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《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
注释：
1、小娃：男孩儿或女孩儿。
2、撑：撑船，用浆使船前进。
3、艇：船。
4、白莲：白色的莲花。
5、不解：不知道；不懂得。
6、踪迹：指被小艇划开的浮萍。
7、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。
8、一道：一路。
9、开：分开。
译文：
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。
他不管怎样隐藏，
都留下了划船的踪迹。
赏析：
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来*辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
注释：
1、小娃：男孩儿或女孩儿。
2、撑：撑船，用浆使船前进。
3、艇：船。
4、白莲：白色的莲花。
5、不解：不知道；不懂得。
6、踪迹：指被小艇划开的浮萍。
7、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。
8、一道：一路。
9、开：分开。
译文：
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎样隐藏，
都留下了划船的踪迹。
赏析：
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
白居易的古诗池上
《池上》是唐代著名诗人白居易创作的一首五言绝句，出自《白氏长庆集》，该诗创作基调为闲情偶寄，作品文字洗练，内容通俗淡雅，是白居易的经典佳作之一。下面小编为大家带来了白居易的古诗池上，希望大家喜欢。
池上
作者：白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
注释
①小娃：男孩儿或女孩儿。
②撑：撑船，用浆使船前进。
③艇：船。
④白莲：白色的莲花。
⑤不解：不知道；不懂得。
⑥踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑦浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。
⑧一道：一路。
⑨开：分开。
译文
一个小孩撑着小船,
偷偷地采了白莲回来。
他不管怎样隐藏，
都留下了划船的踪迹。
赏析
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；但是小船驶过，水面原来*辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
作品简介
《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。描写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将此小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
作品原文
池上
小娃撑小艇⑴，偷采白莲回⑵。
不解藏踪迹⑶，浮萍一道开⑷。
词句注释
⑴小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。
⑵白莲：白色的莲花。
⑶踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑷浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
白话译文
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
创作背景
据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。
作品鉴赏
此诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的.，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗*易。《池上》就是这样一组描写一种*凡生活的小诗。诗人以他特有的通俗风格，将小景写得可爱、可亲、可信。
作者简介
白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗含为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》。
池上早秋
唐代·白居易
荷芰绿参差，新秋水满池。早凉生北槛，残照下东篱。
露饱蝉声懒，风干柳意衰。过潘二十岁，何必更愁悲。
赏析
这首小诗是诗人于公元826年（唐宝历二年）在苏州时作。诗的前六句写景，结尾抒发感慨。诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作。
改写的古诗《池上》范文
在日常学*、工作和生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的改写的古诗《池上》范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
夏日炎炎，池塘边，有一个小孩子顶着一大片荷叶——他的“遮阳帽”在树下懒洋洋地躺着。
忽然，他一抬头看见池塘的远方有许多大大小小的莲蓬，他想：“等大人们走了，我就可以偷偷去采莲子吃啦！”
不到一会儿，大人们走啦！小孩慌慌张张地推出小船，小船太沉了，尽管他使出吃奶的劲儿，小船依然不听使唤。终于，他使出九牛二虎之力把船推进池塘里了。
他敏捷地一跃，跳上小船，小船划进池塘深处，瞧！这儿可都把他看得眼花缭乱了：
荷叶碧绿，荷花洁白，更多的荷花已经结了莲蓬，真让人垂涎欲滴。他看看四周，空无一人，就毫无顾忌地开始采摘，左边扯下一个，塞进嘴里。右边又拽下一个，嗯，嘴里还没吃完，先放进船舱里......不一会儿，小船上的莲蓬就堆得像一座小山，孩子心满意足的准备离去。满载而归的他真是喜笑颜开，却不知怎样将自己来过的踪迹藏起，他原以为自己做得天衣无缝，他想：反正天快黑了，大人们看不见我吧！
可是，他小船后的浮萍却缓缓地让出一条道来，“出卖”了他的行踪。
回家后，父亲责怪他晚归，不光挨了顿骂，还被打了十大板。
这一切，正巧被路过此地的白居易看见了，诗性大发.于是，就写出了流传至今的《小池》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
夏天是荷花盛开的季节。池塘里的荷花有的'已经完全盛开了，露出嫩电影的莲蓬；有的才展开两三片花瓣，粉红粉红的，就像小姑娘害羞的脸蛋；有的还是花骨朵儿，鼓鼓的，看起来像一个个胖嘟嘟的娃娃。荷花下，是一片片硕大的荷叶。碧绿的荷叶圆圆的，好像一个个大圆盘，挨挨挤挤的。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。过了几个星期，荷花结果了，一个个莲子绿绿的，一看就知道充满水分，咬一口，定会倍感清凉，让人垂涎欲滴。
一个身穿红短袖，系着蓝腰带，*小脚丫的小男孩在岸边玩耍，他发现了那诱人的莲子，一脸兴奋，一双忽闪忽闪的大眼睛里充满了惊喜的眼神，裂开的嘴角似乎流出了口水。
小男孩心想：俺得去采几个莲子品尝品尝，不过得悄悄地去，千万别被爹娘发现。
中午，时机总算来了，小男孩的爹娘都午睡了。小男孩便偷偷地弯着腰，蹑手蹑脚地在家门口拿了根竹篙，来到河边，解下系在木桩上的麻绳，跳上了船。“嘿，一二三，用力撑！”他在心里暗暗喊着口号。中午的太阳火辣辣的，不一会儿，小男孩便挥汗如雨。为了遮挡阳光，他采了一片又大又圆的荷叶，当太阳帽戴在了头上。荷叶上的水珠顺着脸颊滚落到脖子里，感觉十分清凉。船行至池塘中央，一阵微风吹过，荷花仙子飘飘起舞，好像迎接小男孩的到来。
小男孩把船停在一朵结满莲子的荷花旁。他小心翼翼地站在船的边缘上，倾斜着身体，伸手去采莲子。“嗒”一声，莲子便到手了。“哇，好大的莲子呀！”他情不自禁地赞叹道，又伸手去采第二个。因为够不着，所以小男孩又往前挪了一点，从而使船失去了*衡，“咕咚”一声，掉进了水里。幸好，小男孩会游泳，他站在水中将船翻了过来，干脆在水里采了几个莲子，迫不及待地塞进嘴里大嚼起来。然后，他又划着船回家去了，船行水面，浮萍荡开，现出一条清晰的水道，一时合不拢。可这小男孩哪里知道呀！他还以为自己的行踪是天衣无缝的，还偷着乐呢！
多么天真无邪，调皮可爱的小男孩呀！他在大自然的怀抱中与荷花为伴，拥抱着快乐，是多么幸福啊！这真是“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”呀！
白居易池上古诗以及译文
白居易的池上是写小孩儿偷采白莲的情景，下面一起去阅读一下白居易池上古诗以及译文吧，欢迎借鉴！
池上
唐代：白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
注释
1.小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。
2.白莲：白色的莲花。
3.踪迹：是指被小艇划开的浮萍。
4.浮萍：水生的植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
鉴赏
这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗*易。《池上二绝》就是这样一组描写一种*凡生活的小诗。诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。
写作背景
据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。
池上
唐白居易
xiao wa cheng xiao ting，
小娃撑小艇，
tou cai bai lian hui。
偷采白莲回。
bu jie cang zong ji，
不解藏踪迹，
fu pin yi dao kai。
浮pin一道开。
译文：
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
赏析：
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来*铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的`一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
池上二绝
原文
其一
山僧对棋坐⑴，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声⑵。
其二
小娃撑小艇⑶，偷采白莲回⑷。
不解藏踪迹⑸，浮萍一道开⑹。
注释
⑴山僧：指住在山寺的僧人。对棋：相对下棋。
⑵下子：是指放下棋子。
⑶小娃：指男孩儿或女孩儿。艇：船。
⑷白莲：是指白色的莲花。
⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑹浮萍：指水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
译文
池上
唐•白居易
小娃撑小艇(tǐng)，
偷采白莲回。
不解(jiě)藏踪迹，
浮萍一道开。
今天的古诗名为《池上》。“池”是指池塘，那么这首诗题的意思就是“池塘上边”，看起来可能会是描写池塘上边的景、物、人与事的小诗哦，我们一起来看一看。
《池上》的作者是白居易，他也是唐朝非常著名的大诗人，不过他比李白、杜甫这些盛唐诗人要晚，比杜牧、李商隐这些晚唐诗人又要早一些，白居易出生于中唐时期，晚年进入晚唐时期，他一生大多数时候还是处于中唐时期，所以我们通常认为白居易是中唐时期的大诗人。
白居易在29岁时在科举考试中考中进士，随后走入官场，终生为官，直至晚年。虽然白居易的主要工作是做官管理政事，但他同时也是唐朝影响极大的诗人，我们提到李白被称为“诗仙”、杜甫被称为“诗圣”，白居易则被称为“诗王”和“诗魔”，小朋友们可以记住这些诗人的“外号”哦。
白居易还是唐朝现实主义诗人的代表，“现实主义”是指写诗主要是因为诗人有想表达的观点、想抒发的感情、想记录的场景，诗歌应该写得真实可信、浅显易懂。这是白居易和其他诗人很大的不同。
这首《池上》是白居易在63岁时所作（白居易于75岁时去世），当时白居易在河南省洛阳市任官职，此时的白居易年岁已高，对于小朋友而言，已是一位老爷爷。
这位老爷爷有一天到池塘边游玩时，偶然看到一个调皮的小娃娃撑着小船的经过，觉得非常有趣，于是写下这首《池上》。
第一句：小娃撑小艇，偷采白莲回。
小娃：和现代意思相同，指小娃娃、小孩子。
撑：“撑船”的“撑”。我们知道，古代没有电、也没有汽油，所以没有我们现在的电动船和汽油船，那小船怎么划动呢？可以用桨，桨上端是细细的木棍，下端是宽宽的木板，伸入水中划动，通过向后划动小船旁边的水流，让小船前行，此时，我们叫“划船”。那“撑船”又是什么呢？有时我们还可以用竹竿来帮助小船划行，撑船的人用一根长长的竹竿，从小船旁边插入水底，以此作为支点，将小船撑向要去的方向，这时，我们就叫“撑船”。
小艇：“舰艇、潜水艇”的“艇”，所以“小艇”就是小船的意思。
偷：和现代意思相同，指偷偷地。
采：和现代意思相同，指采摘。
白莲：白色的莲花。
回：返回。
这一整句的意思是：一个小娃娃撑着小船，偷偷去采了白色的莲花回来。
第二句：不解藏踪迹，浮萍一道开。
不解：“解”在古文中有很多种含义，这里意思同“理解”的“解”，意思是理解、懂得；“不解”就是不懂得、不知道的意思。
藏：隐藏。
踪迹：和现代意思相同，指行踪、走过的痕迹。
浮萍：生活在水中的植物，在池塘里很常见。
一道开：“一道”意思和我们今天说的“一道彩虹”一样，表示一条、一路的样子；“开”指分开；“一道开”就是指前边说的浮萍分开出一条水路。
这一整句的意思是，小孩子不懂得隐藏自己的行踪，小船划过，池塘里密密的浮萍被分开，形成长长的一道水路。（也就暴露了小船的行踪）
这首《池上》整首诗歌的用词都很通俗易懂，用我们今天的现代汉语理解起来完全没有障碍。整首诗生动地描绘了一个小朋友去偷采莲花的过程。
小朋友们背诗时，想象一下诗人白居易，作为一位老爷爷，看到调皮的小朋友撑着一条小船，偷偷地去采白色的莲花，既然是偷偷去采，肯定是不想让别人发现，可是呢，小朋友太小，还不懂得隐藏自己的行踪，自己以为是偷偷去采，却没想到小船划开的浮萍形成的水路，早就暴露了自己。按照整个故事的发展，就能顺利地记下这四句小诗啦。
立夏七字古诗
在日常学*、工作抑或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的`古诗吧，古诗的格律限制较少。还苦于找不到好的古诗？下面是小编收集整理的立夏七字古诗，欢迎大家分享。
山亭夏日
唐·高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
阮郎归·初夏
宋·苏轼
绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。
碧纱窗下洗沉烟，棋声惊昼眠。
微雨过小荷翻，榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
立夏奉祀太一宫
宋·刘筠
舜柏森森拂绛霄，薰风瑟瑟动云璈。
琳房遍设沉榆*，金檠齐燃绿桂膏。
秘册十行开凤检，灵辉三烛驻霓旄。
香飘员峤空歌歇，北斗阑干月殿高。
立夏
宋·赵友直
四时天气促相催，一夜薰风带暑来。
陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。
莺啼春去愁千缕，蝶恋花残恨几回。
睡起南窗情思倦，闲看槐荫满亭台。
立夏日晚过丁卿草堂
明·张掞
江上茅堂柳四垂，又逢旅次过春时。
雨多苔蚀悬琴壁，水满蛙生洗砚池。
风浦萧萧帆过疾，烟空漠漠鸟来迟。
避喧心事何人解，窗下幽篁许独知。
《立夏》宋 方回
吾家正对*山，南向宜添屋数间。
百岁十分已过八，只消无事守穷闲。
《山亭夏日》唐代诗人高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
《暑旱苦热》宋代诗人王令
清风无力屠得热，落日着翘飞上山。
人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。
《纳凉》宋代诗人秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
《夏夜追凉》宋代诗人杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。
有关立夏的古诗
在**淡淡的日常中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，汉魏以后的`古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的有关立夏的古诗，欢迎阅读与收藏。
《山中立夏用坐客韵》
作者：文天祥朝代：宋
归来泉石国，日月共溪翁。
夏气重渊底，春光万象中。
穷吟到云黑，淡饮胜裙红。
一阵弦声好，人间解愠风。
《永遇乐·夏至》
宋·史浩
符箓玉搔头，艾虎青丝鬓。
一曲清歌倒酒莲，尚有香蒲晕。
角簟碧纱厨，挥扇消烦闷。
唯有先生心地凉，不怕炎曦*。
《夏至後得雨》
宋·苏辙
天惟不穷人，旱甚雨辄至。
麦乾春泽匝，禾槁夏雷坠。
一年失二雨，廪实真不继。
我穷本人穷，得饱天所畀。
夺禄十五年，有田颍川涘。
躬耕力不足，分获中自愧。
余功治室庐，弃积沾狗彘。
久养无用身，未识彼天意。
《竹枝词》
唐·刘禹锡
杨柳青青江水*，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
《夏至避暑北池》
唐·韦应物
昼晷已云极，宵漏自此长。未及施政教，所忧变炎凉。
公门日多暇，是月农稍忙。高居念田里，苦热安可当。
亭午息群物，独游爱方塘。门闭阴寂寂，城高树苍苍。
绿筠尚含粉，圆荷始散芳。于焉洒烦抱，可以对华觞。
《夏至》
长卿
夜半惊岚偃旗旌，朝闻远鸦方初醒。
狸奴几下偷翻书，何时听得螗蜩鸣？
《夏至》
宋·范成大
石鼎声中朝暮，纸窗影下寒温。
逾年不与庙祭，敢云孝子慈孙。
《夏至日作》
唐·权德舆
璿枢无停运，四序相错行。
寄言赫曦景，今日一阴生。
《夏至过东市二绝》
宋·洪咨夔
插遍秧畴雨恰晴，牧儿顶踵是升*。
秃穿犊鼻迎风去，横坐牛腰趁草行。
涨落*溪水见沙，绿阴*市人家。
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