关于看图写古诗的题的文字专题页,提供各类与看图写古诗的题相关的句子数据。我们整理了与看图写古诗的题相关的大量文字资料,以各种维度呈现供您参考。如果看图写古诗的题未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子语录。
买菜的看图写话(通用29篇)
以一幅幅图画作为材料,培养学生的观察、想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,是小学生学*作文的第一步。下面是小编收集整理的买菜的看图写话(通用29篇),希望能够帮助到大家。
星期天早上,我和妈妈一起去超市买菜。走进超市看见货架上放着好多蔬菜,有红红的辣椒,有绿绿的玉米,有紫色的茄子,还有金黄色的黄瓜。五颜六色的,真好看啊!
下午,小明和妈妈一起去超市里买菜。他们在超市里找了一圈,终于找到了买蔬菜的地方。小明说:“哇!好多蔬菜啊!有红红的辣椒,有绿绿的黄瓜,有紫色的茄子,还有金黄的玉米。”说完,小明咽了咽口水。
早上,我和妈妈去菜市场买菜,菜市场里有紫色的茄子,有金黄色的玉米,还有红红的辣椒等等。绿绿的黄瓜是我的最爱。
一天,小明和妈妈一起去超市买蔬菜。不一会儿,他们就走到买蔬菜的地方,看到了好多蔬菜:有红红的辣椒、绿绿的黄瓜、紫色的茄子、金黄的玉米……小明和妈妈挑好蔬菜就高高兴兴地回家了。
中午,明明和妈妈一起去菜场。菜场里面有红红的胡萝卜,有黄黄的南瓜,还有绿绿的白菜。明明要妈妈给他买西红柿,因为他最爱吃西红柿了。
今天,妈妈和小明去超市买菜。超市里蔬菜很多,有金黄色的玉米,有红红的辣椒,有绿绿的黄瓜,还有紫色的茄子。
星期六的早上,我和妈妈去超市买菜。超市里有红红的辣椒、绿绿的黄瓜、紫色的茄子、金黄的玉米,这里的东西好丰富啊!
一天,*和妈妈去买菜。妈妈挑了许多的蔬菜:有红红的辣椒,有绿绿的黄瓜,有紫色的茄子。还有金黄的玉米。
早上,小明和妈妈一起去超市买菜。超市里的菜好多呀,有金黄色的玉米,有红红的辣椒,有绿绿的黄瓜,还有紫色的茄子。
小月放学回家,看见一位老奶奶很吃力地过马路,小月连忙跑过来扶着老奶奶。我们也要像小月学*,做个有爱心的好孩子。
今天,我和爸爸去菜场买菜。菜场里的菜真多啊!蔬菜摊位上有冬瓜、茄子、有穿红衣服的番茄,有又细又长的丝瓜有穿绿色的黄瓜。
水产摊位上,有各种各样的鱼数不胜数。有长长的带鱼,有张牙舞爪的章鱼,黄鱼、鳗鱼,还有很多很多、、、
肉摊上有很多牛肉,羊肉、猪肉、鸡肉、鸭肉,应有尽有。
我和爸爸买了几条带鱼,虾和青菜,满载而归。
星期六中午,我和妈妈去买菜,我说:“妈妈今天让我买菜吧!”妈妈说:“好的”我买的第一样蔬菜是蘑菇,它像楼房那样一层一层的搭着。第二样是肉,肉肥肥的像小猪一样。第三样是香蕉,它像摇篮一样。第四样是板粟,它像蚂蚁洞一样非常好玩。
我像一位丰收的农民伯伯高高兴兴地回家了。
今天是星期天,下午,妈妈带我去菜场买菜。来到菜场,绿绿的扁豆、红红的胡萝卜、长长的黄瓜、肥肥的土豆、还有碧绿的青菜映入眼帘。妈妈挑挑选选,最后买了绿油油的青菜、红红的胡萝卜和肥肥的土豆。
来到称菜的地方,只见阿姨点了点电子秤,结果就出来了,妈妈付了钱,我们就回去了。今天买菜我的收获可真大!
今天我跟妈妈去菜市场买菜。我看见卖菜阿姨的货架上摆着许多五颜六色的蔬菜。有红色的西红柿、紫色的茄子、绿色的菠菜。妈妈说:“菠菜很有营养,所以小朋友要多吃。”我还看到活蹦乱跳的鲤鱼、横着走的螃蟹。
螃蟹有好多脚,它还有两个像剪刀一样的钳子。今天我的收获真多呀!
星期天,我和妈妈去买菜。
菜场里人真多呀!直听到各种各样的叫买声:买冬瓜啦、茄子叻、芹菜便宜卖啦、猪肉二十块了、我一会儿到这看看到那看看,
找我最喜欢吃的菜。毛豆、芹菜、南瓜、丝瓜、萝卜、鸡、鱼。这些菜让我看的眼花缭乱。
妈妈喜欢讨价还价。回到家了就开烧饭了,吃过饭我就把写下来。
今天我真高兴!
今天,我和爸爸一起去菜场买菜。菜场里人来人往很热闹,这里的蔬菜五颜六色真多呀!有红红的西红柿,就像一只只红灯笼;有黄色的豆芽,就像一个个跳动的音符:有绿油油的韭菜,还有又白又嫩的豆腐。
我和爸爸买了豆芽。包菜和扁豆。然后就高高兴兴地回家了。
今天,我和妈妈去天华超市买菜。
菜场上的蔬菜真多啊!有长长的大葱和芹菜,有雪白的萝卜和莲藕,有绿油油的菠菜和菊花菜,还有碧绿的韭菜和刀豆。
其中,我最喜欢的是菊花菜,因为它长得又长又圆,而且样子就像菊花,所以才叫它菊花菜。最后,我和妈妈买了一些刀豆,高高兴兴地回家了。
早上,我跟着奶奶去菜市场买菜。
哇,菜场上的菜可真多呀!有青青的莴苣、长长的丝瓜、红红的西红柿、水灵灵的菠菜,还有活蹦乱跳的鱼儿和横着爬的大螃蟹……奶奶买了点青青的菠菜,还买了圆圆的萝卜、长长的丝瓜,最后又买了一条鱼。
奶奶说:“多吃鱼会聪明的哦!”我开开心心地拎好菜,跟着奶奶回家了。
我跟妈妈去菜市场买菜,菜市场上人来人往。我听到了叫卖声和拉二胡的声音。我买了碧绿碧绿的上海青,还有圆圆的土豆,和红红的西红柿,回到家我就可以吃到美食了!
上海青1元一斤,我们买了1斤2两,妈妈给了1元2角,我又买了一包QQ糖8角,这两样一共花了2元钱。
我和妈妈提着菜高高兴兴的回家了!
今天,奶奶出门去买菜,我说:“这点小事交给我吧!”说完,我就像小鸟一样飞出了家门,很快就到了菜市场。我先买了我最喜欢吃的——里脊肉,太贵了,我只好买了一丁点儿,接着,我来到 了卖土豆的地方,挑了两个大土豆,不一会儿功夫,我就把菜买好了,一共花了27元钱。一溜小跑回到家,我已经累的上气不接下气了。
唉!看来买菜也不是一件简单的事情,不仅要精心挑选,而且还要精打细算。
星期六,妈妈领着四岁的小明去买菜,他们来到一家卖菜的地方,卖菜的说举着茄子说:“欢迎光临,我这的茄子很好吃。”妈妈指着藕说:“称点藕吧。”小明看了看四周,突然看见一个卖水果 的。于是,他指着苹果说:“妈妈,你看多新鲜的苹果啊!咱们买点给奶奶送去吧。奶奶不是最爱吃苹果吗?”妈妈说:“好的,咱们给奶奶多买点送去,她一定会很开心的。”说完母子俩买完苹果就 给奶奶送去了。
今天妈妈交给了我一个任务——买齐中午做饭的食材。因为我昨天告诉妈妈我今天中午想吃刀削面,她还要上班,为了节省时间,所以妈妈把这个任务交给了我,然后给我写了一张菜单,让我按照 上面的`内容来买菜。
上午写完作业后,我跑到楼下去买菜。先买了刀削面,然后买了海带丝、豆腐皮儿、油麦菜,最后买了油酥烧饼,食材备齐,就等妈妈回家做饭了。
中午吃着自己买的食材(但不是自己做的)的刀削面,感觉特别香。
今天是星期六,我起得很早,因为我要和爸爸一起去菜市场买菜。
来到菜市场,哇!这里的菜品种可多了,蔬菜类的有:香菇、菜花、土豆、茄子、豆角,还有排骨、鸡翅、鱼、螃蟹好多好多。我和爸爸先问价比较后,买了许多菜,高高兴兴回家做饭。
今天早晨妈妈叫我和哥哥赶紧起床,她要和小哥哥去遥远的地方买菜了。他们去的时间太长了,一直到中午呢!
在中间的一段时间,我终于把写字书写完了,然后,我就到点读机上学英语了。到了中午,妈妈和小哥哥终于回来了。
有一天下午,妈妈正在做晚饭发现家里没有菜了,就对我说:“孩子,跟妈妈去买菜吧!”我说:“知道了妈妈。”我们来到菜市场,菜市场里的蔬菜琳琅满目、一应俱全,让我看的眼花缭乱, 有:绿绿的豆角、又白又胖的白萝卜、长长的丝瓜、圆圆的洋葱、弯弯的辣椒……妈妈说:“你想吃点什么。”我说:“我想吃土豆、洋葱和丝瓜。”售货员用称了一称说:“一共4元钱。”妈妈付完钱 ,我们就回家了。
昨天,我去购物了。
我买了两个又圆又肥的土豆。土豆是我最喜欢的蔬菜,土豆的颜色是土黄色。我花了一元钱买了两个土豆。
题秋江独钓图古诗翻译及赏析
在学*、工作乃至生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。那么你有真正了解过古诗吗?以下是小编为大家整理的题秋江独钓图古诗翻译及赏析,仅供参考,欢迎大家阅读。
【古诗】
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
【注释】
①蓑笠:蓑衣、笠帽。用草编织成的古时渔家、农民的防雨草衣;笠:用竹篾或芦秆篾片编织的帽子,也是渔家、农民防日晒、防雨淋的帽子。扁舟:小船
②丝纶:即丝织编成的钓鱼的绳子
③樽:酒杯。
④扁舟:小船
【翻译】
在一个秋高气爽、云淡风轻的日子里,我独自来到江边欣赏风景。在江边我发现了一只小船,一位渔人独自坐在小船上,身上披着一件大蓑衣,戴着一个金黄色的大斗笠,手上还拿着一根钓杆,上面有一根长长的'丝线。身旁还摆着一樽酒。只见渔人抡起鱼竿,鱼钩在空中画出一道美丽的弧线,然后落进水里。渔人一动不动的坐着,眼睛紧紧盯着鱼竿,但等了许久却不见鱼儿上钩,他似乎有些失落,不禁大声唱起歌来,还拿起身边的一樽酒,边喝边唱,可能是在想:虽然没有一个人陪伴着我,我很孤独而且寂寞,但我可以一个人钓着这一江秋水欣赏这秋天的美景,逍遥而又自在。
【鉴赏】
这是一首题画诗。王士禛应朋友邀请,为一幅古代名画《秋江独钓图》题诗。这首诗仿造画中的意境,描写秋江边渔人独钓的逍遥。
全诗描写了一个渔夫打扮的人,在江上垂钓的情形:一件蓑衣、一项斗笠、一叶轻舟、一支钓竿,垂钓者一面歌唱,一面饮酒,垂钓的潇洒被刻画得活灵活现。虽然独自钓起一江的秋意,但逍遥中不免深藏几许萧瑟和孤寂。
前两句*乎白描,后两旬却有着无穷意味。图中看似不可能的“一曲高歌一樽酒”在作者的想象中展现出来。而最后一句“一人独钓一江秋”似是回归原图,但此“钓”已非彼“钓”了,赏一江秋景,感一江秋色,联想开去,那是一种感怀,或者说,最后一句已是“虚实相映”了。
再观全诗,九个“一”巧妙嵌入其中,将诗与图的意境表现得分毫不差,实在精彩!细细品味,这些个“一”用得多么贴切又多么有情趣啊!最后一句“一人独钓一江秋”,渔人钓的是鱼?是秋?是潇洒自在的生活?是无拘无束的心情?在诗人看来,这样的秋江独钓者,也就是真正懂得生活乐趣的人。
古人说:“诗中有画。”读了这首诗,该深有体会,它是一幅美丽的《秋江独钓图》。
王士祯(1634年9月17日-1711年6月26日),原名王士祯,字子真,一字贻上,号阮亭,又号渔洋山人,世称王渔洋,谥文简。山东新城(今山东桓台县)人。
明崇祯八年乙亥(1635年),王士祯的祖父王象晋迁任浙江布政使,一岁的王士祯一家随任至杭州。王士祯三岁时,祖父王象晋因被迁罪落官,一家又随祖父回故乡山东新城。
王士祯家从明朝中叶到清朝中叶的300多年间,名扬大江南北。明清鼎革之交,名门大多沉落,新城王家却大振于大厦既倒的灰烬之中。王士祯的家族是个科甲蝉联、簪缨不绝、诗文大家不断辈出的大官僚世家。
祖父王象晋居家后,阖门谢客,亲自*家族诸孙读书学*。甲申之变时,王士祯全家避难在邹*。祖父王象晋与堂弟王象咸饮酒闲聊,时十岁的王士祯在侧,祖父兴起,对王士祯说:“我出个上联,你对个下联,试试汝子可教否!”王象晋随口出联道:“醉爱羲之迹。”王士祯不假思索应声答道:“狂吟白也诗。”二人闻之大喜,以为天才,当即赠赏名人书画,以资鼓励。
王士祯十四岁时,才开始在新城家塾从祖父王象晋读书。顺治七年(1650年),王士祯十六岁,再应童子试,郡、邑、提学三试第一。次年在乡试中,又举第六名。顺治十二年(1655年)),王士祯中会试五十六名,遗憾的是他没参加殿试,就提前返归了新城。顺治十五年(1658年)春闱中,王士祯应殿试,得中二甲三十六名,以备选资格,在兵部观政。次年十月,得授扬州府推官。推官一职虽为区区七品,但是,执掌推勾狱讼之事,责任重大。
王士祯去扬州赴任时,他的母亲孙夫人送至渑水边,对王士祯语重心长的嘱咐道:“你年纪轻轻就出任执掌推勾狱讼之事的法吏,我很害怕你不能胜任。然而扬州是你的先祖曾经待过的地方,你务必尽职尽责,不要给先祖抹黑。”母亲担心他年少气盛,又有虚名,怕他不能胜任法务工作,也怕扬州诱惑多,也是情理之中的事。
王士祯刚来扬州,就碰到相当棘手的问题。在他到任的前一年,郑成功、张煌言率兵从长江入,占镇江、围金陵,江南人士群情沸腾,人人称欢。郑成功失败后,清廷开始追查江南各府县迎降郑成功,或是各种附和郑成功的行为。清廷派出户部侍郎、刑部侍郎等官员到江南查办,株连极广,“辞所连及,系者甚众”。稍有蛛丝马迹,或是供词中有涉及,有司就无限放大。更有一些屑小之徒,借此污告、攀告。王士祯以审慎的态度,将没有证据就遭关押的官员、人犯释放了,并将随意污告他人的奸恶之徒关押了起来,使不少被冤人士得以解脱。他不怕忤逆上司,不以讨好的态度办冤案。但是,他遭到了上司的不满,受到了降职的处分。
扬州也成了王士祯兴会无穷的所在,他“昼了公事,夜接词人”。更是与诸名士修禊扬州红桥,成为轰动天下文坛的佳话。扬州,是当时中国经济的重镇,富甲天下。自唐始就成为江南商业和文化中心,清朝康、乾年间,扬州一度跻身为“世界十大城市”之列。天下文人佳士莫不以赴扬州一聚为乐。卖文鬻艺于扬州,一时竟成时尚。王士祯的才华,在扬州得到了展现,为他以后执掌文坛牛耳奠定了基础。他自己也对扬州为官非常得意,有诗道:
可使文人有愧辞,韩欧坡老是吾师。
四年只饮邗江水,数卷图书万首诗。
他官扬州五年,为官正派,抵制住了扬州的各种“糖衣炮弹”,没有辜负母亲的期望。他在扬州赢得了诗名,不少文友对他期以希望,与君代兴,蔚然为一大诗家。他从扬州回京时,带走的只有两样东西,书和诗。在王士祯的成才之路上,扬州是个绝佳的修炼场所,有无扬州之行,对王士祯来说,是不可或缺,至关重要。王士祯《息斋夜宿即事怀故园》,诗云:
夜来微雨歇,河汉在西堂。
萤火出深碧,池荷闻暗香。
开窗邻竹树,高枕忆沧浪。
此夕南枝鸟,无因到故乡。
康熙十七年(1678年),他在户部做郎中时,被朝臣们共推为“各衙门官读书博学善诗者”之“最”,康熙召对懋勤殿,特旨授翰林院侍讲,称其“诗文兼优”,“博学善诗文”。令入值南书房。康熙皇帝下诏王士祯进呈诗稿,王士祯选300首诗作进呈。
一时,王士祯诗名更为大振,天下文人无一不知王士祯,天下诗人无一不以识得王士祯为荣幸。与诗名大盛的同时,他的仕途也极为顺畅,康熙四十三年(1704年),他官至刑部尚书。
蒲松龄是个落拓不第的文人,他作有《聊斋志异》,可是,久不被世人所识。当蒲松龄找到王士祯时,呈上了他呕心沥血之作《聊斋志异》,王士祯认真地“加评骘而还之”,为了让《聊斋志异》出版,王士祯在该书上大书“王阮亭鉴定”,使得各家书坊争相求索书稿,以能刊刻《聊斋志异》“以为荣”。当时的名流称赞此事:“国家文治轶千秋,扢雅扬风,巨公踵出,而一代正宗必以新城王公称首。”王士祯还赠诗蒲松龄《题聊斋志异》:
姑妄言之姑听之,
豆棚瓜架雨如丝。
料应厌作人间语,
爱听秋坟鬼唱诗。
王士祯见济南城西周村长白山自然风光十分优美,气候条件也非常适意,便在此修建了别墅,名叫“夫于草堂”。每逢闲暇便来游玩小住。盛夏酷暑,则全家来此消夏。这里有漫山的森林,清碧的泉水,鹿鸣鹤舞,湖光山色,是难得的避暑胜地。附*又有繁华的周村,生活十分方便。王士祯曾长期在山中别墅居住,登峰观瀑,临池戏鱼。有时登临会仙高峰,谣望清河碧带,芽庄湖帆,乘兴吟哦“东山清风来,西涧凉雨度”。兴致高时,仰天长啸,空谷传响,极为惬意。
王士祯家藏书极富,他入仕途后,借他人藏书抄做目录,照单买书,一生收入,悉以购书,30余年间,从无罢手。康熙四十年(1701)请假告归时,随身行李,惟书而已。他的学生扬州兴化籍画家禹之鼎为他作有《载书图》一轴,以纪其事。他有藏书楼“池北书库”,与朱彝尊“曝书亭”称誉大江南北。
王士祯是继司空图、严羽之后倡导“神韵说”的又一大家, 但是,他只“拈出神韵”二字,没有作正面的系统阐述,引后世注家各执己见。袁枚批评王士祯的诗作“不过一良家女,五官端正,吐属清雅,又能加宫中之膏沐,薰海外之名香,取人碎金,成其风格。”“然稍放纵,不加检点,便蓬头垢面,风姿全无。”王士祯《春不雨》,诗云:
西亭石竹新作芽,游丝已罥樱桃花。
鸣鸠乳燕春欲晚,杖藜时复话田家。
田家父老向我说,“谷雨久过三月节。
春田龟坼苗不滋,犹赖立春三日雪。”
我闻此语重叹息,瘠土年年事耕织。
暮闻穷巷叱牛归,晓见公家催赋入。
去年旸雨幸无愆,稍稍三农获晏食。
春来谷赋复伤农,不见饥鸟啄余粒。
即今土亢不可耕,布谷飞飞朝暮鸣。
舂莩作饭藜作羹,吁嗟荆益方用兵。
袁枚话虽激,也是一家言。王士祯一生著述500余种,作诗4000余首。
王士祯幼承家学,九岁能草书。他以诗与诗论著称于文学史,其书名为诗名所掩。他的书风如诗风,历经变化,终成一家。书作有晋人法度,纵逸俊美,温雅风流,高雅清秀,字中透出一股文人气息,他的书法为典型的“诗人之书”。康熙朝书画家宋荦称王士祯“书法高秀似晋人“。博学好古,又能鉴别书画、鼎彝之属,精金石篆刻。王士祯《题秋江独钓图》,诗云:
一蓑一笠一扁舟,
一丈丝纶一寸钩;
一曲高歌一樽酒,
一人独钓一江秋。
王士祯能山水,出入于 “写意”和“工笔”间,更多的是一种文人才情的得瑟。他重视感受生活,观察自然和独抒性灵,不拘一格地反映自我对“造化”的认识,发挥了诗书人画的效用并密切结合与“似与不似”之间。在形象上发展了笔墨技法,尤其意境理论的提出与发展。毋庸讳言,他在技法上还是不逮,四王所囿。他长期生活在官宦,他心中的山林泽薮之间,侣烟霞而友泉石,踯躅峰巅,留恋崖畔,自然与人不同,追求自然净化无垢之美,所以,他在构图上苍劲整洁,格调少荒凉寂寞之境,而多清新之意,有开生面,传达出山川之美和新奇之姿,见山不是山,见水不是水。
卢秀辉有《王子真渔洋山人歌》一首,诗云:
霜露孤吟欲登楼,红桥修禊诗数千。
山横灯青第一流,盛事如潮夸经年。
苍桧烟波濯而寿,风叶薄暮从陌阡。
凭酒才气颓然偿,老眼笔墨仔细研。
新月诗句供江天,丹枫画图列林泉。
夜窗读书一字知,犹得离骚千遍怜。
书法如诗清梦起,高秀入晋知己弘。
造化入画心何老?余技得法适佳终。
阙题古诗词
在*时的学*、工作或生活中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了,到底什么样的古诗才经典呢?下面是小编精心整理的阙题古诗词,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
【原文】:
《阙题》
作者:刘脊虚
道由白云尽,春与清溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
【注解】:
1、道由句:指山路在白云尽处,也即在尘境之外。
2、闲门句:门一开,便可见上山之路。
【韵译】:
山路被白云隔断在尘境之外,春光宛若清清溪流源远流长。
不时有落花随溪水飘流而至,远远地就可闻到水中的芳香。
闲静的荆门面对蜿蜒的山路,柳荫深处蕴藏着读书的斋堂。
每当太阳光穿过柳荫的幽境,清幽的光辉便洒满我的衣裳。
【评析】:
从诗的语意看来,似乎是写友人在暮春山中隐居读书的生活。诗以“暮春”为主题,白云春光,落花流水,柳色清浑,一片春光春色,清新自然,幽静多趣。全诗无奇词丽句,只把所见所闻如实道来,娓娓动听,使人快乐无限。
[唐] 刘慎虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远闻流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
注释:
【1】阙题:即缺题。“阙”通“缺”。因此诗原题在流传过程中遗失,*在编诗时以“阙题”为名。
【2】道由白云尽:指山路在白云尽处,也即在尘境之外。道:道路。由:因为。
【3】春:春意,即诗中所说的花柳。
【4】闲门:指门前清净,环境清幽,俗客不至的门。
【5】深柳:即茂密的柳树。
【6】幽映:指“深柳”在阳光映照下的浓荫。
【7】每:每当。
作品赏析:
【评析】:
从诗的.语意看来,似乎是写友人在暮春山中隐居读书的生活。诗以“暮春”为主
题,白云春光,落花流水,柳色清浑,一片春光春色,清新自然,幽静多趣。全诗无
奇词丽句,只把所见所闻如实道来,娓娓动听,使人快乐无限。
--引自"超纯斋诗词"翻译、评析:刘建勋
【简析】:
这首诗原来应是有个题目的,后来不知怎样失落了。唐殷璠《河岳英灵集》在辑录这首诗的时候就没有题目,*只好给它安上“阙题”二字。
这首诗句句写景,画意诗情,佳句盈篇,可推为刘眘虚的代表作。诗描写深山中一座别墅及其幽美环境。一开头就写进入深山的情景。“道由白云尽”,是说通向别墅的路是从白云尽处开始的,可见这里地势相当高峻。这样开头,便已藏过前面爬山一大段文字,省掉了许多拖沓。同时,它暗示诗人已是走在通向别墅的路上,离别墅并不太远了。
“春与青溪长”,伴随山路有一道曲折的溪水,其时正当春暖花开,山路悠长,溪水也悠长,而一路的春色又与溪水同其悠长。为什么春色也会“悠长”呢?因为沿着青溪一路走,一路上都看到繁花盛草,真是无尽春色源源而来。青溪行不尽,春色也就看不尽,似乎春色也是悠长的了。
三、四两句紧接上文,细写青溪和春色,透露了诗人自己的喜悦之情。
“时有落花至,远随流水香”这二句,要特别注意“至”字和“随”字。它们赋予落花以人的动作,又暗示诗人也正在行动之中,从中可以体味出诗人遥想青溪上游一片繁花似锦的神情。此时,水面上漂浮着花瓣,流水也散发出香气。芬芳的落花随着流水远远而来,又随着流水远远而去,诗人完全被青溪春色吸引住了。他悠然自适,丝毫没有“流水落花春去也”的感伤情调。他沿着青溪远远地走了一段路,还是不时地看到落花飘洒在青溪中,于是不期而然地感觉到流水也是香的了。
总括上面四句:开头是用粗略的笔墨写出山路和溪流,往下就用细笔来特写青溪,仿佛是把镜头里的景物从远处拉到眼前,让我们也看得清清楚楚,甚至还可以闻到花香水香。
一路行走,一路观赏,别墅终于出现在眼前。抬头一看,“闲门向山路”。这里是没有多少人来打扰的,所以门也成了“闲门”。主人分明爱好观山,所以门又向山路而设。
进门一看,院子里种了许多柳树,长条飘拂,主人的读书堂就深藏在柳影之中。原来这位主人是在山中专心致志研究学问的。
写到这里,诗人从登山到进门的一路经历,都曲曲折折地描述下来了。但他不过把几件景物摄进镜头,并没有叙述经过,仅仅给你以几种不同的变化着的形象。
结末两句,诗人仍然只就别墅的光景来描写。“幽映每白日,清辉照衣裳。”这里的“每”作“虽然”讲。因为山深林密,所以虽然在白天里,也有一片清幽的光亮散落在衣裳上面。那环境的安谧,气候的舒适,真是专志读书的最好地方了。诗到这里,戛然而止,给读者留下了思索余地,更增加了诗的韵味。
全诗都用景语织成,没有一句直接抒情,然而情韵盈然,意境幽美。王国维说过:“一切景语,皆情语也。”(《人间词话》删稿)诗人巧妙地运用景语,不但写出风景,给风景抹上感*彩,而且又藏有人物,人物的行动、神态、感情、心理活动乃至身份、地位等等,给读者带来了直觉的美感和形象之外的趣味。因而这首诗余韵萦绕,有一种异乎寻常的艺术魅力。
以立夏为题的古诗
在学*、工作、生活中,大家肯定对各类古诗都很熟悉吧,从格律上看,古诗可分为古体诗和*体诗。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编收集整理的以立夏为题的.古诗,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《山中立夏即事》
明·蔡汝楠
一樽开首夏,独对落花飞。
幽僻还闻鸟,清和未换衣。
绿帏槐影合,香饭药苗肥。
尽日柴关启,蚕家过客稀。
《立夏日晚过丁卿草堂》
明·张掞
江上茅堂柳四垂,又逢旅次过春时。
雨多苔蚀悬琴壁,水满蛙生洗砚池。
风浦萧萧帆过疾,烟空漠漠鸟来迟。
避喧心事何人解,窗下幽篁许独知。
《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏*清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
《山中立夏用坐客韵》
宋·文天祥
归来泉石国,日月共溪翁。
夏气重渊底,春光万象中。
穷吟到云黑,淡饮胜裙红。
一阵弦声好,人间解愠风。
《立夏》
宋·赵友直
四时天气促相催,一夜薰风带暑来。
陇亩日长蒸翠麦,园林雨过熟黄梅。
莺啼春去愁千缕,蝶恋花残恨几回。
睡起南窗情思倦,闲看槐荫满亭台。
《积雨辋川庄作》
唐·王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
山中*静观朝槿,松下清斋折露葵。
野老与人争*罢,海鸥何事更相疑。
《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏篥清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
《山亭夏日》
唐·高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。
《闲居初夏午睡起二首》
宋·杨万里
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。
《幽居初夏》
《阙题》古诗词
【原文】:
《阙题》
作者:刘脊虚
道由白云尽,春与清溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
【注解】:
1、道由句:指山路在白云尽处,也即在尘境之外。
2、闲门句:门一开,便可见上山之路。
【韵译】:
山路被白云隔断在尘境之外,春光宛若清清溪流源远流长。
不时有落花随溪水飘流而至,远远地就可闻到水中的芳香。
闲静的荆门面对蜿蜒的山路,柳荫深处蕴藏着读书的斋堂。
每当太阳光穿过柳荫的幽境,清幽的.光辉便洒满我的衣裳。
【评析】:
从诗的语意看来,似乎是写友人在暮春山中隐居读书的生活。诗以“暮春”为主题,白云春光,落花流水,柳色清浑,一片春光春色,清新自然,幽静多趣。全诗无奇词丽句,只把所见所闻如实道来,娓娓动听,使人快乐无限。
看图写话优秀评语
老师在批改学生的作文时评语既要诙谐生动又不能有失教育意义,如何写好作文评语呢?下面是YJBYS小编为您精心整理的看图写话优秀评语,希望大家喜欢。
1. 这是一篇记叙文,作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”,开门见山,引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗,给文章增添了文采。
2. 这是一篇描写的文章,读着你的文章让老师特别感动,感动于爸爸对于奶奶的怀念,感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的*作。
3. 这是叙事文章,作者采用了叙事和抒情相结合的方法,抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然,句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
4. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景,文章内容充实,语言简洁凝练,对景物的描写尤为精妙,勾勒出一幅意境优美的竹林美景,文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界,“那一缕悠扬而深邃的声音,就这样贯穿了我的整个童年,也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
5. 这篇文章小作者运用朴实的语言,向我们介绍了名字的来历。文章结构完整,层次分明,语言流畅,叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书,知识储存量大的孩子。
6. *作不注意语言的精炼,如“今天是八月十五,是传统的,今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”,第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用,如说的话都没用引号。
7. 这篇文章语言优美,通俗易懂,引用大量描写中秋明月的诗句,表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。是一篇不错的*作。
8. 这是一篇抒情散文,作者通过喜欢七夕姐姐的文章,从而感受她的生活状况及思想,文章多次点题,直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意,娓娓道来,很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
9. 这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了的由来,以及作者的决心要像屈原那样,做一个爱国的人。文章语言通顺流畅,如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动,好好描写一番,会更好。
10. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
11. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
12. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
13. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
14. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
15. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
16. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
17. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
18. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
19. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
20. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
1.将…改成…更合适些。
2.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
3.叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
4.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
5.外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。
6.用了列数字,举例子的方法,很形象。
7.过渡自然,每一段交待得很清楚。
8.这部分参照课文中的例子,语言过于*板,可适当修改,使语言更生动。
9.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…
10.比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
11. …和…形成鲜明对比,突出…
12.小学生能有这样的体会,令人刮目相看。
13.对…的比喻用得妙。
14.运用多种感官,描写十分仔细。
15.孩子的气的'语言很有意思。
16.加入人物行为,使画面生动。
17.这段多余,不如删去,使文章更简洁。
18.发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
19.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
20.心理描写细腻,比喻句用得好。
1.正因为有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理,牢记住了每一个知识,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很理想。
2.阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去亲切,富有鼓励,意味深长。
3.正因为这些的缘故,我更喜欢老师的评语,无论是表扬的,激励的,还是批评的,劝诫的,我都会认真体会,铭记在心,在老师的评语中不断地学*成长……
4.你是一位热情大方诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学*上是个有学*能力的学生,但学*不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。
5.你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学*上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学*中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。
6.关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。
7.看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学*态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋你的不张扬你的要强继续努力吧!你的明天会更美好!
8.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学*上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的!
9.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学*,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。
《题西林壁》古诗
导语:《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗,它不仅写出了诗人观景的所见所闻,更重要的是还写了从观察事物中得到的启示。下面是小编整理的题西林壁古诗,供各位参阅,希望对大家有所帮助。
题西林壁原诗
(宋)苏轼
横看成岭侧成峰,远*高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
注释
(1)题西林壁:写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。题:书写,题写。西林:西林寺,在江西庐山。
(2)横看:从正面看。庐山总是南北走向,横看就是从东面西面看。侧:从侧面看。
(3)各不同:不相同。
(4)识:认识;清楚。(注:这里不是看清楚,没有看的意思,只有清楚的意思。)
(5)真面目:指庐山真实的景色。
(6)缘:同“原”,因为;由于。
(7)此山:这座山,指庐山。
译文
从正面看庐山的山岭连绵起伏,从侧面看庐山山峰耸立,从远处、*处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。人们之所以认不清庐山本来的面目,是因为自己身在庐山之中啊!
作者介绍
苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省*顶山市郏县)。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,论画主张神似,提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
赏析
此诗描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。
开头两句“横看成岭侧成峰,远*高低各不同”,实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。
结尾两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目,是因为身在庐山之中,视野为庐山的`峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性。这两句奇思妙发,整个意境浑然托出,为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此,观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵,它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。
仁者见仁,智者见智。一首小诗激起人们无限的回味和深思。所以,《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观,同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。由于这种认识是深刻的,是符合客观规律的,所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外,又有深永的哲理启人心智。因此,这首小诗格外来得含蓄蕴藉,思致渺远,使人百读不厌。
这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢*气。诗人所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言表现一种清新的、前人未曾道的意境;而这意境又是不时闪烁着荧荧的哲理之光。从这首诗来看,语言的表述是简明的,而其内涵却是丰富的。也就是说,诗语的本身是形象性和逻辑性的高度统一。诗人在四句诗中,概括地描绘了庐山的形象的特征,同时又准确地指出看山不得要领的道理。鲜明的感性与明晰的理**织一起,互为因果,诗的形象因此升华为理性王国里的典型,这就是人们为什么千百次的把后两句当作哲理的警句的原因。
如果说宋以前的诗歌传统是以言志、言情为特点的话,那么到了宋朝尤其是苏轼,则出现了以言理为特色的新诗风。这种诗风是宋人在唐诗之后另辟的一条蹊径,用苏轼的话来说,便是“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。形成这类诗的特点是:语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。《题西林壁》就是这样的一首好诗。
春天来了看图写话(精选41篇)
在我们*凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的春天来了看图写话,欢迎阅读与收藏。
早上,太阳从天边升起来了,太阳像一个红红的大火球。天空中飘着朵朵白云,有的像兔子,有的像变成了乌龟。地上的小草绿绿的,好像给大地铺上了一条绿色的毯子。
柳树的枝条长长的,像一条条长长的辫子。柳树下是一条小河,河里的水蓝蓝的,许多鱼儿在水里游来游去,有的像在做迷藏,有的小鱼在吹泡泡。
春天来了,太阳公公把他温暖的阳光洒在了大地上。树枝开始慢慢长出嫩芽,绿绿的小草从土里钻出来,五颜六色的花儿们抢着在春天里开放,小鸟在天空上自由自在的飞翔,小兔子也从家里跑出来做早操。
小兔子和小鸟一起和太阳公公打招呼说:“太阳公公,早上好,谢谢你给了我们这么美丽的春天!”太阳公公笑着说:“不用谢!孩子们,是你们让春天更美丽,更有希望!”
春天来了!花草和树木都发芽了。
小明和爸爸、妈妈去公园划船,到了那里小明说:“风景真美呀!”小明划到湖水中央看到:两只燕子飞过;春风把柳树长长的辫子吹了起来;五彩缤纷的花朵争相开放;远处的小山连绵起伏。
到了春天,公园的迎春花和桃花都盛开了,小明觉得春天是四个季节当中最美的时节。
春天来了,绿油油的小草长出来了。桃花开了,春风一吹花瓣在空中飞舞,像一只只蝴蝶,飞翔着投入大地母亲的怀抱。柳树很爱美,刚到春天,就迫不及待地把头发染成了"绿色"。湖里的冰都融化了,引来了小鸭子、小鸟们在水里嬉戏、玩耍。
多美的春天啊,我爱这生机勃勃的春天。
春姑娘和燕子飞回来了,冬天和坚冰一起向远方逃去。
春天来了,大河的坚冰崩溃了。花儿开放了,多姿多彩的花,有绿的,有紫的,这些五颜六色的花,向我们招手。绿油油的小草钻出了土地,向我们微笑。柳树披上了又细又长的秀发,大树那淘气的宝宝一个个成长,绿油油的,非常可爱。
一场春雨,哗啦啦从天而降,像是春姑娘送给大地的礼物一样,给万物痛痛快快的洗了一个凉水澡,可是万物觉得不痛快,春风姐姐便又把万物吹了吹,万物这才感觉到很清爽。
雨过后,人们穿着各式各样的衣服,带上那美丽的风筝去山上放,那是在放飞人们对春天的喜爱。孩子们跑到湖边,在那里抓蝌蚪,小鱼,小虾。他们在沙滩上捡田螺,五花八门的非常美丽。
我们在湖边放眼望去,感到天蓝蓝的,像大海一样无边无际。树绿绿的,像草地一样郁郁葱葱。啊!春天多美好啊!
春天来了!春天来了!小红兴高采烈地到公园里玩,瞧,那野花五颜六色,非常漂亮,五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞,火红火红的太阳兴奋地看着美丽的春天,柳树摇着长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着,小草钻出头来,解冻的小溪叮叮咚咚,瞧,松鼠在松树旁边晒太阳,小青蛙在河叶上兴奋地跳来跳去,小红追着蝴蝶说:“蝴蝶你可以跟我玩吗?”小红又跟野花们说:“野花你们真漂亮啊!柳树你们的辫子真长啊!”
春天的公园真漂亮啊!
春天来了,万物复苏,太阳露出了灿烂的笑脸,公园里一片生机勃勃,小红脱掉厚厚的棉袄,穿上凉爽的春装,兴高采烈地来到公园里找春天。
她看到小草悄悄地探出了小脑袋,好像给大地披上了绿色的春装。河岸边的柳枝发芽了,轻轻拂过水面。紫色的喇叭花伸着细长的脖子,吹着喇叭,仿佛告诉小红:“春天来了!春天来了!”火红的玫瑰花争先恐后地开放。花儿把春天打扮得很美丽。
她陶醉在春天的美景中,一会儿和蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈,一会儿与蜻蜓在树林里高兴地玩捉迷藏。
春天给大地穿上绚丽多彩的衣服,还给人们带来欢乐。
春暖花开四月天,小红走在小路上,春风温和地吹到她的胸前和后背上,空气里到处弥漫着花儿香!蝴蝶呀,蜜蜂呀,也都被甜甜的花香吸引过来了,就连蜻蜓也飞过来凑热闹。
这时,小红发现了一只五颜六色的蝴蝶,长得漂亮极了!她急忙跑上去,伸出双手想去抓美丽的彩蝶,它却一溜烟似地飞走了,就这样,飞啊!追啊!不知不觉,小红就跑进了一片森林里,“哇!真美啊!这是哪儿啊?”这时她才回儿过神来,东看看,西看看,就感觉自己走进了童话里一样!瞧!路边不知名的野花尽情地绽放着,远远看去,好像一匹美丽的花布;柳树轻轻甩动一头柔软的长发,像是在让春风姑娘给她梳妆打扮。那只彩蝶在花丛中上下翻飞,扑扇着五颜六色的翅膀,就像一个可爱的小精灵在翩翩起舞,一会儿却又调皮地不见了!
小红在森林里玩了很久才回家,晚上她做了一个又香又甜的梦,梦里出现了这样的画面:儿童疾走追“彩”蝶,飞入菜花无处寻!
春姑娘迈着轻盈的脚步走了过来,你瞧,小草从地下探出头来,桃花笑红了脸。柳树的枝条被风轻轻吹过,好像在和我们招手呢!小蝴蝶在花丛中翩翩起舞,几只小蜻蜓在草丛中玩捉迷藏,好像一个淘气的小朋友。
小红脱下棉袄,冲出家门,来到公园,在春天里玩耍。
她跳起了欢快的舞蹈,一会儿挥舞着双手,像一只欢快的小鸟,一会儿踮起脚尖转圈圈,裙子在风中飞舞,像一朵盛开的玫瑰花。跳完舞以后蝴蝶飞来了,她又去追蝴蝶。看见蝴蝶停在花朵上,她轻手轻脚地走过去,伸出手,高兴地抓住它,又轻轻地把它放掉。
小红高兴地说:“多美好的春光啊!”
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。一个可爱的小姑娘来到公园,欣赏春天的美景。
小姑娘一迈进公园大门,就被一只美丽的蝴蝶吸引住了。她跟着蝴蝶跑啊跑啊,一抬头,才发现自己已置身于花的海洋中。五颜六色的花朵竞相开放,红得像火,白得似雪,姹紫嫣红,百花争艳。小草从地底钻了出来,小鸟在天空盘旋,好像都在为这美丽的春天而陶醉。小姑娘开心极了,连连惊叹:“太美了!”
芳菲四月,最是一年春好处。春天是万物生长的季节,这就是春天的魅力所在。
今天红红在家里闷得慌,突然她想:“我可以到附*的小山岗玩一会儿,去呼吸新鲜空气。”
一路上,阳光明媚,春风**,不一会儿,就来到了小山岗。眼前的小山岗是一片生机勃勃的景象,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,柳树姑娘梳洗着秀发,风轻轻一吹,满头长发随风飘扬,红、白、粉三色桃花互相衬托,点缀着小山岗,显得格外美丽。红红不禁自言自语道:“这里真是世外桃源啊,下次一定要带爸爸妈妈来玩。”
红红在花丛中跳舞,在柳树下唱歌,心情特别愉快,美丽的景色让红红流连忘返。不知不觉中,天色已经暗了下来,红红恋恋不舍地回家了。
小红很久没有去旅行了,看着楼下的小树吐出了嫩芽,小花长出了花骨朵,她很想要好好出去玩一下,好好去欣赏一下春天的美景。
一天,小红做完了作业,就去睡觉了。慢慢地,她进入了梦乡。梦里,她来到了一个美丽的公园。公园里,青草如茵,五颜六色的花儿竞相开放,不时有蝴蝶、蜜蜂在花丛中无拘无束地飞舞。小红高兴极了,忍不住快乐地奔跑起来,不时发出阵阵笑声。
这时,她醒了。“哦,原来是场梦啊!”小红说,“不过没关系,我会告诉爸爸妈妈,改天我们来一次真正的旅行。”
阳春三月,万物复苏,百花齐放,莺歌燕舞,到处一片生机勃勃。
小美高兴地来到郊外去踏青,她看见河边的柳树冒出了碧绿的小芽儿,长长的柳枝垂在河面上,随风轻轻摇摆,跳着轻快的舞蹈。五颜六色的花儿绽放出迷人的光彩,并散发着诱人的花香,引来了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。瞧,那一棵棵参天大树,长出了嫩绿嫩绿的叶子,好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
小美张开双臂,奔跑在山间小路上,高兴地说:“春天多么美丽啊!”
这时,一只蜻蜓飞来,绕着小美打转,好像在欢迎远到而来的客人呢!
小美欢笑着、蹦跳着,朗朗的笑声回荡在山间小路上……
在一个春意盎然,鸟语花香的周末,晶晶来到了她的欢乐天地——欢乐公园。美丽的景色依旧如初,特别是那棵柳树,它的枝条在风中摇曳,好像一个小女孩在梳理自己的头发。欢乐的蝴蝶、蜻蜓在草丛中尽情地追逐嬉戏,好像在欢迎晶晶的到来,突然她发现一朵特别鲜艳的红色花朵,忍不住蹲下来对小花朵说:“你好啊,爱笑的小花!怎么你不认识我?你的祖母见过我跳舞。哦!对了,你的妈妈听过我唱歌。现在让我们认识一下吧!”微风轻轻地吹过,小红花轻轻地点头,好像在说:“好的,好的。”此时晶晶发现那朵小红花更红了,激动地说:“我会记得你的,再见,爱笑的小花。”
这满园的春色,让晶晶吟诵起:“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”
一个天气晴朗的下午,灵灵穿过一个花丛,来到了一片广阔的草地上,一阵清爽的凉风吹过,枝条随风飘动,散开的树叶像一把扇子在空中挥舞。美丽的蝴蝶在娇艳的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草丛中自由飞翔,时而往上飞,时而往下飞,十分自在。
灵灵赞叹着说:“多美丽的春天啊!花儿绽放,小草发芽,万物复苏。”灵灵望着这风景如画的景色,沐浴在春日之中,尽情地享受大自然的美好,心情无比舒畅。
在一个阳光明媚的春天,草地上鲜花盛开,树木吐出点点嫩芽,小草长得十分旺盛。小红追着蝴蝶跑,小刚在草地上躺着,望着蔚蓝色的天空、白白的云朵,看着天空中飞翔的小鸟和从南方飞回来的小燕子……小芸坐在一丛花旁边,笑眯眯地看着快要绽放的花朵。
春天真是个万物复苏的季节!
今天是个阳光灿烂的一天。我高兴地走在上学的路上,我看见了小草从地上探出头来,那是春天的眉毛吧!大树吐出点点嫩芽那是春天的音符吧!我们听到了她,我们看到了她,我们闻到了她。啊!多美丽的春天呀!小河的冰融化了,河里的小鱼游了出来。我又可以和老爷去钓鱼了。我心里很开心!我爱春天!
春天来了,一碧如洗的天空上有无数朵洁白的白云,还有几只小鸟在空中自由自在地飞翔,他们一会儿躲进云朵里,一会儿又飞出来,像是在和太阳公公玩躲猫猫。
爱国,就要急祖国之所急,想祖国之所想,随时准备报效国家。
《过零丁洋》
南宋·
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青!
《春愁》
清·丘逢甲
春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭,去年今日割台湾。
《塞下曲》
唐·王昌龄
饮马渡秋水,水寒风似刀。
*沙日未没,黯黯见临洮。
昔日长城战,咸言意气高。
足今古,白骨乱蓬蒿。
《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
《十一日风雨大作》
宋·
疆卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
《夏日绝句》
宋·
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
《菩萨蛮·书江西造口壁》
宋·辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
《闻官军收河南河北》
唐·
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。