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反复的修辞手法的句子30句
1. 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步*了。
2. “固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”
3. 我曾被“帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆轲的易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。
4. 我看见了他（*）一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！
5. 春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
6. 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
7. 从窗子到门是七步，从门到窗子还是七步。
8. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
9. 不要忘了奉献出自己的爱，哪怕只是扶一位老人过马路，给一个外地人指路，为别人让座。事虽小，但爱无限。
10. 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩踮着脚望着，望着……
11. 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
12. 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
13. 她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。
14. 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明？如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机？同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
15. 花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
16. 小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”
17. 魅力是卓别林的鞋、梅兰芳的水袖；魅力是白石老人的虾、悲鸿先生的马；魅力是维纳斯的断臂、蒙娜丽莎的微笑。
18. 春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。
19. 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
20. 真正的爱，是雏鹰学飞时，老鹰冷漠的目光；真正的爱，是孟母择邻时的殷殷期盼；真正的爱，是岳母刺字时的点点泪花；真正的爱，是大海航行中的一叶指南；真正的爱，是孤舟漂泊后的一片港湾；真正的爱，不是让孩子去享受，而是要告诉孩子如何去生活。
21. 灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了，人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待*回来。
22. 沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
23. *,我们的好*,你在哪里啊,你在哪里?
24. “在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株是枣树.”
25. 这花儿真美啊，真美啊！
26. 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的。一会儿雨就劈劈啪啪地下了起来。劈劈啪啪地，雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
27. 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
28. 沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
29. 失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。
30. 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
缩小(suō xiǎo)，动词。*义词有：收缩，缩短。反义词有：扩大，放大，夸大，扩充。
由大变小。[何其芳《云》：“他们家缩小为一束农具。”]
缩小在教材中的例句：
1、灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。(出自：统编版六年级上册-第八单元-25、好的故事)
缩小参考例句：
1、术后所有的病人痔核回缩，缩小。
2、由于人类任意砍伐林木，全球热带雨林的面积正急速缩小。
3、因河口急骤缩小，洪水流势愈来愈大。
4、把周围的人过滤一遍，缩小朋友圈。
5、这些大型雕塑将按原型缩小十倍，以便于室内展出。
6、我国的城乡差别正在逐步缩小。
7、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
8、纯棉的衣物如果用烘干机来烘干，通常都会缩小。
9、缩小自己，要到缩到对方的眼睛里，还要能嵌在对方的心头上。
10、立方形的外观使房屋很紧凑，暴露在外的表面积缩小。
缩小有关的成语：
1、日削月朘(rì xuē yuè juān)：朘：缩小，减少。日日削减，月月缩小。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。
党的*修改*是我们党的一个惯例。
*是党的总章程，集中体现了党的理论和路线方针政策以及党的重要主张，规定了党内的重要制度和体制机制，对推进党的工作、加强 党的建设具有根本性的规范和指导作用。
*的基本内容要保持连续性和稳定性，同时也需要根据形势和任务的发展变化对*进行适当修改，使*更好地发挥对推进党的工作、加强党的建设 的规范和指导作用。
回顾党的历史，党的一大制定了党纲，党的二大制定了第一部*，此后除了党的五大因当时的特殊环境未对*进行修改、后由*会议对*作出修改以外，其他历次党的*都对*进行了不同程度的修改。
现行*是1982年9月党的十二大通过的。
20多年来，*的基本内容保持稳定，在党的生活中发挥着重要作用。
与此同 时，根据党的理论创新和实践发展，党的十三大、十四大、十五大、*都对*进行了修改。
我们党通过修改*，及时总结历 史经验和新鲜经验，把党的理论创新和实践发展的重大成果体现 到*中，对党的工作和党的建设的相关规定作出调整和补充，对于更好地指导党的工作和党的建设起到了重要作用。
**修改的主要内容是哪些
党的*对*作了哪些重要修改呢
（一）增写了党的*以来实践进程的内容，强调深入贯彻落实科学发展观。
强调指出：*以来，*坚持以*理论和“*”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
（二）增写了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的内容。
强调改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
（三）增写了中国特色社会主义事业总体布局的内容。
党的**修正案总纲第九自然段增写了必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的内容，同时增写了促进人的全面发展，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的内容。
（四）充实了论述党在社会主义初级阶段的基本路线的内容。
一是把党的基本路线中的奋斗目标表述为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
二是在阐述基本路线“一个中心、两个基本点”的三个段落中，增写了实施人才强国战略、促进国民经济又好又快发展、坚持对外开放的基本国策、提高改革决策的科学性、增强改革措施的协调性的内容。
（五）增写了发展社会主义市场经济的内容。
党的**修正案增写了*领导人民发展社会主义市场经济的自然段，强调要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展；强调要发挥市场在资源配置中的基础性作用，建立完善的宏观调控体系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，调整经济结构，转变经济发展方式；强调要建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家，建设资源节约型、环境友好型社会。
（六）充实了发展社会主义民主政治的内容。
强调要坚持和完善*大会制度、*领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，增写了尊重和保障*的内容，完整表述了民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的内容。
（七）充实了发展社会主义先进文化的内容。
增写了坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观的内容。
（八）增写了构建社会主义和谐社会的内容。
强调按照民主法治、公*正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
1、停止让人气馁的循环反复试验种植，为您节省时间和金钱！
2、反复无常的意思和造句
3、我们读书不能一目十行，不求甚解，要反复读，才能真正领会
4、为你我用了半年的积蓄漂洋过海的来看你，为了这次相聚，我连见面时的呼吸都曾反复练*
5、事实上，每当我们尽力不去想起某个东西，那个东西就会缠绕在我们的脑海里，在循环反复的自我意识中挥之不去
6、荡秋千的原理是将势能转换为动能，然后动能又转换回势能，循环反复
7、凡是重要的内容，老师都反复做了强调
8、最*天气冷热反复无常，叫人很难穿衣服
9、我曾经反复尝试过用左手写字但效果并不理想
10、我开始学跳绳的时候老跳不好，手和脚不协调，绳子总是被挡在脚前面后来妈妈教我，我经过认真地学和练，慢慢地才学会刚开始只能跳三四下，经过反复练*，现在不用说双腿跳，就是单腿跳也能跳六七下
11、经过反复研究，我已察觉出其中的奥秘
12、这个人反复无常，很不可靠
13、我讲话是算数的，决不反复
14、这个人心毒手狠，反复无常，你对他要多加防备
15、此人反复无常，不守信用，极不可靠
16、是你改变了我的人生，单纯的眼神令我心疼，对你的爱是那么认真，反复的思念让我伤神，用真情书写无悔的青春，未来的我们将告别陌生！
17、领略沙滩其实何尝不是体验一种苦涩的轮回？有如用自己的网反复打捞自己的鱼，空落的徒劳决非无足轻重沙的背面是什么，无须细究，只有情歌如殇如一尾冰凉的美女蛇，熟门熟路闯将进来，孱弱的心坎遍生愁苦悲戚
18、他这种病很讨厌反反复复不能断根
19、那些无法了解惟有直立才能觅食的猫可能会饿死，那些能够直立的猫可以存活繁衍，如此循环反复
20、冬雪的歌是那么美妙，动听每一年冬天它都在反复地演唱着纯之歌，淡之音，严之律我想，这首雪之歌不应该只是冬天特有的乐曲，它应该是每个人的人生之歌
21、经过法院反复调查核实，这个覆盆之冤终于得到昭雪*了
22、我一直等着你出现，直到晴天变成了雨天，反复练*的思念也长了茧
23、QQ乐团反复下载插件是什么原因
24、老师一再强调，答卷时一定要看准试题，反复审题
25、把札文反复细看，看了十来遍，忽然豁然开朗，竟悟出一个道理来
26、小李反复试探，想要套出他的真心话，但他都不动声色，守口如瓶
27、这样循环反复，屏幕上显示的总是已经画好的图形，于是看起来所有的画面都是连续的
28、教育局经过反复开会讨论集思广益终于制定了比较完善的教学计划
29、大丈夫说一不二，决不能无常地反复
30、我捧着这本书，如饥似渴地读着，在心里反复地念叨着幸福幸福，我不知道我究竟是感动还是羡慕，亦或者是幸福，我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福，感受到了爱
31、他在第一张桌子上写完第一页，就到第二张桌子上继续写……当他在第四张桌子写成了，他再回到第一张桌子，依次类推，循环反复
32、病情可能还会反复，要特别注意
33、多次反复就能导致断裂
34、许多这些资产来自反复无常的批发市场
35、你反复考虑我的建议了吗?
36、宝宝反复咳嗽怎么回事
37、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳
38、尼姆反复思忖着另一件事
39、夏风很喜欢与人们玩捉迷藏它每次都躲在一个小的角落里，当人们找到”它时，它便轻轻地吹了一小口气便刺溜”一下跑的无影无踪了就是这样，人们找”到了夏风，它又跑了，人们被夏风反反复复的折磨着
40、重重叠叠的是思念，反反复复的是想念；有爱在我们心里放飞好久，有情在我们眼中荡漾好久；忍受了一世的心碎，换来你百世风雨的相陪！
41、她反复想着最*发生的事情
42、他是一个谨小慎微的人，对别人的话总是半信半疑，总要反复询问，让别人很讨厌
43、学生作文提倡反复修改反复揣摩所谓文不加点是以后的事
44、经过反复研究我已察觉出其中的奥秘
45、我经常玩着玩着就电脑椅上睡着了，然后几个小时候醒来继续游戏，如此循环反复
46、不知道什么时候，冬天的阳光好象把一切反复的拉长，又反复的压短，人们喜欢在冷冷的天里期待着春天，仿佛他们生命都被压缩和放释了似的，在奔跑着，追逐着，影子也忙碌的追随着他们，任他们带自己到不同的地方
47、报刊上使用的语言要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹
48、你的优点在于你的诚实坦率和忠诚，而缺点则是你那反复无常的脾气，另外还缺乏一点与人交往的技巧
49、经过反复较量，我对李老师知识渊博的程度佩服得五体投地
50、你要和这种反复无常的人相交可得留心点
51、然后当橡胶涂层之下显露出一大堆的非中奖彩票，当我们又一次损失了钱，我们则开始责备命运的反复无常
写反问句的例子（精选60句）
以下举例的反问句，它们都运用了问句的形式，表达了某种确定的意思。反问句不需要别人来回答，它也是作者自问自答，把答案蕴藏在问句之中，答案就是问句意思的反面。下面是小编为大家收集的写反问句的例子（精选60句），欢迎阅读。
1、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
2、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
3、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
4、植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？
5、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
6、十万支箭，三天怎么造得成？
7、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
8、难道你觉得自己对吗？
9、这样有问题吗？
10、为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学*吗？
11、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
12、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
13、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
14、我们是小学生，难道不要好好学*吗？
15、我们怎么能因为学*任务重而不参加体育活动呢？
16、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
17、西湖，就像镶嵌在天堂里的`一颗明珠。那样的美丽动人，难道不让你留恋忘返吗？
18、人难道可以长生不老吗？
19、地球难道不是圆的吗？
20、青龙桥附*坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
21、我们难道能抄袭别人的作业吗？
22、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
23、我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？
24、失败了还得干，难道能知难而退吗？
25、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
26、看到你有苦难，我难道不必须帮助吗？
27、听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？
28、你真的觉得是这样吗？
29、虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？
30、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
31、对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
32、难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？
33、这么远，箭哪能射得到呢？
34、有这样的可能吗？
35、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
36、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
37、你觉得有问题吗？
38、班主任难道不应该以身作则吗？
39、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
40、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
41、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
42、不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？
43、难道他觉得自己没有错吗？
44、这么重的东西，我怎么拎得动呢？
45、大千世界，哪里没有野花的倩影？
46、字典难道不是我们的良师益友吗？
47、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
48、地球难道不是圆的吗？
49、这么远，箭哪能射得到呢？
木兰诗中反复的句子
在木兰诗中作者运用了许多的额表现形势，那么在木兰诗中反复的句子是哪句呢？下面就和小编一起来看看吧。
木兰诗中反复的句子
问女何所忆，问女何所思；女亦无所忆， 女亦无所思。 唧唧复唧唧
木兰诗中思想倾向
《木兰诗》是中国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个*凡的女子──木兰代父从军和她解甲还乡的不*凡的经历。木兰不一定实有其人，可是，女扮男装却实有其事。木兰不过是这些女子中的一个代表而已。木兰的悲欢离合，是富有戏剧性的。因此，千百年来，她的感人的事迹在群众中流传不息。《木兰诗》究竟表现了一种什么思想倾向呢？
这首诗一开头，它就把读者吸引到它所描写的场面中了。木兰*日织布时发出的“机杼声”，已经被她的声声叹息所代替。原因是可汗“沙场秋点兵”，老父名在军籍，家中没有长男，怎能不使木兰焦虑、愁闷？但她终于做出“愿为市鞍马，从此替爷征”的勇敢的抉择。
木兰从军，是迫不得已的，也是不合法的。当她一旦做出“从军”的抉择，她的态度则是积极的，这从她四处购置行装的繁忙情景就形象地表现出她的主动性和坚决性。木兰初次远离家园，异乡的山山水水，都会触动她的思亲之情。诗中对此的描写是真挚的，也是非常感人的。从军，使木兰得到同男子一样可以施展智慧和才能的良机，十年的战火考验，使她从一个善良、热情、能干的闺中少女，成为一名建立战功的“壮士”，这是一个多么巨大的变化啊！
战争，赢得了胜利，也赢得了和*。环境变了，木兰何去何从？她有不可明言的苦衷，在论功行赏的大典礼中，由于她是一个女子，不配得到自己应有的荣誉。她只有辞受封爵，走上解甲还乡的惟一道路。无名氏作者认为这是天经地义的事情。所以用欢快的笔调描写木兰骨肉团聚的欢乐，让她在“当窗理云鬓，对镜帖花黄”之后，以女子的面目出现在同伴的面前。作者可贵的是，最后用兔子跑在一起，难辨雌雄的隐喻，说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。
这样描写木兰的从军与还乡，表现了作者的进步的思想倾向。问题在于我们如何正确地去分析作者所反映出来的这种社会现象。有人认为，木兰还乡是她不慕功名富贵，是反映了劳动人民热爱劳动的本色。我认为，这种看法是不正确的。
在中国古代封建社会，“女子作男儿”，除了木兰，还有一个黄崇嘏。谢枋得在《碧湖杂记》中把她俩的事迹当做奇闻逸事加以记叙。木兰是在战场上杀出来的女英雄，她“不受封爵而归”；黄崇嘏是五代时期蜀国的女子，她女扮男装，在蜀相周庠的府中做掾属。因她“吏事明敏，胥吏畏服”，而被周庠看中，“欲妻以女”。弄得黄崇嘏啼笑皆非，只好讲明自己是个女子，一走了之。
女扮男装，在封建制度下被人视为反常的.现象。“男治乎外，女治乎内”是封建礼法的一条戒律。木兰可以在非常时期秘密代父从军，并发挥出她那潜在的智谋和才能。不然的话，所谓“牝鸡司晨”的恶名就会落在她的身上。木兰和《木兰诗》的作者都无法改变这种命运。
封建礼法加在妇女身上的镣铐是难以解脱的。清代的女词人王筠在《鹧鸪天》中痛感自己不能像木兰、崇嘏那样一显身手（“木兰崇嘏事无缘”），只好在她的弹词《繁华梦》里让女主人公登上艺术舞台（“好将心事付梦诠”），来抒发她那埋藏在胸中的人生理想。
由此可见，木兰的还乡，决非什么不慕功名富贵的问题，也不是什么热爱劳动的问题，而是封建社会压迫、歧视妇女的必然结局。
《木兰诗》的作者不可能明确地认识到这一点。但是，他从木兰所走过的和*──战争──和*的曲折的生活道路，不自觉地反映了木兰在特殊条件下所创造的奇迹，并热情地歌颂了它。这正是作者忠于现实生活的表现，也是和劳动人民的思想感情相通的。
《木兰诗》的思想倾向是什么？用一句话来表述，就是它对于普通女子所禀赋的智慧和才能表示了肯定和赞赏的态度。而且也要看到，这种态度是寓于烘托（“火伴皆惊忙”）、隐喻（“双兔傍地走”）等描写中自然流露的。直到明朝末年，人们才能用“海内灵秀或不钟男子而钟女人”这类明确的语言把它说出来。但是，在《木兰诗》中，却没有明朝人那种明显的尊女卑男、矫枉过正的倾向。而明朝人对于妇女潜在的智慧、才能和力量做出那样大胆的估计，除了当时的社会生活条件外，从历史思想源流来看，《木兰诗》是有启蒙作用的。
反复句子摘抄大全
导语：反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。下面好句摘抄小编为大家整理了反复句子摘抄，希望大家喜欢。
1. 失败了，不能停止;成功了，不能停止;悲，不能停止;喜，也不能停止。
2. 人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。
3. 正在天上演*的飞机忽而上升，忽而下降，忽而盘旋，忽而俯冲。
4. 快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。
5. “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊!”
6. 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的。一会儿雨就劈劈啪啪地下了起来。劈劈啪啪地，雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
7. 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
8. 冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！
9. 天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。
10. 从窗子到门是七步，从门到窗子还是七步。
11. 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
12. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步*了。
13. 你大概知道，在*，皇帝是一个*人，他周围的人也是*人。
14. 贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。
15. 春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。
16. 春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
17. 纪昌学射，是勤;王冕“挂角”，是勤;李白“铁杵磨成针”，也是勤。
18. 小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”
19. 这花儿真美啊，真美啊！
20. 农民在土地承包合同上印下的第一个手印，中华大地上崛起的第一个特区，商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的，但却是一个伟大创举的开端，一个伟大变革的起始。
21. 花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
22. 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
23. 我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
24. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
25. 敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
26. 他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，淌过滚滚波涛，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。
27. 沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
28. 风，你咆哮吧！咆哮吧！
29. 沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
30. 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。
31. 要冷静，要冷静，我在心里不断地提醒自己。
32. 微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈
论文修改的范围
在社会的各个领域，大家都经常看到论文的身影吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那么，怎么去写论文呢？下面是小编整理的论文修改的范围，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
论文修改有广义和狭义两种理解，。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改；狭义的理解，则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解，论文修改的内容和范围一般都包括：思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等，下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。
一、思想观点的修改
写文章的主要目的是为了表达自己的思想，宣传自己的主张，如果自己的认识不深刻，甚至有错误，就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅，如果认识肤浅，见识不高，要想把文章的材料、结构等整理好，也是困难的。所以，修改论文，首先要考虑论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，文章有否新意。
第一，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写；如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。
第二，对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，使偏颇的改中肯，片面的改全面，模糊的改鲜明，粗浅的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰当，陈旧的改新颖，立意太低的加以升华。
第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼睛”，如果题目短小精炼鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动，是非常重要的。论文写作，文和题是互相作用、互相影响的。文要切题，题要配文，如果文不对题，题目过长或太笼统，都必须修改，使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。
二、修改材料，主要指对论文引用的材料增加、删节或调整
材料是文章中的“血肉”，它是证明观点的论据，是论点成立的依托。因而对选用材料的基本要求是：一是必要，即选用说明观点的材料；二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠；三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。在修改论文中，要看引用的材料是否确凿有力；是否有出处；是否能相互配合说明论点；是否发挥了论证的力量；是否合乎逻辑；是否具有说服力。要把不足的材料补足，要把空泛的陈旧的*淡的材料加以调换；要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。修改材料一般分两步进行：第一步是查核校正，即先不考虑观点、结构、语言，只查核材料本身是否真实、可信、准确，包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的，就要增补有代表性、有典型性的新材料，使论据更加充实，使论证变得更充分有力。对材料杂乱、重复，或材料与观点不一致的，则要删减，以突出观点，不能以材料多而取胜，应以适度为佳。对于陈旧、乎谈、一般化的材料，则要进行调换，换上更合适的材料。
三、修改结构
结构是论文表现形式的重要因素，是论文内容的组织安排。结构的好坏，直接关系着论文内容的表达效果。结构的调整和校正，关系着全文的布局和安排。调整结构，要求理顺思想，检查论文中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如何，全文是否构成一个完整的严密的整体。调整的原则和要求，是要有利于突出中心论点，服务于表现中心论点。修改结构，应主要抓好以下三个方面：
第一，层次是否清楚，思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全文的布局、层次和段落的安排是否有条理；层次的脉络是否分明、顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱无章的阐述要疏理通顺；删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。
第二，结构是否完整。论文要有一个完整的结构。一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分协调一致，即要有引人入胜的开头，有材料有分析的论证，有鲜明、正确的观点和深刻有力的结尾。同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。
第三，结构是否严密。一篇论文必须是论点与论据，大论点与小论点之间有严密的逻辑性。如果论文结构松散，要加以紧缩，删去那些多余的材料，删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。为使结构严谨和谐，对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面，也要认真地考虑和修改。
四、修改语言和标点
语言是表达思想的工具，要使论文写得准确、简洁、生动，就不能不在语言运用上反复推敲修改。论文的语言修改，主要是在三方面下功夫：一是表达清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题，是一篇高质量论文必不可少的条件。为了使文章精练，必须把罗唆、重复的地方，改为精练、简洁的文字；二是文字表达的准确性。为了语言的准确性，就要把似是而非的话，改为准确的文字；三是语言的可读性，为了语言的可读性，要把*淡的`改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体。
如何加强语言的推敲和锤炼？
为了使语言准确、简洁、生动，不能不锤炼字句，而锤炼字句，必须要有正确的指导思想。对语言的锤炼加工，目的是为了更好地表情达意，所以锤炼不能脱离内容的需要，去孤立地雕琢文词，追求华丽。这是在指导思想上必须明确的。另外，在修改中要注意以下三个方面：
第一，要尽可能利用准确生动、简洁的语言，对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神，是值得我们认真学*的。
第二，对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子，要注意改正，使之合乎语言规范。杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。唐代作家皮日休说：“百炼成字，千炼成句”。字句要好，就必须反复锤炼、反复琢磨修改。
第三，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。
第四，检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一，是文章的有机组成部分，用得恰当，能够准确地表达内容；反之，就会影响内容的表达，甚至产生歧义。检查标点符号，主要是看标点符号的用法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。修改时，要按约定俗成的用法，严格按规定的格式进行书写。另外，修改时，一定要把潦草的字和不规范的字改正，抄写时要书写工整、字迹清楚。还有，在修改中，对论文中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范，对比较复杂的容易出错的，更应仔细校正。
拓展
文章的修改范围
文章修改，分动笔前后两个阶段。动笔前，即“打腹稿”、“拟写提纲”阶段，这个阶段的修改，是十分重要的，如果“想”不好，怎么能够写得好呢？这如同下棋，棋手不能知已知彼，不知道“路数”，如何“下”呢？又如绘画，如果“胸无成竹”，如何能着墨呢？因此，动笔前须要修改。不过，我们这里讲的是，动笔后的修改，即是对文章初稿的修改。这节所谈的是文章初稿常常需要修改的范围和内容。
更换文章反映的角度
我们写文章，反映客观事物，是因为客观事物给了我们启示，而某一客观事物，给人的启示常常是多方面的，我们选择哪一个方面去反映我们所要反映的客观事物呢？这就需要选择。这里所说的“方面”就是文章所写的角度，这个角度就规定了文章的主题。
我们写文章，有时候由于种种原因，初稿没有选出文章当反映的最理想角度，这就需要进行更换。
文章初稿写完之后，有的基本材料做必要的增加，或进行必要的删削；有的基本材料虽然无须增测，而却需要对它进行必要的扩展或紧缩，在文章修改问题上，这种情况比改换角度更为多见。
内容的增删
为了充分地、集中地、深刻地反映主题，文章初稿，有的需要增补一些基本材料有的需要削一些基本材料：有的需要删削的同时相应地补充一些基本材料，这种修改，全属于内容上的修改。
哪些文章的内容需要进行增补？一般说，文章的内容存在着以下毛病，就需要增补必要的基本材料。
其一，文章缺少一方面的内容，例如，有一篇人物通讯，写得是一位失足青年的转变，作者企图通过这篇通讯反映的政策的巨大威力，这篇通讯，虽然反映了这个失足的青年转变前的犯罪行为，也充分反映了这个失足青年转变后的动人事迹，然而却没有写出失足青年的转变过程，因此，这个失足青年从丑恶的行为倏地转化为美善行为，使人觉得突兀，难以信服，这篇通讯，只有增补进一些必内容，如于部如何对失足青年进行教育，失足青年在的政策感召下如何想的等具体材料，才有可能使人相信这个失足青年的转变，感受到的政策的威力。也只有这样，通讯的主题才会较充分、深刻地反映出来。
又如，有篇论文，题目是《文学理论与创作实践的关系》。作者在论文中只谈了文学理论对于创作实践的指导作用，却没有论述文学理论来源于创作实践；创作实践在不断丰富文学理论、推动文学理论的发展这个重要的道理和有关的事实依据。这就须作者增补后者的内容，只有增补这部分内容，才能使人认识文学理论与创作实践的辩证关系，把握两者相辅相成的规律，也才能使论文提出的问题得到较为完满的答案。
我们从前例的“通讯”和后面一例“论文”可以看出，这类文章的毛病，主要是缺少一个方面的内容，必须增补必要的材料才能使文章的内容较全面。
其二，文章的内容空泛。有的文章，从内容上看涉及的问题尚周致，然而缺乏具体的材料，因此，需要补充一定的具体材料，文章内容才充实。文章内容空泛，是初学写作的人常常犯的毛病。
例如，写抒情散文，多是“我是多么激动啊！”“激动得流下了眼泪”等等空泛的抒情议论，而为何如此“激动”？写到这些内容时只是说“他每天总是那样为着工作，而从不考虑自己的生命”。那么“他”哪些地方表现了“每天为着工作从不考虑自己的生命”呢？却没有具体材料。
又如，有的议论性文章“虚”多，“实”少。或光有理论论据，而没有事实论据，或论述中过于空泛，论不到实处。例如：“我们制定工作计划，要事先考虑周严，这样，实施起计划来才不会出大问题”怎样考虑才会“周严”？不“周严”又会在实施中出现什么“大问题”？这些都应具体谈一下。
烦恼反反复复，定期需要整理和自愈，只要不忘了初心，就没有那么多烦恼，因为单纯即快乐。
心情反反复复，无法解决的问题总是反反复复，改变不了对方只能改变自己，可是自己也无法改变，自寻烦恼。
有时候，放弃一件事情明明知道自己不愿意，每天在杂乱无章的情绪中反反复复纠结，困顿，迷茫甚至这个人带给你的无穷烦恼你都安慰着自己开心是什么？乐死疲惫。
恨自己！恨自己记得那么多不该记得的事情，自寻烦恼！恨自己反反复复在一个地方摔跟头，还站不起来！
日子好像过去了很久，又好像没有，总之来来*，反反复复，实在令人烦恼。
每天都是这样，反反复复，糊糊涂涂，一直无限循环，真的好烦，或许这就是长大的烦恼。
今天想通了，明天又不行了，委屈难过烦恼反反复复的出现，随之而来的无休止的难过，真的累呢。
一直难以自我认同的人，终究只适合孤身一人。伤害或被伤害，反反复复，不过是自我折磨，徒增烦恼罢了。
每个人都有各自的烦恼，但是，很少有人或是同龄人，被同一个烦恼反复折磨，反反复复，而我就是那少部分人。
看着别人的故事，为别人难过，却流着自己的泪水，反反复复，反反复复。
我们活在人间真的很可怜，天天说很烦恼，要解决烦恼，但是大家想想看，人间的烦恼是你所能解决的？
有人说生活中百分之九十的烦恼来自于没钱。我不以为然，我觉得百分之一百的烦恼来自于没钱，我的情绪啊，反反复复反反复复，我都讨厌这样的自己。
试着改变，不去怨天尤人，不去走入烦恼困境里，然后反反复复循环。
人生种种烦恼有时候只是和自己较劲，反反复复也是在纠缠同一个命题：我应该值得另一种生活吧。
人总是这样，反反复复地重复着一件事，反反复复地伤害着别人。
我也突然想明白，其实人生也就是这样反反复复，不断有新的烦恼出现，也会有那么几个惊喜，然后一生也就这么过完了，*凡的，每个人的一生。
一个人反反复复地纠缠于烦恼，别人难免会厌倦。但一个人的烦恼就是这样的，因为是解决不掉的东西才会反反复复，因为一个人不可能就这样被解决掉，只能面对。
生活太难了，连烦恼都是反反复复的。
1、语言不敢写得太华丽，目的是让将来子耳濡目染中能粗识文字的人，在农耕之余读读这些话，明白了解这些道理，如果有人说这是长者的言论而加以称道，我怎么敢接受？
2、听到别人的善行就表示怀疑，听到别人的愚行就坚信不疑，这种人满腔尽是杀机。
3、沉心*之后才明白*日气性虚浮，学会沉默之后才清书*日言语骄躁，简省俗事之后才知道*日瞎乱空忙，杜门自游之后才懂得*日交结太滥，清心寡欲之后才认识到*日纵欲多病，通晓人情之后才省悟到*日思想执拗。
4、那次与几个朋友登上高塔绝顶处，我大发感慨说：大凡做一个向上攀登的人，一定需要读书君子的激励鼓舞。就像这玉塔高耸入云，不是与各位朋友乘兴远眺，我决不可能一个人独自攀登到塔顶，爬了四五级台阶，我就感到疲倦，幸有朋友在一起鼓动劝说，说离绝顶不远了，增强我的信心，爬到塔顶，眼界开阔，地形险峻，又亏得朋友们扶持提醒，不然稍一失足，就会酿成千古遗恨，像这种情形就是能做向上攀登者的典型。
5、男子汉怀有美德就具备了才能，妇人没有才能就拥有了美德。
6、做官的瘾太大，退下来就难受，贪恋生命，面临死亡伤心。要看透功名生死真难啊。
7、名利腐蚀的人，这是三尺童子都明白的道理，只是追求金钱的欲望，让人不再顾及名声，而追求父母而假充高洁的人，又让人不再顾及君主双亲。世间就有害死父母而假充高洁的人，还有诽谤君主以显示正直的人，这种事如果可以容忍，那还有什么不能忍受呢？
古诗反复修改一次的例子
形容反复修改的古诗
反复修改的诗句古诗
修改古诗的例子
古诗中反复的例子
诗人创作古诗时反复修改的诗句
反复修辞的古诗词
反复修辞手法的句子
举一反三的古诗例子
反复的修辞手法的句子
有反复的修辞手法的古诗
有反复修辞手法的句子
有关反复修辞的古诗句
反诘修辞手法的例子古诗
用反复的古诗
反复的句子
用修改符号修改句子
修改句子
古诗村居反复的背反复
反复句子
古诗里的反复
古诗词反复的修辞手法
古诗中改字的例子
使用修改符号修改句子
把古诗改为词的例子
画的古诗修改
请用修改符号修改句子
反复的诗句
反复吟念的古诗
使用反复的古诗
