考试得零分的古诗

**高考考试得分技巧

**高考考试得分技巧

　　**高考大战在即，如何能顺利通过考试，拿下这场硬仗，下面是小编带来的**高考考试得分技巧，仅供参考，希望对你有帮助。

　　一、把握文体

　　话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文; 有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

　　二、缩小范围

　　话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的`话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

　　三、拟好题目

　　标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水*，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。

　　四、善于联想

　　话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

　　五、写出新意

　　话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云;选材上要有独到的眼光，不陈题旧话;构思上要独具匠心，不四*八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不*铺直叙泛泛而谈。

　　拟题技巧：*几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于*时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。

　　那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除*时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花。刺。姑娘》。“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介绍……”等。

　　当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。

[阅读全文]...

语文考试古诗鉴赏技巧

语文考试古诗鉴赏技巧

　　古诗鉴赏是高考试卷中属于最高级（E级）能力的考查题，因而有着较强的区分度。特别是*3年来，古诗鉴赏由过去的客观题变为主观题，要求考生根据自己的知识结构和对有关古诗的理解，运用自己的语言，鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧，评价古诗的思想内容和作者的观点态度，这就更增加了答题的难度。为了帮同学们突破这一难点，以下介绍古诗鉴赏的解题要领。

　　一、解读诗句，整体感知，把握“六要素”

　　鉴赏古诗的基础是要具备有关古诗的知识结构，比如通过多读古诗，全面把握古诗的特点，了解古诗的体例、古诗的一般表达技巧和古诗的常见语言风格；鉴赏一首古诗的前提是读懂这首诗歌，即能准确解释诗句、整体感知诗的“六要素”——“何景”、“何物”“何人”“何事”、“何情”“何理”。

　　1、从标题、体例人手，参悟诗歌的内容大意。

　　诗歌的标题往往明示着诗歌的主要内容。如“送元二使安西”，交待了送别的对象、朋友的重任、到达的地点，这是在送别友人；“登高”，交待了这首诗是写作者登到高处的所见所想；“京口北固亭怀古”，交待了作者登临的地点，内容是怀古伤己；“征人怨”，明示了这首诗写的是戍边将士的怨恨……总之，诗歌的标题是全诗的重要组成部分。不少同学解题时往往忽视了标题，这就会影响到对诗歌整体内容甚至情感基调的把握。

　　古代诗歌撞语言形式可分为古体许、*体诗、词、散曲等；技内容可分为抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史待、咏物诗、军旅诗等。根据诗的体例，我们可以把握诗歌思想内容和表达技巧上的一些规律（诗的体例大都在标题中有所显示）。如咏史（怀古）诗，大都从眼前景物写起，怀古而伤今，怀人而伤己，借古而讽今。从而抒发物是人非、光阴易逝、今非昔比、怀才不遇，报国无门等感情；如送别请，大都借助景物渲染，抒发离愁别绪；再如边塞诗，其共同特点是创设苍凉、旷远、凄清之意境，或写边塞风情，或述征人之怨，或诉思乡之苦；田园诗以清新自然幽雅见长；咏物诗则以托物言志明理为要。可见掌握古诗的·体例“对于解读诗歌至关重要。

　　2、从诗歌作者人手，知人论世，把握诗歌的广义语境。

　　这是同学们容易忽视的一个环节。诗歌作者所处的时代，作者的身世、境遇、抱负、人生观，往往决定了诗作的思想感情。屈原愤世疾俗，陶潜厌恶官场，杜甫忧国忧民，李煜感时伤世“…他们的诗歌里都打上了鲜明的时代烙印，彰显出鲜明的思想特征。另者，诗人们都有着各自不同的审美*惯和审美情趣，其诗作都有各自不同的语言风格和创作原则。同是浪漫主义诗人。屈原常以香花芳草寒托物言志，以表达自己的高风亮节；李白则以名山大川来扦怀述志，以张扬自己孤傲不驯的思想个性和清新飘逸的语言风格。同是田园诗作，陶潜的质朴自然，乐中蕴含不满；王维的许中有画，清新富含哲理。同是豪放派诗人，苏轼的词气势磅礴，虽感壮志未酬但不乏乐观旷达；稼轩的词沉郁顿挫，虽述报国大志但常带几多酸楚……解读诗歌时，同学们务必关注自己所熟悉的作者，进而把握诗歌创作的时代背景。作者的语言风格和常用创作手法，以利于尽快准确地分析诗歌。

　　3、从串连意象人手，体味诗的意境。

　　诗是意象的表现，是形象的艺术。诗人的主观情思靠形象来表现。没有意象，就不成其为诗。意象是意与象的融合，是生活的外在景象与诗人内心情思的'统一。真正懂诗的人，会把作者诗句中只透露一星半点的东西拿到自己心中去发展。把一个个意象（诗的元件）有机地组合起来，从而形成一幅完整的画面，这是解读诗歌的关键。古诗中，诗人常常赋予一些意象以相对稳定的感情色彩，也就是说，人们往往有着相*的审美情趣。比如：

　　菊花一高雅 莲花一高洁 杨柳一惜别

　　月光一思念 落叶一失意 春风一得意

　　浮云一飘零 落日一惆怅 冬雪一冷峻

　　秋雨一忧愁 鸿雁一思远 流水一叹婉

　　大漠一苍凉 旷野一凄清 落花一感伤

　　美酒一壮行 红豆一相思 竹林一闲趣

　　孤灯一孤苦 秋虫一凄凉 故固一乡愁

　　归燕一温情 枯藤一萧瑟 古琴一知音

　　掌握一些意象的寓意，有利于组接画面，从而形成对全诗整幅画面的感知，进而了解作者的思想情感。

　　4、借助注释、注音，扫除解读障碍。

　　面对诗歌鉴赏题，同学们最易忽视的是题面上关于诗歌的注释、注音。不可小视这些注释、注音，它们有的交待该诗的写作背景，有的交待了相关的古代文化常识，有的因破音异读显示出有关字的特定含义。而所设题目，往往与这

　　些注释、注音息息相关。因此，我们要把注释、注音当作解题的拐杖。

　　二、展开联想想像，进入诗境，引发共鸣

　　如果说解读诗句、串莲意象、组合画面、整体感知内容是鉴赏诗歌的第一阶段，那么，联想想像、点染情思、设身处地、引发与作者情感的共鸣，则是鉴赏的第二阶段。下面介绍一下“五字入境法”——泡、找、猜、补、进。由于诗歌是浓缩了的生活，所以我们要“泡”——放大、还原生活的真实图景；由于诗歌构思的奇特、立意的新奇，所以我们要“找”——找准作者的主观情意，特别是那些深邃的思想、丰富的哲理；由于诗歌具有丰富的想象空间，所以我们要“猜”—— 展开想象的翅膀，猜出诗歌为我们留下的无限的二次创作空间；由于诗歌语言的含蓄跳跃，所以我们要“补”——填补省略的语意；由于诗歌具有深邃的意境，可谓曲径通幽，所以我们要“进”——设身处地，身临其境。

　　诗是抒情的艺术。诗的鉴赏，首先是理智引导下的感情的投入，是一个由感受到感动的过程，不能感情地对待诗歌，不能爱作者所爱，恨作者所恨，忧作者所忧，悲作者所悲，就不能真正进入鉴赏阶段。投入感情，其前提是深味作者的感情。统览一下古诗，我们会发现，作者的感情基调不外乎以下类型：惜别、思乡、惆怅、感伤、哀愁、孤独、达观、闲适、恬淡、喜悦、睹物恩人、遭贬孤愤、忧闰忧民、怀才不遇、壮志末酬、愤世疾俗等等。同学们只要善于调动自己的文学积淀和生活积累，准确捕捉诗歌的情感基调，动情地入“境”，进而与作者的情感发生共鸣，将不是难事。

　　三、从语言表达入手，运用术语，虚实并举，品评艺术价值

　　1、要明确诗歌的表达方式。其一，它以描写为主，变换角度，注重渲染。

　　诗歌注重绘景，绘景多变换角度。例如，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨扬柳，春风不度玉门关。”这首诗开头一句写出了极目远眺之大景观，自下而上、由*及远，描写了黄河的壮阔景象，黄河西来，奔走于西北高原之上，从天边“白云间”流来。“远上”二字，变换了写景的角度，使画面呈现出动感。第二句注重烘托，将“一片孤城”置于“黄河”、“白云”和“万仞高山”的大背景下，更显其孤单、渺小。整个画面给人以苍凉、悲壮、雄浑、开阔之感。其二，它以抒情为要，或直接或间接，旨在情景交融。作者或寓情于景，或即景抒情，或直抒胸臆。其三，它以叙述插入，注重“典型情节”，塑造鲜活形象。不仅仅叙事诗要运用叙述的表达方式，就是一些抒情诗也常会插入一些叙述性的“情节”，以形成叙述和描写的完美结合。我们学过的《雨霖铃·寒蝉凄切> 就是一个很好的刨子，它以时间推移为序，叙述了与情人分别时难以割舍的过程。再如“松下向童子，言师采药去”、“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”等诗句，都运用了叙述和描写相结合的手法，创造出典型的生活细节。其四，以议论明旨，双关含蓄，渗透着深刻的哲理。

　　2、把握诗歌的表现手法。鉴赏古诗，要把古诗的一般表现手法（或叫表达技巧、艺术手法）谙熟于心。

　　常用手法有：情景交融法、象征手法，衬托手法、对比手法、托物言志、铺垫映衬、抑扬、用典、小中见大、虚实相生、变换角度等。其中虚实相生是常用之法，在诗歌中，写景为“实”，抒情为“虚”；现实情境为“实”，想像情境为“虚”。如王之焕的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这里是由实见虚，把景物和心胸揉为一体，透射出作者的抱负、气度和诗的哲理。再如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”前一个“巴山夜雨”，是写此时此地的；后一个“巴山夜雨”，跳到了想像中的未来——夫妻团聚后的彼时彼地。诗歌先实后虚，虚实相济，给我们提供想像的无限时空，个中奥妙溢于言表。

　　3、咬文嚼宇，注意修辞，品析诗歌的语言魅力和风格。

　　“诗家以炼字为主……句中有眼，则字字轩豁呈露矣。”（清·李调元《赋话》）因此，评论诗歌要注意品析关键字词，遵循字不离词、词不离句的鉴赏规律。特别要抓住“诗眼”，即一句诗中的最传神的一个字，或者一首诗中最能概括全诗要义的一个字，抓住了这个字，就等于掌握了解读全诗的金钥匙。比如“红杏枝头春意闹”的“闹”字，“春风又绿江南岸”中的“绿”字，“轻舟已过万重山”的“轻”字，“独钓寒江雪”的“独”字等等，往往以一字传神，映出全诗的神韵。再者，还要关注诗歌的修辞，准确识别诗句的对仗、拟人、比喻、夸张、对比等修辞效果。诗歌的语言富有形象性、动作性、色彩性、音乐性和多感性。鉴赏时。要关注语言鲜活的形象美，要关注画面的动感，要注意语言鲜明的色彩（如青山、碧水、黄鹂、白鹭、红日、黄花等），要注意诗句抑扬顿挫的音乐美。不同诗人有着不同的语言风格，同学们应该熟悉的风格有：沉郁顿挫、清新飘逸，冷峻、豪放、婉约、雄奇、风趣……答题时，可与有关作家“对号入座”，可结合具体语言和意境，识别其语言风格。

　　4、运用术语，“虚实并举”，切中问题要点。

　　解答诗歌鉴赏题，应切中问题要点，明确答题指向，落实到具体字词，运用专业术语，做到“虚实并举”，最忌“打擦边球”、“帽下无人”、空话一大串等毛病。请看下面诗歌鉴赏题。

　　夜雪

　　白居易

　　已讶衾枕冷，复见窗户明。

　　夜深知雪重，时闻折竹声。

　　①简析本诗运用的最主要的表现手法，说说作者是从哪几个角度描写一场夜雪的景色的。

　　②请分析“时闻折竹声”一句诗的意蕴。

　　第①题的要点是两个，一是要答“表现手法”，二是要答写景角度。最主要的手法应是侧面烘托。以“衾枕冷”，烘托雪夜之寒；以“窗户明”烘托出大雷已铺天盖地，到处是银白的世界；以“折竹声”，烘托大雪之厚重，以雪夜奇寒烘托出作者心情之孤寒。这样回答，才能做到“虚实并举”，即既要有术语、套话，又要落实到具体诗句。回答本诗“写景的角度”，就要清楚知晓“角度”这一术语的内涵。这是从触觉、视角、听觉几个角度来描写夜雪的。第②题要求赏析 “意蕴”，“时闻折竹声”一句包含哪些意蕴呢，若能结合全诗，展开想像，设身处地，发散思维，不难看出，“折竹声于”“夜深”而“时闻”，至少有三层含义。其一，“折竹”，极言雪之大之重，因雪压断了竹竿：其二，衬出夜之静。此为以声衬静；其三，诗人彻夜未眠，不然，何以“时闻”？为何不眠？不仅因“衾枕冷”，同时也透露出作者独居（谪居江洲）异地的孤苦难耐的心情。

　　总之，答题时要学会开掘，学会发散，要言不烦，因题布点，点点落实。

　　一、 炼字型

　　1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

　　2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

　　3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

　　4、答题模式：

　　①肯定“好”或肯定哪一个更好;

　　②解释该字在句中的语表义和语里义;

　　③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;

[阅读全文]...

教师考试必背古诗词

教师考试必背古诗词

　　导语：诗词是中文独有的一种文体，那么，教师考试必背古诗词都有哪些呢？我们一起来看看吧！

　　1、江南 汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2、敕勒歌 北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　3、咏鹅 唐 骆宾王

　　鹅，鹅，鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　4、风 唐

　　李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　5、咏柳 唐 贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　6、凉州词 唐 王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　7、登鹳雀楼 唐 王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　8、春晓 唐 孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少？

　　9、凉州词 唐 王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

　　10、出塞 唐 王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　11、芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　12、鹿柴 唐 王维

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返景入深林，复照青苔上。

　　13、送元二使安西 唐 王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　14、九月九日忆山东兄弟 唐 王维

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　15、静夜思 唐 李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　16、古朗月行 唐 李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　17、望庐山瀑布 唐 李白

　　3 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　18、赠汪伦 唐 李白

[阅读全文]...

司法考试的考试心得

司法考试的考试心得

　　国家司法考试是国家统一组织的从事特定法律职业的资格考试。初任法官、初任检察官和取得律师资格必须通过国家司法考试。接下来由小编为大家整理出司法考试的考试心得，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　一、两次司考的总体感受

　　对于号称“*第一考”的司法考试，可谓仁者见仁、智者见智。*两年，随着通过率的提高，有人质疑司法考试“*第一考”的地位和权威性。我个人认为，高通过率并不能否认司法考试“第一考”的地位和权威性，因为放宽地区(315分，*280分)的通过人数比往年有了大幅度增加，这就提高了司考的通过率，而按360分算通过率的话，大概也就是百分之十几左右，提高的幅度并不是很大，我们对司考的难度要有清醒的认识和足够的重视。对这两年司考，我个人的总体感受可以归纳为：立足基础，注重能力，考察广泛，难度趋大，偶尔“偏怪”。

　　二、司考成功的几个重要因素

　　1、强有力的外部支持和良好的复*环境

　　*年来，十师检察机关新进干警较多，由于没有通过司法考试，不能任命助理检察官，这导致具有法律资格的年轻干警严重不足，影响了十师检察机关的队伍建设和素质建设。面对这种状况，十师检察机关两级三院党组把帮助年轻干警通过司法考试作为一项事关检察队伍建设和业务建设全局性和根本性的任务来抓。两级三院从政策、资金、时间上给参加司考的干警以最大支持。同时，院领导通过和参加司考的同志谈心的方式，给参考干警以信心和鼓励。我院和业务部门还积极协调、解决工学矛盾，确保参考人员全身心投入司考的复*中。这几年，十师检察机关为参考干警专门放假2个半月，在复*时间和培训机会上给予充分支持。在司法考试复*中，院领导考虑天气较热，为我在地下警务区专门开辟了复*场所，配置了床、桌椅等物品，为我复*提供了良好的复*环境。在此表示感谢!

　　2、决心、信心、恒心、*常心

　　司考难，但有通过司考的决心更难。如果没有勇气，或抱着试试看的心理参加司法考试，那注定是不会成功的。所以，参加、必过司考的决心是成功的第一因素。决心是“要”的问题，而信心就是“能”的问题。如果自己都不相信自己，总抱着撞运气的心态，在复*中很可能因丧失信心而半途而废。司考是一项长期而艰苦的过程，所以就要有恒心，要有长时间坐冷板凳的心理准备，不能三天打渔两天晒网。最后，就是要有一颗*常心。对于司考，不能畏惧，也不能大意，要以*常心对待，重要的是做好扎实的复*，成功与否，那是很自然的事情。

　　三、复*方法

　　1、复*顺序

　　先实体法，后程序法，先部门法，后理论法。两次司考，我都是先从刑法入手，原因是我本来就对刑法感兴趣，刑法学起来，要真正掌握也较困难，需下力气。其次复*民法、民诉法、刑诉法、行政法及行政诉讼法。8月份前复*卷二、卷三，8月复*卷一、卷四。

　　2、复*计划

　　制定复*计划是必要的，可以参考各个培训班的培训计划，制定适合自己的阶段性的复*计划，和各学科的具体复*计划。我的复*计划和复*阶段是分三个阶段完成。第一阶段：4月-6月，主抓重点阶段，主要复*卷二、卷三;第二阶段：7-8月，全面复*阶段，复*卷一、卷二、卷三、卷四;9月初至考前：冲刺调整阶段，主要复*卷一、卷四。

　　3、听、读、做、思

　　听，就是听司考培训课件。我参加司考培训的感受是刑法、民法、经济法、三国法、法理的课件很有必要听，程序法尤其是刑诉法完全没有必要听，没有深层的理论，自己复*就可以。第二年基本没有听课件，一个是听课件很费时间，当时听着讲得好，但记忆不深，过一段时间就没什么印象了，另一个是听着课件就想睡觉。

　　读，就是阅读各类司考文字资料。尤其对卷一的法理、法史、宪法要反复读，至少要读4、5遍。除此之外，还要有意识地阅读一些案例分析和理论书籍，比如《人民法院报》、《检察日报》，以及网络上和法律有关关系民生的评论性文章，以开拓视野、增加感性认识和初步培养理论素养。在读的'过程中，要培养多动笔的*惯，这样可以加深理解和记忆。

　　做，就是做历年真题和练*题。做历年真题，目的是发现出题特点、熟悉出题套路。做练*题，目的是练兵热身、检验复*效果、巩固学*成果。对发现的问题，要及时总结经验、吸收教训，做到查漏补缺。真题要反复做，做2、3遍都不为过，练*题要适当，不宜过多。

　　思，就是多思考。司考年年在变，但万变不离其中。在复*中，要勤思考、善思考。对于自己的疑问和分析、归纳的结果，要多动笔记下来，并学会举一反三。

　　4、法理和法条

　　法理始终是复*的难点，但却是重点、热点。法理基础打好了，你也就把握了司考成功的关键，即使做题的时候，不知道一个法学概念或不知道如何运用法条，但只要从法理出发，运用正确的法律思维和法律方法，你正确的可能性就越大。所以司考中要注重法理的复*，包括部门法的法学原理，还要培养自己的法律思维和法律方法。

　　法条是司考的重头戏。第一，不能死背法条，要学会运用法条，提高依据法条分析问题、解决问题的能力。第二，要准确记忆法条，不能只记大概，这在做多选和不定向选择题时尤显重要。

　　四、复*中应注意的几个问题

　　1、培训班

　　如果时间、经济条件允许，最好报个培训班。培训的师资基本都是从事司考培训多年，经验丰富的教师，可以引导学员有计划、有重点的复*还可以给学员讲一些司考的方向和趋势，以及当前学术界的前沿理论。在培训班，学*氛围浓厚，大家也可以交流经验，探讨疑难，总比自己闭门造车好多了。我第二年没有参加培训班，所以在卷一复*中仍然按照第一年的复*思路，结果导致复*方向出现偏差。所以有的考生总按老思路，老办法复*，努力几次也没有通过的原因可能就在于此。至于选择哪个培训班，其实都差不多。最重要的是要学*掌握老师的学*方法和经验，不要太迷信老师的最后押题。

　　2、复*资料

　　司法考试涉及的科目多、范围大、内容杂，如何选择复*资料就成为关键，我的感受是选精不选多。我的建议是三大本、考试大纲及增补、法律汇编、重点法条、历年真题、培训资料、少量练*题、适当的网络资料。 三大本，即司法考试辅导用书，如果有去年的版本，可以不买当年的，一般修改不大，买个增补就可以了，没有必要多花200多元。三大本卷一的经济法和三国法部分，如时间不充足，可以不看，多看一下培训资料就行了。

　　考试大纲及增补。考点增删对比有利于考生了解知识的基本结构，对考试的重点、难点、方向有个大体的认识。如果没有时间大纲可以选择性的看，但增补是需要引起足够重视的。增补部分都是每年的新增内容，一般出题的机率很大。我把增补内容反复看了四五遍，考试时，新增内容果然很多，我收益斐然。

　　法律汇编和重点法条。市面上的法律汇编很多，个人认为，教学版的很好，法律规定集中，系统性强，对深入学*某一知识点很有帮助。重点法条在强化阶段必不可少。强化阶段，时间紧，任务重，所以将有限的时间用在重点法条上，对于一般法律，要有选择性的放弃。

　　培训资料。至于选择哪个培训班的，我认为不是很重要，重要的是要自己认真学*、真正掌握知识。培训资料的好处在于，重点突出、系统性强、针对性强。有了再好的复*资料，不代表你的司考会有好的结果，这还要自己的努力。

　　历年真题。司法考试最好的复*资料莫过于历年真题，这是被实践反复证明了的。它可以告诉你历年司考的考点、重点、热点、难点，以及司考的命题趋势，有利于明确司考复*过程中的方向和重点，集中力量，抓大放小。至于哪个出版社的，哪个人主编的都无所谓，一定要找解释详细的那一种，最好是分册的那种。第一年我没有买历年真题，对真题也没有引起足够重视，所以在考试中，缺乏技巧，运用知识能力不强。第二年我买了一套分册历年真题，反复看了两遍。在看的过程中，先做题，后对答案，对答错的仔细分析原因，寻找答题规律和技巧，并做记号，以便引起重视，方便日后重温。

　　练*题。个人认为不宜过多，3、4套即可，其只可作为练兵用，对考试意义不是很大。

　　网络资料。网上有一些归纳、整理的比较好的资料，可以下载下来好好复*，但不要过分依赖网络。个人认为法律教育网较好。

　　3、复*时间

　　司考是一项长期而又艰苦的奋斗。对于复*时间，有人认为需要6-9个月，有人认为4-6个月最好。个人认为，基础不好或非法本考生来说，最好复*6个月以上，复*时间保证在1800小时以上;基础较好或参加多次的考生来说，不超过6个月为宜，复*时间保证在1300小时以上。总之，根据自身情况，复*时间不宜拖的过长，否则，容易复*后程无力。我个人第一年司考经历是，4月前，经常看书，每天坚持，时间不在多，注重培养自己学*的兴趣，4月份复*刑法、民法三大本，作为热身阶段，每天保证6个小时(以下所说时间为学*的净时间)。5、6月份为全面复*阶段，这阶段以刑法、民法、诉讼法为重点内容，和4月份不同的是，三大本、法条同时复*，时间保证在9个小时。7月到9月初为强化复*阶段，时间保证在11个小时。9月初到考前为冲刺调整阶段，以做题和卷一内容为主。因为我第一年卷二和卷三都只有80分左右，第二年我调整了复*重点，把绝大多时间用在刑法、民法、诉讼法上，并通过做题来巩固。4月底到6月份，我从刑法开始，全面复*刑法、民法和诉讼法，复*过程中，我将三大本、法条、第一年辅导资料同时复*，以达到对知识的全面、准确、深入掌握。7月到9月初，我又从刑法开始，强化巩固，刑法、民法、诉讼法我以辅导资料、重点法条和历年真题为主，三大本和法律汇编当字典用，其它部门法三大本、法律汇编、重点法条、真题、辅导资料同时看，只是经济法和三国法没有看三大本。9月初至考前，我将卷一又快速看一遍，对卷四的考点、热点做了分析、归纳，并反复练*答题套路，最后认真做练*题4套。

　　4、复*中的心理变化

　　任何事物都是由不知到知之的过程，司考也一样。在刚开始复*的时候，会感觉头脑空白，心里没底。随着复*的深入，我们会感觉到学的越多，知道的越少，中途都有放弃或丧失信心的可能，复*到最后，对于自己掌握知识的程度，仍旧是头脑空白，没有把握。司考的复*过程，对知识掌握程度的总体感觉，就像一个抛物线，由不知道到知道，再由知道到不知道。这就需要我们在复*的过程中，及时调整自己的心态，调整自己的复*方法、复*策略。比如转入复*其它感兴趣的部门法，或看法条、做*题，等心态调整好了再接着复*前面的，这个视自身情况而定。8月初，我复*经济法、三国法的时候状态不是很好，我就转入复*、法理和法史，加上晚上12点看百家讲坛来放松，10天左右，我宪法、法理和法史复*完了，心态也调整好了。

　　取得司法职业资格证书是我们每个学法律的人的一个梦想，也是我们从事法律工作的一个必备要件。那么，如何在有限的复*时间中顺利通过司法考试哪？下面，我想谈几点我自己的个人的经验看法。

　　首先，我认为最重要的是找对一套资料，这样会让复*的人事办功倍。相信，一套错误百出的资料同一套精心编写的资料相比，孰优孰劣，明眼人一看即知。在资料的选择上，我推荐万国出版社的那套资料，个人感觉不错。

　　其次，不要用题海战术和快速度来保证通过司法考试，因为司法考试是能力测试，不是可以靠题海战术可以解决的。一切法律知识点都要弄清楚，弄明白，尤其是法律原理的真正内涵和使用情况以及它的例外使用之处。

　　再次，法律法规应该熟练掌握，但是仅死记法律法规在司法考试中是万万要不得的。

　　此外，熟练理解弄懂司法考试历年考题，最好做到每一道题都弄明白。所谓的明白是指不仅仅要明白这道题为什么选那个答案，以及这个题考得是课本中那部分的知识内容，什么法律原理，这样对熟练掌握课本知识点也是一个巩固。还有一点也要注意，在没有做完历年试题的情况下，不要去做什么模拟题，因为没有什么模拟题能比历年试题更接*于司法考试的测量标准。

　　还有，不要用很长的时间来准备司法考试，这样只会使人更加疲劳，得不偿失，两个月到3个月的复*时间是最佳的时间。

　　最后一点，切记，不要把通过司法考试的希望寄托在猜题和赌题上来，因为往往考试结束了你才会发现，猜的赌的其实一个也没有考上。但是当发现这个的时候，就已经太晚了，你只能把希望寄托在明年了。但明年又会怎样哪？那又是一个未知数。

　　综上所述，我想强调一点，司法考试其实考得就是法律基础，考得是对法律基本原理的掌握和理解，不会出什么高深的理论，所谓的难题怪题只不过是普通情况的复杂的举一反三罢了。因此，我们应该学好法律知识的基础，最好从本科的时候就能树立这样的目标，学法律我们学的不是法律知识的复杂的累积，我们学得是法律原理，是从法律法规，复杂的书本知识中总结出来的法律精神。如果一个学法律的学生能明白这一点，那么，他就真正的懂得了法律，通过司法考试也就更是轻而易举的一件事情了。

　　最后，祝愿所有学法律的人都能顺利通过司法考试！

[阅读全文]...

学生专用的个性说说 人之初，性本善。考零分，有鸭蛋

★1☆　　‘闺蜜’祝你和那个臭男人早点遇到小。

★2☆　　阴暗永远不懂的阳光的温暖，因为它喜欢的是寒冷

★3☆　　如果生活欺骗了你，那你就去欺骗生活。

★4☆　　人之初，性本善。考零分，有鸭蛋

★5☆　　一个不会喜欢你的人你怎么等得起，

★6☆　　现在的我你爱理不理未来的我你高攀不起

★7☆　　没有轻易能得到的东西，能轻易得到的都是不值一提的@

★8☆　　男人这辈子最值得自豪的一句话是：我老婆在家等我吃饭

★9☆　　都快俩年了，他的QQ号手机号都没忘，竟然还记得。

★10☆　　女人的通病敏感缺乏安全感善变多疑口是心非

★11☆　　你为了他这样作践作践你自己他会心疼么y

★12☆　　我就是贱骨头，就是非爱你不可。

★13☆　　你又不是我的美瞳我凭什么把你放在眼里。

★14☆　　如果一个女孩变成熟了，说明她男人不够爱她不够疼她

★15☆　　欧爱人：太阳下山依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样开

★16☆　　a)如果有人问我你见过最美好的东西是什么我会毫不犹豫的回答是权志龙的温暖笑容。

★17☆　　当初毫不在意的把你赶走，如今却疼的撕心裂肺

★18☆　　学校只想着心情的变化

★19☆　　新鲜感一过就是敷衍。

★20☆　　适应孤独，就像适应一种残疾*

★21☆　　浅望幸福，不写忧伤，不道惆怅，不问花开几许，只问浅笑安然。

★22☆　　其实有时候我每次判断你是不是在玩电脑的时候看的是你游戏在不在线而不是你q上的图标

★23☆　　LHW我爱你，原谅我只能在这里说爱你。

★24☆　　如果老天能让我再长高五厘米，我愿意以瘦十斤的代价来交换。

★25☆　　如果没有你没有过去我不会有伤心，可是有如果还是要爱你

★26☆　　我相信我就是我，我相信明天。

★27☆　　爱，不需要太多的装饰，它本来就这么简单。

★28☆　　我以为没了我你会慌。

★29☆　　为一个承诺，付出一生，痴痴的等，只为值不值得。

★30☆　　我承认好男人不显眼了

★31☆　　一座城市令你念念不忘大抵是因为那里有你深爱的人和一去不复返的青春

★32☆　　学长分俩种，一种是好看的，一种是难看的，我们是中间的，好难看的学长...

★33☆　　我没时间去讨厌那些讨厌我的人，因为我在忙着爱那些爱着我的人。伤透心的句子

[阅读全文]...

形容考试差的心情句子 形容考试考得很差,十分伤心的句子

1：顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。　　2：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！唉，节哀~~革命尚未成功，同志仍需努力！唉，顺变~~　　3：　　看夕阳的余光静静地泻撒在回家的路上，任黄昏的微风轻轻地吹到我的心上　　拨起我心海那宁静的一方，涟漪荡漾……　　是面颊上滚落下的那滴不争气的珠儿　　在涟漪里开出一朵四瓣的花儿……　　久久的，沉默，哎——我那糟糕的成绩！　　怎样交代？　　——对自己　　对亲人　　对关心我的老师　　对爱我的爸爸妈妈！　　请你参考！

参考答案：看着那令人糟心的分数，心情顿时跌入谷底，当时真想给自已两大巴掌,可手扬起的那一刻还是不自主的放下了.心里默默的告诉自已,之后在老师的教导下,一定会加倍努力,争取力争上游.

1、失利了，迷茫了，害怕了，前方何时才能重现指引我前进的曙光；

2、风起叶落，天空泛卷着乌云，泼墨似的笼罩着曾经的晴空。又是一阵风，灌进我有些单薄的衣衫，抖动了手中那张记录了我成绩的苍白的试卷。脚像灌了铅，僵硬麻木的行走，心，坠着，坠着，*乎绝望；

3、当人生最惨淡的日子，失败的时候，其实也没有什么。只要你积极主动地转换一下角度，走到失败的另一面去，你就会发现，原来，失败的另一面就是成功；

4、看着那令人糟心的分数，心情顿时跌入谷底，当时真想给自已两大巴掌,可手扬起的那一刻还是不自主的放下了.心里默默的告诉自已,之后在老师的教导下,一定会加倍努力,争取力争上游；

5、大四，如果将大学视为工作的话，那么大四之后你就失业了；但是若将工作视为大学的话，那么大四之后你才刚入学。站好大学这最后一班岗，是对大四学生的最起码要求；同时，准备好工作的入学，争取做职场上的优秀新生。承前启后，大四是一个双关期，如果你的大学是失败的，那么你的工作就要力争上游了；

6、不管什么样的打击和失败降临，一个真正坚强的人都能够从容应对，做到临危不乱。当暴风雨来临，软弱的人屈服了，而真正坚强的人镇定自若，胸有成竹；

7、被击倒并非最糟糕的失败，放弃尝试才是真正的失败；

8、面对赛事不惊慌，为了理想勇敢闯。知难而上真风采，失败别把信心丧。调整状态继续上，再迎所有PK场。身坚志强不泄气，顽强拼搏就最强！

[阅读全文]...

武汉分配生考试考什么

武汉分配生考试考什么

　　部分省级示范高中首设“分配生”，民办初中优秀毕业生也能上重点高中。以下是小编为大家整理的武汉分配生考试考什么，希望对大家有所帮助！

　　武汉分配生考试考什么

　　一、分配生初选择

　　各初中根据元调成绩来选拔参与分配生考试的同学，参考人数和分配生名额是2比1，比如该校有50个分配生名额，那么就会有100人参考，录取前一半。如果区内有多个学校，就会按照成绩、孩子的意向等多个方面来选择，也就是说成绩好的同学都有优先选择权。

　　然后通过高中分配生考试的同学才能获得分配生资格，值得注意的是分配生考试的试卷并非统一，而是各高中自己出，所以试卷难度也会不一样。

　　二、分配生考试

　　2020年各有关省、市级示范高中学校统一于5月31日（星期日）上午，对各初中学校推荐的学生进行检测，检测科目为语文、数学、英语。其他时间一律不得组织测试。

　　自主检测命题必须依据国家学科课程标准，控制好试题难度，防止竞赛化倾向。

　　检测后，按照区教育局分配给各有关初中学校的名额，依据检测成绩，按1:1择优确定分配生候选名单。若实际参加检测人数少于分配计划人数，则按参加检测人数的50%确定候选名单，遇小数按取整数加1人确定候选名单。由招录学校在候选分配生《申请表》上签署意见、加盖公章，送区教育局审核。

　　什么是分配生

　　官方中招政策，通过分配生考试后，即获得该校分配生资格，即可在其所报考学校的录取分数线下30分（含30分），且不低于示范学校最低控制线录取。

　　分配生是武汉市中考现行的一种“捷径”升学方式。武汉市教育局公布2020年分配生政策。各区教育局根据今年招录分配生的省、市级示范高中学校招生计划的50%确定招录分配生的名额。

　　比如，武汉某中学某年的招生人数为600人，其中300人就会以分配生形式招录。

　　如何获得分配生候选资格

　　那么，如何才能取得分配生资格呢？目前，武汉市中考是采用 “双倍名额分配+分配生考试”的形式来选拔出分配生候选学生。

　　仍以某中为例，首先，某中会将300个分配生名额加倍后（600个考试名额）分配到区内的各初中（华师一和省实验有跨区），名额分配的依据主要是当年各初中的调考成绩，成绩越高的初中分配到的名额也越多。

　　在班主任的组织、指导下，成立班级师生推荐委员会，负责组织班级任课教师、全体学生，采取无记名投票方式进行民主推荐，推荐结果在班级内公布后，作为候选名单上报学校。

　　而各初中拿到考试名额的初三学生，又会在特定时间到对应高中参加一场分配生考试。在分配生考试中排名各校前一半的学生就可以获得对应学校的分配生候选资格。

　　分配生候选考生可享受什么优惠

　　通过分配生考试（成绩在所在初中前一半）的学生即确定 对应高中的分配生候选考生。

　　在中考志愿填报时，分配生候选考生的第一志愿会锁定为对应高中，且会在对应高中当年指令线降30分优录，但对应考生的中考成绩不得低于当年示范学校最低控制线。

　　温馨提示：

　　①分配生并非提前录取，分配生候选学生同样要参加中考；

　　②分配生在其所在批次提前录取，候选学生在其所报考学校的录取分数线下30分（含30分），且不低于示范学校最低控制线录取。

　　③没有被录取为分配生的候选学生，按照中招其他正常程序进行招录；因分配生候选学生的中考学业考试成绩未达到报考学校的录取标准而空余的分配生计划，纳入正常招生计划使用。

　　④申报分配生的学生不得兼报武汉外国语学校“资格生”招生。

　　如某示范高中分数线为430分，当年中考示范线为404分，分配生候选考生想要进入对应高中，必须 同时满足 中考成绩+30≥430分和中考成绩≥404分两个条件。

　　2021年武汉各区分配生汇总

　　1、武昌区

　　武昌区共有8所省级示范高中，其分配生名额也是所有片区里最多的。2021年相较2020年比起来，全区的分配生增长有53个。下面来看看具体数据！

　　2021年，武珞路实验是最大赢家，分配生总增长11个，共302个；其中华一高分配生增长3个，省实验分配生增长1个；其余示范高中也给到了大量分配生到武珞路实验。

　　华一寄分配生总数比起2020年是下降的，但是其华一高给到的分配生大幅上涨！分配生质量实际上是得到了提升！

　　南湖中学的出口是相当厉害且稳健，省实验给出了61个分配生名额，比区内其他公办加起来都差不多！保障了校内前120，都有机会争取到省实验的.直通车车票。换句话说，在南湖火班学*不掉队，在未来的中考中具有非常大的竞争力。

　　水果湖系的两所初中，分配生数量依然处于*稳增长。得到水高支持比较多。

　　2、江岸区

　　江岸区的分配生整体来看，可以分为两个档，第一档2高和6高，第二档育才高中和汉铁高中。

　　第一档：

　　71华源分配生，2高95+6高73=168；

　　2中广雅分配生，2高107+6高0=107；

　　因为2高略高于6高，所以71华源小胜2中广雅。

　　第二档：

　　71华源分配生，27+41=68；

　　2中广雅分配生，26+37=63；

　　2中广雅胜71华源，所以从分配生的角度，两家差不多，没太大区别。

　　至于71/2/6这三家怎么选？建议大家还是根据需求和综合配比来抉择吧。

　　3、江汉区

　　江汉区的分配生可以分为两个档，第一档1高，第二档12高、19中、常青一中。

　　江汉区小升初基本以一初慧泉为目标；抛开一初慧泉咱们来对比常青一校、常青实验、和十二初的分配生。

　　第一档：

　　常青一校分配生，1高39人；常青实验分配生，1高12人；

[阅读全文]...

考试作弊心理分析

考试作弊心理分析

　　期末的到来，考试又成为大家关心的话题，考试作弊现象再一次考验和冲击着每一位学子的心灵。今天小编就为大家分析下考试作弊心理吧

　　盲从心理

　　由于目前的社会还缺乏一个健全的诚信体制和诚信环境，导致考试作弊在很多高校成为一种客观的存在，而且为数不少。从心理学角度来看，人都有一种“趋众心理”。看着很多人在作弊，有的大学生也会趋之若骛、“赶趟时髦”。

　　投机心理

　　少数学生跨入大学后，对自己放松了严格要求，学*失去了目标。*时怕吃苦，学*不努力，到了期末考试就动歪脑筋，利用各种手段进行考试作弊，想用投机取巧来坐享其成。

　　讲义气心理

　　这类学生自身学*成绩相对较好，但是性格里有一股很强的同情心和侠义之气，是非不分，仅凭义气。面对同学的“求助”，不加思考，慷慨地伸出“友谊”之手，岂知害人害己。究其原因，是把考试当儿戏，对作弊的危害性认识不清。

　　冒险心理

　　有些学生由于学*态度和基础较差，几个学期下来，成绩趋弱、面临退学，这时面对家庭和前途的压力，会自动产生作弊的冒险心理。

　　不*衡心理

　　有些学生看到别的同学考试作弊轻而易举，尤其还取得了较好的成绩，使得一些学*努力的反而不如考试作弊的，这些学生就感到考试成绩不公*，产生心态不*衡，进而也加入到考试作弊的队伍之中。

　　依赖心理

　　依赖心理而作弊，是因为大学生自我意识的薄弱。当代大学生多数为独身子女，称为“被抱大的一代”，由于从小家庭、学校包办过多过细，他们对人生观、价值观缺乏思考，自我意识薄弱。自我意识薄弱的个体，往往没有一个健全的人格，会导致一部分大学生对是与非、对与错不加分析，不以考试作弊为耻，在他们的世界里：作弊是他们应对考试有效的可依赖的手段，对考试作弊有一种*惯性的强烈依赖心理。

　　虚荣心理

　　有些学生*时表现不错，有的是学生骨干、有的是历年奖学金获得者，他们考试作弊不是为了过关，而是为了得到更高的分数以便保持荣誉和评奖评优，满足自己的虚荣心。

　　那么如何警惕作弊心理和行为的发生?

　　1、强化良好的自我意识，塑造诚信人格

　　2、明确学*目标，提高学*动力，学会学*，注意*时积累

　　3、注意对考试认知的调整，理智看待考试及其结果

　　4、做好考试期间的良好心理维护和保健

　　心理意识

　　意识的本质就是辨别、区分自我和非我，主体和客体，肯定和否定等等；产生一种衡量好坏、取舍的价值标准，使人摆脱原始状态并具有人类的尊严。

　　意识是心灵中唯一能够被个体直接感知的部分。荣格认为它出现于生命的早期，甚至有可能先于出生。“意识的整个本质就是辨别、区分自我和非我，主体和客体，肯定和否定等等。事物分离成对立的双方完全是由于意识的区分作用，只有意识才能认识到适当的东西，并使之与不适当的和无价值的东西区别开来。”这种对立物的分离产生一种衡量好坏、取舍的价值标准，从而使人摆脱原始状态并具有特殊的人类尊严。因此，哪里不存在意识，哪里就仍然盛行纯粹无意识的本能生活，哪里就没有反省，没有赞成与反对，没有分离；有的只是简单事件、自我本能调节以及现状调和。

　　对人类而言，意识具有一种象征性的光明，它的充分发展与分化导致个体意识自我的产生，为人格赋予了一致性和连续性，人们才会感觉到今天的我与昨天的我是同样的人。人类的个体化成长进程正是意识的'发展过程，随着更多的未知之物被意识发现、掌握，个体越来越独立、完善。一个人若是对于自身和周围世界漠不关心，他就不可能达到较高的个体化程度。意识光明性的另一重要价值与人类承认、同化无意识的努力相关。无意识变成意识是一种创造过程。荣格认为，从古代起，这一过程的创造意义就是英雄神话的主题。这些英雄们具有超乎常人的品质，抗争并击垮企图消灭自己的黑暗势力。其行动的象征意义在于，人类被精神再生的欲望所驱使，进行艰苦而冒险的征战，企图征服无意识的致命的吸引，实现新生活和新光明。荣格说，英雄的升华意味着光明的更新，因此表明了意识从黑暗(即回归到无意识)中获得再生。

　　就实践而言，意识作为人类精神过程中光明性的存在，无论是教育还是心理治疗都不可或缺。只有通过学*,扩展自己的意识范围，个人才能获得充分发展；病人只有通过自己的辨别能力才能消除症状。最终，在精神分析过程中，起决定性作用的因素始终是意识。

[阅读全文]...

语文考试分析与反思

语文考试分析与反思

　　语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。以下是小编收集整理的语文考试分析与反思，欢迎阅读与收藏。

　　由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。我终于明白山外有山，人外有人。

　　我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

　　首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

　　其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的'*题强化。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

　　考试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的复*计划，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练*题也是提高英语的好方法。

　　没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。

　　期中考试结束了，我也该对本次语文考试做个分析和总结。

　　我的语文成绩是78分（全班最高分81分），这个成绩非常不理想，是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。

　　首先是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语是否用得恰当判断”。期中“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了；另一题“病句判断”是真的没弄懂，不会做。本来是不要加“事迹”两个字的，我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。

　　第二大题默写。我因为有一个字不会写，导致最后丢分1分。下次要多看书，多默写，保证每次默写都要过关才行。

　　第三大题阅读材料回答问题，我也丢了1分，原因是我的建议提得不够好，没有理解。

　　接下来是阅读题，分现代文阅读和文言文阅读两部分。

　　现代文阅读错得比较惨，总共扣了6分。主要原因是我的阅读理解能力不够，理解不到。以后要多做赏析，多阅读。

　　文言文阅读丢了3分，主要丢分在“翻译句子”和“翻译词语”上。也是基本功不扎实，*时没真正理解。

　　最后是作文。这次作文我被扣了7分，算是扣得比较多的了。问题可能主要出在：

　　一、我没有把格子写满；

　　二、文中的好词好句不多；

　　三、开头、结尾也不够精彩。

　　通过以上分析，我觉得以后自己要朝以下方面做好，成绩才有可能提高。

　　1、要多读书。语文的学*主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句，这对我的作文肯定有很大的帮助。

　　2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好，作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情，这些读完书后都要思考。

　　3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，很多题目都是翻译，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。

　　4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。

　　我相信，只要我按照上面所说的要求做了，下次考试一定能比这次考得好。

　　我这次期末考试考得很不好，语文考了85.5分。我想：*常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢？回家后，我把我锁在房间里，在反思。

　　在基础题上我扣了最多分，一些简单的题都会出错。第二题扣了4分，我看了一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看了一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成了跟字相同的意思。在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写了一个，写对了两个，错了一个。在阅读题里，扣了一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语，我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高明的成语，我只写对了一个，说明是我在课外积累的成语不够多。我在考完试后做了仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：是我检查的时候只是检查了写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。

　　从这次考试中，我知道了我考试时候的薄弱之处：

　　①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。

　　②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。

　　③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。

　　④阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。

　　⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。

　　⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。

　　俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这次考试中，我也犯了这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。希望下学期我能够考到很好的成绩，越来越进步。

[阅读全文]...

关于科举考试的古诗词有哪些 古诗词大全最新整理

1.《登科后》唐朝

孟郊

昔日龌龊不足夸，今朝*思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

2.《出城》唐朝

李贺

雪下桂花稀，啼乌被弹归。关水乘驴影，秦风帽带垂。入乡诚可重，无印自堪悲。卿卿忍相问，镜中双泪姿。

3.《送丘为落第归江东》唐朝

王维

怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。五湖三亩宅，万里一归人。知祢不能荐，羞为献纳臣。

4.《送沈亚之歌·并序》唐朝

李贺

文人沈亚之，元和七年以书不中第，返归于吴江。吾悲其行，无钱酒以劳，又感沈之勤请，乃歌一解以送之。吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。紫丝竹断骢马小，家住钱塘东复东。…

5.《喜张沨及第》唐朝

赵嘏

春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。

6.《赠孙绮新及第》唐朝

李商隐

长乐遥听上苑钟，彩衣称庆桂香浓。陆机始拟夸文赋，不觉云间有士龙。

7.《海上生明月·科试》唐朝

李华

皎皎秋中月，团团海上生。影开金镜满，轮抱玉壶清。渐出三山岊，将凌一汉横。素娥尝药去，乌鹊绕枝惊。照水光偏白，浮云色最明。此时尧砌下，蓂荚自将荣。

8.《和主司王起 / 一作奉和主司王仆射答周侍郎贺放榜作》唐朝

卢肇

嵩高降德为时生，洪笔三题造化名。凤诏伫归专北极，骊珠搜得尽东瀛。褒衣已换金章贵，禁掖曾随玉树荣。明日定知同相印，青衿新列柳间营。

9.《重登科》唐朝

杜牧

星汉离宫月出轮，满街含笑绮罗春。花前每被青蛾问，何事重来只一人。

10.《登第报家人》宋朝

董德元

御笔封题墨未乾，君恩重许拜金銮。故乡若问登科事，便是当初老榜官。

11.《送李亿东归》唐朝

温庭筠

黄山远隔秦树，紫禁斜通渭城。别路青青柳弱，前溪漠漠苔生。和风澹荡归客，落月殷勤早莺。灞上金樽未饮，宴歌已有馀声。

12.《柳下暗记》唐朝

李商隐

无奈巴南柳，千条傍吹台。更将黄映白，拟作杏花媒。

13.《考试局与孙元忠博士竹间对窗夜闻元忠通书声·屋山啼乌儿当归》宋朝

黄庭坚

屋山啼乌儿当归，玉钗罥蛛郎马嘶。去时灯火正月半，阶前雪消萱草齐。

14.《考试局与孙元忠博士竹间对窗夜闻元忠通书声·勃姑夫妇喜相唤》宋朝

黄庭坚

勃姑夫妇喜相唤，街头雪泥即渐乾。已放游丝高百尺，不应桃李尚春寒。

15.《考试局与孙元忠博士竹间对窗夜闻元忠诵书声》宋朝

黄庭坚

南窗读书声吾伊，北窗见月歌竹枝。我家白发问乌鹊，他家红妆占蛛丝。

16.《考试毕登铨楼》宋朝

梅尧臣

春云浓淡日微光，双阙重门耸建章。不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。

17.《抚州吴茂荣挽诗·世已尊科举》宋朝

项安世

世已尊科举，人多失老成。行书周族党，身欠汉公卿。犹藉千年润，能傅万壑清。怆怀非一士，何恨不知名。

[阅读全文]...