古诗进入学校的意义

祝孩子进入新学校的话

祝孩子进入新学校的话

　　制定学*计划的目的是通过确定学*目标，合理地安排学*时间，从而提高学*成绩。计划是实现学*目标的；制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；制订计划能减少时间的浪费，提高学*效率。

　　学*计划有*时计划、阶段计划和长远计划三种。*时计划以通常的学*常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。

　　学*计划一般应包括：

　　（1）对上学期（或前一阶段）学*情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；

　　（2）提出本学期（或下一阶段）的努力方向并确定目标；

　　（3）学*时间如何安排；

　　（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

　　认真执行学*计划的意义和作用，努力实施计划，可以磨炼意志；有利于良好学**惯的形成；能有效地提高学*成绩。

　　没有计划的学*活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学*原则，学*劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学*成果。

　　不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香；不经一番苦学*，哪得考试好成绩；要想脱颖而出芬芳四溢，就要比别人更加努力！新学期开始了，加油！下面和小编一起来看祝孩子进入新学校的话（精选260句），希望有所帮助！

　　1、美丽初秋，流光溢彩。风收硕果，汗水凝结。励精图志，进入小学。新的环境，新的生活。学海无涯，继续拼搏。祝小学生活快乐！

　　2、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

　　3、带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧！开学了，加油！

　　4、知了声声，道着暑假的离别；杨柳依依，又到开学的时节。回到熟悉的课堂，又见可爱的同窗，书声琅琅中任心情徜徉，追逐嬉闹中让青春飞扬！祝开学快乐，好好学*，天天向上！

　　5、卸下懒散的心态，装载快乐的情绪。登上勤奋的战靴，踏上求知的路途。点亮智慧的明灯，步入美丽的校园。开学日到了，愿你快乐入校！

　　6、金秋的风景怡人性情，九月的开学别样美丽。快乐的伙伴相约一起，快乐的歌声心底唱响。知识的花朵散发芬芳，幸福的课堂绽放光芒。开学日到了，愿你幸福入校。

　　7、迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。

　　8、时光的残忍就是，她只能带你走向未来，却不能够带你回到过去。

　　9、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了！你长大了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！

　　10、开学喽！新学期，新气象，新书本，新课堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你开心快乐每一天！好好学*，天天向上哦！

　　11、祝你圆满完成学业，掌声和鲜花永远属于你！

　　12、开学日到了，愿你伴着凉爽的清风，带上轻松的心情，走进快乐的校园，翻开知识的书籍，轻嗅智慧的芬芳，舞动思维的琴弦，奏出成长的旋律。愿你学有所成。

　　13、喜欢闻新书的味道，渴望再见同学的微笑，怀念球场边的郁郁青草，期待开学日所有的美好。新的学期，理应好好学*。对每位同学热情问好，对每位老师真情微笑，对每门功课忘情入脑，珍惜新学期的每一分每一秒。开学日，学会为人处事，学会自强不息！

　　14、开学了，祝你广纳别人之长，笑迎自己成功；俯首耕耘春花，抬头看见秋黄；百日闻鸡起舞，一朝天下成名。

　　15、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律。

　　16、假如说假期是为了放松、调整，那么新学期的劈头就是拼搏、斗争。敬爱的同伙，愿你“新”装上阵，“心”欣茂发！

　　17、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！

　　18、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋*挑战。

　　19、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

　　20、开学了，开学了，迎着初升的朝阳，背起青春的书囊，呼唤熟悉的朋友，迈向热闹的学堂，珍惜火热的岁月，创造自己的辉煌。开学日快乐！

　　21、让烦恼的心情随着炎热的夏天，越走越远。让空虚的心态伴着金秋的硕果，越填越满。开学日到了，祝你成绩越来越好，分数越来越高。开学日快乐。

　　22、希望孩子能够快乐的度过生命中的每一天，在以后的日子里，能够健康快乐的成长！

　　23、阳光灿烂，万千新花正宜人。童年是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

　　24、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

　　25、美美的心情还在直冒泡，懒散的二郎腿还在高高翘，快乐的声调还在嗷嗷叫，新年的感觉仍在乐陶陶，可爱的假期却吹响了集结号。嘿嘿，别再偷偷笑。起来背书咯！

　　26、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学*上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学*中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

　　27、开学了，把懒散心思收拢，把学*劲头卯足，把放纵行为收敛，把上进思想端正，把人生坐标定位，把奋进双桨荡起，愿你学业有成，收获满满！

　　28、学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

　　29、希望滨杰能自觉学*、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐！

　　30、快乐假期要过去，开学那是必须的，学校里面风光美，微风绿树书香气，书中自有黄金屋，智慧迎来颜如玉，万物唯有读书高，开学日愿你快快乐乐上学去，好好学*天天向上。

　　31、莫怕太阳寒，莫怕风雨扬，背着书包上学堂；不是为做官，不为面子宽，求学只为人生灿；同学恰少年，青春来相伴，美好时光莫辜负！

　　32、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

　　33、盼望你能自觉学*、看书，不要再让大人督促才肯完成作业，愿他健康、欢乐！

　　34、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学*，谦谦虚虚地做人。

　　35、妈妈希望你在新的一年里身心健康，学*进步，将来做个对社会有用的人。

　　36、人生其实没有“开学”的说法，大家天天都在进修，放假的那是大家的心灵。如今心灵“开学”愿你康乐进修，天天提高！

　　37、阳光照，花儿笑，开学了情绪妙；收收心，揽揽性，好好学*很美妙；认真学，仔细记，天天向上把歌唱。愿你遨游在知识的海洋里，天天进步，幸福无限。

　　38、休息了一个暑假，放松了心情，调整了状态，充实了信念。马上就要开学了，愿我的朋友新学期，新气象，更上一层楼！

　　39、暑假美了吧，心情爽了吧，开心足了吧，玩乐够了吧，现在开学了吧，该收心了吧，定下目标了吧，认真学*吧，加油努力吧，祝福送你吧，开学日，愿新学期，新气象，学业更上一层楼。

　　40、开学之际，把一颗颗幸运星装进许愿瓶中，把一个个千纸鹤挂到许愿树上，把一句句祝福语写在信息上，它们承载着最真挚的祝福，愿你永远都快乐！

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女儿进入新学校的祝福语

女儿进入新学校的祝福语

　　类型

　　朋友祝福 爱情祝福新婚祝福纪念日祝福

　　成功祝福节日祝福搞笑祝福 英文祝福 整盅祝福 圣诞祝福

　　传递途径

　　1、在聚会、宴会、烛光餐等庆祝的场合，参与者对主角直接的祝福。这类祝福呈现直白、简短、精炼的特征。

　　2、网络祝福：网络祝福符合现时代特点，具有时尚感。网络在普适人群、传播领域、即时速度等方面都有书信、电话不可比拟的特点。将祝福通过互联网铭记、传播在网络世界，将祝福永恒记录，代表和体现了祝福的美好性、浪漫性、永恒性、时尚性和环保性。

　　3、短信祝福：通过手机短信、QQ短信等通讯工具对朋友发出的祝福语言。这类祝福非常突出浪漫性。

　　4、贺卡祝福：通过书信，贺卡等写下对朋友的祝福语言，用邮寄方式送到被祝福方。

　　5、送礼祝福：通过赠送礼物，在礼物上面印上或者礼物本身象征的意义来表达你对朋友的祝福。

　　在现实生活或工作学*中，许多人都有过写祝福语的经历，对祝福语都不陌生吧，根据祝愿的对象不同，祝福语分为吉日喜庆祝福语、寿诞祝福语、事业祝福语、祝酒词等。相信许多人会觉得祝福语很难写吧，下面是小编为大家收集的女儿进入新学校的祝福语（精选60句），欢迎大家分享。

　　1、迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。

　　2、梦想在这里起飞，生活在这里灿烂。开学了，祝你好好学*，圆你的梦实现你的理想。

　　3、梦想等你去实现，人生等你去辉煌。未来等你去开辟，生活等你去创新。扬起成功的旗帜，背起书包向梦想进发。愿你凝聚一切力量去创造灿烂与辉煌。

　　4、带上自信的笑容，装满努力的决心，背好书包，向知识的海洋进军，为明天的美好读书，为人生辉煌加油，开学日，奔赴学堂，为梦想而努力，加油！

　　5、来到美丽的校园，开辟求知的大陆；重回快乐的课堂，舞动活跃的思维。开学日到了，愿你学*成绩蒸蒸日上。

　　6、开学日到了，愿你伴着凉爽的清风，带上轻松的心情，走进快乐的校园，愿你学有所成。

　　7、认真学*，是通往人生辉煌的途径，刻苦钻研，是开辟美好未来的基础，努力读书，创造自己的蓝天，开学日，加油吧！

　　8、迎着快乐的'朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。

　　9、九月一日就开学，学*态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！

　　10、回到美丽的校园，寻找快乐的'回忆。携手幸福的伙伴，步入嬉戏的乐园。开学日到了，愿你快乐入校。

　　11、梦想的蓝图等你描画，美好的未来等你创造。祖国的明天等你建设，成功的道路等你摸索。开学日到了，背上书包，愿你汲取知识的力量，创造辉煌！

　　12、当你走在高中校园的时候，你必须明白你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。

　　13、和无忧的假期说声再见，和自在的休息进行拜拜。开学日到了，打起百倍的精神，打理闲散的心情，开始新的征程。

　　14、书本中散发着熟悉的清香，校园里演奏起快乐的音响。开学日到了，愿你开始新的征程，扬帆远航！

　　15、勤恳的含意是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保障。

　　16、开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海

　　17、知识的大门等你开启，生命的真谛等你领悟，世界的奥妙等你探寻，人生的舞台等你演绎。开学了，愿你插上勤奋的双翼，遨游知识的天宇，学有所成！

　　18、愿你张开青春的翅膀，翻过高高的书山，愿你迈开豪迈的脚步，跨过茫茫的题海。在崭新的学期里，祝你拥有灿烂辉煌的明天。开学日到了，你准备好了吗？

　　19、别人铺好的路固然*坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。

　　20、开始新的知识航程，遨游学海；结识新的朋友伙伴，感受友情。开学日到了，愿你在校园里开始新的旅程。

　　21、同学们，开学了，你准备好了吗？

　　22、开学了，勤攀书山苦渡学海，博览知识放飞梦想。

　　23、知识是海洋，学校是航船，老师是船长，我们扬帆航；梦想是蓝天，学校是飞机，老师是机长，我们要翱翔。开学日到了，让我们共同努力，为了美好的未来，加油！

　　24、又是一年开学日，又是一季幸福时。结伴欢笑入学堂，知识清辉散光芒。

　　25、好女儿杨雪这次考试成绩名次不太理想吧哈哈这是黄金定律在起作用啊不过妈妈老师同学都清楚你的实力啊相信自己最终一定会成功的你坚强的后循！妈妈

　　26、伴着清新的秋风，让我们抖擞精神，在新学期起劲拼搏；又是一个新学期，又是一个新的开始，发条祝福信息，愿你“新”装上任阵，学而不厌，期期双百。

　　27、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。

　　28、新学期，新气象，个个心情好舒畅．你学我赶上游，德智体美好榜样。

　　29、蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵！

　　30、人生的精彩，你来演绎，未来的辉煌，你来创造，梦想的天空，你来畅游，开学日，背起书包，向梦想出发，向未来出发，努力读书，开辟精彩人生，加油！

　　31、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校园的殿堂，学*科学的知识。掌握现代的技术，走向世界的巅峰。开学了，让我们一起学好各科，在这里追逐梦想。

　　32、让梦想在校园里起飞，努力读书，让理想在校园里闪光，认真学*，开学日，背好书包，向美好的未来出发，努力加油，开辟人生的辉煌！

　　33、你在高考的战场上吹响了你通往大学的集结号，我在金秋的时节里发出了我对你祝福的短息，祝你在大学里成绩越来越好，人气越来越旺，能力越来越强！

　　34、开学了，告别暑假的逍遥，重回学堂；收拢懒散的身心，积极向上；踏上学业的轨道，勇往直前！

　　35、只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

　　36、将信念调成勤奋频道，为梦想接收拼搏信号，在心里安插学*模式，把人生引向辉煌大道，开学日，背起书包，向梦想出发，好好学*，天天向上，加油！

　　37、书本散发着浓郁的芬芳，教室凝聚着快乐的音符，课堂汇聚着灵动的哲思，校园弥漫着青春的气息，开学日到了，愿你告别假期，扬帆远航。

　　38、金秋到来清风爽，开学钟儿高声响。同窗情深绕身旁，知己热情满心装。老师关怀又收到，开心学*放声唱。学海无涯努力航，金榜题名真辉煌。开学了，愿你快乐入学。

　　39、来到美丽的校园，放飞梦想。开学日到了，愿你在校园里快乐不断。

　　40、扎起马尾，背上书包，迈着欢快的步子，重回昨日的校园。老师好，同学们好，笑容满面，叽叽喳喳。开学的日子又到了。祝愿大家好好学*，天天向上。

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加入学校组织部申请书

加入学校组织部申请书（通用15篇）

　　现今社会公众的追求意识不断提升，申请书使用的情况越来越多，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。来参考自己需要的申请书吧！下面是小编为大家收集的加入学校组织部申请书，欢迎大家分享。

敬爱的团委组织：

　　我是来自某系的xx，大一一年在班里担任班长一职。

　　团委组织部主要职责是协助团委加强全系共青团思想建设、组织建设及共青团干部培养和管理的重要职能。作为组织部的一员，要严格做好团员的发展工作，团员证的注册和管理工作，做好团员登记、团费收缴、团员组织关系转接等工作;做好组织工作的各种数据统计和材料收集工作。为了丰富学校党员，团员和学生的校园生活，要积极策划团组织生活风貌的主题团日;开展团周年庆活动;开展时事政治讲座、举办各类知识竞赛、进行学生会内部管理监督，并且完成学生会交办的其他任务。

　　在过去一学年担任班长的时间里，在服务同学方面，我认真仔细地对待每一件事，公*公正地对待每一位同学，而且动员联合一切可以团结的力量。与此同时，我不断地进行总结、反思，也初步形成了自己的一套工作原则。包括：对人应由容乃大，对事应精巧细微;工作中扮演的角色问题;活动中内容与形式的关系等等。根据本人的实践工作经验，这些思想对我现实生活中的工作确实有明显的指导作用。

　　首先，我会严格要求自己，不论在学*、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导、老师和广大同学的监督、考验。我会不断的提高自己的综合素质，加强自身的修养。

　　其次，我会和其他成员搞好关系，团结其他同学，关心和维护学生正当的权益，及时地反映学生提出的意见、建议和要求，充分发挥纽带作用。

　　最后，我会和本部所有负责人和成员一起更好地做好本部工作，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，对于存在的问题和不足之处，加以整理，编入工作计划，再逐个的解决好。

　　我相信：世事洞明皆学问，人情练达即文章。我有信心承担工作任务，有决心搞好工作。

　　我自信我能胜任组织部部长一职。

敬礼!

尊敬的老师：

　　您好！

　　我叫*，来自广东岭南医药健康学院，10应用药学3班。在药学院的团学组织部担任干事。我这次要竞选的是组织部部长。 在一年的团学工作中，我积累了一定的经验，对组织部的运作有了一定的了解。我具有很强的理性思维能力，知识面广，工作积极认真，责任心强，团结同学，性格开朗，我有满腔的热情与充足的自信，因为我觉得，不管能力有多强，如果没有满腔的热情，成绩依旧是零。另外，我认真对待每一件事，处事有条有序。我觉得既然加入了团学，就要尽自己的最大力量为团学工作, 以积极的态度投入工作，同时还要处理好学*和工作的关系。只有高度重视了，才会主动地进一步领会工作内容，只有态度积极了，才会主动、认真地开展工作，只有处理好了学*和工作上的关系，才能学*、工作两不误。组织部让我学*到书本上说学不到的知识。我参加过学院团学拓展，在整个拓展中我明白了，团队精神和沟通是无比重要的，它们将决定一个团体的成败！

　　拿破仑曾经说过，不想当将军的士兵不是好士兵！组织部在我心中占据一份重要的位置，我自信我能成为组织部一份优秀的领导分子，我不能说自己能力是最强的，但是我可以保证我会全力以赴，所以我向您在此自我推荐一下。假如我有幸当选部长，我会进一步完善自己,提高自己的各方面的能力,提高自己的工作热情，以诚待人，以

　　饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情,增强自己的责任心。在工作中大胆创新,虚心地向别人学*,进一步广纳贤言，做到有错就改，同时坚持自己的原则。如果我的成绩还不足以成为部长，那我一定不会气馁，会继续加油，部门需要我时，我都会帮助，为组织部的发展继续努力，因为我时刻牢记着，我是一个团学的一份子，我有这个义务为它贡献自己的一分力量！

　　此致

尊敬的各位领导：

　　我是来自xx级xx班的xx，这次向上级提出申请法学系团总支学生会组织部副部长，希望一展自己的抱负。当今社会，要想使自己或一个团体立于不败之地，除了要自强，还必须要有一种团队合作和民主的精神。马克思、*曾说过，只有在集体中，你才能全面发展其才能，发挥个人的优点。我相信我能够团结好这个团体，也有责任为学校干一份实事，所以我要申请学生会组织部副部长一职。

　　在进入大学后，我加入了学生会组织部，组织部是一个要求严谨，驾奴性强的部门，它的工作内容要求我们要有耐心认真，充分协作，求实务实的精神。团费的缴纳需要细致的清理和核实，团训的培练需要周详的计划和组织，资料的整理需要仔细核对，上下保持统一。

　　如今对于我来说，在组织部工作没有，只有更好。以前在*常的工作中难免会遇到一些棘手问题，但我选择了沉着、冷静，也正是在这种环境下，让我真正明白到作为一名干事的责任感。虽然我的工作有些美中不足，但相信我，我的明天会更出色，我深知过去的一切已成为历史，今天，我把这些成绩复述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它当作我人生中的一种很重要的阅历，一笔很宝贵的财富，它给予我经验、力量，可以让我一生受益，同时也为我今天的申请*添一份自信。申请此职位，我认为自己具有担任学生会组织部副部长的素质和才能：

　　（1）工作的热情。我觉得当好学生会干部最首要的便是有工作热情，因为热情是工作的源动力，正是这份热情，驱使我主动地服务同学，成为同学的朋友和老师的助手。在学校的团委也经历了种。种，凭着我对工作的热情，为同学们服务的思想，帮老师分担烦恼的决心，我从来没有放弃过当一名合格的学生会干部。

　　（2）组织、领导、协调、宣传等综合工作能力。工作上和学*上的经历都使我受益匪浅，最重要的是我积累了一定的经验。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己才能。此外，在活动过程中，我学*上也丝毫没有松懈，我认为我有足够的时间和精力在学*之余开展活动。学校这块热土给我提供了机会，让我有机会锻炼、充实自己。而且我在日常生活、学*和工作中注意不断地加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学*和锻炼，自己的组织、管理、领导、宣传等工作能力都有了很大提高。

　　（3）高度的责任感、吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。我能以大局为重，宽宏大量，从不斤斤计较个人利益。尊敬老师，团结同学。我也深知在知识更新，信息产业飞速的年代要不断装备自己，努力在各方面充实自己。很多时候，我都主动去了解同学的需要，无论在学*上还是生活上，力求做到尽心尽力，问心无愧。

　　假如我有幸申请成功，我将不负众望，不辱使命，全力以赴，言必行，行必果，以实际行动做一名合格的学生会组织部副部长。

敬礼!

尊敬的院团委学生会：

　　你好! 我是xx级xx班的一名学生，我来自xx。我是一个*凡 的女孩，但是我不甘于*庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负 责。在高中时代，虽然学*很紧张，但是我仍然担任班级 学*委员，很好的完成了老师安排下来的任务。

　　通过一些 学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了一定 的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学*还是学 *，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默 默学*之后，我希望可以在大学收获一些不同以往的经历 与经验，所以在这里，我再次郑重的申请加入组织部。

　　假如我加入，我将迚一步加强自身修养，劤力提高和 完善自身的素质，我将时时要求自己"待人正直、公正办事 ";要求自己"严于律己、宽以待人";如果我不能加入，我 也决不气馁，一定好好劤力，争取有更好的表现! 如果加入组织部，在服务同学的同时对我自身也会有很大 的帮劣。首先可以促迚我自身的学*，为大家做出一种表 率。在组织参加各种活劢的同时，对于我自身也是一种锻 炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际能力 和办事能力。

　　如果我有幸能成为咱们组织部的一员，我一定加倍劤力， 以组织部为*台展示我的能力发挥我的创造力和想象力来 更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增 强责任意识。也会充分发扬团队精神，积极的参与、组织 各种形式的活劢，和同学共同迚步。

　　即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身 对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加劤力，让自己做的更好。 最后，我再次郑重的申请加入组织部，希望组织给我一个机会。

　　此致

敬礼!

亲爱的部长你好：

　　我是土木XX班的侯柯，我想要申请团委组织部部长候选人。从一年的工作中走来，让我对组织部的各项工作都有了深刻的认识并且下定决心继续在组织部锻炼自己，为学院和同学们贡献自己的力量!

　　(一)学*、生活、工作经历详细介绍

　　作为一名学生，我认为学*是学生的天职。如何努力学*科学文化知识，提高自身的学术修养是我不断思考的问题。人需要自己不断的挑战自己，超越自己，这样的人生才有意义。因此刚跨入大学的校门，我就为自己定下了短暂计划和长期计划，并且通过此来勉励自己，争取能在大学四年提高自身素质，培养自身的综合学*能力，为自己的明天打下坚实的基础。我知道自己还有不足，我会再接再厉，争取获得更加优异的成绩!

　　作为一个好伙伴，我与室友，同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学，朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。所以无论在班里，还是在整个学院，甚至其他学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通是一件非常开心的事!

　　作为一名学生干部，作为一名班委，我始终有一个信念：要做同学们的典范!同时树立全心全意为广大师生服务的意识。我还学会了合理安排工作和学*的时间。工作促进了学*，学*有又让我领悟到了如何高效率的工作。在不断的磨练和自我挑战中，我发现了自己的交际能力，协调能力，口头表达能力都不知不觉得到了提高。我将以此作为我今后奋斗的资本，更好地为大家服务!

　　在组织部中，我度过了快乐的一年。部长带领我们参加各种活动，得到了很大的锻炼!上学期的“青春献礼，高新学子在行动”，我院元旦晚会，干部培训会，等活动。我就在其中学到了许多东西，例如如何写策划，如何做活动前宣传，如何开展活动等一系列的关于举办活动的知识和方法!

　　(二)对部门的基本认识

　　1.负责起草团组织的各项制度和规定，监督基层组织执行;

　　2.负责团的基层组织、团干部及广大团员情况的统计;

　　3.负责团员发展、团证的颁发、注册、补办;

　　4.负责团的组织关系转接和团籍管理、团费收缴工作;

　　5.负责组织评优工作，包括分团委工作评估、团支部工作等级评估、优秀学生干部评选等;

　　6.负责先进集体和先进个人的材料整理，并及时向上级报告;

　　7.了解并抓好基层的组织工作;

　　8.开展推优工作，指导下级团组织协助同级党组织做好积极分子工作。

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学*古诗意义

学*古诗意义

　　*的古诗源远流长，学**的古诗是很重要的。下面是小编为大家带来的关于学*古诗意义，希望大家喜欢！

　　一、学*古诗的意义：

　　第一，学*古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学*中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。

　　第二，可以培养学生的。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。

　　第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、”“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此教学的过程其实是鉴赏美的过程。对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价值。通过古诗教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的，得出正确的审美标准。

　　第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想。同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展。

　　二，学*古诗文的好处

　　1、学*古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。

　　2、古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵精神食粮，而且作为范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达思想和情感的`。

　　3、在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大以后在学*、工作、待人接物中能自然地运用出来。

　　4、背诵古诗文不仅是要让他们学*很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。

　　5、学*古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、*魂，字不虚设，一篇顶若干篇，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。

　　三，学*古诗文的作用

　　古诗文是*古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的学*，这对他们的成长具有重要作用。正高中语文学科中,古诗文占很大的比例,在培养学生思维能力及养成良好等方面发挥着巨大作用。古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力。

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制定学校章程的意义

制定学校章程的意义

　　制定学校章程有什么意义？以下是小编为大家整理制定学校章程的意义相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　一、充分认识加强学校章程建设的重要意义

　　学校章程是学校的“宪法”，是学校管理的总纲，是指为保证学校正常运行，就办学宗旨、目标任务、内部管理体制及人事、财务活动等重大基本问题形成的全局性、纲领性文件。我市各级各类学校，必须做到一校一章程。

　　(一)加强学校章程建设是推进依法治教、依法治校的客观需要。制定学校章程是落实《教育法》规定的“设立学校及其他教育机构，必须具备‘章程’等基本条件”、学校“按照章程自主管理”、“依法接受监督”的重要保障，是实行依法治校，建立*监督管理机制和学校自我约束机制的重要途径，也是学校成为独立法人的基本前提。

　　(二)加强学校章程建设是构建现代学校制度的主要内容。学校章程既要符合国家的教育政策，又要反映社会的教育要求，也要体现学校的发展需求。制定学校章程有利于克服传统管理的盲目性、随意性，实现现代学校管理的民主化、科学化，有利于形成学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的运行机制。

　　(三)加强学校章程建设是提高办学效益、打造教育品牌的重要手段。制定学校章程，依法落实学校办学自*，有利于调动学校的办学积极性，不断提高教育质量和办学效益。制定学校章程，明确学校的追求目标，彰显学校的办学个性，落实校本管理理念，可以为学校凝练办学特色、打造教育品牌提供有力的支撑。

　　二、加强学校章程建设的基本要求

　　(一)学校章程制定的基本原则

　　1.合法性原则。学校章程必须符合现行法律、法规及规章的规定，不得超越本校职权或法律、法规及教育行政主管部门的授权范围。

　　2.基础性原则。学校章程只需对学校重大的、基本的问题做出原则规定。对于具体的、局部性问题则要通过制定详细的规章制度，形成完备的内部管理体系来予以解决。

　　3.发展性原则。要注意将学校管理的现状与自主发展规划所确定的办学目标相结合，将本校优良传统与其他学校先进管理经验相结合，注意为学校教育教学改革和发展留有空间。

　　4.人本性原则。教育的主体是人，一切教育管理和教学活动都要坚持以人为本，实行人本管理。切实保障学校科学发展、教师幸福执教、学生健康成长。

　　5.特色化原则。各校必须从学校的实际情况出发，认真分析自身优势、潜能和生长点，发挥个性和特色，坚持适用和实效，逐步形成本校的办学特色。

　　(二)学校章程的基本结构

　　学校章程一般由总则、分则、附则三部分构成。

　　1.总则，一般应载明：制定章程的目的、依据，学校的名称、校址，学校的性质、隶属关系、办学理念、培养目标、办学特色、教育原则，办学规模及校训、校徽、校歌、校庆纪念日等。

　　2.分则，是学校章程的实体性内容，一般应包括主要任务、内部管理体制、教师、学生、财务制度等内容。

　　主要任务。包括学校教育教学工作的主要内容、实施方式、基本要求，围绕办学目标而开展的教科研工作、后勤工作和安全工作，以及与家庭、社区建立广泛联系等。

　　内部管理体制。要具体规定校长的职责、权限及履行职责、权限的方式，党团组织和教职工*在学校中的职责、权限及开展工作的方式，学校重大事项的决策程序和方式，教职工、学生和家长委员会参与学校民主管理监督的形式与途径，学校主要机构的设置及其职能分工，副校长及主要机构负责人等人员的职责权限等等。

　　教师和其他教育工作者。明确教职工队伍建设的目标任务和具体方式，对教师和其他教育工作者的准入、聘任、奖惩、晋升以及权利和义务等做出规定。

　　学生。要对学生入学及学籍管理和日常管理做出规定，明确学校的教育原则和奖惩规定，明确学生的权利和义务。

　　教育教学。要深入实施素质教育，严格课程管理，规范教学内容，制定教学策略，优化课堂教学，形成教育特色，将德、智、体、美有机统一在教育教学活动中，培养学生的创新精神和实践能力。

　　学校经费、财产和财务制度。要明确学校办学经费的来源，并对经费、财产的使用和管理做出规定。

　　3.附则，是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要作用。其内容和排列顺序一般为：关于名词、术语的定义；关于需要规定的特色内容；关于学校章程解释权的授权认定；关于制定规章制度的授权规定；关于实施日期的规定等。

　　(三)学校章程制定的基本程序

　　1.起草。学校应组织专门人员学*研究有关教育法律、法规，清理本校现有的规章制度，在深入调研并广泛征求意见的基础上，完成学校章程草案。应征求社区及学生、家长的意见。

　　2.讨论、审议、修改、通过章程。章程草案在起草小组反复修改的基础上，提交学校教职工(代表)大会讨论、修改、审议，并须经学校教职工(代表)大会三分之二以上的代表审议通过。

　　3.主管行政部门核准。章程由学校教职工(代表)大会审议通过后，由校长签字，书面报送教育行政部门审核备案。

　　4.公布与实施。经市区教育行政部门核准后的学校章程，学校应以适当方式将其公告全校师生员工。实施可分为试行和正式实施。

　　三、加强学校章程建设的组织领导

　　(一)成立领导机构，加强工作指导。按照“加强领导，齐抓共管，重点突破，典型引路，分层推进”的工作思路，区县教育行政部门主要领导负总责，政策法规职能科室加强指导与管理；学校由校长负责，成立科学合理的章程起草小组，统筹学校章程的整个制订过程。各学校要把制定和实施学校章程的过程作为贯彻落实教育法律法规、明确自身权利和义务、形成共识、推进工作的过程，不断提高学校依法治校能力和教师依法执教能力。

　　(二)健全章程要件，完善内部管理。学校章程应包含章程文本、学校教职工(代表)大会审议通过章程的决议以及教育行政部门核准章程的相关文件三个要件才具有法律效力。学校要以章程为依托，自觉完善学校内部各项规章制度和管理体制，提炼和升华学校的办学和管理特色，建立自我约束、自主发展的运行机制，逐渐形成依章办学的局面和体制，实现学校的内涵发展。

　　附：

　　第一章：总则

　　第一条：为建立、健全现代学校管理制度，加强学校内部规范化管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。

　　第二条：学校名称：xx镇中心小学；地址：xx镇。

　　第三条：学校性质：xx市教育体育局领导下的全日制公办小学。

　　第四条：办学思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以素质教育为核心，面向全体学生，使学生全面发展，把学生培养成有扎实的基本功、高尚的人格、健强的体魄、具有鲜明个性和创新精神的一代新人。

　　第五条：办学理念和方针，以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、主动的发展，学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，充分发挥特长个性。

　　第六条：培养目标：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；具有遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为*惯，具有良好的意志品质和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力，具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活知识和自然常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学*能力，养成良好的学*方式和学**惯。学会合理锻炼、养护身体的方法，养成良好的卫生*惯。具有适应环境的能力和广泛的兴趣与审美情趣。

　　第二章：组织机构和管理体制

　　第七条：中心小学的组织机构由校长、副校长、工会*、教研员、会计和少先总队辅导员组成。实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，党支部起监督保证作用，全体教职工通过“职代会”参加学校的民主管理。

　　校长是学校的法人代表，主要职责如下：

　　一、贯彻国家的教育法律、法规、方针、政策和教育行政部门的指示规定，努力提高办学质量和办学效益；

　　二、根据法律、法规、政策和上级指示，在充分听取多方面意见的基础上，决定学校重大事项；

　　三、根据法定要求和学校实际，遵循有关权限和程序，以职能部门负责人和教职工实行聘任、分工和管理；

　　四、根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。

　　第八条：学校建立教职工*制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每5年为一届，每年召开1次会议。教代会的职权和职责如下：

　　一、审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定；

　　二、代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项；

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高中进入学生会1200字感言

怎么写啊

学生会

学校里好地位啊，你就写：我的地盘我做主，跟我混不扣分。

那服从力号召力，嘎嘎的

不调侃了，百度文库里多了去了，去那里借鉴一下吧

纪检部宗旨:全心全意为师生服务

晃眼间，我在纪检部工作了快一个星期了。

纪检部是一个刚成立不久的部门，犹如一棵幼苗，需要我们不断地灌溉、呵护。

我倍感荣幸，能加入纪检部，陪伴着纪检部一步一脚印地走过来，一起经历阳光、风雨。

不断地成长壮大。

在上级领导的关心支持下，纪检部秉着“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨，不断完善自己的工作制度、扩展学风建设的职能。

努力为同学们营造一个良好的生活、学*环境。

在纪检部工作的期间里，我付出很多，同时收获的更多。

在纪检部中，我懂得了责任为何物。

记得有人说过：“责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。

要清醒地意识到自己的责任，并勇敢地扛起它，有的责任担当起来很难，有的却很容易，无论难还是易，不在于工作的类别，而在于做事的人。

只要你想、你愿意，你就会做得很好。

”拒绝借口，勇于负责。

是我对自己的态度。

做部委期间，我努力完成自己的本职工作，积极、主动协助部长开展工作，不断提高自己的综合素质。

加入纪检部后，我更明白自己的职责。

我有责任更好地开展部门放入工作。

更好地关心部委的成长。

但是，我也有做得不好的地方，如：未能及时了解部委的想法。

其次是，要律人先要律己。

大学生活不是随心所欲，在日常生活中要学会自律。

纪检部的工作主要是晚修检查、用电安全检查、处理违规情况、学风检查等等，都是一些比较贴*同学们的学*、生活。

目的是提高同学们自我管理，自我教育。

工作虽少，但比较繁琐而又需要耐心。

作为纪检部的干事，每周不定时挂着工作牌出现在各班晚修教室的门窗口检查晚修，不定时安排人员到宿舍宣传安全用电……做好每项常规工作，会收获意想不到的东西。

老师一个肯定的点头、同学们一个支持的微笑。

那时候便会觉得再辛苦也是值得。

纪检部是一个温暖温馨的大家庭，有时候，工作会跟自己的学*、生活起冲突，但这时自己不是孤立无援的，部门其他同事都会热心的帮助自己，协助好自己开展工作。

当然，在担任学生干部的同时，也面临着各种困难。

师兄曾经教导过我，要化压力为动力，要不断地对自己自我总结，及时找出自己的不足之处加以改进。

纪检部是一个育人的地方，在这里，我学会了何谓责任、培养自己的耐心、学会如何在团队中和同事共事，领悟到自我总结的重要性。

积累到不少经验，我以纪检部为荣，为自己是纪检部的一份子感到自豪。

成长感悟我进入文学院第十二届团委学生会已经有三个多月的时间了，这个大家庭不仅给予了我温暖，而且也教会了我许多，在初入大学的这一个学期里也成长了许多。

这三个多月里，从督察部日常的常务签到工作，再到一些工作表格的制作，更或者是参与帮助其他部门的一些活动，都让我受益匪浅。

“认真”这个词的重大意义，我有了更加深切的感受，不论是签到工作的人数清点，还是表格的数据填充，“认真”成为了我首要要坚守的信念。

认真完成我自己的工作，成为了我的责任。

在学生会的这段时间，我为人处世的能力也得到了提高，少了刚进入大学时的一些胆怯，让我更加自信地面对工作，更加自然地与小伙伴们相处。

有人说加入学生会没有意义，还浪废了时间，我是不认同这种观点的。

有付出就总会有回报，你付出了你的时间，你的努力，得到了经历和锻炼，而这种经历与锻炼是他人所没有过的，这些也就成为了我个人的财富，对于我将来进入社会都会有很大的帮助。

时间对于我们每一个人来讲都是十分宝贵的。

是否善于珍惜时间，会不会合理地利用和分配时间，是衡量一个人生命质量高低的标准之一。

一个优秀、成熟的学生会干部是能够清醒地认识到时间的宝贵性的，在学生会的磨砺中，不仅能够上我学会既合理地分配好工作、学*和生活的时间，又能够在时间分配合理的前提下，分清主次、把握节奏、寻找规律、应对自如，使我真正成为时间的主人。

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大学生入党的时代意义有哪些

大学生入党的时代意义有哪些

　　大学生党员，高校大学生中的先进群体。关于他们入党的意义有哪些呢？下面就是小编给大家整理的大学生入党的意义，希望大家喜欢。

　　能够加入党员，应该感到光荣。它证明你的忠诚度和信赖度是被认可的。考虑将来的好处，毕竟入不入党应该是你自己的理想，也是你的自由。

　　就将来的工作方面来说，入党的主要优势在于*行政部门、企事业单位，很多单位招人或提拔干部的时候会首先考虑党员，因此也就有助于更好地实现自身价值。入党后参加组织生活，可以锻炼自己，提高交际能力。

　　在大学多争取吧，错过了以后不一定那么容易了，一般来说工作后就很难。

　　入党的好处不在于物质上的所得，而在于精神上的付出，不在于形式上的结果，而更在于体验的过程。入党对我的“好处”是自然少不了的，但这个“好处”决不是个人私利、权财的获得和体现，他无法用金钱来衡量。我能用辨证的眼光去看待社会的发展进步，能够从未喑世事逐渐走向成熟，这才是入党给我的“好处”。

　　人生苦短，谁不想在短暂的一生中做一些有意义的事?入党的“好处”就在于能够和志同道合的朋友们站在一起，为实现我们共同的理想而奋斗。

　　入党不仅对党的事业，对广大人民群众有“好处”，而且对党员自己都有“好处”。但如果不能用自律来加以克制和约束，任私欲膨胀，就会蜕化成物质的奴隶。入党是一个信仰问题，而现在个人价值观多样化，所以坚定一个信仰很重要，人若无信仰就会随波逐流。入党的好处就是使人树立一个信仰，并时刻坚定它。

　　每一个有责任心的人都不甘碌碌无为，都希望实现自己的人生价值。而党正是这样一个*台，可以说，入党提供了一个实现人生价值的载体。

　　从1921年建党以来，**已经走过了90年的风雨历程，随着*队伍的不断壮大，大学生党员日益凸显其重要意义，作为未来党发展的主力军，我们肩负着历史的责任，因此保持党员先进性关系到党的发展和国家的未来 *员的先进性是指党员个体和党员群体以高尚的思想境界和精神世界为前提，以掌握先进知识和先进技能为载体，以充分发挥先锋模范作用为标志的行为特征，它通过每一个党员的一言一行来体现。大学生党员作为学生群体中的先进分子，党组织的新鲜血液，其先进性体现在凡事走在同学前面，起到先锋模范作用。大学生党员是祖国的未来，民族的希望。大学生党员应具有丰富的知识、敏锐的思想、过硬的技术，坚定的政治信仰，深厚的理论功底，树立全心全意为人民服务的意识，它将直接影响我国的社会主义现代化建设。

　　*员通过其先进性的体现来吸引群众、带领群众、影响群众、服务群众，从而发挥其先锋模范作用。从共性来看，*员的先进性主要体现在*中 对党员的定义及要求党员必须履行的八条义务上。然而，每个*员都处在不同的职业或岗位，其党员先进性的体现和要求也是不同的。各级党组织有责任根据不同的行业和岗位，对党员的先进性体现提出具体的要求，从而引导党员在实际工作和生活中更好地体现其先进性，发挥其先锋模范作用。我认为大学生党员先进性的表现具体可以归纳如下：

　　第一、思想政治方面显现成熟。大学生都已经成熟，树立了正确的人生观、 价值观和世界观。大学生党员在思想政治方面显现出成熟，通常表现为对党的理论、路线、方针和政策有较高觉悟;在学*、领会和阐述方面，较其他同学具有一定优势;对上级党组织的决策、举措、规定，较其他同学执行得更为坚决;面对各种复杂问题和社会舆论，较其他同学表现得更为理性。

　　二、在学*方面站在排头。大学生的主要任务是能够培养独立的学*能力，学好文化知识，掌握扎实的技能。大学生党员较其他同学相比理应在完成这个主要任务的过程中表现出一定的优势，这是大学生党员体现党员先进性的一个至关重要的方面，也是大学生党员毕业后更好地为党服务的重要基础。同学们肯定不可能接受一个大学生党员在学*上都不太好的现实。所以我认为，每一个大学生党员都应该努力争取在学*方面站在排头。具体地说，大学生党员的学*成绩最好在班上名次靠前，最低要求也要中等偏上。否则，根本谈不上起到模范标杆作用。

　　三、较普通同学有吃苦耐劳精神。根据*要求党员“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”作为大学生党员就是要多为班级服务，多为同学服务，多干苦、重、累的工作，并且毫无怨言，用自己的实际行动影响和带领其他同学干好每一项工作。大学生党员要做到坚持集体利益高于个人利益，热爱学校，关心班集体，发扬吃苦在前，享受在后的精神。主动承担任务，尽职尽责，带动同学共同建设好班集体。同时做到为学院的发展做出自己最大贡献。

　　四、在涉及利益方面主动谦让。大学生以学*为重，涉及个人利益的问题不是特别多。但还是有一些利益方面的问题需要大学生党员去面对。如：评定奖学金、助学金以及各种荣誉的评选，就是同学们十分关注的现实敏感问题，还有寝室及床位的安排等等，也是容易出现矛盾和磨擦的问题。大学生党员面对这些问题是可以也必须体现党员先进性的，这就是要求大学生党员在涉及个人利益方面要主动谦让，团结同学，遇事冷静，多为同学考虑，及时反映同学们的学*，生活，思想的情况，力争做同学和老师之间的桥梁。

　　五、在遵纪守法方面起到表率作用。*要求，*员要“模范遵守国家的法律法规”。国家的法律法规在大学里更多地细化为校规校纪，大学生党员不仅要模范遵守国家的法律法规，而且要在自觉遵守校规校纪方面争作表率。我们党员只有严格执行各项纪律和制度，才能在群众中树立良好的形象，增强自身的影响力和号召力，打下坚实的群众基础，推动各项工作的顺利展开。起到带头作用，不仅要求自己能够做到，还要督促同学，为建设和谐校园而努力。

　　六、能够意识到自身的优缺点。大学生党员能够看到自己优点的同时虚心接受老师以及党的教导，心态良好，荣誉面前不争功，成绩面前不骄傲。思想积极要求进步，力争做一名优秀的*员。

　　党的先进性问题，是党的建设的根本问题，是广大群众最为关注的问题，是党的`生命线。党能否保持先进性，关系到党的生存和发展，关系到党事业的成败。一个政党，如果丧失了先进性，就失去了存在的依据，群众的支持，执政的基础，就必然会衰亡。实践证明，没有党员的先进性，就没有党的先进性，只有广大党员的先进性得到保持和发扬，整个党的先进性才会有坚实的基础和坚强的保证，党才能保持执政的资格和地位。

　　大学生党员作为*的后备力量，保持党的先进性对大学生党员具有重要的意义。对于党的先进性的发展影响尤为突出。在新时期大学生党员中开展先进性教育有其特殊重要性。大学作为未来生产力的基地，造就最广大人民利益忠实代表的基地，创造、传播先进文化的阵地，承担着认识未知世界，探求客观真理，为祖国经济建设和思想文化建设面临的重大课题提供理论依据，推动科学技术向现实生产力转化，民族优秀文化与世界先进文明成果借鉴与交流，培养和造就适应社会主义现代化，发展社会主义现代化建设者和接班人的重大责任。

　　用马克思主义*化的最新成果武装大学生，培养和造就一批具有坚定政治信仰、政治立场、政治观点、政治纪律、政治敏锐性与鉴别力、专业知识面又比较宽广深厚的青年马克思主义者，就成为时代赋予高校的一项艰巨的战略任务。

　　大学生已经成为建设队伍中的一支新的生力军。无论从年龄优势、还是从知识优势来讲，都无疑是未来社会的栋梁。

　　大学时期是青年学*和成长的黄金时期。大学生只有把自己的发展与社会发展相统一，把个人的追求与建设祖国、服务社会相统一，把自己的世界观与指导社会发展的正确思想相统一，才有可能真正成为历史发展的栋梁。青年马克思主义者培养工程，能有效地帮助大学生拓展世界眼光，广泛学*新知识和新技能，提高综合素质，不断增强为祖国和人民服务的本领，真正成为政治过硬、技术过硬、能力过硬的新一代建设人才。

　　高校党团和学生组织是青年马克思主义者思想政治成长的摇篮，要全面深入地推动党、团和学生组织在理工科高校青年马克思主义者的培养和思想政治的教育。而我们入党积极分子更应在学校的推动下，认真学好理论知识。

　　党的先进性关系到党的执政，而**是由千千万万个党员组成的，党的路线方针政策要靠这千千万万个党员去实施，每一个党员的素质关系到党的整体素质，每一个党员的言行也将影响着党的整体形象。我们党能不能保持先进性，有无吸引力、凝聚力、能不能稳固执政地位，就看能否充分发挥党员的先锋作用。我们党要巩固执政地位，完成新的执政目标，必须继续保持先进性，按照“*”重要思想要求加强党员队伍自身建设、与时俱进、不断争取新的胜利。我们正处在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党所肩负的执政任务、历史责任，广大*就必须始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。

　　在这种要求下，我们有了“创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀*员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。创先争优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是*人勇往直前优良传统的具体表现。而这不仅仅是一句空话，应带头落实到现实的学*工作生活中。

　　创先争优是保持*员先进性的必然要求。在日新月异的新时期，在经济科技飞速发展的今天，不进则退、安于现状所带来的后果更加明显，最终只会被世界所淘汰。通过创先争优，可以在党内掀起一股“赶、比、学、超”的风气，激发广大党员积极性、创造性。

　　在新时期，作为一名大学生*员如何做到创先争优来保持一名党员的先进性呢?大学生党员先进性主要表现在政治素养方面，个人品行方面，群众基础方面，学*方面，工作能力方面以及集体活动方面。要坚持理想信念，忠于党，忠于人民，认真贯彻执行党的政策方针，遵纪守法，时刻关注时政要事，时刻牢记作为一名*员的责任和义务，坚定不移地为建设*特色社会主义而奋斗;个人品行方面的先进性主要要求大学生党员遵守大学生文明公约，遵守校纪。

　　如何做好大学生党员的先进性教育，保持大学生党员队伍的先进性，对于加强党的建设和培养可靠接班人具有特别重要的意义。大学生毕业以后甚至在校期间，对我国社会经济发展以及确保社会稳定都起着特殊的作用。因此在大学生党员中开展先进性教育，具有特别的重要性和必要性，直接关系到党和民族的前途和命运。

　　首先，大学生党员先进性教育是*在新世纪开展保持*员先进性教育活动的重要组成部分，是党建和思想政治工作的客观要求。当前大部分学生党员没有经历过国家发展的那段艰辛时期，对马克思列宁主义，*思想，党的路线、方针没有深刻的体会。因此，开展大学生党员先进性教育十分必要。

　　其次，大学生党员是一个流动的知识群体，他们毕业后奔赴四面八方，为党的发展注入新鲜血液。大学生党员具备年轻化、知识化、专业化等优势，这个群体将逐步成为社会各行各业的骨干精英，体现着我党各级干部的领导水*和工作作风。大学生党员已经成为我国党政管理干部的重要来源。*年来在国家政策的大力支持下，越来越多的大学生支持国家建设去祖国偏远地区，随着军队的改革，大学生的比例逐年上升，这些大学生中大部分是*员，现如今我国公务员队伍中每年将聘用几千名大学生。由此可见，大学生已经成为社会建设的生力军，大学生党员是我党建设的后备力量。

　　最后，大学生党员作为青年群众基础对巩固党的执政地位具有重要性。大学生是社会进步的重要推动力量，是有朝气、有活力的特殊群体，所以，党的执政地位的巩固和大学生的先进性密切联系。当代大学生富有大胆创新精神和参与意识，具有政治热情，关心国家命运和民族兴衰，他们是社会成员中最有激情、最为敏感、最保守、最有批判精神的群体。所以，大学生党员不仅是决定未来的力量，也是决定现实的力量;不仅是建设的力量，也是变革的力量。

　　当前，我们国家正处在一个深刻变革而又极其复杂的时代环境中，推进建设有*特色社会主义事业，既面临难得的机遇，又要迎接严峻的挑战，只有*员保持先进性，坚持与时俱进，努力体现时代要求，才能够实现全面建设小康社会宏伟目标，才能开创建设有*特色的社会主义事业的新局面。而历史赋予了我们当代大学生更多的责任和义务，因此，保持大学生的先进性具有重要意义。

　　首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。

　　只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学*马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对*事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。

　　其次，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。

　　这种考验在新时期更有重要的现实意义，因为在革命战争年代，参加革命和加入党组织，意味着担负艰巨、危险的工作，甚至要牺牲自己的生命。在这样的条件下，即使有个别投机分子混入党的队伍中来，残酷的环境也起着大浪淘沙的作用，一些不坚定分子很容易被淘汰。

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武汉各初中学校小升初入学途径

武汉各初中学校小升初入学途径

　　初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，以下是小编为大家整理2021年武汉各初中学校小升初入学途径相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　1、对口入学

　　在公办小学的毕业生按照小学升入对口中学的统筹分配学位的原则，实行免试、相对就*入学。

　　适用范围：公办学校

　　2、摇号

　　通过电脑随机抽取的方式，根据招生指标随机产生号码录取学生。目前摇号分为公办学校摇号和民办学校摇号，通过学籍可以确定你可以参加摇号所在区学校。

　　公办摇号

　　范围：江汉区、江岸区、硚口区部分学校

　　注：公办初中摇号摇上了属于对口入学，不属于择校的范畴，如果摇中了孩子的对口初中就是摇中的初中了。

　　目前公办学校可以参加摇号的有江岸区、江汉区、硚口区三个区部分学校。

　　民办摇号

　　7所公参民学校。这7所民办初中分别是：一初慧泉中学、武汉第三寄宿学校、十一崇仁初中、武珞路实验初级中学、六中上智中学、七一华源中学、二中广雅中学。

　　小升初择校电脑派位（摇号）与自主招生的比例仍为4：6，电脑派位的比例占40%

　　3、公办优录

　　有少部分公办学校会进行对外招生，一般录取流程：学校开始收简历/填写报名信息——通知面谈/优录——确定录取。

　　4、民办优录

　　之前已经提到过民办学校招生方式由自主招生+摇号两个部分组成。主要采用查看素质报告、奖证等方式，择优录取。民办学校优录分为：公参民办学校和纯民办学校两种。

　　像武汉二中广雅中学、武汉六中上智中学、武汉七一华源中学、武汉一初慧泉中学、武汉十一崇仁初级中学、武汉第三寄宿中学和武珞路实验初级中学这七所学校，原则上是区内招生，也就是说孩子的小学学籍要在报名学校所在区（当然往年也有这种情况对于外区的孩子学校会承诺解决学籍问题，如果不行的话需要家长自己办理跨区转学籍手续）。

　　如果是纯民办的学校像华一寄宿、武钢实验等，没有户籍和学籍的限制，都可以报名。

　　5、小学推荐

　　在武汉，有部分小学会直接向初中学校推荐少部分优秀学生。

　　适用范围：渠道不固定

　　6、艺体特长生

　　武汉市招收体艺特长生的初中比较少，且信息分散少有公布，艺术生基本靠家长打听，体育生有小学田径队老师推荐。

　　7、拓展关于小升初的社会影响

　　小升初是小学生升入初中的简称。小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。由于“小升初”不允许统一考试各个重点中学自行按照各自的标准录取学生而备受关注。前几年小升初主要看“华杯赛”等数学竞赛的考试成绩。*几年重点中学录取优秀学员主要参考“综合素质测试”的成绩。由于优质校招生数量有限，所以每年五六月份都会出现大量的.小学生报考少量重点中学的现象，这种现象一定程度上使得“就*入学”难以实现。

　　现在主流“小升初”制度使小学六年级生的压力减少。大部分学生按照所在学区进入指定的公办初中。然而，这种制度强行的割裂了家长和学生对优质的教育资源的追求。某种程度上来说，制造了新的教育不公*。

　　小升初考试的组织形式：

　　小升初考试大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查主要是数学和语文两个科目，一般来说每科*均考试时间为60分钟。

　　小升初考试是由各个学校半公开组织 的选拔性考试，因此它具有不稳定性和多样性（各学校考试时间不一样，出题角度不同）。针对这样的特性，目前的社会上呈现出众多纷繁复杂的应考策略。

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大学生校园辩论赛的作用及意义

大学生校园辩论赛的作用及意义

　　辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面是小编整理的大学生校园辩论赛的作用及意义，欢迎大家分享。

　　大学生校园辩论赛的作用

　　1、校园辩论赛有利于参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水*的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了;妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。

　　其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格，同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力，同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学*和回味的东西，第三，知识结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。

　　2、校园辩论赛有利于学生整体辨别能力的增强和校园文化水*的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。如我校第六届校园辩论赛，从初赛“中学生上网利与弊”“中学生使用手机利与弊”等、复赛“挫折有利于学*进步(正方)挫折不利于学*进步(反方)”到决赛“压力是否有利于中学生成长”，辩论赛的主题都相当贴*同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水*整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更加文明地参与活动。

　　3、校园辩论赛有利于班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体班级同学的支持。赛前班长、学*委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更*，更像一家人。

　　4、校园辩论赛有利于增加学生和学生之间、学生与老师之间的交流。我校校园辩论赛活动邀请语文组老师作为评委和点评嘉宾，每场辩论赛不仅设有陈述观点环节、提问应答环节、自由辩论环节、总结称词环节，还设有观众互动环节。在辩论赛中，辩手与辩手之间、观众与辩手之间、观众与观众之间、评委与辩手之间，大家相互交流，取长补短，共同提高。

　　大学生辩论赛的意义

　　辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公*竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。

　　在这个越来越开放的社会里，人们的言词争论好像比以前更加热烈了。就连我们古来就十分厌恶词讼之争、推崇“刚毅木讷”的泱泱华夏，这些年人们也开始热衷于辩论、演讲这些辞令之术。比如各种各样的大学生辩论赛如火如荼，电视上的'辩论赛转播吸引了万千眼球，几乎每个读过大学的人都受过辩论的洗礼。可见，语言生动活泼、魅力无穷，并不能完全形式化，变成数*算。日常生活中的自然语言是一个开放的文化系统，逻辑却不是，数学也不是。语言不能完全变成逻辑，但语言又离不开逻辑。语言中讲一些逻辑，自觉地运用逻辑，确实能清除日常生活中大量无谓的争论，有助于人们明辨是非，理性地行动。从逻辑的角度来看，如今我国大学生们辩论得口干舌燥、面红耳赤的许多题目，其实是些无谓的争论，完全可以坐下来运算一下，散伙，回去吃饭睡觉谈恋爱。

　　有一些辩题如“*朱者赤，*墨者黑vs*朱者未必赤，*墨者未必黑”、“不扫一屋何以扫天下vs扫天下不必要扫一屋”等，正、反方在逻辑上是不对等的，一方明摆着就不能证立，一方明摆着就能证立，有什么好辩的?最可悲的是在一些辩论中，持明显逻辑错误观点的一方竟然胜利了，赢来了大家的一片喝彩：好口才啊!黑的都能说成白的!真理究竟是什么并不重要，胜者为王，败者为寇。辩论过程中只要大量的排比句、名人名言一古脑砸下来，气势如虹，1+1可以不等于2，“指鹿为马”也不是不可能。这样的辩论，毒害学生们的心灵，其利很少，其害很大。当然，这些怪现状又不能归咎于辩论本身，不能说既然如此，干脆取消辩论算了。君不见西方人自古以来就热衷于演讲、辩论，不但没有把人全变成巧言令色、无是无非、投机取巧之徒，反而孕育、促成了令吾人欣羡的科学、民主，所以一定是我们的辩论本身出了问题。

　　斗嘴的“口才”人人可以得而用之，而只有闪烁着思想与使命感火花的“口才”才可道“大家风范”。历史上的“说客”多如牛毛，但名垂千古的只有凤毛麟角的“挽狂澜于既倒”的志士仁人!康梁“公车上书”的“口才”与纪晓岚“式“口才”是不可同日而语的，一个是忧心如焚救国心切，另一个是专哄主子开心的“铁齿铜牙”，简直有天壤之别! 当大脑空空失去了思想的功能，任何“辩论”都有“废话一堆”的可能。那种毫无意义的“斗嘴”，简直误了大批“子弟”!到头来，三尺躯壳上的大脑只识“风向”，以“风向”决定“舌向”，即便巧舌如簧，又何尝不是一种悲哀呢? “口腔体操”式的“辩论”可以休矣!因为它不能表现莘莘学子的真正价值，只会把他们误导成为饶舌的快嘴、思想的白痴!

　　如果一场辩论比赛就能让一个人放弃自己的观点与思想，哪怕是暂时的，那么这个人自我背叛的代价也太低了。 我也参加过辩论赛，赢了又如何呢?“思维与逻辑得到锻炼”?但是如果它们不为你自己的意志和观点服务，要来又有什么用?几乎每次看到己方或对方“辩友”胜利后激动万分，我都很悲哀，因为几乎所有我遇到的论题都让我产生心理上的反感，并且我还要强作欢颜地为它卖命，为之喜，为之忧。 我以为，辩论训练，包括辩论赛是可以继续的，但是每一个参与者都不应该被强行置于一个给定的观点，一个他人的意志之下，这样的辩论才有意义。

　　大学生辩论赛攻击技巧

　　一：攻击的准备。

　　这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言，每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题，可根据自由辩论时间的长短来准备问题，日是初次上场，则应该准备20个问题左右。如果是这样，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是准备不足导致的。

　　准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。

　　一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。

　　二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。

　　三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。

　　这三类问题中，事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。

　　有了这三个层面的问题准备，就能够构成立体阵势，可以打自由辩论的立体战斗，让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中，不少辩论队只准备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题)，只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于肤浅的现象之争，有时则又事实引发事实而偏题，变成了一般的语言游戏、提问游戏去了，辩论的深度不容易看到，这就令人遗憾了。

　　二：攻击的组织

　　自由辩论中的有效攻击，应当体现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基本，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。为了达到这个目标，场上应该有“灵魂队员”，或者称为“主力辩手”、“主辩”。又哪个辩手来充当这个人物都可以，但是一般又三辩或一辩、二辩来充当。有时，四辩也是很好的充当此人物的角色。他的任务就是要不仅透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，规定陈词一结束就能够发现对方的主要问题，从而有效的发起进攻。灵魂队员的任务是：

　　(1)有冷静的把握整个自由辩论战斗局势的眼光，攻击务求有效。

　　(2)充当场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。

　　(3)承担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了，则转向另一个层面发问;在一个层面处于被动，僵住了，则要转向另一个层面，开辟新的攻击点和战场。

　　(4)对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题，能够有效的化险为夷、转危为安、化被动为主动。

　　(5)对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被动之中的局面，要能够晚会并再发起攻击。

　　当然，其他队员要主动配合，主动呼应，才能形成整体的力量，这就需要队员之间的默契，形成“流动的整体意识”。

　　攻击的组织，起要害就在于形成整体的有序流变性。而不是东一榔头西一棒槌，鸡零狗碎。零碎的攻击谈不上组织，它或许也能够有鳞光耀金的效果，但是对于群体辩论而言，是不可能握有主动权的。

　　攻击的组织在上场前可以有如下的检查指标：

　　一是有没有组织者，也就是有没有“灵魂队员”，其组织、应变能力如何?

　　二是整个队伍与之有没有心悦诚服的默契和感应?

　　三是整个队伍对特定的辩题的立场认识是否完全一致，有没有大的梗阻?

　　四是准备了几个层面的问题，这些问题可以对付、支撑多难的场面，能够支持多长时间?

　　五是对于非常艰难的、苛刻的尖锐问题，本方研究到什么程度，有没有好的应对策略?

　　六是自由辩论中将会出现的最为险难的局面，将会一种什么状况?本方应该怎么对付?

　　把这六个问题都想清楚了，都有了解决的办法了，那么攻击的组织也有序了，主动了。

　　三：攻击的发问

　　攻击的技巧，主要有以下几种：

　　(1)设置两难。即设置两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题，不可以做无病**。

　　(2)主动引申。即将对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动。

　　(3)以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪。

　　(4)归谬发问。即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。

　　(5)简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动。

　　(6)撕隙抓漏。即将对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其明显的漏洞失误给予揭发提问，令其难堪。

　　(7)熟事新提。人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动。

　　(8)逼入死角。即把对方的问题逼入死角，再发问，令其难以逃脱。

　　(9)多方追问。即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力。

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赞美学校的诗名古诗（关于学校的古诗词）

杨中喜诗词一组

学校生活（一）格律诗词十首

1.声声慢 练毛笔字 (晁补之体 词林正韵)

横横竖竖，捺捺撇撇，颠来倒去多烦。永字多*，观虎类犬頻繁。手提笔身未展，勉强横、侧运而单。将错改，点横不听转，怪笔枯干。

师诲轻松示范，方法加时间、多练几番。起笔逆锋，横竖直画稍弯。天炎热身大汗，颤悠悠、寝食难安。再书写，意通心舒淡、快写几栏。

2.诉衷情 值日（晏殊体 新韵）

晨霞催寝鸟唧鸣，刚醒广播听。跟班勤令人钦，两腿跑得频。

堂看遍，岗查清，少舒心。走廊安静，室内琅琅，惜字如金！

3.诉衷情 上课（晏殊体 新韵）

走廊听朗朗书声，窗口看出神。盼师紧扣书本，重把古文斟。

奔教室，望学生，面颜真。分析读诵，论世知人，情感寻根！

4.苏幕遮 再抗疫（范仲淹体 新韵）

手伸直，身测样。神态端庄，红线焉能忘？验血核查心去妄。一切寻常，吃饭没多量。

太阳出，学子望。窗户通风，听课精神旺。家长安心勤上岗。战疫起航，正挂帆冲浪。

5.苏幕遮 历练（范仲淹体 新韵）

热修身，清悟典。何地得闻，人上天宫殿。八卦炉同人事炼。火眼金睛，忍痛心难辨。

四方风，一瞬念。走路轻松，未到山峦遍。火重怎得心气减？若水善良，多少英豪羡。

6.拜星月慢 高一军训（周邦彦体 新韵）

日午心燃，浑身汗满，听令全身后转。立下如盘，起身军姿展。挺胸站，笔立、颚收口闭精悍，正步劲直身颤。气壮山河，伟哉英雄汉！

唱军歌、意畅激情漫。令刚下、摆臂挥拳范。整理内务精干，角边方楞感。站军姿，两目*前看，分毛被，一线从中按。会操叹、个个神扬，众皆精彩判！

7.七绝 课时练（新韵）

一课一得精练快，亦难亦重显真才。

前行砥砺心凝爱，生馈师拨劲又来！

8.七绝 晨练（新韵）

细雨濛濛云未涌，汗身淋淋眼非空。

不闻操场风声静，反见楼堂卷气隆。

9.七律 网络培训

插线开机公众号，二维签到厚情高。

半天音影没舒缓，一个辰光有意潇。

心似*原商榷了，学如逆水切磋雕。

用时方恨知识少，宝剑锋出亮异招。

10.七律 核心素养

德才兼备精神气，诚意正心万古佳。

究理情来学产售，研秧愿去看播插。

五G全网多国恐，两弾一星世界哗。

百炼千锤文武艺，盛唐再现你吾他。

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