八九十枝花。

**（仄）仄仄，仄仄仄**。

tíng tái liù qī zuò,bā jiǔ shí zhī huā。

二【注释】

1.去：从所在的地方到远处，这里是指目光从站的地方看去远方。

2.里：古长度单位，一里500米，1公里=2里。

3.烟村：被炊烟或雾蔼笼罩的乡村。

4.亭台：古建筑样式，这里泛指供人休息的建筑物。

三【译文】

一眼看去有二三里远，薄雾（炊烟）笼罩着四五户人家。

村庄旁有六七座歇脚的凉亭，边上盛开着绽放的花朵。

四【诗中有画】

“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”放眼望去，“二三里”指目光远，先把景象放大，接着一些具体的景象映入眼帘了，袅袅炊烟、村庄的人家、村边的亭台、山野的香花，交织出一份动静结合的画面，在静静的原野和乡村中，摇曳而上的炊烟让静的画面动了起来。

五【诗以言志】

这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。

一【写作背景】

写于诗人从涿州迁来辉县但开始游历之间，诗人在阳春三月去共城（今河南辉县）游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下这首诗。

二【作者生*】

邵雍（1011年—1077年），字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。其先范阳（今河北涿州）人，故里在涿州西北10余里处的邵村，幼随父徙居共城（今河南辉县）。

30岁后游河南，隐居苏门山，人称百源先生，死后谥康节，又称康节先生。著作有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。他的先天学学说被*发展为预测学。

三【格律初识】

韵：六麻

格律：仄起首句不入韵

注：亭台六七座，六拗。

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偶成古诗朗读（偶成拼音版古诗解释）

粗缯大布裹生涯

腹有诗书气自华

偶成

【宋】 朱熹

少年易老学难成，

一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，

阶前梧叶已秋声。

青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

这首诗旨在奉劝青年珍惜光阴，把握大好青春年华，刻苦治学，有所作为。其主旨是在用以劝人，亦用于自警。

朱熹（1130年9月15日—1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。

此诗大约写于朱熹的晚年。相传朱嘉年老时，散步到一所学堂，看到一群学子在室外池塘边打闹戏耍。当时正值深秋，梧桐树叶随风飘落，想到自己白头，不禁感慨万千，随口吟下这首诗，*也把这首诗题名为《劝学》诗。

朱熹作为一个理学家，其诗往往蕴含一些哲理，但他却能将这些哲理用比喻的方式表达出来，让人不觉枯燥乏味，这是他诗歌的一大特色。此诗勉励年轻人要爱惜时间，刻苦学*，不要浪费自己的青春，刻苦治学，有所作为。

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三字经全文拼音朗读

三字经全文拼音朗读

　　三字经是我国珍贵的历史文化遗产，三字经和《千字文》 《百家姓》并列称为三大国学启蒙读物。以下是小编为大家分享的三字经全文拼音朗读，欢迎借鉴！

　　rén zhī chū xìng běn shàn

　　人 之 初 , 性 本 善。

　　xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn

　　性 相 * , * 相 远。

　　gǒu bú jiào xìng nǎi qiān

　　苟 不 教 , 性 乃 迁。

　　jiào zhī dào guì yǐ zhuān

　　教 之 道 , 贵 以 专。

　　xī mèng mǔ zé lín chǔ

　　昔 孟 母 ， 择 邻 处。

　　zǐ bù xué duàn jī zhù

　　子 不 学 ， 断 机 杼。

　　du yān shān yǒu yì fāng

　　窦 燕 山 ， 有 义 方。

　　jiào wǔ zǐ míng jù yáng

　　教 五 子 ， 名 俱 扬。

　　yǎng bú jiào fù zhī gu

　　养 不 教 ， 父 之 过。

　　jiào bù yán shī zhī du

　　教 不 严 ， 师 之 惰。

　　zǐ bù xué fēi suǒ yí

　　子 不 学 ， 非 所 宜。

　　yu bù xué lǎo hé wéi

　　幼 不 学 ， 老 何 为。

　　yù bù zhuó bù chéng qì

　　玉 不 琢 ， 不 成 器。

　　rén bù xué bù zhī yì

　　人 不 学 ， 不 知 义。

　　wèi rén zǐ fāng shào shí

　　为 人 子 ， 方 少 时。

　　qīn shī yǒu xí lǐ yí

　　亲 师 友 ， * 礼 仪。

　　xiāng jiǔ líng néng wēn xí

　　香 九 龄 ， 能 温 *。

　　xiào yú qīn suǒ dāng zhí

　　孝 于 亲 ， 所 当 执。

　　róng sì suì néng ràng lí

　　融 四 岁 ， 能 让 梨。

　　tì yú zhǎng yí xiān zhī

　　弟 于 长 ， 宜 先 知。

　　shǒu xiào tì cì jiàn wén

　　首 孝 弟 ， 次 见 闻。

　　zhī mǒu shù shí mǒu wén

　　知 某 数 ， 识 某 文。

　　yī ér shí shí ér bǎi

　　一 而 十 ， 十 而 百。

　　bǎi ér qiān qiān ér wàn

　　百 而 千 ， 千 而 万。

　　sān cái zhě tiān dì rén

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三字经全文带拼音朗读

三字经全文带拼音朗读

　　《三字经》，是*的传统启蒙教材。在*古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。下面小编为大家带来三字经全文带拼音朗读，希望大家喜欢！

　　一、三字经内容：

　　rén zhī chū xìng běn shàn

　　人 之 初 , 性 本 善。

　　xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn

　　性 相 * , * 相 远。

　　gǒu bú jiào xìng nǎi qiān

　　苟 不 教 , 性 乃 迁。

　　jiào zhī dào guì yǐ zhuān

　　教 之 道 , 贵 以 专。

　　xī mèng mǔ zé lín chǔ

　　昔 孟 母 ， 择 邻 处。

　　zǐ bù xué duàn jī zhù

　　子 不 学 ， 断 机 杼。

　　dòu yān shān yǒu yì fāng

　　窦 燕 山 ， 有 义 方。

　　jiào wǔ zǐ míng jù yáng

　　教 五 子 ， 名 俱 扬。

　　yǎng bú jiào fù zhī guò

　　养 不 教 ， 父 之 过。

　　jiào bù yán shī zhī duò

　　教 不 严 ， 师 之 惰。

　　zǐ bù xué fēi suǒ yí

　　子 不 学 ， 非 所 宜。

　　yòu bù xué lǎo hé wéi

　　幼 不 学 ， 老 何 为。

　　yù bù zhuó bù chéng qì

　　玉 不 琢 ， 不 成 器。

　　rén bù xué bù zhī yì

　　人 不 学 ， 不 知 义。

　　wèi rén zǐ fāng shào shí

　　为 人 子 ， 方 少 时。

　　qīn shī yǒu xí lǐ yí

　　亲 师 友 ， * 礼 仪。

　　xiāng jiǔ líng néng wēn xí

　　香 九 龄 ， 能 温 *。

　　xiào yú qīn suǒ dāng zhí

　　孝 于 亲 ， 所 当 执。

　　róng sì suì néng ràng lí

　　融 四 岁 ， 能 让 梨。

　　tì yú zhǎng yí xiān zhī

　　弟 于 长 ， 宜 先 知。

　　shǒu xiào tì cì jiàn wén

　　首 孝 弟 ， 次 见 闻。

　　zhī mǒu shù shí mǒu wén

　　知 某 数 ， 识 某 文。

　　yī ér shí shí ér bǎi

　　一 而 十 ， 十 而 百。

　　bǎi ér qiān qiān ér wàn

　　百 而 千 ， 千 而 万。

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《金子》普通话考试朗读作品带拼音

《金子》普通话考试朗读作品带拼音

　　学*语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。以下是小编整理的《金子》普通话考试朗读作品带拼音，欢迎学*!

　　《金子》普通话考试朗读作品带拼音

　　zì从cónɡ传chuán言yán有yǒu人rén在zài萨sà文wén河hé畔pàn散sàn步bù时shí无wú意yì发fā现xiàn了le金jīn子zi后hòu，这zhè里lǐ便biàn常chánɡ有yǒu来lái自zì四sì面miàn八bā方fānɡ的de淘táo金jīn者zhě。他tā们men都dōu想xiǎnɡ成chénɡ为wéi富fù翁wēnɡ，于yú是shì寻xín遍biàn了le整zhěnɡ个ɡè河hé床chuánɡ，还hái在zài河hé床chuánɡ上shànɡ挖wā出chū很hěn多duō大dà坑kēnɡ，希xī望wànɡ借jiè助zhù它tā们men找zhǎo到dào更ɡènɡ多duō的de金jīn子zi。的dí确què，有yǒu一yī些xiē人rén找zhǎo到dào了le，但dàn另lìnɡ外wài一yī些xiē人rén因yīn为wéi一yī无wú所suǒ得dé而ér只zhǐ好hǎo扫sǎo兴xìnɡ归ɡuī去qù。

　　也yě有yǒu不bù甘ɡān心xīn落luò空kōnɡ的de，便biàn驻zhù扎zhā在zài这zhè里lǐ，继jì续xù寻xún找zhǎo。彼bǐ得de·弗fú雷léi特tè就jiù是shì其qí中zhōnɡ一yī员yuán。他tā在zài河hé床chuánɡ附fù*jìn买mǎi了le一yī块kuài没méi人rén要yào的de土tǔ地dì，一yī个ɡè人rén默mò默mò地de工ɡōnɡ作zuò。他tā为wèi了le找zhǎo金jīn子zi，已yǐ把bǎ所suǒ有yǒu的de钱qián都dōu押yā在zài这zhè块kuài土tǔ地dì上shànɡ。他tā埋mái头tóu苦kǔ干ɡàn了le几jǐ个ɡè月yuè，直zhí到dào土tǔ地dì全quán变biàn成chénɡ了le坑kēnɡ坑kēnɡ洼wā洼wā，他tā失shī望wànɡ了le——他tā翻fān遍biàn了le整zhěnɡ块kuài土tǔ地dì，但dàn连lián一yī丁dīnɡ点diǎnr儿金jīn子zi都dōu没méi看kàn见jiàn。

　　六liù个ɡè月yuè后hòu，他tā连lián买mǎi面miàn包bāo的de钱qián都dōu没méi有yǒu了le。于yú是shì他tā准zhǔn备bèi离lí开kāi这zhèr儿到dào别bié处chù去qù谋móu生shēnɡ。

　　就jiù在zài他tā即jí将jiānɡ离lí去qù的de前qián一yī个ɡè晚wǎn上shɑnɡ，天tiān下xià起qǐ了le倾qīnɡ盆pén大dà雨yǔ，并bìnɡ且qiě一yī下xià就jiù是shì三sān天tiān三sān夜yè。雨yǔ终zhōnɡ于yú停tínɡ了le，彼bǐ得de走zǒu出chū小xiǎo木mù屋wū，发fā现xiàn眼yǎn前qián的de土tǔ地dì看kàn上shànɡ去qù好hǎo像xiànɡ和hé以yǐ前qián不bù一yī样yànɡ：坑kēnɡ坑kēnɡ洼wā洼wā已yǐ被bèi大dà水shuǐ冲chōnɡ刷shuā*pínɡ整zhěnɡ，松sōnɡ软ruǎn的de土tǔ地dì上shànɡ长chánɡ出chū一yī层cénɡ绿lǜ茸rónɡ茸rónɡ的de小xiǎo草cǎo。

　　“这zhè里lǐ没méi找zhǎo到dào金jīn子zi，”彼bǐ得de忽hū有yǒu所suǒ悟wù地de说shuō，“但dàn这zhè土tǔ地dì很hěn肥féi沃wò，我wǒ可kě以yǐ用yònɡ来lái种zhònɡ花huā，并bìnɡ且qiě拿ná到dào镇zhèn上shànɡ去qù卖mài给ɡěi那nà些xiē富fù人rén，他tā们men一yī定dìnɡ会huì买mǎi些xiē花huā装zhuānɡ扮bàn他tā们men华huá丽lì的de客kè//厅tīnɡ。如rú果ɡuǒ真zhēn是shì这zhè样yànɡ的de话huà，那nà么me我wǒ一yī定dìnɡ会huì赚zhuàn许xǔ多duō钱qián，有yǒu朝zhāo一yī日rì我wǒ也yě会huì成chénɡ为wéi富fù人rén……”

　　于yú是shì他tā留liú了le下xià来lái。彼bǐ得de花huā了le不bù少shǎo精jīnɡ力lì培péi育yù花huā苗miáo，不bù久jiǔ田tián地de里lǐ长chánɡ满mǎn了le美měi丽lì娇jiāo艳yàn的.de各ɡè色sè鲜xiān花huā。

　　五wǔ年nián以yǐ后hòu，彼bǐ得de终zhōnɡ于yú实shí现xiàn了le他tā的de梦mènɡ想xiǎnɡ——成chénɡ了le一yī个ɡè富fù翁wēnɡ。“我wǒ是shì唯wéi一yī的de一yī个ɡè找zhǎo到dào真zhēn金jīn的de人rén!”他tā时shí常chánɡ不bù无wú骄jiāo傲ào地de告ɡào诉sù别bié人rén，“别bié人rén在zài这zhèr儿找zhǎo不bù到dào金jīn子zi后hòu便biàn远yuǎn远yuǎn地de离lí开kāi，而ér我wǒ的de‘金jīn子zi’是shì在zài这zhè块kuài土tǔ地de里lǐ，只zhǐ有yǒu诚chénɡ实shí的de人rén用yònɡ勤qín劳láo才cái能nénɡ采cǎi集jí到dào。”

　　节jié选xuǎn自zì陶táo猛měnɡ译yì《金jīn子zi》

　　相关阅读——普通话考试全真模拟试题

　　一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

　　塔抹自败谁扣真符送卡

　　孕薛女闰卵快跨雄拧迭

　　炸错思带饶竿韧棱比吓

　　群雀瓮滚睡阔刮窘评篇

　　擦者吃柴燥攥堂僧弥扭

　　俊觉床吞追托足浆锌表

　　波车室美扫参行统拾捏

　　癣屈妆蒜挥夺属晾品棉

　　颇测尔给钩酚反虫贾硫

　　全虑谎攒怀划讽娘烟秒

　　二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

　　本事 解剖 扭转 照顾 创造 花粉 均匀 村庄 屏幕 嗓门儿

　　取舍 卡车 内在 新月 蜷缩 黄昏 快速 留学 标语 模特儿

　　催眠 医疗 坏人 确切 相当 漂亮 下令 穷困 手指 脖颈儿

　　儿童 非法 拼命 夸张 胸脯 拳头 茫然 代价 旦角儿

　　纳税 眷恋 采购 繁荣 里程碑 紫外线 司空见惯 包干儿

　　三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)

　　生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。

　　我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有它，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在短时期内动物缺水要比缺少食物更加危险。水对今天的生命是如此重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。

　　水是一种良好的溶剂。海洋中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、磷酸盐，还有溶解氧，原始生命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。

　　水具有很高的热容量，加之海洋浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，它的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像是天然的“温箱”，是孕育原始生命的温床。

　　阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的“屏障”。

　　这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。

　　四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

　　1、我的假日生活

　　2、我喜爱的职业

　　备考技巧：勤听多练是法宝

　　普通话测试只有短短的13分钟，但要考出理想的分数，台下的准备却是十分繁琐的。其实普通话的考试项目并不多，只有4大项：读单音节字词共10分;读多音节词语共20分;朗读短文共30分;命题说话40分。而要获得二级以上的成绩却并不容易。不过，考试却也有经验可循，大家只要掌握一定的方法，也能够出奇制胜。

　　多听录音。目前，普通话的教材一般配有60篇短文的录音。考生可反复地听，对短文中的轻声变化，不妨标出来，多多地体味。由于普通话的测试都是口头测试，大家一定要掌握语速，从容地读出每个词的音节。如果在测试时，碰到多音字，可读任何一个规范的读音。在字词测试中，发现自己读错了，也可按规则，重新读一次。而短文中，读错了不需要回头纠正，只管一路自然地读下去，不要影响整体的发挥。

　　字正腔圆。在练*朗读时，要养成咬字有力，发音清楚，吐字完整的良好*惯。有的考生，因为在朗读语流中，发音过程不完整，造成音素缺损或丢失，影响了语音的标准程度。因此，朗读时，最好调整好自己的情绪状态，让发音器官处于积极状态，使语流中的每一个字都能准确清晰，字正腔圆。

　　相关行业人员应分别达到怎样的普通话水*标准?

　　1.国家机关工作人员为三级甲等以上;

　　2.教师为二级乙等以上，学校及其他教育机构中除教师以外的其他管理人员为三级甲等以上;

　　3.普通高等学校、中等职业学校的学生为二级乙等以上;

　　4.广播电台、电视台的播音员、节目主持人以及影视话剧演员为一级乙等以上。

　　5.直接面向公众服务的工作人员的普通话水*达到三级甲等以上，其中广播员、解说员、话务员等特殊岗位人员的普通话水*达到二级乙等以上。

　　热门等级一、二级的具体要求是怎样的?

　　一级甲等(测试得分:97分-100分之间)：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

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古朗月行拼音版古诗（古朗月行全文完整版）

古朗月行（节选）

【唐】李 白

远小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

【词语释义】

①呼作：称为。②白玉盘：指白玉制成的盘子。③疑：怀疑。④瑶台：传说中

神仙居住的地方。

【作者名片】

李白（701 ∽ 762） ，字太白，号青莲居士，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。唐代伟大的浪漫主义诗人，被*誉为“诗仙”。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览。25 岁离川，长期在各地漫游，饱览名山大川，对社会生活有所体验。其诗表现出蔑视*的傲精神，对当时政治的腐败作了尖锐批判；对人民的疾苦表示同情；对安史之乱势力予以斥责，讴歌维护国家统一的正义战争；又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱。与杜甫齐名，世称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐、杜牧即“小李杜”区别，李白与杜甫又合称“大李杜”。代表作品有《蜀道难》《行路难》《静夜思》《早发白帝城》等。

【诗意体悟】

小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑它是瑶台仙镜，悬挂在夜空青云之上。

风

【唐】李 峤

解落三秋月，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

【词语释义】

①解：相当于“扫”“吹”等动词，也可当“能够”讲。②三秋：秋季的第三个月，指深秋，此时树叶开始凋零。③二月：早春，农历二月。④过：经过。⑤斜：不正。

【作者名片】

李峤（约 645 ∽约 714），字巨山，赵州赞皇（今属河北）人。唐代诗人。少有才志，二十岁举进士。生前以文辞著称，与同乡苏味道齐名，合称“苏李”，又与苏味道、杜审言、崔融并称“文章四友”。其诗多为咏风颂物之作，词新典丽，而内容较为贫乏。代表作品有《风》《汾阴行》等。

【诗意体悟】

秋天，风可以吹落金黄的树叶，春天可以吹开美丽的鲜花。风刮过江面能掀（xiān）起千尺巨浪，吹进竹林能把万竿翠竹吹得歪歪斜斜。

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蜂古诗带拼音

蜂古诗带拼音赏析：《蜂》是晚唐诗人罗隐创作的一首咏物诗，也是一首寓理诗。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗艺术表现方面的特点为：欲夺故予，反跌有力;叙述反诘，唱叹有情;寓意遥深，可以两解。

蜂古诗带拼音

fēng luóyǐn

蜂 (罗 隐)

bú lùn píng dì yǔ shān jiān,

不 论 * 地 与 山 尖,

wú xiàn fēng guāng jìn bèi zhàn

无 限 风 光 尽 被 占。

cǎi dé bǎi huā chéng mìhòu,

采 得 百 花 成 蜜 后,

wèi shuí xīn kǔ wèi shuí tián

为 谁 辛 苦 为 谁 甜?

蜂：《蜂》是晚唐诗人罗隐创作的一首咏物诗，也是一首寓理诗。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗艺术表现方面的特点为：欲夺故予，反跌有力;叙述反诘，唱叹有情;寓意遥深，可以两解。

罗隐：生于太和七年(公元833年)，大中十三年(公元859年)底至京师，应进士试，历七年不第。后来又断断续续考了几年，最终还是铩羽而归，史称“十上不第”。对当时考试制度、当时朝廷的失望，以及在这样的情绪下，看见人民辛苦劳作在田间地头与部分朝廷官员不劳而获这样相对立的情景而产生的愤懑，大致是罗隐作出这首讽喻不劳而获者的《蜂》的原因。

古诗：是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前中国的诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。古体诗又称古诗或古风;*体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算*体诗，具体在于格律声韵之分

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鹿柴古诗加拼音

鹿柴古诗加拼音

　　中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是鹿柴古诗加拼音，希望对你有帮助。

　　鹿柴（zhài）

　　唐·王维

　　kōng shān bú jiàn rén

　　空 山 不 见 人 ，

　　dàn wén rén yǔ xiǎng

　　但 闻 人 语 响 。

　　fǎn jǐng rù shēn lín

　　返 景 入 深 林 ，

　　fù zhào qīng tái shàng

　　复 照 青 苔 上 。

　　古诗赏析

　　这首诗是王维后期山水诗的代表作《辋川集》中的一首。诗中描绘鹿柴附*的空山深林在夕阳返照下的幽静景色。

　　首句“空山不见人”直接描写空山的寂寥静谧。山之所以“空”，是因为杳无人迹。“不见人”三字，将“空”具体化。次句“但闻人语响”，以局部的有声反衬整体的寂静。通常情况下，山中尽管无人，但不会无声。“但闻”二字将瑟瑟风声、潺潺水声、唧唧虫声、啾啾鸟声统统排除开，只听见偶尔传来的几声“人语响”。表面上看，这几声“人语响”似乎打破了寂静，其实，一阵人语响过以后，空山又回到了万籁俱寂的境界之中。

　　三、四两句“返景入深林，复照青苔上”用夕阳返照来反衬深林的幽暗清冷。按理说，要描写幽暗的境界应回避光亮，诗人却偏偏写“返景入深林”。猛一看，这一抹微弱的斜晖似乎给幽暗的深林带来了一丝光亮，其实恰恰相反。当“返景”的余晖透过斑驳的树影照在青苔上时，那一小块光亮与一大片幽暗所形成的强烈对比，反而使深林的`幽暗更加突出。况且，那“返景”不仅微弱，而且短暂，一抹余晖转瞬逝去之后，接踵而来的便是更漫长的幽暗。

　　王维“晚年惟好静，万事不关心”（《酬张少府》）。《辋川集》中的作品，大多着力描写自然景色的静美境界，前人认为这些诗不谈禅机而深得禅理，读之身世两忘，万念俱绝。这反映了王维晚年对现实冷漠的消极思想，但这些诗“诗中有画”的表现手法却具有不朽的美学价值。

　　本文中基本包含了古诗的大体内容，在准备小升初考试时，可以做复*材料看看，有助于语文考试诗词类题。

　　kōng shān bù jiàn rén

　　空 山 不 见 人 ，

　　dàn wén rén yǔ xiǎng

　　但 闻 人 语 响 。

　　fǎn yǐng rù shēn lín

　　返 景 入 深 林 ，

　　fù zhào qīng tái shàng

　　复 照 青 苔 上 。

　　作者背景

　　王维（701-760），唐代诗人。字摩诘，蒲州（今山西永济）人。他有多方面的艺术成就，人们称赞他“诗中有画，画中有诗”。

　　注词释义

　　鹿柴：地名，在今陕西蓝田县西南的终南山下。王维在这里有别墅。柴，读作zhài，同“寨”、“砦”。用于防守的栅栏、篱笆等。

　　但：只。

　　返景：夕阳的回光返照。景，读作yǐng，同“影”，这里指日光。

　　复：又。

　　青苔：深绿色的苔藓植物，生长在潮湿的地面上。

　　古诗今译

　　空旷的山中看不见人，只是能听见说话的声音。夕阳的光线射入深林，重新照映在青苔之上。

　　名句赏析

　　这首诗是王维的名作之一，写出了作者在山间别墅所观察到的山空林深、夕阳返照的黄昏景致。前两句写接*傍晚的时候，空旷的山间已经看不见人的踪影，只是从树林深处，还隐约能听到一些断续的话语声。这里的“响”，不是喧闹的意思，而是声音的意思。用一个“响”字衬托，更显出空山深林的幽静。后两句写夕阳的余辉，横斜地透过浓密的树林，重新照射在贴*地面的青苔上。由于林深树密，绿荫如盖，白天的阳光无法穿透。一个“复”字透出只有早晚横射的光线才能进入林中。这样一形容，更增添了一种寂静幽深的感觉。这首小诗，通过描写山林景致的“静”，来表达诗人心境的“静”，情景交融，意味深长。

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