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学生上课前的励志口号
在日常生活或是工作学*中，大家都接触过很多优秀的口号吧，口号对人们的思维是有一定的感性作用的。还在苦苦寻找优秀经典的口号吗？以下是小编为大家收集的学生上课前的励志口号，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
2、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
3、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
4、学*如着起之茴，不见其增，日有所长。
5、志存高远，心系天下。
6、往者不可谏，来者犹可追。
7、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
8、别人与我比父母，我与别人比明天。
9、要成就大事，先做好小事。
10、独学而无友，则孤陋而寡闻。
11、撒下勤奋的种子，收获金色的果实。
12、自信自律，求实创新。
13、没有所谓失败。除非你不再尝试。
14、超越梦想，超越自我。
15、守时守纪，团结拼搏。
16、知识改变命运，努力改变结果。
17、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
18、要争就能赢，要拼才能赢。
19、我成功因为我努力，我努力因为我自信。
20、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
21、精诚所至，金石为开。
22、心态决定命运，自信走向。
23、同舟共济，劈浪向前。
24、团结紧张，拼搏进取。
25、勤学守纪，踏实严谨。
26、如果要挖井，就要挖到水为止。
27、文明勤恳，竞争超出。
28、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
29、勤奋学*，顽强拼搏。
30、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
31、博学笃行，自强不息。
32、志在千里，壮心不已。
33、和谐，竞争，拼搏，超越。
34、精研博学，笃行仁德。
35、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
36、博学审问慎思明辨笃行。
37、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
38、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
39、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
40、耕耘今天，收获明天。
41、勤奋乐学，团结拼搏。
42、温馨家园，阳光沙场。
43、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
44、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
45、宁静致远，厚积薄发。
46、自律，民主，团结，和谐。
47、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
48、人之为学，不日进，则日退。
49、态度决定一切，*惯成就未来。
班级上课前励志口号（精选175句）
在学*、工作或生活中，大家都经常接触到口号吧，不同时期不同的口号可以看出，意识对物质具有能动作用。究竟什么样的口号才是好的口号呢？下面是小编收集整理的'班级上课前励志口号，希望能够帮助到大家。
1、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
2、深思乐学，团结进取。
3、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
4、今天的努力，明天的实力。
5、勤学守纪，踏实严谨。
6、我自信我出色，我努力我成功。
7、自重自信，自强不息。
8、饮水思源，爱国荣校。
9、同心合力，创造辉煌。
10、人功不竭，天巧不传
11、勤奋学*，顽强拼搏。
12、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。
13、挑战自我，突破极限。
14、博学慎思，明辨笃行。
15、严谨代替松散，行动代替愿望。
1、班荣我容，班耻我耻。
2、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
3、壮底气树正气。
4、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
5、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
6、信心决定一切，细节决定成败。
7、学*，学*，再学*；努力，努力，再努力。
8、探索智慧，启迪人生。。
9、和谐竞争，拼搏超越
10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
11、 NOSWEAT，NOSWEET。
12、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
13、遵规守纪团结互敬。
14、学奥运精神，夺高考金牌。
15、冬天来了，春天还会远吗？
16、勤学乐思，奋发向上。
17、自信自律，求实创新。
18、勤奋乐学，团结拼搏。
19、干净，安静，团结，精进。
20、天道酬勤，宁静致远。
1、战胜自我不服输，高考场上显身手。
2、*惯决定成绩，细节决定命运。
3、勇于进取，敢于创新。
4、生无所息，斗无所止。
5、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
6、知识改变命运，努力改变结果。
7、学之染人，甚于丹春。
8、直面挑战，畅享成长。
9、宁静致远，厚积薄发。
10、严实活新，勤奋进取。
11、文明高雅，乐学善思。
12、机遇偏爱有准备的头脑。
13、耕耘今天，收获明天。
14、志存高远，心系天下。
校园励志演讲6分钟课前演讲
演讲学的研究对象包括三个方面：
（1）关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题。诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用，演讲自身的特征，以及演讲自身的继承、革新和民族演讲的相互影响等等。
（2）关于演讲活动本身的规律问题。诸如演讲的分类，演讲的内容与形式，演讲的准备阶段以及演讲活动的过程等等。
（3）关于演讲的鉴赏和批评的一般规律问题。诸如鉴赏的依据和批评的标准，如何通过鉴赏与批评推动演讲自身的发展等等。
上述三个方面既有各自的相对独立性，又有相互间的依存性。说它们相对独立，是因为每一个方面都是从某一角度出发的，说它们互相依存，是因为作为一个有机的整体。部分与部分之间存在着密切的联系，缺少哪个部分都将影响整体的完善性。
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。下面是小编为大家整理的校园励志演讲6分钟课前演讲（精选15篇），欢迎阅读与收藏。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《学会信任》。
我曾经听过这样一个故事。
有两个旅行者结伴着穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑还不能行动。中暑者的同伴递给他一支枪，说：“你每隔两小时鸣放一枪，我找到水后枪声会指引我与你会合。”于是，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？他会不会丢下自己这个“包袱”而独自离去呢？
夜幕降临的时候，中暑者的同伴还没有回来，中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待着死亡。终于，中暑者崩溃了，枪了结了自己的性命。枪响后不久，同伴提着满壶的清水赶来，却只找到了中暑者温热的尸体。
在自己身处绝境的时候，我们就应该越信任我们的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的恶劣气候所吞没的，而是被他那对同伴的不信任的恶劣心理所打败的。
我们要学会信任别人，首先要消除我们对别人的怀疑之心，不要对我们身边的每一个人都设有一道永远无法跨越的鸿沟，因为人性大多都是向善的，而欺诈只属于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我们不要总以别人会欺骗自己为由去不信任别人，这样只会把我们彼此之间孤立起来，从而感受不到友谊的快乐与温暖。
我们共同生活在阳光下，彼此间十分需要这份信任。它像空气对于生命一样重要。有了信任，思想间才能交流，心灵间才能沟通，人与人之间才能合作。让我们多一些信任吧！这样，你就会收获许多意想不到的喜悦！
我的演讲完了，谢谢大家！
亲爱的老师，同学们：
大家好！
人们时常说，青春无价，青春无悔。因为青春有着太多的不可预知的东西。青春是激流冲荡的瀑布，他们桀骜不驯，他们个性张扬。青春与美丽有关，美丽的容颜，美丽的
当你还在沉浸于他们的忧郁，回头再去看时，他们竟然已是一脸灿烂了；青春与善良有关，他们的生命底蕴里，始终流动着人类对世间最纯粹的良知与渴望。
总有一种青春，让人心潮澎湃；总有一种青春，让人欣喜若狂；总有一种青春，让人回味无穷终。
看着如此蓬勃的面孔，我不禁感叹，还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？有幸获得一次生命，那就让他们尽情地去绽放吧！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
亲爱的老师，同学们：
大家好！
读青春，如观一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。读青春，像赴一个花仙子的约会，走进去，是一个活生生的世界，走回来染一身不掺假的灵气青春就是那么洒洒脱脱，清清纯纯，活活泼泼。
青春是最美好的金色年华，人说童年是金色的，似乎每天都充满了金色的阳光，我看不然。童年不谙时世，心无杂念，应是纯洁透明的，而青春则是初入人生的百花园，五彩缤纷，新鲜烂漫，阳光灿烂，这才是最美好是金色年华。
人说夕阳最红，但已*黄昏。只有青春最勇敢，最年轻，你能宁折不弯的气概对抗“能屈能伸的教诲，免于沉溺世故。
多么壮丽的人生，多么美好的青春！
青春是最富有创造力的人生时段。
诚然，青春也不可能十全十美，丽日有黑斑，皓月有阴影，人生多挫折。然而，受点挫折有何惧，我们有火一样的激情和钢一般的意志。
跨世纪的青年，热爱青春，努力奋斗吧！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
亲爱的老师，同学们：
当微风轻柔托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的芒果树上时；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻地楼下地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
早晨时分，我们在各自的班级里朗读，看着同学们那般认真，我不由得打消了打瞌睡的念头，放下书包，拿起书读，下课时，大家有的在讨论上课解不开的难题，有的在教室里做作业，有的在走廊上聊天，有的……上课时，大家专心的听讲，时而动动笑，时时抄抄课后答案。
午休时分，大家在班上各自休息着，有的看书，有的在班上做作业，有的在午休，有的在打扑克牌，有的……
我们在这个美丽可爱的校园里读书、学*，我们能在这美丽、安静的学*环境温*功课，为我们的未来而努力，为社会而努力。
放学时分，我们一起背着书包，走过无数次的小路，走过那些店铺，看着那些小同学在家长的陪同下回家，一些同学坐着各自的车回家。
现在，我们微笑着在校园的林荫上散步，撒下最快乐的时光，当我离开校园的那一刻，再让我们回忆我们走过的路，我相信，我们有恋恋不舍的感情，我的是对美好的未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……
亲爱的老师，同学们：
时间过得真快，再过半年我就要小学毕业了，就要告别我们美丽可爱的母校。此时此刻我不由得使我留恋这五彩缤纷的校园生活，留恋陪伴过我那些朝夕相处的同学，更留恋我的启蒙老师。
记得我刚上学时，看着那一张张陌生的面孔，我的心不但紧张，而且充满了恐惧。但是当我见到了我的两位启蒙老师，钟老师和曹老师她们一脸微笑，使人感到和蔼可亲。她们不但给了我慈母般的爱，还为我打开了知识的大门，把我带进了知识的海洋。我忘不了我和同学之间的友谊，上课时同唱一首歌，下课时同玩一个球，放学时又同掌一把伞。课堂间遇到难题又互相请教，探讨，有时为一道题是对还是错同学们之间争论得脸红脖子粗。
回忆以往，那是个多姿多彩的昨天。我不会忘记每天早晨同学们早早来到学校，使沉睡一夜的校园一下子沸腾起来了。早操铃一响，同学们飞一样跑到操场上集合，全体师生一起心潮澎湃地注视操场上那面*在**中冉冉升起。当上课铃再一次响起操场瞬间又静下来，顿时教室里传来同学们朗朗地读书声，那声音在校园上空久久回荡。
可这样的小学生活还剩下几个月了，我要珍惜在校的分分秒秒，珍惜同学之间的友谊，我会把老师谆谆教诲永远铭刻在心中。虽然相处的时间只有几个月了，我会更加珍惜爱护我的母校，我想母校会给我一个美好的梦，为了这个梦，我会努力努力在努力。
亲爱的老师，同学们：
光阴似箭，岁月如梭，一晃眼，6年的时间像云彩一般离我们远去，我已经六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有短短的一个月了，想起过去种种往事，不禁感慨万千。
在过去上千个日子里，我们就像一粒种子、一棵幼苗，在老师们的精心照料、用心灌溉下，茁壮成长，老师一遍又一遍的叮嘱，一声又一声的教诲，同学们的互相帮助，互相鼓励，使我们在关爱和友爱中日渐成长。
在老师的教诲下，我明白了许多做人的道理，我接受了许多新的知识，我得到了友情，有了许多好朋友，我从一个懵懂的幼儿，长成了一个有知识懂礼貌的好学生，我们成了校园中的哥哥、姐姐，成为弟弟妹妹们的榜样。最重要的是我们得到了学校给予的最好的教育。母校给予我们太多太多了，此时，我似乎还能听到班级里回荡着我们朗朗的读书声；操场上，缭绕着我们的欢声笑语；校园里，停留着我们嬉戏的身影。在每一个角落里，我们留下了难忘的回忆。
课前三分钟演讲活动计划方案
为了确保活动有效开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的课前三分钟演讲活动计划方案，欢迎大家分享。
一、指导思想
在董事会办学纲领的指导之下，坚持“为每一个孩子的个性发展提供优质高效的教育*台”的办学理念，以“人格健全的儒雅之子”为培养目标。为了让每个孩子健康成长，充分发展每个孩子的潜能，使每个孩子的个性得到充分地张扬。《语文课程标准》明确规定,口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。规范学生的口头语言，提高他们的口语交际能力。
根据新课标的精神，结合本校学生实际，本期学校书香校园特开展语文课前三分钟演讲的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养。
二、具体要求
1、定时间。每天语文课前,由一名学生上台演讲，时间限定3分钟。
2、定方式。演讲不得带稿,必须记住,要面对听众,落落大方,声音洪亮,并配适当的手势。
3、定主题。要求一轮一个主题,尽量不重复。
4、定人选。要求人人参与,不能遗漏、前一天没有准备充分的,第二天继续演讲。内容要求
三、具体目标：使演讲内容形成系列。为了引导帮助学生通过演讲获得知识,提高能力,对演讲内容加以点拨和组织,使之形成系列。
四、具体形式：
1、成语故事演讲。
成语是人们长期以来*用的、形式简洁、意义精辟而定型的词组或短句。其内容丰富多彩,语义精辟,生动而有情趣。在说话和写文章时,能恰当而准确地使用成语是口语和书面语言表达能力强的重要标志之一。因此首先把它列为重点。具体要求为:先解释重点词语,有出处、典故的要说明,然后说明原意和比喻义,最后能联系现实进行思维拓展的更好。
2、名言警句内容演讲。名言警句内容简练而涵义深刻动人,它往往蕴含了中华民族优秀的文化传统、伦理道德、人格修养等方面的内容。当然外国的一些名人名言也颇具哲理,为此,要求学生选择思想意义好、被人们广泛引用的名言警句,展开讨论。
3、古诗词演讲。
事先,可以让学生选择喜爱的古诗词进行摘抄,后背诵,再登台演讲。演讲完之后,让学生评议所赏析的作品表现了什么内容,有何艺术特色,演讲者的表现好在哪里哪些地方值得借鉴让学生掌握一些写作技巧。除了以上内容外，“新闻播报”、“笑话故事”、“中外名人故事”、“自己喜欢的优秀作文”等，均可以成为演讲选定的主题。
五、评价要求
当演讲者演讲结束后,组织3—5名学生进行点评,可以从内容、表达、体态、语音、流畅度等多方面进行打分,满分为10分。得分在7分以下者为不合格，需重新准备，次日再次演讲。
六、如何检查：
1、经过一段时间的演讲,语文教师可以根据班级情况举办口头作文演讲比赛。由同学们自己定题目,演讲前五分钟抽签,思考,然后上台演讲。
2、书香校园组会组织老师随机抽取每班3人，要求学生抽取话题，准备5分钟后，进行口头演讲。检查结果将纳入语文老师考核。
一、指导思想
为了促进学生的全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学期我们成立播音主持兴趣小组。
二、活动目标
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学*的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
三、组织形式：
总负责：辅助指导教师：
小组长：
四、活动时间
每周二下午
五、活动地点
七四班教室
六、训练重点
本学期我们兴趣小组，将对学生的演讲朗诵技巧方面增强培训。
（一）、停顿
不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的'停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情绪。
（二）、语速什么是语速？语速是指朗读时在必定的时间里，容纳必定数量的词语。世间一切事物的运动状况和一切人在不同情境下的思想情绪总是有千差万别的。朗读各种文章时，要精确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想情绪，就必需采用与之相适应的不同的朗读速度。
七、训练方式
1、每周二安排演讲，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
八、活动要求
1、准时参加每次兴趣小组活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本兴趣小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
1、己所不欲，勿施于人。
2、*惯改变命运，细节铸就终身。
3、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
4、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
5、志存高远，心系天下。
6、不吃饭则饥，不读书则愚。
7、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
8、拥有知知识改变命运，拥有理想改变态度。
9、龙腾虎跃，雷霆万钧。
10、严实活新，勤奋进取。
11、天道酬勤，宁静致远。
12、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
13、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
14、精诚团结，亲如一家。
15、做有实力的'人，不要让的懒惰明天的痛。
16、精研博学，笃行仁德。
17、做人诚心，学*细心，友情真心，生活开心。
18、勤奋乐学，团结拼搏。
19、拼一载春秋，搏一生无悔。
20、学贵有恒，务实上进。
21、同心合力，创造辉煌。
22、耕耘今天，收获明天。
23、知人者智，自知者明。
24、勤奋学*，顽强拼搏。
25、*惯决定成绩，细节决定命运。
26、播种行为，收获命运。
27、团结拼搏，求实进取。
28、志存高远，心仪名校。
29、团结缓和，拼搏进取。
30、守时诚信，勤奋踏实。
31、自强不息，厚德载物。
32、宝剑不磨要生锈；人不学*要落后。
33、心中有理想，再累也快乐。
34、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。
35、我成功因为我努力，我努力因为我自信。
36、同舟共济，劈浪向前。
37、安静营造环境，心静战胜浮躁。
38、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
39、立志欲坚不欲锐，在久不在速。
40、播种劳动，收获成功。
41、慎而思之，勤而行之。
42、心中有集体，进步靠自己。
43、不是尽力而为，而是全力以赴。
44、顽强拼搏，勇夺第一。
45、博学笃行，自强不息。
46、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
47、志存高远，品求优秀，学争上游。
48、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
班级课前口号
1、作业考试化，考试中考化，将*时考试当中考，中考考试当*时。
2、不经三思不求教不动笔墨不读书。
3、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
4、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
5、努力拼搏磨砺意志，团结友爱坚持到底。
6、自律，自尊，自立，自信；静能生慧。
7、志存高远，心系天下。
8、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
9、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
10、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
11、遇难心不慌，遇易心更细。
12、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
13、分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。
14、天道酬勤，人定胜天。
15、学*时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
16、多一点细心，少一点后悔。多一份勤奋，少一份后悔。
17、不求难题都做，先求中低档题不错。
18、纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。
19、把容易题作对，难题就会变容易。
20、希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造。
21、入班即静，入座即学；决战中考志在必赢。
22、拿下中考，我时刻准备着。
23、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
24、决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
25、今天学*不努力，明天努力找工作。
26、非学无以成才，非志无以成学。
27、拼一载春秋，搏一生无悔。
28、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
29、天龙八部，笑傲江湖。
30、细节决定成败，态度决定一切。
31、三班一班，斗志不短，百日奋斗，绝不偷懒。
32、奋战百日，三载拼搏终有回报。
33、彩虹风雨后，成功细节中。
34、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
35、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的'眼神。
36、珍惜时间，创造奇迹，不经风雨，怎见彩虹。
37、抢时间，抓基础，树自信，勤演练，誓拼搏。
38、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。
39、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
40、世界会向那些有目标和远见的人让路。
41、练*就是中考，中考就是练*。
42、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。
43、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。
44、同一个梦想，同一份汗水。
45、学无止境，爱拼才会赢。
46、把握现在，就是创造未来。
47、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。
48、三年载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。
49、越接*考试，往往越要在坚实上下功夫。
50、奋笔疾书，改写人生篇章；挑灯夜读，铸造金色辉煌。
网上上课的日记（精选11篇）
一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?让我们今天做个总结，写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的网上上课的日记（精选11篇），希望能够帮助到大家。
今天我听完了在网上上的课之后，发现这和我们在教室上课有些不同！不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像我们老师一样会在讲题的时候，讲个笑话逗我们笑。老师这讲题的时候有些话我也听不懂，大概老师用的应该是标准普通话吧。还有这老师一开始讲新课的时候，老师不给我们猜谜语，这样显得少些乐趣。
说起英语老师的话，这个英语老师给我们讲的全是英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这单元的词我能听懂，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的有听不懂。数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目我还能大概得听明白。网上上课和我们正式上课真是不一样啊，老师不一样，当然方法就不一样。只是和我们老师讲的方法不一样，总体来说还能听得懂。
网上这三个老师讲的课跟我们学校的老师一样，虽然方法不一样，但是我还是挺喜欢这些老师讲课的。希望大家都能接受这三位老师讲的课！
吃完早餐，看了眼挂在墙上的日历，算了算，距离上次出门将*有一个月了，这样枯燥乏味的日子还要过多久呢？
抬起头，望向窗外。天气有些阴沉，天空的边缘有些泛白，像一件被洗掉色了的淡蓝色旧衬衫。厚厚的，低低的云朵慢悠悠地飘着，给人有一点压抑、沉闷的感觉。
街道上很冷清，偶尔会出现一两个被口罩遮住面孔的行人在匆匆赶路，冰冷的石板上竟积了灰，家家户户都窗门紧闭。没有汽车的喇叭声，没有小店的吆喝声，也没有熙熙攘攘的人群。小区里的广播不停的响着，大致意思是让我们少出门，注意个人卫生，不要聚餐，出门记得戴口罩等事情。
看了看手表，是时候该上网课了。坐在电脑前，打开书本，开始了一天的学*。进入课堂，看着课件，听着老师讲课，有时讲到重点的地方做一下笔记。房间里，书桌前，台灯下，笔尖从草稿纸上划过，老师的声音在房间里回荡。时间从堆满书本的桌子中钻过，从沙沙作响的笔尖流逝，不知不觉间已经到下午。
雨悄然来临，让人始料未及。宅在家里的这几天，几乎都是明媚疏朗的天气，很少有这样的雨。相较于夏雨的猛烈冲刷，初春的雨显得安静了许多。我喜欢下雨天，光与影的界限被抹去，水乳相互交融，像业余画家的调色板。雨丝淅淅沥沥地飘着，随意地蹦上窗沿又落在地上，冲刷着这沾满病毒的城市。
夜幕像一头小熊，笨拙地攀爬着天空的梯子，一天又将结束，我们何时才能走出家门呢？
春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了，为了不耽误我们学*，学校开展“停课不停学”网上直播授课。
上课第一天，我早早地就准备好ipad、手机和学*用品，怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。网上上课，这可是新鲜事物，我的心情格外期待。8：30开始上课了，屏幕里传来李老师亲切的声音。通过老师精心制作的PPT，我们学*了古诗《宿新市徐公店》。李老师在屏幕里讲得有声有色，我在屏幕外听得津津有味，在和老师互动过程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在课堂上回答问题时，我从不会紧张，对着这小小的荧屏，我竟然紧张万分，真是百思不得其解。由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机截屏，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。就这样，我手忙脚乱地完成了第一节网课。
一星期的网课结束了，我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识，在这种非常时期，上网课还是非常方便及时。但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容，而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，老师提问的次数也越来越少，缺少了在学校时那种欢乐的学*气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学*场面，缺少了学*的氛围。
我真希望疫情快点解除，让我能重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学们，与同学们一起在宽敞明亮的教室里学*。
*段时间来，很多人都加入了网课的学*中，那我们高一的学生也不能落伍啊。所以我们学校也设置了一些网课让我们学*。在这网课的学*中，我有自己的感受。
网课时利用网络在线学*的课程，就我学了之后，我发现我网课对于我们而言有很大的帮助。比如说我们*时学*是老师讲解，但是老师说出的话不会显示，也不会重复说，所以网课在这方面作业就大大了。我还可以返回再看一遍，重要的是，老师说的重点也在屏幕上显示女，就方便了我做重点知识的笔记了。
最*对网课我是兴趣很浓，接下来的网课我也很期待，希望进展会快一点。
我是高一学生，我们也实行了网上授课的方法帮助我们学*，我上网课下来，感觉还不错，老师讲解的知识，我都能理解，因为屏幕上会显示重点知识，我可以明确的知道学的是什么。
看着老师在网上给我们上课，其实还挺开心的，因为我们也接*有一个月没有见到老师了，还能这样通过网课的方式见面，挺开心的。
网课对我们高一的科目很明确，我都能找到相应的课程，我在家也没有无聊了，总算是有学*的劲了。不过网课也有缺点，因为是联网才能上的，要是断网络了，我就上不了网课了，课程也就会停止。这是很大的一个缺点，希望可以得到改善。
总体上，我觉得我网课还是不错的，帮助也很多。
由于新型冠状病毒引起的肺炎，使我们在家不能去上学。于是国家发出：“停课不停学”。老师们为了响应国家，让学生们在家上网课。
网课使我们不必跟人面对面接触，从而达到更好的学*。在家上网课，意味着在哪里我们都能更好的学*，甚至会学*更好。
在家上网课，虽然跟在学校上课效果相比差些，但是在家里上网课不必接触人，从而保证了自身，保证了大家的安全。在家上网课跟在学校上课，有些是一样的，比如：在课堂上记笔记和看视频记笔记是一样的。
网课还可以真正考验我们到底是真学会了还是假学会了，在开学时的考试便会知道你有没有认真学。
在当下情况来讲，网课是最有利于学生们学*的。网课不仅方便，还可以观察同学们到底有没有认真听课，家长也能够监督我们有没有听课，当然也必须我们自律。
无论是什么东西它都有好的一面，还有坏的一面，所以有时候我们必须适量使用才行。比如观看网课的时候，看完之后我们可以适量的做一下眼保健操。
我们在家要认真上网课，才不会辜负老师和家长的一片苦心。
今年，我们度过了一个不一样的春节，接着，我们又迎来了一个不一样的课堂。
本来，我们都要在教室里听老师上课，可是现在，起床第一件事情，就是打开直播程序，等老师上线。这一切的课程靠的全是网络，上课时间一到，电脑中就传出了陈老师那熟悉的声音。虽然上课的方式变了，但是，同学们的积极性没有变，而且，我们还可以和老师，同学一起交流自己的感受。老师点名回答问题时，我下意识的举起了手，但我又突然想到这是网课呀。那怎么回答问题呢？原来屏幕上有一个举手键，当你按下去，就表示你已经举手了，当老师点道你，屏幕上就会跳出一行字：你和老师正在通话中。所有的同学都能听到你的声音，当老师点名同学回答，电脑中就传出了同学的回答声，当然，有时，也会传出陈老师的声音：“某某同学，你在线吗？”卫衣不一样的就是看不见老师，同学的身影。感觉只有自己一个人在上课，孤零零的。比如老师说：大家开始朗读。等我读完后，觉得自己对着空气在读，一点上课的氛围都没有，自己想想也想笑。
*时上课，需要老师，现在上课既需要老师又需要网络，所以，只要网络一卡，就会影响到整个课堂，这样上起课来，会很累，老师要用一半的时间来调试网络，效率又不高，我可真为电脑另一头的陈老师着急啊。
尽管这次课堂非常新鲜，可是，我还是希望这次的病毒早点消失，我们也可以早点回到学校，回到老师和同学身边。
因为新冠肺炎的影响，我们不得不停学，在家里“宅”着。可是又不能停止学*，不然知识不够用，所以我们就用“钉钉”软件上课。网络学*的确很新奇，但我还是喜欢在学校上学，因为网络学*有很多烦恼。
烦恼一：每次听课的时候，总是会发出一些刺耳的噪声，弄得我每次听完课，耳朵里总是有回音，有时还听不清课。
烦恼二：我本来眼睛就*视了，再加上上课要天天看手机，眼睛更累了，又酸又疼，眼保健操都快不起作用了。
烦恼三：在网上上课时，有时候会网卡，就不得不暂停直播，过一会儿才能上课。还有在回答问题时，如果不把麦克风调整好，就会有噪音，老师就会听不清。
希望疫情快快过去，让我们重返校园，就不会有以上的烦恼了。
自从网课的到来，我就开足了马力去学*，但仍有些不适应，现在我认为网课是我的灾难。
自从新型冠状病毒疫情高发后，教育部就下达了停课不停学的命令，决定实行网上授课，我感到十分好奇，但第一天的网上授课让我阵脚大乱，打破了我对网课的美好期望。
从早上六点半开始到七点半的早读，刚过我就匆匆吃完早饭开始学语文，每节课都有堂清，结果我手忙脚乱，往往是刚做完堂清又一节课开始了，我奋笔疾书，但到了晚上还有作业和随笔，我一直写到了九点半，传完公众号已是十点了，读了时间少的有点可怜了，看了一会儿书我就昏昏睡去。
第二天状态好了一点，但网课和我简直是势不两立，上课时那欢乐的气氛没有了，只剩下老师空洞的讲课声和偶尔几张同学们神情庄重的眼。听着老师讲课，也只能默默把答案写成文字，静等着下一道题的到来。
网课比*时上课麻烦多了，才六点，我就得揉着惺忪睡的眼，带着朦胧睡意，怀着美好想象下了床开始早读。紧接着一门课一门课的向我招手，如此多的堂清逼我用了绝招，提前全部预*，包括明天的作业，这才让我略松了口气。
再说一天到晚盯着屏幕，视力下降肯定是正常的事，在疫情结束之后，眼镜老板肯定会发财。长时间看着手机，我感觉四只眼已经不够用了，希望这样的悲剧能早些结束。
我不能改变网课，只能改变自己，希望在接下来的学*中，我能适应这个灾难。
没有一件事是完美的，我要多看网课的优点，但我还是由衷地认为网课真是我的灾难。
由于新型冠状病毒疫情的'出现，我们不能正常开课，只能在家里上网课。这样的上课形式对我来说是先喜后忧。
喜的是在家上网课，脱离了老师的监管，我有了很大的自由度，一切凭自己把握。我睡到几点起就几点上课。有自己喜欢的课就打开听听，不喜欢的课就快速浏览一遍。自己选择听的课虽只有二十来分钟，可我也只认真听了十来分钟。没有人监督下，我随意做小动作，东抓抓，西抓抓。有时觉得老师讲的都会，没有听的必要，心思就被游戏勾走了，就偷偷摸摸打开游戏玩一下。而这一切都不会因被大人发现而挨骂。
每上完一节网课，老师都会留一些相应的作业。我上课都不怎么认真，作业怎么可能写得好？对待作业，我就采取拖的战术。实在拖不了，我就急匆匆地乱写一气。这样书写质量及正确率都不好，被老师批评了好几次。有时为了快速提交作业，遇到难的题目我想都不想就去网上找答案抄，而且有时抄都会抄错。家长批评我多次，可我依然管不住自己，我行我素。也只有我妈在家时才会乖乖地写好作业。
渐渐地，我觉得这样下去不行，知识掌握很不扎实，我又担忧起来。听老师说班里除了像我这样的，班级里还有几个同学都拖欠了很多天的作业。尽管老师催促多次，他们依旧不改。那这样的行为我很不认同。无论如何，作业还是要及时交的。我们要有自觉性，当日事当日毕。拖欠作业，看似你占了便宜，实则吃大亏。你没有学到知识，最终会后悔的。
随着时间推移，我对于上网课的喜少了，忧多了。我想早日回到学校上课，有了老师的监督管理，我们才能学更多的知识。
班级的课前励志口号
在我们*凡的日常里，许多人对一些广为流传的口号都不陌生吧，口号要在受众的心目中形成一定程度的印记，就要使之句式简短，容易记忆。那么问题来了，到底什么样的口号才经典呢？以下是小编整理的班级的课前励志口号，欢迎大家分享。
1、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
2、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
3、态度决定一切，*惯成就未来。
4、一朝*惯，万事易办。
5、要争就能赢，要拼才能赢。
6、团结拼搏，求实进取。
7、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
8、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
9、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
10、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
11、志存高远，心系天下。
12、志在千里，壮心不已。
13、求真尚美，砺志笃行。
14、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
15、励志照亮人生，创业改变命运。
16、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
17、非学无以成才，非志无以成学。
18、志强智达，言行行果。
19、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
20、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
1、好*惯成就一生，坏*惯毁人前程。
2、好方法事半功倍，好*惯受益终身。
3、 “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
4、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
5、志高造就辉煌。
6、明确的目标是前进的动力。
7、功崇惟志，业广为勤。
8、天道酬勤，宁静致远。
9、应知学问难，在乎点滴勤。
10、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
11、*惯决定成绩，细节决定命运。
12、*惯改变命运，细节铸就终身。
13、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
14、彩虹风雨后，成功细节中。
15、要成就大事，先做好小事。
16、莫放松点，莫轻视微。
17、绳锯木断，水滴石穿。
18、为了梦想，我们不懈努力。
19、锲而不舍，存义精思。
20、今天的努力，明天的实力。
1、我自信，故我成功”“我行，我一定能行”。
2、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
3、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
4、努力造就实力，态度决定高度。
5、每一次努力都是最优的亲*，每一滴汗水都是机遇的滋润。
6、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
7、心态决定命运，自信走向成功。
8、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
同学们家好，今天的天气好像还不错的 好吧，我我介绍一下，我姓*，在的日子里，我将会陪着大家共同学*，共同进步，也共同领悟书中那些小小的美好。
或许现在大家会对我这个新的老师带着怀疑，怀疑我的课是否会上的好，我是否是一个讨人厌的老师，我，是否脾气不好。
但是，我想说的是，请你们相信我，既然我站在这个讲台，那么我也必然做好了万全的准备，或许我的经验会有欠缺，但是我会用心去备课。
或许有时我会脾气不好，但是请你们知道，因为我的心里是装着你们的。
让我们一起飞翔吧，飞到美好的未来
上课请听话 人物：老师高晓攀陈印泉徐涛侯振鹏刘金飞 打铃上课 徐：乱语乱舞 刘：别动我 师：干嘛呢，别闹了没听见打铃，上课 刘：起立 众：老师好 师：同学们好 坐下 高：报告 师：高晓攀你今天又迟到了 怎么回事 高：老师 我今天做了个手术 师：什... 什么手术啊
高：身体无用组织切割术 师：什么
高：身体无用组织切割术 师：说人话 高：理发 师：坐下 坐坐坐 你自己说迟到几次了 高：四次 师：今天礼拜几啊
高：礼拜四 师： 天天迟到啊你 以后不许迟到了 这是你们的成绩知道吗
咱们班竟然有个同 学考了十八分 众：谁，谁啊
这么笨考了十八分，谁啊真是的 师：陈印泉，你考了 18分 陈：还行啊 师：哪还行，你还要点脸吗
陈：我不要脸 侯：老师，我考了多少分啊 师：你考14 侯：不可能吧 师：什么玩意，不可能，14，15，16，17 陈：我第一 师：什么第一，你爸知道要打死你 陈：我不要脸 师：今天开始补*，补*，这节课复*下我们昨天学过的英语单词，刘金飞 刘：哎，老师 师：告诉我橘子用英语怎么说
刘：哎呀，闹闰支 师：这是什么味 刘：老师我是唐山的 师：行了，不对发音不准确，老师给你规范下，应该是奥闰支 刘：闹闰支 师：奥闰支，徐涛香蕉用英语怎么说 徐：不拿拿 师：别说了，
同学们，上午（下午）好，你们知道这是什么吗
或（今天我们学*xx课）或（翻开课本第xx页），等。
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木兰诗书上课后题答案
一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将军百战死，壮士十年归。
将军身经百战生存无几，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的`门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
三、注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。
1.问女何所思，问女何所忆。
这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。
2.军书十二卷，卷卷有爷名。
这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。
3.万里赴戎机，关山度若飞。
这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。
5.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，也是排比句。
四、讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么?
本题主要引导学生认识木兰的形象。认识木兰的形象要抓住两个方面：一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。要引导学生紧密联系课文内容，从故事情节中体察木兰的思想感情，并加以适当概括。
上课前讲的古诗
上课前的古诗口号
班级上课前口号
幼儿园上课前的口号
上课讲的古诗
带古诗的课前演讲
课前演讲的古诗词
课前演讲杜甫的古诗
适合高中上课之前讲的古诗
上课之前读的古诗短
关于上课听讲的古诗
适合上课讲的古诗
上课不听讲的古诗
上课不听讲的古诗句
适合上课演讲的古诗
适合课前三分钟演讲的古诗
课前分享的古诗
学古诗的课前准备
课前口号
上课的古诗
上课请听讲台词
适合高中生上课讲的古诗
讲古诗的课小学
课前三分钟关于古诗词的演讲
有关上课不注意听讲的古诗
上课请听讲小品台词
古诗的课前微课视频下载
小学课前口号
适合课前朗诵的古诗
学生课前口号
