of在句子中的用法

菠萝在英语句子中的用法

　　菠萝的英文：

　　pineapple

　　参考例句：

　　grated pineapple

　　菠萝米,菠萝碎(屑)

　　crushed pineapple

　　菠萝碎(块),菠萝碎米

　　Besides pineapples, we have papaya, mango, banana and so on.

　　除了菠萝外，我们还有木瓜，芒果，香蕉等等。

　　Education officials scratched a bizarre item about a race between a pineapple and a hare from the exam.

　　教育部官员在考试中发现了一道关于菠萝和野兔特种区别的'题目。

　　A hothouse or plantation where pineapples are grown.

　　菠萝种植园菠萝生长的温室或园林

　　They single out the biggest pineapple.

　　他们挑出最大的菠萝。

　　Fresh/tinned pineapple

　　新鲜的[罐头的]菠萝

　　We often do not eat the pineapple

　　我们不经常吃菠萝。

　　Split the pineapple before peeling it.

　　先把菠萝切开，然后削皮。

　　Pineapples are one of the most popular fruits in Hawaii.

　　菠萝是夏威夷最受欢迎的水果之一。

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顿号在句子中的用法

　　顿号 表示句中较短的并列词语之间的停顿。

　　说明：

　　一般为词语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。

　　作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。

　　注意：

　　1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

　　距这里二三里 他三十六七岁 这个小孩有四五岁

　　今天做值日的是四、五组

　　2. 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的`词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

　　省市领导 工农兵 中小学生 城乡交流 调查研究

　　中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

　　分析：“中”、“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。

　　3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)

　　我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

　　我们有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。

　　4. 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。

　　这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

　　5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

　　萝卜切得纤细，均匀

　　这个故事讲得真实，生动。

　　你要不断进步，识字，生产

　　6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

　　这时课堂里响起了“向孔繁森学*!”“向孔繁森致敬!”的口号。

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when在定语从句中用法

when在定语从句中用法

　　在我们*凡的日常里，大家最不陌生的就是英语语法了吧，语法是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编为大家整理的when在定语从句中用法，欢迎阅读与收藏。

　　当先行词（就是要被修饰的词）是表示时间的day,year,the time 等时候，用关系副词when 来链接定语从句，在句子里面是做时间状语，表示在...时候 。

　　定语从句--关系副词when

　　关系副词when在定语从句中用作状语，表示时间，用以修饰表示时间的先行词；在许多情况下可以理解为“介词+which”的意思(which的意思与先行词所表示的意思等价)，其中的“介词”通常应根据先行词的含与搭配来确定。如：

　　1988 was the year when he was born. 1988是他的'出生年。

　　句中的when he was born为修饰the year的定语从句，关系副词when在此相当于in which。表示在某一年，英语*惯上用介词in，如in 1988, in 2008等，所以此处用in which。

　　I’ll never forget the day when I first met you.我永远不会忘记第一次见你的那天。

　　句中的when I first met you为修饰the day的定语从句，关系副词when在此相当于on which。表示在某一天，英语*惯上用介词on，如on that day, on Friday等，所以此处用on which。

　　Don’t forget the time when the wedding will start.不要忘记婚礼开始的时间。

　　句中的when the wedding will start为修饰the time的定语从句，关系副词when在此相当于at which。表示在某一时刻，英语*惯上用介词at，如at that time, at the moment等，所以此处用at which。

　　定语从句引导词 when

　　例

　　The nightwhen we took a stroll in the parkwas so cold.

　　咱们在公园散步的那个晚上好冷。

　　night 做主语，被定语从句when we took a stroll in the park 修饰。

　　I remember the nightwhen we took a stroll in the park.

　　我记得那个咱们一起在公园散步的夜晚。

　　night变成了宾语，被定语从句when we took a stroll in the park修饰。

　　What I can never forget is the nightwhen we took a stroll in the park.

　　我永不能忘记的是咱们一起在公园散步的那个夜晚。

　　night变成了表语，被定语从句when we took a stroll in the park修饰。

　　以上三组例句中，when后面所接的都是完整句，并且when 后的从句时态和主句一致。前提是when充当的从句的时间状语，相当于是at the night.

　　所以，以上三句，可以把when都改成at which。

　　写作必备when引导定语从句句式：

　　There was a time when...... 曾经。。。

　　There was a time when people were never bothered by pollution.

　　曾经人们不用为污染烦忧。

　　We all experience a day when......我们都经历过。。。

　　We all experience a day when everything goes wrong.

　　我们都经历过事事不顺心的一天。

　　we can never ignore the time when......我们绝不能忽视。。。

　　We can never ignore the time when com*rs penetrate our life and study.

　　我们不能忽视这个电脑渗透进我们的生活和学*的年代。

　　做题，试一试：(when or which ?)

　　I still remember that Sunday _____ he invited me to his hometown.

　　I still remember that Sunday _____ was his cats birthday.

　　The time _____ he gave us was not enough.

　　The holiday _____ we spent in Shanghai was wonderful !

　　The holiday ______ we traveled to Shanghai was wonderful!

　　1. he invited me to his hometown on that Sunday 有介词！做状语！用when，不能省！

　　2. That Sunday was his cats birthday.做主语，是个名词！用which，不能省！

　　3. He gave us the time. 做宾语，是个名词！用which，且可以省

　　4. We spent the holiday in Shanghai.做宾语，是个名词！用which，且可以省

　　5.We traveled to Shanghai during the holiday. 有介词！做状语！用when，不能省！

　　还有一点：倘若介词尚在，就不要用when,因为when = during/in/on/at 等介词＋which 里面有介词，用了就重复了！！！

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always中文解析及用法

always中文解析及用法

　　英语（英文：English）是一种西日耳曼语，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。下面是小编为大家整理的always中文解析及用法，欢迎阅读与收藏。

　　always

　　英[lwez;-z] 美[lwez]

　　adv.永远，一直；总是；常常

　　短语

　　Always Ready 随时候命；随时候命；随时备用；随时待用

　　Always Will 永远；不变的威尔；一直有货物运输；总是会

　　Always Near 总在你身边；永伴身旁；总在我身边

　　Always close 始终都是如此接*

　　always ad 总是；永远；一直

　　Always Thirsty 总是口渴；总感到口渴；每日英语笑话

　　Always Confirm 一直确认

　　Always young 青春常驻；第十七课；青春永驻

　　Always smile 新款妞子卡包；新款橙色妞子卡包；虾饺妹

　　句型

　　用作副词(adv.)

　　用作状语

　　The earth always moves around the sun.

　　地球总是绕着太阳转。

　　I always have a boiled egg for breakfast.

　　我早餐总要吃一个煮蛋。

　　The mailman always comes at 9 oclock.

　　邮递员总是九点钟来。

　　Cage always gets up early in the morning.

　　凯奇总是一大早就起床。

　　Mary always attends to her work.

　　玛丽总是专心地做好她的工作。

　　用法

　　always指“每次，无例外的”，

　　Rain and storm always comes with typhoon.

　　always指得是百分百，如果十次中有八九次一样，不能说always，只能说almost always。

　　在进行时态中，always指“时常，往往”。always还常有“令人不耐烦”的含义。

　　He is always asking questions.

　　他常提问。

　　You are always finding fault with me.

　　你老找我茬，真烦。

　　always在不定时态和进行时态的句子中，含不同意思。

　　She always dreams of him.

　　She is always dreaming of him.

　　两句都指“她老梦到他”，但前者是她未必时常梦到他，而后者是她时常梦到她。

　　表示反义“常常不”的时候，不能说always not，而是用never。

　　She never laughs.(NOT She always does not laugh.)

　　always不可以与whenever等已经表示“任何的，任一一次的'”词连用。

　　Whenever he meets me he always speaks of his father.

　　句中，whenever已表示任何时候，就不需再加always去强调每次，删掉always或者改whenever成when。

　　He always is here!指“他的确常在这(不要认为他不在这)”，强调is，需重读，注意句末*惯用感叹号。

　　词汇辨析

　　always，often，usually，frequently，repeatedly，regularly

　　这些副词均表示频度。

　　always 总是，永远。语气最强，指在一切时候，没有例外。

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在java中Synchronized的用法

在java中Synchronized的用法

　　synchronized关键字可以作为函数的修饰符，也可作为函数内的语句，也就是*时说的同步方法和同步语句块。如果再细的分类，synchronized可作用于instance变量、object reference(对象引用)、static函数和class literals(类名称字面常量)身上。下面是小编收集的在java中Synchronized的用法，希望能帮到你。

　　在进一步阐述之前，我们需要明确几点：

　　A.无论synchronized关键字加在方法上还是对象上，它取得的锁都是对象，而不是把一段代码或函数当作锁――而且同步方法很可能还会被其他线程的对象访问。

　　B.每个对象只有一个锁(lock)与之相关联。

　　C.实现同步是要很大的系统开销作为代价的，甚至可能造成死锁，所以尽量避免无谓的同步控制。

　　接着来讨论synchronized用到不同地方对代码产生的影响：

　　假设P1、P2是同一个类的不同对象，这个类中定义了以下几种情况的同步块或同步方法，P1、P2就都可以调用它们。

　　1. 把synchronized当作函数修饰符时，示例代码如下：

　　Public synchronized void methodAAA()

　　{

　　//….

　　}

　　这也就是同步方法，那这时synchronized锁定的是哪个对象呢?它锁定的是调用这个同步方法对象。也就是说，当一个对象P1在不同的线程中执行这个同步方法时，它们之间会形成互斥，达到同步的效果。但是这个对象所属的Class所产生的另一对象P2却可以任意调用这个被加了synchronized关键字的方法。

　　上边的示例代码等同于如下代码：

　　public void methodAAA()

　　{

　　synchronized (this) // (1)

　　{

　　//…..

　　}

　　}

　　(1)处的this指的是什么呢?它指的就是调用这个方法的对象，如P1。可见同步方法实质是将synchronized作用于object reference。――那个拿到了P1对象锁的线程，才可以调用P1的同步方法，而对P2而言，P1这个锁与它毫不相干，程序也可能在这种情形下摆脱同步机制的控制，造成数据混乱。

　　2.同步块，示例代码如下：

　　public void method3(SomeObject so)

　　{

　　synchronized(so)

　　{

　　//…..

　　}

　　}

　　这时，锁就是so这个对象，谁拿到这个锁谁就可以运行它所控制的.那段代码。当有一个明确的对象作为锁时，就可以这样写程序，但当没有明确的对象作为锁，只是想让一段代码同步时，可以创建一个特殊的instance变量(它得是一个对象)来充当锁：

　　class Foo implements Runnable

　　{

　　private byte[] lock = new byte[0]; // 特殊的instance变量

　　Public void methodA()

　　{

　　synchronized(lock) { //… }

　　}

　　//…..

　　}

　　注：零长度的byte数组对象创建起来将比任何对象都经济――查看编译后的字节码：生成零长度的byte[]对象只需3条操作码，而Object lock = new Object()则需要7行操作码。

　　3.将synchronized作用于static 函数，示例代码如下：

　　Class Foo

　　{

　　public synchronized static void methodAAA() // 同步的static 函数

　　{

　　//….

　　}

　　public void methodBBB()

　　{

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定语从句中whose的用法

定语从句中whose的用法

　　whose 是定语从句中一个常用的关系代词,表" …… 的"之意；它可以指"人的",也可以指"物的"；既可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句.以下是小编为大家整理分享的定语从句中whose的用法，欢迎阅读参考。

　　定语从句中whose的用法

　　whose 是定语从句中一个常用的关系代词,表" …… 的"之意；它可以指"人的",也可以指"物的"；既可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句.

　　〖思维一〗whose + n .可作主语,宾语,功能与 which ,whom (who )相同.如：

　　Mr King ,whose legs were badly hurt ,was quickly taken to hospital .

　　The boss in whose department Mr King worked had heard about the accident .

　　〖思维二〗whose 既可引导限制性定语从句,又可引导非限制性定语从句.如：

　　My uncle whose office we have just passed ,is a lawyer .我的叔叔是个律师,刚才我们经过他的办公室 .

　　Once there was a wise king whose name was Alfred .从前有一个叫阿尔弗雷德的英国国王.

　　〖思维三〗whose 代指"……的",既可以指人,也可以指物.如：

　　Look at the building ,whose roof is white .看那栋楼,楼顶的颜色是白的.

　　The girl lives in the house ,whose windows face south .那个女孩住在这所房子里,房子的窗户是朝南开的.

　　〖思维四〗whose 表所属关系指物时,可与 of which 转换,词序一般是：名词+ of which

　　Look at the building ,the roof of which ( = whose roof )is white .

　　The girl lives in the house ,the windows of which ( = whose windows )face south .

　　〖思维五〗whose 不可与 of which (whom )转换的'情况.

　　当 of 不具有"所属"含义时,（如在 hear of ,be proud of ,be fond of ,be full of 等短语中,of 均不表"所属"关系）,只能用 of which (whom) 或 which (whom ,who )… of ,切不可盲目用 whose .如：

　　Mary has been married to a scientist of whom you may have heard .(… < who / whom > you may have heard of … .) 玛丽嫁给了一位科学家,你可能听说过这个人.

　　She has a clever boy of whom she is proud .她有一个为之骄傲的聪明儿子.

　　〖思维六〗whose 在定语从句中,有"所属"含义,一般不再与其它限定词罗列使用.

　　当 whose 表"所属"含义时,其本身就是一个限定词,相当于 one's （具体讲是：my ,his ,her ,

　　its ,our ,your ,their …）,而限定词不可罗列在一起使用,whose 也不例外.如：

　　John ,of whom my aunt is a distant cousin by marriage ,comes to see us sometimes .约翰有时来看看我们,他是我姑姑的一个远房亲戚.

　　WHOSE也可以引导定语从句，它相当于前面说的关系代词的所有格形式。

　　例：She has an uncle . His name is Peter.

　　=She has an uncle whose name is Peter.

　　I like that house . Its location is good to me.

　　=I like that house whose location is good to me.

　　"WHOSE"引导定语从句的三原则:

　　a. whose 前要有先行词

　　b. whose 后的名词要做定语从句的主语或宾语

　　c. 否则whose前应有介词，且该介词也可移至定语从句的句尾

　　以上可知whose引导定语从句的用法和其他关系代词的用法相似。

　　例：I hate John,whose words are seldom true.(本句中，whose words 前有先行词John，且本身做定语从句的主语)

　　I hate John,whose words I have no trust.(错) (本句虽有先行词,但whose words 无法直接做trust的宾语，所以要稍加改正)

　　改正:I hate John,whose words I seldom trust in.(对)

　　附一：关系代词引导的定语从句

　　关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

　　1、who指人，在从句中做主语

　　The boys who are playing football are from Class One.

　　2、whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。

　　Mr. Liu is the person (whom)you talked about on the bus.

　　【注意】关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。

　　The man who/whom you met just now is my friend.

　　3、which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略

　　Football is a game which is liked by most boys.

　　4、that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。

　　The number of the people that/who come to visit the city each year rises one million.

　　5、whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语

　　He has a friend whose father is a doctor.

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with的用法

　　英语学*最基础的就是词汇量的积累，大量的词汇积累是我们学*英语最重要的。小编为大家精心准备了with的用法，欢迎大家前来阅读。

　　with词义

　　1.和……一起；由……陪同；有……在场

　　Would you like to go to the theatre with us?

　　你愿意和我们一齐去剧院看戏吗？

　　The money is on the table with the shopping list.

　　钱和购物清单都在桌子上呢。

　　2.随着

　　With time passing by， they have grown into big boys and girls.

　　随着时光的流逝，他们都长成大小伙子和大姑娘了。

　　The shadows lengtheded with the approach of sunset.

　　随着太阳下落，影子也逐渐伸长。

　　3.用（表示使用工具或器具）

　　It is easy to translate with a dictionary.

　　借助字典进行翻译就会很容易。

　　You can see it with a microscope.

　　用显微镜就能看见它了。

　　4.带有（能够作定语，也能够表伴随）

　　We need a person with a knowledge of European markets.

　　我们需要一个熟悉欧洲市场的人。

　　He looked at her with a hurt expression.

　　他带着受伤的神情看着她。

　　5.因为；由于

　　The small child trembled with fear.

　　这小孩吓得直打哆嗦。

　　It is very stuffy in the room， with all the windows closed.

　　由于窗户都关着，屋子里十分闷。

　　6.尽管

　　With all her faults he still loves her.

　　尽管她有那么多缺点，可他仍然爱着她。

　　7.用以表示方式、情景、环境或条件

　　I'll do it with pleasure.

　　我很高兴做这件事。

　　She fell asleep with the light on.

　　她开着灯睡着了。

　　辨析

　　1.and 和with

　　两者都有“和”的意思。and是连词，with是介词。当and连接两个主语时，谓语动词必须是复数；而with要看“真正主语”的单复数，也就是with前方的名词。如：

　　Tom and his mother often _________(go) shopping on weekends.

　　Tom with his mother often _________(go) shopping on weekends.

　　and连接两个主语，Tom和妈妈，两个人肯定是复数，所以要用动词原形go; with 要看前方的主语，是Tom一个人，所以要用单数goes

　　2.as和with

　　两者都有“因为”“随着”的意思。不管什么意思，两者的核心区别就在于：as要接从句；with只接短语

　　With our teacher ing， the class bee silent.

　　As our teacher es， the class bee silent.

　　with结构的构成

　　它是由介词with或without+复合结构构成，复合结构作介词with或without的复合宾语，复合宾语中第一部分宾语由名词或代词充当，第二部分补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词充当，分词能够是此刻分词，也能够是过去分词。

　　With结构构成方式如下：

　　1. with或without-名词代词+形容词；

　　2. with或without-名词代词+副词；

　　3. with或without-名词代词+介词短语；

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定语从句中的关系代词用法

定语从句中的关系代词用法

　　关系代词指的是代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分。以下是小编帮大家整理的定语从句中的关系代词用法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、关系代词引导的定语从句

　　关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

　　1）who, whom, that

　　这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

　　Is he the man who/that wants to see you?

　　他就是想见你的人吗?（who/that在从句中作主语）　He is the man whom/ that I saw yesterday.

　　他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）

　　2） Whose 用来指人或物，（只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）,例如：

　　They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

　　Please pass me the book whose （of which） cover is green. 请递给我那本绿皮的书。

　　3）which, that

　　它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：

　　A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在句中作主语）

　　The package which / that you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。（which / that 在句中作宾语）

　　2、关系副词引导的定语从句

　　关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

　　1）when, where, why

　　关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用，例如：

　　There are occasions when （on which） one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。

　　Beijing is the place where （in which） I was born. 北京是我的.出生地。

　　Is this the reason why （for which） he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?

　　2）that代替关系副词

　　that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和"介词+ which"引导的定语从句，在非正式文体中that常被省略（正式文体中不可省略），例如：

　　His father died the year （that / when / in which） he was born. 他父亲在他出生那年逝世了。

　　He is unlikely to find the place （that / where / in which） he lived forty years ago. 他不大可能找到他四十年前居住过的地方。

　　判断关系代词与关系副词

　　方法一： 用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词。例如：

　　（错） This is the mountain village where I visited last year.

　　（错） I will never forget the days when I spent in the countryside.

　　（对） This is the mountain village （which） I visited last year.

　　（对） I'll never forget the days （which） I spent in the countryside.

　　*惯上总把表地点或时间的名词与关系副词 where, when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。

　　方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分（主、谓、宾、定、状），也能正确选择出关系代词/关系副词.先行词在从句中作主、定、宾语时，应选择关系代词;先行词在从句中作状语时，应选 择关系副词。

　　例如：（对）Is this the museum which you visited a few days ago?

　　（对）Is this the museum where the exhibition was held?

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keep的用法

keep的用法

　　“keep用作及物动词，意为“（暂时）保管、（暂时）存放、保存、保留”等，有时也可以表示“借”的意思。用作不及物动词时，意为“保持（食物等）不坏、保持着某种状态”等。”以下是小编精心整理的keep的用法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　keep的用法

　　1.keep+形容词(adj.)

　　2.keep+sth/sb+形容词(adj.)

　　3.keep +doing 一直做某事.

　　4.keep...from doing.... 阻止做某事....

　　5.keep a pet 饲养一个宠物.

　　6.How long may I keep this book ? keep指借.

　　keep的`用法小结

　　keep是高考常考词汇之一，其含义丰富，与其搭配的短语也很多，其主要用法如下：

　　A、用作及物动词

　　(1)保留、保存、保持、留下

　　e.g. Wed better keep a seat for him.

　　我们最好给他留个座位。

　　He kept all the money in the bank.

　　他把所有的钱都存入了银行。

　　(2)履行(诺言)遵守

　　e.g. One should keep ones promise.

　　一个人应当遵守自己的诺言。

　　Everybody must keep the law.

　　人人都必须守法。

　　(3)赡养，养活，饲养

　　e.g. He has a large family to keep.

　　他有一大家人要养活。

　　The old man kept many animals like dogs, pigs and cats.

　　这位老人养了许多动物，像狗、猪、还有猫等。

　　(4)经营，管理

　　e.g. He kept a hotel in this city.

　　在这座城市里，他开了一家旅店。

　　She is good at keeping house.

　　她擅长管理家务。

　　(5)保守(秘密)，记(日记、帐)

　　e.g. All of the people keep the Spring Festival in our country.

　　我国所有的人都庆祝春节。

　　Some of them keep birthdays.

　　他们中有些人庆祝生日。

　　(7)使……处于某种状态(情况)

　　在这种情况下，keep常跟复合结构(keep+宾语+补语)。用作宾语补足语常见的词有现在分词、过去分词、形容词、副词以及介词短语。

　　e.g. He kept me waiting for half an hour.

　　他让我等了半个小时。

　　Keep your mouth shut and your eyes open.

　　少说话，多观察。

　　The doctor kept me in for a week.

　　医生一周没让我出去。

　　He always keeps his books in good order.

　　他总是把书放得整整齐齐。

　　B、用作不及物动词

　　(1)保持、继续(处于某种状态)(keep为连系动词)

　　e.g. Please keep quiet.

　　请保持安静。

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文言文中之的用法及意思

文言文中之的用法及意思

　　在日常学*、工作或生活中，大家一定都接触过文言文吧。如何写一篇有思想、有文采的文言文呢？下面是小编收集整理的`文言文中之的用法及意思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　文言文中之的意思及用法

　　（1）他，她，它（们）。例：

　　①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）

　　②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。）

　　③ 然之。（之：它，指上文李 的话。）

　　④媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。）

　　⑤彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。）

　　⑥我见相如，必辱之。（之：他，指相如。）

　　⑦以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。）

　　⑧阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。）

　　⑨遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。）

　　⑩收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。）

　　（2）的。例：

　　①*塞之人，死者十九。（《塞翁失马》）

　　②小大之狱，虽不能察，必以情。

　　③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。

　　④东割膏腴之地，北收要害之郡。

　　（3）往，到……去。例：

　　①如欲之南海，何如？（《为学》）

　　②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。）

　　③诸将请所之。

　　④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”？）

　　⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。

　　⑥于是弃其家走之关中。

　　⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。）

　　（4）这，此。例：

　　①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。）

　　②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。）

　　③有良田、美池、桑竹之属。

　　④公输盘为楚造云梯之械。

　　⑤均之二策，宁许以负秦曲。

　　⑥郯子之，其贤不及孔子。

　　⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。）

　　（5）作宾语前置的标志。例：

　　①何陋之有？

　　②宋何罪之有？

　　③句读之不知。

　　④何功之有哉？

　　⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”──夫子之谓也。（本义项指后一个之。）

　　（6）我。例：

　　①君将哀而生之乎？

　　②不知将军宽之至此也！

　　③以是知公子恨之复返也。

　　④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。

　　⑤今单车来代之，何如哉？

　　⑥寡君之以为戮，死且不朽。（之以为戮：以之为戮。之：指我们。）

　　（7）调整音节，无实义。例：

　　辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。）

　　（8）用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：

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