古诗中的对外交流

培养外交官的大学有哪些

培养外交官的大学有哪些

　　外交工作是一项看起来神秘而崇高的工作，肩负着祖国和人民的重托，有许多同学想要大学毕业以后当个外交官，因此我们*有哪些大学是培养外交官的呢？一起来看看。

　　一、外交学院

　　外交学院（China Foreign Affairs University），是以服务*外交事业为宗旨，培养一流外交外事人才的小规模、高层次、特色鲜明的.*唯一直属全国重点大学，是*6所“小规模试点高校“之一，入选国家首批“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，被誉为“*外交官的摇篮”。

　　外交学院创建于1955年9月，是**亲自倡议，经*、*批准，在*人民大学外交系的基础上成立的。*为学院亲笔题写校名，时任*副*兼*部长*元帅担任外交学院首任院长。2014年1月3日，教育部副部长郝*与*部长助理钱洪山共同签署了《教育部、*共建外交学院协议》。

　　截至2014年4月，外交学院有展览路校区和沙河校区；设立了9个教学单位，开办了9个本科专业；有教职工400余人。

　　报考贴士

　　外交学院开设有外交学、国际关系、英语、翻译、法语、日语、西班牙语、法学、金融学和国际经济与贸易等专业，其中外交学和国际关系是国家重点学科。外交学院面向全国招生，在提前批进行填报和录取。

　　二、北京外国语大学

　　北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University），简称北外，由中华人民共和国教育部直属，位列国家首批“211工程”，入选“985工程优势学科创新*台”、“2011计划”，为*6所“小规模试点高校“之一，国际大学翻译学院联合会成员，设有研究生院，是*外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大学，被誉为“共和国外交官摇篮”。

　　知名校友

　　据不完全统计，截至2011年，北京外国语大学培养出诺贝尔文学奖得主一名，驻外大使400余名，参zan1000余名，部长、副部长*百位。新华社国际部三分之二的主任记者及驻外首*记者、从*大陆赴联合国的绝大多数高级译员均是北外培养的高级外语人才。

　　报考贴士

　　北京外国语大学开设有英语、西班牙语、葡萄牙语、德语、*语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语、匈牙利语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、瑞典语、意大利语、塞尔维亚语、芬兰语、荷兰语、斯洛伐克语、克罗地亚语、希腊语、挪威语、丹麦语、冰岛语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、马耳他语、越南语、老挝语、柬埔寨语、缅甸语、泰语、马来语、印尼语、僧加罗语、韩语、土耳其语、斯瓦希里语、豪萨语、印地语、乌尔都语、希伯来语、波斯语、菲律宾语、索马里语和尼泊尔语等语言类专业，以及国际经济与贸易、金融学、工商管理、会计学、电子商务、信息管理与信息系统、外交学等非语言类专业，面向全国招生。

　　其中语言类专业在各省份提前批录取，并接受全国外国语中学的小语种保送生。非语言类专业在各省份第一批次录取。

　　三、国际关系学院

　　国际关系学院（University of International Relations），简称国关，地处北京市西郊风景区，由中华人民共和国教育部直属，为*6所“小规模试点高校“之一，是以外语、国际问题为教学科研的全国重点大学。

　　报考贴士

　　国际关系学院开设有国际政治、国际经济与贸易、英语、日语、法语、传播学、法学、信息管理与信息系统、公共管理和行政管理等专业，面向全国招生，所有专业均在第一批提前批录取。

　　四、*国际关系学院

　　*人民*国际关系学院是全国重点高等院校之一，正军级，始建于1951年6月。

　　*国际关系学院是一所指挥与技术合一，以外语为基础，多专业、多层次、多规格的综合性军事外交学院，是军队培养国际关系、国防外事、军事外交、国际战略研究、外语师资、部队侦察、技术侦察、航天侦察、特种作战指挥等各类专业人才的重要基地，同时也为我军高等院校培养外语师资，是*军事外交和外语专业人才的培训基地，被称为“*军事外交官的摇篮”。是军队培养各类外语人才的重要基地。

　　报考贴士

　　*国际关系学院开设有国际调研、军事外交、国防外事、外语师资、边防情报、国际战略研究、国际调研、军事联络和侦察与特种作战指挥等专业，面向全国招生。

　　需要考生们注意的是，*国际关系学院是隶属于*原总参谋部的军事院校，入学即拥有军籍，享受军龄，免交学杂费，享受每月部队津贴。学生从*国际关系学院毕业后享受分配政策，毕业生大部分被派往境外使领馆担任武官职务，或者在总参系统从事军事外事和情报工作。对于立志非外交官不当的同学们来说，报考*国际关系学院毫无疑问是一条通往职业外交官的终南捷径。

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古诗中的春

古诗中的春

　　在学*、工作乃至生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编帮大家整理的古诗中的春，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　"转眼间，严冬已逝，春姑娘悄悄地降临人间，带给人间温暖、诗意。春天，是美好的季节，是充满诗意的季节。春天，意味着生机勃勃的开始。自古以来，多少诗人喜爱春天，赞美春天，歌颂春天。春天，景色宜人，鸟语花香。走进这姹紫嫣红的古诗百花园，随意采撷几朵散发着诗意的芬芳的咏春诗，慢慢品读，细细感受，不知不觉间，已陶醉其中。

　　“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这是苏轼的《惠崇春江晚景》。看啊，绿竹萧疏，掩映着几树桃花，树上的桃花竞相开放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波荡漾的春水，一群鸭子首先感到了暖意，争先恐后地跑到江水上，欢畅地游着。串串“嘎嘎嘎”的欢叫声在江的上空回荡……

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐代诗人贺知章的《咏柳》。在那清澈的湖水边，有几位婀娜多姿的姑娘，在专心地梳妆。那一头碧绿的秀发，修长地垂在胸前，清风荡漾，那一头秀发随风飘扬。那便是伫立在河边的杨柳。春风这位发型师技术多么精湛啊！那细细的柳叶，那曼长披拂的柳条，都是经过他的精心设计和裁剪的。他给大地裁制出了一朵朵鲜红嫩绿的花花草草，给大地换上了新装，带来了勃勃生机。诗人借助柳树歌颂春天，诗中洋溢着诗人对早春的喜爱和赞美。

　　“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。诗人到朋友家里做客，远远的就看到了朋友家的'小园，一条绿色的小路弯弯着隐没在那道柴门后，初春的小草刚发嫩芽。抬眼望去，杏树的枝头，群花雀跃，你一朵我一堆的争着闹着，有的害羞，有的欢悦，也有慵懒的半开半闭的，一阵阵沁人心脾的香气从门缝里往外飘着，我不敢惊动这些春天的小精灵。

　　漫步古詩百花園，徜徉在诗的海洋里。嗅着手中那幾朵散發著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了亲密的约定！"

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古今中外的情诗欣赏

　　【古艳歌】

　　白兔，东走西顾。

　　衣不如新，人不如故。

　　【我喜欢你是寂静的】聂鲁达(智利)

　　我喜欢你是寂静的，彷佛你消失了一样，

　　你从远处聆听我，我的声音却无法触及你。

　　好像你的双眼已经飞离去，如同一个吻，封了你的嘴。

　　如同所有的事物充满了我的灵魂，

　　你从所有的事物中浮现，充满了我的灵魂。

　　你像我的灵魂，一只梦的蝴蝶。你如同忧郁这个字。

　　我喜欢你是寂静的，好像你已远去。

　　你听起来向在悲叹，一只如歌悲鸣的蝴蝶。

　　你从远处听见我，我的声音无法企及你：

　　让我在你的沈默中安静无声。

　　并且让我藉你的沈默与你说话，

　　你的沈默明亮如灯，简单如指环，

　　你就像黑夜，拥有寂寞与群星。

　　你的沈默就是星星的沈默，遥远而明亮。

　　我喜欢你是寂静的，彷佛你消失了一样，

　　遥远而且哀伤，彷佛你已经死了。

　　彼时，一个字，一个微笑，已经足够。

　　而我会觉得幸福，因那不是真的而觉得幸福。

　　( 大全 )

　　【我曾经爱过你】普希金(俄罗斯)

　　我曾经爱过你：爱情，也许

　　在我的心灵里还没有完全消亡;

　　但愿它不会再打扰你;

　　我也不想再使你难过悲伤。

　　我曾经默默无语地、毫无指望地爱过你，

　　我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨;

　　我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你，

　　但愿上帝保佑你，另一个人也会像我爱你一样。

　　纪伯伦

　　爱情是一个光明的字，

　　被一支光明的手，

　　写在一张光明的纸上。

　　爱情是情人之间的一层面纱。

　　不肯原谅女人细微过失的男人，

　　永远不会享有她那美好的德性。

　　爱所给予的，只是他自己;

　　爱所取的，也只是取自他自己。

　　爱不占有，也不会为人所占。

　　因为爱身是自足的。

　　情人只拥抱了他们之间的一种东西，

　　而没有真正互相拥抱。

　　留下一点空间，让天风在爱之间舞蹈。

　　彼此相爱，但不要让爱成为束缚。

　　让爱成为灵魂*之间流动的海洋。

　　斟满彼此的酒杯，但不要同饮一杯。

　　把你的面包给对方，但不要吃同一个面包。

　　一同唱歌、跳舞、欢乐，但要保有自我。

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外交学专业就业前景好吗

外交学专业就业前景好吗

　　外交学专业是研究*国家外交政策的制定和外交行为的实施及其规律的学科。那么外交学专业就业前景好吗？看看小编整理的外交学专业就业前景分析了解下吧。

　　外交学专业就业前景好吗

　　一、外交学专业简介

　　外交学专业是研究*国家外交政策的制定和外交行为的实施及其规律的学科。主要研究对象是国家对外行使*的外交行为和国家实施对外政策的外交实践经验。该专业与国际政治和国际关系专业有着密切的关系，但也有明显的区别。外交学专业侧重于研究国家对外交往的实践活动，具有强烈的应用性和实践性。外交学专业的研究领域包括一般外交学理论与实践和具体国家外交政策两个方面。在理论方面，研究外交的本质、目标和类型，不同外交理论与和范式的比较，一般对外决策理论和模式等;在实践方面，主要研究外交史、外交手段和技巧、外交礼仪和规范、具体国家的外交政策外交行为分析等。

　　二、外交学专业要学的课程

　　主要课程：外交学、国际关系理论、当代*外交、国际政治导论、国际关系史、当代国际政治与多边外交、国际法与国际组织、外国政治制度、宗教与国际政治、谈判学等。主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和实*等，一般安排8周左右。

　　三、外交学专业的培养目标

　　本专业培养具有一定的马克思主义理论素养和强烈的爱国心，对国际事务和*外交有系统全面的了解，有交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和语言方面具有较高的综合素质，能在外交和其他外事部门从事实际工作、国际问题研究和教学工作的外交学高级专门人才。

　　四、外交学专业就业方向与就业前景分析

　　外交学专业毕业生主要到外交和其他外事部门，党政机关，各地方外办，科研机构，大学，新闻媒体等从事实际工作、国际问题研究和教学工作。就业分布最多的5省市北京、广东、天津、上海、福建。

　　外交学专业毕业生中，66%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，34%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为6.60，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏下。该专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为23%，41%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.50，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏下。

　　未来几年的专业就业前景分析

　　师范类专业区域供求不尽均衡

　　调查显示，工作的稳定性和自主性、待遇节节拔高等促使教师成为最受欢迎的职业之一。

　　从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋**衡，其中民办教育机构(包括培训机构)对师范类人才的需求量占了很大比例。

　　统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。

　　北京师范大学就业指导中心肖淑珍认为，我国从2003年开始，在全国范围内逐步实施教师资格认证制度，面向社会吸纳师资。同时，鼓励综合性高等院校参与培养、培训中小学教师，使得师资来源多元化。但由于受社会认同和学校品牌的长期影响，普教系统仍然是师范院校尤其是部属师范院校的优势就业领域。

　　由于我国教育政策的调整，*几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。但不容忽视的是，我国中西部面临优质师资匮乏、基层教育系统缺少编制的现实情况，而大城市教师职位日渐饱和，不可能再接收大量毕业生。因此，在普教系统就业面临较大的竞争和压力。*两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。

　　从国家免费师范生政策的实施可以看出，中西部对师范人才的需求很大。因此，未来几年师范类毕业生也应当转变观念，更多地将注意力投放到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。

　　外语类专业就业去向日趋多元

　　随着*与世界的交流逐渐深入，特别是北京奥运会之后，我国对外语类人才的需求旺盛，应该说其就业前景是乐观的。

　　但由于前几年外语类专业招生过热，这几年总体就业趋势显得较为*稳。从*几年需求情况看，需求量最大的是英语、日语。此外，俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语的需求也较大。这些语种的毕业生就业较为容易，高层次的外语人才供不应求。当然，随着世界的不断发展，一些小语种也将走向热门。

　　北京外国语大学就业指导中心办公室主任孙眉认为，*年来，外语类毕业生去向已完全呈现了多元化态势，除了传统的外交外事领域，越来越多的毕业生到金融、通信、传媒、咨询、体育、物流等领域就业。就业领域的扩大无疑意味着就业机会的增加。那些具有扎实的语言功底，同时具备金融、法律、经贸、外交、新闻、中文等知识背景的外语类毕业生，契合社会对于复合型人才的需求，直接推动着外语类人才培养模式的变革。

　　同时，外语类专业毕业生还能在传统就业优势领域获得机会，如*、*等中央部委以及各部委所属事业单位或新闻出版机构、图书情报机构、各省市的外事机构等。

　　医学类专业特殊领域潜力无限

　　医学类专业属于市场化程度比较低的一个专业，因为现在我国的医疗体制改革仍在深化，而且医学类专业学生的就业弹性也较差。

　　但是，各医院里人满为患的情景仍然可以理解为什么医学类专业的学生很少到人才市场上投简历。

　　随着医疗体制改革的不断深化，将会有更多的私立医院，这使医学类专业的'学生更为抢手。而且，由于人们工作、生活的压力不断增大，患病率也在增加，现有的医疗系统不能完全满足社会的需要，这就形成了医疗行业的卖方市场。所以，医学类专业人才将会越来越吃香。据有关部门分析，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

　　法学专业持证上岗已是必然

　　从2008年的国家公务员录用可得知，*部门对法学专业毕业生的需求依然旺盛。

　　从绝对数量上来说，我国对该专业的人才需求较大，特别是涉外专业的人才。立法机关、行政机关、司法机关、仲裁机构每年都要从应届毕业生中招聘法学专业的学生，而企业对法学专业的人才也越来越重视，*的律师行业更急需补充大量高素质的律师人才。*目前正向法治化社会转型，随着全民的法律意识逐渐增强，整个社会对法学专业人才的需求旺盛。

　　但*年来法学专业毕业生在就业方面有相当的压力：一是社会上对法学专业毕业生的学历要求越来越高;二是该专业毕业生人数激增。

　　因此，*年来法学专业毕业的本科生就业状况并不乐观，这一状况将持续一段时间。法学专业的研究生也将开始面临一定的就业压力，参加司法考试取得资格证书成为共识。

　　*政法大学就业指导中心主任解廷民认为，对于法学专业的大学生来说，进行职业定位时必须要解决以下三个问题：法学专业大学生是不是一定要“专业对口”才能够有所作为？法学专业大学生是不是一定要在省会以上大城市(甚至是北京等主要中心城市)就业才可以有所作为？法学专业大学生是不是一定要研究生以上学历才能够顺利求职、成功就业？

　　就业时要“专业对口”，在过去一定时期内成为法学类毕业生就业的首选条件。对于法学专业而言，传统的就业领域多为党政机关或司法系统。但当前形势下，法学专业毕业生一定要打破以往的思维定式，可以看到，在中西部一些地区以及建设新农村需要大量的普法教育人才，而这无疑是当代法学毕业生的“对口”去处。

　　农林类专业创业不断改善

　　2008年农产品大幅度涨价为农林类专业发展注入了活力，往年农林类毕业生就业难的状况有一定好转。

　　*几年来，国家对农业十分重视，不断加大投入。另外，政策方面也不断传来“利好”消息，产业结构的战略性调整和人们对生存环境的重视给农林类专业发展带来了曙光。因此，虽然农林类毕业生目前总体就业形势不如其他专业，但可以看到，今后几年该专业毕业生将会日益走俏。

　　在农林类各专业中，社会需求量大小不一。选准有发展前景的专业十分重要。未来需求较多的将有农业经济、畜牧、兽医、动物营养与饲料加工、木材加工、家具设计与制造、森林道路与桥梁、园林、林产化工等专业。

　　另外，农林类专业毕业生还有另一条广阔的就业之路，那就是到农村基层创业。经常关注新闻的人就会发现，关于大学生到农村兴办养殖厂、畜牧加工厂、花卉果品基地的报道越来越多。到国有单位搞科研开发、从事生产经营可以实现自我价值;到基层自办实业，积极创业，同样可以实现自我价值，而且更富有挑战性和创造性。

　　机械类专业前沿人才供不应求

　　查看北京市*几年的人才紧缺专业可以发现，机械类大部分专业毕业生在人才市场上仍然“热销”。

　　国家*几年加大力度强化装备制造业，鉴于机械行业的重要性和庞大规模需要一支庞大的专业人才队伍，今后一段时间内，社会对机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才*年也供不应求。

　　从当前机械行业的发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍然看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

　　经过企业的改革、产业结构的调整与人力资源的配置优化，机械类行业紧跟市场经济和信息时代的步伐，显示出强大的生命力，对人才需求也将进一步加大。

　　经济类专业复合型人才受青睐

　　市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军，从有关统计数据推测，销售类人才未来几年需求量仍然热度不减。

　　由于所有高校基本上都设置了营销类专业，导致连年供给不断增加，反映在人才市场上就是低层营销人员的薪资水*被拉低。但拥有良好沟通技巧和心态的营销类专业的毕业生的总体就业形势不错。

　　另外，据2007年薪金收入调查显示，金融业整体薪金水*在众多行业中排名靠前，金融业高薪引才。这与金融业的人才需求和其不断调整及推出的增值服务有关系，一些新兴的金融服务机构也逐渐成为吸纳金融人才的大户。

　　中央财经大学学生就业指导中心副主任徐芳认为，经济类专业，尤其是金融、财会类毕业生，要与时俱进，熟悉国际会计、商务惯例，具有必要的国际社会文化背景知识，不断拓宽视野，立足现代市场经济新领域，掌握现代管理学新知识，逐步把自己锻炼成为既懂经营又善管理的复合型人才。学生除了要具备熟练的常规业务能力之外，还要认真学*与专业相关的财政、金融、税务、审计、统计等方面的知识，努力提高自身预测、决策、控制、抗风险的能力，提高投资、融资等财务决策的质量，完善经营管理。总之，这些专业的学生在未来有较多的选择，除了我们所熟知的会计、审计、税务等工作外，从业领域还有很多。

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中外情诗大全

　　中饱含着诗人人对于感情的思考和缅怀，这些都是情诗的精髓所在，是情诗广为传颂的原因。

　　《当你老了》

　　叶芝(爱尔兰)

　　当你老了，头白了，睡思昏沉，

　　炉火旁打盹，请取下这部，

　　慢慢读，回想你过去眼神的柔和，

　　回想它们昔日浓重的阴影;

　　多少人爱你青春欢畅的时辰，

　　爱慕你的美丽，假意或者真心，

　　只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，

　　爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;

　　垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，

　　凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，

　　在头顶的山上它缓缓踱着步子，

　　在一群星星中间隐藏着脸庞。

　　(袁可嘉　译)

　　《对月吟》

　　歌德(德国)

　　你又把静的雾辉

　　笼遍了林涧，

　　我灵魂也再—回

　　融解个完全;

　　我遍向我的田园

　　轻展着柔盼，

　　像一个知己的眼

　　亲切地相关。

　　我的心常震荡着

　　悲欢的余音。

　　在苦与乐间踯躅

　　当寂寥无人。

　　流罢，可爱的小河!

　　我永不再乐：

　　密誓、偎抱与欢歌

　　皆这样流过。

　　我也曾一度占有

　　这绝世异珍!

　　徒使你满心烦忧

　　永不能忘情!

　　鸣罢，沿谷的小河，

　　不息也不宁，

　　鸣罢，请为我的歌

　　低和着清音!

　　任在严冽的冬宵

　　你波涛怒涨，

　　或在艳阳的春朝

　　催嫩蕊争放。

　　幸福呀，谁能无憎

　　去避世深藏，

　　怀抱着一个知心

　　与他共安享。

　　那人们所猜不中

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学*交流诗句范文

学*交流诗句范文

　　第一篇:《学*古诗也精彩》

　　学*古诗也精彩

　　小学语文教材中出现的古诗多数是绝句、律诗，它们语言凝练，意境深远，发人深思，是我国宝贵的历史文化遗产之一。儿童通过学*这些古诗文，既可受到文化的熏陶感染，提高语文素养，又可以从情感上，思想意识上得到美的体验，提高综合素质。根据儿童喜读爱背、具体形象思维占主要优势的特点，我们在教学中可以充分运用感性材料，结合诗情画意，通过形式多样的教学方法，加上多媒体的辅助，引导学生入情入境，进入诗情画意,在读中感知、感悟，在读中品味语言文字的优美。

　　一、名诗可用画来解

　　古代诗歌是文学作品中色彩鲜艳、香气浓郁的花朵，是诗人用涌泉一般的激情浇灌而成的，那些脍炙人口的佳句名诗意境深远，无不寓含着诗人心灵深处的情感。什么是“意境”？意，就是诗人通过这个生活画面所体现的思想感情；境，就是诗中所描述的具体情景，生活画面。所以，在教古诗时要启发学生展开想象的翅膀，这样，才能领会诗人的情感，进入诗的意境。如何才能让学生展开想象的翅膀去开拓意境呢？可采用“吟诗作画，以画讲诗”的教学模式去打开学生的心扉。

　　例如国标版第一册中的《识字1》：

　　一去二三里，烟村四五家。

　　亭台六七座，八九十枝花。

　　诗人巧妙地利用十个数字，给我们描绘了一幅清新淡雅的郊外春景图。但诗中所有的数字都是概指，以一年级学生的理解能力，是不太能弄明白的。而且诗人诗中的意境，小孩子也难体会。这时，用几幅对应诗意的画让学生欣赏，这些难题立刻迎刃而解。画面上升起点点炊烟的村庄、烟雨朦胧的园林里错落有致的亭台、野外山坡上怒放的春花，让学生对概数的理解一一到位，也让学生体会到了诗的意境。此时，可以进行诵读的练*。诵读之后，再让学生自己来画画心中的诗意图。因为以孩子的特点来考虑：画出来比口述出来更简单一些。诗意图形成了，学生对诗歌的感悟又深一层。接下来，让学生合作讨论交流、结合自己画出的诗意图，对照诗句，说说自己对诗句的理解。

　　诗歌语言高度精炼的概括与文本跳跃性的特点，为学生留下许多情节空白。它是学生浮想联翩，思维自由驰骋的天地，因此，我们要在课堂教学中引导学生展开想象的翅膀，领会诗句的意境，让学生想一想，说一说，画一画，培养学生的创造思维。学生经过探究交流，结合自己画的诗意图，便整体感受到诗中的画面和意境，使他们领略到一种情味隽永的诗意美。

　　二、学诗还需兴趣引

　　第二篇:《古今中外关于学*的诗句名言格言》

　　古今中外关于学*的诗句、名言、格言

　　一、《论语》

　　1、敏而好学，不耻下问

　　2、学而时*之，不亦乐乎？

　　3、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　6、知之为知之，不知之为不知之，是知也。

　　7、兴于《诗》，立于礼，成于乐。

　　8、古之学者为己，今之学者为人。（古时候的求学者是为了提高自身的修养，即出自内心的要求，而今天的求学者则往往是为了给别人看，即沽名钓誉。）

　　9、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?”（曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?传授的学业是否不曾复*?”）

　　二、《礼记.学记》

　　1、玉不啄，不成器；人不学，不知道。

　　2、学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。

　　3、一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博*亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，*者说服而远者怀之，此大学之道也。

　　4、大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

　　5、君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。

　　6、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

　　7、善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从客，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

　　三、《荀子·劝学》

　　1、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。

　　2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

　　3、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不知登高之博见也。??君子生非异也，善假于物也。

　　4、积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。??故君子结于一也。

　　5、君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。古之学者为己，今之学者为人。君子之学也美其身，小人之学也以为禽犊。

　　四、中国古代其它

　　1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

　　3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

　　4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹学*交流诗句

　　5、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

　　6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

　　7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

　　8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　9、读书百遍，其义自见——《三国志》

　　10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

　　11、读万卷书，行万里路——刘彝

　　12、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

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中学生学*方法交流

中学生学*方法交流

　　导语：中学生学*方法交流。随着时代的发展，学*机，点读机的出现，也给学*带来了方便。甚至手机上的一些app等，如记单词的app。这些工具可以给学*带来方便，就可以让后面介绍的学*方法如虎添翼了。下面是小编带来的中学生学*方法交流，希望对你有帮助。

　　第一，我觉得要想学*好一门功课，首先得对这门功课感兴趣，。俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学*有动力，自然会越学越好。

　　第二，要想搞好学*，必须掌握正确的学*方法，有完善的学*计划，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学*当中，课堂的四十分钟是十分重要的，如果我们在课堂上认真听讲，在学*中将会起到事半功倍的作用。在我们学*的每一时每一刻，我们都要认真思考，也就是大脑里必须有三个字——“为什么”!

　　总结一下就是：

　　1、在*时的学*与生活中，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。

　　2、要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。

　　3、要做好笔记，课前预*，先对课文有初步的了解，这对于接下来的知识能更容易地吸收;课堂认真听讲，争取将当天的学*的知识当天消化;课后进行复*，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗?

　　4、在老师讲授知识后，自己提出几点问题，并解答，这样会更好的熟悉学过的知识。

　　5、多做一些*题，经常积累一些知识，如果有不会的知识就要问，俗话说：“聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问”。

　　6、我们在学*中绝对不能投机取巧，比如说不预*，不做作业等。我们在学*中要十分勤奋、努力，这是最重要的，也是最基本的。

　　7、要制定学*计划，安排好自己的学*时间，争取做到玩儿的时候尽情地玩，学*时认真学*。

　　8、最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

　　一、带着求知的渴望进入物理的世界

　　兴趣是最好的老师，想要学好物理，有兴趣更好，没兴趣也要培养。物理有趣也有用，培养兴趣并不难。喜欢一件事，你就会专心的去做，会为之而付出努力，这也是学好的前提。

　　二、读书是获得物理知识的重要途径

　　物理课本讲述的是本学科的最基础的知识，里面珍藏着"科学巨人们"的智慧之果。阅读课本时，不能"一目十行"，而要按照老师的指导，非常认真地一仔细琢磨，反复推敲，消化吸收。除了精读课本外，合肥卓越教育建议同学们还可以广泛阅读更多的物理课外书刊。在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的。这种阅读的主要意义在于开阔眼界，扩充知识回，使自己的思维和想象，在更广阔的物理世界中翱翔。

　　三、乐于观察善于观察

　　学*物理时，要认真采用观察的方法，要从单纯的好奇的观察提高到有目的的观察。怎样进行有目的的观察呢?首先，在学*物理概念和规律时，要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起来的'有关经验，并去伪存真。观察演示实验，要目的明确。看演示实验必须全神贯注，而且最忌只看结果而不看过程。多观察演示实验，不但要在观察时思考，还应在实验后继续思考。

　　四、手脑并用做好实验

　　实验，在学*物理学中是非常重要的一环，它能加深我们对物理知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手，边观察、边分析、边总结，解决各种问题。

　　五、开动脑筋勤于思考

　　没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的*惯。

　　六、要正确使用数学工具

　　数学是研究物理的重要工具，在学*物理时，合肥卓越教育建议同学们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学*物理，要注意以下几点：

　　(1)要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。

　　(2)在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。

　　(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的*惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。

　　七、做好练*

　　在课文每一单元后面，都有一些练*题。这些练*题，可分为四类：

　　1、问答题。在描述某些物理现象后，提出"是什么"、"为什么"、"怎么样"等问题，要求我们应用刚学过的物理概念和规律，分析解答。

　　2、讨论题。根据题目所提出的物理现象和条件，应用物理规律进行分析比较，初中各年级课件教案*题汇总语文数学英语物理化学研究可能出现的各种变化，回答题中提出来的"是什么"、"如何变化"、"情况又如何"等问题。

　　3、计算题。应用物理规律和公式，根据题目所提供的已知数值计算未知结果。

　　4、实验题。应用所提供的实验仪器，或联接线路，或进行实验验证物理定律，或测定某些数值，并作出分析、判断和讨论。

　　1、明确学*目的。

　　为祖国贡献一份力量是我的学*目的。这个目的给了我力量。每遇到新的知识，就渴望掌握它。

　　2、订好学*计划。

　　我订有学*计划，但计划中不给自己硬性规定。既不限制自己，也不强行提高。以自己的方法走自己的路。

　　3、抓好基础。

　　基础知识着重掌握，基本技能多练苦练。因为，所谓复杂题目不过是基础知识的综合和基本技能的灵活运用。

　　4、按部就班。

　　我的学*一般分两步走，即自学、听课。

　　我一直坚持先自学后听课。在自学中把书本知识完全掌握;我的自学进度超前几个星期乃至一个学期。听课时则把知识巩固。这样做，比“预*、听课、复*”三个阶段学*法省力。因自学听课形同复*，省去了一个环节。自学时做题以要领选择题为主。

　　上课认真听讲，这样能弥补自学中的缺陷，并把老师所讲的知识结构学到手。考试前，一般不用费时复*，只对长期搁置的知识或难点复*一下。

　　做题，只要是课本上要求做的题，一定做，切不可认为容易的就不必再做了。写作业时，不要把课本当手册，不要运用不明白的公式或模糊的概念，应当重新读一遍书，甚至将公式推导一遍。除了基本题目外，其它题适当做，关键是做一题起一题的作用。例如，做一道数学证明题之后，就应搞清楚条件与结论间的充分、必要关系。做一道物理计算题，首先用字母推导、弄清物理模型等。

　　每学过一个阶段(不必是考试前)，我都搞一次对学*过的知识的重新归类。这样，回过头来就会发现，许多过去认为很复杂的知识都可用新知识(如新学的公式)简单概括。概括后就觉得知识系统化了，印象深刻了。

　　5、相互学*。

　　我经常和同学们争论探讨问题。问题是越辨越明。解答同学的问题，对自己也是提高。因为要想讲得明白，就需要自己先明白，常听同学提出的问题，自己也可避免一些错误发生。我还经常在晚饭前后和同学海阔天空神聊一通，我觉得，本来一些不太清楚的问题，和大家一聊一争，便茅塞顿开。

　　6、注意各科知识的联系。

　　常将一科学到的新知识、新方法，用于其他学科的学*。例如，遇到一个不易理解的物理问题，常常将数学方法用上。

　　7、读课外书。

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古诗中的月作文

古诗中的月作文

　　在现实生活或工作学*中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的古诗中的月作文，希望能够帮助到大家。

　　月亮是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代：陶潜《归园田居》晨兴理荒秽，带月荷锄归唐代：李白《静夜思》举头望明月，低头思故乡宋代：苏轼《水调歌头》明月几时有?把酒问青天虽然同是写月，但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能?在古诗词中大概有三种。

　　一、表时间。《诗经君子于役》中写君子于役，不日不月，曷其有归?这句诗的意思是丈夫被国君征去服役，将外出很久，不知道什么时候才能与他重聚。这里的不日不月意思是不可以用日月计算表时间长久。同样，陶潜的归园田居中有这样一句晨兴理荒秽，带月荷锄归，带月是披星戴月的意思，在这里指夜晚。

　　二、月还有烘托气氛的功能。李煜的《相见欢》中月如钩两句写登楼所见的景色，抬头新月如钩，低头桐阴深锁，写景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家先写作者夜泊秦淮河时所见景色。即寒凉的秦淮河上弥漫着朦胧的水雾，清冷的月色笼罩着沙滩，景物显得凄迷而冷寂。诗人先把人带到一种特定的环境气氛中，给人以强烈的吸引和感染。同时，这暮色迷茫的.景物描写也映衬出了作者凄凉感伤的心境。

　　三、月还有达意抒情的功能。借明月抒发感情是诗文中常用的一种艺术手段，但纵观千古，我最欣赏的还是李白对月的描写。月亮本是无情物，并不能表达任何感情，但李白却赋予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能传达友情的友好使者。如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道我寄愁心与明月，随君直到夜郎西便是如此。看看天空上明月高悬，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能见面，但都可以看见天上的明月，那我就把这一颗关注你的愁心寄给明月，让它时刻陪伴着你，随你直到偏僻的异乡。这里四处漫游的李白没有忘记贬谪途中的友人，借明月来表达自己对朋友的一颗诚挚之心，借明月来表达自己对友人的一种问候之情。李白在这首诗中，对月的构思新奇，对月形象的描写也非常美妙。难怪清代沈德潜在评论这两句诗时说：即将心寄明月，流影入君杯意，出以摇曳之笔，语意一新。这种浪漫主义创作方法，体现了李白诗歌清新、飘逸的风格特点。

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古诗中的春雨

　　在古代的中，诗人眼中的春雨又是那般呢?让我们一起来看一下吧!

　　1、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《别严士元》

　　2、水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《》

　　3、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——《临安春雨》

　　4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景二首》

　　5、海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。——陈与义《春寒》

　　6、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。——朱熹《春日》

　　7、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——《水槛遣心二首·其一》

　　8、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》

　　9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

　　10、春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。——徐俯《春日游湖上》

　　11、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》

　　12、夜来风雨声，花落知多少。——《春晓》

　　13、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　14、粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。——毛熙震《清*乐》

　　15、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》

　　16、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

　　17、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》

　　18、土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。——范成大《春日田园》

　　19、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》

　　20、阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》

　　21、雨恨云愁，江南依旧称佳丽。——王禹偁《点绛唇》

　　22、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使安西》

　　23、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《》

　　24、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》

　　25、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

　　26、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

　　27、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

　　28、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　29、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——苏轼《江南春》

　　扩展阅读

　　古诗中的春雨

　　春天开始了。“沾衣欲湿”的蒙蒙杏花雨，激发起无数文人墨客的诗情，为春雨谱写岀许多华美的诗篇。

　　唐代诗人杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”杜诗形象生动地绘制了一幅江南乡村风俗画，读来令人神往。如果说《清明》运用的是“工笔细描”，以鲜明真切传神的话，那么杜牧的另一首诗《江南春》，则以浪漫的手法恢宏的气势绘制出了另一幅春雨图：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”莺啼鸟鸣于绿树红花之中，楼台园林，水村山郭笼罩在淡淡雨幕之中，莽莽苍苍，迷迷茫茫，再萎靡的心思也会宏大，再刚强的情志也会蜜软，读诗如同观赏一幅巨大的泼墨山水画，你心、你情、你衫都会被这“烟雨”沾湿。

　　唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”在诗人看来，春雨知晓时节， 善解人意，在人们急需的时候悄然而至，催发生机，滋润万物。诗人惊喜地彻夜难眠，唯愿春雨下个通宵，推门而出伫立远眺，只见春雨密密麻麻、飘飘洒洒，*日泾渭分明的田野小径完全溶进了无限的夜色，江船上的渔火在广漠幽黑的春夜里更显得红亮耀眼。诗人目睹此景，欣慰地想到，天亮时盛开的娇艳欲滴、缤纷芳香的百花正是被这夜间的无声细雨潜移默化、滋润洗礼的结果。

　　唐代诗人韩愈的《早春》：“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”帝都长安的大街，蒙蒙的小雨，雨丝轻细、柔和、滋润，好像酥油一般。在霏微细雨的滋养下，草色远远望去，极清、极新、极淡，而待你走*了，反而觉得失去了那绿色。这雨中春景，是多么美妙啊!

　　苏轼的《超然台作》：“春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。”向人们展示了一幅美不胜收的烟雨图。斜风细细，柳枝轻摆，好一个清爽的雨天。登上超然台远晀，只见护城河中碧水微微闪动，万千雨点落在上面，吹起千万朵小喇叭花。城内则繁花似锦，青砖绿瓦笼罩在一片烟雨之中。如此美景，叫人怎舍轻易离去。

　　同样的春雨，落在农人心头，却让他们欣喜不已。“腊雪瑞我麦，春雨嘉我谷”，春雨像冬天的瑞雪一样，能使庄稼得到滋润。在农人的眼里，春雨自然就像油一样珍贵了;“耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥”，春雨帮助耕种，利于山林、山花的生长，丛花之外时时飞来一只鸥鸟。春雨让广袤的田野，充满了勃勃的生机;“春雨鸣布谷，士膏三月足。举趾事兴耕，竟亩水云绿。”春雨叫醒了布谷鸟，浇灌了土地，人们开始耕田种地，地里绿油油的庄稼就要长出来了。春雨让农人的心里，充满了对丰收的憧憬和希望!

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