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1.传一条信息，让人安然好久；接一个电话，让人温暖好久；品一壶好茶，让人回味好久；忆一段往事，让人牵挂好久。发一条短信，道一声新年快乐。
2.新年恭祝你：大财小财意外财，财源滚滚；亲情友情情，情情如意；官运财运桃花运，运运亨通；爱人亲人友人，人人*安！恭贺元旦快乐！
3.相聚的日子都只为酝一杯浓酒，酿流动相思，在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：今年的元旦一定要特别地过，特别地开心，特别地舒心，特别的欢心，这样我就畅心了!
4.新年的钟声悠然响起，飘送着我的祝福，萦绕在您的身边。祝新年心情好，身体好，一切顺心。
5.一份不渝的爱情，执着千万个祝福，送给思念的爱人，捎去温馨地问候。不管我们的距离有多么远，关怀你的心永远不变。祝你新年好！
6.把最美的花送给你，把最暖的阳光送给你，愿新的一年里每一天的每一缕阳光都带给你*安幸福开心快乐。祝你元旦快乐！
7.大红灯笼高高挂，挂出吉祥;欢歌笑语阵阵飘，飘出喜庆;鞭炮礼花声声响，响出美好;真挚祝福条条发，发出心声：祝你元旦乐翻天，欢天喜地笑开颜。
8.此刻，我的天空没有繁星点点但烟花灿烂，愿我能把我此时的愉悦送给您和您的家人，坚信您和我们之间的感情如星火原野般的美好。
9.天气变得好快，寒流悄悄袭来。因为对您的敬爱，所以给您关怀，晚上被子要盖，别把手脚冻坏，没事啃啃骨头，那样可以补钙，每天自由自在，祝您天天愉快！
10.一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦快乐!
11.难忘的是你我纯洁的友情，可贵的是永远不变的真情，兴奋的是今生与你有缘，献上我最温馨的祝福，祝你新年愉快！
12.元旦祝福短信 祝福你元旦快乐
13.母亲节，谢恩节，谢尔慈，谢尔恩，谢尔予我之今生。——仲原
14.元旦天冷气氛热祝福短信看着乐。元旦新貌精神佳人人都唱流行歌。广场舞蹈有特色腰系红绸两头捏。欢快秧歌扭起来健康幸福多喜乐。祝你元旦喜乐天!
15.新的一年，愿我们的花更加“娇艳”“美丽”!
16.童年时光精彩而短暂，充实快乐有意义地度过童年生活的每一天，到童年即将与你挥手告别的那一刻，你无怨无悔!
17.装满一车幸福，让*安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与你环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对你微笑！圣诞快乐！新年快乐！
18.尊敬的领导，您的帮助让我在过去的一年里得到了很大的进步。在新春佳节之际，愿你天，天天开开心心，小时，时时快快乐乐，分钟，分分健健康康，秒，秒秒幸幸福福!
19.母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。——（美国）邓肯
20.自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。
21.春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红色的毛衣：前身是*安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，穿在身上让暖和包裹着您，让我的心陪伴您度过新年。
22.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?(孟郊
23.值此新年之际，祝您：大财小财意外财，财源滚滚；亲情友情爱情，情情如意；官运财运桃花运，运运亨通；爱人亲人友人，人人*安！
24.三节相连，冬至的饺子，圣诞的帽，元旦的祝福提前闹。冬至刚过，浪漫圣诞又来，值此节日交汇之际，愿君“饺”好运，得浪漫，永幸福!
25.每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，给你带来新春的气息，多谢您一年来的支持和帮助，在这里和你说声：新年快乐!
26.元旦快乐!祝你财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;爱情甜甜，美得像蜜蜂;好运连连，多得像牛毛!
27.祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你*安幸福，元旦快乐!
28.心在哪里，哪里就有宝藏；志在哪里，哪里就有时间；爱在哪里，哪里就有感动；梦在哪里，哪里就有未来；你在哪里，哪里就有我的真诚祝福。
29.生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观自信坚忍不拔的你。
30.母爱是一种巨大的火焰。——（法国）罗曼罗兰
31.今朝风日好，堂前萱草花。持杯为母寿，所喜无喧哗。(王冕
32.尊敬的领导：非常感谢您一年来对我们的支持，籍新春佳节之即，祝您新年愉快，身体健康，万事如意。
33.兔年贺词：新年问好，办事处处顺，生活步步高，彩票期期中，好运天天交，打牌场场胜，口味顿顿好，越活越年轻，越长越俊俏，家里出黄金，墙上长钞票。
34.往往感动的时刻来自被朋友想起，常常美好的时刻源于想起了朋友，即使没有约定却有默契衷心的祝福你：今日快乐！
35.大财，小财，意外财，财源滚滚;亲情，友情，爱情，情情如意官运;福运，财运，桃花运，运运亨通。元旦到来之际，送上我最真挚的祝福：元旦快乐。
36.愿好运像地雷一样，时常给你踩到；厄运像流星雨一样，永远淋你不到；财富像垃圾一样，随处可以捡到；幸福伴你一生像苍蝇一样盯着你不放！新年快乐！
37.元旦到来，愿在新的一年中，你的快乐像人民币一样不断升值，健康状况像股市一样坚挺，财运像楼市一样火爆，幸福指数像油价一样层层攀高！
38.新的一年，新的起点，新的开始；心的祝福：祝你圣诞快乐！新年快乐！
39.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国谚语
40.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——（法规）雨果
41.炊烟袅袅，家的味道。分外妖娆，冬的味道。天荒地老，爱的味道。喜上眉梢，笑的味道。两肋插刀，情的味道。美酒佳肴，年的味道。元旦快乐，祝你安好。
42.相聚的日子都只为酿一杯浓酒，倒成流动的相思，在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想说：今生有你是我的幸福！虽然年年都是新年旧祝词，虽然己不知说了多少遍，但虽是旧词却有新意，感觉也会不一样的。祝新春快乐！万事如意！
43.元旦贺卡祝福语 写在元旦贺卡上的话
44.我最亲爱的朋友：在新年来临之际祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您!
45.“自己”永远相信“自己”，定会取得更大的成功!
46.花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，珍惜花儿的绚烂，用智慧和汗水浇灌出世界上最美最灿烂的理想之花。
47.五条禁令：禁止假装工作忙不理我，禁止发财忘了我，禁止有难不帮我，禁止吃巧克力不叫我!禁止闲时不想我!望认真贯彻。元旦节快乐!
48.以家庭为圆心，以幸福为半径，画出千千万万个合家圆满！今年过节不送礼，发条短信送给你。健康快乐常伴你，还有让我告诉你：财神已经跟随你！
1.事关休戚已成空，万里相思一夜中。
2.历添新岁月，春满旧山河。
3.听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
4.鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
5.除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;
6.愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
7.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;
8.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
9.无复屠苏梦，挑灯夜未央。
10.屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
11.巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾;
12.剪烛催干消夜酒，倾囊分遍*钱。
13.鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
14.共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花;
15.举杯互敬屠苏酒，散*分尝胜利茶。
16.只有精忠能报国，更无乐土可为家;
17.陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
18.迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊;
19.束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。
20.通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，
21.正是今年风景美，千红万紫报春光。
描写希望身体健康的古诗词有哪些？
描写希望身体健康的古诗词：
1、龟虽寿
东汉 曹操
神龟虽寿，犹有竟时;
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、鹧鸪天·鹅湖归病起作
宋 辛弃疾
枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。
书咄咄，且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。
寓意健康*安的词或诗句有那些！望各位大侠列举些？
宋朝出自:《送游考功将漕夔门七绝》作者：洪咨夔四肢谁谓可无骨，五肚自信难留寒。跂予望之不得语，但愿万里书*安。2、元朝出自:《清江引》作者：张可久*安信来刚半纸，几对鸳鸯字。花开望远行，玉减伤春事。东风草堂飞燕子。3、宋朝出自:《三台春曲》作者：许棐昨夜微风细雨，今朝薄霁轻寒。檐外一声啼鸟，报知花柳*安。
江右诗社泰和年会之什 其四 泰和麻洲古樟林
陈忠*〔清代〕
朝露湿春衣，江村香氲绕。泊车古樟林，百禽鸣夹道。
干直几参天，围粗盈数抱。畸枝衍藤萝，落叶肥蕨草。
非关地僻幽，般斤曷不到。材大难见用，风雨凭偃倒。
同刘叔泰放步湖边入灵芝寺坐依光良久叔泰诵
陈鉴之〔宋代〕
刘郎唤我出，胜处意所便。清寒柳桃风，浓淡杉桧烟。僧庐自生香，步绕古佛前。依光偶不扃，坐数禽聊翩。*林度清磬，遥堤簇归船。湖山露真态，鸥点溶溶天。形容几吟笔，刚道妆抹妍。莫作西子看，正如姑身仙。相知喜值予，微笑生清涟。
赠泰和刘洗心秀才洗心兄晴川翁同予系狱洗心自泰和奔来问赋此以慰之 其一
杨爵〔明代〕
谏草传来自可惊，仓皇策马上燕京。一腔忠荩君臣义，万里风霜兄弟情。
日迈已能扶世道，月征真不愧天明。江南韡韡看棠棣，春雨春花已满庭。
赠泰和刘洗心秀才洗心兄晴川翁同予系狱洗心自泰和奔来问赋此以慰之 其二
杨爵〔明代〕
学问须先会洗心，洗心于道最能深。仁义英华成事业，庙堂根脚自山林。
祖先原委家传远，兄弟芳名世所钦。得志知君存素履，岂同流辈但缨簪。
江右诗社泰和年会之什 其三 将之泰和年会访谒名山有作
陈忠*〔清代〕
杜鹃溅血灿春裳，绝好丘山旧战场。漫笑英雄沦草莽，从来王霸诩成汤。
青林垒骨嗟何已，丹帜为碑敬未遑。治术治功休细说，夺天奇气亦皇皇。
喜春来·泰定三年丙寅岁除夜玉山舟中赋
张雨〔元代〕
江梅的的依茅舍，石漱溅溅漱玉沙。
瓦瓯篷底送年华。问暮鸦：何处阿戎家？
泰州海陵县主簿许君墓志铭
王安石〔宋代〕
君讳*，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今泰州海陵县主簿者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人所器。宝元时，朝廷开方略之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。君亦常慨然自许，欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。
士固有离世异俗，独行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔，彼皆无众人之求而有所待于后世者也，其龃龉固宜。若夫智谋功名之士，窥时俯仰以赴势物之会，而辄不遇者，乃亦不可胜数。辩足以移万物，而穷于用说之时；谋足以夺三军，而辱于右武之国，此又何说哉！嗟乎！彼有所待而不遇者，其知之矣。
君年五十九，以嘉祐某年某月某甲子葬真州之扬子县甘露乡某所之原。夫人李氏。子男瓌，不仕；璋，真州司户参军；琦，太庙斋郎；琳，进士。女子五人，已嫁二人，进士周奉先、泰州泰兴县令陶舜元。
铭曰：有拔而起之，莫挤而止之。呜呼许君！而已于斯，谁或使之？
泰娘歌
刘禹锡〔唐代〕
泰娘家本阊门西，门前绿水环金堤。有时妆成好天气，
走上皋桥折花戏。风流太守韦尚书，路傍忽见停隼旟。
斗量明珠鸟传意，绀幰迎入专城居。长鬟如云衣似雾，
锦茵罗荐承轻步。舞学惊鸿水榭春，歌传上客兰堂暮。
从郎西入帝城中，贵游簪组香帘栊。低鬟缓视抱明月，
纤指破拨生胡风。繁华一旦有消歇，题剑无光履声绝。
洛阳旧宅生草莱，杜陵萧萧松柏哀。妆奁虫网厚如茧，
博山炉侧倾寒灰。蕲州刺史张公子，白马新到铜驼里。
自言买笑掷黄金，月堕云中从此始。安知鵩鸟座隅飞，
寂寞旅魂招不归。秦嘉镜有前时结，韩寿香销故箧衣。
山城少人江水碧，断雁哀猿风雨夕。朱弦已绝为知音，
云鬓未秋私自惜。举目风烟非旧时，梦寻归路多参差。
如何将此千行泪，更洒湘江*枝。
孙泰
佚名〔未知〕
孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰： “其人有废疾，非泰不可适。”
众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也。泰亟往还之。
中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，俾其人他徙。于时睹一老妪，长恸数声。泰惊悸，召诘之，妪曰：“老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。”泰怃然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，不可住此，所居且命尔子掌之。”言讫，解维而逝，不复返矣。
题僧泰恭院二首
1.今后的人生中，可能会遇到些挫折和打击，你必须坚强面对。有些现实你无力改变，但只要你具备坦荡的胸怀仁厚的心灵，你就会从容面对一切。
2.过去的已成为过去，吸取经验教训，努力让自己发挥应有的水*，努力让自己不在考后后悔!女儿，在你成长的道路上，我们的祝福会永远相伴你左右，我们永远是你最有力的支持。孩子，向着你心中的梦想，展翅高飞吧!
3.只有你在业务上勤奋，你才会变得博学；只有你勤俭节约，你才会变得富裕；只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功！
4.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
5.明天就要高考了，向前看，相信自己，我为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的！放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的！
6.最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学*。
7.孩子，不管你将来长多大，但在父母和老师的眼里，你永远是孩子，我们都会喜欢你。但是，不会永远迁就你。对于你的不足与缺点，大人们可能会很认真地给你指出来，并给予严厉的教诲。也许你可能不会理解，认为过（查看全文）
8.教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学*养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，（查看全文）
9.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活，拼一载春秋，搏一生无悔。
10.三年的二中生活和学*，你付出了不懈的努力和勤奋的汗水，也磨炼了坚强的意志，树立了坚定的信心，收获了扎实的知识。爸妈为你的成长和进步感到无比的欣慰和自豪。在高考来临之际，爸妈希望你保持积极乐观的心态，快乐迎接高考。爸妈永远相信你，支持你，祝福你。
11.高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
12.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
13.不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活，拼一载春秋，搏一生无悔。
14.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
15.十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终树海，千磨百炼，铁杵成针，浪淘水洗，沙尽金见。祝贺你高考金榜题名。
16.父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
17.虽然只有不足天，但还是要保重身体，身体是成功的本钱。努力就好，放松心态，坚持到底!只有上不去的天，没有趟不过的河。有志者，事竟成!
18.你的学*从现在开始， 无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。 你会行动，你一定会行动。 你正在付出行动。 你的意志和行动将体现你的风采 。我不想是否能够成功， 既然选择了高考， 便只顾风雨兼程。
19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
20.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
21.人生就是一考场，准备充分成绩好。拼搏努力全做到，结果怎样无愧心。人生之路千万条，未必就是读书高。考场之上人轻松，超常发挥不慌张。愿你高考尽全力，学业有*欢笑！
22.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
23.身在高中校园，你必须明白：你是一名高中生，不是一个小皇帝；你是一名成年人，不是一个三岁孩童；你是一名有知有识者，不是一个愚脑昧心者；你是一个有民事行为的人，你必须为自己的言行负责；你是一个有文化素养的人，你必须为自己的形象负责；你是一个有众望在肩的人，你必须为父母的颜面负责；你是一个融在大海中的人，你必须为学校的声誉负责；你是一个有理想抱负的人，必须为自己的前程负责。
24.写给高三的勇士们：大战在即，勇士磨枪，剑拔弩张。塞北风尘，旷野苍苍，战火熊熊。最不惧少年郎，看我豪情万丈。披袍马上，纵西风烈烈，战马嘶嚎，定旗开得胜。看我河山大好，前程锦绣，气吞万里。不负我尝胆卧薪，三千岁月苦与甜。亲人遥寄，望前程大好，金榜题名。
1.又是一阵冷空气一层春雨一层凉；*时工作再劳累也把微笑挂脸上；珍惜友谊常想想发条短信可别忘；寒流已至提醒你天冷别忘添衣裳！
2.寒冬冷冷天气，身边诸多凉意；千万注意身体，何时都别大意；短信温馨传递，是我真情真意；愿你多来添衣，享受无限暖意！
3.【如果你看到窗外的花儿开了，如果你听到枝头的鸟儿叫了，如果你感觉到温暖的阳光。那都是带着我们的祝福过来的呀！愿你早日康复，我们一起看风景！】
4.心的希望，新的开始，心的收获，新的起点，心的快乐。愿健康幸福财富永伴你左右!
5.生病的是你，心痛的是我。保持健康，不仅是对自己生命的义务，也是对亲属甚至也是对社会的付出。
6.我不是会经常热情关心别人的人，但你在我心里，你就会一直在，就算偶尔的争吵也不妨碍你的地位。知道你最*工作特别忙，累了注意休息
7.寒冬冷冷天气，身边诸多凉意;千万注意身体，何时都别大意;短信温馨传递，是我真情真意;愿你多来添衣，享受无限暖意!
8.想对你说的话不多，就一句，很朴实的话却又包含着很朴实的道理，很简洁的话却透露着很真诚的关心。天冷了，添衣了，别感冒了!
9.【如果把健康比作的话，那么财富，情感，荣誉，快乐统统都是。当没有的时候，再多又有什么意思那！亲：世界保健日要珍爱生命，健康生活哈！】
10.【冬季护肤食物有五宜：一宜富含维生素A，二宜富含B族维生素。三宜富含尼克酸较多，四宜富含维生素C，五宜富含动物脂肪。祝你冬季皮肤好！】
11.尊重和关爱老人，是青少年义不容辞的社会责任。
12.一齐走的兄弟姐妹是一种安慰，一齐走的兄弟姐妹忠告是一种激励，一齐走的兄弟姐妹鼓励是一种力量，一齐走的兄弟姐妹想念是一种愉悦。祝福你兄弟姐妹!*时工作主要多休息别劳累过度，身体要紧。
13.日：给你温暖；月：给你温馨；我，给你祝福：祝你的运气像阳光一样灿烂，烦恼像流云一样飞逝，忧愁像恐龙一样绝迹，幸福像蜂蜜一样甜美。
14.天蓝蓝，草青青，疫情悍人心。毋害怕，莫担心，开开心心就没病。多锻炼，勤保洁，健康快乐就会永远伴着你!
15.友情不因忙碌而忘记不因遥远而疏远不因天寒而降温不因冰雪而雪藏不因联系少而不关心朋友天冷别忘多穿件衣服祝你安康！
16.时间说每天都是一个机会人生说生命要懂得体会月儿说思念最让人憔悴友谊说少见面无所谓只要记得才是可贵天冷了多保重身体！
17.北风吹，落叶飞;霜满窗，夜凄凉;风声起，祝福到;勤添衣，多饮水;常锻炼，忌油腻;身体棒，幸福来;天虽冷，心却暖!
18.成功就在每个人的正前方，可望，也可及!气魄来自心灵，你只要坚定地奔向你的目标，整个世界都会为你喝彩让路!新的一天开始了，快快乐乐每一天!注意多点休息，别操劳过度。
19.对小人一定要忍让，退一步海阔天空，实在不行把属于自己的空间也送给他们，让他们如莺歌燕舞般陶醉吧。俗话说大人大度量，不把俗事放在心里，小人鼠肚鸡肠，惹着小人就等与惹了麻烦，天底下顶数小人惹不起。直到现在我也没想出更好的办法战胜小人，不知道敬而远之是否可行。
20.这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。*三七开了伟人，说明伟大的人也不一定完整。
21.漫的雾包裹着幸福；飞舞的雪凝聚着好运；清冷的月散发着喜悦；轻轻的祝福蕴含着温暖无数天冷了记得好好把自己照顾
22.【干涸的土地，会觉得一滴水的滋润；寒冷的冬天，会知道一缕阳光的温暖；生病的你，会知道我时刻对你的关怀吗？祝你早日康复。】
23.首先，希望你有漂亮的护士MM照顾;之二，每天都被鲜花和祝福，还有好吃的东东包围;之三，当然是最重要的一点喽，希望你早日康复!
24.家人好友，永远都在爱着你，支持你!你的生命不再只属于你自己，而是属于所有爱你的人!你的康复，就是我们的幸福;你的安康，就是我们的*安! 家人好友，永远都在爱着你，支持你!你的生命不再只属于你自己，而是属于所有爱你的人!你的康复，就是我们的幸福;你的安康，就是我们的*安!
25.徐徐变冷的天色，想知道远方你的动静，是否留意身体照顾好自己，糊口工作的压力，我不能为你代替，送上关心的话语几句，天冷别忘保暖加衣！
26.用你的汗水执着和勇气，在这个世界留下灿烂的痕迹，用我的善良关怀和爱给你信任和依赖，朋友，请记住，你还有我永远的支持和祝福。工作要紧可要多休息。
27.真实的情感，甚至不需要语言的点缀；*凡的日子，总有许多不*凡的瞬间；写好的信息，只想把它送给我的朋友：祝你人生美满，幸福如意！
28.【喜欢一种声音，是微风吹落露珠；欣赏一幅图画，是朗月点缀星空；陶醉一种气息，是幽兰漫旷谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你。】
古诗词心得体会（精选6篇）
当我们受到启发，对学*和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的古诗词心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。
在源远流长的中华传统文化中古典诗词可谓浩瀚如烟，熠熠生辉。它博大精深，艳如百花，汇集着*古代文化的精髓，是中华民族文化永远的根。诗是“最妥当的字句放在最妥当的地方”，我觉得诗是最经济的语言，这一点我们*的古典诗词尤为突出。我们学古诗不一定要成为诗人，而是要心中充满希望的绿色的“诗意”，感悟诗的穿透力。
古诗文的教学是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》中明确要求学生“能够诵读古代诗词，有意识地积累、感悟和运用，提高自己的欣赏的品味和审美情趣。”现行的小学语文教材中，古代诗词占有一定的比重。而未来的语文教材，相信古代诗词的占有率会越来越大。
这样来看古诗词的教学就显得尤为重要。而古诗词的教学一直是我的“盲区”，我觉得用我有限的语言根本无法让我的孩子们充分地感受到诗歌的语言美、形象美、意境美。
通过10月29日语文教科之家由导师刘主任组织的这次关于古诗教学的网络教研活动，认真听了两位教师的两节课，这是有一种“柳暗花明”的感觉，突然发现枯燥乏味的古诗也可以上得有声有色、兴趣盎然。特别是东官刘老师的《古诗三首》的教学中，用讲古诗古诗的方法了解诗意，解决了传统古诗教学逐字逐句讲的枯燥乏味，采用“一带”的方法指导学*，抓重点，指导朗读，引导诵读，让孩子们在自然的情境中学以致用。真是让我茅塞顿开，豁然开朗。
而我感觉整节课环环相扣，每一个环节都有一定的目的性，让孩子还感觉不到老师故意为之的痕迹，学生非常主动地参与，特别是最后刘老师把学生从始终选出来的字两句诗，真是让人眼前一亮，相信学生们也有同样的感受，他们感受到汉字的.魅力，诗词的神奇。通过学*，我也对古诗教学有了一点自己的想法:
一、“导学”不如“导趣”。对于小学生而言，古诗是有一定难度的，我们作为教师就要顺应学生的年龄和心理特点，突出强化古诗学*的趣味性，激发学生学*的兴趣，使孩子们有渴望学*的冲动。我们在教学中根据不同诗歌的特点可以演、可以画、可以唱等一些有趣的方式，把内容具体化，把诗意形象化，把情感音乐化，打开孩子们智慧的大门，发展思维的同时把知识用于实践。
二、合理运用现代化信息技术。我们的时代在发展，我们的教学硬件也在不断更新，那么我们的教学理念和方法也要跟着变革。运用多媒体课件和一些现代信息技术手段，可以运用精美的界面设计、古朴典雅的音乐，化静为动，变无声为有声，营造出浓郁的*古代文化氛围，烘托出良好的教学气氛。这样有助于学生较为迅速、深刻地整体感知诗文，体会作者蕴含在诗中的思想感情。通过多媒体的介入，让诗中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官，更有利于将学生带入诗中所描绘的艺术境界去感受美、领悟美，相信古诗教学的效果会大大提高。
这次有幸参加了由教师进修学校组织的为期四天的“小学语文古诗词教学”为主题的32学时培训。聆听了xx和xx老师的关于如何更好地进行古诗语教学的讲座及xxx五位老师的精彩课堂，受益匪浅。
古诗词是我国灿烂传统文化之一。它们大都具有语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微的特点。在语文教材中小学、初中都会渗透到，而且每一个学期都会有。可想而知，古诗词教学的重要。
那么，如何让孩子们领略古诗词的美，让孩子们通过古诗词的学*，进而受到传统文化的熏陶呢？
我认为，在学*古诗词中，要欣赏诗词的意境才能得到精华。而意境具有形象性，在诗歌的意境中，形象是基础。所以我们要创设各种各样的情境，让学生全身心地投入其中，才能有所感悟，有所意会。这也是我在这次学*后的一点体会。
怎样更好地组织教学，让孩子们领略古诗词的美首先要让孩子们反复吟诵，感受语言美。古诗的语言精确、凝炼。每首古诗的字数有限，因而诗人十分讲究用词的精当确切、凝炼含蓄，有时一字一词，包含极丰富的内容。
在组织学*的过程中要指导学生反复诵读，读出古诗的形，读出古读的神，读出古诗的味。用xx老师的话讲就是设身处地、感同身受地诵读，就是因声解义，因声传情，因声求气的诵读，就是激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉的诵读，就是眼与口谋，口与耳谋，耳与心谋，心与神谋的诵读。从这个意义上讲，古诗的美有50%是吟诵出来的，是朗读出来的。
其次，深入理解，体验情趣美。古诗经常是“言有尽而意无穷”。例如《村居》一诗教师通过散文诗似的语言感受到春天，又能让学生从教师如诗的语言中得到熏陶。孩子们的生活经历是再学*最大的资源库，教学中启发孩子巧妙联系自己的生活记忆，孩子们从教师、学生的描述中唤醒对春天的记忆。利用以往春天的趣事放风筝为依托，奠定起春天真美的情感基础，顺理成章地进入春天这个美好的情境中，在学*古诗中感受到生活的乐趣，从而感悟到诗中的乐趣，情趣。
最后，拓展延伸，领悟意趣美。文教学得法于课内，延伸于课外。古诗教学的目的不只是为理解古诗的意思，体会情感，更是让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，感受到古诗是我国文化宝库中的一支瑰宝，培养学生学*古诗的兴趣，激发学生积极主动诵读古诗的兴趣。这次的五堂课，每一位老师都很好地进行了拓展延伸，充分利用课本以外的教育资源，突破教学内容的单一性。
时间虽短，收获颇丰，让我对古诗词吟诵有了全新的认识。“留心处处皆学问”，只要留心做一个有心人，我的古诗词教学之路会越走越敞亮。
经过这次对中华古诗词的培训，让我深刻体会到作为一名小学语文教师要使学生愉快、轻松的学*古诗词的内容，体会诗词大意，积累诗词的语言，那么自己首先要把握好古诗词的韵律格调。那么，应该怎么做呢？
一、以读为主，积累语言
古诗词是最精妙的语言艺术，是用最少的字词，最简练的结构，最优美的音韵来表达诗人的思想感情。有着鲜明的艺术形象和深远的艺术意境，需要反复诵读，深刻体会。因此，在古诗词教学中，我教学生以读为主，积极引导他们探寻诗词的意蕴。
二、自主探究，勤思创新
1、诵读积累
教师在教古诗词的时候，还要有意识地加大古诗词的量，以诗带诗，以词引词，用思乡之情、爱国之情或其他的情愫贯通几首诗词，尽可能走进学生的情感深处。如在学*了《送孟浩然之广陵》之后，可以让学生再诵读四首关于送别的诗：《别董大》、《送别》、《赠汪沦》、《送元二使安西》等。在学*了陆游的《十一月四日风雨大作》后，可让学生再诵读《春望》等关于爱国的诗。这样就达到了以新带新、拓展诗词量的效果，还有利于学生发挥自己的特长，展示自己的才能。
2、主动探究，想象升华
陶行知主张有行动才能得到知识，有知识才能创造。在实际教学中，教师要**学生的双手，让学生在行动中产生思想与智慧。如在教学《送孟浩然之广陵》时，我引导学生主动探究，让他们借助工具书等理解重点字词的意思，然后借助重点词、注释理解诗句的意思，学生很快就完成了任务。但要真正领悟这诗中的意境，光理解诗句的意思是远远不够的。古诗词都是十分精练含蓄的，“言有尽而意无穷”，留给我们无穷的想象空间。在能熟练朗诵古诗词的基础上，再抓住古诗词以最凝练的语言表达最丰富的感情的基本特点，把对学生情感的引发、激荡、升华，贯穿到教学的全过程，让学生插上想象的翅膀、乘上腾飞的小船进入诗词的意境。
3、积极引导，关注创新
在古诗词教学过程中，由于学生对古文的认识是有限的，在自主理解时肯定会有一些错误，甚至闹出笑话，这就要求我们既要保护好他们的积极性，又要作适当地引导，帮助他们认识自己的偏颇，指明学*古诗词的正确方法。对于他们在古诗词学*中体现出来的点点滴滴的创新火花，我们都应该小心地呵护，积极地加以肯定，并引导其继续沿着自己的创新思路前进，结出一个个创造智慧的硕果。
总之，古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富。教师要给孩子们构建一个开放而有活力的.古诗词课堂，引导他们去发现诗词的美，欣赏诗词的美，享受美感的体验。
今天三年级进行了古诗诵读比赛，作为其中一组的评委，我发现孩子们在古诗诵读中还存在着的一些情况，做一个简单的记录，如果对老师们的教学有帮助，那就荣幸之至了。
1、吐字咬字的问题。比赛中把咬字正确、吐字清晰作为了一项评比的要求。确实，诵读中普通话的正确与否，会直接影响到诵读的成绩。十几个孩子比下来，发现或多或少都有这样的问题，收录几个典型的：《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》、《望天门山》是三首必背的古诗，其*有这样一些读音欠准的：即都读成“既”，潜读成“浅”，风读成“fong”，帆读成“凡”等，其实有一些字并不是老师没有强调，而是学生潜意识里错误读音扎根较深了，如“即”字。
2、两诗混淆的问题。开始背的挺熟练的，可是背着背着，竟然跑到了另外一首诗去了。如《望天门山》一诗，变成了“天门中断楚江开，碧水东流至此回。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。”呵呵，学生背的还挺溜的，却不知已经串成两首诗了。估计是诗中的“*”一词，导致学生想到了李白的《早发白帝城》。
3、古诗诵读的感情。很明显，作为有评比项目中的一个标准，有感情的诵读古诗，更应体现在古诗的节奏上。可惜孩子们都把重点落在了是否背得熟练上，而忽略了这一点，这也是今后老师们在古诗诵读的指导上要注意的一个方面。
开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"，我问爸爸"绿丝绦"是什么意思，爸爸说，"绿丝绦"是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是"绿丝绦"了，哦，懂了。
我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，"迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯"。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！"黄师塔前江水东，春光懒困倚微风"。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的"春困秋乏"。
宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的"春风又绿江南岸，明月何时照我还"和南宋诗人朱熹《春日》中的"等闲识得东风面，万紫千红总是春"，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗！
有幸参加了在诸暨市教师进修学校和城东实验小学举行的小学语文古诗词教学培训活动，听了5位老师的精彩课堂，以及4位特级教师的讲座，我感受颇深。
一、感受经典 ：深悟古诗文化底蕴
每一位授课老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一场精彩纷呈的中华古诗文诵读成果汇报演出，这几堂课让我眼前一亮，心头一震。唐宋、明清的历史脉络，尽显古今诗文的博大精深、醇厚芳香，散发出浓郁的书香气息，荡气回肠，令全体老师如沐春风，如饮甘露。总而言之，从这样一堂集古典与现代、文学与艺术之美于一体的课堂中传递出了中华文化的神韵和不朽魅力，并足见各位老师的功底之深厚!
二、感悟名师：用心细细聆听，尽情领略风采
这次活动有省内特级教师设计全新的观摩课，各位老师虽然授课的风格、运用的教学艺术各有特色，但每位老师都展示出深刻的文化内涵，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，将我们带到经典诗文教学的神圣殿堂，让我们回味无穷。每一场报告都呈现出老师们精湛独到的教学艺术，一个个教学案例让我们感到真情荡漾，自然流畅，活泼生动，受益匪浅。其中让我深感眼前一亮、受益匪浅的是黄吉鸿老师上午讲座，他深厚的文化底蕴，对小学语文教材的熟悉让我们深深折服。整场报告中他旁征博引，妙语如珠，他对古诗词文本独到的理解与深刻的解读，是我在过去的教学中所不曾用心关注过的，这一点让我们望尘莫及，带给大家的震憾是无穷的。张英老师教《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让听课的人如同走进了一个诗意的天地，整堂课中，张老师始终是如此的沉稳，一字一句，细细推敲，优美的视频，生动并带有回味的声音将学生们慢慢地带入诗境中，学生也在学*过程中领略到了古诗文的经典魅 力，同时用朗读、吟诵、想象、小练笔等教学手段更是将诗文教学发挥得淋漓尽致。这四个部分有机组合互为支撑，融为一体，看似简单，却把孩子们学*古诗的积极性极大的调动起来，让他们在形式多样、充满情趣的反复诵读与想象中，既弄懂诗句意思，又充分感受到诗的意境，从而获得审美的愉悦。
看到各位名师的风采，使我有一种醍醐灌顶的感觉，我的心中对小学语文古诗教学有了一种新的感受和认识，多了一层深刻的理解。再反思自己的工作，还缺乏更多的思考与钻研，以及厚重的文化积淀，因此要想在教学中不断推陈出新，就必须要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素养，脚踏实地，不断总结，不断反思，也只有这样，我们方能点燃和引发教学的火花，不断提高教学的境界，谱写美丽的教育人生。
1.人们在进行运动的时候，骨骼肌肉会大量的生成二氧化碳，同时也会需要大量的氧气吸收来促进各个组织的正常运作。因此，适当的运动能够加速*的呼吸系统运作，帮助*更好的完成二氧化碳的排出以及氧气的吸入过程，从而帮助人们促进呼吸系统的发育，加强呼吸系统的功能。因此孩子坚持运动能够促进呼吸中枢的发育，提高自身的呼吸能力。
2.充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
3.你是个天真可爱善良友好满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁 画画 ，让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小 动物 的照顾下学期，妈妈希望你能更加专注学*，上课认真听讲，那就是完美啦!
4.在新的一年里，爸爸妈妈希望婷婷把过去那些不好的*惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，相信又长大一岁的婷婷一定能做得更好，加油吧!妈妈
5.成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
6.小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
7.初中新学期开学鼓励孩子的寄语有哪些?马上就要开始新的一学期了，很多小朋友开始进入初中新的学*环境，可能会存在担忧或者恐惧，家长和老师们可以给予孩子一些关怀鼓励。下面就为大家带来初中新学期开学鼓励孩子的寄语。
8.你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!
9.你是一个积极向上，有自信心的男孩。学*上有计划有目标，能够合理安排自己的时间，学*状态挺好;心态*和，关心帮助同学，关心班集体，积极参加班级学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加 体育 活动，尊敬师长。
10.本学期，小孩还是有点贪玩，学*成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。
11.你将会成为了不起的人激励会在孩子身上产生神奇的效应。
12.家长会老师对孩子们的寄语，其实这何尝不是每一个人都应努力的方向呢？与孩子一起成长。
13.你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，有责任心，做事踏实，聪明机智，学*成绩优秀，希望在学校上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练*完成得又快又好，老师希望你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活！
14.要学会创新。当我们以全面发展的眼光关注世界范围内的科技进步和社会发展的时候，会深深地感受到，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。
15.你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢？勇敢些吧！孩子。
16.你品学皆优奋进向上，是老师最满意的学生。
17.你是一个懂事的孩子，但学*上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学*上，你的成绩一定能进步！
18.：学*上有依赖心理，缺乏独立思考的自信和毅力，特别是学数学中的用方成解决问题时，遇上难题就会打电话个同学求助或向妈妈求助，不肯多动脑。
19.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
20.你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
21.首先感谢老师对自己学生的关心，爱护，这是起码的客套（next）。然后对孩子在学*前后比较，优点与缺点，进步与退步方面的说明，当然对优点的鼓励，对缺点就是希望改进。最后是对孩子的希望与对老师的希望。
22.你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。
23.天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
24.儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。
25.你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学*！
26.你想做的事情由你自已决定对孩子进行自主自立教育。
27.希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心
28.你是聪明可爱的孩子，可是你学*不稳定，为什么呢?你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的*惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗?老师相信你
29.运动有利于骨骼的发育，对于孩子身高来说是十分重要的。这是因为人们在锻炼的时候，细胞组织活性增强，体温增高，这样就能够促进*内的血液循环，让*骨骼得到充足的供血供氧。而孩子仍处于成长发育阶段，这时候孩子体内的骨骼发育需要更多的营养成分。运动就能够加速营养的吸收，从而帮助孩子促进骨骼的发育，以此来让孩子快速长高。
30.兼听各方面意见，尽量使素材充实丰富，全面中肯。班主任直接写评语，较为省事，但主观性强。为此可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也不妨让每个学生写个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。
31.要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如我几次看到一位*时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为*惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！”
32.希望下一次能考出更优异的成绩做为家长我们会加强督促配合老师工作及时和老师关注孩子的动向！
33.另有一些家长经常采用的评价形式是“表扬夸奖”，以为这样能最大限度地发掘孩子的潜能。长此以往，会使“好孩子”不能正确认识自己，看不到在这些优势下掩盖的弱点。当出现不足时，为了获得好的评价，他们首先想到的是用优点掩盖缺点，不能及时克服不足，最终在竞争中失败。
34.希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！
35.：生活上，你这方面的能力突飞猛进，和小学时判若两人，每天，不管风吹雨打，不管严寒库顺，都坚持自己一个人骑自行车上学，尽管家离学校的路途不*，还有，不管是学*，还是其他事情，完成的速度总是很快，不要我们操心，*时学*是不上网，不打游戏。而且，进入了中学，最让家长欣慰的是你成为一个皆苦朴素，不互相攀比的好孩子。以上两短话，妈妈可能啰嗦了，，有点不想评语，借此机会，我还是写下了，张朴玉，妈妈还是那句话，首先要做一个道德高尚，*行端正的人，其次。最大努力的抓紧时间好好学*，充实的度过向初中生涯。
36.聪明出于勤奋，天才在于积累。
37.你是一个懂事的孩子但学*上不用心比较顽皮希望你能把精力放在学*上你的成绩一定能进步！
生活是铁，健康是钢，没有健康闷得慌!所以我们要注意好自己的身体。下面是学*啦网小编带来的关于身体的词语大全内容，希望大家喜欢。
关于身体的词语1) 朱颜鹤发：形容老人身体健朗。
2) 深谋远虑：计划周密而思虑深远。
3) 风姿潇洒：形容人的姿容仪态清高绝俗﹑洒脱不羁的样子。
4) 能言巧辩：形容口齿伶俐，能言善道。
5) 鹤处鸡群：比喻人的仪表、才能超群出众。
6) 虎体狼腰：形容人雄壮威猛，气概轩昂的样子。
7) 鹤发童颜：形容老人气色好、有精神。
8) 大人大量：形容人心胸宽大，不会记恨。
9) 料事如神：预测事情的发展非常准确。
10) 搓手顿足：形容焦急不安的样子。
1) 心胆俱裂：俱：都。吓破了心和胆。形容受到极大的惊吓。
2) 要害之地：要害：*上能致命的部位，比喻军事上处于至关重要位置的地方。多比喻军事战略要地。亦作“要害之处”。
3) 身无完肤：①指被打得遍体鳞伤。②比喻遭到攻击或破坏后难以自存的局面。
4) 五脏六腑：五脏：脾、肺、肾、肝、心;六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。*内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。
5) 心慈面善：形容为人和善。
6) 手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。
7) 胸有丘壑：比喻思虑深远，胸怀远大。
8) 浓眉大眼：()形容人的眉目分明，带有英气。()长相粗犷豪放。
9) 势如奔马：气势如奔腾之马般勇猛威武。
10) 鹤骨松姿：形容人身体清瘦，外表、气质有仙风道骨之貌。
11) 白净面皮：形容脸色干净洁白。
12) 燕颔虎须：形容人容貌生得威仪，有富贵之相。
13) 大大法法：形容身体高大健壮。
14) 三头六臂：比喻人神通广大，力强可畏。
15) 乐善好施：指乐于行善，喜好施舍、济助他人。
16) 精悍短小：形容人身材矮小，精明强悍。
17) 直鼻权腮：鼻子挺直，面颊宽阔。用以形容相貌。
18) 魁梧奇伟：形容身材雄伟高大，风格奇特非凡。
19) 好模好样：长相端正。
20) 心细如发：形容心思极为细密，如头发一般。
1) 胸无宿物：比喻为人坦率正直，对人没有成见。
2) 一表人物：形容人相貌俊秀，风度翩翩。
3) 臂有四肘：比喻不凡的相貌。
4) 眉清目秀：形容面貌清明俊秀，长相美丽。
5) 彪形大汉：形容身材高大，健壮如虎的男子。
6) 施恩不望报：形容人有爱心，而且心胸宽大。
7) 胸有甲兵：比喻人有智谋。
8) 栋梁之材：比喻能担当国家重任的人
9) 孤身只影：孤零零的一个人。形容孤儿无亲。
10) 孤军奋战：奋战：尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。
11) 孤军独战：孤：单独。孤立无助的军队单独对敌作战。比喻一个人或一个组织在无援的情况下从事某项工作。
12) 一手一足：一个人的手足。指单薄的力量。
13) 独行踽踽：孤零零地一个人走路。
14) 孤舟独桨：比喻单独行动，没人帮助。
15) 胸无城府：比喻为人坦率正直，没有心机。
16) 挺胸凸肚：强壮威武的样子。
17) 龙凤之表：形容贵人或帝王的相貌。
18) 不怒自威：形容人威严内敛，外表虽然*和，威严自然外现。
19) 豹头猿臂：形容人相貌凶猛，体态健硕。
20) 独身孤立：独身：单身。孤身一人，孤苦伶仃。
母爱它在默默地鼓励你，支持你，使你并不感到孤单。
1、《》【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
2、《别老母》【清】黄仲则
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
3、《十五》【宋】
将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关怀。
4、《岁末到家》【清】蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。
会晤怜清癯，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
5、《母别子》【唐】
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生分离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重破功，更有新人胜于汝。
6、《慈母爱》【元】杨维桢
慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闼鬼静灯含混，大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼?
於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
7、《墨萱图》【元】王冕
灿灿萱草花，罗生北堂下。
熏风吹其心，摇摇为谁吐?
慈母倚门情，游子行路苦。
美味日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
8、《谁氏子》【唐】韩愈
非痴非狂谁氏子，去入王屋称羽士。
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。
或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。
仙人固然有传说，知者尽知其妄矣。
圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
呜呼余心诚岂弟，愿往教导究终始。
罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。
谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。
9、《》【唐】王建
人初生，日初出。上山迟，下山疾。
百年三万六千朝，夜里分将强半日。
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身体健康的诗词
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