古诗默写表格设计空白的

面料设计师的简历表格

面料设计师的简历表格

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来自己找工作的生活，此时此刻需要开始写简历了哦。相信许多人会觉得简历很难写吧，以下是小编整理的面料设计师的简历表格，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　【单位性质】：民营企业 ( 1000人以上)【工作地点】：佛山市【职责描述】：1、主要负责色织类项目，如纯棉双色双面针织系列、丝光及纯棉色织系列等项目；

　　2、负责色织项目织厂联系织造沟通工作，并担任对样品布成品样的批板及复板工作，如面料结构、手感后整工艺等；

　　3、到合作厂家恰谈行业行情走势，深入市场调查，把握市场需求，更进一步掌握项目的全方面知识及新兴面料的发展方向；

　　4、到广州、深圳、香港、上海、北京等地方调研市场及拜访客户，面向客户的交流与协作，完善客户的系列产品的补充及延伸；

　　5、内部跟踪客户的样品制作，同客户沟通协调生产过程中的异议，明确客户所需，配合公司生产能力而解决问题。2006年12月—2007年08月 广东XXXX制衣有限公司 品牌设计部/设计部主管

　　【单位性质】：民营企业 ( 1000人以上)【工作地点】：佛山市【职责描述】：1 、策划团队组建与扩充和项目管理与各部门协调；

　　2、从事项目的计划、预算控制、资源统筹、质量控制及进度管理；

　　3、面料及服装开发运作及面向客户的交流与协作；

　　4、整合品牌货柜季度货品，品牌定位-面料开发拟订-寻找加工商-产品质量控制-货品上市致力于商务类型产品开发设计、新品种的研发的，如双反面新品种；

　　5、针对贴牌部门相对应客户设计开发所要求的整系列产品，整合客户所需的风格产品。2005年06月—2006年11月 佛山市XXXX服饰有限公司 设计部/项目主设计师

　　【单位性质】：民营企业( 100 - 499人)【工作地点】：佛山市【职责描述】：

　　1、成功开发针织牛仔及丝光洗水春夏及秋冬两季度项目；

　　2、负责高支棉项目研发，并成功在此项目领子引入数码印花，于纯棉洗水（成衣洗水：普洗、雪洗、碧纹洗、马骝洗、酵洗等）、T恤印花等项目开发并担任样办批板及复板工作；

　　3、深入市场，把握市场需求，更进一步掌握了解项目的全方面知识；

　　4、到香港、上海、北京等地方调研市场及拜访客户，面向客户的交流与协作，独立的`预测能力，具备较强对市场需求鉴定能力；

　　5、整合季度性开发资料：流行元素色彩，面料结构、手感、款式等于应用将来项目的计划、预算控制、资源统筹、质量控制及进度管理。2004年01月—2005年05月 惠州市XXXX服饰有限公司 开发部/项目设计师

　　【单位性质】：民营企业( 1000人以上)【工作地点】：惠州市【职责描述】：

　　1、在公司负责丝光棉男女装T恤(圆机及横机产品)羊毛衫样衣产品等项目开发并担任样办批板及复板工作；

　　2、精于商务类型产品开发设计；

　　3、擅长针织T恤开发运作及面向客户的交流与协作并担任亮丝T恤质量监督；

　　4、运用针织专业的理论基础与宝贵的实际经验，审核面料的织造工艺及后整手感、面料光泽度等工作；

　　5、对相对应客户设计开发所要求的整系列产品，整合客户所需的风格产品。

　　【专业描述】：1、专修针织面料开发及针织机器织造原理，选修纺织面料织造

　　2、专修相关针织服装设计及服装样板制作

　　3、图案色彩专修课程

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空白个人简历word表格

空白个人简历word表格

　　现在每个人手上都有电脑，随便在网上下载一份空白简历下来是很方便的事情 ，不用自己去做，但对于个人简历表格填写，并不是所有人都会，特别是应届生和文化水*不高的人。对此，下面小编特给大家整理了简历的填写方法和注意事项，供求职者参考，希望能对你有所帮助。

　　下面告诉大家这个简历表该怎样填写?有哪些注意事项?

　　一、简历标题

　　简历标题先于简历内容出现在HR面前，是HR对你职业感的第一判断。如果你的简历标题是“简历”、“应聘”，这种最常见的简历标题，你坚定的抛给HR一个哲学问题：“我”是谁?一个好的简历标题，能更好的反映你的职业态度。职场上的简历标题通常都比较简单为“个人简历”。

　　二、简历内容

　　1、姓名：必须写。这好象没什么疑问，你得让HR们知道你是谁，否则真让你面试，都不知道该怎么称呼。这一点大家做的比较好，从没遇到过忘写名字的。当然，对于一个忘写名字的人，HR们是绝对不敢录用的，原因很简单，连自己的名字都能忘写，还有什么不敢忘的?

　　2、性别：最好写。在简历中不写性别的，女生居多，可能是怕被人知道了性别被歧视，但大部分HR是能够从姓名中判断出性别的，即使你的名字很中性，在面试中也还是会暴露，如果用人单位会有性别歧视，最终获得工作的机会也比较小，因此，建议还是标明性别比较好。

　　3、年龄：无所谓，想写就写，不想写也没关系。一般来说，刚毕业的大学生年龄也不会大到哪去，再说HR们又不是查户口的，但有些研究生毕业时年龄可能偏大，常常因为在35岁上而被年龄歧视，建议这些毕业生不要写年龄，否则会因为年龄问题把其他优点否定了，连个面试的机会都没有。

　　4、学历、学位、专业：一定要标明，这是HR们最关注的重点词之一。

　　5、政治面貌：视情况而定，如果不是党员，一般就不要写了;如果是党员，在投递大国企、事业单位时，一定要注明，这些单位对是否是党员还是很看重的，因此在同等条件下，党员有绝对有优势，而投递外企或私企时，影响不大。

　　6、身高体重：视情况而定，一般没必要写，除非你的身高体重能为你加分。找工作不是选美，大部分的工作对任职人员是没有身高体重的要求的`，而且，对于一些身高体重不是非常标准的人来说，过早暴露一些无关紧要的信息，很可能让你失去展示自己其他优点的机会，道理很简单，求职者无法明确知道HR们的选择标准，因此简历中要尽量展示优点，排除干扰。当然，如果岗位的任职要求中明确表明身高体重要求的，或者你寻找的是类似模特、空姐类型的工作，就一定要写明身高体重。

　　7、联系方式：一定要有。没有联系方式，HR们就无法联系到你，怎么可能收到面试通知呢?如今手机已经基本普及了，因此，简历的联系方式以留个人手机号码为宜，并注意保持手机通话畅通，以免错失HR们的来电通知。关于联系方式的位置，很多人喜欢放在前面，而HR建议可以放在后面，因为没有哪个招聘人员一上来就对你的联系方式感兴趣，还是把重要的信息放在前面好。

　　除此之外，还有一些毕业生的简历上会写明身体状况，往往就两个字：良好，也不是很必要，目前大部分企业在与员工签订正式合同之前，都会组织员工进行一些常规性的体检，这部分内容也不需要在简历中体现。

　　8、所获荣誉成就和自我评价，这两项必填。当然如果没有获取什么荣誉的话就不要填了，且自己制作简历可以把这项给取消了，如果面试公司让填的简历上有这项就不填。自我评价，要填积极向上的。

　　其次，是求职意向：

　　求职意向这一栏是很难写，原因有两个，一是应届毕业生没参加过工作，对工作没有有很深入的了解，很多毕业生在写简历的时候对自己到底能做什么、想做什么，没有明确的概念。二是应届毕业生的简历没有针对性，很多人的简历就是一站通，求职意向上写着无数个职位，而且有的职位跨度很大，没有丝毫的联系。这其实是一种让人摸不着头脑的做法，看起来好象是个全才，什么都能做，可是又没有明确的目的性，HR们不知道你到底能做些什么。求职者的这种心态可以理解，写少了怕局限了自己的选择，解决这个问题，其实有两种方法，一是明确自己的目的，可以看看师兄师姐们都做什么工作，有个大概了解，然后根据自己的兴趣进行选择，另一种做法则是多准备几份不同的简历，每份简历只写一个求职意向，简历的其他内容全部围绕着这一主题写，这样的简历看起来会更有针对性，也更容易受HR的青睐。

　　还有很重要的，毕业生要记住，有理想有抱负是好事，但一个公司录用毕业生，往往都是从最基层做起的，因此，求职意向不要写的太大，尽量挑选一些基层岗位，一开始就在求职意向上写上类似战略管理、某某经理这样的岗位，会让HR认为你好高骛远，像这样的大事，还是交给那些领导或是有经验的人去做吧。

　　此外，HR们透露，很多大企业在招聘应届毕业生时，是很少看求职者求职意向的，在企业看来，毕业生的可塑性极强，一个毕业生被录用后，企业会对其进行入职培养，并在实际工作中把毕业生改造成企业需要的人才，因此，对于毕业生的求职意向，一般不太关注。

　　下面为大家提供个人简历空白表格：

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空白简历表格范本

空白简历表格范本

　　时间过得太快，让人猝不及防，许多朋友又将开始寻求新的工作机会，此时是不是该好好写写简历呢？千万不能认为简历随便应付就可以喔，以下是小编为大家收集的空白简历表格，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　在一份个人简历上即便是针对招聘要求来写，也必然存在很多方面的个人主观意识。以此在个人简历上也必然存在一些有重点的部分，以及非重点的部分。在写作的时候哪些重点部分一定要非常突出，这样在对方短暂的浏览中就可以留下非常深刻的印象。当然，个人简历中的重点部分也是要有针对的写，最好是自己的优势所在。

　　诚心实意的来求职在个人简历必然不会出现胡说八道的情况，语言的使用对个人简历的整体效果影响非常大。在语言的使用上，不是说没有错误就行了，更高的要求则是语言的使用要精准，要有非常高的概括力，表达上要清洗明了。当然也要讲究语言使用的实事求是。语言的使用上，可以从沟通方面、创作力方面、成就方面几大要点上来突破。

　　从整体上把握很高个人简历的.效果，必然也少不了细节方面。而个人简历的细节部分值得注意的还很多，像是纸张的使用、打印的排版、打印的效果、错别字、时间以及经验上的逻辑问题，标点的使用，还有整体的信息表述等等。

　　附：简历注意事项

　　1.联系方式

　　将联系方式置顶，包括姓名、住址、电话号码、手机号码，和电邮。请确保你的名字和电话电邮均出现在简历的每一页。简历中也有一些澳洲留学注意事项：请在简历上罗列听起来比较专业的电邮地址，而不是过于个性化或是夫妇合用的电邮地址。

　　2.出身日期和结婚情况

　　你没有义务提供这些信息。但是，如果你认为提供年龄信息对你更有利，那你不妨可这么做。

　　3.格式

　　简洁是最好的格式。许多申请者用了表格，但这浪费很多空间，从而也增加了页数。可以考虑把联系方式和工作经历置中，然后把其他信息置左并对齐。可以加粗标题，并注意避免使用各种颜色。简历内容才是最重要的。

　　4.简介你的强项

　　这是为了使阅读简历的人很快了解你能提供的服务，从而可以把你列入候选名单。比如，你可以写上高超的电脑技能、五年客户服务经历等。罗列五到六个强项比较合适，但这也不是一定的。另外，在罗列强项时，还需要具体一点。很多人在简历上写着“优秀的沟通技巧”，但这过于空洞。可以考虑：通过学*以及客户服务工作获得了优秀的书面和口头沟通技巧。

　　5.职业概述

　　留学澳洲，职业概述应该让读者知道你的简历将主要提供哪些信息。这部分内容应该只有几句话，并只有一段，包括你的专业、学术、行业培训。此外也可以提及一些个人特点。请注意，你的职业目标应该放在最后。

　　同时，也要注意避免写上不切实际的信息。

　　6.工作经历

　　罗列你的工作经历，并参照这个顺序：职位，雇主，日期，任务，上司，具体时间。

　　7.雇主描述

　　有必要在以下两种情况下提供该信息：去澳洲留学，求职者来自海外;这个公司在很大程度上不为人知。诸如IBM、Suncorp等公司是无需解释的。有一个求职者曾在印度最大的儿童医院做 IT，但他没有在简历中提及这个医院。澳洲留学专家表示这样就不会引起澳大利亚IT招聘经理太大的兴趣。

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个人简历word空白表格下载模板

个人简历word空白表格下载模板

　　事实上，个人简历其实也不是那么困难，只要掌握好当中的技巧，了解招聘官想在个人简历上看见什么内容和不想看见什么内容就行了。下面小编提供个人简历word空白表格下载模板，欢迎阅读！

　　如何做好简历预算?

　　“工欲善其事，必先利其器。”一连说了招聘会、报纸、网站等种种求职通路之后，回过头来看看求职装备是十分有必要的。毕竟这些装备会常伴求职路，并且是您获取理想工作的基本道具。本期的“求职三十六计”栏目，将会采集一些人事经理对求职必备装备的建议，相信对于正在筹备这些装备的求职者来说，是不小的帮助。

　　装备预算：

　　做一份简历到底要投多少钱，答案自然是因人而异。笔者就曾见识过不足1元的简朴型，10元左右的精美型，百元以上的豪华型，甚至上千元的奢华型。

　　如果你的预算在10元左右，你就能获得一本彩喷的'精美简历外加一份电子简历光盘。

　　预算在百元左右的，可以获得一份全彩写真简历及其电子版，如有简单的个人作品也可一并附带。

　　笔者见识过的唯一一份千元简历则是这样组合的：个人主页空间+个性化写真+精美作品集+电子版光盘。这样的组合称其为简历可能会有点牵强，但它确实是求职者为吸引伯乐的眼球，而不惜工本的一种自我展现。

　　一掷千金，值不值，只有自己知道。当然，绝大多数求职者选择的仍是1元左右的简朴型。价格便宜，量又足，难怪大家普遍采用。

　　经验之谈：

　　一份简单的简历，常见的部分有“基本信息”、“工作经历”、“简短自荐”。写简历的精髓是扬长避短，经验丰富的可以多介绍些工作经验，应届生则可以多介绍一些自己的技能、作品及社会活动经验。

　　专业眼光：

　　严先生(多年国有企业、大型连锁超市人事工作经验)：我个人还是倾向于简洁明晰的简历风格，主要的信息一目了然，能大大提高我们的筛选效率。其实，我们的招聘工作都是有计划的，自然也包括对于人员的一些硬性要求。求职者大可不必为了展示自己，投入太多的简历工本。

　　吴小姐(3年外企人事工作经验)：应聘外企岗位，一份外语简历是十分必要的。有些注重沟通技巧的岗位，对于文字组织会看重一些。最反感的是水货简历，在很多外企的用人观念中，坦诚正直是极为看重的品质。通过虚假的简历信息为自己加分无疑是不可取的。

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标准Word个人简历模板空白表格

标准Word个人简历模板空白表格

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，许多朋友又将开始寻求新的工作机会，这时一份好的简历可以起到很好的作用哦。一定要好好重视简历喔！下面是小编整理的标准Word个人简历模板空白表格，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　名

　　及

　　专业

　　方式

　　意向

　　经历

　　和

　　社会

　　实践

　　情况

　　惩

　　情

　　况

　　人

　　技

　　能

　　全国大学生英语能力大赛三等奖

　　20xx年通过国家计算机C语言二级考试。

　　熟悉互联网的应用，了解电子商务，能够有效利用互联网资源

　　特长

　　及

　　自我

　　评价

　　拓展：

　　关于个人简历技巧的要点是哪些

　　要真实

　　个人简历最首要、最基本的要求就是真实。诚实地记录和描述，能够使阅读者首先对你产生信任感，而企业对于求职应聘者最基本的要求就是诚实。企业阅历丰富的人事经理，对简历有敏锐的分析能力，遮遮掩掩或夸大其词终究会漏出破绽，何况还有面试的考验。

　　一些不甚明智的做法通常包括：故意遗漏某一段经历，造成履历不连贯；在工作业绩上弄虚作假；夸大所任职务的责权和经验；隐瞒跳槽的真实原因，如将被迫辞职说成是领导无方，公司倒闭描绘成怀才不遇等。其实任何一个有经验的招聘人员只要仔细阅读分析，鉴别履历的真实性并不难；过分渲染，天花乱坠的描述更令人反感。所以与其费尽心机，不如老老实实，只要有真才识学，总会有属于自己的机会。

　　全面简历的作用，在于使一个陌生人在很短的时间内了解你的基本情况，就好象是一个故事梗概，吸引他（他们）继续看下去。因此要特别注意内容的完整和全面，以使对方对你有尽可能有比较全面的印象。

　　通常简历应当包括以下基本内容：姓名、年龄、性别、家庭住址及户口所在地、教育背景及学历、专业、外语、电脑水*、工作经历、在职培训经历、特长、业余爱好、简单的`自我评价以及其他重要或特殊的需注明的经历、事项等，最好是中外文对照。当然，还千万不要忘记写明各种联系方法和切实表明对工作的期望，并附上有关证明文件的复印件。

　　要简练

　　招聘人员每天要面对大量的求职履历，工作非常忙，一般在粗略地进行第一次阅读和筛选时，每份履历所用时间不超过1分钟，如果简历写得很长，难免遗漏部分内容，甚至缺乏耐心完整细致地读完，这当然对求职者是很不利的。经常有求职者觉得简历越长越好，以为这样易于引起注意，其实适得其反，淡化了阅读者对主要内容的印象。冗长罗嗦的简历不但让人觉得你在浪费他的时间，还能得出求职者做事不干练的结论。言简意赅，流畅简练，令人一目了然的简历，在哪里都是最受欢迎的，也是对求职者的工作能力最直接的反映。

　　重点突出

　　对于不同的企业，不同的职位，不同的要求，求职者应当事先进行必要的分析，有针对性地设计准备简历。盲目地将一份标准版本大量拷贝，效果会大打折扣。前面所讲的全面不是面面俱到，不分主次，要根据企业和职位的要求，巧妙突出自己的优势，给人留下鲜明深刻的印象，但注意不能简单重复，这方面是整份简历的点睛之笔，也是最能表现个性的地方，应当深思熟虑，不落俗套，写得精彩，有说服力，而又合乎情理。

　　语言准确

　　不要使用拗口的语句和生僻的字词，更不要有病句，错别字。外文要特别注意不要出现拼写和语法错误，一般招聘人员考察应聘者的外语能力就是从一份履历开始的。同时行文也要注意准确、规范，大多数情况下，作为实用型文体，句式以简明的短句为好，文风要*实、沉稳、严肃，以叙述、说明为主，动辄引经据典、抒情议论是不可取的。 有的人写简历喜欢使用许多文学性的修饰语，例如，"大学毕业，我毅然走上工作岗位"，"几年来勇挑重担，为了企业发展大计披星戴月，周末的深夜，常常还能看到办公室明亮的灯光。功夫不负有心人……"，"虽然说有则改之，无则加冕，但领导无中生有的指责日甚一日，令我愤懑不已，心灰意冷，终挂印而去"，结尾还忘不了加上一句"我热切期待着一个大展鸿图、共创辉煌未来的良机！"之类的口号。这样的简历，只能让人一笑置之。

　　版面美观

　　一份好的履历，除了以上对内容方面的要求之外，版面设计也是一个非常重要的因素，是真正"第一印象"。要条理清楚，标识明显，段落不要过长，字体大小适中，排版端庄美观，疏密得当。既不要为了节省纸张，密集而局促，令阅读者感到吃力；也不要出现某一页纸只有上面几行字，留下大片的空白。还要注意版面不要太花哨，要有类似公函的风格，这也能体现出求职者的基本职业素养。

　　通常建议使用电脑打印的文稿，如果你的字写得不错，不妨再附上一篇工整漂亮、简短的手书求职信，效果会更好。

　　评价客观

　　简历中通常都会涉及到对自己的评价，应当力求客观公正，包括行文中所表现出的语气，要做到八个字：诚恳、谦虚、自信、礼貌。这样会令招聘者对你的人品和素质留下良好的印象，而现在已经有越来越多的企业比重视技能和学历更加重视一个人的品行、开拓与合作精神等基本素质。倘若在众多高学历的应聘者的激烈竞争中，这方面的因素更加凸现，也常常是因为这些非技能性的因素使最终的获胜者脱颖而出。总的来说，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，这一点上，分寸的把握非常重要。特别要注意避免夸夸其谈，适当坦陈自己经验等方面的某些不足，反而更能赢得好感。

　　准备好这样一份简历可能是需要花费不少心思和精力的。当你送出自己满意的简历前去应聘，一定会增添不少的自信。

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个人求职简历空白表格word模板

个人求职简历空白表格word模板（通用5篇）

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又到了寻求新的工作机会的时候，此时是不是该好好写写简历呢？但是怎么写才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的个人求职简历空白表格word模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　姓名：xx

　　目前所在：白云区

　　年龄：23

　　户口所在：茂名

　　国籍：*

　　婚姻状况：未婚

　　民族：汉族

　　身高：170cm

　　体重：

　　求职意向

　　人才类型：普通求职

　　应聘职位：艺术/设计：，广告：

　　工作年限：1

　　求职类型：全职

　　可到职日期：随时

　　月薪要求：1500--20XX

　　希望工作地区：广州，，

　　工作经历

　　广州市蝶贝蕾精细化工有限公司

　　起止年月：20XX-12～20XX-03

　　公司性质：私营企业

　　所属行业：快速消费品(食品，饮料，化妆品)

　　担任职位：*面设计兼网页美工

　　工作描述：日常负责公司海报、X展架、宣传单张、杂志插页、图文排版以及淘宝网店产品展示图

　　离职原因：没有发展空间

　　广州品蔚广告有限公司

　　起止年月：20XX-09～20XX-12

　　公司性质：民营企业

　　所属行业：广告

　　担任职位：包装设计

　　工作描述：公司是以设计化妆品外观包装为主，其次就是LOGO设计、名片设计。

　　离职原因：实*期已满

　　广州千骐动画公司起止年月：20XX-06～20XX-06

　　公司性质：私营企业

　　所属行业：影视/媒体/艺术

　　担任职位：动画制作

　　工作描述：在校期间接受过广州千骐动画公司一年的培训，主要的培训课程是运用Flash绘画图画和制作视频特效

　　离职原因：

　　教育背景

　　毕业院校：广州市工贸技师学院

　　学历：大专获得学位:

　　毕业日期：20XX-07

　　专业一：计算机应用与动画设计

　　专业二：

　　起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

　　语言能力

　　外语：英语一般

　　粤语水*：精通

　　其它外语能力：

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《古诗两首》教学设计

【荐】《古诗两首》教学设计

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前中国的诗歌作品。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编帮大家整理的《古诗两首》教学设计，希望对大家有所帮助。

　　一、教学要求

　　1、了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。

　　2、理解诗句。

　　3、学*本课生字新词。

　　4、背诵这两首诗。

　　二、教学重点

　　1、弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。

　　2、理解诗句

　　三、教具准备

　　挂图，生字生词卡片。

　　四、教学时间：

　　两课时。

　　第一课时

　　教学内容：

　　学*古诗《示儿》

　　教学过程：

　　一、导人新课，板书课题

　　宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。示儿在这里指对儿孙们有个交代， 相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学*的内容。（板书：示儿）

　　二、预*课文，提出预*要求

　　1、自读诗歌，读准字音。

　　2、借助注解，初步了解诗歌的内容。

　　三、指导学*《示儿》

　　1、指名读课文。（重点提示：祭，读j ）

　　2、死去元知万事空，但悲不见九州同是什么意思？

　　（学生讲错的地方互相订正，教师相机指导）

　　（元，同原，元知，本来就知道；但，只是的意思；万事空，什么都没有了的意思；九州，指全国，同，统一，这句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全中国统一而感到悲伤。

　　这句诗表达了作者什么样的思想感情？（看不到中国统一的悲伤之情。、

　　3、王师北定中原日，家祭元忘告乃翁是什么意思？（学生讲后，教师加以归纳）

　　（王师，指南宋軍队；定，*定，收复的意思；中原，这里指淮河以北被金兵占领的地区。家祭，祭把祖宗）元，同勿；乃，你的，翁，父亲。这句话的意思是：宋朝的軍队向北方进军，收复中原的时候，祭把祖宗不要忘了把收复中原的事，告诉你们的父亲J

　　这句诗表达了作者什么样的思想感情l（渴望祖国统一的爱国之情。）

　　4、练读课文。（要求体会感情，读出语气。）

　　5、说说这首诗主要讲了什么？（引导学生根据诗句的内容来回答）表达了作者怎样的思想感情？（引导学生答出：这首诗通过写诗人毕生的心事和希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国之情。）

　　五、各自背诵课文

　　六、指导学*生字

　　乃的左边是一撇，注意不要写错。

　　七、默写这首诗。（学生互相检查）

　　八、预*《闻官军收河南河北》

　　第二课时

　　教学内容：

　　学*古诗《闻官军收河南河北》

　　教学过程：

　　一、导人新课，板书课题

　　杜甫是唐代伟大的诗人，他一生创作了大量的诗篇。他的诗反映了当时社会的一些重大事件，被称为诗史，他也被称作侍圣。这首诗写的是公元763年，安史之乱的叛军头目史朝义兵败自杀，河南河北相继收复，诗人听到这广消息后写了这首诗。

　　（板书课题：闻官军收河南河北）这首诗是杜甫生*第一快诗。诗歌讲了哪些内容，表达了作者怎样的心情，这是我们要学*了解的。

　　二、检查预*

　　1、指名读课文。（学生互相纠正字音，教师重点强调以下字音：涕：读t ，不读d ，还：读hu n，不读h i。）

　　2、 提出读不懂的语句。

　　三、理解诗句

　　1．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳剑外，剑门关以外，指四川。蓟北，河北北部，安、史叛军的巢穴。初闻，刚刚听到。涕泪，指因特别高兴而流泪。这句诗讲了什么？（收复蓟北的消息，忽然从剑外传来，刚刚听到这个消息，涕泪就流满了衣裳。）

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古诗《山行》教学设计

古诗《山行》教学设计

　　在日常学*、工作和生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编帮大家整理的古诗《山行》教学设计，希望能够帮助到大家。

　　一、创设情境，熟读古诗，感知美

　　１、复*旧知，导入新课：

　　师：小朋友们，大家从小到现在一定会背不少诗吧！现在，请你们自由背诵你最喜欢的那一首。（学生纷纷自由背诵。）

　　师：同学们真棒！今天我们来学*一首杜牧写的古诗《山行》。

　　２、创设情境，激发兴趣：

　　出示一幅云雾缭绕山上，深秋的傍晚，在夕照下绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映的枫林图，并伴以婉约动听的古筝曲。

　　师：同学们，你们看见了什么？想到什么？（让学生展开想象尽情地说。）

　　通过创设情境，激发了学生学*古诗的兴趣。

　　３、熟读古诗，感知美：

　　师：你们真会动脑筋！现在就让我们跟着作者一起走入这美丽的图画中吧！同学们，预*后你们获得了那些有关的资料和同学交流交流吧！（四人小组交流汇报查阅的有关资料。）

　　注意课内外结合，通过让同学们，了解作者介绍，时代背景、典故趣事、古诗范读等资料；自主感知古诗的画面美。

　　师：同学们，你们喜欢这首诗吗？（喜欢）我们怎么才能把它学好呢？（学生各抒己见。）

　　师：说得真好！那我们就先来朗读古诗吧！先自由地读，读好后再读给同桌小朋友听，要读准字音，读出重音、节奏。生自由地大声朗读、同桌互读纠正错误、同学们自告奋勇地朗读、小组读、全班、齐读等方式把古诗读正确。

　　学*古诗，重在朗读、背诵，在反复诵读中，初步感知诗歌的韵味和意境的美好。

　　二、领悟意境，品读古诗，欣赏美

　　１、理解诗意，领悟意境：

　　师：小朋友真棒！一会儿就把这首古诗读通顺，读正确了！请小朋友们再轻轻读读这首古诗，然后在小组内讨论一下：你们读懂了什么？还有什么问题不能解决？

　　（分小组学*讨论交流。）

　　师：刚才小朋友的学*热情很高，现在来把你们的学*体会与大家分享分享。

　　（小组汇报学*情况，师随机出示多媒体等电教手段。）

　　师：我今天惊奇地发现，我们小朋友读书的水*已经超过了老师，读书的方法也越来越高明。

　　（表扬学生好的学*方法。）

　　充分信任学生，让学生真正成为学*的主人，在读读、说说、想想、议议中自我品味语言，感悟诗意，有利于调动学生的积极性，使学生的个性得到张扬。

　　２、整体感知，体会诗情：

　　师：你们真是了不起，能自己读懂这首古诗。谁能用自己的话再描绘这深秋的山林？

　　（生看着画面说，师点拨。）

　　师：作者欣赏着美丽景色想到了什么呢？（引导生体会作者热爱大自然的思想感情。）

　　３、品读古诗，欣赏美：

　　⑴“紧扣词句”。

　　师：同学们，说得太好了！此时此刻我相信大家与作者一样陶醉于火红的枫树林中。深秋的景色，真是太美了。我们来夸一夸这首诗赞一赞美丽的深秋，好吗？四人小组的同学再朗读全诗，说说诗句中哪些词语用得好。这些词让你想到一个怎样的画面？（四人小组朗读讨论，师巡视。）

　　生：我最喜欢“霜叶红于二月花”这句，他让我看到了火红的枫树林，比春天的花还要红。

　　……

　　品味词句是学生在理解诗意的基础上的进一步提高，也是有感情地朗读训练的前提，是古诗教学的关键。

　　⑵“想象漫游”：

　　师：此时，你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了美丽的景物你有什么感想？

　　生：多美的景色啊！真希望能把他画下来。

　　这样进一步强化了学生对古诗内容的印象，而且让学生在想象漫游中体会大自然的美景，受到了美的熏陶和教育。

　　三、美读品味，感悟诗情，表达美

　　１、美读品味：

　　师：美丽的秋景，生动的诗句，同学们我们怎样美美地朗读呢？老师准备了一段乐曲，你们在优美的伴乐下尽情朗诵吧！（生找小伙伴有感情地背诵、师抽生朗读、背诵。）

　　２、感悟诗情，表达美：

　　师：小朋友，通过学*感受到深秋山林中的美丽，你们愿意选择自己最喜欢的方式来表达心中感受到的美吗？出示表达方式：读一读。演一演。画一画。写一写。（生自由选择，小组合作，表达美。）

　　语文课要“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学*方式，”引入多种教学形式，转换课堂模式，让每个孩子都投入地学、生动地学，再尽情展示学后的成果。在这一环节中，尽力做到了开放思维、激发想象、发挥潜能。

　　四、训练迁移

　　师：学了这首古诗你们准备完成什么作业？

　　生：课外朗读杜牧的诗，抽时间与同学交流。

　　自己给自己布置作业，过一把当老师的瘾，使孩子倍感新奇自豪，有利于切合不同孩子的认知水*和兴趣爱好，进行分层教学，最大限度发掘孩子的潜能，发展创新能力，使每个孩子都品尝到学*的快乐，享受到成功的喜悦。

　　教学要求：

　　1. 读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色

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《古诗三首》教学设计

《古诗三首》教学设计

　　在学*、工作乃至生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编收集整理的《古诗三首》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　目标：

　　知识：正确、流利、有感情的朗读古诗，认识4个生字。

　　能力：背诵三首古诗。

　　情感：体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。

　　重点：朗读背诵三首古诗。

　　难点：想象诗中描绘的优美意境。

　　教法：读中领悟。学法：自主探究。

　　教具：挂图、课件、资料。

　　流程：

　　第一课时

　　一、组织教学：

　　二、读熟诗句：

　　1.读准字音。

　　2.把诗句读通顺，读流利。

　　3.让学生体会怎样才是读诗，为下一步诵诗奠定基础。

　　三、读懂诗意：

　　1.让学生自己对照时候的注释，想一想每句诗的大概意思，在想想哪些词语的意思还不理解。

　　2.小组学*，向同学和老师请教。

　　3.教师对学生的提问予以点拨后，要求学生把各句的意思连起来说一说。

　　四、体会诗境：

　　1.学生通过小组合作的方式，选择自己喜欢的方式来学*。

　　2.在读的基础上，绽开丰富的想象，并把想象到的景象用语言描绘出来。

　　第二课时

　　一、组织教学

　　二、朗读抒情：

　　1.指导学生入情入境地朗读，用自己的朗读把诗人的感情表达出来。

　　2.配乐朗读，在朗读中加深体会，获得审美感受。

　　3.在朗读中自然成熟。

　　三、欣赏解读：

　　请学生选择自己喜欢的一首古诗，从诗的感情、意境、语言等方面谈自己的理解。

　　四、拓展诵读。

　　五、积累内化：

　　1.认读文中的生字词，背诵三首古诗。

　　2.阅读其他描绘植物的古诗。

　　板书：

　　《早梅》

　　………白玉条

　　似玉

　　………傍西桥

　　不知……花先发

　　如雪

　　疑是……雪未消

　　教学目标

　　1.自主学*字词，会认“仞、岳”等6个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“仞、岳”等6个生字；正确读写课文中的重点词语。

　　2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

　　3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。

　　4.体会古诗表达作者的思想感情。

　　教学重点

　　深入理解课文内容，体会作者的思想感情。

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古诗春日教学设计

　　《春日》是朱熹的名作之一，那么关于它的教案应该怎样设计呢?

　　《春日》原文

　　宋代：朱熹

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　学*目标：

　　1.会认2个生字，学会2个生字，能正确读写光景、万紫千红等相关。

　　2.能用自己的话说出的意思，能熟读并背诵。

　　3.感受这首诗所描绘的春光美，体会诗人热爱春天的感情。

　　重点：理解古诗，能用自己的话说出诗的意思。

　　难点：读出诗的节奏感，读出感情。

　　学法指导： 以自学为主，通过注释、工具书理解词意，通过采用多种形式的读，让学生体会诗句意思，想象诗句描绘的画面，体会作者的所感所想。

　　知识链接：

　　朱熹是南宋著名的哲学家、家、 教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化思想对后世影响深远。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　春天了，你有没有到郊外去踏春?春天风和日丽，让我们走进春天，去感受春日的美好，感受盎然的春意。(看课件上的也图片，感受春日的魅力)

　　今天我们就来学*最有名的一首古诗——贺知章的《咏柳》

　　二、出示学*目标

　　1.会认2个生字，学会2个生字，能正确读写光景、万紫千红等相关词语。

　　2.能用自己的话说出诗句的意思，能熟读并背诵。

　　3.感受这首诗所描绘的春光美，体会诗人热爱春天的感情。

　　三、了解作者

　　朱熹，字元晦，南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)人。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

　　四.初读，自主学*：

　　1..学生展示搜集的与春天相关的古诗。

　　2、谁知道 题目 的意思?(春天的日子)

　　3.请大家打开书自由地大声地读一读朱熹写的《春日》。

　　4.检查学生读书情况，纠正读错的字音。

　　五、合作探究，理解诗意： 1、读了这首诗以后，你能猜测一下 诗 人朱熹在春天里的心情吗?

　　2、通过注释和工具书理解古诗中的词语(自学古诗)。

　　3.、全班交流：(说出一处，将词语板书到相应的横线上)

　　(1)胜日—— (2)寻芳——

　　(3)泗水滨—— (4)无边——

　　(5)光景—— (6)一时新——

　　(7)等闲识得—— (8)万紫千红——

　　4.根据提示，理解古诗

　　读古诗 思考问题

　　1.作者什么时间，到什么地方去观赏风景?

　　2.那里的风景如何?

　　3.作者有什么感受?

　　4.假如你是一个游客，在晴朗的日子里看到了美好的春景，你能想像当时的景致是怎样的吗?(重点理解“万紫千红”的意思)

　　5、小组交流，说说古诗的意思

　　6、背诵古诗。

　　六、拓展

　　描写春天的古诗和名言警句很多，请同学们来交流一下：

　　1. 读古诗《早春》

　　早春

　　韩愈

　　天街小雨润如酥，

　　草色遥看*却无。

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