1至3单元的古诗

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  • 柳宗元古诗的特点

  • 古诗文
  • 柳宗元古诗的特点

      在日常生活或是工作学*中,大家都接触过很多优秀的古诗吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢?下面是小编精心整理的柳宗元古诗的特点,仅供参考,欢迎大家阅读。

      古往今来有许许多多的文人被贬之后,都会写出几篇好的文章来发泄自己心中的不满、愤怒,可在这之后就会变得愈发颓废,亦或是自暴自弃,只有少之又少的人会在被贬之后心胸仍然博大,去关心百姓为他们着想。我想在学过《捕蛇者说》之后,这些少之又少的人中最让我印象深刻的便是柳宗元。

      他一生坎坷不断,虽是一名政治革新家,但他真正的政治生涯却十分短暂,他26岁入仕途,到47岁去世,其间21年,却过了14年被贬的生活。公元805年,唐顺宗即位,在他的支持下,开始了“永贞革新”,但可悲的是不到半年这次改革就随着顺宗禅位,太子即位而宣告失败,并且这次革新的主要人物都被贬为了远州司马。就这样,柳宗元走到了他政治生涯的尽头,十年后,他又被贬到了更为偏远的柳州。这几次被贬,对于柳宗元来讲,毫无疑问可以说是一个沉重的打击,但他并没有因此而沉沦,相反,由于他心中的愤慨之情到达了极点,于是他便常做出了许多现在我们众所周知的名篇。

      同时,在他被贬的这十四年中他也并不仅仅是写词作赋,当他得知好友刘禹锡要被贬去柳州时,不希望刘禹锡与他母亲分别,于是自己便替刘禹锡被贬至柳州,单从这点来看就可以显而易见的看出柳宗元是个十分有义气,十分善良的人,而接下来,他在柳州的所作所为更是可以看出柳宗元时刻心系百姓、关爱百姓的优点。柳州当时是个十分贫困的地反,有的人家*惯于用儿女抵押向人借钱,但如果不能按时赎回,那么等到利息与本金相等时,债主就会把抵押的儿女没收做奴婢,当柳宗元知道这些情况后为此想方设法,争取让所有人都把他们的儿女赎回来,他这种将心比心,帮百姓排忧解难的品质是值得许多那些官务大,但不务正业的当官人所去学*的。

      在*历史上像柳宗元这种有才干,心系百姓的好官被贬的事件有很多很多,但在这些人中又有多少人真正用上自己的学识,才能去竭尽所能帮助百姓且坚强乐观,而不是一味的灰心、沮丧、沉沦呢?我想如果每一个文人都能像柳宗元一样,不怨天尤人而是更多地关心百姓疾苦,为民造福,关心民生,那么我想认为他们也一定能像柳宗元一样名留青史!

      柳宗元因参与王叔文变革,事败受到牵连,被贬永州。一次,他带着随从在永州郊外发现了一个小石潭,因其样子的独特,环境的优美,源流的怪石嵯峨,潭水的清澈,游鱼的可爱,产生喜爱之情。这是一块处女地,人迹罕至。如此优美的地方,竟然埋没尘世,无人欣赏。触景生情,他想到自己,遭遇和这小石潭何其相似?同病相怜,油然生出“同是天涯沦落人”之感。不被赏识之痛,如同千万条毒蛇啃噬着他。于是,托物寄意,借小石潭书心中块垒。

      这样的山水小品文,是*古代文人常用以抒怀的形式。千百年来,和柳宗元一样,几乎所有的知识分子读书的初始目的,都是为了“学而优则仕”,他们把读书做官当做了人生的唯一。因此,他们的情感的跌宕总是与仕途的顺逆息息相关。

      一夜之间,柳宗元从一个声名赫赫的朝廷大员,被贬为小小的永州太守。当时的`永州,差不多是化外的不毛之地,贬官这里其实就等于流放。这个打击对于他来说,不可谓不大。在以官本位为中心的社会,贬官就意味着最宝贵的东西正在眼前失去,荣耀、特权、享受等等就可能从此与之无缘,所有的奋斗都没有了着落。他心中的悲愤、忧惧、失落、茫然,可想而知。

      对于他参与改革的动机,我们不能以小人之心度君子之腹,可能真是后世诸多人认为的那样,心怀天下,济黎民于水火,挽朝政于飘摇,想有所作为。但就算是上天眷顾于他,改革成功,唐王朝这艘遍体创伤的庞然巨船,早就四处漏水,再也经不起风浪,迟早不是沉落,就是搁浅。就像一个人,大脑内脏都坏透了,你想方设法延续他的寿命,其实是逆天行事,是另一种残忍。唐王朝要的是革命,推翻以后,重新再来。所以,柳宗元的一切努力,都是自讨苦吃。

      我想,他参与改革,不是没有想到过失败的后果,不是没有经过思想斗争。一切改革,都是对过去的一种*,必然触及既得利益集团的利益,是对既得利益的再分配,必然要削弱、切割他们的利益,斗争必然激烈和残酷,是你死我活的较量。既然想到过失败的后果,那他就不应该为贬官而牢骚满腹,怨天尤人。因为从朝野当时的情形来看,基本不具备改革的条件,改革无疑是一种冒失,是一种政治,失败几乎是必然的。

      从另外一个角度想,如果说柳宗元参与改革丝毫没有半点功名利禄之心,恐怕也很难叫人信服。*人一个最大的毛病,就是喜欢用二元对立的思维看待问题。推重一个人,就把他说得天上有地下无,好像这些人都不食人间烟火。即使这些人曾经泡过妞,嫖过娼,耍过流氓,也要为尊者“讳”。无赖如刘邦,不是就被吹成天下一等一的英雄吗?这种思潮,可谓亘古不变。难怪有人说,*的文化史,是“假大空”的集大成者。

      我觉得柳宗元的悲愤,更多的是个人的悲愤。他关注的是“小我”,是一己之得失,因此,文章虽然精致,却格局太小。这倒不是说,关注自我有错。内同样能映射外,如同外能透视内一样。文化史上并不乏这样的例子,比如卢梭的《忏悔录》。文学,只有在关注自我的基点上,辐射到人生、社会及宇宙的思考,才具有广泛的现实意义和深远的历史意义。也就是说,文学必须以哲学为灵魂的烛照。

      有人或许会说,这不过是几百字的文章,怎能与皇皇巨著相比?有些诗歌很短,短到只有几十个字,却有大格局、大气象,比如李白的《静夜思》。李白可是柳宗元的前辈啊。李白的思乡情结,超越了时代,也超越了地域、民族,是民族性的,也是世界性的。

      是什么局限了柳宗元呢?最具有说服力的,是它不具有全人类的文化视野。他超脱不了文化束缚的那个圈子。这也是*文化中,许多山水小品的一个通病。

      *人太推崇感性,因而,文学作品中很难有哲学思考的视觉。这种理性精神的缺乏,既造成文学的没落,也导致*人文化人格的缺失,难以产生更多的李白式人物。实在可惜。

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2022-06-13 15:48:25
  • 柳宗元古诗的特点

  • 柳宗元古诗的特点

      在日常生活或是工作学*中,大家都接触过很多优秀的古诗吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢?下面是小编精心整理的柳宗元古诗的特点,仅供参考,欢迎大家阅读。

      古往今来有许许多多的文人被贬之后,都会写出几篇好的文章来发泄自己心中的不满、愤怒,可在这之后就会变得愈发颓废,亦或是自暴自弃,只有少之又少的人会在被贬之后心胸仍然博大,去关心百姓为他们着想。我想在学过《捕蛇者说》之后,这些少之又少的人中最让我印象深刻的便是柳宗元。

      他一生坎坷不断,虽是一名政治革新家,但他真正的政治生涯却十分短暂,他26岁入仕途,到47岁去世,其间21年,却过了14年被贬的生活。公元805年,唐顺宗即位,在他的支持下,开始了“永贞革新”,但可悲的是不到半年这次改革就随着顺宗禅位,太子即位而宣告失败,并且这次革新的主要人物都被贬为了远州司马。就这样,柳宗元走到了他政治生涯的尽头,十年后,他又被贬到了更为偏远的柳州。这几次被贬,对于柳宗元来讲,毫无疑问可以说是一个沉重的打击,但他并没有因此而沉沦,相反,由于他心中的愤慨之情到达了极点,于是他便常做出了许多现在我们众所周知的名篇。

      同时,在他被贬的这十四年中他也并不仅仅是写词作赋,当他得知好友刘禹锡要被贬去柳州时,不希望刘禹锡与他母亲分别,于是自己便替刘禹锡被贬至柳州,单从这点来看就可以显而易见的看出柳宗元是个十分有义气,十分善良的人,而接下来,他在柳州的所作所为更是可以看出柳宗元时刻心系百姓、关爱百姓的优点。柳州当时是个十分贫困的地反,有的人家*惯于用儿女抵押向人借钱,但如果不能按时赎回,那么等到利息与本金相等时,债主就会把抵押的儿女没收做奴婢,当柳宗元知道这些情况后为此想方设法,争取让所有人都把他们的儿女赎回来,他这种将心比心,帮百姓排忧解难的品质是值得许多那些官务大,但不务正业的当官人所去学*的。

      在中国历史上像柳宗元这种有才干,心系百姓的好官被贬的事件有很多很多,但在这些人中又有多少人真正用上自己的学识,才能去竭尽所能帮助百姓且坚强乐观,而不是一味的灰心、沮丧、沉沦呢?我想如果每一个文人都能像柳宗元一样,不怨天尤人而是更多地关心百姓疾苦,为民造福,关心民生,那么我想认为他们也一定能像柳宗元一样名留青史!

      柳宗元因参与王叔文变革,事败受到牵连,被贬永州。一次,他带着随从在永州郊外发现了一个小石潭,因其样子的独特,环境的优美,源流的怪石嵯峨,潭水的清澈,游鱼的可爱,产生喜爱之情。这是一块处女地,人迹罕至。如此优美的地方,竟然埋没尘世,无人欣赏。触景生情,他想到自己,遭遇和这小石潭何其相似?同病相怜,油然生出“同是天涯沦落人”之感。不被赏识之痛,如同千万条毒蛇啃噬着他。于是,托物寄意,借小石潭书心中块垒。

      这样的山水小品文,是中国古代文人常用以抒怀的形式。千百年来,和柳宗元一样,几乎所有的知识分子读书的初始目的,都是为了“学而优则仕”,他们把读书做官当做了人生的唯一。因此,他们的情感的跌宕总是与仕途的顺逆息息相关。

      一夜之间,柳宗元从一个声名赫赫的朝廷大员,被贬为小小的永州太守。当时的`永州,差不多是化外的不毛之地,贬官这里其实就等于流放。这个打击对于他来说,不可谓不大。在以官本位为中心的社会,贬官就意味着最宝贵的东西正在眼前失去,荣耀、特权、享受等等就可能从此与之无缘,所有的奋斗都没有了着落。他心中的悲愤、忧惧、失落、茫然,可想而知。

      对于他参与改革的动机,我们不能以小人之心度君子之腹,可能真是后世诸多人认为的那样,心怀天下,济黎民于水火,挽朝政于飘摇,想有所作为。但就算是上天眷顾于他,改革成功,唐王朝这艘遍体创伤的庞然巨船,早就四处漏水,再也经不起风浪,迟早不是沉落,就是搁浅。就像一个人,大脑内脏都坏透了,你想方设法延续他的寿命,其实是逆天行事,是另一种残忍。唐王朝要的是革命,推翻以后,重新再来。所以,柳宗元的一切努力,都是自讨苦吃。

      我想,他参与改革,不是没有想到过失败的后果,不是没有经过思想斗争。一切改革,都是对过去的一种*,必然触及既得利益集团的利益,是对既得利益的再分配,必然要削弱、切割他们的利益,斗争必然激烈和残酷,是你死我活的较量。既然想到过失败的后果,那他就不应该为贬官而牢骚满腹,怨天尤人。因为从朝野当时的情形来看,基本不具备改革的条件,改革无疑是一种冒失,是一种政治,失败几乎是必然的。

      从另外一个角度想,如果说柳宗元参与改革丝毫没有半点功名利禄之心,恐怕也很难叫人信服。中国人一个最大的毛病,就是喜欢用二元对立的思维看待问题。推重一个人,就把他说得天上有地下无,好像这些人都不食人间烟火。即使这些人曾经泡过妞,嫖过娼,耍过流氓,也要为尊者“讳”。无赖如刘邦,不是就被吹成天下一等一的英雄吗?这种思潮,可谓亘古不变。难怪有人说,中国的文化史,是“假大空”的集大成者。

      我觉得柳宗元的悲愤,更多的是个人的悲愤。他关注的是“小我”,是一己之得失,因此,文章虽然精致,却格局太小。这倒不是说,关注自我有错。内同样能映射外,如同外能透视内一样。文化史上并不乏这样的例子,比如卢梭的《忏悔录》。文学,只有在关注自我的基点上,辐射到人生、社会及宇宙的思考,才具有广泛的现实意义和深远的历史意义。也就是说,文学必须以哲学为灵魂的烛照。

      有人或许会说,这不过是几百字的文章,怎能与皇皇巨著相比?有些诗歌很短,短到只有几十个字,却有大格局、大气象,比如李白的《静夜思》。李白可是柳宗元的前辈啊。李白的思乡情结,超越了时代,也超越了地域、民族,是民族性的,也是世界性的。

      是什么局限了柳宗元呢?最具有说服力的,是它不具有全人类的文化视野。他超脱不了文化束缚的那个圈子。这也是中国文化中,许多山水小品的一个通病。

      中国人太推崇感性,因而,文学作品中很难有哲学思考的视觉。这种理性精神的缺乏,既造成文学的没落,也导致中国人文化人格的缺失,难以产生更多的李白式人物。实在可惜。

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2022-03-04 21:00:08
  • 元宵清李调元古诗

  • 元宵
  • 元宵清李调元古诗

      在生活、工作和学*中,大家肯定对各类古诗都很熟悉吧,古诗是古代诗歌的泛称。那么什么样的.古诗才是好的古诗呢?下面是小编为大家收集的元宵清李调元古诗,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

      《元宵》

      (明)唐寅

      有灯无月不娱人,有月无灯不算春。

      春到人间人似玉,灯烧月下月如银。

      满街珠翠游村女,沸地笙歌赛社神。

      不展芳尊开口笑,如何消得此良辰。

      《元夜踏灯》

      (清)董舜民

      百枝火树千金屧,宝马香尘不绝。飞琼结伴试灯来,忍把檀郎轻别。

      一回佯怒,一回微笑,小婢扶行怯。

      石桥路滑缃钓蹑,向阿母低低说。妲娥此夜悔还无?怕入广寒宫阙。

      不如归去,难畴畴昔,总是团圆月。

      《上元竹枝词》

      (清)符曾

      桂花香馅裹胡桃,江米如珠井水淘。

      见说马家滴粉好,试灯风里卖元宵。

      《元夕影永冰灯》

      (清)唐顺之

      正怜火树千春妍,忽见清辉映月阑。

      出海鲛珠犹带水,满堂罗袖欲生寒。

      烛花不碍空中影,晕气疑从月里看。

      为语东风暂相借,来宵还得尽余欢。

      《元夕无月》

      (清)丘逢甲

      三年此夕无月光,明月多应在故乡。

      欲向海天寻月去,五更飞梦渡鲲洋。

      《元宵月正圆》

      闽南歌谣

      闹元宵,月正圆,闽台同胞心相依,

      扶老携幼返故里,了却*长相思。

      热泪盈眶啥滋味?久别重逢分外喜!

      闹元宵,煮汤圆,骨肉团聚满心喜,

      男女老幼围桌边,一家同吃上元丸。

      摇篮血迹难割离,叶落归根是正理。”

      1、折桂令

      佚名

      爱元宵三五风光,月色婵娟,灯火辉煌。

      月满冰轮,灯烧陆海,人踏春阳。

      三美事方堪胜赏,四无情可恨难长。

      怕的是灯暗光芒,人静荒凉。

      角品南楼,月下西厢。

      2、元夕诗

      施闰章

      燕台夜永鼓逢逢,猎炬金樽烂漫红。

      列第侯王灯市里,九衢士女月明中。

      玉萧唱遍江南曲,火树能焚塞北风。

      惟有清光无远*,他乡故国此宵同。

      3、汴京元夕

      李梦阳

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2022-03-25 10:26:45
  • 高中政治必修1第二单元知识框架

  • 知识,教育
  • 高中政治必修1第二单元知识框架

      在必修一的政治的学*中,不仅每一本书学*完之后要做出总结,在每一个单元的内容学*完之后也同样需要做出总结,。下面是百分网小编为大家整理的高中政治必修1知识,希望对大家有用!

      生产与经济制度

      1、生产与消费的关系

      生产决定消费:

      ①生产决定消费的对象。

      ②生产决定消费的方式。

      ③生产决定消费的质量和水*。

      ④生产为消费创造动力。

      消费反作用于生产:

      ①消费是生产的目的。

      ②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。

      ③一个新的消费热点的出现,往往能够带动一个产业的出现和成长。

      ④消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动力的质量,提高劳动者的积极性。

      2、大力发展生产力的意义

      理论原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础。生产力是人类社会存在和发展的决定力量

      现实原因:我国的主要矛盾决定

      ①只有大力发展生产力,才能解决社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

      ②只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。

      ③只有大力发展生产力,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性。

      ④只有大力发展生产力,才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。

      怎么样发展生产力:

      (1)坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;

      (2)全面提高劳动者的素质,尊重人才,尊重劳动;

      (3)加快科技发展,推进科技进步与创新;

      (4)通过改革,完善社会主义的各项基本制度,使*特色社会主义充满生机与活力。

      1、我国的基本经济制度

      公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 我国所有制构成地位形式含义作用

      2、公有制经济

      公有制经济是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础,在国民经济中居于主体地位。国有经济(包括混合所有制经济中的国有成份)由社会全体劳动者共同占有生产资料。

      (以国家所有的形式存在)国有经济在国民经济中起主导作用。国有经济有利于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位。 集体经济(包括混合所有制经济中的集体成份)由部分劳动者共同占有生产资料。 集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。集体经济体现共同富裕的原则,有利于广泛吸收社会资金,缓解就业压力,增加公共积累和国家税收。

      3、非公有制经济

      非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分(不是社会主义经济的重要组成部分)。个体经济由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营。发展个体经济有利于利用分散的资源,发展商品生产和流通,扩大社会服务,增加就业。

      私营经济(包括混合所有制经济中的私有成份)以生产资料私有和雇佣劳动为基础。发展私营经济有利于发展生产和满足人民生活需要,吸收劳动者就业,增加国家税收。

      外资经济(包括混合所有制经济中的外资成份)外国投资者和港澳台投资者在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。发展外资经济有利于引进境外的资金和先进技术,学*境外的先进管理经验,扩大就业,扩大出口,增加财政收入。

      4、公有制的实现形式

      股份制和股份合作制都是公有制的实现形式。股份制是公有制的主要实现形式。

      股份制成为公有制的主要实现形式可以增强公有制经济的活力,提高企业和资本的运作效率;扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体作用。

      公有制企业搞股份制改造有什么意义?

      (1)可以增强公有制经济的活力;

      (2)提高企业和资本的运行效率;

      (3)扩大公有资本的支配范围;

      (4)增强公有制的主体作用。

      5、公有制主体地位的体现

      就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势,有的地方、有的产业可以有所差别。 国有经济控制国家经济命脉,对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。

      公司经营与发展

      1、企业

      ①企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织,是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞.

      ②在我国,国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存,共同构成社会主义市场经济的微观基础。

      公司经营成功的因素。

      (1)制定正确的经营战略。

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2021-11-24 10:55:36
  • 1-3年级秋天的诗句古诗

  • 秋天,文学
  • 1-3年级秋天的诗句古诗

      在许多人的眼中,秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天是一个美丽的梦。下面是我们为大家带来1—3年级秋天的诗句古诗,欢迎大家阅读。

      秋天的诗句古诗

      1、《秋夕》

      唐·杜牧

      银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

      天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

      2、《望洞庭》

      唐·刘禹锡

      湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

      遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

      3、《夜将晓出篱门迎凉有感》

      宋·陆游

      三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

      遗民泪尽胡尘里,难望王师又一年。

      4、《秋登宣城谢眺北楼》

      唐·李白

      江城如画里,山晓望晴空。

      雨水夹明镜,双桥落彩虹。

      人烟寒橘柚,秋色老梧桐。

      谁念北楼上,临风怀谢公。

      5、《山居秋暝》

      唐·王维

      空山新雨后,天气晚来秋。

      明月松间照,清泉石上流。

      竹喧归浣女,莲动下渔舟。

      随意春芳歇,王孙自可留。

      6、《秋登兰山寄张五》

      唐·孟浩然

      北山白云里,隐者自怡悦。

      相望始登高,心随雁飞灭。

      愁因薄暮起,兴是清秋发。

      时见归村人,沙行渡头歇。

      天边树若荠,江畔洲如月。

      何当载酒来,共醉重阳节。

      7、《宿建德江》

      唐·孟浩然

      移舟泊烟渚,日暮客愁新。

      野旷天低树,江清月*人。

      8、《登高》

      唐·杜甫

      风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

      无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

      万里悲秋常作客,百年多病独登台。

      艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

      9、《中秋月》

      宋·苏轼

      暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

      此生此夜不长好,明月明年何处看。

      10、《中秋月》

      唐·白居易

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2022-03-14 17:41:03
  • 七年级下册英语Unit1单元测验卷

  • 七年级,英语
  • 七年级下册英语Unit1单元测验卷

      英语是按照分布面积而言最流行的语言,但母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。它是学*最广泛的第二语言,是*60个*国家的官方语言或官方语言之一。以下是小编收集整理的七年级下册英语Unit1单元测验卷,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

      七年级下册英语Unit1单元测验卷

      二、单项填空(每小题1.5分,满分15分)

      16. It is birthday of the boy.

      A. nine B. the nine C. the ninth D. ninth

      22. —Would you like TV?

      —Yes, I’d like to, but I have lots of homework to do.

      A. watching B. to watch C. seeing D. to see

      23. —Who is the boy Simon?

      —T ony, my new classmate.

      A. over B. next to C. next D. in front

      24. I’ll ask him you back.

      A. call B. calls C. to call D. calling

      25.Now,everybody,please turn to Page(页) and look at the picture.

      A. Fifth; five B. Five; fifth C. Fifth; fifth D. Five; five

      26. There are students in our school.

      A. one thousand, nine hundred and forty-five

      B. one thousand, nine hundred and fourty-five

      C. one thousand and nine hundred, forty-five

      D. one thousand and nine hundred and fourty-five

      27. Eleven and one is .

      A. twelfth B. twelve C. thirteen D. second

      28.Football is so exciting(令人兴奋的)that people in the world play it.

      A. million of B. millions of C. two millions of D. two millions

      29. Your home is really different mine.

      A. to B. from C. with D. of

      30. Gina’s birthday is the first of June.

      A. in B. on C. at D. for

      三、完形填空(每小题1.5分,满分15分)

      Do you live in a big house? How many 31 does you r house have? If you live in a big place with enough room (空间),you’re the 32 one. In China, many people don’t have big houses to live in.

      I have a penfriend in Anhui Province. His family live in a small house 33 only two rooms. The house is far away from his school. But he 34 to school every day because he has no bike. At home, he doesn’t have his own 35 .The four members of his family sleep in the same room. They have no kitchen or dining room. He even(甚至)can’t 36 a place to do his homework. And he 37 work for his family after school. His sister, a 15-year-old girl, has to 38 school because their family doesn’t have enough money for two 39 schooling.

      My penfriend is one of the millions of poor children in China. Those children need our help. 40 can we help them? We can donate(捐赠)some money to Project Hope. They will help the poor children in many ways. It’s always nice to help others, right?

      31. A. houses B. rooms C. tables D. desks

      32. A. lucky B. good C. sad D. sorry

      33. A. by B. with C. in D. for

      34. A. rides B. drives C. walks D. goes

      35. A. dining room B. balcony C. bathroom D. bedroom

      36. A. make B. build C. find D. need

      37. A. must B. can C. could D. may

      38. A. stay at B. leave C. teach in D. go to

      39. A. children’s B. teachers’ C. parents D. girls’

      40. A. What B. Why C. When D. How

      四、阅读理解(每小题2分,满分20 分)

      A

      My name is Claire. I live in a small house in a town called Kingston.

      I love to visit Highgrove Road. This road has a lot of big houses, and some even look like palaces. Highgrove Road is next to a beach. I love to sit on the beach and dream what these houses look like inside.

      My favourite house is a pink house at the end of the road. In my dreams this house has at least four sitting rooms and two dining rooms, all on the ground floor. One dining room is for the family and the other one is for friends. It has a really big kitchen next to the dining rooms. The house has three bedrooms on the first floor and five bedrooms on the second floor. Each bedroom has a bathroom with a toilet, a sink, a bath and a shower. The house is very tidy and quiet. In front of the house, there is a big garden with a swimming pool. It is the biggest swimming pool in the whole town. A friendly family lives in this h ouse and they often invite friends over to use their swimming pool.

      My dream is to live in a house just like this. My mother thinks I should stop dreaming and start studying for my e xams!

      41. Highgrove Road is next to .

      A. a beach B. Claire’s school C. a palace D. a big house

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2022-03-06 11:07:44
  • 1-6年级必背古诗

  • 1-6年级必背古诗

      在日常生活或是工作学*中,大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。那么你有真正了解过古诗吗?下面是小编帮大家整理的1—6年级必背古诗,仅供参考,欢迎大家阅读。

      1、《江南》(汉乐府):江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间;鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

      2、《敕勒歌》(北朝民歌):敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

      3、《咏鹅》(骆宾王):鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

      4、《风》(李峤):解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

      5、《咏柳》(贺知章):碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出,二月春风似剪刀。

      6、《凉州词》(王之涣):黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

      7、《登鹳雀楼》(王之涣):白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

      8、《春晓》(孟浩然):春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?

      9、《凉州词》(王翰):葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

      10、《出塞》(王昌龄):秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

      11、《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄):寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

      12、《鹿柴》(王维):空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。

      13、《送元二使安西》(王维):渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

      14、《九月九日忆山东兄弟》(王维):独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

      15、《静夜思》(李白):床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。

      16、《古朗月行》(李白):小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?

      17、《望庐山瀑布》(李白):日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

      18、《赠汪伦》(李白):李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

      19、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(李白):故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

      20、《早发白帝城》(李白):朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。*猿声啼不住,轻舟已过万重山。

      21、《望天门山》(李白):天门中断楚江开,碧水东流至此回。*青山相对出,孤帆一片日边来。

      22、《别董大》(高适):千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

      23、《绝句》(其三)(杜甫):两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

      24、《春夜喜雨》(杜甫):好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

      25、《绝句》(其一)(杜甫):迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

      26、《江畔独步寻花》(杜甫):黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

      27、《游子吟》(孟郊):慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

      28、《江雪》(柳宗元):千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

      29、《寻隐者不遇》(贾岛):松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

      30、《枫桥夜泊》(张继):月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

      31、《渔歌子》(张志和):西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣。斜风细雨不须归。

      32、《塞下曲》(卢纶):林暗草惊风,将军夜引弓。*明寻白羽,没在石棱中。

      33、《望洞庭》(刘禹锡):湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

      34、《浪淘沙》(其一)(刘禹锡):九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

      35、《赋得古原草送别》(白居易):离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。

      36、《池上》(白居易):小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

      37、《忆江南》(白居易):江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?

      38、《悯农》(其一)(李绅):锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

      39、《悯农》(其二)(李绅):春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。

      40、《山行》(杜牧):远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

      41、《清明》(杜牧):清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

      42、《江南春》(杜牧):千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

      43、《乐游原》(李商隐):向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是*黄昏。

      44、《蜂》(罗隐):不论*地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

      45、《小儿垂钓》(胡令能):蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

      46、《江上渔者》(范仲淹):江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。

      47、《元日》(王安石):爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

      48、《泊船瓜洲》(王安石):京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。

      49、《书湖阴先生壁》(王安石):茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,西山排闼送青来。

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2022-02-24 09:11:12
  • 国庆节古诗大全简单(国庆节古诗3首分享)

  • 国庆节,简单,分享
  • 建国七十二周年抒怀(诗词三首)

    作者:熊运和

    七律:国庆抒怀

    国运当头万事昌,

    龙腾狮舞喜悦狂。

    神舟@异彩游天际,

    北斗@非凡建宇庄。

    新冠疫苗誉世界,

    核能技术绽芬芳。

    九州儿女多奇志,

    大业千秋放烨光。

    @神舟飞船。

    @北斗系统。

    洞仙歌:迎国庆

    东风浩荡,喜鹊争春报。

    祖国家园好容貌。

    望全洲,唯是华夏风骚。

    众人慕,天上地中领道。

    科技生硕果,地杰人灵,风吹浪推总不倒!

    强军壮国威,农业丰收,工业笑,购销两巧。

    信将来,日子更香甜,老夫欲,华年再游台岛

    ___依苏轼

    满庭芳:迎国 庆

    华夏神州,山欢水笑,庆稀增二周年。

    历经暑冷,月异日新攀。

    工学商农并举,各行业,成就怡然。

    科研盛,九天揽月,融号@火星牵!

    国家文武盛,母船飘海,导弹飞天。

    互联网,千家万户相连。

    政体特为优异,多民族,手足同肩。

    欣今后,初心不改,昂首更登天!

    @指祝融号

    2021.10.1于科尓沁

    编辑:乐在其中

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2022-05-12 13:25:29
  • 古诗的作文3篇

  • 【精华】古诗的作文3篇

      在学*、工作或生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗具有格律限制不太严格的特点。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的古诗的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

      从古至今,有许多经典文化,而我最喜欢的,就是那含意深厚,读起来琅琅上口的古诗,从小时候的“床前明月光,疑是地上霜”到“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,每一句都有丰富的哲理。这就是我喜欢的经典。

      那时,我只要看到经典的诗句,就会忍不住抄在摘抄本上。慢慢地,这成了一个*惯,坚持到了现在。其实,我积累的不仅仅是古诗,还有知识。

      我还学会了把古诗分类:有山水类、友情类、思乡类,甚至还有写明月的,我都把它分在一起。

      我为什么喜欢古诗经典呢?因为我喜欢古诗的那种节奏和韵律,最主要的还是内容涵义,一首好的古诗,最重要的就是作者要有高尚的情操,因为每一首古诗都抒发了作者的情感。从诗中,我感觉到了作者的心理、情感和理想,它能留给人深思的一片余地,能够陶治人的情操。反复地吟咏,那种韵味,那种想象力,那种感染力,便恍然了解了诗人的心境。

      我陶醉于诗人的浪漫经典之中。

      我在背古诗中,总爱先看诗意,不知为何,我背育都快了许多!这个绝窍让我在以后背古诗时都抢在了第一个,我再也不怕背长长的古诗了。

      总而言之,我背的古诗,也不能算太少。在繁华的城市里,大家都匆匆忙忙,来回穿梭。但是,请在安静的夜晚,捧起一本诗书朗诵吧!让我们做一个快乐的朗读者,去感受文字间的那份快乐!

      揭起《诗经》的封面,你会看到“关关雎鸠,在河之洲”的水色河光;翻开《楚辞》的篇章,你会看到“枭枭兮秋风,洞庭波兮木叶下”的湖波江浪。水性是温柔的,它能表达出人们内心的情感。古时候,人们的主要交通工具之一是船,所以渡口也就成了友人或恋人依依惜别的地方,而水在此时就扮演了重要的角色。

      “水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。”(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)这是一首送别词,诗人以眼波喻水,以蹙眉喻山,因为有了对水的奇想,使得这首词没有离别的感伤,才脱离了送别词的俗套。

      水与爱情的关系,似乎比水与友情的关系更密切,翻开我国第一部诗歌总集《诗经》就能得到证明。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄,溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

      蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。”(《蒹葭》)作者追求意中人而不可得,就在这百草凋零的清秋时节起了相思:她在什么地方呢?她“在水一方”,又“宛在水中央”,心上人若隐若现,朦朦胧胧,让作者魂牵梦萦,写出了可望而不可即的爱情。

      简单的水,多么神奇啊!水因为富于变化,灵动活泼,也能引出诗人们对人生的'感悟和思索。“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”是苏轼对人生的乐观豁达;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是李后主绵长的愁绪;“黄河之水天上来,奔流到海不复回”是李太白的壮志豪情;“君者,舟也;庶人者,水也。

      水能载舟,亦能覆舟。”荀子对*与人民的关系的比喻,给后世留了一个深刻的警示;而孙子从水中悟出了克敌制胜之道:“兵无常势,水无常形;能因敌变化而制胜者,谓之神。”水是有灵性的,它可以传递人间难舍之情,可以寄托相思之情,可以抒发迁客骚人对人生的愤懑之情。

      愿我国的古诗词借着水的魔力能流得更远、更久。

      贺知章说过:“少小离家老大回。”谁都会回到那个陪伴你的地方——故乡。无论脚步走多远,在脑海中,只有故乡始终相伴在心间。

      缘始于相见,情长与陪伴。走进“桃之夭夭,灼灼其华。”漫步在桃林中,不时飘来一阵花香,传来一阵悦耳的歌声。桃树舒展着嫩绿的树叶,开出一朵朵白里透红的小花,远远望去仿佛一片粉霞,把故乡打扮得异常美丽,走*一闻,一股清香扑鼻而来,沁人心脾。

      跟随着风的脚步走过池塘,连绵无尽与天相接的荷叶一片碧绿。与太阳相交辉映的荷花格外红艳。青蛙前来问好,鱼儿跳出龙门。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,多少人曾在你生命中来了,又走。多少岁月沧桑了你的容颜,可故乡一直陪伴。

      瓜果飘香,来到果树林。“一株梨树园中长,每逢春来开满花。”朝阳下碧绿的草丛中,一颗颗一串串像胖乎乎小顽童,咧着小嘴欢笑。月光下,大文学家东坡居士发出了祈求,“但愿人长久,千里共婵娟。”在明月的陪伴下,亲人虽相隔千里,但默然相伴。

      “月上柳梢头,人约黄昏后。”时间逐渐逝去,故乡却从未老去。朱生豪说过“我愿意舍弃一切,以想念你终此一生。”我的故乡,我永远不会忘记白雪弥漫的情景。

      “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”的美景令我陶醉。雪花像美丽的五色蝴蝶似舞如醉,像吹落的蒲公英似飘如飞,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作。

      独在遥远异乡的王维发出“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的乡音,故乡永远在心头召唤他的游子。

      故乡,有你的陪伴,我不曾孤单。在我失散的童年里,有你陪伴,我亦晴天。

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2021-12-26 07:24:37
  • 青岛小学语文五年级上册第二单元《古诗三首》的知识点

  • 五年级
  • 青岛小学语文五年级上册第二单元《古诗三首》的知识点

      【主要内容】

      《泊船瓜洲》

      全诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江*,明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。

      “春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡的惆怅,表现了作者深切的思乡之情。“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面。

      《秋思》

      全诗的大意是:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

      “洛阳城里见秋风欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡,写信给家人,却感觉信短情长,无法尽诉,表达了浓浓的思想怀亲之情。

      《长相思》

      【中心思想】描写了戍边的.南方将士,在北方的风雪声中,辗转反侧,不能入眠,思乡之情油然而生,非常怀念故园的温暖祥和的情景。

      词的大意是:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。

      ▲《泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情),《秋思》则是叙事抒情(寓情于事),《长相思》则融写景与叙事于一体,来表达作者的思想感情。(情景交融)

      【重点词】

      本课的多音字有:“间”读jiàn;

      “万重山”和“意万重”的“重”读сhóng;

      “还”读huán;

      “风一更”的“更”读gèng。

      课后题:

      想象《秋思》中描绘的画面,把《秋思》改写成一个小故事。”

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2022-01-30 07:12:29
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