梭字结尾的古诗词

古诗句的开头结尾

古诗句的开头结尾

　　在日常生活或是工作学*中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那么什么样的诗句才是好的诗句呢？以下是小编整理的古诗句的开头结尾，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、名言诗句作文开头结尾

　　1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。

　　自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。

　　(下面就是写那件事)

　　2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢?在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧!

　　3、“少壮不努力，老大徒伤悲 ”我们要珍惜现在的时间，好好学*，将来才能有所成就啊。

　　4、“锲而不舍，金石可镂。 ”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。

　　5、“友情是我们生活的照明灯。 ”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊!

　　二、古典诗歌的开头、承转与结尾

　　(作者：奉旨填词柳三)

　　诗的开头

　　诗歌的开头，一般要联系诗歌的内容。

　　古典诗歌的开头，不一定非的是诗歌的第一句，也可能是前两句，或前几句。

　　根据体裁不同和表达的内容来定。

　　今天我们就来讨论下古典诗歌的开头的几种手法。

　　开头的方法一般有以下四种方法。

　　我们下面将逐个讲解。

　　第一种是意境深远阔大：

　　A、 境界阔大，即景生情 。

　　大江流日夜，客心悲未央;——用大江的奔流来悲愁的深广，更显的境界开阔

　　徒念关山远，终知返路长。

　　秋河曙耿耿，寒诸夜苍苍。

　　引领见京室，宫稚正相望。

　　金波丽鴃鹊，玉绳低建章。

　　驱车鼎门外，思见昭丘阳。

　　驰晖不可接，何况隔两乡?

　　风云有鸟路，江汉限无梁。

　　常恐鹰隼击，时菊委严霜。

　　寄言罻罗者，寥廓已高翔。

　　莽莽万重山，孤城山谷间;——这句呢，是万山重叠，孤城守卒处在万山的壮阔境界中

　　万壑树参天，千山啼杜鹃;——这句呢是有画意而境界开阔

　　城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫(柳宗元)起句也是比较开阔的

　　B、刻画气氛，用做烘托 。

　　例子： 风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。

　　这个就是用情景相生的手法来刻画气氛。

　　C、也有的是用典故，来烘托氛围 。

　　比如我有一首词《满庭芳》前三句就用了两个典故：梦断廊桥，沈园风恶，溯回往事如烟……还有就是开篇先发一段感叹或者由景或者情发的感叹。

　　比如我朋友一首律诗，开头就是这样开的“当时惯用酒催程,已累多情复薄情。”这个是情语来发感叹。

　　还有用景来发感叹的，如苏轼的代表作品。

　　这类开头的方法很容易达到“未成曲调先有情” 的效果 。

　　D、 大气包举，笼罩全篇的

　　比如：将军魏武之子孙,于今为庶为清门。

　　英雄割据虽已矣,文彩风流犹尚存。

　　这个是老杜的丹青引。

　　这样的开篇手法用在排律和古风里的较多

　　以上是我们讨论的是诗词开篇的第一种手法里的几种常见的形式。

　　第二种手法 是用比兴的手法

　　比如，诗经里的第一篇：关关雎鸠,在河之洲。

　　窈窕淑女,君子好逑。

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诗名含有尾字的古诗词 名字含尾字的诗词

九日登莲峰得二石一石如鱼而尾赤名之曰赪尾一石有眼口鼻名之曰山鬼 其一

释居简〔宋代〕

青巉俯碧浔，潜伏翠层深。雨蚀莲峰碧，岚昏鹫岭阴。

朵云生燕寝，片玉下岑崟。可拊仍堪击，依稀一寸心。

九日登莲峰得二石一石如鱼而尾赤名之曰赪尾一石有眼口鼻名之曰山鬼 其二

释居简〔宋代〕

怪状出岩扃，山精死弗灵。文如云子白，质带土花青。

雨信莓苔湿，蜗涎窍穴腥。九歌如可些，为尔续骚经。

过伯升宅玩骨董而菖蒲尤盛鱼有红色有蓝色有玉有锦俱三尾如鼎又有水晶四尾者

徐渭〔明代〕

菖蒲钵钵虎须抽，玳瑁盆盆锦鲫浮。衰老一尘几不染，小儿百件欲拿周。

言归肯问迟和早，再到宁知得与不。落日青山三四点，几回舟子促回舟。

将米从蛋户换得鲤鱼一尾重二十斤鲇鱼一尾重三十六斤放生

释今无〔明代〕

方乞桃花米，先将换活鱼。红云生锦浪，绿背拔青蕖。

万事浮生似，孤舟且慰予。龙门他日起，风雨慎村庐。

无题·凤尾香罗薄几重

李商隐〔唐代〕

凤尾香罗薄几重，碧文圆顶夜深缝。

扇裁月魄羞难掩，车走雷声语未通。

曾是寂寥金烬暗，断无消息石榴红。

斑骓只系垂杨岸，何处西南任好风。(任 一作：待)

尾犯·夜雨滴空阶

柳永〔宋代〕

夜雨滴空阶，孤馆梦回，情绪萧索。一片闲愁，想丹青难貌。秋渐老、蛩声正苦，夜将阑、灯花旋落。最无端处，总把良宵，只恁孤眠却。

佳人应怪我，别后寡信轻诺。记得当初，翦香云为约。甚时向、幽闺深处，按新词、流霞共酌。再同欢笑，肯把金玉珠珍博。

尾犯·甲辰中秋

吴文英〔宋代〕

绀海掣微云，金井暮凉，梧韵风急。何处楼高，想清光先得。江汜冷、冰绡乍洗，素娥堪，菱花再拭。影留人去，忍向夜深，帘户照陈迹。

竹房苔径小，对日暮、数尽烟碧。露蓼香泾，记年时相识。二十五、声声秋点，梦不认、屏山路窄。醉魂幽扬，满地桂阴无人惜。

纥干狐尾

佚名〔未知〕

　　并州有纥干者，好戏剧。邑传言有狐魅，人心惶。一日，纥干得一狐尾，缀于衣后，至妻旁，侧坐露之。其妻疑为狐魅，遂持斧欲斫之。纥干亟云：“吾非魅。”妻不信。走，至邻家，邻家又以刀杖逐之。纥干叩头谢：“我纥干也，第戏剧耳，何意专杀我？”

郭明甫作西斋于颍尾请予赋诗二首

黄庭坚〔宋代〕

食贫自以官为业，闻说西斋意凛然。万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。未尝终日不思颍，想见先生多好贤。安得雍容一樽酒，女郎台下水如天。

寄杜位（位京中宅*西曲江，诗尾有述）

杜甫〔唐代〕

*闻宽法离新州，想见怀归尚百忧。逐客虽皆万里去，

悲君已是十年流。干戈况复尘随眼，鬓发还应雪满头。

玉垒题书心绪乱，何时更得曲江游。

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诗词大会结尾主持词

开头可以用苏轼的一句诗，腹有诗书气自华。

结尾可以用*的词，数风流人物，还看今朝。

诗词大会开场白，结束语（开场白）张：在中华五千年的浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们。

王：江山代有才人出，各领风骚数百年”，中华诗词文化博大精深，今天就让我们一起走进古诗词，徜徉于此。

“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。

”今晚，看大家一起对诗答题，营造书香校园，张：诵读千古美文，以传承华夏文明，合：做二十一世纪中华少年。

张：下面我宣布校园诗词大会正式开始。

（结束）张：感谢大家的参与　　王：开卷有益，文以载道，继往开来。

我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚　　张：腹有诗书气自华，徜徉古诗词使我们充实，学*诵读古诗词使我们明理　　王：让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，　　合：让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

　　张：让我们的校园充满朝气，　　王：让我们的心灵沐浴书香。

　　张：下面我宣布，本次诗词大会到此结束

结束语

会议主持词结(精选多篇)目录正一篇：会议主持词结束语主持词结束语结束语‍女1：最明快莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸，每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语男1：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意!男2：各位领导，各位来宾!女2：在场的同学朋友们‍女1：回顾青协过去的一切，我们--女合：自豪骄傲!男1：目睹青协今天的辉煌，我们--男合：心潮激荡!女2：展望青协明天的前程，我们--女合：充满希望!男2：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育工作者。

女2：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些为了我们的进步、全力支持我们工作学*的各级领导女1：快乐的时光总是过得很快，相聚虽短暂，情谊无限长!男2：让我们捧出手中的鲜花，把它献给今天与我们同欢笑，共收获的所有来宾和朋友，主持稿女1：迎新年，庆元旦大型文艺晚会全合到此结束!女2：祝大家全合：节日愉快，万事如意，谢谢大家!元旦晚会最新主持词结束语大全甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。

虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;乙：今天的联欢会更加体现出****是一个充满活力，面向未来的集体;甲：在这里，校训读好书，做好人为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;甲：在这里，散

即使，但也不得不分离；即使难分难舍，但也不得不散场；感谢今天到场的所有嘉宾和朋友，是你们赋予了这场晚会美好的意义，感谢今天表演的所有人员，是你们让这场晚会，风雨多彩。

感谢今天到场的工作人员，是你们让这场晚会能够顺利召开。

现在，请所有在场的人员到台前来，让我们用照相机留住这美好的时刻，感谢上苍让我们相聚在这个美好的夜晚，让我们共同记住这美好的时刻

从忠肝义胆到千里婵娟，从金戈铁马，到琴棋书画，从，到水墨江南，从忠肝义胆到千里婵娟，可以说一首着的，让我们感受到了，炎黄子孙的家国情怀 真的所有的这些选手，谢谢你们来到我们的现场，用你们最美好的青春年华，用你们的才情和学识，装扮了我们的舞台，装扮了我们的大赛，也传播了最美的中国诗词文化谢谢康老师蒙老师给予我们的谆谆教诲 在学识上的指点 指正 帮助 所以当比赛结束的时候 真的不想说再见 因为“海内存知己 天涯若比邻”就让我们从此地出发 传诵经典 展露风华 伴随中国诗词大会 梦想就此启航

2017这个春节《中国诗词大会》让我们度过了一段难忘的，美好的诗词时光。

从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳光。

我们在吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。

所以无论明天你将回到哪里，身处何方，又将展开怎样的人生，不要忘了在这段日子里我们所共同体会到的那份感动 ，那份沉醉，那份喜悦，那种振奋。

那是我们所专访出来的光芒，那也是中国诗词永恒的魅力。

“海内存知己，天涯若比邻”，中国诗词是中国人的精神礼赞，《中国诗词大会》也将是我们永远的精神家园。

敬爱的老师，同学们大家好

我是主持人Xxx。

诗歌是我们古今人类智慧的结晶，今天，在这场诗歌朗诵会中，让我们一起尽情的欣赏诗歌的美好吧

接下来请听······大自然是多么的美好，曾有多少诗人，沉静在这其中，为她提笔写下一首首诗篇。

接下来请欣赏··········（写景）无论是谁，都认为自己的家乡是最好的。

诗人们远离家乡，也为此写下了许多诗。

接下来请欣赏···············（思乡）战争，是多么的无情，让人们远离自己的家乡。

接下来请欣赏·········每个同学朗诵的都是那么的好，那么的美，让那个场景仿佛浮现在我们的眼前，接下来，我们掌声有请老师，来为我们做一个总评

同学们，今天的诗歌朗诵会到此结束，谢谢大家

参考哟开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

伴随着冬日里温暖的阳光，2006年元旦如约而至； 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们××学校的春天，这是我们全体师生的春天，这更是我们每个人的春天； 甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

甲：职教处2006年元旦联欢会现在开始

首先，由××校长致新年祝词

（... ...)感谢校长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!结束语： 甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。

虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情； 乙：今天的联欢会更加体现出我校是一个充满活力，面向未来的集体； 甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心； 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子； 甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏； 乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望； 合：因为，我们始终相信：明天会更好

甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成

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飘的结尾台词英文

“我明天回塔拉再去想吧。

那时我就经受得住一切了。

明天，我会想出一个办法把他弄回来。

毕竟，明天又是另外的一天呢。

”I'll think of it all tomorrow, at Tara. I can stand it then. Tomorrow,I'll think of some way toget him back. After all, tomorrow is another day.

其中最经典的一句是：tomorrow is another day! 明天又是新的一天!语段的话是其中的求婚对白：-So I'll change the subject and say what I came to say.-那我还是告诉你我要说的话吧。

-Say it, then, and get out!-说吧，说完了马上走

-What is it?-是什么

-That I can't go on any longer without you.-我没有你就活不下去了。

-You are the most ill-bred man to come here at a time like this -with your filthy---你真是一个没有教养的男人

-I made up my mind that you were the only woman for me the first day I saw you at Twelve Oaks. -在十二橡园第一次见到你的时候，我就知道我要的就是你。

-Now that you've got the lumber mill and Frank's money，you won't come to me as you did to the jail. 现在你已经很富有了，不必像来监狱找我时那样对我了。

-So I see I shall h*e to marry you. -所以我知道自已不得不娶你了。

-I never heard of such bad taste.-我从没听过如此差的谎话。

-Would you be more convinced if I fell to my knees?-要我跪下来求你才相信我吗

-Turn me loose, you varmint, and get out of here!-放开我，你这个无赖，快点出去

-Forgive me for startling you with the impetuosity of my sentiments...-原谅我吧，我的冲动令你受惊了… -...my dear Scarlett. I mean, my dear Mrs. Kennedy.-……我亲爱的思嘉丽，甘太太。

-But it cannot h*e escaped your notice that for some time past...-但是难道你现在还没有发觉……-...the friendship I h*e felt for you has ripened into a deeper feeling.-……我对你的感情已经很成熟了吗

-A feeling more beautiful, more pure, more sacred.-那种感情，是那么美好纯洁和神圣。

-Dare I name it? Can it be love?-我敢问那不就是爱情了吗

-Get up off your knees. I don't like your common jokes.-快点起来。

我已经厌倦你那些低级笑话了。

-This is an honorable proposal of marriage...-这可是一次十分庄严的求婚啊……-...made at what I consider a most opportune moment.-……我觉得时机已经很适当了。

-I can't go all my life waiting to catch you between husbands.-我不能让自已再等了。

-You're coarse, and you're conceited.-你很卑鄙，而且很自负。

-And I think this conversation has gone far enough.-我想我们的对话应该到此为止了。

-Besides, I shall never marry again.-还有，就是我不会再结婚了。

-Oh, yes, you will, and you'll marry me.-不，你会再结婚的，你要嫁给我。

-You? You!-你

你

-I don't love you!-我不会爱你的

-And I don't like being married.-我也不喜欢结婚。

在绝大多数的情况下，以e结尾的多音节单词，e不发音。

... 以结尾的词有两种发音【s】和【z】，这两种发音是根据音标音节的前一个音节是发元音还是辅音来决定的1.发元音，就读【z】： prai, whose, please ,。

。

。

2.发辅音，就读【s】：house, else, horse, course,sense, 。

。

。

以se结尾的单词的复数发音，是以前一个音节的辅音字母是清辅音还是浊辅音决定的，就以一楼回答为例：premise→/'premisiz/音标中的m是浊辅音，所以，复数加的s发【z】；而cases→ /keisis/音标中的k是清辅音，所以复数加的s发【s】。

t;<飘>>最后

其实很多时候，很多举动创作者本人是没有夹带什么意图的。

但是总有很多自命不凡的人来猜测这些本没有意义的东西，于是人们就认为它的意义如此。

就像我在导演一个动画短片的时候，里面有一个镜头本来是故意耍花样的，结果后来看的人就说它是有什么什么的含义，结果它的存在就是有意义的了。

而我也没有异议，于是这个就变成真理了。

那片羽毛可能本来就只有引出开头、呼应开头。

但是经我们的想象下可以说：这个羽毛代表的是一个飘渺不定的人生，但是最后阿甘接住了羽毛，就说明无论怎么动荡的人生，人生是可以掌握在自己手里的；阿甘后来不是又把羽毛放开了吗

那就代表，他希望生命又有一个新的开始

我也看了 不过看的比较早 续集其实还有电视剧 原先江西电视放过～～郝思嘉和白瑞特又生了个孩子，期间还有个男的喜欢郝思嘉，白期间也再婚过～不过最后郝思嘉和白还是在一起了，虽然结局比较完满，但是文风和人物性格都与原著有一定的出入～大致内容百度如下书的开头是斯嘉丽从小可以安全依赖的温暖臂膀——黑妈妈的不幸逝世。

这不仅意味着观念中的塔拉庄园——斯嘉丽的精神庇护所永远消失在了过去岁月的云烟中。

而且今后漫长的人生旅途中，斯嘉丽面对苦难，再也没有了可供逃避之所，她将不得不英勇、独立、果敢的面对一切。

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没有结尾的诗

没有结尾的诗

　　无远游，宅家中。睡到自然醒，再也不用担心迟到之事。老妈掌勺，再也不用为柴米油盐酱醋茶烦心。睡衣为上，不用搔头挠耳卖弄风姿。素面朝天，不用一层又一层涂抹乳液、BB霜、防晒霜。无所顾忌，无所不能，无法不痛快啊！家庭琐事，磕磕碰碰，完全不同于独身生活。

　　妈妈的厨房。妈妈最重要的工作就是做饭，早晨起得最早自然就是妈妈，烧稀饭、打豆浆、煮鸡蛋、蒸馒头、炒咸菜。有时一大早起来包包子，一人和面、擀皮、拌馅、包馅、蒸包子。有时叠韭菜盒子，一手擀皮，另一手翻转炉上的韭菜盒子。而我们，还在呼呼大睡。当我们惺忪着眼上桌吃饭时，妈妈这边炒起了菜，随后装进妹妹的工作饭盒，以备午餐。此时，厨房一片狼藉，碗碟一大堆，厨具散落各地，收拾厨房这当然是我的活儿了。我很痛苦，有时候早餐就四个人吃，碗碟最起码五份朝上。调料会放在许多个碟子上，鸡蛋液会专门一个碗，冷却白煮鸡蛋需要一个小盆，随手做饭用的筷子一双又一双。妈妈热火朝天打仗做饭，战果斐然，战场狼藉。我耐心收拾几次后，就忍不住抱怨，抱怨这总比吃饭人口多出好几倍的碗筷。

　　爸爸的酒瘾。一年一度爸爸酒瘾到，我家开始陷入低气压。当然没有其他家庭父亲酗酒家庭暴力事件，但是爸爸醉醺醺的感觉着实让人难受。如果他喝红酒，没几日就会喝啤酒，再过几天必喝白酒。接下来的日子以白酒为食，汩汩倒入嘴里。喝得满脸通红，两眼迷离，整日恍惚。妈妈到处藏酒，爸爸四处翻找酒，两人见面不谈酒事，各怀心事。那晚，已是深夜12点，爸爸窝在小屋，鬼鬼祟祟，我走*一看，他正在撬啤酒瓶。我来气，一手抢过来。爸爸嚷着喝啤酒又没喝白酒，我不理他，我带着酒回卧室睡觉。爸爸也没了动静，熄灯睡觉。第二天早晨我正在吃早饭，妈妈生气地拿着那个啤酒瓶来到客厅。原来爸爸潜入我的卧室，准备再撬酒瓶，妈妈一把擒获了他。可是没人能阻止爸爸喝酒，只要他出去，又醉醺醺的回来了。往年的经验，喝酒喝到胃疼难忍，医院挂水止痛，之后顺利戒酒，信誓旦旦再也不喝酒，来年必定再犯。

　　妹妹的毒舌。我妹凶猛，每次她带着我骑小绵羊电动车，颇有红太狼的车速，迅速灵敏地躲闪小轿车，我的耳边嗖嗖刮过风声。但凡那些大车猛超过我们的小绵羊，妹妹顿时义愤填膺，慷慨激昂，唾沫星子满天飞，试图在精神上战胜那些“暴徒 ”。每到这时，我会耐心对她说，生命是珍贵的，生命是珍贵的。妹说，呸。我妹高大威猛，妹妹痛砸银子办了一张健身房卡来解决威猛的根源——肥胖，我跟着妹妹去健身房玩，一进健身房，向我妹妹打招呼的声音此起彼伏，从会籍员到教练，从年轻的健身者到中老年人，他们似乎都认识我妹妹，我妹妹笑呵呵和他们打招呼，甚至有男同胞与我妹妹勾肩搭背称兄道弟，女同胞与我妹携手健身挥汗谈心事。一日，我妹又大发神威，在女更衣室和一小丫头同仇敌忾痛骂那小丫头的`前男友。我悄悄问她：“妹，你认识人家男朋友吗？”妹说：“不认识！”

　　半夜十二点，我和老妹还在手洗衣服刷鞋，适逢夜雨，讨价还价衣服洗几遍之后，准备烘干。我们针对鞋子应该放在脱水桶的中间还是上面又开始大讨论，家里的半自动洗衣机艰难地完成任务。夜雨噼里啪啦，我轻轻关上屋檐下的灯，屋檐下的小燕子已经敛翅深睡。妹妹把雨伞留在了书屋，自己冒雨回卧室了。我打开书房的门，瞅瞅客厅里爸爸有没有趁妈妈睡觉来喝酒，此时夜雨渐大。

　　家人安睡的雨夜，滴滴答答，像首没有结尾的诗。

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古诗词工作总结

古诗词工作总结

　　在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的古诗词工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一.课题研究进展情况：

　　（一）准备工作

　　本阶段我校领导针对各课题研究的进展情况，分别召开了小课题开题会，会上教科室高主任我的开题报告进行了修改指导，并对如何有效开展小课题研究、小课题研究的意义做了说明。我根据会上所得及指导教师的建议对开题报告进行修改。这一阶段我更加明确了课题意义，拟定研究方法，对后期进行研究有重要的意义。

　　（二）调查研究

　　1．调查范围：

　　八年级全体学生

　　2．调查内容

　　（1）学生在古诗词学*方面存在的各种问题，并进行分类和统计；

　　（2）归纳并分析*年中考古诗词鉴赏出题方向，考查重点；

　　3．调查方式

　　问卷调查法

　　4. 调查结论

　　（1）学生在古诗词学*方面存在的问题：

　　1.学生在学*的过程中时，只停留在简单的背诵上，对诗歌的内容

　　理解肤浅，做到知人论世对大多数学生来说还是比较困难的。

　　2.鉴赏方法单一。

　　3.缺乏兴趣，视诗歌鉴赏为畏途，更不愿为此投入时间。

　　4.我们语文备课组还分析了教学现状，从教师层面来看，部分人把诗词教学定位于识记的能力层面，多采用串讲解说的教学方式，相对忽视对学生诗词鉴赏能力的培养，忽视学生作为审美主体的感悟，束缚了学生审美能力的发掘和提升。以上这些都为诗歌教学带来了一定的难度，所以我们队研究课题所要面对的困难也有了一定的认识和准备。

　　5.从八年级学情来看，古诗积累不够，大部分学生仅能背诵少量古诗，甚至初一、小学背诵的古诗都忘记了。

　　（2）*年中考古诗词鉴赏出题方向，考查重点：

　　1.纵观尽几年中考设题数目以2个小题为主，赋分基本保持稳定，分值在4分左右。题型设置以问答形式出现，主要是鉴赏一首诗两首诗比较鉴赏仅为点缀。注重衔接所学诗词，题目设问大都指向明确又适度开放。

　　2.与*年试题相比较,20xx年诗歌从朝代上看有以下特点: 唐诗是*三年都在持续考查的方向，基本稳定。其中20xx年考察的是田园诗。

　　3.作者均非流诗人。著名诗人完全退出，避免了猜题押题。作者作品“陌生化”成共识，体现了公正公*。

　　4.体裁以律诗最多，绝句、词次之。今年的诗歌在体裁上非常集中，除了律诗、绝句和词外，没有涉及其他体裁。

　　5.题材相对集中，兼顾其他。*年陕西中考所选古诗的题材中写景抒情、咏物抒怀、山水田园等经典题材占据相当分量，显得相对集中。这三种题材也是历年中考诗歌鉴赏题经常涉及的。20xx年中考语文诗歌鉴赏试题在传承的基础上也做了一些变化和创新。

　　（三）实验研究步骤：

　　第一步：给学生搜集整理并积累常见的诗歌意象。通过学*让学生明白具体的物象所代表的含义，比如柳代表依依惜别、鸟代表自由等等，学生学得积极，掌握的也较好。

　　第二步：牢记诗歌鉴赏的术语。语文有许多只可意会不可言传的东西，但作为学生，除过增加涵养，提高审美能力之外，还要考虑一些实用的技巧，否则他们学*开不到效果就会失去积极性。我将讲授赏析方法与讲解答题技巧结合起来，学生很感兴趣。我反复强调，对于诗歌赏析，一定要用术语来阐述，要将自己定位为内行，首先就得说内行话，所以，我要求学生牢记一些常见的术语，如借景抒情、融情于景、动静结合、以哀景写哀情、虚实结合、烘托、对比等等，分修辞、表达方式、表达技巧等。

　　第三步：教给学生鉴赏古典诗词的方法，让学生从形象、语言、表达技巧、诗词的思想内容，作者的观点态度方面做全面的赏析。

　　第四步：我还利用网络、书刊等搜集整理和诗歌鉴赏有关的资料。并且加强理论学*，为整理成文打下坚实的理论基础。

　　二.存在的困难及解决思路:

　　在研究过程中，遇到以下几点困难：

　　1.学生对古诗词的兴趣不浓，很少有人读课本之外的诗词，文化底蕴不厚，给赏析造成一定的难度。

　　2.学生不喜欢背诵。

　　3.学生对古代文化常识了解不够。

　　4.学生学*诗歌不够系统。

　　5.学生没有系统的答题方法。

　　解决思路：

　　1.合理利用多媒体进行教学，激发学生的学*兴趣，提高学生的形象思维能力。

　　2.力求让学生明白诗句之间的内在联系，使学生能轻松背诵。

　　3.利用诗词竞赛背诵、巧手绘诗等形式使学生多了解诗词的意韵美。

　　4.力求交给学生赏析古代诗词的方法。

　　5.帮助学生学会规范答题。

　　古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄，诗文讲究凝练，充满画意。针对这些特点，我认为小学阶段的古诗词教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课，让学生从古诗中开智慧之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的成就奠定基础。古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。它语句铿锵，极富韵味；语言表达简洁含蓄，极富美感。因此古诗文的积累，会增强儿童对美的鉴赏力，从优美的诗句中感悟人生，体会诗人的情感。小学语文新大纲在“附录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目，历经唐、宋、元、明、清诸朝代，涉及诗人三十多家。这些诗有的寓意深刻，有的富有哲理性，有的寄情山水总体而言，古诗的表达形式重含蓄，诗文讲究凝炼，充满了画意。针对这些特点，笔者认为，小学阶段的古诗教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课。我对这些钱古诗词教学工作总结如下：

　　一、从诗文入手，感知作者的写作意图。诗人都善于观察，他们把生活中很*常的一人、一事、一物、一景等，用优美精炼的语言刻画出来。

　　二、深入诗的意境，与诗文产生共鸣。古诗的表达往往是言*而旨远，景*而情深。不论是写人、记事、状物或绘景的诗，不论是抒情和叙事的诗，无一不是社会生活高度集中的概括，使诗文思想感情升华。

　　三、重视联句和译说的训练，古诗讲究凝练，即用极为有限的词句，表达尽可能多的思想感情。因此，在古诗中词序的颠倒、词语的省略，甚至句子成份的省略比比皆是，所以句与句、词与词之间的内在联系，初看起来显得难以捉摸，领悟整个诗篇所描写的意境就更难了。教学时可激发学生运用已有的知识和生活经验，逐个弄清字词句含义及其内在联系，然后，要求他们用现代语言，通过课堂口述或书面作业比较准确地把一个个诗句译出来，进而贯通全诗内容。四、灵活多变的写作技巧赏析，诗人描写事物时，除了采用白描的表现手法之外，更多的还采用夸张、比喻、对偶等的修辞手法，若能稍加赏析，定能其乐无穷。

　　古诗以它独特的文学形式在我国浩如烟海的优秀文化中一直闪耀着灿烂的光芒。古诗教学也应遵循学生的身心特点，灵活科学掌握，把握好节奏、方法让学生在热爱古诗中去欣赏学*它。让学生从古诗中开智力之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的.成就奠定基。

　　中华文化博大精深，是中华民族的灿烂瑰宝，其中最具代表性的就包括古韵深厚的的古诗词。身处信息时代的我们，越来越多的依赖电脑这些科技产品，写字越来越少，经典背诵越来越少，所以对于传承文化经典的呼吁越来越多。在这种情况下，xx初级中学八年级主任张老师发起，带领三位语文老师组织了这次的中华古诗词背诵大赛。我，xx和张xx有幸参与其中。

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古诗词

古诗词（精选100首）

　　在学*、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗是*古代诗歌的.一种体裁，又称古体诗或古风。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编帮大家整理的古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1.长歌行汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　2.七步诗曹植

　　煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，

　　本是同根生，相煎何太急!

　　3.敕勒歌北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

　　4.咏鹅骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　5.回乡偶书贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　6.咏柳贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　7.凉州词王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　8.登鹳鹊楼王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

　　9.春晓孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?

　　10.宿建德江孟浩然

　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月*人。

　　11.凉州词王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

　　12.出塞王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　13.从军行王昌龄

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　14.芙蓉楼送辛渐王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　15.鹿柴王维

　　空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

　　16.竹里馆王维

　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

　　17.送元二使安西王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　18.九月九日忆山东兄弟王维

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　19.别董大高适

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　20.静夜思李白

　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　21.古朗月行李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。

　　蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。

　　**此沦惑，去去不足观。忧来其如何，凄怆摧心肝。

　　22.望庐山瀑布李白

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一年结尾的诗句

一年结尾的诗句

　　在**淡淡的`学*、工作、生活中，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句具有语言节奏鲜明的特点。那么你有真正了解过诗句吗？下面是小编帮大家整理的一年结尾的诗句，希望对大家有所帮助。

　　1、以兹感叹辞旧游，更于时事无所求。《杂曲歌辞·邯郸少年行》

　　2、一年十二月，腊月是年尾。《偈颂一百三十六首》

　　3、何日居三署，终年尾百僚。《句》

　　4、骤暖定知为雪骨，瘦年终不似冬肥。《简道安》

　　5、八十一年终，堪嗟旅襯穷。《怀方严州》

　　6、愿伯明年终惠我，以曹为解可无公。《摄守汉阳次韵项*父饯行之句》

　　7、年终若无替，转恐负君恩。《岁暮言怀》

　　8、残局何年终，但有柯欲烂。《题会昌萧帝岩》

　　9、方己乌头力应鲜，因循又过一年终。《时充之访盘溪有诗次韵》

　　10、山依枯槁容，何处见年终。《岁暮江寺住》

　　11、更待年终后，支持归计看。《祭社宵兴灯前偶作》

　　12、胡然大嘴乌，竟得天年终？《和《大嘴乌》》

　　13、谁言今无返魂香，年年末上开孤芳。《重赋梅花》

　　14、不辞日日旁边立，长愿年年末上看。《梅花二首》

　　15、君辞旧里一年期，艺至心身亦自知。《送叶秀才赴举兼呈吕少监》

　　16、年尾算开年头，家内一钱无有。《颂古十一首》

　　17、早雁初辞旧关塞，秋风先入古城池。《闻虞沔州有替，将归上都，登汉东城寄赠》

　　1、《元日》宋·王安石

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　2、《除夜》唐·白居易

　　薄晚支颐坐，中宵枕臂眠。

　　一从身去国，再见日周天。

　　老度江南岁，春抛渭北田。

　　浔阳来早晚，明日是三年。

　　3、《除夜》唐·白居易

　　岁暮纷多思，天涯渺未归。

　　老添新甲子，病减旧容辉。

　　乡国仍留念，功名已息机。

　　明朝四十九，应转悟前非。

　　4、《除夜》唐·曹松

　　残腊即又尽，东风应渐闻。

　　一宵犹几许，两岁欲*分。

　　燎暗倾时斗，春通绽处芬。

　　明朝遥捧酒，先合祝尧君。

　　5、《江外除夜》唐·曹松

　　千门庭燎照楼台，总为年光催。

　　半夜腊因风卷去，五更春被角吹来。

　　宁无好鸟思花发，应有游鱼待冻开。

　　不是多岐渐*稳，谁能呼酒祝昭回。

　　6、《除夜》唐·成彦雄

　　铜龙看却送春来，莫惜颠狂酒百杯。

　　吟鬓就中专拟白，那堪更被二更催。

　　7、《除夜有怀》唐·杜审言

　　故节当歌守，新年把烛迎。

　　冬氛恋虬箭，春色候鸡鸣。

　　兴尽闻壶覆，宵阑见斗横。

　　还将万亿寿，更谒九重城。

　　8、《除夜》唐·方干

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以夕阳结尾的诗句

孔南飞五里一徘徊西塞山前白桃花流水鳜鱼肥万里赴，关山度若飞。

南窗一枕睡初觉，满园如雪飞。

——明·华幼武《睡起》穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

——唐·杜甫《曲江对酒》俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

——唐·李白

1、菩萨蛮·绿芜墙绕青苔院陈克绿芜墙绕青苔院。

中庭日淡芭蕉卷。

蝴蝶上阶飞。

烘帘自在垂。

玉钩双语燕。

宝甃杨花转。

几处簸钱声。

绿窗春睡轻。

2、破阵子·柳下笙歌庭院晏几道柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。

记得春楼当日事，写向红窗夜月前。

凭谁寄小莲。

绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。

绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。

今年老去年。

3、谒金门·春满院薛昭蕴春满院，叠损罗衣金线。

睡觉水精帘未卷，檐前双语燕。

斜掩金铺一扇，满地落花千片。

早是相思肠欲断，忍交频梦见

4、谒金门·花满院陈克花满院。

飞去飞来双燕。

红雨入帘寒不卷。

晓屏山六扇。

翠袖玉笙凄断。

脉脉两蛾愁浅。

消息不知郎*远。

一春长梦见。

5、定西番·苍翠浓阴满院毛熙震苍翠浓阴满院，莺对语，蝶交飞，戏蔷薇。

斜日倚阑风好，余香出绣衣。

未得玉郎消息，几时归。

文章以陆游的《秋思》诗句结尾，这样写有什么好处

①点明题旨，照应题目；②表达了作者对自然万物的热爱，对生命诗情的渴望和呼唤；③给心灵枯竭的都市人指出一条丰盈心灵的途径；④以诗句人文，生动形象，增添了文章的意蕴美。

真人虽已没，千余情。

晋.陶潜《咏荆轲》 此中闻折柳，何人不人情。

唐.李白《洛城闻笛》 春风吹不尽，总是至关情。

唐李白《子夜吴歌.秋歌》 相思相见知何日，此时此夜难为情。

唐.李白《三五七言诗》 浮云游子意，落日故人情。

唐.李白《送友人》 少妇今春意，良人昨夜情。

唐.沈栓期《杂诗》 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

唐.白居易《琵琶行》 初生欲缺虚惆怅，未必圆时即有情。

唐.李商隐《月》 慢脸笑盈盈，相看无限情。

五代.李煜《菩萨蛮.蓬莱院闭天台女》 相见争如不见，有情还似无情。

宋.司马光《西江月.宝髻松松挽就》 品画先神韵，论诗重性情。

清.袁枚《品画》 严华瀑布高千尺，未及卿卿爱我情。

民国.苏曼珠《本事诗》 鲁酒不可醉，齐歌空复情。

唐.李白《沙丘城下寄杜甫》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

唐.李白《赠汪伦》

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古诗词

古诗词

　　想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的.惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。下面小编整理了男人思念女人的古诗词（精选50句），欢迎大家欣赏！

　　1、一寸相思千万绪，人间没个安排处。

　　2、晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

　　3、相思相见知何日？此时此夜难为情。

　　4、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　　5、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

　　6、怕相思，已思相，轮到相思没处辞，眉间露一丝。

　　7、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。

　　8、不得语,暗相思,两心之外无人知。白居易

　　9、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

　　10、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。

　　11、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。

　　12、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

　　13、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。

　　14、红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

　　15、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

　　16、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。

　　17、*生不会相思，才会相思，便害相思。

　　18、离别忧伤狂风雨；相思苦楚寒霜雪；往事点点繁星夜；续待明日彩霞天。

　　19、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

　　20、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。

　　21、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。

　　22、醉后不知天在水，满船清梦压星河。

　　23、人生自是有情痴，此恨不关风与月。

　　24、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。

　　25、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

　　26、人如风*江云，情似雨馀黏地絮。

　　27、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。

　　28、秋夜凉风起，清气荡暄浊。

　　29、石宫秋气清，清气宜山谷。

　　30、地高形出没，山静气清优。

　　31、高天风雨散，清气在园林。

　　32、山雨留清气，溪飙送早凉。

　　33、相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　34、梅花骨相本通仙，何况苔枝缀玉鸾。如著官袍更潇洒，不应将作女人看。

　　35、师姑元是女人作，百衲禅僧多罔措。雁囘沙塞口衔芦，燕遶红梁浑不顾。

　　36、破除难尽是恩情，却怕恩生怨亦生。思念不休心惑乱，梦惊人语似郎声。

　　37、道术相忘过眼休，要将此意味庄周。桥边莫起相思念，恐使游人错路头。

　　38、南国名花，向人无语长含笑。缘香囊小。不肯全开了。花笑何人，鹤相诗词好。须知道。一经品藻。又压前诗倒。

　　39、本无戒持，何尝有破。方便为说，三世因果。服饰炜然，王者之妃。前跪谛听，善思念之。

　　40、夜半潮声来枕上。击残梦破惊魂荡。见说钱塘雄气象。披衣望。碧波堆里排银浪。月影徘徊天漾。金戈铁马森相向。洗尽尘根磨业障。增豪放。从公笔力诗词壮。

　　41、丹青闲展小屏山。香炉一丝寒。织锦回纹，生绡红泪，不语自羞看。相思念远关河隔，终日望征鞍。不识单栖，忍教良夜，魂梦觅长安。

　　42、老去诸馀情味浅。诗词不上闲钗钏。宝幌有人红两靥。帘间见。紫云元在梨花院。十四条弦音调远。柳丝不隔芙蓉面。秋入西窗风露晚。归去懒。酒酣一任乌巾岸。

　　43、满园桃李正离披，更被狂风作意吹。长是忧愁初谢处，却须思念未开时。柰何红艳易消歇，不似青阴少改移。九十日春都去尽，樽前安忍更颦眉。

　　44、淡烟残照，摇曳溪光碧。溪边浅桃深杏，迤逦染春色。昨夜扁舟泊处，枕底当滩碛。波声渔笛。惊回好梦，梦里欲归归不得。展转翻成无寐，因此伤行役。思念多媚多娇，咫尺千山隔。都为深情密爱，不忍轻离拆。好天良夕。鸳帷寂寞，算得也应暗相忆。

　　45、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　46、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

　　47、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

　　48、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知?

　　49、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

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