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宋代：苏轼
别酒劝君君一醉。清润潘郎，又是何郎婿。记取钗头新利市。莫将分付东邻子。
回首长安佳丽地。三十年前，我是风流帅。为向青楼寻旧事。花枝缺处余名字。
送别的酒劝你一醉方休，清秀而丰润的潘郎，你是哪家的郎婿？记住美女与升官所赏的喜钱，不要交给东边邻居好色的小人。
忆起京城那个美女密集的都市，我是英俊潇洒的不一般的人物。为向青楼女子寻觅往日风流韵事，在妓院的墙上还留着名字。
《蝶恋花·送潘大临》是北宋文学家苏轼所作的一首词，作于宋神宗元丰七年（1084年）三月。上片，以“酒”为媒体，写苏轼对即将赴省参试的潘大临的嘱咐与期望。下片，以梦幻、假想之笔，写苏轼以自己还未赴试人仕的美妙人生构想来激奋潘大临的功名心。全词，写苏轼鼓励潘大临赴省参试。以“青楼”、“佳丽”这一带有显示性意义的题材，来嘱托、期望潘大临赴省参试获得成功。
上片，以“酒”为媒体，写苏轼对潘大临的嘱咐与期望。“别酒劝君君一醉”，写饯行。“别酒”，象征深情厚谊。“劝君”，情谊非同寻常。一杯，君醉了。再一杯，自己也醉了。醉后吐真言：“清润潘郎，又是何郎婿?”第二、三句选择人生两大事进行议论：一是“学而优则仕”。二是“书中自有颜如玉”。文人过考，面临两大话题。每每提及，倍觉亲切自然。“清润”二字，饱含着苏轼对潘大临青春美的赞赏之情。“记取钗头新利市，莫将分付东邻子”，以史实为教训，苏轼叮嘱潘大临要记取：仕庆得到的赏钱与此而幸遇的美女是珍贵的，千万不要轻易丧失于东邻的好色之徒手中。可谓语重心长，语短情长。
下片，以梦幻、假想之笔，写苏轼以自己还未赴试人仕的美妙人生构想来激奋潘大临的功名心。“回首长安佳丽地，三十年前，我是风流帅”，以假想之笔，写了以往应试入仕之人的的美好回忆。“长安”京都，政治中心，处处都有“佳丽地”。多少“三十年前”的妙龄仕途男子，出入于繁华的“佳丽地”，常常发出幽悱的咏叹：“我是风流帅”。一个“风流帅”，一语双关，说政治上出人头地。神情上英姿潇洒。苏轼赴试将*20岁，即将赴京参试的正茂风华，预想成为“风流帅”人物的一天定会到来。最后两句，满怀深情地对潘郎说：“为向青楼寻旧事，花枝缺处馀名字”。想当年，我未亲自出入“佳丽地”。但而今，我就要“功成名遂早还乡”，已不可能寻觅青楼旧事，更不可能在青楼墙上留名，而只能“记取”了。言下之意，你该有信心去实现试后的“黄金屋”和“颜如玉”的人生两大美愿。
古人隐居乡村，表达了对乡村舒适生活的向往之情。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
寒山转苍翠，秋水日潺潺。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
夏值接舆醉，狂歌五柳前。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归田园。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后椋，桃李罗堂前。
贾谊三年谪，班超万里侯。
何如牵白犊，饮水对清流。
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
漠漠重云暗，萧萧密雨垂。
为霖淹古道，积日满荒陂。
五稼何时获，孤村几户炊。
乱流发通圃，腐叶著秋枝。
暮爨新樵湿，晨渔旧浦移。
空馀去年菊，花发在东篱。
赞美化学老师的诗句
赞美化学老师的诗句有哪些？老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。以下就是小编整理的赞美化学老师的诗句，一起来看看吧！
★教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
★做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
★要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
★您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
★您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰
★在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
★教师的春风，日日沐我心。
★一位好老师，胜过万卷书。
★亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆
★鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
★一日为师，终身为父。
★片言之赐，皆我师也。
★园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
★江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
★老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
★老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
★您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
★老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
★身教重于言传。 ——王夫之
★要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
★要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的.知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。 ——陶行知
★动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
★使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
★教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
★教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
★做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
★要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
★春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
★其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
★要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
★身教重于言传。——王夫之
★要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。——陶行知
★动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
★使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才——爱因斯坦
★教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
失落时激励自己的古诗
古体诗是诗歌体裁。
从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，称为*体诗，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。
在*凡的学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了，到底什么样的'古诗才经典呢？以下是小编收集整理的失落时激励自己的古诗（精选100句），仅供参考，欢迎大家阅读。
1．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
2．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
3．明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》
4．天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石
5．燕雀安知鸿鹄之志？——《史记。陈涉世家》
6．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
7．绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
8．捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
9．天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
10．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》
11．天行健，君子以自强不息。——《易经》
12．生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
13．宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书。元景安传》
14．业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
15．位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
16．时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
17．天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
18．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
19．尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》
20．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
21．志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
22．精诚所至，金石为开。——《后汉书。广陵思王荆传》
23．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》
24．生于忧患，死于安乐。——《孟子》
25．少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
26．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
27．风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成
28．不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《**语·应务》
29．修身、齐家、治国、*天下。——《大学》
30．不鸣则已，一鸣惊人。——《史记。滑稽列传》
31．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
32．寒雪梅中尽，春风柳上归。
33．清谈可以饱，梦想接无由。
34．淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。
35．过江千尺浪，入竹万竿斜。
36．一丛萱草，几竿修竹，数叶芭蕉。
37．柳垂江上影，梅谢雪中枝。
38．高情已逐晓云空。不与梨花同梦。
39．秋声万户竹，寒色五陵松。
40．相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
41．西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。
42．竹竿有甘苦，我爱抱苦节。
43．上窗风动竹，月微明。
44．驿外断桥边，寂寞开无主。
45．香非在蕊，香非在萼，骨中香彻。
46．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
47．竹径通幽处，禅房花木深。
激励自己的古诗名言（精选150句）
古诗名言蕴含深刻的道理，那么有哪些古诗名言名句是可以激励自己的呢？下面小编为你分享的是激励自己的古诗名言（精选150句） 的内容，希望你会喜欢!
1、不入虎穴，焉得虎子。(后汉书)
2、不可同日而语。(汉书)
3、文章，经国之大业，不朽之盛事。(曹丕)
4、立片言以居要，乃一篇之警策。(陆机)
5、精骛八极，心游万仞。(陆机)
6、渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。(陆机)
7、静以修身，俭以养德。(诸葛亮)
8、树欲静而风不止。(汉，韩婴)
9、水可载舟，亦可以覆舟。(魏征)
10、人为刀俎，我为鱼肉。
11、前事不忘，后事之师。
12、尺有所短，寸有所长。
13、桃李不言，下自成蹊。
14、失之东隅，收之桑榆。
15、千羊之皮，不如一狐之腋。
1、运筹帷幄之中，决胜千里之外。
2、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
3、狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏，敌国破，谋臣亡。
4、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
5、当断不断，反受其乱。
6、前车之覆，后车之鉴
7、失之毫厘，谬以千里。
8、临渊羡鱼，不如退而结网。
9、水至清则无鱼，人至察则无徒。
10、不可同日而语。
11、百闻不如一见。
12、精诚所至，金石为开。
13、举大事者，不忌小怨。
14、阳春之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。
15、读书百遍，其义自见。
1、强弩之末，力不能穿鲁缟。
2、士别三日，须刮日相看。
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
4、世无英雄，遂使竖子成名。(《魏书》)
5、貂不足，狗尾续。(《晋书》)
6、不为五斗米折腰。(《晋书》)
7、宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》)
8、当局者迷，旁观者清。(《旧唐书》)
9、千里送鹅毛，礼轻情义重。(《路史》)
10、贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。(《资治通鉴》)
11、兼听则明，偏听则暗。(《资治通鉴》)
12、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》
13、*朱者赤，*墨者黑。(傅玄)
14、塞翁失马，焉知非福?(《淮南子》)
15、树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。(汉·韩婴)
16、周公吐哺，天下归心。(曹操)
17、山不厌高，海不厌深。(曹操)
18、文章，经国之大业，不朽之盛事。(曹丕)
19、静以修身，俭以养德。
校园绿化美化方案策划
策划是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算，它是个人、企业、组织结构为了达到一定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循一定的方法或者规则，对未来即将发生的事情进行系统、周密、科学的预测并制订科学的可行性的方案。在现代生活中，常用于形容做一件事的计划，或是一种职位的名称。
为保证事情或工作高起点、高质量、高水*开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的校园绿化美化方案策划（精选7篇），希望能够帮助到大家。
*年来，我市城区建设伴随着新世纪生态文明发展的春风，园林式城市的 辐射和形成不断向纵深扩展，绿化美化与生态环境的和谐更加完美。做为我市城区西部最大的一所高中，积极创建园林式校园责无旁贷。按照有关要求，根据校园实际，把树人和树木，把自然和人文环境相结合，通过创建园林式校园的绿化美化，为广大学生提供一个获取知识和身心健康的最好环境，为广大教职员工高效率地开展教育教学活动提供一个最好的场所，为实现创建园林式校园达一流高档次的宏伟目标特制定本规划。
一、指导思想:
本规划以科学发展观和持续性发展理念为指导，以改善校园生态环境与对外形象为出发点，以绿化美化为主要手段，将校园建成一个集文化，生态，景观，休息，娱乐为一体的学*生活空间，体现出绿树成荫，鸟语花香，环境优雅的园林式校园，促进人与自然的和谐发展。
二、组织领导:
成立绿化美化领导小组
组长____xx校长
副组长______xx主管
组员______班子成员，各年级组长成立办公室
办公室主任_____xx具体负债
成员______xx保管，花工等
三、绿化美化规划内容:
规划分大区：校园区和家属区. 小区分:学校门围区，水池花园区，综合楼花坛区，学生公寓区，师生餐厅区，体育运动区。
1.学校门外的花坛，缺乏层次感，色彩太单调，增加绿丛中有红花，增加色彩灯，刷新渭南市杜桥中学七个大字为金黄色，体现美感.门内南边的竹子林要整修，四周栽培篱笆。
2.学生公寓旁的绿化带，要设计成组群花坛，在花草中间布置适当的球形冬青，达到多姿多彩。
3.水池花园区，在草坪地中镶嵌一些四季常青，四季有花的树木，围绕四周安装彩灯，突出山青水碧花艳的美好效果.
4.教学楼及综合楼前的花坛，种植四季花卉，春天的迎春花，夏天的紫薇花.秋季的月季，冬季的腊梅.达到四季有鲜花，处处有芬芳。
5.家属区和校园区，实行*面与立体结合.在家属区开展每户养五盆花活动，学校安排专人管理，让草绿花香充满家属院.在校区的主楼上建立花坛，栽种耐寒常绿的吊兰.沿楼房外墙面种植爬山虎。
6.体育运动区，在操场四周和四角，放置移动花坛，看台周围种植高大的国槐树和松柏，以便调节气候，净化空气.保护好运动场地的草坪。
四、具体措施:
1.保持原有客观赏的树木，风景。
2.学校统一安排，分季度，有计划地投入资金，从财力人力上大力支持此项工程.同时争取社会力量对学校创建工作的大力支持。
3.动员全体师生的力量，开展大家捐花献草活动，让每个教室，办公 室，教研组都有绿草艳花美色。
4.加强对绿化美化成果的管理和养护工作，建立科学的管理体系，落实工作责任，保证草绿花香，永远健康。
5.因地制宜，合理布局，充分利用自然条件.以林荫绿地为主，在校园的适当位置配备亭台，雕塑。
总之，要真抓实干，有规划，有落实，有发展，真正使创建园林式校园构成独具特色的风貌，努力创造舒适，优美，陶冶情操的学*生活环境。
一、指导思想
为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学*环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标
全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点
1、从我校的实际出发，以朝阳区基建办下发的《二00年花园式学校建设总体检查验收》的要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则
发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
新增教学楼的左右可绿化，东面墙体坐落小龄学生的游戏区，美化墙体加种植矮棵草花；体育馆南墙补种地锦；泵站墙体补种地锦。原有绿化植被物种不变动，通连花池栽种草花。
五、20xx年绿化工作的特点
我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。
在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。 将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。将*面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。
六、管理养护
适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。
工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。
为了贯彻落实校园绿化美化实施方案的要求，切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生全面绿化美化学校环境，我校决定从20XX年2月至20XX年5月，对校园环境进行绿化美化，为确保此次校园绿化美化工作取得实效，特制定了《XX初中年春季校园绿化美化工作实施方案》。
一、指导思想
以理论、“*”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐舜王初中为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。
二、目的意义
通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学*环境都能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。
三、目标任务
1、认真落实“教育局学校环境综合整治暨绿化美化工作方案”精神实质，根据我校实际，学校召开“春季绿化美化工作”会议，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。
如何优化自己的简历
通常初次甄一份简历，阅读时间只有短短的十几秒。那么这么短的时间，HR在看什么? 下面小编为大家整理了如何优化自己的简历的技巧，希望能为大家提供帮助!
关键点一：教育背景
名校、与岗位要求相关的专业，当然是教育背景中最好的“亮点”。如果你的学校不够响亮，你不妨费些笔墨着重介绍“闪亮”一下。
如果你的专业与应聘的岗位不太相关，不对口，你就需要着重写你的课外学*，写你为你应聘的目标岗位专门做的学*准备与积累，如：参加岗位相关的业余培训、参加相关比赛、参加相关社团活动、社会活动、参加相关的社会实践等等。
HR在阅览教育背景时会注意大学教育的起止时间和类别。模糊的教育背景会让HR有一个不良的印象，影响整体判断。
关键点二：企业背景
同样，相关行业的名企当然是“亮点”。同样，如果你所工作的企业名气不够响亮，你也不妨费些笔墨着重介绍一下，把公司网站上的宣传资料捡“闪亮”的写上一点。
关键点三：职位、能力与业绩
应聘销售或销售管理类岗位，简历上一定注明你之前负责哪类产品的销售工作和销售渠道，例如：“在担任销售经理的半年中，分销商从9家发展到35家，公司从业务每月500万增加到每月1800万。” 通过考察你以前工作的职位、能力与业绩，HR可以判断出你的工作经历是否支能够持你在新的岗位上胜任，并做出业绩。
关键点四：信誉
如果你能为你自己的业绩提供有力的证明，提供你在原公司的工作信誉，你还会为简历加一个“强”的标签。
例如：你在应聘的时候能够拿出前任老板的推荐信，在推荐信上，前任老板充分地肯定了你的工作;或者，你所做过的成功案例，已经成为业界的一个知名案例;或者，你能拿出切实可信的销售数据、工作数据，说明你的工作成绩，等等，这些都足以为你的简历加分。
关键点五：排版
简历要简约，但绝对不是简陋。“简”，简化与应聘岗位无关的信息内容，而是聚焦雇主关注的核心能力，并突出自己独特的优势或经历。简历排版要整齐、简洁，即书写应遵循“阅读者为王”的原则，因为简历是提供给面试官阅读的!
在撰写工作经历时，应采用由*及远、倒叙法描述每一份工作的主要内容和取得的成绩;对于每份工作内容的描述应先笼统后具体，以漏斗型的方式层层描述。
应届生个人简历要突出职业感
简历是用人单位在面试前了解求职者基本情况的主要手段。因此，综合能力的描述非常重要，应将尽可能多的信息提供给用人单位。对大学毕业生而言，工作经验是弱项。因此，应重点描述的方面主要包括：独立工作的能力、思想成熟度、诚实度、应变能力、责任感、与人合作共事的能力等。
简历准备应因人而异
对于专业性较强的理工类毕业生，特别是知名院校毕业生，专家认为准备一份内容充实、设计简洁的简历基本就达到了要求。对于一些专业性不是较强的专业，学历一般的毕业生应在简历制作上多下工夫。首先要将个人基本情况写清楚，然后针对应聘岗位特点将自己具备的优势描述出来，当然包括专业知识以外的优势。
求职简历千万别造假
专家提醒大学生，根据《劳动合同法》规定，以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同，致使劳动合同无效的，用人单位可以解除劳动合同。所以，对求职大学生来说，今后在求职过程中一定要注重诚信，真实、客观地填写自己的求职简历。
何谓最优化的面试方法呢？
最优化的面试方法是：结构化（程序） + 情景化（角色） + 个人面试（沟通）的技能与技巧运用，其效度是最高的（达至0.5）；从而发掘出应职者相关的“亮点”——具备才能、相关证实、思维考察、想象能力、个性特点、专业知识、识别问题和求职意愿等方面综合地贴*预期；进而获得选择先后的`预期效果。
在实际应用时，应充分评估应职者适合与适用程度及其意愿等为复审要项，着力于把握其专长、特点、经验、学识和反应能力等方面的趋向与感悟性；在其情景化的角色模拟中着重检验应职者临场反应、认知与掌控程度。归纳为：求职看动机，年青看潜力；大龄重能力，最终算成本。
面试“精心设计”的特点与普通交谈是有区别的，它是融会贯通了优化的面试方法（即结构化 + 情景化 + 个人面试）的现场气氛和集合了提问、聆听、观察、分析和判断的特色；关注应职者对该职位信心，应答问题的合理性与清晰度。
有效面试是从准备资料和做好“精心设计”的提问内容开始的，应注重以下四点：
第一点，从应聘者资料的审阅入手，主要是应聘者入职申请书、学历证明及过往相关工作业绩等复印件的齐备情况和原件的吻合性。
第二点，应留意是工作经历与时间连接性，所谓“空白测试法”就是寻找应聘者在以往转换工作时的“人为修饰因素”从而量度其诚实态度。
第三点，面谈时提问的方式应以恰到好处为基础，让应职者*缓心态来适应当前的提问、并协助其进入角色中回答问题。
第四点，在提问技巧上，可考虑以开放式的面试为切入，如：您对本职位有什么看法？谈谈您的工作经历等。
古代的诗人寥若晨星，古代的绝句古诗如汪洋大海。这些经典，永久流传，启迪我们的前先之路。“励志的句子”为您收集《表达爱意的古诗词含蓄》，推荐这些经典的古诗绝句。
1、深知身在情长在，怅望江头江水声。李商隐《暮秋独游曲江》
2、君王选玉色，侍寝金屏中。李白《怨歌行》
3、相思已是不曾闲，又那得、工夫咒你。蜀妓《鹊桥仙说盟说誓》
4、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。徐干《室思》
5、问世间情为何物，直教生死相许。元好问《摸鱼儿》
6、贞女贵徇夫，舍生亦如此。孟郊《列女操》
7、春闺月，红袖不须啼。元好问《江月晃重山初到嵩山时作》
8、从别後，忆相逢，几回魂梦与君同。晏几道《鹧鸪天三首其一》
9、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。白居易《长相思》
10、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永《凤栖桐》
11、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。柳永《雨霖铃》
12、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。元稹《离思五首其四》
13、君怀良不开，贱妾当何依。曹植《明月上高楼》
14、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。鱼玄机《江陵愁望有寄》
15、都缘自有离恨，故画作远山长。欧阳修《诉衷情眉意》
16、金章紫绶千馀骑，夫婿朝回初拜侯。王昌龄《青楼曲二首》
17、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。晏殊《玉楼春》
18、可怜闺里月，长在汉家营。沈佺期《杂诗三首其三》
19、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹《苏幕遮》
20、长相思，摧心肝！李白《长相思其一》
21、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。韦庄《应天长》
22、欲把相思说似谁，浅情人不知。晏几道《长相思长相思》
23、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。秦观《八六子》
24、待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。苏轼《贺新郎夏景》
25、漫向寒炉醉玉瓶，唤君同赏小窗明。陆游《浣溪沙和无咎韵》
26、相思似海深，旧事如天远。乐婉《卜算子》
27、相见时难别亦难，东风无力百花残。李商隐《无题》
28、恐断红、尚有相思字，何由见得。周邦彦《六丑落花》
29、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。白居易《浪淘沙》
30、鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。贺铸《惜余春急雨收春》
31、问相思、他日镜中看，萧萧发。严羽《满江红送廖叔仁赴阙》
32、送君如昨日，檐前露已团。江淹《古离别》
33、相思不作勤书礼，别后吾言在订顽。王守仁《诸门人送至龙里道中二首》
34、此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐《锦瑟》
35、君若清路尘，妾若浊水泥。曹植《明月上高楼》
36、是前生未有缘，待重结、来生愿。乐婉《卜算子答施》
37、只愿君心似我心，定不负相思意。李之仪《卜算子》
38、思归未可得，书此谢情人。李白《送郄昂谪巴中》
39、落花人独立，微雨燕双飞。晏几道《临江仙二首其二》
40、红豆不堪看，满眼相思泪。牛希济《生查子新月曲如眉》
41、心似双丝网，中有千千结。张先《千秋岁》
42、一种相思，两处闲愁。李清照《一剪梅红藕香残玉簟秋》
43、夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。张籍《征妇怨》
44、靡芜盈手泣斜晖，闻道邻家夫婿归。鱼玄机《闺怨》
45、秋色到空闺，夜扫梧桐叶。夏完淳《卜算子秋色到空闺》
46、只愿君心似我心，定不负相思意。李之仪《卜算子我住长江头》
47、四月十七，正是去年今日，别君时。韦庄《女冠子四月十七》
48、旋开旋落旋成空，白发多情人更惜。司空图《酒泉子买得杏花》
49、一寸相思千万绪，人间没个安排处。李冠《蝶恋花》
50、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。李白《怨情》
如果人生的很多事，很多的境遇，很多的人，都还如初见时的模样该多好呀！若只是初见，一切美好都不会遗失。
心爱的人早就不知道去哪了，桃花却依然是微笑地在春风中绽放。
现在回想，旧情难忘，犹可追忆，只是一切都恍如隔世了。
泉水就要干涸了，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的唾沫来喂养对方，但是，与其这样，还不如在江湖之中畅游，忘记对方的存在。
两人一生一死，隔绝十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，自己却难以忘怀。
天涯地角再远也有穷尽终老的那一天，只有怀人的愁思却是无限绵长、没有尽期啊。
经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。
回想当时与我共同赏花的人，如今算一下，剩下的还不到一半。
落花并非无情地离弃这个世界，而是为了溶入泥土，催生另一轮的绽放。
我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，将这纷杂的世俗人生，看得多么透彻与清明。
时间很短，天涯很远，往后的一山一水，一朝一夕，自已安静地走完。倘若不慎走失迷途，跌入水中，也应该记得，有一条河流，叫重生。
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