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《沐浴书香放飞梦想》班级文化解说词
在现在的社会生活中，我们都不可避免地要接触到解说词，解说词具有补充画面、扩大容量的作用。你写解说词时总是没有新意？以下是小编为大家收集的《沐浴书香放飞梦想》班级文化解说词，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！欢迎来到竹园三小五（1）班参观、指导工作。
我是班级文化介绍主持人段雪霆。现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、阳光、向上的班集体。全班同学用自己智慧和灵巧的双手，让洁白的墙壁充满温情，把我们的教室变成了知识的殿堂、学*的乐园、成长的摇篮。
走进我们五（1）班这个温馨家园，首先映入你眼帘的是“书香中队”栏目，它是我们班的个性班牌，里面有我们班的班级简介、班训、班级口号、班主任寄语等。
这是“消息窗”，里面贴着课程时间表和作息时间表等，让我们及时获得信息，提前做好课前准备，培养我们从小学会合理安排时间，做时间的小主人。
不知不觉来到了“我们的约定”栏目，涉及到在学校生活的方方面面，它是我们的一面旗帜，时时提醒着我们：上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，作业要工整，举止要文明，卫生要保持。让自己养成良好的行为*惯，终身受益。
这里是“快乐书吧”，里面的这些书籍都是同学们自愿把自己喜爱的图书带到学校，供大家阅读，在班级里营造了一种“我给人人看，人人给我看”的良好氛围。这些课外书丰富了我们的知识、开阔了我们的视野，净化了我们的心灵，充实了我们的课余生活，使我们爱上了读书，陶冶了情操。同时也让我们教室溢满了书香，飘满了知识，洒满了文明。激发同学们的读书兴趣，让我们用心读书，快乐自己。同学们把自己看过的新书、好书或好文章互相介绍推荐，交流自己读书的心得体会。同学们最喜欢的就是在书海里遨游，在书香里漫步，“快乐书吧”是我们的“心灵歇息地”。
我们本学期班级文化的主题是“沐浴书香，放飞梦想”，“书香雅韵”和“书海拾贝”是最靓的版块，请大家欣赏“书香雅韵”栏目，里面张贴着我们班书法小组的优秀作品和描写春、夏、秋、冬景色的四季古诗；“书海拾贝”栏目展示的是同学们获奖的优秀作文和在《竹园教育》通讯上发表的文章。我们用优美的文字抒发着心中美好的理想，我们为自己的作品能登上这个栏目而激动不已，虽然我们的作品还不是很成熟，但我们坚信：未来的书法家、作家、诗人、编辑会从这里起航！
请大家顺着我的手势往下看，“小荷艺苑”栏目展示的是我们班绘画小组的优秀作品。这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了自己的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，我们相信“小荷艺苑”很有可能就是未来画家的摇篮。“巧手剪佳作”栏目展示的是我们班手工小组的剪纸优秀作品，同学们用自己灵巧的小手剪出了一幅幅色彩斑斓的作品，把我们中华民族的`剪纸艺术传承下去。
请大家继续欣赏最受我们全班同学关注的“来追我”栏目，涉及德、智、体、美、劳各方面，使我们每个孩子都有努力目标可寻，都能获得成功的体验。同时，它把我们的优点展示在小伙伴和老师面前，让我们感受到了自豪感和成功感，它是我们进步的动力！我们班同学个个你追我赶，争当“班级小明星”的劲头可足啦！
这就是我们的温馨家园——五年级1班，我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学*的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪！它时刻鞭策着我们“沐浴书香，放飞梦想。”我们将会更加团结互助，勤奋努力，为班级争取更多的荣誉。我们坚信：在我们的共同努力下，五年级1班这个集体一定会越来越棒！最后敬请各位领导给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议，谢谢大家！
下面是才艺展示：请欣赏小品《傻子上学》，请欣赏我们班的小歌星张子木为大家演唱《幸福拍手歌》。
我们的才艺展示到此结束，请各位领导多提宝贵建议。
谢谢！
书香校园文化建设方案（通用9篇）
为确保事情或工作高质量高水*开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的书香校园文化建设方案，欢迎大家分享。
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水*的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水*，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想
以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为*惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路
1、校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
(1)室外环境布置。校门外侧设立文化宣传牌，大门左侧悬挂禁止带零食入校的标牌，正上方镶嵌校标;校门内侧设有各种文化宣传;教学楼外墙书写“尊师、爱校、奋发、进取”的校风，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有本民族特色文化。
(2)班级环境布置。“三表”(时间表、课程表、值日表、)，张贴在各班教室，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口书写的是本民族文化特色，黑板正上方有激励学生进取的标语，，两侧设有名言警句和民族文化，每个教师摆放文具柜，主墙面为“学*园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
2、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
(1)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的**下讲话制度，认真做好节庆活动。
(2)利用班队会，经常对学生进行日常行为*惯的养成教育和校情教育。坚持开好“*”(晨会和班会)，精心组织主题班队会。
(3)不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
(4)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“*安校园”、“和谐校园”。
(5)积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。学校设有阅览室，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
(6)打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力，渗透“终身学*”的思想理念;积极开展校本教研活动，争取机会，搭建*台，走出去、请进来，通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路!”口号唱响校园。
3、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
一直以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度。
五、实施步骤
第一阶段(7——8月)起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。
第二阶段(9——10月)借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。
第三阶段(11——12月)查漏补缺，改建校园，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作。
第四阶段(1——4月)反思整改，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段(5——7月)精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作。
校园文化建设是学校综合办学水*的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。根据教体局关于开展校园文化建设活动月的通知精神，充分发挥校园文化在推进学校思想道德建设，全面推进素质教育中的重要作用，提高办学品味，丰富办学内涵，促进教师和学生健康和谐发展，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、校园文化建设指导思想
校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。
二、总体目标和工作重点
提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
三、主要内容
（一）继续创设校园文化氛围
（1）更新学校文化墙，使师生从中受到熏陶教育。并向社会和广大群众宣传学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
（2）以班为单位布置美化各教室，以净化、亮化为重点，根据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进行设计布置。
（3）对各办公室以年级主任为主进行整理，让每一位教师在干净优美的环境中舒心的工作。
（4）进一步设计和规划校园硬件环境建设，美化校园环境。在现有学校整体设施建设的基础上，完成学校操场西面和南面的地面整修，完成实验室北面的地面整修，完成学校地面的局部维修。力争使我校的校园硬件环境更上一层楼。
（5）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。学校制定花草管理制度，由专人负责建设和日常养护管理工作。对学校的花草、树木进行一次全面修整。
（6）创设利用好各种文化设施，充分利用阅报栏、黑板报等思想、文化教育阵地，使学生随时随地受到感染和熏陶。
（二）开展校园文化教育
书香班级文化建设方案
建设方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的书香班级文化建设方案（精选17篇），希望对大家有所帮助。
本班阅读现状：
学生阅读课外书种类较集中，对故事类的图书兴趣较大。在阅读书籍的*惯上还有很大的引导空间，比如选择感兴趣的，有意义的图书;做好读书笔记，写读后感;推荐其他同学阅读自己觉得不错的书籍。
创建目标：
1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，愿意和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读和理解能力。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的*惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
4.推广亲子阅读。
实施过程：
(一)准备阶段：
1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，讲解借书要求，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书，做好删选、整理和统计工作，并对学生进行指导。
活动开展：
(1)宣传发动，制定计划。
1.充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午到校至上课之间的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1.认真组织晨诵午读。让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(*时，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种*惯，一种乐趣。
2.开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学*园地”栏里，供大家欣赏。
3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，讲求个性读书，鼓励学生多写读后感日记(*时日记和读后感日记时间、数量要安排好)
4.老师和学生一起共读一个故事，利用阅读时间谈谈读书心得。
5.利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
6.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。推荐优秀读物，组织开展亲子共读活动，交流感悟。.
(三)总结评比。
1、开展讲故事演讲比赛(利用空余班队课)，课外阅读知识竞赛活动。
2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。
3、随时更新展览班级学生的读书笔记和好书目录。
学生书目推荐：
1.《木偶奇遇记》 (注音美绘本)
2.《不一样的卡梅拉》(6册)
3.《 舒克和贝塔历险记》 郑渊洁
4.《笨笨猪》 杨红樱
5.《 大个子老鼠小个子猫》 周锐
6.《我不是坏小孩》(全3册) 叶姝
7.《 一千零一夜》(世界儿童共享的经典丛书)
8.《 洋葱头历险记》(意大利)罗大里
9.《丁丁历险记》(小开本全22册)(比利时)埃乐热
10.《电话里的童话》(意)罗大里
二下推荐阅读书目
1.《安徒生通话 》(丹麦)安徒生
2.《小布头奇遇记》 孙幼军
3.《爱丽丝漫游奇境 》(英国)卡罗尔
4.《狐狸列娜的故事》(法国)阿西季诺夫人
5.《小熊温尼》 普(英国)米尔恩
6.《为什么动物会有尾巴》(法)纳塔·卡普托 、萨拉·科纳·布里杨文，(法)西尔维·阿尔贝、埃尔维·布隆东等画，丁步洲译，二十一世纪出版社出版
7.《查理和巧克力工厂》 罗尔德·达尔
8.《 精灵鼠小弟》《 吹小号的天鹅》(美)怀特
9.《 伊索寓言》
书香三晋征文（精选5篇）
在日常学*、工作抑或是生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写征文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的书香三晋征文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。
您常说我长大了，要自立自强，万不可做“啃老族”、“月光族”，一辈子依靠爸妈。
每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：“我才不靠你们呢！“而心里却总是一阵阵不舒服，是心口不一的感觉。
您可知道，我最想依靠的就是你，不是金钱与物质，是您的目光，您的举止，您的话语。
小时候，您踩着脚踏车带我上幼儿园，您爱教我背唐诗，《静夜思》便是那时学会的。
犹记得您将我抱下车，听完我背诗，温柔满足的目光便落在我的身上，如网般将我围裹，无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，充满了前进的动力。
上小学，您拿起筷子第一次打了我。
从小到大，只此一回，我记忆犹新：”出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！”为了奶茶我飞一般打来开水，谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶，我一肚子委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的水，“哗啦啦”一下泻进了下水道，您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。
“叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！”一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。
上初中，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落，再加上一些话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面，了解我的您猜到其中原因，生气地对我说：“不当就不当，有什么了不起的！有本事的就拿成绩去争回来。
”一语惊醒梦中人，班长需要过硬的成绩，不服输的我在连考三次第一之后，终于凭实力赢得了职位。
我怕是离不开您了，母亲。
您的目光赐与我勇气、动力；您的动作教会我乖巧，收敛；您的话语带给我警醒、方向。
无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲。
我相信，每个人都会有自己的梦想。
有些时候，梦想很容易实现。
但也有些时候，梦想就是一个看似不可能实现的目标。
时间，就是这么一个让人捉摸不清、古怪的家伙。
当然，我也有自己的梦想。
我的梦想是当一名语文老师。
把“语文知识种子”“传播”给小朋友们，好让他们学到知识。
长大以后，去完成自己的梦想、目标。
我的梦想是当一名国家乒乓球队队员。
目标是拿世界冠军。
带上金灿灿的金牌，站在最高的领奖台上，唱中华人民共和国**。
然后，再去交新来的、年轻的队员。
我的梦想是人人都有一颗感恩的心。
因为，现在的很多人心狠手辣的抛弃了他们的父母，学会了忘恩负义。
我的梦想是天下所有的孩子们都变得懂事一点、听话一点。
不要再做“小皇帝”了，爸爸妈妈也应该休息休息呀！
我有梦，人人都有梦。
*和其*家也都有他们“自己”的梦想。
*，有强国之梦：以前，*属于一个弱国。
于是，*的很多人才（那些人才是科技发展型的）就一起联手准备加快*的科技发展速度。
在*和老百姓（当然，还包括那些人才）相互配合下，*最终成为了一个强国！
*不但有强国之梦，还有富国之梦：随着我国经济事业的发展，*的富国之梦正在画上一个圆满的句号。
我的梦。*梦！因为全世界经济的发展速度不一样，所以，“梦想种子”的“基因”也不一样（在孩子世界里）：有的孩子的梦想是做一名亿万富翁；有的孩子的梦想是见一见圣诞老人、变形金刚、米老鼠和白雪公主；有的孩子是渴望一本《安徒生童话》等课外阅读的书籍；有的孩子的梦想甚至只是吃饱一顿饭；……梦想、疑问会把一个普通人变成一个举世闻名的风云人物。
但前提是，你一定要为这个梦想、目标去努力、去奋斗、去争取才行。
我的梦。*梦，让我们把“梦想种子”和“实现花朵”“传播”到每一个国家，每一个角落去吧！
成长——烦恼并快乐着，而的是被烦恼的矛盾所包围。
对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。
然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。
我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。
这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。
可是，在我心中却有难以言语的悲哀……
每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。
可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。
只有在外边。
关于书香的诗句
在日常的学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是诗句了吧，诗句是组成诗词的、高度凝练的句子。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句，以下是小编为大家收集的关于书香的.诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
2、开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
3、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）
4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
5、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清*乐-村居》）
6、黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
7、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》）
1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》）
3、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
5、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》）
6、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
7、位卑未敢忘忧国。（陆游）
8、以身殉国，何事不为？（陆游）
9、了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）
10、宁做流浪汉，不做亡国奴。（丰子恺）
11、国破尚如此，我何惜此头。（吉鸿昌）
12、锦绣河山好收拾，万民尽做主人翁。（*）
13、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
2、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）
3、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
4、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
5、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》）
6、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
1、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）
2、志不强者智不达，言不信者行不果。（墨子）
3、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）
4、燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》）
5、志当存高远。（诸葛亮）
6、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
7、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。（陆游）
8、生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
9、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）
书香燕京征文
导语：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是整理的书香燕京征文，欢迎大家参考！
清晨，翻开书本，书香扑鼻令人心旷神怡。凝视着那纸上的婉转的文字，仿佛是飘荡在耳边的箫声、笛声、还有那细致的哀愁与悲凉的叹息。我心里的思索已化作一眼甘泉，流入书的殿堂。
在书的殿堂里，百家争鸣。宛如一朵朵竞相开放的奇葩，各有芬芳。在书的殿堂里，流转的是清风明月的雅致，展现的是梧桐细雨的韵律，还有那令人魂牵梦绕的文思。
品味李白，感受到的是豪放脱洒。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸;“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的崇高信念。酒入豪肠，七分酿，可称“醉中仙”。
品味柳永，感受到的是他那委婉与哀愁。“草色烟光残照里”是怎样的惆怅，“无言谁会凭阑意”是怎样的忧伤，“对酒当歌”是怎样的悲壮，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”又是怎样的柔肠。
品味岳飞，感受到的是遒劲雄浑的意气。那精忠报国的.一腔热血豪迈，怒发冲冠，南征北战，就算自己身临绝境也高歌“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。用自己的一片丹心照亮汗青。
书的魅力塑造了我的灵魂，在书的殿堂里凝固成了永恒，那轩昂的意气已将我深深感染，将笔下的文字化作一缕书香，存在于历史的视线里，用那高贵的灵魂所锻造的文字融入了我的生命，体味着人书合一的境界与快乐。
小时候，我总觉得电视机是十分有趣的，蒙胧间，仿佛书是我一个敌人，它虚伪，许多大道理都是造的。我不明白，为什么大家这么爱看书呢?
小时候我常常看见妈妈拿着一本没有彩色图案印满文字的书在看，小小的我总会凑过去，妈妈就会给我讲一些道理，说实话，我不爱听，直到我已经懂事了，我也不爱听。直到我认识了书。
“看一本好书仿佛与一个高尚的人谈话。”的确，一本书，汇聚了知识，精萃。
在人生道路上，我不免受了不少挫折，有时感到失落。除了亲人，朋友，老师的帮助下，还有一位无声的朋友帮助我――书。记得在五年级时，我迷了跳舞，但我从末练*过，其实我已经错过了跳舞的年龄，但我不放弃，我一直练，结果拉伤了筋，家人劝我放弃，我坚决摇摇头，我晚上躲在书房里，失去信心的我拿起一本书，突然看到了一句话：学会放弃也是一种做人的技巧。我刹那间懂了，在某些情况下，在你想做某件事的前提，从各方面想想，这件事是否该做?要是到了中途，应该学会放弃，不要太执着。
随着年龄的增长，我渐渐地感到书里面有一种强化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活跃着的时候享受快活的日光浴，这种由阅读所带来的愉快乐趣是不会被遗忘的。
要是有人问我：读书像什么?我会回答：像喝红酒。读书像喝酒?是的，读书像喝红酒，如果一饮而尽的话，只会尝到苦味，这味道，会像一丝云雾，在记忆中飘去;读书也一样，你一目十行，只了解大意，过不了多久，这篇文章就会在记忆里消失得无影无踪。喝红酒，必须一小口一小口地喝才能品尝出当中的滋味儿，读书也一样，必须斟酌每一个字，才能把文章融会贯通。我特别偏爱老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你会发现，他的文章称得是俗!但只要你稍加认真，就会发现每一个字渗透着感情。看书就是要如此。
看书会让一个人暂时忘记喜怒哀乐，它会让你融入里面的世界里，会令人落泪，令人开心，令人震憾，令人感动。
书是生活的真实记录，它把每一个细节都写出来了。书是一位优秀的、无声的老师，它让人懂得人生的真谛。
到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子!”街上是那样热闹。我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起了当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再盼这我了，她已入土了!读到这里，我的泪也已经遮住了我的眼睛，“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”是啊，我不禁回想起我的母亲，她令我感到安全，令我感到温暖。“生命是母亲给我的。我之能长大**，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，*惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天的福，临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!”老舍先生每写的一句话，都深深地振动着我的心。读完老舍先生写的《我的母亲》这篇散文，着实令人伤心!伤心!
我总觉得书发出一阵嗅不到的香，那是一种朴素的香，一种有活力的香，一种文化气息的香，这种书香是我读了这么多书品尝出来的香，这种香仿佛在我的人生道路上一直鼓励着我，让我勇往直前，向山峰攀去!
但愿大家都能品出书中香!
书是人类的精神所在，知识的源泉。记得幼儿时期，一本连环画就激发了我对书的兴趣。从此，书与我结下了不解之源，让我终身受用不尽。
我爱看书。因为我喜欢飞翔在书的世界。抛开生活中种种烦恼，去经历书中精彩的故事……。。
读着<<老人与海>>，恍惚间我成了那位坚强的老者，和鲨鱼一起殊死拼搏……
读着<<钢铁是怎样炼成的>>，我真想与故事中的保尔并肩作战，与他分担忧愁……
读着<<海底两万里>>，我似乎在尼莫船长的“鹦鹉螺号”中与船长一起探寻神奇未知的海底世界……。
……
我彻底屈服于这些文字，它们优雅奇妙，千变万化。上天赋予它们无形的生命，使它们在人类的指引下，组成了优美的文章。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!假若没有书，我们的知识就得不到提升，思想就不会深邃，就象茂盛的大树没有了根，花朵得不到露水的滋润，那是件多么可怕的事啊!
所以，让幽幽的书香来沐浴我们的童年时光吧。
从小时候到现在，书给了我无穷的乐趣。在我成长的过程中，它给我知识，给我力量。让我从一个无知的孩子，变成了一个有理想、有文化的小学高年级学生。
在我哑哑学语的时候，妈妈给我买了许多幼儿读物。看着书上丰富多采的画面，我觉得有很多东西要表达。终于有一天，我在玩皮球时来了灵感，飞快地说了一句话：皮球耍耍收起来，奶奶夸我是乖乖。奶奶一听，高兴极了。这就是读书给我带来的第一次美的收获。
上小学以后，我从课本中也学到了很多很多知识，它让我变得更聪明，更有理想。可以这样说：如果不读书，我怎么知道数的世界是那么奇妙如果不读书，我怎么知道几千年来有那么多的文人墨客给我们留下那么多百看不厌的经典之作如果不读书，我怎么知道人类是从茹毛饮血的时代历经那么多曲折才走到今天的文明、富裕如果不读书，我怎么知道宇宙的浩渺、自然的奇妙……所以我要说，别看我还是个小学生，可我知道的东西还真不少。以后，我还要畅游在书的海洋里，去探索更多的未知。
世界大文豪高尔基爷爷曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”作为一名21世纪的小学生，我要从书中获得知识，获得力量，为中华崛起而读书!
书香伴我行征文（通用25篇）
在日常生活或是工作学*中，大家都不可避免地要接触到征文吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？以下是小编帮大家整理的书香伴我行征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书，伴我一路同行。当我打开看一本书的时候，浓浓的书香迎面飘来。泡上一壶热茶，伴着古典音乐，细细地品味着书中的奥秘。——题记
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我，是一个从小就爱读书的女孩儿。幼儿园的时候，我就开始看附有漫画和简单文字的《格林童话》和《安徒生童话》，那一个个故事有的一次又一次地打动我，有的令我转忧为喜，帮我化解烦恼。
渐渐地，我长大了，书架上再也不是那些幼稚的漫画书，而是增添了一些余韵悠长的精品——*四大名著、《史记》、《聊斋志异》……还有一些校园小 说、诗文集，并且我还订阅了多种杂志《读者》、《儿童文学》、《意林》等。每当我感到郁闷时，就会随手在书架上拿起一本书，津津有味地读起来。
在这些书中，使我受益匪浅的就是《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔·柯察金忍受病痛，奋斗抗争，自强不息，百折不饶，这些精神，这种形象，让我感受 到一个倔强好斗的小红军的性格。当我读到保尔与病魔作斗争时，他忍受痛苦坚持活下去时，我的泪珠豆大般打在了书页上；当我读到保尔的眼睛从此以后再也看不 到东西，还坚持写作时，让我觉得保尔是一个积极向上的人；当我读到保尔在战争过程上还坚持读书时，这让我想到：一个在战争中的小红军，还坚持学*，还坚持 读书，何况是一个学生呢？
读好书，好读书，读书好。读一本好书，能让无知的少年重新找回出发点，能使人们懂得道理、知识，能化解人们的烦恼。《鲁宾孙漂流记》让我明白做人要 坚强；《骆驼祥子》让我懂得：对待理想，要赤手一种良好的心里素质，在奋斗中体现人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母爱的伟大，让我学会怎样感谢母亲。
书里含着淡淡的香气，它虽然看起来朴素，却带领着多少人一路成长。书香伴我行，书香伴我一路成长。正所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“书读百遍，其义自见。”
这时，书香已经包围了整个书房，正带领着我向前走去！
卷帘书伴桃红影，心往醉花阴。韶光正多情，谁书山景？楼前斜燕题。
氤氲秋意又凝窗，披衣品文章。问书香谁伴，芙蓉理妆，丹桂漫留香。
——醉花阴书伴春秋
遇书
玉兰花开了，氤氲的香气从她那洁如琼瑶的衣襟上散开，令人闻之忘俗，好一树的玉雕粉砌！在这个多雨的季节，当春燕斜飞，于天际描摹春之图时，我幸运地遇到了你，我的知己。一次邂逅，留下了终生剪不断的缘。书架上磊了满满的书，我取下那一本破旧的线装故事书。我抚摸着这本开启我无知心灵，让我认识这文明世界的神圣钥匙，仿佛又回到了那个春风洋溢，玉兰飘香的恬静夜晚。天空中洒满了亮亮的小星，像点点启蒙的火花。妈妈用最柔最柔的话语，就像一缕一缕的玉兰花香，把一个朋友介绍给我。我第一次与你相遇，我的朋友，我感觉好温暖，似乎能听见你又节律的呼吸。我仿佛看见了我的心灵的窗户外，有一颗启明星冉冉升起。我成了班上的故事大王，而你成了我的骄傲。哦，我的朋友，这个春天与你相遇，在这个美好的大自然中，我的心中有了一个小小的愿望，那就是与你长相伴。
访书
这是菊花盛开的日子，天高云淡。我听着哥哥姐姐们吟的古诗“采菊东篱下，悠然见南山”，看着阶下的菊花，它们一朵朵，一簇簇，黄的，白的，织成了一片，饱满的花瓣在凉爽的秋风中沐浴。我的心中开始有了更加了解你的渴望。我也想和哥哥姐姐们一样吟成句句好诗。访书，我来到了北仑图书馆。一进门，我看见了一大柜一大柜的图书，好多小伙伴在窗前聚精会神地看书。我的心里又是惊又是喜，也充满了新鲜。我好奇地张望，一本本书不停地向我眨眼，向我招手。我打量着它们，不一会儿，就迫不及待地拿下书来，跑到窗前翻阅起来。微风吹来一阵阵菊花香，我惊喜地抬头，窗外盆栽的黄菊，正绽放着它们可爱的笑脸，陪伴我访问我的朋友。花香糅入书香里，书的味道，甜蜜蜜的。在访书路上，我领略了刀光剑影的三国，又来到了幻化无穷的《西游记》，看到了孙悟空斩妖除魔，连连叫好。《儒林外史》令我捧腹。《绿野仙踪》，《精灵鼠小弟》，《茶花女》，又把我的思绪带到了国外。访书，就像陶潜访菊一样，在那盈袖暗香中，慢慢引领我成长。
悟书
春去春又回，园里我最喜欢的樱花又开了。在春风的吹拂中，翩翩落下。我坐在树下的长凳上，望着一片片的，像雪一样，旋转着，如同在春的交响乐中，踮着脚尖跳着空中芭蕾。你这人间四月天的精灵，你的舞姿点亮了四面的清风，正如那书一样，在不经意间，接我美的感悟。坐在树下，我沉思着。我会想起小学六年的书法情缘，我最爱写得一幅字就是楷书“文章千古事，得失心自知”，从文章谈到了得失。书，我可以认识它，是缘分，而认识了它，我学到了很多很多，有怎样写文，有人生哲理。而坐在春日的花树下，我合上书思考。也许书能使一个懵懂的人从中认识这个世界，慢慢从里面得到知识，读书的成长，就是人心灵的成长。或许它还可以医愚。在与书香相伴的过程中，我仿佛明白了读书可以让人学会如何反思。当一天结束，与书为伴的你可以躺在床上，回味自己的一天值不值，是不是有些空虚，是不是做了不该做的傻事。但没有书的人，也许会不一样吧。我昂首望着树上的樱花。书啊，你就想那片片落地的樱花，在潜移默化中，渐渐充实我的心灵。
醉书
当我渐渐领悟到书的奥秘时，我也渐渐迷上了读书，越来越感觉到我这个知己的魅力。阳光明媚的午后，我又来到了图书馆，醉在书香那香软的怀抱里。我爱“绿林好汉”，《水浒》的一百单八将唱着一首侠义之歌，向那污浊不清的世界发出了发自内心的怒吼。替天行道，让我拍手叫好。鲁智深，武松，吴用，燕青……一颗颗忠肝义胆感染着我，让我倍加珍惜起眼前的朋友起来。我也爱那“脂粉英雄”，一本悲金悼玉的《红楼梦》，引发了我多少惆怅与伤感的情怀！“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜……”，林黛玉，心比比干多一窍，病如西子胜三分，带着满腹的幽怨，向香冢哭诉凄凉。“一任东南西北各分离”，蕉下客，蘅芜君，枕霞旧友，王熙凤……一个个女英豪，是那么栩栩如生，那么深入我的心灵，可最终却难逃离散的命运，终被埋在那个时代的废墟下，岂不令人嗟叹！还有远远来自法国的《巴黎圣母院》，也让我更深刻地明白了什么才是真正的美。图书馆的窗外吹来一阵花香，哦，那是金秋的桂花。小小的花朵竟然有如此浓郁的香味，就像一本本小小的书，却可以给我更多的美好的情怀。我沉醉在花香中，更迷在了书香中。我与书的感情，就像这桂花的香味，源源而来，郁郁芬芳。
书伴春秋，就这样，书香伴我走过了岁岁年年。我迷恋着书，如同醉花阴一样。我还愿醉爱书香，地久天长！
一本书就是一个哲理，让你受益终生；一本书就是一杯酒，让你回味无穷；一本书就是一个人生，让你尝遍酸甜苦辣咸。
听妈妈说，上幼儿园时，我就开始读书了。那时，我看到我的表哥表姐手里都拿着一本厚厚的东西，而且翻开看的是那样津津有味。这不免引发了我的好奇心：他们拿的是什么？我疑惑不解的去问妈妈，妈妈说：“那是书，读书的益处可多了，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。看的书多了，脑子里的知识多了，多读多记多思考，就会成为一个有学问的人！”我听了，迫不及待的说：“我也要读书，成为一个有知识的人！”“行，那我给你买一本！”“太好了！”我一蹦三尺高。当天妈妈就领我到书店买了我人生中的第一本注音版的书《格林童话》。我拿着它，心里比吃了蜜还甜，东摸摸西摸摸，真是爱不释手！
从那以后，读书便成了我的爱好，我每天都要读书，仿佛书对我有一种特别的吸引力。一打开书，我就像宽阔无垠的大海里一只游泳的鱼儿；就像碧蓝的天空中一只飞翔的小鸟；就像生机勃勃的大自然里一只奔跑的小鹿，自由自在，无忧无虑。好像书就是我的世界，在书中生活，我的一切烦恼都会抛之脑后。
慢慢的，我越长越大，书也会随着我的成长而增加数量。
现在，我已是一名优秀的初中生了，我的各方面与从前判若两人，但是我的爱好却没有变。我还是热爱读书，我喜欢早上读书，早上记忆力充沛，不把这本书看完我绝不起床。有一次竟然在被窝里看到了中午，家里人为此称我为“啃书虫”。
一次我竟然大胆地在科学课上看我最*迷上的《青铜葵花》，里面的故事太感人了，我的情绪随着里面的情节而变化，眼泪便一滴一滴的落了下来。正在讲课的老师发现了，便点我名字，问我怎么了，是不是不舒服。我顿时醒悟，擦干眼泪，惊讶的望着老师，还问怎么了，同学们哄堂大笑，我还不知怎么回事呢！从那以后，我再也不敢在课堂上随便看书了，否则可不是哄堂大笑那么简单了。
从幼儿园到现在，书已经陪伴我7年了，这一路走来，到处都充满了书香。书是一叶小舟，载我遨游这充满书香的世界，我愿沉浸在这一路的书香里！
“书籍是人类进步的阶梯。”在书中，我能感受到里面的喜怒哀乐。
记得小时候，我不怎么喜欢看书，以至于我的作文总是水泄不通。老师经常对我说：“郦卓琪，你应该多看一点书，作文水*才能渐渐提高。”听了老师这番话，我下定决心，一定要多看书。于是，我从书店里买来一些书看，可是我看了很多书，作文水*依然没有提高。
一天放学回家，我问爸爸：“怎样才能把作文写好？”爸爸说：“你应该多读，多看，多写，多想。”我试着做了，果然，我的作文水*提高了一点儿。就这样，我天天坐在房间里看书，慢慢地，我喜欢上了看书。因为我发现，书中其实也有很多精彩的情节，有些甚至比电视节目还要好。又过了一段时间，我看书已经达到了废寝忘食的境界，作文水*也不断提高。
有一次，爸爸又像往常那样带我去书店看书。我跑上楼梯，拿起一本《做好学生有点累》就看了起来。书中，作者伍美珍写了一个好学生因为成绩好，爸妈经常出去炫耀，然而，其实主人公心里却觉得很累。看了这本书，我就喜欢上了伍美珍的书。每逢去书店时，我总是拿着她的书看。
从这些书中，我学到了很多。这些书香会伴我成长！
秋风送爽，与书共舞，畅游书的海洋，阅读书中的刻刻精彩……——题记
书，像一枚指南针，让懵懵懂懂的我跟着它走进书的海洋，如饥似渴地来阅读它；书，好似一位益友，让不能与别人对话——寂寞了的我，向它来说说家常话；书，也宛若那尊尊的长者，我们可以从它那儿，学到无穷无尽的知识……。
从我牙牙学语，蹒跚学步那时起，每天晚上都会依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲一个个故事：被姐姐、弟弟嫌弃的丑小鸭，最终被妈妈也给嫌弃了的时候，我就会默默的在心里喊：丑小鸭你一定要坚强！而等妈妈讲到丑小鸭变成白天鹅时，我就会按捺不住自己的开心，嘿嘿的笑个不停；小红帽被大灰狼吃掉时，我会为她紧张；我也幻想着白雪公主被王子带走，白雪公主那开心样儿……
到我上小学那会儿，开始自己和书打交道了（嘿嘿，打交道的都是一些注音书）：我和尼尔斯、大白鹅、大雁们一起去冒了一回儿惊险而又刺激的旅行；又看着克拉拉和她弟弟所发生的一切趣事，不过当他们被挨骂时，有替他们感到伤心；也和多萝茜、托托、稻草人、铁皮人、胆小狮它们一起去那个美丽的国度，经历了一场奇异的冒险……
到中年级时，我就开始接触古诗词了。从“床前明月光，疑是地上霜。”到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”……从这些古诗词当中，我感受到了农民“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛；向往着“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的无忧无虑；想和杨万里看看“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的美丽；知道了陆游他那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”爱国情怀；会为“谁言寸草心，报得三春晖”的母爱而感到伟大……
此时此刻，我回味这迷人的书香，前进的目标更坚定了。因为我知道，书香伴我行，一定会带给我更多的知识和智慧，读书伴我成长！读书让我快乐！读书让我的生命染上了色彩，让我做一个充实而自信的自己！
小朋友，你们爱读书吗？如果不爱，就是要吃亏的。
书，就是人类的益友；书，就是人类成长道路上必不可少的伙伴。我们多读经典、有益的书籍，不仅仅能够拓宽我们的视野，增长知识，还能陶冶我们的情操，从而受益终生。
读书的时候，我们会感到身心完全放松，从而真正享受到阅读的乐趣。透过或富于智慧或充满想象或饱含大爱或寄寓深情的故事。我们能看到世界的善恶。并拓宽心中的天地。许多事故还能够帮忙我们树立远大的理想和正确的人生观。
许多名人说过许多关于书籍的名言，比如，高尔基说过“然而书籍就是人类进步的阶梯”，还说过“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”，莎士比亚说：“书就是人类的营养品”等。
读书有这么多的好处，小朋友们，然而爱上读书吧！
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。
我对古诗词情有独钟。喜欢古诗词中那富有韵律的语言，喜欢古诗词中独特清新的意境，喜欢古诗词中隽永的哲理。
在古诗的世界中漫步，我能感受到自然景观别样的风采！陆游梦中的冰河铁马，苏轼眼前的巨浪空拍，杨万里送行途中的映月荷花，孟浩然笔下的野旷天低树，江清月*人，辛弃疾眼里的刀光剑影……萦绕在我的心上，让我低吟。
在古诗的世界里漫步，我结识了许多朋友，我与多愁善感的李易安漫步相谈，和她共同分享“沉醉不知归路”的畅快，一起分担“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的愁苦。
在古诗的世界里漫步，我喜欢与豪迈的苏东坡共赏山水，同游千古风云的赤壁，我们一起怀古：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”我们共同感慨：“人生如梦，一樽还酹江月。”分别时。我们共同祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。”
在古诗的世界里漫步，我尤其喜欢与才华横溢的杜子美攀登雄伟。和他一同登泰山，赏美景，高唱：“会当凌绝顶，一览众山小，”和他同游洞庭湖，高呼：“戎马关山北，凭轩涕泗流。”到他的茅屋坐坐，听听他的感叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒仕俱欢颜……”
在古诗的世界里漫步，我与性情浪漫的李太白常常约会。我们同望庐山瀑布，赋诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”离家乡时，与他一起“抬头望明月，低头思故乡。”郁闷时，失意时，快乐时，得意时，我于他举杯豪饮同醉，同吟“人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。”同亦感慨“天生我才必有用，千金散尽还复来。”
建设书香校园征文
在我们*凡的日常里，大家都不可避免地要接触到征文吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。那么，怎么去写征文呢？下面是小编为大家收集的建设书香校园征文，欢迎阅读与收藏。
走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。
一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，“学*如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧！未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的*，它们与老师的。淳淳教诲一起陪伴着我们。
我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来？当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学*的快乐！
这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园！
“书是人类的阶梯”。的确，在我们生活中学*中、学*上都立了不少汗马功劳。因此有人说：“读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈，也像在像一位智者请教”。读书时也应该把心静下来，这样才能把一本书读好，否则再好的书也会被读杂了的。
小时候，爸爸妈妈经常给我讲《小红帽》、《哪吒闹海》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《聊斋志异》……尽管我已经知道里面的内容了，可我还是听不厌。只要妈妈或者是爸爸每晚一讲故事，我便很快进入美好梦乡！
后来，我开始上学了，爸爸妈妈也给我很少讲故事了，由于他们太忙了，我缠着爸爸妈妈给我讲故事，没办法，他们也只能给我买故事书看，看不懂的，不认识的字，我都会拿字典认真的查出来，经过一番“破万卷”我有津津有味的“啃”了起来。就这样我深深的爱上了书，与书结下了不解之缘。
随着年龄的.长大，我也读了很多的书，在我家里，随处可见大大小小的书，在放假期间我和爸爸妈妈还有弟弟经常到书店去，一进书店的门就有一股香味，这个香味可不是炒菜的“香味”哦，它是书的“香味”，接着，我就津津有味的看了起来，不一会我就进入了书的海洋，在知识海洋里尽情遨游！那可是一种说不出的快乐！
书，使我开动脑筋，使我快乐，使我分辨真假，辨别美丑，理解善恶。书，让我增长知识、开阔了我的眼界、开启了我的思维、陶冶了我的情操、让我走进世界各地，了解风土人情，了解大自然的发展和生长。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”，我愿与书交朋友，让它带着我在蔚蓝的天空里展翅翱翔，带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪。使我在风雨中成长，变得坚强，在我的成长路上撒下萦绕缕缕书香！
我们的新校园富有浓浓诗意而又不失童趣，给我们营造了一个很好的读书氛围。
新校园最吸引我眼球的建筑不是教学楼，也不是操场，而是面对着学校大门的图书馆。图书馆是圆柱形的，外表有凹凸块，像穿了件“格子装”，更富有“时尚”气息了。
欣赏了这样精美的外型，就不由地想进去瞧一瞧了。一楼大厅气势恢宏，有三块高大的文化石屏伫立于此。第一块石屏上刻有一幅“大公鸡”，上面标有五十六个民族的居住地，一个民族又挨着另一个民族，大家要互帮互助，建设美好国家。看了许久，不由地让我想到了《爱我中华》这首歌……又不知什么时候，我的眼光已经跳到了第二块石屏上。上面记载了一些具有代表性的名人和他们的主要创作，让我清楚地感受到我国人民的聪明才智。第三块石屏上呈现了五千年的“中华文明”，“书”的演变显现了中华文明的发展史。
二楼是低年级图书馆，馆中央有一棵富有童趣的苹果树，也许是想告诉同学们，在这儿可以收获丰硕的果实吧。
三楼是中高年级图书馆，这里的风格不再是活泼调皮的，一张张桌椅整齐排列，显得十分稳重。静谧的环境、丰富的藏书是很适合我们高年级同学的，能让我们开拓眼界，引领我们走进书的海洋。
四楼是教师阅览室，装修简洁，窗户边摆放着用竹条编织成的桌椅，富有诗意，十分优雅自然。
花香，是春天最浓的味道。书香，是龙小校园特有的味道。我爱龙小！
书香伴我行征文（通用29篇）
在学*、工作或生活中，大家都经常看到征文的身影吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？下面是小编精心整理的书香伴我行征文，希望能够帮助到大家。
温暖的阳光柔和地铺洒在大地上，一缕金光就那样不经意间透过窗隙，使那一层书都仿佛蒙上了一层金色的面纱。在这样一个惬意的午后，捧上一本尚有阳光余热的书，端上一杯清茶，尽情体会身与心的双重享受。多么美妙啊！
书，已经用她那独一无二的香气，伴随着我走过了一个又一个秋冬春夏。
幼儿园的时候，当我第一次看到那五颜六色的彩页时，就已经被她深深地吸引。那方方正正的，就是汉字；那弧度弯得极其漂亮的，就是拼音。这一本本书就好似我的一个个好朋友，在陪我尽情嬉戏的同时，也在我幼小的心灵里播下了知识的种子，让我初次体味到了知识的美好。
再后来，我目睹一个个温柔善良的公主和帅气勇敢的王子步入甜蜜的婚姻殿堂，幸福快乐地生活了一辈子。所以，我也时常幻想着长大以后，能和我心爱的“白马王子”幸福地生活在一起。这个奇妙的朋友——童话书，引领着我进入一个又一个神奇的世界，也让我充满童真的心中生发了一种对未来美好的憧憬。我无忧无虑的童年便在美好的“白日梦”中，悄然溜走了。
上了小学以后，渐渐发现，单是玩伴已经不能满足我心理上的需求了。我需要的是知识。所以，一位博学的智者便出现在我的生命中——名著。这位智者不同于小时候的玩伴，他可是严肃得很。但是，仔细品味他说的每一句话，都能从中得到启迪，在捉摸不定中，仿佛又领悟到了许多。他带我认识了更多新的朋友：坚强勇敢的鲁滨孙，乐观豁达的安妮，向往自由的汤姆·索亚，疾恶如仇的孙悟空等等。他们身上有很多可贵的精神品质值得我学*。
其实，一直伴随着我们从未离去的，是那安静地待在书桌抽屉里、毫不起眼的教科书。从幼儿园到现在，再到以后的将来，她那浓郁的书香将一直伴随着我，将我紧紧地包围着。我在嗅她香气的同时，也从一个无知的小女孩长成现在的阳光少女。是的，我真正地长大了，而教科书却始终散发着青春的活力与朝气，陪我度过最美好的年华。
书，让我增长了知识，开阔了视野；书，带我遨游于童话之中，滋润幼小的心灵；书，为我插上了无形的翅膀，让我翱翔在天边……
愿我与书香，一路同行，直到永远。
“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”我爱书，在我那古色古香的书房里，井然有序地放着一书柜的书。当第一抹曙光洒向大地时，同时照亮我书柜中的所有书时，一股股书香便弥漫开来。
漫步于幽径，当樟叶舞到我头顶，才知道秋来了。落英缤纷中，翻看《子夜秋歌》，“秋风吹不尽，总是玉关情。”缱绻于李白的一片秋意中……
书，悠远的历史，注定了它的辉煌，注定了它一生是我所爱。笼中鸟飞不高，盆中树长不大。书开拓了我的视野，陶冶了我的情操，挖深了我的思想，提高了我的写作水*。我爱书，爱它的渊博知识，爱它的古朴沧桑，爱它的忠诚。书！读一本好书，就像让自己全身心接受了一次洗礼；读一本好书，就像与文学大师做了一次交谈；读一本好书，就像给自己的身体灌输了一些知识！
书，被古文捧在手心，“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫……”读着这一篇篇文言，我脑海中浮现出童年往事；书，被现代人放在枕边，“醒着的，只有孤愤的人罢！”读着这一段段现代文，我心中油然生起愤懑之情。书，见证了中华上下五千年；书，目睹了***军占领的奇耻大唇！
书，带领我们走进广袤天地，带领我们穿梭于古今，领略异地风情。《雄狮去流浪》带着我飞越千山万水，来到非洲罗利安大草原，品味非洲草原的狮群传奇；《窗边的小豆豆》领我穿越时代，来到战争时期，欣赏一个日本孩子的童年糗事；《细米》让我来到乡村，用一个孩子的眼光去认识世界……
书，是阶梯，是营养品，是一艘知识方舟。“我扑在书籍上，正如饥饿的人扑在面包上。”不一定有权有势就能掌控一切，一贫如洗但热爱读书同样也能成为伟人。
要想看得远，就要登得高；要想登得高，就必须多垫几本书在自己脚下！
书，是一个放大镜，我透过它去探寻世界的奥秘；书，是一枚指南针，当我在知识的海洋遨游时，它载着我驶向成功的彼岸；书是我的朋友，传我知识，伴我成长……
阅读是我们生活中必不可少的一件事。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”我们要做到多读书，读好书，好读书。
良好的阅读*惯会让我们终身受益。记得小学时，父母给我买了几本课外书，我只是囫囵吞枣地翻一遍，就算读过了。那时还没有学会如何深入阅读文章，所以出现了一大堆问题：作文水*一般，有时还会出现流水账现象……
因此写作文就成了我最头疼、最害怕的作业了。上初中后，随着知识的增长、视野的开阔，我也知道了阅读的重要性。然而，每天繁重的作业已压得我喘不过气来，为了有时间阅读，就要“挤”时间了。雷锋说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”我下决心一定要戒掉看电视。课间休息时，晚上睡觉前都会读几篇文章。在阅读的同时做笔记……我渐渐地发现自己对作文没有那么头疼了，作文水*提高了，课外知识也比以前更加丰富了。在这次的考试中，以往作文总会扣两三分，这次得了满分，鼓舞了我的信心。为此我要更加努力地去阅读，让自己的精神生活变得更加充实！
一杯茶，一本书，在我们的眼中构成一道风景，让我们感动。读了这么多的书后，俨然有一种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。这就是阅读的乐趣。
阅读不仅是我生活的一部分，也成为我和父母沟通的桥梁。现在，每天晚上我都和妈妈一起阅读，我们彼此推荐好的文章，交流自己的阅读心得，从中得到启迪，从中得到快乐。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，一个人的精神空虚了，又谈什么报国，就如断了根源的一潭死水，犹如行尸走肉般毫无思想。但如果阅读，你就有不断的精神源头，精神世界也会变得丰富，让我们一起享受阅读给我们带来的乐趣吧！
高尔基曾经说过：每一本书是一级小阶梯。
是的，书就像是我成长不可缺少的食物，它陪伴着我度过了一个又一个美好的时光，它使我的生活变得丰富多彩，有滋有味。我常常会独自扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样，贪婪地吮吸着知识的源泉，沉浸在书的海洋中……
小时候，我一有空，就捧起带有插图的《红楼梦》、《中华上下五千年》、《伊索寓言》……津津有味地阅读，我被那些优美的词句语段和栩栩如生的插图所吸引，从此，我与书就紧扣了一条银链，心心相印。翻开《红楼梦》，我仿佛自己就是故事中的林黛玉，林如海，贾宝玉，迎春，探春……深深陶醉其中；打开《中华上下五千年》，看着中华文明的曙光，灿烂的青铜时代，战乱的春秋战国，天下一统的秦汉，三国两晋南北朝，我似乎穿越时空，来到了历史，重见了中华灿烂的光辉历程和各个朝代的兴衰。翻开《伊索寓言》，我从《三头公牛》的故事里知道了团结才会力量大，从《狼来了》的故事里知道了做人要诚实，从《老鼠报恩》中学会了回报和感恩，还有《龟兔赛跑》的故事让我懂得骄傲使人失败……一个又一个充满哲理的故事让我回味无穷。
随着年级的增高，我阅读的书籍也越来越多，越来越广，小说，散文，名著，唐诗，宋词，我了解了海伦·凯特的坚强不息，浪漫主义者李白，还有苏东坡的文武全才和宋朝的文坛领袖欧阳修……
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”知识的宝库——书籍，我会永远追寻于你，与你共同分享知识的淋浴，让书的芳香永远伴着我同行。
从小到大，我读的书可多了，记忆里最深的就是《寄小读者》了，这本书让我感悟很多，明白了许多道理。
一翻开书，我就被它的内容吸引住了“在这开宗明义的第一信里，请你们容我在你们面前介绍我自己。我是你们天真队里的一个落伍者——然而有一点，是我常常引以为傲的：是我以前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子……”我从这里知道了冰心奶奶对纯真、自由的童年生活很向往，告诉我们要珍惜童年生活。
我继续往下翻，便看到了这样一幅画面，“四面眼光之中，它仍是不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。”从冰心奶奶的字迹中，我仿佛看到了一只可爱的小鼠，忍不住想要把它捧在手心，如果在*常我看见老鼠不会产生一丝的怜悯之心，可那只老鼠是多么可爱呀！
“小朋友们，请容我忏悔！一刹那间我神经错乱地俯将下去，拿着我手里的书，轻轻将它盖上。——上帝！它竟然不走。隔着书页，我觉得它柔软的小身体，无抵抗地蜷伏在地上。”冰心奶奶这样说是表达她对生命的爱。
读了通讯五，我被感动了。记得有一年夏天，我在家觉得无聊，便想去外婆家玩。妈妈在我临走前三翻五次嘱咐我：到了外婆家不要乱跑，不要暴饮暴食，要有什么事和外婆说。我一到外婆家就好像进入了快乐自由天堂，把妈妈话抛之脑后，想怎么吃就怎么吃，到外去玩，渴了就对着水龙头“猛饮”一阵。到了晚上，我的肚子疼痛起来，犹如刀子在肚内乱捅，痛得我几乎叫出声来，这时我才体会到妈妈的含辛茹苦，体会到母爱。
因为爱，我们需要一生去体会情感。把双手轻轻地放在胸口，你感觉到了吗！这是你的心跳，是你的生命，是你的爱。爱就藏在你的心中，爱是生活的信念，一生都陪伴着你！
它，有一个富有诗意的名字，叫书香。书香这个词有点抽象，但却很好理解。所谓书香，从字面上理解就是书所散发出的香气。无论是城市，还是乡村，人们都热衷于与好书作伴。“读书破万卷，下笔如有神”，这是杜甫眼中的书；“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书；“读书何所求？将以通事理”，这是张维屏眼中的书；“书籍是人类知识的总统”，这是莎士比亚眼中的书……而我眼中的书，是那火石，擦出希望之火；是那星火，点亮人生之灯；是那烛灯，照亮人生的路；是那条路，伴我一路成长。
试问，从古至今，哪位成功之人不是在书香中成长，在成长时读书？匡衡，汉朝一代名郎中，自幼家境贫寒的他，凿壁偷光，最终在书海中学有所成；鲁迅，一位闻名中外的大文豪，著作等身。他的一生，酷爱读书，光是家中自己珍藏的书册都有上千册；*，一代良将，骁勇善战，在战场上所向披靡，在生活中更是手不释卷。在成长的路上，我们需要老师的教诲，需要父母的呵护，需要朋友的帮助，需要别人的尊重。当然，我们更需要书香的熏陶。
每当我捧起一本书沉醉在书的海洋中时，那种奇妙的感觉让我的心与书一起飘飞。仿佛与世隔绝，自己和书中的人物一起，时悲时喜，时忧时喜，我任笑声肆无忌惮，我任泪水滂沱如雨。
从小我和书就有不解之缘，是书陪伴着我一起成长。我朦胧地记得一本本幼儿画报，小人书，绘本，我把他们当作宝贝走到哪儿他们都跟到哪儿，因为他们会告诉我别人不知道的小秘密：伏羲掏空了一截树桩造出了最原始的船——独木舟；神奇的蜜蜂可以把房子做成排列整齐的正六边形；狂风和飞沙可以将坚硬的岩石吹成“魔鬼城”；奶奶厨房的“灶神”竟然是天宫的“玉厨”……
清晨伴着窗外鸟语花香，我坐在树枝掩映的窗前，捧着《云朵上的学校》我的心早就跟着孩子们在池塘里和青蛙学游泳，在蓝天上和小鸟学飞翔，和蜜儿老师在的大自然中探索奥秘。我似乎闻到了森林里花朵，泥土，树木的芬芳。一会儿我和笑猫一起撑开转动时光的伞和他一起提前品味我未来的快乐悲伤，和他一起回顾以前小时候的我。时光可以在我眼前神奇的流转。妈妈连叫了我几声吃饭了，我才从时光伞里回来。
午后暖暖的阳光投射在书店，卡拉那已经把我带到《蓝色海豚岛》我好像和他一起在树林中找木料修建住所，为了能吃上一条鱼不得不自己笨拙地制造捕鱼用具，看到这里，我好像真的饿了，忍不住也咽了一下口水，想着那条烤着的鱼在滋滋冒着油。跟她在一起，我学会了坚强，在遇到艰难险阻时，会勇敢面对，不沮丧，不放弃，永不灰心，做一个不会被困难打败的人。
夕阳的余晖已经映红了半边天空。我翻开一卷唐诗宋词，看水天相接处渔舟唱晚，古道长亭边古筝轻叹。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”感受到微风细雨中的白鹭高飞，鳜鱼肥美，桃花盛开的美景，感受到唐代诗人张志和高远清淡悠然脱俗的人生态度。“三国周郎赤壁，乱世穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”苏轼祈望有志报国的壮怀。面对这份飘着书香的天空我兴致勃勃，激情四溢，甚至满腔热血。我的生活因书香而精彩。
读书是精神的遨游，是想象力的腾飞，是超越时空的思索。我的喜怒哀乐与它紧紧地连在一起它。它一直伴随着我的成长，我呼吸着文字的芬芳感受着读书的乐趣，我放飞心情的白鸽，让我的心随它一起翩翩起舞。
歌德说：“读一本好书，就是跟一个高尚的人交谈。”没错，书籍就像营养品，我们可以从中汲取营养。一个爱读书的人不会寂寞，一个爱读书的孩子不会变坏。书会告诉我们人生的真谛，书会给我们生命的思考和启迪。
从5岁开始，每天晚上妈妈都会给我讲故事，《三只小猪》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事让我念念不忘。正因为这样，7岁时，我开始阅读绘本、注音读物。 数中的一个个精彩内容，让我不厌其烦地读了一遍又一遍。随着兴趣的浓厚，我逐渐尝试阅读不注音的书，虽然有很多不认识的字，但我一个个地查字典读准。现 在，我已经博览群书，四大名著中的《红楼梦》让我目睹了古代大家族的盛衰；《水浒传》中高度的艺术表现力，给我展现了跌宕起伏的故事情节；《三国演义》使 我了解到古代历史上的战争故事；《西游记》让我深深地被师徒四人坚定不移的决心所折服……最*我又迷上了杨红樱和郑渊洁的系列书。因为太爱看书了，所以一 有空，我就往书城跑。
那天下午，我独自在家闲着无聊，便想找书看。可是翻遍了整个书柜也没找出一本合意的。这时，我的脑海中闪过一个念头；去书城。说干就干，我冲出家门，走到 楼下才发现自己穿着拖鞋。呀，这下完了，我进不了家门了。于是我打算走上楼去等爸爸妈妈回来。结果吃惊地发现，门竟然没关!原来是我太心急了，一时大意， 居然忘了关门，真是塞翁失马！拿了钥匙，我便出发了。到了书城，只见那儿人山人海，许多书迷已经在书海中畅游了。我从书堆中找了一本感兴趣的书，想找个座 位坐下来看，看看四周，呀!没位置了，只能站着读了。我急忙打开书，一页，两页，我津津有味的读着，眼睛一眨也不敢眨，生怕漏掉了哪个精彩的情节。真好 看！我一边看一边赞叹。就这样，时间一分一秒地流逝，直到饥肠辘辘，才发现天色已暗，我在书海中遨游了一个下午了……
书籍是我无声的老师，在学*中遇到困难时，我可以随时向它“请教”。读书，使人目光远大，志存高远；读书，使思想插上上翅膀，感情绽开花蕾。我要感谢书，是它为我插上了理想的翅膀，飞向美好的明天……
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书里我们能够得到使人生丰富多彩的经验，并且读书能够使我们经历自己不能亲身经历的场景。书中不仅有现在，甚至有过去和未来，他们包含着数不清的知识和信息。
读一本好书，可以使人增长不少知识。如许多作家、诗人都是孜孜不倦地阅读多种多样的书才能在不知不觉中提高理解能力、判断力和想象力，随之写作能力也提高了，最后才能成为人人仰慕的伟大诗人、作家。
读一本好书，还可以得到许多启示，懂得许多道理，如《伊索寓言》中的每个故事都有深刻含义。想《目光短浅的鸫鸟》是说鸫鸟目光短浅，贪恋桃金娘的果实，，最后接*危险都不知道时，也就意味着离死不远了。这跟我们一样，一个学生如果贪恋游戏，每天背着老师家长去网吧，一玩就是一整天这样下去一定会损失惨重。一是浪费了父母辛苦挣来的钱。二是用眼过度，眼睛是心灵的窗户啊，太重要了。最重要的，当你沉迷于谜语游戏中时，你会不知不觉葬送了吸收知识的大好时光。
读一本好书，犹如良药，多读可以医治愚笨。在生活中有好书，也有坏书；有的能教育人，有的则会让人掉入无底深渊里。我们只有选对一本书，才能从中获取知识。我们选书，可以找名人作家的书，还可以选择在好书推荐列表中自己所能看东莞的书籍，因为选一本好书才是最重要的。
同学们和书交个朋友吧！这个朋友会无私的为你提供各种知识，让你未来的人生道路走得更顺畅、更美好。
形容有书香氛围的诗词
诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*古代传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面就是小编整理的形容有书香氛围的`诗词，一起来看一下吧。
1、敏而好学,不耻下问——孔子
2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书,行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》
16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
27、读书百遍,其义自见——《三国志》
28、千里之行,始于足下——老子
29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原
1、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼——宋·李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
2、一男附书至，二男新战死——唐·杜甫《石壕吏》
3、手把文书口称敕，回车叱牛牵向北——唐·白居易《卖炭翁》
4、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒——现代·*《沁园春·长沙》
5、寄书长不避，况乃未休兵——唐·杜甫《月夜忆舍弟》
6、山盟虽在，锦书难托——宋·陆游《钗头凤·红酥手》
7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——唐·颜真卿《劝学诗》
8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时——唐·颜真卿《劝学诗》
9、宁为百夫长，胜作一书生——唐·杨炯《从军行》
10、巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书——唐·高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
11、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香——清·纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
12、因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹——唐·白居易《望月有感》
13、想得读书头已白，隔溪猿哭瘴烟滕——宋·黄庭坚《寄黄几复》
14、我居北海君南海，寄雁传书谢不能——宋·黄庭坚《寄黄几复》
15、读书破万卷，下笔如有神——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
16、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋——唐·李商隐《端居》
17、焚砚烧书，椎琴裂画，毁尽文章抹尽名——清·郑板桥《沁园春·恨》
18、长跪读素书，书中竟何如——汉·佚名《饮马长城窟行》
19、呼儿烹鲤鱼，中有尺素书——汉·佚名《饮马长城窟行》
20、渐行渐远渐无书，水阔鱼沈何处问——宋·欧阳修《玉楼春·别后不知君远*》
写书香文化的古诗
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香文化的诗句古诗
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