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1、对于改过自新的人，我们应怀包容之心，给他们机会。
2、正如戴夫的监狱室友安迪（andy）所言：“改过自新不是要一天小时呆在牢房里。”
3、当卡尼曼先生以决定性的证据向这些可怜的被试告知他们的错误时，所换来的不是改过自新的承诺，而是迷惑不解的沉默，接着便忙自己的事去了。
4、犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——贝弗里奇
5、其时苹果公司声称富士康公司已经改过自新，它将继续使用该承包商。
6、允许改革犯错误，但不允许不改革。——*
7、你是一直有改过自新的机会的。
8、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·卷一》
9、其次，改过自新，永远别再犯类似的错误。
10、人不犯错误，啥也不会做。——英国
11、过则勿惮改。——孔子《论语·学而》
12、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》
13、过而不改，是谓过矣。——《论语·卫灵公》：有了错误而不改正，这便真叫错误了。
14、心中醒，口中说，纸上作，不从身上*过，皆无用也。——颜元
15、知过能改，善莫大焉；你如果真能改过自新，总有一天会重新被社会接受。
16、该行业说它已经改过自新，并吸引了一些机构投资者。
17、自负是*庸性格的补偿，蠢人自我止痛的麻醉剂。
18、从错误中学到的东西，比从美德中学到的东西往往还要多。——美国
19、提防别人不如提防自己，最可怕的敌人就藏在自己心中。——斯帕克只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。
20、人人须日日改过，一旦无过可改，即一日无步可过矣。——陶觉
21、犯过错误的人，只要能改过自新，就是一个新人生的开始。
22、约有三分之二的帮会成员能够成功改过自新，在出狱后能够找到工作并持续地做下去。
23、至于我，生来就是为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到自己的一滴蜜。
24、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨炼自己。
25、人非圣贤，谁能无过？能有改过自新的勇气，就值得我们为他加油！
26、人生下来不是为了抱着锁链，而是为了解开双翼；不要再有爬行的人类。我要幼虫化成蝴蝶，我要蚯蚓变成活的花朵，而且飞舞起来。
27、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——《*选集》
28、剔除了累犯和改过自新计划这些因素之后，与就餐相关的模式依然存在。
29、为复原他的相貌，他必须改过自新做一个善良宽容的人并找到自己的真爱。
30、人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。
31、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
32、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《教条示龙场诸生》
33、只有生命神圣，但我拒绝为自己的生命而牺牲别人的生命。
34、她既然知错了，你应该给她一个改过自新的机会。
35、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗
36、经常谈论自己的人常受损。自责往往被人信以为真，自赞决不会受人相信。
37、走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
38、改过不吝。——《尚书·仲虺（huǐ）之诰》
39、其目标通常是训诫不守规矩的国王，而在他拒绝改过自新的情况下也只是将国王替换掉而已。
40、年之后，由于他放弃了核计划，西方各国领导人给过他一次改过自新的机会，他们这么做是对的。
41、每一个犯人有自己的囚室，可以让他面壁反思改过自新。
42、犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。——卢那察尔斯基
43、作为一个改过自新的瘾君子，thayil先生对于他描写的世界有亲身体会。
44、虽然他的确犯了过错，但只要他能改过自新，我们就原谅他。
45、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之“修身”。——颜元《颜*斋先生言行录》
46、有过必悛，有不善必惧。——《国语》《国语·楚语下》
47、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
48、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》
49、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德
50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》
51、他去世时岁，最终成为受人尊重的良民，更活生生地体现了公共政策如何支配人的生杀大权，先是由于一个小罪名把他流放澳洲，并通过给他自力更生的手段让其最终改过自新。
盗牛改过文言文翻译
文言文《盗牛改过》，南朝宋史学家裴松之著。下面是小编带来的盗牛改过文言文翻译，希望对你有帮助。
盗牛改过文言文翻译
原文
时国中有盗牛者，牛主得之，盗者曰：“我邂逅①迷惑，从今已后，将为改过。子既以赦宥②，幸③无使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端④遗⑤之，或问：“此人既为盗，畏君闻之，反与之布，何也？”烈曰：“昔秦穆公，人盗其骏马，食之，乃赐之酒。盗者不爱其死，以救穆公之难。今此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶⑥，知耻恶则善心将生。故与布劝为善也
间年⑦之中，行路老父担重。人代担行数十里，欲至家，置之去。问姓名，不以告。顷之，老父复行。失剑于路。有人行而遇之，欲置而去，惧后人得之，剑主于是永失；欲取而购募⑧，或⑨恐差错，遂守之至暮。剑主还见之，前者代担人也。老父揽其袂⑩，问曰：“子前者代吾担不得姓名。今子复守吾剑于路，未有若子之仁。请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。
老父以告王烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。”遂使人推⑾之，乃昔时盗牛人也。
字义
（1）邂逅：偶然。
（2）赦（shè）宥（yòu）：宽恕原谅。
（3）幸：希望。
（4）端：古代计量长度的量词。
（5）遗（wèi）：赠送。
（6）耻恶：以坏名声为耻。
（7）间年：隔了一年。
（8）欲取而购募：想拿了剑后悬赏寻找（失主）。
（9）或：副词，又。
（10）袂（mèi）：衣袖。
（11）推：推究，推求。
（12）永失：永远丢失。
（13）担：挑。
（14）为善：做好事。
（15）吾未能见：我没有见过这样的人。
（16）老父以告烈：老人把这些情况告诉了王烈。
（17）我邂逅迷惑：我一时糊涂。
（18）知耻恶则善心将生：懂得以坏名声为耻、则会萌生善心。
（19）耻：以····为耻
（20）去：离去
翻译
当时王烈所在的封国中有一位偷牛的人，被牛的主人抓住。偷牛贼说：“我一时糊涂，从今以后我一定痛改前非。您在赦免我以后，希望不要让王烈知道这件事情。”百姓中有人将此事告诉了王烈，王烈就拿出一定数量的布赠送偷牛人。有人问王烈：“这人已经偷了东西，害怕您知道这件事，您反而赠送他布，这是为什么呢？”王烈回答说：“春秋时的秦穆公，有人偷去他的.骏马并杀了吃，（穆公抓获偷马人后）却赏赐偷马人酒喝。（后来）偷马人（在战场上）不吝惜自己的生命，来救秦穆公的大难。现在这个偷牛人改悔他的错误，怕我知道这件事，这表明他已懂得羞耻。懂得了廉耻，那么向善之心就会产生，所以赠给他布劝勉他向善。”
过一年，路上有一位老者挑着重担，有一个人见到后主动替他挑着走了几十里，快到老人家的时候，这人才放下担子离去，老人问他姓名，他没有告诉。过了不久，这位老人再次外出，把佩剑丢在了路上。一位路人途中碰见这把佩剑，想不管它就离去，又担心后面的过路人捡去，剑的主人就会永远失去佩剑，想拿了剑后通过悬赏找到（失主），又担心出现差错，于是就守着这把剑。到了傍晚，佩剑主人返回时遇到了这位守剑人，正是上次代为挑担的那人。 老人抓住此人的衣袖，问他说：“你之前为我挑着担子，不告诉我姓名，现在又在路上看守我的剑，（我）还没见过有像你这样好心（的人），请你告诉我你的姓名，我要把这事告诉王烈。”（这人）一说完名字就离开了。
老人把这件事告诉了王烈，王烈说：“世上有这样的善人，我还没有见过。”然后让人去寻找，是以前那个偷牛的人。
理解
人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。文中偷牛的人受到王烈教育后，改恶从善，助人挑担，拾金不昧，还不图虚名，成为一个道德高尚的人。而王烈的宽容态度也令人钦佩，对犯了错的人宽恕，有时比责罚效果更好。这个故事给人们许多有益的启示。如果社会上多些像王烈一样的教育者，也许人与人之间的关系会更和谐。当然我们也要宽容对待他人，不要斤斤计较。
1、对于改过自新的人，我们应怀包容之心，给他们机会。
2、正如戴夫的监狱室友安迪（andy）所言：“改过自新不是要一天小时呆在牢房里。”
3、当卡尼曼先生以决定性的证据向这些可怜的被试告知他们的错误时，所换来的不是改过自新的承诺，而是迷惑不解的沉默，接着便忙自己的事去了。
4、犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——贝弗里奇
5、其时苹果公司声称富士康公司已经改过自新，它将继续使用该承包商。
6、允许改革犯错误，但不允许不改革。——*
7、你是一直有改过自新的机会的。
8、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·卷一》
9、其次，改过自新，永远别再犯类似的错误。
10、人不犯错误，啥也不会做。——英国
11、过则勿惮改。——孔子《论语·学而》
12、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》
13、过而不改，是谓过矣。——《论语·卫灵公》：有了错误而不改正，这便真叫错误了。
14、心中醒，口中说，纸上作，不从身上*过，皆无用也。——颜元
15、知过能改，善莫大焉；你如果真能改过自新，总有一天会重新被社会接受。
16、该行业说它已经改过自新，并吸引了一些机构投资者。
17、自负是*庸性格的补偿，蠢人自我止痛的麻醉剂。
18、从错误中学到的东西，比从美德中学到的东西往往还要多。——美国
19、提防别人不如提防自己，最可怕的敌人就藏在自己心中。——斯帕克只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。
20、人人须日日改过，一旦无过可改，即一日无步可过矣。——陶觉
21、犯过错误的人，只要能改过自新，就是一个新人生的开始。
22、约有三分之二的帮会成员能够成功改过自新，在出狱后能够找到工作并持续地做下去。
23、至于我，生来就是为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到自己的一滴蜜。
24、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨炼自己。
25、人非圣贤，谁能无过？能有改过自新的勇气，就值得我们为他加油！
26、人生下来不是为了抱着锁链，而是为了解开双翼；不要再有爬行的人类。我要幼虫化成蝴蝶，我要蚯蚓变成活的花朵，而且飞舞起来。
27、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——《*选集》
28、剔除了累犯和改过自新计划这些因素之后，与就餐相关的模式依然存在。
29、为复原他的相貌，他必须改过自新做一个善良宽容的人并找到自己的真爱。
30、人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。
31、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
32、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《教条示龙场诸生》
33、只有生命神圣，但我拒绝为自己的生命而牺牲别人的生命。
34、她既然知错了，你应该给她一个改过自新的机会。
35、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗
36、经常谈论自己的人常受损。自责往往被人信以为真，自赞决不会受人相信。
37、走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
38、改过不吝。——《尚书·仲虺（huǐ）之诰》
39、其目标通常是训诫不守规矩的国王，而在他拒绝改过自新的情况下也只是将国王替换掉而已。
40、年之后，由于他放弃了核计划，西方各国领导人给过他一次改过自新的机会，他们这么做是对的。
41、每一个犯人有自己的囚室，可以让他面壁反思改过自新。
42、犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。——卢那察尔斯基
43、作为一个改过自新的瘾君子，thayil先生对于他描写的世界有亲身体会。
44、虽然他的确犯了过错，但只要他能改过自新，我们就原谅他。
45、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之“修身”。——颜元《颜*斋先生言行录》
46、有过必悛，有不善必惧。——《国语》《国语·楚语下》
47、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
48、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》
49、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德
50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》
51、他去世时岁，最终成为受人尊重的良民，更活生生地体现了公共政策如何支配人的生杀大权，先是由于一个小罪名把他流放澳洲，并通过给他自力更生的手段让其最终改过自新。
人皆可以为尧舜。
——《孟子》（译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。）生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《夏日绝句》 （译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。）天行健，君子以自强不息。
——《周易》 （译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。） 不愤不启，不悱不发。
（论语•述而） 仰之弥高，钻之弥坚。 （论语•子罕） 岁寒，然后知松柏之后凋也。
（论语•子罕） 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 （礼记•学记） 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（三国•曹操•龟虽寿）有心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚.有志者，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！望采纳~谢谢。
光阴似箭，日月如梭
朝看水东流，暮看日西沉
逝者如斯夫，不舍昼夜
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已
流水落花春去也 天上人间
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
世人若被明日累，春去秋来老将至
朝看水东流，暮看日西沉
人误地一时，地误人一年
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
花儿还有重开日，人生没有再少年。
节气不饶苗，岁月不饶人。
一日无二晨，时间不重临。
光阴似箭，日月如梭。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
盛年不再来，岁月不待人。
圣人不贵尺之壁而重寸之阴。--《淮南子·原道训》
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。--战国楚·屈原
东隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃
惊风飘白日，光景西驰流。--三国·魏·曹植
失之东隅，收之桑榆。--《后汉书·冯异传》
志士惜日短，愁人知夜长。--晋·傅玄
人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机
冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》
皇皇三十载，书剑两无成。--唐·孟浩然
山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤
时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。
--唐·刘禹锡
勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。--清·朱经
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。--清·魏源
莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。--唐·窦巩
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。--文嘉《明日歌》
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。--文嘉《今日诗》
光阴似箭，日月如梭.花有重开日，人无在少年
1. 君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。——《孔雀东南飞》
意思：你要像磐石一般对我坚定不移，我要像蒲苇一样坚守爱情。磐石稳固不可撼动，蒲苇柔软如丝不易折断。
2.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ——【唐】白居易《长恨歌》
意思：在天上我们但愿永做比翼鸟，在地上我们但愿永做连理枝条。天长地久也有一天会终结，这恨啊，长久不断，永不会有消除的那一朝。
3.上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 出自《上邪》
意思：除非高山变*地、江水流干、冬雷、夏雪、天地合并，一切不可能发生的事都发生了，我才会和你断绝。
4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——【唐】李白《赠汪伦》
虽然时光能够使爱情的花凋谢，但是真正的爱情，能够永远储存着初恋的激情和新鲜感。
有一些人，不管他们的红颜变得多么苍老，却不会减少他们的美丽，因为他们把美丽的红颜变成了深厚的内在修养。
也许你能够用自己没兴趣的方法得到金钱；也可以用不太相信的药物治好身上的病；但你却没法使自己爱上不爱的人。
眼睛因为流多了泪水而越来越清澈明亮，心灵因为饱经忧患而越来越淳厚。
我们在社会上生存就像是在写一本书，你的这本书是写的好或坏、写的厚或薄、写的精彩或*庸，要看你如何把握自己的人生，如何去下笔写，外人是无法为你代笔的。
人们因为拥有理想而伟大，努力达到自己的人生目标，用智慧和心力来创造我们美丽的明天。
机遇总是在优柔寡断中出现，而在我们的后悔郁闷里失去，所以我们应该果断的抓住机遇。
鲁迅的理想是：走自己的路讓别人去说吧；现代人的理想是：走别人的路，讓别人无路可走！
跑的路程长了，才能知道一匹马是不是好马；在艰难困苦中才能知道谁是你真正的朋友。
如果你先经历了失败，不要沮丧，因为这时你已比别人离成功*了一步。你的成功会早一步来到。
人的性格往往会决定一个人的命运，老天的选择大于你的努力。
做一个决定很难也很重要，因为如果你的决定不对，那你的努力就会白费。
还在都小学的时候，可能大家更多的还是想着玩，所以在稍微长大了的时候，小学学*过的不少东西都已经忘的差不多了。其他的不说，就比如小学思乡古诗的句子大家可能除了一些较为知名的，其他都已经快忘光了吧。在这里就用小学思乡古诗大全，帮大家回忆回忆曾经所学的思乡古诗。
1、《西江夜行》唐·张九龄
遥夜人何在，澄潭月里行。
悠悠天宇旷，切切故乡情。
2、《凉州词》唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回?
3、《杂诗》 唐·王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未?
4、《静夜思》唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5、《九月九日忆山东兄弟》唐·王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
6、《回乡偶书》 唐·贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
7、《长相思》清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
8、《邯郸冬至夜思家》唐·白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
9、《月夜忆舍弟》 唐·杜甫
戍鼓断人行，
边秋一雁声。
露从今夜白，
月是故乡明。
有弟皆分散，
无家问死生。
寄书长不达，
况乃未休兵。
10、《渔家傲·寄仲高》宋·陆游
东望山阴何处是?往来一万三千里。写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事。
寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟?行遍天涯真老矣。愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。
《可能性》的评课稿
评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编为大家整理的《可能性》的评课稿，希望对大家有所帮助。
观摩了毕老师的《可能性》一节课，使我从中受益匪浅，《可能性》这一部分教学内容，在目前的小学数学教学中是一个全新的内容，属于“统计与概率”这一知识领域的“概率”范畴，概率已成为未来公民应该掌握的重要知识，它是培养学生随机观点理解世界的重要内容，纵观这节课，课堂教学模式发生了根本性的变化，毕老师不再是简单的知识传授者，而是一个组织者和引导者，真正调动了学生的学*主动性，成为学*的主人，学生大胆发表自己的观点，始终保持着高昂的学*情绪，切身经历了“做数学”的全过程，感受数学的生活价值，体验成功的喜悦，本人认为这节课有以下的特点：
一、用活动贯穿始终，让学生经历“可能性”形成的探究过程。
喜欢活动是儿童的天性，也是儿童的感知世界，认识世界的重要方式。这节课中，毕老师准确地把握了教学的重难点，结合教学内容的特点、儿童的年龄心理特征以及生活经验等因素，创设了让学生掷子和参加奥运“志愿者招募”的活动，让学生在经历一系列有意义的数学活动中，逐步丰富对“可能性”的体验，理解并掌握用分数表示各种事件发生的可能性的大小的意义和方法。
二、密切联系生活，突出学以致用。
在这节课的课堂活动中，毕老师设计的问题能紧密地联系学生的'生活实际，为学生学以致用创造了有利的条件，例如当老师引导学生理解了“可能性”以后，并马上让学生结合实际寻找生活中的例子，让学生感受到*时同学们玩的游戏规则都具有“公*性”，即等可能性，这样让学生感受到概率知识就在生活之中，感受到学*数学的意义与价值。
三、关注情感与评价激励。
情感态度与自信心作为数学教育的目标之一，在学生的数学学*中起着非常重要的作用。本节课毕教师时刻注意自己的语言，找准时机进行点拨；进行表扬鼓励，这样起到了画龙点睛的作用，同时还对学生的情感投入起着积极地激励作用，使学生情不自禁地参与到数学的活动中来，由此一次次地体验到成功的喜悦和师爱的魅力，课堂效果非常明显。
四、注重媒体应用，有意识地突破了教学的重难点。
多媒体辅助课堂教学，具有直观形象生动的特点，大大降低了观察上的难度，同时动静结合的画面有利提高学生的注意力，调动了学生的学*兴趣，本节课中毕老师就是关注到了这一点，将一些抽象的内容形象化，；例如老师上课时利用课件演示了“情境的创设”的画面和“转盘涂色”等内容。这样不仅形象，而且也节省了时间。
总之，毕老师的这节课上得非常精彩，充分体现了先进的教学理念和高超的教学艺术，同时也充分体现了一个优秀教师追求课堂的有效性的探索过程。
1.给我六十斤的货物我肯定搬不动，给我一百斤的你，我肯定抱起来撒腿就跑。
2.作业以一种凌乱而屈辱的姿势躺在桌上，我冷冷嗤笑一声：呵!你以为这样我就会碰你么!
3.别说不可能，就是不可能，也带着可能两个字。
4.因为是女汉子所以又多了一条不哭的理由
5.往往是那些毫不起眼的小饭馆能真正烧出美味，而那些装修得富丽堂皇，情调优雅的豪华餐厅……我吃不起!
6.什么是舍友?舍友就是放桌上500块钱不会丢，买包瓜子回来就剩一堆瓜子皮了~
7.“有什么比八年抗战更艰辛?”“九年义务教育”
8.“我的梦想是当一名安检员”“为什么”“因为我想保护他”“说人话”“我想摸他”
9.露出半个*不代表你性感，只能说明你内裤买小了。
10.没有人会在深夜给我唱歌，没有人会每天对我说早晚安，没有人会在天气转冷时让我注意保暖，哦，多希望有个人叫没有人。
11.姑凉，有人追你并不是因为你长得多漂亮，而是别人看你那副骚样就知道你好泡。
12.我删说说的原因是因为这一秒高傲冷漠的自己讨厌上一秒愚昧矫情的自己
13.尽量撮合身边同学，以后会省很多份子钱。
14.今天我给她表白了，说了一大堆，最后她回复了我一句：说的跟表白似的。
15.你把所有人推开，然后说你孤独。
16.每次看到钱包心情不好的时候，我都上网查查心肝脾肺肾值多钱。原来我还有好几百万不动产!心情瞬间就好很多了!
17.你以为LOL很简单么?LOL有120个英雄，504个技能(不包括被动技能)，24件小件装备，根据不同组合可以合成为上百件不同装备，其中还包含了交际学(你需要更好的沟通来拿到位置或者一起做某事)，心理学(预判对面的走位，gank路线)，数学(计算伤害啊，经验啊，大招飞行角度啊)，情报侦查(眼的位置，排眼)，当然，还有最棒的语文(不管是喷人还是被喷反击都是必须的)。
18.哪有什么逗比，只不过是想让朋友开心而已。
19.上数学课，只是捡了下掉在地上的笔，起来黑板就满了。
20.当你知道了许多真实、虚假的东西，就没有那么多酸情了。你越来越沉默，越来越不想说。
21.不停的写日记，我不知道停不住的究竟是笔，还是记忆。
22.每天有50%的时间用来鄙视自己，另外50%的时间用来原谅自己。
23.这年头，没有几十张试卷都不好意思跟别人说学校放假。
24.该来的都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留，别贪恋，别不舍，别担心。
25.我能想到最浪漫的事就是和你一起放弃治疗。
26.我做好了要与你过一辈子的打算，也做好了你随时要走的准备，这大概是最好的爱情观，深情而不纠缠。
27.别问我过得好不好，不好你也帮助不了，好也不是你的功劳。
改写古诗春日
在*凡的学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的改写古诗春日，欢迎阅读与收藏。
在风和日丽的一天里，诗人来到湖边，诗人贺知章看到湖边有草地、花蝴蝶，而一棵高高的柳树更是吸引他。那柳树细细长长，像玉片一样，那柳丝长长的，像绿丝带一样。诗人看到这样的美景，说：“这大小一至，粗细一至的叶子到底是谁剪出来的呢？”诗人想了很久，突然，一阵春风吹来，诗人才恍然大悟，哦，原来是像剪刀一样的春风剪出来的。
《春日》
春天的一个好日子里，诗人朱熹来到泗水边观赏美景。
诗人看到泗水边非常美，一时之间，焕然一新的美景都跃入诗人的眼帘。诗人不禁想：人们很容易认识春风的面貌，但是，真正要认识春风，要等到万紫千红的春天到来后才知道。于是，诗人随口吟出：
春日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
阳春三月，大诗人程颢离开乡下踏青。
这一天风和日丽，阳光明媚，天上的云在轻风轻轻的吹拂下，不停的转变着形状，有时像是一串串的棉花糖，有时像一只只绵羊，大大小小，姿态各不相同，有时像是一只只小白兔，真是心爱极了！
诗人离开郊外。只见各种各样的野花争奇斗艳。红的似火，粉的似霞，白的如雪，黄的赛金，美丽极了。诗人看着看着，不由伸出手来摸了摸花瓣，软软的，滑滑的，如同丝绒一般。
诗人离开了一条小河边，只见河边杨柳依依，在轻风的吹拂下，柳条如同少女的头发，轻轻飘拂。诗人不由吟起了《咏柳》这首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。河里河水清亮见底，小鱼小虾在水里嬉戏玩耍。诗人快步走到了河边，弯下腰,想来逗一逗小鱼，可没等他的手伸进水里，小鱼小虾就已经游得无影无踪了，诗人不由哈哈大笑起来，这笑声在上空久久回荡......
旁边的农人看见了，对他指指点点的，议论着说：“你看这人，不去种田，反而像孩子一样贪玩。”诗人听了，心想：你们只晓得种田，哪里懂得我此时心中的愉快之情。还以为我像少年一样只想着玩呢！
天色不早，诗人回想着一天的行程，感慨万千，不由吟诵起来：
云淡风轻*午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
在一个春光明媚的日子里我到了仙境般、童话般的地方——在泗水湖边，我站在湖边赏景。无边无际的风景焕然一新。处处可以领略春风姑娘的面容，一会儿笑，一会儿没表情，一会儿生气万紫千红的花，贪婪的享受阳光。
无彩缤纷的蝴蝶在花丛中飞来飞去，跳来跳去，蜜蜂在花心里采蜜。我看得入了迷，仿佛身临其境，春天多美呀！红花绿草，美不胜收。此时，微风吹过，柳树姑娘弯下身子洗头发，花儿们头对头的说话，小草们欢快地跳舞，动物们呢？早回家去了。
在一个风和日丽的日子，我去泗水河边春游。在路上，我看到了盛开的鲜花、刚刚探出脑袋来的小草……
来到那里，那里的风景很美，绵延不断的青山直入云霄，隐隐约约地看见山顶上星星点点的花朵开得正艳，一片犹如火焰般的红，一片犹如葡萄那样紫，一片好似樱花盛开的粉色，一片又好似满枝金桔那样的橙。放眼望去，这一片花海，好像一道道灿烂的晚霞。清澈的泉水犹如一条丝带从两座青山之间滑过，一直流入如碧玉盘一般宁静而透明的湖。岸上又是一片姹紫嫣红，那树枝好像承受不住千万朵花开得繁盛，被压得很低，湖面也倒映着繁花盛开的美景，愈发让人爽心悦目。
我正陶醉在这一幅如画般的美景中时，春风拂过，那大片的花在风波动，犹如海上的浪潮，我仿佛闻到了阵阵扑鼻的花香。
啊！春天来了，春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成了一幅秀丽的山水图。
今天，阳光明媚、和风送暖，“春姑娘”的脚步越来越*了，真是踏青的好时候啊！
我兴冲冲地来到了泗水边上。举目四望，春天的气息扑面而来，远处的青山绿水不像秋天一样层林尽染，也不像冬天一样万物萧条。那是清爽的嫩绿，欣欣向荣的……我捡起了一个小小的石头扔进水中，*静如一面镜子一样的水面泛起来一圈圈的波纹，像一个个的大唱片。清澈如大翡翠一样的绿水中，小鱼在追逐嬉戏，有的躲进石缝里，有的躲进水草里，还有一群如小逗号的蝌蚪在玩画图游戏，有的和小伙伴一起画著名画家画的名画，有的和小伙伴在画郑板桥的画，还有的在画毕加索的画，你别小看他们，他们画的像模像样的。我不禁陶醉在其中了。
湖边的柳树垂下了嫩绿的枝条，好似春姑娘的头发随风飘荡，像母亲的手抚摸着我，真舒服啊！还有那鲜艳的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩的花朵，美丽极了，整个花园都香气扑鼻，人们只要走进去，她呀，就会被香气熏醉，美滋滋地卧在花丛中，真是“万紫千红总是春”啊！你看那蝴蝶、蜜蜂在花丛中流连不返。大人和小孩子都在散步踏青了，一边走路，一边赞叹着：“春天多么美丽啊！”
春姑娘迈着轻盈的步子来到人间，万物复苏，世界变得生机勃勃，我趁着这春意盎然的时节信步走出家门，感受这大好春光。
走出家门，抬头仰望，天空蓝湛湛的，仿佛远处不时有几朵洁白如雪的云飘来，不时变化姿态，一会儿像缥悍的.白马在草原自由奔驰，一会儿像一群可爱温顺的绵羊悠闲地在草原上吃草，一会儿像2只活泼机灵的小白兔在草地上活蹦乱跳。真是千姿百态，变化万端呀。一阵春风吹过，微风轻轻拂过我的脸庞，像妈妈的手一般，令人着迷。时间像飞箭转眼到了下午，温暖的阳光照射在我身上，身上暖暖的，我捋捋胡须，陶醉在这春色中。
我小心翼翼地走在花丛边生怕踩伤那一花一草，一丛丛鲜艳的花朵，红的似火，紫的如霞，黄的赛金。这些花儿不仅美丽，还有令人陶醉的芳香。一阵微风吹过，那沁人心脾的芳香引来了许勤劳的小蜜蜂和高贵优雅的蝴蝶来采蜜。我的另一侧是一片柳林。一棵棵高大挺拔的柳树矗立在天地之间，微风轻轻吹过，柳条拂过我的脸庞，柔柔的舒服极了，许多小鸟在上面住了下来，和柳树成了好朋友，走着走着，不知不觉来到了小河边，河水清澈见底，湖里的小鱼嬉戏着，小虾玩起了捉迷藏，螃蟹挥舞着自己的大螯在战斗......
看着这小鱼儿，我童心大发，挽起裤管和袖子小心翼翼地走进小河，河水凉凉的，但我的心是暖暖的。在水中嬉戏的鱼儿早已感觉到我的到来，逃得无影无踪了。嘿，被我发现了一只掉队的小螃蟹，我悄无声息地走到它身旁，猛地一捉，溅起无数的小水花，捉到了，看它挥舞着大螯，好像说：“快放开我，快放开我。"
这时我耳边传来干农活的人们议论：“那不是程学士吗？”
“对呀，对呀，他怎么放着大好时光不在家里写作，出来闲逛呢？”
“唉，都大把年纪了，还是个孩子样！”
听了他们的议论，我笑了笑心想：你们怎么会知道我现在心里是多么快乐啊！还以为我在学少年呢。想到这里我不禁诗兴大发：
云淡风轻*午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
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