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育儿心得
有了一些收获以后,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编帮大家整理的育儿心得,欢迎阅读与收藏。
我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长,享受她无忧无虑的童年。玩,是孩子最喜欢的活动方式,也是我们认为最佳的教育方式,在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣,还能够学到各种知识,透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识,我们*常关注的是她的身心健康,让她懂得自尊、自强、自立,我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。*时期望她能多参加群众活动,能和小朋友玩到一块儿,从*时的沟通和交往中来加强她的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。能及时告诉老师自己的需求,在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期,融入群众对她完整性格的构成是很有帮忙的。
在家里,我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围,*常也把她当作朋友一样来沟通,不会拘束于某种特定的形式来教育她,而是在*常生活的点点滴滴中进行,其实我们就是她的参照物,我们的一言一行都会对她产生影响,因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。
在家里我们会给她一点独立的空间,让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的,那里的所有物件需要她自己来整理。这个效果很好,这样让她体会到了妈妈*时整理家务的辛苦,还有物件需摆放整齐,从哪里取来就要放回哪里。*常在处理问题时,我们都会征求她的想法,比如在给他买衣服的时候,会征求一下她喜欢哪个颜色,这样会让孩子觉得我们很尊重他,那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受,多替别人着想。*常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通,耐心倾听她的心声,允许她发表不同的意见,创造一种能让她充分吐露心声的气氛,对于正确的观点,我们会鼓励,对于不妥当的想法,我们会跟她讲道理,她仍然不明白的,我们再适时地加以引导。
总之,我们就应放下家长的架子,多点朋友式的沟通,把她当作家庭的一份子,让孩子感觉到自己的重要和职责,给她一份*等,一份信任,让她有充分展示自己的机会。
胡紫政此刻已经六岁了,说话、做事俨然是一个小大人了,什么事都有自己的观点和思想。
她的每一点进步都让我们欣喜万分,但也不乏头痛的事情,性格倔强,自尊心太强。胡紫政很爱“面子”,这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证,我觉得是和紫政在共同成长,她是一天一天在长大,我们是一天一天在学着做家长,她的每一天成长都会给我们带来新的课题,但相信和**之间的交往一样,沟通是最重要的,鼓励和信任是走*孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点,但每个孩子也有他独特的个性,我们要懂得欣赏他们最可爱的一面!
孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都期盼着他们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的主角。自从有了孩子以后,生活中的每一分每一秒都变得多姿多彩起来,艰辛中透着甜蜜的滋味。在陪伴孩子成长的过程中,我们每一位家长也从中积累了不少育儿经验和知识,以下是我的一些育儿心得,值此雨实幼网站改版之际,与老师和各位家长朋友们共同交流和分享:
一、家庭氛围。给孩子一个温馨、和睦的家庭环境。家庭气氛的好坏直接影响孩子的身心健康、影响孩子智力潜能的开发。在日常生活中,透过点滴小事来培养孩子关心他人、尊敬长辈,以自身的言行潜移默化的影响孩子,父母就是孩子最好的榜样。也可给孩子讲讲“孔融让梨”的故事,从而培养孩子的优良品德。
二、给她面子就是给自己思考的空间。当孩子犯错误的时候,不要让孩子当众出丑,这样孩子会产生自卑和逆反心理。家长在教育孩子时,要注意场合、方法和态度,注意口径一致,尽量不要伤害孩子的自尊心,孩子的自尊心与意志力相比是很脆弱的。我们在外保住了她的面子,同时也就留给自己更多的思考空间和时间,从而让我们更理智,处理问题时更会理解孩子。
三、潜力的培养。从小养成好*惯,有助于孩子自信心的建立,自信心能够帮忙孩子勇于应对困难、克服困难,使孩子更易于获得成功,这也能让孩子受益终生。但此刻的孩子大多不懂得礼让,处处以自我为中心,心理上承受不起小小的挫折。长大后,终会离开父母独自走入社会,将很难在社会中立足。所以我们的教育中受挫折的潜力也是不可少的,需要我们家长从小去关注,放手让孩子尝试失败。
四、教育方法的使用。善用表扬和鼓励。孩子的进步有很多时候都是夸出来的,有时越表扬用心性越高、做得就越好。家长就应擅用正面的语言去引导和鼓励孩子,往往会收到意想不到的效果,有时会使批评都变得那么完美。
五、兴趣的培养。从小陪孩子一齐阅读,享受阅读的快乐。妈妈们总在不断的想,做什么样的游戏才能让孩子既快乐又能够增长知识呢我有一个小推荐――陪孩子一齐读书吧!作为父母我们教孩子去学会热爱和喜欢,远比教会他们怎样做更重要。
当然,教育孩子更需要整个家庭齐心协力,同时用心主动地配合老师、与老师多沟通,做到家园共育,才能使我们的孩子在各个方面得到更好的发展。让我们共同携手努力,使孩子们能够健康、快乐、自信地成长。
时光飞逝,我的儿子已经四周岁了,是实验幼儿园贝贝四班的孩子,想起养育他的点点滴滴,有辛苦,但更多的是快乐与幸福。孩子的养育是一门学问,我一向在学*摸索。虽然网络上充斥着众多的育儿经验,也邮购了不少育儿方面的典籍,那些堪称完美的育儿理念在具体的实践过程中总是步履维艰,因为每个孩子的成长历程都不尽相同,在照搬经典的过程中总感觉孩子不按套路出牌。因此,随着孩子年龄和阅历的增长,我也是不断在修正我的育儿理念和方法。恰逢幼儿园要求父母交流育儿心得,我就简单的谈一下这几年养育我家宝贝的一些体会。
一重视教育
现如今,怎样如何引导孩子身心健康、快乐幸福地成长就成了育儿的重中之重。我秉承的育儿理念是身心健康的成长比学*知识更重要。在孩子还没入园以前,我就买了许多故事书,比如《安徒生童话》、《格林童话》、《婴儿画报》等,每一天都是伴随一个个既优美动听又蕴含哲理的童话故事入睡。直到此刻,孩子每晚都务必听完至少一个故事才肯睡觉。孩子最喜欢的影片是《喜羊羊与灰太狼》、《逗逗迪迪历险记》、《果宝特攻》,我期望他能从童话的精彩中感悟人生的*,培养他自由、乐观、用心、快乐的人生态度,有益于未来成长的*惯。而对于教他学写字、学拼音等,我则不是那么热衷。
为孩子选取一所适合的幼儿园十分重要。我比较了附*众多的幼儿园,最终觉得实验幼儿园的教育理念跟我们一贯秉承的育儿理念很相似。著名的教育家叶圣陶认为,教育的目的就是培养*惯。他说:“我们在学校里受教育,目的在养成*惯,增强潜力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成*惯,增强潜力。*惯越自然越好,潜力越增强越好”。儿童期是构成*惯的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种*惯;播种一种*惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。
二尊重孩子
我家的宝贝还算是个比较懂事的孩子。因此在和儿子相处时,我们都能够尊重他的选取,而不是一味地干涉限制;对于他的要求,只要不涉及原则性问题,一般都尽量满足,只要不会发生危险,就不会去阻止。家里没有他不动的东西,家里的电脑、手机当然更是逃但是,但对于那些存在危险的东西则是严肃告诫他不能碰。每次去商场看见玩具,如果我已经告诉他这天不买玩具了,他从不要求要买;有时还会遗憾地说“这个很好玩,我看一下就好了,妈妈?”,听着还真是想笑,但也很欣慰。
三肯定孩子
我一向认为,鼓励比训斥能让孩子更优秀。所以,我在家庭教育这方面,基本上都是奉行这一原则。大事小事,只要他肯做,我都会给予表扬。完成得出色,就对他的成绩进行肯定,并告诉他为什么表扬他。如果完成得不如人意,我也先对他的精神进行表扬,再指出需要改善的地方,一般状况,他都会愉快的改正。
四以身作则
父母是孩子的第一任老师,一言一行都在时刻影响着孩子。因此,父母必须要言行统一,要求孩子能够构成的品德,自己就就应先拥有。
五多陪孩子玩,让孩子生活在爱的氛围
一个健康心理成长历程,是不能缺少爱的。我们能够看到,长大以后的问题小孩,多数是在缺少爱的环境中长大。所以我期望自己的儿子在一个充满爱的环境中长大。我和他爸爸一般都是两个人同时陪伴他,跟他一齐玩,一齐游戏。我们很少把工作带回家,即使是有当天做不完的工作,我们都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么,我们两个人都尽心尽力当观众,为他取得的每一个小进步摇旗呐喊。
六良好的生活*惯
我觉得良好的生活*惯对身体的健康,心理的成长都很重要。要让孩子养成好的*惯,就需要对他制定一些规则。而在这过程中,我们都使用商量的口气,征求孩子的意见,让他感觉和大人是*等的,这样更容易激发他做事的主动性和用心性。例如吃饭不准看电视、看电视时间的控制上、睡觉前的洗洗刷刷等等。他十分用心的配合,每一天需要他遵守的都欣然完成。时间一长,*惯就成为自然。在*时的教育中,我们尽可能地引导孩子自己去决定做什么,什么时候做,尊重他本人的意见,让他觉得这是他想要做的,而不是我们家长强迫他做的。这样,孩子就会在快乐中自觉地去游戏、学*和成长。
总之,作为父母来说,教育孩子是一生中最大的投资和工程,多责一分,多溺一分都怕影响孩子的健康成长,很多时候会谨小慎微,而很多时候又觉得惘然无助,不知该如何处理。看到孩子聪明活泼,搞笑可爱的举动,常感到作为父母的骄傲和欣慰,而看到孩子固执不听话,做错事不肯认错,会觉得烦躁和气恼。自从有了儿子,生活总是在这两者间徘徊,有欢笑,有生气,但更多的是期望……我相信,只要但是分宠爱,但是分期望,不求全责备,让儿子在快乐幸福中健康成长,他必须会成长为让我们骄傲的人。
时间过得真的很快,恺恺在幼儿园学*已经二年了,明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是:宝宝健康快乐的成长,能养成好的生活和好的学**惯,倒不是说要在幼儿园必须要学到什么知识。既想让孩子快乐健康的成长,又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易的事,那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得:
一、注意聆听孩子关于他自己的事。家长关心孩子,不仅仅用眼“看”,而且要用耳“听”。”“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事),透过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。
二、鼓励为主、批评为辅。孩子是需要鼓励,鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时,我们都会极力鼓励他,这样他就会很高兴,自信心大增。错误时,比如说谎等等,我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因,告诉他是不对的,不能够这样做。
三、要拥有一颗童心。和孩子在一齐,像孩子一样的和他玩,融入到他的世界。跟孩子一齐做一些游戏,做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度,不要敷衍了事应付他。
以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说容易做做难”,我们对孩子教育往往存在这样那样的不足,望老师给予更大的指教,共同让孩子得到更大的进步。
周五收到刘老师的信息,请家长周末利用空余时间写一篇育儿经验。呵呵,说实在的,收到这个信息,我还是很头疼的,育儿经验实在不明白有还是没有,也不明白自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚出生时,自己是信心满满的,觉得自己肯定能够教育好孩子,让孩子向自己想象的那样去发展,也买了很多育儿的书籍。但是,有时候会发觉,实际要按照书中所教那样去教育孩子,还是有必须的难度的,毕竟每个孩子是不同的;而且育儿也要家庭成员都要配合这个举动,相信这个理念,家中如果有人不配合,那必须是难上加难。
茜茜在家里是很活泼,好动的孩子,喜欢唱歌,跳舞,但是比较胆小,是个慢热型的孩子,所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触,多带她接触大自然。
在她两岁前时,根本就是害怕见到陌生人,见到陌生人就是死死的抱着妈妈不会松手的,正好我们住的附*新开了一个早教中心――真宝贝,这个早教中心周二到周日每一天早上10:00都有一个小时的亲子游戏,由于当时住得*,也能够叫奶奶每一天都带她去参加这个亲自游戏,刚开始一个月到二个月,茜茜都是不会和任何人互动的,看到老师也会不好意思,会躲起来,但是她还是很喜欢那里的氛围,能够玩游戏,还有滑滑梯和波波池能够玩,到了二个多月,茜茜开始有了变化,老师能够带她单独去玩,而且会有勇气敢坐到老师的旁边和老师一齐跳舞,虽然还是比较敏感,但是我觉得这对她来说是心理上的一次挑战,妈妈觉得她已经做得很好了。
今年过年前,我们从布吉搬家到宝安,过完年,就让茜茜直接读了创业二村幼儿园,孩子刚上幼儿园,作为妈妈是最担心的,因为她是个性胆小,敏感的孩子,就个性怕孩子不适应幼儿园的生活,离开了家人到一个陌生的环境会哭闹,能够让我吃惊的是,第一天送茜茜上幼儿园,看着那么多的新生都围着老师在哭,她竟然没有哭,当然我们之前也有和她做过思想工作的,我和她说,到了幼儿园,就是自己和老师,小朋友一齐玩,妈妈去上班,下午会来接她回家,她答应了,到了幼儿园她真的没有哭。这个状况对于妈妈来讲,真的是很吃惊的,同时也明白孩子其实自我的内心调节功能是挺强大的。
一天和爸爸带她在新安公园玩,那天公园里正好搭了个舞台,我和茜茜说:“茜宝你去那个舞台上表演一个节目好吗?”茜茜在家里也是经常给大家表演节目的,本来以为她会别扭,会不要去,没有想到,她竟然一口就答应了,但是有个条件是,妈妈和爸爸也要上去表演一个节目,呵呵!她站在舞台上面,下面也有一些在游玩的人正坐在那休息,她竟然很大声的说“大家好,我叫童麟茜,我今年3岁,我此刻给大家表演一个节目,名字叫青蛙呱呱呱”然后就开始大声的唱了,这又给妈妈一个大大的惊喜!(那天妈妈把这段给录了下来了哦)
当然这些只是生活中的点滴,茜茜大部分的时间还是表现得内向,胆小,害羞,但是妈妈感觉得到她的一点点的改变,我明白茜茜是需要鼓励的,是需要透过慢慢的熟悉周围的环境,在她感觉熟悉的环境下来表现自己的,所以只要给她必须的时间,她必须能够做到的!
大家好,我是海弛的妈妈,很高兴能和大家有这天这种交流机会,首先讲讲我们家的具体状况及成员,爷爷、奶奶、姥爷都在承德县,爸爸在双桥区上班,*时工作比较忙,海弛从小由保姆和我带大,此刻是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个健康快乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一齐呆的时间比较长,所以一向以来在吃饭方面比较被动,语言表达潜力差,在对待这些的问题上面我查过很多相关资料,给他买了很多图书和DVD还有点读笔,经常和他聊天,有机会就带他出去旅游,透过我的努力此刻宝宝变成性格外向、活泼开朗,爱表达爱交朋友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中,能有好的生活*惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点“好孩子是夸出来的”。
一、培养良好生活*惯,教孩子关心他人(朋友和家人)
我培养孩子生活*惯是从两个方面:首先是让孩子有正确的作息时间,按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员,比如吃饭的时候他能够给大家发碗筷,*时自己把地弄脏了,自己能主动扫地,玩完玩具了自己能放回原先的位置,当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么样,只要他用心了,你就要对他竖起大拇指对他说“棒!”
此刻的孩子多数都是独生子女,独生子女在智能、体能发展方面比较占优势,但在个性品德方面却是个弱势。海弛也不例外,家长们都明白,三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”,什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人,家教对孩子影响是相当大的,例如:
1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享,把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹谢谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。
2、带他去亲戚朋友家串门,每次去都让他选给买点什么好的,选好了带去,大家都夸他真乖,等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。
3、家人生病了,让他按时监督吃药和量体温,他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自己的意愿,处理自己的事
孩子一天天长大,自己有了独立的思考潜力,家长要摆正心态,不能因为是家长就让孩子什么都听你的,要民主,要倾听孩子的心声,对待自己的孩子就像朋友一样,在和别的小朋友发生争执的时候,不要立刻打骂,听听事情的经过,给他讲道理,让他自己认识对错,并勇敢的应对。例如:1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色,问价钱,和售后员交流后,让他付钱。
育儿知识简短分享
被过度宠溺的孩子,不会站在他人角度考虑问题,一切以自我为中心,自私又自利。接下来我们就具体说说有哪些典型的溺爱行为。下面是百分网小编为大家整理的关于育儿知识简短分享,希望大家喜欢!
育儿知识简短分享:过度宠爱会导致孩子性格缺陷
特殊待遇
大家给予孩子最高待遇,给予特殊照顾,会让孩子觉得自己是特别的,总是觉得自己高人一等,这样下去就会变得自私自利。
过分注意
家人过分注意孩子,孩子就觉得自己是视线的中心,所有的人都要围着他转,如果别人忽视他了,就会发脾气,还会出现严重的“人来疯”现象。
轻易满足
*时轻易满足孩子的要求,给孩子很多的零花钱。这种孩子肯定会养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格,不懂得吃苦耐劳。
生活懒散
孩子生活懒散的话,长大后就会缺乏上进心、好奇心,做事情没有计划。
祈求央告
求着孩子吃饭,孩子不吃饭就拿很多东西诱惑孩子。孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。
包办代替
对于要不要孩子做家务,大家有的不同的看法,有的说:“孩子这么娇贵,怎么舍得让他劳动?”也有的说:“孩子现在还小,做家务也做不好,不如不做。”
这样,孩子到了三四岁的时候还要喂饭,还要爸爸妈妈帮他穿衣服,就算长大以后,孩子也不知道劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任,孩子以后会变得非常懒散,不会主动帮助他人。
大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”,孩子对于这个世界的任何东西都不怕。不小心摔跤了的话,站起来拍拍屁股继续玩。可是为什么孩子慢慢地变得爱哭了? 这都是爸爸妈妈太爱孩子造成的,孩子不小心摔了一跤就不允许孩子再玩了,一直哄孩子,最后就会导致孩子离不开爸爸妈妈。
剥夺独立
为了保证孩子的安全,不让孩子一个人出门,有小朋友来找她玩,也只允许在家里玩。更有甚者,有的孩子成了“小尾巴”,走到哪都带着孩子,含在嘴里怕融化。
总是这样保护着孩子,会让孩子以后变得越来越胆小,没有自信心,养成依赖心理,在家里面趾高气昂的,到外面就胆小如鼠。
害怕哭闹
遇到孩子不顺心的时候就只能哄骗、投降、依从、迁就,这样的父母是不合格的父母。可是如果只会打骂孩子的话,对孩子也会有不利的影响,让孩子从小就变得很任性,不懂得顾及他人的感受。
当面袒护
有的父母教孩子,爷爷奶奶会跳出来阻挡,这样一来,就白白损失了教育孩子的机会。孩子会慢慢变得没有是非观念,变得性格扭曲,家庭人员之间也会因为教育孩子的方式而产生分歧。
育儿知识简短分享:孩子需要知道 赢并不是人生的全部
面对失败应该多鼓励孩子
流传一个有趣的讨论——竞争是很消极的事件,在任何一项以学校为基础的比赛当中,孩子们不应该相互争斗。因为,当结束时,赢家只有一个。同样明显的是,有赢家,也就意味着有输家。
没有孩子愿意成为一个失败者,也同样不会有家长,为自己本来该赢的孩子的失足大意而鼓掌称好。
但有时,爸爸妈妈不得不做出万全的准备,因为“下一次”总是客观地存在着。
你可以对孩子说:“我们谁也不知道你们班的哪个小朋友会成为未来的奥运冠军”、或者“你好朋友的生日快到了,为什么不送她一双溜冰鞋呢?看看她能不能打破上次她在体育嘉年华创下的记录”。
别将“赢”的概念局限了
爸爸妈妈要让孩子明白,参与很关键。在参与的过程里,以自己的方式来完成并面对,也是一种赢。这也意味着,当孩子积极、努力地实践他所学*到的技能和本领时,正是一种无形的回报,毫无疑问,他的这份坚持已然让他成为一名赢家。
事实上,一直以来都有一个不变的真理:通常,幸运的孩子从来不赢。
育儿知识简短分享:要及时对孩子进行性教育
多大对宝宝进行性别教育合适?如何进行性教育?
一、3—6岁对宝宝进行性别教育
孩子的性别角色意识虽然从3岁以后就开始建立了,但只有在进入青春期之后才会有明显的性别意识。
6—12岁的小学阶段,孩子多半会关注知识和兴趣,小学阶段是孩子性别意识的潜伏期。因此,在孩子还小的时候就要对他进行性别教育,这样能够让孩子形成健康的人格,帮助孩子以后更好地处理人际关系。
在心理咨询的实践中发现,有同性恋倾向的人,一般都是跟幼儿时期的经历有关。爸爸妈妈要对3—6岁的孩子进行适当的.性别教育,跟他们说一些性别方面的基本的知识,告诉他们如何自我保护,让孩子对自己有一个最基本的认知。
二、正确对宝宝进行性别教育
1、不要混淆孩子的性别打扮
有的爸爸妈妈没有获得期望性别的孩子,或者就觉得好玩,随意改变孩子的性别装扮:让男孩子穿裙子,给女孩子剪很短的头发。这些行为都是不正确的。
女性化男孩和男性化女孩在年龄较大时,会在无形中被其他孩子“隔离”开来,因此整个人变得内向、孤独、胆小。
专家提醒:从孩子3岁前就该培养孩子的性别意识。如果是男孩,父亲要经常和孩子一起玩;如果是女孩,母亲要多陪伴在她身边。同时也要结合孩子自身的发育特点,让孩子能够发展自己的兴趣爱好。
2、父母是最好的榜样
爸爸妈妈*时的打扮,会让孩子注意到性别的差异。如果女孩有一头漂亮的长发,总是穿着漂亮的小裙子,妈妈却打扮得像个假小子一样。女孩慢慢地就会对女性形象产生迷糊,从而对女性这个性别产生疑问。
同样,爸爸人高马大,却总是不干重货,要是想让孩子明白“你是男子汉”、“男生是家里的 顶梁柱”,成功的可能性不会很大。
缺乏应有的父母性“角色”榜样。男孩在3~4岁后最好是多关注下男性榜样,如果这个时候没有学*到男性应该做什么,性心理发育可能受到挫折,对于性别的认识就会有所混乱。
在有些女性化男孩的家庭中,总是是妈妈起主导作用,就会导致宝宝自幼崇拜女性,把妈妈当成学*的榜样,时间长了,宝宝对于性别就会变得混乱。
简短的育儿小知识
要是孩子早期语言不是非常顺利的话,那么会对儿童其他方面的能力发展造成一定的影响。以下是小编精心整理的简短的育儿知识的相关资料,希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
简短的育儿知识:帮助宝宝说话的小妙招
宝宝想要表达什么都是通过说话。他们通过语言将直觉形象思维发展到抽象概括思维,来了解一些感到困惑的事情。语言能够有效地促进宝宝建立自我意识。要是孩子早期语言不是非常顺利的话,那么会对儿童其他方面的能力发展造成一定的影响。大家一定要好好重视语言。
“语言饥饿”导致孩子不能开口讲话
孩子说话比较晚,爸爸妈妈都会以为孩子什么地方出现了问题,觉得孩子生病了,但是却没有反省,是不是自己的教育方法哪里不好。像是小朋友需要什么,只要动动手,不用开口表达,爸爸妈妈就会帮她拿过来,要是在这样的环境下,小朋友完全不需要利用语言,通过行为就可以达到效果,那么语言的作用就会被忘记。并且爸爸妈妈总是会把注意力关注在孩子物质生活的保障上,和孩子在言语上的交流就会变少了,这对孩子语言发展、认知发展等都是非常不好的。
防止孩子“语言饥饿”的方法
锻炼宝宝语言能力的方法非常多,像是爸爸妈妈经常和宝宝说说话,让宝宝能够用语言表达自己的想法,创造个环境让宝宝说话。爸爸妈妈最好是能够按照宝宝的特点来安排活动,同时要注意,不能忽视宝宝的语言发展和需求。
方法一:要是宝宝年纪还小的话,睡前故事对于培养语言能力非常有用。讲睡前故事,爸爸妈妈要明白,讲故事的方法一定要生动有趣。在讲故事时,要是可以调动宝宝的各种感官,如眼睛、耳朵、双手等,那么宝宝的注意力都会集中在故事里面,刺激智力发育。不过要知道,睡前讲什么故事一定要选择好,最好选择一些轻松、简短的小故事,不要选择太刺激已经有些悬疑的故事。不然,不但不能够让宝宝安静地入睡,很多时候会让宝宝激动,也有可能会造成宝宝做恶梦,影响睡眠。
方法二:孩子大一些,有一定语言能力以后,爸爸妈妈在讲完故事以后可以让宝宝复述。爸爸妈妈挑选一些简明、好记的小故事,然后生动形象的讲给宝宝听。听完故事后,让宝宝把这个故事再讲述一遍。要是宝宝说话还不是很流畅的话,可以邀请宝宝扮演故事中的某一个角色,接着一起把这个故事讲完。
方法三:讲一些发生过的事情同样也很有用。每天晚上,爸爸妈妈最好让宝宝说说今天干了什么,开心的、不开心都可以说出来。然后,爸爸妈妈也要跟宝宝说说在工作中的事情。通过亲子之间的沟通和交流,让宝宝的语言能力得到了锻炼,也能够加强宝宝和家长之间的感情。
方法四:宝宝再大一些了以后,爸爸妈妈可以结合宝宝的兴趣,锻炼语言能力,像是猜谜,词语接龙,益智类游戏,角色扮演等等。不过有着韵律的儿歌是宝宝的最爱,教给孩子唱歌,外加一些简单的动作,也可以边走边唱,这样可以让宝宝在很愉快的氛围里面发展语言能力。
简短的育儿知识:让孩子有一个好的金钱观
金钱观在每个人成长的道路上都有着至关重要的作用,有一个好的金钱观是非常重要的。接下来我们就来看看在培养孩子金钱观的道路上有哪些雷区吧。
1、开始的太晚
我们可能会想,小孩子好像对于金钱完全不在乎,可是在孩子的生活中却处处离不开金钱。在孩子坐在超市购物车里的时候,结账的时候孩子会看到你拿出了钱包里面的钱。孩子坐在汽车后排时可以知道你在支付汽油费。你会给孩子购买玩具、买衣服、还会花费很多的钱替宝宝打点各种事情,这些其实都要花钱。在日常生活中有非常多的给孩子传输金钱观念的机会,我们可以利用这些机会向孩子解释我们到底是怎么样赚钱的还有金钱是怎么使用的,很多时候爸爸妈妈都很少会利用这些时刻来和孩子谈论金钱。一般都会在孩子长大以后,他们需要自己用钱的时候,爸爸妈妈才会和孩子谈论金钱有多么难赚。
2、各种名人效应
现在我们会发现非常多的明星、网络红人在社会大众面前炫富。他们因为有钱就会花很多的钱来买一件衣服,做一次美容。孩子很容易就会模仿,孩子慢慢也会买各种名牌奢侈品。可是现在国民人均的工资才几千人民币,名牌商品不是想买就可以买的。
3、金钱观的差异
当**的金钱观念不同的时候,让孩子有一个好的金钱观就比较麻烦。研究表明,金钱会让很多的家庭起争执。孩子有时候会明白你对金钱的感觉,孩子会注意到你对于金钱的追逐。家庭成员之间对于金钱的观念不同,那么怎么才能够利用这些不同呢?告诉你的孩子大家的金钱观念是怎么产生的,为什么要辛苦赚钱。对于别人的消费*惯要理解,每个人对于金钱的判断也是不同的。我们要为了自己赚钱,让自己活得更好,实现自己的追求。
4、明智的解决方案
在教导孩子金钱观念的时候,主要要关注下面几点:a、你需要钱买东西;b、我们通过工作来赚钱;c、在你能够买到自己想要的东西时,需要工作一段时间;d、你想要的东西和你需要的东西是不一样的。
简短的育儿知识:妈妈要怎样面对宝宝说的“不”?
大家不要以为宝宝什么都不懂,所以非常好照顾。其实要告诉各位爸爸妈妈的是,宝宝刚刚出生的时候是非常懵懂的,整天除了睡觉就是喝奶,所以宝宝的小脾气只是在吃不饱方面。到了孩子渐渐长大以后,宝宝会接触到各种各样的事情,孩子对于自己不满意的事情就会开始乱发小脾气。所以爸爸妈妈会觉得宝宝越来越难以照顾了。要是让孩子做些什么事情,孩子总是会拒绝爸爸妈妈,然后跟爸爸妈妈说“不”,弄得爸爸妈妈非常郁闷,接下来就跟大家来讲讲,面对孩子说不的时候应该怎么办?
1、宝宝为什么说“不”
宝宝过了一岁半,对于爸爸妈妈的话就开始不怎么听了,就算是之前非常听话的宝宝,如今也开始变得任性,老是说“不”、 “不要”,经常把这些话挂在嘴边。爸爸妈妈对于孩子的这个行为非常难过,显得手足无措。这是幼儿发展的必经阶段,被称为幼儿的反抗期。
2、宝宝的语言功能有待完善
爸爸妈妈对宝宝提一些要求,宝宝总是不听爸爸妈妈的话,总是说不要,有时还会从爸爸妈妈身边跑开,专心做着自己的事情,不要爸爸妈妈搂抱。这种行为到了宝宝两岁的时候会经常性出现,这就使得爸爸妈妈觉得宝宝老是故意跟自己对着干。
事实上,这个不是宝宝对爸爸妈妈言行的单纯否定或是不在意,因为,在这个阶段的时候,宝宝的语言能力还不是非常好,宝宝想说什么没有办法说,也不能够一下子就非常明白爸爸妈妈的用意,所以对于爸爸妈妈的要求就不能很好的完成。当宝宝拒绝爸爸妈妈的要求时,宝宝也不知道怎么样跟爸爸妈妈解释,所以就只会说“不要”和“自己做”,宝宝自己想什么非常难传达给爸爸妈妈,所以,宝宝的这个样子总是会被爸爸妈妈认为是在“反抗”、“任性”。造成这种情况的原因就是宝宝没有足够的语言能够表达自己的感情和需要,所以只会把喜怒哀乐写在脸上。
宝宝的年纪大一点了以后,随着记忆力的增加和思维能力的增强,宝宝就可以非常好的理解爸爸妈妈的想法,同时也能够使用语言来学*和表达更多的东西,更好地控制自己的情绪和行为。
3、正确引导宝宝
另外还有非常多的爸爸妈妈明白这个时候是宝宝正常的成长阶段,但是当宝宝非常不听话的时候,同样会不知道怎么办。要是爸爸妈妈没有处理好,那在宝宝的成长阶段还是会有非常多的不好的状况发生。
宝宝如今能够通过动作、语言来表示反抗,要是什么不喜欢就会拒绝。爸爸妈妈同时要明白的是,宝宝现在仅仅是不足两岁的小孩子,很多事情做了之后没有想过结果,所以也就不知道会发生的危险。因此爸爸妈妈除了要保护好宝宝的安全外,同时要多多跟宝宝说,教他考虑他人的感受,让宝宝懂得有事情要和爸爸妈妈说。
爸爸妈妈发现宝宝做出一些可能会产生危险后果的行为时,应该第一时间阻止,接着再和宝宝好好解释、沟通,告诉宝宝为什么不能够这么做,告诉他:“妈妈不让你往马路上跑,是因为这里车很多,要是不当心的话,自己就会受伤了”同时,爸爸妈妈还要注意的是,当对宝宝提一些要求的时候,也要确保自己的要求是合理的。
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎么连这都不知道。”“快点过来,听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生,我们做父母的往往认为这样居高临下,命令式的语调能体现自己的威严,能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合,当你要对孩子说什么的时候,请试着蹲下来,让自己与孩子处在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用亲切的目光看着他,然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现,用这样的方式对孩子说话,孩子同样听你的话,而且还会更开心地去执行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果,所不同的只是你说话的方式而已,而孩子却更开心了,对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了,你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实,小孩子的领悟能力相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛,他幼儿园托班育儿知识就会明白的,完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心,也可以在出门前和孩子达成默契,就当是你们之之间的秘密:“如果你看见爸爸摇头,那就说明不能那么做;如果爸爸点头,那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大,他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”,当你帮他穿衣时,他说“我自己穿”,可能他会弄得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,但我们不要打击你的兴致,而要信任他,鼓励他,给他学*的机会,否则孩子将永远不会“长大”。
四、相互间多多交流
不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法,也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子,例如,爸爸上班时做什么工作,妈妈*时喜欢吃什么,爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉,孩子也会同样对待你,交流的问题解决了,父母和孩子相互之间就有了默契,这对孩子的成长有裨益。
户外安全篇
(一)教育幼儿不要倒滑滑梯
1.告诉幼儿,倒滑滑梯时,头部先着地,这样滑下来的一切冲力就都由头部承担,再加上和地面的猛烈撞击,重则会引起脑震荡,轻则会擦破头皮引起大量出血。
2.告诉幼儿,小孩的骨组织比较柔软,在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯,会对颈椎产生猛烈的挤压,可能引起椎骨的变形,影响生长发育,建议可用骨骼模型演示给幼儿看。
(二)教会幼儿正确玩秋千的方法
1.要保持中心稳定,并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时,如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。
2.坐在秋千上时,双手要紧抓秋千的绳子,只要绳子不断就很安全。
3.观看别的'幼儿荡秋千时,要学会躲闪,不要被秋千撞到。
家园共育育儿知识
为现代父母,您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为,家庭教育就是开发孩子的智力,也就是让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁学英语,上学后要请家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上名牌大学。下面小编为大家整理了家园共育育儿知识,希望大家喜欢。
第—大关键如何让孩子树立乐观向上的心态
1.接受现实是走向乐观的第一步
2.培养乐观的性格,让孩子坦然地面对生活中的不幸
3.让孩子保持一颗*常心
4.孩子把大量的精力耗费在焦虑上,就不能发挥其固有的能力
5.幽默感看似“小伎俩”,实则“大本事”
第二大关键 让孩子学会感恩,懂得宽容
1.心胸狭窄只会让孩子一生痛苦
2.拥有爱心,就有了求知求美的动力
3.恶作剧会“惹祸”,及时引导孩子改正
4.及时消除孩子的残忍行为
5.懂得感恩,才会成长
第三大关键 培养孩子直面挫败的勇气
1.孩子是脆弱的,教他勇于正视失败
2.培养孩子的意志力不容忽视
3.对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会
4.用自信取代自卑
5.总是责备孩子的失败,孩子将会变得“无能”
6.对孩子进行夸奖,但不要过度
第四大关键教会孩子自我保护
1.教会孩子一些安全常识,冷静应对伤害
2.依靠父母的孩子,总免不了挨摔
3.孩子缺乏处世能力,随时都会有被生活吞噬的危险
4.过分地保护,就等于“伤害”
5.提高孩子的“免疫力”,从容面对诱惑
第五大关键 让孩子敢于梦想
1.有梦想才有创造
2.不要训斥孩子的“梦话”
3.孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步
4.拒绝孩子问的“为什么”,就等于剪断了他思维的翅膀
5.善待孩子的兴趣
6.善于创造的孩子,往往具有一个奔驰的头脑
第六大关键 随培养孩子良好的沟通技巧
1.懂得社交礼仪的孩子,能够拥有好人缘
2.孩子善于谈吐,最能弓l起别人的兴趣和注意
3.尊重他人,就是尊重自己
4.孩子勇于承认错误,则错误已经改了一半
5.合作能力比知识更重要
6.懂得倾听的孩子具有人格魅力
第七大关键 教会孩子合理使用钱财
1.孩子越早接触和学会使用零花钱,长大后就越容易赚到钱
2.正确处理孩子的压岁钱
3.养成储蓄的*惯,让孩子终生受益
4.授之于鱼,不如授之于渔
5.纠正孩子盲目攀比的心理
第八大关键帮助孩子正确认识自我
1.鼓励孩子主动与人交往,消除孩子的孤僻
2.长期处在害羞之中,孩子容易产生自卑感
3.学会欣赏别人,才会欣赏自己
托班育儿的知识
育儿知识包括母婴健康、呵护儿童方面的知识和育婴常识。从宝宝及母亲双方的角度关注育儿生活,涉及儿科疾病、幼儿保健、孕妇保健、孕期保健、育儿教育等方面,以下是小编为大家整理的托班育儿知识,希望对你有所帮助!
宝宝入园后 父母要做哪些准备
宝宝入幼儿园对他们来说是个不小的挑战,虽然很多妈妈都已经做好了孩子哭一个礼拜的打算,但是真的看见宝宝哭得皱巴巴的小脸蛋心就忍不住疼起来了,其实孩子入幼儿园是必经的一个过程中,家长们也不能够代替去承受,只有孩子自己来克服,但是家长能做的就是帮助他们做好过度,让孩子可以有所进步。
第一、教给孩子一定的人际交往技巧
很多孩子哭泣的原因是因为离开了爸爸妈妈温暖的怀抱,来到一个陌生的环境,身边一堆小朋友让他们觉得害怕,无从交流,针对于宝宝的这个小心理,爸爸妈妈可以在孩子还未入园之前就培养下他们的人际交往能力,多让孩子跟同龄宝宝玩耍,带着孩子多出去走一走不要总是呆在家里面,*惯于呆在家里面而减少跟外界沟通的孩子会更加敏感,适应起幼儿园生活所花费的时间要更加长。
第二、开导孩子,及时疏散负面情绪
孩子对于幼儿园的抵触心理是可以理解的,但是这种排斥需要爸爸妈妈帮助他们纾解开来,如果孩子始终对于幼儿园很抗拒,对于他后面的生活以及个性培养都有负面的影响,爸爸妈妈跟幼儿园老师要多交流,并且帮助孩子可以体会到幼儿园生活给他带来的成就感,最为行之有效的办法就是肯定孩子的进步,当孩子学会一首歌或是一支舞蹈的时候,父母要不吝啬夸奖,让孩子可以对幼儿园有一份感激喜欢的心情。
第三、懂礼貌的孩子会更受欢迎
现在大多数孩子都是独生子女,他们有着家人全部的关爱,但是爱孩子要有一个度,不要溺爱他们,家长在宝宝小的时候就要有意识的培养他们懂礼貌的好*惯,教孩子可以在生活中使用些文明词汇,例如“谢谢”,“不客气”等。大方地向别人问好等。孩子说话时,教他清晰地表达自己的意愿。
第四、积极参与幼儿园的活动
入园之后,父母要主动跟老师进行沟通,跟老师介绍自己孩子的个性特点,以便老师们可以因材施教,另外鼓励孩子多参与一些群体的活动,许多幼儿园都会给孩子很多交流和玩乐的机会,像是益智游戏,群体游戏等,爱玩是孩子的天性,等孩子感受到游戏带来的乐趣后,他们对于幼儿园的排斥也没有那么深了。
总结:孩子上幼儿园,牵动的是全家人的心,为了让孩子可以尽快的适应幼儿园生活,家长要多加费心,*时多跟孩子进行交流,减少孩子的不安和顾虑,帮助孩子积极成长,在培养孩子方面,父母和教师是一条战线上的“战友”,要彼此信任,跟老师做好配合,多跟教师交流孩子的情况,教育发挥最大效率。
家长要与幼儿园配合教育孩子
过了三岁后,宝宝会进入到一个新的环境中,就是幼儿园,他们要溶入一个大的大的环境中,不在是家里那么小的一个环境了,也不再是只有自己,而是要与一帮孩子在一起了,那么孩子的教育要如何做才能与幼儿园配合好呢?
一、应走出家教误区
首先,教育孩子是家长一生的责任,无论孩子处于哪种环境中,都是离不开家长的教育的,所以家长要知道自己不可能把教育孩子的责任全都推给老师,以为只要有老师就行了,老师不可能把做人的道理,生活常识,知识等等全部都教给孩子,这是不可能的,老师也只是都会孩子一部分而已,大部分还是要靠家长来教的,所以父母要摆正心态,当孩子上幼儿园时要及时与老师进行沟通,这样才能很好的了解孩子在校的表现以及发生的事,并及时解决和究正孩子的不良*惯,而不是一味的全都推给老师,家长与孩子呆的时间是最长的,所以受家长的言行举止的影响是最大的,所以我们的家长要为孩子做好第一老师。
其次,在教育孩子的问题上,不要一味的爱护或者一味的苛责,这都是不对的,该爱的时候就得爱,该严时就得严,要相结合才是科学的。
孩子的教育永远是一个家庭最大的问题,而做为父母很多时候我们不能很好的掌握好爱与严的这个度,有的家长对孩子过分溺爱,孩子提什么要求都满足,有的家长对孩子对过分严厉,一点小事也要打骂训斥,这都是不对的教育方式,所以父母要好好的掌握一下这个度。
再次,家长要树立正确的教育观,勿只重知识,轻个性行为发展。
家长注重孩子学到的知识量的同时,也要注意孩子品德与性格的形成,有的家长只关心孩子学到了什么,对于孩子在学校的表现则不予理彩,孩子还小,还是应该更形成良好的*惯为重,防止孩子不良*惯的形成。
二、积极配合,与幼儿园教育同步
首先,家长要时刻与老师进行沟通,现在一般老师都建QQ群,妈妈可以经常在群上了解些信息,知道学校的教育规划与知识要点,这样在家也可以很好的督促孩子,明确孩子的学*与生活准则,培养良好的*惯。
其次,*时家长除了与老师沟通了解孩子在学校的表现外,还可以把家里的.表现与老师进行沟通,这样可以很好的协调好孩子学校与家里的表现,好的就表现,坏得就要改正。
三、积极参与幼儿园的家长活动,重视家园联系
现在的幼儿园每学期都会有一次的家长开放日,家长要积极参加这类活,这样可以观察孩子在校的表现,同时也可以很好的满足孩子的心理需要,老师对每个孩子的态度和关心程度也会不一样,家长去参加时也可以多注意老师对孩子的态度等方面。
此外,家长也必须用教育理论知识武装自己,提高自己的教育水*,以充分发挥家庭教育的效能。
总之,只要家长坚持家庭与幼儿园教育并重的原则,形成方向一致的教育合力,才能在培养幼儿良好行为*惯教育工作中收到事半功倍。
说了这么多,其实无外乎就是要与老师多沟通了解孩子的表现与*惯,同时要配合园方进行教育孩子,同时也要注重提高自己的教育方式,并且要认清自己对孩子的教育有不可推卸的责任。
应对宝宝大吵大闹
由于宝宝在三岁之前的时候通常还不能够顺畅地表达自己心里的想法,所以大人与小孩子之间的沟通存在着一点的障碍,这个时候如果家长没有办法依照小孩子的意愿去满足他的时候,小孩子很容易发脾气,经常会随便扔东西或者大声叫喊,其实宝宝这个时候是希望得到更多人的关注.这个时候家长要注意不要去打骂宝宝,要想办法转移他的注意力。
如果宝宝因为某件事情很开心而大喊大叫的话,不要去呵斥,如果宝宝说话声音很大,你要把自己说话的声音降下来,这样他自然会安静下来听你讲话,然后你要*静地告诉他,在公共场合如果这样大声叫喊的话是很不文明的,而且让妈妈很烦心。
如果宝宝还小,家长无法完全地和宝宝沟通,至少这个时候家长要细心一点,看一下宝宝经常大喊大叫是不是身体不舒服。比如说有些小孩子到了超是的时候情绪就很不好,这个时候家长就应该避免这种情况。
还有一个比较有意思的办法是,如果你的宝宝经常喜欢尖叫的话,你就尝试着和他做一个游戏,就是能叫多大声叫多大声。然后反过来做另一个比谁声音更小的游戏。同时也可以用一些形象的比喻,比如说孩子在大喊大叫的时候,你可以告诉他,你现在像只小老虎,能不能像只温顺的小猫一样安静一下呢?
如果宝宝是因为不适应目前这个环境的话,你要告诉他,妈妈知道你很不想继续在这里,但是我们很快就好了。这样宝宝会觉得自己得到了关注。
但是如果孩子是因为得不到一样东西而大喊大叫,你就要考虑是不是要给他这个东西,如果你第一次妥协的话就等于告诉孩子,用这样的方式可以得到他想要的东西。
治疗小儿腹泻
孩子腹泻先辨病因
不少家长对小儿腹泻不太了解,一看到孩子大便稀或次数增多就紧张。其实这大可不必。小儿腹泻临床多见以下几种类型,其症状也常见于此,爸妈们可以参考:一是夏季常见的,多由进食生冷或不清洁食物造成的,表现以大便稀水样为主,其中夹有粘液,每日大便数次,甚至十余次,发病急;二是饮食不节制造成的,孩子腹部胀满,大便质干、酸臭如坏鸡蛋,口干、小便黄少,口里有秽味;三是肠胃功能低下,一般病程长,大便时干时稀,夹有不消化物,少吃油腻或寒凉食物即可,孩子食欲不振、消瘦。
你可以尝试这些——
1、让孩子仰卧,以孩子肚脐为圆心,顺时针用右手掌心轻柔摩腹3~5分钟,以皮肤红润为度。
2、拇指按揉孩子的足三里穴。足三里穴在哪里?外膝眼下三寸,相当于4横指(就是你用自己的手指来量,大约4根手指的宽度),你可以这样找它——当腿屈曲时,你可以看到膝关节外侧有一块高出皮肤的小骨头,这就是外膝眼,从这个位置向下四横指处差不多就是足三里。按揉足三里穴有调节胃肠功能之效。
3、让孩子俯卧,右手掌小鱼际(手掌内、外侧缘由一组肌群构成稍隆起的部位,大拇指一侧称“大鱼际”,另一侧称“小鱼际”)轻轻擦揉脊柱,可涂少量爽身粉,但不要擦破皮肤,以皮肤温热为度。
4、用右手掌根轻揉尾椎骨,注意用力要轻柔。
5、用右手大鱼际或掌心快速擦足底心,以微烫为宜。
你要注意这些——
情绪激动、劳累后喂奶应挤掉少量宿奶
如果孩子还在吃母乳,则要注意保持母子饮食的清洁、新鲜和节制,在保证营养的基础上,选择清淡易消化的食物;腹泻期间少吃玉米、土豆、花菜、韭菜等含淀粉多、易产气、难消化的食物;妈妈喂奶前先洗手,天热时若喂奶时间间隔太长,或情绪激动、劳累后喂奶应挤掉少量宿奶;注意孩子腹部、背部以及下肢足部的保暖。
以上方法能够起到一定作用,但是不能完全替代治疗,孩子若是腹泻,就医应为首选,同时还能排除一些其他的病因,另外小编要说一句,治病不如防病,能够不患病才是最本质的健康,也可以让孩子少受罪。所以家长要经常带孩子提高体质哦。
提高宝宝的抵抗力
秋季食疗防燥健身
我的育儿心得
有了一些收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家收集的我的育儿心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
作为当代的知识女性、大学的讲师同时也是一位年轻的母亲,教育事业和家庭是同等重要的,从事了多年的教学工作,在课堂上我有很多的授课经验,同样作为年轻的母亲,也积累了一些育儿的经验。
孩子降临到家庭中,最先接触到的是母亲和父亲,父母是孩子最最亲*的人。特别是母亲,当孩子出生后,每日数次的喂奶,使他感到温暖、安全,生理上能得到满足。随着年龄的增长,父母的爱抚、逗引,精心护理,教会走路、发音、说话,共同游戏等,把孩子带到社会生活和自然环境中去熟悉,适应周围的一切。孩子与父母生活在一起,时时刻刻受到父母的影响,如家庭成员和睦,父母恩爱、相互尊重,注意环境整洁、*惯良好、生活有规律,并能科学育儿,孩子就能身心健康地成长。反之,父母不讲卫生、不学知识、忽视教育,孩子就得不到合理的保健和培育,也就不可能健康成长。这说明父母在家庭生活中,必然一开始就成为孩子的教师,每时每刻都在教育着孩子。
家庭的环境、父母的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用,这种影响甚至于终生难忘。在现实生活中,你可以看到教师的孩子愿意做教师,医生的孩子喜欢当医生,演员的孩子做演员的也不少。这是由于在童年时期所受的启蒙教育影响极深,而长大后成为他们的终身职业。因此孩子出生后,父母事实上已经担负起启蒙教师的职责。
家庭对孩子的教育影响不同于托儿所、幼儿园和学校。托儿所、幼儿园、学校的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们,在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响。但家庭则不同,孩子和父母在一起的时间比任何教师都长,甚至长大**,踏上了工作岗位,成家立业之后,还和父母保持亲密的联系。因此,父母不仅是孩子的启蒙教师,还是孩子的终身教师。伟大革命导师列宁的父亲是一个对自己非常严格,又忠于事业和有远大理想的人。他的言行给予列宁的启蒙教育,使他从小对学*一丝不苟,对工作有高度责任感。列宁成为伟大的革命家、全世界人民的导师,与他父亲的教育分不开。从古到今,不少家庭反映在对兴趣爱好、技能、职业方面的“传统世家”、“中医世家”、“音乐世家”、“书法世家”等不乏其例,可见家庭所起的终身影响。
目前,我国每个家庭一般都只有一个孩子,父母都在寻求如何把子女培养成才的途径。这里首先应该认识到自己是孩子最主要的教师。从启蒙教育到终身教育是一个很艰辛的过程,我们一定要正确地认识到自己的光荣职责,努力地去完成这一双重任务。
家有宝宝,是一件痛并快乐着的事情,因为养育孩子既是一种负担、一种责任,更是一件乐事、一种享受。
教育孩子是一门学问,初为人母的我也正处于不断的摸索与探究之中。虽然谈不上是育儿经,但通过这几年和孩子的相处,也总有些心得体会。
拥有快乐的性格能使孩子随时随地找到快乐。心理学家爱德华·迪纳认为:“快乐是一种“心情”,但更是一种“性格”,快乐的心情时有时无,但快乐的性格却是时时相伴的”。那如何让孩子拥有快乐的性格呢?
一要让孩子拥有自主的选择权。孩子虽小,却有自己的思维模式,父母强加的选择会造成他们潜意识上的不快,让孩子选择自己喜欢的食物、玩具甚至电视节目将有助于他们时刻保持愉快而舒坦的心情。
二要教会孩子与人和睦相处。孩子与大人一样,也需要一定的人际关系与社交圈。作为父母要尽量帮他们制造与其他孩子相处的机会,让他们学会如何在集体中寻找欢乐。
三是不能过分溺爱孩子。物质上过分的给予并不能带来孩子精神上的快乐,我们要让他们学会发掘更多物质享受之外的快乐。
四要培养他们广泛、持久的兴趣。要在*淡的生活中发现欢乐,就要培养孩子广泛的兴趣,但这种兴趣又不能是三分钟热度,只有持久的爱好才能使孩子既找到乐趣又学到东西。
五要培养孩子坚强的品格。生活不是一帆风顺的,遇到困难、挫折之事十之八九,没有坚毅的品格,那多半的人生将在痛苦中度过。只有具备了顽强的意志和不惧艰难的勇气,才能在逆境中寻找出路,感受快乐。
当然,营造一个快乐的家庭氛围对培养孩子快乐的性格也是必须的,作为父母要以身作则,身先士卒,做孩子的好榜样。
在此基础上,才能使孩子真正养成一种快乐的性格,无论是顺境还是逆境,都能从中发现并享受快乐。
假如我们承认儿童的发展是一个自我建构的过程,他只受自己的发展法则所约束,那么儿童的成长就必须需要一个条件——自由。儿童“只有借着自由才能产生一种最敏感而独特的能力。”在蒙特梭利教育中,爱和自由被作为这个教育原理的最基本的条件而存在,失去这两个条件,也就无从谈教育。但是一提到自由,就容易让人产生一种洪水猛兽的感觉,**总是以为自由给予儿童后儿童会胡作非为,人性会顺着自由之道滑入罪恶的深渊。凡有孩子的父母都知道,从孩子生下那时起,除了睡眠,他会一刻不停地活动,一刻不停地到处抓、摸、攀高、玩水、玩沙,不停地寻找吃的,几乎没有一个孩子例外。只有那些受到强制的孩子才会在**的眼皮底下保持一时的安静,但随后便是加倍的好动和发泄。我们自问一下,为什么所有的孩子都是这样的?所有的孩子是否都在告诉我们一个道理——他们有自己发展的法则,他们就是借着品尝(吃)、借着触摸、借着不停地活动来发展和满足他内在的需求。
但是多少年来,我们总是在尽力做一件事情,阻止儿童这样的行为:不让孩子吃手,不让他任意把东西放到嘴里,也不允许让儿童没完没了地寻找食物并不节制自己的食欲,因为这不符合我们的卫生观念和关于消化方面的想法;我们尽力阻止儿童到处抓摸,因为那样会损坏我们的东西,会给我们带来麻烦,而且一点也不符合我们需要儿童安静、懂事、听话,能在客人面前背儿歌,给我们长面子,好让我们的虚荣心得到满足的要求。当我们阻止了儿童的这些行为后,我们还希望儿童多坐在那儿听我们说教,明明到处是车和桌子,我们却愚蠢地认为儿童需要我们在图片上教他们,我们希望他掌握更多的知识,让儿童的智力得到发展,长大以后当然更希望他能成名成家,当不了科学家、文学家、艺术家,至少也能大学毕业,有个好职业。
当我们不了解儿童,当我们所做的事情与我们希望的结果正好相反时,我们是否想过,我们需要克制一下我们的专制,把自由给予孩子,让他充分地去品尝、去触摸、去活动、去游戏。儿童就是靠这些来发展他的心智的。当自由给儿童时,儿童不再听**的摆布,而听从他内在老师的呼唤,他会依照他生命的秩序和要求来发展。他在玩水中变得专注而且安静,虽然他玩儿的满身是水,满地是水;在玩沙中,他把整个世界都忘掉了,虽然他会把衣服搞脏;在攀高中,他充满了探险和勇敢的精神,虽然让你提心吊胆;在家里冲饮料时,他不断地把高乐高倒在杯中搅拌、倒水,在你看来既浪费又搞得很恶心人;在捉迷藏时,他总藏在一个地方,从不试图换个藏身处,当你每次都出现在同一个地方发现他时(他很高兴让你发现他),他就会快乐地哈哈大笑,而且不断地重复这个在你看来既愚蠢而又毫无意义的游戏……所有这些,你都不明白它的意义何在。对他的未来有什么帮助?为什么所有的孩子都喜欢这样?我们知道,这一切就像小猫扑抓毛线团是在为捉老鼠做准备。只有人类童年的精神发展是潜在的,甚至不为我们所知。但是生命都会遵循它内在的法则,并且都会为自己寻找最佳途径,以便建立起一个只属于自己并同环境相和谐的生命系统,只有这样,生命才能展示它的智慧、意义和高贵。当我们剥夺了儿童发展的自由而按我们的主张训练和强化儿童的思维时,我们肯定卓有成效地培养出大批相同的人,个性和创造力消失了,取而代之的是*庸。
以上是我的一些育儿心得,也是一位年轻的知识女性的一些育儿经验。当然我还有很多不足之处,所以我希望在陪孩子一起成长的过程中积累更多的经验,使得孩子能够健康、快乐的成长。
顶着“高危产妇”的帽子辛苦生下女儿后,我发誓要成为一个称职的妈妈,培养出优秀的孩子。这似乎对我来说不是什么难事,职场险恶我不都打拼十几年了,如今还搞不定一个小孩子?事实是,我开始真的搞不定!跟许多新手妈妈一样,我一度被孩子的养育问题弄得无比沮丧,受过高等教育的妈妈却在教育宝宝时束手无策,我不停地告诉我的孩子“你不能怎样,你应该怎样”却收效甚微。不得不承认,我和多数家长一样,清楚的知道应该让孩子养成哪些良好*惯和品格,却不知道如何才能达到目标。当我对待孩子变得越来越唠叨和易怒时,我开始反思,静下心来审视我对待孩子的方式,同时尽可能多的了解各种育儿理念,试图寻找到适合我的孩子的教养方法。令人欣喜的是,在不断的尝试和修正下,我似乎知道了应该怎么做,如何做,我的心态变得理性而*和,当孩子的抗拒变为合作,开始越来越懂事时,我同时也找回了做妈妈的快乐。很高兴能与大家分享我所学到和感悟到的,对和我一样曾经或还在受育儿问题困扰的家长们,希望本文能有所帮助。
我们都知道应该培养孩子良好的作息*惯,可有多少家长依然在与孩子进行着床边斗争,他们晚上不肯睡,早上又不肯起,建立日常惯例是解决问题的好方法。我女儿早睡早起的作息*惯一直为人称道,以晚上为例,她的睡前准备从晚8点开始,晚饭后我们会陪她玩一会儿,到8点钟,她的游戏时间就结束了,我们一般以讲一个故事作为结束游戏的惯例,然后林林自己收玩具,刷牙,洗澡,上床自己脱衣服换睡衣,和妈妈睡前聊两句,妈妈抱抱,睡前吻,和妈妈互道晚安,关灯睡觉。这些睡前需要做的事情的顺序是固定的,每天如此,形成日常惯例。最早要我来提醒她接下来干什么,渐渐地她就*惯了这套睡前程序,无需我多说什么,讲完故事就收玩具刷牙了,道完晚安基本5分钟,就睡着了。后来我在育儿书里发现了更为有效的办法——制做日常惯例表。把每天早晚都应该做的事情列出来,将做这些事情的时间和程序固定下来,做成清单,要让孩子参与制做,这样他们会觉得是自己制定的规范而乐于接受,引导孩子自己列出需要做的事情,不会写字可以用图画代替,把清单挂在显眼的地方,这样你不需要再告诉孩子该做什么,而只需要问他们:“去看看你的清单,接下来你该做什么了?”相信我,孩子们更喜欢按自己制做的小清单上床,而不是听着你的唠叨上床。要坚持按清单行事,当孩子对程序*以为常,不需要看就知道怎么做时,*惯就养成了。
在培养孩子良好的行为*惯方面,我学到了些特别的理念,不同于惯常却行之有效。其中之一就是“决定你自己要做什么,而不是让孩子做什么,重要的是让孩子体验他们的行为带来的自然后果”这个理念让我茅塞顿开,获益非浅。能让女儿顺利地坐上饭桌曾经让我头痛不已,当饭菜摆好的时候,女儿常常还沉浸在她的世界中,于是我们家经常上演如下对话:“小宝,吃饭了。”“不,我还要画画。”“吃完再画吧。”“不,我要画完再吃。”“再不过来饭都凉了”“我还没画完呢。”“我说最后一遍,过来吃饭,不然就没收你的画笔!”结果无外乎两种,我收掉画笔,女儿大哭,等她不哭了,饭凉了;我妥协,等她画完,饭凉了。这都与我的初衷相孛,于是我尝试用“决定自己做什么”来解决问题。我告诉女儿,当饭菜上桌以后,我会宣布“吃饭了”表示我们开始吃饭,我和爸爸不会再管她何时来吃,我们也不会等她,吃完就收摊,没赶上的`人就只能等下顿。刚开始,她会进行试探,看我们是否说到做到,当发现我们真的不管她,自顾自吃起来时,她会跑过来说:“妈妈,怎么不等我吃饭啊,菜都被吃没了,我吃什么啊?”我同情地对她说:“是啊,菜都没了啊,不过爸爸妈妈是按时吃饭的哦,你自己决定看完动画片吃的,菜没了妈妈也没办法,只有等下顿了。”要记住,不要因为孩子做出与你期望相反的决定而破坏约定,孩子体验了行为带来的后果,自然会修正他的行为。换句话说,碰上女儿现在不饿,决定不吃饭而继续她的游戏,我也不阻止,但我不会在下一顿饭前给她专门做饭,或提供额外的零食。现在,只要我说吃饭,不管女儿在干什么,她一般都赶紧结束,跑去洗手吃饭。我同时成功的用这个方法培养女儿其他的行为*惯,比如收拾玩具,我告诉女儿,我不会催促她收拾玩具,但会收起所有乱放在公共空间的玩具,凡妈妈收起的玩具,由妈妈保管,直到她用行动表示可以收拾好自己玩具时候,才能给她玩。
这个方法同样适用于培养孩子的自理能力,我不会唠叨女儿要自己事情自己做,而是决定自己不帮她做她力所能及的事。在我确认女儿已经学会如何穿衣服后,我只在头天晚上将明天要穿的衣服放在她床尾,第二天早上就不再管她了,女儿光身子赖在床上*了两次,发现我确实不会给她穿衣服,赖床只会害她早上赶不及幼儿园的早饭。猜猜后来怎么样?现在的我早上经常被穿戴整齐的女儿叫醒。在这里我想特别说说,不帮孩子做他们本来能做的事,是培养孩子良好生活*惯非常重要的一点,孩子们需要通过自己动手来学*今后所必须的生活技能和社会技能。当家长们批评孩子们动手能力差,什么都不自己做的时候,不妨问问自己有没有真正给过孩子学*这些的机会,请想想当孩子刚刚开始,有些笨手笨脚时,您是否做过类似的事“天啊,你把裤子穿反了,快过来,我给你重穿。”“你是洗袜子还是洗澡啊,还是我来吧。”“算了快别扫了,看你把饼干渣扫得到处都是。”事实上,家长们常会因为无法忍受孩子初学时会将事情干得更糟而直接插手,从而使孩子丧失了从错误中学*的机会,如果我们能真正的给予孩子机会,你会发现他们远比我们想象的能干得多。女儿要帮姥姥擀饺子皮时,我无比担心她会擀到手,但其实她比我擀得更好,我曾经担心女儿在帮我收盘子时会打破它而伤到自己,但其实她从没失手过。所以当孩子把水洒在桌上,不要训斥他,请给他一块抹布,当孩子剥蒜时弄了一地蒜皮,不要制止他,请给他扫把。记住,孩子们越能自我照料,就越觉得自己能干,他们就会干得更好,这时你就会发现,孩子们不再觉得被人服侍是理所当然的,他们开始*惯对自己的事情负责,具有了责任感。
在培养女儿卫生*惯的时候,我发现角色转换的方法十分奏效。女儿一直不喜欢洗头发,每次洗澡都会因洗头闹脾气,不是水凉了就是泡沫多了,总之哪都不满意,我把洗头的道理反来复去的讲了N遍也不管用,直到有一天女儿洗澡时要求我讲个故事,我突然灵机一动,给她讲了“不爱洗头的小林”的故事,故事里的小林因为不爱洗头遭遇了种种麻烦,她听得很认真,听完后犹豫地问:“这个小林不是我吧?”我忙说:“不是,你不正在洗头吗?”女儿高兴了,说:“对,我才不会那样呢”。我趁热打铁问:“那你说小林的麻烦该怎么办呢?”女儿回答:“象我一样天天洗头就好了嘛。”从此,女儿洗头的问题解决了,偶尔她还会问“今天要洗头吗?”只要我说:“洗头时我讲小林的故事吧?”她就马上爽快地回答:“不用,洗吧。”之后相继又有了“不爱刷牙的小林”,“不爱洗手的小林”等等小林系列。这就像在照镜子,通过照镜子我们才能发现自己的脸哪里脏了,故事里的小林就是女儿的影子,她看着小林就像看见镜子里的自己,在帮助小林纠正坏*惯的同时,也改正了自己的毛病,养成了好*惯。
最后,在培养孩子良好*惯时,家长的以身作则至关重要。对自己和孩子实施双重标准是许多家长常犯的错误,禁止孩子长时间玩电脑自己却ipad不离手,要求孩子作息规律自己却晚上不睡早上不起。“我是大人,你是小孩”是惯用的理由,知道孩子们怎么想,他们会觉得不公*,大人不可信,说一套做一套。要求孩子的,家长首先要做到,确实无法等同做到的,起码在孩子面前要做到。和许多小朋友一样,女儿也喜欢ipad和电视,但我们和她约定电视和ipad每次只能选一种,而且时间不超过40分钟,*日每天一次,周末两次,这约定对我们三人同样有效,我和先生约定不在女儿面前玩ipad,女儿不能看电视时,我们也不看,不得不用的话等女儿睡觉以后。女儿现在非常自觉,时间一到就会自己把电视或电脑关掉,因为家里没有例外。对孩子而言,行动的影响远大于语言,你可能说一百遍都他无法做到,也可能什么都不用说他就从你身上学到了。所以,在希望孩子遵循社会规范和道德准则之前,自己先遵从吧,在培养孩子良好*惯和优秀品格之前,自己先做一个有良好*惯和优秀品格的人吧。
我不是什么专家,只是一个5岁孩子的妈妈,在孩子学*做人的同时,我也在学*做妈妈,我希望能以正确的态度和方法面对我的孩子,我无意也不可能因此培养出完美的人,但这样我才能和孩子一起快乐地成长。
孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都期盼着他们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的角色。自从有了孩子以后,生活中的每一分每一秒都变得多姿多彩起来,艰辛中透着甜蜜的滋味。在陪伴孩子成长的过程中,我们每一位家长也从中积累了不少育儿经验和知识,以下是我的一些育儿心得,值此雨实幼网站改版之际,与老师和各位家长朋友们共同交流和分享:
一、家庭氛围
给孩子一个温馨、和睦的家庭环境。家庭气氛的好坏直接影响孩子的身心健康、影响孩子智力潜能的开发。在日常生活中,通过点滴小事来培养孩子关心他人、尊敬长辈,以自身的言行潜移默化的影响孩子,父母就是孩子最好的榜样。也可给孩子讲讲“孔融让梨”的故事,从而培养孩子的优良品德。
二、给她面子就是给自己思考的空间
当孩子犯错误的时候,不要让孩子当众出丑,这样孩子会产生自卑和逆反心理。家长在教育孩子时,要注意场合、方法和态度,注意口径一致,尽量不要伤害孩子的自尊心,孩子的自尊心与意志力相比是很脆弱的。我们在外保住了她的面子,同时也就留给自己更多的思考空间和时间,从而让我们更理智,处理问题时更会理解孩子。
三、能力的培养
从小养成好*惯,有助于孩子自信心的建立,自信心能够帮助孩子勇于面对困难、克服困难,使孩子更易于获得成功,这也能让孩子受益终生。但现在的孩子大多不懂得礼让,处处以自我为中心,心理上承受不起小小的挫折。长大后,终会离开父母独自走入社会,将很难在社会中立足。所以我们的教育中受挫折的能力也是不可少的,需要我们家长从小去关注,放手让孩子尝试失败。
四、教育方法的使用
善用表扬和鼓励。孩子的进步有很多时候都是夸出来的,有时越表扬积极性越高、做得就越好。家长应该擅用正面的语言去引导和鼓励孩子,往往会收到意想不到的效果,有时会使批评都变得那么美好。
五、兴趣的培养
从小陪孩子一起阅读,享受阅读的快乐。妈妈们总在不断的想,做什么样的游戏才能让孩子既快乐又可以增长知识呢?我有一个小建议——陪孩子一起读书吧!作为父母我们教孩子去学会热爱和喜欢,远比教会他们怎样做更重要。
当然,教育孩子更需要整个家庭齐心协力,同时积极主动地配合老师、与老师多沟通,做到家园共育,才能使我们的孩子在各个方面得到更好的发展。让我们共同携手努力,使孩子们能够健康、快乐、自信地成长
父母作为孩子的第一任老师,对孩子成长起着关键作用,这是我们每位家长都不能忽视和逃避的,现在谈谈本人的一些育儿心得体会。
一、如何合理安排孩子的一日活动
培养良好*惯。行动养成*惯,*惯形成性格,性格决定命运。这句话揭示了良好行为*惯对于人一生的重大影响。幼儿阶段是培养孩子良好*惯的最好时期。所以我*时比较注意良好*惯的培养。比如:前一段时间发现他从幼儿园回家后喜欢看电视,我就想出一个办法我和孩子共同制定了《一周时间安排表》,上面列出了具体时间段4:30至4:45是水果时间,4:45至5:00是运动时间可以配合学校正在练*的项目“单脚跳”,“拍球”等等,5:00至5:30是游戏时间,6:30至7:30是亲子时间。*时学校工作比较忙,但只要没有晚自*,晚饭后的这一个小时我是一定和孩子在一起,说一说在幼儿园里发生的事和当天学到的新知识或者看书,一起看动画片等等。我想现在我们辛苦一点,多花点时间督促孩子,多花点精力培养孩子自觉学*的好*惯,*惯好了,以后家长就会很省力,孩子学起来也特别轻松。反之,如果*惯不好,大人要时时催促孩子学*,非常辛苦,而孩子也很被动,会产生抵触心理。当然这一切都应从兴趣出发,引导幼儿形成良好的学**惯和品质。我觉得兴趣是最好的老师,举个例子吧,我虽然是英语老师,但是施宗锐好像对英语并不感兴趣,所以我也从来不强求他学英语,记得他小班时老师教了“morning早上好”,回来他说morning时我还很惊讶呢。相反他对汉字数字,最*对科学小实验很感兴趣,我也会相应的引导。好*惯并不是一、两天就能形成的,短时间内看不出什么明显的效果,它贵在天天坚持。
至于生活能力方面,我尽量要求他自己的事情自己做,养成良好生活*惯。在很多人心目中,总觉得孩子还小,笨手笨脚,什么事也做不好。但在现实生活中,其实需要孩子分担责任,而且孩子也很乐意当小大人。比如他对“值日生”很感兴趣,现在每天在家吃饭前,我都会喊一声“值日生端饭了”,他赶紧就跑来了分筷子帮大人端饭,等等,现在他非常乐意去做这些事情,而且还能经常提醒我们做的不好的地方;
二、孩子任性、自私
在教育孩子理念方面我一直坚持“先**再成才”,所以我在思想品德方面要求比较严格,必须讲文明懂礼貌,知道尊重老师、孝顺父母,和小朋友的关系要友好。但是他与小朋友相处这方面表现的有时不是很尽人意,遇到这种情况,我一般会换位思考,与他讲道理,让他明白他这种处理方式有什么不妥的,会带来什么后果,现在他这方面比以前进步了不少;
三、如何控制孩子的坏脾气
育儿要统一战线。因为隔代的缘故,老人家都特别宠爱孙辈,也常常会因为教育问题与奶奶爷爷、外公外婆们发生意见不统一。所以我觉得教育之前最关键的是要说服老人家,在教育孩子的时候,不能让他们站出来帮忙,即使有时候我们会犯错,也不能当面唱反调。现在的孩子都特别聪明的,能察颜观色,所以教育前全家一定要组成统一战线。
转移注意力孩子的注意力容易分散,容易被新鲜的事物所吸引,所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后,会很快忘记刚才的要求和不愉快。
有意冷落当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时,家长要不予理睬,给他造成一个无人相助的环境,更不要和他讨价还价。当无人理睬时,孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明,说清不能做的原因,并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
以上一些想法与老师和家长们共同探讨,望大家指正。
秋季育儿知识大全
秋季,是“春夏秋冬”四季之一。在我国,传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点。进入秋季,意味着降雨、湿度等趋于下降或减少,在自然界中万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。下面为大家带来了秋季育儿知识,欢迎大家参考!
入秋育儿知识
预防宝宝呼吸道感染
扁桃体炎经常光顾那些营养不良、消化不良、佝偻病、*时缺乏锻炼以及有过敏体质的小儿,因为这些儿童身体防御能力较低,病原体易“乘虚而入”。而受凉、湿热天气、疲劳过度等均可成为扁桃体炎的诱因。本病患儿起病较急,其症状轻重不一,一般表现为恶寒、高热,体温可达39℃-40℃,咽痛明显,吞咽时尤重,甚至疼痛反射到耳部。同时伴有食欲不振,甚至拒食,精神不振、疲乏无力、头痛、周身疼痛,幼儿可因高热而发抽搐。因其症状极像感冒,所以很多家长会凭经验,给患儿误服感冒药。
治疗扁桃体炎的常规方法是抗菌药治疗,青霉素为首选,青霉素过敏者可选红霉素、林可霉素等。儿科专家指出,考虑到幼儿处于生长发育期,各项身体机能尚未发育完善,为避免因抗菌药过敏、过量使用以及不当应用给患儿身心健康带来负面影响,效果好、安全又经济的中医中药不失为上上之选。
患儿的日常护理也极为重要。在治疗过程中或病情好转后,要保持患儿口腔清洁,吃东西后要漱口;多饮水,饮食宜营养、清淡、软烂易消化;适量服用板蓝根颗粒,巩固治疗成果;适当进行户外活动,以增强患儿身体免疫力。
秋天育儿知识
加辅食给宝宝喝3粥
秋季加辅食给宝宝喝3粥:
青菜粥
材料:大米2小勺、水120毫升、过滤青菜心(菠菜、油菜、白菜等的菜叶)1小勺。
步骤:1.把米洗干净加适量水泡1~2小时,然后用小火煮40~50分钟。2.在停火之前加入过滤的青菜心,然后再煮10分钟左右即可。
胡萝卜粥
材料:大米2小匙、水120毫升、过滤胡萝卜小匙。
步骤:1.把大米洗干净用水泡1~2小时,然后放锅内用微火煮40~50分钟。2.停火前不久加入过滤胡萝卜,再煮10分钟左右。
牛奶粥
材料:大米2小匙、水100毫升、牛奶1大匙。
步骤:1.把米洗干净用水泡1~2小时,然后放火上煮,开锅后用小火煮40~50分钟。2.在停火前不久将牛奶放入粥锅内,再煮片刻。
深秋育儿知识
保护好宝宝最怕冷的部位
1、头颈部
怕冷指数:4
中医经络认为,头部为手足三阳经会聚之处,因此中医认为头部为人体“诸阳之会”。《临证指南医案》指出:“头为诸阳之首,耳目口鼻皆系清空之窍”凡五脏六腑清阳之气,皆上注于头,而头部属人体最高处,中医认为:“高巅之处,唯风可到。”因此,在冷空气到来之时,对宝宝头部的保护是很重要的。
暖和小政策:
(1)帽子:给宝宝准备一顶温暖、舒适的帽子,但是冬季戴帽子不宜过厚。由于头为诸阳汇聚之处,因此喜凉恶热。从生理学的角度来讲,宝宝经由体表散发的热量,更因为宝宝头部比较大,有很大一部分热量是经由头部发散,头热则会心烦头晕而神昏,所以中医认为头部最容易“上火”,宝宝患病更是头先热。如果宝宝保持头凉、足暖,则必定神清气爽,气血循环顺畅。所以,帽子应该选择柔软舒适,薄厚适宜,通风透气的。
(2)围巾:围巾几乎是直接贴着皮肤的,宝宝颈部的皮肤很敏感、很脆弱,所以给宝宝选围巾时,一定要选毛线质量好的,否则容易刺激皮肤过敏。不要选用容易脱毛的毛线,这类毛线织成的围巾,容易让宝宝把绒毛吸入气管和肺部,引起呼吸道疾病。
但有一点需要注意的是在寒冷的北方,不少爸爸妈妈都*惯给宝宝戴上口罩或者用围巾护住口鼻,以为这样宝宝的.小脸就不会冻着了,这样会降低宝宝上呼吸道对冷空气的适应性,使宝宝缺乏对伤风感冒、支气管炎等病的抵抗能力。
而且围巾多是纤维制品,用它来护口,会使纤维吸入宝宝体内,诱发过敏体质的宝宝发生哮喘症,有时候还会因围巾厚,堵住宝宝的口鼻而影响到宝宝正常的肺部换气。所以,还是拿掉宝宝嘴边的围巾吧。
2、腹部
怕冷指数:5
肚子是脾胃之所,保持肚暖即是保护脾胃。天冷时给宝宝24小时戴上肚兜,是保持温暖的好方法。腹部受寒易损伤宝宝脾胃功能,发生腹痛、腹泻、消化不良等疾病,所以要做好小肚子的保暖。宝宝的肚子一定要做好保暖,尤其是睡觉的时候最需要保护的是小肚子,如果怕宝宝蹬被使肚子着凉,可把宝宝放在睡袋里,这样可以暖和多了。
暖和小政策
棉质内衣:内衣能起到最基础的保暖作用。柔软的棉质内衣不仅具有较好的吸汗性和透气性,还能让空气保留在皮肤周围,阻断体热流失,使宝宝不易受凉生病。同时,柔软的棉内衣不仅可以吸汗,还能让空气保留在皮肤周围,阻断体内温度的丢失。千万不要为了容易清洗而给宝宝选择化纤内衣,因为皮肤在寒冷时处于收敛状态,汗腺分泌减少,如果给宝宝穿化纤衣服会加重皮肤的干燥和不适感。
3、背部
需防范指数:4
保持背部的“适当温暖”,可以预防疾病、减少感冒。“适当温暖”就是不可过暖,否则背部出汗多,汗水变凉后容易因背部湿凉而患病。不过,背部保暖也不要过度,如果因为穿得太多而使背部出汗,反而容易受风,引起感冒。
暖和小政策
(1)隔汗巾:这是幼儿园里常用的一个好办法。天冷的时候,在宝宝进行运动之前,给宝宝后背垫上一块吸水性好的薄毛巾,宝宝运动中产生的汗液,都会吸收到毛巾中。运动完毕后,取出隔汗巾,宝宝的衣服干干爽爽,就不会受寒生病啦。
(2)毛线衣:稍冷的时候,建议给宝宝选择领口有按扣的绒衣、毛衣或棉线衣,这样既可以多穿些时日,又便于宝宝穿脱。很多时候,宝宝的衣服不能穿了,并不是因为衣服短了、窄了,而是因为头不能穿过领口。需要注意的是,不要选择长绒及容易脱毛的毛衣,否则脱落的绒毛很容易被宝宝误吸入气管和肺里。
1、进补一些防燥养阴食物
秋冬适宜养阴,进入秋季可给小宝贝补一些防燥养阴的食物,如山药、莲藕,山药可健脾补肺益肾精、滋润五脏,具有很好的滋补功效,而藕具有开胃健脾的补益功效。
2、给宝宝多喝水
秋高气爽,宝宝应该多喝白开水,不宜喝饮料。如果宝宝排斥白开水,可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等.*时多给宝宝吃富含水分的应季水果,如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段,清汤可以稀释菜肴的盐分,并保持宝宝体内水分*衡
3、少吃“上火”食物
刺激性食物应该少吃,容易“上火”,如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品,因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果,如荔枝、桂圆、橘子等,也应尽量少吃。
4、呵护宝宝皮肤
在给宝宝擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾,不要用力擦洗。每次清洗完毕后,需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。宝宝的嘴唇容易干裂。应先用湿热毛巾敷在宝宝的嘴唇上,使嘴唇充血,然后涂抹润唇膏。宝宝鼻腔内的黏膜比较容易干燥,可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。
5、预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期,又称秋季腹泻。妈妈一定要把住“入口关”,注意饮食卫生,不吃声冷食品,定期给玩具和食具煮沸消毒。
6、及时打预防针
育儿知识3至6岁
要知道6岁的孩子是小大人一样的,比较爱说话,而且模仿是三到四岁的孩子主要学*的方式,好*惯、坏*惯“全盘接受”。下面是小编为大家整理的关于育儿知识3至6岁,希望大家喜欢!
3至6岁的孩子比较健谈
要知道4岁的孩子是小大人一样的,比较爱说话,而且模仿是三到四岁的孩子主要学*的方式,好*惯、坏*惯“全盘接受”。不但模仿家长说话的声调、姿势,还会模仿有的人口吃,他们觉得是一件很好玩的事情。你我可能都经历过这么一段时期,就连北京交通广播电台的主持人王为,现在被爱称为“贫小子”,小时候因为好奇,还真就变得说话不利落了,所以小孩子在模仿别人说话的时候,把好的坏的都吸收掉了,以至于有些坏的说话方式到现在都很难改成为了*惯以后。
在孩子小的时候,对于模仿别人的说话方式模仿得比较成功的话都是比较洋洋得意的,王为在自己的新书中这样写道:“我已经忘了幼儿园里那个口吃的小朋友的样子了,只知道他说话那么富有喜剧效果,我们甚至比着谁学得更像。当然,我拿了冠军,直到想改也改不回来。我爸意识到了问题的严重性——一个中央台播音员的儿子居然是个口吃,这也太离谱了吧?”对于这个严重性问题有些父母在孩子的语言成型了以后才发觉到,自己的孩子已经有口吃的行为了,这个可让父母太着急了。
从上面的经历可以得出两个结论——大多数孩子的口吃行为都是模仿了别人而导致的、四岁的孩子在思维和语言模仿方面已经有自己的想法了。
在孩子两三岁的时候语言能力是迅速发展阶段,到了4岁左右的时候进步是最明显不过的了,有专家指出,4岁的孩子比较健谈。
孩子在四岁以前,说话不是很连贯也不流利,很难组成词汇,这些都是属于正常范围的,慢慢就好了。如果父母急于矫正,甚至孩子一句话还没说完就打断,反而使孩子有压力,导致口吃,孩子一旦形成口吃要纠正过来就不是那么容易的事情了。所以这个父母必须要注意。
还有就是最好不要让孩子于口吃的人接触,主要是怕孩子会模仿口吃的人的说法*惯。当孩子紧张急躁、言语跟不上思维时,家长要提醒孩子慢慢说,创造宽松的表达环境,多让孩子接触语言流畅的人,孩子就能顺利地度过这个时期,7岁后就基本定型了。也有的协调性差的孩子更容易口吃,需要进行专门的身体训练,当父母发现孩子得了口吃以后,要慢慢的找方法帮助孩子纠正过来。
小贴士:4岁的孩子是比较健谈的,但是由于健谈,孩子的模仿能力也是出忽寻常的兴趣高涨。如果有发现自己家的孩子模仿出现了口吃的行为的话,可以学*一下王为父亲的方法:“后来,我爸让我唱歌。奇怪的是,说起话来磕磕绊绊的我,唱起歌来却流畅婉转,我在家里唱,在爸爸朋友聚会时唱,在幼儿园小舞台上唱。不仅口吃痊愈了,还无形中锻炼了我的心理素质,从此不再怯场。”看到自己家孩子有口吃的父母,不妨也让自己的孩子用下这个方法,也许有意想不到的效果哦。
幼儿大脑发育高峰期的时间
大脑的发育期就像一条条声波,有高峰,有低谷。家长们都知道孩子的大脑发育几岁是高峰么?如果你不知道那可非常遗憾,大脑的发育高峰是非常重要的因素,了解的清楚就它能更好地把握教育孩子的时机,提高孩子智力。
像有经验的家长了解的那样,不断地重复是让宝宝学*知识的最佳途径,一遍又一遍,不厌其烦。可四岁半的洋洋最*却做了件让妈妈非常吃惊的事:前一个晚上只教了一遍的新歌,第二天他居然就有板有眼地唱出来。对于这种情况,北京工业大学人文学院高级儿童心理咨询师鲁杰做出解释:大脑发育的第一个高峰期是孩子正处于四五岁的时候,之所以洋洋能听一遍歌就会唱,说明他迅速发育的大脑对音乐有着极为特殊的敏感性,因此能在短时间内记住,并唱出来。
鲁杰研究表明,站在开发儿童智力的立场上看,父母们最应该关注的时4-5岁的年龄。方法正确加上适度的早教,将会促使孩子大脑发育,让孩子获益终生。
随着身体的长大孩子的大脑也在变化,孩子需要扩大视野,就会经常追问别人“是什么”“为什么”。面对这种情况,父母首先要耐心。耐心的解释清楚,最好用宝宝的语气和角度进行思考。耐心讲解,不能太过复杂。这样互动会让孩子能在汲取知识的同时,记忆力也会得到进一步的提高,何乐而不为呢。
让宝宝多多接触大自然吧,在绿色健康的环境下对动物植物仔细观察,并提出问题。比如:“小鸟为什么会在天上飞?”“小树为什么只能长在地上?”鼓励孩子多多思考。回家后,对照书中的插图,给他们讲故事,以激发孩子的想象力。培养简单推理能力,理解能力。
大脑和十指相连,大脑的发育和手指有密切关系,需要手指活动。练*手指的细小动作有助于孩子大脑发育。在这期间,家长可鼓励孩子做些较为简单安全的小制作,比如折纸鹤、叠衣服,即使只是鼓励他们搓搓小手,都是有益于大脑发育的。
4-5岁的宝宝对各种活动、姿势都有着无限好奇。丰富游戏内容会开发孩子智力,养成开朗的性格。
家长要多和孩子做游戏,和宝宝边玩边学,让孩子学会攀、跑,跳,爬、抛等动作。通过这个过程中,他们会觉得开心,这种反应可以强力的直接刺激大脑神经,对宝宝的观察力、反应力、判断能力都有很大益处。对亲情的.养成也大有益处。
不过,专家提醒,父母们家长一定不要操之过急的让孩子学一些太复杂的知识和动作,比如写字、背诵生僻词句等,这样对孩子的健康成长非常不利,拔苗助长。怎么样,父母们看了这些是不是收到了很大的启发?这就行了,其实教育孩子最需要的就是科学的指导,所以家长们要多多学*,万事不要想当然哦。
总结:有效地提高孩子智力就要在孩子大脑发育的高峰期加强训练。这些训练都很简单,比如多让孩子活动活动双手,多给他讲讲故事,陪他做做游戏等等,这些看似简单的小动作对于还真的大脑发育有很大帮助!
孩子的性格有一半是遗传的
任何生物都能把自己的一些特性遗传给下一代,就是说,性格也会遗传。心理遗传学认为,性格有一半是遗传的,有一半是后天形成的。“根本性格”是心理遗传学中性格的深层部分,比如开朗、活泼、急躁、冷静等性格受遗传因素影响很多,而且现在基本上已成定论。
遗传的“根本性格”,跟家庭有直接关系,一个家庭气氛轻松愉悦,充满快乐,孩子遗传的“根本性格”就会偏向于活泼、开朗等乐观的性格。当家庭充满矛盾和暴力时,孩子往往急躁,易怒。而且,这些因素对孩子以后的最终性格也有一定的影响。
当孩子慢慢长大,随着与社会的交流,人与人之间的沟通等,孩子的性格会趋向集体性、社会性。随着影响而加深。但是现实社会中,很多人的性格都是混合型的,既有活泼开朗的一面也有冷静、深沉的一面。而且,*时急躁的孩子也有表现冷静的情况。
在大多数情况下,起关键作用的还是“根本性格”。在面对同样只剩下一半的苹果,有孩子会说“我还有半个苹果”,但是有的孩子也会说“我只剩下半个苹果”。这就“根本性格”的不同导致了两种性格的孩子对同一件事的看法不同。一种积极乐观,一种就很消极沮丧。
所以说,“根本性格”开朗乐观的人,一生中基本上都很乐观向上。性格内向的人,好像遇到什么事都是一种中庸的态度。自己的孩子积极乐观是每个家长的希望,但实际上,孩子究竟是什么样的性格有一半是遗传的。无论是那种性格都有利弊,这些并不能决定孩子们的人生方向。
5岁育儿知识大全
育儿知识包括母婴健康、呵护儿童方面的知识和育婴常识。从宝宝及母亲双方的角度关注育儿生活,涉及儿科疾病、幼儿保健、孕妇保健、孕期保健、育儿教育等方面。下面是小编为大家收集的5岁育儿知识大全,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
5岁育儿知识:孩子社交,爸妈能做什么
幼儿时期缺乏友伴或者被同伴拒绝,不仅会造成情绪上的伤害,出现害羞、恐惧、自卑等等的不良心理症状,也会影响日后其他性格的发展。作为父母,在宝宝交朋友的问题上,究竟能帮上什么忙?
正确评估孩子的交往能力:
1、朋友不一定越多越好。能够维系较长时间的友谊,说明孩子的交往能力就没有问题,因此,即使你的孩子只有一个朋友,也不必太担心。
2、敢大声说话,表现开朗的感觉,不一定是“会交际”。大声嚷嚷并不比用温和的口吻说话更有说服力。在孩子的交往中,能不能维系友谊才是问题的关键。
3、礼貌周全是基础。越早拥有礼貌的态度,孩子就越容易被别人接受。通常礼貌周全的孩子更容易交上朋友。
4、对人说话的时候是不是能看着对方的面孔?正视对方,传达出诚意的人,更具有吸引力,孩子如果在说话时不看对方,感到羞怯,也不要着急,给孩子时间,并注意引导。
5岁育儿知识:如何帮孩子克服胆怯
孩子已经将*6岁,要成为一个儿童,过不了多久就要进入小学,进入他自己的社交世界了,如果孩子一贯胆怯,不善表达自己的看法和意见,有需要不敢说出来的话,家长难免会为孩子担心。
其实,孩子的自信不是与生俱来的,要提升孩子自信,克服羞怯心理,您可以从日常生活这些细节入手:
1、认真对待孩子的意见和需求,尊重孩子的选择,这会让孩子感到自己是被尊重的。
2、给孩子一个安全活动的领地,尊重和赞美他的作品,让孩子充分体会到成就感,并锻炼自己动手的能力。
3、任何情况下都不要羞辱、嘲笑和责打孩子。
4、培养孩子养成良好的生活*惯,并锻炼他的自立能力,能够摆脱他人独立而井然有序的生活是自信的基础。
5、带孩子多参加各种社会活动,多旅行,多阅读,开阔孩子眼界,让孩子和各种各样的人接触,自然会消除孩子的羞怯心理。
5岁育儿知识:要不要给孩子用电脑
电脑对于**,已经是不可缺少的工作、娱乐工具。当你打开家里的电脑时,孩子是不是好奇地想扑上来看看?针对低龄孩子开发的教育、娱乐软件也越来越多,真使人困惑:要不要给孩子用电脑?
赞成的理由:
1、电脑丰富的色彩、动态的画面和动听的音乐可以使孩子在游戏中自然地掌握一定的知识。
2、给幼儿同时接触视觉的、听觉的更多信息和刺激,并在亲自动手操作活动中获得乐趣和成就感,这有利于他们良好个性的发展。
3、能帮助幼儿很快构建和修正概念。
反对的理由:
1、电磁辐射影响幼儿脑细胞的发育,对视力发育也很不利。
2、影响思维技能和记忆力的发展。长期使用电脑也容易使人的思维模式单调化,限制人思维的流畅性。
3、影响想像能力和创造能力的培养。大量的信息将使幼儿惯于揣测答案,导致幼儿产生依赖心理,以致形成初浅的思维*惯,影响幼儿想像能力和创造能力的培养。
4、影响社会技能的发展。幼儿正处于发展社会技能的重要时期,与伙伴的交往是获得这一技能的重要途径。但过早关注电脑,易使他们对电脑产生眷恋,与小伙伴的交往兴趣下降,不愿融入周围的环境。因缺乏与人沟通的体验,也将影响幼儿健康情感的培养。
专家认为:
电脑对于**来说,尚且是一柄“双刃剑”,对小孩子更是如此。因此,用不用电脑?什么时候开始用?都需要根据孩子的年龄和发展阶段特征给予安排。
1、孩子的问题,其实就是父母的问题;孩子问题越多,说明父母问题越多;
2、恐吓是对孩子最大、最常见的伤害。包括:不吃饭我就拿走你的糖这样“小小”的恐吓。
3、做父母需要先“消毒”,去掉心灵上的偏见等种种病毒。
4、想要怎么样的孩子,就做怎么样的父母。比如想要脾气暴躁的孩子,父母尽可由着自己性子来;想要温和的孩子,那就得做温和的父母。
5、孩子需要心理安全感,也需要环境安全感:孩子害怕过于宽敞的环境。哪怕有再好玩的玩具,他都很难真正安心。这个时候,别和孩子讲什么独立。让一个大人独自闯沙漠,他能感觉安全吗?
6、做好父母的要素之一:懂得坚持。懂得哪些情况下要坚持;懂得如何坚持。另一要素是:情绪稳定
7、孩子非常能察言观色,因此在他所能听到的范围内,绝不能随意议论他。尤其是不可以贬低他。倒是可以适当地归纳他的优点,“故意”让他听见。
8、带孩子要投入。育儿无小事。小事也可能是大事。随意是指不要有情绪焦虑,而不是可以放任。
鼓励孩子
这对于中班时期的孩子是十分关键的,因为他们对于师长的依靠性还是比较强,所以很容易会出现畏惧困难,不敢尝试的情景。所以,鼓励在这个时候就尤为重要了。
独立做事
不管事情有多难,能够不妨让孩子先去尝试,做到怎样程度就算什么程度,然后及时地予以称赞,让他们充分建立起自信心。这样不仅仅养成了孩子勤于动手的好*惯,并且还培养了他们良好的自信心。
模仿力强
这个阶段的孩子往往有着惊人的模仿本事,家长不可小觑。因为这说明孩子有着比较强的好奇心和求知欲,他们会注意观察所模仿对象的特点,也是自我本事的一种表现。
发挥主观能动性
大部分家长觉得孩子小什么都不懂,所以无论什么事情都替孩子做主张,其实这是不利于孩子成长的,做为父母,就是要适当地对孩子放手,让他们发挥自我的选择权,这同时也是避免孩子日后出现优柔寡断。
1、春季细菌容易繁殖,随气温给孩子增减衣物
春季是冬季和夏季的过渡季节,相对来说,温差会比较大,在这个季节细菌容易繁殖,孩子的免疫系统也不够完善,所以孩子会特别容易生病,特别是像一些会传染的呼吸道疾病,*时要跟随气温变化给孩子增减衣物。
2、预防呼吸道疾病,提防手足口病
春季也是呼吸道疾病的高发期,小孩的免疫能力不够好,所以会比较容易受到感染,像一些小学生或者是幼托儿童,而春季也是手足口病高发期,而主要受感染的对象就是这些小学生,所以一定要特别注意,像一些受过感染的毛巾、茶杯、玩具等就不要被孩子接触。
3、补充钙,为长个作准备
育儿经典语录(精选210句)
在日常学*、工作和生活中,大家常常会遇到需要使用语录的情形吧,语录具有语言简洁朴素、生动形象、明白易懂的特点。你所见过的语录是什么样的呢?以下是小编整理的育儿经典语录,欢迎阅读与收藏。
1.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。
2.如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的"问题儿童"。
3.成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。
4.贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
5.富裕是另一种更高级的教育资源,西方人的经验是:"培育一个贵族需要三代人的努力。""阶层是会遗传的。"但是更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺,如果没有更高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历,但不见得有文化。如果家长不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,无论他拥有多高的学术水*,他也是没有文化的人。
7.父母可以把孩子作为世界的中心,但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题,这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯,并不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。
8.父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。"没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。"
9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子,那么,孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母,提出更多的要求。所以,孩子哭闹,不要着急把孩子抱起来,父母最好让自己有事情做,让孩子看着自己动作麻利地做事。
10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子,那么,他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任,去掉可能沾染的各种污秽,培育人身上的精神"种子",让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐气。
12.有修养的父母是"伏尔泰主义者","我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利"。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理,耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。
13.让孩子成为既有激情又有理智的人。"没有激情,任何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮举都不能善终。"
14.让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始。
15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢。
16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人,性格阳光。身体不好的人,做事犹犹豫豫,躲躲闪闪,说话吞吞吐吐。
17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过,等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学,那么,这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者,要么成为无法无天的捣乱者。
18.经常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起进餐,二是邀请孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
19.如果没有特别困难,父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观,就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事,让孩子从听故事开始建立阅读和写作*惯,让孩子尽早学会独立阅读,尽早养成终身阅读的*惯。"只要还在读书的人,就不会彻底堕落,彻底堕落的人是不读书的。"从来不给孩子讲故事的父母,是不负责任的父母。
21.孩子的成长有三个关键期:第一个在3岁前后,第二个在9岁前后,第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期,后患无穷。
22.不是"三十而立",而是"三岁而立"。孩子三岁前后,就必须建立自食其力的勇气和*惯。凡是自己能够做的,必须自己做,凡是自己应该做的,当尽力去做。
23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句:"两条路在树林里分岔,我选择走人少的那一条",这很正常,不要担心,他以后也许会选择人走的多的那一条。
24.父母给孩子讲道理是必要的,但给13岁前后的孩子讲道理时,要注意自己讲话的姿态,姿态比道理更重要。否则,孩子会厌恶,反抗。孩子会说:你讲的话都是对的,但你讲话的那个样子很令人讨厌。
25.心底秘密是人成长,成熟的标志。如果孩子有心事,他不想告诉你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
26.在孩子3岁前后,他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后,他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后,他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。
27.必须留意你的孩子的学*成绩,但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学*成绩总是第一名的孩子。有些孩子学*成绩好,性格也好,有些孩子学*成绩很好,但性格却自私,缺乏同情心,没有生活情趣。
28.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。"如果父母对自己的邻居不满,对孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不让自己的孩子和他们交朋友,让孩子觉得好像自己跟别人很不一样,那么,这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
29.孩子的成长需要同伴,让孩子有自己的朋友,但不要有太杂乱的伙伴在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前,警惕孩子沾染同伴的坏*惯。
30.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语:守望。教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫"守望"。
1、在育儿的道路上,家长和孩子一同成长!
2、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
3、幼儿的学*是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
4、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5、没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
6、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
7、慢慢陪孩子走,把我的时间浪费在孩子身上,这是最好的浪费!
8、知识的积累,就像银行的储蓄,是一点一滴日积月累而得来的。
9、学与勤、悟,让老师和家长共同努力,来提高孩子的综合素质。
10、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
11、陪伴的关键是心灵,随时关注孩子的成长,而不是做孩子的监工!
12、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。
13、用心去爱,用爱去教,和孩子一起成长,享受每天的幸福和快乐。
14、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
15、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
17、养育孩子就像浇花一样,用心呵护,跟他建立起一种心灵相通的默契感。
18、在家庭教育中,努力去营造快乐鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
19、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。
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