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小学生难忘的朗诵比赛朗诵稿
在不断进步的社会中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。你知道什么样的朗诵稿才能算得上是好的朗诵稿吗？以下是小编为大家整理的小学生难忘的朗诵比赛朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
祖国，感谢您祖国，感谢您！
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，*地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖*亲！
让爱起飞
静静的你是静谧的风景
你不知道却美饰着世界
当蝴蝶飞呀红蜻蜓的日子闪亮
美意的心坡遍地开花
当温柔的风轻抚你的心坎
生活的天空流欢溢乐
生命因你而精彩
世界因你而美丽
你知道吗
你是天之宠儿
没有什么能够伤害你
你知道吗
世界、时空不能阻挡爱的光
你的心自始被标注
生命的爱永远脉动
拥有爱
就好像小溪融入了大海
就好似白云依偎着蓝天
还有什么可以阻挡的呢
你不必忧伤
因为爱为你分担
你不必害怕
因为爱为你保护
敞开你的心
接受爱的洗礼
舒展你的心
让心一起走
与爱一起飞！
亲爱的来吧
让我们用爱划出同心圆
亲爱的去吧
让我们在爱的天空飞翔！
古诗词吟诵吟唱比赛主持词
无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编精心整理的古诗词吟诵吟唱比赛主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
a：尊敬的各位领导、老师
b：亲爱的同学们
合：大家上午好！
a：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；b：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
a：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
a：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
b：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
a：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
a：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百
人齐诵古诗词第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古
韵
合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
b：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们
中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不
衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
a：第一首《望庐山瀑布》
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
b：吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句
陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
a：下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照
抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
b：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者
李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们
带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
a：小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
b：每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
a：一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 b：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
a：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
b：下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
a：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
b：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
a：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 b：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
a：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。
b：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
a：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
b：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
夜晚的月亮是戴着面纱的美人，明眸皓齿，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一层银纱。
《挂*江上待月有怀》
唐·
待月月未出，望江江自流。
倏忽城西郭，青天悬玉钩。
素华虽可揽，清景不可游。
耿耿金波里，空瞻鳷鹊楼。
《望月有怀》
唐·李白
清泉映疏松，不知几千古。
寒月摇清波，流光入窗户。
对此空长吟，思君意何深。
无因见安道，兴尽愁人心。
《雨后望月》
唐·李白
四郊阴霭散，开户半蟾生。
万里舒霜合，一条江练横。
出时山眼白，高后海心明。
为惜如团扇，长吟到五更。
《月》
唐·
天上秋期*，人间月影清。
入河蟾不没，捣药兔长生。
只益丹心苦，能添白发明。
干戈知满地，休照国西营。
《初月》
唐·杜甫
光细弦岂上，影斜轮未安。
微升古塞外，已隐暮云端。
河汉不改色，关山空自寒。
庭前有白露，暗满菊花团。
《江月》
唐·杜甫
江月光于水，高楼思*。
天边长作客，老去一沾巾。
玉露团清影，银河没半轮。
谁家挑锦字，灭烛翠眉颦。
《月圆》
唐·杜甫
孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照*绮逾依。
未缺空山静，高悬列宿稀。
故园松桂发，万里共清辉。
《八月十五夜月二首》
唐·杜甫
满目飞明镜，归心折大刀。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
稍下巫山峡，犹衔白帝城。
气沈全浦暗，轮仄半楼明。
吟诵桃花的诗句
导语：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。以下是小编为大家分享的吟诵桃花的诗句，欢迎借鉴！
一、 龙争虎战分中土，人无主，桃叶江南渡。 —— 孙光宪《河传柳拖金缕》
二、 *桃花烘日出，四围高柳到天垂。 —— 姜?《浣溪沙山滴岚光水拍堤》
三、 犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。 —— 刘禹锡《忆江南春去也》
四、 曾宴桃源深洞，一曲舞鸾歌凤。 —— 李存勖《如梦令曾宴桃源深洞》
五、 画楼春早，一树桃花笑。 —— 凌廷堪《点绛唇春眺》
六、 深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。 —— 元好问《玉楼春惊沙猎猎风成阵》
七、 莫学武陵人，暂游桃源里。 —— 裴迪《崔九欲往南山马上口号与别 》
八、 四面青山青似洗，白云不断山中起。 —— 顾德辉《蝶恋花春江暖涨桃花水》
九、 长是记别伊时，和泪出门相送。 —— 李存勖《如梦令曾宴桃源深洞》
十、 者是春山魂一片，招入孤舟。 —— 左辅《浪淘沙曹溪驿折桃花一枝...》
十一、 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 —— 戴叔伦《兰溪棹歌》
十二、 凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。 —— 刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
十三、 依旧桃花面，频低柳叶眉。 —— 韦庄《女冠子昨夜夜半》
十四、 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 —— 黄庭坚《寄黄几复》
十五、 桃今百馀尺，花落成枯枝。 —— 李白《独不见》
十六、 去年今日此门中，人面桃花相映红。 —— 崔护《题都城南庄》
十七、 纵收香藏镜，他年重到，人面桃花在否。 —— 袁去华《瑞鹤仙郊原初过雨》
十八、 可惜了那一枝如画、是为谁开。 —— 秦观《虞美人碧桃天上栽和露》
十九、 碧虚无云风不起，山上长松山下水。 —— 刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
二十、 乱山深处水潆回，看那漫山的桃花。 —— 秦观《虞美人碧桃天上栽和露》
二十一、 绶带盘金缕，轻裙透碧罗。 —— 欧阳炯《女冠子薄妆桃脸》
二十二、 水软橹声柔，草绿芳洲，碧桃几树隐红楼。 —— 左辅《浪淘沙曹溪驿折桃花一枝...》
二十三、 东风知多少？帝城三月暮，芳思都删。 —— 张惠言《风流子出关见桃花》
二十四、 终日劈桃穰，人在心儿里。 —— 牛希济《生查子新月曲如眉》
二十五、 买花载酒长安市，又争似、家山见桃李。 —— 欧阳修《青玉案一年春事都来几》
二十六、 为了君沉醉又有何妨，只依目睹那一株桃花。 —— 秦观《虞美人碧桃天上栽和露》
二十七、 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 —— 陆游《除夜雪》
二十八、 风急桃花也似愁，点点的飞红雨。 —— 如晦《楚天遥过清江引有意送春归》
二十九、 芳草*沙，斜阳远树，无情桃叶江头渡。 —— 张翥《踏莎行芳草*沙》
三十、 天长梦短，问甚时、重见桃根。 —— 黄孝迈《湘春夜月*清明》
三十一、 薄妆桃脸，满面纵横花靥，艳情多。 —— 欧阳炯《女冠子薄妆桃脸》
三十二、 啮膝带香归，谁整樱桃宴。 —— 纳兰性德《生查子鞭影落春堤》
三十三、 桃李精神鹦鹉舌，可堪虚度良宵。 —— 和凝《河满子正是破瓜年纪》
三十四、 旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。 —— 宋之问《寒食还陆浑别业》
三十五、 芳晨丽日桃花浦，珠帘翠帐凤凰楼。 —— 上官仪《咏画障》
三十六、 更阑人散，千门笑语，声在帘帏。 —— 李持正《人月圆小桃枝上春风早》
三十七、 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 —— 白居易《大林寺桃花》
三十八、 榆柳荫之后檐，桃李罗堂在前。 —— 陶渊明《归园田居其一》
三十九、 年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 —— 李颀《古从军行》
四十、 歌楼酒旆，故故招人，权典青衫。 —— 黄庭坚《诉衷情小桃灼灼柳??》
四十一、 朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。 —— 纳兰性德《菩萨蛮朔风吹散三更雪》
四十二、 更觉桃源，人去隔仙凡。 —— 辛弃疾《江神子送元济之归豫章》
四十三、 因君树桃李，此地忽芳菲。 —— 李白《赠秋浦柳少府》
四十四、 笑旧家桃李，东涂西抹，有多少、凄凉恨。 —— 辛弃疾《水龙吟载学士院有之》
四十五、 红糁铺地，门外荆桃如菽。 —— 周邦彦《大?越调春雨》
四十六、 乱点桃花蹊，轻翻了柳陌。 —— 周邦彦《六丑落花》
四十七、 桃源仙子不须夸，闻道惟裁一片花。 —— 司空图《杨柳枝桃源仙子不须夸》
四十八、 柳丝长，桃叶小。 —— 晏几道《更漏子柳丝长》
四十九、 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 —— 王维《田园乐七首其六》
【马】 ——陈凝
未明龙骨骏，幸得到神州。
自有千金价，宁忘伯乐酬。
虽知殊款段，莫敢比骅骝。
若遇追风便，当轩一举头。
【白马】 ——贾至
白马紫连钱，嘶鸣丹阙前。
闻珂自蹀躞，不要下金鞭。
【卖骆马】 ——白居易
五年花下醉骑行，临卖回头嘶一声。
项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情。
【浴马】 ——喻凫
解控复收鞭，长津动细涟。
空蹄沈绿玉，阔臆没连钱。
沫漩桥声下，嘶盘柳影边。
常闻禀龙性，固与白波便。
【紫骝马】 ——李白
紫骝行且嘶，双翻碧玉蹄。
临流不肯渡，似惜锦障泥。
白雪关山远，黄云海戍迷。
挥鞭万里去，安得念春闺。
【老马】 ——姚合
卧来扶不起，唯向主人嘶。
惆怅东郊道，秋来雨作泥。
【白马】 ——杜甫
白马东北来，空鞍贯双箭。
可怜马上郎，意气今谁见。
*时主将戮，中夜商於战。
丧乱死多门，呜呼泪如霰。
【白马】 ——翁绶
渥洼龙种雪霜同，毛骨天生胆气雄。
金埒乍调光照地，玉关初别远嘶风。
花明锦襜垂杨下，露湿朱缨细草中。
一夜羽书催转战，紫髯骑出佩騂弓。
【咏马】 ——杨师道
宝马权奇出未央，雕鞍照曜紫金装。
春草初生驰上苑，秋风欲动戏长杨。
鸣珂屡度章台侧，细蹀经向濯龙傍。
徒令汉将连年去，宛城今已献名王。
【骢马】 ——霍总
青骊八尺高，侠客倚雄豪。
踏雪生珠汗，障泥护锦袍。
路傍看骤影，鞍底卷旋毛。
岂独连钱贵，酬恩更代劳。
【马诗】——李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【咏马】 ——韩琮
曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行。
金埒未登嘶若是，盐车犹驾瘦何惊。
难逢王济知音癖，欲就燕昭买骏名。
早晚飞黄引同皂，碧云天上作鸾鸣。
1、田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》
2、秋荷一滴露，清夜坠玄天。——韦应物《咏露珠》
3、步有凌波袜，掌为承露盘。——洪适《千叶红莲》
4、竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》
5、浮香绕曲岸，圆影覆华池。——卢照邻《曲池荷》
6、茨茹荷叶认零星。——吴锡麒《临江仙·夜泊瓜洲》
7、绿盖半篙新雨，红香一点清风。——宋伯仁《荷花》
8、棹移浮荇乱，船进倚荷来。——隋殷英童《采莲曲》
9、一朵芙蕖，开过尚盈盈。——苏轼《江神子·江景》
10、携手藕花湖上路。——朱淑真《清*乐·夏日游湖》
11、绿杨堤畔闹荷花。——仲殊《南柯子·十里青山远》
12、因以金荷酌众客。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》
13、荷香销晚夏，菊气入新秋。——骆宾王《晚泊江镇》
14、乱洒衰荷，颗颗真珠雨。——柳永《甘草子·秋暮》
15、名莲自可念，况复两心同。——杜公瞻《咏同心芙蓉》
16、秋已无多，早是败荷衰柳。——潘希白《大有·九日》
17、晓开一朵烟波上，似画真妇出浴时。——杜衍《咏莲》
18、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。——石涛《荷花》
19、芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。——李白《中山孺子妾歌》
20、一茎孤引绿，双影共分红。——杜公瞻《咏同心芙蓉》
21、移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。——郑谷《莲叶》
22、下有青污泥，馨香无复全。——骆宾王《京兆府栽莲》
23、素手把芙蓉，虚步蹑太清。——李白《古风·其十九》
24、数点飞来荷叶雨，暮香分得小江天。——完颜畴《池莲》
25、绿荷舒卷凉风晓，红萼开萦紫莳重。——李绅《重台莲》
26、芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。——潘阆《忆余杭》
27、天机雪锦织鲛绡，艳朵亭亭倚画桥。——董嗣杲《荷花》
28、绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。——温庭筠《莲花》
29、笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。——秦观《词笑令》
30、*池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。——张文潜《莲花》
31、日照新妆水底明，风飘香袂空中举。——李白《采莲曲》
32、根底藕丝长，花里莲心苦。——辛弃疾《卜算子（荷花）》
33、守得莲开结伴游。——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》
34、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》
35、红白莲花开共塘，两般颜色一般香。——杨万里《红白莲》
36、新荷跳雨泪珠倾。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》
37、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》
38、手捻香笺忆小莲。——晏几道《鹧鸪天·手捻香笺忆小莲》
39、结根未得所，愿托华池边。——李白《古风（其二十六）》
40、此花此叶常相映，翠减红衰愁*。——李商隐《赠荷花》
41、九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲。——文征明《钱氏池上芙蓉》
42、莲子已成荷叶老。——李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》
43、一枕新凉宜客梦，飞入藕花深处。——黄升《酹江月·夜凉》
44、骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷。——元好问《骤雨打新荷》
45、靓妆玉面映波光，细袖轻裙受风举。——程安仁《西湖夏景》
46、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——李商隐《无题·其二》
47、十里荷花带月看，花和月色一般般。——杨公远《月下看白莲》
48、占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。——辛弃疾《卜算子（荷花）》
49、自是荷花开较晚，孤负东风。——幼卿《浪淘沙·极目楚天空》
50、不管垂杨珠泪进，滴碎荷声千顷。——王夫之《清*乐·咏雨》
51、三千美女学宫妆，占断薰风水一方。——释云岫《画荷花二首》
吟诵荷花的诗句
1、浮香绕曲岸，圆影覆华池。卢照邻《曲池荷》
2、棹移浮荇乱，船进倚荷来。隋殷英童《采莲曲》
3、携手藕花湖上路。朱淑真《清*乐夏日游湖》
4、荷香销晚夏，菊气入新秋。骆宾王《晚泊江镇》
5、晓开一朵烟波上，似画真妇出浴时。杜衍《咏莲》
6、芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。李白《中山孺子妾歌》
7、数点飞来荷叶雨，暮香分得小江天。完颜畴《池莲》
8、天机雪锦织鲛绡，艳朵亭亭倚画桥。董嗣杲《荷花》
9、*池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。张文潜《莲花》
10、根底藕丝长，花里莲心苦。辛弃疾《卜算子（荷花）》
11、红白莲花开共塘，两般颜色一般香。杨万里《红白莲》
12、手捻香笺忆小莲。晏几道《鹧鸪天手捻香笺忆小莲》
13、此花此叶常相映，翠减红衰愁**。李商隐《赠荷花》
14、莲子已成荷叶老。李清照《怨王孙湖上风来波浩渺》
15、靓妆玉面映波光，细袖轻裙受风举。程安仁《西湖夏景》
16、占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。辛弃疾《卜算子（荷花）》
17、三千美女学宫妆，占断薰风水一方。释云岫《画荷花二首》
18、泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。范成大《州宅堂前荷花》
19、今日方教花并蒂，迟迟，终是莲台大士慈。高鹗《南乡子戊申秋隽喜晤故人》
20、笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。陈继儒《浣溪沙初夏夜饮归》
21、晚日照空矶，采莲承晚晖。风起湖难渡，莲多采未稀。萧纲《采莲曲》
22、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
古诗词朗诵比赛活动方案模板
为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的古诗词朗诵比赛活动方案范文，希望对大家有所帮助。
一、活动背景
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：
“诵读千古美文，争做博学少年。”
三、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好*惯；
2、使本班学生生借优秀诗词朗读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。
四、活动准备：
1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。
2、准备学生奖品。
五、参赛对象：
本班同学
六、比赛要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。
3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、奖项设置：
设一等奖1名二等奖2名三等奖3名
备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准
1、采用100分制.
2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）
3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）
4、仪态大方、动作适当。（10分）
5、自由活泼、普通话标准。（20分）
6、感情充沛，感染力强。（20分）
7、形式新颖。（10分）
*优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的.典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的`语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
一、成立活动领导小组
组长：马池兴
成员：各班班主任及语文教师。
二、活动具体安排
1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。
2、参赛内容：必背古诗词1——15首。
3、参赛节目数量：
全员诵读：
每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗;挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。
个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。
5、比赛地点：教学楼间广常
6、比赛形式：现场打分，现场统计。
三、工作人员：
评委：马池兴王玲徐华
成绩统计：管新月毛慧中王奕苏
四、设奖办法
1、学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。
2、个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
五、几点要求：
1、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
古诗文诵读比赛主持词
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家好！
男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂；
女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。
男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
女：在这个属于我们自己的.节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼！
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师；
掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
合：“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢
古诗词诵读比赛主持词
古诗词具有悠久的历史,积淀了丰厚的文化底蕴,是中华民族的宝贵遗产。下面是小编给大家整理的古诗词诵读比赛主持，仅供参考。
甲：各位老师 乙：各位同学 合：大家下午好!
甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美 祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛— 现在开始。(鼓掌)
甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。 我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、
感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。 乙：希望大家赛出水*、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程， 还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相*，*相远。”朗朗上口的语 言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的 同学做好准备。
甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好准备。
乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。
乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊! 甲：下面请欣赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的《悯农》。
乙：品读诗词，我们追寻着古人丰富多彩的生活感受。
甲：品读诗词， 我们寻觅着诗人复杂曲折的思想历程。
乙：春天充满着生机，充满着希望。一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。接下来四年级的程碧瑶、 易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗读《赋得古原草送别》、《渔歌子》和《塞下曲》。
甲：荷麦说过：“友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，*惯所结成，从长久的认识与共 同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。”
乙：的确!如果一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中!下面有请六年级的陈昕、王雷、刘煜坤 给我们带来的《别董大》《出塞》《江畔独步寻花》。
甲：一代名将于谦用一首《石灰吟》表达了自己的心志。下面请欣赏三年级的张烨彬带来的《石 灰吟》、《游园不值》、《题西林壁》。
乙：接下来三年级的李涌霞同学也为我们带来了《石灰吟》《赋得古原草送别》和《山行》。
甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一只只风筝放飞着多少梦想，多少欢笑。请欣赏五年 级的杨惠岚、张瑶同学带来的《村居》、《咏柳》、《望洞庭》。
乙：下面上场的是四年级的王佳佳和唐任娟。她们为大家朗诵的是《游园不值》《石灰吟》和 《渔歌子》。
甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重 要性。请欣赏由六年级牟连勇同学带来的《明日歌》。
乙：谢谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗诵的三首古诗分 别是《山行》《清明》《乐游原》
甲：前面我们听过五年级的同学朗诵的《村居》，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首 别具风味的《村居》。有请她们上场。
乙：欣赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演《山行》《清 明》《咏柳》。
甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄托相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗诵《相思》《乐游原》《游园不值》
乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请欣赏《小儿垂钓》 《春夜喜雨》《游园不值》，表演者：六年级叶娜、李玲
甲：下面请听三年级的孔路路、王梦啟带来的《江雪》《夏日绝句》《山行》
乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们将要朗诵的是《相思》《游园不值》《赋得古原草送别》 甲：朋友之间的情谊是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李 云、刘张望就为我们带来了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《小池》《题西林壁》三首古诗。 乙：下面请欣赏古诗《鹿柴》《望天门山》《村居》。朗诵者：五年级田道杰、周胜红
甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是《相思》《小池》《村居》
乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、
许航齐朗诵的《春夜喜雨》《咏柳》《江畔独步寻花》 甲：下面是五年级的蒋*、季祥带来的《咏柳》《望天门山》《望庐山瀑布》
乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来《小儿垂钓》《咏柳》《村居》
甲：春天的到来为我们带来了清新的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最后上场的是三年级的王佳 静等同学。她们为我们表演的是《春晓》《村居》
甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照耀着我们成长的道路。
乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。
甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。
乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。
合：让这一首首动听、优美的.韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“激情飞扬，展示自我” 古诗词吟诵比赛到此结束。感谢各位老师，各位同学。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
古诗词是中华文化中的一颗璀璨的明珠，徜徉在古诗词的“长河”中，必将陶冶学生的情操，丰富知识的积累。为全面落实新《课标》理念，促进学生语文素养的全面提升，把学生引入古诗词的海洋，激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好学**惯，提升校园文化氛围的实践活动，我校特举办本次古诗词朗诵星级比赛。
下面我宣布：**学校“古诗词朗诵星级”比赛现在开始。
首先，我宣读本次比赛的规则：参赛班级按抽签顺序进行比赛。比赛时，代表班级参赛的选手一字排开按顺序进行背诵，只要能把各班规定的诗歌数背下来，每首诗中间间隔不超5秒钟，就算过关。 下面，有请第一个参赛班级六(2)班，掌声有请。
难忘的古诗吟诵比赛
难忘的古诗诵读比赛
难忘的古诗朗诵比赛
难忘的古诗比赛300字
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一场朗诵古诗的比赛
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比较简单可以吟诵的古诗
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适合比赛诵读的古诗
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