含有松韵两个字的古诗

描写松的古诗

描写松的古诗

　　在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的.现代新诗相对应。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编精心整理的描写松的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1.《题流沟寺古松》

　　作者：白居易

　　烟叶葱茏苍麈尾，霜皮剥落紫龙鳞。

　　欲知松老看尘壁，死却题诗几许人。

　　2.《题遗爱寺前溪松》

　　作者：白居易

　　偃亚长松树，侵临小石溪。静将流水对，高共远峰齐。

　　翠盖烟笼密，花幢雪压低。与僧清影坐，借鹤稳枝栖。

　　笔写形难似，琴偷韵易迷。暑天风槭槭，晴夜露凄凄。

　　独契依为舍，闲行绕作蹊。栋梁君莫采，留著伴幽栖。

　　3.《庭松》

　　作者：白居易

　　堂下何所有，十松当我阶。乱立无行次，高下亦不齐。

　　高者三丈长，下者十尺低。有如野生物，不知何人栽。

　　接以青瓦屋，承之白沙台。朝昏有风月，燥湿无尘泥。

　　疏韵秋槭槭，凉阴夏凄凄。春深微雨夕，满叶珠蓑蓑。

　　岁暮大雪天，压枝玉皑皑。四时各有趣，万木非其侪。

　　去年买此宅，多为人所咍。一家二十口，移转就松来。

　　移来有何得，但得烦襟开。即此是益友，岂必交贤才。

　　顾我犹俗士，冠带走尘埃。未称为松主，时时一愧怀。

　　4.《僧院松》

　　作者：曹松

　　此木韵弥全，秋霄学瑟弦。空知百馀尺，未定几多年。

　　古甲磨云拆，孤根捉地坚。何当抛一干，作盖道场前。

　　5.《题子侄书院双松》

　　作者：曹唐

　　自种双松费几钱，顿令院落似秋天。能藏此地新晴雨，

　　却惹空山旧烧烟。枝压细风过枕上，影笼残月到窗前。

　　莫教取次成闲梦，使汝悠悠十八年。

　　6.《松》

　　作者：成彦雄

　　大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。

　　将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。

　　7.《涧松》

　　作者：崔涂

　　寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。

　　南园桃李虽堪羡，争奈春残又寂寥。

　　8.《松鹤》

　　作者：戴叔伦

　　雨湿松阴凉，风落松花细。

　　独鹤爱清幽，飞来不飞去。

　　9.《咏南岳径松》

　　作者：狄焕

　　一阵雨声归岳峤，两条寒色下潇湘。

　　客吟晚景停孤棹，僧踏清阴彻上方。

　　10.《凭韦少府班觅松树子》

　　作者：杜甫

　　落落出群非榉柳，青青不朽岂杨梅。

　　欲存老盖千年意，为觅霜根数寸栽。

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古韵的古诗

古韵的古诗

　　在我们*凡的日常里，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编整理的古韵的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是一首脍炙人口的春雨小诗——唐朝诗人孟浩然的《春晓》。看，那情景多美妙啊，春晨，诗人一觉醒来，发现天已经大亮，传进耳际的是清脆的鸟鸣，突然想起，似乎在夜里听到了雨点噼啪落地的声音。想到了雨，诗人不由地担忧起来，门外那些树上的花瓣是否在风雨中纷纷飘落，一定是落了不少吧！

　　不仅花瓣飘落，漫天飞舞，花雨萧萧，春风拂面，还有那杨柳依依，雨后初晴，秋风瑟瑟，雨打芭蕉……古诗为我们展开了一幅幅风雨图画。

　　先让我们去沐浴那多种多样的风。唐朝诗人李峤的《风》——“飘落三秋叶，能开二月花，过江三尺浪，入竹万竿斜。”鞋得多么形象啊，风，可以吹落每个秋天的树叶，可以吹开阳春二月的花儿，吹过江面，掀起千尺高的巨浪，穿过竹林，千竿万竿的竹子纷纷斜倒。

　　看，风多么神奇！这或许就是秋天的大风。可是，风，也有另一种风韵，“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”这春风是多么的柔韧，多么和煦，又是多么的绿呀，她在播撒着生命。

　　“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”这首诗是唐朝诗人杜甫写的，意思是，黄僧人的墓前有滔滔的江水向东流，天气晴朗，春天像春天的人一样有些庸懒多困，仿佛倚着微风睡觉，一簇簇争相盛开的花团却不知主人是谁，是深红的美丽还是浅红的可爱？

　　古时的风吹动了古诗人的心境，也吹拂着我的心田。古诗中的雨更是滋润着我的心灵。

　　“寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。” 诗句出自唐朝王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

　　王昌龄在早晨送朋友辛渐，此时瓢泼大雨从天而降，冷冷的，冰冷的他感到很孤独，那山也是孤独的。通过雨写出了他对朋友的一片真情。古诗人写友情经常以作背景，不同的情景和心境，那雨也是不同的。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”诗人告诉我们，渭诚的早上的蒙蒙细雨，打落了空中的灰尘，雨后的一切都清新起来，柳树被清洗的更加翠绿。作者借此抒发送友人出阳关时的复杂心情。可见，这家乡的雨是多情的。

　　还有另一种雨，那雨细绵绵，又很温柔。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声，”杜甫的这首《春夜喜雨》写得好唯妙唯肖，这美好的雨知道什么时节该来探访人间，那雨随着微微的暖风乘着夜色来到这里，滋润着万物，没有一点细微的声音。

　　读古诗，品风雨。风风雨雨，字字句句，春春秋秋，这些，都在历史的长河中流淌，穿过时空隧道，流淌到现在和未来……

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少这是一首脍炙人口的春雨小诗唐朝诗人孟浩然的《春晓》。看，那情景多美妙啊，春晨，诗人一觉醒来，发现天已经大亮，传进耳际的是清脆的鸟鸣，突然想起，似乎在夜里听到了雨点噼啪落地的声音。想到了雨，诗人不由地担忧起来，门外那些树上的花瓣是否在风雨中纷纷飘落，一定是落了不少吧！

　　不仅花瓣飘落，漫天飞舞，花雨萧萧，春风拂面，还有那杨柳依依，雨后初晴，秋风瑟瑟，雨打芭蕉……古诗为我们展开了一幅幅风雨图画。

　　先让我们去沐浴那多种多样的风。唐朝诗人李峤的《风》飘落三秋叶，能开二月花，过江三尺浪，入竹万竿斜鞋得多么形象啊，风，可以吹落每个秋天的树叶，可以吹开阳春二月的花儿，吹过江面，掀起千尺高的巨浪，穿过竹林，千竿万竿的竹子纷纷斜倒。

　　看，风多么神奇！这或许就是秋天的大风。可是，风，也有另一种风韵，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀这春风是多么的柔韧，多么和煦，又是多么的绿呀，她在播撒着生命。

　　黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红这首诗是唐朝诗人杜甫写的，意思是，黄僧人的墓前有滔滔的江水向东流，天气晴朗，春天像春天的人一样有些庸懒多困，仿佛倚着微风睡觉，一簇簇争相盛开的花团却不知主人是谁，是深红的美丽还是浅红的可爱？

　　古时的风吹动了古诗人的心境，也吹拂着我的心田。古诗中的雨更是滋润着我的'心灵。

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤 诗句出自唐朝王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

　　王昌龄在早晨送朋友辛渐，此时瓢泼大雨从天而降，冷冷的，冰冷的他感到很孤独，那山也是孤独的。通过雨写出了他对朋友的一片真情。古诗人写友情经常以作背景，不同的情景和心境，那雨也是不同的。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人诗人告诉我们，渭诚的早上的蒙蒙细雨，打落了空中的灰尘，雨后的一切都清新起来，柳树被清洗的更加翠绿。作者借此抒发送友人出阳关时的复杂心情。可见，这家乡的雨是多情的。

　　还有另一种雨，那雨细绵绵，又很温柔。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声，&rdqu;杜甫的这首《春夜喜雨》写得好唯妙唯肖，这美好的雨知道什么时节该来探访人间，那雨随着微微的暖风乘着夜色来到这里，滋润着万物，没有一点细微的声音。

　　读古诗，品风雨。风风雨雨，字字句句，春春秋秋，这些，都在历史的长河中流淌，穿过时空隧道，流淌到现在和未来……

　　【01】梅香未尽东君至，信笔涂鸿一色新。桃李不输争斗艳，无边光景自如金。

　　【02】池上芙蓉秀粉妆，随风遣送满怀香。应知天下思春意，陡借清魂一缕芳。

　　【03】寒帘风卷叶彷徨，一季情思一季伤。莫叹人间花溅泪，山高水远任斜阳。

　　【04】一夜西风花千树，闻香始觉秀梅开。冬来秋去浮生梦，散作人间素笺裁。

　　【05】春花秋月总关情，化缕芬香伴客行。且看人间清绝处。风轻云淡古今同。

　　【06】雨落空阶春已暮，东风零乱百花残。衔云去雁寒烟绕，惟待归期似往年。

　　【07】一瓣桃花一片春，满眸俱是赏花人。轻移莲步闻香袖，怎惹相思泪满襟。

　　【08】扬柳垂丝轻钓月，碧天如水夜云轻。幽人又度春来日，纵笔何如泣雁鸣。

　　【09】云涯隐处雁无归，蓑蓑烟雨掩春晖。伊人黄昏意徘徊，千思饮尽泪双垂。

　　【10】鹅黄点点绣枝头，春风柔柔沐渔舟。且问月下垂钓客，几多名利上鱼钩？

　　【11】回眸顾盼双秋水，堪比梅花秀几分，若恨吟怀何当起，劝君莫负此中春。

　　【12】飞雪穿帘散素笺，相思未载泪涟涟。力争春色梨花舞，惟欠东君两对眠。

　　【13】窗前疏影送梅香，遍裹琼装射玉光。应料来春无限好，嫣然顾盼细思量。

　　【14】云若秋心夜上霜，残词断句慰情长。陈年旧事皆为客，向晚萦窗一缕香。

　　【15】倚窗无寐叹风寒，别绪盈怀怅意添。万物携春庭寂寂，可容残梦到江南？

　　【16】小苑梅开雪上装，寒姿峭骨自流芳。扶风一缕寒香数，堪比文人妙手章。

　　【17】双影花前待几时？行前共醉未心知。离情别绪浮生梦，烛泪潺潺两相痴。

　　【18】春归只待雁书传，谁解相思两向煎。望断天涯君梦远。离怀无计裹愁眠。

　　【19】梅开小苑醉香笼，惹慕佳人几欲同。好景谁说寻不在，花枝丽影两相重。

　　【20】相思一缕寄东风，信手摘来入梦中。桃李芬芳香满径，问君庭院几时同？

　　【21】一夜春风先著柳，寻芳犹忆与君逢。桃花香送三千里，不作征鸿报此情。

　　【22】孤影摇窗夜未央，长宵冷月对痴肠。琴音一曲相思起，泪更千行又万行。

　　【23】山雨霏霏天一色，孤翁独钓满江秋，扶风杨柳轻言语，多少新愁跃上钩。

　　【24】莫道尘风鬓染斑，相思不解恨情绵。东风荡漾轻云缕，最是愁人傍错缘。

　　【25】春来旧梦换新愁，一阕瘦词一阕忧。最是东风留不住，此生为客几时休。

　　【26】一朝网络偶相逢，缕缕清音韵伴行，茶酒诗词非一物，香飘万里亦想通。

　　【27】不见伊人笑语轩，但闻鸿信寄西山。殷勤花下轻移步，可有征雁飞忘还？

　　【28】绿绕人家花几树，同依万里风光住。何以得此醉中换？共享人间春好处！

　　【29】写尽风流写尽诗，等闲书字自成痴。长愁若作千秋去，可有来人月下思？

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李肱所遗画松诗书两纸得四十韵的诗词

李肱所遗画松诗书两纸得四十韵的诗词

　　万草已凉露，开图披古松。青山遍沧海，此树生何峰。

　　孤根邈无倚，直立撑鸿濛。端如君子身，挺若壮士胸。

　　樛枝势夭矫，忽欲蟠拏空。又如惊螭走，默与奔云逢。

　　孙枝擢细叶，旖旎狐裘茸。邹颠蓐发软，丽姬眉黛浓。

　　视久眩目睛，倏忽变辉容。竦削正稠直，婀娜旋敷峰。

　　又如洞房冷，翠被张穹笼。亦若暨罗女，*旦妆颜容。

　　细疑袭气母，猛若争神功。燕雀固寂寂，雾露常冲冲。

　　香兰愧伤暮，碧竹惭空中。可集呈瑞凤，堪藏行雨龙。

　　淮山桂偃蹇，蜀郡桑重童。枝条亮眇脆，灵气何由同。

　　昔闻咸阳帝，*说稽山侬。或著仙人号，或以大夫封。

　　终南与清都，烟雨遥相通。安知夜夜意，不起西南风。

　　美人昔清兴，重之犹月钟。宝笥十八九，香缇千万重。

　　一旦鬼瞰室，稠叠张羉罿。赤羽中要害，是非皆匆匆。

　　生如碧海月，死践霜郊蓬。*生握中玩，散失随奴童。

　　我闻照妖镜，及与神剑锋。寓身会有地，不为凡物蒙。

　　伊人秉兹图，顾眄择所从。而我何为者，开颜捧灵踪。

　　报以漆鸣琴，悬之真珠栊。是时方暑夏，座内若严冬。

　　忆昔谢四骑，学仙玉阳东。千株尽若此，路入琼瑶宫。

　　口咏玄云歌，手把金芙蓉。浓蔼深霓袖，色映琅玕中。

　　悲哉堕世网，去之若遗弓。形魄天坛上，海日高瞳瞳。

　　终骑紫鸾归，持寄扶桑翁。

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五言古诗南轩松

此诗的前六句，重在描绘诗人所见“孤松”之景，写“孤松”枝叶繁茂、清风中显得那样潇洒自得；“孤松”苔绿叶翠，秋烟中更添膘胧之美。这给人以孤傲自恃，超然物外的感觉。末二句，侧重体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势。（唐）范传正《李白新墓碑》所谓：“常欲一鸣惊人，一飞冲天”之意。这种情感，显然是诗人虽来得重用，却时时怀有凌云壮志渴望施展的内心情怀的一种“借越发挥”。

　　此诗借用“孤松”、“清风”、“游云”、“日夕”、“苔绿”、“秋烟”、“苔绿”、“云霄”、“染”、“凌”等有巨大气势的事物和表现大起大落的动词，使得诗意具有飞扬跋扈、不可一世的气势，易使读者产生激昂振奋的感觉，侧面衬托出“孤松”潇洒高洁、顽强挺拔的品性，表现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势，表达了诗人刚正不阿的高尚品格，道明诗人崇高的理想和远大的抱负。

整理：zln201707

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关于松树的古诗有哪些（赞美松树的古诗）

1.松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇》

2.明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》

3.咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑板桥《竹石》

4.岂不罹凝寒，松柏有本性。——刘桢《赠从弟·亭亭山上松》

5.植物惟松柏，苍苍贯四时。——刘克庄《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可·植物惟松柏》

6.自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。——杜荀鹤《小松》

7.时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》

8.一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。——李群玉《书院二小松》

9.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。——刘桢《赠从弟·亭亭山上松》

10.风声一何盛，松枝一何劲。——刘桢《赠从弟·亭亭山上松》

11.冰霜正惨凄，终岁常端正。——刘桢《赠从弟·亭亭山上松》

12.松柏虽寒苦，羞逐桃李春。——李白《颍阳别元丹丘之淮阳》

13.火烧寒涧松为烬，霜降春林花委地。——白居易《谪居》

14.日映西陵松柏枝，下台相顾一相思。 ——刘禹锡《魏宫词二首》

15.列嶂有心争峻秀，古松无语兀龙钟；——恽代英《游黄山·久闻人说黄山好》

16.松树倒生临涧影，竹根斜挂过墙鞭。——王镃《山居即事·选定唐诗手自编》

17.横琴倚高松，把酒望远山。——李白《春日独酌二首》

18.大山小山松树齐，千声万声子规啼。——汪广洋《江上·大山小山松树齐》

19.一峰初上晓松哀，瀑布声闻客绪开。——郭之奇《憩庐山东林寺和王阳明先生壁间韵》

20.带雪松枝翘膝胫，放花菱片缀毛衣。——白居易《池鹤二首》

21.石潭倒献莲花水，塔院空闻松柏风。——钱起《夜宿灵台寺寄郎士元》

22.君莫爱南山松树枝，竹色四时也不移。——岑参《范公丛竹歌》

23.幽兰泣露新香死，画图浅缥松溪水。——李商隐《河阳诗》

24.瀑布悬崖泻，松笙入夜鸣。——李颙《忆罗浮》

25.松门风自扫，瀑布雪难消。——刘长卿《送少微上人游天台》

26.手种老松树，苍然霜雪颜。——吴莱《和陶渊明咏贫士·其二》

27.尚想读书声，犹在松树间。——陈淳祖《劝农二首奉呈同官诸丈·劝农事云毕》

28.千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。 ——元稹《南秦雪》

29.高松出众木，伴我向天涯。——李商隐《高松》

30.山间偃仰无不至，石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。——高适《赋得还山吟送沈四山人》

31.一弹流水一弹月，水月风生松树枝。——卢仝《风中琴》

32.摇落见松柏，岁寒比忠贞。——皎然《九日和于使君思上京亲故》

33.嵇叔夜之为人也，岩岩若孤松之独立；其醉也，傀俄若玉山之将崩。——刘义庆《世说新语》

34.晒药竹斋暖，捣茶松院深。——皇甫冉《寻戴处士》

35.南山石上双松树，莫更动摇仙鹤巢。——蓝仁《和云松雪中十绝·其二》

36.松柏与龟鹤，其寿皆千年。——白居易《效陶潜体诗十六首》

37.谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》

38.长江靡迤山坡陀，旅竹荒松蒙茑萝。——贺铸《三鸟咏之三子规行》

39.如月之恒，如日之升。如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承。——《诗经》

40.怪石奇松诗意里，溪头吟罢饮丹砂。——老舍《咏黄山》

41.竹园笋出穿龙角，松树年深长鹤孙。——萨都剌《题元符宫东秀轩又名日观》

42.青松来风吹古道，绿萝飞花覆烟草。——李白《鸣皋歌奉饯从翁清归五崖山居》

43.松树倒影半溪寒，数个沙鸥似水安。——陈师道《诗一首·松树倒影半溪寒》

44.明月净松林，千峰同一色。——欧阳修《自菩提步月归广化寺》

45.闻有三山未知处，茂陵松柏满西风。——许浑《学仙二首》

46.朱门青松树，万叶承清露。——卢纶《孤松吟酬浑赞善》

47.西陵松柏青如故。翦烟花、幽兰啼露。——张先《山亭宴·碧波落日寒烟聚》

48.庭连翠岛松篁暗，沼接清流瀑布新。——乌允卿《宁国院》

49.风起松花散，琴鸣鹤翅回。——朱庆馀《赠道者》

50.门前有个长松树，莫遣黄鹂来上鸣。——罗伦《无题二首·其二》

51.长松入霄汉，远望不盈尺。——李白《游泰山六首》

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写松树的诗句古诗

　　1、松间石上定僧寒，夜半犹溪水声急。

　　2、君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。

　　3、寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。

　　4、自种双松费几钱，顿令院落似秋天。能藏此地新晴雨。

　　5、却下水晶帘，玲珑望秋月。

　　6、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

　　7、寄言青松姿，岂羡朱槿荣。昭昭大化光，共此遗芳馨。

　　8、明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

　　9、恍惚诚有之。泽中生乔松。

　　10、名华非典实，翦弃徒纤茸。刻削大雅文，所以不敢慵。

　　11、松风吹茵露，翠湿香袅袅。

　　12、松门风自扫，瀑布雪难消。

　　13、松树千年朽，槿花一日歇。毕竟共虚空，何须夸岁月。

　　14、四松初移时，大抵三尺强。别来忽三载，离立如人长。

　　15、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏本有性。

　　16、烟叶葱茏苍麈尾，霜皮剥落紫龙鳞。欲知松老看尘壁，死却题诗几许人。

　　17、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

　　18、阴阴清禁里，苍翠满春松。雨露恩偏*，阳和色更浓。

　　19、笔写形难似，琴偷韵易迷。暑天风槭槭，晴夜露凄凄。

　　20、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

　　21、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。

　　22、修条拂层汉。密叶障天浔。凌风知劲节。负雪见贞心。

　　23、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。涧深山险人路绝，老死不逢工度之。

　　24、倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。

　　25、大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。

　　26、势轧枝偏根已危，高情一见与扶持。忽从憔悴有生意。

　　27、虽小天然别，难将众木同。侵僧半窗月，向客满襟风。

　　28、此生此夜不长好，明月明年何处看。

　　29、大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。

　　30、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。

　　31、翛然此外更何事，笑向闲云似我闲。

　　32、岁暮大雪天，压枝玉皑皑。四时各有趣，万木非其侪。

　　33、古甲磨云拆，孤根捉地坚。何当抛一干，作盖道场前。

　　34、松风吹解带，山月照弹琴。

　　35、峨嵋山月半轮秋，影入*羌江水流。

　　36、客吟晚景停孤棹，僧踏清阴彻上方。

　　37、堂下何所有，十松当我阶。乱立无行次，高下亦不齐。

　　38、一阵雨声归岳峤，两条寒色下潇湘。

　　39、木韵弥全，秋霄学瑟弦。空知百馀尺，未定几多年。

　　40、枝拂行苔鹤，声分叫砌虫。如今未堪看，须是雪霜中。

　　41、将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。

　　42、愿符千载寿，不羡五株封。倘得回天眷，全胜老碧峰。

　　43、却为离披无俗姿。影入岩廊行乐处，韵含天籁宿斋时。

　　44、震泽*芜岸，松江落叶波。在官常梦想，为客始经过。

　　45、偶来松树下，高枕石头眠山中无尽日，寒尽不知年。

　　46、虽过老人宅，不解老人心。何事斜阳里，栽松欲待阴。

　　47、修条拂层汉，密叶障天浔。凌风知劲节，负雪见贞心。

　　48、梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。

　　49、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。

　　50、移来有何得，但得烦襟开。即此是益友，岂必交贤才。

　　51、松柏本孤直，难为桃李颜。

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赞美松树的古诗句

赞美松树的古诗句

　　1) 松树千年朽，槿花一日歇。毕竟共虚空，何须夸岁月。——白居易《赠王山人》

　　2) 白金换得青松树，君既先栽我不栽。幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。——白居易《松树》

　　3) 大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。——成彦雄《松》

　　4) 不露文章世已惊，未辞剪伐谁能送。——杜甫《古柏行》

　　5) 白首归来种万松，待看千尺舞霜风。——苏轼《寄题刁景纯藏春坞》

　　6) 兰秋香不死，松晚翠方深。——李群玉《赠元绂》

　　7) 松柏何须羡桃李。——明•冯梦龙《警世通言•老门生三世报恩》

　　8) 大雪压青松，青松挺且直。——*

　　9) 皇天后土力，使我向此生。贵贱不我均，若为天地情。我家世道德，旨意匡文明。家集四百卷，独立天地经。寄言青松姿，岂羡朱槿荣。昭昭大化光，共此遗芳馨。——皇甫松《古松感兴》

　　10) 倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。啼猿想带苍山雨，归鹤应和紫府云。莫向东园竞桃李，春光还是不容君。——韩溉《松》

　　11) 何当凌云霄，直上数千尺。——李白《南轩松》

　　12) 流而不返者，水也;不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》

　　13) 霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》

　　14) 人生不得为松树，却遇秦封作大夫。——李涉《题五松驿》

　　15) 凛然相对敢相欺，直干凌云未要奇。根到九泉无曲处，世间惟有蛰龙知。——苏轼《王复秀才所居双桧二首》

　　16) 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》

　　17) 寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。——苏辙《服茯苓赋叙》

　　18) 梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。——张耒《夜坐》

　　19) 君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。——岑参《感遇》

　　20) 松柏本孤直，难为桃李颜。——李白《古风》

　　21) 落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。——杜甫《古柏行》

　　22) 偶来松树下，高枕石头眠山中无尽日，寒尽不知年。——贾岛《松下偶成》

　　23) 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。——王安石《孤桐》

　　24) 青松寒不落，碧海阔愈澄。——杜甫《寄峡州刘伯华使君四十韵》



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关于松树的古诗句

关于松树的古诗句（精选60句）

　　在日常学*、工作和生活中，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的.美。你还在找寻优秀经典的诗句吗？以下是小编为大家收集的关于松树的古诗句（精选60句），希望能够帮助到大家。

　　1、流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》

　　2、堂下何所有，十松当我阶。乱立无行次，高下亦不齐。高者三丈长，下者十尺低。有如野生物，不知何人栽。——白居易《庭松》

　　3、虽过老人宅，不解老人心。何事斜阳里，栽松欲待阴。——耿湋《观邻老栽松》

　　4、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。不如酸涩棠梨树，却占高城独放花。——李涉《题苏仙宅枯松》

　　5、小松未盈尺，心爱手自移。苍然涧底色，云湿烟霏霏。——白居易《栽松二首》

　　6、手栽两树松，聊以当嘉宾。乘春日一溉，生意渐欣欣。——白居易《寄题盩厔厅前双松》

　　7、列植成均里，分行古庙前。阴森非一日，苍翠自何年。寒影烟霜暗，晨光枝叶妍。*檐阴更静，临砌色相鲜。——李胄《文宣王庙古松》

　　8、偃亚长松树，侵临小石溪。静将流水对，高共远峰齐。翠盖烟笼密，花幢雪压低。与僧清影坐，借鹤稳枝栖。——白居易《题遗爱寺前溪松》

　　9、何当凌云霄，直上数千尺。——李白《南轩松》

　　10、高松出众木，伴我向天涯。客散初晴候，僧来不语时。——李商隐《高松》

　　11、偶来松树下，高枕石头眠山中无尽日，寒尽不知年。——贾岛《松下偶成》

　　12、白金换得青松树，君既先栽我不栽。幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。——白居易《松树》

　　13、烟叶葱茏苍麈尾，霜皮剥落紫龙鳞。欲知松老看尘壁，死却题诗几许人。——白居易《题流沟寺古松》

　　14、寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。南园桃李虽堪羡，争奈春残又寂寥。——崔涂《涧松》

　　15、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》

　　16、皇天后土力，使我向此生。贵贱不我均，若为天地情。我家世道德，旨意匡文明。家集四百卷，独立天地经。寄言青松姿，岂羡朱槿荣。昭昭大化光，共此遗芳馨。——皇甫松《古松感兴》

　　17、四松初移时，大抵三尺强。别来忽三载，离立如人长。会看根不拔，莫计枝凋伤。幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。——杜甫《四松》

　　18、青苍初得地，华省植来新。尚带山中色，犹含洞里春。*楼依北户，隐砌净游尘。鹤寿应成盖，龙形未有鳞。——李正封《贡院楼北新栽小松》

　　19、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。——王安石《孤桐》

　　20、为爱松声听不足，每逢松树遂忘还。翛然此外更何事，笑向闲云似我闲。——皎然《戏题松树》

　　21、曾于西晋封中散，又向东吴作大夫。浓翠自知千古在，清声谁道四时无。枝柯偃后龙蛇老，根脚盘来爪距粗。——廖匡图《松》

　　22、一阵雨声归岳峤，两条寒色下潇湘。客吟晚景停孤棹，僧踏清阴彻上方。——狄焕《咏南岳径松》

　　23、君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。——岑参《感遇》

　　24、松树千年朽，槿花一日歇。毕竟共虚空，何须夸岁月。——白居易《赠王山人》

　　25、人生不得为松树，却遇秦封作大夫。——李涉《题五松驿》

　　26、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。——王安石《孤桐》

　　27、不露文章世已惊，未辞剪伐谁能送。——杜甫《古柏行》

　　28、终日吟天风，有时天籁止。问渠何旨意，恐落凡人耳。——顾况《千松岭》

　　29、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。——*《青松》

　　30、此木韵弥全，秋霄学瑟弦。空知百馀尺，未定几多年。古甲磨云拆，孤根捉地坚。何当抛一干，作盖道场前。——曹松《僧院松》

　　31、寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。——苏辙《服茯苓赋叙》

　　32、地耸苍龙势抱云，天教青共众材分。孤标百尺雪中见，长啸一声风里闻。——*甫《松》

　　33、移床避日依松竹，解带当风挂薜萝。——白居易《池上即事》

　　34、兰秋香不死，松晚翠方深。——李群玉《赠元绂》

　　35、月好好独坐，双松在前轩。西南微风来，潜入枝叶间。——白居易《松声》

　　36、虽小天然别，难将众木同。侵僧半窗月，向客满襟风。枝拂行苔鹤，声分叫砌虫。如今未堪看，须是雪霜中。——杜荀鹤《题唐兴寺小松》

　　37、倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。——韩溉《松》

　　38、青松寒不落，碧海阔愈澄。——杜甫《寄峡州刘伯华使君四十韵》

　　39、小松未盈尺，心爱手自移。苍然涧底色，云湿烟霏霏。——白居易《栽松二首》

　　40、凛然相对敢相欺，直干凌云未要奇。根到九泉无曲处，世间惟有蛰龙知。——苏轼《王复秀才所居双桧二首》

　　41、自种双松费几钱，顿令院落似秋天。能藏此地新晴雨，却惹空山旧烧烟。枝压细风过枕上，影笼残月到窗前。——曹唐《题子侄书院双松》

　　42、松柏本孤直，难为桃李颜。——李白《古风》

　　43、缘岸蒙笼出见天，晴沙沥沥水溅溅。何处羽人长洗药，残花无数逐流泉。——皎然《赤松》

　　44、弱质岂自负，移根方尔瞻。细声闻玉帐，疏翠*珠帘。未见紫烟集，虚蒙清露沾。何当一百丈，欹盖拥高檐。——《严郑公阶下新松》

　　45、凄凄百卉病，亭亭双松迥。直上古寺深，横拂秋殿冷。轻响入龟目，片阴栖鹤顶。山中多好树，可怜无比并。——《萧寺偃松》

　　46、大雪压青松，青松挺且直。——*

　　47、百尺森疏倚梵台，昔人谁见此初栽。故园未有偏堪恋，浮世如闲即合来。天暝岂分苍翠色，岁寒应识栋梁材。——崔涂《题净众寺古松》

　　48、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。涧深山险人路绝，老死不逢工度之。——白居易《涧底松－念寒俊也》

　　49、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。——苏轼《寄题刁景纯藏春坞》

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古诗松树唐白居易

古诗松树唐白居易

　　古诗是大家日常学*生活中必须要接触的东西，唐代大诗人白居易就写了很多古诗，小编在这里就给大家收集了一篇白居易的古诗《松树》，希望对您有所帮助！

　　原文：松树

　　白金换的青松树，

　　君既先栽我不栽。

　　幸有西风易凭仗，

　　夜深偷送好声来。

　　释义

　　白金是指雨水，君是指老天爷，这里的君有仰望并且调侃的意思。雨水换来了松林的成长，既然老天能滋养万物，我就不需要操心了， 后两句代表作者当时轻松的心情，幸而有西风吹来，深夜里带来了松林因为传过阵阵松涛来舞动的声音让我陶醉。

　　作者简介

　　白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。 是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

　　白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言*易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

　　主要成就：

　　翰林学士

　　前期是兼济天下时期，后期是独善其身时期。白居易贞元十六年（800年）29岁时中进士，先后任秘书省校书郎、盩至尉、翰林学士，元和年间任左拾遗，写了大量讽喻诗，代表作是《秦中吟》十首，和《新乐府》五十首，这些诗使权贵切齿、扼腕、变色。元和六年，白居易母亲因患神经失常病死在长安，白居易按当时的规矩，回故乡守孝三年，服孝结束后回到长安，皇帝安排他做了左赞善大夫。

　　江州司马

　　元和十年六月，白居易44岁时，宰相武元衡和御史中丞裴度遭人暗杀，武元衡当场身死，裴度受了重伤。对如此大事，当时掌权的宦官集团和旧官僚集团居然保持镇静，不急于处理。白居易十分气愤，便上书力主严缉凶手，以肃法纪。可是那些掌权者非但不褒奖他热心国事，反而说他是东宫官，抢在谏官之前议论朝政是一种僭越行为；于是被贬谪为州刺史。王涯说他母亲是看花的时候掉到井里死的，他写赏花的诗和关于井的诗，有伤孝道，这样的人不配治郡，于是他被贬为江州司马。实际上他的罪的原因还是那些讽喻诗。

　　贬官江州（现九江）给白居易以沉重的打击，他说自己是 “面上灭除忧喜色，胸中消尽是非心”，早年的佛道思想滋长。三年后由于好友崔群的帮助他升任忠州刺史。

　　杭州刺史

　　元和十五年，唐宪宗暴死在长安，唐穆宗继位，穆宗爱他的才华，把他召回了长安，先后做司门员外郎、主客郎中知制诰、中书舍人等。但当时朝中很乱，大臣间争权夺利，明争暗斗；穆宗政治荒怠，不听劝谏。于是他极力请求外放。822年，白居易被任命为杭州刺史。在杭州任职期间，他见杭州一带的农田经常受到旱灾威胁，官吏们却不肯利用西湖水灌田，就排除重重阻力和非议，发动民工加高湖堤，修筑堤坝水闸，增加了湖水容量，解决了钱塘（今杭州）、盐官（今海宁）之间数十万亩农田的灌溉问题。白居易还规定，西湖的大小水闸、斗门在不灌溉农田时，要及时封闭；发现有漏水之处，要及时修补。白居易还组织群众重新浚治了唐朝大历年间杭州刺史李泌在钱塘门、涌金门一带开凿的六口井，改善了居民的用水条件。

　　文学

　　白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在*诗史上占有重要的位。在《与元九书》中，他明确说：“仆志在兼济，行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。”由此可以看出，在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中，前二类体现着他 “奉而始终之”的兼济、独善之道，所以最受重视。同时提出了自己的文学主张：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”而他的诗歌主张，也主要是就早期的讽谕诗的创作而发的。

　　早在元和初所作《策林》中，白居易就表现出重写实、尚通俗、强调讽喻的倾向：“今褒贬之文无核实，则惩劝之道缺矣；美刺之诗不稽政，则补察之义废矣。……俾辞赋合炯戒讽喻者，虽质虽野，采而奖之。”（六十八《议文章》）诗的功能是惩恶劝善，补察时政，诗的手段是美刺褒贬，炯戒讽喻，所以他主张： “立采诗之官，开讽刺之道，察其的失之政，通其上下之情。”（六十九《采诗》）他反对离开内容单纯追求“宫律高”、“文字奇”，更反对齐梁以来“嘲风月、弄花草”的艳丽诗风。在《新乐府序》中，他明确指出作诗的标准是：“其辞质而径，欲见之者易谕也；其言直而切，欲闻之者深诫也；其事核而实，使采之者传信也；其体顺而肆，可以播于乐章歌曲也。”这里的“质而径”、“直而切”、 “核而实”、“顺而肆”，分别强调了语言须质朴通俗，议论须直白显露，写事须绝假纯真，形式须流利畅达，具有歌谣色彩。也就是说，诗歌必须既写的真实可信，又浅显易懂，还便于入乐歌唱，才算达到了极致。

　　白居易对诗歌提出的上述要求，全部目的只有一个，那就是补察时政。所以他紧接着说：“总而言之，为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也。” （《新乐府序》）在《与元九书》中，他回顾早年的创作情形说：“自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询时务；每读书史，多求理道，始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。”为时为事而作，首要的还是“为君”而作。他也说：“但伤民病痛，不识时忌讳”（《伤唐衢二首》其二），并创作了大量反映民生疾苦的讽谕诗，但总体指向却是“唯歌生民病，愿的天子知”（《寄唐生》）。因为只有将民情上达天听，皇帝开壅蔽、达人情，政治才会趋向休明。

　　《琵琶行》与《长恨歌》是白居易写的最成功的'作品，其艺术表现上的突出特点是抒情因素的强化。与此前的叙事诗相比，这两篇作品虽也用叙述、描写来表现事件，但却把事件简到不能再简，只用一个中心事件和两三个主要人物来结构全篇，诸如颇具戏剧性的马嵬事变，作者寥寥数笔即将之带过，而在最便于抒情的人物心理描写和环境气氛渲染上，则泼墨如雨，务求尽情，即使《琵琶行》这种在乐声摹写和人物遭遇叙述上着墨较多的作品，也是用情把声和事紧紧联结在一起，声随情起，情随事迁，使诗的进程始终伴随着动人的情感力量。除此之外，这两篇作品的抒情性还表现在以精选的意象来营造恰当的氛围、烘托诗歌的意境上。如《长恨歌》中“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”，《琵琶行》中 “枫叶荻花秋瑟瑟”“别时茫茫江浸月”等类诗句，或将凄冷的月色、淅沥的夜雨、断肠的铃声组合成令人销魂的场景，或以瑟瑟作响的枫叶、荻花和茫茫江月构成哀凉孤寂的画面，其中透露的凄楚、感伤、怅惘意绪为诗中人物、事件统统染色，也使读者面对如此意境、氛围而心灵摇荡，不能自已。

　　拓展：关于松树的古诗句子

　　1、缘岸蒙笼出见天，晴沙沥沥水溅溅。——皎然《赤松》

　　2、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》

　　3、流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》

　　4、何当一百丈，欹盖拥高檐。——《严郑公阶下新松》

　　5、松柏本孤直，难为桃李颜。——李白《古风》

　　6、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。——苏轼《寄题刁景纯藏春坞》

　　7、偃亚长松树，侵临小石溪。——白居易《题遗爱寺前溪松》

　　8、落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。——杜甫《古柏行》

　　9、烟叶葱茏苍麈尾，霜皮剥落紫龙鳞。——白居易《题流沟寺古松》

　　10、君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。——岑参《感遇》

　　11、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》

　　12、百尺森疏倚梵台，昔人谁见此初栽。——崔涂《题净众寺古松》

　　13、寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。——崔涂《涧松》

　　14、真树孤标在，高人立操同。——皎然《咏敡上人座右画松》

　　15、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。——李涉《题苏仙宅枯松》

　　16、虽小天然别，难将众木同。——杜荀鹤《题唐兴寺小松》

　　17、赖此松檐下，朝回半日闲。——白居易《松斋偶兴》

　　18、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。——白居易《涧底松·有松百尺大十围》

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古诗两首教案

古诗两首教案

　　在学*、工作、生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编精心整理的古诗两首教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、背诵古诗，导入新课

　　二、先学*《咏柳》，自读完成以下要求

　　1、把诗歌读正确、流利，认记生字"咏、绦" 2、指名读诗，提醒读准“绦”“妆”“裁”

　　3、根据注释了解诗歌的大意。 4、小组交流；互相释疑，讨论难点。

　　三、朗读古诗，理解诗意，体会感情

　　1、指名读诗句，说说自己对诗意的理解

　　2、全班交流，相机点拨：

　　(1)“碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么?(柳树的枝叶比作碧玉)

　　(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？（想象体会柳技的绵长和柔软）

　　(3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会（体会柳叶的小巧整齐，体全大自然的伟大神奇)

　　(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?

　　3、结合理解，练*有感情地朗读。

　　四、背诵古诗。

　　文本细读：

　　《登鹳雀楼》是一首自古而今广为传诵的名篇，描写了登高望远所见，歌颂了祖国河山的壮丽，表达了诗人热爱祖国大好河山之情，还蕴涵一定的积极人生哲理。第一句写一轮落日正金光夺目，在连绵起伏苍苍莽莽的群山西面缓缓落下，在世界的尽头渐渐隐没，这是天空景，也是西望景。第二句写俯瞰黄河远去天边的意中景象。诗人面对流经楼前的滚滚黄河的滔滔大浪，视线由上到下，由*及远、由西向东，跟随黄河水向远方伸展。虽不能目击黄河入海的情景，却可以充分发挥想象，好像看见黄河一路汹涌，气势磅礴，流入大海，令人心旷神怡，这是陆地景，也是东望景。三四句写诗人欲登高望远。从前两句的眼前所见引出了深沉思索和再上一层楼的行动。若想看到无穷无尽的美丽景色，就应该不断的向上攀登，迈上更高的一层楼。以“楼”收尾，很好的照应了题目。诗句看似*铺直叙，却既富含诗人积极向上的进取精神、高瞻远瞩的博大胸襟，又暗示了只有站得高才能看得远、看得全的哲理。含义深远，耐人寻味。

　　《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”，是写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。

　　知识与技能目标：

　　1、会正确书写“壁、横、岭、侧、峰、庐、缘”7个生字。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵并默写古诗。

　　3、理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情，重点领悟“只有站得高，才能看得远”的道理；

　　4、理解苏轼富有哲理的话“不是庐山真面目，只缘身在此山中。”并联系生活从中获得启示。

　　过程与方法目标：

　　1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

　　2、通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解。

　　3、掌握古诗的学*方法，培养自学能力。

　　4、想象诗的意境，培养学生的想象力和语言表达能力，培养文学修养能力。

　　情感态度与价值观目标：

　　通过学*，激发学生彼此尊重，*等相处的思想感情，激发学生的想象力。

　　培养学生热爱祖国历史，热爱中国悠久文化，热爱祖国河山的思想感情。

　　让学生从中体会要想取得进步，就要不断的攀登。

　　策略与方法：

　　合作交流，读中感悟。想象画面，理解诗句。想象读、合作读。

　　教学准备：

　　学生准备：搜集有关两位诗人的的资料，预*课文，自学生字遇到不懂的记下来。

　　教师准备：多媒体、生字卡片、挂图。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣 导入新课

　　1、师：同学们，以前我们学*了很多的古诗，你能给大家背诵几首吗？（学生背诵古诗）教师对于背诵好的要给与表扬。

　　2、师：今天我们就再来一起欣赏两首古诗。

　　二、初读课文，自学生字。

　　1、学生自由读诗，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。

　　2、出示文中的生词，指明读，开火车读。

　　3、教师指名读古诗。 听者可以*惯性的进行评价。

　　三、师生对话、品悟诗情。

　　1、教师引导学生再读古诗，边读边想，你弄懂了什么，还有什么不懂的问题提出来。

　　2、引导学生交流读后的收获，并随机提出问题。

　　3、引导学生重点理解两首古诗后两句的意思，并体会其中所蕴含的含义。引导学生先理解诗句的表面意思。

　　《登鹳雀楼》的后两句写要看到更广阔更远的自然风景，就要再往高处攀登。重点引导学生理解“欲、穷” 的意思。“欲”，“想要”的意思。“穷”，“穷尽”的意思。《题西林壁》的后两句写为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。重点理解“缘、此山”的意思。“缘”，“因为”的意思。“此山”，指庐山。

　　４、朗读古诗，说一说你有什么体会。

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