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适合幼儿学*的唐诗
*古诗中有多经典的句子,从小开始培养孩子背诵古诗词对以后的文学素养和气质的提升都是很有帮助的。下面是小编为大家收集的适合幼儿学*的.唐诗,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
1.《游子吟》唐.孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?
2.《鸟鸣涧》唐.王维
人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
4.《送元二使关西》唐.王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
5.《望庐山瀑布》唐.李白
日照香炉升紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
6.《相思》唐.王维
红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采颉,此物最相思。
7.《望天门山》唐.李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 *青山相对出, 孤帆一片日边来。
8.《出塞》唐.王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。
9.《早发白帝城》唐.李白
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 *猿声啼不住,轻舟已过万重山。
10.《静夜思》 唐.李白
床前看月光,疑是地上霜。举头望山月,低头思故乡。
11.《赠汪伦》唐.李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
12.《回乡偶书》唐. 贺知章
少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
13.《夜宿山寺》唐.李白
危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
14.《登鹳雀楼》唐.王之涣
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
15.《春夜喜雨》唐.杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
16.《春晓》唐.孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
17.《江南逢李龟年》唐. 杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。
18.《望月怀远》唐.张九龄
海上生明月, 天涯共此时。情人怨遥夜, 竟夕起相思。
灭烛怜光满, 披衣觉露滋。 不堪盈手赠, 还寝梦佳期。
19.《绝句》唐.杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
20.《江雪》唐.柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
21.《忆江南》唐.白居易
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝,能不忆江南?
22.《悯农》唐. 李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田农夫犹饿死。
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
23.《草》唐.白居易
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
关于适合幼儿学*的唐诗
在*凡的学*、工作、生活中,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。那什么样的古诗才是经典的呢?以下是小编收集整理的关于适合幼儿学*的唐诗,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
适合幼儿学*的唐诗
1.《赠汪伦》唐.李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
2.《回乡偶书》唐. 贺知章
少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
3.《夜宿山寺》唐.李白
危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
4.《登鹳雀楼》唐.王之涣
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
5.《春夜喜雨》唐.杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
6.《春晓》唐.孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
7.《江南逢李龟年》唐. 杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。
8.《望月怀远》唐.张九龄
海上生明月, 天涯共此时。情人怨遥夜, 竟夕起相思。
灭烛怜光满, 披衣觉露滋。 不堪盈手赠, 还寝梦佳期。
9.《绝句》唐.杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
10.《江雪》唐.柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
儿童读唐诗的`好处
唐诗是*古代文化最璀璨的明珠。流传到今天有1000多年历史,人们依然传诵它,赞美它。许多父母学把唐诗作为家庭启蒙教育的教材。
唐诗中的律诗﹑绝句,短小精悍,而且合辙押韵,琅琅上口。通过背诵唐诗,可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶。并以下好处:
一﹑可以锻炼儿童的记忆力。唐诗有些篇章与儿歌相似,孩子记忆能力好,很容易背会。一般儿歌,艺术性差;唐诗中不少篇章,艺术性﹑思想意境均佳。常背一点唐诗,有助于增强孩子的记忆力。
二﹑可以使孩子受到美感的熏陶。唐诗中有不少篇章都写得很美,如"春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?"再如"白日依山尽,黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,背一背,可以受到美的陶冶,有利于身心健康
三﹑可以为孩子将来学*汉语打下基础。诗歌中,既有不少儿童不认识的字,又有许多语法现象,学龄前阶段背些诗歌,可以使儿童提前接触汉语知识。不少人文学修养好,都与他们从小接触过唐诗有关。
四﹑可以使孩子了解一些历史知识。唐诗是古代的文化,在给孩子讲解唐诗时,可以随着讲解,使孩子自然而然地学*一些历史知识。这比单纯地讲历史,更容易受到儿童欢迎。
有的家长会担心,有些诗句,孩子是听不懂的。其实,不懂也不要紧的。有位教育家讲得有道理,对孩子们来说,不大懂的东西可能就像块冰,孩子吞进肚里后,自己会化的。不过,花的时间有长有短。总的来说,随着年龄的增长,对诗的理解越来越深。这与让学生死记硬背课就不一样:它对孩子无思想压力,其目的是利用儿童良好的记忆潜力,使之不致浪费。
根据以往的经验,儿童背诵唐诗最好采取如下措施:
一﹑刚开始可选背浅显易懂的﹑短小的绝句。这样容易引起儿童兴趣。
二﹑最好让孩子看着文字先念给他听,即使不认识字,也可以让他有一个什么叫字﹑什么叫诗的概念。个别简单的汉字,可以教给他。
三﹑准备一个小本本,最好背一首,抄一首,做到心中有数,同时也可以鼓励孩子再接再厉。
四﹑如果孩子读了小学,学会了汉语拼音,可以买一本带汉语拼音的诗歌读本来背。这样做一举多得,既可以复*汉语拼音,又可以扫除背诗时不认识的"拦路虎"。
五﹑难懂的地方,给以简单扼要的解释。
幼儿园学*端午古诗
在日常的学*、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的`诗。那么问题来了,到底什么样的古诗才经典呢?下面是小编精心整理的幼儿园学*端午古诗,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、乙卯重五诗
[宋]陆游
重五山村好,榴花忽已繁。
粽包分两髻,艾束著危冠。
旧俗方储药,羸躯亦点丹。
日斜吾事毕,一笑向杯盘。
2、《午日处州禁竞渡》
明·汤显祖
独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。
情知不向瓯江死,舟楫何劳吊屈来。
3、已酉端午
明贝琼
风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑,无酒渊明亦独醒。
4、端午感兴
宋文天祥
流棹西来恨未销,鱼龙寂寞暗风潮。
楚人犹自贪儿戏,江上年年夺锦标。
5、谢张仲谋端午送巧作
宋黄庭坚
君家玉女从小见,闻道如今画不成。
翦裁似借天女手,萱草石榴偏眼明。
6、同州端午
唐殷尧藩
鹤发垂肩尺许长,离家三十五端阳。
儿童见说深惊讶,却问何方是故乡。
7、浣溪沙
宋苏轼
轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。
流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂,
小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
8、端午日赐衣
[唐]杜甫
宫衣亦有名,端午被恩荣。
细葛含风软,香罗叠雪轻。
自天题处湿,当暑著来清。
意内称长短,终身荷圣情。
9、《端午》
唐·文秀
节分端午自谁言,万古传闻为屈原;
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
10、《午日观竞渡》
明·边贡
共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。
云旗猎猎翻青汉,雷鼓嘈嘈殷碧流。
屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。
江亭暇日堪高会,醉讽离骚不解愁。
11、《五日·选一》
明·陈子龙
幼儿可以学*的舞蹈种类
在各种才艺中,舞蹈是很多女孩子的首选,因为舞蹈不仅能使宝宝们身材修长,姿态挺拔,还能在享受艺术美的同时,潜移默化地提升自身的素质,是再适合女孩们不过的。下面小编给大家介绍下幼儿可以学*的舞蹈种类。
幼儿可以学*的舞蹈种类
1、芭蕾舞
芭蕾舞是一项非常高雅优美的舞蹈,最能培养宝宝的气质和身段。作为欧洲传统舞蹈艺术,它的主要特征是女演员要穿上特制的足尖鞋用脚趾尖端跳舞。
相对来说,芭蕾的专业性比较强,但它是学其他舞蹈的基础,就算宝宝学民族舞或者拉丁舞,一开始除了柔韧性训练外,也都要进行芭蕾基础训练,这对宝宝将来学其他舞很有帮助。
2、*舞
*舞以*民族民间舞和*古典舞为主,舞蹈讲求表现力,舞蹈性强,具有载歌载舞的特色,风格迥异,舞蹈丰富多彩,使宝宝从小就在音乐舞蹈的熏陶中受到美的教育。
3、拉丁舞
拉丁舞属于体育舞蹈的范畴,是一种令人感受到精神充沛、活泼快乐的舞蹈,分别由五支舞蹈组成,即伦巴舞蹈、牛仔舞蹈、桑巴舞蹈、恰恰舞蹈和斗牛舞蹈。
4、踢踏舞
踢踏舞是一个以双脚律动为主的舞蹈,主要是通过脚尖、脚跟配合一定的节奏与地板撞击出响声。它和芭蕾不同,比较讲究行动力、技巧性,甚至于持久力,同时可以训练仪态和体力。
温馨提示:
不管选择学*哪种形式的舞蹈,舞蹈本身都是愉悦自我,融于自然的,因此宝宝自己的兴趣很重要。其次要看父母的心态:是想要宝宝朝舞蹈专业方面发展,还是只想培养宝宝的气质,让宝宝有一技之长呢?如果是前者要看他的先天条件适合哪一种;如果只是想培养宝宝的兴趣爱好,陶冶情操,这几种舞都可以学。
拓展阅读:舞蹈技巧在舞蹈中至关重要
一、舞蹈技巧概述
舞蹈技巧是指在一定的时间内,通过正确运用人体的肌肉、韧带、骨骼做出复杂高难的各种动作,以表达某种深挚的思想感情或是推动舞蹈情节内容的发展。舞蹈技巧的运用使人体各部位以最大或最小,最快或最慢,最重或最轻,做到最自由的发挥,向舒展、美化、复杂化的方向发展超越。舞蹈技巧是一种生活动作的升华,也是思想、情绪、激情的表现形式,是塑造艺术形象的有机组成部分。
在舞蹈作品中,舞蹈技巧的恰当运用,往往会使舞蹈作品在呈现的过程中产生新颖、独特和妙不可言的效果,使舞蹈作品更加表现出自己的风格特点,情节的美化及审美价值,会使表演者更加投入以及很好的掌握人物形象构思,淋漓尽致的去表演完成作品,使欣赏者在视觉上耳目一新,达到一眼就能看明白并且越看越爱看越喜欢看的目的。
二、舞蹈技巧在舞蹈训练中的作用
(一)优化舞者的身体素质和肢体机能
舞蹈技巧是人体动作机能高度发挥前提下形成的超越人体极限的高难度肢体动作,是表现作品的重要材料和手段。在舞蹈技巧训练中,需要超强的身体素质和肢体机能,而技巧的训练价值恰恰就是体现在通过跳、转、翻等技巧训练来优化舞者的身体素质及肢体的机能。对于舞者来说,长期的技巧训练不仅可以强制舞者的身躯具备舞蹈技术的能力,更能使舞者的柔韧性、稳定性、灵活性等方面得到极大的改善和提高。
(二)培养舞者的舞蹈美感
在舞蹈表演中,动作就是语言,舞者要用丰富的动作语汇尽情的表演,并将舞蹈技巧与作品的内容性结合,以便更好的表达作品的思想,以增强舞蹈的艺术美感。因而,舞蹈技巧训练重点训练的是身体各部位所发挥的一种感情表达方式,使得内心的激情能够准确地通过全身的'肌体,呈现在形体多姿的舞蹈之中,无论是怎样高难的技巧都要在保持风格特点的基础上加以创新,融入情绪来完成,使动作充满内在的感情而又饱含着旋律性,以给人带来美的感受。
三、技巧运用在舞蹈作品中的作用
(一)增强舞蹈作品的艺术表现力
1、突出作品主题内容
舞蹈技巧的运用不仅能突出舞蹈形象,还能提升舞蹈作品主题。舞蹈形象是通过情节的发展和人物的行动而创造的,编导在作品中运用的技巧动作,往往都是为展示人物的性格特征和推进情节的发展而精心设计的。
2、强化作品情感表达
舞蹈是一种长于抒情的艺术,在有节律的手舞足蹈中,人们可以尽情地抒发各种情感。舞蹈技巧应当完全隐匿在舞蹈表演的情理、动律过程之中,而不是“显山露水”,去刻意的表现。回顾舞蹈技巧的来源,可以发现很多的舞蹈技巧都是产生于特定的场景并来自于人们强烈感情的表达需要。如原始人在舞蹈中当跳到兴奋处情绪狂烈不能自持时,突然扭动全身高高地纵起,或者把全身的重量付予单腿用一只脚跳着向前进,这很可能就是“大跳”与“单脚跳”的雏形。
(二)增强舞蹈作品的艺术感染力
1、突出舞者的闪光点
由于天生的肢体素质条件不同和后天努力的差异,每个舞者的技术能力不尽相同,各人对技巧掌握的数量和质量也不一样。有的舞者旋转特别好,有的舞者软度好,而有的舞者则身轻若燕,弹跳能力非凡。在舞蹈创作中,许多原创舞蹈作品往往都是为舞者量身定做的。编导根据舞者自身的特点和技术能力来构思作品,设计人物形象。这样的作品能够充分发挥舞者的优势,展示给观众舞者技术水*最闪光的一面。
2、提升舞蹈作品的艺术水准
在有些舞蹈作品中,舞蹈技巧往往是支撑作品成功的关键要素之一,有时甚至是非用不可。这不仅取决于它具有鲜明的视觉刺激效果,容易引起观众的震撼和共鸣,更重要的是它比一般动作可以更强烈地渲染情绪,更有效地塑造形象,而且还能够大大地提升舞蹈作品的艺术水准。男子群舞《穿越》中,舞者就用“窜毛”、“直体后空翻”等技巧,充分展现了战士们在野外训练中穿越一道道障碍,不畏艰险、勇往直前的英雄风貌。由此可见,舞蹈技巧不仅对作品的表现力起到了画龙点睛的作用,更是编导的匠心独运之举,极大地提升了舞蹈作品的艺术水准。
总之,舞蹈技巧在舞蹈中发挥着至关重要的作用,作为舞蹈工作者,我们要不断地学*、掌握舞蹈技巧,使舞蹈技巧在舞蹈作品中展现出更大的魅力。
舞蹈中形体舞蹈的作用
形体舞蹈对外在素质的作用形体舞蹈的美主要体现在依托肢体语言诠释内心情感的一种完美艺术形式,每一支舞蹈中蕴含着丰富的情感,如何将个人情感通过优美的肢体动作表达得更加贴切是每一位舞者永远追求的目标。
所以老师在舞蹈教学中,应该注重示范美、造型美、动作美、以美的感染力引导大学生的审美意识倾向,激发大学生对事业、生活中美的追求,学生在追求美的道路上会慢慢地改变自身,久而久之美就会体现在学生的外在气质之中。芭蕾舞蹈基本功的训练主要分为三个阶段,第一阶段单一动作训练;第二阶段复合动作训练;第三阶段动作组合。
形体舞蹈在练*的过程中也可以借鉴芭蕾舞蹈基本功的训练方法,第一阶段采用形体舞蹈单—动作训练,即以人体某一部位为主动,其他部位静止或随动的动作;第二阶段形体舞蹈复合动作训练,不同的形体舞蹈动作在同一时间按照一定的顺序、规格作出的动作;第三阶段形体舞蹈动作组合,有两个以上形体舞蹈单一动作按一定顺序、方向、速度和幅度上的结合变化组成的连续性动作,如滑步、踢腿、旋转等等。这样分阶段性练*对于没有基础的练*者来说可以较快地掌握老师教授的动作,同时也可以较快改变学生的外在素质。
形体舞蹈对文化素质的作用随着高校舞蹈教学日趋系统化,单一形式的教育内容已经不能满足学生的需求,所以舞蹈教学应该向更深层次不断延伸。舞蹈来源于生活,无论何种舞蹈何种起源究其根源舞蹈始终离不开文化属性。因此,高校校园文化元素则会渗透在高校舞蹈教学过程之中。随着学生对舞蹈的深入,教师要引导学生向更深层面延伸,也就是对于文化的深入。
舞蹈来源于生活,折射生活的点点滴滴,这与本质中的文化属性是不可分割的,所以在形体舞蹈教学过程中必须重视文化渗透,教师不仅要更多地诠释民族风情,历史背景或是风土人情,而且要引导学生通过舞蹈向文化层面深入。艺术是文化的表象,文化是艺术的衬托,让学生在研*舞蹈的同时加深文化层次上的理解,从而达到由内而外地对舞蹈真正的感悟。
戏曲舞蹈与传统舞蹈的区别
一、戏曲舞蹈与当代*古典舞蹈在舞蹈动作运行规律上的联系
做手向前指的动作臂要先掏手成圆;伸指时要求腕圆;连台步也要求划圆;身段则大圆套小圆,线圆落形圆,动静要求圆,总之圆的运行贯穿始终。例如,戏曲舞蹈和*古典舞蹈都有云间转腰,戏曲的云间转腰讲求内涵,手、眼、身、法、步干净利索,但不讲求饱满与延伸性。一点一线一板一眼,该到哪就是哪,而没有延伸、饱满、做到极致。而*古典舞的云间转腰要求和其有所不同,在戏曲舞蹈的基础上放大园的运行轨迹,讲究空间的无限夸大与无限占有欲,不管在路线和动作规格上都讲求延伸、饱满,追求舒展与美的审美特征。*古典舞与戏曲舞蹈动作的“划圆的动作”体现出《周易》的思想:“生生不息、循环往复”等性状。故“圆”在*古典舞蹈与戏曲舞蹈动作结构中都占有一定的重要性,“圆”与*传统哲学意识也是密切相关。总之,由于受*哲学思想的制约,造就*古典舞与戏曲舞蹈“圆”的审美特征。
二、戏曲舞蹈与*古典舞在舞蹈动作表演上的联系
*古典舞蹈的源头是戏曲舞蹈,相异的两种舞蹈表演形式在存在不同的神韵。*古典舞蹈的精髓是舞姿与身法,舞姿是造型,身法是韵律,它们之间的变换千姿百态。舞姿的拧倾、屈伸、俯仰、纵横等形状,呈现出拧倾中的盘旋与修长,屈伸中的收与放,俯仰、纵横的交融与变化,决定着舞姿的幅度、速度与*稳度。是以高度柔韧与力量为基础,连接舞姿的身法,以腰为轴心而发力带动全身,无论是提、沉、冲、靠,或是*圆、立圆、8字圆以及拧、倾屈关键都在腰的应用。所以,腰部的应用能力和脊椎的屈伸、回旋与侧旋是完成舞姿和身法的关键,它是人体运动的中枢。而戏曲舞蹈中体现出来的是动作与动作的拼贴,内在韵律融汇贯通比古典舞逊色不少,戏曲舞蹈一板一眼的动作程式也定格它在舞蹈表演形式上的独特审美特征。
(一)戏曲舞蹈动作表演以叙事为主,*古典舞动作表演以抒情写意为主
戏曲舞蹈首先主要表现手段是唱、念、做、打,它提炼和表现生活的特殊逻辑不是模仿而是变形,戏曲舞蹈具有强烈戏剧性的戏剧样式,包容复杂的故事和情节,戏剧故事和戏剧情节主要靠人的行为来完成。。*古典舞蹈以抒情为主,其艺术特征是直接表现和抒发舞者的思想感情。动作语汇与现实的动作无具体直接的关系,或只有寓意性的关联。*古典舞蹈的艺术所要达到的目的是:对于情感生活之本质的观察与理解。舞蹈重在抒情,用肢体语言表达内心感情,用肢体语言和舞蹈动作表情表现自己的内心感受。如《小溪、江河、大海》是通过滴滴泉水聚成潺潺小溪,潺潺小溪汇成涓涓河流,河流涌入大海的过程,揭示了“滴水成河,生命不息”的哲理。在生活中可以用任意方式来表达自己内心情感,而在舞蹈中是不能把生活中的任意表现去体现在舞蹈作品中。
(二)戏曲舞蹈动作以比拟性为主,*古典舞动作以虚拟性为主
*古典舞蹈则以动作的虚拟性为主,一是对日常生活中自然动态抽象化的艺术概括。《知音》的演员虚拟性的动作使观众一眼就看出演员弹琴的情景,尽管舞台上没有琴。这种模仿性的艺术概括与升华,使观众在自身生活经验的基础上,调动联想以理会舞蹈所要表达的内容。二是利用舞蹈动作对社会现象和自然物象的动态进行抽象话的模拟。这种模拟借助想象力,运用拟人拟物的手法获得。例如,《追鱼》通过人格化的鱼和老人之间的追逐和嬉戏,表现了对生活的热爱。舞蹈的主要美学特征不在描写人物的行为,而在表现人物的内心情感;不是具象性的表现手法,而是抽象性的表现手法。舞蹈肢体语言的宽泛性和多义性及虚拟的生活动作、情节、事件等,都应服从于内心情感活动变化来反映现实。因此,*古典舞动作具有虚拟性的表现手法。
三、结束语
幼儿春节古诗
在学*、工作乃至生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的'古诗吧,古诗具有格律限制不太严格的特点。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗?下面是小编精心整理的幼儿春节古诗,欢迎大家分享。
《除夜》白居易
岁暮纷多思,天涯渺未归。
老添新甲子,病减旧容辉。
乡国仍留念,功名已息机。
明朝四十九,应转悟前非。
《已酉新正》叶颙
天地风霜尽,乾坤气象和;
历添新岁月,春满旧山河。
梅柳芳容徲,松篁老态多;
屠苏成醉饮,欢笑白云窝。
《次北固山下》王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮**阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
《岁除夜会乐城张少府宅》孟浩然
畴昔通家好,相知无间然。
续明催画烛,守岁接长筵。
旧曲梅花唱,新正柏酒传。
客行随处乐,不见度年年。
《水龙吟》孙惟信
小童教写桃符,道人还了常年例。
神前灶下,祓除清净,献花酌水。
祷告些儿,也都不是,求名求利。
但吟诗写字,分数上面,略精进、尽足矣。
饮量添教不醉。好时节、逢场作戏。
驱傩爆竹,软饧酥豆,通宵不睡。
四海皆兄弟,阿鹊也、同添一岁。
愿家家户户,和和顺顺,乐升*世。
《金缕曲/贺新郎》刘辰翁
岁事峥嵘甚。是当年、爆竹驱傩,插金幡胜。
忽晓阑街儿童语,不为上元灯*。
但笑拣、梅簪公鬓。莫恨青青如今白,愿年年、语取东君信。
巾未堕,笑重整。他年不信东风冷。
鼓连天、银烛花光,柳芽催迸。
漫说沈香亭羯鼓,自著锦袍吟凭。
待吹彻、玉箫人醒。
不带汝阳天人福,便不教、百又馀年剩。
歌此曲,休辞饮。
《丁酉除夕》陆游
浮生过五十,光景如飞鸿;寒暑俛仰间,四序忽已终。
殊方感漂泊,晚境嗟龙锺。
桃符舆爆竹,嬾复随儿童。
不寐非守岁,燕坐夜过中。
气定神自凝,海日何曈曨。
岂惟三彭逃,坐觉六人空。
徂年勿惆怅,阅事方无穷。
《除夜二首》陈与义
城中爆竹已残更,朔吹翻江意未*。
《立春》古诗
在现实生活或工作学*中,大家都经常接触到古诗吧,古诗具有格律限制不太严格的特点。古诗的`类型有很多,你都知道吗?以下是小编帮大家整理的《立春》古诗,希望对大家有所帮助。
1、次韵文潜立春日三绝句
宋:黄庭坚
谁怜旧日青钱选,不立春风玉笋班。
传得黄州新句法,老夫端欲把降幡。
江山也似随春动,花柳真成触眼新。
清浊尽须归瓮蚁,吉凶更莫问波臣。
眇然今日望欧梅,已发黄州首更回。
试问淮南风月生,新年桃李为谁开。
2、立春日
宋:陆游
日出风和宿醉醒,山家乐事满余龄。
年丰腊雪经三白,地暖春郊已遍青。
菜细簇花宜薄饼,酒香浮螘泻长瓶。
湖村好景吟难尽,乞与侯家作画屏。
3、立春致语口号
宋:陈师道
霏微腊雪不沾尘,收拾阳和作早春。
一坐尽倾归盛德,四时难得是佳辰。
鬓边彩胜年年好,樽下歌声日日新。
一笑难逢时易失,杯行到手莫辞频。
4、立春后二首
宋:戴复古
夕望春风至,还经闰月迟。
梅花丈人行,柳色少年时。
爱酒常无伴,吟诗*得师。
离骚变风雅,当效楚臣为。
东风吹竹屋,无数落梅花。
冻雀栖檐角,饥乌啄草芽。
家乡劳夜梦,客路又春华。
莫讶狂夫醉,西楼酒可赊。
5、次韵冲卿除日立春
宋:王安石
犹残一日腊,并见两年春。
物以终为始,人从故得新。
迎阳朝翦彩,守岁夜倾银。
恩赐随嘉节,无功只自尘。
6、代门生作立春书门贴子诗四首
宋:范成大
日朋添收帙,湖山引杖藜。
剩周花甲子,多醉玉东西。
草木沾云露,峰峦*壁奎。
新春行乐处,南北共花溪。
有喜何须药,无尘即是仙。
壶中春日月,聊数八千年。
暖日黄金柳,光风白玉梅。
门阑开寿域,人物满春台。
7、立春
宋:范成大
彩胜金旛梦里,茶槽药杵声中。
幼儿学*手册老师评语
在现实生活或工作学*中,要用到评语的情况还是蛮多的,评语能激励被评价对象,帮助其正确认识自我,树立不断进取的信心。你知道评语怎样写才恰当吗?下面是小编整理的幼儿学*手册老师评语,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、你是个活泼可爱懂事的小女孩。你的舞姿越来越美,许多小朋友都很佩服你。你的学**惯很好,课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流,较以前大方,自信。你能帮老师做很多事如小组长饭前发点心盆等,责任心很强。希望你在一年级更加认真学*,做个全面发展的三好生。好吗?
2、你是个很要好的孩子,诚实有礼貌爱集体。你的拼音数学练*都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了,爱思考,可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动,而且饮食*惯也很好,健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短,更加努力,争取更大的进步。
3、在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己,是许多小朋友学*的榜样。课堂中能开动脑筋,积极举手发言;课间能强着帮老师做一些力所能及的事,是老师的好帮手,就要上小学了,老师希望你不断努力,做个全面发展的好学生。
4、你不仅聪明可爱,而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好,字写得也不错。同时你的学**惯也非常好,上课积极思考,思维敏捷,能在探索中提出问题,老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏,如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦!
5、你是一个聪明能干的好孩子,乐于帮助别人。在班上你有一定的威信,小朋友都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象创编,讨论的时候思维比较活跃,能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。希望你上小学后能够好好学*,争做三好学生。
6、你活泼可爱,对老师很尊敬,爱和老师说悄悄话,喜欢和同伴游戏。你有爱心,小朋友都很喜欢和你一起玩,你将来一定会有更多的朋友的。你在学感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法,自信心也增强了。你马上就要上一年级了,高兴吗?老师希望你在一年级做个三好学生。
7、你是位活泼可爱的小姑娘,在园能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事,是老师的好帮手。你的小手很能干,绘画手工做数学练*都很好。老师和小朋友都喜欢你,夸你真棒!课堂上有时你能举手发言,说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学*争做三好学生!
8、你是个聪明能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。
9、你是个聪明自信的孩子,尊敬老师,热爱劳动,集体荣誉感较强。上课时经常看到你高高举起的小手,听到你大胆响亮的声音,这学期你的语言表达能力动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学*,按时完成作业,养成良好的学**惯。
10、你是个聪明能干善解人意的好孩子。你尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,动手能力较强,画的画可真漂亮。你做事耐心细心,小组长工作认真负责。你上课能认真听讲,如果你能再大胆自信一点,积极举手发言,那就更好了。
11、你活泼可爱,乐于帮助别人,这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书,你的儿歌念得很棒,你的生活*惯较好,自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法,那该多好啊!
12、你是一个活泼能干的小朋友,你尊敬老师,和小朋友团结友爱,有很强的集体荣誉感。上课遵守课堂纪律,能认真的听老师讲故事,念儿歌,还能积极地举手发言,作业完成的也很棒。本学期不但能自己动手折叠被子,整理玩具,还能帮助老师收发学*用具,课间也能和小朋友一起快乐地玩耍做游戏。遇到事情也能主动老师交流。希望你能继续努力,相信你一定会变得更能干的。祝你新年快乐!
13、你是一个性格开朗又聪明懂事的小女孩,对老师有礼貌,和小朋友团结友爱,乐于助人,因此你有许多好朋友。上课你遵守课堂纪律,能很好的掌握所学内容,你的小手很能干,画的画真漂亮,钢琴弹得也很优美,勇于在集体面前展现自己。希望你在新的一年里更上一层楼!祝你新年快乐!
14、你是一个聪明机灵的小男孩,特别喜欢和老师说你的心里话。你的想象力特别丰富,画画很棒,画的画总是有许多令人意想不到的创意。你喜欢唱歌和小朋友做游戏。但是上课时,你常常走神;做数学题时,你会粗心,其实,你只要严格要求自己,上课认真听,肯定会更棒的。希望下学期能严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,那么你将会很出色!祝你新年快乐!
15、你是一个头脑灵活的孩子,一双明亮的眼睛里充满许多好奇。你尊敬老师,积极参加幼儿园的各项活动。在课堂上你能积极开动脑筋,讨论的时候思维很活跃,也能大胆地表达自己的意见。就是上课和午睡的时候喜欢和旁边的小朋友讲话,这样可不好噢!下学期如果你能遵守集体规则就更好了,相信你一定会做到的,加油哦!祝你新年快乐!
16、你是一个聪明懂事的小女孩,这学期你各方面都有了很大的进步上课能遵守纪律,积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务发点心叠被子等。但是,你不喜欢主动与别人交流自己的见解,马上就要上小学了,老师希望你能大胆得去展示自我,表现自我。
17、你是一个聪明可爱的小朋友,上课时能积极参与操作活动,喜欢举手发言了,你的数学操作作业做得真好。*时能与小朋友友好相处合作游戏,还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了,老师希望你能积极参加体育锻炼,加强身体协调能力的发展!
18、时间过的真快,你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目,转眼你就要进小学,做个小学生了。在幼儿园的三年时间里,你能主动参加各种活动,上课专心偶尔也能举手发言性格较内向的你,不太愿意展现自己,在与同伴的交往中,也显的较为被动,但你能和同伴友好交往,而且经常帮助小伙伴,小朋友们都十分喜欢你。老师希望你进入小学后能认真学好每样本领,做一个优秀的小学生。
19、你聪明伶俐,活泼大方,爱笑爱唱爱跳,自由活动时总能想出各种办法和小朋友玩耍,朋友可真不少!有时你很爱学*,上课时老师也能找到你明亮的小眼睛,积极开动小脑筋举手发言,那时的你是最棒的!老师还想和你说句悄悄话以后有趣的事情下课后再告诉小朋友好吗?你一定能做到的!祝你新年愉快!
20、你是一个聪明乖巧的小女孩,脸上的`表情总是那样的温和善良。你待人热情大方,与同伴之间相处融洽;在课堂上总能见到你专注的眼神和高高举起的小手,你还会大胆主动地发表自己的见解;老师布置的每件事情你都会认真去做,老师很喜欢你。你爱帮大家做事,小老师小组长工作认真负责,老师很高兴有你这样的小帮手。祝你新年快乐!
1、你是一个机灵聪明的小男孩。你吃饭不挑食,不偏食,能安静睡觉,睡眠情况良好,你能帮老师做事,是老师的小帮手,你积极参加各种体育锻炼,动作协调,你上课时举手发言积极主动,但有时会做小动作。希望浩栋小朋友以后严格要求自己,做个自我控制能力强的孩子,老师相信你一定会做到的,是吗?
2、你是一个稳重懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友,有良好的生活*惯,本学期在绘画上取得了较大进步,老师为你感到高兴,但你在集体面前大胆发言不够积极。希望佳惠小朋友以后多锻炼胆量,老师期待着你取得更大的进步。
3、你是一名可爱乖巧的孩子。你遵守纪律,不乱插嘴,你待人大方,有礼貌。不过老师希望你上课能积极举手发言;吃饭时,不掉饭粒,到了幼儿园不要哭鼻子。我们马上又要长大一岁了,老师知道你行的,加油!
4、你是一个有主见自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉,自己穿脱衣服,做事有条理,能积极参加各种文体活动,本学期上课认真听讲,踊跃发言,各方面取得了明显进步,老师真为你高兴。希望继续努力,多锻炼动手能力,争取更大的进步。
5、你是一个懂事讲道理的孩子。你自己的事情自己做,不依赖,做事认真,有条理,你有良好的卫生*惯,能积极举手回答问题,正确表达自己的意愿。希望你以后更加严格要求自己,上课不讲话,做个爱学*守纪律的孩子,好吗?
6、你是一个聪明机灵的小男孩,本学期生活自理能力动手能力明显提高,对于数的概念也掌握得很好,作业做得又快又好。但你睡觉*惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。
7、你是一个稳重大方的小男孩。你对各类事物的感知快,观察事物细致,接受能力较强,能正确地表达自己的意愿,有良好的学**惯,本学期回答问题声音响亮,有了较大的进步。希望以后再接再励,更上一层楼。
8、你是一个文静爱清洁的小女孩。你自我控制能力强,做事认真,你很喜欢跳舞,舞姿优美,动作协调,上课时听讲认真,专心。希望以后更大胆些,主动表达自己的意愿,做个活泼开朗的孩子。
9、你是一个热情好学自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的*惯都很好,就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐*惯,你将成为小朋友们学*的榜样。
10、你是一个懂事讲道理的孩子,自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂游戏活动中表现认真,能积极举手发言,老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡的好*惯,使身体更棒,好吗?
11、你是一个文静乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好,你做事情特别细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言,希望你上大班以后能变得更活泼开朗些,做个自信勇敢的孩子。
12、你是一个懂事文静的小女孩,你很能干,愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好,本学期你在画画,语言表达方面都有很大的进步,上课时你能认真听讲,但你不大举手发言,希望你以后能改正缺点,争取有新的进步。
13、你是一个聪明活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,自理能力很强,能较快地接受新的知识。但吃饭和睡觉时会妨碍别人,希望你上大班以后能改掉自由散漫的*惯,认真倾听老师和同伴的讲话,午睡时能自觉入睡,好吗?
14、你是一个诚实厚道的孩子,爱劳动讲卫生。能尊敬老师关心同伴,乐于为集体做事,上课能认真听讲,但发言不够积极,动手能力有待进一步提高,老师希望你能大胆地在集体面前发言,做个自信勇敢的孩子,争取更大的进步。
15、你是一个活泼好动的小男孩,能积极参加班级的各种活动,你乐意自己的事情自己做,对老师有礼貌,对同伴有爱心,画画非常好,进步很快。上课有时也能举手发言,但你不够专心,喜欢和同伴讲话,需要老师不断提醒和督促,希望你在上大班以后能改掉缺点,做一名爱学*,守纪律的孩子。
16、你是一个文静可爱的小女孩,吃饭不挑食,速度快,生活自理能力有了较大的进步,有良好的卫生*惯和生活*惯。你与同伴相处得很好,有许多好朋友。你上课时能认真听讲,但不大举手发言,希望你以后更大胆些,能主动表达自己的想法和感受,好吗?
17、你是一个活泼能干的小女孩,你的生活自理能力较强,能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言,求知欲旺盛,语言表达能力很强,动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事,是老师的小帮手,老师和小朋友都喜欢你。希望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些,多加强体育锻炼,使身体更加健康,好吗?
18、你是一个活泼能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情,小组长工作认真负责,你上课的时候能专心听讲,积极动脑,经常举手发言,语言表达能力较强,可以说是能说会道。。愿意和老师亲*,交谈,交往能力较强,和小朋友相处都非常好,各方面的*惯也很好,希望你上大班后,能再接再厉,更上一层楼。
19、你是个善解人意的孩子,*时比较讲卫生,尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,你做事耐心细心,你还喜欢跳舞,跳的舞可真好看。你上课能认真听讲,有时也能举手发言,如果再大胆自信一点,你会更棒的,好吗?
20、你是一个内向懂事自尊心较强的小男孩,你做事情认真细心,你上课时能认真听讲,积极举手发言,你愿意帮助老师和小朋友做事,你喜欢看书,玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后更大胆些,能主动与老师和同伴交往,做个自信勇敢的孩子,好吗?
1、你是个有点怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌。你在园的生活*惯比较好自己的事情自己做,吃饭时能保持桌面干净,从不剩饭,不挑食。你也特别爱听故事爱看动画片,对数学活动也比较感兴趣,能积极的参加幼儿园的各项活动。上课爱动脑筋,能积极举手发言。本学期,你在画画手工方面也有了明显的进步;还能主动为小朋友表演节目,就是声音有点小。老师希望你在新的一年里变得更自信更大胆。加油吧!
2、你是一个天真爱笑的小姑娘。尊敬老师,待人有礼貌,和小朋友友好相处。还记得你以前常常哭着鼻子上幼儿园的样子吗?你现在长大了,每天都能高高兴兴的和老师打招呼,真好!本学期,你在各方面都有了很大的进步。喜欢上幼儿园了,吃饭起床的速度也比以前快了,老师真高兴。你要继续加油哦!老师期待在你在新的一年里有更好的表现。
3、陈禹驰你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课能认真地听讲,积极举手回答问题,你的知识面很广,你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了,能自己吃好饭,自己叠好被子,还能主动帮助老师做力所能及的事。下学期老师希望你继续努力,争取更大的进步。
4、冯子豪你是个文静,可爱的小朋友,你的小手真能干,画得画真漂亮,剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了,你做事情认真负责,你的作业又对又好,下学期,如果以后你能再大胆一点,能大胆地发表自己的见解,那就更棒了。
5、徐子悦你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课,并能积极举手发言,你爱学,好问勤思考,还能自己整理玩具叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。新学期如果你能严格要求自己,那你就一定是个最棒孩子。
6、你是个非常机灵的小男孩。尊敬老师,对人有礼貌,积极主动帮助同伴。本学期,你在很多方面都有比较大的进步。吃饭时,动作快了,桌子干净了,也没以前那样挑食了;自己的衣服会自己穿脱了;上课比较认真,经常能积极举手,大胆发言,能很好的掌握所学的内容。新年到了,你又长大一岁了,老师祝你在新的一年里学*进步,越长越帅!
7、你个性活泼反应灵巧。在园对人有礼貌,喜欢帮助集体做自己力所能及的事,吃饭时能保持桌面干净,吃饭*惯有很大进步。你也特别爱听故事爱看动画片,对数学活动也比较感兴趣,还特别爱看书,图书角里经常能看到你的身影。能积极的参加幼儿园的各项活动。本学期,你在画画手工方面也有了明显的进步,对小朋友的态度也变得非常温柔。老师为你的变化感到高兴。祝你在新的一年里开心每一天,精彩每一天!
8、你是个聪明活泼可爱的小姑娘。你关心集体,集体荣誉感强,做事灵活,是老师的小帮手;与同伴们能友好相处互相帮助;课堂上能认真听讲,积极动脑,大胆发言,思维活跃,对学*充满兴趣,是一个爱学*的好孩子。希望你在新的一年里能改掉自由散漫的坏*惯好吗?
9、吴政洲你是一个天真可爱的小朋友,上课你能专心地听老师讲故事学儿歌,你的绘画折纸都很很棒!你的数学操作能力很强,数学作业完成得又快又好,课间你能和小朋友一起快乐地游戏,但你上课不喜欢积极举手发言,不能主动与别人交流。下学期,如果你能改掉这些缺点,老师相信你一定就更棒了。
2021立春的古诗
在学*、工作、生活中,大家对古诗都再熟悉不过了吧,古诗是中国古代诗歌的一种体裁,又称古体诗或古风。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗?以下是小编为大家收集的2021立春的'古诗,仅供参考,大家一起来看看吧。
《立春》——宋:范成大
彩胜金旛梦里,茶槽药杵声中。
索莫两年春事,小窗卧听东风。
《立春》——宋:方岳
冰丝玉缕簇青红,已逗花梢一信风。
梦到谢池新雪尽,暖烟含雨绿匆匆。
《立春日酬钱员外曲江同行见赠》——唐:白居易
下直遇春日,垂鞭出禁闱。
两人携手语,十里看山归。
柳色早黄浅,水文新绿微。
风光向晚好,车马*南稀。
机尽笑相顾,不惊鸥鹭飞。
《立春诗》——唐:杜甫
春日春盘细生菜,忽忆两京全盛时。
盘出高门行白玉,菜传纤手送青丝。
巫峡寒江那对眼,杜陵远客不胜悲。
此身未知归定处,呼儿觅纸一题诗。
《立春》——宋:王镃
泥牛鞭散六街尘,生菜挑来叶叶春。
从此雪消风自软,梅花合让柳条新。
《立春日晨起对积雪》——唐:张九龄
忽对林亭雪,瑶华处处开。
今年迎气始,昨夜伴春回。
玉润窗前竹,花繁院里梅。
东郊斋祭所,应见五神来。
《立春内出彩花应制》——唐:崔湜
澹荡春光满晓空,逍遥御辇入离宫。
山河眺望云天外,台榭参差烟雾中。
庭际花飞锦绣合,枝间鸟啭管弦同。
即此欢娱齐镐宴,唯应率舞乐薰风。
《立春》——唐:韦庄
青帝东来日驭迟,暖烟轻逐晓风吹。
罽袍公子樽前觉,锦帐佳人梦里知。
雪圃乍开红菜甲,彩幡新翦绿杨丝。
殷勤为作宜春曲,题向花笺帖绣楣。
《人日立春》——唐:卢仝
春度春归无限春,今朝方始觉*。
从今克己应犹及,颜与梅花俱自新。
关于立夏的幼儿古诗(精选9首)
在现实生活或工作学*中,大家总免不了要接触或使用古诗吧,古诗泛指中国古代诗歌。古诗的类型多样,你所见过的`古诗是什么样的呢?以下是小编为大家收集的关于立夏的幼儿古诗(精选9首),仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、《山亭夏日》唐代诗人高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。
二、《暑旱苦热》宋代诗人王令
清风无力屠得热,落日着翘飞上山。
人困已惧江海竭,天岂不惜河汉干。
三、《纳凉》宋代诗人秦观
携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起,风定池莲自在香。
四、《夏夜追凉》宋代诗人杨万里
夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树宻虫鸣处,时有微凉只是风。
五、《夏日南亭怀辛大》唐代诗人孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
六、《夏意》宋代诗人苏舜钦
别院深深夏*清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
七、《立夏日忆京师诸弟》韦应物
改序念芳辰,烦襟倦日永。
夏木已成阴,公门昼恒静。
长风始飘阁,叠云才吐岭。
坐想离居人,还当惜徂景。
八、《山中立夏用坐客韵》文天祥
归来泉石国,日月共溪翁。
夏气重渊底,春光万象中。
穷吟到云黑,淡饮胜裙红。
一阵弦声好,人间解愠风。
九、《立夏》宋 方回
吾家正对*山,南向宜添屋数间。
百岁十分已过八,只消无事守穷闲。
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