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生态风情诗句
(一)
莫问黄河深几尺，一杯美酒足沉波。
苍山回首残声短，疏影低眉草色多。
烟水苍茫层叠现，琵琶声起共欢歌。
涛声依旧云天外，鹤语空怀万里和。
（二）
小寨轻歌六月诗，布依风韵赛骚辞。
董郎奇遇天仙醉，铁树开花古圣知。
万里河山针上走，四方宾客酒盅持。
迎春铜鼓千家暖，织女无心恋鹊枝。
（三）
烈日当头暑气熏，青山绿水送凉茵。
繁花似海蝶蜂舞，林木如云燕雀吟。
幽径芳丛随我步，诗情画意任人寻。
客来何处能真醉，国际风情度假村。
（四）
圣火燃红兴益稠，天边景仰九重楼。
迎宾鼓奏山回响，祭祖歌吹云共游。
木屋高风惊广宇，土家伟业冠全球。
东南第一奇功建，爱国沧桑意不休。
（五）
黄河萍碎千尺浪，分与红尘四海波。
浣入人间知句少，澹传月影逐思多。
青衫若为琵琶湿，玉指甘将司马歌。
曲锁琴台摇醉意，一江春水暖相和。
（六）
原汁村风诗意悠，土家民俗永传流。
对歌摆手铜铃舞，走马包厢转角楼。
饰染编雕将客惹，腊干酸野把魂勾。
草鞋醉里横穿起，织女钟情频送眸。
（七）
九曲黄河从此过，涛声依旧唱新歌。
一园景致尚嫌少，满腹诗情无限多。
美酒应邀嘉客饮，良辰但借日光磨。
知谁此醉何须劝，任有欢欣奈若何？
（八）
红日西山掩笑颜，碧湖如镜得清闲。
兰蕉浅水摇红火，菡萏深闺画黛山。
塑像神容英魄在，老街旧景沸声还。
瑶池漫步仙人也，舒畅心情不一般。
（九）
胜景横生万柏林，煤山巨变世人钦。
亭台茕立琼楼秀，沟谷氤氲草木参。
万亩青园迷游客，千年古寺唱禅音。
梦中醉赏神驰地，几欲成行未称心。
（十）
黄河就在眼前过，岸上风情共水波。
远客闲来烟雾少，小桥横卧草枝多。
三杯陈酿开心锁，一盏新茶逐浪歌。
敢问青云谁有得，园中意韵醉人和。
关于生态环保的诗歌
导语：用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面由小编为大家整理的关于生态环保的诗歌，希望可以帮助到大家！
一声鸟鸣，划破都市的烦躁
鸟掠过的影子，一道美丽的弧线
都市的面孔年轻而神秘，疲惫来自心灵
寂寞的时刻，我听见一声鸟鸣越过城市围墙
远处的树林，流动的河水
呼唤我的魂魄，跟随他们，穿越沉重的尘世
鸟的叫声从巢穴坠落
在孤单和灭亡中，更加遥远
烟筒里的黑雾冉冉升起，天空的`湛蓝不再呈现
生命的河水冬日里一再沉重
鸟在四处追寻落巢的森林
这些民间的歌手，一些亘古不变的歌谣
黑夜里城市的梦乡，你不懈的激荡
灵魂不得安定
一声鸟鸣，仿佛送来生命的启迪
当尘埃落定，让环保飞！
我的视线被高墙阻隔，
我的呼吸被烟尘包裹，
白天我在人群车流中奔波，
夜晚我在沙发和卧榻上蜷缩。
我的天，我想挣脱，
去淌涓涓的小河，
去幽静的亭台楼阁。
我知道我的身心，
离不开地球的滋补润泽，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而丰硕。
来自心灵的呼唤，让环保飞！
因为地球给我的太多太。
看着你生态如此脆弱，
而我对你的索取从未停止过。
尽管你默默的不说，
你的疼楚已无法掩饰和沉默。
如此的伤害，哪来的快乐？
惜福积福才不至酿成大祸。
环境遭污染，万物不得生。
人类主宰者，岂能自毁身？
生态主*衡，万物竞相争。
环境受恶化，条件自然倾。
适应环境论，人类先决定。
达尔文有言，人同物有因。
维护生命学，都有斗争性。
全球同仁者，保卫大家庭。
提倡科学化，不信迷信熏。
千言与万代，幸福授子孙。
结语：以上是由小编为大家整理的关于生态环保的诗歌，希望可以帮助到大家！
在李白身上，四种人生态度决定了他的一生！
第一种人生态度——“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。
率真的李白，从来不会掩饰，他在人生得意之时，便要哈哈大笑。他神采飞扬，踌躇满志，自信得无比潇洒。他相信自己是块金子，发光的时候终于来了，岂能一生甘居僻野？
作为一个有本事的家伙，长安任我闯哦！
第二种人生态度——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
人生之路历来多艰。当李白仕途受阻，他不由得感叹“行路之难，难以上青天”，没有“为赋新词强说愁”的丝毫造作，只是一吐为快。他以左手温暖右手，安慰自己那颗失落的心，告诉自己：雨后就是天晴。儒家思想的“穷则独善其身，达则兼济天下”此刻占据且支撑着他自信地前行。
老子不干了，反正天下这么大，不如干点别的！
第三种人生态度——“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。
苏轼说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。苏轼的豁达，堪为难得。相比之下，李白更为直接一些。他认为人生如梦不过一瞬，何必糟蹋了欢娱的大好时光。在一般人看来，李白的举动是“醉生梦死”的堕落。但其实并非如此。紧迫的时间忧患意识，纠结在李白的血液里，深入骨髓，直抵心灵。他举杯痛饮，是珍惜，是热爱，是为挽留不可挽留的时光所作的一种自然且高贵的人生姿态。
得意不尽欢，犹如明珠暗投，锦衣夜行！
第四种人生态度——“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。
当理想破灭，窥破红尘。李白并没有将人生之舟永远抛锚浅滩。还有第二条路等待着他去发现和开辟。这时候的李白，洒脱得身无外物之束。他要跳出那个喧嚣的尘世，回归自然，过着乘桴于海、云游四方的诗意生活。虽然，他有些不甘，但还不至于到那种破罐子破摔的地步。
李白啊李白，作为一个有钱又有才，朋友多还能打的硬角色，你要过得苦兮兮，天下就没过得豁达的人了！
生态环保文明诗歌汇总
在学*、工作、生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？下面是小编整理的生态环保文明诗歌，欢迎大家分享。
《善待土地》
大海般广袤的黄土地
是我们永恒的襁褓和生**基
载着传说
载着悲伤
载着辉煌
载着希冀
也载着沉重的叹息——
沙化的良田
濒危的物种
连绵的酸雨
贪婪子孙的无休止索取
正无情损伤着母亲的躯体
历史的悲剧怎能忘记——
罗马帝国从顶峰陨落
楼兰古国难觅踪迹
玛雅文明从地球上消失
香格里拉不见了美丽……
人类对大自然的无情虐待
必然会招致大自然的回击
面对日趋严峻的生存危机
我们高亢呐喊，深情呼吁——
善待恩泽万世的大地母亲吧
为她编织青禾绿苗
为她献出心中旋律
爱护含辛茹苦的大地母亲吧
因为爱护母亲
就是爱护我们自己
《文明的呼喊》
人类举着文明的火把
走出洪荒
但
人类不是唯一的主人
还有许许多多的生灵
和人类在地球上共享
它们奔跑
嘶鸣
飞翔
和人类一起
共同谱写着生命交响的激昂
它们
维系着地球生态*衡和方向
它们
呈现出无限的乐趣和健康
大熊猫的憨态大方
金丝猴的活泼漂亮
华南虎追逐着四不像
悠闲的长鼻子和疾驰的藏羚羊
中华鲟——扬子鳄
苏轼人生态度的诗句
在**淡淡的日常中，大家都对那些朗朗上口的诗句很是熟悉吧，诗句是组成诗词的、高度凝练的句子。还苦于找不到好的诗句？以下是小编收集整理的苏轼人生态度的诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“叹息苏子瞻，声名绝后先。
衣冠传盛世，兄弟固多贤。
感慨诗三百，流离路八千。
直心羞媚灶，忠力欲回天。“
秦观的这首《赠苏子瞻》中几句，简要的概括了苏轼的声望、文才、遭遇和品第，反映苏轼当年即备受文林士人的钦仰和推崇。林语堂在他写的《苏东坡传》中是这样描述苏轼的一生的“苏东坡生于宋仁宗景佑三年(一0 三六)，于徽宗建中靖国元年(—一O 一)逝世。是金人征服北宋的二十五年之前。他是在北宋最好的皇帝(仁宗)年间长大，在一个心地善良但野心勃勃的皇帝(神宗) 在位期间做官， 在一个十八岁的呆子(哲宗)荣登王位之时遭受贬滴。”他一生在仕途上迭经升沉，起落甚大，在人品文品上则是公认的名家、天才、全才。他所创造的文化瀚海，动人心目，沾溉历代。
苏轼像李白、杜甫等人一样，是*文学史上的一位巨人。据说，宋神宗曾问他的大臣：“唐代的哪个人物，可以跟咱们的苏轼比?”一个大臣回答说：“苏轼跟李白差不多。”另一个大臣反对说：“李白有苏轼的才情，但在学问方面可比不了苏轼。”我们不去评论到底是李白还是苏轼更好些，就凭这点就可以看出，苏轼的确是个卓越之才。
苏轼生活于党争剧烈、政局变幻的北宋中期，他志在有为，终生未离仕途。故其人生征程欺负曲折，感受阅历丰富多样。正如他自己所咏：“身行万里半天下”，“崎岖世味尝应遍”。这往往激发出他的深湛反思和超妙感悟，不时在其诗作中有所闪现。
然而，苏轼最可贵的一点，还是他对待人生的态度。他*易*人，风趣幽默，完全没有一个文人孤芳自赏的态度。他一生遭遇过不少打击，经历过非常艰苦的生活，几次差点儿被政敌害死，但他总能以一种乐观的心态去看待逆境。我们普通人也许无法学到他的才学，但他对待人生的这种精神，是值得我们学*的。
苏轼的人生态度在于他不畏艰难，敢于对文学进行大胆的革新和创造;在于他忠心为国，爱民如子，勤政为民，与民同乐的气概;在于他感怀伤事，对于政治上的失意，依然能够胸怀祖国，情系民生，将自己的满腔热血付之与诗词创作的另一种生存力量。
苏轼的命运可谓悲惨，但我们翻看他留下来的文学作品，却几乎看不到他哭哭啼啼。他总是幽默、乐观地去看待挫折。
苏轼的这种豁达的人生态度深深印在他写的每一行诗词上 。他的一首词就很形象的反应了他的这一特点。就是他在经历了*，被贬到黄州的第三年的一天，他和几个好友出去游玩，遇上了雨，没有雨具。同行的人都四处奔跑，结果还是被淋得湿透，十分狼狈。只有苏东坡不在乎，好像没雨一样，一边走一边吟诗。过了一会儿，天就晴了，他就此写了一首《定风波》：
莫听穿林打叶声，
何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?
一蓑烟雨任*生。
料峭春风吹酒醒，
微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，
也无风雨也无晴。
苏轼就是以这样一种淡薄达观的心境，去迎接人生的无数风风雨雨的。他自己非常喜欢“回首向来萧瑟处”和“也无风雨也无晴”这两句，在晚年贬居海南的时候，还在自己的诗里用了这两句。
“也无风雨也无晴”的态度，贯穿了苏东坡大起大落的一生，成就了一种高贵的人生境界。
苏轼所以能如此开朗乐天，绝非偶然，这是与他超尘脱俗的人生悟性分不开的。他为人超拔物欲，淡漠富贵，而倾情人格品第、学问文章。这在他的作品中往往自然流露，时时体现。如“心闲万缘空，身安一床足。岂惟忘净秽，兼以洗荣辱。”“浮云时事改，孤月此心明。”
林语堂把苏轼称为“快乐的天才”，一语中的。
而如今的.人们每天过着浮躁的生活，埋怨这个社会是如此的不公，好机遇总不是自己的。可当我看苏东坡时我们没有资格这样说。不论是当时的社会，还是个人的机遇，我们不知幸福多少了。虽然，逆境的他是可悲的，一个人一生中几次大起大落，即便是再坚强勇敢的人，也不一定能够坦荡自如，可想而知，苏轼的遭遇是悲凉的。但是，实际上他并没有被打倒，他时刻都对生活充满着无限的向往，对生命充满着无限的热爱。这样一种气度，是非一般人可以比的。所以不是这个世界让你不幸，而是我们不够强大而已。
当我们在人生的路途中，因为种种困难而难过、悲痛，前进艰难时，不妨读读苏轼的诗词，每一首不一样的感悟总有一个给我们一些启发。《苏东坡传》中这样写着：不管怎么说，能使读者快乐，的确是苏东坡作品的一个特点。苏东坡最快乐就是写作之时。一天，苏东坡写信给朋友说：“我一生之至乐在执笔为文之时，心中错综复杂之情思，我笔皆可畅达之。我自谓人生之乐，未有过于此者也。”苏东坡的文字使当代人的感受，亦复如此。欧阳修说每逢他收到苏东坡新写的一篇文章，他就欢乐终日。宋神宗的一位侍臣告诉人说，每逢皇帝陛下举着不食时，必然是正在看苏东坡的文章。即便在苏东坡贬谪在外时，只要有他的一首新作的诗到达宫中，神宗皇帝必当诸大臣之面感叹赞美之。
“百年三万日，老病常居半。
其间互忧乐，歌笑杂悲欢。
颠倒不自知，直为神所玩，
须臾便堪笑，万事风雨散。”
在人的一生中，有病痛、忧乐、悲欢，循环往复。其实转眼即时过境迁，直可付之一笑。
后世的对苏轼的评价
王鹏运：北宋人词，如潘逍遥之超逸，宋子京之华贵，欧阳文忠之骚雅，柳屯田之广博，晏小山之疏俊，秦太虚之婉约，张子野之流丽，黄文节之隽上，贺方回之醇肆，皆可模拟得其仿佛。唯苏文忠之清雄，夐乎轶尘绝世，令人无从步趋。盖霄壤相悬，宁止才华而已?其性情，其学问，其襟抱，举非恒流所能梦见。词家苏辛并称，其实辛犹人境也，苏其殆仙乎!
沈曾植：东坡以诗为词，如雷大使之舞，虽极天下之工，要非本色。”此后山谈丛语也。然考蔡绦铁围山丛谈，称：“上皇在位，时属升*。手艺之人有称者，棋则有刘仲甫、晋士明，琴则有僧梵如、僧全雅，教坊琵琶则有刘继安，舞有雷中庆，世皆呼之为雷大使，笛则孟水清。此数人者，视前代之技皆过之。”然则雷大使乃教坊绝技，谓非本色，将外方乐乃为本色乎?
夏敬观：东坡词如春花散空，不着迹象，使柳枝歌之，正如天风海涛之曲，中多幽咽怨断之音，此其上乘也。若夫激昂排宕、不可一世之概，陈无己所谓：“如教坊雷大使之舞，虽极天下之工，要非本色。”乃其第二乘也。后之学苏者，惟能知第二乘，未有能达上乘者，即稼轩亦然。东坡《永遇乐》词云：“紞如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。”此数语，可作东坡自道圣处。
王国维：以宋词比唐诗，则东坡似太白，欧、秦似摩诘，耆卿似乐天，方回、叔原则大历十子之流。
林语堂：苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比*其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。
钱穆：①苏东坡诗之伟大，因他一辈子没有在政治上得意过。他一生奔走潦倒，波澜曲折都在诗里见。但苏东坡的儒学境界并不高，但在他处艰难的环境中，他的人格是伟大的，像他在黄州和后来在惠州、琼州的一段。那个时候诗都好，可是一安逸下来，就有些不行，诗境未免有时落俗套。东坡诗之长处，在有豪情，有逸趣。其恬静不如王摩诘，其忠恳不如杜工部。②他们(苏氏兄弟)的学术因罩上一层极厚的释老的色彩，所以他们对于世务，认为并没有一种正面的、超出一切的理想标准。他们一面对世务却相当练达，凭他们活的聪明来随机应付。他们亦并不信有某一种制度，定比别一种制度好些。但他们的另一面，又爱好文章辞藻，所以他们持论，往往渲染过分，一说便说到尽量处。*于古代纵横的策士。
在知乎看到一个很多人关注的问题——有哪些描写环境很美很有意境的古诗句。
我猜，这应该是为了让自己写网文或者小说，描写环境时可以显得很有品味。
金庸《书剑恩仇录》：
潮水愈*愈快，震撼激射，吞天沃月，一座巨大的水墙直向海塘压来。
月影银涛，光摇喷雪，云移玉岸，浪卷轰雷，海潮势若万马奔腾，奋蹄疾驰。
看到这处描写，不由得让人联想到很多诗词名句，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
又如柳永《望海潮》：
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
无论是直接引用，还是化用古诗句，都会使景物描写更有质感。具体说，至少有两个好处。
第一，凝练。
凝练的反面，是啰嗦，是冗余。
从我们今天看，谁的时间都挺宝贵。一句话能说清楚的，绝不用两句话；4个字可以描述的，绝不用5个字。
这就是对读者的尊重。我想，写文章要提升用户体验感，简练应该是不可或缺的。
举例：
客人起身，推门出去。
这意思已经很明白了，可是如果你写成：
客人站起身，推开门，走了出去。
意思并没有变得更好。这时，那些可有可无的字就应该省掉。
描写景物也是一样道理。
月亮升上来，挂在柳梢头。用诗句表达就是：
月上柳梢头。
足够简练！
第二，形象。
古诗词，百分之九十九都是形象的。
还有百分之十一不够形象，是那些晦涩难懂的哲理诗。
为什么古诗词绝大多数都是形象的。
说来话长，得从《诗经》说起。但我们可以长话短说。
《诗经》为*树立了一个极好的榜样，表情达意喜欢用比兴手法。什么意思？
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
先说“关关”鸣叫的鸟儿，再说男女爱情。把抽象的情感用形象的水鸟来作比，让人有一种“可见”的联想和想象。
这就是形象。这个传统一直保留下来，*称之为比兴思维。
原来，引用或者化用古诗词益处明显，那赶紧上菜吧！
今天，分享我从《宋词选》（胡云翼）摘录出来的10句写景佳句：
01 水村渔市，一缕孤烟细。
——王禹偁《点绛唇》
明明是“渔市”，抒情主人公却说是“孤烟”。
我的理解，内心孤独，所以选择性“看到”。
什么意思？李白《送孟浩然之广陵》有一句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
李白眼里只有孟浩然，所以其他人乘坐的船仿佛都不是船。茫茫长江之上，千帆竞发，李白却好像只看见孟浩然那一只“孤帆”。
同理，水村渔市，或许生火作炊的不少，诗人眼里却只见到“一缕孤烟”，正是因为自个儿心里孤独吧。
02 笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。
——潘阆《酒泉子》
这样的画面，今天很少能见。
需要环境，更要有心境。
芦花中，传来依稀可辨的笛声；而后，一群白鸟忽地窜入空中。对着这样的景致，你会觉得此生常居此地，夫复何求！
说岁月静好都是多余的。用心去聆听自然，就够了。
03 波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋满汀州人未归。
——寇准《江南春》
没舍得把后面两句省掉。
每次读这首词，都会想到“斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。”古人的离情别绪，咱们千万不要拿来当作“矫情”看。
生态环保活动方案（通用16篇）
为了确保活动安全顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的生态环保活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
通过“6.5”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。
二、活动主题
世界主题：
*主题：
学校主题：
三、活动时间
6月3日——6月7日
四、活动内容
1、制定20XX年世界环境日活动方案。(5月30日前，负责人：)
2、进行一次**下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。(6月3日，负责人：)
3、利用电子显示屏展示宣传标语。(6月3日，负责人：)
4、利用班队课组织观看环保教育片。(6月5日，负责人：各班班主任，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器)
5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。(6月7日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹，负责人：)
五、活动要求
1、请各班级根据**下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求(如对学生进行行规教育等)。
2、6月5日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。
3、请各位专任教师于6月7日前上传环保教育教案。
一、指导思想：
以《湟中县20xx年环境宣传工作要点》为指针，结合我校绿色环保教育特色，开展系列活动，增强学生的环境意识，规范学生的环保行为，内化学生的环保素质。
20xx年6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题为“绿色经济：你参与了吗？”。为让广大少年儿童关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和绿色消费理念，培养节约资源、保护环境的良好*惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围，特制定此方案。
二、活动目标：
1、让学生掌握世界环境日。
2、让学生掌握一定的环保知识，提高环保素质，并落实到自己的行动上来。
3、开展校外德育基地环保宣传活动，扩大环保重要性的影响。
三、具体活动：
1、开展一次**下环保讲话活动；
2、举办一次环保教育黑板报；
3、三至六年级开展以环保为主题的征文活动；
4、一至六年级举行环保主题的绘画比赛。
5、悬挂标语；
6、三至六年级进行环保知识竞赛。（每班5人）
7、开展一次校园及周边环境整治活动。
一、活动目的：
通过开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动，旨在培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生*惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建*安、和谐、洁净的校园。
二、活动时间：
6月1日-6月10日
三、活动对象：
七、八年级学生、全体教师。
四、活动安排：
1、6月1日，团委利用升旗仪式进行“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学*环境，号召老师们带领学生见纸就捡，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。
2、6月2日各班级开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”主题班会课。
班主任可以从以下几方面提出要求：
①熟记班级环保宣传口号，懂得洁净校园是我责；
②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐；
③劝说同学不乱丢垃圾；
④只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。在日常生活中，有良好的环保生活方式和*惯，能做到：节约用水，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯，关电风扇；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购绿色用品和绿色食品；积极参与班级绿地维护活动等。
3、6月3日-6月5日，利用学校监控，关注各班学生是否做到了自觉捡起地上的果皮纸屑等。利用课间、午间，在各班的场地上“故意”制造垃圾，观察该班学生是否有随手捡起垃圾的*惯。
4、每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。在6月5日的晨会上，各班均齐诵班级环保口号。
导语：我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。以下是小编整理关于生态文明的名言的资料，欢迎阅读参考。
1、保护生态功在千秋，美化环境造福后代。
2、携手打造生态市，共建和-谐新家园。
3、既要金山银山，更要碧水蓝天。
4、家家生态好风光，人人幸福保安康。
5、建设生态市，推进生态文明。
6、保护生态环境，造福子孙后代。
7、生态经济立市，绿色产业富民。
8、美化生态家园，家庭生活美满。
9、保护环境是责任，建设生态是美德。
10、生态是经济社会发展的.第一资源，抓生态就是抓发展。
11、树立科学发展观，建设西昌生态城市。
12、重环保，建家园，男女老少齐动员。
13、保护生态手牵手，生态文明心连心。
14、打造优美环境，共享碧水蓝天。
15、生态环境也是生产力。
16、农业原生态、工业可循环、服务业可持续。
17、山水相连你我他，生态市建设靠大家 。
18、发展为要，环境优先。
19、保护生态环境，建设生态家园。
20、发展生态经济，保护生态环境，培育生态文化。
21、手拉手创建生态市，心连心关爱新家园。
22、优化经济结构，改善生态环境。
23、优化人居环境，共建绿色社区。
24、环境美，风气正，和-谐生活就是顺。
25、生态兴则文明兴。
26、优化生态园林路，幸福走进千万户。
27、绿化美化生态化，人美景美家乡美。
28、发展生态经济，构建生态社会。
29、生态产业化，产业生态化。
30、人类善待自然、就是善待自己。
31、保护环境，从我做起。
32、破坏环境，祸及千古;保护环境，功盖千秋。
33、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
34、判天地之美、析万物之理。
35、杨柳散和风、青山淡吾虑。
36、环境就是你的“脸”，人人要学会爱护。
37、只有一个地球、人类应该同舟共济。
38、顺之以天理、行之以五德、应之以自然。
39、创建省级生态县，建设和谐好遂昌。
40、谁道群生性命微、一样骨肉一样皮。
41、保护生态环境，发展生态经济，倡导生态文明。
42、万物一体、天人合一。
43、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
44、情系钱瓯之源，心铸健康家园。
45、环境与生命共存，环保与健康同在。
46、拯救地球、从生活中细节做起。
47、追求绿色时尚、走向绿色文明。
48、仁爱及物、慈悲为怀。
49、山青水秀田园美，人天和谐精神爽。
50、重视生态功在千秋，保护环境造福万代。
1、青山绿水蓝天，共创生态文明。
2、保护野生动物,促进生态*衡.
3、全面落实科学发展观,全民共建绿色生态县.
4、生态建设产业化,产业发展生态化.
5、着力推进公益林保护建设工程,打造生态常德新形象.
6、保护环境，珍惜资源，从小事做起!
7、为建设山川秀美、生态和谐、可持续发展的社会主义现代化国家而奋斗.
8、保护生态环境，建设生态家园。
9、建设生态文明,构建和谐社会.
10、青山绿水蓝天，共创菱湖实小。
11、加快生态县创建,优化家园环境.
12、低碳生活显活力，生态城市显魅力。
13、爱环境，爱文明，就是爱自己。
14、保护环境，共同创造美好家园。
15、人人做低碳，地球添加一份绿。
16、洒下一颗种子，长出一颗生命。
17、你不丢，我不丢，大家都不丢。
18、一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。
19、共建绿色家园，人人都要负责。
20、优化生态园林路,幸福走进千万户.
21、履行建设生态文明重大使命,推进现代林业又好又快发展.
22、共创生态家园,同享碧水蓝天.
23、种下生态意识，让地球充满生机。
24、低碳生活，从小做起，从我做起。
25、支持环保，从小事做起。
26、树能当凤，它是人类的好朋友。
27、遏制水土流失,改善生态环境.
28、坚持生态效益、经济效益和社会效益相统一,生态效益优先.
29、争做文明学生，争创和谐校园。
30、保护生态环境，创造美好实小。
1、息交游闲业，卧起弄书琴。——陶渊明《和郭主簿二首》
2、宁有瑕而为玉，毋似玉而为石。——张居正《辛未会试录序》
3、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
4、号令风霆迅，天声动北陬。长驱渡河洛，直捣向燕幽。马蹀阏氏血，旗袅可汗头。归来报明主，恢复旧神州。——岳飞《送紫岩张先生北伐》
5、男儿无英标，焉用读书博？——刘过《怀古四首·为知己魏倅元长赋兼呈王永叔宗丞戴少望》
6、壮志随年尽，谋身意未安。风尘交契阔，老大别离难。腊*晴多暖，春迟夜却寒。谁堪少兄弟，三十又无官。——卢纶《春日书情赠别司空曙》
7、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
8、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》
9、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
10、立谈中，死生同，一诺千金重。不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。——贺铸《六州歌头》
11、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》
12、中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。——于谦《岳忠武王祠》
13、故国伤心，新亭泪眼，更酒潇潇雨。——王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》
14、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。挂角负薪称李密，囊萤映雪有孙康。围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂*生志，一截寒窗一举汤。——熊伯伊《四季读书歌·冬》
15、海阔山遥，未知何处是潇湘？——柳永《玉蝴蝶》
16、驾六龙，乘风而行。行四海外，路下之八邦。——曹操《气出唱》
17、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
18、满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。——贯休《献钱尚父》
19、行道不系今古，直挥笔为文。——李商隐《上崔华州书》
20、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙》
21、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不*事？——贾岛《剑客》
22、晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。——苏洵《九日和韩魏公》
23、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
24、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
25、捐躯赴国难，视死忽如归。——《白马篇》
26、放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。——查慎行《三闾祠》
27、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
28、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作二首》
29、功绩精妍世少伦，图时应倍用心神。——伍乔《观山水障子》
30、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》
31、遗言冀可冥，缮性何由熟。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》
32、少壮不努力，老大徒伤悲！——《长歌行》
33、儿读秋声赋，令人忆醉翁。——仇远《处暑后风雨》
34、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
35、儒有可亲、而不可劫也，可*而不可迫也，可杀而不可辱也。——《礼记·儒行》
36、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰《金台吟》
37、相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子》
38、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》
39、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁为不*事。——贾岛《剑客》
40、燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》
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