广东历年高考的古诗试题

2011年广东高考语文试卷

2011年广东高考语文试卷

　　紧张的高三复*阶段开始了。以下是小编整理的一份广东的高考语文试卷，希望能够对大家有所帮助!

　　一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

　　1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）

　　A.协作/提携 歼灭/忏悔 畜牧/牲畜

　　B.豁免/庆贺 膝盖/油漆 载重/载体

　　C.胆怯/商榷 扮演/搅拌 反省/节省

　　D.储存/贮藏 阻挠/妖娆 传记/传奇

　　【答案】D(chǔ/ zhù náo/ ráo zhuàn/ chuán A.xié jiān/ chàn huǐ xù/chù B.huò/ hè xī/ qī zài C.qiè/què bàn xǐng/ shěng)

　　2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是（ ）

　　*年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。

　　A.蔚为大观 B.自顾不暇 C.鱼目混珠 D.诟病

　　【答案】B(自顾不暇：暇，空闲。自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。可改为“目不暇接”。A.蔚为大观：蔚，茂盛;大观，盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象;形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象。C.鱼目混珠：混，搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠;比喻用假的冒充真的。D.诟病：指责;指出他人过失而加非议、辱骂。)

　　3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

　　A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“*大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

　　B.《野鸭子》最打动人的是对*的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。

　　C.成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。

　　D.我先来得展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

　　【答案】C(A.“包括……所组成”，句式杂糅。B.“透过剧情的审美体验，让人们信服了……”，成分残缺。D.“巨大的”，语序不当，多项定语位置不当致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”)

　　4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）

　　①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

　　②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。

　　③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。

　　④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

　　⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。

　　A.④①⑤③② B. ④③⑤①② C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①②

　　【答案】A(根据语句逻辑关系，总分关系)

　　二、本大题7小题，共35分。

　　阅读下面的文言文，完成5—9小题。

　　东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼，村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。

　　官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里，盐枭至则鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓，他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。

　　罗少亡赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之，乃改行，投身军营，骁勇冠绝侪辈。当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往*之，贼已困，将擒矣。时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗曰：“围久师怠，贼必遁。”遂违众一战，歼贼且尽。

　　罗每对人言生*作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治，一道人过门曰：“有方可救，但得钱三十千乃能配药。”罗自念贫窭，安得三十千钱，语其妻曰：“吾病且死，汝亦饿死耳。苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。”妻泣而从之，病果瘳。

　　罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之

　　(选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》，有删改)

　　5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)（ ）

　　A.村人苦猴群盗食田粮 痛苦

　　B.明晨俟群猴来，纵之去 腾跃

　　C.官夔州游击，夔关临峡 做官

　　D.抵关适断，船不能行 碰到

　　【答案】C(A.为……所苦，苦于……，使困苦，困于。例：《列子·汤问》：“何苦而不*?”(苦于山挖不*)《史记·陈涉世家》：“天下苦秦久矣。” B.释放;放走。例：纵火，纵虎归山，七擒七纵。D.到达，抵达。例：抵京，抵临，*安抵达。)

　　6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)（ ）

　　A.其智能亦自可韬 语其妻曰……

　　B.非徒以武力雄一时也 越关以过，船皆设炮械

　　C.令捕之杖毙，弃诸野 妻泣而从之，病果瘳

　　D.遂违众一战，歼贼且尽 吾病且死，汝亦饿死耳

　　【答案】B(凭，介词/相当于“而”，表顺承。A.他的，代词。C.他，代罗提督。D.将，将*，副词。)

　　7.下列各组词语，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是(3分)（ ）

　　①尝率兵入南山，搜余贼 ②画面为大眼诸丑怪状

　　③俟船过，附而锯其舵 ④乃改行，投身军营

　　⑤罗曰：“围久师怠，贼必遁。” ⑥得钱买药，则两活矣。

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2017年高考语文考试试题及答案

2017年高考语文考试试题及答案

　　现如今，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的高考语文考试试题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　2017年高考语文考试试题

　　一、现代文阅读(35分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　阅读下面的文字，完成1~3题。

　　气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非*组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。

　　从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公*享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公*享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公*和国内公*问题，公*原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展*家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。

　　从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公*享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公*而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。

　　总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公*和国内公*，也涉及代际公*和代内公*。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有*等地使用、享受气候容量的权利，也应公*地分担稳定气候系统的义务和成本。

　　(摘编自曹明德《*参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》)

　　1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

　　A、为了应对气候变化，非*组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。

　　B、与气候变化有关的国际公*和国内公*问题，实际上就是限制排放的问题。

　　C、气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。

　　D、已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。

　　2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A、文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。

　　B、文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。

　　C、文章在论证中以大量篇幅阐述代际公*，彰显了立足未来的气候正义立场。

　　D、对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。

　　3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A、如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。

　　B、如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。

　　C、只有每个人都控制“碳足迹”，从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。

　　D、气候容量的公*享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。

　　(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)

　　阅读下面的文字，完成4~6题。

　　天嚣

　　赵长天

　　风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。

　　渴!难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水!只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇!

　　空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。

　　他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的.疾病，比如矽肺?但他懒得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。

　　他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。

　　风声，丝毫没有减弱的趋势。

　　他仍然充满希望地倾听。

　　基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈辱的地位。

　　他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。于是，这间屋子，便沉入无生命状态……

　　忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音!他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架**声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。

　　“有人敲门!”他喊起来。

　　遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。

　　真真切切，有人敲门。谁?当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。

　　人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。

　　“桌子上有资料没有?当心被风卷出去!”

　　“门别开得太大!”

　　“找根棍子撑住!”

　　每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。

　　他朝后看看。“开啦!”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。

　　门吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。

　　“快，关门!”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。

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广东历年高考成绩查询方式

广东历年高考成绩查询方式

　　高考，是社会选拔人才的通道，它为所有*学生提供了一个公*竞争的*台，对一个人的前途有着重要的影响。以下是由小编收集整理的广东历年高考成绩查询方式，希望对大家有所帮助！

　　2020年我省普通高考评卷工作已经完成，现将我省普通高考考生考试成绩发布的有关事项通知如下：

　　一、考试成绩公布

　　我院将于7月23日18：00起向在高考报名系统绑定手机的考生推送成绩；18：30起，考生可通过我院官微（ID：gdsksy）小程序和广东教育考试服务网（www.eesc.com.cn）查询成绩。7月29日9：00起，考生可以通过我院官微或粤省事小程序自行下载并打印成绩证书。

　　二、考试成绩复查

　　（一）申请复查程序。考生获得高考成绩后，如对本人某科成绩有疑问，可在7月24日17：00时前携带准考证到所在中学或当地县（市、区）招生办公室（考试中心）提出复查分数的书面申请，并按复查科目填写《考生申请复查普通高考各科目成绩登记表》。复查内容为成绩统计合成是否有误，答卷是否漏评，答卷扫描是否准确，不涉及评分标准掌握的宽严问题。各县（市、区）招生办公室（考试中心）于7月25日11：00前登录普通高考管理系统（https：//www.eeagd.edu.cn/pgzb/），选择考务管理菜单栏下的普高统考成绩复查功能，按要求录入申请查分的考生资料。各县（市、区）招生办公室（考试中心）登陆系统的`用户帐号、密码与高考报名系统使用的帐号、密码相同。各市、县（市、区）招生办公室（考试中心）需组织专人负责考生申请成绩复查工作，及时按网上录入的要求录入考生查分申请信息。省教育考试院将于7月26—27日组织专人进行复查。

　　（二）复查结果告知。对复查后发现分数有误的考生，我院将对其分数进行更正，更正后的成绩直接发送给本人，同时由各市、县（市、区）招生办公室（考试中心）通知考生本人。复查后，分数无误的考生名单电子文档将反馈给各地市招生办公室（考试中心），由各地市通知考生。考生可以通过网络方式查询，申请查分的考生可于7月28日8：00起登录广东教育考试服务网“综合查询”栏目查询复查结果。

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医学历年考研试题

医学历年考研试题

　　在学*和工作的日常里，我们最离不开的就是试题了，借助试题可以更好地检查参考者的学*能力和其它能力。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？下面是小编收集整理的医学历年考研试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、人的呼吸系统包括呼吸道和 （C）

　　A、心 B、肝 C、肺 D、脾

　　2、呼吸系统的功能主要是 （A）

　　A、进行气体交换 B、进行水液代谢

　　C、呼出氧气，吸入二氧化碳 D、进行血液循环

　　3、气管在4、5胸椎处分成 （B）

　　A、上下主支气管 B、左右主支气管 C、前后主支气管 D、大小主支气管

　　4、喉不仅是呼吸的通道，也是 （C）

　　A、消化器官 B、循环通道 C、发音器官 D、分泌器官

　　5、鼻腔附*含有空气的骨腔叫做 （B）

　　A、鼻道 B、鼻旁窦 C、鼻甲 D、鼻前庭

　　6、两侧声带之间的裂隙称为 （D）

　　A、咽腔 B、腭腔 C、前庭裂 D、声门

　　7、气管软骨，具有弹性，使管腔保持开放，这种作用主要表现为 （C）

　　A、呼吸作用 B、弹性作用 C、支架作用 D、固定作用

　　8、支气管、血管、淋巴管、神经出入于肺的地方称为 （B）

　　A、纵隔 B、肺门 C、肺尖 D、肺底

　　9、在组织学上，肺内支气管的各级分支及其终端的大量肺泡又称为 （B）

　　A、肺间质 B、肺实质 C、两者都对 D、两者都不对

　　10、肺表面具有活性物质，可以保持肺泡表面张力，保证肺泡结构稳定性，主要由 （D）

　　A、肺间质细胞分泌 B、巨噬细胞分泌

　　C、Ⅰ型肺泡细胞分泌 D、Ⅱ型肺泡细胞分泌

　　11、肺叶由于叶间裂的存在而被分割，一般是： （A）

　　A、左二右三 B、左三右二 C、左三右三 D、左二右二

　　12、肺的功能血管是 （A）

　　A、肺动脉和肺静脉 B、支气管动脉和静脉 C、冠状动脉 D、腹主动脉

　　13、肺动脉发出的部位是 （D）

　　A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室

　　14、机体与外界环境之间的气体交换过程叫 （A）

　　A、呼吸 B、吐纳 C、换气 D、新陈代谢

　　15、肺与外界环境之间的气体交换叫 （C）

　　A、呼吸 B、吐纳 C、肺通气 D、新陈代谢

　　16、肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换叫 （B）

　　A、呼吸 B、肺换气 C、肺通气 D、新陈代谢

　　17、组织毛细血管血液与组织细胞之间的气体交换叫 （C）

　　A、呼吸 B、肺换气 C、组织换气 D、新陈代谢

　　18、呼吸的基本中枢位于 （D）

　　A、间脑 B、中脑 C、小脑 D、延髓

　　19、调节呼吸的最重要的生理性化学因素是 （A）

　　A、CO2、 B、CO C、NO2、 D、NO

　　20、当CO2浓度轻度升高时，可以导致 （C）

　　A、暂停呼吸 B、呼吸抑制 C、呼吸兴奋2、 D、以上均不对

　　21、轻度低氧可以导致 （C）

　　A、暂停呼吸 B、呼吸抑制 C、呼吸兴奋2、 D、以上均不对

　　22、心脏在人**于 （B）

　　A、前纵隔 B、中纵隔 C、后纵隔 D、上纵隔

　　23、心脏一共有多少个腔？ （D）

　　A、1 B、2 C、3 D、4

　　24、左房室瓣膜又叫 （B）

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广东电网笔试题目

广东电网笔试题目

　　笔试是一种与面试对应的测试，是以填写的方法考核应聘者学识水*的重要工具。这种方法可以有效的测量应聘人的基本知识、专业知识、管理知识、综合分析能力和文字表达能力等素质及能力的差异。下面是小编为大家收集的广东电网笔试题目，希望对大家有所帮助。

　　一、单项选择题（每题2分，共60分）

　　1、当电流i=4√2sin（314t—45°）。A通过3Ω的电阻R时，电阻R所消耗的功率是（）

　　（A）48W（B）12W（C）24W（D）16W

　　2、正弦交流电路中，已知两复阻抗Z1=（80+j60）Ω和Z2=（40—j20）Ω，若将Z1、Z2串联，则电流路的等效复阻抗为（）

　　（A）（120+j80）Ω（B）（40+j80）Ω（c）（120+j40）Ω（d）（40+j40）Ω

　　3、对称三相交流电路中，三相负载由Y型连接改为△形连接后，负载功率将变为原来的（）倍。

　　（A）√2（B）√3（C）3（D）1/3

　　4、RL串联电路对基波的输入阻抗为（1+j1）Ω，则其对3次谐波的输入阻抗为（）

　　（A）（1+j3）Ω（B）（3+j1）Ω（C）（3+j3）Ω（D）（1—j3）Ω

　　5、在RL串联的正弦交流电路中，如果电阻R上电压为60V，电感L上电压为80V，总电压为（）V。

　　（A）140（B）20（C）100（D）120

　　6、f1*B=L=0

　　（A）环路中一定无电流。

　　（B）环路中可能有电流，其代数和为零。

　　（C）环路上的B处处为零。

　　（D）不能说明一定的问题。

　　7、三相变压器二次侧的额定电压是指原边加额定电压时二次侧的（）电压。

　　（A）空载线（B）空载相（C）额定负载时的线（D）额定负载时的相

　　8、同步发电机供给纯电阻负载时的电枢反应的性质为（）作用

　　（A）交磁（B）交磁兼去磁（C）增磁（D）增磁兼去磁

　　9、N型半导体是（）

　　（A）掺杂半导体（B）带负电的半导体（C）纯净的半导体（D）带正电的半导体

　　10、差动放大电路中，大小相等、极性相反的两个输入信号称为（）信号。

　　（A）共模信号（B）比较信号（C）差模信号（D）交流信号

　　11、（）是PWM技术的重要基础理论。

　　（A）幅值等效原理（B）电压等效原理（C）面积等效原理（D）宽度等效原理

　　12、十进制整数转换为二进制数的方法是（）

　　（A）除2取余，逆序排列（B）除2取余，顺序排列（C）乘2取整，逆序排列（D）乘2取整，顺序排列

　　13、由开关组成的逻辑电路如图所示，设开关A、B接通为“1”，断开为“0”，电灯L亮为“1”，电灯L暗为“0”，则该电路为（）

　　（A）“与”门（B）“或”门（C）“非”门（D）以上各项都不是

　　14、触发器输出的状态取决于（）

　　（A）输入信号（B）电路的原始状态（C）输入信号和电路的原始状态（D）以上各项都不是

　　15、大型凝汽式火电厂在潮流计算中常定为（）

　　（A）*衡节点（B）PV节点（C）联络节点（D）PQ节点

　　16、当系统有功出力略小于有功负荷需求，电网频率会（）

　　（A）随之上升（B）随之下降（C）不变（D）不确定

　　17、当电压中枢点采用（）方式时，更易于保证最小负荷系数低的用户获得合格的电压质量。

　　（A）顺调压（B）恒调压（C）逆调压（D）改变变压器变比调压

　　18、运用正序等效定则求短路点正序电流时，两相接地短路的附加电抗为（）

　　（A）xff（2）xff（0）（B）xff（2）/xff（0）（C）xff（2）+xff（0）（D）xff（2）xff（0）/[xff（2）+xff（0）]

　　19、三相变压器的零序电抗与（）相关

　　（A）变压器绕组的连接形式（B）中性点是否接地（C）变压器铁芯结构（D）与上述三者都有关

　　20、不计元件的电阻，在元件中传送有功功率的`条件是（）

　　（A）元件两端存在电压幅值差（B）元件两端存在电压相位差（C）元件不消耗有功功率（D）以上都不对

　　21、三相五柱式电压互感器的二次辅助副绕组其作用是监测系统的（）

　　（A）相电压（B）线电压（C）零序电压（D）相电压和线电压

　　22、我国110kV及以上系统，中性点运行方式采用（）

　　（A）不接地（B）经消弧线圈接地（C）直接接地（D）经大电抗接地

　　23、线路两端电压分别为，表明线路（）

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小升初语文必考古诗试题

　　1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　--《小池》南宋·杨万里

　　2、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　--《四时田园杂兴》南宋·范成大

　　3、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　--《悯农》唐·李绅

　　4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　--《咏柳》唐·贺知章

　　5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　--《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里

　　6、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暧睡鸳鸯。

　　--《绝句》唐·

　　7、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　--《送元二使安西》唐·

　　8、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

　　--《赋得古原草送别》唐·

　　9、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

　　--《鹿柴》唐·王维

　　10、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　--《凉州词》唐·王翰

　　11、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君？

　　--《别董大》唐·高适

　　12、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！

　　--《出塞》唐·王昌龄

　　13、天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。

　　--《望天门山》唐·

　　14、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　--《山行》唐·杜牧

　　15、青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

　　--《长歌行》汉乐府

　　16、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鸳上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　--《绝句》唐·杜甫

[小升初语文必考古诗试题]

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高考古诗词鉴赏题及答案

高考古诗词鉴赏题及答案

　　在日常学*、工作或生活中，提起古诗词，就自然而然的想起令人头大的古诗词赏析？古诗词鉴赏就是分析古诗词中所表现的形象、语言、技巧、内容以及思想感情。还记得古诗词鉴赏是怎样做的吗？以下是小编整理的高考古诗词鉴赏题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1. (2014·河南淇县一中第4次模拟)阅读下面这首诗，完成8-9题。

　　春寒

　　陈与义

　　二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

　　海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

　　【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州(今湖南岳阳)，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。

　　8.本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。(5分)

　　9. 三、四两句写出了海棠的什么特点?体现了诗人怎样的性格特征?(6分)

　　【答案】：8.“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧。(2分)也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。(3分)

　　9.写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点。(3分)体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。(3分)

　　2. (2014·江西吉安一中【上】期中考试)阅读下面这两首诗，然后回答问题。(8分)

　　京口月夕书怀 旅夜书怀②

　　(南宋)林景熙① (唐)杜甫

　　山风吹酒醒，秋入夜灯凉。 细草微风岸，危樯独夜舟。

　　万事已华发，百年多异乡。 星垂*野阔，月涌大江流。

　　远城江气白，高树月痕苍。 名岂文章著，官应老病休。

　　忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。 飘飘何所似，天地一沙鸥。

　　【注】①作者老家在温州*阳，此诗是他转徙京口时的感怀之作，当作于宋亡之后。②这首诗是作者离开成都草堂后在渝州(今重庆)一带飘泊时所写。

　　(1)《京口月夕书怀》中的“凉”字堪称关键，全诗以山风、秋夜来写________之凉，以华发、异乡写_______之凉。(2分)

　　(2)请结合诗句分析《京口月夕书怀》和《旅夜书怀》两诗中作者情感的相似之处。(6分)

　　【答案】：(1)天气 心情(心境) (2分)

　　(2)情感相似之处有：(1)都抒发了异乡飘泊沦落的悲凄之情，林诗中感叹自己“异乡”飘泊，杜诗用“天地一沙鸥”自况，自伤飘零;(2)都抒发了自己年老孤独的伤感之情，林诗中感怀自己“百年”之身独对夜灯，杜诗中以“*野阔”“大江流”反衬自己一叶小舟的孤苦伶仃;(3)都抒发了时光流逝的悲哀之情，林诗中有“华发”“百年”的哀伤，杜诗中以江水的奔流令人感受到时光的迅速消逝;(4)都抒发国家残破、自己一事无成的郁闷之情，林诗写在宋亡后，“万事已华发”流露了事事不如意的悲伤，这也是借酒浇愁的原因，杜诗结合兵荒马乱的时代背景，“名岂文章著，官应老病休”流露了未能施展政治抱负的不*。(1点2分，3点即可，须结合诗句解说)

　　3. (2014·甘肃天水一中第3阶段检测)阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

　　秋斋独宿

　　唐·韦应物

　　山月皎如烛，霜风时动竹。

　　夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

　　和韦苏州①《秋斋独宿》

　　金·赵秉文

　　冷晕侵残烛，雨声在深竹。

　　惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

　　【注】①韦苏州：即韦应 物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

　　8.请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。(5分)

　　9.两首诗中诗人的心境有何异同?请作简要分析。(6分)

　　【答案】：8.韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意袭人;“晕”又预示天气变化，引出下句。

　　9.相同点：两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独;赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，含蓄地道出诗人心境的孤独。

　　不同点：韦诗孤独中又有淡静。皎月悦目，风竹悦耳，恬静怡人。赵诗孤独中更显凄冷。冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。(4分)

　　4. (2014·上海“十二校”联考2)阅读下面这首诗，完成第14-16题。(8分)

　　赠花卿

　　杜甫

　　锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

　　此曲只应天上有，人间能得几回闻。

　　注：花卿指成都尹崔光远的部将花敬定，此诗大约是在花敬定的饮宴*上闻乐有感而作。花敬定因*定叛乱有功，居功自傲，经常大宴宾客，寻欢作乐，肆无忌惮，用天子音乐。

　　14.(2分)首句“丝管”用了什么修辞方法?请写出《琵琶行》里用类似手法描写音乐的句子。

　　15.(2分)对本诗分析不正确的一项是( )

　　A.首联中，“纷纷”本指事物多而乱的样子，这里用通感手法描摹音乐，形象描绘出弦管杂错而和谐的效果。

　　B.颔联中，“半入”写出音乐悠扬动听而空灵活脱的感觉。

　　C.该诗的弦外之音意味深长，既然“此曲只应天上有”，何故“锦城丝管日纷纷”呢?含蓄的讽刺尽在其中。

　　D.从体裁上看，本首诗是*体诗;从题材上看，本首诗是咏怀诗。

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历年高考英语常见短语汇总

历年高考英语常见短语汇总

　　引言：一年一度的高考盛宴即将举行，大家伙们做好准备了吗?为帮助同学们更好展开英语科目复*工作，小编特地对历年高考中经常出现的英语短语进行汇总，可供各位参考。

　　历年高考英语常见短语汇总

　　1、answers for 对……负责/担保；保证(某事)良好；承受…的结果

　　2、ask for 请求、寻找、要求见某人

　　3、break down失败、落空、毁掉、拆除、损坏、瓦解、崩溃、粉碎、分为细目

　　4、break in训练、驯养、闯入、破门而入、打断、插嘴、开始使用

　　5、break out发生、爆发、逃出、突围、由贮藏处取出使用、突然说出[发出、做出]

　　6、break up停止、散开、拆开、(完全)分解、分成小块、结束、(学校期末)放假、衰弱、(精神)崩溃、解散、使哄堂大笑、打断、破坏、断交、绝交、破裂、(天气)突然变化

　　7、bring out揭露、显示、解释、说明、出版、演出、使*、使免除、使开花、说出、暴露、诱导、引出

　　8、bring up养育、提出、教养、提升、开赴前线、[俗]呕吐

　　9、call for对…需要、要求、提倡、去接某人、去拿某物

　　10、carry away运[搬、带]走、水冲走……、[一般用被动态]使着迷、使陶醉、使神魂颠倒、受感动、使失去自制力、(风暴)刮断……、赢得(奖品等)

　　11、carry on继续开展、进行下去、经营、处理

　　12、catch on[口]投合人心、受人欢迎、理解、明白、抓住、流行起来、找到工作

　　13、come on突然产生、进展、生长、发育、、偶遇、跟着来、开始、出台、(运动员的上场)快点、赶快

　　14、come up走*、上(楼)来、(从土中)长出、发芽、被提出、流行起来、进城(尤指去伦敦)、上升、抬头、[俗]呕吐、快!(驱使牛、马行走或前进时的`吆喝)

　　15、cut down砍倒，胜过，削减，删节、压缩、缩短

　　16、cut in插嘴，插入，把……**

　　17、cut out删掉、停止、戒掉、不吃、(机器)失灵、(自动)关掉、剪下来、剪裁、切除

　　18、cut through穿过、穿透；克服；避开；不理睬；剪断、简化

　　19、cut up切[破]碎、使难过、使痛苦、歼灭(敌兵等)、砍[割]伤、[口]吹毛求疵

　　20、direct to指路、针对、把(注意力、精力)贯注在……上

　　21、fall down跌倒；倒塌下来、[口]计划不切实际、失信；没有完成或履行诺言

　　22、fall over落在……之上、脸朝下跌倒、极力/急于做

　　23、find out找出，发现，查明(真相等)，认识到，想出，揭发

　　24、get across使通过、讲清楚、使人了解

　　25、get along过日子、过活、相处、进展/步、[口]走开

　　26、get around走动、克服困难/障碍等、避开(规章等)、传开

　　27、get away(使)摆脱、(使)离开、无视、对……置之不理、(把某人[物])从……争取[吸引]过来

　　28、get back for回来、取回

　　29、get back from从…回来/返回

　　30、get down to开始认真考虑、着手办理(某事)

　　31、get in进站、到达、回来、收集[割]、请……来做、加[插]入、进入、(使)陷入、(使)卷入、

　　32、get off下来、下车、起飞、(动身)离开、不受惩罚、被放过、脱下(衣服)

　　33、get on with继续(做某事)、与……和睦相处

　　34、get out of下车、走出、离开、摆脱、从……得到、改掉(*惯)、取[拔、弄]出

　　35、get over越[爬]过、克服、忍受、复原、痊愈、完成、走完、[口]忘记

　　36、get through完成、及格、到达、通过、用尽[完]、打通(电话)

　　37、get together收集、积累、聚集

　　38、give away背弃、出买、泄露(秘密)、暴露、散掉、给掉、赠送、分送、颁发、放弃、牺牲

　　39、give in 屈服、投降、退让(to)、交/呈上、宣布、发表

　　40、give off(散)发出(蒸气、烟)、发散(光线)

　　41、give out用完、用尽、散[分]发、公布、发表、精疲力竭、失灵

　　42、give up 放弃、停[中]止、让[交]给、投降、认输、泄气、泄露、说出

　　43、go by (从……旁)走过，依照，顺便走访、时间过去

　　44、go out出去[国]、(妇女)离家工作、辞职、退职、下台、(灯、炉火)熄灭、不再流行、(衣服样式等)过时、参加社交活动、交际、出版、*、失去知觉、入睡

　　45、go over越[渡]过、走完、转向(to)、改变立场、车(翻倒)、复*、(仔细)检查、审阅、研究

　　46、go through经历，经受，仔细检查，用完，被通过，搜查，履行

　　47、hand over移交、让与

　　48、have on穿戴

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历年英语高考真题与答案

历年英语高考真题与答案

　　历年的高考题对我们的学*有相当大的指导和借鉴意义，通过对真题的分析，可以帮助我们在复*时更有针对性，下面是小编为你整理的历年英语高考真题与答案。希望你喜欢！

　　真题内容：

　　第一部分：听力部分（略）

　　第二部分、阅读理解（共两节，满分40分）

　　第一节 （共15小题；每小题2分，满分30分）

　　阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

　　A

　　Need a Job This Summer?

　　The provincial government and its partners offer many programs to help students find summer jobs. The deadlines and what you need to ap* depend on the program.

　　Not a student? Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills, find a job or start businesses all year round.

　　Jobs for Youth

　　If you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible（符合条件）for this program, which provides eight weeks of paid employment along with training.

　　Who is eligible: Youth 15—18 years old in select communities（社区）.

　　Summer Company

　　Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $3,000 to start and run their own summer businesses.

　　Who is eligible: Students aged 15—29, returning to school in the fall.

　　Stewardship Youth Ranger Program

　　You could ap* to be a Stewardship Youth Ranger and work on local natural resource management projects for eight weeks this summer.

　　Who is eligible: Students aged 16 or 17 at time of hire, but not turning 18 before December 31 this year.

　　Summer Employment Opportunities（机会）

　　Through the Summer Employment Opportunities program, students are hired each year in a variety of summer positions across the Provincial Public Service, its related agencies and community groups.

　　Who is eligible: Students aged 15 or older. Some positions require students to be 15 to 24 or up to 29 for persons with a disability.

　　21. What is special about Summer Company?

　　AIt requires no training before employment.

　　BIt provides awards for running new businesses.

　　CIt allows one to work in the natural environment.

　　DIt offers more summer job opportunities.

　　22. What is the age range required by Stewardship Youth Ranger Program?

　　A15—18.

　　B15—24.

　　C15—29.

　　D16—17.

　　23. Which program favors the disabled?

　　AJobs for Youth.

　　BSummer Company.

　　CStewardship Youth Ranger Program.

　　DSummer Employment Opportunities.

　　阅读理解，本大题共4小题，每小题2分，共8分。阅读短文，完成下列小题。

　　B

　　For Canaan Elementary’s second grade in Patchogue, N.Y.，today is speech day, and right now it’s Chris Palaez’s turn. The 8-year-old is the joker of the class. With shining dark eyes, he seems like the kind of kid who would enjoy public speaking.

　　But he’s nervous.＂I’m here to tell you today why you should … should…＂Chris trips on the＂-ld,＂a pronunciation difficulty for many non-native English speakers. His teacher, Thomas Whaley, is next to him, whispering support.＂…Vote for …me …＂Except for somestumbles, Chris is doing amazingly well. When he brings his speech to a nice conclusion, Whaley invites the rest of the class to praise him.

　　A son of immigrants, Chris started learning English a little over three years ago. Whaley recalls（回想起）how at the beginning of the year, when called upon to read, Chris would excuse himself to go to the bathroom.

　　Learning English as a second language can be a painful experience. What you need is a great teacher who lets you make mistakes. ＂It takes a lot for any student,＂ Whaley explains, ＂especially for a student who is learning English as their new language, to feel confident enough to say, ‘I don’t know，but I want to know.’＂

　　Whaley got the idea of this second-grade presidential campaign project when he asked the children one day to raise their hands if they thought they could never be a president. The answer broke his heart. Whaley says the project is about more than just learning to read and speak in public. He wants these kids to learn to boast（夸耀）about themselves.

　　＂Boasting about yourself, and your best qualities,＂ Whaley says, ＂is very difficult for a child who came into the classroom not feeling confident.＂

　　24. What made Chris nervous？

　　ATelling a story.

　　BMaking a speech.

　　CTaking a test.

　　DAnswering a question.

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广东**高考报名

广东**高考报名

　　**高等学校招生全国统一考试，简称**高考，是我国**高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。接下来由小编为大家整理出广东**高考报名，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　事项名称

　　**高考报名

　　主办机构

　　广东省教育考试院

　　有关依据

　　广东省本年度有关**高考报名的规定

　　审批范围和条件

　　对遵守中华人民共和国宪法和法律，国家承认学历的各类高、中等学校在校生外的在职从业人员和社会其他人员，身体健康和生活能自理、不影响所报专业学*的残疾人，依规定予以办理报名考试。其中，报考高中起点本专科的`，应具有高中毕业文化程度;报考专升本的，必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科或专科以上毕业证书的人员;报考**高校医学门类专业的，应具备*《关于2004年全国**高校医学类专业招生条件建议的函》(卫科教便函〔2004〕57号)的条件。

　　办事流程

　　1. 登录广东省教育考试院网站(www.eeagd.edu.cn)，进入“**高考网上报名”页面进行预报名，获取预报名号和设定密码，阅读相关报考规定、要求，签订《诚信考试承诺书》，录入报名信息，核对后进行网上确认;

　　2. 到报名点交验报名材料;

　　3. 进行电子摄像，并在打印的《广东省**高校招生考试报名登记表》上签名确认;

　　4. 省教育考试院组织审核报名材料，发放准考证。

　　申报材料

　　1.第二代居民身份证(或*、士兵证)原件及复印件(无身份证者凭附有照片及身份证号码的*派出所户籍证明，现役军人需由政治部出具介绍信)。

　　2.报考高中起点本、专的考生，须交验中等教育毕业证书原件及复印件。

　　3.报考专升本的考生，须交验经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科及以上毕业证书原件和复印件。

　　4.自谋职业的城镇退役士兵需交验省级民政部门颁发的《自谋职业证》原件及复印件。

　　5.其他符合省招生委员会规定的录取照顾政策的奖状或证明材料原件及复印件。

　　办结时限

　　每年9月份报名

　　收费项目收费标准

　　考试费每人每科37元

　　表格名称及获取方式

　　《广东省**高校招生考试报名登记表》登录http://www.eeagd.edu.cn获取。

　　咨询电话：

　　020-38627844，38627877

　　投诉电话：

　　020-38627855

　　受理地址：

　　各县(市)区报名点

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