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《手术台就是阵地》说课稿
作为一名人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的《手术台就是阵地》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
知道我上课的内容是《手术台就是阵地》时，我有点不知所措。原因有几点，一是我带的这个班已经是五年级，有两年没有接触三年级的内容了。一下子要给三年级的小朋友去上课，在语言上就是一次挑战。二是这篇课文的下调，被编写到三年级教材里，作选读课文用。我几天几夜没有揣摸出编者的编写意图。虽然对课文内容比较熟悉，但肯定不能像教五年级的学生一样来教三年级，所以在理解教材上有很大的难度。三是课改虽然进行了五个年头，但岳阳地区的四五六年级大都一直在使用原来的教材，虽然有所改动，但与正在使用的人教版的实验教材相比还是有一定的距离，所以在理念上我有差距。
尽管有这些难度，我还是尽量利用《手术台就是阵地》这一课，利用这次机会，作了大胆的尝试，还表达我对新课程的理解，表达我对小学语文阅读课教学的理念。我设计《手术台就是阵地》这一课，有以下几点特色：
一、对教学目标的确定比较新颖
这篇课文到底要让学生学*什么，达到什么目的，这可是仁者见仁，智者见智的事。虽然可以做到个性的体现，但也一定要遵循教学规律，不能乱来。我是这样确实这课的教学目标的：
1、通过学*课文，体会白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的优秀品质和伟大的国际主义精神。
2、流利、有感情地朗读课文。
3、能运用已掌握的理解词语的方法理解词语，养成主动识字，理解词语的*惯。
4、能从人物的语言、动作等描写初步感受作品中白求恩大夫的形象。
其中前面三点和大家都差不多，但第四点大家不一定会有，而我却把“初步感受作品人物的形象”这点作为本课的教学难点。这是我在设计理念上的最大特色。我觉得小学语文的教材里，特别是到了高年级，有很多声情并茂、荡气回肠的经典之作，在很多故事性很强的文章里，都有一个突出的鲜明的人物形象。语文老师在上这些课的时候，应该教会学生欣赏体会这些故事中的人物。从他们的语言、动作、神态、心理活动等入手，走进人物的内心世界，让学生的心灵真正受到震撼，受到感染与熏陶。并且这样的教学是非常有效，为学生的写作提供了一篇篇典型而实用的范例，从而为学生的写作打下坚实基础。
二、课堂的结构简单明快
不管上课效果怎么样，我在备课时是非常简单而明快的。打仗这么激烈的事，人命关天，来不得半点的拖泥带水。像白求恩大夫那样，争分夺秒，清清楚楚。重点突出，层次清楚。两个重点：一个有感情地朗读课文，在读的基础上，理解重点词语和课文的基本内容。二是感受作品中的人物形象。整节课堂由“阵地”引起，由“阵地”而结束，所以结构简单清楚明快。这样的教学设计对大家来说也许算不了什么，但对我自己来说却是一次大的飞跃。
三、对教材的处理比较大胆
这点可以体现在板书上。课后，我自己看了看板书，说实话，心里还真有点害怕。除了题目是课文内容外，其它没有一点是课文内容，全是教学方法，阅读方法的体现。我不知道这样的板书是对还是错，要得还要不得，只好让专家去点评。但我自己还是很得意的，因为我还没有看到过这么大胆的人。
还有一点，我觉得自己完全跳出了教材，站在一个高度俯视教材。例用这篇课文来传授我的阅读教学方法，教学生怎么去阅读课文，怎样的阅读才是入心的，怎样的阅读才是简单的.，而不是拘泥于课文的内容与情节上。教材对我来说就像数学课里的一道应用题，仅此而已，我可以围绕课文内容增加、扩展、忽略、删减等。给自己戴点高帽子吧：做课程资源的建设者与开发者。
四、有几处细节设计比较新颖
不知上课的时候会怎么样，但在设计这几处教学环节时，自己很是得意与高兴。一是课堂的引入。紧紧抓住“阵地”一词，从理解，到运用，再设疑，呵呵，无疑让学生“挨了当头一棒”，有点发晕，心里知道，朦朦胧胧的，又说不清楚。好吧，说不清楚，那就接着往下看吧。中途还不让你说呢，要等到课堂快结束的时候再说。我还准备了一张精致的书签，送给那位幸运的学生，这四十分钟可真的不容易呀，心里面总想着这个问题，还不让说，要等到最后才能说。不奖励点东西能安抚那幼小的心灵吗。
二是对课文主要内容的把握。三年级下学期的学生要求具备概括课文主要内容的能力。但有点难，怎么做才能让他们更好地说出课文内容呢。我在于永正大师那里受到启发。将错就错，突出重点内容。让学生阅读课文后，说说这段话里有哪些不对的地方，请你改一改。既概括理解了课文内容，又教会学生在阅读课文里要细心的道理。一举两得，岂不乐哉。
当然，教学设计与上课是两码事，设计得好，再新颖，也不能保证你的课上得好。以上内容权当自吹自擂孤芳自赏之语，作不了数的，敬请各位专家多多指导批评。
01、付出不一定有回报，努力不一定有收获。学*知识和锻炼身体除外。
02、先赢了再说。享受你战利品的时候，你心里可以继续愤世嫉俗。不要滥用怜悯给竞争失败的人，因为下一次也许会是你。
03、这个时代的规律就是没有绝对公*竞争，接受这一点，然后武装自己投身到轰轰烈烈的不公*竞争中去。顺应规律而行，也是达尔文主义。
04、争取半天的愿望没有实现，一要怪自己学艺不精，二要怪自己运气不好，然后赶快行动起来争取下一个愿望。前面投入的时间精力，统统算做沉没成本。勇于承担沉没成本是出来混的第一课。
05、无论是打工还是创业，其本质无外乎向老板或客户出卖自己的有形或无形产品。一言以蔽之：大家都是出来卖的。既然是出来卖的，一要卖相好，二要敬业，三不要嫌买货人。所以，第一要保持美丽第二要多做事少抱怨，第三看在钱的份上要适当妥协。
06、我们是动物进化来的，即使高级也还是动物，达尔文主义一直适用。只有把自己训练成更敏捷、更强壮的动物，才能活得好点。所以懒散消极肯定不是长久之计，要是在动物世界，在金字塔底的你还这么耗着，已经死了。
07、你的直觉往往比事实还准确。
08、不妨让他为你多花点时间和钱，通常人投入的越多，就越难割舍。
09、如果你看中他的钱，在适当的时候要到这钱才是你的。打铁要趁热，要钱要趁爱！
10、对一个人的崇拜不足以支撑琐碎的日常生活。偶像要走下神坛，他谈完世界观也要去*。
11、两个人最终过起日子来，“也就那么回事”已经是非常好的结局，因为很多人发现婚后“完全不是那么回事”。
12、如果男人现在对你一般，不要指望他会在婚后对你更好,他对你最好的时刻一定是追求期和热恋期。如果这两个时期你尚且对他不满，那你要好好想想了。
13、男人也是人，他不是必然比你还要聪明、勇敢、勤劳和富有。如果你不能爱一个男人的本尊，而是爱上你期待中的他的话，你会一直失望，而他会因压力过大而沉默和崩溃。
14、一个身体再性感，展开后翻来覆去看也就两个*方米，互相失去兴趣是正常的规律。只是晚点失去兴趣的那个人会觉得受伤。
15、谈恋爱的条件，就是让自己从精神到物质，从灵魂到肉体，因为有了对方都比从前的状态更好。否则何必呢？
16、就算你为已经他投入了很多时间和钱，该离开的时候也要利索点离开。勇于承担恋爱的沉没成本，是展开新生活的前提。
17、成功的感情关系里，爱情是一定会转化成亲情的。亲情就是Happy ending。如果爱情没了亲情又没形成，那该关系已经失败。通常人们用生育来协助这一转化的完成。
18、老人说的道理大部分都是对的，比如结婚要找个踏实顾家的男人，但是这些道理只有在谈上两三个让你遍体鳞伤的恋爱后才会明白。撞了南墙自然懂得回头，怕就怕一直没回头。
19、通常来说有两种状态：痛苦的哲学家和快乐的猪。痛苦的时候，尽量搞清痛苦的缘由，否则就成了痛苦的猪。
20、别人的任何选择和决定都有他自己的道理，尽量理解和不干涉。但如果伤害到你的心灵和财产，一定要干涉。
21、不用等到什么时机都成熟了再开始做一件事，在游泳中学会游泳，在开车中学会开车，摸着石头是可以过河的。前提是输得起。
22、欲望不实现就痛苦，欲望实现了就无聊。只有刚刚实现后那短暂的时期是幸福。所以幸福必然是短暂的，痛苦和无聊才是生活的常态。这是我们的欲望决定的。
23、面子是别人给的。别人会把面子给那些那坚持表现出诚实、勇敢、勤奋和靠谱的人。不以以上这些元素作为给面子准则的人，你也不用在意他给不给你面子。
24、每个人先天能量区别很大，有的人寡淡无味，有的人跌宕起伏，都是按自个儿的能量定额来的。先天能量这个东西没法攀比，自己跟自己比，满足就好。关键是正确估计自己的能量。
26、作为女性，你的外表和你的性格共同决定你的命运，这是残酷的现实。
27、当你对美好身材的渴望远远大于你对食物的渴望，你就可以成功减肥。减不下来那是因为你对?的渴望还不够强烈。
28、如果你单身，建议你保持时刻准备着的状态，也就是说尽量随时都看上去很美。很难说哪朵云彩下雨，也许转角就遇到爱。
29、学好化妆术，拾掇好再出门。你自己会开心，别人对你会多点耐心，百利而无一害。
30、腰围是黄金分割和女性体态婀娜的关键，是少女和大妈的分水岭。要拼死保持。
31、无论哪朝哪代、东方或西方，端庄路线是永远不会错的。装也要装的像。
30岁必读保卫阵地的名言11，
一、秋声里，阳光掠过阵地 阳光掠过阵地。一切生动了起来 几声鸟鸣打破静谧，晨露乘机沾满眉梢 一夜潜伏在脚下的军犬，嗅着阳光的味道 在一道光影的掩护下，窜向远方 这些熟悉，或不熟悉的细节 在这一刻醒来，和着军号，和着步伐 *了，或远了。她们以最质朴的方式 拉开兵们紧张却又精彩的一天 我是以虔诚的目光，默默注视 阳光掠过阵地的瞬间，寻觅秋声里 铁血与柔情的交融，忠诚与使命的担当 怎样直白地表达落叶对大地的情愫 借着阳光，透过铁骑溅起的尘烟，我看到 一张张青春年少的脸庞，黝黑而坚毅 一个个渐次远去的身影，正如身旁的红柳 栉风沐雨，守望阵地的每一个黎明与黄昏 二、战斗是对远方最好的念想 仿佛昨夜还有月辉从阵地一闪而过 一串串梦呓挤开石头房子飘向远方 我看见夜幕上星星眨巴着眼睛 和被夜露打湿的思念和牵挂 阵地从晨光中醒来，哑然无声 不再和我们一起走向另一个据点 秋风里，像一个牧人很少路过的玛尼堆 静默不语，回顾自身存在的流年 就这样坐落山巅，做寂寥高远的伙伴 边地秋深，低处的山洼是熟透的青稞 等待酿酒的姑娘跳起欢快的锅庄 她们一直心怀雪山草地，还有透亮的心情 这么多年，我在高原的风声里牧马河山 用鹰鸣把心事一一串起，遥寄远方 寂寞的时候，吼一声把伤感送上云端 耳畔便有雪山之外传来的回声，温暖心头 一切在静默，在潜伏，在心底默默发酵 直到某一天，阵地突然出现陌生的行迹 而念想也开始疯长。我必须抚*内心波动 投入一场战斗。战斗是对远方最好的念想！ 三、云天之上 云天之上。当我遇见牧歌的时候 她轻荡于草尖，悠扬地诉说藏家儿女的 深情与粗犷。一抹轻盈 还保持着雪域极地的纯净与神秘 如果再走*些，加上经幡、玛尼堆 以及膜拜一条河流，一座雪山的阿妈 一定是俗世走了眼，才安然如初 秋风渐起，寒意打湿了一声鹰鸣 让我想起某年某月的某个夜晚 同样是高寒地域，同样是边月低垂 我和我的战友持枪与篝火相拥 试图恢复白天长途奔袭带来的精疲力竭 思绪却沉溺在围聚而来的草香之中 忘记了月下孤单，忘记了边地酷寒 这是雨沛草茂的季节，需要精心呵护 才能咀嚼出一年来守望的甘甜 放眼望去，阵地坚如磐石，界碑巍峨挺立 绿野羊群点缀，如镶嵌云天的白云 有一瞬，我的内心收缴了高原所有的大美 只留几个灼热的词语，剥开对远方的念想 云天之上，硝烟收敛行迹，鲜血浸入白雪 河山展露出绝美的姿容，由远及* 铺展成内心的震撼。但远处不时传来的梵音 让我迷醉更让我警觉，这来之不易的净美 是我无数兄弟的青春，甚至是生命换来的 透过篝火，我看到有熟悉的灵魂翻越海拔的高度 唤醒整个高原，抵达下一个高远与辽阔
编辑点评：
很荣幸再次编按如水的诗歌，如果说《有时，我被一粒子弹洞穿胸膛》这组诗让我读到了战士的坚毅。那么《秋声里，阳光掠过阵地》让我读懂了什么叫铁血柔情。那种融化在钢铁之魂里的温柔，有时候真的不需要太多的言语。《秋声里，阳光掠过阵地》若不是以前读过如水的诗歌，很难去想，一个可以笔下豪情万丈的战士也可以将细节处理的如此生动，鸟鸣、晨露、军犬、阳光、号角、拉练，由远及*，由静而动为读者展示了一副*在眼前的画卷，默默地注视，久久地凝望，铁血与柔情，担当与年少似乎从不曾矛盾，栉风沐雨这阵地，他们深深的明白，这阵地就是他们的使命。《战斗是对远方最好的念想》这战斗并非是在枪林弹雨中穿梭，从晨起到落日，从初春到深秋，他们与高原上的寂寥高远为伴，将思念与牵挂，透过深夜凝成梦呓，他们将自己的一切注入这个属于他们的阵地，这便是一个战士的战斗，与天与地与环境与自己，这战斗的勇气便是对远方最好的念想。《云天之上》温柔的落笔却引出秋风寒夜的孤寂，云天之上他们收起了所谓的风花雪月，在这阵地之上，他们守卫着心中那一份执念与曾经兄弟的誓言，他们无悔自己所守护的这方天地，高远与辽阔难抵他们的臂膀。读罢久久不能*息的三首诗歌，生活繁华之中我们很难想象遥远的他们在经历着什么，这份心底的忠诚与大爱，值得每个人尊敬。行文之中感动作者对战士二字深深的诠释，刚毅之中却不乏温柔之笔，好文荐赏。
学校活动阵地管理制度
在当今社会生活中，很多情况下我们都会接触到制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的学校活动阵地管理制度，希望对大家有所帮助。
第一条校内活动阵地是高校精神文明建设和校园文化建设的重要载体，为有效加强校内活动阵地管理，进一步推进我校校园文化健康有序发展，优化育人环境，特制定本办法。
第二条校园活动品是指校园内开展各种活动的活动品，主要包括橱窗、横幅、标语、海报、展板、公告、广告、活动画、通知等传播媒体。
第三条校园内悬挂（张贴）活动品归口党委活动部统一管理。
第四条院内活动品根据党和国家重大会议、活动和相关纪念日以及学校的中心工作和重大事件策划、组织选题；要求内容健康向上，紧扣活动主题，语句通顺，书写规范。
第五条活动品必须在指定场所张贴、悬挂、摆放，并标注落款，注明张贴部门及日期。各部门要对本部门开展的活动活动负责，包括活动标语内容，活动活动形式，活动活动完成后场地清理等工作。活动举办部门应及时清除过期活动品。
第六条按校园内现有活动橱窗的分布情况，由党委活动部按属地管理和使用的需要，本着“集中统筹、分工承办、规范有序、按时轮换”的原则，分配给相关部门负责管理，并对其使用和管理提出具体要求，实行谁主管谁负责。
第七条活动橱窗的修建必须报党委活动部审批，且符合学院总体规划和规定的规格标准，任何部门或个人未经批准不得在校园内修建活动橱窗。
第八条本制度自下发之日起实施，由党委活动部负责解释。
第一章总则
第一条为进一步加强校园活动阵地管理，营造文明整洁、清爽有序的`现代校园环境，根据学校活动思想工作、校园文化建设以及校园综合治理需要，特制订本办法。
第二条本办法所指的“校园活动阵地”包括：横幅、标语、喷绘、海报、橱窗、活动栏、阅报栏、电子显示屏等。
第三条本办法适用于学校各单位、各学生组织以及在校内从事经营活动的单位。
第二章登记与审批
第四条党委活动部为校园活动阵地的主管部门。
第五条校园内悬挂张贴和设置活动横幅、标语、喷绘、海报、橱窗等严格实行登记审批制度。各单位在校园内悬挂张贴和设置活动横幅、标语、喷绘、海报、橱窗等要事先经党委活动部登记审批（审批表见附件），并严格按照登记审批的要求执行。
第六条各单位原则上不得在校园公共区域设置固定活动设施，如确有需要，应与党委活动部商议并报学校审批。
第三章内容与形式
第七条活动内容要文明健康、积极向上、主题突出、用语准确，符合党的路线方针政策和国家法律法规。
第八条活动文字原则上使用简体中文和规范英文。
第九条活动形式要与空间环境协调，保持整洁、规范、美观，不影响交通，不破坏公共设施，不影响校园环境。
第十条校园广场、主干道、主要场所和主要建筑物等公共区域，原则上只悬挂张贴和设置有关党和国家、省市、学校重大活动及重大纪念日、节庆日等的活动内容，由党委活动部统一实施。未经党委活动部批准，任何单位、团体、个人不得覆盖、移动、拆除活动内容。
第四章活动活动管理
第十一条学校开展大型活动，例如：迎新、毕业典礼、校庆等，由活动负责单位提出整体户外活动方案，报党委活动部审批备案后组织设施。
第十二条各单位主办或承办活动，原则上不得在大校门处放置活动喷绘和海报等，可在活动主会场放置。
第十三条有赞助单位的活动，由活动负责单位与赞助商商定各事项，并签订合作协议，严格按照协议约定事项进行活动。活动期间，活动负责单位做好监管和服务工作。若与赞助单位签订的合作协议中约定了活动方案的，活动负责单位应事先将活动方案依照第十六条规定报批。
第十四条活动负责单位应在活动开始前3个工作日向党委活动部申报，提前1个工作日户外布置，活动结束当天及时拆除。户外活动原则上不超过5个工作日，具有特殊意义的活动内容根据报批时间而定。
第十五条经常性开展、持续时间较长的活动，原则上不得在户外放置活动设施。
第五章管理规范要求
第十六条活动阵地实行“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的管理原则。各部门、各单位活动内容由本部门、本单位负责人审核，各学院活动内容由党委（党总支）*审核，团委、学生会、学生社团活动活动内容由团委负责人审核，校内经营单位活动内容由成大资产经营有限责任公司或后勤处负责人审核，并报党委活动部审批。
第十七条各单位应加强对本单位活动阵地的使用和管理，对设置的活动内容要注意及时维护，对掉落、损坏的活动内容要及时处理；党委活动部安置在各单位的电子视频设备由该单位负责管理维护，如有异动，须报党委活动部备案。
第十八条保卫处要加强校园巡查，对未经审批或不符合规范要求的横幅、标语、喷绘、海报等要及时进行清除；对在除张贴栏外的校园公共设施、文化设施和建筑外立面上的乱张贴、乱涂画行为及时制止。
第十九条后勤处要加强校园保洁工作，定期对校园公共区域的活动阵地进行保洁维护。
第二十条学校将组织有关部门定期或不定期对校园活动阵地进行检查，对发现的问题将予以通报并责令整改。
第二十一条对违反上述管理规定，给学校造成损失和不良影响的单位和个人，按照学校党委意识形态工作责任制有关要求追究相应责任，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话，责令作出书面检查、进行通报批评，给予组织处理或纪律处分。
第六章附则
第二十二条本办法由党委活动部负责解释。
第二十三条本办法自公布之日起执行。
第一条为加强学校意识形态阵地管理，努力构建全员、全过程、全方位育人的长效机制，根据*中央、*《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》、山东省委《党委（党组）意识形态责任制实施细则》的具体要求，制定本办法。
第二条中等职业教育肩负着培养德智体美全面发展的.*特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。做好思想政治工作与宣传思想工作，加强学校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，要做到守土有责、守土负责、守土尽责。
第三条办好我校中等职业教育，必须坚持党的领导。学校各部门按照学校统一要求，负责本部门意识形态阵地的规划和管理。意识形态阵地的*门是管理的责任主体，主要负责人是第一责任人。意识形态阵地要按照“谁建设、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，在有效管理的前提下，有序推进建设和使用，决不给反主流意识形态的错误理念提供任何传播渠道。
第四条学校意识形态阵地管理要增强系统思维、法治思维、底线思维，强化对校园网站、新闻网页、校报、广播站、新媒体*台、出版物等的建设和管理，强化对各种讲座论坛、研讨会、报告会、学术沙龙、社团组织等的引导、监督和管理。
第五条课堂讲坛管理
（一）课堂讲坛是学校宣传思想阵地的重点。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律的原则，积极发挥课堂讲坛立德树人的主渠道作用。
（二）教师是课堂教学的组织者、实施者，对课堂纪律负责。教师要切实加强课堂管理，强化教学纪律，自觉遵守《冠县职业教育中心关于加强和完善教学质量监控体系的若干意见》、《冠县职业教育中心教学检查条例》等课堂教学管理制度规范。
（三）相关科室和专业部要严肃课堂纪律，加强教学管理，决不允许任何利用课堂公然散布各种错误思想和错误观点。教师要自觉依托课堂讲坛，使课堂讲坛成为传播弘扬主旋律，激发正能量的坚强阵地。
第六条网络信息安全管理
（一）坚持“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的方针，遵循信息网络规律，树立正确导向，着力内容建设，营造文明健康、积极向上的网络育人环境，维护学校网络信息安全。
（二）加强学校门户网站、主题性教育网站、专业性学术网站建设，推进微博微信公共帐号等新媒体*台建设，扩大网络文化的育人覆盖面和社会服务面。
（三）遵守国家关于网站、域名、IP地址备案的有关规定，加强校园网接入管理，规范校内部门接入移动互联网、使用社会网络资源管理。
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
这首诗是杜甫初到夔州时作的一首咏怀诸葛亮的诗，写于公元766年。夔州江边有八阵图。
八阵图传说是由三国时诸葛亮创设的一种阵法，由八种阵势组成。主要是用来操练军队和作战的。八阵分别是天、地、风、云、龙、虎、鸟、蛇。作者初到夔州，观赏遗址后想起诸葛亮，作此咏怀，赞扬诸葛亮的卓越军事才能。
“功盖三分国”——对诸葛亮丰功伟绩高度概括，反映真实的历史。
“名成八阵图”——八阵图是诸葛亮声誉卓著，赞扬诸葛亮的军事业绩，为下面凭吊遗迹作铺垫。
“江流石不转”——是说八阵图的石堆，六百年来岿然不动。“石不转”不但写出遗迹的神奇特征，更赞扬了诸葛亮对蜀汉*和统一大业忠贞不二，矢志不渝，磐石不动，
“遗恨失东吴”——是说刘备吞吴是完全失算的计谋，破坏了诸葛亮联吴抗曹的国之大计，以致统一大业中途夭折，而成了千古遗恨。“遗恨”不仅是对诸葛亮的惋惜，更是对自己垂暮无成的抑郁情怀。全诗语言生动形象，抒*彩丰富，怀古和抒怀融为一体，给人此恨绵绵，寓意不尽的感觉。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——唐.王昌龄
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
唐·王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
唐·
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
唐·李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
唐·李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。
唐·祖咏
燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
唐·
挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
*亦有限，列国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤。
唐·严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
唐·李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
关于诚实守信的古诗句
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。以下是为大家整理的关于诚实守信的古诗句，希望能够帮助大家！
1、为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。——冯梦龙
2、一言之美，贵于千金。——葛洪
3、图大者，当谨于微。——吕*溪
4、人背信则名不达。——刘向
5、虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。——荀况
6、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
7、信是立身之本，恕乃接物之要。——王永彬
8、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
9、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
10、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
11、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
12、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
13、失信就是失败。——左拉
14、老老实实最能打动人心。——莎士比亚
15、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉
16、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
17、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆
18、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特
19、实话可能令人伤心，但胜过谎言。——瓦阿扎耶夫
20、在一个人民的国家中还要有一种推动的'枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
21、没有诚实哪来尊严——西塞罗
22、生活的理想，就是为了理想的生活。——*
23、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
24、丈夫一言许人，千金不易。——司马光
25、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
26、真诚才是人生最高的美德。——乔叟
27、您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。——奥斯特洛夫斯基
28、诚信为人之本。——鲁迅
29、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
30、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
31、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
32、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利
33、精诚所至，金石为开。——蔡锷
34、马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》
35、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——夸美纽斯
36、善良这是天才者的伟大品质之一——安格尔
37、我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——*
38、信不足，安有信。——《管子》
39、我要求别人诚实，我自己就得诚实。两心不可以得一人，一心不得百人。——淮南子缪称训
40、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。——畅泉
41、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。——莎士比亚
42、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
43、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
44、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
45、与朋友交，言而有信。——子夏
46、求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。——同仁堂里看诚信
47、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
48、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫托尔斯泰
49、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死！
【赏析导航】
大军压境，伴随乌云滚滚。一座孤城，已被重重包围。
漫天漫地的敌人似乎很快就会将这座城市摧毁。
一束阳光劲射，撕裂层层乌云，守城将士，铠甲闪闪，宛如展开的金色鱼鳞。
双方的相遇，注定惊天动地。号角声声，响彻整个天宇；秋色肃杀，大地也不禁惊悸颤栗。一边依靠人多势众，重重包裹；一边依靠顽强毅力，奋勇冲击。鲜血汩汩，泥土变成胭脂；夜幕降临，大地染成紫色痂痕。
力与力的碰撞，火与石的交融，只要还有一口气，就会殊死搏斗，舍命相争。
看，那半卷的红旗，垂临易水之上；秋风萧萧，江水刺骨寒冷。
捶鼓的鼓手，已经精疲力尽；寒霜浓烈，鼓声喑哑低沉。
士兵，打起精神！
保家卫国，报答君恩，就在此刻！
让我们提起宝剑，向死而生！
一场惨烈的战斗，一幅悲壮的图画，一股可歌可泣的英雄气概……一边是黑云、秋风、紫塞、寒霜，气氛如此凝重，让人喘不过气来；一边是日光、金甲、红旗、玉龙（宝剑），宛如闪电划破天宇，令人激昂振奋。对比强烈而绚丽斑斓的色彩，响彻天地的号角声、风声、鼓声，给人以强烈的视听冲击，让人也禁不住热血沸腾，豪气顿生！
其时，李贺正在军营，此诗也可看成是给战士们的献礼吧！
【韵译】
黑云铺天盖地，
敌军蚁附蚊聚。
孤城危如累卵，
将士誓死抵御。
阳光斜射，
透过乌云缝隙；
铠甲耀眼，
宛如金色鱼鳞。
杀声震天，
号角呜咽，
秋日大地痉挛颤栗。
一排排倒下，
一排排奋起，
空气似乎凝固，
时间彷佛停滞。
堆积如山的*，
阻挡不了夕阳的撤离。
鲜血浸染的泥土，
在夜色中凝结成紫色的胭脂。
红旗半卷，
垂临易水之上。
风霜苦寒，
鼓声喑哑低沉。
为报国君厚恩，
将士抖擞精神。
提携玉龙宝剑，
舍身取义成仁。
晏殊《破阵子·春景》赏析：“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”
文：花木君
《破阵子·春景》
【宋】晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
天道循环，周而复始；一年四季，风光变换。大自然梦幻瑰丽之景，神奇造化之功，无不令人赞叹，为之动容。文人骚客，饱学宿儒，触景生情，大发诗兴，历代咏叹美景的诗词歌赋，不胜枚举，俯拾皆是，尤以春花秋月，夏雨冬雪居多。
（明 仇英《汉*晓图》局部）
如今寒冬已去，春又来到，花开艳容，树放绿色，放眼望去，生机勃勃，春意盎然，无不令人心旷神怡。美景不能无诗，良辰不可无词，当此良辰美景，我们从众多优美的古诗词中，撷取一首北宋婉约诗人晏殊的《破阵子·春景》词略作赏析，以佐情趣。
晏殊（991年~1055年），字同叔，抚州临川（今属江西）人，北宋婉约派诗词创始人，著名政治家。晏殊自幼聪慧，十四岁以神童入试，赐同进士出身，历任秘书正字、太子舍人、知制诰、翰林学士、枢密副使、刑部侍郎、兵部侍郎等职，庆历二年（1042年），官拜刑部尚书、集贤殿大学士、枢密使加兼同中书门下*章事，正式成为宰相，晚年转拜兵部尚书、开府仪同三司、上柱国，获封临淄公，去世后谥号“元献”。
晏殊以词著于文坛，后世尊其为“北宋倚声家初祖”，尤擅小令，风格含蓄婉丽，雍容典雅，语言清丽自然，音律婉转和谐，与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。亦工诗善文，其文章又能“为天下所宗”，存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本等。
这首《破阵子·春景》是晏殊咏叹春天景色的佳作，上阕写景，下阕传情，清新婉丽，含蓄自然，描绘生动，状物传神，给读者展现了一幅青春明媚的春意图，下面我们就略作赏析。
（明 仇英《汉*晓图》局部）
“燕子来时新社，梨花落后清明”，“新社”即“春社”，也就是社日节，是祭祀土地神的节日，古代把土地神和祭祀土地神的地方都叫“社”，社日分为“春社”和“秋社”，春社为立春后第五个戊日，一般在农历二月初二前后；秋社为立秋后第五个戊日，约农历八月初。
燕子来时新社，燕子是候鸟，春社时来，秋社时去，故有“社燕”之称，唐代诗人韩偓《不见》诗有“此身愿作君家燕，秋社归时也不归”。梨花落后清明，这里指“二十四花信风”的梨花，雨水节气后二候为梨花信风，离清明不远了。因而这句指明赋诗时节，前后重叠，皆指雨水后社日之时，有的文章说是清明，应为失误。
（明 仇英《汉*晓图》局部）
“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。”春日和煦，池塘边稀疏点缀着碧绿的青苔，树叶底下，黄鹂在清脆的鸣叫，春天白天越来越长，杨柳飞絮，随风轻扬。此句采用白描手法写景，用青苔、黄鹂、飞絮等代表春天的景物，来描摹美丽的春日景色。
诗人上阕写春光美景，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，池上对叶底，碧苔对黄鹂，三四点对一两声，既对偶又妥帖，非常传神，其中尤其是善于运用数字，颇有写意山水画的笔法，疏疏几笔就把生机勃勃春意盎然的春景展现出来，充分体现了诗中有画的深邃艺术造诣。可与之比拟的诸如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》：“七八个星天外，两三点雨山前”，都是善于运用数字来写景的佳句。
（明 仇英《汉*晓图》局部）
“巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎”，下阕写人传情，主要描述天真活泼的女子神态。春光明媚，社日不但是男人们祭祀的节日，也是少女们的节日，此日她们停了针线，相约玩耍，正如周邦彦词“问知社日停针线，探新燕”。于是笔者看到东边邻居的少女们，在桑田小路上喜相逢，笑语盈盈，热闹非凡。
“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。”“斗草”是从汉代开始兴起的春天*俗，女子们在春天节日之时，以斗百草为嬉戏。此句则诉说上句“巧笑”之因，诗人看到青春明媚的少女们，笑语盈盈，叽叽喳喳，巧笑倩兮，美目盼兮！本来以为是她们做了美丽梦幻的春梦而喜悦不已，然而从她们的对话中才知道，原来是在“斗草游戏”中获胜，欢喜雀跃，因而脸上都洋溢着青春的笑容。
（明 仇英《汉*晓图》斗草局部）
这首词给人们展现了一幅宋代惟妙惟肖、情趣盎然的春光丽人图，上阕描写春日美景，状物传神，凝练隽永；下阕刻画少女神情，天真烂漫，活泼生动；全篇春光无限，春意盎然，欢快流畅，情景交融，堪称咏春诗词佳作！
（明 陈洪绶《斗草图》）
2021/3/6榆木斋
《回乡偶书》
唐·贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
注解：
1、鬓毛摧：两鬓的头发已经斑白。
译文：
少年时离乡，到老了才回家来；
口音没改变，双鬓却已经斑白。
儿童们看见了，没有认识我的；
他们笑问：这客人是从哪里来？
赏析：
这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于*静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽*淡，人情味却浓足。语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。
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