关家庭的古诗词

关于家庭的诗句有哪些（赞美温馨家庭古诗词）

家的味道是什么？

是清晨厨房的热粥的喷香

是欢聚时爱喝的小烧

是母亲一针一线织出的毛衣

如果你问我，我会说：

家的味道就是：

有老有小，有说有笑

柴米油盐，有锅有灶

团圆无恙，幸福相伴

回乡偶书二首·其一

唐·贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

江村

唐·杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相*水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

满庭芳·渔

元·赵显宏

一家老幼无牵挂，恣意喧哗。

新糯酒香橙藕芽，锦鳞鱼紫蟹红虾。

杯盘罢，争些醉煞，和月宿芦花。

小雅·常棣

傧尔笾豆，饮酒之饫。

兄弟既具，和乐且孺。

妻子好合，如鼓瑟琴。

兄弟既翕，和乐且湛。

宜尔室家，乐尔妻帑。

是究是图，亶其然乎？

清*乐·村居

宋·辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

游子吟

唐·孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

南池

唐·李郢

小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接䍠。

日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。

归家

元·王冕

我母本强健，今年说眼昏。

顾怜为客子，尤喜读书孙。

事业新灯火，桑麻旧里村。

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关于家温馨的诗句（赞美温馨家庭古诗词）

一家人在一起，就是最好的时光 。

一家三四口，四季三餐，煮茶赏花……这或许是生活最好的模样吧，嬉闹、看书、喝茶……那是最美好的时光。

当我们渐渐长大，回想起那时和家人在一起的时光，是那么暖心而美好。

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关于家温馨的诗句（赞美温馨家庭古诗词）

家的味道是什么？

有人说家的味道，是清晨厨房的热粥的喷香；

有人说家的味道，是欢聚时爱喝的小烧；

还有人说家的味道，是母亲一针一线织出的毛衣。

如果你问我，我会说：家的味道就是：

有老有小，有说有笑

柴米油盐，有锅有灶

团圆无恙，幸福相伴

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关于家庭亲情的诗词

关于家庭亲情的诗词

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*古代传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面是小编精心整理的家庭亲情的诗词，欢迎大家分享。

　　1、虽亲不亵狎，虽远不悖谬 诗词的出处：唐·韩愈《南山诗》

　　2、置酒高殿上，亲交从我游 诗词的出处：魏晋·曹植《箜篌引/野田黄雀行》

　　3、相思相望不相亲，天为谁春 诗词的出处：清·纳兰性德《画堂春·一生一代一双人》

　　4、但使情亲千里*，须信 诗词的出处：宋·辛弃疾《定风波·*上送范廓之游建康》

　　5、自去自来堂上燕，相亲相*水中鸥 诗词的出处：唐·杜甫《江村》

　　6、落地为兄弟，何必骨肉亲 诗词的出处：魏晋·陶渊明《杂诗》

　　7、朱颜皓颈讶莫亲，此外诸馀谁更数 诗词的出处：唐·韩愈《赠刘师服》

　　8、阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶 诗词的`出处：唐·司空图《步虚》

　　9、昭阳桃李月，罗绮自相亲 诗词的出处：唐·李白《宫中行乐词八首》

　　10、马援征行在眼前，葛强亲*同心事 诗词的出处：唐·杜甫《清明》

　　11、画图临出秦川景，亲到长安有几人 诗词的出处：金·元好问《论诗三十首·十一》

　　12、忆花底相逢，亲赠罗缬 诗词的出处：宋·秦观《兰陵王·雨初歇》

　　13、*生自有分，况是蔡家亲 诗词的出处：唐·司空曙《喜外弟卢纶见宿》

　　14、谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似 诗词的出处：唐·韩愈《谁氏子》

　　15、却忆年年寒食节，朱侯亲上十三陵 诗词的出处：清·王国维《颐和园词》

　　16、汉帝闻言忙颔首，和亲政策由来久 诗词的出处：南北朝·沈约《昭君辞》

　　17、虽抱文章，开口谁亲 诗词的出处：宋·苏轼《行香子·述怀》

　　18、弊裘耻妻嫂，长剑托交亲 诗词的出处：唐·李白《赠友人三首》

　　19、汉家天子今神武，不肯和亲归去来 诗词的出处：唐·王之涣《凉州词二首》

　　20、古雅难将子美亲，精纯全失义山真 诗词的出处：金·元好问《论诗三十首·二十八》

　　21、交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼 诗词的出处：唐·李中《钟陵禁烟寄从弟》

　　22、浩荡东风里，裴回无所亲 诗词的出处：唐·李咸用《春日》

　　23、麈尾同离寺，蛩鸣暂别亲 诗词的出处：唐·贾岛《送无可上人》

　　24、使星入东井，云是故交亲 诗词的出处：唐·陈子昂《喜遇冀侍御珪崔司议泰之二使》

　　25、晨起梳头忽自悲，镜中亲见数茎丝 诗词的出处：唐·徐夤《镜中览怀（一作览镜书怀）》

　　26、泪墨洒为书，将寄万里亲 诗词的出处：唐·孟郊《归信吟》

　　27、画堂授傅姆，天人亲捧持 诗词的出处：唐·杜牧《杜秋娘诗》

　　28、芳华凭俗赏，风味与谁亲 诗词的出处：清·钱澄之《梅花（二首）》

　　29、亲旧过从同一笑，不羡浮云富贵 诗词的出处：宋·无名氏《贺新郎·父老持杯水》

　　30、三夜频梦君，情亲见君意 诗词的出处：唐·杜甫《梦李白二首·其二》

　　31、唯有冥鸿无羡慕，世间矰弋莫相亲 诗词的出处：宋·姜特立《偶成》

　　32、谓从丹霄落，乃是故乡亲 诗词的出处：唐·李白《门有车马客行》

　　33、若欲时流亲得见，朝朝不离水银行 诗词的出处：唐·吕岩《七言》

　　34、去者日以疏，生者日已亲 诗词的出处：汉·佚名《去者日以疏》

　　35、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 诗词的出处：唐·王维《九月九日忆山东兄弟》

　　36、亲劳使君问，南陌驻香车 诗词的出处：唐·王维《杂诗》

　　37、乞归优诏许，遇我宿心亲 诗词的出处：唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

　　38、亲戚持酒贺父母，始知生女与男同 诗词的出处：唐·韦元甫《木兰歌》

　　39、何事君王亲击缶，相如有剑可吹毛 诗词的出处：唐·汪遵《渑池》

　　40、太古初断鳌，武王亲击纣 诗词的出处：唐·元稹《说剑》

　　41、遣郎铺簟*，相并拜亲情 诗词的出处：唐·王建《新嫁娘词三首》

　　42、前荣馔宾亲，冠婚之所于 诗词的出处：唐·韩愈《示儿》

　　43、田家复*臣，行乐不违亲 诗词的出处：唐·祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》

　　44、去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零 诗词的出处：唐·窦叔向《夏夜宿表兄话旧》

　　45、成功期济世，私喜因荣亲 诗词的出处：宋·孙应时《佑侄实赴乡法吾家读书三世至此侄才七人作十》

　　46、情亲不避马，为我解霜威 诗词的出处：唐·李白《至鸭栏驿上白马矶赠裴侍御》

　　47、恩爱苟不亏，在远分日亲 诗词的出处：魏晋·曹植《赠白马王彪·并序》

　　48、信敬谦勤德更纯，江湖风谊最相亲 诗词的出处：宋·释文珦《哭恭仲温》

　　49、请君屈十指，为我数交亲 诗词的出处：唐·白居易《春游》

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满庭芳看岳王传古诗词

满庭芳看岳王传古诗词

　　古诗原文

　　披文握武，建中兴庙宇，载青史图书。功成却被权臣妒，正落奸谋。闪*望旌节中原士夫，误*弃丘陵南渡銮舆。钱塘路，愁风怨雨，长是洒西湖。

　　译文翻译

　　能文能武的全才，足可以使南宋中兴，名字永垂青史。其功绩遭到权臣的怨恨，误中权臣的奸计。中原父老再也盼不来北进的王师，赵宋王朝丢弃祖宗的陵庙向南逃去。钱塘路上，风雨凄凄，满含愁怨，洒落在西子湖上。

　　注释解释

　　岳王：即岳飞，宋宁宗时追封为鄂王，故称岳王。

　　披文握武：指文武双全。

　　建中兴庙宇：岳飞为国竭智尽忠，挫败了金兵的`侵略，使宋朝得以中兴。

　　正落奸谋：落入奸臣贼子的阴谋。

　　闪*望旌节中原士夫：弄得中原人民只能遥望宋军撤退，而不能恢复祖国的统一。闪杀：抛闪。旌节：指旌旗仪仗。士夫：宋朝的官员。这句指岳飞破金打至朱仙镇被宋廷召回的事。闪*指代中原百姓。

　　误*弃丘陵南渡銮舆：奸臣杀害了岳飞，致使大宋皇帝渡江南逃，大片国土沦于金人之手。丘陵：泛指国土。銮舆：天子车驾，代指皇帝，即宋高宗赵构。误*指代皇帝，即宋高宗赵构。

　　钱塘：即今杭州，岳飞在此遇害，后迁葬西湖。

　　诗文赏析

　　这首小令中歌颂的是宋代名将岳飞，前半部分以叙事为主，后半部分将议论与抒情融为一体，整体上是层次分明，一气呵成，动人心魂。开头三句对岳飞作概括性的评价、介绍。“披文握武”，称赞岳飞文武双全；“建中兴庙宇，载青史图书”，指岳飞有再建宋王朝宋庙社稷之功，足以流芳百世。后两句“功成却被权臣妒，正落奸谋”，追述被诬身亡的悲剧，一个“却”字，饱含悲愤、痛惜。“闪*望旌节中原士夫，误*弃丘陵南渡銮舆”两句揭示由此产生的后果：丢弃宗庙南逃，收复失地无望。最后三句“钱塘路，愁风怨雨，长是洒西湖”，落笔于岳坟。那“愁风怨雨”所凝聚的，正是千古不灭的民族正气，为忠臣的冤魂长掬一腔热泪。全曲前半以叙事为主，后半熔议论与抒情于一炉，既层次分明，又一气呵成，动人心魂。 [1] 这支曲子，首句写出岳飞非凡才略。二句接写岳飞的中兴功绩。三句写出岳飞壮烈的一生。四、五句揭露主和派秦桧等陷害岳飞的罪行。六、七句，进写岳飞的英雄业绩，抓住“闪*”、“误*”，这些带有关键性的问题，进行叙写，把权奸和*误国殃民的罪恶，凝练地表现出来。最后三句抒写了对岳飞不幸遭遇的极度悲愤和惋惜之情，同时也表露出作者的爱国思想和民族意识。

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含有庭字的古诗词 带庭字的诗词名句

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方*《春怨》

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》

柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》

庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。——唐温如《题龙阳县青草湖》

庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》

且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖五首·其二》

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。——归有光《项脊轩志》

八月湖水*，涵虚混太清。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭》

西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。——王维《少年行四首》

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。——岑参《山房春事二首》

且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。——苏轼《满庭芳·蜗角虚名》

黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》

庭中有奇树，绿叶发华滋。——佚名《庭中有奇树》

清谈可以饱，梦想接无由。——韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——杜甫《登岳阳楼》

蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。——苏轼《满庭芳·蜗角虚名》

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》

山抹微云，天连衰草，画角声断谯门。——秦观《满庭芳·山抹微云》

南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》

洞庭青草，*中秋，更无一点风色。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》

百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。——刘禹锡《再游玄都观》

雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》

斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。——秦观《满庭芳·山抹微云》

伤情处，高城望断，灯火已黄昏。——秦观《满庭芳·山抹微云》

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》

风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》

花开花落不长久，落红满地归寂中。——陈叔宝《玉树后庭花》

归去来兮，吾归何处？——苏轼《满庭芳·归去来兮》

庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。——刘禹锡《赏牡丹》

庭前生瑞草，好事不如无。——《增广贤文·上集》

晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。——李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》

不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》

多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。——秦观《满庭芳·山抹微云》

三更月。中庭恰照梨花雪。——贺铸《子夜歌·三更月》

应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》

江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。——苏轼《满庭芳·蜗角虚名》

八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也?——《论语·八佾篇》

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》

双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。——德容《七夕二首·其一》

江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。——温庭筠《赠少年》

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。——《小窗幽记·集景篇》

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与家有关的古诗两句（与家有关的古诗词名句）

唐朝诗人韦应物的性子，据说后来变得比较清冷，只与知交往来；这种态度与他青年时代所从事的工作是完全大相径庭的。或许，书籍的确具有改变人性格的作用，读书能够让人变得温文尔雅，气宇轩昂，谦谦君子……这些来自于书本深处的形容词语，使人景仰的同时，也强调了文化的益处。

古人有云：“相交遍天下，知心能几人。”此种说辞固然偏颇，细想却又有几分道理。朋友不能滥竽充数，有或没有，都必须保留一个“真”字：真诚、真心、真实……韦应物选择*友，大抵也包含着此种原因吧。

《登楼寄王卿》

【唐】韦应物

踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。

数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。

王卿作为韦应物的好友，和韦应物的关系应该是相当密切的，前有《答王卿送别》诗：“元知数日别，要使两情伤”，清晰点明诗人因为友人走后，内心情绪是分外黯淡的。或许如此，才会有有此首具体来阐述如何“两情伤”的诗作吧。

“踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷”，人说读书使人明智，真是如此。比如此处“阁”字，起初以为是楼阁之意，后来才晓得是在山间险峻地方用木材搭建而成的小径。的确长了知识。至于“楚云”和“沧海”，并非实指云彩和海洋，而是借喻诗人与友人之间阻隔的现实距离，如云海一般遥远而又阔大。

这开首两句，诗人完全不打折扣，简直是开门见山亮出自己的思想感情。“踏阁攀林”旗帜鲜明地与诗歌题目上的“登楼”二字应和，非如此无以能够远眺，当然就不会引起连绵的思绪纷沓而至。正是由于诗人再次来“登楼”，从而想起和友人共同攀登之时的某些画面，于是遐思缭绕，真情流露。

在这里，我们会发现诗句之间的相关联系，比如第二句的“思无穷”实际上是承接第一句的“恨不同”而来，正因为其恨不能和友人一直登临高楼玩赏，所以才会在内心里面产生无数的念头。这些念头当然是不连贯，也是不相似的，大抵多数应该是回忆当初两个人一直游玩时候的场景，却愈如此愈才会勾起对深厚情谊的回想。

“数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中”，这两句承接开头而来，一切汲汲于“登楼”望远的行为，让诗人从内在的情感世界延伸向外在的现实景物。这种由虚及实的过渡行为，因为有一条叫作感情线的存在而显得自然而然，没有半分拗扭之举。

这里的风物有声有色，可以用耳朵听：秋风漫山，如此良夜，“断续寒砧断续风”（南唐李煜《捣练子》），谁家娘子正在辛苦劳作；可以用眼睛看：夜幕笼罩之下的郡城，此时此刻，湮没在急骤的寒雨里，只有郁郁苍苍的荆榛，莽莽一片，野蛮生长。

前面两句来自于诗人内在之思情，而末尾两句则源自于诗人眼前之即景，前者为虚，因情而真切；后者为实，由情故虚幻。然而，无论是情真意切之无法呈现的感情世界，还是进入视线之中的现实景物，都只是诗人借以抒情的桥梁，其具有的作用都一般巨大，相互依托，相互映衬。

如果单从后面两句入手欣赏，似乎则是强勉性质上的纯粹性描绘风景，然而却正是因为有了诗人在前面两句中从感情上的大力铺垫，以景寓情才会水到渠成，不会让人觉得突兀，反而因此令景中之情显得格外含蓄，这种含蓄并非隐晦，而是借景把情感落到实处，让内心情感更加厚实，更加沉稳。

这首诗之所以具有上述品质，与诗歌本身节奏感的非常强劲是离不开的。纵观本诗，四句两两对仗，非常讲究，在这种抑扬顿挫之中，能够使人更好地领悟到诗人身心深处的那种抑郁之意，离恨绵绵；怀念之情，愁思茫茫，如此一来，有一种缠绵悱恻的感觉，油然而生，加强了感情上的回味程度，使作品愈加增添感染力度，耐人咀嚼。

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关于古诗词

关于古诗词

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编精心整理的关于古诗词，希望能够帮助到大家。

　　1).故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　2).两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　3).竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　4).不入虎穴，焉得虎子。

　　5).一朝被蛇咬，十年怕井绳。

　　6).海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

　　7).路遥知马力，日久见人心。

　　8).策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。

　　9).好山好水看不足，马蹄催趁月明归。

　　10).无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

　　11).乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。

　　12).虹随余雨散，鸦带夕阳归。

　　13).明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

　　14).落花人独立，微雨燕双飞。

　　15).三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

　　16).大漠沙如雪，燕山月似钩。

　　17).一雁下投天尽处，万山浮动雨来出。

　　18).横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　19).铁马夜嘶千里月，雕旗秋卷万重山。

　　20).草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　21).*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　22).遍身罗绮者，不是养蚕人。

　　23).23、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　1.三首古诗词可以按先后顺序分别进行教学，也可以把三首诗词进行比较教学。教学的程序可按照运用插图和教师的导语带入诗的意境理解词句、想象画面吟诵诗词、体验诗情来进行。

　　2.引导学生理解词语的意思时，可先放手让学生凭借课文中的注释，联系上下文进行尝试学*，让学生说说词语的大概意思，理解句意是难点，教学时可要求学生把初步理解的词语放进句子去试着讲讲句子的意思。在学生讲述的过程中教师要作如下点拨：

　　《独坐敬亭山》中的闲，是悠闲的意思，在说句子的意思时，要作词序的调整。即一片白云悠闲地飘去。厌的注释是满足。在说句的时候要进行适当的变通，如：我看着山，山也看着我，互相都看不够。《望洞庭》中的镜未磨。要让学生知道古代的镜子是用铜制做的，镜表面需要经过打磨。《忆江南》中的旧曾谙要交待诗人的生活背景和再引导学生查字词典帮助理解。

　　在理解词句意思时，应鼓励学生质疑，形成师生之间互相对话的氛围。

　　3.在理解句意的基础上，通过创设情境，说说全诗的大意。如用第一人称来说，用角色对话的形式说，根据提供的画面来说，形成宽松的、相互交流环境。在学生说的过程中，要关注他们的语言质量，看是否把诗意理解正确，语言是不是连贯等。

　　4.重视诗词的朗读指导。采用多种形式训练学生诵读。避免单纯的朗读技巧指导，要紧密联系诗词的内容和体验作者的思想感情，启发学生思考。把握每首诗的感情基调。如《独坐敬亭山》，围绕着静来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要缓慢；通过朗读，表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。《忆江南》，以饱含深情的回忆之情朗诵。

　　5.在理解诗意时，要引导学生运用形象思维，根据诗句的意思，联系自己的生活实际和以往学过的有关课文，开展合理的想象，或用自己的语言加以描述，或通过画画等活动方式，体会诗句所表达的意境，不要停留在简单的意译层面上。

　　6.鼓励学生在课外搜集有关山水风光的古诗词或名句，并启发学生在说话和*作时加以引用，提高语言表达的品位。

　　7.如采用三首诗词比较教学，可以在基本疏通词句意思的基础上，抓住诗人不同时间所见景物和景物的特点，以及诗人当时思想情感等方面作相互比较；对诗和词的形式上作些对比。还可以运用不同的音乐作配音朗诵，借以体会诗人当时的不同心境。

　　8.教学本组生字，要引导学生自学生字，通过和联系上下文理解字的意思，然后教师在班上检查。注意谙读ān，不要读成yīn；亭字下面不要写成子；庭字中壬下面的一横要短。

　　《雨霖铃·寒蝉凄切》

　　年代:宋 作者: 柳永

　　寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

　　多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说!

　　《木兰花》

　　年代:宋 作者: 晏几道

　　秋千院落重帘暮，彩笔闲来题绣户。

　　墙头丹杏雨馀花，门外绿杨风后絮。

　　朝云信断知何处，应作襄王春梦去。

　　紫骝认得旧游踪，嘶过画桥东畔路。

　　《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》

　　年代:宋 作者: 苏轼

　　十年生死两茫茫。

　　不思量，自难忘。

　　千里孤坟，无处话凄凉。

　　纵使相逢应不识，

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关于写思念家乡的古诗词

关于写思念家乡的古诗词

　　想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。下面是小编给大家介绍的`有关写思念家乡的古诗词，欢迎阅读！

　　1、乡书不可寄，秋雁又南回。——韦庄《章台夜思》

　　2、思归若汾水，无日不悠悠。——李白《太原早秋》

　　3、朔风正摇落，行子愁归旋。——李白《郢门秋怀》

　　4、六曲屏山和梦遥。——纳兰性德《采桑子·九日》

　　5、水涵空，山照市。——苏轼《更漏子·送孙巨源》

　　6、坐到三更尽，归仍万里赊。——戎昱《桂州腊夜》

　　7、有诗人某某，酒人个个。——郑燮《满江红·思家》

　　8、堪怨王孙，不记归期早。——梅尧臣《苏幕遮·草》

　　9、几度和云飞去、觅归舟。——蒋捷《虞美人·梳楼》

　　10、思欲委符节，引竿自刺船。——元结《贼退示官吏》

　　11、却恐它乡胜故乡。——陆游《南乡子·归梦寄吴樯》

　　12、归家梦向斜阳断。——吴文英《凤栖梧·甲辰七夕》

　　13、日落征途远，怅然临古城。——李百药《秋晚登古城》

　　14、故池想芜没，遗亩当榛荆。——柳宗元《首春逢耕者》

　　15、闪烁邻灯，灯前尚有砧声。——蒋捷《声声慢·秋声》

　　16、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》

　　17、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。——杜甫《阁夜》

　　18、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》

　　19、内苑只知含凤觜，属车无复插鸡翘。——李商隐《茂陵》

　　20、即今河畔冰开日，正是长安花落时。——张敬忠《边词》

　　21、万结愁肠无昼夜。——蒋氏女《减字木兰花·题雄州驿》

　　22、潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。——李商隐《潭州》

　　23、北阙献书寝不报，南山种田时不登。——王维《不遇咏》

　　24、我梦扬州，便想到扬州梦我。——郑燮《满江红·思家》

　　25、君自故乡来，应知故乡事。——王维《杂诗三首·其二》

　　26、江山重叠倍销魂。——李之仪《临江仙·登凌歊台感怀》

　　27、不知何岁月，得与尔同归？。——韦承庆《南中咏雁诗》

　　28、自从一闭风光后，几度飞来不见人。——李益《隋宫燕》

　　29、雁尽书难寄，愁多梦不成。——沈如筠《闺怨二首·其一》

　　30、白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。——宋祁《九日置酒》

　　31、楚乡飞鸟没，独与碧云还。——钱起《送夏侯审校书东归》

　　32、青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。——李颀《送陈章甫》

　　33、边草，边草，边草尽来兵老。——戴叔伦《转应曲·边草》

　　34、有情知望乡，谁能鬒不变？——谢朓《晚登三山还望京邑》

　　35、乡国真堪恋，光阴可合轻。——白居易《洛桥寒食日作十韵》

　　36、绮罗心，魂梦隔，上高楼。——孙光宪《酒泉子·空碛无边》

　　37、夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。——王翰《凉州词二首》

　　38、送子军中饮，家书醉里题。——岑参《碛西头送李判官入京》

　　39、弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。——李白《行路难·其二》

　　40、半窗灯晕，几叶芭蕉句，客梦床头。——吴文英《诉衷情·秋情》

　　41、到归时、定有残英，待客携尊俎。——周邦彦《琐窗寒·寒食》

　　42、晞发处，怡山碧。——刘克庄《满江红·和王实之韵送郑伯昌》

　　43、无情对面是山河。——辛弃疾《定风波·*上送范廓之游建康》

　　44、过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。——赵长卿《临江仙·暮春》

　　45、盘馐蒟酱实，歌杂竹枝辞。——司马光《送张寺丞觐知富顺监》

　　46、疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

　　47、短景归秋，吟思又接愁边。——史达祖《玉蝴蝶·晚雨未摧宫树》

　　48、少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书二首》

　　49、湖海倦游客，江汉有归舟。——张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》

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