古诗的知识讲解

古代关于死的称谓知识讲解

古代关于死的称谓知识讲解

　　在古典文学作品中，有关“死”的讳称很多。但不同的称谓体现出不同的'等级观点、心理活动及情感色彩。以下是小编为大家整理的古代死的称谓知识讲解，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　归纳起来，大致有以下几种情形：

　　(1)天子、太后、公卿王侯之死称：薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩、登遐等。如：

　　①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(诸葛亮《出师表》)

　　②鲁文公薨，而东门遂镣适立庶。(《左传·昭公三十二年》)

　　③秦王老矣，一日晏驾，虽有子异人，不足以结秦。(《战国策·秦策五》)

　　④先帝登遐，既不获奔驰道路;陛下即位，又未尝瞻望阙廷。(王安石《谢知江宁府表》)

　　(2)父母之死称：见背、孤露、弃养等。如：

　　①生孩六月，慈父见背。(李密《陈情表》)

　　②少加孤露，母兄见骄，不涉经学。(嵇康《与山巨源绝交书》)

　　③妾自生母弃养，以至今日，伶仃愁苦，已无复生人之趣。(苏曼殊《断鸿零雁记》)

　　(3)佛道徒之死称：涅槃、圆寂、坐化、羽化、仙游、仙逝等。“仙逝”现也用于称被人尊敬的人物之死。如：

　　①飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)

　　②焚荡淫怒痴，圆寂了见佛。(李白《地藏菩萨赞》)

　　(4)一般人的死称：亡故、长眠、长逝、过世、谢世、逝世、寿终、殒命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、终等。如：

　　①自从父亲亡故之后，时乖运蹇，一向流落江湖。(施耐庵《水浒传》)

　　②夫王室将崩，霸图云构，必有忠臣义士，捐生殉节。

　　③遽闻溘逝，深为轸惜。(江藩《汉学师承记·纪昀》)

　　④我二十五年矣,又如是而嫁则就木焉。(《左传·僖公二十三年》)

　　【拓展】

　　*古代”死“的别称有：

　　1、按身份等级

　　谓天子死为“崩”或“驾崩”，诸侯死为“薨”，大夫死为“卒（zu）”，一般官员死称“逝”，士死曰“不禄”，庶人（*民）死曰“死”。

　　清代对王、公、侯、伯的世爵之死，称为“薨”；有官职、有名望的死曰“卒”。

　　2、按年龄

　　不满20岁死曰“殇”，此又分三类：8~11岁为“下殇”，12~15岁“中殇”。16~19岁为“上殇”。但男子已订婚，女子已许嫁者则不为“殇”。

　　青壮年死谓之“夭亡”，但于讣告上写“疾终”，引魂幡、《荐亡文疏》上均写“云终”、“告终”。

　　老年死谓之“寿终”。如系家族最高长辈，男加“正寝”，女加“内寝”字样。故后世“正寝”二字已成为死的代名词。

　　3、按特殊原因

　　为某事舍命为“殉”，战争中死于阵地者谓之“阵亡”，现作“牺牲”。死于外地谓之“客死”，死于非命谓之“凶死”。

　　4、按不同宗教

　　和尚死谓之“圆寂”、“云寂”；*死谓之“涅磐”；道士死谓之“羽化”

　　5、其他

　　民间对死的敬称，有借道家“仙逝”、“返真”、“登遐”者，有引用阴阳家“就本”、“星陨”者。

　　一般称人死为“辞世”、“过世”、“去世”、“逝世”、“作古”；在吊唁时见之于书面的一律称“千古”；灵牌、引魂幡上一律写“已故”。

　　6、土语、俏皮话

　　“见阎王爷去了”，“撂挑子了（言已放下人生重担）”，“听蛐蛐叫唤去了（言已入土与秋虫为伴了）”，“艮儿屁着凉”，“翘辫子”，“踹腿”，“蹬腿儿”等等，多具贬义，不能用在丧礼和其他正式场合上。

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关于音乐知识中调的讲解

关于音乐知识中调的讲解

　　在音乐知识中，什么是调呢?下面是小编整理提供的音乐百科知识，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注CNFLA学*网的栏目!

　　第一节 什么是调?

　　简单的说，“调”就是音高的位置，也就是音的高度，确切一点说就是“主音”的音高位置。

　　我们在听音乐会的时候，经常会听降e小调奏鸣曲，D大调钢琴协奏曲，这个“降e小调”和“D大调”就是说，这个作品是以降e或者D做为主音的，也可以这样写。1=be 1=D

　　在任何一个作品里，每一个音都可以成为主音。总的来说，调一共有12个，调名一共有17个，(这是由于有等音的关系，比如就音高来说，(#5=ba #c=bd)。这些调名有：C调、升C调(bd调)、D调、升D调(be调)、E调、F调，#F调(bG调)、G调、#G调(bA调)、A调、#A调(bB调)、B调。

　　另外“调”也包括了调式和调性，比如说，一首乐曲演奏到一段会出现“转调”的情况，这里面就可能出现二种情况，一种情况有可能是改变了调式，另一种可能是改变了音高。

　　注：另外我们经常会看到在民间乐曲里的曲名会出现“调”。比如“紫竹调”、“长调”、“小调”、“花灯调”、“爬山调”等等。这种名字只是指曲调的意思，并不代表调性。还有歌剧中也会出现一些“咏叹调”、“宣叙调”。这大部分是指的作品的体裁或者是风格。以上这两种情况出现的“调”，与我们讲的调是没有任何关系的。

　　第二节：调的形成

　　首先我们先讲讲C调。

　　这是七个最基本的音，没有任何的变化。(就是没有任何升降音)，由这七个基本音构成的调就是C调，也是基础调，其它的调都是在这个基础上演变而成的。

　　在音阶里每一个音都有一个名称叫“音级”，一般的是用罗马数字来代表各个音级，Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 。这里面，Ⅰ级音是主音，在各个调的音阶中，其它音都要随着主音来进行变化。在一个调式里音级之间的音程关系是固定不变的。(而变化只能由音来升高或降低。)

　　这C调是自然音阶，是由大二度、大二度，小二度大二度，大二度，大二度小二度组成的(注：V 大二度 、∩小二度)。

　　do到Ruai是大二度，Ruai到mi是大二度，mi到Fa就是小二度，Fa到Sol又是大二度，So到La是大二度，La到Si也是大二度。Si到Do又是小二度，这就是C调自然音阶的音程关系。Do是C调的主音。

　　如果我们现在要用Ruai做主音，怎么办呢，音程关系是不可以改变的，只能把音移位，升高或者是降低。

　　原来的三级音E到四级音F是小二度，但是这里必须是大二度，怎么办呢，把四级音F，升高半个音就可以了，#F到G刚好是小二度。同样6级音到七级音也成了小二度。同样的把第七级音也程式高一个半音成大二度，就正好。

　　因此D调里存在着两个升号，所以D调的调号就出现了两个升号#F、#C，这就是为什么D调必须有两个升号的原因。

　　再举一个例子，F调 Fa做主音。

　　Fa到so是大二度，So到La是大二度，而La到Si还是大二度，但三级音到四级音应该是小二度，怎么办呢，同样的把Si降下半个音，就成为小二度，而降Si到Do正好是大二度，符合要求，其它音不动，因此这里面就有了一个降Si，因此F调的调号上就出现了一个降Si，也就是说在F调里如果没有其它要求的话所有的Si都要降半个音，用降Si。

　　其它的调都是以此类推，由于主音的'不同各个调的升降号也会不同的。

　　西方古典音乐知识大全

　　三大安魂曲是指哪三首?

　　三大安魂曲是指莫扎特的《D小调安魂曲》、威尔第的《安魂曲》和佛瑞的《安魂曲》。

　　三大神剧是指哪三首?

　　三大神剧是指亨德尔的《弥赛亚》、海顿的《创世纪》和门德尔松的《伊利亚》。

　　五大纲琴协奏曲是指哪几首?

　　贝多芬的《第五号降E大调钢琴协奏曲“皇帝”》、柴可夫斯基的《第一号降B大调钢琴协奏曲》、拉赫曼尼诺夫的《第二号C小调钢琴协奏曲》、舒曼的《A小调钢琴协奏曲》和李斯特的《降E大调钢琴协奏曲》合称为“五大钢琴协奏曲”。

　　六大交响曲是指哪几首?

　　六大交响曲包含了贝多芬的《第六田园交响曲》、《第五命运交响曲》、舒伯特的《第八未完成交响曲》、德沃夏克的《新世界交响曲》、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》和柏辽兹的《幻想交响曲》。

　　四大小提琴协奏曲是哪几首?

　　贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》、门德尔松的《E小调小提琴协奏曲》、柴可夫斯基的《D大调小提琴协奏曲》和布拉姆斯的《D大调小提琴协奏曲》并称为四大小提琴协奏曲。

　　音乐史上的3B是指哪些人?

　　勃拉姆斯(Brahms Johannes)、巴赫(Bach Johann Sebastian)与贝多芬(Beethoven Ludwig van)三人并称为音乐史上的3B。

　　音乐的新旧约是指什么?

　　在音乐史上，通常我们会把巴赫的《钢琴十二*均律曲集》比喻为旧约圣经，且把贝多芬的《三十二首钢琴奏鸣曲》比喻为新约圣经。

　　约翰·斯特劳斯家族的音乐家?

　　施特劳斯家族是十九世纪奥地利维也纳有名的音乐世家，主要指约翰·施特劳斯父子，即父亲老约翰·施特劳斯和他的三个儿子：小约翰·施特劳斯、约瑟夫·施特劳斯和爱德华·施特劳斯。著名作品有《蓝色多瑙河》。

　　十二*均律是由谁首创?

　　*十二*均律是由明代朱载堉首创，西洋十二*均律是由德国巴赫首创。

　　交响诗是由谁首创?

　　交响诗是由李斯特首创，他曾受业于车尔尼。著名作品：《匈牙利狂想曲》。

　　世界三大芭蕾舞剧是哪些?

　　世界三大芭蕾舞剧为柴可夫斯基所作的《天鹅湖》、《睡美人》及《胡桃夹子》。

　　音乐史上最早的第一部协奏曲是哪首?

　　音乐史上最早的第一部协奏曲为科赖里所做的《大协奏曲》。

　　古代组曲的顺序是什么?

　　古代组曲的顺序是阿勒曼-库朗-萨拉邦-吉格。

　　法**剧的创始人是谁?

　　法**剧的创始人是卢利。

　　在西洋音乐史上有哪几位作曲家是二十世纪新音乐的开创者?

　　在西洋音乐史上被称为是二十世纪新音乐的开创者有德彪西、荀白克及斯特拉文斯基。

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货代必知国际空运知识讲解

货代必知国际空运知识讲解

　　货运代理在空运业上，充当航空公司的代理。下面是小编为大家分享货代必知国际空运知识讲解，欢迎大家阅读浏览。

　　空运询价八要素：

　　1.品名(是否危险品)

　　2.重量(涉及收费)、体积(尺寸大小及是否泡货)

　　3.包装(是否木箱，有无托盘)

　　4.目的机场(是否基本点)

　　5.要求时间(直飞或转飞)

　　6.要求航班(各航班服务及价格差异)

　　7.提单类别(主单及分单)

　　8.所需运输服务(报关方式，代办单证，是否清关派送等)

　　空运分重货和泡货。1CBM=167KG体积重与实际重量比较，哪个大按哪个收费。

　　空运费组成：

　　1.Airfreight 运费

　　2.Fuel sur charge 燃油附加费

　　3.战险

　　4.安检费

　　5.机场操作费

　　6.航空主单费

　　常用空运名词：

　　航空货运单 (AWB) (Air Waybill)

　　由托运人或以托运人名义签发的单据，是托运人和承运人之间货物运输的证明。

　　保税仓库(Bonded Warehouse)

　　在这种货仓内，或物可以在没有期限的情况下存放而无需缴纳进口关税。

　　散件货物 (Bulk Cargo)

　　未经装上货板和装入货箱的散件货物。

　　CAO (Cargo for Freighter Only)

　　"仅限货机承运"的缩写，表示只能用货机运载。

　　到付运费(Charges Collect)

　　在航空货运单上列明向收货人收取的费用。

　　预付运费(Charges Prepaid)

　　在航空货运单上列明托运人已付的费用。

　　计费重量(Chargeable Weight)

　　用来计算航空运费的重量。计费重量可以是体积重量，或是当货物装于载具中时，用装载总重量减去载具的重量。

　　到岸价格CIF (Cost, Insurance and Freightage)

　　指"成本、保险和运费"，即C&F外加卖方为货物购买损失和损毁的保险。卖方必须与保险商签订合同并支付保费。

　　收货人 (Consignee)

　　其名字列明于航空货运单上，接收由承运人所运送的货物之人。

　　交运货物 (Consignment)

　　由承运人在某一时间及地点接收托运人一件或多件的货物，并以单一的航空货运单承运至某一目的地的。

　　发货人 (Consignor)

　　等同于托运人。

　　集运货物 (Consolidated Consignment)

　　由两个或两个以上托运人托运的货物拼成的一批货物，每位托运人都与集运代理人签订了空运合同。

　　集运代理人 (Consolidator)

　　将货物集合成集运货物的人或机构。

　　海关 (Customs)

　　负责征收进出口关税、查禁私运和麻醉品交易及滥用的*机构

　　海关代码 (Customs Code)

　　由海关(C&ED)为一批货物加注的代码，以表明清关结果或要求货站经营者/收货人采取何种清关行动。

　　清关 (Customs Clearance)

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跆拳道基本知识讲解

跆拳道基本知识讲解

　　跆拳道给人们留下的较深的印象是，跆拳道练*者始终是在不同的场合行鞠躬礼。这是因为跆拳道练*者始终把“礼”作为训练内容，强调“礼始礼终”，即练*活动都要从礼开始，以礼结束，并突出爱国主义。那么，下面是小编为大家分享跆拳道基本知识，欢迎大家阅读浏览。

　　跆拳道基础知识

　　黑带是跆拳道高手的象征，是实力的体现，更是一种荣誉和责任。

　　黑带段位分一段至九段。一段至三段是黑带新手的段位，四段至六段是高水*的段位，七段至九段只能授予具有很高学识造诣和对跆拳道的发展作出重大贡献的杰出人物。

　　黑带一段以上选手有资格参加国际比赛。一至三段称为“副师范”，四至六段称为“师范”，七至八段以上称为“师贤”，九段称为“师圣”。四段以上有资格申报国际教练、国际裁判，并有资格担任道馆馆长或总教练。

　　一段至三段的段位，由*跆拳道协会或其注册认可的团体分会考核颁发。晋升四段至六段，须由世界跆联(国技院)或国际跆联(ITF)晋级委员会考核。晋升七段至九段，须由WTF或ITF特别委员委进行评审。

　　跆拳道小知识

　　跆拳道给人们留下的较深的印象是，跆拳道练*者始终是在不同的场合行鞠躬礼。这是因为跆拳道练*者始终把“礼”作为训练内容，强调“礼始礼终”，即练*活动都要从礼开始，以礼结束，并突出爱国主义。要求跆拳道练*者在练*技术的同时，在道德修养方面也要不断提高自己。通过用行礼的方式向长辈、教练、老师、队友鞠躬施礼，使跆拳道练*者养成发自内心的行礼*惯，以养成恭敬谦虚、友好忍让的态度和互相学*的作用。

　　在现时社会中由于种种原因造成一些少儿胆小、情绪消极、易哭甚至同龄之间不会沟通。但是我们看到通过跆拳道的学*，他们明显增强了自信心，性格也变得活泼开朗，这对于一个儿童的成长是至关重要的。有一些孩子可能看起来反应迟钝、动作笨拙、性格内向，但是通过一段时间有规律的跆拳道训练，不但以上情况得到了缓解甚至消失，而且促进了骨骼发育，体质提高，增强了身体的*衡能力及协调性，进而促进儿童的全面成长。

　　另有一些孩子*时作风散漫，每遇事易感到厌烦，造成一定的心理压力，通过礼节教育和跆拳道教育可以养成良好的*惯和对祖国的热爱。练*跆拳道还可以刺激儿童成长期的大脑细胞生长，这样可以提高儿童的智能和突出的判断力、记忆理解力等。

　　跆拳道问与答

　　1、跆拳道主要学*训练哪些内容?

　　考虑成长期儿童的年龄、身体条件、运动技能、运动神经正处在发育阶段，有目的、有层次的对儿童的肌力、耐久力、爆发力、柔韧性、调整力等基本技能进行系统性的教育。当然学*跆拳道其中还必须利用一些时间进行礼节教育、沟通活动，从而增强朋友之间友谊，培养协同心与自立心，进一步促进儿童的人格正确形成。

　　2、训练中是否有受伤情况?

　　持续性的运动，可以促进骨骼密度与长度，使骨骼更硬。反之，极度限制身体活动会使骨骼直径与密度减小。基于此，重点须在预防爱伤，增加安全性上。要提供充分的安全保障。

　　3、练*跆拳道对成长有益吗?

　　跆拳道伸张肌肉、韧带、关节部位，所以对于个子的长高有很大帮助。而通过跆拳道的练*可提高基础体能，形成防身护身能力，使个体拥有安全感、自信心、成就感、满足感，形成积极的自我概念。

　　腰带颜色的象征意义

　　白带：白带代表空白，练*者没有任何跆拳道知识和基础，一切从零开始。

　　黄带：黄带是大地的颜色，就象植物在泥土中生根发芽一样，在此阶段要打好基础，并学*大地厚德载物的精神。

　　黄绿带：介于黄带与绿带之间的水*，练*者的技术在不断上升。

　　绿带：绿带是植物的颜色，代表练*者的跆拳道技术开始枝繁叶茂，跆拳道技术在不断完善。

　　绿蓝带：由绿带向蓝带的过渡带，练*者的水*处于绿带与蓝带之间。

　　蓝带：蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练*者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练*跆拳道已经完全入门。

　　蓝红带：练*者的水*比蓝带略高，比红带略低，介于蓝带与红带之间。

　　红带：红色是危险、警戒的颜色，练*者已经具备相当的攻击能力，对对手已构成威胁，要注意自我修养和控制。

　　红黑带：经过长时间系统的训练，练*者已修完1级以前的全部课程，开始由红带向黑带过渡。

　　黑带：黑带代表练*者经过长期艰苦的磨练，其技术动作与思想修为均已相当成熟。也象征跆拳道黑带不受黑暗与恐惧的影响

　　ITF的识别方法

　　道服为开襟的，一段至三段的道服衣边有黑色带条，四段以上道服裤腿两边有黑色带条，当考获国际教练资格后，道服的衣袖再有黑色带条。根据道服上的肩章和腰带上的罗马数字1(I)到9(IX)可区别段位和级别。而十三岁以下的黑带称为“Pee-Wee”，十三岁后会自动入段。

　　WTF的识别方法

　　道服为套头的，五段后可穿著衣袖有黑色带条之道袍。 腰带上绣有颜色横条以代表段位，亦有人直接绣以段位作为代表，如直接在带上绣上“五段”而不是五条横条。十五岁前考到的黑带为“品”，只能系上黑下红的腰带，十五岁后会自动入段。一开始考“品”，而在日后考高段位时可有年龄上的优惠。同时跆拳道六段以上为荣誉段位，必须对跆拳道事业有贡献的人才有资格考获。

　　跆拳道的战术

　　采用战术是为了利用自身优势、保护自身弱点。我们应该选择一套可以在任何情境中都能适合自己的独特战术。如果你具有极好的柔韧性，那就花一些时间在镜子前反复练*各种独特的腿法；如果你具有快速的脚步动作，那就练*如何接*对手，在对手进行格挡或者反击之前实施击打。不管你使用哪一种动作都要自然而然，它不是预期对攻击的反应。此外，在比赛和自卫防身中仅靠我们一次又一次的重复动作是不可能取胜的`，所以在动作组合和战术上需要一些精细的变化和发展。

　　对付每一位对手都会有一定的难度。有的对手身材较高，而有的较矮；有的对手块头儿较大，而有的较瘦。必须根据对手的动作及时做出反应，向有利于自己的方向移动，并控制好与对手之间的距离和掌握好移动的时机，这需要进行大量的练*。演练本章所介绍的动作组合和反击技术，直至不假思考就能做出反应。反应的做出最好是本能性的，如果需要思考而后才知如何做出反应，那么在此之前，时机便已经逝去，技术亦难以奏效。

　　第一节基本战术

　　无论是为了维护自己的生命还是夺取锦标赛的桂冠，有一些环节都是需要仔细考虑的。训练要勤奋、认真，不要开玩笑；精力要集中，要认真观察对手，寻找漏洞；要能根据每名对手的特点及时作出调整。女口果你的对手比你更快、更强壮、更灵活，那你就要谨慎对待；如果对手比你矮小但比你健壮，则要保持距离。当对手试图接*你时，可以用腿法对付，但是不要盲目行动。在比赛中，如果你具有很好的柔韧性，首先可以大力击打对手的下路；随后，当对手两手下压进行格挡时，用你最擅长的腿法攻其头部。如果对手又高又瘦，应该移*对手，使之难以施展腿法，待卡住对手之后，再对其身体进行猛力击打。在比赛中，还可以采用脚步的假动作得分。如果脚步动作难以奏效，要立刻改变战术，向对手腰带的高度施以踢打假动作，当对手两手下压进行格挡时，再转而踢打其较高的部位。踢打假动作一定要逼真，这样才能诱使对手格挡。如果对手对你的假动作没有反应，则可改用低位踢打得分；如果对手把手臂放下做格挡，你可以先伸脚弹击其手臂，然后向上踢打其头部。即使被对手打得发蒙，也不要表现出难受的样子，以免鼓舞了对手的士气，不要向困难低头，让挫折来激发自己奋起反击战术知识方法。有时只要敢于冒险就有成功的可能，不要为了下一次格斗而去节省能量，因为那样很可能就没有下一次了。

　　距离、时机与注视

　　所有伟大的格斗家都具备控制距离的能力。如果能够控制好自己与对手之间的距离，那么无论是在比赛中还是在自卫防身情境中都可以避免失败。许多高水*的跆拳道选手都可以施展作为范本的拳法和腿法，然而高明之士却是那些能够支配距离的跆拳道大师。控制距离意味着用分毫不差的时机远离或接*对手。高声呼喊，以气助力，眼睛盯住对手身体的中部(尽管对眼睛的训练是要求盯住对手的太阳神经丛)，这样你就可以感知对手手与脚的动作，另外，还要用余光监测攻击，注意力不要过于执著于一点。在实战中注意先要远离对手，避免被对手击中；然后随即返回，当通过移动而躲过了对手的攻击时，你就可以更好地实施反击。

　　一、击打战术

　　寻找对手的破绽，如果没有破绽，就努力创造一个可以击打的机会，可以通过假动作诱使对手漏出破绽。如果对手并没有对假动作进行格挡，则把假动作变成真正的击打；如果对手试图格挡，你也就有了击打的空当。例如，假装击打对手的头部，对手抬臂格挡，那么你就有机会击打他的体侧；如果对手站立不稳，则可以通过侧向推或直接攻击，迫使其移动。在*身格斗中是没有时间考虑的，任何动作都是瞬间地反应，要准确寻找目标，实际有效的击打。击打时用力不要过猛，否则会失去*衡，因为用力过猛、动作过大反而会使自己丧失优势。进攻时重心不能太低，应该保持在髋部之上，做有控制的进攻，一旦技术出现失误，就要迅速回复到直立姿势。如果对手跳起，则当他还处在空中时实施攻击，因为在这瞬息之间，对手是不可能进行还击的。此外，上步插入对手的进攻路线，可以有效阻截对手的攻击，这尤其适用于对付对手的转体进攻，然后紧接着击打对手的身体。

　　二、踢打战术

　　可以用前脚发动进攻迷惑对手。如果脑子里考虑的是低踢，可给对手以实施高踢的信号，以迷惑对手，反之亦然。因为当你正在考虑攻击对手的下路时，对手就会从你的身体语言中得到一个信号，并把两手降低一些，如果两手放得较低，那就突然踢打他的头部；若他的

　　两手的位置较高，则施以下路的攻击。运用腿法时要保持背部正直，身体向踢打的方向跟进并倾斜，要利用初始的攻击缩小与对手之间的距离，使身体跟进寻找攻击目标。当对手格挡了你的第一次踢打时，可以采用连环踢腿实施攻击——先下后上或者先上后下。击打之后注

　　意力要集中，因为此时你已经漏出了招致对手反击的空当。要用余光盯住对手的太阳神经丛，这样就可以感知对手的所有动作。进攻中一定要注意防守，并且进攻不可减缓，否则优势将会转移到对手那里。

　　如果与对手僵持，以下的方法可以创造进攻的机会。向下路进行强力踢打能产生空当；做一个转身踢腿的假动作，观察对手有何反应；或者采用一些慢速的攻击，随后猛然发动快攻，打对手一个猝不及防。在实战中当采用后腿踢打时，两手要举起，以防止对手的反击；只有当对手失去*衡或者后退时才可以采用冒险的技术，比如凌空的前、侧或后踢腿，否则可能在易受攻击的动作中遭到对手的反击。

　　组合技术

　　组合技术指的是两种以上的技术与速度和力量优美自如地糅合，形成一组有序列的击打和踢打的动作。组合技术中的动作是流畅的，组合技术在比赛或自卫防身中十分有用，这些动作不仅看起来赏心悦目，而且可以发展肌肉耐力。可以在数以百计的不同组合中作出选择，从中找到能够为我所用的几组组合，并把这些技术综合起来，以适合自己的体型、力量、速度和柔韧的需要。当你的起始攻击遭到阻截时，一定要努力寻找对手的空当，此时一个陕速的前手刺拳就能再次发动攻击，而后腿横踢也可能是你最有力的武器，但最好与反冲拳同时使用。在实战中，一条基本的法则就是拳法和腿法并用，用拳法发动腿法、用腿法发动拳法，上下并进。若是出现了当空，则立即跟进腿法或者拳法。此外，要认真对待自己的优势和劣势，在下面介绍的一些组合技术中，你会找到几组适合自己需要的组合技术。练*时要循序渐进，先练*前踢腿和刺拳组合，然后再练*难度较大一些的组合。练*组合技术要准确、规范、熟练，以便在格斗中有效、自如地使用。

　　不同的组合技术随着对手反应的不同，效果也不同。如果你试图向对手的身体施展前踢腿，那么当对手向下移动手臂进行格挡时，你可以变前踢为横踢，击打对手的空当部位得分。总之，无论采用哪一种组合，都要与对手保持一步的距离。

　　技术提示

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服装立裁基本知识讲解

服装立裁基本知识讲解

　　服装立体裁剪是一种通俗的叫法，它的正规学名是服装立体结构设计，是服装结构设计的方法之一，不受任何数字的束缚，需要的是艺术感觉。那么，下面是由yjbys小编为大家分享服装立裁基本知识讲解，欢迎大家阅读浏览。

　　原型的立体裁剪

　　(一)原型是最基本的也是最简单的纸样，是一切款式的基础。立体裁剪原型是衣身立体裁剪的基础。操作步骤如下：

　　1、将确定好前中心线、胸围线和基准线布料覆于人台上与人台上的同名线条符合，在前中心和B.P点处用大头针固定在人台上。

　　2、将胸围线以下多余的量推到B.P点下面，形成腰省量并用大头针固定腰省，同时确定侧缝线的位置并固定。

　　3、将胸围线以上的余量推向肩部，在领口处需打剪口，以消除领口处的牵扯力，根据领围、肩部、袖窿的基础线在布料上作出点影线。

　　4、后片的操作方法与前片相同。

　　(二)原型宽放量的设计：主要有两种方法：

　　1、推移法：在操作之前在胸宽处推出一定的松量，并用大头针临时固定。

　　2、放置法：在立体裁剪完成之后，直接在侧缝处加放松量。

　　3、衣身的修正：由于立体裁剪的技术难度角度较大，裁剪部位较难保证精确，因此，对于左右对称服装常常只作出右衣身，而左衣身则根据右衣身进行裁剪，因此衣身的修正是必不可少的;

　　(1)将布样从人台上取下，置于*台上，用熨斗熨*;

　　(2)用打样尺重新描顺领窝、袖窿弧线以及侧缝、肩缝等;

　　(3)检查相关部位是否合理，在依据右衣身剪裁左衣身;

　　(4)将左右衣身用手针连接起来并重新固定在人台上，各相关部位如口袋、纽扣均按实样裁剪并置于相应的部位，以检查服装的整体造型是否完善。

　　精彩内容

　　立体裁剪中省的运用:

　　在原型的立体裁剪中我们可以看到衣身的造型呈现出两中基本状态：宽松式与合体式。宽松式表现为面料与人体是一种离体状态，形成了一定的空间;而合体式则是面料与人体的符合，呈现出贴体状态，这种贴体状态的产生关键就在于省的运用。

　　1、省的概念与意义

　　省是服装制作中对余量部分的一种处理形式，省的产生源自于将二维的布料置于三维的人体上，由于人体的凹凸起伏、围度的落差比、宽松度的大小以及适体程度的到低，决定了面料在人体的许多部位呈现出松散状态，将这些松散量以一种集约式的`形式处理便形成了省的概念，省的产生使服装造型由传统的*面造型走向了真正意义上的立体造型。

　　2、省的转移及其运用

　　省的转移是省道技术运用的拓展，使适体装的设计走向多样化，立体裁剪中省道转移的原理实际上遵循的就是凸点射线的原理，即以凸点为中心进行的省道移位，例如围绕胸高点的设计可以引发出无数条省道，除了最基本的胸腰省以外，肩省、袖窿省、领口省、前中心省、腋下省等，都是围绕着突点部位即胸高点对余缺处部位进行的处理形式——省的表现形式，此外，肩胛省、臀腰省、肘省等，都可以遵循上述原理结合设计进行省道转移。

　　3、几种省形的立体裁剪操作

　　(1)腰省——这是省形中最基本的一种形式，将全部余量转至胸点下方。

　　(2)肩省+前中心省——这是将全部余量分成两部分分别转移推移到设计的位置，这与*面结构中所讲的省的分解与转移是同一概念。

　　(3)人字省——省形表现为人字形，故由此冠名。人字省不同于以上省形的对称特点，它表现为不对称，同时还表现为子母省的特点，这类的省还包括Y形、T形等。

　　4、立体裁剪中省与分割

　　分割是继省的之后的又一种裁剪技巧，当两个省都指向胸高点时，我们可以将这两省连接起来，形成一条分割线，这就是*面结构中所讲的连省成缝的结构形式，分割的技巧使用使合体服装在结构设计上又增加了一种表现手段，同时也使服装设计语言更加丰富。

　　(1)纵向分割——将肩省与胸腰省结合起来形成一条纵向分割线，如经典的公主线。除此之外，领口省与腰省袖窿省与腰省等都是纵向分割。

　　(2)横向分割——主要体现为一种水*或*似水*的分割线，如将袖窿省与前中心省连接形成横向分割，将肩胛省转移至袖窿处，连接两省形成后片的水*分割。

　　(3)斜向分割——界于水*与垂直之间的分割形式，且是一种不对称的分割，如将右衣身的肩省与左衣身的侧缝省连接，形成贯穿衣身的斜向分割线。

　　(4)直线分割与曲线分割——在服装结分割设计中其成型后的线形主要表现为直线分割与曲线分割两种基本形式，其余皆是在此基础上的变体。直线分割是分割的基本表现形式，而曲线分割是对分割设计的丰富，但应注意的是曲度越大，工艺难度也就越大。

　　(5)操作要求——无论是哪种方法哪种形式，它们的操作方法是一致的。首先，在人台上确定分割部位，并用表示线标识出来，然后按照立体裁剪原型的操作方法与步骤分片完成。

　　立体裁剪中的抽褶艺术

　　抽褶是服装设计中运用较多的设计语言，它使服装显得更有内涵、更生动活泼，尤其是在少女装的设计中，抽褶是主要运用的一种表现形式。褶分为规律褶和自由褶两种基本形式。

　　1规律褶——主要体现为褶与褶之间表现为一种规律性，如褶的大小、间隔、长短是相同或相似的。规律褶表现的是一种成熟与端庄，活泼之中不失稳重的风格。

　　2自由褶——与规律褶相反，自由褶表现了一种随意性，在褶的大小、间隔等方面都表现出了一种随意的感觉，体现了活泼大方、怡然自得、无拘无束的服装风格。

　　3操作要求——由于立体裁剪不同与*面裁剪能够很精确地计算出用料的多少，所以在布料的裁剪上首先应留有充分的余量,再根据需要来设定褶量的大小，并用笔做上记号。

　　1、实线

　　在服装制图中，我们经常会看到有粗的、细的实线。粗实线的宽度一般在0.9-1mm左右，细实线的宽度一般在0.3mm左右。那么，这些实线都代表什么意思呢？

　　粗实线一般是用来表示服装的服装和部位轮廓线。

　　细实线一般是图样结构的基本线，用来表示尺寸线和尺寸的界线以及引出线。

　　2、虚线

　　在服装制图中，我们经常会看到有粗的、细的虚线。粗虚线的宽度一般在0.9-1mm左右，细虚线的宽度一般在0.3mm左右。那么，这些虚线都代表什么意思呢？

　　粗虚线一般是用来表示服装的背面轮廓影视线。

　　细虚线一般是用来表示服装的缝纫线。

　　3、点画线

　　点画线一般宽度在0.9mm左右，它的作用是用来表示衣服的对折线的。

　　4、等分线

　　等分线的作用是表示在一定的距离里面将线段等比例划分。

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交规考试车灯知识讲解

交规考试车灯知识讲解

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都有考试的经历，对考试很是熟悉吧，你知道考试怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的交规考试车灯知识讲解，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、汽车大灯

　　也叫汽车照明灯，主要用于夜间照明。汽车大灯包括*光灯和远光灯，都是用来照亮前方道路，区别是，一个照射的*，一个照射的比较远。通常情况下，*光灯的照射距离约30—40米，照射范围大约160°，远光灯则光线较为集中，亮点大，可以照射到更高更远的地方。

　　一般在会车时要切换*光灯，因为远光的角度太高，很容易晃到对面来车和周围行人的眼镜，影响他们的视线，从而给行车带来很大的安全隐患。另外，会车时开远光也是一种不礼貌的行为，这样会引起对方司机的.不满。

　　除了用于照明以外，还可以作为驾驶员之间交流“语音”。一般情况下，汽车大灯闪一下是表示，请求前方车辆让出车道；闪两下时表示，在会车的情况下提醒对方把远光灯切换成*光灯；闪三下表示，提示前方司机其车辆出现了故障，应停车检查；而连续闪灯则表示，拒绝旁边车辆并车的请求。

　　2、雾灯

　　分为前雾灯和后雾灯，在能见度小于30米时，雾灯往往能起到很强的警示作用。相比前方的*光灯，前雾灯的光线更加明亮，对雾气的穿透性也更强，可使对方来车观察到自己的位置。但*时雾灯一般不要打开，虽然它也能照亮前方一小片路面，但强烈的光线会让对方来车感到不适应。相比尾部柔和的示廓灯光，红色的后雾灯也基本为*射，雾气里穿透作用强，*时开也会影响后方司机的视线。

　　3、示廓灯

　　又叫示宽灯，光从字面上看，“示”是警示的意思；“廓”有轮廓之意，所以示廓灯是一种警示标志的车灯，用来提醒其他车辆注意的示意灯。这种灯一般安装在汽车边缘处，对面司机可以清楚地了解这个车的大小。安全标准规定，在车高高于3米时，大车车顶也必须安装示廓灯，示廓灯的颜色为前白后红。

　　4、日间照明灯

　　日间照明灯就是白天行车时开启的一种灯光，其主要作用提高车辆在白天的辨识度。白天开日间行车灯，一是可提高对运动中车辆的可视性，利于司机遇到情况及时采取措施；二是有利于集中司机、特别是疲劳驾车司机的注意力。此外，也可遏制行人和非机动车横穿公路现象。据了解，行车时开启前灯，可降低12.4%的车辆意外，同时可降低2*%的车祸死亡几率。

　　5、转向灯

　　转向灯是车辆在转弯时给其他车辆及行人有提醒功能的警示灯，转向灯开启时会不停的闪烁，引起对方的注意，以免发生事故。另外，司机在开车时要养成打转向灯的*惯，不要盲目驾驶。

　　6、双闪灯

　　双闪灯全名叫“危险报警闪光灯”，也是我们常说的“双蹦灯”。它是汽车上的一个信号灯，主要作用是提醒其他车辆与行人注意本车发生了特殊情况，让大家及时避让。

　　作为一个信号灯，双闪灯的使用范围是有严格规定，滥用或者不用都可能面临罚款。所以在以下情况才打开双闪灯：临时停车时、车辆发生故障或交通事故时、牵引故障机动车时、组成交警部门允许组成的车队时都记得要及时打开双闪，告知后面的来车。

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关于电工基础知识电路图讲解

关于电工基础知识电路图讲解

　　电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。下面是小编为大家收集的电工基础知识电路图讲解，希望能够帮助到大家。

　　电路图的画法规则：

　　1、电路图的信号处理流程方向;

　　2、连接导线。

　　电路图的画法

　　电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。错误电路包括缺少电路中必有的元件(必有的元件有电源、用电器、开关、导线)、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。判断电路的连接通常用电流流向法。既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联;若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。

　　如何画好电路图

　　从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C(应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B)在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换……记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联；如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。

　　如何进行电路连接?

　　电路连接的方法为：

　　连接电路前，先要画好电路图。

　　把电路元件按电路图相应的位置摆好。

　　电路的连接要按照一定的顺序进行

　　连接并联电路时，可按“先干后支”的顺序进行，即先连好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到电路共同的两个端点上，或按“先支后干”的顺序连接。

　　连接电路时要注意以下几点：

　　1、电路连接的过程中，开关应该是断开的。

　　2、每处接线必须接牢，防止虚接。

　　3、先接好用电器，开关等元件，最后接电源。

　　4、连接后要认真检查，确认无误后，才闭合开关。

　　5、闭合开关后，如果出现不正常情况，应立即断开电路，仔细检查，排除故障。

　　归纳总结：实物连接图就跟据你所画的.电路图来连接，注意别连串线了。

　　电路图分析方法

　　首先，看到电路图判断是串联还是并联电路，一定要记住两种电路各自的电流电压的特点。可以将已知的条件标注在图上。还有，多做有关这方面的典型*题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。

　　首先牢记电器符号的代表意义，弄清每个元件在电路中的作用，结合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。遇到电路图时，按：电源+——开关——用电器——电源的顺序看，注意串联、并联器件在电路中的作用（分压、分流、限流等）。这个还是要多加练*的。

　　最基本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导线流。遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或者只有电流表，（初中阶段电流表是可以看做没有电阻的，所以也相当于一根导线），那么所有的电流肯定只会走这个叉路，不会走别的地方。如果分叉路中有一条是有电压表的（初中阶段电压表看做电阻无限大，也就相当于断路），那么电流肯定不会走这条路。

　　除了上述两种特殊情况外，电流到了分叉路口就会往各个支路流去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。

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电流和电路物理知识点讲解

电流和电路物理知识点讲解

　　中学生在学校里的主要任务是学*。学*是中学生的主要活动，除了学*之外，学生也要参加一定的劳动、文艺活动、体育活动以及必要的社会活动，编辑老师提供了初二上册物理知识点讲解，以备借鉴。

　　一、电荷

　　1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷;

　　2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;

　　二、两种电荷：

　　1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷; 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;

　　3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引;

　　三、验电器

　　1、用途：用来检验物体是否带电;

　　2、原理：利用异种电荷相互排斥;

　　四、电荷量(电荷)

　　1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;

　　2、电荷的单位：库仑(C)简称库;

　　五、元电荷：

　　1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;

　　2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.6010-19c

　　4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性;

　　六、摩擦起电

　　1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同;

　　2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电;

　　七、导体和绝缘体

　　1、善于导电的物体叫导体;如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液;

　　2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等;3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电;4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;

　　八、电流

　　1、电荷的定向移动形成电流;

　　2、能够供电的装置叫电源。干电池的碳棒为正极，锌筒为负极;

　　3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反)

　　4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极;

　　九、电路：

　　用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;

　　1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能;

　　2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)

　　3、导线：输送电能的;

　　4、开关：控制电路的通断;

　　十、电路的工作状态

　　1、通路：处处连同的电路;

　　2、开路：某处断开的电路;

　　3、短路：用导线直接将电源的正负极连同;

　　十一、电路图及元件符号：

　　1、用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下： 画电路图时要注意：整个电路图是长方形;导线要横*竖直;元件不能画在拐角处。

　　十二、串联和并联

　　1、 把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联

　　2、 特点：电流只有一条路径;各用电器互相影响;

　　3、 把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;

　　4、 特点：电流有多条路径;各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路;

　　5、 常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联;

　　十三、电路的连接方法

　　1、 线路简其捷、不能出现交叉;

　　2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致;

　　3、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极;

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初中化学知识点讲解：电解质溶液

初中化学知识点讲解：电解质溶液

　　化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存在的分子）。以下是小编为大家收集的初中化学知识点讲解：电解质溶液，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　电解质溶液的作用

　　1、形成回路;

　　2、提供反应环境（酸性、碱性）;

　　3、有的提供反应物。电解质溶液导电的原因当电解质溶液通入直流电时，溶液中的阴阳离子分别向阳极和阴极移动，参加有电子得失的电解反应，在阳极上失去电子，在阴极上得到电子，形成了电子的定向移动，因此电解质溶液能够导电。电解质溶液电导的测定

　　一、实验目的和要求

　　1、理解溶液的电导、电导率和摩尔电导的概念

　　2、掌握电

　　1.电解质溶液的作用

　　1.形成回路;

　　2.提供反应环境（酸性、碱性）;

　　3.有的提供反应物。

　　2.电解质溶液导电的原因

　　当电解质溶液通入直流电时，溶液中的阴阳离子分别向阳极和阴极移动，参加有电子得失的电解反应，在阳极上失去电子，在阴极上得到电子，形成了电子的定向移动，因此电解质溶液能够导电。

　　3.电解质溶液电导的测定

　　一、实验目的和要求

　　1、理解溶液的电导、电导率和摩尔电导的概念

　　2、掌握电导率仪的使用方法

　　3、掌握交流电桥测量溶液电导的实验方法及其应用

　　二、实验内容和原理

　　1、电导率的概念

　　电导是描述导体导电能力大小的物理量，以G来表示

　　其中l/A为电导池常数，以Kcell来表示，к为电导率。

　　通常由于电极的l和A不易精确测量，因此在实验中用一种已知电导率的溶液先求出电导池的常数Kcell，然后再把欲测的的溶液放入该电导池中测出其电导值，在根据上式求出其电导率。

　　溶液的摩尔电导率是指把含有1mol电解质的溶液置于相距为1m的两*行板电极之间的电导，以m表示。摩尔电导率与电导率的关系为

　　在很稀的溶液中，强电介质的摩尔电导率与其了、浓度的*方根成直线函数。用公式表示为：

　　若通过浓度的*方根与摩尔电导率作图，外推即可求得无限稀释时的摩尔电导率。

　　惠斯登电桥基本原理

　　如图所示的电路图中，

　　实验中，通过调整电桥上的示波器，使得通过其上的电流为零，即表明C点和D点的电势相等，可以等到如下关系:

　　亦即

　　通过调节电桥臂的比值，就可以得出Rx的值。

　　三、主要仪器设备

　　仪器：音频振荡器1台；示波器1台；电导率仪；电导池；铂电极1支；转盘电阻箱3只；恒温槽装置1套；50mL移液管4支；100mL容量瓶4个

　　试剂：0.02mol/dm3标准KCl溶液，0.1mol/dm3标准醋酸溶液

　　四、操作方法和实验步骤

　　1、溶液的配制

　　用0.02mol/L的KCl溶液配制不同浓度的KCl溶液，其浓度分别为0.02、0.02/2、0.02/4、0.02/8、0.02/16。并分别做好标记，放入25℃的恒温槽中备用。

　　2、电路的连接

　　按照上图连接好电路图。注意需要按照电路图中ABCD四个点来连线。

　　3、测定不同浓度的KCl溶液的电阻

　　将电极插入溶液中，按照浓度依次升高的顺序分别测定5个溶液的`电阻值。将电桥臂按照1：1、1：2、1：3三种形式进行测量。记录测定出来的数据。

　　4、用电导率仪来测定自来水和去离子水的电导率

　　首先对于使用高调还是低调进行估计和判断，如果电导率大于300×10-4S/m，则使用高调，反之则使用低调。在测量之前首先要校准，即在校准档将指针调至最大。测量时同样要注意从大量程向小量程调，最终达到精确。

　　五、实验数据记录和处理

　　25℃时0.02mol/dm3KCl溶液的电导率为0.2765S/m

　　1、电导池常数

　　R1/R2/R3/R/G/SKcell/Sm-1

　　1100010002222224.50×10-361.444

　　2100020004462234.48×10-361.719

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