自己写的古诗朗诵

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  • 做最好的自己诗朗诵

  • 做最好的自己诗朗诵

      朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把 文字作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。

      做最好的自己,其他人怎么看的怎么想的,那都不应该是你考虑的问题,不喜欢你的人,不管你做得再好也不会对露出欣慰的表情,所以做最好的自己就够了。下面是小编为大家整理的做最好的自己诗朗诵(精选5篇),希望大家能够喜欢。

      如果我是小溪,我不会因为奔腾的江水而失去自己的快乐;如果我是岸芷,我不会因为花园里艳丽的牡丹而失去自己的芬芳;如果我是木棉,我不会因为身边的橡树而失去自己的坚贞;如果我是星星,我不会因为耀眼的太阳而失去自己的美丽。

      就像现在的我,我不会因为别人的成功而失去前进的希望。其实,你也不用羡慕别人,你也有不逊于别人的优点。或许你没有别人伟大,但你比别人多一份宽容;或许你没有别人成功,但是你比别人多一份*和,这就是你自己最闪耀的光点。做不了太阳,就做星星,在自己的星座里发光发热;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望;成不了伟人,就做一个*凡的小我。

      在人生之路上,我们需要自己掌握方向。其实,我们都像是在宽广的*原上骑着自行车,有时或许会跌倒,别人有可能帮助你,但是在这漫长的道路上,你需要坚强而勇敢地向前进。所以,在跌倒后,自己要学会坚强地站起来。就像屈原被逐,仍作出惊人之著作《离骚》;司马迁被处以宫刑,仍然“成一家之言”;贝多芬双耳失聪,仍然创造出最动人的歌曲。正是由于他们那坚强的性格,促使他们成就了不朽的著作。所以,我们要做好自己,哪怕只有一丝希望,也不要放弃。不要因为自己的生活太*凡而苦恼,不管你的梦想是否伟大,都要为它去奋斗。

      所以,在你努力拼搏过后获得成功的时候,千万要对自己说一声“恭喜”。我们大多数做不了伟人,那就做一个*凡的小我。*凡并不可怕,关键是要做好自己。

      从我们见到第一缕阳光起,我们就注定要有不同的相貌,不同的特点,因为,我们压根儿就是不同的人。

      我不会去刻意装扮自己,也不会打一些时髦的耳洞,更不会去接触那些被称为“成熟的标志”的烟。因为,我自己就是我自己,不需要矫揉造作,我只喜欢纯的自己。

      跟着别人的脚步走,那叫随波逐流,盲目从众;跟着自己的心走,那个叫豪迈不羁,张扬个性。每个人都有自己的个性,也都有自己的想法。没了这些,人也就没了思想,也就不属于人类了。

      没有尖牙的狮子终究不像狮子,不能照明的路灯终究也不再是路灯,跑得如狗一样快的猴子不叫猴子,而没有自我的人也不会再被人刮目相看。

      如今的我们恰同学少年,正是指点江山,挥斥方遒的时候。做好自己,活得精彩,才能对得起这个世界。我们的素白年代也将变得多姿多彩。

      模仿别人,总会受制于人,展示自我,方可海阔天空。

      当它们还在忙着学*捕食时,我已经将吐出的丝缠在身上,它们笑我傻,冷眼看我。而我不语,我跟着我的心走,当我努力冲破这层茧时,我变成了一只漂亮的蝴蝶。

      同伴们一群一群随着河流汇入大海时,我觉得我不能如此*庸,我要与众不同,我跟着我的心走。于是我穿过高山深壑,流过大地的所有角落,当我被阳光托起时,我听到:“太美了。”一道历经苦难之后的彩虹。

      我们可以*凡,但不可以*庸。我们有自己的长处,别人也有别人的优势,我们有自己的缺点,别人也有别人的不足。这是无法改变的。所以,不要去奢望和别人一样。因为你就是你,你不是老舍,你也不是爱因斯坦,你只能是你自己。做好你自己,你也会像他们一样成功,你也将会为自己做出的成绩感到骄傲。终有一天,你会发现自己的力量是有多么强大,强过这世上任何人,这个,就是你的个性,这个就是你自己。

      做好自己,拒绝从众。做好自己,摆脱*庸。做好自己,张扬个性。做好自己,迎接成功。

      以前的我不懂得什么叫忙碌、做任何事情都是有条有理的缓慢进行着,现在的我却发现时间真是不够用了,烦索的工作,理不清的感情,让我头大,不知所措吧!这一年里,经历的事情比以往要多的多,人似乎就这样在无形中慢慢的长大了,慢慢的学会的承担、承受。以前的我认为没有任何事情可以难到我的,所有的事情船到桥头自然直,任何的事情都会有解决的办法的,现在的我好想对任何事情都置之不理,好好的做好自己的份内事情就好,感情太经不起时间和距离的考验了,一个人的时候要学会内心足够强大、足够独立,做闪闪发亮的自己。

      眼看一年就要结束了,2015年即将到来,年初出来的梦想依然还在,离那一步似乎还有好几步,明年的我可以让自己走上自己喜欢的路吧!做自己喜欢的事情吧!这一年里人学会了如何去沉淀,如何去取舍,如何更好的来爱自己。不论是怎样的我,相信最爱我的亲人、朋友一直都在,有他们就足够了吧!还有一些人轻轻的来到我的身边、最后又轻轻的走了,好像从不曾出现过。人的感情就是那么微妙,让人难以琢磨,罢了,无需懂太多。

      亲爱的,好好爱你自己,喜欢现在的自己,不要难过,不要抱怨,相信你可以做更好的你!加油啊!

      明年的我就是本命年了,不要着急,不要担心,不要害怕,只要你自己不偏不倚做最好的自己,在最好的时间里自会遇见最好的他。

      有勇气改变可以改变的事情,有胸怀接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同。

      千万不要让别人驾驶你的生命之车,你要稳稳地坐在司机的位置上,决定自己何时要停、要倒车、要转弯、要加速、要刹车等等。你应该珍惜自己所拥有的'选择和决择的权利,虽然可以参考别人的意见,但千万不要随波逐流。

      让对方接受自己的观点,就好比扶一位老人上一个台阶。你所能做的只能是尽量避免选择太陡太高的台阶,并且在一旁尽量搀扶。这个较容易的台阶就是尽量注意自己表达的方式和尽量提建设性的意见。

      不要成为“紧急”的奴隶。事分轻重缓急,因此不要把全部的时间都去做那些看起来“紧急”的事情,一定要留一些时间做那些真正“重要”的事情。

      从思考中认识自我、从学*中寻求真理、从独立中体验自主、从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟、从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐、从追求中获得力量。

      这是李开复先生在他的著作《做最好的自己》一书中的经典段落,感慨颇深,特此转录下来,以其勉励自己,追求做最好的自己。做最好的自己,就要时时处处注意自己的一言一行,注意修身养性。其思想精髓主要包括做回自己、注意说服别人的方式方法、注意事情的轻重缓急等等。总之,要多思考、多学*、重独立、定计划、注表达、重交友、重实践、培兴趣、有追求。

      喜欢玩是小孩子的天性,同时我们也希望小孩子们在我们三下乡期间能学得开心,也能玩得开心,所以在去三下乡之前,我们阳曦社会实践队准备了许多好玩的游戏,其中我也设计了一个游戏。今天早上,小孩子们玩我准备的游戏了,有点激动,不过刚开始时我还是很担心的,担心孩子们会不喜欢这些游戏。但是,在他们玩游戏的时候,我看到孩子们的眼神里充满了期待与兴奋,我们给了他们想要的课堂有游戏的课堂,给了他们欢乐――陪他们一起玩,给了他们之前学校不曾教过的东西。那时候,我发现,原来我起初的担心都是多余的。

      下午,我和调研组的伙伴们一起去实践基地的周围发调查问卷。我们去的路上都是灰尘,车经过都会卷起一大堆灰。今天我终于感觉到在调研组工作的人的辛苦了,我们不仅要顶着大太阳出去,还要吃路上的灰尘,更难为的是我们去调研的时候,还要忍受那些人的怪异眼神。因为那些人总怀疑我们的身份,对我们充满了戒备,我们请求他们帮填问卷时,他们都不想理。面对他们的态度时,我很无奈。虽然有些困难,但想到每个人都不容易,我们还是坚持下来,最后终于请当地村民填完了所有的问卷。

      经历了今天的事情后,我发现我更喜欢三下乡生活了。我希望在接下来的实践生活中,我能做得更好,为阳曦社会实践队收获更多的阳光。

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2022-06-25 09:54:59
  • 清明古诗朗诵

  • 清明,写作
  • 清明古诗朗诵

      导语:清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交,也就是冬至后的'第108天。是*传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是祭祖和扫墓的日子。以下是小编为大家整理好的清明古诗朗诵,一起看看吧!

      《清明》

      【唐】杜牧

      清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

      借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

      途中寒食》

      【唐】宋之问

      马上逢寒食,途中属暮春。

      可怜江浦望,不见洛桥人。

      北极怀明主,南溟作逐臣。

      故园肠断处,日夜柳条新。

      寒食》

      【唐】韩翃

      春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

      日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

      闾门即事》

      【唐】张继

      耕夫召募爱楼船,春草青青万项田。

      试上吴门窥郡郭,清明几处有新烟。

      寒食野望吟》

      【唐】白居易

      乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。

      风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿。

      棠梨花映白杨树,尽是死生别离处。

      冥冥重泉哭不闻,萧萧暮雨人归去。

      清明夜》

      【唐】白居易

      好风胧月清明夜,碧砌红轩刺史家。

      独绕回廊行复歇,遥听弦管暗看花。

      清明日登老君阁望洛城赠韩道士》

      【唐】白居易

      风光烟火清明日,歌哭悲欢城市间。

      何事不随东洛水,谁家又葬北邙山。

      中桥车马长无已,下渡舟航亦不闲。

      冢墓累累人扰扰,辽东怅望鹤飞还。

      清明日观妓舞听客诗》

      【唐】白居易

      看舞颜如玉,听诗韵似金。

      绮罗从许笑,弦管不妨吟。

      可惜春风老,无嫌酒盏深。

      辞花送寒食,并在此时心。

      清明日送邓芮二子还乡》

      【唐】戴叔伦

      钟鼓喧离日,车徒促夜装。

      晓厨新变火,轻柳暗翻霜。

      传镜看华发,持杯话故乡。

      每嫌儿女泪,今日自沾裳。

      寒食清明日早赴王门率成》

      【唐】李峤

      游客趋梁邸,朝光入楚台。

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2022-04-05 00:22:18
  • 古诗朗诵清明

  • 清明
  •   在《清明》中,杜牧为读者开展了一处远比诗篇语文字句所显示的更为广阔得多的想象余地。这就是艺术的“有余不尽”。

      唐代:杜牧

      清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

      借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

      注释

      ⑴清明:二十四节气之一,在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。宫中以当天为秋千节,坤宁宫及各后宫都安置秋千,嫔妃做秋千之戏。

      ⑵纷纷:形容多。

      ⑶欲断魂:形容伤感极深,好像灵魂要与身体分开一样。断魂:神情凄迷,烦闷不乐。这两句是说,清明时候,阴雨连绵,飘飘洒洒下个不停;如此天气,如此节日,路上行人情绪低落,神魂散乱。

      ⑷借问:请问。

      ⑸杏花村:杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响,*多用“杏花村”作酒店名。

      译文

      江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。

      借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村。

      作者简介

      杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于。与并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。

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2022-05-26 08:39:20
  • 咏露珠古诗朗诵106句

  • 经典
  • 咏大别山的诗歌

      第一首《映山红》

      这是大山啼血的忠诚。

      满坡云锦,满岗落霞,

      缤纷着摇曳多姿的温馨;

      满山颜采,满川胭脂,

      浸染着斑斓柔曼的虹霓。

      ∕

      是谁用如椽巨笔,

      挥洒出这漫山遍野的锦绣,

      是谁用灵感的火花,点燃了这生生不息的火海:

      红的喷艳,黄的热烈,紫的素雅,白的圣洁。

      惊天动地的姹紫嫣红滚沸着大别山的梦幻。

      ∕

      有人说是子规啼醒了大山的冷寂,

      有人说是先烈的魂灵在破萼怒放。

      我的心却开成千瓣映山红,

      竖起一面面礼赞生命与阳光的大纛……

      第二首《云雾茶》

      当第一声鸟语啄破了四月,

      山谷中淅淅沥沥的雨中,

      身着绿色衣裙的采茶女便从云雾里款款走来,

      让一袭馨香芬芳了整个大别山。

      ∕

      大别山茶是云雾的精华酿制的。

      从茶树枝桠上第一粒凸起的蓓蕾开始,

      从树干上第一颗稚嫩的笋尖开始,

      雾霭便呵护着这些精灵的呼吸和体温。

      ∕

      日子被熏染着,洗濯着,

      直到满山茶园蓬勃地举起旗枪,

      期盼着采茶女的纤纤玉手……

      云雾氤氲着四月,

      绿意绽放着四月,

      茶歌悠扬着四月,

      陆羽手中的《茶经》

      也漫出了大别山的芳香。

      第三首《大别山之歌》

      在神秘的皖西这一片深厚无极的土地

      让深邃的目光比阳光还要炙热

      让苍凉的歌谣比山风还要粗犷

      让深色的皮肤比黄土还要淳朴

      ∕

      崎岖的山路延伸祖祖辈辈的性格

      厚重的'心事挺举世世代代的脊梁

      片片水田喂养晶莹、深厚的庄稼

      喂养小米加步枪的日子和往事

      谁把粗糙的酒碗庄严地举过头颅

      无怨地丢下妻儿冲入泱泱大国地洪流

      那些深情的男子策马弛过无夜的母腹

      萧风处处大地无息的滚动铁骑的喘息

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2022-03-30 03:05:13
  • 与小女古诗朗诵67句

  • 经典
  •   1、《再别康桥》

      徐志摩

      轻轻的我走了,

      正如我轻轻的来;

      我轻轻的招手,

      作别西天的云彩。

      那河畔的金柳,

      是夕阳中的新娘;

      波光里的艳影,

      在我的心头荡漾。

      软泥上的青荇,

      油油的在水底招摇;

      在康桥的柔波里,

      我甘做一条水草!

      那榆荫下的一潭,

      不是清泉,是天上虹;

      揉碎在浮藻间,

      沉淀着彩虹似的梦。

      寻梦?撑一支长篙,

      向青草更青处漫溯;

      满载一船星辉,

      在星辉斑斓里放歌。

      但我不能放歌,

      悄悄的是别离的笙箫;

      夏虫也为我沉默,

      沉默是今晚的康桥!

      悄悄的我走了,

      正如我悄悄的来;

      我挥一挥衣袖,

      不带走一片云彩。

      2、《一棵开花的树》

      *慕容

      如何让你遇见我

      在我最美丽的时刻

      为这

      我已在佛前求了五百年

      求佛让我们结一段尘缘

      佛於是把我化做一棵树

      长在你必经的路旁

      阳光下

      慎重地开满了花

      朵朵都是我前世的盼望

      当你走*

      请你细听

      那颤抖的叶

      是我等待的热情

      而当你终于无视地走过

      在你身后落了一地的

      朋友啊

      那不是花瓣

      那是我凋零的心

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2022-04-08 13:04:36
  • 儿童咏鹅古诗朗诵

  • 儿童
  •   《咏鹅》这首相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品,给我们展示了一幅鹅儿戏水图,有形象,有声音,有色彩,有动态,如在眼前,给人以十分真切的感受。

      《咏鹅》

      唐·骆宾王

      鹅鹅鹅,曲项向天歌。

      白毛浮绿水,红掌拨清波。

      1、咏:用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。

      2、项:颈的后部。

      3、掌:诗中指鹅的脚掌。

      这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态,写得极为生动活泼。

      首句连用三个“鹅”字,表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字,可以理解为孩子听到鹅叫了三声,也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏,十分欣喜,高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

      次句“曲项向天歌”,描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态,十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同,鸡是引颈长鸣,鹅是曲项高歌。

      三、四句写鹅游水嬉戏的情景:“白毛浮绿水,红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌,浮在清水绿波之上,两下互相映衬,构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”,表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

      骆宾王与、杨炯、卢照邻齐名,被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时,骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状,写得极感人。当武后读到“一抔土之未干,六尺之孤安在”两句时,极为震动,责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后,骆宾王下落不明,有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。

      这首诗歌相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品,给我们展示了一幅鹅儿戏水图,有形象,有声音,有色彩,有动态,如在眼前,给人以十分真切的感受。

      学*这首诗歌,可以依循鹅的形象→声音→色彩→动态的思路来理解:

      形象生动

      诗歌一开始就以“鹅,鹅,鹅”的连续反复,突出了描写对象。鹅在禽类当中,体大身健,尤其是长长的颈项更是别具特色,所以诗人抓住特征,突出了鹅的“曲项”--鹅的颈项长长的,本来并不弯曲,因为它要唱歌,这才弯曲着颈项,使得形象更加生动可爱了。

      声音嘹亮

      如上所述,鹅儿弯曲起长长的颈项,大概憋足了内劲吧,突然爆发出来--“向天歌”,向着高高的天空鸣叫,唱的什么“歌”只有鹅儿自己知道,但这鸣声激越嘹亮,发散四方,使我们如同直接听到,而且仿佛回荡在耳际,经久不歇……

      色彩分明

      色彩分明,美丽和谐,是这首诗的重要特色。“白毛”和“绿水”映衬分明,“红掌”和“清波”相映尽致,鹅儿的白毛使绿水更绿,而一潭绿水又使白毛更白;同样,鹅儿的红掌与绿水的清波互相映现,多么美妙。如果诵读诗篇,体味色彩,你就会感到“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”不仅色彩分明,而且和谐统一,让人觉得很美很美呢。

      动态逼真

      这首诗歌固然把鹅儿的形态描绘得非常生动,而形态与动态又紧密关联,“曲项”是在绘形,何尝不是写动?鹅儿长长的颈项弯曲起来了,为的是爆发出嘹亮的鸣声。尤其是下面的“浮”和“拨”两个动词,更是写足了鹅儿的动态了--绿水悠悠,鹅儿浮游其中,多么自由自在啊!鹅儿红红的脚掌,拨动着悠悠绿水,激荡起一圈圈清澈的水波,雪白的躯体不断前行,又多么快乐!“浮”含游,“拨”含行,二者连成一体,再加上“向天歌”,简直逼真如画了。

      诵读这首诗歌,我们不难从中体味到童趣。在儿童眼里,鹅鸭嬉戏,猫狗相斗,乃至蚂蚁搭桥等等,无不充满情趣,妙在诗人仔细观察,化为生动的艺术形象,以诗的语言画出“鹅儿戏水图”,因而更加富有感染力了。

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2022-05-02 01:49:17
  • 《盛世*》诗朗诵

  • 诗朗诵《盛世*》

      诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。

      诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。下面是小编帮大家整理的《盛世*》诗朗诵,欢迎阅读与收藏。

      男:三十年斗转星移

      女:三十年大江东去

      男:盛世*告诉你一个地球的惊喜

      女:盛世*告诉你一个东方的奇迹

      男:我想约你行走在彩虹里

      那是青藏铁路正在穿越世界屋脊

      那是西气东输通向天际的呼吸

      那是杭州湾跨海大桥衔接太*洋的蔚蓝色跑道

      那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起

      那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句

      女:我想约你去新农村做客

      那里的土地正翻种着时代的新绿

      如歌的田野传唱着三农新曲

      连续增产增收的丰收锣鼓啊

      让城里打工的兄妹不想重新鼓起茶笼

      去夷*城乡间千年的差距

      去快乐的拓展小康人家花团锦簇的新天地

      男:我想带你走进新奠基的科技园区

      灿若繁星的高科技成果让未来世界触手可及

      女:我想约你去航天城探秘

      那里的航天人正在聚精会神为我们

      筹划下一个三十年太空旅游的目的地

      男:我想约你去浦东新区

      站在亚洲第一高楼顶端

      坐拥东海日出,云卷云舒

      女:我想约你去一趟高速公路

      三十年前零公里,三十年后纵横南北东西

      男:我还想约你坐一次动车组

      朝发夕至的梦想正在超越地球引力

      女:我还想约你去港澳旅行

      回归十年的紫荆花和金莲花交相辉映香飘寰宇

      刚刚启动的*大三通啊

      让亲情穿越台湾海峡直达同胞心里

      男:如果你已经走遍了当今*

      那么就请你坐下来打开高清电视机

      女:要不咱们就一起网上冲浪

      让神奇的宽带和我们一起与世界同步呼吸

      男:三十年春华秋实

      女:三十年日新月异

      男:盛世*告诉你一个人间的传奇

      女:盛世*告诉你一个时代的瑰丽

      男:今天我们同样要把一份岁月的感动送给荧屏前的你

      三十年时光荏苒的大考,改变了我们集体的'命运

      捧起地球村崭新的履历

      盛世*一步跨进未来的行列里

      女:我相信只要是生活在公元1978-2008纪年里的各族中华儿女

      都会对这一路同行的四个字——改革开放

      充满深深的敬意和永恒的感激

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2022-02-28 08:38:24
  • 寻隐者不遇古诗朗诵

  • 寻隐者不遇古诗朗诵

      导语:《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。下面由小编为大家整理的寻隐者不遇古诗朗诵,希望可以帮助到大家!

      寻隐者不遇

      作者:贾岛

      松下问童子,言师采药去。

      只在此山中,云深不知处。

      注释

      隐者:隐士,隐居在山林中的人。者,……的人。

      不遇:没有遇到,没有见到。

      童子:没有成年的人,小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。

      言:说,告诉。

      云深:云雾迷蒙。指林深,因多云雾,故云。

      处:行踪,所在。

      翻译

      苍松下,我询问了年少的学童;

      他说,师傅已经采药去了山中。

      他还对我说:就在这座大山里,

      可是林深云密,不知他的行踪。

      在山林中的一棵松树下,我向隐者的小弟子询问他师父的去向。他回答说师父采药材去了。隐者师父其实就在这座旷远的大山里。但是山上云雾迷蒙,那个小弟子也不知道他师父到底在什么地方了……

      赏析

      这是一首名作,评者甚众。蒋一葵《唐诗选汇解》:“首句问,下三句答,直中有婉,婉中有直。”李锳《诗法易简录》:“一句问,三句答,写出隐者高致。”王文濡《唐诗评注读本》:“此诗一答,四句开合变化,令人莫测。”

      全诗只有二十字,又是抒情诗,却有环境,有人物,有情节,内容极丰富,其奥秘在于独出必裁地运用问答体。不是一问一答,而是藏问于答,几问几答。 第一句省略了主语“我”。“我”来到“松下”问“童子”, 见得“松下”是“隐者”的住处,而“隐者”外出。“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。“隐者” 外出而问其“童子”,省掉问话而写出“童子” 的答语:“师采药去。” 那么问话必然是:“你的师父干什么去了?”“我” 专程来“寻隐者”,“隐者”“采药去”了,自然很想把他找回来。因而又问童子:“他上哪儿采药去了?”这一问诗人也没有明写,而是从“只在此山中”回答里暗示出来的.。听到这一答,不难想见“我”转忧为喜神态。既然“只在此山中”,不就可以把他找回来吗?因而迫不及待地问:“他在哪一处?”不料童子却作了这样问答:“云深不知处。”问话也没有明写,可是如果没有那样的问,又怎能会有这样的答呢?

      诗人巧妙地以答见问,收到了言外见意的艺术效果。“我”的问话固然见于言外,“我”与“童子”往复问答动作、情态及其内心活动也见于言外。比方说,你读到“云深不知处”的时侯,只要设身处地,眼前就会出现一幅图画:“童子”一边说,一边遥指;“我”跟着“童子”遥指的方向望去,东边是白云,西边也是白云;苍峦翠岭,时露林梢,时而又淹没于茫茫云海。那么,“隐者”究竟何处“采药”呢?

      四句诗,通过问答的形式写出了“我”、“童子”、“隐者”三个人物及其相互关系,又通过环境烘托,使人物形象更加鲜明。

      “隐者”隐于“此山中”,则“寻隐者”的“我”必然住在“此山”外。封建社会的知识分子一般都热衷于“争利于市,争名于朝”,“我”当然是个知识分子,却离开繁华的都市,跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”,究竟为了什么?当他伫立“松下”四望满山白云,无法寻见“隐者”之时,又是什么心情?这一切,都耐人寻味,引人遐想。

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2022-01-04 04:51:27
  • 古诗村居朗读(村居古诗朗诵跟读)

  • 世纪恒通在线温馨提示:古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华,是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生练字的能力,全面提升学生的语文素养。基于此,统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词,既有理解运用的要求,也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读,以飨读者。

    【注 释】

    ①高鼎(生卒年不详),清代后期诗人,字象一,又字拙吾,仁和 (今浙江省杭州市 )人,著有《拙吾诗稿》。 ②草长莺飞:江南暮春时节景象,形容生机勃勃、万物复苏的景象。莺,黄鹂。 ③拂堤杨柳:杨柳垂下的枝条像是在抚摸堤岸。④醉:迷醉,陶醉。 ⑤春烟:指春天水上或地上的雾气。 ⑥散学:放学。 ⑦纸鸢:风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。

    【译 文】

    在小草发芽、黄鹂飞翔的二月春天,

    轻拂着堤岸的杨柳似乎沉醉在春天的水雾之中。

    儿童们放学后早早地回到了家里,

    赶忙趁着东风去放风筝。

    【赏 析】

    这首诗描写的是诗人在乡村居住时见到的景象。诗的前半部分交代所处的季节以及郊外的景色,展现出一派令人迷醉的江南风光;后半部分则加入了人物:一群小孩子,他们早早放学回来,赶着去放风筝。 “忙趁 ”二字表达了孩子们着急去玩耍的样子,使得整个画面变得灵动起来。全诗具有浓浓的生活气息,动静结合,洋溢着一种安宁、静谧的氛围,表达了诗人对乡村和春景的喜爱。

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2022-05-28 07:58:46
  • 永久的生命古诗朗诵144句

  • 生命,经典
  • 生命的意义诗歌朗诵

      人生苦短,务必珍惜。可生命的意义何在,值得探讨。就人的一生而言,生命的意义在于奉献,为国为家为己。可在人生的不同时期,生命的意义有所侧重。少儿时期在于成长,青少年时期在于学*,青中壮年时期在于拚搏,而老年时期在于生命本身的存在。下面是生命的意义诗歌朗诵,欢迎参考阅读!

      1、生命的意义

      在一个一睁眼就增加百万债务的富翁自杀之后

      在一个位居*的纪委*跳楼之后

      在一个刚敲过公司上市锣声的真正富翁自杀之后

      我却想起我勤勉的父亲,想起村边那棵枯黄的老树

      我却如生长在枯树边,那株与他的根相连的子树

      父亲是卑微的,父亲是*凡的

      你的卑微与*凡都传承与我的生命之中

      父亲的勤奋的,父亲是坚强的

      你的勤奋与坚强同样赋予到我的血液之中

      卑微的生命就这样自然地成长于这片土地

      然而,我还是要感谢

      感谢你给我珍贵的生命

      感谢你的*凡与渺小

      感谢你让我在风雨之中

      明白生命中之于追求的真正含义与价值

      明白现实与虚幻真实与存在

      竞只在我的思想之间

      死是真实的,真实到生命的生死只在一瞬之间

      死是残酷的,残酷到生命的存在时

      竟然难以明白幸福与尊严该如何书写

      死是悲哀的,悲哀到你是否还能分清

      存在时自己是活成兽,还是活*

      真实的*凡之中,我活着

      活着的时刻,我思索着

      思索着自己如何才能写成那个简单的“人”

      而不将你传承的*凡和苦难

      做为我生命中的抱怨和哀伤

      2、生命的意义

      ---献给时代流亡的人们

      朴贤

      活着的勋章

      梦在梦里

      生命虚拟在一张网页上

      月亮趴在水汪上

      这样凝炼的忽悠千年

      你的炫烁舞台掀成我的记忆

      却欢呼着飘落下我的苍白

      一张空白的叠风纸叶上

      季节的风儿追问着季节

      我们在一个欲望的初衷

      站成梦的影子

      把一股渲染的冲动撂在

      潭面宁静的渲染

      太阳可以光合作用的让你的灵魂活着

      让你的革囊四处走走

      时代陌生的门

      你可以无人的蹚蹚

      在那个异性的夜晚

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2022-05-17 14:06:42
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