关于海底有苍龙的古诗的文字专题页,提供各类与海底有苍龙的古诗相关的句子数据。我们整理了与海底有苍龙的古诗相关的大量文字资料,以各种维度呈现供您参考。如果海底有苍龙的古诗未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子语录。
阿龙纳斯《海底两万里》读书笔记(通用34篇)
导语:《海底两万里》以阿龙纳斯教授的视角介绍了1866年离奇的海上遭遇,当时人们普遍猜测那是海怪捣的乱,可不久之后,阿龙纳斯教授发现海怪其实是一艘名为诺第留斯号的潜艇,但却被软禁在潜艇当中,最终与尼德 兰和康塞尔共同努力,逃出了潜艇。以下是小编为大家收集的阿龙纳斯《海底两万里》读书笔记(通用34篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读完《海底两万里》,心中的浪潮久久不能*复,文中鲜活的人物形象以及跌宕起伏的情节,都给我留下了深刻的印象。
故事中的阿龙纳斯教授是一位十分博学的人,深受人们敬仰,在追逐海怪的时候,林肯号邀请他代表法国参加此次追捕行动;与阿龙纳斯教授一起落水并进入潜艇的仆人康塞尔对他十分忠诚,当阿龙纳斯教授掉入水中之时,能不顾个人生命之安危去营救他的主人;尼德兰这位强壮的捕鲸手,性情暴躁,极力渴望自由,每时每刻都在想着如何逃走,他忍受不了在潜艇中的生活;尼摩诺第留斯号潜艇的艇长,是一位追逐正义、无所畏惧、沉着冷静的复仇者,他的身世与他的性格像谜一样让人难以捉摸。他与他的船员,从不依靠陆地上的人们,他们吃的从海里来,睡的从海里来,喝的从海水中过滤,似乎与陆地上的人们断绝了来往,可事实并不如此,他们在海底打捞来的无数金银财宝,全送到陆地上支持正义的斗争,他们是无私的奉献者。
文中最吸引我的地方就是诺第留斯号在南极遇险。尼摩艇长成为第一个登上南极的人之后,返回途中,被压在了冰山下面,费了好大劲挣脱后,却又被夹在了两座冰山之间,艇中的氧气仅能维持2天,在这生死攸关的时候,尼摩船长以他的聪明才智、沉着冷静带领大家离开了危险。作者在写这一段时,构思巧妙,情节惊险,细节刻画极其到位,引人入胜,让人欲罢不能。
全文如行云流水,作者在跌宕起伏的情节中不时插入一些科普知识,再加上性格鲜活的人物,巧妙的构思,到位的细节描写,让人读此书时酣畅淋漓,直呼过瘾。
同时,这本书也给了我们一些启示:
1、正义行为总会有人支持,非正义行为总有一天会得到报复;
2、没有做不到,只有想不到;
3、只要坚持不懈,肯定会到达成功的彼岸。
让我们翻开《海里两万里》,一同去探寻诺第留斯号的秘密吧!
怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说,给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿;它让我了康塞尔是何等的忠诚;还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游,能看见许多珍贵的鱼儿,又能经历许多希奇古怪的事,我好羡慕作者,但我有幸能看到这部著作,也算三生有幸。
就这样,我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁,知识渊博的人,他们一道周游了太*洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址,其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学,文化和地理,地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获。
这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明
在引人入胜的故事中,作者还同时告诫人们:在看到科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深层次的思考:此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不,它是在启发我们,让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。
刚刚看《海底两万里》的我还意犹未尽,回想起一星期前常常手里拿着的那本书,我的脑海里就好像在回放电影似的。
《海底两万里》写于1870年,这本书讲的是:阿尤纳斯教授和助手康塞尔,被邀请并参加发生在1866年接受了捕捉一只所谓独角鲸的大怪物行动,当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动,在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)鱼*尼德掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船(鹦鹉螺号)。拥有这艘潜水船(鹦鹉螺号)是一位叫尼摩船长,他讨厌陆地人。潜艇对俘虏倒也优待,只是为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。
邀请阿龙纳斯和助手康塞尔、鱼*尼德作伴海底旅行。于是他们便开始了奇妙的海底之旅他们从太*洋出发,途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋最后,当潜水船到达挪威海岸,经过十个月之后这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,险些丧命,不过最后他们还是生存下来了,还把他所有知道的海底秘密公之于世。尼摩船长是一个带有神秘色彩的人,他拥有一颗非常聪明的头脑,他利用他那颗头脑制作出鹦鹉号。他那个鹦鹉号里有一个大大的书房,由此以来可以看出他十分喜爱读书,更可以看出是书使他变的聪明。阿龙纳斯,是一位对知识勇于探索,永不满足的人;当尼德劝他逃走,他犹豫不决,他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发现和探索到的东西仔细观察,并做了笔记。
康纳尔,一位对主人忠实的小伙子,对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类,哪一科十分详细。尼德兰,他是一位脾气爆躁的人,但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命,非常勇敢。他也是一名非常出名的捕鱼能手。我看着这本书看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象还有海底洞穴、暗道和遗址等等。更让我惊叹的是小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的差不多,这是怎样的预见力,这是怎样的想象力?所以说这本书都是幻想为以科学为依据。在这本书中许多科学幻想在今天都得以实现。更重要的是这本书中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。
作者还善于将各种知识串连在一起,如有一段他们海底散步的一段文字,其中就包括有:阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理学知识,还有软体动物和海藻海带等植物的生物学知识。
浩瀚广袤的沧海,汹涌着神秘与惊奇,潮起潮落,见证了历史的兴衰。可能有人会忘记,那艘"独角鲸"的威武,但大海不会,两万里的深处,仍然埋藏着尼摩船长的秘密,像诺第留斯号一样,深不可测……
当阿龙纳斯教授再一次睁开眼,一场惊心动魄的旅程如期而至。尼摩,一位伟大的船长,或是一位神秘的复仇者,以智慧同海洋对话,揭开一切未知的面纱,除了自己。尼德兰与康塞尔,一位勇士与一位学者,同教授一起,经历]海洋的喜怒哀乐,感受海洋的魅力,生命在此繁衍,希望与恐惧似海澎湃,一切都如此紧张与急切。佩服那位坚定的身影,追寻自由,在逼迫下拼装出这梦想的翅膀,随它展翅翱翔于海洋,他的那一颗心,既火热又冰冷,同情所有受苦的生命,却以难以想象的愤怒与杀戮,究竟是什么锻造这古怪孤僻的个性,或许这正是凡尔纳给予的思考。即便是电的神威,也阻挡不了自然的规律,难避的危险,把船长的个人魅力诠释得淋漓尽致。他坚毅、果断、冷静、聪慧,以超人的力量游尽那万丈深渊,依靠在海的脊背上,思考着、探索着,运用科技的妙笔,勾勒海底两万里又一番情趣。
我诚挚地感谢凡尔纳,用长远的目光,览遍二十一世纪人类的智慧,一笔一画把科学呈现在青少年的台前,把这把钥匙托付给我们,来打开未来的大门,打开这海底的大门。本以为热的情与冷的智永远是对立,却发现如此完美地结合,这不仅是科幻小说,更是一种罕见的艺术!作者详尽的解释了所有科技的奥秘,用学术性语言把物理、化学等技术诠释得严谨而缜密,多样化地展示海底两万里。写作手法也是独具匠心,富有感染力,情节跌宕起伏,错综复杂,吸引了无数读者,对人物的塑造入木三分,细腻夹杂着豪迈,把每一个人物写的有血有肉,有情有义,带领着我们一起在诺第留斯号上探秘这独特的海。凡尔纳自幼喜爱冒险,却一直无法如愿以偿,于是文字便成了寄托,流露自己的真情实感,立意深刻,特别是对尼摩的刻画,抒发了特别的思考。即使抛去一切虚词,这本书终究还是旷世之作,是人类的智慧向科技迈进的里程碑!
大海,有谁能摸透你这深渊之秘?至少尼摩船长可以,诺第留斯号是否仍在这苍茫大海游戈,很快,我们都会明白。
有一本书虽然看过许许多多遍了,可仍然百看不厌,它就是——《海底两万里》。这本书描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生、千钧一发,时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。正因为这本书写得好,所以我才百看不厌。
我渴望像里面的故事主人公那样,去探索海洋的奥妙、与神奇;渴望在海面上看一看天海之间的那一条线;渴望看一看海洋里自由的生物,哪怕几秒钟而已,就会让我心满意足、一生难忘。我羡慕那些从事—海洋探索的教授和科学家,羡慕他们每天都和海洋和无数条大大小小的鱼在一起。可是偏偏有些人不爱护这些生灵。
他们每天只想着打捞一些名贵的鱼来赚钱。虽然他们富有了,可他们却像贫穷的人一样,因为他们缺少了一样东西——爱心。钱不是万能的,它虽然能买来世间万物,可它并不能买来爱心。眼看现在世间的生灵因为人们的贪心和垂涎正一天天的逐渐减少,那些贪心的人们还在继续。我无法理喻这些人是怎么想的,他们都钻到钱眼儿里去了。如果继续这样,这个世界早晚也会因为这些人而灭亡的。
世间是如此的美丽,但是它因为人们而变得如此的不美丽。我恨那些人他们只想到了自己,根本不会替别人想。我们来换位思考一下,假如你是这些可怜的鱼儿,人们将你捉住将拿去卖钱之后开膛破肚炖炖吃,你会怎么想。难道你不会恨这些人?鱼儿也是有生命的,它和我们人类一样同样需要家人的呵护。
我记得那次妈妈的朋友邀请妈妈一起去吃饭,我也跟去了我们到达了离我家很*的一个名叫东北野生大鱼坊。我们进去之后开始选鱼,一个男人一一向我们作了介绍冷冻的鱼。虽然我把那些鱼的名字差不多都忘记了,但是到现在我还记忆犹新的是“中华鲟”。当时我听到这个鱼的名字简直下一跳,心想:这里怎么会有国家保护动物。我见那条中华鲟身长足有一米多,就又想:这家店的老板真是可恶,连中华鲟也敢抓来卖钱。就不怕警察把他抓起来判刑?人们为何这么放肆,连国家保护动物都敢抓。
朋友们,伸出那双可爱的双手一同保护那些可爱的生灵。这就是我们要做的。
《海底两万里》作者是儒勒。凡尔纳,那里面有理智的阿龙纳斯,愤怒的纳德兰,类似笨蛋的康赛尔,憎恨现实社会的尼摩船长。话说回来,我也不服从呢!
《海底两万里》的故事发生在1866年。当时海上发现了一只被诊断为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯等人,在参加追捕行动的过程中,不幸落水,发现独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水艇。他接受尼摩船长的邀请,开始海底旅行,看到许多罕见的海参动物和水中的奇异景象,因为经历了许多危险。我想:这样一部书,读起来使人惊心动魄又心驰神往,不愧为一部世界科幻名著。
但是,让我印象深刻的就是第九章《愤怒的纳德兰》,这整一章,体现了纳德兰愤怒,写出了奈德兰是怎样才会发怒的。因为纳德兰不愿意饿死,况且纳德兰的胃口大,并且把他的大脾气展现的活灵活现。比利时人康赛尔正好与他相反,他沉着冷静,还和阿龙纳斯一起劝纳德兰。但是纳德兰可不会不发火,反倒让他脾气更大,还问和气的康赛尔,为什么他宁愿饿死,也不可埋怨?只听康赛尔理直气壮的问:“埋怨有什么用?”“至少可以出口气啊,这样已经很不错了!如果这些海盗——我说海盗是尊重他们,况且我也不愿使教授不痛快,他不让我叫他们吃人的野人——我认为他们把我关在这闷气的笼子里,而一点儿都听不到我发脾气的咒骂,那他们就弄错了!好,阿龙纳斯先生,你看他们会不会把我们长时间的关在这铁盒里?”纳德兰反倒更加生气了,拿着鱼叉乱刺地面,还大吼大叫,阿龙纳斯无奈的回答:“不会,除了我们逃跑。”当时,纳德兰同意了,说要试一试。可用鱼插打钢板,根本就没有办法逃生,后来等一个人进来了,纳德兰把他扼了个半死不活,直到这时,尼摩船长才现身,把这场生死危机给中断了。
看,本章体现了纳德兰的愤怒,与康赛尔做着鲜明的对比,纳德兰愤怒的大脾气与康赛尔那类似笨蛋的沉着和冷静。就是我们人类的各种感情,但是,在这一章里,我们应该向康赛尔学*。遇到困难要沉着冷静,用理智换取成功。不能像纳德兰这样毫无头绪的乱发脾气,这样会让你更加没有办法成功。
《海底两万里是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一,是“凡尔纳三部曲”的第二部。本书狐妖描述了阿龙纳斯在一次意外中遇到神秘人物印度的达卡王子,然后跟着他的游艇经过海底,看到海底里面的各种新奇事物及美景。同时也遇到海底搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
《海底两万里》是寒假时妈妈要求我阅读的一本书。那时时间仓促,本想随便读读就交差,但是我读了开头,就迫不及待地想读到结尾,我爱上了这本书。
《海底两万里》是一本科幻小说,作者儒勒·凡尔纳在写这本小说时,电灯还没有发明出来,他却能写出海底探险的故事,而且写得栩栩如生,让读者沉浸于书中的海底世界里。我想,就算是在现在这个科技发达的年代,也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。
《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。当他们见到“海怪”时,“海怪”向他们发动攻击,船沉没了。除了阿尤纳斯和随从尼德外,其他人都死了,他们两个人也被捉去。那时,他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩舰长带领下,游遍了世界上的海洋。最后,在“鹦鹉螺”号一次报复行动中,他们回到了陆地,但尼摩舰长和“鹦鹉螺”号其他人员都死了。
怎样使这本书栩栩如生?
幻想。能在连电灯都没有的年代就写出一艘先进的潜水艇,写出一个在海底环游的故事,这需要多少幻想啊!作者就像一个能预测未来的“先知”,提早描述了对海底的幻想。在那个时候,我相信谁也没到过海底的深处,不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写得栩栩如生,使读者完全沉醉于书中的海底世界。
知识。要利用语言创造一艘潜水艇,需要十分广博的科学知识。(我们也要学*啊!)书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据,表现了作者渊博的科学知识,也使这原本虚幻的潜艇变得真实起来。
幻想与知识通过巧妙的结合,成了这一本出色的科幻小说《海底两万里》,它也是我最喜爱的一本书。
《海底两万里》这本书在小学就已经过看了。当时,我对尼摩船长十分佩服,渴望自己以后也能成为这样知识渊博又胆大的人。但在当时,也只是单知道尼摩船长是个厉害的角色,当我怀着崇敬的心情再次打开这本书时,还是被书中环环相扣的剧情吸引住了,我读懂了更多。
儒勒凡尔描绘了这样一个故事,有人以为在海上看见了一条独角鲸,但法国生物学家阿罗纳克斯最后发现这其实是一艘潜艇,尼摩船长带着他的仆人和随从在海底两万里环球旅行,海底两万里,这是一个很大深度,虽然这只是一个虚构的故事,但当我再次读了一遍,又收获颇多。
首先,我还是要说对尼摩船长的佩服,他带领自己的随从,在深海通过种种挑战,战胜种种困难,在南极缺氧时,尼摩船长在仅存一丝空气的情况下,把生的希望留给了他人,虽然他是个外在冷酷的人,但到了关键时候,他还是向大家展示了他热心的一面。这才是真正的尼摩船长。
他痛恨陆地,但他会把黄金送给贫穷的人,会收容一切厌恶陆地的人,会为朋友的死去而默默落泪……他,其实也是个善良的人。
其次,我也十分佩服他的随从,他们都是忠实的人。其实,没有几个人真正原意在深海生活,因为这时时面临这各种挑战,也是在拿自己的生命冒险。但是他的随从们却愿意跟随尼摩船长,在深海生活,忠心耿耿,不离不弃,凭借自己的智慧,帮助尼摩船长,主仆几人共同努力,完成海底环球旅行。他们的'团结协作精神让我十分佩服。
其实,儒勒凡尔在写这故事的同时,也在通过尼摩船长的口吻时时告诉人们,要与大自然共存,尊重大自然,保护稀有动物。成为自然地朋友。虽然科技越来越发达,但在发达的同时,也常常会破坏生态*衡,所以更需要我们的保护。鱼和熊掌不可复得,但人类可以尽自己最大的努力,保护地球。
也有人认为,儒勒凡尔的小说纯属虚构。但有这个幻想有什么不好呢?人只有通过种种幻想,才会渐渐进步,是现代科技渐渐发达。又有哪位科学家不是在一开始的幻想中有所成就呢?
苍龙阙角归何晚,黄鹤楼中醉不知。——陆游《黄鹤楼》
岂知黄鹤楼前别,又向苍龙阙下逢。——杨士奇《送袁止安太常受诰后还馀干·其三》
驾石飞梁尽一虹,苍龙惊蛰背磨空。——杜德源《安济桥》
已蜕苍龙骨,时登黄鹤楼。——庞嵩《洞宾图》
今日长缨在手,何时缚住苍龙?——*《清*乐·六盘山》
佩苍龙之蚴虬兮,带隐虹之逶蛇。——刘向《九叹》
飞符夜深润物,自呼起苍龙雨太空。——张炎《瑶台聚八仙·春树江东》
来时壁上苍龙剑,七星剥落空尘埃。——张羽《丘大卿天柱峰图》
左朱雀之茇茇兮,右苍龙之躣々。——宋玉《九辨》
苍苍龙阙晚,九陌杂香尘。——贯休《寄栖白大师二首》
苍龙久移旧岁次,朱鸟亦向新年杓。——魏了翁《先立春一日电雪交作程叔运赋诗次韵》
迢迢河汉冲秋旻,前有苍龙履玄武。——魏了翁《七夕南定楼饮同官》
是时余坐苍龙岭,独鹤横空见仙影。——王叔承《东海游仙歌简王学士元驭王中丞元美》
雨来莽苍龙蛟起,秋入寥泬星斗明。——曾巩《奉和滁州九咏九首·琅琊泉石篆》
东阙苍龙西玉虎,金雀觚棱上云雨。——元好问《过晋阳故城书事》
芝山望宜楼,隐隐苍龙脊。——钱时《宜楼晚望》
乍似苍龙惊起时,攫雾穿云欲腾跃。——齐己《灵松歌》
忽焉横卧如苍龙,骊珠颔下光团团。——楼钥《六月十六夜观月翌早纪所见成长谣》
忽忆簪史笔,早趋辟苍龙。——张耒《宣城至日谒天庆观行香呈郡僚》
一朝崛起佐沛公,身骑苍龙被赤舄。——徐祯卿《将进酒·将进酒》
安得快意大荒之东东复东,指麾鱼鳖骑苍龙。——周弼《鄱阳湖》
洞门无常钥不关,小径百曲苍龙盘。——范成大《北山草堂千岩观新成,徐叔智运使吟古风相贺》
好为万言书,伏奏苍龙阙。——何孟春《送王伯安南都审刑》
庭雪到腰埋不死,如今化作雨苍龙。——苏轼《盐官绝句四首》
坡陁故镬在,甲错苍龙蟠。——苏辙《次韵子瞻游甘露寺》
东方有苍龙,鼓腹生雷霆。——李昱《遣疟鬼》
东方苍龙角,插戟尾捭风。——卢仝《月蚀诗》
海底有明月,圆于天上轮。——贾岛《绝句》
月中有桂树,无翼难上天。海底有龙珠,下隔万丈渊。——权德舆《古兴》
金乌海底初飞来,朱辉散射青霞开。——韩愈《李花赠张十一署》
明月出海底,一朝开光耀。——李白《古风其十·齐有倜傥生》
谓经海底问无由,恍惚使人愁。——辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》
海底飞尘终有日,山头化石岂无时。——白居易《浪淘沙·海底飞尘终有日》
海底觅仙人,香桃如瘦骨。——李商隐《海上谣》
海需筑海底,波面没楼址。——阮汉闻《渝关望海楼》
性命双修玄又玄,海底洪波驾法船。——吕洞宾《敲爻歌》
弟沉沧海底,偷珠待龙睡。——元稹《出门行》
烂银盘从海底出,出来照*屋东。——卢仝《月蚀诗》
如见海底日,曈曈始欲生。——元结《夜宴石鱼湖作》
怯探同海底,稀遇极天津。——吴融《和韩致光侍郎无题三首十四韵》
东垠黑风驾海水,海底卷上天中央。——杜牧《大雨行(开成三年宣州开元寺作)》
蜃沉海底气升霏,彩雉野伏朝扇翚。——韩愈《送区弘南归》
混元海底隐生伦,内有黄童玉帝名。——吕洞宾《绝句》
海底九乌朝并出,流金铄石气愈烈。——贝琼《天冠法师邓均谷祷雨歌》
突兀海底鳌,首冠三神丘。——白居易《题海图屏风》
明挑海底灯,细剪亭前月。——释绍昙《偈颂一百一十七首·贫苦芝峰》
元来海底蚕浴月,云师闭关不教出。——杨万里《明发栖隐寺》
鸳鸯宿海底,好梦落风波。——林章《姊妹行》
雨落入地中,珠沉入海底。——梅尧臣《书哀》
君不见沉沉海底生珊瑚,历历天上种白榆。——白居易《涧底松-念寒俊也》
争先园客采新苞,剖蚌得珠从海底。——欧阳修《初食鸡头有感》
上海最大的海底世界
上海海底世界是坐落于浦东小陆家嘴黄金地段的亚洲最大海洋水族馆之一,由新加坡星雅集团、*保利集团公司共同投资建设的具有国际一流水准的现代化大型海洋水族馆。下面是小编为大家收集的上海最大的海底世界,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
上海海洋水族馆基本简介
坐落于浦东小陆家嘴黄金地段的上海海洋水族馆是亚洲最大的海洋水族馆之一,是由新加坡星雅集团、*保利集团公司共同投资的一座具有国际一流水准的现代化大型海洋水族馆,总投资额达5,500万美金,拥有155米的海底观光隧道,堪称世界之最。水族馆共分5层,总建筑面积22,600*方米,拥有9大展示区域,32个主题展缸,展示了来自五大洲四大洋的350多个品种,10000余条水生物及珍稀鱼种。
上海海洋水族馆是一座具国际一流水准的现代化大型海洋水族馆。“通过水的世界跨越五大洲”,这是上海海洋水族馆的展示主题。馆内有28个大型主题生物展示区,分亚洲、南美洲(亚马逊)、澳洲、非洲、冷水、极地、海水、大洋深处八大展区。建筑布局形似金字塔,整体建筑由主楼水族馆及辅助楼两栋建筑物组成。
展览项目
2004年金秋起,经过与世界著名的“世界自然基金”(WWF)的合作,上海海洋水族馆承办了国内外首次“长江流域珍稀水生物展”。这是首次由水族馆将长江流域的.自然风貌、地理环境以及水资源环境,以及长江水生生物所面临的生存危机进行集中、有条理的展示,让游客在观赏珍稀鱼类的同时,能够了解保护长江水资源的重要性。“长江流域珍稀水生物展”作为一个永久性的展厅,已经接待了超过100万的游客,也获得了来自世界各地水族界同行的好评。
2005年10月1日开始,上海海洋水族馆又与世界知名的“野生救援协会”(WildAid)进行合作,策划举办了国内首次以“爱护鲨鱼”为主题的展览,展览的口号是“我爱鲨鱼”,在展览期间将从日本、南非、*台湾陆续引进*10种国内仅见的鲨鱼品种,使上海海洋水族馆成为拥有鲨鱼种类最多的国内水族馆。鲨鱼展的推出,使游客更能*距离了解鲨鱼,从而加入到保护鲨鱼的行列中来。
实用信息
开放时间
*日:09:00~18:00 停止售票时间:17:30 。
暑假(7月1日~8月31日)及春节、国庆节期间:09:00~21:00 停止售票时间:20:30。
门票信息
**票:160.00元 儿童票:110.00元 Tips:儿童票仅适用1.0~1.4米的儿童,儿童不得单独入馆参观,需由**陪同。
交通信息
地铁:乘坐地铁2号线至“陆家嘴”站下,从1号口出站往北步行200米即到。
公交车:可乘公交81、774、779、939、993路,或蔡陆专线、陆家嘴金融城1路、陆家嘴旅游环线等车至“陆家嘴环路丰和路”站下,马路斜对面就是水族馆。
表演
2014年巴西世界杯激情开赛之际,各路世界杯主题活动也在申城如火如荼地展开,就连海底世界的潜水员和海洋鱼类也不甘寂寞,展开了别开生面的“海底足球赛”。
据悉,为了给巴西世界杯助兴,上海海洋水族馆潜水员们自娱自乐,在水下进行了一场另类的足球比赛。生活在海底世界的“非洲慈鲷”也身披色彩靓丽的“比赛服”,在精心布置的球场主题鱼缸内游弋,仿佛和沉浸在世界杯的激情和欢乐中。
随风而逝的花蕊
残影嫣然
芳香殆尽
空留满腹的折磨
不论曾经是否挚爱
不论曾经是否拥有
不论曾经是否相知
两片心一旦相遇了
悲剧的海面便掀起狂风巨浪
有的人因为这场风波
死了,亡溺深海
从此,心间飘起了愁雾
纵有船只来往
他只是轻描淡写地瞥一眼
也许等那船只触礁沉没后
他就会醒然大悟
我的情人早死在了冰冷的海底
可怜的无辜的小船千万别怨他
他只是情伤的顽固分子
爱与不爱其实都是错误的死结
篇二:陪你放风筝
我们走过了时间,也走过那一年
那一年的花开,不止在春天
那一年的风筝,飞的高又远
你笑着说:它就像我的脸
飞扬着,让你感到轻松
宁愿放弃整个春,夏,秋,冬
只有这片麦田,只有一根线
我们的追求是同样的
看着它飞翔,在它的世界里自由
我们好像拥有了比这世界还大的幸福
大大的天,小小的我们
似乎所有神仙都在眺望
这快乐惊动起的声音
像一支神曲
不是来自远处
而是麦浪与我们的笑声迭成一体
感染了天,感染了山,感染了沙尘走远
剩下一地的美丽
在灵动的眼睛里
在静止的细微处
在风轻踏过的缝隙间
在我们身上在我们面前
誓言是多余的
好像更是一种玷污
在简单与纯洁里
我们什么都不要
结伴走远!
画一个没有颜色的梦
因为色彩太多了
我们会忘了牵彼此的手
爱情的有太多人的眼泪,这些泪水都化作了诗中的每一个字。下面我们为你带来《我们的爱人死在了海底》,仅供参考,希望能够帮到大家。
篇一:我们的爱人死在了海底随风而逝的花蕊
残影嫣然
芳香殆尽
空留满腹的折磨
不论曾经是否挚爱
不论曾经是否拥有
不论曾经是否相知
两片心一旦相遇了
悲剧的海面便掀起狂风巨浪
有的人因为这场风波
死了,亡溺深海
从此,心间飘起了愁雾
纵有船只来往
他只是轻描淡写地瞥一眼
也许等那船只触礁沉没后
他就会醒然大悟
我的情人早死在了冰冷的海底
可怜的无辜的小船千万别怨他
他只是情伤的顽固分子
爱与不爱其实都是错误的死结
我们走过了时间,也走过那一年
那一年的花开,不止在春天
那一年的风筝,飞的高又远
你笑着说:它就像我的脸
飞扬着,让你感到轻松
宁愿放弃整个春,夏,秋,冬
只有这片麦田,只有一根线
我们的追求是同样的
看着它飞翔,在它的世界里自由
我们好像拥有了比这世界还大的幸福
大大的天,小小的我们
似乎所有神仙都在眺望
这快乐惊动起的声音
像一支神曲
不是来自远处
而是麦浪与我们的笑声迭成一体
感染了天,感染了山,感染了沙尘走远
剩下一地的美丽
在灵动的眼睛里
在静止的细微处
在风轻踏过的缝隙间
在我们身上在我们面前
誓言是多余的
好像更是一种玷污
在简单与纯洁里
我们什么都不要
结伴走远!
画一个没有颜色的梦
因为色彩太多了
我们会忘了牵彼此的手
海底世界课文原文
《海底世界》文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
《海底世界》
你可知道,大海深处是什么样的吗?
当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。
海底有山峰,也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
《海底世界》教学建议
1.课前准备。教师准备有关海底世界内容的教学挂图,有条件的学校可以上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站,下载反映与课文相关的海底景观(动物、植物、地貌、矿藏等)图片,以备在课堂上适当的时候展示。还可以利用计算机辅助教学软件或选择录像带或光盘教学。
学生课前自学生字词,读课文,标注出疑难问题。通过读书、上网、到海洋馆参观等,了解有关海洋知识。
2.导入新课的建议。可从“女娲补天”联系到有关海底的神话传说,进而引出探究海底世界真实情况的话题;也可从我国海域辽阔入手,激发探究海底奥秘的兴趣和欲望。
3.这是一篇精读课文,可以在学生自学、充分阅读、思考的基础上,抓住重点、难点部分,深入讨论,边读边议,进行探究性学*。
初读课文,要把课文读正确、读通顺,教师及时纠正、指导和示范易读错的字音,如:湃读péngpài,不读pēngpài;“镜、免、鼾等前鼻音节和后鼻音节读准确。同时,围绕“大海深处是怎样的”这一问题,在阅读中边读边思考。
再读课文,引导学生找找自己喜欢的课文段落,重点朗读,就课文内容或词句提出疑问。教师对学生不理解的词句鼓励学生自己通过查字典、联系上下文,联系生活实际或和同学讨论解决。对学生的知识性问题,适当予以点拨。
进一步探究阅读,突破学*重点。分别结合“思考·练*”第二题和第三题,教师引导和组织学生进行独立和合作学*。可以提出“从哪里可以看出海底景色奇异,物产丰富?”这个问题合作学*,边读边思考,找出有关的段落、句子读一读,想一想,然后展开讨论。要求每一个同学都积极参与发表意见,充分感受海底世界的美。第二、三段可引导学生从“静中有声”体会海底景色的奇异,又从各种动物声音的多体会海底物产丰富。使他们通过讨论明白海底奇异的景象和海底的丰富物产是分不开的,海底的物产造就了奇异的景象。第四、五、六段引导学生从动物有趣的活动方式,植物色彩的多种多样,海底的高山、峡谷等体会海底景色的奇异。从海底动物种类繁多,植物种类多、矿藏丰富等体会海底物产的丰富。学*第四段还要注意引导学生抓住重点句子读书讨论,了解作者是怎样把海底动物种类多、活动方法有趣写具体的。这也是“思考·练*”第三题的问题,这是一个读写结合的题目。教学时,要引导学生自由发言,充分交流,谈出自己对海底动物种类多、活动方法有趣的体会,从而领悟到课文是采用列举数据、比较、打比方等方法把动物的活动方式写得非常具体而有趣的。然后指导学生通过朗读把动物种类多、活动方式有趣表现出来。
提出“思考·练*”第二题的'问题,让学生讨论交流。目的是让学生对全文进行总结,并说出自己的看法。学生的回答,可以是课文里所讲的,还可以是从课外资料中了解到的。
最后,从我国海域辽阔、海底物产丰富的角度,激发学生探求海洋奥秘、开发海底宝藏的热情和欲望。
4.关于本课生字词的教学。因为本课的生字中左右结构、上下结构的字比较多,在识记和书写生字时,可以引导学生用归类识记的办法,如左右结构的字归一类(涛、依、私、汪、陆、推、炼、肌、缩、梭、攻、贼、胞、煤),这些字基本上都可以用熟字加偏旁的办法来记忆,书写时,注意左右分配均匀,“异”字的上半部分是“巳”,不是“已”,要注意引导学生观察发现。
本课生字词较多,应运用多种方法进行教学。一是指点方法,充分引导学生查字典自学自悟;二是课堂上结合阅读理解过程来学*;三是对于生物、地理等方面的专用词语,可适当运用插图、挂图、幻灯片等向学生介绍。
5.指导学生有感情地朗读课文,把自己喜欢的自然段多读几遍背诵下来。选择自己认为写得好的句子摘抄下来,读一读,并和同学交流。
6.课后根据选做题组织学生开展实践活动。学生自由组合成小组后,按以下步骤开展活动。
①搜集有关海底世界的资料、图片(如有困难,就以课文内容为主);
②根据所搜集到的资料,分门别类,确定每个展厅的内容;
③确定展厅的解说员,布置解说员练*解说词;
④约定一个时间,请每个解说员轮流解说;
⑤解说后,全班评议谁说得最精彩。
《海底世界》教学反思
《海底世界》这一堂课通过播放录音,观赏图片,学生的课前介绍,激发学生对海底世界的兴趣,激起学生热爱大自然,探索自然奥妙的兴趣。 本课时教学重点明确。回忆并会观察海生物的外形特征,并能根据本课题的内容进行想象、设计。
学生学*积极性高,课前教师做了大量的课前谁备。关于海底世界的精彩画面,图片资料,海底世界的情景的创设等,来激发学生学*的积极性,让学生自主控制学*活动。作画时选择自己喜欢的方式;交流资料时选择自己感兴趣的材料,根据课题内容大胆地发挥自己的能力,大胆地发挥想象,能使课堂活跃起来,更能点燃学生“创新的火花”。做到“纲举目张”,抓住重要问题,引领教学全过程。我采用了开门见山的形式引入新课。是一个小小魔术:用白色的油画棒先把海底世界的图案画在白纸上,再用蓝色水彩一下子把画面显示出来,也包括板书课题。然后问学生:“小朋友们,你们去过海底世界吗?你们见过海底世界吗?”
这个问题引发了学生们极大的兴趣,他们争先恐后地发表自己的意见,他们的答案也是五花八门。对于学生的回答,我一律报以微笑,不置可否。待多人发言后,我告诉学生,海底的世界真的是丰富多彩的啊!接着请学生欣赏我搜集到的海生物图片。通过图片(有代表性的海生物:多种小鱼、海星、海草、珊瑚等)欣赏,学生们了解到,海底的世界确实是太美了,激发学生热爱大自然的情怀。再让学生结合自己的印象和想象与本组同学讨论,“你想设计一个什么样的海底世界?”至此学生的设计方案已基本成熟。学生的作品形式多样,有的采用了单色线描的方法,有的运用了勾线*涂的方法;作品的图案或简洁粗犷,或优美细腻;色彩有的响亮、热烈;有的柔和、宁静。很明显,学生的设计构思和制作材料都较以前有了很大突破。由本课的教学使我想到,要把美术教材变成培养学生综合素质的载体,使美术课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的沃土,就必须深入学*新课程标准。而学*新课标,首先要加深对美术课程的理解。只有这样,才能纲举目张,而不至犯穿新鞋走老路的错误。
但是在活动最后“收尾”部分较潦草。教学经验不足,上课时特别是公开课时还会有点紧张,临场应变能力尚不足够。上课时有个别学生有点犹豫地说:老师,我还是画不大出来。当时我采用了鼓励的方法,也提议要他看看范例再去思考一下,然后再去下笔画。我觉得当时应当帮助他想象海底世界,调整小朋友的心态,不一定我们画的就比别人差啊。提高了小朋友的自信心,那或许会更好一些,或许会有更不错的作品出来。我会努力丰富自己的教学经验,争取在以后的每一堂课上,有更大的进步。积极参加职前、职后培训,吸取先人的丰富课改经验,试图借鉴这一做法的精髓,使“做”与“教”统一,以便能基本适应小学教育教学的需要,成为能独立工作的合格的教师。
描写海底的唯美句子
大海,她有气吞山河之势,有包容万物之量;她承载历史,托起巨轮,孕育生命,传承文明。可是,又有谁能知道,大海也和人一样,有喜怒哀乐,也有悲欢忧愁。以下是小编整理的描写海底的唯美句子,欢迎阅读。
1、空和大海相爱了,但他们的手无法相牵,爱也无法继续,天空哭了,海的双眼也湿了、因此她说:有一种界限永远无法跨越!
2、大海是生命的母体;海水是生命的洗礼玉液;而面向大海,沐浴海风,感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。
3、大海啊大海,天使也不知道,我为何对你如此迷恋,未来的未来,我还要为你献上我对海的祝福。
4、海,能容纳百川,它胸怀的博大;海,有潮起潮落,它沸腾的理想;海,有波峰涛谷,它引傲的作品;海,有惊涛骇浪,它对生命极限的考验。
5、我神往着大海的冷峻与和顺;神往着大海的辽阔与深奥;神往着大海的一帆风顺与波涛汹涌!大海以他独有的神韵吸引着我,召唤着我,使我的新身不由己的飞向他,朝拜它。
6、海,是*凡的,是普通的,但海又是那么富有气魄,有着一种神韵而又有着与世无争的感觉。
7、海,神秘,美丽,神乎其神,海,爱你的纯洁的清流,海,爱你的神秘的魅力;海,爱你的善良,高尚,海,也爱你的深藏若虚。
8、我爱峰峦雄伟的华山,我爱水*如镜的西湖;我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。
9、海,爱你的纯洁的清流,海,爱你的神秘的魅力;海,爱你的善良,高尚,海,也爱你的深藏若虚。
10、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹。
11、原先风*浪静的海面,荡漾着,海的愁容荡漾着,那泛散开来的波纹,传播开海的哭泣,哦,大海,原来你也这么多情,却又如此沧桑。
12、海,清凉的温情里有着幸福的悠荡,汹涌的波浪里也有爱的光华;梦,在深海的激流里开花,唱出的歌谣带着真情的童话、
13、海与天的交接间流淌着期待,那里的希望在唱歌,就如海底深处的美人鱼的甜美的呼唤、碧波粼粼辉映出爱的等待,混合蓝色的风在生命里流浪。
14、海水是温柔的、站在海滩上,海水像母亲的手,抚摸着你,让你感受到深沉的母爱,海水又是像一只温顺的小狗,安安静静,倚在你的身旁,但有时又有“东临碣石,以观沧海”的叱咤风云。
15、海是蓝色的,说不上秀丽与迷人,却使人感到亲切与舒服、它不像漓江之水清可见底,却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。
16、我看见过静清绿的漓江,玩赏过水*如镜的西湖,却从没看见过大海的壮阔、大海的水真蓝啊,蓝得仿佛是一块毫无瑕疵的蓝宝石;大海的水真清啊,清得仿佛可以看到海底的童话世界;大海真辽阔啊,从海的这一边看不到海的那一边。
17、你听,海不就是在唱歌吗?时而雄壮,时而舒缓,浪花也时不时的拍岸响应,我闭上眼睛,和着海风滑过耳际的声音,恍惚间,如入无蓬莱之境,安若天堂。
18、海是那样美,那样静,可是,总能让人发现“她”不一样的美,让我们共同感受大自然的美!将来,海会更加蓝,草会更加绿,我们将生活在美的世界。
19、海,不是风*浪静的池塘,不是流水叮咚的河溪、海就是海!有一条永不停息的脉搏,有一腔奔流不滞的热血、你惟有颠簸于其中,浸没于其中,才能感觉到海有一种强大的活力。
20、海波闪闪起伏。活像一只只跃跃欲飞的蝴蝶。
21、海底的景象也和上回的海底森林大不相zhi同,没有细沙、海草,更没有森林,一眼望去,尽是各式各样、毫无止境的珊瑚丛。真可说是一片难得的珊瑚王国。
22、看着大海,我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境界里,使人神清气爽,心旷神怡。海水涨潮了,海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来。有的升上来,像一座座滚滚动的小山;有的撞了海边的礁石上,溅起好几米高的浪花,发出“哗……哗……”的美妙声音!
23、大海气象万千,美不胜收,从不同的角度看大海,都可以得到不同的感受。“这片*静的房顶上有白鸽荡漾。”这一句是法国象征主义诗人瓦雷里的名诗《海滨墓园》的首句,他把大海比喻成屋顶,而浪花则幻化成了白色的鸽子。天才少年兰波想象自己是一只喝醉酒的小船在大海上漂浮,他这样描绘一个水手眼中的大海“我熟悉在电光下开裂的天空,狂浪、激流、龙卷风;我熟悉黄昏和象一群白鸽般振奋的黎明,我还见过人们只能幻想的.奇景!”
24、海是位得道者,大智若愚而心怀大志,深邃博大而复归沉默静宁。于是,在它的身边,也常在那无言以教中得到启发,得之点化。
25、各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上,将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着,恰似仙女撒下的朵朵鲜花。
26、海,真的海,同北方高原那片苍茫的土地一样,凝聚着一种无法言说的神秘的生命力,给人一种超越自然的深刻。
27、阳光投射在宁静的海底,仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般,美不胜收。连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚,也都染上了阳光的七彩,令人惊讶。
28、海边的沙滩上,斜阳细碎的霞光里,那些欢快的看海人,那是历尽百转千回而却绝对没有灰心退却的人类依然盈满欣喜的现实生存状态。
29、海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定,水面上一片金光。
30、浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。
31、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风,吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
32、伸展眼睛,眺望去,不见白浪滔天,但见渔帆点点,那晒的古铜色的发光的皮肤,那敏锐的眼神,善良的笑貌,再拿出海值试的掌航本领的掌握之后的娴熟撒网的动作,他们不会去欣赏者所谓的风景,或许是看惯了,而之一的是起航的方向、船下的岩焦和天气的变化。看那片蓝与远天衔接,犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆,闪着远古洪荒般的琉璃瓦的光泽,拓宽者茫茫无限的空间。
33、斜雨霏霏的时日,苍茫浩渺的时日,海风肆虐的时日,我们依然都还是要坚持着出海。一叶小舟,一根长蒿,一个脆弱而笃定的生命就可以了。
34、渺渺天际,海风里的一叶扁舟,那是我们人类始终都在顽强征服和改写的身影。哥伦布是人类的骄傲,海明威是人类的骄傲。在他们的概念里人类不是渺小的可以轻易给打败的肉体存在,他们谱写的人类是无可战胜的绝对坚韧的灵魂。
35、数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着,漂动着。
36、海在我们脚下沉吟着,诗人一般,那声音像是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样的温柔,又像是情人的密语那样芳醇,低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦,像落花飘到水上。
37、一排排巨浪撞在礁石上、溅起细雨般的浪花。
38、满耳都充塞着风的嘶鸣,潮的呐喊,年轻而富于朝气的海,好像一个生来就贪恋嬉闹、不甘寂寞的孩子。
39、海水就像天色一样蔚蓝、明净,锦缎般闪着银色的光辉
40、一轮旭日庄严地从水波涟涟、亮光熠熠的海面升起、而海洋好像在它下面颤抖和脸红起来似的。
41、退潮时,海水就像一望无际的大绿毯子哗哗地卷走了,眨眼工夫、神奇般闪出偌大的一片沙滩。
42、海浪哗哗地响、涌上沙滩,裹着泥抄,又遏回去,泡沫喊嘶地叫,浪花飞进了空中。
43、浪涛像顽皮的小孩子似地跳跃不定
44、天光海色浑然相融、熠熠生辉。
45、海浪扑向堤岸,溅起一米多高的浪头,绽开万朵洁白晶莹的梨花。
46、每当一排排波浪涌起的时候。那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,滚动着,消失了。
47、海上起了微波,一层一层的细浪,受了残阳的返照,一时光辉起来。
48、一片银亮的海,静得没有一丝波纹,仿佛一块刚刚熨过的厚蓝布,整齐地铺在那里。
49、浩浩万里的洪涛上,壮厉的海风,蓬蓬地吹来,带着腥咸的气味。
海底两万里句子
《海底两万里》是一本经典名著。作者儒勒·凡尔纳在书中讲述了人们在大海中的种种惊险奇遇,不禁让人大呼过瘾。下面是小编为大家整理的海底两万里句子,欢迎参考~
海底两万里句子1
1、我们是冰山的俘虏了。
2、你只有探索才知道答案。
3、他一定不拒绝您的帮助。
4、我们彼此是永远团结在一起。
5、信不信,到底也没有什么关系。
6、但愿所有的仇恨都在这颗倔强的心中*息!
7、固然他的命运是离奇古怪,但他也是崇高伟大的。
8、当黎明的最后一线曙光没入黑暗时,我们已经做好了出发的准备。
9、至于我个人,虽然感到有睡觉的需要,可是却不那么容易睡得着。
10、“砰!”可怕的一震,我感觉到鹦鹉螺号坚硬的冲角穿透物体的力量。
11、我的心还在这个国家,并且,直到我最后一口气,我的心也是在这个国家!
12、看来情形十分可怕。但人人都正视它,人人都决心尽各人的责任,坚持到底。
13、我能为了完全个人的利益,损害我的同伴们的将来吗?我负得了这种责任吗?
14、*常采到一个有珍珠的贝,他们才能得一分钱,何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的。
15、这突如其来的血腥场面让我毛骨悚然,一时竟一动不动地站在玻璃窗前,手脚瘫软,呼吸窒息。
16、至于植虫动物,在几个瞬间中,我欣赏到了一种挂在船左舷嵌板玻璃上的橘黄色的美丽唇形水螅。
17、毫无疑问,如果我们追赶的那个怪物,真的跟尼德·兰的鱼叉相碰,我决不敢打赌,保证这个怪物无事。
18、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
19、他们走进这浮动的监牢中,心中会有什么感觉,我可不知道:但我自己却不禁打了个寒战,感觉皮肤都冰凉了。
20、鹦鹉螺号开始加速了,整个船身都在颤动,复仇的利剑即将刺入对方的身体。我的思维停止了,我的血液凝固了。
21、但是,还没有等大家提到嗓子眼的心回到原处,只听见一阵震耳欲聋的巨响,划破了沉寂的夜空,有如高压水柱的呼啸。
22、生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
23、时间是早晨八点。太阳可以供我们观察利用的时间只剩下四小时了。我向一处宽大的港湾一步步走去,湾作斩月形,在花岗石的悬崖中间。
24、可是,云雾并不散开,到十一点,太阳还不出来。太阳不出,使我心中焦急,没有太阳,不可能做各种观察。那么,怎样决定我们是到了南极呢?
25、各种各样的贝壳软体类动物散步在柔软的沙滩上,将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着,恰似仙女撒下的朵朵鲜花。
26、人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中从成功中从生活品味出人生的哲理。
27、全体船员一致赞成他的主张。的确,我们哪能在这狭窄的海峡里碰到那条独角鲸呢?大多数水手都肯定怪物不能通过海峡,因为它身体很大,海峡容不下它!
28、许多恶梦把我纠缠住了。我在这神秘的避难所里面,窥见一大群没人知道的动物,这只潜水艇似乎是它们的同类,它跟它们一样活着,一样动着,一样可怕!
29、人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
30、巨大的军舰开始下沉。鹦鹉螺号也以相同的速度潜入水下。我看见军舰的船壳被刺破一个大洞,海水涌入其中,发出恐怖的轰响。甲板上到处是惊慌奔跑的人影。
31、我说不出来,甚至也猜不出来。只见一片漆黑,竟黑到这么一种程度:在几分钟后,就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线,我的眼睛也一点没碰到。
32、战舰以惊人的速度,沿着美洲东南方的海岸行驶,我们到达麦哲伦海峡口上,与童女峡在同一个纬度。但法拉古舰长不愿意通过这曲折的海峡,要从合恩角绕过去。
33、不久,尼摩舰长向大家宣布,螺旋桨突然被大章鱼咬住了,无法转动,如果再照这样下去,大家的生命都会有危险。所以,必须立刻出去和这些怪物展开一场生死搏斗!
34、天黑了,我们紧张地等待着机会。尼德迫不及待地想跳进海里,我劝慰着他,让他不要冲动。依我看,鹦鹉螺号将会在海面上攻击对方,我们可以乘人不备很容易地逃走。
35、那一夜在印度洋上,它不是攻击了某些船只吗?那个葬在珊瑚墓地的人,不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗?而在所有的海面上,人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器!
36、生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
37、生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
38、但是我的判断错了。当两船的距离进一步靠*时,鹦鹉螺号突然快速地下沉。我突然明白将会发生的事情。鹦鹉螺号不会直接攻击对方坚固的钢甲,而是要用冲角攻击对方吃水线以下的部位。
39、诺第留斯在沿着又黑又深海底地道直冲过去。随着地道的斜坡,潜艇像箭一般随急流而下。地道两边狭窄的高墙上,只见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌纹路,笔直成条。令我们心跳不止。
40、风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。
海底两万里句子2
1、十年来,直到现在,凡我为科学而去的地方,康塞尔都跟我去。他自己从不想到旅行的长久或疲劳。不管有多远,不管去什么地方,去*或是去刚果,他总是提起他的行李箱立即出发他到哪里去都一样,连问也不问。他身体健康,肌肉结实,不在乎疾病,一点也不神经质,就是好像不会用脑子似的,至于思考能力,那就更谈不到了。
2、一片汪洋大海里:既然有我们所知道的最巨大的哺乳类动物,说不定也有硕大无比的软体动物和看起来叫人害怕的甲壳动物,如一百米长的大虾,或二百吨重的螃蟹!为什么不能有呢? 儒勒·凡尔纳经典语录
3、自然造物,决不自相矛盾,它决不使天性迟缓的动物,有快速走动的能力,因为这种能力对它并无必要。
4、只有一国*可以拥有这种破坏性的机器,在人们绞尽脑汁要增强武器威力的不幸时代,一个国家瞒着其他国家制造这种武器是可能的。机枪之后有水雷,水雷之后有潜水冲击机,然后一又是各种互相克制的武器,至少我自己心中是这样想的。
5、我认为法拉古舰长把这人请到船上来,是完全正确的。这个人,单单他一人,从手和眼两点来看,就相当于全体的:船员。我不能有再好的比方,只能说他是一架强度的望远镜,而且是一门随时可以发射的大炮。
6、它很可能跟许多其他的事件一样很快被人忘掉了。
7、可是天气很好。船在良好的情况中航行,这正是南半球天气恶劣的季节,而这一带的七月却和我们欧洲的一月差不多。不过海是*静的,人们一眼可以看得很远。
全国最大的海底世界
海洋总能给人带来宁静安谧的感觉,而海洋里的生物又能给人带来生机勃勃的感觉,海底世界真是一个奇妙的存在,下面由小编为大家带来全国最大的海底世界,欢迎阅读和收藏!
国内最大的海底世界——大连圣地海洋世界
大连圣亚海洋世界位于星海广场西侧、星海公园内,面朝大海,与东北最大的游艇码头为邻,星海公园浴场及星海湾浴场信步可至,共有圣亚海洋世界、圣亚极地世界、圣亚深海传奇、圣亚珊瑚世界、圣亚恐龙传奇五大场馆,营业面积超过5万*方米,是集海洋极地环境模拟、海洋动物展示表演、购物、娱乐、休闲于一体的综合性旅游项目。大连圣亚海洋世界是*最浪漫的海洋主题乐园、浪漫大连第一站。2001年1月被评为国家首批AAAA级旅游景区。
特色景区
海洋世界
大连圣亚海洋世界是“*最浪漫的海洋主题乐园”。2005年,在*“第一座海底通道式水族馆”的基础上全新改版而成。 圣亚海洋世界吸收了国际一流主题公园的设计理念,以完整的故事情节牵引游客游览。在这里,您会化身一位伟大的海洋探险家,展开一场“从陆地进入海底,再从海底回到海上”的奇幻而浪漫的旅程。
极地世界
大连圣亚极地世界是“*最欢乐的极地馆”,是让您接触极地动物、感受极地风情的南北极欢乐大本营。其秉承了圣亚将故事情节融入主题公园的设计理念,形成数个让您开怀大笑的主题区域。
深海传奇
圣亚深海传奇是以“深海历险”为主题的国内最新高科技多媒体体验馆,分为新奇刺激的深海体验区和国内最大的超IMAX天幕影院区,最新的多媒体技术结合声光电仿真模拟以及机械联动,为你打造一场步步惊心的深海冒险之旅!
珊瑚世界
大连圣亚珊瑚世界是国际一流活体珊瑚维生技术展示馆,汇聚了来自世界各地的`百余种、一千多个珊瑚礁生物群,并通过大量现代科技表现手法,完美再现了海洋中的珊瑚生态系统。当您漫步其中,就如同走进童话世界。造型奇特的珍稀鱼类悄然而至,色彩绚丽的珊瑚礁遍地盛开。鱼儿与珊瑚相映成趣,构成了一个神奇静谧的海底花园。
恐龙世界
恐龙世界全新升级归来!它是为青少年量身打造的室外主题游乐园:适合亲子游乐的欢乐对对碰,挑战智慧胆量的激战鲨鱼岛,国内首推的5D版古堡大冒险,360°太空漫步车,还有恐龙号冒险小火车、翼龙小飞侠、恐龙跳、恐龙转转杯等等,朋友们还有机会跟可爱的小动物们亲密接触。
两大王牌
海底通道——走进*第一座海底通道,体验第一次置身海底的感动。漫步在波光粼粼的幽蓝海底,300余种、*万尾海洋生灵触手可及;遭遇大鲨鱼遮天蔽日,欣赏炫彩岩礁光彩夺目,倾听断壁残垣诉说昔日繁华;握紧她/他的手,一起走过这118米的奇幻之旅,共同游历传说中的亚特兰蒂斯。
南极企鹅岛——*最大的南极企鹅繁育基地。水陆两栖的原生态展示环境,王企鹅与白眉企鹅两大家族,使得这里变成了企鹅社区生活大舞台:谈恋爱、抢婚房、偷石子、孵蛋、照顾小孩、扮雕塑……一您见过一群企鹅小心翼翼下滑梯、排队跳水、在水中迅疾如飞的样子吗?企鹅家族“萌”事多!
海底有苍龙的古诗
写苍龙岭的古诗
苍龙的古诗词
关于苍龙的古诗
写老苍龙的古诗
与海底有关的古诗
有关海底的古诗
海底公园的古诗
海底宝藏的古诗
海底台词
海底捞说说
海底捞口号
关于描写海底的古诗
吃海底捞说说
沉睡海底的诗句
关于海底的古诗句
关于海底的诗句
海底鱼多的句子
吃海底捞的说说
描写海底的诗句
海底景色的句子
赞美海底生物的古诗
海底世界诗句
关于海底的古诗五言诗
关于海底的句子
描写海底的句子
形容海底的句子
海底美景的句子
海底世界的诗句
海底世界的知识的古诗
礼仪和文化素养的古诗词
新莲藕的诗古诗
帯国字的古诗
含有筹字的古诗
苏轼小时候的古诗
杜甫写的一首古诗中含有锦绣
我还知道送别朋友的古诗有
较长的关于梅花的古诗
关于春游编的古诗
舟过实仁的古诗
草的故事古诗视频播放
古诗的简谱
关家庭的古诗词
祖父摘花我就摘花想到的古诗
关于水和钓鱼的7言古诗
形容一个人臭味脏的古诗词
不能作弊的古诗
关于秋风思乡的古诗词
美丽江景的古诗
我和古诗的故事300
古诗二首村居清高鼎的拼音
关于母亲古诗的题目
还有一股味道的古诗
给我找敕勒歌的古诗
好大的一个南瓜词古诗图片
与自然共生的古诗
关于春节的两首古诗两副对联
关于乡下的一整首古诗
形容关山的古诗
描写雪通人性的古诗
关于中小学生学古诗的应用