让孩子爱上游戏的古诗

多人桌上游戏推荐

多人桌上游戏推荐

　　导语：几个好朋友出去聚餐，服务员还没上菜，这个时候大家可以在桌上玩游戏，那么多人桌上游戏有哪些呢?下面和小编一起去看看吧。

　　1、桌上游戏推荐——德国心脏病 Halli Galli 认水果，练反应

　　游戏人数：2～6人

　　适合年龄：6岁以上

　　游戏方式：玩家在不能看牌的條件下，依序翻出自己手中的水果牌，当出*某种水果加起来为5颗时，必须抢先按铃，最快按铃者可得到厂商全部的水果牌。

　　推荐原因：如同一般熟知的扑克牌心脏病，这款游戏可以训练孩子的手眼协调、反应力及转注力，而且因为要相加水果的数量，游戏过程中也能练**加減法。

　　2、桌上游戏推荐——菲力猫 Filou 学金融，练数学

　　游戏人数：3～5人

　　适合年龄：8岁以上

　　游戏方式：以竞标方式所进行的一种拍卖游戏。玩家通过喊价购买布袋中的貓，每个回合所抓到的老鼠总量，就是该回合玩家得到的分数。

　　推荐原因：此款游戏是以竞标概念做为出发点，在游戏时可学**去思考该项竞标是否有价值，并借由喊价策略，学**如何花最少的钱，获得较高的分数。

　　3、桌上游戏推荐——超级地产富翁 Monopoly 认地标，学投资

　　游戏人数：2～6人

　　适合年龄：8岁以上

　　游戏方式：玩家轮流掷骰子，根据加点总数往前走，过程中可以买卖土地及房产，并运用交易策略进行投资或赚钱，最后地产财富最多者即获胜。

　　推荐原因：这款游戏其实就是你我熟知的大富翁。在游戏过程中，孩子不仅可认识著名地标，也能学**如何是的分配金钱，建立投资理财的观念。

　　4、桌上游戏推荐——钮钮相扣 Flix Mix 认颜色，练观察

　　游戏人数：2～4人

　　适合年龄：8岁以上

　　游戏方式：玩家拿有纽扣牌，出牌时将牌面朝上，盖在已出的牌上，上下相盖部分的颜色及位置必须相同，且放牌时不可以超出桌面边缘，先将牌出完者就是赢家。

　　推荐原因：为了尽早将自己手中的牌出完，在过程中必须仔细观察纽扣的颜色，并做出正确决定。这款游戏对孩子来说不仅充满挑战性，也有助于观察力与判断力的训练。

　　5、桌上游戏推荐——国王晚餐 King Lui 学礼仪，练算数

　　游戏人数：3～5人

　　适合年龄：7岁以上

　　游戏方式：玩家可以先选择食物，但基于礼仪，所拿的食物不可以多余国王。游戏结束后，将自己拿的各种食物的张数，乘上国王拿的相同食物的张数，总分最高者获胜。

　　推荐原因：这款游戏的玩法相当简单，由于获胜与否取决于自己及过王所拿食物张数的.相乘结果，无形中让孩子联系到乘法的运算，同时了解基本的用餐礼仪。这是一个颇受好评的纸牌游戏，不仅结合运气及策略，游戏中的多样变化亦是这个游戏十分耐玩的关键。

　　6、桌上游戏推荐——向左转、向右转 Right Turn, Left Turn 学交规，练方向

　　游戏人数：2～8人

　　适合年龄：6岁以上

　　游戏方式：玩家依据翻出的指示牌及交通警察牌，确认应该要向左走或向右走， 找出最后会抵达的牌。先找出的玩家可获得方向牌，得到最多方向牌的玩家获胜。

　　推荐原因：这款游戏最大的乐趣在于玩家翻开牌时，必须依照交通警察的观点，去决定哪一边是左、哪一边是右。过程中可以训练孩子的反应力及方向感。

　　7、桌上游戏推荐——以色列麻将 Rummikub 学排列，练逻辑

　　游戏：2～4人

　　适合年龄：8岁以上

　　游戏方式：每位玩家依照规则，若有不同颜色、同数字3個以上的牌組，或是有同颜色、依序排列3个以上的牌组，皆可以出牌，看先谁出清手上的牌就获胜。

　　推荐原因：透过这款换游戏，孩子可以学**认识数字、排序及颜色，且为了要找出符合出牌条件的牌组，过程中也训练排列组合、逻辑分析等能力。

　　8、桌上游戏推荐——格格不入 Blokus 学图形，练观察

　　游戏人数：2～4人

　　适合年龄：5岁以上

　　游戏方式：玩家依据“同色板块只可以角连接角，不可以边连接边”的游戏规则，将几何板块放上游戏盘，最后看哪位玩家手中的几何板块最少，就是获胜者。

　　推荐原因：在摆放板块的过程中，孩子必须思考几何图像的排列组合，同事要仔细观察对手，才能做出适当的决定，因而对训练孩子的观察力、图形组合能力颇有帮助。

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如何利用游戏让孩子识字呢

如何利用游戏让孩子识字呢

　　现在社会家庭越来越注重孩子的教育，*时大家需要注意孩子的变化，并且，在日常生活中，大家一定要注意孩子的一些教育问题，并且在日常生活中，也要在教育过程中教会孩子学*识字，可以给孩子摆子，让孩子全心全意的投入，那么如何利用游戏让孩子识字呢？

　　第一款游戏，摆字

　　宝宝从小就喜欢摆弄围棋，经常让我用围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。从宝宝开始识字后，我有时就会用围棋子摆一些字给她认。

　　但是摆字通常都是复*，因为摆出来的字线条比较硬，如果教新字的话，宝宝的记忆容易混乱。现在，我又把摆字游戏的范围扩大了，开始用磁力棒摆字了。

　　第二款游戏，猜字

　　如何利用游戏教宝宝识字呢？早教专家表示，这个游戏源于一个手指游戏。把手和识字卡都放在背后，“一二三四五，看我的小手变什么？”我改成了“一二三四五，看我变出了什么字？”

　　然后拿出一张识字卡，让宝宝把这个字读出来，再验证一下对错。给识字游戏增加一点神秘色彩，更能调动宝宝的情绪。

　　第三款游戏，打扑克

　　把所有的识字卡都当做一张扑克牌，满足一下宝宝想玩大人游戏的.心理。妈妈出一张，并说所出的是哪个字，宝宝再出一张，同样把卡片上的字读出来，直到每个人都把手里的识字卡出完，然后洗一洗牌，再开始下一轮的游戏。

　　第四款游戏，找字比赛

　　这个游戏是以比赛的方式调动宝宝的情绪，使她熟记以前学过的生字，最好是一家三口一起玩。

　　把识字卡都摆在地上，妈妈做裁判，说出识字卡中的一个字，爸爸和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名，然后妈妈记下来每个人赢的次数，最后奖励第一名。

　　宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一。但在比赛过程里，也适当让宝宝输，这样可以培养宝宝的挫折意识。

　　第五款游戏，宝宝教，妈妈认

　　如何利用游戏教宝宝识字呢？早教专家表示，做个大人一直都是宝宝的愿望，在生活中，她也很喜欢模仿大人，那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧！

　　大家需要注意这些方法，而且家长一定要全新心的投入到孩子的身上，给孩子创造机会，大人的态度非常重要，一定要给孩子一个放松的情绪，快乐的氛围，让孩子参加到这种环境中，而且这样可以达到事半功倍的效果，要注意不要给孩子太大的压力，以免影响到孩子情绪。

　　教宝宝识字的方法

　　在教孩子识字的过程中，成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。

　　那么，到底应该如何把识字与游戏结合起来，使孩子感到有趣而乐于接受呢？下面讲几种游戏识字的方法：

　　1、捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。

　　2、玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。

　　3、做动作：边教字边做动作;教“跳”字做一个青蛙跳的动作;……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。

　　4、装表情：教育些带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。

　　5、钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。**读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复*巩固效果好。

　　6、表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。

　　7、吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。

　　8、讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。

　　9、游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“xx”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“xx”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复*旧字，认新字，效果都很好。

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浅谈如何才能让孩子爱上古诗词

　　中华文化复兴梦也是中国梦的一部分，培养孩子对歌赋的兴趣是现在很多家长的愿望，先人的智慧也是孩子们文化学*里必不可少的一部分，支招：如何才能让孩子爱上词？。

　　如何才能让孩子爱上古诗词，并有效地背诵记忆呢？今天小编为大家总结了几点。

　　1.多参加古诗词相关的比赛。

　　现在不管是在电视上还是各大学校联合举办的比赛，都可以尝试报名参加一些，一方面长长见相，另一方面在一个更大的舞台上来感受中华文化的魅力和智慧。

　　2.养成朗诵诗词的好*惯。

　　它不仅能培养情操，锻炼人的意志力和高尚的品格，通过诗词歌赋我们可以进入到作者所处的那个时代，去感受那个年代的生活，去认识中国丰富的历史，家长之友《支招：如何才能让孩子爱上古诗词？》。

　　3.多参观博物馆和历史名人故居。

　　因为在博物馆和故居里有的很多都在保留了一些当时的珍贵文物，通过这些可以更全面的了解诗词歌赋的来源，对于学*它的深度是很好的养份。

　　4.把诗词谱成音乐和歌词来唱。

　　其实像这样的例子有很多，比如古诗《静夜思》，苏轼的《》等等，一个更懂古诗词的人从某种程度上讲也是一个更有文化涵养、文化底蕴的人，而音乐也可以更好的加深孩子的记忆。

　　5.多阅读古诗词的古籍典书。

　　比如《中庸》《大学》《论语》《》《》《》N多首等，选一些好书对孩子的影响是终身的，当然，最好是在家长的带领下一起来阅读博大精深的中华文化。

　　6.学会对对联，吟诗作对。

　　培养探讨古诗词赋的氛围，让志趣相同的小伙伴都加入进来，就像爱跳舞的孩子都更愿意跟同样喜爱舞蹈的朋友交流，也许大家思维的碰撞又会创造出新的火花和灵感。

[浅谈如何才能让孩子爱上古诗词]

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让孩子爱上学*的实用方法

让孩子爱上学*的实用方法

　　孩子不喜欢学*讨厌学*，成绩一直上不去怎么办?身为父母也不想看到自己的孩子是班上的厌学分子，那么就请来看看下面这个让孩子爱上学*的实用方法，希望可以通过这个方法，让你的孩子爱上学*。

　　(1)增强理解与尊重，以*等的方式对待孩子。

　　理解与尊重是人与人之间交往的基本原则，这一原则对于亲子间的交往也同等重要。

　　孩子虽然在父母眼里还小，但孩子也是一个独立的个体，他也需要被理解与尊重，父母的理解与尊重会让孩子觉得内心温暖、安全、放松，没有疑虑、没有孤独感。

　　父母切不可在孩子面前摆出一副高高在上的样子，总是对孩子发号施令，要以*等的方式，心*气和地以商量的口吻与孩子探讨问题、交流思想，走进孩子的内心，站在孩子的角度思考问题，理解和尊重孩子，这样会有效地拉*父母与孩子之间的心理距离，缩小“代沟”。

　　(2)不以孩子的成绩好坏论英雄。

　　要知道，分数绝不是孩子的**子，要注重过程，淡化结果。

　　一个学生说自己打80分回到家就会受到“女子单打”，打70分就会受到“男女混合双打”，这样父母对孩子心灵的成长是严惩影响的。

　　孩子的学*成绩不理想总是有原因的，对于孩子的成绩父母应持有一颗*常之心，不以分数为标准衡量孩子，给孩子施加过多的压力，应当和孩子坐到一起，共同分析真正影响学*成绩的原因，帮助孩子解决掉学*的障碍，让孩子树立信心，有勇气面对挫折，迎头赶上去。

　　(3)理性地对待孩子，让孩子体会到父母的关爱。

　　有一些父母不善于将自己对孩子的`爱表达出来。

　　例如，本来孩子回家晚了，父母对孩子很担心，可是话一出口就变了味：“你又上哪疯去了，放学不想着快点回家。

　　”孩子本想解释原因，可话到嘴边就咽回去了，干脆你骂你的，我做我的，就是不理你。

　　因此家长在与孩子说话时，应把握好自己的情绪，不应说着说着就激动，音调就高起来，将正常的沟通演变为大声斥责与咒骂，应始终保持理智的*和的态度，准确地向孩子传达出自己内心的想法、愿望，使孩子能够感觉到父母“批评”、“教育”中所包含的关爱和善意，有效减少和避免因方法不当而引发孩子的抵触情绪。

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写给爱玩游戏孩子的一封信

写给爱玩游戏孩子的一封信（精选6篇）

　　在学*、工作、生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。相信许多人会觉得书信很难写吧，下面是小编整理的写给爱玩游戏孩子的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

亲爱的儿子：

　　看到你一个小时接着一个小时坐在电脑前，妈妈心里急呀！只好在一边不停地提醒着你。于是妈妈在你的心目中成了“爱唠叨”的妈妈。我知道你很不耐烦，但是妈妈这样做是为了你好。

　　你说放假了也不让痛痛快快地玩电脑。妈妈当然想让你高高兴兴地玩，但是你却没有了节制，一天下来，总是盯着电脑，这怎能行？妈妈心疼你的眼睛呀！记得你告诉妈妈上初中后，班内好多同学都带上了眼睛。你的眼睛还不错，妈妈多么担心你的眼睛用坏呀！再者电脑的辐射也很大，长时间下来对身体的危害不可估量。这是妈妈反对你长时间玩电脑的原因之一。

　　这原因之二是长时间的玩电脑游戏，耽误了你很多宝贵的时间。昨天晚上睡觉前你还在说着游戏中的内容，什么又获得了几个小精灵，什么注册能继续获得什么，看到你痴迷的状态，妈妈真的好担心。现在的网瘾少年太多了。因为毫无节制地打游戏，走上偷盗、**等犯罪道路的人比比皆是。在我们的身边，因为打电脑游戏，学*一落千丈；因为玩电脑游戏，养成撒谎、偷盗*惯的孩子，例子还少吗？电脑是一个虚拟的空间，如果不能好好把握自己，就会走上迷途，影响你的心理健康。如果把你在电脑上打打杀杀的时间用在读书上该多好。因为你的无节制，导致大量宝贵的读书时间就这样白白溜走了。真可惜呀！

　　电脑游戏妈妈并不是反对你玩，妈妈是希望你能有些节制。玩一些有益的游戏，既有利于身心，又起到了休闲放松的效果。要充分利用因特网这一无穷的资源，获取一些有用的信息。另外，妈妈还要提醒你和同学朋友聊天时，要把聊天室当成互相学*，互相沟通交流的天地，不要聊一些低俗无聊的话题。

　　儿子，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。希望你好好把握自己，健康上网。

亲爱的孩子：

　　我多么希望我是你手中的游戏，因为你爱它多于爱家人了。我知道你很喜欢，但是，你应该懂得合理分配你的时间，并且要拥有健康的身体。

　　你的身体不仅仅是属于你自己，还属于这个家，属于你的妈妈，你在伤害它的时候有想过你的妈妈是多么辛苦去保护它吗？玩儿游戏没有错，但是你错在花太多时间和精力，你从游戏中得到的满足和快乐，难道作为家人的我们不能给你吗？

亲爱的孩子

　　您好：

　　孩子是祖国的未来家长的希望，孩子的成长离不开家长的关心和重要的学*，现在的网络环境十分恶劣夹杂着许多不良信息。如果你继续沉迷于网络，可能会毁了你的一辈子，使你以后无法给社会做出贡献，会吃更大的亏。希望你离开网络，多于家人谈谈心。传统交往不亚于网络交往。

孩子：

　　见字如见面，你大概没预料到舅母会如此突兀地给你写这封信。

　　犹记得上周六傍晚，我们一大家人聚在王坡吃饭，你询问王忆航*段的学*成绩，说他在学*上很有发展潜力，还透露暑假想去北京体验生活。我提议等你考上北京的某所大学，我们一大家人沾你的光去北京转转。可你的话锋一转，顿时让我如同跌入冰窖之中。别跟我提学*，高中能不能上完都不好说……我的心如同刀绞般疼痛，我心目中那个积极、乐观、聪明、纯真的男孩儿哪里去了？眼前的你竟然如此模糊，如此陌生。

　　我知道初中生学*压力大，很多人都在发奋读书。我不要求你与别人比，一定要争那个NO.1，但最起码应该自己与自己比，今天的自己要超越昨天的自己，不要指望别人逼你成功，真正能助你成功的只有你自己。每天问自己，我是否尽了最大的努力，我是否想尽了一切办法？

　　最*网上有句话特别流行“努力到无能为力，拼搏到感动自己。”如果你在学*上能达到这种境界，何愁成绩不拔尖？你还记得我20xx年暑假参加教师进城选拔考试所付出的努力吗？你和王忆航说过，你们若能像我那样拼命学*，考试不得第一才怪呢？

　　我参加教师进城选拔考试，只是为了改变一下工作环境，尚且如此拼命，而你在初中所学的知识则关乎你一生的命运，你怎能轻言放弃？

　　在这个世界上，能掌管命运的只有你自己，摔倒以后没有人能把你拉起来，除非你自己主动爬起来。怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。要么吃苦六年，精彩六十年。要么放纵六年，吃苦六十年。放纵的青春换来的将是一生的卑微和底层。

　　很多人长大后成了一副自己都不喜欢的模样，都是因为年少时逃避学*，逃避吃苦，结果进入社会后，他一直过得苦不堪言。

　　我亲戚家的孩子小刚就是这样活生生的反面教材。年少时放纵懒散、不思进取、混胡度日，痴迷于网络游戏，不得已中断学业，外出打工，一没学历，二没技术，怎么能安身立命？每年春节回家还需家人寄路费，活脱脱是一个寄生虫。如此一个连自己都无法养活的人如何能快乐得起来？网瘾炙热却一直买不起电脑，用不起iphone，这是多么残酷的讽刺呀！

　　在虚拟的网络世界中，他的游戏级别再高，装备再好，有何用？现实生活中，他学业荒废，打工受挫，连考驾照也撞墙，可以说是百事不成。最要命的是由于经常熬夜上网，饮食、作息不规律，他的身体状况也愈日剧下，年纪轻轻就患上了气胸，胸痛难耐，呼吸困难，在县医院治疗一个月后，愈发严重，无奈转入市医院，花费数万元，切除一小块肺叶，捡回一条小命。如今，仍然在贫困线上挣扎。

　　这就是以懒散、放纵的青春换来低声下气、无可奈何的成年。我想：此刻的他尝遍生活的艰辛，一定会深深地悔恨自己的无知、责骂自己的不争气、痛恨自己的无能……不肯奋斗的青春，换来的是一生深深的悔恨。

　　网络是个双刃剑，用好了是我们得力的工具，用不好，则可能让我们沉溺其中难以自拔，使我们的学*、生活一团糟。手机、游戏等好玩的诱惑，就像摆在你面前的一块糖，如果你能克制住这种诱惑，现在自觉不吃这块糖，将来你一定能吃到更多更精美的糖。

　　眼前，在你的自制力不够强大的前提下，舅母奉劝你千万不要再痴迷游戏了，因为这些你以后还有机会玩，而这几年学*的机会一旦错过了，以后无论如何是补不出来的，你将抱憾终生。这真是错过这个村，再没有那个店。

　　也许你会说现在很多孩子都在玩游戏，你只需要对自己的人生负责即可，你负担不了他人的责任，每个人都将会为自己的行为买单。人在不同时期有不同的责任和担当。作为一名初中生，你现在的责任就是刻苦学*，用自己的能力给自己争取一个好前程。每个人都在为自己拼搏，今天的努力学*是为明天的幸福生活打基础。因为天上不会凭空掉馅饼，没有任何一种幸福可以从天而降，你今天的辛苦付出将为你的明天带来丰厚的回报。

　　瑜飞，舅母絮絮叨叨和你说了这么多，是为了唤起你的上进之心，改变你的学*状态，我幸庆你是一个明事理的孩子，一定能读懂我的良苦用心。

　　即便你厌烦我的啰里啰嗦，一点也不认同我的说法，我也不后悔写这封信。我告诉自己，如果我不尝试与你沟通，你的潜能将更得不到发挥。读了我的这封信，即使你无动于衷，也会沿着学*的轨道稳步前进，对吗？我对你充满期待！

　　如果你不至于强烈反对，我愿意心*气和地给你写下一封信，可以吗？

亲爱的孩子

　　您好：

　　孩子是祖国的.未来家长的希望，孩子的成长离不开家长的关心和zhidao重要的学*，现在的网络环境十分恶劣夹杂着许多不良信息。如果你继续沉迷于网专络，可能会毁了你的一辈子，使你以后无法给社会做出贡献，会吃更大的亏。希望你离开网络，多于家人谈属谈心。传统交往不亚于网络交往。

亲爱的孩子：

　　在看着你长大的每一天里，希望你都是快乐的。我们尽自己最大的努力去争取为你创造一个美好的环境，只是希望你能在一个好的环境下成长。

　　我们只是希望在一个良好的环境下会更容易培养出良好的品质，我们只是想让你明白一个良好的品质才是一个健康人生的根本。我们不期望你能当上社会上任何重要的人物，不期望你以后能拥有许许多多的金钱，不期望你以后能拥有很大的权力，我们只是希望你能以一颗善良正直的心去对待身边每个人，因为我们觉得那才是你一生中最大的财富。

　　孩子，人的一生总在为不同的事情在努力追逐，而我们希望你能有自己的理想，有一颗为理想而奋斗的心。人的一生如果失去了理想，当他回首往事的时候，才会发现原来自己的 一生是一片空白。理想是为了丰富人的一生，人的一生是为了理想而奋斗。我们只是希望你有一个丰富而又精彩的人生，一个不会后悔的人生。人生的道路是漫长的，在这一片道路上留下能让自己铭记的脚印，是需要付出艰辛与努力。

　　孩子，希望你不要惧怕这些，因为这些是你做事情的根本，是你成长的基石，是你梦想实践的武器。孩子，最后让我们祝福你有一个健康，快乐的人生。

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培养孩子意志力的游戏

培养孩子意志力的游戏

　　你知道哪些培养孩子意志力的游戏吗？其实想要培养孩子的意志力并不是只能通过说教或是一些比较困难的方式达到目的，孩子玩游戏也能锻炼意志力。小编为大家搜集和整理了培养孩子意志力的游戏，一起来看看有什么意志力小游戏吧。

　　一、玩具类游戏

　　所谓玩具类游戏，就是指借助玩具来培养孩子的耐心，比如说：

　　1、拼图的游戏。

　　准备物品：废旧彩色照片或者卡片若干张，剪刀一把。

　　参与成员：至少一位家长，3岁以上宝宝。

　　步骤①：碎纸的游戏。家长指导孩子运用剪刀，把图片剪碎成若干份。

　　作用：锻炼孩子手指的灵活性。满足孩子潜在的破坏欲望。

　　步骤②：要求孩子把刚剪碎的图片还原，重新拼合起来。

　　作用：改善孩子的注意力。培养孩子的耐心，给孩子讲解“破坏容易，补救难”的道理。

　　2、搭积木的游戏。

　　准备物品：形状各异的积木。

　　参与成员：家长，宝宝。

　　步骤①：制定积木数量，看看谁搭建的最高。

　　作用：锻炼孩子的协调能力，思维能力。培养孩子的注意力。

　　步骤②：在孩子快要成功时，偷偷碰撞孩子，造成失误，鼓励孩子重建。

　　作用：制造挫折，锻炼孩子的抗挫折心理，培养孩子耐心，教给孩子面对成功失败的正确态度。

　　步骤③：把所有玩具整理装箱。培养孩子的耐心，培养孩子做事的条理性。

　　3、给娃娃穿衣服的游戏

　　准备物品：可以穿衣服、梳头发的娃娃。

　　参与成员：家长，宝宝。

　　步骤①：给宝宝穿衣服、鞋子、挤鞋带、梳头发。

　　作用：培养孩子的爱心，和照顾弱小孩子的能力。培养孩子的注意力，培养孩子的手指协调能力，生活自理能力。

　　二、实践类游戏

　　所谓的实践类游戏是指通过生活实践，去锻炼孩子能力的一种游戏。比如说：

　　1、穿针引线的游戏

　　准备物品：彩色的珠子、针、线（或者衣服和钮扣）。

　　参与成员：家长及五岁宝宝。

　　步骤①：引导孩子将线穿入针眼。

　　作用：培养孩子的手指灵活度，培养孩子的.注意力，培养孩子的耐心。

　　步骤②：将彩色珠子串联起来。

　　作用：培养孩子的手指灵活度，培养孩子的注意力，培养孩子的耐心，培养孩子的创造力，培养孩子的审美观念。

　　步骤③钉钮扣。

　　作用：培养孩子的动手能力，培养孩子的自理能力。

　　2、抓沙子的游戏

　　准备物品：把经过消毒和过滤的沙子放在一个脸盆里、小水桶一个、杯子一个。

　　参与成员：家长和宝宝。

　　步骤①：用杯子把沙子从盆子里转移到水桶里。

　　作用：培养孩子的耐心，教给孩子体积的常识，锻炼宝宝的力气。

　　步骤②：剥夺孩子手里的杯子，指导孩子用手把沙子从水桶里抓到盆子里。

　　作用：锻炼孩子的手指灵活度，培养孩子的创新能力，培养孩子的耐心。

　　3、数豆粒（数石子）的游戏

　　准备物品：不同颜色的豆粒或者石子。

　　参与成员：家长和宝宝。

　　步骤①：给孩子一定数量混合在一起的不同颜色的豆子，让孩子把某一种颜色的数出来。

　　作用：培养孩子的耐心，锻炼孩子的数学能力，培养孩子对颜色的敏感度。

　　4、寻宝的游戏

　　准备物品：孩子最喜欢的玩具。

　　参与成员：家长和宝宝。

　　步骤：家长把孩子最喜欢的玩具藏在某一位置，设定一些关卡，从某一部位开始，给孩子一张纸条作为提示，让孩子按照纸条上的提示陆续找到其他的纸条直至找到自己心爱的玩具。

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孩子沉迷游戏家长该如何正确引导

孩子沉迷游戏家长该如何正确引导

　　网络时代，孩子一出生接触的就是各种各样的屏幕：电视、电脑、手机、*板，生活到处离不开网络，网络已然是生活中必不可少的一部分。不管我们愿意还是不愿意，时代已经将我们拉到了离不开网络的世界。下面是小编分享的孩子沉迷游戏家长该如何正确引导，希望能帮到大家。

　　1、千万不要简单粗暴的直接禁止孩子玩游戏，甚至因此惩罚孩子。

　　那只会让孩子视你为敌人，让孩子产生叛逆心理，进而排斥你的一切安排。

　　2、家长要冷静但态度坚决的跟孩子讲明：沉迷游戏已经影响了你的学*和生活，你必须要减少玩游戏的时间。

　　当然，这可能会激怒孩子，但不要妥协，要坚持自己的决定，并要站在孩子盟友的角度上对他讲：如果你需要帮助，我们也会尽全力帮助你。

　　3、与孩子一起制定允许游戏的制定规则和底线。

　　比如周末，在做完作业的情况下可以玩一个小时，最好将它们落实到纸上，双方郑重其事签上自己的名字。家长要监督，态度要始终如一。不能心情好的时候让他尽情用，心情不好时坚决禁止；也不能当孩子表现好的时候，放开管理的界限。

　　4、当孩子在规定时间内打游戏时，拿出时间陪孩子一起玩。

　　参与到孩子的游戏中去，让孩子认为你是他的伙伴，而不是对立面。沉迷游戏的孩子多数在现实生活中缺少陪伴，或者在生活中找不到认同，而在游戏中他可能得到更多的关注。

　　5、尽可能给孩子提供丰富的现实活动。

　　用心陪孩子做游戏、带他进行室外活动、组织朋友聚会等等。

　　6、家长以身作则。

　　当孩子在家时，不打游戏，不用网络做娱乐活动。

　　7、经常与孩子沟通，请孩子将打游戏感受进行分享，谈谈他自己的想法和游戏升级的经验。

　　经常告诉孩子，你关心他的身体健康，关心他是否过得开心，他的快乐与否直接关系到你的幸福。

　　首先，我们要知道孩子玩游戏有哪些危害：

　　损害健康

　　由于玩游戏需要长时间坐着，不仅浪费孩子宝贵的学*时间，还会严重的损害孩子视力，损害孩子的身体和身心健康，所以要适可而止。

　　形成孤僻的性格

　　如果孩子只要有时间就玩游戏，会导致他们很少跟父母或身边的人沟通，长此以往，就会形成孤僻的性格，不愿与外界的人接触。

　　影响学*

　　有些孩子每天在学校就心心念念回家玩游戏，放学一回到家，作业不写，书也不看，一心就知道玩游戏。这样不仅会影响学*，还影响第二天上课效率，学*成绩自然就下滑了。

　　那么，关于家长如何正确的'引导孩子，这里可以给家长一些建议。

　　首先，孩子从游戏里能获得很多奖励和成就感。

　　而在现实生活中，很多家长却很少鼓励孩子，比如控制游戏时间这件事，如果孩子没有做到，家长就会发火，这些都是惩罚，惩罚只会激起家庭中的矛盾，不会带来好的效果。

　　所以这里建议，家里制定了规则后，如果孩子自己遵守了规则或达成了目标，家长一定要记得奖励。

　　其次，孩子喜欢玩游戏还跟社交因素有关。

　　这个社交不光是指跟同龄伙伴一起交流，一起玩游戏，还包含一种集体归属感。如今的家长非常鼓励孩子自由发展做自己的事情，但别忘了也要鼓励和帮助孩子加入集体，这是孩子的自然需求。

　　总之，像这些成就感、集体感、乐趣等，如果家庭中有缺失，孩子就会从游戏中去寻找，因为在游戏中很容易找到。

　　所以孩子出现沉迷现象时，家长要看他到底是哪些方面的缺失，然后在这个方面满足孩子。家长要多提供给孩子一些游戏之外的好玩的事情，给予孩子更多的陪伴。

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家长如何正确引导孩子玩游戏

家长如何正确引导孩子玩游戏

　　游戏是所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。下面小编整理的家长如何正确引导孩子玩游戏，欢迎阅读收藏。

　　家长如何正确引导孩子玩游戏

　　教导孩子玩游戏的时间要适当

　　孩子为什么爱玩游戏，除了游戏本身好玩孩子想在其中大展宏图寻找英雄成就感之外，还有就是因为父母*时不让孩子玩游戏，导致孩子一旦有机会将会疯玩。所以，从这里出发，济南京翰教育的老师就建议家长们*时不要过多的限制孩子玩游戏的时间，要教导他们学会合理的规划安排自己的时间，每天几点和到几点是干嘛的，让孩子自己规划。如果孩子一旦做的比较好的话，还可以适当的奖励孩子，让孩子有自主的意识。

　　多于孩子进行交流

　　“虽然上面的解决办法不失为一种好的激励办法，但是不可否认的是有些孩子会利用这个机会更加变本加厉的玩游戏。”济南京翰教育的老师跟小编介绍道。所以这个时候，家长就需要跟孩子进行一次走心的谈话，要了解孩子到底是被游戏中的什么元素所吸引，为什么这么喜欢沉溺在游戏中，从而找出合适的解决办法，而不是用打骂来强制解决问题，这样只会造成问题的爆发。

　　多与孩子身边的老师和朋友交流

　　如果你在教育孩子的过程中，感觉与孩子的交流无果的时候，济南京翰教育建议家长可以从孩子的朋友和老师着手。因为孩子对你是存在抵触情绪的，你说再多也没有用，家长可以跟孩子朋友形成交流，让他们旁敲侧击的去引导孩子慢慢从游戏中走出来，甚至可以动用老师这个资源，来引导孩子，走上学*的正途。

　　家长如何正确引导孩子

　　1、玩游戏要有前提条件

　　任何事情都有有利的一面，家长们可以充分运用游戏作为培养孩子计划性的一个有力工具。在假期中，要求孩子制定出合理的学*和玩耍计划，并且要求孩子在玩游戏之前，认真完成一定的学*量、身体锻炼或者家务活。

　　2、玩游戏要有时间限制

　　为了眼睛和身体健康，中小学生玩游戏时间不能超过每天三小时，而且游戏过程中要起来活动一下，向远处望望，放松眼睛。

　　3、家长要多和孩子进行沟通

　　家长和孩子沟通是育儿的关键，对于玩游戏这件事也是如此，不能家长按照自己的想法就制定了玩游戏的约定，要和孩子多沟通，互相讨论来完成。家长在和孩子沟通的时候，一定要心*气和，站在孩子的角度去考虑问题。通过沟通制定出的约定会使孩子心服口服，当然接下来就是要贯彻执行了。执行也是关键，一定要按照事先约定好的去执行，执行要坚定，往往家长在和孩子的博弈中都会处在下风。

　　4、陪孩子一起进行游戏

　　作为家长，不妨和孩子一起进行游戏，这样更有利于选择一些积极向上的游戏来玩，还能增加孩子的兴趣，使游戏对孩子积极的一方面更能显现出来。另一方面，在游戏的同时也能增进亲子关系，对游戏的约定也会执行得更到位，其实坚持执行约定也是对孩子自制力的一个培养。

　　拓展阅读

　　家长怎样正确引导爱玩游戏的孩子

　　1、家长要具有带头作用

　　许多家长和孩子说的仅有一句“不必玩了”，随后自身在哪看手机玩得乐此不疲，假如想让孩子不会再游戏上瘾，家长最先要避开手机游戏、远离手机，要让孩子监管，家长带领做表率，孩子即便 再次玩游戏，也是心里不安，你觉得不能玩的情况下，他会很聪明。因此，家长要起带头作用。

　　2、依据主要表现适当调整游戏时间

　　在孩子游戏上瘾的.环节中，家长不能用拔网络线、关闭电源等非法手段来解决困难，那样校学生会造成青春期叛逆，家长要根据学员的呈现来要求游戏时间，比如，考試考到多少分，每星期加数分钟，不然会降低数分钟，当他考不上这一战绩的情况下，当然会认赌认输，为了更好地可以多手机游戏，孩子下一次一定会用考试成绩、用主要表现来换取游戏时间的。奖优罚劣，实际效果会更好一些。

　　孩子沉迷于网络游戏，家长该如何进行引导？

　　1、理解和尊重孩子。家长在看到孩子沉迷于网络游戏的时候，也不要太过于惊慌，因为这是每个孩子生长到一定的年龄阶段的正常现象，并且在现在这个网络时代，沉迷于网络游戏是一件很正常的事情，家长要学着去理解和尊重孩子，并且要通过和孩子沟通的方式，来和孩子一起制定玩网络游戏的规则。

　　2、以身作则。家长如果想让孩子少玩一些网络游戏，自己就要做好孩子的榜样。大多数孩子的行为其实都是家庭教育的缩影，是父母的一些行为*惯在孩子身上的体现，如果家长经常在孩子面前抱着手机打游戏，孩子也会跟家长学*。家长*时一定要给孩子起到榜样和示范作用，和孩子在一起的时候要放下手机，多陪陪孩子，多和孩子进行交流沟通。

　　3、给孩子规划游戏时间。孩子一旦沉迷于网络游戏，就不管时间了，有的时候甚至熬夜通宵的打游戏。家长在这个时候一定要及时的制止，并不是要让孩子完全的脱离网络游戏，而是要给孩子规定玩网络游戏的时间，如果在规定的时间内孩子放下了手机，家长可以给予一定的奖励，但是如果孩子超过了时间，家长就要给予一定的惩罚。

　　4、讲道理。孩子沉迷于网络游戏的时候，家长一定要跟孩子说清楚，沉迷于网络游戏的坏处，不仅会影响到孩子的学*，还会影响到孩子的身体和大脑。教会孩子正确的运用网络，网络并不是只有打游戏的一个用处。

　　父母如何正确指导孩子玩游戏

　　一、 注意不同游戏种类的指导

　　角色游戏主要是扩大孩子的眼界, 加深孩子的生活印象, 帮助孩子认识周围生活, 为孩子提供玩角色游戏的生活基础; 结构游戏主要是培养孩子结构概念, 掌握各物体的结构特征, 熟悉结构材料和性能, 教给孩子结构游戏的方法; 智力游戏主要是丰富孩子的科学知识。

　　二、 为孩子提供玩多种游戏活动的机会

　　因为不同的游戏对孩子身心各方面的发展有着不同的作用, 例如角色游戏主要培养孩子个性品德; 结构游戏着重培养孩子的感知、思维及动手操作能力; 智力游戏偏重训练孩子智力的敏捷性、创造性等。所以, 家长应创造条件为孩子提供玩多种游戏的机会。

　　三、 注意孩子自身的特点

　　在选择和指导游戏时, 家长不仅要考虑孩子的年龄特点, 还应针对孩子自身发展的特点和需要, 选择和组织能促进孩子某种能力发展的游戏。例如孩子总是粗心, 家长可选择一些相应的智力游戏, 比如“找出它们的不同之处”, 即在A 、B 两幅相似的图中寻找不同点; 对好胜心强、处处以自我为中心的孩子则可让他在角色游戏中当配角, 比如在医院游戏中当“病人”, 以游戏规则来限制他的行为。

　　四、 尊重孩子对游戏的自由选择

　　孩子自己选择的游戏, 家长千万不可横加干涉, 游戏如何进行也可以让孩子自己决定。家长应对这种行为给予肯定、鼓励和适当的指导, 以培养孩子的主动性、积极性、独立性和创造性。

　　五、 为孩子提供玩各种游戏的条件

　　这里的条件主要是指游戏的场地、玩具和材料。在现有的居住条件下, 家长宁可减少一些非必需的家具用地, 也应给孩子留出一*之地。玩具的材料是游戏的物质基础。各类游戏又是以特定的玩具和材料为前提的, 没有或缺少玩具则游戏难以开展。

　　六、 注意动静交替, 劳逸结合

　　在指导孩子游戏时要注意将活动性游戏和安静性游戏搭配起来, 以免孩子产生疲倦。另外新旧游戏应交替进行, 以巩固所玩过的游戏。

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怎样让孩子爱上学*心得体会

怎样让孩子爱上学*心得体会

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的怎样让孩子爱上学*心得体会，欢迎阅读与收藏。

　　今天，我和孩子一起观看了王金战老师《怎样让每个孩子都爱上学*》后受益匪浅，感触颇深。让孩子爱上学*是每个家长的愿望，作为家长，应正确认识孩子不爱学*，通过正确的方法改变这种状态，让孩子爱上学*。

　　一、善于发现、尊重和激发孩子的学*兴趣

　　王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学*。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学*兴趣。要想让孩子在学*上取得成功，首先应让孩子对学*有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学*进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。我的儿子从小就喜欢文字，我在和别人交流时，总是有意无意的强调这一点，让儿子听见妈妈为他的兴趣而自豪，这样孩子就更喜欢自己主动识字，慢慢的自己阅读起来，二年级的孩子已经能阅读《三国演义》、《封神演义》《隋唐演义》等无拼音标注的经典名著，遇到不认识的字，他会主动查字典。作为家长，我们要努力让孩子感到学*是一种快乐，而不是一种负担。

　　二、培养孩子的自信心，消除孩子的自卑感

　　王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学*上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。作为家长，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责备孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断的进取，用高目标树立孩子的自信心。我们要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。我的儿子学*写话了，这在一、二年级的孩子来说，算是一个不喜欢完成的作业，一来很多字不会写，二来“书写”总比“说”要麻烦。我对他的写话要求不高，只要写出完整的话就可以。如果哪句话中有一个词用的很好，我会加大表扬，消除孩子的抵触心理，很好地完成从“说”到“写”的过渡，培养孩子写作的兴趣。

　　三、要多和孩子沟通

　　记得曾在一本书上看过，不管工作多忙，心情多糟，睡觉前记得摸摸孩子的头，抱抱孩子，还要坚持每天和孩子聊一会，不要总是让孩子听，要多让孩子来讲，倾听一下孩子的想法、不满、期许。只有做父母的认真倾听了孩子的心声，才能使孩子觉得自己很重要，自己得到了尊重，也才会让孩子学会独立思考。作为父母，我们要舍得牺牲自己的娱乐时间，拿出来与孩子共享，要和孩子玩他们喜欢的游戏，这样才会真正走进他们的心里，你才会真正被需要，孩子也乐于听家长的话。

　　四、努力让孩子体会到完成目标带来的乐趣

　　王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学*，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重。有时孩子就需要我们家长来相方设法让孩子体验到成功。比如在做口算时，我们开始把题目降低难度，让孩子体

　　验到成功的快乐。在完成了既定目标的学*后，和孩子玩个游戏，并且让孩子获胜，此时告诉孩子“因为你的努力，上天给你带来了好运气”这样孩子就会期待下一次也努里完成更艰巨的任务，从而获得好运。慢慢的孩子就会爱上学*，一件能为自己带来好运的事情，谁不期盼？

　　让孩子爱上学*，必顺让孩子养成良好的学**惯，正确的引导，从一点一滴的行动中慢慢让孩子爱上学*，做一个用心的家长，培养一个爱学*的孩子。

　　星期日的早晨七点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看天津电视台少儿频道播出的王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学*》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学*兴趣，让学*成为一种乐趣，而不是负担。

　　起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学*成绩与哪些因素有关系吗？您知道怎样培养孩子的学*兴趣吗？您知道怎样正确与孩子沟通吗？敬请您收看由*人民大学附中王金战老师为您主讲的'教育专题节目——《怎样让孩子爱上学*》。

　　然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学*当罪受。王金战老师讲了影响学*的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度；非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复*已学过的知识，就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。

　　看完节目我的心情久久不能*静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学*成绩。

　　一、当学生明白学*目的时，他们的学*是快乐的

　　“请你说实话，你们为什么要上学？”百分之九十以上的学生认为学*是为家长学的，是为老师学的，所以这些学生今天为了应付家长学，明天为了应付老师学，过两天为了对付考试学，更多的时候是在教室里坐着，被老师逼得不得不学。这样的学*怎么能取得好成绩？所以他认为学*是痛苦的。

　　要想使学生想学，取得好成绩，必须让学生明白学*目的，确立明确、高尚的学*目的，树立崇高的理想。比如航海远行的人，必须先定个目的地。中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。”

　　目的不明确的学生，如同没有方向的航船，只是随波逐流，不可能达到理想的彼岸。为了使学生明白学*目的，我们之所以到学校里来学*，目的就是学*到更多的知识，为自己的将来着想。从小处说：为了自己的衣食，为了自己的生存，为了自己能成为自食其力的人，为了升学，为了毕业以后能找到合适的工作，为了自己能有一个幸福的家，过上好日子，为了报答父母的养育之恩，为了父母得到安慰，为父母生活得更幸福、更快乐，为了自己将来能成为一个自强不息、有所作为的人，我们需要到学校来学*，要努力、刻苦学*；从大处说：为了使社会更公*，祖国更富强，为了人类社会的不*等、不合理的现象更少，为了人类社会的进步，一定要努力学*；为了不辜负父母的期望，为报答老师的培育之恩，为了为祖国作贡献，我们更要到学校学*，而且更要努力学*。自己学不到知识，就谈不上自己将来的幸福，更谈不上为祖国作贡献，所以为了自己的将来，我们现在应该刻苦学*。当学生明白现在学*是为自己将来打基础这个目的时，他就会想学*了，只要已想学哪怕再苦也是快乐的。

　　二、当学生有兴趣时，他们的学*是快乐的

　　许多科学家、优秀的学生谈到自己成功的原因时，都一再强调自己对学*有浓厚的兴趣。兴趣是学*成功的最好老师。任何人做自己感兴趣的，在做的过程中都是快乐的，学*也是这样，只要对学*产生兴趣，在学*的过程中就是遇到困难，他会战胜教学每一个环节。

　　三、当学生能真正的成为学*的主人时，他们的学*是快乐的

　　根据人本主义学*理论我们可以得知，学*的规律、学*的方法、学*的效果如何，首先都要考虑到学*者，要充分重视学*者的意愿、动机、人格的主观性和主动性，充分发挥其创造性，挖掘其潜力，促进其自我实现。这就是说在课堂教学中要把学生作为学*的主体，充分调动学生的主观能动性，教师只是组织者和点拨者。

　　每天上课，老师讲、学生听，课后教师让学生做什么作业，学生就做什么作业，让抄几遍就抄几遍，学生始终处于被动的地位，日子久了，容易感觉枯燥、单调，失去了学*的兴趣，导致厌学现象，在他们认为学*就是苦的，所以不想学。

　　四、当学生有更高自我期待时，他们的学*是快乐的

　　教师对学生成功的期待是师生共同的强有力的动力。为了学生取得最佳的成绩，教师需要为学生设定恰当的目标，并为他们达到目标提供支持和帮助。当然，我们应该承认有差异，但在我们教师的心中不能把有差异的学生视为差生。

　　有了决心还不行，自己要给自己制定一个奋斗目标，每时每刻都要向这个目标去奋斗，你就一定会实现这个目标。让学生制定自己的学*目标。目标的制定分为两个部分，第一部分为各学科的学*成绩的目标，但要根据自己的实际，使自己跳起来能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通过努力一定能实现。你的目标定得越高，你的努力就会越大，但不能定跳起来也不能摘到的目标。第二部分为实现目标的措施，也就是说自己如何去做，才能实现目标。

　　学生能否按自己所说的去做，关键在于教师的*时的提醒和指导，要与家长取得联系，和家长共同督促学生是否按自己*时所说的去做了，只有这样，学生*时才能按自己所说的去做，才能实现自己的目标。

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形容孩子们玩游戏开心的句子

1、张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。

2、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花属无处寻。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

5、姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

6、喜得小丽本来就细眯眯的眼专睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

7、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。

8、有孩子在身边也是一种幸福，感觉女儿一下子长大了，懂事了，心里好安慰……

9、看到这情景，我那五岁的女儿乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

10、群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球zhidao，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。

11、今天带宝宝喝茶，全程很多婆婆爷爷夸宝宝乖没哭过，哈哈!宝宝确实乖，晚上也自己睡觉了!很幸福

12、今天一早就带花生儿去海昌极地海洋世界玩，一直要我们抱，累死了。花生玩的很开心，也许这就是陪伴孩子，累并快乐着吧。

13、突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。

14、孩子们唱着歌儿，跳着腿儿，仿佛他们也变成了会叫的雀儿，会跳的马儿，一个个的，兴高采烈的，在田野里找野菜，采野花，俨然是放飞的风筝，自由自在，无忧无虑。

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