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高僧出手,必是精品!高僧之作,往往不喜繁复的字句,最爱用最简单的字眼,说出世人都参不透的道理,达到一语点醒梦中人的效果。这一点,连最懂佛理的诗佛王维也学到了,这就是王维诗能空灵绝美的最大原因。
萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥.
虞美人·风回小院庭芜绿
五代:李煜
风回小院庭芜绿,柳眼春相续。凭阑半日独无言,依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊罍在,池面冰初解。烛明香暗画堂深,满鬓青霜残雪思难任。
清*乐·别来春半
五代:李煜
别来春半,触目柔肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。(柔肠断 一作:愁肠断)
雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。
望江南·超然台作
宋代:苏轼
春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。
临安春雨初霁
宋代:
世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。
春日偶成
宋代:程颢
云淡风轻*午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
春思
唐代:
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏。
晚春二首·其一
唐代:韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(草树 一作:草木)
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
春夜
宋代:
金炉香烬漏声残,翦翦轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。
新雷
清代:张维屏
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著,只待新雷第一声。
定风波·莫听穿林打叶声
宋代:苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任*生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
鸟鸣涧
唐代:
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
忆江南词三首
唐代:
一分耕耘,一分收获,让我们知荣明耻,为创造美好的生活而劳动吧,为建设更强大的祖国而努力奋斗吧!
《江上渔者》
宋·范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
《农家望晴》
唐·雍裕之
尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回。
白发老农如鹤立,麦场高处望云开。
《自京赴奉先咏怀五百字》
唐·
杜陵有布衣,老大意转拙。
许身一何愚!窃比稷与契。
居然成瓠落,白首甘契阔。
盖棺事则已,此志常觊豁。
穷年忧黎元,叹息肠内热。
取笑同学瓮,浩歌弥激烈。
非无江海志,潇洒送日月;
生逢尧舜君,不忍便永诀。
当今廊庙具,构厦岂云缺?
葵藿倾太阳,物性固难夺。
顾惟蝼蚁辈,但自求其穴;
胡为慕大鲸,辄拟偃溟渤?
以兹误生理,独耻事干谒。
兀兀遂至今,忍为尘埃没?
终愧巢与由,未能易其节。
沉饮聊自适,放歌破愁绝。
岁暮百草零,疾风高冈裂。
天衢阴峥嵘,客子中夜发。
霜严衣带断,指直不能结。
凌晨过骊山,御榻在嵽蹑。
蚩尤塞寒空,蹴蹋崖谷滑。
瑶池气郁律,羽林相摩戛。
君臣留欢娱,乐动殷胶葛。
赐浴皆长缨,与宴非短褐。
彤庭所分帛,本自寒女出。
鞭挞其夫家,聚敛贡城阙。
圣人筐篚恩,实欲邦国活。
臣如忽至理,君岂弃此物?
多士盈朝廷,仁者宜战栗!
况闻内金盘,尽在卫霍室。
中堂舞神仙,烟雾蒙玉质。
暖客貂鼠裘,悲管逐清瑟。
劝客驼蹄羹,霜橙压香桔。
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
荣枯咫尺异,惆怅难再述。
北辕就泾渭,官渡又改辙。
群水从西下,极目高突兀。
疑是崆峒来,恐触天柱折。
河梁幸未坼,枝撑声悉索。
行旅相攀援,川广不可越。
精选小学古诗文知识大赛题目
在日常生活或是工作学*中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。还苦于找不到好的古诗?以下是小编为大家整理的小学古诗文知识大赛题目,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学古诗文知识大赛题目
一、读诗句,猜猜谜:
1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”
猜一建筑材料( )
2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。*生不敢轻言语,一唱千门万户开。”
猜一动物( )
二、请与古人对诗句。
东边日出西边雨,_________________。
______________,飞入寻常百姓家。
九曲黄河万里沙,______________。
_____________,人迹板桥霜。
童孙未解供耕织,________________。
我劝天公重抖擞,________________
________________,没在石棱中。
8、______________,北风吹雁雪纷纷。
9、______________,树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急,_______________。
三、解释诗句中加点词的意思。
1、渭城朝雨浥轻尘,( )
2、白发三千丈,缘愁似个长。( )
3、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。( )
4、白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡。( )
5、江南好,风景旧曾谙:( )
四、为下面的图配上合适的诗句:
________________ _______________
________________ _______________
五、写诗
古人常睹物吟诗,盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢?请任选下面这些景物中的3样赋诗,注意把诗名和作者写清楚:柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
六、给下面这些诗句补上相应的地名:
1、不识( )真面目,只缘身在此山中。
2、遥望( )山水色,白银盘里一青螺。
3、( )边野草花,( )口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳,春风不度( )。
七、按诗意填空:
1、《商山早行》这首诗,作者是___ 朝诗人 _____。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景,抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没出现一个“早”字,但却通过_____、茅店 、____、人迹、板桥、 ____这六个意象,把初春山村黎明特有的景色,细腻而又精致地描绘出来了。
2、唐代诗人______在诗《乐游原》中以一句“________________ ,________________”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。
八、引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景,用上哪一句诗最为恰当呢?
教育人要积极向上,好上加好:______________________________。
说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:_________________________________。
教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:______________________________。
教育我们只有不断读书学*,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:_________________________________。
教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:______________________
_________________________。
九、认真品读《钱塘湖春行》一诗,完成诗后练*:
钱塘湖春行
1.我总是躲在梦与季节的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路。
2.学而不思则罔,思而不学则殆。
3.一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。
4.该放手时就放手,得饶人处且饶人。
5.殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。
6.褪尽风华,我依然在彼岸守护你。
7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
8.荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。
9.劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。
10.谁将烟焚散,散了纵横的牵绊。
11.多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。
12.发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。(论语
13.不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
14.竹贵有节,人贵有志;人贵有志,学贵有恒。
15.听弦断,断那三千痴缠。坠花湮,湮没一朝风涟。花若怜,落在谁的指尖。
16.昔有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖。
17.路断飞潜,雾随腾沸,长围高卷。 元好问《水龙吟·从商帅国器猎于南…》
18.山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
19.路断飞潜,雾随腾沸,长围高卷。 —— 元好问《水龙吟·从商帅国器猎于南》
20.欲速则不达,见小利则大事不成。——《论语》
21.清风湿润,茶烟轻扬。重温旧梦,故人已去。
22.他微笑着,在岁月的流失中毁掉自己。
23.相忘谁先忘,倾国是故国。泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿。
24.灯火纸窗修竹里,读书声。 陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
25.天与三台座,人当万里城。 —— 张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
26.因依老宿发心初,半学修心半读书。
27.天与三台座,人当万里城。 张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
28.苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑我。
29.终是谁使弦断,花落肩头,恍惚迷离
30.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
31.染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧。
32.千年史册耻无名,一片丹心报天子。
33.明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。
34.谁将烟焚散,散了纵横的牵绊;听弦断,断那三千痴缠。
35.物以类聚,人以群分。——易经
36.宝剑锋从磨利出,梅花香自苦寒来。
37.天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。
38.故国山川,故园心眼,还似王粲登楼。
39.人无远虑,必有*忧。——孔子
40.逝者如斯夫,不舍昼夜。——孔子
41.犹怜惯去国,疑是梦还家。 —— 卢僎《岁晚还京台望城阙成口号先》
送别的诗题目
中华文化博大精深、源远流长,古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是送别的诗题目,希望对你有帮助。
送别
唐代:王维
下马饮君酒,问君何所之?
君言不得意,归卧南山陲。
但去莫复问,白云无尽时。
译文
请你下马来喝一杯酒,敢问朋友你要去何方?
你说因为生活不得意,回乡隐居在终南山旁。
只管去吧我何须再问,看那白云正无边飘荡。
注释
⑴饮君酒:劝君饮酒。饮,使……喝。
⑵何所之:去哪里。之,往。
⑶归卧:隐居。南山:终南山,即秦岭,在今陕西省西安市西南。陲:边缘。
⑷但,只。
讲解
这首诗写送友人归隐,看似语句*淡无奇。细细读来,却是词浅情深,含着悠然不尽的意味)王维笔下是一个隐士,有自己的影子。至于为什么不得意,放在老杜等人那里一定有许多牢骚。可在这里只是一语带过,更见人物的飘逸性情,对俗世的厌弃以及对隐居生活的向往;这首诗写送友人归隐,看似语句*淡无奇。细细读来,却是词浅情深,含着悠然不尽的意味。
“下马饮君酒,问君何所之?”第一句叙事,“饮”是使动用法,“使……饮”的意思;一开始就写饮酒饯别,是点题;第二句设句,问君到哪里去,由此引出下面的答话,过渡到写归隐;这一质朴无华的问语,表露了作者对友人关切爱护的深厚情意;送别者的感情起始就渗透在字里行间。
“君言不得意,归卧南山陲。”“不得意”三字,显然是有深意的。不仅交待友人归隐的原因,表现他失意不满的情绪。同时也从侧面表达诗人自己对现实愤懑不*的心情。这三字是理解这首诗题旨的的一把钥匙。诗人在得知友人“不得意”的心情后,劝慰道:“但去莫复问,白云无尽时。”你只管去吧,我不再苦苦寻问了。其实你何必以失意为念呢?那尘世的功名利禄总是有尽头的,只有山中的白云才没有穷尽之时,足以供你娱乐排遣了。这两句表现了作者很复杂的思想感情:既有对友人的安慰,又有自己对隐居的欣羡;既有对人世荣华富贵的否定,又似乎带有一种无可奈何的情绪。联系前面“不得意”三字看来,在这两句诗中,更主要的则是对朋友的同情之心,并蕴含着诗人自己对现实的愤激之情,这正是此诗的着意之处和题旨所在。从写法上看,前面四句,写得比较*淡,似乎无甚意味,至此两句作结,诗意顿浓,韵味骤增,含不尽之意见于言外。当然,这两句也不是*空而起的,而是由前面看似乎*淡的四句发展而来的,如果没有前四句作铺垫,这两句结尾也就不会给人这样强的“清音有余”(谢榛语)的感觉。
赏析
这首诗写送友人归隐。全诗六句,仅第一句叙事,五个字就叙写出自己骑马并辔送了友人一段路程,然后才下马设酒,饯别友人。下马之处也就是饯饮之地,大概在进入终南山的山口。这样就把题旨点足;以下五句,是同友人的问答对话。第二句设问,问友人向哪里去,以设问自然地引出下面的`答话,并过渡到归隐,表露出对友人的关切。三、四句是友人的回答。看似语句*淡无奇,细细读来,却是词浅情深,含着悠然不尽的意味。王维笔下是一个隐士,有自己的影子,至于为什么不得意,放在杜甫等人那里一定有许多牢骚,可在这里只是一语带过,更见人物的飘逸性情,对俗世的厌弃以及对隐居生活的向往。
“不得意”三字,指出了友人归隐的原因,道出了友人心中郁抑不*。至于友人不得意的内容,当然主要是指政治上、功业上的怀才不遇。诗人没有明确写出,也不必写出,留以想象空间。五、六句,是他在得知友人“不得意”后,对友人的劝慰。他劝友人只管到山中去,不必再为尘世间得意失意的事情苦恼,只有山中的白云才是无穷无尽的。这里明说山中白云无尽,而尘世的功名利禄的“有尽”,无常,已含蕴其中。这两句意蕴非常复杂、丰富,诗的韵味很浓。句中有诗人对友人的同情、安慰,也有自己对现实的愤懑,有对人世荣华富贵的否定,也有对隐居山林的向往。似乎是旷达超脱,又带着点无可奈何的情绪。从全篇看,诗人以问答的方式,既使送者和行人双方的思想感情得以交流,又能省略不少交代性的文字,还使得诗意空灵跳脱,语调亲切。
王维这首《送别》,用了禅法入诗,富于禅家的机锋。禅宗师弟子间斗机锋,常常不说话,而做出一些奇怪的动作,以求“心心相印”。即使要传达禅意,也往往是妙喻取譬,将深邃意蕴藏在自然物象之中,让弟子自己去参悟。王维在诗歌创作中吸收了这种通过直觉、暗示、比喻、象征来寄寓深层意蕴的方法。他在这首诗中,就将自己内心世界的复杂感受凝缩融汇在“白云无尽时”这一幅自然画面之中,从而达到了“拈花一笑,不言而喻”,寻味无穷的艺术效果。
语文阅读理解解题技巧之抓关键字
阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。下面是小编整理的语文阅读理解解题技巧之抓关键字,欢迎阅览。
阅读理解题按难易程度分为表层理解和深层理解。
一、判断出文章的类别。根据各类文章的性质,在开始阅读后有意识的着重去掌握和记住某些关键的内容和词汇。这样既抓住了要害,又节省了时间,避免了在若干细节及无关全局的问题上纠缠。初中阶段,碰到的主要是记叙文。如果是故事或传记,就应特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要情节以及最后结局。故事传记主要是叙述主人翁的主要特征,他与其他重要人物之间的关系也应同时记住。新闻报导、史地知识介绍,往往是一人一事地介绍,比故事、传记要简单,但也离不开记叙文的基本特点,对于上述要求它们同样适用。而新闻报导特别强调时间性、准确性,因此要搞清时间、地点和数字。
二、分别理解问题与答案。用边看问题便找答案这种方法,难以提高阅读理解的效率,尤其是对于深层理解的文章,应浏览全文,了解全文的概貌。看完后,应记住文章的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不同的人名,地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找。
三、注意找出主题句。要善于引导学生利用主题句来查找有关信息。一般说来,论述性较强的文章或说明文,每一段或相关的几段里总有一句是主题句。读了主题句后,便能知道这一段大致的中心内容。
总结:因为主题句概括了全段的主要内容,而该段其余的句子则是用来阐述或说明主题句的。
拓展:语文阅读理解解题技巧
一、找出文章的中心论点
中心论点的识别:一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,五看论据证明的观点。
方法:标题揭示;开头提出;结尾归纳;承上启下的句子;文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
二、分析论据的类型和作用
论据可分为道理论据和事实论据两种类型。答题要点二个方面:明确论据类型;具体分析作用。
答题格式:这是……论据,……(概括内容),在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)
三、分析论证方法的作用
句式:使用×-×论证的方法+论证了×-×观点+效果
1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
3、比喻论证:能够生动形象的证明作者的观点,使说理生动,让人容易理解。
答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
4、对比论证:突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度。
答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
5、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、数据,可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。
答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)
四、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
分析议论文的论证思路,其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
答题格式:首先举了(引了)…例子(话)从正面证明了…的观点,接着又引了(举了)…的话(例子)从反面证明了…观点,通过对比论证,证明了…最后又通过比喻论证,证明了…从而有力的证明了中心论点。
一、小说的三要素
人物:主人公
刻画人物的方法:语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、细节描写、正面描写、侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)
环境:自然环境——渲染气氛、烘托心情;社会环境——交代时代背景
情节:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
二、小说的命题基本上围绕着五个关键词:
环境:分析小说中环境描写的作用。
情节:着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。
人物:人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。
主题、探究:着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。
三、小说阅读考查的一般设题角度
自然环境描写的作用(品味精彩语句的表现力、分析表现手法)
故事情节及其特点赏析(分析作品结构,分析作品体裁的基本特征、分析表现手法)
人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析(欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力)
小说主题的赏析(概括作品主题)
对小说社会意义或表达技巧的探究(从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价)
环境描写
1、自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。作用:
(1)提示时间、季节和环境特点;
(2)渲染气氛,为后边刻画人物作铺垫;
(3)烘托人物性格,或某种心理;
诗词比赛题目及答案
诗词鉴赏在语文科目占有很大的分量,因此在语文竞赛中古诗词也是重头戏。以下是小编为大家收集的诗词比赛题目及答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
第五组参赛题目
一、必答题:
1、不要人夸颜色好,答案:只留清气满乾坤
2、恰同学少年,答案:风华正茂
3、曾记否,到中流击水,答案:浪遏飞舟
4、楼船夜雪瓜洲渡,答案:铁马秋风大散关
5、醉卧沙场君莫笑,答案:古来征战几人回
6、男儿何不带吴钩,答案:收取关山五十州
7、青海长云暗雪山,答案:孤城遥望玉门关
8、银烛秋光冷画屏,答案:轻罗小扇扑流萤
9、星垂*野阔,答案:月涌大江流
10、衣沾不足惜,答案:但使愿无违
11、不知细叶谁裁出,答案:二月春风似剪刀
12、粉身碎骨浑不怕,答案:要留清白在人间
13、曾经沧海难为水,答案:除却巫山不是云
14、落红不是无情物,答案:化作春泥更护花
15、沉舟侧畔千帆过,答案:病树前头万木春
16、不畏浮云遮望眼,答案:自缘身在最高层
17、长恨春归无觅处,答案:不知转入此中来
18、春潮带雨晚来急,答案:野渡无人舟自横
19、一树寒梅白玉条,答案:迥临村路傍溪桥
20、水光潋滟晴方好,答案:山色空蒙雨亦奇
21、等闲识得东风面,答案:万紫千红总是春
22、沾衣欲湿杏花雨,答案:吹面不寒杨柳风
23、春城无处不飞花,答案:寒食东风御柳斜
24、竹喧归浣女,答案:莲动下渔舟
25、这次第,答案:怎一个愁字了得!
26、_________________欲语泪先流。
答案:物是人非事事休
27、_________________载不动,许多愁。
答案:只恐双溪舴艋舟
28、________________又岂在朝朝暮暮。
答案;两情若是久长时
29、_______________流不尽,许多愁。
答案:便做春江都是泪
30、只愿君心似我心,______________
答案:定不负相思意
31、碧云天,黄叶地,秋色连波,_____________
答案:波上寒烟翠
32、明月楼高休独倚,酒入愁肠,_____________
答案:化作相思泪
二、抢答题:
1、填空(数字)
两句()年得,()吟双泪流
答案:三、一
2、填一种水果名
独立寒秋,湘江北去,()洲头。
答案:橘子
3、万类霜天竞自由,这句中的.“霜天”指的是哪个季节?
*诗词大会题目及答案
诗词,是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的`特色之一。通常认为,诗较为适合“言志”,而词则更为适合“抒情”。下面是小编整理的*诗词大会题目及答案,欢迎阅读与收藏。
题目:
1、______________,何处寻行迹。(《寄全椒山中道士》唐·韦应物)
2、世间行乐亦如此,______________。(《梦游天姥吟留别》唐·李白)
3、______________,鸡犬相闻。
4、______________,愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》唐·岑参)
5、______________,一朝选在君王侧。(《长恨歌》唐·白居易)
6、谈笑有鸿儒,______________。
7、春江花朝秋月夜,______________。(《琵琶行·并序》唐·白居易)
8、______________,浑欲不胜簪。(《春望》唐·杜甫)
9、露从今夜白,______________。(《月夜忆舍弟》唐·杜甫)
10、______________,官应老病休。(《旅夜书怀》唐·杜甫)
11、三顾频烦天下计,______________。(《蜀相》唐·杜甫)
12、忽逢桃花林,夹岸数百步,______________,______________,______________。
13、______________,波澜不惊,上下天光,
14、明月楼高休独倚,______________,______________。(《苏幕遮》宋·范仲淹)
15、绿杨芳草几时休?______________。(《木兰花》宋·钱惟演)
16、______________,乱红飞过秋千去。(《踏莎行》宋·欧阳修)
17、;处江湖之远则忧其君。
18、山水之乐,______________。
19、草色烟光残照里,______________?(《蝶恋花》宋·柳永
20、朝而往,暮而归,______________,而乐亦无穷也。
21、醒时同交欢,______________。(《月下独酌》唐·李白)
22、今年花胜去年红,______________,知与谁同?(《浪淘沙》宋·欧阳修)
23、便纵有千种风情,______________?(《雨霖铃》宋·柳永)
24、洛阳亲友如相问,______________。(《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄)
25、______________,古来征战几人回。(《凉州词》唐·王翰)
26、正是江南好风景,______________。(《江南逢李龟年》唐·杜甫)
27、______________,夜半钟声到客船。(《枫桥夜泊》唐·张继)
28、二十四桥明月夜,______________。(《寄扬州韩绰判官》唐·杜牧)
29、十年一觉扬州梦,______________。(《遣怀》唐·杜牧)
30、乃重修岳阳楼,增其旧制,______________。
31、无丝竹之乱耳,______________。
32、其西南诸峰,林壑尤美,______________,琅琊也。
33、蜡烛有心还惜别,______________。(《赠别·其二》唐·杜牧)
34、______________,复照青苔上。(《鹿寨》唐·王维)
35、______________,王孙归不归。(《送别》唐·王维)
36、红豆生南国,______________。(《相思》唐·王维)
37、______________,能饮一杯无。(《问刘十九》唐·白居易)
38、______________,不敢问来人。(《渡汉江》唐·李频)
39、晋陶渊明独爱菊。自李唐来,______________。
40、水陆草木之花,______________。
41、乡书何处达,______________。(《次北固山下》唐·王湾)
42、______________,青云羡鸟飞。(《寄左省杜拾遗》唐·岑参)
43、越明年,______________,百废具兴。
44、______________,万里送行舟。(《渡荆门送别》唐·李白)
45、______________,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》唐·杜甫)
46、戎马关山北,______________。(《登岳阳楼》唐·杜甫)
47、随意春芳歇,______________。(《山居秋暝》唐·王维)
48、待到重阳日,______________。(《过故人庄》唐·孟浩然)
默写(6分)(每空0.5分)
(1)写出国家和个人的境遇的是:__________ ,__________ 。(《过零丁洋》)
(2)长风破浪会有时,__________。(《行路难》)
(3)蕴含人生哲理的一句话是 __________,__________ 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》)
(4)《》中有八个字不仅概括了谭中的气氛,也含蓄地表达了作者的忧伤:
__________,__________ 。
(5)表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:__________ ,__________ 。
(苏轼《明月几时有》)
(6)虽身处漏雨茅屋,却心忧天下寒士,发出了__________
的呼唤。
[暑期作业八年级下册语文古诗默写题目]
题目有风的关键字古诗
题临安邸古诗的关键句是
关于风景的古诗的题目
有风字的古诗题目
古诗的题目叫风
题目含风的古诗
题目是风景的古诗
关于风筝的古诗(带题目
古诗题目带风的诗是
风鸢图古诗的题目
带有风的古诗题目
含有风的古诗题目
抓住问题关键的名言
题目为风的唐代古诗
题目是风的古诗词
以乐为关键词的古诗
关键词是绿的古诗
关键字是月的古诗
找准问题关键予以解决的古诗
风的古诗题目的命名
关键词是柳的古诗
古诗有关的题目
狼的古诗的关键词
好听古风古诗的题目
写古诗词的关键
古诗关键词的作用
关于题目的题的古诗
描写春风的古诗题目
有关行的古诗题目
题目有关花的古诗
快手土味句子
早安霸气句子
形容动物有趣的句子
朝霞美的句子
形容一诺千金的句子
赞桂林山水的句子
形容待人要真诚的句子
关于逢场作戏的句子
青春向上的句子简短
感悟宝宝成长的句子
形容春光无限好的句子
描写动作句子
假装自己很好的句子
形容阳朔西街的句子
日落说心情的句子
形容工作一天累的句子
背后讨论别人的句子
形容寂静的句子
对孩子亏欠陪伴的句子
感叹风景美丽的句子
医院搬迁祝贺的句子
全职妈妈的悲哀句子
形容厨艺好的搞笑句子
空间留言闺蜜唯美句子
形容心情极差的句子
古风霸气侧漏的句子
*常心态的感悟句子
关于吸烟的唯美的句子
表示不是一路人的句子
关于大道理的句子
赞美花与人的句子