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在我国，许多家长都喜欢打击教育，就算孩子已经取得了不错的成绩，他们还是会说还不够，其实这种做法是错误的，任何人都是需要鼓励的，特别是对于孩子来说，你的鼓励对他来说是非常重要的，能够帮他建立自己的自信。
1、你写的字真漂亮，妈妈很欣赏你。
2、如果把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。
3、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过妈妈！
4、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒！
5、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。
6、如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！
7、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！
8、你的想法很奇特，老师欣赏你。
9、你想出了比书上更好的方法。
10、你的回答，与众不同，真了不起。
11、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。
12、你的见解真独道，真是我班的智慧星。
13、会提问的孩子，就是最聪明的孩子。
14、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。
15、别着急，同学们都在耐心地等着。
16、你真勇敢，是个小小男子汉。
17、你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。
18、你说的真棒，像个小博士呢！
19、知道吗？老师不仅为你清楚的回答而惊喜，更为你的勇气所折服！
20、你思考问题的角度别具一格，让我欣赏！
21、真棒！你的想法就是和其他小朋友不一样！
22、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更*了。
23、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
24、你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！
25、多么精彩的语言，老师欣赏你！
26、你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。
27、一下子给忘了，是吧？没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗？
28、从你的进步，让我看到希望的曙光。
29、是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
30、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
31、能再读一遍吗？来，老师和你一起读。
32、你是我的得力小助手
33、不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀！
34、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！
35、你的想法真是与众不同。
36、你们会成功的，我对你们非常有信心。
37、妈妈欣赏你的勇气。
38、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！
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中文发音：聪明［cōng ming］
词语解释：褒义词。是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。现在指天资高、记忆和理解力强等。
*义词：聪慧、伶俐、机智、聪颖、灵敏、聪敏、精明、机灵、机警
用聪明造句
1、这位著名数学家十分聪明和勤奋，宁愿晚上不睡觉，也要解开复杂的数学难题。
2、动物是我们的好朋友，用您的聪明智慧帮助他们回到自己的家吧。
3、不专心的学生不一定就是一个不聪明的孩子。
4、我把爸爸给我出的灯谜全猜出来了，爸爸夸我真聪明！
5、我很尊敬我的老师，因为她非常聪明智慧。
6、他真是一个精明的孩子。
用聪明的*义词造句
聪慧：夏明同学不仅聪慧过人，还勤奋努力，同学们都很佩服他。
伶俐：看他活泼的样子，就知道他是个伶俐的孩子。
机智：小张是个勇敢机智的孩子。
聪颖：他天资聪颖，在我们班上是学*最好的。
灵敏：小狗的嗅觉很灵敏。
聪敏：他有一个瓜子脸，留着西瓜头，小小的眼睛里散发出聪敏的光芒。
精明：我们要学会做一个精明的消费者。
机灵：在一个机灵的脑袋下必定蕴藏着无法预知的能力。
机警：一个人出门在外，要对陌生人增加几分机警。
【扩展阅读：怎么做好*义词的辨析与使用】
1、*义词解释：*义词是指意思相*或意义相同的词语。（*义词是意思相*，同义词是意思相同。）
2、*义词、同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
3、很多*义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：简单强调难易程度低，结构简单不复杂，人比较单纯之类的；简洁可以强调不拖拉不繁琐。毕竟与究竟都是副词，意义上有区别，但也有相*点，都有终归、到底意思，只是毕竟强调不管别人怎么说，终究还是这样，语气相对较重；究竟强调不管条件怎样，结果还是这样，语气相对较轻。
4、从感情色彩上来分辨：鼓舞、鼓动、煽动都是有激发人的情绪而让人行动起来的意思。但鼓舞是褒义词，鼓动是中性词，煽动却是贬义词。
5、文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
6、适时使用*义词，可以使句子变得更生动，精心选用*义词，可以用同样的概念表达不同的感情色彩，又可让文章生辉。这就需要我们积累丰富的词汇了。
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聪明的孩子为何都爱玩？
文摘是“对文献内容作实质性描述的文献条目”。具体地说，文摘是简明、确切地记述原文献重要内容的语义连贯的短文。下面是小编收集整理的聪明的孩子为何都爱玩？，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿时期孩子爱玩，家长高兴，小学时期孩子爱玩，我们不说什么，但到了中学你就忍不住要说了，因为你担心会耽误学*，把孩子正常的玩也称为贪玩了。
玩是从婴儿到老人都喜欢的活动，是人的天性。大人们玩：扑克、下棋、看电视、逛公园游乐…… 玩是放松身心的一种方式。 其实玩对人类是很重要的。
只要孩子不因玩而荒废了学业，玩就是有意义的。 在某种意义上说，玩是有潜在作用的，会玩的孩子其经历、感受、创新思维会很丰富，对他今后的人生非常重要有意义。—— 玩是孩子对这个世界的最大贡献，玩是孩子发现自我的桥梁，玩是孩子情感发育的基础，玩是孩子从自然人走赂社会人的长廊。
现在的教育使孩子过早地挑起了学*的重担，承担着过重的压力，孩子们缺乏游戏娱乐的自由时间，个人的兴趣爱好得不到发挥。 尤其是在城里生活的孩子，生活在过度爱与保护 及自我环境中，缺乏与同令人交往，所以当孩子们游戏娱乐时，对他们减轻学*压释放心理的压抑，对他们培养人际交往能力、发展兴趣、培养才智都是大有好处的。
我们细想，孩子小时的玩耍，大部分是模仿**的游戏，是他们进入社会前角色的演练，同样对他们在各方面的能力的提高大有好处，在玩的'过程中，会显露他们的一些才能机智的性格表现。
事实上，玩得好的孩子在学*上大都有好的成绩，而不喜欢玩的、不善于玩的学生往往不是学得最好的，而且长大后其成就也不如小时会玩的小孩。
所以，我们不仅提倡孩子们要玩，我们还提倡大人和小孩一起玩，不论年令，学会玩，玩出意义，玩出思维，玩出各方面的才干！
玩能成为父母与孩子沟通的最有效途径。 玩的时侯是对孩子进行教育的最好时机，玩也是父母 实施教育的最佳载体，玩是孩子学*成长最喜爱的方式。
需反省的是，当我们带着父母的角色跟孩子一起玩时，常常想的是如何教导与纠正孩子的缺点。 ——有的缺点可适当引导纠正，但很多情况下不容易改变，更好的思路是多花时间精力引导他培养好的行为*惯和心态上，培养优点占。而在玩的互动中来进行效果更显。
有太多的亲子关系不和的原因，是父母们放不下权威的架子，一味地自己说了算有关。 如果童心能经常回到我们身边，让我们在游戏中享受一番，就象在纷繁杂乱、忙碌的世界中来到兰天绿野、心旷神怡的大自然中一样，放松一上神经，又能最大程度的亲*孩子。
玩是可以引导的。不仅要带动孩子玩，还要组织一群小孩子们来玩。
今后可以试着和孩子一起玩，独立一点的有：
1、公园散步、朗读
2、骑自行车来比赛、或爬山游泳
3、去孩子喜欢的餐厅吃饭，去买孩子喜欢的书
4、举行周末好同学聚会，让孩子邀请同学来家中作客
5、去访问一位知名人士或一个重要人物
6、去看电影、演唱会、运动会
7、支参观博物馆、书城、特色展览
8、去某个亲戚家玩（过夜），或去远足、旅游
9、去支持孩子某些个人有益的爱好，并培养其浓厚兴趣。如书画、航模……
10、适当的电脑小游戏……·
《所见》，
有关单纯的句子
形容小孩在成长的句子
聪明的甲鱼
寓言故事是借用一些经典事例来告诉大家深刻的道理，故事简短但是富含哲理，下面是语文迷小编整理的两则寓言故事，欢迎大家阅读欣赏。
(一)聪明的甲鱼
饭店购回一批甲鱼，放在玻璃池里供食客选用。
食客们挑选甲鱼时，往往专拣凶猛的。挑选的办法就是将甲鱼的肚子朝上，让它自己翻身，能立刻翻过身来的就被选中。
有一只甲鱼，看着一起被关进玻璃池的同伴们一个个因翻身太快而毙命，因而惶惶不可终日。
但它决非等闲之辈，乃是城府深沉、脑子灵活的“王八”。*时绝少抛头露面，更不轻举妄动，无论身处何种境地，总是把头缩进身子里，靠那坚牢的外壳来保护自己。
它知道自己的'体积比其它甲鱼大，容易暴露。但它有办法，便是钻进同伴堆里来隐蔽自己。
同伴的数量日见减少，它肥大的体形在池中特别显眼，食客们常常拿它作翻身测试。它对付食客的办法，就是不管他们如何折腾，总是纹丝不动。惟有这样，它才一次次地惊险过关。
饭店老板发现“苗头”不对，便亲自对它进行翻身测试。测试毕，老板很小声的对一位厨师说：“已经死了，赶快‘做’了。”没多久，这只聪明的甲鱼便成了餐桌上的一道名菜：清蒸甲鱼。
故事点评：
甲鱼自我保护没有什么不对，虽然不管它怎么做，最后的结局都是成为餐桌上的一道菜，但是它还是为自己多争取了一些活着的机会。人生看似漫长，实际很短，希望小朋友们能让自己度过的每一分每一秒都是有意义的。
(二)防患于未然
有一家人家做了新房子，但厨房没有安排好，烧火的土灶烟囱砌得太直，土灶旁边堆着一大堆柴草。
一天，这家主人请客。有位客人看到主人家厨房的这些情况，就对主人说：“你家的厨房应该整顿一下。”
主人问道：“为什么呢?”
客人说：“你家烟囱砌得太直，柴草放得离火太*。你应将烟囱改砌得弯曲一些，柴草也要搬远一些，不然的话，容易发生火灾。”
主人听了，笑了笑，不以为然，没放在心上，不久也就把这事忘到脑后去了。
后来，这家人家果然失了火，左邻右舍立即赶来，有的浇水，有的撤土，有的搬东西，大家一起奋力扑救，大火终于被扑灭，除了将厨房里的东西烧了一小半外，总算没酿成大祸。
为了酬谢大家的全力救助，主人杀牛备酒，办了酒*。*间，主人热情地请被烧伤的人坐在上*，其余的人也按功劳大小依次入座，惟独没有请那个建议改修烟囱、搬走柴草的人。
大家高高兴兴地吃着喝着。忽然有人提醒主人说：“要是当初您听了那位客人的劝告，改建烟囱，搬走柴草，就不会造成今天的损失，也用不着杀牛买酒来酬谢大家了。现在，您论功请客，怎么可以忘了那位事先提醒、劝告您的客人呢?难道提出防火的没有功，只有参加救火的人才算有功吗?我看哪，您应该把那位劝您的客人请来，并请他上坐才对呀!”
主人听了，这才恍然大悟，赶忙把那位客人请来，不但说了许多感激的话，还真的请他坐了上*，众人也都拍手称好。
事后，主人新建厨房时，就按那位客人的建议做了，把烟囱砌成弯曲的，柴草也放到安全的地方去了，因为以后的日子还长着呢。
什么事情都要有个预见性，如果自己没意识到，听听别人的建议也是好的，防患于未然总比出了险情再去补救更为重要。
聪明与努力的说明文300字
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是在作文中有重要意义的说明文，说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。那么你有了解过说明文吗？下面是小编帮大家整理的聪明与努力的说明文300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
世界上的芸芸众生，天生聪明的人，的确不少，但天生聪明，而又能够努力的人，却很难得。有人认为天资聪颖与天资低劣的人做相同的一件事，聪明的人必定成功率较高，但只要我们仔细的想一想，就知道成功不是绝对的，因为成功与否，还要看努力的程度来决定。
聪明的人，从小就比其他小孩子高明的多，可是他们如果自恃天才，不肯努力奋斗，将来一定不会成功；相反的，天资*庸的孩子，如果肯不断努力，不画地自限，总有成功的.一天。
爱迪生是世界著名的发明家，但在求学时代，老师却认为他是个致力不足、无法教育的孩子，因此很不喜欢他。他离开学校后，在母亲细心指导下，特别用功，好学不捲，使它成为伟大的发明家，他曾说过“成功是靠一分的天才，加上九十九分的努力。”这不是个很好的启示吗?
一个聪明的人，不要因为自己聪明，就不努力，白白浪费上添给予的恩赐；天资稍差的人，也不要以为自己愚钝，在努力也没用。要知道肯努力，多下功夫，不会没有收获的。
在同学中间，“聪明”往往令人羡慕。因此，有的同学怕别人说自己笨，便不懂装懂，有了问题也不敢向人请教，结果越来越笨；有的同学喜欢在别人面前炫耀自己知道的一点东西，以示聪明，骄傲自满，瞧不起别人，听不进意见，知道的东西也就越来越少了。
其实，根本没有天生的聪明，“天才”也不存在。当然，不否认人们存在先天的智力差别，但总体看，这种差别的影响并不大。伟大的科学家牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是神童。牛顿终生努力学*，很少在午夜两三点前就寝，常常是通宵达旦地学*、工作。爱因斯坦读中学时成绩**，考了两年大学才被录取。在大学，他的成绩并不出众，毕业后相当长一段时间找不到工作，后来做了7年职员。那7年，爱因斯坦在十分艰苦的环境里依旧顽强地学*，利用业余时间奠定了相对论的理论基础。爱迪生由于种种原因，只读了三个月的书，在班上学*成绩也很差，但后来以顽强的毅力刻苦钻研，成为人类历史上最有成就的发明家。由此可见，真正的才能无一不是通过努力获得的，想要取得非凡的成绩，必须努力学*。
爱迪生说：“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”
在知识面前，自认愚笨，不敢进取不行；耍小聪明，不懂装懂更不行。只有脚踏实地，努力学*，才能在实践中变得越来越聪明。
母亲爱孩子的古诗
在日复一日的学*、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前中国的诗歌作品。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编整理的`母亲爱孩子的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、游子吟
唐代：孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、别老母
清代：黄景仁
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
3、岁暮到家 / 岁末到家
清代：蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
4、《诗经·邶风·凯风》
凯风自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。
母氏圣善，我无令人。
爰有寒泉?在浚之下。
有子七人，母氏劳苦。
睍睆黄鸟，载好其音。
有子七人，莫慰母心。
5、《豫章行》
唐·李白
胡风吹代马，北拥鲁阳关。
吴兵照海雪，西讨何时还。
半渡上辽津，黄云惨无颜。
老母与子别，呼天野草间。
白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
白杨秋月苦，早落豫章山。
本为休明人，斩虏素不闲。
岂惜战斗死，为君扫凶顽。
精感石没羽，岂云惮险艰。
楼船若鲸飞，波荡落星湾。
此曲不可奏，三军鬓成斑。
6、母别子
唐代：白居易
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
7、《送母回乡》
唐·李商隐
停车茫茫顾，困我成楚囚。
感伤从中起，悲泪哽在喉。
慈母方病重，欲将名医投。
车接今在急，天竟情不留!
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两岁半的孩子会背古诗算聪明吗
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