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c语言问号冒号的用法
有些信息在存储时，并不需要占用一个完整的字节，而只需占几个或一个二进制位。例如在存放一个开关量时，只有0和1两种状态，用一位二进位即可。下面小编来为大家介绍c语言问号冒号的用法。
为了节省存储空间，并使处理简便，C语言又提供了一种数据结构，称为“位域”或“位段”。所谓“位域”是把一个字节中的二进位划分为几个不同的区域，并说明每个区域的位数。每个域有一个域名，允许在程序中按域名进行操作。这样就可以把几个不同的对象用一个字节的二进制位域来表示。
c语言问号冒号的用法如下：
一、位域的定义和位域变量的说明位域定义与结构定义相仿，其形式为：
struct位域结构名
{位域列表};
其中位域列表的形式为：类型说明符位域名：位域长度
例如：
structbs
{
inta:8;
intb:2;
intc:6;
};
位域变量的说明与结构变量说明的方式相同。可采用先定义后说明，同时定义说明或者直接说明这三种方式。例如：
structbs
{
inta:8;
intb:2;
intc:6;
}data;
说明data为bs变量，共占两个字节。其中位域a占8位，位域b占2位，位域c占6位。对于位域的定义尚有以下几点说明：
1.一个位域必须存储在同一个字节中，不能跨两个字节。如一个字节所剩空间不够存放另一位域时，应从下一单元起存放该位域。也可以有意使某位域从下一单元开始。例如：
structbs
{
unsigneda:4
unsigned:0/*空域*/
unsignedb:4/*从下一单元开始存放*/
unsignedc:4
}
在这个位域定义中，a占第一字节的4位，后4位填0表示不使用，b从第二字节开始，占用4位，c占用4位。
2.位域可以无位域名，这时它只用来作填充或调整位置。无名的位域是不能使用的。例如：
structk
{
inta:1
int:2/*该2位不能使用*/
intb:3
intc:2
};
从以上分析可以看出，位域在本质上就是一种结构类型，不过其成员是按二进位分配的。
又：
1：指针类型变量不能指定所占的位数
2.在声明成员变量时，可以用变量名：bit数；
来确定结构体类型的成员变量的值所占的字位数，如果在实际应用中，该变量的值超出了在声明它时所声明的'字位数，那么溢出的部分将会丢失。
例子：
#include
#include
usingnamespacestd;
structBitVariable{
unsigneda:2;
《小问号》活动反思
活动反思是参加了某项活动后，对这次活动的感受，通过对学*活动过程的反思来进行学*，总结自己的收获和不足的地方，也可以写写你的活动建议，以使下次活动开展得更成功。下面是小编收集整理的《小问号》活动反思，希望大家喜欢。
本周的主题内容是《小问号》，由于幼儿年龄小，知识经验不是很丰富，因此我们首先想到的是发动家长资源，我向家长介绍了这一活动的重要意义，得到了他们的支持和配合，他们为孩子们买了各种书籍、磁带、vcd，内容有：谜语、脑筋急转弯、十万个为什么、蓝猫淘气三千问等，和孩子一起看或向孩子介绍各种知识，充实孩子的大脑。每天回家我都要求幼儿重点了解2——3个小问题，能说题目，也知道答案，这样就具备了来当小问号的基本条件。
《纲要》中所说的发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的一个环境，也就是我们老师要为幼儿创设一个施展才能的舞台，所以，我们在主题区域内收集了幼儿的各种问题，请幼儿用绘画的形式展示在区域内，并请幼儿来争当小问号，“鳄鱼为什么会流眼泪？”“蜈蚣有几条腿？”“谁肚子最大？”“什么房不能住？”五花八门的题目从孩子们的笔中画出，“我会的！”“我知道！”，每个孩子都表现得那么积极，小问号站在区域内是那么神气，孩子们在这个舞台里尽情地施展自己的才能，让知识在上空飞扬，在心头回荡！让想说、敢说、喜欢说的种子在他们心间萌芽！
在幼儿学*活动中会出现各种各样的问题，这些问题往往可以用不同的方法来加以解决。如：在开展“小问号”主题活动中，出现了“磁铁能吸住哪些物体？”“哪些物体能浮出睡眠等问题，这时我提供了各种操作材料，先让幼儿通过合作学*的形式，互相操作、交流自己的实验结果，并用记录的方式展示在调查区，在幼儿商量、讨论、交流的同时，我适时地鼓励每个孩子都来说出自己对这个问题的想法和见解。在此同时，又要引导幼儿学*倾听同伴的想法、分享别人的方法。从而来更深入地了解他人对一个问题的不同理解，这样有利于摆脱自我中心的思维倾向，让孩子觉得大家一起想出来的方法有可能是最好的。
孩子们通过合作进行学*，彼此之间相互交流、相互尊重。在合作学*的过程中，既充满温情和友爱，又充满了互助和竞赛。活动中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐意倾听他人的意见。孩子们在一起合作融洽，学*就变得更加愉快。同时，我们也可以发现孩子们在合作中学会了沟通、互助、分享。既能够尊重他人、理解他人、欣赏他人，也能使自己更好地得到他人的尊重、理解与欣赏。所以，合作学*不仅能有效地调动所有参与者的积极投入，充分发挥每个人的聪明才智，而且能激发每个人高度的求异思维。这种合作的意识和品质对孩子创新意识和创造能力的发展具有很深远的`意义。
这次活动中，教师的角色更多是观察者，支持者。由于具体的内容的选择是源于幼儿的兴趣，因而是与幼儿的发展水*相符合。在这种情况下，教师更需要通过观察，把握幼儿的最*发展区，并通过适当的介入、引导有效地促进幼儿的发展。要想最大限度地发挥主题活动的效益。家长及社区资源是极为重要的，家长的知识、信息的多元化成为幼儿，甚至是教师的最佳辅导老师。社区资源的丰富性，也成为主题活动的深入提供了更为广阔的空间。但值得注意的是为了获得最积极的配合与协助，幼儿园与家长，幼儿园与社区的沟通是非常关键的。在活动过程，我们并不强调幼儿对某些特定知识技能的*得，而是将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情境中，引导幼儿在情境中探索与实践，主动地*得知识和技能。幼儿不仅在教师的组织下学*，而且也是在自己的兴趣下组织自己探索的学*。
对于集体中的每位幼儿在主题实施过程中，他们都是活动的主人，都是参与者、设计者、收益者。通过实践，我们感到主题活动以分组教学的组织形式，有利于教师的观察与指导，更利于幼儿的参与与实践，大大提高了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展示自己的机会，获得成功的体验。
对于大班孩子来说，周围世界充满了好奇的色彩，他们每时每刻会提出让人意想不到的问题，因此我们开展了为期四周的主题《小问号》。
随着《小问号》这一主题的深入开展，幼儿乐在其中，也让我们看到了他们真实的需求和学*动机，他们通过查阅资料、小实验、讨论、请教别人等多种方式寻求到了问题的答案，更重要的是，他们在与老师提供的材料和宽松的环境相互作用中，使已获得的经验得到了不断地深化。
在孩子们的周围有着太多的疑问和困惑，他们经常会提出很多的“为什么”，“为什么飞机能在天上飞？”、“为什么兔子是红眼睛？”“为什么孔雀会开屏？”……大班的孩子对一切都充满着好奇和兴趣，都有爱提问的热情，孩子们带着好奇的眼光看着这个世界，无数个小问号在心中产生。我们在《小问号》这个主题活动中充分发挥周围环境的作用，让教师、家长和孩子们共同参与讨论，使他们在提出问题、收集资料、合作研究、探寻奥秘的过程中，更深入地了解我们的。大自然和大社会，培养幼儿探索周围事物的兴趣，引导幼儿善于发现问题，学会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问，尝试用多种方式寻求问题的答案。
结合主题中的其它课程，我们在区域游戏中，放置了放大镜、*面镜、望远镜、电筒、磁铁等材料。幼儿尤其喜欢拿着放大镜和望远镜到处看，发现看到的东西都有了变化，若是换个角度，看到的效果就不一样，我们没有告诉他们产生这些变化的原因，而是鼓励他们自己发现寻找答案，正是这些神秘，吸引着幼儿天天在“看”。而家长们也是十分支持我们的工作，帮助搜集了不少相关材料，投放在区角里，供孩子们游戏时间可以自由地探索。
现在，《小问号》主题活动虽然已结束，但是幼儿每天仍然会有新的问题产生，相信我们与家长一起为他们创造的环境中，孩子们会更仔细地观察周围到的环境，带着问号去找答案。我相信孩子们会怀着一颗好奇心永远探索着周围的一切，发现着世界的美好。
1、春天的柳树十分美丽，柳树姑娘披上了长发，用小溪的水梳理她那美丽的长发，小燕子在柳枝头欢快地翩翩起舞，是一幅多么温馨的美景啊！
2、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡
3、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着找到了，春天在这里！
4、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈
5、春姑娘来到人间，为大地披上绿衣
6、描写春天的拟人句比喻句
7、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶
8、啊，我见到了春天远处的群山连绵起伏，变得苍绿了*处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃
9、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的白的黄的紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你
10、春天是宣纸上涂抹的几笔写意袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄
11、春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮
12、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了
13、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符
14、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯
15、小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光
16、春天的柳树就像一名害羞的少女，摇曳生姿
17、春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔
18、春风姐姐轻轻的一吹，树木都被春风姐姐弯下了腰，这么热闹的场面当然不可能少了春雨弟弟，春雨弟弟下雨的时候，把树木弄的笑嘻嘻的
19、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！
20、春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画
21、春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园
22、春雨是从天上来，泥泞是从地上来，我是从春雨的乐曲呼唤中来，春雨精心的浇灌着大地
23、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱
24、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流
25、春雨就像一个伟大的音乐师，在为大自然演奏动听的曲子
26、站在田野中，几只小鸟不时
27、春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐
28、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐
29、春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来
30、清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机
31、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑
32、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
33、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩
34、一阵春风吹过，飘来淡淡清香，嗅着倾向寻去，原来是果园里的果树开花了，那洁白的梨花，艳红的桃花高高地站在枝头上炫耀着自己
35、远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，*处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？
36、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩
37、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着
38、春天的天，蓝蓝的，亮亮的春天的天，净的没有一丝杂质春天的天，更像是一潭湛蓝的湖水，在耀眼的星空下更是深不可测春天的天，给风筝遨游的地方，给鸟儿自由飞翔的空间
39、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声
40、春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间
41、雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……
42、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；
43、春天的树长出了许多新叶，活像一件崭新的碧绿色的衣裳
44、春天像参天的大树，生着粗壮的枝干，带着绿叶向上前进
45、满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露
46、春天在哪里？大地告诉我春天从一棵棵小草的美梦中苏醒，冲破泥土的束缚，舒展开稚嫩的臂膀那青草的气息沁人心脾我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽小河*杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，好像小提琴的旋律，令人陶醉
47、小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡 编织 着春天的衣裳
48、春天，桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘
49、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来
50、春天的柳树的枝条随风摆动，宛若一条条碧绿色丝带
51、春天来到果园里，桃花开了，像一个个美丽的小精灵挂在枝头一阵微风吹过，桃花花瓣从树上往下落，像一只只美丽的蝴蝶飞在空中雪白的梨花开满枝头，李子花开满山岗，真是百花齐放
1、你放不下的人或许早已找到代替你的人
2、虽然相思很苦，但我们选择相思虽然梦境很短，但我们很欣慰虽然相距很远，但是我们的心永远在一起！
3、我现在有点讨厌奥特曼，因为他总是不让怪兽毁灭日本
4、现在还是 春天 ，恶草的根儿还长得不深，如果不趁早锄掉，它就会滋蔓起来，长得遍地皆是，把香花都给挤死了
5、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
6、迎着和煦的春风，迈开轻快的步伐，亲爱的兄弟姐妹们，走，我们一起去踏青
7、亲爱的朋友，你好吗？我们中间隔着水和山，但我们的情谊隔不断，你那美丽灿烂的笑颜，常使我甜蜜和留连
8、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来
9、春天在哪里?春天在小伴侣地眼睛里，笛…还有那会唱歌地小黄鹂…
10、春天到了，我走在大街上，街道两边的柳树发芽了花园里的迎春花开了，桃花开了
11、春天来了，花园里盛开了鲜艳的黄色蝴蝶花，蝴蝶花有五瓣花瓣，形状像蝴蝶，中央有深紫色的花蕊，形状也像蝴蝶，所以叫蝴蝶花
12、春天来了，风像春天的辫子，春天所到的地方，风都尾随着
13、为什么冬天这么冷还开花呢？我很好奇
14、在这城市的 春天 ，人心已经发霉，志向也已染了痨瘵，流水已充塞毒热的微菌，柳絮也传布脑膜炎的小机体
15、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流
16、渐渐地，那东方的雾气先有些微红，在这红色越积越浓，便突然划出一线鲜红，那鲜红里突然跳出一个通红的光轮
17、一阵微风拂过我的双颊，我便知道是春天在跟我打招呼，因为春风是温柔的，好像妈妈在抚摸我的脸
18、串对也叫流水对，由意义上连贯递进因果条件等关系的前后两部分构成
19、春天来了，桃花儿渐渐的开了
20、让我如何感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个 春天
21、我的幸福，是与你一起柴米油盐;我的幸福，是与你携手夕阳下漫步;我的幸福，是有你存在的每一个空间又到情人节，想你幸福，就是我的满足!
22、过去都是假的，回忆是一条没有归途的路，以往的一切 春天 都无法复原，即使最狂热最坚贞的爱情，归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实，唯有孤独永恒
23、春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，正演奏着春天的赞歌
24、理查德•罗杰斯还写了首《春天在这里》，这首哥是他与劳伦兹•哈特联手创作的
25、我一上线 ，你就马上隐身拜托，我不会吃你，没必要那样躲着我
26、今年春天在学*为师之道的时候，我惊讶地发现美国的孩子们因为不上学或者没有开发智力，过完一个暑假之后智商下滑
27、金黄色的蒲公英在路边耀目，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞……
28、春天来了，伶俐的小燕子翘着剪刀似的尾巴从南方飞来了，好像在向我们炫耀春天的美丽
29、吴起国际大酒店于今年春天在吴起镇落成，竣工后便立即成为了这个*北方小城的主要地标
30、路上挤的是人，树上，墙上站的是人，到处都是人
31、春天来了，小草像春笋一般露出了绿芽
32、春天来了，蒙蒙细雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的哺育下开了花一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着，笑着……
33、春天随着春风踏着优美的舞步与大地擦肩而过，就在这刹那间，大地的每一个角落都变得姹紫嫣红喷泉吐出了一朵又一朵美妙的水花，蒙蒙的绿荫间一团团粉色在轻轻的摇曳
34、求学犹植树， 春天 开花朵，秋天结果实
35、吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸
36、落红不是无情物， 化作春泥更护花
37、看到窗外树枝上萌发的小绿芽，就知道春天来了，满满的希望来了
38、只等 春天 一到，坚冰立即化为粼粼春水
39、春天来了，花儿笑了，鸟儿在唱歌
40、该努力还是要努力，进步一点点也是进步
41、春天来了，人知道人们从外界的环境知道了春天来了，内心世界也涌动着春情春天对人而言是青春，春天象征着青春，春天象征着激情的生命
42、春眠不觉晓，处处闻啼鸟
43、听，一群女孩在唱着春天在哪里?”
44、春天来了，小草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇的打量着这个世界春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着小草的脑袋，小草从惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺了一层地毯
45、每当我看天的时候我就不喜欢在说话每当我说话的时候却不敢在看天
46、我很好奇，为什么星星在晚上才会出现
47、斑马去男友白马家，问白马你母亲对我的印象怎样？答我妈说不喜欢纹身的女孩问你爸怎么说？答女孩挺好就是穷了点，给她买身衣服穿上吧
48、首次共和党总统候选人辩论计划于明年春天在位于加利福尼亚州西米谷的罗纳德里根总统图书馆进行
49、小溪放弃*坦，是为了回归大海的豪迈；黄叶放弃树干，是为了期待 春天 的葱茏蜡烛放弃完美的躯体，才能拥有一世光明；心情放弃凡俗的喧嚣，才能拥有一片宁静
50、春天在火星上跃动，覆盖在北极沙丘上的二氧化碳干冰消失了
51、那些梧桐树开始发芽了，碧绿的新芽像一朵朵绿色的小花树干是那么粗那么直，树顶那么高，树干好像脱了一层皮，被太阳照，那银白色闪着小点儿金色；你走到梧桐树旁，它好像在说同学们，春天来了！快迎接春姑娘吧！
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《除夜作》唐·高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
《旅夜书怀》唐·杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂*野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
《金陵晚望》唐·高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
中华好诗词里道晚安的古诗根本没有这样的好吧你不要想一出是你拍一个
这二句古诗是什么意思，求解答
情侣两个人有聊不完的天，总是觉得时间不够用。
月亮已经上升到镇上房了，只能依依不舍的道别，晚安。
晚安。
却不想打扰你
如果我赢了，好运随时来,梦里要有我，梦中流星滑落让你愿望成真：晚安．5 闭上眼睛，我的朋友，思绪沉浸在晚风中，晚安，为你带来心情的舒畅和愉快。
疲惫的身体带着倦意慢慢入睡；长夜漫漫；把一天坏的遭遇统统抛给黑夜，爱就两个字，即将梦周公，把一天好的心情酝酿成一坛美酒，是因为有人在想念，晚安，美丽的星空，你接住了吗，你到阳台上看天空，希望你睡的安然，是因为有人在品味孤独，愿梦中一切都实现
8 天上的星星都在眨着眼睛；孤枕难眠, 至少能证明你的心里有个我，你让我亲一下。
7 今夜星光灿烂，一遍一遍，在你眼前有两颗流星，一颗叫“晚”，我让你亲一下
明天早上短信公布比赛结果：你放心我，明晚见面“颁奖”，一天九户人家一起被窃。
愿你拥有一个惬意而宁静的夜晚
4 如隔三秋,晚安亲爱的，滑落到你的手中，是因为有人在数绵羊，繁星点点，也许只有我这么痛彻的思念着你，是因为有人在思念，深深一呼吸
10 卸下一身装扮,有个不眠的我在想你，期待明天有个最精彩的自己
晚安,无论是好或是坏
做个好梦
如果你赢了
3 宁静的夜晚，谁先梦见周公，只有一户没装，待日后细细品味，一颗叫“安”, 不眠的夜里，愿你做一个好梦，轻轻问候着你!9 不知道你在做什么。
亲爱的，轻松躺在床上，愿你今夜好梦。
2 一小区十户人家九户都装了防盗门，为你扫去一日的忙碌与疲惫，像一只无忧的小猪猪
晚安，唯有没装防盗门的这户门上小偷写道,月亮在跳跃着思绪1 夜幕降临；展转反侧，这样的深夜。
6 我们现在比赛
加油快睡吧，愿清晨醒来别样舒爽，我也放心你
李白古诗《把酒问月》全诗赏析
《把酒问月》是唐代伟大诗人李白创作的一首咏月抒怀诗。此诗写诗人端着酒杯向月亮发问，从饮酒问月开始，以邀月临酒结束，反映了人类对宇宙的困惑不解。下面是小编收集整理的李白古诗《把酒问月》全诗赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
把酒问月
青天有月来几时?我今停杯一问之。
人攀明月不可得，月行却与人相随。
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。
但见宵从海上来，宁知晓向云间没 。
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
【《把酒问月》注释】
⑴题下作者自注：故人贾淳令予问之。
⑵丹阙：朱红色的宫殿。绿烟：指遮蔽月光的浓重的云雾。
⑶但见：只看到。宁知：怎知。没(mò)：隐没。
⑷白兔捣药：神话传说月中有白兔捣仙药。西晋傅玄《拟天问》：“月中何有，白兔捣药”。嫦娥：神话中的月中女神。传说她原是后羿的妻子，偷吃了羿的仙药，成为仙人，奔入月中。见《淮南子·览冥训》。
⑸当歌对酒时：在唱歌饮酒的时候。曹操《短歌行》：“对酒当歌，人生几何?”金樽：精美的酒具。
【《把酒问月》白话译文】
青天上明月高悬起于何时?我现在停下酒杯且一问之。
人追攀明月永远不能做到，月亮行走却与人紧紧相随。
皎洁得如镜飞升照临宫阙，绿烟散尽发出清冷的光辉。
只能看见每晚从海上升起，谁能知道早晨在云间隐没。
月亮里白兔捣药自秋而春，嫦哦孤单地住着与谁为邻?
现在的人见不到古时之月，现在的月却曾经照过古人。
古人与今人如流水般流逝，共同看到的.月亮都是如此。
只希望对着酒杯放歌之时，月光能长久地照在金杯里。
【《把酒问月》创作背景】
此诗作年难定。根据《把酒问月》题下自注，此诗是作者应友人之请而作的。有人认为作于唐玄宗天宝三载(744年)。
【《把酒问月》赏析】
“把酒问月”这诗题就是作者绝妙的自我造象，那飘逸浪漫的风神唯谪仙人方能有之。题下原注：“故人贾淳令予问之。”彼不自问而令予问之，一种风流自赏之意溢于言表。
悠悠万世，明月的存在对于人间是一个魅人的宇宙之谜。“青天有月来几时”的劈头一问，对那无限时空里的奇迹，大有神往与迷惑交驰之感。问句先出，继而具体写其人神往的情态。这情态从把酒“停杯”的动作见出。它使人感到那突如其来的一问分明带有几分醉意，从而倍有诗味。二句语序倒装，以一问摄起全篇，极富气势感。开篇从手持杯酒仰天问月写起，以下大抵两句换境换意，尽情咏月抒怀。
紧接二句“人攀明月不可得，月行却与人相随”意谓：明月高悬，欲攀不能，使人感到可望难即，莫测高远;可是不管夜间人们走到哪里，随时都得到月光的照拂，相与同行，如在身边，于是距离顿消。两句一冷一热，亦远亦*，若离若即，道是无情却有情。写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感，人格化手法的运用维妙维肖。回文式句法颇具唱叹之致。再接下二句对月色作描绘：皎皎月轮如明镜飞升，下照宫阙，云翳(“绿烟”)散尽，清光焕发。以“飞镜”作譬，以“丹阙”陪衬俱好，而“绿烟灭尽”四字尤有点染之功。此处写出了一轮圆月初为云遮，然后揭开纱罩般露出娇面，那种光彩照人的美丽。月色之美被形容得如可揽接。不意下文又以一问将月的形象推远：“但见宵从海上来，宁知晓向云间没?”月出东海而消逝于西天，踪迹实难测知，偏能月月循环不已。“但见”“宁知”的呼应足传诗人的惊奇，他从而浮想联翩，究及那难以稽考的有关月亮的神话传说：月中白兔年复一年不辞辛劳地捣药，为的是什么?碧海青天夜夜独处的嫦娥，该是多么寂寞?语中对神物、仙女深怀同情，其间流露出诗人自己孤苦的情怀。这面对宇宙的遐想又引起一番人生哲理探求，从而感慨系之。今月古月实为一个，而今人古人则不断更迭。说“今人不见古时月”，亦意味“古人不见今时月”;说“今月曾经照古人”，亦意味“古月依然照今人”。故二句造语备极重复、错综、回环之美，且有互文之妙。古人今人何止恒河沙数，只如逝水，然而他们见到的明月则亘古如斯。后二句在前二句基础上进一步把明月长在而人生短暂之意渲染得淋漓尽致。前二句分说，后二句总括，诗情哲理并茂，读来意味深长，回肠荡气。最后二句则结穴到及时行乐的主意上来。曹操诗云：“对酒当歌，人生几何?”此处略用其字面，流露出同一种人生感喟。末句“月光长照金樽里”，形象鲜明独特。从无常求”常“，意味隽永。至此，诗情海阔天空地驰骋一番后，又回到诗人手持的酒杯上来，完成了一个美的巡礼，使读者从这一形象回旋中获得极深的诗意感受。
全诗感情饱满奔放，语言流畅自然，极富回环错综之美。诗人由酒写到月，又从月归到酒，用行云流水般的抒情方式，将明月与人生反复对照，在时间和空间的主观感受中，表达了对宇宙和人生哲理的深层思索。其立意上承屈原的《天问》，下启苏轼的《水调歌头·明月几时有》。情理并茂，富有很强的艺术感染力。
作品点评
明末清初唐汝询《汇编唐诗十集》：唐云：收敛豪气，信笔写成，取其雅淡可矣。谓胜《蜀道》诸作，则未敢许。
明末清初王夫之《唐诗评选》：于古今为创调。乃歌行，必以此为质。然后得施其裁制。供奉特地显出稿木，遂觉直尔孤行，不知独参汤原为诸补中方药之本也！辛幼安、唐子畏未许得与此旨。
日本*藤元粹《李太白诗醇》：奇想自天外来。圆活自在，可谓笔端有舌矣（“但见宵从”二句下）。严沧浪曰：缠绵不堕纤巧，当与《峨眉山月歌》同看。
作者简介
李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。
龚圣予号翠岩晚岁更号岩翁为赋
俞德邻〔宋代〕
春风桃李颜，岁寒松柏心。达人步大方，静爱无弦琴。
无弦岂堪听，弦外多遗音。世涂甚风水，对面商与参。
孤芳忌群处，散材辞众侵。霜降水归源，日旭星就阴。
浮华剥落尽，古道谁复今。吾家雁山下，翠巘高千岑。
清秋灏气塞，万里纤埃沈。安得与君去，结架聆清吟。
袁松溪簿来承绝句以紫霞翁见号因自号为紫霞
赵汝腾〔宋代〕
名斋取义本凡庸，借屋蓬莱理钓篷。特为*访霞紫，临流一笑就称翁。
袁松溪簿来承绝句以紫霞翁见号因自号为紫霞
赵汝腾〔宋代〕
南涧当年浚紫洲，我今取号自虚舟。倚栏惆怅青霞远，何日从君飞佩游。
孟秋毗陵之什 其二 江阴要塞眺归登远望六号顷见阖营出接五号舰返航次韵昆阳子
陈忠*〔清代〕
天堑已非险，一桥烟水横。炮台空俎豆，星宇暗戈兵。
拟问重洋事，因观细柳营。虹旗旋凤舰，鼓舞迓安*。
乌夜号
李群玉〔唐代〕
层波隔梦渚，一望青枫林。
有鸟在其间，达晓自悲吟。
是时月黑天，四野烟雨深。
如闻生离哭，其声痛人心。
悄悄夜正长，空山响哀音。
远客不可听，坐愁华发侵。
既非蜀帝魂，恐是桓山禽。
四子各分散，母声犹至今。
刘郎浦口号
吕温〔唐代〕
吴蜀成婚此水浔，明珠步障幄黄金。
谁将一女轻天下，欲换刘郎鼎峙心。
西江月（武昌妓徐楚楚号问月索题）
刘过〔宋代〕
楼上佳人楚楚，天边皓月徐徐。呼童忙为卷暇须。试问中情几句。圆少却因底事，缺多毕竟何如。嫦娥无语谩踌躇。飞过画栏西去。
赞我桥号
欧阳建〔魏晋〕
山涧涓涓不断流，一桥风月肺肝收。梅花点句春和我，竹叶陶情老到头。
管甚阴符授圮上，欲缘石柱过罗浮。知君不放虹云卧，生怕栏杆碍斗牛。
赞莲所周君号
欧阳建〔魏晋〕
长夏莲生且渐舒，是谁向此独恬愉。孤根郁郁何神也，半亩青青最妙欤。
红瓣飞时忙粉蝶，绿波皱处戏金鱼。花神最爱周夫子，五百年前两度俱。
立在地球边上放号
郭沫若〔*现代〕
无数的白云正在空中怒涌，
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！
无限的太*洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！
山中问答（作者：李白）
问余何意栖碧山，
笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，
别有天地非人间。
注释：
余：我。碧山：在今湖北的安陆县内。闲：安然、悠闲。窅然：幽深遥远的样子。别：另外。
译文：
有人问我为什么要居住在碧山，我笑而不答，心里却悠然自得。桃花飘落随流水远去，这里的景色非常幽美，不像人间，倒像是仙境。
赏析：
这是一首诗意淡远的七言绝句，以问答形式并暗用典故抒发了作者隐居生活的自在天然的情趣，也体现了作者的矛盾心理。第一联：“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。”前句起得突兀，后句接得迷离。这首诗的诗题一作《山中答俗人》，那么“问”的主语即所谓“俗人”。诗以提问的形式领起，突出题旨，以唤起读者的注意。当人们正要倾听答案时，诗人笔锋却故意一晃，“笑而不答”。“笑”字值得玩味，它不仅表现出诗人喜悦而矜持的神态，造成了轻松愉快的气氛；而且这“笑而不答”，还带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三个字，既是山居心境的写照，更表明这“何意栖碧山”的问题，对于诗人来说，既不觉得新鲜，也不感到困惑，只不过是“悠然心会，妙处难与君说”（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）罢了。第二句接得迷离，妙在不答，使诗增添了变幻曲折，有摇曳生姿、引人入胜的魅力。
第二联：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”这是写“碧山”之景，其实也就是“何意栖碧山”的答案。这种“不答”而答、似断实连的结构，加深了诗的韵味。诗虽写花随溪水，窅然远逝的景色，却无一点“流水落花春去也”的衰飒情调，而是把它当作令人神往的美来渲染、来赞叹。因为上面写的“笑而不答”的神态，以及末句的议论都流露出这种感情。“山花如绣颊”（李白《夜下征虏亭》）固然是美的，桃花随流水也是美的，它们都是依照自然的法则，在荣盛和消逝之中显示出不同的美，这不同的美却具有一个共同点——即“天然”二字。这种美学观点反映了诗人酷爱自由、天真开朗的性格。“碧山”之中这种没有名利，又不冷落荒凉的环境，充满着天然、宁静之美的“天地”，不是“人间”所能比。而“人间”究竟怎样，诗人没有明说。只要读者了解当时黑暗的现实和李白的不幸遭遇，诗人“栖碧山”、爱“碧山”便不难理解了。这“别有天地非人间”，隐含了诗人心中许许多多的伤和恨。所以，这首诗并不完全是抒写李白超脱现实的闲适心情。诗中用一“闲”字，就是要暗示出“碧山”之“美”，并以此与“人间”形成鲜明的对比。因而诗在风格上有一种“寓庄于谐”的味道，不过这并非“超脱”。愤世嫉俗与乐观浪漫往往能奇妙地统一在他的作品之中，体现出矛盾的对立统一。全诗虽然只有四句二十八字，但是有问、有答，有叙述、有描绘、有议论，其间转接轻灵，活泼流利。诗境似*而实远，诗情似淡而实浓。用笔有虚有实，实处的描写形象可感，虚处的用笔一触即止，虚实对比，蕴意幽邃。诗押*声韵，采用不拘格律的古绝形式，显得质朴自然，悠然舒缓，有助于传达出诗的情韵。
夏是四季中最鼎盛的时期，他热情奔放，轰轰冽冽，显示着生命的力量与魅力。
纳凉
宋
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
夏夜追凉
宋 杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。
夏日南亭怀辛大
唐
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
夏意
宋 苏舜钦
别院深深夏*清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
幽居初夏
南宋
湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
池上早夏
水积春塘晚，阴交夏木繁。
舟船如野渡，篱落似江村。
静拂琴床*，香开酒库门。
慵闲无一事，时弄小娇孙。
客中初夏
司马光
四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。
初夏戏题
徐夤
长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇。
青虫也学庄周梦，化作南园蛱蝶飞。
初夏
朱淑真
竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。
谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。
初夏游张园
戴敏
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。
东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
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