描写校园的变化的古诗

校园绿化方案

校园绿化方案（通用5篇）

　　为确保事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的校园绿化方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

　　学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水*，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水*，促进学生的全面发展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。

　　一、指导思想：

　　学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

　　二、规划原则：

　　我校在*几年绿化美化已初具规模的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。

　　三、绿化、美化规划内容：

　　1、校园绿化方面。

　　保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水*上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。

　　2、校园美化方面

　　20xx年3—4月份：保持以前绿化美化水*，补栽死亡乔木和花草。

　　20xx年5—6月份：新增绿化项目，学校花坛栽月季、玫瑰花等开花期长观赏性强的花种。

　　20xx年，校园裸漏地面一是铺彩色转二是用绿草覆盖，不留裸土地面。

　　四、具体措施：

　　1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。

　　2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

　　3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。

　　4、加强对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。

　　5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。

　　美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成绿树成荫、花香四溢、*安、健康、文明、和谐的校园。

　　为深入贯彻落实县教育局关于切实做好校园绿化工作的通知，构建环境优美、生态和谐的校园环境，提高校园文化品位，结合学校实际，以“3·12”植树节为契机，扎实落实县委县府创建省级生态文明城市的文件精神，我校决心开展一系列植树节活动，现将学校绿化方案向各级领导汇报如下：

　　一、成立学校绿化工作领导小组：

　　为加强学校绿化工作管理，加快绿化生态校园建设步伐，经我校党支部研究决定，特成立蒙阴镇实验学校绿化工作领导小组，齐海廷校长任组长，侯超副校长、后勤杨振功主任为副组长，团支部*赵洪弟为责任人，各部领导为成员，建立健全领导机制，确保校园绿化工作的安排与落实。

　　二、分析现状，制定实事求是的绿化方案：

　　我校为驻城农村学校，条件所限，校园不大，学校集中组织植树大型活动不现实。鉴于现状，根据实事求是的原则，今年我校绿化的原则是，积极宣传植树造林绿化家园的意义，在原有苗木的基础上进行精细化提升，挖掘学校内需力，将学校的的花草树木及泥土填栽完善。

　　1、在操场南北两侧栽种法桐。

　　2、在小学部楼前种植小黄杨、映山红。

　　3、在学校办公楼上实施立体化绿化。

　　三、具体活动安排：

　　1、为确保绿化工作适时有效开展，学校充分发挥领导干部、班主任、团员的模范带头作用。学校领导召集各级负责人会议，宣讲本次植树活动方案，积极开展相关工作。

　　2、强化宣传，增强宣传力度。我校通过旗下讲话、校园广播站、学校橱窗、主题班会等多种学生喜闻乐见的形式强化宣传，在师生中形成巨大的宣传攻势，为植树活动做好了充分的舆论准备。同时给学生发放植树节活动倡议书，开展“小手拉大手”活动，教育学生通过自己的宣传和行动带动身边的亲戚朋友也加入植树节活动中来。

　　3、相关植树活动。我校后勤、团支部组织全校教师于3月25日下午将学校水池旁边的一块地填土完整，并在地上栽上了几种绿色蔬菜，既绿化了校园，也给一些学科的教学准备了资源。各班班主任组织本班学生将从家里带来的肥沃的泥土填在本班负责的花坛里，发动学生把家里的太阳花、月季花、芍药花等栽到花坛里。班主任老师要布置学生每生在家完成栽种2棵树木的任务。

　　4、植树与环保。开展植树造林等相关活动，都是为了增强学生强烈的环保意识。环保意识不上来，植树也只能成为一项无意义的活动。为进一步提高学生的环保意识，增强学生环保的责任感，我校像往年一样组织开展相关志愿者服务。如：学校少先队开展了“保护环境，爱我校园”学雷锋志愿者活动，几十名环保志愿者走向街道，清理校园周边的白色垃圾，宣传环保。组织学生会的志愿者带着劳动工具，将学校一些卫生死角彻底清理干净。通过这些志愿活动，环保意识也根植在了学生的心中。

　　总之，学校将以本次植树绿化为载体，使广大师生积极参与到校园绿化、美化、净化活动中，自我教育，自我提高，增强全校师生的绿化意识、环保意识，达到为学校增添绿色，净化、美化环境的目的。相信这个春天，我们的校园会更美、更靓丽、更和谐！

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实县局关于校园绿化、美化，创建绿色校园的有关要求，坚持因地制宜的原则，切实搞好学校绿化工作，营造整洁、舒适、和谐的校园环境。根据绿化功能作用需要设计打造一定的人文景观，充分利用本地自然资源，合理设计绿色植被分布方案，体现校园绿化的科学性、实效性。

　　二、规划目标：

　　为师生们创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学*环境和具有美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化的休息活动场所。

　　三、规划内容：

　　1、学校外部围墙

　　由于学校所处的地理位置的关系，学校校门外空间有限，只能载少量树木，因此，我校拟在学校四周的围墙*处，栽植一些树木，北墙选用可观赏性的龙爪槐，西墙选用快长树为主速生杨，形成绿色的带状围墙，减少风砂对学校的袭击和外围噪声的干扰。

　　2、校园内部校园内部分为三个区域：校门口、北排教室前和中排教室前

　　校门口共有两个区域，进门处和进门左手边，这两个区域将规划成两个小花坛，进门处花坛两边种植常绿的松柏，两个花坛里分别种植不同的花草，争取做到春、夏、秋三季有花可见。

　　北排教室前对应各个班级建立大小不同的花池，发动广大师生，大家动手，亲力亲为，将花池种植完善，各个班级分工管理，各负其责，形成各具特色的美化带。

　　中排教室前，以甬路为界分成东西两部分，两侧各有一个条形绿化带，种植小叶黄杨，甬路以东部分：中间建一个小亭，亭子周边种植藤条类植被，向亭子顶部攀爬；其余部分分成四小块，分别种植不同的花草。甬路以西部分，中间一座假山水池，假山上安装喷水装置，并在假山上洒下种子，任其生长，形成山、水、花相映，其余部分用花砖分割成四部分，主要种植一些灌木类植被，间或种植花草，高低错落有致。

　　4、办公室、教室的绿化

　　办公室、教室的绿化主要以盆栽花卉为主。

　　四、工作措施：

　　1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。

　　2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

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校园美化方案

校园美化方案（精选11篇）

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的校园美化方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、活动背景：

　　随着社会的快速发展，越来越多的年青人追去物质享受，忽略最基本的社会文明，我们的校园卫生越来越被忽略，在11月我系进行感恩系列活动，为老师们义务打扫公寓卫生。

　　二、活动目的：

　　1、加强大家的动手能力，增强大家的文明意识，感恩老师，丰富课余文化生活。

　　2、在亲身行动中践行感恩，提高自身的素养和社会责任感。

　　3、美化我们的校园

　　三、活动主题：

　　感恩老师美化校园

　　四、活动时间：

　　20xx年x月x日星期六

　　五、活动地点：

　　河南科技学院校园内

　　六、活动对象：

　　河南科技学院新科学院食工系学生会

　　河南科技学院青年志愿者协会食工系分会

　　七、活动前期准备：

　　1、选定适当的教师公寓楼，对周围环境做好调查工作

　　2、进行活动宣传

　　3、提高同学们的积极性

　　八、活动流程：

　　1、在新科主楼前集合，宣布注意事项，出发。

　　2、到达指定教师公寓楼。

　　3、进行打扫活动及自行车的摆放工作

　　九、活动注意事项：

　　1、在此次活动中千万不能有不耐烦的情绪，搞活动的时候，一定要主动，打扫时不能喧哗。

　　2、遇到有老师询问时，要向老师问好并礼貌回答问题。

　　3、要求学生带好打扫工具。

　　一、前言

　　地球是人类唯一的母亲，而现在它正受到我们人类给它的最大的危险—环境破坏严重。保护环境，人人有责，特别是作为新世纪的大学生，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。但是现在人们的保护环境的意识并不强，为进一步提高我校学生的环保意识，组织广大同学展开多彩的校园环保活动，以促进广大学生养成自觉保护校园环境的良好*惯。同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。

　　二、活动目的

　　1、清除校园垃圾，美化校园，做好校园环境保护工作，为同学们营造一个良好的学*环境。

　　2、响应号召同学们行动起来，为我们的校园环境的进一步改善积极地做贡献，让同学们树立环保意识，不再乱丢垃圾、践踏草坪等。

　　3、以良好的姿态迎接学校的评估，积极响应学校的号召，为学校评估贡献自己的力量。

　　三、活动主题

　　迎评促建，你我共行，校园环境，环保先行

　　四、活动时间

　　待定

　　五、活动地点

　　xx大学校园

　　六、活动内容

　　活动一：校内自愿者环校清理校内的垃圾

　　活动二：监督并制止校内师生乱丢垃圾现象

　　活动三：以班为单位组织环保宣传海报比赛

　　活动四：清除校园的垃圾广告可设为条幅挂与校园内

　　七、活动对象

　　xx大学全校学生

　　八、活动要求

　　1、继续提高校园的卫生质量，创造一个干净、舒适、优美的学*、生活、休息的环境。

　　2、注重个人道德情操修养，把校园变成培养良好生活空间，养成和睦、友爱、团结的学生团体。

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古诗江南春的意思 神态变化的句子

1、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

2、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

3、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

4、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

5、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

6、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

7、阳光映射在她的脸上，她原本微蹙的眉头渐渐松开，眼里有闪闪的亮光，瞬间，她扬起一抹明媚的微笑，感人至深。

8、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

9、他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。

10、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

11、她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

12、他心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融！

13、她笑起来总会有两个浅浅的酒窝，像盛开的桃花一样美。

14、他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿！

15、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

16、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

17、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

18、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

19、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

20、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

21、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

22、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈**，像是炒花生米一样。

23、清爽而又耀眼，清新而又动人，啭命而又幸福，晶莹而又剔透，似夏有似冬。

24、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

25、流零在一个茂密的森林里醒来，四周苍郁一片，鸟鸣蝶舞，空气清新，草香扑鼻。幽静，*和，美如圣地。

26、她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

27、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

28、他那两条胳膊呀，比椽子还粗，拳头有蒜钵子大！

29、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

30、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

31、老师看到题后，皱着眉头，*惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

32、他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。

33、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

34、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。

35、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

36、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

37、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分*凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。

38、她把嘴一抿，脸上显出一种美妙而又慈爱的笑容。

39、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

40、她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵绽开的红山茶。

41、他的手格外粗糙，像长满了刺，谁一碰上，就好像会被扎出血似的。

42、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！

43、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

44、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

45、她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。

46、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

47、他心里高高兴兴，像有一只小鸟在那唱歌！

48、他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。

49、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

50、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

51、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

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校园绿化美化方案

校园绿化美化方案

　　为确保事情或工作高质量高水*开展，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的校园绿化美化方案，希望能够帮助到大家。

　　*年来，我市城区建设伴随着新世纪生态文明发展的春风，园林式城市的辐射和形成不断向纵深扩展，绿化美化与生态环境的和谐更加完美。做为我市城区西部最大的一所高中，积极创建园林式校园责无旁贷。按照有关要求，根据校园实际，把树人和树木，把自然和人文环境相结合、通过创建园林式校园的绿化美化，为广大学生提供一个获取知识和身心健康的最好环境，为广大教职员工高效率地开展教育教学活动提供一个最好的场所，为实现创建园林式校园达一流高档次的宏伟目标特制定本规划。

　　一、指导思想：

　　本规划以科学发展观和持续性发展理念为指导，以改善校园生态环境与对外形象为出发点，以绿化美化为主要手段，将校园建成一个集文化，生态，景观，休息，娱乐为一体的学*生活空间，体现出绿树成荫，鸟语花香，环境优雅的园林式校园，促进人与自然的和谐发展。

　　二、组织领导：

　　成立绿化美化领导小组

　　组长：xx校长

　　副组长：xx主管

　　组员：班子成员，各年级组长成立办公室

　　办公室主任：xx具体负债

　　成员：xx保管，花工等

　　三、绿化美化规划内容：

　　规划分大区：校园区和家属区、小区分：学校门围区，水池花园区，综合楼花坛区，学生公寓区，师生餐厅区，体育运动区。

　　1、学校门外的花坛，缺乏层次感，色彩太单调，增加绿丛中有红花，增加色彩灯，刷新渭南市杜桥中学七个大字为金黄色，体现美感、门内南边的竹子林要整修，四周栽培篱笆。

　　2、学生公寓旁的绿化带，要设计成组群花坛，在花草中间布置适当的球形冬青，达到多姿多彩。

　　3、水池花园区，在草坪地中镶嵌一些四季常青，四季有花的树木，围绕四周安装彩灯，突出山青水碧花艳的美好效果、

　　4、教学楼及综合楼前的花坛，种植四季花卉，春天的迎春花，夏天的紫薇花、秋季的月季，冬季的腊梅、达到四季有鲜花，处处有芬芳。

　　5、家属区和校园区，实行*面与立体结合、在家属区开展每户养五盆花活动，学校安排专人管理，让草绿花香充满家属院、在校区的主楼上建立花坛，栽种耐寒常绿的吊兰、沿楼房外墙面种植爬山虎。

　　6、体育运动区，在操场四周和四角，放置移动花坛，看台周围种植高大的国槐树和松柏，以便调节气候，净化空气、保护好运动场地的草坪。

　　四、具体措施：

　　1、保持原有客观赏的树木，风景。

　　2、学校统一安排，分季度，有计划地投入资金，从财力人力上大力支持此项工程、同时争取社会力量对学校创建工作的大力支持。

　　3、动员全体师生的力量，开展大家捐花献草活动，让每个教室，办公室，教研组都有绿草艳花美色。

　　4、加强对绿化美化成果的管理和养护工作，建立科学的管理体系，落实工作责任，保证草绿花香，永远健康。

　　5、因地制宜，合理布局，充分利用自然条件、以林荫绿地为主，在校园的适当位置配备亭台，雕塑。

　　总之，要真抓实干，有规划，有落实，有发展，真正使创建园林式校园构成独具特色的风貌，努力创造舒适，优美，陶冶情操的学*生活环境。

　　一、指导思想

　　根据姜堰市《关于加强城区绿化工作的实施意见》精神和《姜堰市2012—2014年度城市绿化建设改造任务计划》，为全面实现城市园林绿化三年发展目标，我校今年进一步开展绿化、美化校园活动，为师生创建优美的工作学*环境，切实增强广大师生“爱绿、植绿、护绿”意识，营造浓厚的校园宁静气氛，努力建设数量适宜、分布合理、植物多样、景观优美、生态良好、个性鲜明的校园绿化生态体系，实现人与自然的和谐发展。

　　二、活动目标

　　按照《江苏省城市居住区和单位绿化标准》，全力将可绿化面积进行绿化、美化，充分利用花池，草坪及树木，注重品种搭配，合理栽种，栽、管、护、育、移相结合，争取扩大绿化、美化面积，建立完整的绿化体系。将我校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成建设拓展任务。同时在全校学生中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动，宣传与实际行动相结合，从而增强学生的环保意识、生态意识，为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境。

　　三、组织领导

　　由校长统一领导，分管副校长组织实施，教学处、政教处、总务处分工负责。成立领导小组：由校长陈余根同志任组长，宋文举、姜立东、徐树旺、游忠、朱进任副组长，唐杰、袁林、孙长春、王太明、戚成君、凌立群为组员。

　　四、活动口号：

　　积极行动起来，争做护绿使者。

　　五、活动内容

　　1、宣传发动

　　（1）由政教处、团委向全体同学发出“爱绿、栽绿、护绿”倡议并在升旗仪式上向全校师生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　（2）营造氛围。在学校电子显示屏上打出口号，在学校醒目的地方张挂横幅标语。

　　2、主题活动

　　（1）开展我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

　　（2）开展我为校园添绿：各班级成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草）等活动。

　　（3）利用星期六和星期天在家检查一下自己身边的树木，进行浇水施肥；结合研究性学*，以校园绿化为研究对象，撰写观察日记或研究报告。

　　（4）高一年级开展一年一度的“种下一棵理想树，见证我们的成功路”大型专题活动。发动学生捐款买树，栽下见证自己高中三年成长和永久纪念的“理想树”。

　　（5）开展“绿色、理想、人生”为主题的征文和演讲比赛，发动学生的进行校园绿化美化的创新设计大赛。同时开展“美丽校园，我的家”摄影绘画展。

　　3、绿化养护管理

　　（1）及时浇水、施肥、除草，加强植物修剪造型，科学防治病虫害，保证植物长势良好。大型项目承包给专业养护公司，小型养护工作总务处落实到人，并注意及时检查和调整工作重点。

　　（2）定期检查，及时补栽补种，做到不让黄土外露；重点打造小景点；注重树种的多样性，根据实际情况，移栽补栽一些高大树木。

　　（3）按照姜堰市要求，将学校东北角绿化进行扩栽，提高操场周边的整体绿化档次。同时加强从*面走向立体的校园绿化力度，将校内鹿鸣河*和河上水面进行绿化、美化。

　　整个绿化、美化工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与，增强学生爱护花草树木的责任心，陶冶他们的性情，提高他们的素质。通过大家的努力，一定会使我校绿树成荫。草地、花坛、高矮树木错落有致，形成“绿、净、美、亮”的优雅环境。

　　学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水*，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水*，促进学生的全面发展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。

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论校园的景观文化

论校园的景观文化（通用9篇）

　　在现实的学*、工作中，大家都经常接触到论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。写起论文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的论校园的景观文化，欢迎阅读与收藏。

　　摘要：以沈阳药科大学为调查对象，分析沈药具体绿化表现形式，以此探究校园绿化文化在校园文化中发挥的重要作用和特殊意义。

　　关键词：校园绿化；校园文化；沈阳药科大学

　　才大伟（2012）[1]校园文化是学校特有的物质环境和文化精神的综合体，物质层面包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，精神层面包括学校的传统、校风、学风、人际关系等。校园绿化文化作为校园文化的一种，是校园文化至关重要的组成部分和表现形式。校园绿化文化是通过校园绿化植物来传递校园文化，彰显校园特色，通过前期科学合理地规划和设计，配合后期精心的养护和管理，发挥其在校园文化中的重要作用，体现其与生态价值、经济价值、人文价值、学术价值互相渗透、互相影响的深远意义。现以沈阳药科大学校园绿化为例，调查分析蕴藏于校园景观绿化的校园文化。

　　1项目概况

　　沈阳药科大学（以下简称沈药）是一所具有光荣革命传统的学校，1931年诞生于江西瑞金，是我国历史最悠久的综合性药科大学。学校坚持“团结、勤奋、求实、创新”的校训精神，立足辽宁、面向全国，是药学教育领域国内一流、国际知名的教学研究型大学。

　　2校园绿化调查

　　沈药树木种类为22科，38属，57种。根据笔者调查，沈阳农业大学（不计植物园）树木种类约为30科47属，74种，是沈阳树种最为丰富的高校。二者比较相缺少的科目包括虎耳草科、锦葵科、悬铃木科、漆树科大戟科、胡桃科、柽柳科、杜鹃花科。全校共计1377株树（不计藤本和剪篱数量），红皮云杉225株数量最多，占16.34%；乔木比例排在前位的是银杏11.62%、油松10.75%、桧柏9.3%；灌木比例排在前3位的是红刺玫4.65%、榆叶梅4.43%、紫丁香3.05%，这些树种成为沈药的优势树种。沈药常绿树种数量568株，落叶树种数量809株比例为1︰1.42，常绿树种占所有树木的41.24%，数量过多。沈药常绿树种包括油松、红松、东北红豆杉、云杉等，沈药落叶树种包括垂柳、杨树、刺槐、黄檗、糖槭、梓树、银杏、榆树、京桃、黄刺梅、红刺玫、白丁香、紫丁香等。对赵琳（2013）研究的所有点位结果进行求*均值，将*均数作为比例数比较，东北大学常绿树与落叶树比例为1︰2，沈阳农业大学常绿树与落叶树比例为1︰3.49[2]，沈药比例过高，应增加落叶树种的数量，以此丰富季相的变化。沈药乔木数量1052株，灌木数量325株，乔木灌木比率为3.24︰1，乔木占所有树种的7*%，乔木灌木比例比较理想的数值是1︰3，沈药明显乔木过多，花灌木较少，缺少灌木层次，应增加花灌木的数量。乔木胸径最大为95cm的刺槐，乔木冠幅最大为17.6m的刺槐，灌木冠幅最大为6m的榆叶梅。藤本植物和剪篱植物未计入全校树木数量。沈药观花树种数量为109株，观果树种为40株,比例为2.73︰1，东北大学为2.42︰1，沈阳农业大学为10.53︰1，沈药比例比较接*东北大学，但距离沈阳农业大学的比例还有一定的差距。将观花树种以5月中旬作为分界，沈药春季观花树种包括秋子梨、山楂、山杏、京桃、白玉兰、李子、樱桃、珍珠绣线菊、白丁香、紫丁香、榆叶梅、金钟连翘、小叶丁香、东北连翘、接骨木、毛樱桃、麦李；沈药夏季观花树种包括刺槐、文冠果、国槐、黄刺梅、红刺玫、金银忍冬、长白忍冬、水蜡、红瑞木、四季锦带、红王子锦带。沈药观果树种包括秋子梨、山楂、文冠果、山皂角、银杏、山杏、李子、樱桃、接骨木、水蜡、红瑞木、毛樱桃、胶东卫矛。绿化造景方式以规则式为主，自然式为辅，规则式栽植包括行列式栽植，自然式栽植包括群落式栽植、片植和丛植；以带状绿地为主，团块绿地为辅。

　　①行列式栽植：乔木同种类的行列式栽植包括银杏（主楼）、杜仲（老科研楼）、京桃（图书馆）、垂柳（篮球场）、桧柏（8号楼）。灌木：红刺玫（3号楼）、四季锦带（图书馆）。乔木不同种类的行列式栽植包括银杏+桧柏（AB座）。灌木：大叶垂榆+云杉（2号路）、榆叶梅+云杉（5号楼）。由行列式行道树栽植形成的特色路段是银杏路、杜仲路、京桃路。

　　②片植：东西雕塑园油松林。

　　③丛植：红瑞木（8号楼）。

　　④野花组合。

　　⑤同色花带京桃路（菊芋+黑心菊），带状不同色花带图书馆（鸢尾+宿根天人菊+大花金鸡菊）。

　　⑥花坛：无涯花坛。

　　⑦群落形式进行调查并分析群落树种重要值（查看数据分析结果）。

　　3校园绿化文化体现

　　整体规划突出校园文化和校园特色，力求做到三季有花，四季有果，植物选择要以乡土植物为主，乡土植物具有来源广、抗性强、地方性、养护管理量低等特性。药科大学规划设计时应突出植物的药用价值，在植物选择上有侧重，以药用植物为特色，凸显药用植物的绿化意义和药用价值，不但能够开发利用植物的药用价值，还能在校园绿化中起观赏作用，例如玉竹，园林应用较少，但沈药将其作为同紫萼玉簪相似的耐阴地被进行栽植，长势也较好。

　　4校园绿化文化与生态价值互相渗透

　　校园绿化的生态价值已经不再是简单地吸收二氧化碳，进行光合作用，释放氧气，蒸腾作用，增加校园空气湿度和隔绝屏蔽削弱噪音，而是利用不同的特性的树木种类发挥不同的生态功能。沈药涉及的化学实验种类广、数量多，即使做到严格的排放处理，也会向空气中释放有毒有害气体，校园绿化植物就会在此时发挥其重要的生态意义。银杏、京桃能吸收二氧化硫，臭椿吸收氯气，紫薇吸收*，月季吸收二氧化氮等。校园绿化植物能够包裹空气颗粒物和悬浮在空中的有害病菌微生物，以达到滞尘消毒的作用，95%油松覆盖林下空气含菌量是路旁草坪含菌量的1/4.4~1/6.7[3]，有效抑制细菌的扩散。树林和水系能够产生令人愉悦的负氧离子，空气洁净、生活惬意也是一种由校园绿化推衍的校园文化，这都是存在于校园绿化文化中无形的生态价值，为教师和学生提供在课余之后精神上的一丝放松和惬意。探讨寓教于乐，教学与实际相结合，针对重要树种和普遍树种订制一些树木标牌，注明中文名、拉丁名、科属、药用价值及观赏价值等，既发掘有较高观赏价值的植物，又能突出沈药药用植物的特色，将理论与实践相结合，深化沈药办学内涵和宗旨，不但对药用植物进行日常积累，起到寓教于日常的科普作用，而且可以利用校园绿化文化烘托校园学术文化。

　　参考文献：

　　[1]才大伟,王亚林,张宝森,等.校园文化在大学校园绿化中的传承与表达[J]黑龙江农业科学,2012(8):92-94.

　　[2]赵琳.沈阳高校植物景观调查与评价[D].沈阳:沈阳农业大学,2013.

　　[3]卓立环,陈龙清.园林树木学[M].北京:*农业出版社,2007.

　　1引言

　　随着*社会经济实力的提升，高校对校园的建设力度在不断增强。然而，各大高校一味重视大容量、高速度的校园建设，要求校园的大气壮观的同时，却忽视了对校园文化建设的科学性、合理性指导，使得校园精神、文化软实力在基础设施硬实力面前显得“发育不良”，导致了我国高校软硬实力上的失衡，阻碍了我国大学向更高水*发展的步伐。校园文化景观是承载大学文化和精神的重要物质载体之一。它依托于校园空间，以自然景观和人文景观为表现形式，以历史纪念、实用功能、观赏娱乐等类型服务于在校师生的校园活动，并长期影响着师生的理想信仰、价值观念和行为准则等。校园文化景观属于城市景观，同时也是文化景观的特定类型。然而在当下，高校在营造校园文化景观时忽略了对其校园属性和文化属性的重视。究其原因，一方面，设计方没有深入挖掘校园的历史文脉和场所精神，设计元素东拼西凑，存在跟风抄袭现象;另一方面，校方对校园的规划建设缺少前瞻性的指导。因此，深入研究校园文化和校园文化景观的营建关系，探索校园文化景观建设的原则和要求，对于提高校园景观的文化内涵，增强校园师生的归属感和凝聚力，改变大学校园文化景观的同质化现象等都有着积极的意义。

　　2校园人、校园文化与校园文化景观

　　校园文化是校园文化景观表达核心内容，校园文化景观是校园文化展现的物质载体，二者之间相互依赖相互渗透。而在探讨二者的关系时，校园人的角色成为理解校园文化和校园文化景观之间关联的重要因素。校园人以学校师生为主体，同时还包括管理者、建设者、服务者等，其群体的行为需求、价值观念、文化交流和自我发展等既促成了特定背景下校园文化和校园文化景观的产生和发展，反过来也受校园文化和校园文化景观的制约和影响。可以说，在校园文化和校园文化景观之间存在着校园人的转化作用。

　　2．1校园人和校园文化

　　校园文化是一种特定空间范围内的人文环境，是在一定时期由校园人具有的包括精神、思想、理念、行为、制度等的群体意识，具有继承性和发展性。一方面，在不同时空背景下，大学由于校园人的不同而产生不同的校园文化。如沿海高校和中西部高校，以汉族学生为主体的高校和少数民族高校，成立时间较长、颇具资历的高校和*十多年来新建的高校，它们展现的校园风貌和文化氛围都有所不同。而另一方面，一所大学虽受不同的校园人经营，但自身的校园文化却保持着延续性。已形成的校园文化犹如传播的种子，根植于一批又一批的校园人心中，优良的传统、正确的意识、向上的心态、健康的*惯等都会得以保留，并被发扬光大。所以，校园人是校园文化的创造者和经营者，同时也受已形成的校园文化影响，二者之间是共生的关系。

　　2．2校园人和校园文化景观

　　从行为和意识上看，校园人与校园文化景观的关系主要有人的主动选择和被动接受两个方面。主动方面上，校园人的自身需求决定了其要选择什么样的环境，并通过各种类型活动产生的不同效应来影响甚至改变环境的性质和意义。如在课外生活之余，师生会选择较为私密和安静的场所进行休息和交流，久而久之这个场所就会赋予这样的功能。被动方面上，由于必要性、强迫性或者自发性的行为，校园人也会受到来自校园文化景观的约束和改变。如在去教学楼的必经之地所建的一组名人雕像，往往会激励前来学*的师生们。或是其生前的卓越贡献，或是自身的高尚品德，或是求学时的刻苦经历，这些都会在潜意识上激励着校园人。因此，不论是主动选择还是被动接受，校园人与校园文化景观一直都是相互影响的。

　　2．3校园文化和校园文化景观

　　校园文化通过校园人的媒介作用创造并改变着校园文化景观，校园文化景观也通过满足校园人不同的功能需求进一步促进校园文化的发展。可以说，校园文化和校园文化景观的关系更应该理解为人、文化、环境三者之间的关系。不同的校园文化在不同的民族和地域的背景下，渗透在环境中，而环境又恰恰在另一方面反映着文化，为人认知文化起到阐释的作用。如少数民族聚集地的大学校园呈现的是不同于汉族传统的校园环境，从校园的建筑、植物到人的服饰、言语都显示了异于汉族文化的魅力。因此，校园文化和校园文化景观是相互依存，相互反映的关系。

　　3校园文化景观的建设原则与要求

　　3．1建设原则

　　3．1．1生态性大学校园依托于一定的场地，校园长期的建设需要正确的认识校园内部空间和外部自然的关系，不能忽视场地的生态条件而孤立的发展。同样，校园文化景观也要遵循生态性的原则，校园的山水林木，花草鱼虫都是校园文化景观动态建设的一部分。过分的注重材质、体量和造型，而忽视生态这一文化景观建设的土壤，其实是舍本逐末的做法。将水文气候，地质地形，动植物群落等纳入文化景观建设规划的体系之中，才是校园文化景观发展的长久之路。

　　3．1．2保留性不论是历史悠久的老学校，还是建立不久的新学校，都会有代表学校成为典型的文化景观，这些景观有可能是存活百年以上的古树名木，也可能是遗留的名胜古迹，亦可能是已被校园人认可的建筑、大门、纪念碑、凉亭等。在长久的建设过程中，应充分认识到这些标志性文化景观对于校园人的重要性，并使其继续见证学校历史，使之成为校园场所精神的物质表现。在不影响校园总体规划建设和功能需求的基础上，保留性是校园文化景观建设参考的重要原则。

　　3．1．3统一性坚持校园文化景观的统一性，就是要在规划过程中保持空间布局上的整体性，个体和整体协调统一，使整个校园的文化景观纳入系统建设之中。形式上，文化景观的尺度、比例、造型、色彩、材质等要素能够很好的融入校园的整体环境中，具有母题性;内涵上，文化景观的不同主题要呈现有序性。如此一来，校园文化景观才能既彰显个性，又保证共性。

　　3．1．4可持续性大学校园的文化景观应传承过去，定位现在，着眼未来。校园文化景观建设中，既要能满足当下师生员工的需求，也要注重校园生态建设功能建设、文化建设的可持续性。要在学校的长期发展中，延续优良文化传统的同时，适时适度的扩展校园文化的深度和广度，给予校园以时代精神，给予文化以新的活力，并减少对已有文化资源的透支和自然资源过度索取。

　　3．2建设要求

　　3．2．1传达价值取向大学精神是校园文化的灵魂，包含了诸如求真务实、尊师重道、开拓进取、博学笃志等价值观念和道德品质。大学校园文化景观的建设应该以传达正确的价值取向为目的，在当今功利主义、实用主义和享乐主义充斥的背景下，为校园人传播正能量。

　　3．2．2满足功能需求满足校园人功能的需求，是校园文化景观创建的目的之一。停坐舒适、有良好的遮阴效果、便于寻找、周围环境宜人，校园中这样一座凉亭自然会受到校园师生的喜爱，因为它满足了校园人的基本生理需求。若这座亭子虽建造时间久远但依旧坚固，曾经是学校前辈们读书的地方，而现在又是学生晨读的地方，那么这座亭子的文化性就进一步得到体现。因此，优秀的校园文化景观要基于其实用功能的充分发挥才能更好了实现育人明理的延伸性作用。

　　3．2．3呈现艺术美感大学校园文化景观的创建应该体现一定的形式美感和艺术内涵。从色彩、线条、构型到理念、精神和主题，文化景观的建设应在长期的实践中总结的美感营造的规律，把握美感的创新性性、时代性和民族性，推动形式美和内涵美的创造，使校园文化景观达到艺术美感的形式与内容的统一。

　　4结语

　　大学校园文化景观的建设需要设计师和建设者正确认识校园人、校园文化和校园文化景观的关系。在校园人和校园文化的关系上，校园人是校园文化的创造者和经营者，而校园文化也影响着校园人的认知并依赖校园人传承与发扬。在校园人和校园文化景观的关系上，校园人因为自身需求会主动选校园文化景观并通过行为对之进行改变，而校园文化景观会因为校园人的行为*惯让校园人被动接受。因此，校园人是校园文化与校园文化景观相互作用的媒介，它促使着二者在精神层面和物质层面的转化。在当代大学校园的建设中，由于缺少对校园人、校园文化和校园文化景观之间关系的认识，使得校园原有的具有代表性的文化景观被破坏，新建的文化景观又难以体现大学校园的历史文脉和治学精神。对此，大学校园的建设者们需要总结经验和教训，摒弃照搬照抄的旧观念，深入思考在大学校园内人、文化与环境三者之间的关系，挖掘每一所大学的优秀因素，在科学性、合理型、前瞻性的规划指导下，通过的适宜的、艺术的造型传达一定的精神内涵。因而，在建设大学校园文化景观的过程中:

　　①要秉承生态性、保留性、统一性、可持续性的建设原则;

　　②要实现传达价值取向、满足功能需求、呈现艺术美感的建设要求。当代的校园文化景观的建设者只有坚持以人为本，扎根于校园文化，在设计的过程中科学严谨，富有创意，才能建造出优秀的新时代大学校园文化景观。

　　摘要：如何设计校园景观，如何在校园景观中表现大学文化，需要将文化艺术融入到校园设计中，将其作为灵魂和主线进行景观设计，充分了解大学历史，学*国外先进高等学府校园景观设计观念与理论，打造出属于校园独有的校园景观。

　　关键词：校园文化艺术；校园景观设计；设计观念与理论

　　1校园文化艺术

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古诗欣赏驿站校园广播稿

古诗欣赏驿站校园广播稿

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编为大家整理的古诗欣赏驿站校园广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　甲:老师们

　　乙:同学们,

　　合:中午好！

　　甲：今天，我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了！

　　乙：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝 , 为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。

　　甲：意在让我们重拾古诗兴趣，在古诗抒情言志的韵文形式下，陶冶情操，将祖国民族文化传承下去。

　　乙：现在就让我们随着音乐的旋律，诵读古诗，歌唱古诗，将中华古典诗词唱响校园，唱响神州吧！

　　甲：下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》

　　(播放《试听 》 两遍）

　　乙：老师们、同学们,你们听了这首古诗歌，是不是有一种想掉眼泪的感觉？这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。

　　甲：古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连，写出了母子相依为命的骨肉感情。

　　甲：这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情,

　　以及作者用“谁言寸草心，报得三春晖”来讴歌：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。

　　乙：是啊，“向来多少泪，都染手缝衣”，下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！

　　甲：领读：（主持人教一句，学生们跟着读一句！）

　　游子吟孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　乙：同学们读得真动情呀！让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧，大家可以跟着学唱哟！相信在一遍遍的跟唱之中，你一定就会对这首《游子吟》心领神会的，也期待着你在校园的`古诗歌唱比赛中，一展你的歌喉，欣赏你的风采！

　　(欣赏《试听 》 播多少遍，根据所剩时间而定）

　　甲：老师们，同学们，在一遍遍的古诗歌曲唱诵中，我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了，让我们也放声跟着唱起来，在歌声中来结束我们的这次广播，《古诗欣赏驿站》下周一再跟大家见面了！

　　合：再见！拜拜!

　　(播放《试听 》,学生自由跟唱,广播结束。)

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校园廉洁文化标语

校园廉洁文化标语（精选105句）

　　在学*、工作或生活中，大家都看到过标语吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的校园廉洁文化标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、执政以廉为本，为官以勤为先。

　　2、做人一身正气，为官一尘不染。

　　3、贪婪的欲望使人堕落， 廉政的品质使人奋进。

　　4、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。

　　5、名位利禄皆为身外之物， 品格事业才是立身之本。

　　6、鱼贪饵，容易上钩； 人贪利，终落陷阱。

　　7、对知识的追求是学*的动力， 对金钱的贪婪是腐 败的起因。

　　8、奋起廉政双刃剑，外拒腐蚀， 内防蜕变，上忠国家，下慰妻儿。

　　9、戒贪，求心安理得； 慎行，为正人君子。

　　10、心底无私天地宽，一生一世不翻船。

　　11、清正在德，廉洁在志。

　　12、党的事业重如山，个人名利淡如水。

　　13、堂堂正正做人，清清白白从政， 勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。

　　14、有公德乃大，无私品自高。

　　15、宁以正气清贫谈笑， 勿以名利金钱折腰。

　　16、公以至仁，正以尽义， 廉以树威，明以立信。

　　17、牢记宗旨，永葆本色。

　　18、慎独慎微，慎始慎终。

　　19、人才是压出来的，高效率是严出来的。

　　20、坚持把真理的力量和人格的力量统一起来。

　　21、牢记政治责任，保持好的作风， 掌握理论武器，深入扎实工作。

　　23、意莫高于爱民，行莫厚于乐民。

　　24、不给别人一点送礼的由头， 不给自己半点腐 败的念头。

　　25、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

　　26、克己奉公，干净干事。

　　27、歪风不止，正气难树；正气不树，事业难成。为那些想事和干事的党员干部撑腰壮胆，排忧解难。

　　28、知难而进的决心， 锲而不舍的精神， 攻坚破难的魄力， 切实可行的办法， 组织协调的本领。

　　30、名节重泰山，正道是清廉。

　　31、一身正气清白执教，两袖清风明白做人。

　　32、大手牵小手，正在搞反腐。

　　33、钱财如粪土，荣誉值千金。

　　34、廉洁自律人人夸，反腐倡廉靠大家。

　　35、领导廉洁做表率，老师清廉扬正气。

　　36、廉洁自律光荣，奢侈腐 败可耻。

　　37、爱生乐教奉献社会，清廉从教造福子孙。

　　38、弘扬正气，严防贪 污腐 败；廉洁治校，死守校园净土。

　　39、劳动挣钱光荣，贪 污受 贿可耻。

　　40、贪者自贪，廉者自廉，事在人为，与钱无关。

　　41、坚持身体力行,做廉洁自律的表率；

　　42、坚持民主管理，做政务公开的'表率；

　　43、坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率；

　　44、坚持依法治教，做行风建设的表率。

　　45、做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人！

　　46、崇尚廉洁 以廉为荣。

　　47、爱国、守法、诚信、知礼

　　48、贪廉一念间，荣辱两世界。

　　49、反腐倡廉 党心所思 民心所向。

　　50、守住廉洁，远离腐 败。

　　1、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实

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校园文化墙标语

校园文化墙标语（精选90条）

　　坚持以人为本，构建和谐校园。下面是小编为你带来的校园文化墙标语（精选90条），欢迎阅读。

　　1．多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着。

　　2．现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

　　3．在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。

　　4．顽强的毅力可以征服世界上任何一座山。

　　5．懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

　　6．天生我材必有用。

　　7．坚持以人为本，构建和谐校园。

　　8．全面实施素质教育，大力提高教育质量。

　　9．人人抓教育，事事靠教育，时时讲教育，一生受教育。

　　10．学校以质量求生存，教育以发展塑形象。

　　11．大力倡导尊师重教的社会风尚，积极营造教育发展的良好氛围。

　　12．力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

　　13．世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。

　　14．推行素质教育，优化育人环境，构建和谐校园。

　　15．人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

　　16．道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

　　17．胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的。

　　18．不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

　　19．生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。

　　20．千锤成利器，百炼成纯钢。

　　21．加大投入，加强管理，加快发展，办人民群众满意的教育！

　　22．欲穷千里目，更上一层楼。

　　23．坚持科学发展，促进教育公*。

　　24．鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。

　　25．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　26．谁拥有了知识，谁就拥有了财富。

　　27．百年大计，教育为本；科教兴县，教育先行。

　　28．人有多少知识，就有多少力量。

　　29．实施义务教育，构建和谐社会。

　　30．母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。

　　31．学*是创造的前提，又是创造的过程。

　　32．党以重教为先，政以兴教为本，师以乐教为责，民以支教为荣。

　　33．知识改变命运，学*成就人生。知识改变命运，教育成就未来。

　　34．教育为民族未来奠基，教育为社会发展服务。

　　35．汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

　　36．立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

　　37．乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。

　　38．提高义务教育水*，建设社会主义新农村。

　　39．出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

　　40．路虽*，不行不到；事虽小，不为不成。

　　41．学而不思则罔，思而不学则殆。

　　42．只有学*精彩，生命才精彩；只有学*成功，事业才成功。

　　43．大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

　　44．敏而好学，不耻下问。

　　45．不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。

　　46．一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

　　47．社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责。

　　48．创新是一个民族进步的灵魂。

　　49．千里始足下，高山起微尘。

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校园走廊文化标语

校园走廊文化标语

　　校园走廊文化标语（精选240句）

　　在**淡淡的日常中，大家都经常接触到标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？以下是小编帮大家整理的校园走廊文化标语（精选240句），希望对大家有所帮助。

　　1、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

　　2、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

　　3、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

　　4、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

　　5、争分夺秒巧复*，勤学苦练创佳绩”，“攀蟾折桂，舍我其谁”。

　　6、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

　　7、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

　　8、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

　　9、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

　　10、不为失败找借口，要为成功找方法。

　　11、勤学，勤思，勤问，苦钻。

　　12、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

　　13、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

　　14、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

　　15、努力就能成功，坚持确保胜利。

　　16、行者常至，为者常成。

　　17、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

　　18、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

　　19、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

　　20、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

　　21、忘时，忘物，忘我。

　　22、奋起飞翔，路在脚下。

　　23、无才无以立足，不苦不能成才。

　　24、诚实，朴实，踏实。

　　25、非学无以广才，非志无以成学。

　　26、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

　　27、努力造就实力，态度决定高度。

　　28、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

　　29、精神成就事业，态度决定一切。

　　30、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

　　31、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

　　32、修身，治国，*天下

　　33、遇难心不慌，遇易心更细。

　　34、精神**，知识成才，态度成全。

　　35、没有常胜，只有常省。

　　36、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

　　37、作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时。

　　38、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

　　39、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　40、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

　　41、辛苦三年，幸福一生。

　　42、天助自助者，你要你就能。

　　43、高三高考高目标，苦学善学上好学。

　　44、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

　　45、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

　　46、不经风雨，怎见彩虹？

　　47、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

　　48、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

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秋的变化儿童诗

秋的变化儿童诗

　　秋的变化

　　多么奇妙

　　看，那金黄的树叶

　　慢慢地降落了

　　像一只只翩翩飞舞的蝴蝶

　　秋的变化

　　多么奇妙

　　看，天空中

　　那一只只燕子正飞向南方

　　正在和白云爷爷告别

　　秋的变化

　　多么奇妙

　　看，这时的天气

　　早已没有

　　夏天时的炎热

　　秋的.变化

　　多么奇妙

　　看，校园里

　　小朋友们的衣裳

　　增加了不少呢

　　秋的变化

　　多么奇妙

　　看，那么多的新鲜水果

　　都已渐渐成熟

　　让你总也吃不够

　　秋的变化

　　多么奇妙

　　听，怎么没了

　　小鸟的欢叫声

　　只能听到秋风吹过树叶

　　沙——沙——沙

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