关于老师不教我们了的说说的文字专题页,提供各类与老师不教我们了的说说相关的句子数据。我们整理了与老师不教我们了的说说相关的大量文字资料,以各种维度呈现供您参考。如果老师不教我们了的说说未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子语录。
我们的新老师小学日记(精选11篇)
已到了一天的末尾,相信你一定有很多值得分享的经验,需要认真地为此写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的我们的新老师小学日记(精选11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
新的学期开始了,我现在是五年级的学生了。听同学们说这个学期会有一个新的体育老师来给我们上课,我非常的期待!
不知道新来的体育老师是谁?是男老师,还是女老师?高吗?和蔼吗?我想象着。如果是男老师,我猜应该是个高个子的,很开朗的老师。体育老师么,不都是很阳光,活力十足的么!如果是女老师的话,我猜她个子应该和卢老师一样高,头发很长,乌黑透亮,圆圆的脸,大大的眼睛,一定很好说话。我一边猜想着,一边期待着体育课的到来。
终于到了星期四下午了,今天下午有体育课,我满怀期待。“铃……铃……铃……”上课铃响了起来,我赶紧坐好。体育老师走了进来,原来我们的新体育老师是蔡老师,蔡老师和卢老师差不多高,我猜对了,发型不长也不短,身材稍稍有点胖。
蔡老师的体育课我很喜欢上,因为她都没有罚我们总是跑步什么的,每次都让我们自由活动,天晴的时候就要我们跑两圈步,然后就可以自由活动了。既锻炼了身体又玩乐了,可以说是劳逸结合。下雨的时候蔡老师就给我们放电影或者给我们玩棋,培养兴趣。
这就是我们的蔡老师,很好的一位老师。
今天是我们开学第一天。冯老师说数学老师要换。所以心里面很好奇:这是个什么样的老师呢?严厉吗?我相信这一切答案马上就要揭晓了。
老师刚进教室,我一看见他,我仔细打量着他:是位男老师,很高大,穿着一件白衬衫。我对这位老师的第一印象就是觉着他应该不是很严厉。我首先作了自我介绍。老师姓王,我们可以叫他王老师。开始上课了,我越来越喜欢听王老师的课了。果然,王老师很和蔼。老师喜欢叫我们“宝贝”。我们从来没见过老师这样叫同学的。
王老师跟冯老师一样有幽默感。我们在练*分数乘法的时候,老师让我们用一种更简单的方法来计算。可是当老师提问道李申浩的时候,他还是在用第一种方法。王老师说:“你现在还是原始人,我们都进化成了现代人了。”我们听了以后,哄堂大笑。这个老师真有趣。老师还总用一种特别的方式来叫我们,使我们记得很深刻。我们不会的都会下课问老师,老师总会耐心的跟我们讲解。我原来很讨厌数学课,认为数学枯燥,整天都是计算。可是现在我很喜欢数学课。我更喜欢我们的数学老师王老师。
我现在很喜欢上数学课,因为数学课变得有趣起来。
“叮叮叮”上课了,昨天听郑老师说今天要换新数学老师,大家都在兴奋的在心里猜着,也有可能是男的老师吧!大家都托着脑袋想着。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的声音,老师终于来了!大家赶紧收回想像的翅膀,抬起头一看,发现这个数学老师和郑老师长得是差不多的,一头乌黑发亮的头发,虽然沒有郑老师的头发那么直,但是也垂落在双肩上,又戴着一副端庄的眼镜!
老师一进来,大家都很热情,而且也非常的高兴,老师又在黑板上写道“心若在,梦就在”,老师还给我们解释了“心”的意思,就是要有三个心,第一是用心,第二是信心,第三是恒心。老师还说“用心”“恒心”是最难做到的!老师还讲了一个故事给我们听!这是一个初中的老师把一个在全年级的学*成绩最差的学生让他以行动考上了北京淸华大学的故事。
大家听了以后,都非常的吃惊,老师还给我们每人发了一张纸,上面是我们每天的作业情况。老师非常的严格,如果我们在课堂上耽误了一分钟,下课了老师就要三分钟补课!
我觉得数学老师有科学的教育方法,要我们用科学的学*方法来学*。倪老师虽然严挌,但是对于我们的学*是和班主任郑老师一样的刻不容缓。
这初次见面,倪老师不认识我们,但在长时间以后的学*中,倪老师会成为我们的良师益友。我相信在倪老师的教导下,我的数学成绩会更上一层楼!
叮铃铃,叮铃铃,上课铃声响了,哎!美妙的游戏时间结束了。下节课我最喜欢上的课——唐老师的数学课,想到这儿,我激动地一蹦三尺高,立刻把游戏抛到了九霄云外,赶快以闪电般的速度冲进了教室,端端正正、规规矩矩地坐到了我自己的座位上。
这时,一位瘦瘦的女老师,带着一脸严肃的表情,走进了我们的教室,走上了讲台,我还以为这节课唐老师有事,由这位代课老师给我们上课呢!可是,我一听,还真是不听不知道,一听吓一跳呀!她究竟是谁呢?她就是我们新换的数学老师——李老师。
李老师长着一张又尖又长的瓜子脸,一双炯炯有神的眼睛,一个翘翘的鼻子,还有一对大大的耳朵和一张大大的嘴巴,她还留着一头长长的卷发,显得非常精神。正当我想入非非的时候,李老师讲话了。哎呀!我差点当场晕倒,李老师的声音简直就像摇滚乐一样,非常响亮。她没有带话筒,可是我坐在第七排,竟然都能清清楚楚地听见李老师讲的内容。从李老师洪亮的声音里还听得出来,她非常的严厉,比唐老师厉害多了。
李老师有时候像小猫咪一样温柔可亲,有时侯又像大狮子一样凶猛。今天,她一走进教室,就用她的大老虎嗓子喊了一声“安静,同学们都坐端正,脚放*,胸挺直”,听了这声大喊,我哆嗦了一下,就赶快坐端正。我们班就好像被李老师施了魔法一样,“哗”的一下子,我们闹哄哄的教室一下子就安静了下来。因为李老师非常厉害,尤其是训人,所以我们全班76个人,包括调皮捣蛋的学生,都怕李老师,更不敢不听她的话了。就这样,我们全班都被她给制服了。
在李老师讲课的时候,非常的详细,每一道题,她都会让我们先读好几遍,再开始做。做的时候,她还会给我们把每一道题的步骤、算式和做法都毫无保留地交给我们。有时,她也会让我们自己做一些题,让我们练*一下,提高我们的数学水*。现在,我越来越喜欢上李老师的数学课了,在她的数学课里,我会完全沉浸在数学的海洋中。李老师讲课生动有趣,一切事物仿佛都在她的控制下变活了。
李老师虽然有时非常严厉,但是,我知道她严厉是为我们好,所以,我还是非常喜欢李老师。
记得第一次上课的时候拓老师就给我留下了深刻的印象。“叮铃铃”下课了,我们就像放飞的小鸟三五成群的玩起来。这时拓老师来了,她拿起手中的粉笔,默默地在黑板上写着什么。咦?还没上课,拓老师在写什么呢?我仔细瞧。哦,老师原来在给我们写拓展题。
渐渐地,我们喜欢上了拓老师。拓老师虽然*时不善言谈,但我可以体会到拓老师对我们浓浓的爱。
翻书速度加快!大家慢慢猜吧。她是我的好朋友,也是大家的清纯美丽小女生。停地挥手"等等我!以兽类为例,1771—1870年的100年间,全世界共灭绝了12种。
上学期,我们的数学老师回去教一年级了,换成了一个男老师。这个男老师姓戴,鼻梁上架着一副黑框眼镜。头发比较少,头顶疏两侧密,似乎是有人故意把戴老师的头发剪成这样的。戴老师的声音很响亮,这使他无论是站讲台上也好,站黑板报前也好,只要戴老师一说话,不论是第一桌的还是最后一桌的,都能将戴老师说的话一字不差地听入耳中。
大概因为我们不是很守纪律吧,在戴老师的数学课上,只要有人在座位上“游手好闲”,戴老师就会皱紧眉头,厉声呵斥:“坐端正!”,而一到这个时候,我们不管是认真听的还是开小差的,都会被戴老师的这声“坐端正”吓得赶紧坐直,认真听课。有时候,一些同学以为戴老师的课已经讲完了,就“坐立不安”想赶紧冲出教室下课(因为下课铃已经响了两分钟了)。可当他们真冲出去的时候,戴老师眉头紧锁,怒喝一声:“坐回位置!”。让那些同学跟“霜打的'茄子——蔫了”一样,闷闷不乐地“坐回位置”……这一学期下来,我们听到的“坐端正”和“坐回位置”已经成了戴老师说的最多的两句话,而这“坐端正”和“坐回位置”也成了戴老师的标志性语言。
戴老师特别爱笑,倒也不是那种开心的、欣慰的的笑,而是那种略含一点点贬义的“坏笑”,而这种笑一出现,就会使我们有一种不祥的预感:是要考试还是要写试卷呢?谁也说不清。毕竟“老师之心不可测”啊!可当试卷传下来我们才明白:戴老师要讲周末试卷啦!原来戴老师这是“笑里藏刀”呀!就这样,一堂托管班就变成了讲试卷课。
戴老师的“笑里藏刀”固然厉害,可戴老师又不是傻子,“藏刀”难道只能“藏”一把“刀”吗?当然不是哩!戴老师藏刀,藏着藏着,就给你藏出了“双刀齐发”!有一次,戴老师给我们讲试卷,讲完试卷之后,戴老师让我们看黑板,只见黑板上画着一个由两个一模一样的直角三角形在重合一部分后的图形,其中有一部分被粉笔画上了阴影,几条线段被标上了长度。戴老师让我们自己思考这道题,想出来后还要组织语言讲这道题。这可难住了我们:这道题这么难,还要我们去组织语言讲解,这可是难上加难啊!过了好久,才有一个人想好并讲解了这道题,让我们其他同学明白,这题其实一点也不难,看的其实就是看题认不认真。虽然说是“双刀齐发”,其实这根本不算刀,这只是一个学*的机会。
这就是戴老师——一个表面上很严厉,其实心里都是为我们好的老师,你感觉到了吗?
“我们班来啦个新数学课老师!”“我们班的数学课老师是冯老师!”这一最新动态使大家高兴极了。由于我早就听闻这名冯老师执教教得特别好,这次会教我们班简直太棒了。
冯老师果真精巧绝伦,的确教得好。她每一次授课嘴里不的时候会出现一句小笑话,逗逗大伙儿,让枯燥乏味的数学教学越来越趣味横生。
哎!大家会问:“冯老师对工作中如何呢?”这就更别说了:冯老师每日一大早就怀着昨日做错题集的同学的本子h,来到课室把她们叫到旁边,一个个的跟她们解读,直至同学们会做已经。
冯老师很和蔼可亲,从不打架,她常说:“我也如同悟空,而大家就如同那群猴儿们,悟空跟猴儿们的关联很好,它如何狠心打猴儿们呢?”你也就会问:“假如有些人做动作,冯老师是否会管呢?”大家别着急,冯老师会那样回复:“冯老师的双眼便是慧眼,啥事都瞒不过老师的双眼。”讲完后,冯老师又瞄这位同学一眼,假如见到这位同学仍在做动作,冯老师便会边从餐桌下搬离桌椅,边对同学们说:“同学们,我给大伙儿演出一个搞笑小品,请大伙儿不必见笑。”之后,老师学着哪个同学的模样:低下头,手在下面东摸西摸,哪个同学看过,立刻了解老师在学自身的模样,赶忙收拢物品,用心听老师授课。同学们,大家看冯老师这招多妙,既无失哪个同学的情面,又使他终止了做动作。
下课了,同学们围在一起讨论老师:有人说:“冯老师都把大家当作是盆友了,大家还要用心上课。”有人说:“我刚开始还以为冯老师很凶,想不到她竟那样和蔼可亲,让我心温暖的。”有人说:“冯老师一进门处就面带笑容,要我一下子拥有精神实质。”有人说:“冯老师的笑容触动了我,我一定要努力学*,进步。”还有人说~~~
同学们,大家想不想来见识一下我们班既和蔼可亲又无失风趣的数学课老师呢?
新学期,新气象,不仅我们的校园变得干净,整洁了,连我们每个教室的门也变了,我们的数学老师也变了,变成了姜老师。
姜老师刚进到我们班时,出现在我眼中的是一个:清瘦,干净,利索,眼中闪烁着智慧的目光。姜老师是一个非常有计划性,有条理,对我们的学*任务布置精心安排,我不禁想:“真不愧是有30年教龄的人啊!
姜老师有一个本子,专门用来记录每天不交作业的学生名字,这是一个多么有责任感的老师啊!姜老师,每当讲完一个知识点,都会问我们听明白了没有?有不明白的地方,可以举手问老师,我觉得,这个方法特别好!听完课后,可以先消化几分钟,然后,不懂的地方可以及时问老师,这样的话,我们的数学成绩应该会一点点的提高吧!
虽然姜老师*时在提问提问同学们的时候,都会给被提问到的同学,一个灿烂,鼓励的微笑,别光看姜老师笑嘻嘻的一面,姜老师还有非常非常严厉的一面哦!
有一次,我们班的几个同学作业不好好写,应付老师,拿上一次的家庭作业,充当这一次的家庭作业,滥竽充数,只见,姜老师左手拿着本子的一边,右手拿着本子的另一边,嘶……嘶……撕拉一声,数学本就粉身碎骨了,数学老师那没有一点点犹豫的,就把数学本撕碎的动作,可真是让在场所有的同学都大吃一惊啊!
希望跟着这么一位优秀教师,能把我的数学成绩提高吧!
新学期第一节数学课,我们都坐得端端正正,等老师来给我们上课。终于一位陌生的老师走进来了教室。他高高的个子,胖胖的身体,戴着一副眼镜,看上去很威风。这位老师走上讲台,做了自我介绍。原来这是徐老师。
“哈哈哈哈……”教室里笑声一片,这是怎么了?哈哈,告诉你,我们的徐老师总能把我们逗笑。比如:在讲长度单位时,同学们老记不住汽车的最高时速是多少,老师说:“……一次去日照,我开车超速了,被扣了6分,罚了50元钱。”说完,手里的尺子掉了下来“呜呜呜呜……”徐老师假装哭了起来。 “哈哈哈哈……”同学们听了,笑得前俯后仰。
还有一次,老师看见一名同学在开小差,老师拿起尺子,用力握住尺子末端,好像手里拿的是一把长枪,做了瞄准动作,装着严肃的样子,说:“这位同学如果再不认真听课,我就让你尝一尝子弹的味道。”“哈哈哈哈……”同学们笑得差点流出眼泪。
徐老师讲课真是幽默风趣,课堂气氛非常活跃,我们都喜欢上徐老师的课。
开学前一天,我得知教了我们三年的赵老师换了。赵老师像妈妈一样陪伴了我们三年,我真舍不得她。我一直在想:新班主任会是谁呢,她一定很严厉吧?
9月1日报到那天,我怀着既紧张又激动的心情走进教室,看到楼老师早已在教室等候我们大家了。楼老师向同学们自我介绍说她叫楼元元,她真和她的名字一样,圆圆的脸,皮肤白白的,眼睛又大又圆,讲话的声音清脆响亮,并没我想象中那么严肃。
一周相处下来,我发现楼老师真得很好:下课铃一响,楼老师就把还在教室里做作业的我们统统“赶”出教室。她对我们说:上课那么长时间,下课就要出去看看远处、活动一下。下课活动既是放松,也能保护眼睛,下课再做上课的事,就会让视力下降,对眼睛不好。楼老师这么关心我们的健康,这一点让我印象很深刻。
午饭过后,同学们都忙着在走廊玩,谁也不管教室就餐后的卫生。楼老师发现这一问题,就在全班开展讨论,让同学们知道班级环境对我们每个人的健康有多重要,她还耐心指导我们如何养成良好卫生*惯的具体方法。开学的第一周我们过得很开心,现在不管楼老师在不在班级,同学们都能主动自觉进行卫生值日。我们的班级越来越干净了!
26
送孩子来到学校,回到以前的教室。
没想到曾经教我的张老师,现在也教我的孩子。
看着慈祥的老师,我敬了一个学生礼:老师好!我又迟到了
张老师:站那别动,抬头看着黑板。(他过来轻轻的踢了我一脚。)
我:老师,你怎么还打我
老师说:臭小子!当年就在这,我过来踢你的时候,你躲开了,害我我一脚踢空摔了一跤。你当时还笑出了声……
32
lz男,男同事被狗咬了,楼主开车带过去打狂犬疫苗,
打针的护士我们比较熟悉,43岁左右,人比较放的开。
护士配好药,过来了,还没等护士开口呢,
我同事他直接把裤子脱了,
护士直接来一句:“我又不是小姑娘,见着就脱裤子,
麻利的穿上裤子,把膀子撩开”。我狂笑不止,同事在凌乱
40
早上老婆和我闹了点情绪,晚上回家冷火秋烟,我以为她自己吃过了,好吧,自己动手。
切点瘦肉,洗点蔬菜,加个鸡蛋,
香喷喷的西红柿鸡蛋瘦肉面十分钟搞好,
老婆看我没有理她的意思,就眼泪啪塔啪塔的滴,
刚开始小声抽泣,我吃完的时间她大声嚎起来了……
我不解的望着她:演演就算了,还真哭?
老婆望着我:我没吃饭,你给我煮碗面吧……
天上飘着些微云,
地上吹着些微风。
啊!
微风吹动了我头发,
教我如何不想她?
月光恋爱着海洋,
海洋恋爱着月光。
啊!
这般蜜也似的银夜,
教我如何不想她?
水面落花慢慢流。
水底鱼儿慢慢游。
啊!
燕子你说些什麽话?
教我如何不想她?
枯树在冷风里摇,
野火在暮色中烧。
啊!
西天还有些儿残霞,
教我如何不想她?
一九二○年八月六日,伦敦
1、寒来暑往,春去秋凉,悉心评讲,倾心课堂,学生短长,牵挂心上,三尺讲台,熠熠生光,默默不响,桃李芬芳,可敬师长,节日安康!
2、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
3、饮其流者怀其源,学其成时念吾师。
4、一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔,因为有您老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心,长成栋梁报答您。
5、您不是雕塑家,却塑造着一批批青年学子的灵魂。
6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
7、老师像星星,指引着我们前进的方向。
8、我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声“谢谢”,您是我永远的老师,永远的朋友!
9、老师是蜡烛,燃烧自己,点亮他人。老师是园丁,培育者祖国的花朵。老师是春蚕,不苟地吐织着蚕丝。老师是树根,默默地为树叶花朵奉献营养。老师是画家,在我们稚弱的心灵上,描绘着给于他人勇气的风帆。
10、是您,总在我漆黑的前方中照亮希望的明灯;是您,总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意;是您,总在我失败的旅途上引燃渴求的目标;是您,总在我总在我骄傲的表情上教导哲人的谦逊。
11、老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默的奉献自我
12、恩师永铭记,师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!节日快乐!幸福永远!恩师永铭记,师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!节日快乐!幸福永远!
13、听,您的嗓子*似沙哑;看,您的发间又添白发;想:勾起了学生对您的回忆。又是一年月日教师节,祝你幸福、开心、交好运。
14、老师是人类灵魂的工程师。
15、老师、老师,亲爱的老师!九月十日,您的生日!学生祝您永远快乐!
16、当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学*上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。
17、您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
18、师恩似海,光阴似箭,对您的感激怎样华丽的词语都无法表达,您一直是我们的榜样,在教师节之际,祝福您万事如意,身体健康,青春永驻!
19、老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
20、老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
21、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
22、今天教师节,短信祝福送给你:愿你生活美满,幸福天长地“”;*安快乐,健康“”生一世;忘记忧愁,烦恼总是为“”。节日快乐哦!
23、老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
★1☆ 或许我并不是您最出色的学生,而您却必须是我最值得崇敬的老师。这天,您的学生愿您永远年轻!
★2☆ 为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
★3☆ 时此刻,我心潮澎湃,对你们的感激之情不知从何叙起,如果一片绿叶代表一份快乐,我愿意送你们一片森林,如果一滴水代表一份祝福,我愿意送你们一片汪洋大海,如果一颗星星代表一份幸福,我愿意送你们满天繁星——老师,祝你们节日快乐。
★4☆ 动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您永远幸福。
★5☆ 老师是蜡烛,燃尽自我,照亮孩子;老师是粉笔,磨掉自我,洒下知识。老师对我们的恩情,我无法报答,在教师的节日里,祝老师身体健康,节日快乐!
★6☆ 朵朵鲜花绽放在您手下的土地上,一阵风吹过,细细的花瓣飘落在您的发间,没有为您增添缤纷的色彩,却染白您浓密的鬓发——老师,辛苦了!
★7☆ 师您是一位辛勤的园丁,当我们含苞欲放的时候,您在任劳任怨地培育我们,当我们长大*的时候,您教我们做人的道理,当我们学业有成的时候,您教我们要谦虚。
★8☆ 月如歌,教诲难忘!老师,多谢!
★9☆ 春天的和风,是我送给您的一张绿色的微笑,夏天的花卉,是我献给您的一个五彩的祝福,秋天的落叶,是我对您的一个甜甜的回忆,飘飞的雪花,是我对您的一种洁白的心愿,在此送您一杯清茶,以芬芳的祝福为叶,以温柔的叮咛做花,再用沸腾的热情为水,宽厚的包容当杯,喝出你一天的好情绪!祝你教师节快乐!
★10☆ 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
★11☆ 还记得您说过:不求完美,只求问心无愧……
★12☆ 为了我们,您每一天通宵达旦地为我们批改作业;为了我们,您曾多次不厌其烦地为我们讲解题目;为了我们,您曾不辞辛苦地教导我们为人处事的道理;春去冬来,您一如既往,在此,我衷心地祝您节日快乐,桃李满天下!
★13☆ 我们不曾去过大海,却能描述大海的波澜壮阔,我们不曾到达长城,却领略了长城的雄伟壮丽;老师,您是我们的方向盘,是我们的指示灯,带领我们遨游世界。
★14☆ 给了我们一杆生活的尺,让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学*的榜样。
★15☆ 我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师,在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。送给我的班主任:徐老师。
★16☆ 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
★1☆ 在教师节的秋晨,我掐着手指,数着,算着,收拾又一年的教师节礼物。我忽悠发现,我很多情一一每一年,我都会给想的到的老师,送上礼物。我很无情一一每一年,我都会在送完礼物,才发现有不少老师没给到。
★2☆ 她是在四年级时,调到我们班中,来挽救我们这个数学差班的。那时的我,是个十足的,数学傻瓜。蒋老师是北方人,有着一口掺上北方气息,并不标准的普通话。刚开始,我不太喜欢这位老师,她是性子直爽,感爱感恨的老师。一上来就测试,我这个差生当然考得一蹋:糊涂:分。不像别的老师,她当堂就骂我,有脑子不好好用。而性子倔强的我,开始了与她作对的漫漫长路。蒋老师让我坐好,我就七倒八歪,作业也不肯认真做。而我的分数,自然越来越差。
★3☆ 年曹欣雨(笔名银雪儿)
★4☆ (ps微信号:Cindy)希望加我,有美文哦~
★5☆ 六年,有不下几十位老师教过我,我已经无法全部报上名字。我一边给礼物属名字,却不可遏制地想起一位老师一一蒋老师。
★6☆ 毕业了,今年我又去看望蒋老师。与她闲聊,或是问问作业。临走了,蒋老师体贴地把我和同学,送到了楼梯口的转角。"欣雨,加油啊!再见了,下次再来!"我听到蒋老师如此说,我在转口停步,回头微笑:"再见,蒋老师,我会再常来的!"说完,我走过转口,向下走去。我突然觉得,过去,离自己是何其遥远,走过转口,我将前往,下一站。或许,我是无情的,但我永远不会忘记,在我十岁一一无邪的年岁,曾有一个老师,出现在我的生命,永远祝福着我。我将永远无法忘记那些年岁,她好听的普通话,和我们之间的"恩怨情仇"。。。。。。
★7☆ 从此,我突然开窍了,每一天玩命地上课,拼命地做数学题目。从那一天开始,我的成绩飞速上涨,甚至成为了数学课代表。。。。。。
★8☆ 图片from婷婷(前两张手绘)有想找她的,我也可以给号码~
★9☆ 但每次骂完,蒋老师又会为我补*一一自愿,也不收钱。我刚开始,还不领情。直到有一天,她对我的训练,出现了成果一一我的名次上升了。按成绩排队的时候,我感受到了上升的喜悦。也对自己的不领情,羞愧万分。
赞美老师,优美句子,优美段落句子,老师祝福,感谢老师,
我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声“谢谢”,您是我永远的老师,永远的朋友!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,老师!
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。
您讲的课,灵芝是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光雨露春风的老师
您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
一心奉献两手粉灰三尺讲台四下成才朝五晚六七嘴八舌终于盼到了九月十日,因为赞美的话语,祝福的言辞会让您笑容满面,教师节了,祝所有老师节日快乐!
鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐!
我愿化身您手中的粉笔,伴随您写下哲理的文字,我盼变身您站立的讲台,看着您在教室指点江山,我更愿化为这一条短信,带去我的真诚的祝福,祝您教师节快乐!
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,对您我满怀感谢之情。
一言一行张显人格魅力,一举一动体现师者风采,一字一句包含谆谆教诲,一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助,祝您教师节快乐!
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖,我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师。
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星,为我们指引前进的方向;老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……
教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人;教师是粉笔,磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽,教师的称号在人世间最可敬!祝教师幸福健康,永葆青春。
★1☆ 是一天前的就别喝了,面包是一星期前的就别吃了,那些话是他很久以前说的就别想了。
★2☆ 望有一天你用我的名字去拒绝喜欢你的人。
★3☆ 努力不是为了你而是因为你。
★4☆ 后来再听到你的消息我的手指终于不再抓紧也没皱眉。
★5☆所谓距离,就是你不知道对方是在像你一样想念,还是在盘算着如何分手。
★6☆ 一眼遇见,第二眼沦陷。
★7☆ 喜欢算什么?我喜欢一朵花它就不会凋谢么我喜欢一首歌它就不会听腻么我喜欢一个季节它就不会被其他季节替换么同样的我喜欢你你就会喜欢我么?<
★8☆ 曾经的我一直都*不羁,野的像风,傲的像光,如今的我为你画地为牢,动了情的痞子真的连刀都拿不稳。
★9☆ 你能过得尽兴,而不是庆幸,愿你没有软肋,也不需要铠甲。
★10☆ 蓉对郭靖说:我死后要答应我三件事。第一:我允许你为我难过一阵子,但不允许你为我永远难过。第二:我允许你再找一个妻子,但她必须是华筝,因为她是真心爱你。第三:我允许你来祭拜我,但不能带着华筝来,因为我毕竟还很小气。
★11☆ 可笑的是我拿着抢指着她的心脏你却说疼。
★12☆ 到当初挽留你的样子我自己都笑了。
★13☆ 我想抱你还想摸你如果你不服可以亲我一口。
★14☆ 正的爱从来无关风月,只在*淡的流年里变作永恒。
★15☆ 愿你等到的是爱情,而不是合适。
★16☆ 不用弯腰我不用长高,因为我会蹦跶。
★17☆ 总说我很好,可为什么你不要。
★18☆ 从没给她安全感却还怪她瞎猜忌。
★19☆ 谓孤单。因为这世上,肯定有一个人,正在努力地走向你。
★20☆ 我是你触手可得的也是你遥不可及的。。
★21☆ 我还是很喜欢你,像风精油和辣条生生不息。
★22☆ 对江山毫无兴趣,却当了一世君王,起初是为了保护你,后来是为了得到你。
★23☆ 我因车祸而失明,所以我从不知女友长什么样。那年,她得了胃癌,临终前她-将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是找她的照片,然而我只找到-她留给我的一封信,信里有一张空白照片,照片上写有一句话:“别再想我长什-么样,下一个你爱上的人,就是我的模样。”
★24☆ 你问我过得好不好,我说很好,很好就是我一个人开车路过无数街道,我闭眼站在深不可测的海边,我应付着生活的些许算计,我抵抗着命运偶尔的不怀好意,那些糟糕透顶的时候我都想打电话给你说,我怕,但最后我都忍住了,我不能再依赖你,我很好,虽然很想你,却依旧学着放下了你。
★25☆ 前我是一个很酷的杀手,遇见他时他说他喜欢不染血腥的女子,我就擦净剑上的血乖乖的跟着他,后来他爱上了一个*不眨眼的女魔头。
★1☆ 我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。
★2☆ 要迷恋哥,嫂子会揍你。
★3☆ 未遭拒绝的成功是不会长久的
★4☆ 灰白色的天空,不是天要下雨的预兆,而是晴空的安宁。
★5☆ 我是多想跟你讲素质,可我忍屎忍尿也忍不了你啊,
★6☆ 在受不了,我把我的布娃娃给你*。
★7☆ 青春的岁月里,其实应该干几件疯狂的事。干几件即便是满头白发时,想起来也会热泪盈眶的事。然后,不留遗憾的说:我来过,与青春有关的日子。
★8☆ 我对你的深爱我从来没有后悔过因为我能在花甲时能够回想当年的*不羁的你。
★9☆ 界没有悲剧和喜剧之分,如果你能从悲剧中走出来,那就是喜剧,如果你沉缅于喜剧之中,那它就是悲剧。
★10☆ 面都是心连心背后都在玩脑筋。
★11☆ 生活一定要五颜六色,但绝不能乱七八糟
★12☆ 深人静不知不觉又想到了他不过没有了心痛只是想念而已.
★13☆ 我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。
★14☆ 善良是一种智慧,是一种远见,一种自信,一种精神力量,是一种文化,一种快乐。
★15☆ 不再追问不再寻找,爱情,你给了我什么?
同为“新文化运动”的领军人物,鲁迅曾这样比较过刘半农与*、胡适的区别:“如果将韬略比作武器仓库的话,*的风格是仓库门大开,里面放着几支枪几把刀,让别人看得清清楚楚,外面则竖一面大旗,旗上写着:‘内皆武器,来者小心!’胡适的做法,是库门紧关,门上贴一张小纸条,说“内无武器,请勿疑虑!”这两位都是高人,一般人见了,望而生畏,不上前。可刘半农没有什么韬略,他没有武库,就赤条条的一个人,冲锋陷阵,愣头愣脑。所以,陈胡二位,让人佩服,刘半农却让人感到亲*……”
的确,读时人回忆刘半农的各类文章,其性格之诙谐幽默,不拘小节,跃然纸上。
刘半农在巴黎留学时,正值一战后,欧洲经济萧条,货币贬值,留学生的日子难熬,刘半农便将书房命名为“化子窝”,好友赵元任夫妇曾前往看望,临别时拍全家福留念,刘半农竟指挥众人坐在地板上,伸出手来做乞讨状。
归国后,刘半农从事民间文学研究。他在报上刊出启事,广泛征求方言中各种骂人的话,赵元任和钱玄同见报后联袂登门拜访,分别操中国各地方言,把刘大骂一顿。骂过后,彼此抚掌大笑不已。
刘半农爱好音乐,他曾与赵元任合作,由他作词,赵谱曲,创作出上世纪30年代最为流行的歌曲《教我如何不想她》。
一日,刘半农前往赵元任家饮茶,适逢不少青年学生也在赵家小聚。他们简直不敢相信这个憨态可掬的土老头就是刘半农,遂有失态之举。刘半农便当场作了首打油诗,自我解嘲道::“教我如何不想他,可否相共吃杯茶?原来这样一老朽,教我如何再想他?”
于是,时人评论这个“矮个子,方头颅,生气勃勃”的江苏人,送其一字——“浅”。
浅有二意,一为“胸无城府,浅如清溪”。出国留学前,昔日上海滩文友在酒家为他饯行,*间对诗,满是卿卿我我的词藻。刘半农无法忍受,讽刺道:“真是一群鸳鸯蝴蝶”,酒宴遂不欢而散。
还有一次,时任《*》总编辑的成舍我向刘半农约稿,刘半农问,我写的都是骂人的,你敢登吗?成舍我回道:“只要你敢写,我就敢登。”刘半农便写了一篇《南无阿弥陀佛戴传贤》,直斥考试院院长戴传贤只念佛不做事。戴传贤看到后大为光火,又不敢拿刘半农出气,只好将《*》停刊3天。
刘半农之“浅”,还在于其所学颇杂。他曾自言:“学问即爱好,爱好即学问。”其专业是实验语音学,但也从事语法研究、汉字改革;作为诗人,他着有《瓦釜集》和《扬鞭集》;作为散文家,又着有《半农杂文》;他还客串翻译,出版过《茶花女》、《国外民歌译》及《法国短篇小说集》;也从事民间文学研究,搜集民谣,编纂《中国俗曲总目稿》;他甚至还是摄影家,参加中国最早的摄影社团“光社”,并写有专着《半农谈影》,被誉为中国现代摄影理论的开拓者和奠基人之一。
刘半农治学半生,最为“出格”的举动,便是采访名妓赛金花。其时,身为北大名教授,前去采访—个名声不佳的*, 被市井传得沸沸扬扬,但刘却不为所动。通过多次采访,结合研究历史,刘半农拂去了蒙在赛金花身上的历史迷雾。刘半农去世后,赛金花一袭黑衣,专门前往追悼,一时传为奇谈。于是,有*评论:“……五四那一辈,认真者往往认真过分,只认死理;潇洒者,又往往难有所成。像刘半农这样的人物,实在教人无比怀念。”
1934年6月下旬,为了调查蒙古族牧区民俗,刘半农远赴塞外,夜宿百灵庙一间乡村草房,其他人都睡在土炕上,而他自备一行军床,于房中支架独卧,故作僵硬状,开玩笑说:“我这是停柩中堂啊!”听者为之大笑,却不料一语成谶。考察途中,刘半农为虱子叮咬,染上回归热,回京后耽误治疗,于当年7月中旬离世。
在众友吊唁的挽联中,以刘半农生前挚交赵元任最为贴切。多年来,赵刘二人一个作词,一个谱曲,珠联璧合,而今,斯人已逝,赵元任伤感地写道:“十载凑双簧,无词今后难成曲;数人弱一个,教我如何不想他。”
①注:刘半农(1891—1934),又名复,江苏省江阴县人,曾任北京大学教授,“新文化运动”代表人物。
12.下列对作品的分析和概括,不正确的两项是(5分)( )
A.*和胡适作为 “新文化运动”的领军人物,他们在对敌斗争中都比较讲究韬略,但两人所采用的韬略却各不相同。
B.刘半农诙谐幽默,不拘小节。因而写出了《教我如何不想她》这样风行一时的流行歌歌词。
C.文章标题中“教我如何不想她”既是全文的线索,又揭示了文章的主旨,也表达了*及友人对刘半农先生的怀念之情。
D.时人评论刘半农时,送其一“浅”字。 一是因为他“胸无城府,浅如清溪”; 二是因为他所学颇杂,对所学内容缺乏深入的研究。
E.在众友吊唁的挽联中,刘半农生前挚交赵元任写得最为贴切,挽联的字里行间饱含了他对刘半农的深切怀念之情。
13.结合文中的主要事例,归纳概括刘半农的形象特点。(4分)
14.时人认为刘半农为人治学都浅,你同意不同意这种看法?请结合文本,联系现实,谈谈你的看法。(6分 )
[参考答案]
12.(5分)BD(B无因果联系;D“对所学内容缺乏深入的研究”说法不当,从文中看,他虽然所学颇杂,但却研究颇深,成就颇大。)
13.(4分)答案示例:
①他在巴黎留学时指挥众人作乞讨状照相,征求方言时挨骂等事例表现出他诙谐幽默、不拘小节的特点。
②他嘲讽为他送别之人、嘲讽考试院院长等事例表现出他不通世故、胸无城府等特点。
③他采访名妓赛金花调查民俗等事例表现出他治学既认真又不失灵活等特点。
(任答两点即可得满分,每点含事例1分,形象特点准确概括1分)
14.(6分)答案示例:同意。(1分)从为人处世来说,做人当然贵在正直诚实,但还需要适应环境,适应社会,善于与别人处好关系,否则不利于自己的发展。如在为他送别的宴会上,他讽刺文友就不太合适。从治学上来说,爱好广泛是一件好事,但不宜过杂,因为这样往往很难出成果。如果他的爱好不是如此广泛,可能会取得更大的成绩。(5分)
整理:zjh201605
老师不教我们了的说说
老师教我们背古诗的教的拼音
康震老师教我们的古诗词
老师教导我们的古诗
编古诗老师不在的我们
教我们读绿的古诗
说说我们的老师
老师领进门教给我们的古诗
帮我们背古诗的老师
感谢老师教育我们的古诗词
说说我们的新老师
我们的老师补充句子
关于老师为了我们的古诗
可以教我们读春春天的古诗
老师对我们的关心的古诗
教我们背古诗的方法视频
我们常用诗句来形容老师
我们毕业感谢老师的古诗
形容老师对我们学生不舍的古诗名
我们想对老师说的古诗词
老师关爱我们的古诗词
教我们学好古诗连手的方法
老师给我们讲故事不改变句子意思
老师教的古诗
辛勤培育我们的老师说古诗
老师领进门告诉我们的古诗
请教我们读一下望天门山的古诗
教我背的古诗
教我画古诗的画
早教老师格言