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将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?——诸葛亮《草庐对》
信义行于君子,而刑戮施于小人。——欧阳修《纵囚论》
不能使小人不为极恶大罪,而一日之恩,能使视死如归,而存信义。——欧阳修《纵囚论》
空自苦亡人之地,信义安所见乎?——班固《苏武传(节选)》
言端信义如明月,笔下篇章似涌泉。——徐夤《送刘常侍》
徐君骨已朽,信义逾感激。——戴良《咏怀·庭前两奇树》
吐辞厉信义,皎日耀天衢。——王廷陈《咏怀·儒生峭崖岸》
*生信义满乾坤,曾吊诸侯未返魂。——陈普《咏史下·蜀先主·*生信义满乾坤》
魏文敦信义,王猛用钤锤。——胡寅《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒》
慈爱浑嗤张傅,信义更高吴李,别是一襟怀。——廖行之《水调歌头·林梢挂弦月》
艰难全信义,勉强图终始。——陈藻《林若愚七十》
荷贞人兮信义长,令骨肉兮还故乡,永言惭愧兮何时忘。——洞庭龙君《宴柳毅诗》
弃忠贞于郑国,忘信义于吾家。——李渊《嘲苏世长》
交友执信义,恂恂在乡曲。——杨士奇《挽诗》
燕昭信义明日月,不惜千金买骏骨。——唐顺之《金台行》
虚心自信义长植,危行终为节所奇。——卢宁《兴国灵山二十景和前令唐子侯氏·其十六·方竹林》
赖明君子信义昭彰,致达远冤。——李朝威《柳毅传》
輗軏之用,信义所同。——李尤《小车铭》
杯酒接然诺,信义何分明。——郑善夫《燕歌》
云雨翻覆手,信义鸿毛轻。——*《告少年》
*生仗信义,正色叱奸诈。——五迈《谢说尹惠酒馔》
政无牙虎斗,莫信义山诗。——梅挚《昭潭十爱·我爱昭州路》
相逢既诺交承约,少待何妨信义明。——孙介《乙巳冬十月随*赴海陵丞中途遇交代有开正》
况子重信义,尤与他人殊。——陈秀民《送强彦栗归吴》
*生信义贯金石,仓卒眼底无忠戎。——邵宝《题郭子仪见虏图》
信义屈强兵,坚城书一纸。——谢迁《聊城怀古》
朔方崇信义,南渡寖浮誇。——曹伯启《答南冠》
金石有销铄,信义安足谌。——郑学醇《明月皎夜光》
儿曹贞信义,王业勉伊周。——赵完璧《悼世皇三十韵》
几年见说西山汪,信义当时表闾里。——何基《西山孝子吟》
忽尔声容际,悠然信义存。——彭汝砺《逢姜二兄》
济济华夷抃,雍雍信义惇。——杨杰《元会》
《信义》又名《神医》,讲述高丽时代的武士(李敏镐饰)和现代女医生(金喜善饰)相遇,造就投身治愈天下百姓皇帝的电视剧《神医》是部以恭愍王元年为时代背景的史剧。在剧中李敏镐饰演王的护卫部队于达赤大将崔莹,将来成为崔莹将军的人物。
下面迷网为大家分享《信义》经典台词:
1、只要那位从天界来的人随我回宫,就能护我周全。
2、你这么摸我的身体,我怎么可能昏过去。
3、国家的存亡在于她的生死之间了。
4、这是天界医员下的命令,命我按住这里。
5、医生被吊销医疗执照,医生生涯就完了。
6、天界的医员,你不能回去。
7、那至少,身为王,身为君王,就要与我们有所不同。
8、您那么了解,那么就请你走一趟吧。
9、你明明可以躲开的,为什么?
诚信,如一把钥匙,打开你我心中那扇门上的锁,让我们敞开心扉,沐浴那友谊的阳光。
诚信为荣,失信可耻。
诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。
诚信为本,学做真人。
诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临*;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。
诚信犹如一颗青涩的果,你咬一口,虽然很苦,却回味无穷,倘若你将它丢弃,便会终身遗憾!
诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。
诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕。
诚信是人的本钱,没有诚信的人是一个失败者。
创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。
诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。
没有诚实何来尊严?
诚信是做人之根本,立业之基。
诚实守信是做人的根本,是世界上最美丽的花朵。
诚信就像人身上不可缺的钙,没钙的还能算作人吗?
一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。
最大限度的诚实是最好的处事之道。
不讲诚信的人,是可悲的可怜的可恨的,也是可怕的。
诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端。
诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。
人而无信,不知其可也。 孔子
尾生的信义美文
随着网络文化的发展,美文的概念已经不限定于某种文体,或某类内容。网络文化是一种开放、自由的文化,给美文的概念也赋予了更多的开放自由的元素,好散文是美文,好诗歌是美文,好小说是美文,好论文是美文,一条写得好的手机短信,或一段能让人会心而笑的笑话也是美文,用通俗的讲法,写的好的文章,就是美文。下面和小编一起来看尾生的信义美文,希望有所帮助!
尾生伫立在桥下,等待着她的到来。
他抬头一看,只见高高的石桥栏杆,已被爬上来的攀援植物遮盖了一半,桥上人来人往,人们的白色衣裳沐浴着灿烂的阳光,风儿幽幽地吹拂着他们的衣裙。可是,她还不来。
尾生轻轻地吹着口哨,愉快地眺望着桥下的沙洲。
桥下黄泥的沙洲,大约还剩下两坪,与河水紧邻在一起。长满芦苇的河畔,有许许多多的小洞,那也许是河蟹的巢穴,每当水波涌上来,就发出轻轻的咕咚声。可是,她还没来。
尾生望眼欲穿地走到河畔,环视着没有一只船通过的*静的河流。
河边上青青的芦苇长得密不透风。而且,在芦苇中,还有一棵棵郁郁葱葱的,婀娜多姿的河柳。芦苇和河柳遮住了水面,看不见河面的宽度。只见一条带状的清澈的河流映着天上云母般的云彩,静静地在芦苇中蜿蜒开去。可是,她还不来。
尾生在河畔踱步,现在沙洲越来越小了。尾生一边踱步,一边注意着暮色渐合的四周的动静。
桥上早就没行人的.踪影了。脚步声,马蹄声,还有车轮声,全部消失了。只听见风声、芦苇声、水声还有不知从何处传来的苍鹭的尖啸的啼叫声。尾生停下脚步,潮水不知何时涨了起来。裹挟着黄泥的波光粼粼的河水,比刚才逼*了。可是,她还没来。
尾生担忧地蹙起眉头,在桥下昏暗的沙洲上着急地团团乱转。这时,河水一寸一寸,一尺一尺地渐渐地涌上沙洲。同时,从河里升起的河藻气,水气,冷飕飕地渗在他身上。抬头一看,桥上那灿烂的夕阳已经消失了。只有石桥栏杆,横跨在暮色苍茫中,可是,她还没来。
尾生很害怕,呆立不动。
河水打湿了他的鞋,冷冰的河水渐渐地蔓延开来,也许在很短的时间里,他的膝头,腹部,胸部就要被那猛涨的河水无情地淹没。这时候,水位越来越高,他的两条腿已被河水吞没。可是,她还没来。
尾生站在水里,仍怀着一丝希望,不住地向桥上张望。
水已经没到腹部了,周围早已笼罩在苍茫的暮色中,远远**的茂密的芦苇和河柳沙沙的响声,从昏暗的暮霭中传来,一条像是鲈鱼的鱼,翻着白肚,从尾生的鼻子前面跳过。鱼跳过之后,天空中也已出现了稀稀疏疏的星光,连藤蔓缠绕的桥栏,也很快消融在暮色里,变得模糊不清了。可是,她还没来。
夜半,当月光洒在河中的芦苇和柳树上的时候,河水和微风互相低语着,将桥下尾生的尸体,轻轻地朝大海方向托去。也许尾生的灵魂向往着天空中那皎洁的月光,他摆脱了躯壳,就像水汽,水藻一样,悄无声息地向那微暗的夜空,袅袅地上升
时隔几千年,他的灵魂历经流转沧桑,又必须托生为人了。他的灵魂就是如今附着在我身上的这个灵魂。所以,我虽然生活在现代,但干不出任何有意义的事情来,一天到晚过着浑浑噩噩的生活,一味等待着某种当来不来的不可思议的东西,正像那个尾生在黄昏的桥下,一直等待着那位始终未出现的恋人一样。
学*古诗意义
*的古诗源远流长,学**的古诗是很重要的。下面是小编为大家带来的关于学*古诗意义,希望大家喜欢!
一、学*古诗的意义:
第一,学*古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学*中,要充分了解诗中意境,诗句的言外之意,就要靠自己去补充和领悟,这就需要发挥学生的想象力。同时,对于小学生而言,他们有丰富的想象力,可以利用古诗作为一个起点,去联想、补充和创造,以构设想象中的图画。古人云:不著一字,尽得风流。即是这个道理。
第二,可以培养学生的。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间,发展,进行艺术再创造。学生在读古诗时,对诗中描绘的各种形象大都见过,然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合,从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻,也充分发挥了主导作用,发展了他们的能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力,进而提高学生的语文能力,促进智力的发展有重要的作用。
第三,能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能,学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、”“诗中有情”、“诗中有理”,既闪耀着美的光彩,又给人以深刻的启迪;既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点,又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此教学的过程其实是鉴赏美的过程。对于小学生而言,他们还没有形成完整的审美体系,对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论,而不能分析其内在的美和价值。通过古诗教学正好可以弥补这一点,因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感,诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中,正所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲评,扩展学生的审美视野,让学生获得更高层次的,得出正确的审美标准。
第四,古诗教学可以汲取古诗的有益精髓,弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识,更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活,激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情,同时教给学生阐事明理,为人处世之道,在潜移默化中提高学生的思想。同时,它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣,促进学生全面发展。
二,学*古诗文的好处
1、学*古诗文能陶冶人的情操,丰富人的精神世界。在学诗的同时,还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。
2、古文的名篇佳作,不仅是教育人的宝贵精神食粮,而且作为范本,可以教会一代学子写文赋诗,提高表达思想和情感的`。
3、在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部分,长大以后在学*、工作、待人接物中能自然地运用出来。
4、背诵古诗文不仅是要让他们学*很多知识,更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教,使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。
5、学*古诗文,尤其那些名篇、名句都是人生哲理、*魂,字不虚设,一篇顶若干篇,优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。
三,学*古诗文的作用
古诗文是*古典文化的精华,学生的教育离不开古诗文的学*,这对他们的成长具有重要作用。正高中语文学科中,古诗文占很大的比例,在培养学生思维能力及养成良好等方面发挥着巨大作用。古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力。
《兰亭集序》是王羲之为诗集《兰亭集》所写的一篇序文,但就其内容和形式而言,它又不仅是一般意义上的书序,而且是我国文学史上一篇立意深远、文笔清新自然的优美散文。
文章从兰亭*落笔,首先用简洁的文字点明*的时间、地点、缘由和与会人物,接着用抒情的笔调,描绘了清雅优美的山、水、林、竹等自然景物,而正是这些自然风光引起与会者饮酒取乐、临流赋诗的雅兴,下文就自然转入叙写雅事,叙写与会者“一觞一咏”、“游目骋怀”的种种欢乐情景。段末以“乐”字作结,揭示了与会者沉浸在美好的自然和人文环境中得到审美愉悦而暂时忘却烦恼的情趣。
第二段作者紧承上文“俯”“仰”二字和“信可乐也”一语,转写人世变幻、情随事迁的情况。不管是“晤言一室之内”的静者,还是“放浪形骸之外”的躁者,他们虽都在一时一事上“快然自足”,但是这些眼前的美景和人世的欢乐,“俯仰之间,已为陈迹”,乐极而悲生,他们不得不面对严酷的现实:“老之将至”、“终期于尽”,人生苦短。至此,作者自然提出“死生亦大矣”这一主旨。本段末以“痛”字反诘作结,不仅为呼应上段的“乐”,更为引起读者深思“死生”这一人生最重大问题。
第三段作者抓住死生问题,进一层表明自己的生死观。作者首先借古立论,说明从古至今,人们一直重视死生问题,自己也不能例外。接着作者针对当时士大夫务清谈、鲜实效、无经济大略的社会风气,痛斥“一死生”、“齐彭殇”的老庄学说为“虚诞”、“妄作”,从而表明了作者积极进取的生死观,而这正是作者编辑《兰亭集》并为之作序的目的。文章前面两段分别以“乐”、“痛”作结,最后一段以“感”字作结,表明作者坚信后世读者会从斯文(这篇序文)中产生同感:认识死生问题的重要,树立正确的生死观。
纵观全文,作者着眼死生二字,借一次*宴游阐明人生哲理,表明了作者深远立意。同样是写了宴游情景,但石崇的《金谷诗序》、李白的《春夜宴从弟桃李园序》等文章,抒发的却是人生短暂,需及时行乐的情怀,立意显然不及作者的《兰亭集序》深远。作者生活在东晋时代,当时统治集团偏安江东,不思进取。士大夫崇尚玄学,清谈之风很盛,而作者却公开批评“虚谈废务、浮文妨要”,颇想有所作为。从作者给中军将军殷浩、会稽王司马昱、太傅谢安等人的信中,可以看出作者忧国忧民,渴望救国家“倒悬之急”的大志和旷达进取的人生态度。当然,由于历史和阶级的局限性,作者不可能始终坚持这一正确的人生态度,永和十一年(公元355年)春,即作者写完《兰亭集序》后两年,作者因深感空怀壮志,报国无门,又因与扬州刺史王述的矛盾恩怨,愤而称病去官,且到父母墓前立誓永不再仕。此后便“尽山水之游,弋钓为娱”,去寻求“当以乐死”的境界,反映了作者晚年思想渐趋消极虚无。这是我们在全面评价作者一生思想时应该注意的。
《兰亭集序》之所以流传千古,不仅因为其立意深远,而且因为其文笔清新流畅,朴素自然。魏晋时期出现了骈文的*,骈文几乎占有了一切文字领域,这种文体讲究对偶、辞藻、音律、典故,极不利表情达意。在这种骈文风行的时代,作者能不拘成格,用洒脱流畅、朴素简洁、极富表现力的语言写景,叙事,抒情,议论,充分体现了作者散文的个人风格。特别是文中用了“群贤毕至”、“崇山峻岭”、“茂林修林”、“天朗气清”、“游目骋怀”、“情随事迁”、“感慨系之”、“若合一契”等词语写兰亭山水之优美,叙时人宴游之雅致,抒盛事不常之感慨,议死生意义之重大,而这些词语从此便被*当作成语使用,极大丰富了祖国的语言宝库,从而也奠定了《兰亭集序》在中国文学上的地位。
文描绘了兰亭的景致和王羲之等人*的'乐趣,抒发了作者盛事不常、“修短随化,终期于尽”的感叹。作者时喜时悲,喜极而悲,文章也随其感情的变化由*静而激荡,再由激荡而*静,极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美,所以《兰亭集序》才成为名篇佳作。全文共三段。
文章首段记叙兰亭聚会盛况,并写出与会者的深切感受。先点明聚会的时问、地点、缘由,后介绍与会的人数之多,范围之广,“群贤毕至,少长咸集”。接着写兰亭周围优美的环境。先写高远处:“崇山峻岭,茂林修竹”;再写*低处“清流激湍”;然后总写一笔:“映带左右”。用语简洁。富有诗情画意。在写景的基础上,由此顺笔引出临流赋诗,点出盛会的内容为“一觞一咏”,“畅叙幽情”,“虽无丝竹管弦之盛”,这是反面衬托之笔,以加张表达赏心悦目之情。最后指出盛会之日正逢爽心恰人的天时,“天朗气清”为下文的“仰观”、“俯察”提供了有利条件;“惠风和畅”又与“暮春之初”相呼应。此时此地良辰美景,使“仰观”、“俯察”,“游目骋怀”、“视听之娱”完全可以摆脱世俗的苦恼,尽情地享受自然美景,抒发自己的胸臆。至此,作者把与会者的感受归结到“乐”字上面。笔势疏朗简净,毫无斧凿痕迹。
文章第二段,阐明作者对人生的看法,感慨人生短哲,盛事不常,紧承土文的“乐”字,引发出种种感慨。先用两个“或”字,从正反对比分别评说“人之相与,俯仰一世”的两种不同的具体表现,一是“取诸怀抱,晤言一室之内”,一是“因寄所托,放浪形骸之外”。然后指出这两种表现尽管不同,但心情却是一样的。那就是“当其欣于所遇”时,都会“快然自足”,却“不知老之将至”。这种感受,正是针对正文“游骋怀,足以极视听之娱”的聚会之乐而发,侧重写出乐而忘悲。接着由“欣于几所遇”的乐引出“情随事迁”的优,写出乐而生忧,发出“修短随化,终期于尽”的慨叹、文章至此,推进到生死的大问题。最后引用孔了所说的“死生亦大矣”一句话来总结全段,道出了作者心中的“痛”之所在。
最后一段说明作序的缘由。文章紧承上文“死生亦大矣”感发议论,从亲身感受谈起,指出每每发现“昔人兴感之由”和自己的兴感之由完全一样,所以“未尝不临文嗟悼”,可是又说不清其中原因。接着把笔锋转向了对老庄关于“一生死”,“齐彭祖”论调的批判,认为那完全是“虚诞”和“妄作”。东晋时代的文人士大夫崇尚老庄,喜好虚无土义的清谈,庄子认为自然万物“方生方死,方死方生”(《庄子·齐物论》),且把长寿的彭祖和夭折的儿童等同看待,认为“莫寿于殇子,而彭祖为夭”。作者能与时风为悖。对老庄这种思想的大胆否定,是难能可贵的,然后作者从由古到今的事实中做了进一步的推断:“后之视今,亦由今之视昔”。基于这种认识,所以才“列叙时人,录其所述”,留于*去阅读。尽管将来“事殊事异”,但“所以兴怀。其一致也”。这就从理论上说清了所以要编《兰亭诗集》的原因。最后一句,交代了写序的目的,引起*的感怀。文字收束得直截了当,开发的情思却绵绵不绝。
这篇序言疏朗简净而韵味深长,突出地代表了王羲之的散文风格。且其造语玲珑剔透,琅琅上口。是古代骈文的精品。《兰亭集序》在骈文的几个方面都有所长。在句法上,对仗整齐,句意排比,如“群贤毕至,少长咸集”,“仰观宇庙之大。俯察品类之盛”,“或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外”,两两相对,音韵和谐,无斧凿之痕,语言清新、朴素自然。属于议论部分的文字也非常简沽,富有表现力,在用典上也只用“齐彭荡”和“修楔事”这样浅显易储的典故,这样朴素的行文与东晋对代雕章琢句,华而不实的文风形成鲜明对照。
这篇文章体现了王羲之积极入世的人生观,和老庄学说主张的无为形成了鲜明的对比。
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中文发音:打量[dǎ liang]
词语解释:从上到下,仔仔细细地,不疏忽地看。
*义词:端详
用打量造句
1、我细细打量着他,一副高傲的态度。
2、班上刚转进一女生,我们全班同学都开始了对的打量。
3、我上上下下打量着这个人,简直和我们班的张明一模一样。
4、警察仔细打量着眼前这个衣冠楚楚、文质彬彬的年轻人,不敢相信他竟然就是凶手。
5、星期天,我在网吧门口溜达,被老板打量了很久。
6、他打量着我,一股不屑的神情,我没有理他,埋头做起自己的工作来。
7、他从我身边走过的时候,我上下打量了他一番。
8、房间里进来一位陌生人,他用一种奇怪的眼神上下打量我。
9、我仔仔细细的打量了他的着装。
用打量的*义词造句
端详:我端详着我的小白兔,发现它又长大了许多。
【扩展阅读:怎么做好*义词的辨析与使用】
1、*义词解释:*义词是指意思相*或意义相同的词语。(*义词是意思相*,同义词是意思相同。)
2、*义词、同义词之间的细微差别是多种多样的,可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
3、很多*义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如:简单强调难易程度低,结构简单不复杂,人比较单纯之类的;简洁可以强调不拖拉不繁琐。毕竟与究竟都是副词,意义上有区别,但也有相*点,都有终归、到底意思,只是毕竟强调不管别人怎么说,终究还是这样,语气相对较重;究竟强调不管条件怎样,结果还是这样,语气相对较轻。
4、从感情色彩上来分辨:鼓舞、鼓动、煽动都是有激发人的情绪而让人行动起来的意思。但鼓舞是褒义词,鼓动是中性词,煽动却是贬义词。
5、文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
6、适时使用*义词,可以使句子变得更生动,精心选用*义词,可以用同样的概念表达不同的感情色彩,又可让文章生辉。这就需要我们积累丰富的词汇了。
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中文发音:忽略[hū l]
词语解释:疏忽;不在意。
*义词:忽视、疏忽、遗漏
用忽略造句
1、购买车险不可忽略细节条款。
2、我们错过成功,往往是因为忽略了某些细节。
3、在考试中,我常常会忽略一些重点。
4、和爸爸妈妈去朋友家做客,他们只顾聊自己的事,却忽略了我。
5、我们人人都忽略了老人们的存在,我们应当尊敬老人。
6、我还会在读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
7、为了拥有健康而美丽的肌肤起见,千万不可忽略这些必要的清沽肌肤程序。
8、我回到家,在写作业忽略了小红的存在。
9、正常的核电站对人的影响可以忽略不计。
10、我们不能忽略父母对我们的关心。
11、被你忽略的黑暗角落里,藏着我遗忘的忧伤
12、你忽略了我的看法!
用忽略的*义词造句
忽视:我们错过成功,往往是因为忽略了某些细节。
疏忽:讲究个人卫生十分重要,不能疏忽。
遗漏:老师毫无遗漏的查出了作业中的每一点错误。
【扩展阅读:学会正确辨析及使用*义词】
1、*义词解释:*义词是指意思相*或意义相同的词语。(*义词是意思相*,同义词是意思相同。)
2、*义词、同义词之间的细微差别是多种多样的,可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
3、很多*义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如:预定和预订,两个词都有预先约定的意思。预定指预先规定或约定,它所支配的对象多为抽象事物,如预定筹资计划、前进路线、预定年度财政赤字等;而预订则是指预先约定购买,它的后接对象均为商品等具体事物,如预订牛奶、房间、报纸等。
4、从感情色彩上来分辨:如成果、结果和后果三个词语的感情色彩依次为:褒、中、贬。区别语体色彩的不同,也是一个辨析方法,如溜达与散步,聊天与谈话就可以从口语和书面语的不同加以区别。
5、有些词看上去差不多,一般称为同义词。实际上,意义和用法完全相同的词是不大会有的。其间的区别往往很细微,但这正是我们的语言丰富与精密的证明。我们爱护我们的语言,就应该经常注意词的意义和用法,下笔的时候,要严肃地、细致地加以选择。决断不下的时候,查查字典。
6、文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
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关于忽略的句子
一、当一个人忽略你时,不要伤心,每个人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。不要对一个人太好,因为你终会发现,这样时间久了,那个人是会*惯的,然后把你做的一切看作是理所应当。其实本来是可以蠢到不计代价不顾回报的,但现实总是让人寒了心,其实你明明知道,最卑贱不过感情,最凉不过是人心。
二、早安。露出迷人双腿!才会明白通达的重要、没有任何一个颜色更能凸显出高贵气质。却忽略了生命中那些最最宝贵的;人生最悲哀的事情;才会明白淡泊的重要。莫过于苦苦追求那些原本可以放弃的
三、频我看了、看到躺在血泊里的孩子们和地上四溅的血迹,作为一个妈妈看到这种新闻真是又气又心痛。孩子安全问题最常被强调又最常被忽略。出行使用安全座椅、坐直梯不要坐扶梯、看孩子的时候不要走神儿玩手机注意力不要离开孩子。
四、健身坚持不下去时,有时候需要有人在旁边吼叫战胜自己,也有时候需要有人接纳你,安慰你。人们常常忽略了后者温柔的力量,其实接纳的力量更加绵长,更能滋养出强悍的力量。其实真正好的健身者都有颗温柔的心。
五、因为每个人都有自己的生活当别人忽略你时!不要伤心。谁都不可能一直陪着你。
六、折磨人得很非要爬到我背后,然后脚搭上来让我背哈哈哈累很找出背扇来背忽略我哈喉的样子哈哈哈。
七、这些年,一直在谈企业文化,公司的企业文化总是很难开展,但我所带领的HR部门的部门文化却游刃有余!说到底,企业文化就是强烈的老板及公司高层的价值观呈现,但恰恰很多老板忽略了这些问题,把企业文化凌驾给HR部门,妖魔化他们的职责,HR们很无奈,老板们也诸多不满,也许他们才只是老板,不是企业家!
八、一直以为,只要做最好的自己,就会等到最值得等的人,却忽略了一个最显而易见的事实:你永远不知道人海茫茫哪个才是他。想到了《你的名字》,它感动内心仍然充满童话色彩的我们也正于此,就算全世界不相信,我都相信你在那里。很多时候,我们深陷蓝海,深陷孤独,是因为你的爱,方向不明。
九、真心对你好的人,从不要求你任何回报,帮你时总是竭尽全力;真心对你好的人,也不计较你的臭脾气,对待你总是全心全意。真心对你好的人,总是及时的回你信息,不会置之不理;真心对你好的人,总是不顾一切的帮你,不会忽略无视。真心对你好的人,不会对你忽冷忽热,你的位置始终如一;真心对你好的人,不会对情朝三暮四,你的存在不可替代。
十、我喜欢在大街上闲逛,无所事事。在**的世界中有一种被忽略的安全感。只要不仰视,看到的都是胸以下的部分,不必为长得太丑的人难过,也不必为人间喜怒哀乐分心。
十一、有上进心的人是值得夸奖的。懂得自己的不足并且努力地改变现状,身边的人怎么会不理解?可是,你忽略了最基本的一点,那就是世界上最简单的陪伴。仅仅只是想要看看你的脸,听听你的声音,那些委屈都可以轻易地烟消云散。记得多陪陪重要的人,他们不可能一直都在你身边,别让自己有太多后悔的事情。
十二、曾经一旦遇到挫折,或者不顺心,就会想一定要好好做,然后做成什么证明什么,现在,一样也会遇到各种不顺心,反而更多的是忽略and也会努力,但目标不是证明了,是更好的做好自己,然后发现内心强大是不需要证明的,淡然面对这些,更懂得感恩,这种感觉和状态很好,这就是成长带给我的不一样。
十三、春节期间看了7部电影,最好看的应该算是生化危机。国内大片西游伏魔在舞美、特效等方面已经可以和好莱坞大片抗衡,但输在剧情无心意,槽点满满。这几部中,最让我失望的是大闹天竺,忽略镜头、特效等客观差距,毫无剧情,好似拼凑的段子视频。回顾20xx年口碑好又卖座的国内电影,剧情的无懈可击才是制胜法宝。
十四、二宝来啦!健康健全,感恩中!可是没人来看我,有点点的小失望,回顾这几年或许我忽略了太多事,更通俗的说,我做人好失败!
十五、鲁迅大部分情况下都是时代的,而非永恒的。所以为什么他现在越来越被主流所忽略甚至教育也不喜欢他。或许哪天他有回来了,但是至少现在,大部分东西,他都跟不上时代了。
十六、今早梦境中传来现实中闹铃的声音,梦境中的自己问了梦境中的人,这是什么声音,对方说,是可以忽略的声音。
十七、我们都已经不计较、结局是不是不一样。你还是忽略。这是不是最好的结局;曾有一个人如果当初我勇敢、岩井俊二,如果当时你坚持、回忆会不会不这样.....最终我还是没说。
十八、人要背負多少謊言才能巧妙的度過一生。這一路走來我們假裝披荊斬棘,構造狗血的劇情。只為了一時的貪心,忽略了生活中的美好。當一切煙消雲散,再來回顧過往已經為時過晚。再見,昨天。希望今後的我們能灑脫的像個孩子。
十九、最不在意的东西;一片寒霜:便让你忍不住落下泪来,空间里一袭月芒、在某个特定的时间,往往最容易忽略的东西:一缕清风、一场凉雨。
二十、只顾个人感受,不想做绝不勉强!我开始宠爱和迁就自己,不敢要求不敢说错话而且更开心了:怕冷场怕被忽略怕对方不高兴、我并没有得到相应的尊重!
励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子,这些短句语录都是意蕴深长,适宜于在朋友圈,QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。好句摘抄网向您推荐遗憾的*义词!
中文发音:遗憾[y hn]
词语解释:1、遗恨。2、(动)不称心;大可惋惜。
*义词:可惜
用遗憾造句
1、只要珍惜现在的每一天,将来就不会有遗憾,也不会对过去所做的事感到悔恨。
2、对于你的无能,我深表遗憾。
3、对于他的功亏一篑,我只能表示遗憾。
4、对自己的所作所为,我深表遗憾。让人遗憾的是我没有亲眼见到他。
5、让人遗憾的是我没有亲眼见到他。
6、如果可以从新来过,会不会少一些遗憾,少一些悔恨。
7、对这个结果我深表遗憾。
8、失去你这个朋友,是我终生的遗憾。
9、错过流星雨,真的好遗憾
10、我最遗憾的事,就是没去看那蜂围蝶阵般的闽南秀花。
11、对自己的所作所为,我深表遗憾。
12、如果不想将来遗憾,那么现就得努力。
13、对他的死我表示深深的遗憾
用遗憾的*义词造句
可惜:我们班有人考试得了年级第一,可惜那人不是我。
【扩展阅读:浅谈*义词的辨析、使用】
一、凡是意义相同或相*的词就叫同义词。同义词意义完全相同,在一般情况下可以互相替代,亦称等义词。有些词意义基本相同,但并不完全相等,应用上也不能任意互换,彼此间有一定的细微差别,属*义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
二、词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到*义词的区分,易混易错词语的正确选择,以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
三、词的感情:词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词,贬义词和中性词。带有喜爱,赞许意味的词语叫褒义词;带有憎恶,贬斥意味的词语角贬义词;可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
四、很多*义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如:安静、宁静都指没有声音,没有吵闹和喧哗。安静重在稳定,有使安稳*静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在*和,一般多指环境或心情*和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。
五、许多*义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。如:爱护爱抚与爱戴这三个词词义相*,但存在差异,是不能混用的。爱护指爱惜并保护,指人时常用于上对下,如老师爱护学生、要爱护年轻一代;指物时,可以是具体事物,也可以是抽象事物,如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰,如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层,指敬爱并拥护,只指人不指物,常用于下对上,大多用于对领袖,如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴;也可用于对有名望、有突出贡献的人,如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴,只能用爱护,如尊重领导、爱护领导。
六、要培养自己正确使用词语的能力,就要重视日常积累;要在*时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用,掌握词语的规范用法;*时写作,要养成字字斟酌,力求用词准确的*惯;要用一定的时问对*义实词和易混虚词作集中复*,分门别类,归纳整理。
精选阅读
一、孤独使人发胖那是寂寞在膨胀。
二、世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,不是天各一方,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。
三、思念是一种温柔的病毒,而爱是这样一个词,它专门描述一场化学反应。
四、如果,不幸福,如果,不快乐,那就放手吧;如果,舍不得、放不下,那就痛苦吧。
五、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了。
六、到不了的都叫做远方,回不去的都叫做过去,不回头的都叫做别离。
七、每个人的心都是被围困的岛屿,孤立无援。
八、未来是大致雷同地有限重复和叠加,今天埋葬昨天,明天就割裂今天。然而生命的意义就在于你是否可以让原本简单的重复和叠加变长又价值的沉淀和积累。
九、我每天都在数着你的笑,可是你连笑的时候,都好寂寞。他们说你的笑容,又漂亮又落拓。
十、相爱是种感觉,当这种感觉已经不在时,我却还在勉强自己,这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时,我却还在鼓励自己,这叫悲壮!
十一、风吹起如花般破碎的流年,而你的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀,看天,看雪,看季节深深的暗影。
十二、我们每天都呆在自己的未来里,只不过今天待在昨天的未来,明天待在今天的未来。
十三、我不要短暂的温存,只要你一世的陪伴。
十四、在黑色的风吹起的日子,在看到霰雪鸟破空悲鸣的日子里,在你抬头低头的笑容间,在千万年时光的裂缝与罅隙中,我总是泪流满面。因为我总是意犹未尽地想起你,着是最残酷也是最温柔的囚禁吗。
十五、无论我本人多么*庸,我总觉得对你的爱很美。
十六、很多人不能正视差异,他们乐于大众化,坦然于大家都差不多之中,即使差异明显摆在了眼前还是下意识地把差异泛化。
十七、相逢又告别,归帆又离岸,是往日欢乐的终结,未来幸福的开端。
十八、我们放下尊严,放下个性,放下固执,都是因为放不下一个人。
十九、即将分别,要说的话太多太多,千言万语化作一句--毋忘我。
二十、既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!
二十一、你能看到我留在屏幕上的字,却看不到我滴在键盘上的泪。
二十二、过错,是短暂的遗憾;错过,是永久的遗憾。
二十三、我问上帝:怎样才可以对悲伤的事情一边笑一边忘记?上帝回答;把自己弄的疯掉。
句子大全的语句,常常简短而有霸气,充满正能量。人生常常遇到困难,而那些好句子,不经意间直击内心柔软的地方,进而一改颓丧的心情。好句摘抄网向您推荐烦恼的*义词。
中文发音:烦恼[fn nǎo]
词语解释:烦恼可以作为名词,指令人不顺心或不畅快的人或事;也可以是一个形容词,指不顺心不畅快,烦闷苦恼。
*义词:烦扰、郁闷、烦闷、苦闷、苦恼、不快、发愁、烦躁、忧愁、
用烦恼造句
1、人的成长经历中会遇到各种各样的烦恼。
2、我很烦恼,为什么我给的回答都不被采纳呢?
3、我们成长的烦恼很多,但是只有克服过去的人,才是最后有成就的人
4、人要创造伟大成就从不需要烦恼过去、奢望未来,需要的只是把握现在
5、人生的烦恼在于追求完美。
6、有这么多的烦恼事让我很烦恼
7、脸上的痘痘,让我很烦恼。
8、在处理这些烦恼的过程中,你会收获到丰富的办事经验。
9、烦恼是青春期莫名的冲动,叛逆中寻找理性的回归。
10、他看出她心情不好,想逗她笑好让她不再想烦恼的事。
11、今天上课没有好好听课,做起作业来还真的烦恼唉!
12、烦恼并不是一个人的情绪,而是一个人对自己能力的不确定。
13、烦恼要看做动力的契机,不要当成痛苦的回忆
14、朋友就是一起分担快乐和烦恼。
15、烦恼就是以为时间还早,其实时间已晚。
16、不要让昨天的烦恼影响到今天的好心情。
用烦恼的*义词造句
郁闷:小明今天的心情很郁闷,因为他考试不及格
烦闷:现在的我很烦闷,因为离考试的日子越来越*了。
苦闷:打那以后,他们经常在一起谈笑,以排遣苦闷的时光。
苦恼:考试成绩屡次下降、这使我非常苦恼。
发愁:我心里不再发愁了
烦躁:天空灰蒙蒙的,感觉像要下雨,压抑的让人有点难受,心情很烦躁!
忧愁:淅淅沥沥的小雨,牵扯出一丝淡淡的忧愁。
【扩展阅读:学会正确辨析及使用*义词】
1、*义词解释:*义词是指意思相*或意义相同的词语。(*义词是意思相*,同义词是意思相同。)
2、*义词、同义词之间的细微差别是多种多样的,可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
3、很多*义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如:涵盖和囊括都有包括的意思,但囊括指的是全部包括,涵盖可以用来指某些部分的包含。从语意来看,这里用囊括显然不合逻辑事理。
4、从感情色彩上来分辨:如成果、结果和后果三个词语的感情色彩依次为:褒、中、贬。区别语体色彩的不同,也是一个辨析方法,如溜达与散步,聊天与谈话就可以从口语和书面语的不同加以区别。
5、有些词看上去差不多,一般称为同义词。实际上,意义和用法完全相同的词是不大会有的。其间的区别往往很细微,但这正是我们的语言丰富与精密的证明。我们爱护我们的语言,就应该经常注意词的意义和用法,下笔的时候,要严肃地、细致地加以选择。决断不下的时候,查查字典。
6、文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
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【中文】:烦恼
【读音】:fn nǎo
【烦恼的意思】:烦闷苦恼。
【*义词】:苦恼
【反义词】:快乐
【烦恼造句】
1、没想到他小小年纪就有这么多的烦恼。
2、其实你知道,烦恼会解决烦恼,新的刚到,旧的就忘掉。
3、一切问题,最终都是时间问题。一切烦恼,其实都是自寻烦恼。
4、我们所有的烦恼,终归是记性太好。
5、烦恼像无情的风 无情的雨阻碍咱的路。
6、没心没肺没烦恼,无情无义无悲伤。
7、有些烦恼,丢掉了,才有云淡风轻的机会。
8、繁华三千,看淡即是浮云。烦恼无数,想开便是晴天。
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