四五岁学的古诗

一二三四五学《祝福》(教师中心稿)

一二三四五学《祝福》(教师中心稿)

　　《祝福》通过对鲁镇冷漠人情的描写，展示了祥林搜活动的冷酷恶劣的社会环境。作为封建族权的代表人物，祥林嫂的婆婆凶恶而自私，对死了丈夫的祥林嫂没有半点怜悯之心，为给小儿子娶媳妇赚财礼不惜将逃亡打工的祥林嫂抢去买到深山野墺里。下面是小编整理的一二三四五学《祝福》（教师中心稿），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《祝福》是鲁迅先生小说的经典之作，历来被选入高中语文教材。我在引导学生学*《祝福》时，有意撇开小说人物、环境、情节的传统分析，而别开生面地设置了一系列递加式的“一二三四五问题”，鼓励学生发现，去品评，激发学生的学*兴趣，收到了较好的教学效果。

　　所谓“一二三四五问题”是指我从小说中提炼出来的能够牵一发而动全身的“一个日子、两次微笑、三样眼神、四场飞雪、五张帐单”等诸多小问题的总称。现信笔流出向行家求教。

　　“一个日子”是指根据小说提供的有关信息，讨论“祝福”的具体时间。学生在推算“祝福”时日（十二月二十六或二十七日五更将*）的过程中，已经逐步勾勒了小说的情节结构，并且洞察了“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”的黑暗现实，还不由自主地理解了小说以“祝福”为题启发人们“祝福是不能带来幸福”的深刻含义。讨论这个日子，学*的意义是广远的。

　　“两次微笑”是指小说主人公祥林嫂露出的两次笑容。一次是祥林嫂从婆家逃出，在鲁四家做工的时候，“口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”，这是一种真心实意的笑，心满意足的笑，透过这“笑影”，我们领略到的是祥林嫂在婆家非人生活的辛酸和她随遇而安的保守心理。祥林嫂的第二次笑，是在厨房里同柳妈闲聊的时候，柳妈取笑她改嫁反抗后的屈从，祥林嫂在无奈之中“笑了”，这是一种含羞的笑，是以“笑”来掩盖新婚之夜那些难以启齿的行动，同时也可以看作是对过去短暂而和美生活的甜蜜回忆。在写法上，这是伏笔，为鲁镇人嘲笑祥林嫂又提供新的资料，同时也是“以乐写哀倍增其哀”的反衬写法。这些都有利于我们对主题的深刻把握。

　　“三样眼神”是鲁迅先生实践其“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画她的眼睛”主张的很好用例，第一次是在小说第34自然段，写她“顺着眼”，突出的是祥林嫂安分耐劳的性格；第二次是在第66自然段，也是“顺着眼”，但“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，这是她在又一次遭受夫死子亡打击后痛苦心灵的写照；第三次是在小说 开头，我看到沦为乞丐的祥林嫂“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，这时的祥林嫂已失去对生活的希望，只在渴盼死后的安宁，精神已经完全麻木。通过品读三次眼睛描写，我们可以勾画出祥林嫂一生悲苦命运的轨迹，从而更加清醒认识到封建礼教人吃人的罪恶。

　　“四场飞雪”是指小说中四处看似轻淡点染、实际上却颇具意蕴的飞雪描写。第一处是为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染：天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。第二处是在祥林嫂死后，表现“我”的雪样心情——无可柰何的哀伤和无法言说的愤懑：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。第三处写雪穿插在柳妈同祥林嫂谈话之前和之间，有两句，点到即止：“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。这里一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比，另一方面又暗示柳妈讲的雪样故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。第四处写雪在小说的结尾：远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。

　　“五张帐单”是指小说中零星流露出的关于钱的表述。概括起来有如下五处：

　　①福兴楼的清炖鱼翅：一元一大盘；

　　②初到鲁家的工钱：每月五百文；

　　③婆婆从鲁家支走的工钱：一千七百五十文；

　　④卖祥林嫂的钱：八十千；娶亲费用：五十千；剩余：十多千；

　　⑤捐门槛的价钱：十二千（十二元鹰洋）。

　　分析这五张帐单能够以小见大剖析封建制度下*、神权、族权、夫权对下层劳动人民的无情压榨：祥林嫂辛辛苦苦做工三个半月，还买不下两盘“价廉物美”的清炖鱼翅，可见封建卫道士代表鲁四老爷对她经济上的盘剥；婆婆能从鲁家支走钱并把祥林嫂一抓一捆一塞就把她给卖了八十元，花了五十元给小儿子娶媳妇，除其它花销外，还净赚十多元， 这是族权和夫权在替其婆婆撑腰；祥林嫂把自己两年做工挣得的工钱干干净净捐了门槛，还“神气很舒畅，眼光也分外有神”， 这也是神权思想对下层劳动人民的深深毒害。

　　“一二三四五问题”虽然常常为人们视而不见，我们在研究性探讨这些小问题时，收获却是大大的，它甚至能涵盖这篇小说的主体思想内容。这种另僻蹊径的学*方法也不妨偶尔一试。

　　拓展：鲁迅小说祝福里的人物描写

　　在《祝福》中，鲁迅先生为了塑造祥林嫂这一个封建社会里受压迫被剥削的下层劳动妇女的形象，曾三次对祥林嫂的肖像进行了集中描写，让我们一起来看看这些描写：

　　第一次描写：

　　我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

　　第二次描写：

　　有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。

　　第三次描写：

　　她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

　　在这三次肖像描写中，第一次描写是“我”见到的祥林嫂的最后一面，是她在临死之前的绝望写照；第二次描写是“我”初见祥林嫂时她新寡之后的辛酸写照；第三次描写是“我”第二次见到祥林嫂时她再次遭受夫死子丧之后的悲惨写照。这三次肖像描写反映了祥林嫂是如何在封建礼教的迫害下，历尽种种悲惨遭遇身心麻木最终被迫绝望而死的人生历程，是对吃人的封建礼教的血泪控诉。现在让我们从祥林嫂悲惨的身世遭遇开始来解读这三次肖像描写。

　　“我”初见祥林嫂时，她刚刚遭受了丧夫之痛，不堪婆婆的虐待而从家中逃了出来，追求基本的生存权利。她衣着简朴，“乌裙，蓝夹袄，月白背心”；“头上扎着白头绳”是她新寡之后残留的悲伤，即恪守妇道为夫守丧；“脸色青黄”是她长期受婆婆虐待忍饥挨饿的结果；“但两颊却还是红的”，表明她此时受封建礼教的迫害还不深，还保有一点青年人的生机与活力，与她“年纪大约二十六七”是相符合的。

　　“我”再见祥林嫂时已过了三年了，在这期间祥林嫂被婆婆绑回家，然后被卖进山里，又生了儿子，后来再次遭受夫死子丧的厄运，可谓历尽生活的种种悲欢离合，最终被封建礼教迫害得走投无路。“她仍然头上扎着白头绳”，在短暂的幸福生活破灭之后，她再一次遭受到夫死子丧的沉重打击；“乌裙，蓝夹袄，月白背心”，衣着未变，表明她的贫穷的生活境况是无法改变的；“脸色青黄”，尽管她曾“交了好运”，尽管她也曾“胖”过，但夫死子丧后，封建礼教的族权又来迫害她，“大伯来收屋，又赶她”，使“她真是走投无路了”，再一次过着忍饥挨饿的生活，她不但失去了自己的亲人，而且失去了自己生活的权利；“只是两颊上已经消失了血色”，这是在遭受了夫死子丧的沉重打击和被大伯赶出家门之后，祥林嫂的精神痛苦的写照；“顺着眼，眼角上带些泪痕，”刻骨铭心的悲痛是无法消除的.，此时她还沉浸在极度的悲痛之中，所以“眼光也没有先前那样精神了。”

　　“我”最后一次见到祥林嫂是“我”五年后重回鲁镇时。祥林嫂对儿子的思念折磨着她，然而却得不到人们的同情，她的精神渐渐地麻木起来；后来被柳妈用死后要下地狱来恐吓，她为了获得精神上的自由而辛苦挣钱到土地庙捐了门槛，可是仍然得不到人们的理解，仍然受到封建神权的迫害。她的精神终于崩溃、绝望、麻木，最终因不能再被剥削而被鲁四老爷赶出了家门，沦落成了一个乞丐。“花白的头发，即今已全白，全不像四十上下的人”，祥林嫂早早地尝尽人世的辛酸，饱受痛苦的折磨，被封建礼教榨干了生命的全部；“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”，祥林嫂几年来以乞讨为生，忍饥挨饿，连生存的最后权利都快要丧失殆尽了，她那饱经沧桑的心灵，在封建礼教的残酷摧残下，早已对人世不再抱有丝毫的希望，也激不起一丝一毫的涟漪，麻木绝望得连痛苦也感觉不到了，甚至连生死都无所谓了；“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，悲乎，祥林嫂精神上的极度麻木使得她如同一个行尸走肉般地苟活于世，在人们眼中，她已经不再是一个“人”了，而仅仅是一个卑微地存在的“物”，这是何等的不幸啊！

　　鲁迅先生正是通过这三次集中的肖像描写，把旧*一个普通农村妇女悲惨的人生命运展现在了读者面前，向我们控诉了封建礼教下的夫权、族权、君权和神权迫害下层劳动人民，不但麻木他们的精神禁锢他们的思想，而且剥夺他们人身的自由甚至生存的权利的罪恶。对祥林嫂以及有着这种遭遇的下层劳动人民寄予了深切的同情，呼唤人们起来反对封建主义的压迫和剥削，追求自己人生的自由和和生存的权利，为建立一个和*民主自由的国家而战斗。

　　从《祝福》中对祥林嫂的三次集中的肖像描写可以看出，肖像描写对于交代人物身份、推动故事情节、塑造人物形象和揭示作品主题有着重要作用。在小说写作中，恰当地运用肖像描写可将人物性格表现得更充分，使人物形象更加丰满真实，使作品主题更加鲜明突出。

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四五字短句

1、尘埃里的你。

2、甜美领袖。

3、失不再来。

4、人生各有志。

5、随遇而安。

6、真心最贵。

7、勿忘初心。

8、秋风扫落叶。

9、转身就忘。

10、与你渡余生。

11、繁华落尽。

12、渐行渐远。

13、寂寞一生。

14、人心难测。

15、太多的凄凉。

16、一笑而过。

17、三言两语。

18、脚步的坚定。

19、普渡众生。

20、三世烟火。

21、人生于世。

22、等风也等你。

23、谎言站不长。

24、不行就分。

25、冷暖自知。

26、你别皱眉。

27、空虚寂寞冷。

28、敏事慎言。

29、旧的悲伤。

30、好好生活。

31、所向披靡。

32、断桥赏残雪。

33、匆匆忙忙。

34、心血来潮。

35、饱含泪水。

36、一种刁难。

37、模糊了双眼。

38、不想骂人。

39、豆蔻年华。

40、吃瓜群众。

41、观海听涛。

42、仓促的恩情。

43、慢慢喜欢你。

44、两手空空。

45、匆匆過客。

46、失温恋人。

47、比眉，伴天荒。

48、劝君默执意。

49、无法自拔。

50、魂牵梦萦。

51、宠辱不惊。

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四五个字的短句

1、帘外，雨潺潺。

2、一战，定江山。

3、赖你，一辈子。

4、死在你，怀里。

5、别打，感情牌。

6、且将酒，作歌。

7、时光，会咬人。

8、趁醉，独饮痛。

9、三句，不离你。

10、追梦，赤子心。

11、余生，没有你。

12、浪浪，更健康。

13、我怕，萌哭你。

14、空谈，帝王梦。

15、余生，陪你闹。

16、纵有，南风起。

17、灵魂，摆渡人。

18、无聊，也不聊。

19、水煮，美人鱼。

20、善恶，都是我。

21、梨花，落心扉。

22、冷月，醉夕阳。

23、温酒，伴月落。

24、择一城，终老。

25、念我，旧时裳。

26、余生，自己走。

27、褪色的，回忆。

28、心里，没了光。

29、孟婆，借个火。

30、梦醒，心亦碎。

31、余生，分开走。

32、一曲，一场叹。

33、醉酒，诉相思。

34、似梦的，年华。

35、花舞，花落泪。

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十四五学前教育发展心得体会

十四五学前教育发展心得体会（精选11篇）

　　我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的十四五学前教育发展心得体会（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　时光如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转眼毕业前的实*将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴，朝朝暮暮，心中有了许多感触。

　　这三个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内，通过不断的学*，使我认识提高，树立正确的人生观和世界观。

　　在这繁忙的几个月中，我收获了很多很多，时间就这么无情，头也不回的走着，而我们却在为了不被它丢下，死命的追赶著，是的，谁都不想被时间丢下，而我们也随著时间的流逝，一点一点的成长，而美好的纯真随著风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价，回想自己还是学生的那段日子，现在显得是那么的遥远，我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜，在思索中了解了酝酿已久的真理，在收获后才知道努力的甜美，突然觉得自己似乎明白了很多事情，但是，仔细琢磨后，又觉得不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含著热泪坦然回首我们所走过的每一步。

　　两三个月的实*生活，使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员其他教师及其家长的合作，协调工作也具有同样的重要地位，再这次实*过程中，我发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为*惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

　　在实*初期的时候，看到小朋友饭没吃完，我就会去喂他，他们要上厕所，不管当时在做什麽活动，我都以为应该让他们去上厕所，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，经过时间长了以后，我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为*惯，我的行为出发点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过反省，我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚持的原则，这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的能力。

　　我很庆幸能够跟xx班的小朋友及老师共同过了三个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的快乐，在实*期间最大的感受就是理想与现实的差距很大，当我写好一份教案，认真的在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样，上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动课堂秩序的维持，还是有缺漏，而这些也是我以后要注意和提高的方面。

　　我把实*期间的点点滴滴串联起来，在这三个多月时间裡，我的观念、我的心态、我的能力、在逐渐发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有一种学*的心态来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鑑她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必经的过程。

　　这次实*给我提供了一个鉴定自己的机会，使自己发现了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我会坚持不懈，更加努力的去对待自己的工作，通过实践不断的总结经验提高自己解决实际问题的能力，积极热情的对待自己的工作。

　　时维九月，序属三秋。

　　黄金九月，正式开学的季节。年少的我怀着满怀憧憬的心，亦步亦趋地向广财大走来。看着金碧辉煌的“广东财经大学”的六个大字，心里有一种说不出的满足感。一种兴奋与期待犹如破土而出的青草般伺机待发。

　　读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。

　　经过了悲喜交加的高中人生，我的人生轨迹似乎走上了正道。但，我内心清楚的明白，这远远还不够。我的历练还不够，因此，我不能沾沾自喜，而是应该发愤图强，更上一层楼。校长在开学典礼上的发言震撼人心，而我将会铭记于心。日后，我坚信每当我遭遇困难与挫折，心中自会浮现校长对我说的话：“世界是你们的。”校长的话充满了力量，犹如德玛西亚之力向我袭来，使我顿时倍感活力，忍不住仰天长啸一声“别怕，我来啦！”

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　广财大的图书馆，乃龙中之龙。现代化高科技的管理方式与传统经典的图书糅合在一起，简直就是新时代与旧时代的结晶。对此，我只想说一句话：“高贵洋气上档次，低调奢华有内涵。”四大书库，免费开放，自由取阅，如此完美的设备，我们还有什么可求的！a—v，22个字母，条形码适用于3—4楼。读书才是我们进步的阶梯，还等什么？赶紧行动吧！ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　广财大以提高素拓为标准，建议学生多参加活动，更提出高端的选课系统，增加学生社会实践的能力，以此提高学生的交友能力，动手能力，还有应变能力。素拓系统就是这么棒，谁用谁知道，妈妈再也不用担心我的学*！在我看来，颓废与堕落就是大学四年最大的敌人，为了素拓，为了广财大，我愿奉献我的青春为人民服务！我用双手成就你的梦想！ 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

　　我们不能被困难之类的的束缚我们，我们需要学会规划人生。老实说62%的大学生没有规划，导致被企业拒绝。因为他们没有职业定位，然后错过了人生中最灿烂的时刻。这并不是希望越大，失望越大，而是心态没有端正而导致在就业上gg。就像我校的艾晨思咖啡厅，经过了全国挑战杯，一步一步创业，这才是真正正确的选择。掌握自己，掌控别人，这是我学会的道理。

　　车道山前必有路，怨天尤人不可行。

　　在广财大的生活，不能只是在扣扣群上聊天，玩英雄联盟，原地打转之类的。要有高尚的生活层次，这才是重点。积累、探索、了解，才是大学生活的真谛。成功的人改方法，失败的人空抱怨，我们要确立自己想要的形象，才能走向成功。

　　以终为始，厚德励学，笃行拓新。

　　有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学*，我收益颇多。这次的国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学*，还要学会做人和学*生活”。

　　致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学*奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿集体的荣誉。

　　通过学*，我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着！

　　通过学*我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

　　（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

　　（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

　　（3）有丰富的感情。

　　教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学*动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

　　通过此次学*，使我懂得了，我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕，以一个合作者的身份，本着以幼儿为本的思想，热爱每一个幼儿，接纳每一个幼儿的个性特点，采取有效的教育措施，设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、游戏中的各种教育活动，让幼儿在玩中学，玩中去探索，从而促进其自身真正的发展。坚决杜绝学前教育小学化，坚决杜绝把孩子培养成机械化的小机器人，要鼓励孩子的个性思维，争取把每位孩子都培养成一个活泼开朗的，有自己个性的特色的小玩童，总的来说，我非常感谢校方领导给我这次机会去好好学*，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，处处为老师着想，最后感谢各位专家讲师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢！

　　结束了学*，我已回一线工作两三天了，我正逐步的把我所学的知识和同事之间交流，并循序渐进的运用到我的课堂之上，希望会有不一样的收获。希望看到的你也给我祝福吧！？

　　最*我园组织全园教师学*了《浙江省学前教育保教管理指南》，同时在09月19日，我还很荣幸得参加了由瑞安市教育局主办，市滨江幼儿园承办的瑞安市幼儿教师“我与指南同行”论坛活动。刚开始我对指南的了解并不多，通过这一系列的学*，我对指南有了初步的了解。《指南》分为课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理三方面的内容，总共三十六条。

　　在学*的过程中，我对《指南》第十九条“教师要根据本班幼儿的年龄、活动需求以及教室空间布局等实际情况，在师幼互动*创个性化班级小环境，使环境成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同的重要场所。关注主题环境的创设和活动空间的利用，积极利用乡土资源、家长资源、生活资源，创设适合本班幼儿自主活动的区域环境，将班级（区域环境）与教学主题有机融合。”感触很大。以往在创设环境时我们总是很少考虑到“在师幼互动*创个性化班级小环境，使环境成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同的重要场所。”我们总是存在着这样或那样的误区：

　　1、老师策划设计的现象普遍；

　　2、主题墙面语言过于简单；

　　3、主题墙面固定的多变化的少。

　　幼儿在环境创设的过程中变成了“外人”，他们没有机会参与创设，只能算是一位欣赏者。我开始认真的反思自己*时的主题墙创设，反思该如何才能做的更好，环境主题是应该为教学服务，主题靠环境而深入，让幼儿在与墙饰的真正互动中，得到真正的发展。我认为我们应该转变我们的评价理念，让教师在主题墙创设中体验幸福与成功；让幼儿成为主题墙创设的真正主人，视家长为主题创设的重要合作伙伴，而教师只是主题墙创设的艺术整合者；注重主题墙创设的多样化、个性化和动态化。

　　结合指南，反思自己*时的各个方面发现在《指南》中还有很多值得我们去挖掘的东西，我会继续努力去学*《指南》，将其中的知道思想大胆的运用到自己的教育教学实践工作中去，积极、大胆实践，认真全面反思，不断提高自己的教学水*。

　　高质量的保育教育已成为全世界学前教育所关注的重要问题之一，那么怎样的幼儿园保育教育活动才是高质量的活动。听了两位教授的专题讲座，我从中深受感触。

　　一、改变保教人员的态度

　　在我们*时的教育活动中，何为一个好老师？我们一致认为唱歌、舞蹈、美工、教育教学技能较强的老师，才是好老师，为此我们幼儿园多次举办专业技能、教学技能赛来衡量教师能力的强弱。可是，在幼儿园的一日保教活动中，教师的专业技能真的是最重要的吗？听了教授的讲座，让我有了新的认识。高质量的保教活动，教师的专业技能不是最重要的，而是保教人员对幼儿的态度。如果一位老师一直用粗暴的语言和方式和幼儿交流，使幼儿害怕和老师说话，看见老师就像猫见了老鼠一样，这能说是高质量的教育？因此，在幼儿园的一日保教活动中，要想孩子更好的发展，我们老师要改变对幼儿的态度。这就要求老师要爱自己的事业，既然选择了这份职业，我们就要用心去做，用爱和孩子交流，用和蔼的态度对孩子，用欣赏的眼光看孩子，用一份母爱容纳孩子，这样，孩子才会快乐，身心才会更好的发展。

　　二、以游戏为基本教育活动

　　游戏是幼儿的天性。《纲要》中指出“幼儿园教育应以游戏为基本活动，让幼儿通过游戏来学知识，在游戏中健康成长。”那么在幼儿园一日活动中如何开展以游戏为主的活动，使幼儿在玩中学呢？听了这几节讲座，我意识到，以游戏为主的基本活动是在幼儿主导下的经验活动，而不是老师高控下的幼儿活动。在幼儿的一日保教活动中，如：生活活动、集体教学、区域活动、常规活动等都以游戏融入，以游戏为主设计活动，让幼儿在游戏中学知识，体验游哮来的乐趣。

　　三、凸显园本教研，提升教研质量

　　园本教研如何引领和支持教师在贯彻实施《纲要》《指南》的过程中，改变教学关系、师幼关系，真正形成“合作探究式”的师幼互动，成为幼儿学*的支持者、合作者和引导者？在听了老师的讲座后，作为幼儿园的教学管理者，我有了新的方向。在以往的园本教研活动中，我们忽视了教师在制定研究方案中的参与权，没有真正把教师作为研究的主载，致使教师在研究中处于被动、跟随的地位。认识上的觉醒，使我重新对研究过程进行思和质疑，对研究中的人际关系进行了重新把握，对自身的角色进行了重新定位。在今后的园本教研活动中，我们要进行有目的的调查，了解教师的感受和希望研究的问题。经常开展与教师谈活动，征求意见，从教师的日常言谈中捕捉教师的需要，解决教师的困惑。以教师在幼儿保教活动存在的问题为研究课题，将研究成果直接应用于教学实践。

　　《幼儿教育》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的《幼儿教育》，我都深有感触，因为这本书不仅是针对幼儿教育，对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的认识。一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜蜜的“教师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记，真的能让人受益非浅，也能给自己在*时的教学中带来一些灵感和启示。

　　“教养笔记”中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲述的是老师在教室的图书架上摆了很多新的图书，可是总是发现有书的。破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了原因，原来是孩子们为了折纸飞机玩，于是，老师为孩子们准备了一些作业纸好方便孩子们折纸飞机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了原因。

　　原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经给予支持但是这种支持还是非常表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的思考，发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。我们班是早期阅读实验班，孩子们在看图书的环节中有很多点跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽略孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后确实让我们感触很多，也学到了很多。

　　看到网站上的“浙江省学前教育保教管理指南（试行）”，因为与它是初次见面，一开始对它是粗粗一看，没有细细品味。接着我们教研活动对于“保教指南”进行学*，逐步对于里面的内容再次分析、解读。从课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理三部分内容展开。让我们对《指南》的背景和设计的意图有了明晰的认识。其中，《新纲要》里要求的教师“创造性”的内容，而在《指南》中，根据幼儿园一线教师的实际情况，对教师“自主创新”的要求减弱了，也是减轻一线教师的压力。还有在学*《指南》时遇到的困难和不解，我们进行了分析。当时的我们好投入啊！在这宽松、和谐、互动的氛围下，我们对于“孩子的测评”、“保教工作并重细节”、“生态教具”等要进一步的认识。

　　现在是一个和谐的社会，和谐发展是当今世界的主题。社会要和谐，幼儿园作为其中一份子也应和谐。那怎么才能和谐呢？首先各部门人员要各尽职责，做好本职工作。园长是幼儿园课程实施的第一责任人，也是我们的领头羊。教师和保育员是保教工作的具体实施者。他们既有区别又有联系。只有相互协调配合才能把幼儿园的保教工作搞好。

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适合四五年级朗诵诗歌

适合四五年级朗诵诗歌

　　诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。有关四五年级朗诵诗歌，欢迎大家一起来借鉴一下！

　　《乡愁》

　　作者：余光中

　　小时候

　　乡愁是一枚小小的邮票

　　我在这头

　　母亲在那头

　　长大后

　　乡愁是一张窄窄的船票

　　我在这头

　　新娘在那头

　　后来啊

　　乡愁是一方矮矮的坟墓

　　我在外头

　　母亲在里头

　　而现在

　　乡愁是一湾浅浅的海峡

　　我在这头

　　大陆在那头

　　《乡愁》

　　作者：*慕蓉

　　故乡的歌是一支清远的笛

　　总在有月亮的晚上响起

　　故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

　　仿佛雾里的挥手别离

　　别离后

　　乡愁是一棵没有年轮的树

　　永不老去

　　《乡愁》

　　作者：北石

　　我的乡愁

　　是牵着风筝的线

　　离乡越远

　　思念越长

　　我的乡愁

　　是心中珍藏的酒

　　离乡越久

　　味道越醇厚

　　我的乡愁

　　是隐藏在天宇的星斗

　　夜深人静时

　　便一颗一颗闪亮起来……

　　我的乡愁

　　是一遍一遍的月圆；

　　我的乡愁

　　是一列一列的帆船；

　　我的乡愁

　　是隔不断的海水；

　　我的乡愁

　　是远方的岸、

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对*全 小学五年级_五年级古诗四言绝句

励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。励志的句子网向您推荐对*全 小学五年级！

上联：杨柳岸 鸟归沙有迹

下联：杏花村 帆过水无痕

上联：山间明月 明月松间照

下联：水底青峰 清泉石上流

上联：白马秋风塞上，黄菊倚风村酒熟

下联：杏花春雨江南，紫门临水稻花香

上联：酒热不须汤盏汤（烫）

下联：厅凉无用扇车扇（煽）

上联：雨洒灰堆成（陈）麻子

下联：风吹荷叶像（向）乌龟

上联：狗啃河上（和尚）骨

下联：水流东坡诗（尸）

上联：孔子生于舟（周）未

下联：光舞（武）起自汉中

上联：莲（连）子心中苦

下联：梨（离）儿腹内酸

上联：师姑田里挑禾上（和尚）

下联：美女堂前抱绣裁（秀才）

上联：士农工（宫）商角徴羽

下联：寒热温凉（良）恭俭让

上联：向阳门第春常在

下联：积善人家庆（罄）有余（鱼）

上联：因荷而得藕（因何而得偶）

下联：有杏不须梅（有幸不须媒）

上联：船尾拔钉，孔子生于舟（周）末

下联：云间闪电，霍光（火光）出自汉中

上联：东不管（馆），西不管，酒管

下联：兴也罢，衰也罢，喝罢（吧）

上联：泥肥禾尚瘦（尼肥和尚瘦）

下联：晷短夜差长（鬼短夜叉长）

上联：师姑田上担禾上（和尚）

下联：美女堂前抱绣裁（秀才）

上联：檐下蜘蛛一腔丝（私）意

下联：庭前蚯蚓满腹泥（疑）心

上联：立湖石于江心，岂非假岛（贾岛）

下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪（班彪）

上联：猫儿竹下乘凉，全无暑（鼠）气

下联：蝴蝶花间向日，更有风（蜂）来

上联：木屐为鞋，足下果然无履（无礼）

下联：椰瓢作盏，尊前委的不钟（不忠）

上联：灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风

下联：鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）

上联：披衣靸鞋而走，急事急事（给事）

下联：弃甲曳兵而走，常输常输（尚书）

上联：上海秀才下第，只为落书（洛书）（）

下联：华亭百姓受灾，皆因孽报（聂豹）

上联：独览梅花扫腊雪（多来米发索拉西）

下联：细睨山势舞流溪（一二三四五六七）

上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）

下联：一马陷足污泥内，老畜生怎能出题（蹄）

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县“四五”普法工作情况汇报

县“四五”普法工作情况汇报

　　在人们素养不断提高的今天，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的县“四五”普法工作情况汇报 -情况报告，希望能够帮助到大家。

尊敬的地区人大工委各位领导：

　　根据工委关于对“四五”普法工作开展调研的通知要求，现将我县“四五”普法规划的执行情况汇报如下：

　　一、关于“四五”普法规划的制定和执行情况

　　我县的“四五”普法规划于2001年7月制定，经县人大常委会第十二届24次会议审议通过，县委〔2001〕23号文件批转执行。“四五”普法实施三年来，经过普法主管部门精心组织，各行各业支持协作，广大干部群众积极参与，使“四五”普法工作取得了阶段性成果。据统计，全县“四五”普法对象共118568人。其中：处级干部38人，科级干部400人，一般公务员及职工617人，事业人员2672人，企业干部职工1648人，个体工商户和私营企业5408人，中小学生15740人，流动人员718人，居民2583人，农民88701人。自开展“四五”普法工作以来，共开展法制宣传613场次，设法律咨询台143台次，举办法制图片展32次，展出展板800余块，展出图片2800余片，出动宣传车160辆次，普法简报36期，粘贴各种标语840幅，广播电视宣传20余次，召开公捕公判大会10次，销毁毒品199.638公斤，接受法律咨询4090人次，发放宣传材料108680份。通过分对象、分层次，并采取不同措施进行宣传，普及宣传面达90%以上。组织党政机关、事业单位公职人员进行集中统一考试10695人次，参考面达100%。

　　二、实施“四五”普法的具体做法

　　（一）总结“三五”普法，启动“四五”普法，为全县普法与依法治理工作开好头起好步

　　做好“四五”普法的启动工作对顺利完成五年的普法工作至关重要，为了把“四五”普法工作任务完成好，充分调动各级各部门学*法律知识的积极性、主动性，我们一是在全县政法工作会议上对“三五”普法中涌现出的20个先进集体和84名先进个人进行表彰奖励。二是加强领导，完善机构。先后三次调整充实了普法领导小组，进一步强化对普法工作的领导，完善组织网络。三是调整充实了普法讲师团。四是对全县普法对象进行了摸底调查，并对全县118568名普法对象进行了登记造册；五是根据上级“四五”普法规划的要求，制定了我县“四五”普法规划，并报经县人大审议通过，县委批转执行；六是制定相关的普法考试和考核措施。制定下发了《“四五”普法期间集中统一考试的通知》和《双江自治县第四个五年法制宣传教育工作考核评分标准》，要求党政机关遵照执行；七是召开了全县“四五”普法动员大会，在会上签订了“四五”普法责任书76份，明确了工作职责和奖惩措施。为全面实施“四五”普法规划奠定了基础。

　　（二）抓住重点，加强领导干部的学法用法，推动全民普法工作深入开展

　　坚持抓好领导干部学法用，带动全民深入开展学法用法活动，是我县实施“四五”普法规划的基本思路。自“四五”普法转入实施阶段以来，我县按照中央、省、地的要求，结合双江实际，以提高公民的法律素质和全社会法制化管理水*为目标，以强化领导干部法制学*为重点，通过实行领导干部的法律知识任职资格制，充分调动了领导干部学法用法的积极性。

　　自开展“四五”普法以来，共组织县处级领导学法3次，参学90人次；请省人大法制处的学者讲授法制讲座1次，全县党政机关正科级领导参加听课；组织正科级干部法律考试162人次，副科级干部640人次。以“领导当楷模”来带动全民学法用法活动的执潮，促进了全县普法依法治理的深入开展，有力地推进了依治县进程。

　　（三）抓好制度的落实，使广大干部职工的法制教育走上制度化、规范化

　　对干部职工的普法教育，认真贯彻执行《云南省法制宣传教育条例》，严格推行干部职工学法培训制度，把干部职工普法考试分四个层次进行：一是县处级的考试按地区要求进行，二是担任实职的正科级干部考试由人大牵头，司法局配合组织考试；三是副科级及主任科员的考试由普法办组织；四是一般干部职工的考试由各单位组织，普法办配合进行。在此基础上，明确了考试成绩由组织人事部门备案，当年考试的结果作为年度考核的依据之一。为落实这些制度，每年度都统一制定安排学法培训和考核计划，并认真组织实施。2001年至2002年，在全县干部职工中普及了10个法律法规，。2003年按省地要求，国家公务员将以《干部法律知识读本》、《公务员依法行政读本》为普法考试教材，对企事业单位人员普及《水法》、《水土保持法》、《保密法》、《老年人权益保障法》、《云南省人口与计划生育条例》等5个法律法规；对村民委员会按地区要求普及《水法》、《电力法》、《村民委员会组织法》、《人口与计划生育法》和《科学技术普及法》等5个法律法规。并对当年普及的法律法规在组织授课的基础上，集中进行开卷考试。

　　“四五”普法实施以来，全县共征订普法教材11208册； 举办普法骨干培训班10期，参加培训640余人。制作了9套考试试卷分别采取不同形式进行发放考试。参加普法考试10695人。由于对普法工作提高了认识，全县上下呈现出学法用法的新热潮，涌现出了一批如*局、糖业有限责任公司、林业局、勐库镇、忙糯乡、邮政局等严肃认真对待普法考试的单位。

　　（三）推行“送法下乡”，不断加强农村法制宣传

　　农村的普法宣传主要结合农村生产生活实际，围绕农村基层稳定，针对“热点”“难点”问题开展宣传教育，以化解基层各种社会矛盾纠纷为重点，组织农村普法宣传队“送法下乡”，采用“以案释法”的方式进行宣传。各乡镇组织*派出所、司法所、土地所、计生办及教育、宣传等部门参加的法制宣传小分队，对各村办进行土地法、婚姻法、计划生育法、治安管理条例、森林法等法律法规进行宣传讲课，勐勐镇每年组织农村普法工作队下乡已经形成制度，今年，由*领导带队，组织8人参加的普法小分队，打出横幅，进行为时一个月的普法宣传，小分队进村，遇到什么问题解决什么问题，一方面宣传法律，一方面调解各种纠纷，再一方面，对劳释人员进行帮教，收到很好的效果。2002年，沙河乡由一名副乡长带队，组织20人为时一个月，开展科技、文化、卫生、计生、法律“五进村”活动，群众反映较好。 自开展“四五”普法以来，全县在农村开展法制宣传600场次，宣传教育面达95%以上，为农村基层社会稳定起到了积极作用。

　　（四）创新载体，多种形式开展经常性的法制宣传教育

　　法制宣传教育是一项长期性工作，是全社会共同的任务。几年来，我们坚持把经常性法制宣传教育摆到突出的位置，大胆探索，勇于创新，全县各系统各部门形成共识，采取多种形式，发挥媒体优势，利用多种载体，结合着本部门工作实际积极开展普法宣传。一是围绕着“严打”整治斗争，在每年的“三八”妇女*周、科普宣传周、“6·26”、“10·26”国际禁毒日以及“12·4”法制宣传日期间，组织各部门上街开展法制宣传，解答法律咨询。开展“四五”普法以来，组织上街宣传9次，累计106个部门参加；县领导发表电视讲话5次；开展禁毒、反邢教等大型巡回法制图片展3次；举办税收法律法规知识竞赛1次；开展个私业主法律法规知识培训4次，共有380户个体工商户和私营业主参加；召开公捕公判大会10次，公开销毁毒品199.638千克；张贴标语1226幅；展出挂图500幅；发放宣传材料25500份；召开座谈会18次，1080人参会。二是采用多种形式，开展青少年法制宣传教育。坚持政法部门与学校挂钩联系制度，确定了全县89所中小学校法制副校长和辅导员44人，到学校讲法制课150余次，主要以《宪法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点，针对学校出现的一些治安问题，从青少年学生预防毒品方面，进行行为规范、遵纪守法教育。在全县中小学生中开展了一次“法在我心中”为主题的青少年法制教育活动，共征订《中小学法制教育读本》4000册，订阅《云南法制报》6500份，并按照报中刊登试题进行知识竞赛，填答中小学试题卡6300份。开展《反对邪教、崇尚文明》巡回展1次，全县7个乡镇3.5万余人参观了展览，对在校学生的法制教育起到了很好的效果。增强了学生的法制意识，对维护我县社会稳定、增强广大人民群众反对邪教、崇尚文明起到了积极作用。三是结合实际开展以《传染病防治法》为主要内容的法制宣传。在全国上下抗击“非典”行动中，我县普法机关与全县各级各部门一起，发挥自身优势，开展与防治“非典”相关的法律法规知识，共参加189530人次，编印宣传材料44000份，刊出宣传栏816期，广播讲座1091次，法律咨询284人次，其他咨询350人次。

　　（五）普治并举，积极推进依法治理工作

　　普法是基础，推动和实现各行各业的依法治理，达到依法治县是目标。在实施“四五”普法规划过程中，我们始终坚持普法与依法治理并举的方针，做到法制宣传与法制实践相结合，逐步形成以基层依法治理为基础，以行业依法治理为支柱，以地方依法治理为主体，各个层次纵横结合的依法治理网络，切实开展依法治县工作。通过法制宣传教育的普及和深化，促进了各行各业依法行政和依法管理。一是认真清理规范性文件和其他政策措施，规范*行为，严格依法行政。为适应WTO规则需要，我县根据依法治县工作的要求，对照清理范围和清理工作标准，对我县制定的规范性文件和其他政策措施认真进行了清理，废止了一批与WTO规则不相适应的文件。 二是完善政务公开制度，为*部门及领导干部依法行政建立制约和监督机制。建立科学、民主、规范、简洁、高效的政务管理体制是政务公开的目标，我县的政务公开活动于2000年全面推行，由县*和监察局专门作要求，*部门在开展政务活动中必须遵循公开透明原则。为此，我县在实施政务公开活动中，实行规范性文件公开发布制度，凡是县*制定的规范性文件、*各工作部门制定的重要规范性文件都要以各种不同的方式向社会公开发布，以增强*规范性文件的透明度，使*的各项行政措施置于人民群众的监督之下，促进*机关的廉政建设。到2002年底，全县有39个部门和单位，7个乡镇及216个站所和学校实施了政务公开制度，占应实施政务公开单位数的92.58%。通过政务公开工作的开展，对改进机关工作作风，提高工作效率，加强和改善行政管理，推进党风廉政建设都起到了积极促进作用。三是健全行政执法体制。去年，各部门的行政执法队伍有所变动。根据这一情况，对*各执法部门、法制干部、执法队伍调查摸底。督促各部门配好、配强法制干部，健全*法制工作网络，调整充实专业执法队伍。按照依法治县规划要求，为进一步落实各行政执法部门执法“三制”的制定和执行情况，县委依法治县办于1998年进行了专题部署，并就县直机关和有关单位建立和执行执法“三制”制度情况，于2002年12月对县直39个行政机关、审判机关、检察机关和具有委托执法权的企事业单位进行了检查和抽查。经过检查，39个部门全部建立和严格执行了执法“三制”，并按照要求建立健全了相关制度。通过“三制”的实施，有力推动了行政机关、审判机关、检察机关的整体执法水*，加强了执法队伍建设，增强了法律意识和执法意识。

　　三、存在问题及建议

　　（一）、存在问题

　　自2001年“四五”普法开展以来，我县的普法和依法治理工作在上级主管部门的统一部署下，虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足，表现在：

　　1、个别单位对普法和依法治理的工作认识不足、重视不够，支持参与意识不强，配合协调性差。

　　2、个别小的部门仍有走过场现象。普法与依法治理的'计划是制定了，但没有落实，或没有件件落实。

　　3、普法办公室人手不足，人少事多，工作难以全面开展。

　　4、部分执法人员素质不高，经验不足，方式方法简单，从而一定程度影响了广大群众学法用法积极性，给普法工作带来一定难度。

　　5、普法经费投入不足，缺乏必要的工作经费，开展工作阻力较大。

　　6、基层基础工作仍较薄弱，农村的普法宣传还有待于进一步巩固加强。

　　（二）、几点建议

　　1、转变工作作风。做好法制宣传教育工作要充分体现党的*精神，发扬党的优良传统和作风，在“实”字上下功夫，按照“四五”普法规划的要求，把各项任务落到实处。

　　2、落实工作保障。要把普法和依法治理工作列入国民经济和社会发展五年计划，经费列入各级财政预算，按时拨付，保证普法工作需要。

　　3、突出工作重点。“四五”普法规划明确提出，各级领导干部、司法和行政执法人员、青少年、企业经营管理人员是法制宣传教育的重点对象。要按照《规划》的要求，区分层次，重点抓好这四类人员的法制宣传教育。

　　4、改进方式方法。法制宣传教育要收到好的教育效果，就要在方式方法上不断改进、创新。要从实际出发，广泛开展演讲比赛、知识竞赛、争先创优等多种形式的法制宣传教育活动，用事例教育群众，以案说法，重视大众传媒作用。

　　5、加强队伍建设。重视加强法制宣传教育队伍培训工作，提高素质。要充分调动各部门力量，发挥宣传部门专业人员的优势，让他们在”四五“普法中起到骨干力量作用。

　　四、下步主要工作打算

　　1、认真组织好今年的年度普法工作各项任务。尽快着手组织征订教材，组织好全区统一的处级干部法律考试，组织好科级以下干部的法律考试，在学法用法中逐步养成依法决策、依法行政、依法管理的思维方式和行为规范，充分发挥其表率作用。

　　2、总结经验，在各乡镇进一步推广农村普法宣传队的“送法下乡”做法，围绕农村法制宣传教育与农民切身利益相关的法律法规，激发村民学法用法的热情和自觉性，把法制宣传教育引向深入。

　　3、积极筹措经费，采取多种形式的普法宣传，继续发挥各种宣传媒体作用，发挥法制新闻、法制文艺的教育引导作用，使广大人民群众受到生动、深刻、潜移默化的法制教育。

　　4、建立健全法制宣传教育和依法治理监督激励机制，加强对法制宣传教育队伍的培训工作，提高业务水*及能力，保证法制宣传教育和依法治理工作深入开展。

　　总之，在上级主管部门的统一部署下，我县的“四五”普法工作将继续坚持以“*”重要思想为指导，充分发挥各部门职能作用，在法律宣传和法律服务上加大力度，克服困难，为我县的社会稳定、经济发展作出应有的贡献。

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《古诗四首》教学设计

《古诗四首》教学设计

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗泛指中国古代诗歌。什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的《古诗四首》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学目标

　　知识：

　　1、学会7个生字。

　　2、看注释和插图，联系生活实际理解诗句的意思。

　　能力培养学生自学古诗和背诵的能力。

　　思品边读边想象每首诗描绘的景象，体会作者表达的思想感情。

　　教学重点借助词典或注释理解诗句。

　　教学难点想象每首诗描绘的景象，体会作者表达的思想感情。

　　查阅资料

　　教学准备

　　课件教学课时2

　　第1课时

　　学生活动时间（约）34分钟

　　教师活动时间（约）6分钟

　　教学要求

　　边读边想象每首诗描绘的景象，体会作者表达的思想感情。

　　学*《枫桥夜泊》（20）

　　一、整体感知。

　　课件播放多媒体展示的诗文、意境图，听配乐朗诵，初步感知诗的节奏、韵律、意境。板书课题，理解课题。

　　二、自读解惑。

　　（一）自读课文，对照文中的注释，初步理解诗句的意思。

　　（二）小组交流，释疑解惑。

　　（三）全班交流，质疑问难。（如果学生提出的问题是在后面的教学环节中能够解决的，可暂不作答。）

　　三、品词析句，想象悟情。

　　找出诗中描写景物的词语：

　　月落乌啼江枫霜满天

　　渔火钟声客船寒山寺

　　根据自己的理解，对上述景物加以描绘，教师选择板书。

　　如：惊叫的乌鸦满天的寒霜孤零零的客船悠远的钟声等等。选择一个或几个词语，说说这些词语表达的意象。

　　如：江边的渔火：江中亮起渔火，说明夜幕降临，游子的又一个漂泊夜开始了。

　　月亮落下，满天寒霜：描绘了一幅幽暗、深远寒冷的画面，暗示黑夜漫长。

　　惊叫的乌鸦、悠远的钟声：更加衬托夜的寂静、凄凉。

　　江边的枫树、孤独的客船，隐约的古寺：显示出停泊之地偏僻荒凉。

　　引导想象：这是一幅什么样的江南秋夜图？

　　音乐渲染、感知意境。

　　师描绘：一个深秋的夜晚，一轮明月高挂，洒下清冷的光辉，江边的几棵枫树，江里两三点渔火，时隐时现。一叶小舟孤零零地停泊在枫桥边上。一个游子眺望远处隐约可见的寒山寺……

　　学生在音乐中诵读。

　　师提问：读诗时你内心有什么感受？诗人的这种情感是怎样表达出来的呢？这一夜景物的变化，游子一一看过，想想这夜他该是如何度过的。

　　（从天黑到夜半再到下半夜，游子看着江边景物的变化，听到了乌啼钟鸣，彻夜难眠。）这是为什么？（因为“愁”）

　　师：诗人张继怎么了，劳累了一天为什么不好好睡觉？他看看江枫，看看渔火，愁什么呢？你们猜一猜，他为什么而愁？

　　生：可能是他离家久了，非常想念家里的亲人；

　　可能是他外出游玩，碰到不顺心的事了，比如和好朋友闹矛盾了；

　　可能是他孤零零一个人，很寂寞。

　　师：那么他是睡不着觉才听见钟声，还是钟声使他愁了？怎么理解“对”字？他面对的是什么？和他做伴的是这个“愁”字。究竟为什么呢？

　　课件播放补充资料，学生配乐轻声读。

　　“他落榜了！一千二百年前。榜文那么长那么大，然而就是没有他张继的名字。

　　江枫如火。这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。

　　如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉一边养足精神第二天再读。然而今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。

　　江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，张继，睡不着。夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空巢。”

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四五十阿姨生日祝福语

1、愿健康快乐像阳光普照大地般环绕在你身边，愿幸运幸福像春雨滋润万物般飘洒在你左右。

2、花经雨后香微淡，松到秋深色尚苍。

3、当年奋志经风雨，壮岁勤劳最劲遒。

4、绿色是生命的颜色，绿色的浪漫是生命的浪漫。因此，我选择了这个绿色的世界，馈赠给你的生日。愿你充满活力，青春常在。

5、寿考征宏福，闲雅鹿裘人生三乐。

6、您心灵深处，积存着一脉生命泉，永远畅流不息。祝您长寿！

7、绿琪千岁树，杖朝步履春秋永。

8、福如东海长流水，寿比南山不老松。福寿安康，笑颜永驻。

9、瑶池春不老，设悦遇芳辰百岁期颐刚一半。

10、苍龙日暮还行雨，老树春深更著花。

11、您是我心中最尊敬的长者。在我几乎绝望的时候，帮助我走出人生的低谷，引领我走向光明。每当您生日来临之际，我总想把最真诚的谢意表达，千言万语，疑成一句：愿您健康长寿！

12、您是我尊敬的长辈，我永远感谢您的关怀，今日为您庆寿辰，衷心祝您福满门，寿无疆！

13、愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦甜在心，愿你这一年欢欢喜喜，祝你生日美好无比！

14、荧荧的背景灯照耀你的脸颊，虽然微弱，却可以延伸很远，看完这条消息，许个心愿，让满天的星都为你祝福。

15、精神内守身堪健，动静合则寿自高。

16、阿姨，你给我的回忆，是我童年里，最温暖的那一抹色彩！希望你今天是最快乐的一天！真心祝你，健康长寿！

17、你用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历；年年，我都会在日历的这一天上，用深情的想念，祝福你的生日。

18、在我几乎绝望的时候，帮助我走出人生的低谷，引领我走向光明。每当您生日来临之际，我总想把最真诚的谢意表达，千言万语，疑成一句愿您健康长寿！

19、让我真诚地祝愿您，祝愿您的生命之叶，红于二月的鲜花！

20、今天是你六十岁生日，愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意。

21、文明享大年，逍遥鸠杖天保九如。

22、让美丽的朝霞彩霞晚霞一起飞进您的生活，这就是我的祈愿！

23、你高贵的气质宛如香槟玫瑰，让人敬仰。你优雅的体态宛如怒放的荷花，让人膜拜。天地的精华孕育了多彩的你，在你生日之际，祝生日快乐！

24、嘉宾旨酒，笑指青山来献寿。百岁*安，人共梅花老岁寒。

25、愿我的思念如花蕾，此刻绽放大自然的艳美；愿我的祝福如月光，此时遍洒人世间的吉祥；愿我的祝福如蜜糖，愿亲爱的你生日快乐！

26、松龄长岁月，皤桃捧日三千岁。

27、阿姨阅尽人间沧桑，一生中积累的最大财富是他那勤劳善良的朴素品格，他那宽厚待人的处世之道，他那严爱有加的朴实家风。阿姨生日祝愿您生日快乐，长寿永远。

28、清晨，愿我的祝福，如一抹灿烂的阳光，在您的眼里流淌；夜晚，愿我的祝福，是一缕皎洁的月光，在您的心里荡漾！生日快乐！

29、在特别欢乐的一天，给完美无缺的伯父祝寿，真叫我喜悦满心间。

30、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日！

31、今日是个喜庆的日子，在您辛劳了几十年的今日，子孙悲聚一堂，共享*亲之乐，祝您寿与天齐，并祝美妙明天将来诰日。

32、阿姨愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦甜在心，愿你这一年欢欢喜喜，祝你生日美好无比！

33、福如东海，寿比南山。

34、今日是您的寿诞之日，没有管我们距离多么悠远，但少辈的祝贺与缅想却没有会被距离冲浓。祝贺您，岁岁*安，天天快乐！

35、祝您象太阳一样久远不落，象月亮每天都升起。象南山一样万寿无疆，不迁移也不崩塌。象松柏一样长青，子女没有不继承长寿基因的。

36、在您的身上我晓得了人死的意义，看到了真实的死命之光，祝您死日快乐！

37、岁月匆匆，转眼间，我们心中那位飘逸美丽的阿姨已步入了退休生活。在您的又一个生日来临之时，送上我的祝福，祝您永远年轻永远美丽！

38、祝老寿星吉祥如意、富贵安康。

39、年年事岁花相似，岁岁年年人差异。醒往惊觉没有是梦，眉间皱纹又一重。岁月流逝，亲情永世，在那个属于您的日子里，祝您祸如东海少流水，寿比北山没有老紧。

40、韵律文章添异彩，江波击水竞风流。

41、安逸静谧的晚年，一种休息，一种愉悦，一种至高的享受！祝您福如东海长流水、寿比南山不老松！

42、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生日快乐！

43、小时候，您牵着我的小手在夕阳下散步，夕阳下的风是那么无私，那么柔美，清清的，深深的。今日远在天涯的我仍记得那夕阳，那风，请它们带去我深深的祝福。

44、“满目青山夕照明”，愿您老晚年幸福，健康长寿。

45、满脸皱纹，双手粗茧，岁月记载着您的辛劳，人们想念着您的善良；在这个特殊的日子里，祝您福同海阔寿比南山，愿健康与快乐永远伴随着您！

46、愿你时时刻刻有快乐相伴，分分秒秒与好运缠绵，日日夜夜与安康为伴，年年岁岁有幸福开颜，朝朝暮暮有如意携腕。生日快乐，愿你常与开心做伴。

47、今天是个喜庆的日子，在您辛劳了几十年的今天，子孙欢聚一堂，同享天伦之乐，祝您寿与天齐，并祝美好明天！

48、相夫教子壶范久，钦际此欣逢设悦日。

49、烛光支支灿烂，寿诞岁岁吉祥。童颜鹤发逢盛世，百年不老福乐绵。麻姑献寿奉蟠桃，我来贺寿送祝愿：祝你与天地比寿，愿你与日月同光！

50、昨日的风雨，已经远去。今天的你我，还将继续。忘记所有的哭泣，明天的你依然美丽。生日快乐！开心度过！

51、走过万水千山，也曾百转千回，道路坎坷曲折，人生历练风雨，看透世间百态，领悟生活真谛，父爱厚重如山，我依然爱您如昔，祝您生日快乐，愿幸福永无归期！

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