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在日常生活或是工作学*中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，借助句子，我们可以更好地表达。什么样的句子才经典呢？下面是小编收集整理的善言善行的句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、点亮一盏心灯，坚持做善良人。吉人有天相，在于凡事不违背良心，循天道行事，善心善言善行，积累善德才能具备天相，天相自然有天助。故此，为人处事，最好不以善小而不为之，不以恶小而为之！
2、凡是有益于人的就是善，损人利己的就是恶。
3、做一个好人，善言善行，只能关照自身。大善为念，难免果断。一路行来，放下的和失去的，迷惑的和犹豫的，引以为戒，顽强生存。而真挚的柔软，藏于心底即可。
4、没事的时候把人做好！有事的时候把事做好！善心善言善行！
5、择善人而交，择善言而听，择善行而从，世上仅有一本精彩的书，就是你，其他的都是他的注释。
6、有个朋友去小卖铺，见一流浪汉，正在街头翻掏垃圾桶，寻找食物果腹。他正想给流浪汉掏点钱，忽见小卖铺的老板娘，悄悄躲在流浪汉身后，将十元钱扔在地下，转身迅速走开。流浪汉突然见到地上的钱，顿时满脸幸运符，抓起钱冲向小卖铺。
7、做一个内心完善的善良的人，是成为君子的前提。
8、你的每一个善念，每一句善言，每一种好感，以及每一次善行都会提高你自身的频率，令你到达更高的境界。随着你频率的提高，崭新的人生与世界会出此刻你眼前。你所发出的进取能量将会传递到地球的各个角落并影响每一个生物。
9、慈善只能是一种境界，一种超越职责和道德范畴的境界。
10、仅有善行才会为你带来声誉。波斯诗人萨迪
11、慈善是有同情心的人们之间的互助行为。
12、爱与善是幸福，也是真理，是世界上唯一能够幸福的真理。
13、你知道世界上千千万万人，仅有你想要的你爱的爱你的才是值得你去追寻的，其他的一切一切的诱惑或幻想都只是缥缈虚无，做你自我，干自我喜欢的事，发现自我的内心，必须必须遵循你内在所思所想，并努力思考善言善行。我不想做个俗不可耐的人。
14、修善心，动善念，讲善言，行善举，做善事，与人为善善心养德善行积德……
15、善言值得肯定，善行应当鼓励；善意在于理解，善举必须倡导；善心立足修练，善良贵在坚持。
16、凡人为善不自誉而人誉之，为恶不自毁而人毁之。
17、人类的生活，是互助的生活，不单是要求和争夺。
18、滴水穿坚石，爱心美天下。
19、如果一切皆善，就一切皆美。——托尔斯泰
20、与其皱着眉头送人一件贵重礼品，不如面带笑容送人一件小礼物。
21、急难救人，一善可当百善。
22、慈善是高尚人格的真实标记。
23、福报由善心善言善行累积而来，时时心存善念口说好话，身行善事则恶心恶言恶行自是随之消隐。
24、女孩子最值钱的本事就是善言善行，善心，这是最珍贵的财富，聪明，顶多算技能，用好了，是福，用歪了，福就远了。
25、对别人行善就是对自我行善，对别人一份善心，自我将有一片蓝天。
26、行善最乐，助人为乐，知足常乐。
27、我们无论是福是祸，都是因为我们的业力召感，种善因得善果，种恶因得恶果。善心善言善行。
28、我们都要尽量靠*光亮，让心境温暖
29、善心善言善行，积累善德才能具备天相，天相自然有天助。故此，为人处事，最好不以善小而不为之，不以恶小而为之！
30、人之初，性本善。
31、行善是人类之心所能领略到的最真实的幸福。
32、生活从不会让一个真正善良的人痛苦万分，一个痛苦的人，如果能洞悉自我的伪善，明白痛苦是自我种下的恶果，忏悔自我的恶，发善心，讲善言，举善行，从善如流，才能真正走进幸福！下半年，加油！
33、礼发于诚，声发于心，行出于义。
34、心地干净，方可读书学古。不然，见一善行，窃以济私；闻一善言，假以覆短；是又藉寇兵而赍盗粮矣。
35、点亮一盏心灯，坚持做善良人。吉人有天相，在于凡事不违背良心，循天道行事，善心善言善行，积累善德才能具备天相，天相自然有天助。故此，为人处事，最好不以善小而不为之，不以恶小而为之！
36、有一位女士带着孩子去公司，孩子一向流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。
37、怀有仁爱之心谓之慈，广行济困之举谓之善，慈善是仁德与善行的统一。
38、请用善言善心善行善待自我和他人，拥抱美丽心境，做更好的自我！
39、点亮一盏心灯，坚持做善良人。吉人有天相，在于凡事不违背良心，循天道行事，善心善言善行，积累善德才能具备天相，天相自然有天助。故此，为人处事，最好不以善小而不为之，不以恶小而为之！
40、德行善举是唯一不败的投资。——梭罗
41、孤独就是空虚，精神和肉体对此感受到同样的恐惧。天才用精神世界的产物思想来填补孤独的空虚，注视着上帝善行的人能够在孤独中得到上帝的光明，听到上帝的气息，只是这两种人才能忍受孤独的生活。除了这两种离天堂*在咫尺的人之外，孤独对精神的折磨如刑罚对肉体折磨一样。孤独和刑罚之间的区别，犹如精神病和外科病之间的区别。这是增加到无限性的痛苦。肉体经过神经系统到达无限，好似精神经过思想到达无限。法国作家巴尔扎克
42、每一次善行都不会被遗忘，每一颗善心都不该被辜负，每一句善言都不该被埋没，善言善心善行。
43、善因善业，恶因恶业，因果循环，千年不空！善言善行善心，才有善果！
44、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
45、灵魂最美的音乐是善良！。——罗曼·罗兰
46、善良的心地，就是黄金。——莎士比亚
47、一点善心，一点善行，对人生的影响可能会超出你的想象。
48、严寒之中，星星之火，也能温暖人心，干涸之时，滴水之爱，爱可感动天地，不在乎捐多捐少，关键是尽心尽力，爱心比数目更重要。
49、善乃是人格的一种实现。
50、善良是灵魂间的桥梁，是生活的甜料，是人类的珍品，是一种心灵的坦诚。
1，善心善言善行，自然会遇到好人好事。坚持做下去，终会好运连连。
2，每一次善行都不会被遗忘，每一颗善心都不该被辜负，每一句善言都不该被埋没，善言善心善行。
3，请用善言、善心、善行善待自己和他人，拥抱美丽心情，做更好的自己！
4，福报由善心、善言、善行累积而来，时时心存善念，口说好话，身行善事，则恶心、恶言、恶行自是随之消隐。
5，女孩子最值钱的本事就是善言、善行，善心，这是最珍贵的财富，聪明，顶多算技能，用好了，是福，用歪了，福就远了。
6，善心善言善行，不用共勉，自勉就行。
7，没事的时候把人做好！有事的时候把事做好！善心、善言、善行！
8，善因善业，恶因恶业，因果循环，千年不空！善言善行善心，才有善果！
9，善心、善言、善行，种何因，得何果，人善人欺，因果不欺。
10，善心善言善思善行，勤学勤恳勤谨勤俭。
11，点亮一盏心灯，坚持做善良人。吉人有天相，在于凡事不违背良心，循天道行事，善心善言善行，积累善德才能具备天相，天相自然有天助。故此，为人处事，最好不以善小而不为之，不以恶小而为之！
12，所谓的因缘与因果无非是：存善心，造善因，说善言，结善缘，做善行，得善果。如此才能上天佑之，吉无不利。
13，生活从不会让一个真正善良的人痛苦万分，一个痛苦的人，如果能洞悉自己的伪善，明白痛苦是自己种下的恶果，忏悔自己的恶，发善心，讲善言，举善行，从善如流，才能真正走进幸福！下半年，加油！
14，善心，善言，善行，终获人间正果；师道，天道，孝道，终得人间正道。
15，善言值得肯定，善行应该鼓励；善意在于接受，善举必须倡导；善心立足修练，善良贵在坚持。
16，生活有千变万化，人也是形形*，唯有善心、善行、善念、善言犹如出于污泥而不染的莲花一样纯洁一生，说好话、做好人、行好事不仅改变了容颜、纯粹了内心、也是积德造福，更是带动了社会人文进步。
17，修善心，动善念，讲善言，行善举，做善事，与人为善、善心养德、善行积德……
1、善心是做人的根本，是人的内在本质。
善心是真正的善，是大善，是善行的前提，是善行的原驱动力。
我们养育孩子，最基本的要求，首先，就是教育孩子要品行端正，不干坏事，不危害社会；其次是教育孩子学会独立生存；再其次，才是希望孩子有出息，能成才。
因为，一人有善心，则一人不为恶。
全社会人人有善心，则全社会不为恶，就不存在偷盗抢劫，**放火，坑蒙拐骗。
人不为恶，则社会和谐，人与人之间关系和谐。
无善心，则处处为恶，人人为恶，和谐不致，一片混乱，杀戮四起。
有善心，再有善行，则善行锦上添花；有善心，虽无善行，但不祸及他人与社会；而无善心，则难有善行。
无善心而施善，往往是另有所图，即常被人们称之为“伪善”、“假善”。
故善心胜于善行。
2、有善心，无能力施善，一样值得称赞。
有善心者，虽因能力等其他原因暂时未有善行，但只要拥有善心，就会给弱者一份同情，给陌生人一个微笑，给亲人、朋友以及他人一份关爱，一份牵挂。
因此，有善心的人，虽无能力施善，但却能做到善待他人，认真关注他人，真诚地祝福他人。
有善心的人能让人愉悦，对人说话不尖酸刻薄，不嫉妒他人，更不会对他人施与恶行。
因此，善心胜于善行。
3、善心虽无善果，但仍要坚持与人为善，不能放弃施爱施善的信念。
“农夫与蛇”的故事告诉人们，人有善心但未必有善报，人施善行未必有善果。
类似“农夫与蛇”的故事经常在发生，但均不能动摇真正有善心者与人为善的信念。
况且，“农夫与蛇”毕竟是大千世界少之又少的生活片段，大量的是“滴水之恩，当涌泉相报”的动人故事。
怀揣一颗真善之心的人，永远不会放弃心中的信念。
因此善心才是根本。
4、如无善心，虽有助人之力，未必施善。
*不少富豪不肯捐助穷人，大腕大款明星偷税逃税，富翁老板拖欠民工工资，只顾本身利益……都是有能力因无善心也就不施善行。
没有善心，即使拥有巨额财富，也不愿承担社会责任，不愿帮助弱者。
所以，没有善心，善行也就是无源之水。
5、道德教化的目的在于培养人的善心。
在全社会开展公民，重要的是在于培养人要有公德意识，以不损害他人和公共利益为基本要求。
搞公德教育要求人人施善行并无实际意义，重要的是一种意识的树立，一种是非观念的确立。
正如号召全社会学*，重要的学*其精神，而不是模仿其具体的行为。
因此，善心胜于善行。
*传统文化中的 “善”字，强调要心存善意、向善之美；要与人为善、乐善好施，更要独善其身、善心常驻。
记得一位哲人说过，对众人而言，惟一的权力是法律；对个人而言，惟一的权力是善良。
心存善良之人，他们的心滚烫，情火热，可以驱赶寒冷，横扫阴霾。
同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。
与善良的人相处，不必设防，心地坦然 一个人，可以没有让旁人惊羡的姿容，也可以忍受“缺金少银”的日子，但离开了善心，却足以让他的人生搁浅和褪色。
多一些善良，多一些宽容，多一些牵挂，这是社会文明进步所必需的。
某些善行的动机不是出于真善。
（如有些单位为了宣传，去捐款行善） 虽也有好心做坏事，但其也是真善的本质 善心是善行的驱动力 既然有善心，为什么光说而不付出行动
当然从善心的立场出发，可以说很多人没有办法付出行动是有客观原因的，这可以算是个例。
好，我们同意你这是个例，那么我们同样可以说，善心反驳善行时，说好多人做善事并不是真正想做好事而是有其他目的。
那么这些人又有多少呢
为什么这个不能算个例
我们将真善做一个简单的分解：真善=善心+善行，先有善心而后有善行，相信这点应该没有人会反驳吧
从这个等式就很明显的可以看出来，光有善心不等于真善，而有了善心后再有善行才是真善。
谁说善心就只是口上说的
而且现在讨论的是，哪个行为是真善，而非哪个对社会效益更大
反方 从本质上来讲,没有善心的善行是可以帮助到别人的,而没有善行的善心是谁都帮不到的.不管出于什么目的,从结果上来讲善行都更有利些吧,如果说从出发点上说的话,我们可以看到一群人围在湖边看着落水的人感叹怎么这么凄惨却没有人去救,那么善心的作用在哪里,只是无聊的同情吗?善心，是指一个人善的本质．善行．是指一个人善的行为表现． 正方 其次，善心是善行的基础，没有善心做基础，所谓的＇善行＂只能是伪善．古有偏善，半善之说，既在行为是好的这个前提下，本意善中有恶的为偏善，本意善心不诚的为半善，可见古人对善的认识也是重心不重行的 正方开宗明义何为真善
它是出自灵魂深处最隐秘的角落，发自人本性的一种情感；其次何为善心
它是一个人对某一特定事物的发自内心的向善的思想和意识。
善行日记400字（通用11篇）
转眼一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的善行日记400字（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
那是一个星期六的早晨，我正准备去上英语补*班，可一下楼就遇到了几个小朋友在墙上乱涂乱画，还把墙上的油漆刮了下来。我觉得他们不应该这样做，损坏公物是不道德的行为，我不能坐视不管！我刚想上前制止他们，却又停住了，心想：他们做他们的，和我又没什么关系，干嘛多管闲事。想罢，就头也不回地走了。
可刚走几步，我又转念一想，我不能这样，别人损坏公物，做不道德的事，而我看见了却不管，这也是不道德的行为呀！于是我又掉头回去，上前制止他们。我用稍带严肃的语气说：“不能损坏公物，要玩到别的地方玩，这样做是不道德的！”说完，便偷偷躲了起来观察他们的行为。没想到，他们不但不听我的，还在背后说我坏话。我很生气的想：这些人怎么这样，不听好的劝告，还说别人！气归气，我还是静下心来想了：想难道我的方法不对？忽然，我灵机一动，想到了一个好办法。我又走过去，神不知鬼不觉地站在那里，用怪怪的声音说：“小朋友不要在这儿损坏公物，如果你照做了，晚上会有人给你糖吃，很好吃的糖噢！如果你不做，嘿嘿嘿……”没想到我真把他们吓到了，不一会儿，都灰溜溜地跑开了。我满意地走了，蹦蹦跳跳地上课去了。我想，这也是在行善吧？
善举只是一个小小的举动，却能产生巨大的影响。
今，我、爸爸、弟弟到超市来玩。
一到超市，我和弟弟马上坐在存东西柜子的旁边。其实我们早就商量好了，*常，都有来自农村的叔叔阿姨，他们不懂怎么存东西。我和弟弟就上去帮他们。弟弟管一号柜，我管二号柜，这是我们抽签所来的结果。
来了一位叔叔，走到二号柜前，正准备存东西，看叔叔怎么也不会，我大步走上前去帮他存东西。不一会儿，我用熟练的动作把小票拿出来，递给了叔叔，说：“叔叔，这个小票千万别丢了，如果丢了，您会拿不出东西。”“谢谢！”叔叔说道。此刻，我懂得了，帮助别人是那么快乐。弟弟却在一旁哈哈哈笑，看来他还没有懂得，慢慢体验吧！
“哈哈哈！”我这的“客人”可多了，弟弟呢，几乎没有人。别人都说：“这俩孩子这懂事！”我们心里也很高兴。
突然，爸爸来了，说要走了，我们当然不想走了，许多叔叔阿姨都很需要我们，但是，我们谁都不敢违背爸爸的命令，我们走三步回一头，恋恋不舍地走了。
晚上，我们又来帮忙了。
今天我在和朋友玩的时候，我做了一件好事。下面就听我讲吧！
这是下午的时候，我和朋友玩的时候，发现朋友在一辆车旁边，而且手一直来回的动，我决定上前看一下，原来他在做坏事，他正津津有味的在别人的车上用手划车呢！我要做一件和他相反的事，去制止他。我先假装啥也不知道，上前问他：“你在干嘛呀？”然后他来了一句：“你管呢。”“啊？你在划别人的车。”我决定给他讲一些道理。“我现在不去和别人说这件事，但请你以后不要划别人的车了，这样你感觉可好玩，但是你要想一下别人的心情，你也要想一下如果别人划了你家的车，你的心情会是什么样的。”我正说着，这辆车的车主来了，我问朋友：“你敢道歉吗？”朋友想了一会说：“不敢。”“那我陪你？”朋友仍然说不敢，在我的再三商量下，他终于同意了，我们俩一同走到那个车主旁边，朋友说：“对不起叔叔，我用手划了你的车。”叔叔本来很生气，但听了朋友的话后，就又不生气了，说：“下次注意些就行了。”
今天的收获很大，因为我帮助了我的朋友。以后要多多帮助哦！
上学期开学初，钟老师交给我出好班级墙报的任务，我乐意地接受了。
我先找到郑楚楚同学帮忙。我们两先设计图案：中间是一个大红苹果，上边写着：
“快乐天地”几个大字，左边是“环保角”，右边是“作文角”。
设计完毕，我们按上面要求制作。先买来大粉纸作为底色，然后从家里拿来了红色的卡纸，橘黄色的纸作为“作文角”底色，绿色的纸作为“环保角”的底色。红苹果上贴的是一些同学的自我介绍；左边环保角上贴上一些环保图案；右边“作文角”上帖上我们班同学写的优秀作文。为了使墙报更漂亮，班报下面我们又贴了许多花朵、小猫、小草等贴纸，使班报显得更活泼可爱。
班报用的纸大部分是我和郑楚楚用自己的`零花钱买来的，制作班报的时间都是早自学和放晚学以后的时间，一个多星期后，我们制作的墙报完工了。
看看墙报，我们有一种说不出的快乐，因为我们为班级集体做了一件有意义的事。
我们都应该伸出自己的双手，为班级创造美丽的环境！
周六早晨，我早早吃完饭就下楼晨跑去了。突然我看见路边花园的警告牌倒在了地上，我想：要是这一个警告牌永远失去了利用价值，那不就浪费了。再一个要是有人看不见那个“不要踩草“的警告牌，把那美丽可爱的花草给踩死了怎么办？我一定要把这个警告牌给修好。
我急忙跑回家里，妈妈看到我累得狼狈不堪，又生气又心疼地说：“这是怎么了？”我把我的计划说给了老妈，老妈说：“儿子，我支持你！那些锤子、钉子、钳子都分别在第二个、第三个柜子里。”我拿了工具飞快地跑了下去。在路上我碰到同学王凯，他好奇地问：“你这是干嘛呀，跑得像兔子似的。”我把事情说给他听，王凯爽快地答应和我一起来修。我们走到牌子前，王凯扶着牌子，我从地上捡了一块木板，把警告牌放在木板上。我扶起钉子放在警告牌的一角，拿起沉重的锤子敲了下去，刚才那一锤把我的手震得生疼，我忍痛用尽全身的力气锤下去，锤了一个、两个、三个……
回到家，我把此事说给妈妈听了，妈妈直夸我是个好孩子。
今天我做了一件好事。
今天上午，天气本来是阳光明媚的。午后我到妈妈的商店去写作业，突然一阵风刮来，把门路的纸箱刮跑了，我急忙赶出去，把它检回来，刚好一转身风又把门口的盒子刮跑了。这纸盒真顽皮，我跑得快，他就跑得快，我慢，它也慢。好像在与我做游戏。最后纸盒还是被我捡了回来。
回到屋后，我被眼前的一幕惊呆了，这地上、货架子被风儿刮了一层土。没办法打扫卫生吧！我用抹布把货架上的土擦掉了，玻璃变得明亮了。在拿拖布拖了地，不知为什么地越拖越脏，于是用清水把拖布涮了一遍，又开始拖了，这次地被拖干净了，而我却又陷入了困境，刚拖过的地板，被我一踩又留下了一串串的小鞋印！我应该怎么办呢？这时我想起来妈妈每天拖地都是一边倒着走一边拖地，而我正好与妈妈的动作相反，于是我也学妈妈的样子，果然这次再也没有小黑鞋印了。
终于完成了任务，看着整洁的货架，明亮的地板，我的心也像开启了一扇窗户一样敞亮！望着自己的劳动成果，心里有说不出的美。心想：妈妈回来后一定会夸我的，想到这，心里是美滋滋的。
今天的上午，我和妈妈坐车去一位亲戚家串门，在路上我做了一件好事。
我们坐在拥挤的公交车上，人特别的多，也是因为星期天的原固吧。公交上像个大笨牛似的，摇晃着前进，在一个站牌下有位白发的老人步履难难的走上车来，此时的车内已满是人了，就听服务员用不标准的普通话喊道“请哪位给老人让个座”。没人吭声，我看到他在人群中慢慢的移动着。我的心在打鼓，让座吗？可是到达目的地还有很长的一段路呢，不让吧，感觉太不道德了。在让与不让的争执下，尊老爱幼的传统美德占据了我的内心。看到那位老人还在人群里缓慢的移动着。这时我站了起来，看着他，老爷爷也正注视着我。他用慈善的目光心领神会的向我走来，慢慢的坐了下，回头给了我一个温馨的微笑，好像是对我说感谢，那微笑是多么亲切，多么美丽。
付出的时候我怎么犹豫了呢？如果刚刚我毫不犹豫的站起来把位置让出来该多好，接受了这么多年的教育，尊老爱幼的优良品质应该深深的刻在我心里才是，如果再遇到这种情况，我一定会毫不犹地让出座位。做一个助人为乐的孩子。
上午，小华和小丽到公园里玩。
她们走着走着，就感到很热于是买了两块雪糕吃。这时，一股臭气扑鼻而来。她们又听见有人在埋怨：“谁管理这里的卫生啊？”“太臭了，我受不了了——”她们走过去一看，原来是垃圾箱的垃圾满了。小华说：“我们把这里的垃圾清理一下吧。”“不行！”小丽说：“这是我新买的一件粉色的连衣裙啊，会弄脏的！”小华说：“好吧，我来清理这儿的卫生，你去玩吧，撒娇公主。”小丽犹豫了一下，说：“好吧，我和你一起打扫。”
小华从衣兜里掏出一张纸和一支笔，在一旁写上几个字：文明——只差一步。小丽小心的用手拎着垃圾，生怕弄脏了自己的新连衣裙。做完这些之后，小华买了一卷胶带，将纸粘到了垃圾桶上，又将垃圾桶擦干净。这时，一位记者走过来问道：“小朋友，你们为什么擦垃圾桶，清理垃圾呢？”她们两个同时回答：“我们在做我们力所能及的事。”
第二天早上升**，小华和小丽在*台上大声说：“同学们，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。为了世界更美好，请大家不要再乱扔东西、乱扔垃圾了，请大家爱护我们的环境吧。”说完，台下响起了雷鸣般的掌声。
今天有人问我，我有没有做过什么好事？做好是时带给你什么心情？你希望自己如何能让世界更美好？我跟她说我忘了，她说：“她今天早上帮位老奶奶过马路，那位老奶奶的行动不方便，眼睛看不到，她还说做完好事后，整个人好像被洗涤了，整个人好舒服，她希望以后也可以跟现在一样帮助别人。”
回家后，我一直在想我做过了哪些好事，后来我想到了，有一次我在学校时，看到一位我不认识的人，可是她跟我同年级的，那时她正拿着一堆书去我们班，虽然路不是很远，可是我看她好像搬不动了，所以我过去帮忙她搬那些书，后来我们成了好朋友，那时我的心情是高兴、快乐、开心……的心情。
还有一次是我要回家时，我看到一位老奶奶拿了很多的菜，我过去问她她家在哪里？她说了之后我想了一下，原来那位老奶奶是住在我家附*，后来我帮那位老奶奶把菜拿到她家，当我正准备要回家时，老奶奶送我一本迷你型的记事本，我当时的心情跟上次一样。
那几次之后，我才知道原来做好是还可以交到好朋友和拿到谢礼，不过就算没有拿到谢礼，我也听到了别人跟我说声谢谢，这样我就满意了。我也希望自己可以跟那位同学一样以后跟现在一样继续做好事，让世界更美好。
今天表哥一家请我和妈妈一起去涧西市场吃烧烤，没想到回来的路上我竟做了一件好事。
吃完饭后，表哥一家坐车走了，我和妈妈步行向家走去，刚走出市场南大门，一辆红色的摩托车从我们身边飞速驶过，刚走不远，只听“哐当”一声从那辆车上飞下了一样东西，由于天黑看不清是什么，当时我想都没想，边跑边喊：“阿姨，停下，你的东西掉了！”走*一看，原来是车后备箱的箱盖，我连忙捡起来，跑过马路把它送到了那位阿姨的手里。
阿姨接过箱盖，摸了摸我的头，又看了看我的脸，像突然发现了什么说：“小朋友，你叫什么？我们是否在哪儿见过？”我这时抬起头，借着路灯射来的光，仔细端详了阿姨那张微笑的脸，“阿姨，我想起来了，原来您是那位理发阿姨！上次就是您给我理的发。”阿姨俯下身紧紧地拉着我的手，嘴里不住地说：“好孩子，谢谢你，以后阿姨免费为你理发。”
回到家，妈妈调侃我说：“儿子，你今天不仅吃了烧烤，还顺手做了一件好事，真是一举两得啊！”我听了心里美滋滋的。是啊，做好事原来如此简单，只需举手之劳，根本无须刻意。
以后我要多做好事，帮助别人，快乐自己。这可真是“送人玫瑰，手留余香”啊！
三月份是学*雷锋活动月。这些日子，雷锋的故事在我们学校中沸沸扬扬传颂着。我心里燃烧着一把火，我也要向雷锋叔叔学*，做一些有益的事。
今天傍晚放学，我背着书包高高兴兴地往回走。还没跨进楼门，一股难闻的气味就迎面扑来。我寻味望去，不知是谁把一堆垃圾倒在楼道口，真叫人恶心。
我捂着鼻子一口气跑到楼梯口，可又停住了脚步，心想：这堆垃圾如果不及时清扫，会影响环境卫生呀！可一想到书包中的作业，不禁又打起了退堂鼓。这时，我一低头，看见了胸前的红领巾，心中顿时想起雷锋叔叔为人民服务的故事，脸上火辣辣的。我连忙跑回家，放下书包，拿起扫帚和畚斗向楼道口跑去。
我来到垃圾堆前，忙把垃圾扫在一起，往畚斗里撮，垃圾乖乖地躺在里面了，可臭水一个劲儿往外流。怎么办？我寻思着。有了！我每撮完一次立刻把畚斗口向上翘起，这下臭水流到了底部。尽管我的脚全部浸在臭水之中，可是我毫不在意。经过20分钟的努力，垃圾全部被倒进了垃圾桶。
看着清洁的楼道口，我开心地笑了。
1、善心是做人的根本，是人的内在本质。
善心是真正的善，是大善，是善行的前提，是善行的原驱动力。
我们养育孩子，最基本的要求，首先，就是教育孩子要品行端正，不干坏事，不危害社会；其次是教育孩子学会独立生存；再其次，才是希望孩子有出息，能成才。
因为，一人有善心，则一人不为恶。
全社会人人有善心，则全社会不为恶，就不存在偷盗抢劫，*放火，坑蒙拐骗。
人不为恶，则社会和谐，人与人之间关系和谐。
无善心，则处处为恶，人人为恶，和谐不致，一片混乱，杀戮四起。
有善心，再有善行，则善行锦上添花；有善心，虽无善行，但不祸及他人与社会；而无善心，则难有善行。
无善心而施善，往往是另有所图，即常被人们称之为“伪善”、“假善”。
故善心胜于善行。
2、有善心，无能力施善，一样值得称赞。
有善心者，虽因能力等其他原因暂时未有善行，但只要拥有善心，就会给弱者一份同情，给陌生人一个微笑，给亲人、朋友以及他人一份关爱，一份牵挂。
因此，有善心的人，虽无能力施善，但却能做到善待他人，认真关注他人，真诚地祝福他人。
有善心的人能让人愉悦，对人说话不尖酸刻薄，不嫉妒他人，更不会对他人施与恶行。
因此，善心胜于善行。
3、善心虽无善果，但仍要坚持与人为善，不能放弃施爱施善的信念。
“农夫与蛇”的故事告诉人们，人有善心但未必有善报，人施善行未必有善果。
类似“农夫与蛇”的故事经常在发生，但均不能动摇真正有善心者与人为善的信念。
况且，“农夫与蛇”毕竟是大千世界少之又少的生活片段，大量的是“滴水之恩，当涌泉相报”的动人故事。
怀揣一颗真善之心的人，永远不会放弃心中的信念。
因此善心才是根本。
4、如无善心，虽有助人之力，未必施善。
中国不少富豪不肯捐助穷人，大腕大款明星偷税逃税，富翁老板拖欠民工工资，只顾本身利益……都是有能力因无善心也就不施善行。
没有善心，即使拥有巨额财富，也不愿承担社会责任，不愿帮助弱者。
所以，没有善心，善行也就是无源之水。
5、道德教化的目的在于培养人的善心。
在全社会开展公民，重要的是在于培养人要有公德意识，以不损害他人和公共利益为基本要求。
搞公德教育要求人人施善行并无实际意义，重要的是一种意识的树立，一种是非观念的确立。
正如号召全社会学*，重要的学*其精神，而不是模仿其具体的行为。
因此，善心胜于善行。
中国传统文化中的 “善”字，强调要心存善意、向善之美；要与人为善、乐善好施，更要独善其身、善心常驻。
记得一位哲人说过，对众人而言，惟一的权力是法律；对个人而言，惟一的权力是善良。
心存善良之人，他们的心滚烫，情火热，可以驱赶寒冷，横扫阴霾。
同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。
与善良的人相处，不必设防，心地坦然 一个人，可以没有让旁人惊羡的姿容，也可以忍受“缺金少银”的日子，但离开了善心，却足以让他的人生搁浅和褪色。
多一些善良，多一些宽容，多一些牵挂，这是社会文明进步所必需的。
某些善行的动机不是出于真善。
（如有些单位为了宣传，去捐款行善） 虽也有好心做坏事，但其也是真善的本质 善心是善行的驱动力 既然有善心，为什么光说而不付出行动
当然从善心的立场出发，可以说很多人没有办法付出行动是有客观原因的，这可以算是个例。
好，我们同意你这是个例，那么我们同样可以说，善心反驳善行时，说好多人做善事并不是真正想做好事而是有其他目的。
那么这些人又有多少呢
为什么这个不能算个例
我们将真善做一个简单的分解：真善=善心+善行，先有善心而后有善行，相信这点应该没有人会反驳吧
从这个等式就很明显的可以看出来，光有善心不等于真善，而有了善心后再有善行才是真善。
谁说善心就只是口上说的
而且现在讨论的是，哪个行为是真善，而非哪个对社会效益更大
反方 从本质上来讲,没有善心的善行是可以帮助到别人的,而没有善行的善心是谁都帮不到的.不管出于什么目的,从结果上来讲善行都更有利些吧,如果说从出发点上说的话,我们可以看到一群人围在湖边看着落水的人感叹怎么这么凄惨却没有人去救,那么善心的作用在哪里,只是无聊的同情吗?善心，是指一个人善的本质．善行．是指一个人善的行为表现． 正方 其次，善心是善行的基础，没有善心做基础，所谓的＇善行＂只能是伪善．古有偏善，半善之说，既在行为是好的这个前提下，本意善中有恶的为偏善，本意善心不诚的为半善，可见古人对善的认识也是重心不重行的 正方开宗明义何为真善
它是出自灵魂深处最隐秘的角落，发自人本性的一种情感；其次何为善心
它是一个人对某一特定事物的发自内心的向善的思想和意识。
善心是源头，是善行的动力 不是出于善心的善行是伪善。
强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和，伪善者虽善不真。
上善若水，水善利万物而不争。——《老子·道经·第八章》
以人言善我，必以人言罪我。——《韩非子·说林上》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心章句上·第九节》
益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。——《论语·季氏篇》
鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。——《论语·泰伯篇》
善者不辩，辩者不善。——《老子·德经·第八十一章》
从善如登，从恶如崩——《资治通鉴·魏纪·魏纪三》
与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。——《说苑·杂言》
忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。——《论语·颜渊篇》
人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。——《增广贤文·上集》
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学·第一章》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而篇》
浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走——《史记·外戚世家》
信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。——《老子·德经·第八十一章》
天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。——《老子·道经·第二章》
慈不掌兵，情不立事，义不理财，善不为官。
古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心章句上·第九节》
爱而知其恶，憎而知其善。——《礼记·曲礼上》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公·宣公二年》
善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。——《老子·德经·第六十八章》
为恶而畏人知，恶中犹有善路；为善而急人知，善处即是恶根。——《菜根谭·概论》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——戴圣《虽有嘉肴》
力田不如逢年，善仕不如遇合——《史记·佞幸列传》
天道无亲，常与善人。——《老子·德经·第七十九章》
有心为善，虽善不赏。无心为恶，虽恶不罚。——《聊斋志异·卷一·考城隍》
人之性恶，其善者伪也。——《荀子·性恶》
我善养吾浩然之气。——《孟子·公孙丑章句上·第二节》
*生不解*善，到处逢人说项斯。——杨敬之《赠项斯》
积善三年，知之者少，为恶一日，闻于天下。——《晋书·帝纪·第一章》
独善其身尽日安，何须千古名不朽！——《三国演义·第三十七回》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。——佚名《伯牙绝弦》
德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——《论语·述而篇》
不蔽人之善，不言人之恶——《战国策·楚一·江乙为魏使于楚》
长袖善舞，多钱善贾。——《韩非子·五蠹》
一时劝人以口，百世劝人以书。——《了凡四训·积善之方》
善出奇者，无穷如天地，不竭如江海。——《孙子兵法·兵势篇》
闻人善则疑之，闻人恶则信之，此满腔杀机也。——《小窗幽记·集灵篇》
和大怨，必有余怨；报怨以德，安可以为善？——《老子·德经·第七十九章》
善守者，藏于九地之下，善攻者，动于九天之上——《孙子兵法·军形篇》
上善若水。——佚名《老子·八章》
百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——《孙子兵法·谋攻篇》
善游者溺，善骑者堕，各以所好反自为祸。——《文子·卷四·符言》
善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。——《礼记·学记》
有善始者实繁，能克终者盖寡——《贞观政要·卷一·论君道》
福在积善，祸在积恶。——《素书·安礼》
人之初，性本善。性相*，*相远。——《三字经·全文》
废一善，则众善衰。赏一恶，则众恶归。——《三略·下略》
教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——《围炉夜话·第十五则》
与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。——《荀子·荣辱》
八个字的励志句子
关雎
佳人恃韶华倾尘世 君世以绝懿揽天下
6行5字古诗大全？
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。三句两年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。虽无六字句，还请君来合。
有没有5行6个字的诗阿？
五行，每行有6个字的古诗几乎没有，其余每行有6个字的古诗有：王安石水无心而宛转，山有色而环围。穷深幽而不尽，坐石上以忘归。《题西太一宫壁》王安石水冷冷而北去，山靡靡以旁围。《宴客夜归》杨万里月在荔枝梢上,人行茉莉花闲。
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