教我们读绿的古诗

《爸爸教我读*诗》阅读答案

《爸爸教我读*诗》阅读答案

　　阅读题回答要针对文章的问题，回答时能用原文整合作答的不用自己的话答，这是一条黄金法则。因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章，不是对文章的看法，原文是最接*作者写作意图的内容，用原文或者将原文词、句变化调整后作答可以避免出现错误观点。

　　《爸爸教我读*诗》原文

　　程怡

　　①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说:“上?”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。

　　②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫，一个是陆游。

　　③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的.。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。

　　④上学前我已经会背那首《示儿》:“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。

　　⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗:“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说:“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。

　　⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。

　　⑦那时我已在大学教*古代文学，我理解父亲:人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。

　　⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在!(有删改)

　　《爸爸教我读*诗》阅读题

　　19.对第③段画线部分分析错误的一项是()(3分)

　　A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆。

　　C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。

　　20.第④段爸爸高兴得流泪，其原因是。(3分)

　　21.文中围绕爸爸教我读*诗，记叙了三件事，请概括。(6分)

　　(1);

　　(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意;

　　(3)。

　　22.根据全文，概况爸爸的形象。(4分)

　　(1);

　　(2)。

　　23.谈谈你对第⑧段画线句的理解。(5分)

　　《爸爸教我读*诗》阅读答案

　　19.B

　　20.还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。

　　21.(评分:时间、行为、结果)(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗;(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。

　　22.(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子;

　　(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。

　　23.爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。

　　阅读方法

　　阅读可以分成三种方法：

　　第一种是信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。

　　第二种是文学作品阅读法。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，嘴唇没动，是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知。文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。

　　第三种是经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。

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教我如何不想她 刘半农阅读答案

同为“新文化运动”的领军人物，鲁迅曾这样比较过刘半农与*、胡适的区别：“如果将韬略比作武器仓库的话，*的风格是仓库门大开，里面放着几支枪几把刀，让别人看得清清楚楚，外面则竖一面大旗，旗上写着：‘内皆武器，来者小心！’胡适的做法，是库门紧关，门上贴一张小纸条，说“内无武器，请勿疑虑！”这两位都是高人，一般人见了，望而生畏，不上前。可刘半农没有什么韬略，他没有武库，就赤条条的一个人，冲锋陷阵，愣头愣脑。所以，陈胡二位，让人佩服，刘半农却让人感到亲*……”

　　的确，读时人回忆刘半农的各类文章，其性格之诙谐幽默，不拘小节，跃然纸上。

　　刘半农在巴黎留学时，正值一战后，欧洲经济萧条，货币贬值，留学生的日子难熬，刘半农便将书房命名为“化子窝”，好友赵元任夫妇曾前往看望，临别时拍全家福留念，刘半农竟指挥众人坐在地板上，伸出手来做乞讨状。

　　归国后，刘半农从事民间文学研究。他在报上刊出启事，广泛征求方言中各种骂人的话，赵元任和钱玄同见报后联袂登门拜访，分别操中国各地方言，把刘大骂一顿。骂过后，彼此抚掌大笑不已。

　　刘半农爱好音乐，他曾与赵元任合作，由他作词，赵谱曲，创作出上世纪30年代最为流行的歌曲《教我如何不想她》。

　　一日，刘半农前往赵元任家饮茶，适逢不少青年学生也在赵家小聚。他们简直不敢相信这个憨态可掬的土老头就是刘半农，遂有失态之举。刘半农便当场作了首打油诗，自我解嘲道：：“教我如何不想他，可否相共吃杯茶？原来这样一老朽，教我如何再想他？”

　　于是，时人评论这个“矮个子，方头颅，生气勃勃”的江苏人，送其一字——“浅”。

　　浅有二意，一为“胸无城府，浅如清溪”。出国留学前，昔日上海滩文友在酒家为他饯行，*间对诗，满是卿卿我我的词藻。刘半农无法忍受，讽刺道：“真是一群鸳鸯蝴蝶”，酒宴遂不欢而散。

　　还有一次，时任《*》总编辑的成舍我向刘半农约稿，刘半农问，我写的都是骂人的，你敢登吗？成舍我回道：“只要你敢写，我就敢登。”刘半农便写了一篇《南无阿弥陀佛戴传贤》，直斥考试院院长戴传贤只念佛不做事。戴传贤看到后大为光火，又不敢拿刘半农出气，只好将《*》停刊3天。

　　刘半农之“浅”，还在于其所学颇杂。他曾自言：“学问即爱好，爱好即学问。”其专业是实验语音学，但也从事语法研究、汉字改革；作为诗人，他着有《瓦釜集》和《扬鞭集》；作为散文家，又着有《半农杂文》；他还客串翻译，出版过《茶花女》、《国外民歌译》及《法国短篇小说集》；也从事民间文学研究，搜集民谣，编纂《中国俗曲总目稿》；他甚至还是摄影家，参加中国最早的摄影社团“光社”，并写有专着《半农谈影》，被誉为中国现代摄影理论的开拓者和奠基人之一。

　　刘半农治学半生，最为“出格”的举动，便是采访名妓赛金花。其时，身为北大名教授，前去采访—个名声不佳的*， 被市井传得沸沸扬扬，但刘却不为所动。通过多次采访，结合研究历史，刘半农拂去了蒙在赛金花身上的历史迷雾。刘半农去世后，赛金花一袭黑衣，专门前往追悼，一时传为奇谈。于是，有*评论：“……五四那一辈，认真者往往认真过分，只认死理；潇洒者，又往往难有所成。像刘半农这样的人物，实在教人无比怀念。”

　　1934年6月下旬，为了调查蒙古族牧区民俗，刘半农远赴塞外，夜宿百灵庙一间乡村草房，其他人都睡在土炕上，而他自备一行军床，于房中支架独卧，故作僵硬状，开玩笑说：“我这是停柩中堂啊！”听者为之大笑，却不料一语成谶。考察途中，刘半农为虱子叮咬，染上回归热，回京后耽误治疗，于当年7月中旬离世。

　　在众友吊唁的挽联中，以刘半农生前挚交赵元任最为贴切。多年来，赵刘二人一个作词，一个谱曲，珠联璧合，而今，斯人已逝，赵元任伤感地写道：“十载凑双簧，无词今后难成曲；数人弱一个，教我如何不想他。”

　　①注：刘半农（1891—1934），又名复，江苏省江阴县人，曾任北京大学教授，“新文化运动”代表人物。

　　12.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（5分）( )

　　A．*和胡适作为 “新文化运动”的领军人物，他们在对敌斗争中都比较讲究韬略，但两人所采用的韬略却各不相同。

　　B．刘半农诙谐幽默，不拘小节。因而写出了《教我如何不想她》这样风行一时的流行歌歌词。

　　C．文章标题中“教我如何不想她”既是全文的线索，又揭示了文章的主旨，也表达了*及友人对刘半农先生的怀念之情。

　　D．时人评论刘半农时，送其一“浅”字。 一是因为他“胸无城府，浅如清溪”； 二是因为他所学颇杂，对所学内容缺乏深入的研究。

　　E．在众友吊唁的挽联中，刘半农生前挚交赵元任写得最为贴切，挽联的字里行间饱含了他对刘半农的深切怀念之情。

　　13.结合文中的主要事例，归纳概括刘半农的形象特点。（4分）

　　14．时人认为刘半农为人治学都浅，你同意不同意这种看法？请结合文本，联系现实，谈谈你的看法。（6分 ）

　　[参考答案]

　　12.（5分）BD（B无因果联系；D“对所学内容缺乏深入的研究”说法不当，从文中看，他虽然所学颇杂，但却研究颇深，成就颇大。）

　　13.（4分）答案示例：

　　①他在巴黎留学时指挥众人作乞讨状照相，征求方言时挨骂等事例表现出他诙谐幽默、不拘小节的特点。

　　②他嘲讽为他送别之人、嘲讽考试院院长等事例表现出他不通世故、胸无城府等特点。

　　③他采访名妓赛金花调查民俗等事例表现出他治学既认真又不失灵活等特点。

　　（任答两点即可得满分，每点含事例1分，形象特点准确概括1分）

　　14.（6分）答案示例：同意。（1分）从为人处世来说，做人当然贵在正直诚实，但还需要适应环境，适应社会，善于与别人处好关系，否则不利于自己的发展。如在为他送别的宴会上，他讽刺文友就不太合适。从治学上来说，爱好广泛是一件好事，但不宜过杂，因为这样往往很难出成果。如果他的爱好不是如此广泛，可能会取得更大的成绩。（5分）

整理：zjh201605

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爸爸教我中国诗阅读理解

爸爸教我中国诗阅读理解

　　爸爸教我读中国诗

　　程怡

　　①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说： “上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是 “上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。

　　②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。

　　③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。

　　④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。

　　⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。

　　⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的.窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。

　　⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。

　　⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）

　　19. 对第③段画线部分分析错误的一项是（）（3分）

　　A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。

　　B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆。

　　C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。

　　D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。

　　20. 第④段爸爸高兴得流泪，其原因是 。（3分）

　　21. 文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（6分）

　　(1) ；

　　(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；

　　(3) 。

　　22. 根据全文，概况爸爸的形象。（4分）

　　(1)；(2)。

　　23. 谈谈你对第⑧段画线句的理解。 （5分）

　　参考答案

　　19、B

　　20、还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。

　　21、（评分：时间、行为、结果）(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。

　　22、(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。

　　23、爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。

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爱情的句子说说心情：你教我爱上你，但却忘了教我遗忘

★1☆　　是一天前的就别喝了，面包是一星期前的就别吃了，那些话是他很久以前说的就别想了。

★2☆　　望有一天你用我的名字去拒绝喜欢你的人。

★3☆　　努力不是为了你而是因为你。

★4☆　　后来再听到你的消息我的手指终于不再抓紧也没皱眉。

★5☆所谓距离，就是你不知道对方是在像你一样想念，还是在盘算着如何分手。

★6☆　　一眼遇见，第二眼沦陷。

★7☆　　喜欢算什么？我喜欢一朵花它就不会凋谢么我喜欢一首歌它就不会听腻么我喜欢一个季节它就不会被其他季节替换么同样的我喜欢你你就会喜欢我么？<

★8☆　　曾经的我一直都*不羁，野的像风，傲的像光，如今的我为你画地为牢，动了情的痞子真的连刀都拿不稳。

★9☆　　你能过得尽兴，而不是庆幸，愿你没有软肋，也不需要铠甲。

★10☆　　蓉对郭靖说：我死后要答应我三件事。第一：我允许你为我难过一阵子，但不允许你为我永远难过。第二：我允许你再找一个妻子，但她必须是华筝，因为她是真心爱你。第三：我允许你来祭拜我，但不能带着华筝来，因为我毕竟还很小气。

★11☆　　可笑的是我拿着抢指着她的心脏你却说疼。

★12☆　　到当初挽留你的样子我自己都笑了。

★13☆　　我想抱你还想摸你如果你不服可以亲我一口。

★14☆　　正的爱从来无关风月，只在*淡的流年里变作永恒。

★15☆　　愿你等到的是爱情，而不是合适。

★16☆　　不用弯腰我不用长高，因为我会蹦跶。

★17☆　　总说我很好，可为什么你不要。

★18☆　　从没给她安全感却还怪她瞎猜忌。

★19☆　　谓孤单。因为这世上，肯定有一个人，正在努力地走向你。

★20☆　　我是你触手可得的也是你遥不可及的。。

★21☆　　我还是很喜欢你，像风精油和辣条生生不息。

★22☆　　对江山毫无兴趣，却当了一世君王，起初是为了保护你，后来是为了得到你。

★23☆　　我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她-将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到-她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什-么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。”

★24☆　　你问我过得好不好，我说很好，很好就是我一个人开车路过无数街道，我闭眼站在深不可测的海边，我应付着生活的些许算计，我抵抗着命运偶尔的不怀好意，那些糟糕透顶的时候我都想打电话给你说，我怕，但最后我都忍住了，我不能再依赖你，我很好，虽然很想你，却依旧学着放下了你。

★25☆　　前我是一个很酷的杀手，遇见他时他说他喜欢不染血腥的女子，我就擦净剑上的血乖乖的跟着他，后来他爱上了一个*不眨眼的女魔头。

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最时尚潮流的经典说说：时光没有教我记得,它教我原谅

★1☆　　农妇山泉有点甜男人的话有点悬

★2☆　　我的世界里只有我便已足够热闹

★3☆　　时光没有教我记得，它教我原谅

★4☆　　你没有在乎过我没有爱过我我不介意只需要你能幸福开心就够了

★5☆　　街上的女人穿得很危险但长得很安全

★6☆　　你不会知道看不见你等于看不见全世界

★7☆　　经常被打击从未被打倒时光如水，总是无言。若你安好，便是晴天。

★8☆　　小时候我最喜欢捉迷藏等别人都藏好了我就回家吃饭

★9☆　　我该怎么做到底什么程度才算你眼中的完美

★10☆　　当我对你越来越礼貌时或许我们就越来越陌生了

★11☆　　我喜欢简单的东西复杂的反而厌恶

★12☆　　如果有一天你回头第一个看到的肯定是我

★13☆　　我狼狈到只敢对着你的背影说最*好吗

★14☆　　我还没有成熟到，可以原谅你给的背叛。

★15☆　　我被你扔在角落里此后你再没有看我一眼

★16☆　　穷途末路时才知那些言不由衷的闪躲只是谨慎的口不对心

★17☆　　希望当你遇见了她别带着我的牵挂

★18☆　　很多事不是我想就能做到的很多东西不是我要就能得到的很多人不是我留就能留下的

★19☆　　我努力寻找希望生怕幸运就在身边却被我粗心错过

★20☆　　无须为将来太多惆怅过去的变成回忆才发现那是最美的。

★21☆　　我们的爱若是错误愿你我没有白白受苦

★22☆　　如果时光机能带我回到过去那么一切就不会那么珍贵

★23☆　　我的生命你匆匆来过然后消失不见

★24☆　　终于明白原来春暖花开和地老天荒都是遥不可及的梦想

★25☆　　哥混到现在拿得起放得下的只有筷子

★26☆　　时光如水总是无言若你安好便是晴天

★27☆　　每次惹你生气，你只会生气的说为什么那么不听话，却从来没舍得骂我

★28☆　　因为彼此的善良，所以我们属于这爱情之路上的有福之人。

★29☆　　一个人怎么可能一生只做同一件事

★30☆　　我们经过那么多考验最终还是回到了原点

★31☆　　我不好不坏不需要人爱

★32☆　　你不会知道，看不见你等于看不见全世界。

★33☆　　我要快乐我要能睡得安稳

★34☆　　你有你的底线我有我的可我的底线是你

★35☆　　狼狈到只敢对着你的背影说最*好吗如果有一天你回头第一个看到的肯定是我

★36☆　　总是不安只好强悍谁谋杀了我的浪漫

★37☆　　我不难过这不算什么只是为什么眼泪会流我也不懂

★38☆　　有时候，我们爱上的不是他，而是回忆。

★39☆　　天空下雨了可以打伞心下雨了该怎么办呢

★40☆　　永远不要把别人的感受当成是笑话，你不知道那样有多伤不起。

★41☆　　我认定爱情是一个人的事冷暖自知

★42☆　　若你没有遇到可以带你回家的人，我便带你走。

★43☆　　总以为你我会离的很*忽然发现你我离的是那么的遥远

★44☆　　女人如衣服，兄弟如手足，你若敢动我衣服，我断了你的手足

★45☆　　你说谎说得那么坦然我微笑接受你的“我爱你”

★46☆　　总以为你我会离的很*忽然发现你我离的是那么的遥远

★47☆　　如果我是一只鱼我希望我可以爱你八秒

★48☆　　如果可以，下辈子还要你的肩膀给我靠。不管你牵谁的手只要她能给你幸福我才会舍得放手

★49☆　　努力的诠释角色不满意然后伤害自己然后爱自己。

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朋友圈晚安说说一句话短句 故事不曲折怎能教我们成长

1.无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你。你抬头自卑，低头自得，唯有*视，才能看见真正的自己。——杨绛

2.“总有人会穿越人海找到你，拥抱你，无论海水涨潮还是退潮，无论日出还是日落，他都会坚定地奔向你，不退缩，不犹豫！晚安~”

3.“一杯敬自由，一杯敬死亡，宽恕我的*凡，驱散了迷惘，好吧天亮之后总是潦草离场，清醒的人最荒唐”

4.其实想想我这样的人很绝情吧，看似乖巧，生气不会大吵大闹等着人哄，也不会大张旗鼓地说要走等着挽留，只是把失望和厌倦一点点装起来，直到装不下，找个日子起身拍拍屁股就走！

5.“故事不曲折怎能教我们成长”

6.不伤害，也不诋毁，好聚好散，默默远离！

7.真的巴不得你早点拒绝我，喜欢一个人真的太累了，时刻猜着你的心思，等着你的消息，情绪波动太大，我这辈子还是好好爱自己吧！晚安~

8.“如果全世界都与我为敌，那么我希望你站在我这边背叛全世界”

9.谈恋爱应该处处让着男朋友，让他做饭让他洗碗，让他扫地让他赚钱

10.人生有如梦境，岁月亦无情。大多的时候，都是生活选择你，而不是你去选择生活，人生拉不住的时光，笑看每个旅途中的转角，给你喜，给你悲，给你苍茫，给你可预料的不可预料的点点恩赐。

11.想活成所谓诗和远方，前提是，你得熬过眼前的苟且。

12.脾气不好，是因为没吃饱，我吃饱了的话可萌了！晚安~

13.与其盼着别人的完美，不如现在行动修行不完美的自己！晚安~

14."你不必对我亏欠，以后谁在你身边，就对谁好一点"

15.有遗憾也好，人生要是真无悔，那该多无趣呀！

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让绿色走进我们，让我们拥抱绿色主题黑板报内容

让绿色走进我们，让我们拥抱绿色主题黑板报内容

　　黑板报是一种可传阅观赏的报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式。黑板报和手抄报一样，也是一种群众性的宣传工具。以下是小编为大家收集的让绿色走进我们，让我们拥抱绿色主题黑板报内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　植树节的来历50字：

　　1979年2月，五届*常委会第六次会议根据*的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新*实现并且要实现得更好。1981年，在*同志的倡议下，五届人大第四次会议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。1990年3月12日，邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票，第一枚为“全民义务植树”。

　　全年12个月，每月均有一些国家欢度植树节：

　　约旦的植树节是1月15日；

　　西班牙的植树节是2月1日；

　　伊拉克的植树节是3月6日；

　　法国每年3月为法定的“植树月”，月末那天为“植树日”，全国绿化这一天进入高潮；

　　朝鲜的植树节是4月6日；4月和10月为“植树月”；

　　澳大利亚的植树节是5月的第一个星期五；

　　委内瑞拉决定每年5月23日为植树节；

　　芬兰的植树节是6月24日；

　　墨西哥1954年的法令规定，植树节在每年6月至9月的雨季举行；

　　印度的植树节是7月的第一周；

　　巴基斯坦的植树节是8月9日；

　　菲律宾的植树节已有70多年历史，他们把每年9月的`第二个星期六定为植树节；

　　泰国的植树节是9月24日（也是国庆日）；

　　古巴的植树节是10月10日；

　　英国的植树节是11月6日至12日；

　　意大利1898年就决定每年11月21日为植树节；

　　叙利亚的植树节是12月的最后一个星期四。

　　塞内加尔每逢雨季一到，全国性的植树活动随即开始，时间持续长达半年之久，是世界上植树节最长的国家。

　　【植树节的意义】

　　植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源，美化环境，保持生态*衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节。随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动，我们人类生存的环境将会得到不断的改善。

　　国外曾有学者对树的生态价值进行过计算：一棵50年树龄的树，产生氧气的价值约31200美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约31200美元；涵养水源价值37500美元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元；产生蛋白质价值2500美元。除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。

　　这一计算是否精确姑且不论，就树木的实用价值而言，确是显而易见的。

　　一棵树可以生产200公斤纸浆，而这些纸浆如果要生产卫生纸，则至少有重为100克的卫生纸750卷。

　　在城市，一棵树一年可以贮存一辆汽车行驶16公里所排放的污染物。很多树木可以吸收有害气体，如1公顷柳杉林每天可以吸收二氧化硫60千克，其他如臭椿、夹竹桃、银杏、梧桐等都有吸收二氧化硫的功能。当城市绿化面积达到50%以上时，大气中的污染物可得到有效控制。

　　城市森林可增加空气湿度，一株成年树，一天可蒸发400公斤水，所以树林中的空气湿度明显上升。据计算，城市绿地面积每增加1%，当地夏季的气温可降低0.1摄氏度。

　　城市林带、绿篱有降低噪音的作用。宽30米的林带可降低噪音6——8分贝。

　　林区每立方米大气中有细菌3.5个，而人口稠密缺少绿化的城市可达到3.4万个。有树木的城市街道比没有树木的城市街道大气中含病菌量少80%左右。

　　城市防护林具有减缓风速的作用，其有效范围在树高40倍以内，其中在10——20倍范围内效果最好，可降低风速50%。

　　在农田林网内通常可减缓风速30%——40%，提高相对湿度5%——15%，增加土壤含水量10%——20%。据测定，林冠可截留降水20%左右，大大削弱了雨滴的冲击力；地表只要有1厘米厚的枯枝落叶，就可以把地表径流量减少到裸地的1/4以下，泥沙减少到裸地7%以下。

　　一公顷林地与裸地相比，至少可以多储水3000立方米。1万亩森林的蓄水能力相当于蓄水量达100万立方米的水库，而建造这样一个水库需要投资千余万元。

　　有专家预测，假如地球上失去了森林，约有450万个生物物种将不复存在，陆地上90%的淡水将白白流入大海，人类面临严重水荒。森林的丧失使许多地区风速增加60%——80%，因风灾而丧生的人就会上亿……

　　植树节作文

　　上周星期天，我们举行了一次家庭植树节，没有去学校植树，我原本感觉应该很无趣的，没想到，既然遇上了下雨，在下雨天，我出去干任何事情都是有趣的了，于是我高高兴兴地踩着水花出去了，下雨时，外面是个宁静的，也没有人来妨碍我观赏四周的景色，春雨蒙蒙的下，下了好长时间……

　　我们开始种树了，爸爸拿铁锹挖好了一个洞，差不多30厘米深吧，我急忙把树根的塑料袋取下来，赶紧把树栽到土里，爸爸按的树，我来填土，只见我吃力的干着，一不小心竟然把土铲到了我爸的脸上，然而我爸也是笑了笑，没有大发脾，终于把土填上了，这时候雨停了，停得真不是时候，我心里想着。

　　不过我们不做，树是种不出来的，所以赶紧去拿水桶，花费了好长时间，终于把水桶拿来了，水桶里面也装满了水，我们慢慢的把水抬起来来倒，给树好好滋润一下，希望来年它会长得更高，更壮实。

　　之后我们还在旁边周围种上了一些花，以大树为八，让大树长大为花儿送去阴凉，让花儿进化世界的空气。

　　我希望花儿能对世界有着净化空气的作用，如果每人都种上一束花，那么是街上，一定是蓝天白云，绿树红花的，不像现在工厂上方的蓝天和白云，乌黑乌黑的，一点儿样子都没有，我希望花儿们可以好好完成他们的职责，回家了，我的心情从不开心到开心，植树中确实让我体会了很多快乐的事物，下次我会来看我种的树。

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《古诗诵读登幽州台歌》教案

《古诗诵读登幽州台歌》教案

　　在日常生活或是工作学*中，大家都经常接触到古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编收集整理的《古诗诵读登幽州台歌》教案，希望对大家有所帮助。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。

　　2、借助注释、课后练*初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。

　　教学重点：

　　诵读古诗，理解诗句的意思。

　　教学难点：

　　能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入，了解作者：

　　1、同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学*古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。今天我们再来学*一首有名的诗——《登幽州台歌》，齐读诗题。

　　2、你们知道题目是什么意思吗？

　　3、简介作者，为理解诗情奠下基础。

　　二、自读诗句，理解诗意。

　　1、学生细读诗，借助词典，把自己不理解的词语掌握，实在不会的则做上记号质疑。

　　2、指名读。读出韵味和节奏。

　　3、说说自己读懂了哪些句子？你展开了哪些想象？还有哪些不理解的'词句？

　　4、全班交流。

　　三、朗读指导，领悟诗情。

　　1、再读体会，思考：诗中表达作者怎样的思想感情`？我们该用什么语气读呢？

　　2、学生自由读，在小组内讨论。

　　3、情感朗读，赛读。

　　4、齐读。

　　四、总结全文：

　　1、总结古诗。

　　2、总结学法：

　　a、学生回忆：我们是怎样学*《登幽州台歌》？

　　b、老师总结学*方法：

　　（1）理解诗句，初步弄懂诗意。

　　（2）想象古诗意境，体会作者感情。

　　（3）熟读吟诵，拓展延伸。

　　作业设计：读一读陈子昂其他的诗

　　板书设计：

　　登幽州台歌

　　前不见古人，

　　后不见来者。

　　念天地之悠悠，

　　独怆然而涕下。

　　教学目标：

　　1、能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。背诵诗歌

　　2、在诵读的过程中，展开想象，感悟诗中表达的情感。

　　教学重难点：能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。背诵诗歌。

　　教学准备：图片、实物投影仪

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　1、今天，我们一起来学*一首新的古诗，名字叫《登幽州台歌》。

　　2、板书课题，齐读课题。自由读诗，学*生字词。

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教小朋友读春居的古诗114句

小学生春节古诗

　　小学生春节古诗（精选50首）

　　在我们*凡的`日常里，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学生春节古诗（精选50首），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、《元日》

　　[宋]王安石

　　爆竹声中一岁除，

　　春风送暖入屠苏。

　　千门万户曈曈日，

　　总把新桃换旧符。

　　2、《守岁》

　　[唐]李世民

　　暮景斜芳殿，年华丽绮宫。

　　寒辞去冬雪，暖带入春风。

　　阶馥舒梅素，盘花卷烛红。

　　共欢新故岁，迎送一宵中。

　　3、《元日·玉楼春》

　　宋·毛滂

　　一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。

　　晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。

　　佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。

　　醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。

　　4、《拜年》

　　明·文征明

　　不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。

　　我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

　　5、《田家元日》

　　唐·孟浩然

　　昨夜斗回北，今朝岁起东;

　　我年已强壮，无禄尚忧农。

　　桑野就耕父，荷锄随牧童;

　　田家占气候，共说此年丰。

　　6、《除夜》

　　唐·白居易

　　病眼少眠非守岁，老心多感又临春。

　　火销灯尽天明后，便是*头六十人。

　　7、《除夜》

　　唐·曹松

　　残腊即又尽，东风应渐闻。

　　一宵犹几许，两岁欲*分。

　　燎暗倾时斗，春通绽处芬。

　　明朝遥捧酒，先合祝尧君。

　　8、《岁除夜》

　　唐·罗隐

　　官历行将尽，村醪强自倾。

　　厌寒思暖律，畏老惜残更。

　　岁月已如此，寇戎犹未*。

　　儿童不谙事，歌吹待天明。

　　9、《除夜》

　　唐·尚颜

　　九冬三十夜，寒与暖分开。

　　坐到四更后，身添一岁来。

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