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深究《红楼梦》十首怀古诗
在日复一日的学*、工作或生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。那什么样的古诗才是经典的呢?下面是小编收集整理的深究《红楼梦》十首怀古诗,仅供参考,欢迎大家阅读。
《红楼梦》可以说是一部梦中有梦,谜中藏谜的旷世奇作。因而引来了红学家的众说纷纭,莫衷一是,更有多少红楼梦探佚者的牵强附会,无数红楼迷的盘根究底。
而薛宝琴的十首怀古诗(红楼梦第五十一回)就是谜中之谜的谜语,谜底不但让书中的人没有能够猜出来,也让世人刹费苦心,让历代红学家绞尽脑汁,探佚者用尽心机,《红楼梦》爱好者的冥思苦想,然而却都没有能够得出一个尽善尽美,让人信服的谜底。可以说自从《红楼梦》一书问世之后,就有多少人试图通过对十怀古诗的剖析和解读甚至探研来参透诗中到底掩盖有什么样的玄机,隐藏着怎样的谜底,但终究没有得出一个令人满意的答案。
十首怀古诗以谜语的形式出现,说是无心又似有心,若说无意又似有意;要说有心又似无心,要说是有意又似无意,让人看似随意而作,又似刻意这么写,十首怀古诗到底隐藏着怎样的谜底,又似乎要向世人暗示什么,真可谓真真假假,虚虚实实,令人扑朔迷离。总之,红楼梦的十首怀古诗为后人布下了一个难以猜测的谜局。
不过,我倒觉得薛宝琴的十首怀古诗不单单是小说的一种承接方式,使小说的章与章之间能够承上启下,回与回之间承前启后,使小说能够前呼后应,给读者造成悬念, 吊读者的胃口,也不是单纯地为猜谜而猜谜这么简单,更不是让世人刹费苦心地为了去猜谜而作,而是另有寓意,而且寓意深远。十首怀古诗以谜语的形式出现只不过是作者写作的另一种隐藏手法,因此在解读十首怀古诗时我们不要与小说割裂开来,单方面地去揣测,去猜度,而应该从不同的审视角度去理解、去解读,与小说描写的特定环境和人物联系起来读,才有可能读懂,读明白。
倘使说“好了”歌是是借助“跳出三世外,不在五行中”的道人来评判功名利禄的话。那么十首怀古诗则是以一个豆蔻年华的小女孩的看法来评判,以一个天真烂漫的小女孩的审视角度来评判,可谓独具匠心,别具一格。
在《红楼梦》中,薛宝琴这个豆蔻年华的小女孩对于古史曾经出现过的史迹和历史人物评判的一番见解和不同凡响的见地确确实实让世人惊叹,有多少须眉男儿自叹弗如,又有多少伟丈夫望尘莫及。
赤壁怀古
赤壁沉埋水不流,徒留名姓载空舟。
喧阗一炬悲风冷,无限英魂在内游。
赤壁之战对于三国历史可以说是一个转折点,也是我国军事史上一个典型的以少胜多的成功范例,在《三国演义》中,赤壁之战不但奠定了三国鼎立的局面,使吴、蜀两国从军事上的被动局面转为能够和魏相互抗衡的对峙局面。赤壁之战同时也造就了诸葛亮等人的成功辉煌,把诸葛亮等的人生事业推向了高峰。因此《三国演义》的作者在叙述和描写这段历史故事时尽量表现得得淋漓尽致,以夸张的手法竭力去铺叙,极度去渲染、去烘托。不过,无论是孙权所创建的吴国也好,还是刘备所创建的蜀国也罢!孙权、刘备、诸葛亮等人的功勋或多或少都是建立在无数冤魂和累累白骨之上的,是无数个冤魂铸造而成的。“回首往事如流水,一将功成万骨枯’。薛宝琴在哀叹的同时进行了谴责和评击。
然而对于孙权、刘备、诸葛亮等人的功勋,薛宝琴这个小女孩却不怎么赞赏,还以“徒留名姓载空舟”的态度给进行否定和带有几分嘲讽的口吻,而对于那些无辜枉死的生命却是寄以更多的同情和惋惜,把笔墨描述的重点放在了那些无辜枉死的生命身上。红楼梦的【赤壁怀古】让我们透过轰轰烈烈的赤壁之战而看到了它悲哀的另一面。
交趾怀古
铜铸金镛振纪纲,声传海外播戎羌。
马援自是功劳大,铁笛无烦说子房。
子房,张良也,具有运筹帷幄、决胜千里的谋略,曾经帮助刘邦推翻了暴秦,建立西汉*,可以说功可盖世,可是随着时间的推移却被东汉的马援所取代。其实不管张良也好,马援也罢,终究都会随着时间的流逝而被淡化、被历史所淹没。
“ 铜铸金镛振纪纲,声传海外播戎羌”,如果单纯从诗的表面来理解的话,这是对张良卓越功勋的描写和表现张良声名远播的形容。“马援自是功劳大,铁笛无烦说子房”,随着朝代的更替,历史的发展,张良的不朽功勋终究被历史所淹没,被东汉的马援所取代,那么马援又将会被谁取代呢?马援之后又将是会是谁呢?薛宝琴给我们留下一个想象的空间和一个思考的余地。
【钟山怀古】:
名利何曾绊汝身,无端被诏出凡尘。
牵连大抵难休绝,莫怨他人嘲笑频。
“名利”二字着实诱惑人,即便那些所谓的隐士都不能免俗,何况于滚滚红尘中的芸芸众生,又有多少人不甘寂寞呢!其实有些人根本不适合去追逐所谓的名利,可以说和“名利”二字毫无瓜葛,但却要拼了命的去追名逐利,其结果不但毁了一世的清誉,还落得一个欺世盗名的嘲笑,甚至是身败名裂的结局。不过不管真名士也好,假名士也罢,争名逐利的最后结果都没有一个好的结局。钟山:古迹颇多,可是薛宝琴却单单选择一个隐士的事来评判,这本身又是一个难解的谜。
【淮阴怀古】:
壮士须防恶犬欺,三齐位定盖棺时。
寄言世俗休轻鄙,一饭之恩死也知。
韩信,曾一度穷苦潦倒,几乎沦落到丐讨的地步,后得一个老妪的施舍,才得以活命,还曾遭受过淮阴恶少的胯下之辱,因此一心想出人头地,然而当功成名就、位极人臣的时候。这位曾经叱咤风云,纵横疆场的一代名将,却遭到杀谬,其结局是何等的悲烈,何等的惨烈。
一个人只有在死后才可能盖棺事定,然而薛宝琴描写韩信在三齐位定的时候就已经盖棺事定了。
不过希望世人不要因为韩信的“三齐位定盖棺时”的结局“就存有歧视之心、轻鄙的眼观。因为韩信乃是一个重情重义,至情至性的人,即便对送他几停饭吃的老妪都念念不忘,知恩图报,赐予千金,而对刘邦更是忠心耿耿,可以说是到了推心置腹的地步。他虽然为西汉*的建立立下了汗马功劳,建下了不世的功勋,然而刘邦却出于维护统治者的利益借口而把功可盖世的韩性杀掉,这本身不是韩信的错。韩信的悲剧不单是个人的悲剧,同时也是历史的悲剧。
韩信由人生的低谷走向人生的高峰,本来是不容易的,然而当否极泰来的时候,却是乐极生悲的开始,想世间万物大抵如此,物极必反 ,乐极生悲,韩信不例外,世人也不例外。韩信这位位极人臣的大汉功臣,即便丰功伟绩又如何,终究还是难逃最后被杀的宿命,由韩信的悲剧而可推及世人。
我在《青史烟云》一文中曾经对韩信评判道“太*本为将军定,谁见将军度太*。”
【广陵怀古】:
蝉噪鸦栖转眼过,隋堤风景*如何?
只缘占得风流号,惹得纷纷口舌多。
为了权利之争,为了谋朝篡位,杨广弑君杀父,全然不念兄弟手足之情,然而荣华富贵,只不过是过眼云烟,即便是穷奢极侈又怎样,风流无限又如何,终究落得个众叛亲离,怨声载道的结局,遗臭万年的下场,最终还被世人所唾骂。一句“ 蝉噪鸦栖转眼过,隋堤风景*如何?”以设问的形式道出了繁华过后的凄凉境界。
【桃叶渡怀古】:
衰草闲花映浅池,桃枝桃叶总分离。
六朝梁栋多如许,小照空悬壁上题。
六朝遗迹枚不胜举,六朝梁栋比比皆是,然而薛宝琴却不去歌咏,却把笔墨的重点放在了缅怀王献之与桃叶题诗送别的故事上去,而对于所谓的六朝梁栋,在薛宝琴的笔下却只有留下“小照空悬壁上题”的份了,这就是薛宝琴不同于以往的文人骚客的评判。
【青冢怀古】:
黑水茫茫咽不流,冰弦拨尽曲中愁。
汉家制度诚堪叹,樗栎应惭万古羞。
“黑水茫茫咽不流,冰弦拨尽曲中愁。” 这两句虽然是写王昭君出塞的故事,但却是写得比较含蓄 。“汉家制度诚堪叹,樗栎应惭万古羞。”相反地却是写得比较直观。樗栎,这是薛宝琴对封建制度的最高统治者——汉元帝的讽刺和评判。薛宝琴明是写王昭君,但暗评判的却是汉元帝,把笔锋直接指向封建王朝的最高统治者。可见薛宝琴是借助王昭君出塞的故事来评判汉元帝的。
王昭君出塞是一个凄美的故事,几乎是家喻户晓,在封建社会,毕竟和亲政策要比战争政策好得多,但是以大汉朝央央大国的国力来说,却要靠一个当时只有十九岁的小女子去和亲来换取国家的和*,边境的安宁,这何尝不是一种讽刺和悲哀呢?记得读高中的时候,我就读过翦伯赞的《内蒙访古》,书中曾经这样写道“原先王昭君的坟前尚有两个石狮、四个石虎,而现在只剩一个残缺不全的石虎在陪伴着这位远嫁的姑娘了”。每当读及此处,心里就有了一种落寞和凄凉之感。青冢怀古一首足以让那些封建制度,封建礼教的卫道士们感到汗颜。
【马嵬怀古】
寂寞脂痕渍汗光,温柔一旦付东洋。
只因遗得风流在,此日衣衿尚有香。
马嵬,因杨贵妃被缢死此处而得名,在《杨贵妃外传》里,据说杨贵妃并没死去,只是自缢之时闭过气去,被谢阿蛮等宫女所救,而后东度扶桑,到了今天的日本。
关于杨贵妃其人,历史上众说纷纭,但更多的是讽刺,有漫骂的,有嘲笑的。好象大唐由繁荣走向衰落,直至灭亡,责任全都系杨贵妃一人,而却都愿不去追究作为最高统治者——唐玄宗的责任,其实在唐玄宗当政期间杨贵妃是不得参予朝政的。
不错,唐玄宗曾经一度把大唐的发展推上了封建社会历史的最高峰,开创了史无前例的大唐时代辉煌——开元盛世,然而这些都得益于武则天留下的两个人才—— 姚崇、宋景的辅助,当姚崇、宋景相继过世之后,唐玄宗自己选拔的宰相又是些什么人呢?先是“口含蜜语腹藏剑,处心积虑夺兵权”的李林甫,继而是奸诈贪婪的杨国忠,之后又宠信野心勃勃的安禄山。每一个都是独揽大权,弄权朝野,都是想扩充自己的势力,根本不顾国家的安危,百姓的死活,使*历史上再一次出现了“外戚持政尽私欲,宦官弄权朝野荒”的局面。
可在封建卫道士的眼里,功,男儿也,过,皆是女子也,即便堪称风华绝代,风情万种,集三千宠爱于一身的杨玉环也难以幸免,被唾骂为祸国殃民的红颜祸水。而在薛宝琴的笔下更多的是感慨和叹息,寄予了理解和同情。
【蒲东寺怀古】:
《儿童诗两首》重点探究问题
1、理解“不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……”
这句话是《我想》诗中的最后一节,前四节句式整齐,公整对应,而这一句偏偏单单两句话,咋一看,给人不工整对仗的'感觉,实质上这两句话起到了收束全文,进一步写出了孩子已经把幻想当成了现实,一定要飞到遥远的地方去,因此要问问爸爸妈妈同不同意。由此更加突出了孩子的单纯,美好的心灵。
2、理解“书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着”黑旋风“水战”浪里白条“。”
“黑旋风”、“浪里白条”都是《水浒传》里的英雄好汉。“黑旋风”是李逵,“浪里白条”是张顺,他水性很好。
前一句描写了孩子读书的神态,孩子坐在街头读书,书就放在膝盖上,他似乎很爱书,翻页的动作是轻轻的。书中的故事也一定有趣,所以他情不自禁地微笑着。后一句点明了他看的是《水浒传》,但主要说他看书看得入迷了,只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事,对街边的喧闹和时间的悄然流逝一点也没有注意到。
《阙题》古诗词
【原文】:
《阙题》
作者:刘脊虚
道由白云尽,春与清溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
【注解】:
1、道由句:指山路在白云尽处,也即在尘境之外。
2、闲门句:门一开,便可见上山之路。
【韵译】:
山路被白云隔断在尘境之外,春光宛若清清溪流源远流长。
不时有落花随溪水飘流而至,远远地就可闻到水中的芳香。
闲静的荆门面对蜿蜒的山路,柳荫深处蕴藏着读书的斋堂。
每当太阳光穿过柳荫的幽境,清幽的.光辉便洒满我的衣裳。
【评析】:
从诗的语意看来,似乎是写友人在暮春山中隐居读书的生活。诗以“暮春”为主题,白云春光,落花流水,柳色清浑,一片春光春色,清新自然,幽静多趣。全诗无奇词丽句,只把所见所闻如实道来,娓娓动听,使人快乐无限。
劳动主题古诗词
劳动是一切知识的源泉。 劳动一日,可得一夜的'安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。
《归园田居》其三
晋·陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
《四时田园杂兴》
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
《江上渔者》
宋·范仲淹
江上往来人。但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
《蚕妇》
宋·张俞
昨日入城市,归来泪满巾。
遍身罗绮者,不是养蚕人。
《悯农》
唐·李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
《农家望晴》
唐·雍裕之
尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回。
白发老农如鹤立,麦场高处望云开。
《观刈麦》
唐·白居易
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷簟食,童稚携壶浆。
相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光。
力尽不知热,但惜夏日长。
复有贫妇人,抱子在其傍。
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有馀粮。
念此私自愧,尽日不能忘。
《游山西村》
宋·陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社*,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
《田园作》
唐·孟浩然
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》
读书即未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。——《格言联璧·学问类》
善学者尽其理,善行者究其难。——《荀子·大略》
亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。——司马迁《报任少卿书 / 报任安书》
高或入于虚,华或入于浮,而虚浮之士,究难指为高华。——《围炉夜话·第一一O则》
远离颠倒梦想,究竟涅槃。——《心经·心经》
时不至,不可强生也;事不究,不可强求也。——《说苑·谈丛》
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?——纪昀《河中石兽》
妾人窃自悲兮,究年岁而不敢忘。——司马相如《长门赋·并序》
家父作诵,以究王訩。——佚名《节南山》
东西两际海,巨细难悉究。——韩愈《南山诗》
本无终始究,宁有死生期?——王守仁《长生》
一旦弃去,专精覃思,尽究百家之书,为文章诗歌以传于世,世莫不知有先生。——戴名世《河墅记》
善读书者根柢于性命而究极于事功:沿流以溯源,无不探也;明体以适用,无不达也。——汪琬《传是楼记》
莫畅其究,谁晓其根。——阮籍《大人先生传》
莫究其极,谁识其根。——阮籍《大人先生传》
东京之懿未罄,值余有犬马之疾,不能究其精详。——张衡《东京赋》
尔乃逞志究欲,穷身极娱。——张衡《西京赋》
将乍往而未半,休悼栗而怂兢,非都卢之轻趫,孰能超而究升?——张衡《西京赋》
不究其才所不能,概以政之安且治颂之,谀也。——海瑞《治安疏》
不究其弊所不免,概以安且治当之,愚也。——海瑞《治安疏》
礼上下而接山川,究休佑之所用。——班固《西都赋》
因瑰材而究奇,抗应龙之虹梁。——班固《西都赋》
尔乃盛礼兴乐,供帐置乎云龙之庭,陈百寮而赞群后,究皇仪而展帝容。——班固《东都赋》
偨池茈虒,旋还乎后宫,杂袭絫辑,被山缘谷,循阪下隰,视之无端,究之无穷。——司马相如《上林赋》
有好事者欲窥其究,迹之行。——佚名《孝丐》
泱莽莽兮究志,惧吾心兮懤懤。——王褒《九怀》
逞志究欲,心意安只。——屈原《大招》
东陵侯曰:仆未究其奥也,愿先生卒教之。——刘基《司马季主论卜》
道远言略,犹未能究知其状,若果荡焉泯焉而悉无有,乃吾所以尤贺者也。——柳宗元《贺进士王参元失火书》
视都知野,视野知国,视国知天下,其远迩细大,可手据其图而究焉,犹梓人画宫于堵,而绩于成也。——柳宗元《梓人传》
举其一,不计其十;究其旧,不图其新:恐恐然惟惧其人之有闻也。——韩愈《原毁》
取其一,不责其二;即其新,不究其旧:恐恐然惟惧其人之不得为善之利。——韩愈《原毁》
君侯制作侔神明,德行动天地,笔参造化,学究天人。——李白《与韩荆州书》
余生斯长斯,靡所究竟,率成俚句,请质高明。——俞益谟《咏百八塔》
待伊酒醒明白究。——王和卿《蓦山溪·闺情》
裳衣佩云气,言语究灵神。——阮籍《咏怀八十二首》
莫测其深,莫究其广。——左思《三都赋》
可单究,是以抑而未罄也。——左思《三都赋》
津便门以右转,究吾境之所暨。——潘安《西征赋》
意离未绝,神心怖覆;礼不遑讫,辞不及究;愿假须臾,神女称遽。——宋玉《神女赋》
盛矣丽矣,难测究矣。——宋玉《神女赋》
谲诡奇伟,不可究陈。——宋玉《高唐赋》
谈兵究弊又何益,万口不谓儒者知。——梅尧臣《醉中留别永叔子履》
辞端竟未究,忽唱分途始。——鲍照《门有车马客行》
侯作侯祝,靡届靡究。——佚名《荡》
维彼四国,爰究爰度。——佚名《皇矣》
君子不惠,不舒究之。——佚名《小弁》
是究是图,亶其然乎?——佚名《常棣》
羔裘豹褎,自我人究究。——佚名《诗经·羔裘》
关于深秋的古诗词
声声慢 李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个,愁字了得!
相见欢 李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院,锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味,在心头。
醉花阴 李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
雨霖铃 柳永寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇,都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
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五、长亭送别
1.依依不舍的留念
【例】
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?
词中,作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻,凄婉动人。 这首写离情的词,可谓淋漓尽致,备足无余。全词围绕伤离别而构思,层次特别清楚,语言简洁明了。先写离别之前,重在勾勒环境;次写离别时候,重在描写情态;再写别后想象,重在刻划心理。三个层次,层层深入,从不同层面上写尽离情别绪,可叹为观止。
【例】
渭城曲
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
这首诗语言朴实,形象生动,道出了人人共有的'依依惜别之情。唐时即被谱成阳关三叠 ,历代广为流传。
【例】
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
诗人所写的是色彩斑斓的离愁别绪:春色迷人,畅饮佳酿,在离别中亦充满欢聚的快乐。全诗语言清新,节奏明快,很具艺术特色。 这首小诗描绘了在春光春色中江南水乡的一家酒肆,诗人满怀别绪酌饮,当垆姑娘劝酒,金陵少年相送的一幅令人陶醉的画图。风吹柳花,离情似水。走的痛饮,留的尽杯。情绵绵,意切切,句短情长,吟来多味。
2.情深意长的勉励
【例】
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君别离意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在岐路,儿女共沾巾。
此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗,三、四句以散调承之,以实转虚,文情跌宕。第三联海内存知己,天涯若比邻,奇峰突起,高度地概括了友情深厚,江山难阻的情景,伟词自铸,传之千古,有口皆碑。尾联点出送的主题。
全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气,音调爽朗,清新高远,独树碑石。
3.坦陈心志的告白
【例】
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
这是一首送别诗。诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶,表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情,寓情于景,含蓄蕴藉,韵味无穷。
最深情的爱情古诗词
1、伤心明月凭阑干,想君思我锦衾寒。——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》
2、贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》
3、忆君心似西江水,日夜东流无歇时。——鱼玄机《江陵愁望有寄》
4、美人金梯出,素手自提筐。——常建《春词二首》
5、相见争如不见,有情何似无情。——司马光《西江月》
6、若有知音见采,不辞遍唱阳春。——晏殊《山亭柳·赠歌者》
7、美人慵翦上元灯,弹泪倚瑶瑟。——朱敦儒《好事*·春雨细如尘》
8、关关雎鸠,在河之洲。窈宨淑女,君子好逑。——佚名《诗经·周南·关雎》
9、细腰争舞君沉醉,白日秦兵天下来。——李涉《楚宫怨二首·其一》
10、愿君多采撷,此物最相思。——王维《相思》
11、死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。——佚名《诗经·邶风·击鼓》
12、能无意酬乌鹊,惟与蜘蛛乞巧丝。——李商隐《辛未七夕》
13、美人不用敛蛾眉。——叶梦得《虞美人·雨后同干誉才卿置...》
14、思归未可得,书此谢情人。——李白《送郄昂谪巴中》
15、此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有,千种风情,更与何人说。——柳永《雨霖铃》
16、还卿一钵无情泪,恨不相逢未剃时。——苏曼殊《本事诗》
17、*生不会相思,才会相思,便害相思。——徐再思《蟾宫曲·春情》
18、梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。——温庭筠《更漏子三首·其三》
19、占得杏梁安稳处,体轻唯有主人怜,堪羡好因缘。——牛峤《忆江南·衔泥燕》
20、自从别欢后,叹声不绝响,黄檗向春生,苦心随日长。——《子夜四时歌》
21、相思只在:丁香枝上,豆蔻梢头。——王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
22、此情可待成追忆,只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
23、斜月照帘帷,忆君和梦稀。——毛熙震《菩萨蛮·梨花满院飘香雪》
24、山远天高烟水寒,相思枫叶丹。——李煜《长相思·一重山》
25、何事东君,解将芳思,巧缀一斛春冰。——朱曦颜《一萼红·盆梅》
26、锺情怕到相思路。盼长堤,草尽红心。动愁吟,碧落黄泉,两处难寻。——朱彝尊《高阳台》
27、宜有词仙,拥素云黄鹤,与君游戏。——姜夔《翠楼吟·淳熙丙午冬》
28、春闺月,红袖不须啼。——元好问《江月晃重山·初到嵩山时作》
29、长相思,长相思。——晏几道《长相思·长相思》
30、唯将终夜长开眼,报答*生未展眉。——元稹《遣悲怀三首·其三》
31、相思已是不曾闲,又那得、工夫咒你。——蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》
32、天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难,长相思,摧心肝。——《李白长相思二首·其一》
33、花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。——刘禹锡《竹枝词四首·其二》
34、别来半岁音书绝,一寸离肠千万结。——韦庄《应天长》
35、白头空负雪边春,着意问春春不语。——刘镇《玉楼春·东山探梅》
36、谁料同心结不成,翻就相思结。——夏完淳《卜算子·秋色到空闺》
37、情人怨遥夜,竟夕起相思。——张九龄《望月怀远》
38、清风明月苦相思,荡子从戎十载馀。——王维《伊州歌》
39、言念君子,温其如玉,在其板屋,乱我心曲。——《秦风·小戎》
40、相恨不如潮有信,相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙》
41、宝奁明月不欺人,明日归来君试看。——严仁《玉楼春·春思》
42、残月出门时,美人和泪辞。——韦庄《菩萨蛮·红楼别夜堪惆怅》
43、那里是清江江上村,香闺里冷落谁瞅问?好一个憔悴的凭栏人。——关汉卿《大德歌·冬》
44、若待得君来向此,花前对酒不忍触。——苏轼《贺新郎·夏景》
45、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。——元稹《离思》
46、新知遭薄俗,旧好隔良缘。——李商隐《风雨》
47、从别後,忆相逢,几回魂梦与君同。——晏几道《鹧鸪天三首·其一》
48、君若扬路尘,妾若浊水泥,浮沈各异势,会合何时谐?——曹植《明月上高楼》
49、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首·其一》
50、*枝,*枝,泪痕点点寄相思。——刘禹锡《潇湘神·*枝》
最深情的思念古诗词
在日常学*、工作或生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。什么样的古诗才经典呢?下面是小编收集整理的.最深情的思念古诗词,欢迎阅读与收藏。
最深情的思念古诗词11、若知四海皆兄弟,何处相逢非故人。陈刚中
2、人生交契无老少,论交何必先同调。(唐)杜甫
3、交情老更亲。(唐)杜甫
4、大丈夫处世处,当交四海英雄。《三国志.蜀书.刘巴传》
5、多情只有春庭月,犹为离人照落花。-《寄人》----张泌----
6、人生结交在终结,莫为升沉中路分。贺兰进明《行路难五首》
7、友如作画须求淡,山似论文不喜*。翁照《与友人寻山》
8、有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。思念的诗句《凤求凰、琴歌》
9、涧户寂无人,纷纷开且落《辛夷坞》
10、落絮无声春堕泪,行云有影月含羞《浣溪沙》
11、忆君心似西江水,日夜东流无歇时。——《江陵愁望有寄》鱼玄机
12、还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。——张籍
13、玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知?——《杨柳枝》温庭筠
14、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍
15、怕相思,已思相,轮到相思没处辞,眉间露一丝。——俞彦
16、天涯地角有穷时,只有相思无尽处。——《玉楼春》晏殊
17、无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——李商隐
18、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。——元稹
1、一日不见,如三秋兮。——《诗经》
2、思君如满月,夜夜减清辉。——张九龄
3、明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》
4、多情自古伤离别。——更那堪,冷落清秋节。——柳永《雨霖铃》
5、忍把千金酬一笑?毕竟相思,不似相逢好。——邵瑞彭《蝶恋花》
6、若教眼底无离恨,不信人间有白头。——辛弃疾《鹧鸪天》
7、尊前拟把归期说,未语春容先惨咽。——欧阳修《玉楼春》
8、相思一夜梅花发,忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》
9、离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》
1.自君之出矣,明镜暗不治。思君如流水,何有穷已时。——徐干《室思》
2.无情不似多情苦,一寸还成千万缕。——晏殊《玉楼春》
3.秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
4.天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。——张先《千秋岁》
5.问世间,情是何物,直教生死相许。——元好问《摸鱼儿二首其一》
6.夜月一帘幽梦,春风十里柔情。——秦观《八六子》
7.不知魂已断,空有梦相随。除却天边月,没人知。——韦庄《女冠子二首其一》
8.似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首其一》
9.相思相见知何日?此时此夜难为情。——李白《三五七言》
10.此情可待成追忆,只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
11.兽炉沈水烟,翠沼残花片,一行行写入相思传。——张可久《塞鸿秋》
12.滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红豆词》
13.相思树底说相思,思郎恨郎郎不知。——梁启超《台湾竹枝词》
14.唯将终夜长开眼,报答*生未展眉。——元稹《遣悲怀三首其三》
15.相思本是无凭语,莫向花牋费泪行。——晏几道《鹧鸪天三首其二》
16.死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。——佚名《诗经·邶风·击鼓》
17.春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。——李商隐《无题六首其六》
18.一寸相思千万绪,人间没个安排处。——李冠《蝶恋花》
19.瘦影自怜秋水照,卿须怜我我怜卿。——冯小青《怨》
20.嗟余只影系人间,如何同生不同死?——陈衡恪《题春绮遗像》
古诗词鉴赏的答题技巧
在现实生活或工作学*中,大家肯定对各类古诗都很熟悉吧,古诗可分为古体诗和*体诗两类。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?以下是小编收集整理的古诗词鉴赏的答题技巧,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型,纵观历年中考试题不难发现,这类题目一般文字浅易,学生对考点也比较熟悉,但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范,容易漏掉一些要点,以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。
一、品味炼字类
[题目形式]
(1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?
(2)“某”个字或词用得好,好在哪里?
(3)“某”字能否改为“某”字?
(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。
[应对策略]
这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评,可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答,不能孤立地谈这个词的作用。
[题型示例]
阅读下面这首古诗,回答后面的问题。
渡汉江
宋之问
岭外音书断,经冬复历春。
*乡情更怯,不敢问来人。
问题:首句中的“断”字有什么表达效果?
解析:“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思,结合“音书”一词,可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义,再联系诗歌的写作背景,这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作,突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情,故答案应为:写出了
诗人与亲朋音讯隔绝的境况,更突出了诗人的思家之情。
二、名句赏析类
[题目形式]
(1)某诗句历来受到人们的赞赏,该如何理解?
(2)诗歌的某联流传成了千古名句,请分析原因。
(3)从某句诗中领悟到什么人生哲理?
[应对策略]
这类题主要考查学生对诗歌中被*传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题,答案不要求统一,要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点(如景物的色彩、*景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等,并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
[题型示例]
阅读下面这首古诗,回答后面的问题。
酬乐天扬州初逢*上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
问题:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解?
解析:这两句诗之所以被*传诵,是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了深刻的哲理。
首先应明确景物的特点,可理解为:翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。然后说出这句诗所蕴含的哲理,意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,新事物必将取代旧事物,未来肯定会比现在好。
古诗词鉴赏的答题技巧有哪些
1、鉴赏高中古诗作品里的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。
2、鉴赏古诗的语言准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义,准确理解重要词语的深层含义和言外之意,赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果等。
3、鉴赏高中诗歌作品的各类表达技巧
①修辞:如,比喻、比拟、对偶、借代、夸张、互文、通感、双关、对比、反语、反复等。
②表现手法:如,虚实相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等。
4、评价高中诗歌作品的思想内容或观点态度:评价是对诗歌的思想(感情)内容或作者的观点态度进行简评。简析诗歌的思想意义、人生意义以及作者的生活情趣、审美情趣、价值观念等等。
诗歌鉴赏的七种题型及答题模板
第一种是分析意象、意境型答题模板
古诗词提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
诗歌提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤:
表达深究问题的古诗词
古诗词教学研究存在的问题
有问题的古诗词
古诗词中的问题
高深的古诗问题
研究古诗提出的问题
提问题的古诗词
了解古诗词的问题题出
有关于问题的古诗词
关于古诗的研究问卷
古诗词的逻辑问题
探索问题的古诗词
梁甫行的古诗词问题
古诗词自身的问题
学知识要深究的古诗
当代古诗词的问题
古诗词中的词句有问题
关于诗词的问题
古诗词学*中的问题
古诗词中的科学问题
关于古诗词问题的提出
关于古诗词排版的问题
语文古诗词遇到的问题
形容问题很多的古诗词
关于讨论问题的古诗词
关于问题导向的古诗词
高考古诗词存在的问题
阐述问题原因的古诗词
形容遇到问题的古诗词
古诗词教学的主要问题