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买菜的看图写话（通用29篇）
以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学*作文的第一步。下面是小编收集整理的买菜的看图写话（通用29篇），希望能够帮助到大家。
星期天早上，我和妈妈一起去超市买菜。走进超市看见货架上放着好多蔬菜，有红红的辣椒，有绿绿的玉米，有紫色的茄子，还有金黄色的黄瓜。五颜六色的，真好看啊！
下午，小明和妈妈一起去超市里买菜。他们在超市里找了一圈，终于找到了买蔬菜的地方。小明说：“哇！好多蔬菜啊！有红红的辣椒，有绿绿的黄瓜，有紫色的茄子，还有金黄的玉米。”说完，小明咽了咽口水。
早上，我和妈妈去菜市场买菜，菜市场里有紫色的茄子，有金黄色的玉米，还有红红的辣椒等等。绿绿的黄瓜是我的最爱。
一天，小明和妈妈一起去超市买蔬菜。不一会儿，他们就走到买蔬菜的地方，看到了好多蔬菜：有红红的辣椒、绿绿的黄瓜、紫色的茄子、金黄的玉米……小明和妈妈挑好蔬菜就高高兴兴地回家了。
中午，明明和妈妈一起去菜场。菜场里面有红红的胡萝卜，有黄黄的南瓜，还有绿绿的白菜。明明要妈妈给他买西红柿，因为他最爱吃西红柿了。
今天，妈妈和小明去超市买菜。超市里蔬菜很多，有金黄色的玉米，有红红的辣椒，有绿绿的黄瓜，还有紫色的茄子。
星期六的早上，我和妈妈去超市买菜。超市里有红红的辣椒、绿绿的黄瓜、紫色的茄子、金黄的玉米，这里的东西好丰富啊！
一天，*和妈妈去买菜。妈妈挑了许多的蔬菜：有红红的辣椒，有绿绿的黄瓜，有紫色的茄子。还有金黄的玉米。
早上，小明和妈妈一起去超市买菜。超市里的菜好多呀，有金黄色的玉米，有红红的辣椒，有绿绿的黄瓜，还有紫色的茄子。
小月放学回家，看见一位老奶奶很吃力地过马路，小月连忙跑过来扶着老奶奶。我们也要像小月学*，做个有爱心的好孩子。
今天，我和爸爸去菜场买菜。菜场里的菜真多啊！蔬菜摊位上有冬瓜、茄子、有穿红衣服的番茄，有又细又长的丝瓜有穿绿色的黄瓜。
水产摊位上，有各种各样的鱼数不胜数。有长长的带鱼，有张牙舞爪的章鱼，黄鱼、鳗鱼，还有很多很多、、、
肉摊上有很多牛肉，羊肉、猪肉、鸡肉、鸭肉，应有尽有。
我和爸爸买了几条带鱼，虾和青菜，满载而归。
星期六中午，我和妈妈去买菜，我说：“妈妈今天让我买菜吧！”妈妈说：“好的”我买的第一样蔬菜是蘑菇，它像楼房那样一层一层的搭着。第二样是肉，肉肥肥的像小猪一样。第三样是香蕉，它像摇篮一样。第四样是板粟，它像蚂蚁洞一样非常好玩。
我像一位丰收的农民伯伯高高兴兴地回家了。
今天是星期天，下午，妈妈带我去菜场买菜。来到菜场，绿绿的扁豆、红红的胡萝卜、长长的黄瓜、肥肥的土豆、还有碧绿的青菜映入眼帘。妈妈挑挑选选，最后买了绿油油的青菜、红红的胡萝卜和肥肥的土豆。
来到称菜的地方，只见阿姨点了点电子秤，结果就出来了，妈妈付了钱，我们就回去了。今天买菜我的收获可真大！
今天我跟妈妈去菜市场买菜。我看见卖菜阿姨的货架上摆着许多五颜六色的蔬菜。有红色的西红柿、紫色的茄子、绿色的菠菜。妈妈说：“菠菜很有营养，所以小朋友要多吃。”我还看到活蹦乱跳的鲤鱼、横着走的螃蟹。
螃蟹有好多脚，它还有两个像剪刀一样的钳子。今天我的收获真多呀！
星期天，我和妈妈去买菜。
菜场里人真多呀！直听到各种各样的叫买声：买冬瓜啦、茄子叻、芹菜便宜卖啦、猪肉二十块了、我一会儿到这看看到那看看，
找我最喜欢吃的菜。毛豆、芹菜、南瓜、丝瓜、萝卜、鸡、鱼。这些菜让我看的眼花缭乱。
妈妈喜欢讨价还价。回到家了就开烧饭了，吃过饭我就把写下来。
今天我真高兴！
今天，我和爸爸一起去菜场买菜。菜场里人来人往很热闹，这里的蔬菜五颜六色真多呀！有红红的西红柿，就像一只只红灯笼；有黄色的豆芽，就像一个个跳动的音符：有绿油油的韭菜，还有又白又嫩的豆腐。
我和爸爸买了豆芽。包菜和扁豆。然后就高高兴兴地回家了。
今天，我和妈妈去天华超市买菜。
菜场上的蔬菜真多啊！有长长的大葱和芹菜，有雪白的萝卜和莲藕，有绿油油的菠菜和菊花菜，还有碧绿的韭菜和刀豆。
其中，我最喜欢的是菊花菜，因为它长得又长又圆，而且样子就像菊花，所以才叫它菊花菜。最后，我和妈妈买了一些刀豆，高高兴兴地回家了。
早上，我跟着奶奶去菜市场买菜。
哇，菜场上的菜可真多呀！有青青的莴苣、长长的丝瓜、红红的西红柿、水灵灵的菠菜，还有活蹦乱跳的鱼儿和横着爬的大螃蟹……奶奶买了点青青的菠菜，还买了圆圆的萝卜、长长的丝瓜，最后又买了一条鱼。
奶奶说：“多吃鱼会聪明的哦！”我开开心心地拎好菜，跟着奶奶回家了。
我跟妈妈去菜市场买菜，菜市场上人来人往。我听到了叫卖声和拉二胡的声音。我买了碧绿碧绿的上海青，还有圆圆的土豆，和红红的西红柿，回到家我就可以吃到美食了！
上海青1元一斤，我们买了1斤2两，妈妈给了1元2角，我又买了一包QQ糖8角，这两样一共花了2元钱。
我和妈妈提着菜高高兴兴的回家了！
今天，奶奶出门去买菜，我说：“这点小事交给我吧！”说完，我就像小鸟一样飞出了家门，很快就到了菜市场。我先买了我最喜欢吃的——里脊肉，太贵了，我只好买了一丁点儿，接着，我来到 了卖土豆的地方，挑了两个大土豆，不一会儿功夫，我就把菜买好了，一共花了27元钱。一溜小跑回到家，我已经累的上气不接下气了。
唉！看来买菜也不是一件简单的事情，不仅要精心挑选，而且还要精打细算。
星期六，妈妈领着四岁的小明去买菜，他们来到一家卖菜的地方，卖菜的说举着茄子说：“欢迎光临，我这的茄子很好吃。”妈妈指着藕说：“称点藕吧。”小明看了看四周，突然看见一个卖水果 的。于是，他指着苹果说：“妈妈，你看多新鲜的苹果啊！咱们买点给奶奶送去吧。奶奶不是最爱吃苹果吗？”妈妈说：“好的，咱们给奶奶多买点送去，她一定会很开心的。”说完母子俩买完苹果就 给奶奶送去了。
今天妈妈交给了我一个任务——买齐中午做饭的食材。因为我昨天告诉妈妈我今天中午想吃刀削面，她还要上班，为了节省时间，所以妈妈把这个任务交给了我，然后给我写了一张菜单，让我按照 上面的`内容来买菜。
上午写完作业后，我跑到楼下去买菜。先买了刀削面，然后买了海带丝、豆腐皮儿、油麦菜，最后买了油酥烧饼，食材备齐，就等妈妈回家做饭了。
中午吃着自己买的食材（但不是自己做的）的刀削面，感觉特别香。
今天是星期六，我起得很早，因为我要和爸爸一起去菜市场买菜。
来到菜市场，哇！这里的菜品种可多了，蔬菜类的有：香菇、菜花、土豆、茄子、豆角，还有排骨、鸡翅、鱼、螃蟹好多好多。我和爸爸先问价比较后，买了许多菜，高高兴兴回家做饭。
今天早晨妈妈叫我和哥哥赶紧起床，她要和小哥哥去遥远的地方买菜了。他们去的时间太长了，一直到中午呢！
在中间的一段时间，我终于把写字书写完了，然后，我就到点读机上学英语了。到了中午，妈妈和小哥哥终于回来了。
有一天下午，妈妈正在做晚饭发现家里没有菜了，就对我说：“孩子，跟妈妈去买菜吧！”我说：“知道了妈妈。”我们来到菜市场，菜市场里的蔬菜琳琅满目、一应俱全，让我看的眼花缭乱， 有：绿绿的豆角、又白又胖的白萝卜、长长的丝瓜、圆圆的洋葱、弯弯的辣椒……妈妈说：“你想吃点什么。”我说：“我想吃土豆、洋葱和丝瓜。”售货员用称了一称说：“一共4元钱。”妈妈付完钱 ，我们就回家了。
昨天，我去购物了。
我买了两个又圆又肥的土豆。土豆是我最喜欢的蔬菜，土豆的颜色是土黄色。我花了一元钱买了两个土豆。
春天来了看图写话（通用40篇）
在**淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的春天来了看图写话（通用40篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随着时光的流逝，春天已渐渐走进我们的生活，把我们的心也照暖了起来。
春天到了，我们的生活环境发生了变化，呈现在我们眼前的是一片绿色，让我们的视觉体验又丰富了一番。
草儿偷偷地从草地里探出了头，花儿也张开了孩童般天真的笑脸，山野旁的树长得越来越好，越来越茂盛了，让光秃秃的山增添了一道亮丽的风景线，鸟儿们也纷纷出来了，似乎是等不急要给我们唱歌。
就算心情郁闷的人见到此情此景也会顿时觉得很开心，心情也由阴天变为晴天，真的很有趣。
春天到了，最具春天色彩的应该就是春风了。
才下过几阵濛濛的细雨，湖边朦胧着千万条才展开的带着黄色的嫩叶的柳丝在春风的吹拂下分外妖娆；青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了芬芳灿烂的春天，连小燕子也匆匆忙忙的赶过来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，穿越一道道封锁线，在天空中兴奋的唧唧地叫着，有的由这边的稻田，一转眼到了柳树上，和几只鸟儿在对唱着，虽然我听不懂它们在唱什么，但心里却乐滋滋的；有的燕子横掠过湖面，尾尖偶尔点了一下水面，就看到波纹一圈圈的荡漾开来；几对燕儿飞倦了，就落在电线上窃窃私语，我猜它们这是在唠嗑呢，而且还聊得挺投机的。
蓝蓝的天空，电线杆之间连着几横细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
春天到了，我们每个人的心里也有了希望。
在这个春天我希望我能学的更好，即使没有父母在身边的照顾，我也照样可以做得更好，给自己谱一曲春天的歌，您觉得这歌会像这春天一样美吗？
春天已悄无声息的来了。
有一天，我来到幽静的小河边呼吸新鲜空气，只见河岸上不知名的鲜花争奇斗艳竞相开放。柳树舒展出嫩绿的新芽，碧清的河水缓缓的奔向远方。有几只雪白的、金黄的鸭子在水里快活的游来游去、忽沉忽浮，瞧！他们正在捕捉着可爱的小鱼小虾。
跨过石桥，来到田野上，一大片绿油油的麦苗便出现在我的面前，他们在春风的鼓励下翩翩起舞，酷似一片树海。
咦，这里怎么香香的？是迎春花，还是喇叭花？我施展出动鼻神功，顺着香味寻去，香味儿越来越浓，奥！原来是绽放的油菜花的味，黄澄澄的，还有几只黄色的蝴蝶嬉戏。
春天真是太美了，我爱春天！
不知不觉，寒冷的冬天过去了，温暖的春天悄悄来到了我们的身边。
看，小溪里结冰的溪水已经开始流动;岸边的柳树已长出嫩绿嫩绿的新芽;小草钻出了地面;冬眠的动物们也从树洞、地洞里出来玩耍了。屋后的油菜花开了，那金黄的花瓣为春天添上了一道美丽的风景线;一丛丛粉嫩的樱花在和大家招手，风爷爷一来，就会下起樱花雨。啊!春天真的来了!
早晨，一打开窗户，鸟儿们会为你演奏一首交响曲。听了鸟儿悦耳的歌声，烦恼都抛到了九霄云外。那花丛中也总有几只小蜜蜂快乐地飞舞。啊!春天真的来了!
“春种一粒粟，秋收万颗子。”春天是播种的好季节，农民伯伯们抓住这个机会在田地里播种。啊!春天真的来了!
春天，我最喜欢在草地上放风筝，喜欢在山坡上看昆虫，喜欢在花园里闻花香，喜欢在树林里听鸟叫……
春天的气息已经围绕在我们四周，春天真美，我爱春天!
今天，阳光明媚，春风送暖。一走出家门，我就感觉到了春天的来到！
樱桃树上的果实成熟了，五颜六色的花儿开放了，小草从枯黄变成了嫩绿，垂柳抽出了新枝丫……漫步在小路上，闻着淡淡的花香，不禁心旷神怡。
春天，万物复苏。冬眠的动物纷纷醒来，开始觅食。俊俏的小燕子从南方飞回来了，正在树上忙着筑窝。湖水里，小鱼儿们快乐地游来游去，感受着春天的温度。
公园里，小朋友们有的野餐，有的扔飞盘，有的做游戏……人们脱下厚厚的冬衣，换上了春装，一身轻松。他们有的散步，有的垂钓，还有的晒太阳……老人们在大树下说说笑笑，唱唱跳跳，玩玩乐乐，好不逍遥。
我想，此时此刻，农民们正在田野里一边播种一边迎接着春天吧！听，春风轻轻吹拂，布谷鸟欢乐地鸣叫。我也在花盆里种下了桑椹的种子，盼望着它伸展出枝丫。
春天是个充满生机的季节，是个充满希望的季节。我爱你，春天！
春天来了，到处都是鸟语花香，绿树浓阴，这是一个万物复苏，大地醒来的季节，花儿们争奇斗艳，真让人激动！春天来了！
后院里的梨树上开满了一朵朵雪白的梨花，灿烂的阳光照射在梨花上，就像用白颜料画在美景上的一幅名画！
邻居家爷爷的桃花开了，一朵朵粉红色的桃花，美的连蝴蝶也想跟它做伴，一只只美丽的蝴蝶，围着桃花跳起欢快的跳起了舞。
田野上，蒜薹长出来了，一根根上细下粗的蒜薹，一个比一个长得粗壮，看着那郁郁葱葱的蒜薹，心想今年一定能卖个好价钱！
柳树发芽了，绿油油的。柳树姑娘披上了绿色的长发，就像一位植物王国的公主正在梳理这头发。柳条有三四米长。柳树下的花坛里，小树长得很茂盛，树下还有蚂蚁洞，小蚂蚁一个都不出来，有可能在洞里玩游戏吧！
在路边，有一棵紫玉兰树，看着紫玉兰花，我就会想象着一位身穿旗袍的女子，优雅动人，从古老的小巷移步而来，紫色的衣服衬得她有点孤单，细碎的步子轻轻的便醉了一地的风情。这个时候如果你轻轻的走过她的身边，就能感觉到有玉的温润和馨香，淡定而又清晰，让人不去看阳光就能感觉到春天的温暖！
这些地方向我暗示着：春天来了！
蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳花坛。
许许多多春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色冬色爷爷送走了大地的严寒，十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝呀。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
到了，到了，春天到了！
你看！小河、小溪开始跑动了，婀娜的柳树抽出了新芽，轻轻地梳着自己飘逸的头发。小草从土地里探出头脑，好奇地张望着这个世界。花儿对着太阳灿烂地笑出声来，那笑容是那么甜美。蝴蝶快活地在花丛中跳着美丽的舞蹈，小燕子从南方匆忙地赶来了，快活地在湛蓝的天空上飞翔着……
你听！小溪“哔哔”地奔跑着，那声音是多么悦耳。小燕子“叽叽”地叫着，似乎在歌颂大地的美好。一阵风吹过，树叶也沙沙地开始合唱。随着公鸡一声高昂的啼叫声，整个大地热闹起来，百鸟争鸣，你猜它们在干嘛？它们在看一场盛大的音乐会，在向亭亭玉立的春姑娘致谢，感谢春姑娘给了万物活力！
看图写话：乘凉（通用21篇）
在*时的学*、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的看图写话：乘凉，仅供参考，大家一起来看看吧。
晚上，小芳和妈妈在树下乘凉。她们边吃西瓜边聊天。
小芳看妈妈很热的样子，想起老师教的，在家里要孝顺父母。她就拿起扇子，给妈妈扇风，扇了一会儿。妈妈说：“小芳，你老是给我扇风，你不热吗?”小芳说：“热呀，我怕你也热嘛!”
妈妈说：“谢谢你，小芳，我不用你扇了，你可以给自己扇了，你真棒!”小芳开心的笑了。
一个宁静的夏夜，院子里凉风**，深蓝色的天空中缀满了亮晶晶的星星，丝瓜藤下，一张小桌子上摆放着可口的西瓜。
小红和妈妈在悠闲地乘凉，小红靠在椅子上仰望星空，她注视着最亮的几颗星星，伸出左手专心地数了起来。妈妈看见了，一边为她轻轻扇动扇子，一边笑着说： “这么多星星，你能数得清吗?”……
这真是个美好的夜晚啊!
夏天的晚上，很热，妈妈和小红把凳子和椅子搬到瓜棚底下乘凉。小红一抬头，看到满天的星星一闪一闪的，就像无数闪亮的珍珠，就情不自禁地数了起来：“一颗、两颗……”星星太多了，小红数来数去怎么也数不清!这时，妈妈端来一盘西瓜，说：“宝贝，要不要吃块西瓜?”“好!谢谢妈妈!”小红回答说。接着，妈妈一边扇着扇子帮小红赶蚊子，一边给她讲牛郎织女的故事，听着听着，小红仿佛进入了令人向往的神话世界。
小红家院子里的丝瓜碧绿碧绿的，头上黄色的花还没有掉落，在微风中一晃一晃的，非常惹人爱。
小红躺着躺椅上，躺椅冰冰凉凉的，一下子赶去了夏日的燥热。小红手里拿着扇子听妈妈讲故事，妈妈的故事可多了，非常的有趣!有星座的来历，有牛郎织女的故事，还有节日是怎么来的呢!桌子上还有一片一片的西瓜，小红边听故事，边吃西瓜，眼睛都不眨呢!
小红累了，听着听着就睡着了，夏夜的院子里只有几声蝈蝈叫。
夏夜真美呀!
傍晚的时侯，爷爷想在门口的院子里乘凉，他搬来一张桌子，和一把椅子，回到家里拿起茶壶和杯子，网外走，把茶壶和杯子放到桌子上，爷爷到了一杯茶，又坐在椅子上，一边喝茶一边观望旁边的风景，过了好一会，月亮出来了，爷爷一边喝茶一边观望月亮好像在说；“今天晚上的月亮真美呀！”
有一位老爷爷，一辈都住在自己的乡间小屋，他的小屋有个不大的院子，但是种满了花草，还有一棵大树。春天的时候，树上长满了树叶。树上经常有唱歌的喜鹊，花丛中还有飞舞的蝴蝶。老爷爷坐在树下喝着茶，他觉得自由自在，生活得很舒服。
老爷爷有一个很有出息的儿子，住在大城市里。他的儿子总想把他接到大城市去居住，可是老爷爷根本不*惯大城市的.生活，住了一个月不到就回到自己的老家。
现在，老爷爷又坐在他的院子里的树下，品尝着自己种的茶，还戴上了他儿子送的Mp3的耳机。老爷爷听着美妙的音乐，看着眼前熟悉的一切，感到非常愉快。
夏天的下午，太阳火热热的。小花一家在奶奶家的院子里乘凉。爸爸拿出了一些水果，妈妈把西瓜切成一块一块的，妈妈说：“西瓜是夏天里最好吃的水果！”小花把一块西瓜给了奶奶，小花说：“奶奶，您先吃吧！”奶奶裂开嘴笑着说：“你真是个懂事的孩子。”向日葵被风吹着好像在说：“小花真懂事的孩子！”知了在树上唱着歌。一家人开开心心的吃着水果。
夏天到了，一位老爷爷在树下乘凉。他坐在凳子上一边吃西瓜，一边扇扇子。
在火辣辣的太阳下，蝉也忍不住地叫了，它口渴了也飞到树上打了“一口井”，喝着美味的树汁在高兴地唱歌。
夏天真热啊!你们瞧，连人和动物们都一一忍不住地出来透透气了。
晚上，我和爷爷奶奶到长江边纳凉。我们坐在长江大堤的江梯上，我一边跟奶奶讲《阿里巴巴与四十大盗》的故事，一边看着夜景。奶奶听完故事对我说“这个故事告诉了人们，不能贪财，要自食其力。”我听后点点头。江面上的灯光和“哗哗”的水声，使长江变得更加美丽，江浪翻滚起来，像一条条巨蛇盘在江面上。一艘艘轮船从江上经过，江水仿佛一朵朵花笑弯了腰，又抬起了头！
夜晚，江面上的月光多么明亮呀！
晚上，洪红和妈妈吃完饭去后花园乘凉。
微风**，萤火虫带着美丽的灯笼飞来飞去。瑞德坐在沙发上，仰望天空。弯弯的月亮像一艘闪亮的船，淘气的星星在明亮地闪烁，一、二、三……就像眼睛看着每个人，‘妈妈，给我讲个故事。’母亲温柔地说，‘那就讲牛郎织女的故事吧。“在很久以前……”
哦！在这个美丽的夏夜听妈妈讲故事是多么幸福啊！
夏天很热，我和妈妈经常去宾馆东边小花园玩。
有的时候，我和妈妈比赛讲故事，还有的时候，詹子彤会来，我们一起做游戏：踢球、练武、跳舞……
星星在天上对我们眨眼睛，风吹过，好凉快呀！有时还能听到蝉的鸣叫声呢！夏夜乘凉真好玩！
吃过晚饭，我和妈妈一起来到海尔广场乘凉。
到了那里，我看到我们学校的几位同学在一起跳绳，我也加入了这支队伍，跳累了我们就坐下来休息。王艳阿姨说：“你们几个唱歌吧”，我们齐声说：“好”，丹丹抢先唱了一首《小书包》，接着田七哥哥唱了一首《上学歌》，我们大家唱啊。笑呀，真开心。
夏天的一个傍晚，爸爸和小女孩在院子里乘凉，小女孩骑在爸爸的肚子上，兴奋地对爸爸说：“爸爸，我今天看了《倒霉熊打高尔夫》可搞笑了，我给你讲讲吧？”“好啊！”爸爸说。
然后小女孩七嘴八舌、手舞足蹈地讲起了这个搞笑的故事。爸爸认真的听着，不时发出哈哈的笑声，连小牛和小狗也感兴趣地听小女孩讲故事了。
今天，我们在外面乘凉。
凉风阵阵，吹拂在我的脸上，非常舒服。月儿像小船，星星像一朵朵盛开的花。皎洁的月光下，人们不时传来一阵阵开心的笑声。
我拿着扇子拍打着可恨的蚊子，一阵风吹来，便把那些蚊子一一吹走了。
夏夜里徐徐吹拂的晚风是那么轻盈温柔，不凉不热，像是谁给这诺大的空间装上了空间调节器，吹得人心都丝丝的抓痒。
今天是星期五，自从晚上凉快以后，我们全家吃过晚饭都去广场。有外婆、大舅、大舅妈、小舅、小舅妈、妈妈和我。我们还拿着水果、零食、水、我们还去肯德基买冰激凌吃，我们一边吃，一边说，真是高兴。
这样的日子总是过的太快，马上要开学啦！开学以后，我就要用心学*，妈妈说：放假开开心心玩，开学认认真真学*。我一定记住妈妈的话。做个听话的孩子。
夏天到了，老爷爷家院子里的一棵大树枝叶茂盛，真是乘凉的好地方，于是老爷爷总是喜欢去那里乘凉。他在树底下放着一张竹制的桌子和椅子，摆上一壶茶一只杯。戴上耳机坐在树底下乘凉。喜鹊在树上欢叫，好象欢迎老爷爷的到来，蝴蝶在花丛中飞舞。微风吹过，树叶飘落。老爷爷专注地听着音乐，尽兴之余脚还随着音乐打起了节拍。啊，老爷爷的乘凉的地方真是一个好环境。
一天晚上，小铃和妈妈吃好晚饭，小铃和妈妈去后院乘凉，她们备了自己种的西瓜，她们想一边吃西瓜，一边看夜景，她们看见了闪闪发光的星星，小铃一边听妈妈讲宝莲灯，妈妈一边给小铃扇扇子，小铃听的很认真，她想沉香那么小的孩子就会救母亲，太了不起了。
夜晚，天空中的繁星很多，一闪一闪，亮晶晶的。
爷爷、奶奶和小丁丁吃完晚饭来到院子里乘凉。小丁丁的院子很漂亮，有可爱的木桌，有可爱的竹椅，还有许许多多的萤火虫围着花儿飞来飞去，像许许多多的小灯笼。爷爷从屋子里拿出一把蒲扇帮小丁丁一边扇风，一边和他聊着天。爷爷指着北边的星星对小丁丁说：“瞧，那是北斗星。”爷爷说了一个关于《牵牛和织女》的故事。小丁丁很认真的在听故事，奶奶坐在旁边开心的笑了。
夏天的夜晚，爷爷奶奶和小丁丁坐在院子里的竹椅上扇着蒲扇，吃着点心，一边观察着星星，一边听着青蛙“呱呱”的叫声。爷爷还给小丁丁讲牛郎与织女的故事。小猫趴在一个椅子的下面，好像在说“好好听、好好听！”小猫还“喵喵喵”地微笑着呢！爷爷奶奶也微笑了。这时，小丁丁看到草丛中飞来了一群群荧火虫。他们打着灯笼照亮了夜色。天上的繁星亮晶晶的，一闪一闪的，好像在跟荧火虫打招呼呢！
小丁丁看星星看得很入迷，爷爷就教小丁丁认识了牵牛星、织女星和北斗星。
现在是夏天，太阳刚刚在早上升起。院子里的高大办公楼在篮球场上投下一大片阴影。楼道里有凉风，树荫下就成了乘凉的好地方。
快看！门口的陈爷爷正躺在椅子上，悠闲地躺着。嘟嘟的妹妹正在和奶奶一起游泳。刘爷爷正在和李爷爷下棋。
有的在看报，有的坐在花坛边扇扇子，有的在市场买菜，当场挑菜，坐在一起聊天也没什么事，有时候还会爆发出阵阵笑声。
认识了几个朋友，跑到操场上下棋跳绳。
太阳渐渐升起，十点半左右篮球场上越来越热。看到酷酷的人收拾好东西自己回家了。
太阳光如同箭雨一般洒向大地，雨天最爱闹腾的风也逃的无影无踪，大地似乎快要像巧克力一样融化了。
看图写话优秀评语
老师在批改学生的作文时评语既要诙谐生动又不能有失教育意义，如何写好作文评语呢？下面是YJBYS小编为您精心整理的看图写话优秀评语，希望大家喜欢。
1. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
2. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的*作。
3. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
4. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
5. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
6. *作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
7. 这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的*作。
8. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
9. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
10. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
11. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
12. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
13. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
14. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
15. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
16. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
17. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
18. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
19. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
20. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
1.将…改成…更合适些。
2.自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
3.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
4.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
5.外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
6.用了列数字，举例子的方法，很形象。
7.过渡自然，每一段交待得很清楚。
8.这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
9.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
10.比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
11. …和…形成鲜明对比，突出…
12.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
13.对…的比喻用得妙。
14.运用多种感官，描写十分仔细。
15.孩子的气的'语言很有意思。
16.加入人物行为，使画面生动。
17.这段多余，不如删去，使文章更简洁。
18.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
19.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
20.心理描写细腻，比喻句用得好。
1.正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
2.阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
3.正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学*成长……
4.你是一位热情大方诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学*上是个有学*能力的学生，但学*不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。
5.你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学*上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学*中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
6.关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。
7.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学*态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋你的不张扬你的要强继续努力吧!你的明天会更美好!
8.你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学*上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的!
9.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学*，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
春天来了看图写话（精选41篇）
在我们*凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的春天来了看图写话，欢迎阅读与收藏。
早上，太阳从天边升起来了，太阳像一个红红的大火球。天空中飘着朵朵白云，有的像兔子，有的像变成了乌龟。地上的小草绿绿的，好像给大地铺上了一条绿色的毯子。
柳树的枝条长长的，像一条条长长的辫子。柳树下是一条小河，河里的水蓝蓝的，许多鱼儿在水里游来游去，有的像在做迷藏，有的小鱼在吹泡泡。
春天来了，太阳公公把他温暖的阳光洒在了大地上。树枝开始慢慢长出嫩芽，绿绿的小草从土里钻出来，五颜六色的花儿们抢着在春天里开放，小鸟在天空上自由自在的飞翔，小兔子也从家里跑出来做早操。
小兔子和小鸟一起和太阳公公打招呼说：“太阳公公，早上好，谢谢你给了我们这么美丽的春天！”太阳公公笑着说：“不用谢！孩子们，是你们让春天更美丽，更有希望！”
春天来了！花草和树木都发芽了。
小明和爸爸、妈妈去公园划船，到了那里小明说：“风景真美呀！”小明划到湖水中央看到：两只燕子飞过；春风把柳树长长的辫子吹了起来；五彩缤纷的花朵争相开放；远处的小山连绵起伏。
到了春天，公园的迎春花和桃花都盛开了，小明觉得春天是四个季节当中最美的时节。
春天来了，绿油油的小草长出来了。桃花开了，春风一吹花瓣在空中飞舞，像一只只蝴蝶，飞翔着投入大地母亲的怀抱。柳树很爱美，刚到春天，就迫不及待地把头发染成了"绿色"。湖里的冰都融化了，引来了小鸭子、小鸟们在水里嬉戏、玩耍。
多美的春天啊，我爱这生机勃勃的春天。
春姑娘和燕子飞回来了，冬天和坚冰一起向远方逃去。
春天来了，大河的坚冰崩溃了。花儿开放了，多姿多彩的花，有绿的，有紫的，这些五颜六色的花，向我们招手。绿油油的小草钻出了土地，向我们微笑。柳树披上了又细又长的秀发，大树那淘气的宝宝一个个成长，绿油油的，非常可爱。
一场春雨，哗啦啦从天而降，像是春姑娘送给大地的礼物一样，给万物痛痛快快的洗了一个凉水澡，可是万物觉得不痛快，春风姐姐便又把万物吹了吹，万物这才感觉到很清爽。
雨过后，人们穿着各式各样的衣服，带上那美丽的风筝去山上放，那是在放飞人们对春天的喜爱。孩子们跑到湖边，在那里抓蝌蚪，小鱼，小虾。他们在沙滩上捡田螺，五花八门的非常美丽。
我们在湖边放眼望去，感到天蓝蓝的，像大海一样无边无际。树绿绿的，像草地一样郁郁葱葱。啊！春天多美好啊！
春天来了！春天来了！小红兴高采烈地到公园里玩，瞧，那野花五颜六色，非常漂亮，五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞，火红火红的太阳兴奋地看着美丽的春天，柳树摇着长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着，小草钻出头来，解冻的小溪叮叮咚咚，瞧，松鼠在松树旁边晒太阳，小青蛙在河叶上兴奋地跳来跳去，小红追着蝴蝶说：“蝴蝶你可以跟我玩吗？”小红又跟野花们说：“野花你们真漂亮啊！柳树你们的辫子真长啊！”
春天的公园真漂亮啊！
春天来了，万物复苏，太阳露出了灿烂的笑脸，公园里一片生机勃勃，小红脱掉厚厚的棉袄，穿上凉爽的春装，兴高采烈地来到公园里找春天。
她看到小草悄悄地探出了小脑袋，好像给大地披上了绿色的春装。河岸边的柳枝发芽了，轻轻拂过水面。紫色的喇叭花伸着细长的脖子，吹着喇叭，仿佛告诉小红：“春天来了！春天来了！”火红的玫瑰花争先恐后地开放。花儿把春天打扮得很美丽。
她陶醉在春天的美景中，一会儿和蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈，一会儿与蜻蜓在树林里高兴地玩捉迷藏。
春天给大地穿上绚丽多彩的衣服，还给人们带来欢乐。
春暖花开四月天，小红走在小路上，春风温和地吹到她的胸前和后背上，空气里到处弥漫着花儿香！蝴蝶呀，蜜蜂呀，也都被甜甜的花香吸引过来了，就连蜻蜓也飞过来凑热闹。
这时，小红发现了一只五颜六色的蝴蝶，长得漂亮极了！她急忙跑上去，伸出双手想去抓美丽的彩蝶，它却一溜烟似地飞走了，就这样，飞啊！追啊！不知不觉，小红就跑进了一片森林里，“哇！真美啊！这是哪儿啊？”这时她才回儿过神来，东看看，西看看，就感觉自己走进了童话里一样！瞧！路边不知名的野花尽情地绽放着，远远看去，好像一匹美丽的花布；柳树轻轻甩动一头柔软的长发，像是在让春风姑娘给她梳妆打扮。那只彩蝶在花丛中上下翻飞，扑扇着五颜六色的翅膀，就像一个可爱的小精灵在翩翩起舞，一会儿却又调皮地不见了！
小红在森林里玩了很久才回家，晚上她做了一个又香又甜的梦，梦里出现了这样的画面：儿童疾走追“彩”蝶，飞入菜花无处寻！
春姑娘迈着轻盈的脚步走了过来，你瞧，小草从地下探出头来，桃花笑红了脸。柳树的枝条被风轻轻吹过，好像在和我们招手呢！小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，几只小蜻蜓在草丛中玩捉迷藏，好像一个淘气的小朋友。
小红脱下棉袄，冲出家门，来到公园，在春天里玩耍。
她跳起了欢快的舞蹈，一会儿挥舞着双手，像一只欢快的小鸟，一会儿踮起脚尖转圈圈，裙子在风中飞舞，像一朵盛开的玫瑰花。跳完舞以后蝴蝶飞来了，她又去追蝴蝶。看见蝴蝶停在花朵上，她轻手轻脚地走过去，伸出手，高兴地抓住它，又轻轻地把它放掉。
小红高兴地说：“多美好的春光啊！”
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。一个可爱的小姑娘来到公园，欣赏春天的美景。
小姑娘一迈进公园大门，就被一只美丽的蝴蝶吸引住了。她跟着蝴蝶跑啊跑啊，一抬头，才发现自己已置身于花的海洋中。五颜六色的花朵竞相开放，红得像火，白得似雪，姹紫嫣红，百花争艳。小草从地底钻了出来，小鸟在天空盘旋，好像都在为这美丽的春天而陶醉。小姑娘开心极了，连连惊叹：“太美了！”
芳菲四月，最是一年春好处。春天是万物生长的季节，这就是春天的魅力所在。
今天红红在家里闷得慌，突然她想：“我可以到附*的小山岗玩一会儿，去呼吸新鲜空气。”
一路上，阳光明媚，春风**，不一会儿，就来到了小山岗。眼前的小山岗是一片生机勃勃的景象，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，柳树姑娘梳洗着秀发，风轻轻一吹，满头长发随风飘扬，红、白、粉三色桃花互相衬托，点缀着小山岗，显得格外美丽。红红不禁自言自语道：“这里真是世外桃源啊，下次一定要带爸爸妈妈来玩。”
红红在花丛中跳舞，在柳树下唱歌，心情特别愉快，美丽的景色让红红流连忘返。不知不觉中，天色已经暗了下来，红红恋恋不舍地回家了。
小红很久没有去旅行了，看着楼下的小树吐出了嫩芽，小花长出了花骨朵，她很想要好好出去玩一下，好好去欣赏一下春天的美景。
一天，小红做完了作业，就去睡觉了。慢慢地，她进入了梦乡。梦里，她来到了一个美丽的公园。公园里，青草如茵，五颜六色的花儿竞相开放，不时有蝴蝶、蜜蜂在花丛中无拘无束地飞舞。小红高兴极了，忍不住快乐地奔跑起来，不时发出阵阵笑声。
这时，她醒了。“哦，原来是场梦啊！”小红说，“不过没关系，我会告诉爸爸妈妈，改天我们来一次真正的旅行。”
阳春三月，万物复苏，百花齐放，莺歌燕舞，到处一片生机勃勃。
小美高兴地来到郊外去踏青，她看见河边的柳树冒出了碧绿的小芽儿，长长的柳枝垂在河面上，随风轻轻摇摆，跳着轻快的舞蹈。五颜六色的花儿绽放出迷人的光彩，并散发着诱人的花香，引来了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。瞧，那一棵棵参天大树，长出了嫩绿嫩绿的叶子，好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
小美张开双臂，奔跑在山间小路上，高兴地说：“春天多么美丽啊！”
这时，一只蜻蜓飞来，绕着小美打转，好像在欢迎远到而来的客人呢！
小美欢笑着、蹦跳着，朗朗的笑声回荡在山间小路上……
在一个春意盎然，鸟语花香的周末，晶晶来到了她的欢乐天地——欢乐公园。美丽的景色依旧如初，特别是那棵柳树，它的枝条在风中摇曳，好像一个小女孩在梳理自己的头发。欢乐的蝴蝶、蜻蜓在草丛中尽情地追逐嬉戏，好像在欢迎晶晶的到来，突然她发现一朵特别鲜艳的红色花朵，忍不住蹲下来对小花朵说：“你好啊，爱笑的小花！怎么你不认识我？你的祖母见过我跳舞。哦！对了，你的妈妈听过我唱歌。现在让我们认识一下吧！”微风轻轻地吹过，小红花轻轻地点头，好像在说：“好的，好的。”此时晶晶发现那朵小红花更红了，激动地说：“我会记得你的，再见，爱笑的小花。”
这满园的春色，让晶晶吟诵起：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”
一个天气晴朗的下午，灵灵穿过一个花丛，来到了一片广阔的草地上，一阵清爽的凉风吹过，枝条随风飘动，散开的树叶像一把扇子在空中挥舞。美丽的蝴蝶在娇艳的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草丛中自由飞翔，时而往上飞，时而往下飞，十分自在。
灵灵赞叹着说：“多美丽的春天啊！花儿绽放，小草发芽，万物复苏。”灵灵望着这风景如画的景色，沐浴在春日之中，尽情地享受大自然的美好，心情无比舒畅。
在一个阳光明媚的春天，草地上鲜花盛开，树木吐出点点嫩芽，小草长得十分旺盛。小红追着蝴蝶跑，小刚在草地上躺着，望着蔚蓝色的天空、白白的云朵，看着天空中飞翔的小鸟和从南方飞回来的小燕子……小芸坐在一丛花旁边，笑眯眯地看着快要绽放的花朵。
春天真是个万物复苏的季节！
今天是个阳光灿烂的一天。我高兴地走在上学的路上，我看见了小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧！大树吐出点点嫩芽那是春天的音符吧！我们听到了她，我们看到了她，我们闻到了她。啊！多美丽的春天呀！小河的冰融化了，河里的小鱼游了出来。我又可以和老爷去钓鱼了。我心里很开心！我爱春天！
春天来了，一碧如洗的天空上有无数朵洁白的白云，还有几只小鸟在空中自由自在地飞翔，他们一会儿躲进云朵里，一会儿又飞出来，像是在和太阳公公玩躲猫猫。
爱护草坪看图写话（精选26篇）
无论在学*、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的爱护草坪看图写话，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化”。
小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。
上午，帅气的小刚、淘气的小明和可爱的小豆一起去草坪上踢足球。他们没有看见旁边一个木板上刻着“爱护草坪”这四个字。
他们踢了很久之后，没想到把草坪都踢烂了才，这时，小红走了过来，生气地说：“你们都做了些什么，居然把草坪踢烂了，你们知不知道小草也是有生命的。”他们听了这句话后，脸有些发红，这时，天上下起了雨，这雨好像就是小草的泪珠。
这时，他们又去了别的地方踢足球了，这时，又吹来了一阵风，这风好像就是给小刚、小明和小豆告别，他们心想：再也不在草坪上踢足球了，要做一个爱护草坪的小卫士!
在绿绿的草坪上，有几个小男孩正在踢足球。这时，一个戴着红领巾的大姐姐过来了，她笑**地对他们说：“小弟弟，请你们不要在草坪上面踢足球。在这里踢球，就会伤害小草，这样草坪就不美了。草坪是我们大家的，我们每个人每时每刻都要爱护草坪。”小男孩摸着头不好意思地说：“我们知道了，以后我们不会在这里踢足球了。谢谢姐姐。”
草坪中的小草在风中点头，好像在说：“谢谢你们。再见。”
有一天，有三个小朋友来到公园，他们准备在这草坪上踢足球。
这时，有一位小姐姐走过来看见了这些小朋友正在草坪上踢足球，小姐姐马上就说：“不要在草坪上踢足球，我们是要爱护它们，不可以伤害它们，知道吗?”有一位小弟弟挠了挠头说：“我懂了，我们以后不会再在草坪上玩耍或者是踢足球了。”说完以后，他们就带着足球回家了。
星期天，小明和小伙伴在劳动公园的草坪上踢足球，一个小姐姐大声叫喊：“不要在草坪上踢足球!”三个小伙伴跑过来问：“怎么了，小姐姐?”小姐姐指着牌子严肃地说：“请爱护草坪!”小明他们听了，低下头说：“我们知道错了。”
从今以后小明再也不犯这种错误了。
有一天，小亮和小青相约去公园里踢足球，他们在一块大草坪上踢得很开心。
这时，一位戴着红领巾的姐姐走了过来，说：“你们不能在草坪上踢球，因为小草会被踩疼的。”小亮和小青不好意思地看着“爱护草坪”的牌子说：“我们以后不会这样做了。”
周日，万里无云，春风拂面，小明和小军在儿童公园玩。小军看见远处有一块绿油油的草坪，突然心生一计说：“小明，我们到那块草地上踢足球吧？”小明说：“好吧。”说着说着，他们就在草坪上欢快地踢起了足球。
正当他俩踢得大汗淋漓的时候，一个小女孩走了过来，说：“你们这样做不对，你们没看见这儿写着‘爱护草坪’吗？”小明和小军觉得很有道理，于是他们找了块*坦的地方踢足球。
星期六上午，阳光明媚，小明和小刚高高兴兴地去公园玩。他们看见了一块草坪，就急急忙忙地跑到草坪上踢球。
过了一会儿，一位戴着红领巾的大姐姐走了过来，叫住了他们，并把他们带到一块写着“爱护草坪”的牌子前，对他们说：“我们要爱护草坪!”小明和小刚异口同声地说：“那我们在这一起保护草坪吧！”
星期五阳光明媚，小军和小明一起在草坪上踢球。没过多久一个少先队姐姐走过来，有礼貌的说：“小弟弟们，你们在草坪上踢球草坪会疼的。”小军和小明马上就听懂了。
他们说：“大姐姐我们知道了。”大姐姐点了点头笑了，小军和小明也笑了！
一天，天气很晴朗，小可，小云和小林他们约好去踢球，他们找不到空地，就在草坪上踢球，他们小草踩的东倒西歪。
这时一位漂亮的大姐姐看见了。大姐姐笑着对他们说：“小朋友，快下来吧，小草也有生命，你们把它踩的东倒西歪的，它会疼的。他们和玩具不一样，玩具坏了可以修好。小草坏了，再也活不回来了。” 他们听了大姐姐的话不好意思的低下了头，拿着球小心翼翼的'退出了草坪。大姐姐竖起大拇指夸他们知错就改是个好孩子。从此他们再也不到草坪上玩了。
今天我们学了爱护草坪，老师问我们怎么劝劝小朋友不要在草坪上踢足球。然后我们就开始劝小朋友了。星期六有一个小朋友约了两个小朋友去踢足球，星期天这三个小朋友就出来踢足球了，然后有个大姐姐来了，大姐姐就说：“小朋友，请你不要在小草的头上踢足球，想想如果有个小朋友踩你的头，你会不会痛呢？”
小朋友就说：“当然会痛啦！”大姐姐就说：“那小草的感觉当然会和你一样啦！”小朋友就说：“是吗？”大姐姐说：“当然是啦！”还有外面有条道路，你们为什么不在那里踢呢？
小朋友就说：“好的。”
周六，天气真好呀！有两同学一起去踢足球，力力说：“我们就在草坪上踢吧。”明明说：“好啊。”他们踢得好开心。这时候，一位大姐姐走了过来，大姐姐说：“你们没看见草坪上的木牌吗？爱护草坪！你们踢足球就到足球场去踢。你们在草坪上踢，小草会疼的。”两位同学直点头，他们说：“对不起，我们知道错了，一定改正。”三个人高高兴兴地离开了。
小草笑了，花儿也笑了。小草们在夕阳的余光下，跳起了舞，显得特别美丽。小朋友，爱护草坪，人人有责。从小做起，从我做起。
一个星期天的下午，小刚、小飞和小明来到公园里的草地上踢足球。
他们玩儿得正开心的时候，一位戴着红领巾的小姐姐走了过来，微笑着对他们说：“小朋友，请不要在草地上踢足球。”小明挠着头，不解地问：“为什么不能呀？”小姐姐说：“草坪是用来美化、绿化环境的，踩坏了就不美了。”小飞说：“可是，我们在电视上看见运动员大哥哥们也是在草坪上踢足球的呀？”小姐姐说：“那是专门用来踢足球的草坪。”
三个小朋友说：“小姐姐，我们明白了。”说完，他们迅速地跑开了。
今天是星期天，阳光明媚。小红决定去参观公园。
小红走进公园。我看见前面有一大片草坪，像一块绿色的地毯。正在这时，小红看见三个孩子在草坪上踢足球。小红赶紧跑过去说：你不能在草坪上踢足球。孩子们奇怪地问：为什么？小红很认真的说：草也是活着的，她可以美化我们的生活环境。小红接着说：因为有绿树，有草，有花。我们的生活会更加美好。你在草坪上踢足球。踩在草地上，草会哭，它会默默的哭。所以你不能在草坪上踢足球。爱护草坪是每个人的责任。
孩子们羞愧地低下头，说我们以后不做：了。小红听后开心地笑了。
有一个初夏的上午，风姐姐轻轻地吹着，小红去公园的小山上看风景。那里绿树成荫、桃红柳绿、百花争艳，还有喜鹊在那里筑巢。小红很喜欢在山顶的亭子里听鸟叫。
走着走着，小红看见三个小朋友在草坪上踢足球。她心里想：“多可怜的小草啊！我要去劝劝他们爱护小草！”于是，小红走上去，笑呵呵地跟他们说：“我们这么大，小草这么小，如果我们踩到小草的话，它们会很疼的，还会死的，所以我们不能在草坪上踢足球。看，那边告示牌上还写着爱护草坪！”三个小朋友听了小红的话后红着脸说：“知道了姐姐，我们一定改正，下次再也不会在草坪上踢足球了，以后我们去体育场踢球！”
今天是星期天，天气晴朗。我决定去公园逛一逛。
一踏进公园就看见前面有一大片草坪，就像铺上了绿色的地毯。欣赏美景的我被一阵吵闹声吸引住了，三个小男孩正在草坪上踢足球，我忽然感觉小草在无声的控诉，我急步走过去站在他们中间，大声说：“小草刚探出脑袋，你们这样它会死的。”爸爸也走过来语重心长地说：“孩子，小草是有生命的，它可以美化我们的生活环境，陶冶我们的情操。”我接着说：“你们在上面会踩死它们的。”听完我们的话三个男孩脸都红了，低声说自己，错了。
我感觉今天特别开心，又读了一下草坪中的标语：小草在睡觉，请您别打扰。
在一个人阳光明媚的星期天，小明、小军跟小强一起在草坪上玩踢足球，当他们玩得正开心时侯。
一位戴的红领巾的小姐姐来给他们说：“小朋友，你们这样是不对的，小草也有生命，你们要踩上它们，就像别人踩上你一样疼。你们不知道花草无语奉献美丽，绿草茵茵足下留情吗？”
小军不好意的挠挠头说：“对不起，我们还以为这是足球场呢？我们没看到爱护草坪的标语。三人齐声说我们以后一定会爱护小草的”
戴红领巾的小姐姐说：“让我们一起当环保小卫士，让我们的家园更美丽吧。”三人齐声说：“好”
今天是星期天，天气晴朗。小红决定去公园逛一逛。
小红一踏进公园。就看见前面有一大片草坪，就像铺上了绿色的地毯。就在这时，小红看到前面有三个小朋友在草坪上踢足球。小红连忙跑过去说：你们不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的问：为什么呢？小红严肃的说：小草也是有生命的，她可以美化我们的生活环境。小红接着又说：因为有了绿树，小草跟鲜花。我们的生活才会更美丽。你们在草坪上踢球。踩在小草的身上小草也会哭的，而且是无声的哭。所以你们不能在草坪上踢球。爱护草坪，人人有责。
小朋友惭愧的低下了头说：我们以后不会了。小红听了以后高兴地笑了。
一个晴朗的日子，我和姐姐来到公园散步。走着走着，姐姐突然看见几个小男孩在草坪上踢足球。
于是，姐姐就过去，上前说：“你们不能在草坪上踢足球，这样会把小草踩坏的”。一个小男孩满不在意回答说：“这一片草坪又不是你家的，你管得着吗”?姐姐听了很生气地说：“草坪不是我家的，也不是你家的，草坪是大家的。小草也有生命，我们应该好好地爱护它，它才能为我们的家园添上绿色，美化我们的家园”。那个小男孩听了，低下了头，说：“姐姐，我错了”。说完，他连忙叫其他的两个小男孩离开草坪，去别的地方踢球了。
公园里有一个草坪，上面长满了嫩绿的小草，象铺上了一层绿色的地毯，草坪上还开满了鲜花，有红的，黄的，白的，还有粉红的，美丽极了!
一天上午，有四个小朋友在草坪上踢足球，踢得很开心!
正在这时候，一位大哥哥路过这里，看见小朋友在在草坪上踢足球，温和地说：“不能踩草坪，会踩坏的，我们要爱护草坪。”听了大哥哥的话，他们惭愧地红着脸，走了。大哥哥回家后，连忙找出了木板、锤子、钉子……做了块木牌，写上“爱护花草”。然后跑到公园里将木牌插在草坪上。这时候，老爷爷和阿姨表扬他是个好孩子!
墨萱图古诗
在学*、工作乃至生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的墨萱图古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
王冕
墨萱图
其一
灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐？
慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
其二
萱草生北堂，颜色鲜且好。
对之有余饮，背之那可道？
人子孝顺心，岂在荣与槁？
昨宵天雨霜，江空岁华老。
游子未能归，感慨心如捣。
【译文及注释】
灿灿的.萱草花，生在北堂之下。
南风吹着萱草，摇摆着是为了谁吐露着芬芳？
慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，
远行的游子是那样的苦啊！
对双亲的奉养每天都在疏远，
孩子的音讯每天都不能传到。
抬头看着一片云林，
听到慧鸟的叫声思念起来至此很是惭愧。
1、萱草花：*的母亲花，早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。另一称号忘忧（忘忧草），来自《博物志》中："萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故日忘忧草。
2、北堂："诗经疏称："北堂幽暗，可以种萱"；北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。
【赏析】
王冕（1287-1359）元画家、诗人。字元章，号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等，诸暨（今属浙江）人。出身农家，白天放牛，晚至佛寺长明灯下读书。后从韩性学。试进士不第，即弃去，读古兵法。曾游大都（今北京），泰不花荐以词馆职，不就。归隐九里山，作画易米为生。朱元克婺州（路治今浙江金华），授以谘议参军，旋卒。工画墨梅，学扬无咎，花密枝繁，别具风格，曾用胭脂作没骨梅，亦佳妙。又善写竹石。兼能刻印，以花乳石（青田石一类）作印材，相传由其创始。其诗多描写隐逸生活，也能反映人民疾苦，语言质朴，不拘常格。所著有《竹斋集》。
《墨萱图》原文
灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐?
慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
萱草生北堂，颜色鲜且好。
对之有余饮，背之那可道?
人子孝顺心，岂在荣与槁?
昨宵天雨霜，江空岁华老。
游子未能归，感慨心如捣。
《墨萱图》作者简介
王冕(1287年9月1日～1359)煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、老村、梅翁等。著有《竹斋集》、《墨梅图题诗》等代表作……他对画做了很大的贡献。元代诗人、文学家、书法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，*绍兴诸暨人。出身农家。生于1287年七月二十二日(9月1日)，幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。隐居九里山，以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。儿时喜欢作诗，《墨梅图题诗》便是其中最的一篇：“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
看图写话实际上属于小学作文，由于小朋友们认识的字词还不到，通过看图写话来锻炼他们的写作能力以及表达能力。
对于一二年级的学生只要能把自己想说的话表达出来就行了，家长和老师们不要强加自己的思维给他们，要尊重他们的创造思维。
可以教孩子理解每一幅度的意思，让他多看点有图，但没有太多字的图书，让他边看书，边学*看图写话。
低年级写话教学中看图写话占了很重要的地位的。
从一年级下学期开始，纵观各次考试，最后一题基本都能找到看图写话的身影。
因为跟考试挂了钩，大家（教师、家长、孩子）都重视起来。
每每看到看图写话扣了分，许多家长就会苦恼地问：孩子不会看图写话，怎么办
一、培养孩子良好的写话*惯1、规范的格式。
如果要写到两三句话或以上，就要写成段落的形式，即开头要空格（两个字的距离，我们叫开头空两格）。
以后内容写多了，可以分几段来写，那每段开头都要空两格。
2、正确的标点。
写话像说话，说话不可能不停顿不喘气，一直讲下去。
那么停顿或喘气之处就要加逗号和句号。
一句话没说完点逗号；一句话说完了点句号；表达疑问用问号；发出感叹用感叹号。
还要提醒孩子，标点符号也算字，要占一个字的距离，即占一格。
3、通顺的语句。
通顺的语句是写话最基本的要求，若语句都不能做到通顺，还谈什么写具体，写生动呢
这对低年级的孩子来说是个瓶颈，一方面是因为孩子小，本来说话就有些颠三倒四；另一方面因为孩子的说和写是脱节的，往往说得很好，但写下来就变了样。
怎么办
方法就是：练*!对于说话颠三倒四的孩子，要让他们多说，在说的过程中帮助他们调整语序，理清条理。
对于说写不一致的孩子，提醒他们，你怎么想的就怎么写。
另外，要想让孩子的写话通顺流利，*时得多写写，如坚持每天写一两句话，每周写一两篇日记等。
让不要着急，慢慢来，相信孩子一定可以突破这个瓶颈的。
4、不写错别字。
在写的过程中尽量避免写错字、别字。
没学过的字可以用拼音代替。
要做到一个字不错，对低年级的孩子来说是非常难的，这需要*时有扎实的识字、写字的基础。
但我们要有意识地引导孩子向此方向努力，不是说高考准备严改错别字，错一字扣一分，那扣起来可真是太厉害了。
所以，从小养成好的写话*惯将终身受益。
二、循序渐进地指导1、指导会看图。
看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看图，然后再写话，所以看是基础。
这就要我们指导学生学会观察，养成良好的观察*惯。
看得懂才能说得明，所以，看懂图意，会看图是写话的前提。
对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。
这就需要我们在旁边好好引导，教给他们观察的方法。
首先，有顺序。
有顺序为的是写话更有条理性。
观察的顺序或从上到下，从下到上；或从远到*，从*到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。
对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
其次，抓特点。
抓特点为的是写话更具准确性。
要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
再次，找联系。
找联系为的是使学生将整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
2、指导写完整。
在低年级的看图写话训练中，就要教孩子把握住时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，力求把话写完整。
让别人一看就明白是怎么回事。
3、指导写具体。
到了二年级，已经具备了写完整活的能力。
随着孩子阅读量的增加，孩子观察能力、思维能力和口语表达能力都有了发展和提升。
冬天的树，早已银装素裹，披上了一件白色的大衣，显得更加婀娜多姿。虽然冬天的树早已落光了叶子，全身都光光秃秃的，但树被雪裹上之后，却有一种独特的美。
《冬夕》
唐·岑参
浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。
泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。
《冬夜答客》
唐·鲍溶
冬日诚可爱，不如夜漏多。
幸君霜露里，车马犯寒过。
学耕不逢年，稂莠败黍禾。
岂唯亲宾散，鸟鼠移巢窠。
独见青松心，凌霜庇柔萝。
壮日贱若此，留恩意如何。
因忆古丈夫，一言重山河。
临风弹楚剑，为子奏燕歌。
《早冬》
唐·
十月江南天气好，可怜冬景似春华。
霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。
老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。
此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。
《负冬日》
唐·白居易
杲杲冬日出，照我屋南隅。
负暄闭目坐，和气生肌肤。
初似饮醇醪，又如蛰者苏。
外融百骸畅，中适一念无。
旷然忘所在，心与虚空俱。
《冬夜》
唐·白居易
家贫亲爱散，身病交游罢。
眼前无一人，独掩村斋卧。
冷落灯火暗，离披帘幕破。
策策窗户前，又闻新雪下。
长年渐省睡，夜半起端坐。
不学坐忘心，寂莫安可过。
兀然身寄世，浩然心委化。
如此来四年，一千三百夜。
《观放白鹰其一》
唐·
八月边风高，胡鹰白锦毛。
孤飞一片雪，百里见秋毫。
寒冬十二月，苍鹰八九毛。
寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。
《守岁》
唐·李世民
暮景斜芳殿，年华丽绮宫。
寒辞去冬雪，暖带入春风。
阶馥舒梅素，盘花卷烛红。
共欢新故岁，迎送一宵中。
《风雪中作》
夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
《山亭夏日》
唐·高骈
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
《夏日对雨》
唐·裴度
登楼逃盛夏，万象正埃尘。
对面雷嗔树，当街雨趁人。
檐疏蛛网重，地湿燕泥新。
吟罢清风起，荷香满四邻。
《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《四时田园杂兴》
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
《过故人庄》
唐·
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《晓出净慈寺送林子方》
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《仲夏》
唐·樊旬
江南仲夏天，时雨下如川。
卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
《孟夏》
唐·贾龠
江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《夏景》
明·朱瞻基
景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥*。
穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。
《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
《闻蝉》
唐·耒鹄
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