matlab中if语句的用法

菠萝在英语句子中的用法

　　菠萝的英文：

　　pineapple

　　参考例句：

　　grated pineapple

　　菠萝米,菠萝碎(屑)

　　crushed pineapple

　　菠萝碎(块),菠萝碎米

　　Besides pineapples, we have papaya, mango, banana and so on.

　　除了菠萝外，我们还有木瓜，芒果，香蕉等等。

　　Education officials scratched a bizarre item about a race between a pineapple and a hare from the exam.

　　教育部官员在考试中发现了一道关于菠萝和野兔特种区别的'题目。

　　A hothouse or plantation where pineapples are grown.

　　菠萝种植园菠萝生长的温室或园林

　　They single out the biggest pineapple.

　　他们挑出最大的菠萝。

　　Fresh/tinned pineapple

　　新鲜的[罐头的]菠萝

　　We often do not eat the pineapple

　　我们不经常吃菠萝。

　　Split the pineapple before peeling it.

　　先把菠萝切开，然后削皮。

　　Pineapples are one of the most popular fruits in Hawaii.

　　菠萝是夏威夷最受欢迎的水果之一。

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英语中remain的用法

英语中remain的用法

　　remain作为不及物动词，有两种意思，但都不能用进行时态，也没有被动语态，下面就remain作动词时的用法进行总结说明，大家一起来看看。

　　主题：

　　内容：

　　提交人：

　　sisiWu

　　时间：

　　8/7/2005 15:43:15

　　主题：

　　内容：

　　remain用作不及物动词,意为"剩下、留下、呆在",相当于stay。如:

　　When the others had gone, Joan remained (=stayed) to clean the room. 别人走了,琼留下来清扫房间。

　　Only a few leaves remained (=were still) on the tree. 树上只剩下几片叶子了。

　　The Smiths remained there all through the year. 史密斯一家人在那里呆了整整一年。

　　The soldiers were ordered to remain where they were. 士兵们接到命令呆在原地。

　　注意: "呆在那里"可以说remain / stay there, 但"呆在家里"只能说stay (at) home remain作连系动词,意为"一直保持,仍然处于某种状态中", 后可接多种成分作表语。

　　1) 接名词作表语

　　Peter became a manager but John remained a worker. 彼得当上了经理,但约翰仍然是一个工人。

　　Their marriage remains a secret. 他们的婚姻仍然是个秘密。

　　2) 接形容词作表语

　　Whatever great progress you have made, you should remain modest. 无论你取得了多么大的进步,你都应一直保持谦虚。

　　The shop remains open until 11 at night. 这个商店一直营业到晚上十一点。

　　3) 接过去分词作表语,表示主语所处的状态或已经发生的被动动作。如:

　　They never remained satisfied with their successes. 他们从不满足于自己的成绩。(表主语所处的状态)

　　They remained locked in the room. 他们仍然被锁在房子里。(已经发生的被动动作)

　　4)接现在分词作表语,表示正在进行的主动动作。如:

　　The guests came in, but she remained sitting at the desk reading. 客人进来了,但她仍然坐在桌旁看书。(正在进行的'主动动作)

　　They remained listening. 他们一直在听。

　　5) 接不定式作表语,表示将来的动作。如:

　　This remains to be proved. 这有待证实。(将来被动动作)

　　Whether it will do us good remains to be seen. 这是否对我们有好处,还要看一看。

　　请看2002年的高考题:

　　Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains whether they will enjoy it.

　　A. to see B. to be seen C. seeing D. seen

　　6) 接介词短语作表语

　　I have remained in touch with the Greens for more than 10 years. 我和格林一家保持了十多年的联系。

　　He had to remain in hospital until he was better. 他不得不住院,直到身体好转。

　　注意:

　　① remain 作名词时,表示"剩余物",一般用其复数形式。如:

　　The remains of a meal can be given to a pig. 残汤剩饭可以喂猪。

　　They found some remains of the Tang Dynasty. 他们发现一些唐代遗物。

　　② remaining 是形容词,意为"剩余的",常作前置定语;而left则只能作后置定语。如:

　　There are only 5 books left. 只剩下五本书了。

　　He bought me a gift with the remaining money. 他用剩余的钱给我买了一件礼物。

　　remain的用法总结

　　remain的释义

　　n.剩余物，残骸;残余;遗迹;遗体

　　v.仍然是;保持不变;剩余;遗留;继续存在;仍需去做(或说、处理);第三人称单数：

　　remains现在分词：remaining过去式：remained过去分词：remained

　　remain的用法

　　1.用作不及物动词

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UPDATE语句的用法详解

UPDATE语句的用法详解

　　UPDATE语句用于修改数据库表中的数据，让表中的数据得到一定程度的更新。下面是小编整理的UPDATE语句的用法详解，欢迎大家阅览。

　　现实应用中数据库中的数据改动是免不了的。通常，几乎所有的用户数据库中的大部分数据都要进行某种程度的修改。在SQL Server数据库中要想修改数据库记录，就需要用UPDATE语句，UPDATE语句就是为了改变数据库中的现存数据而存在的。这条语句虽然有一些复杂的选项，但确实是最容易学*的语句之一。这是因为在大多数情况下，这条语句的高级部分很少使用。在用户看来，UPDATE语句只是用来改变指定行中的数据。但实际的内部情况是，SQL Server从表中删除旧的数据行并插入新行。

　　SQL Server UPDATE语句的语法如下：

　　updateset=where

　　下面是语法选项简介：

　　表的名称。该表包含了要修改值的列

　　要修改数据的列的名称

　　要输入到列中的新值

　　这是UPDATE语句中最重要的部分。通过指定一个好的搜索条件，你能够限定表内被修改的行数。如果你不指定搜索条件，SQLServer会用新值修改表内的所有行

　　示例：

　　现在我们来看看如何实际修改表中的某些行。我们在表中有一列使用了唯一值，可以区分表中的每一行。因此，我们可以轻松地写下UPDATE语句，只改变对应某作者的那行数据。如下：

　　复制代码 代码如下:

　　users set phone=78789831 where number =231;

　　比如现在我们要把超市表内的每件商品价格都提高11%，是否有必要为每一行都写一条独立的UPDATE语句呢？就现在的情况而言，也许不会有很多的UPDATE语句要写，但如果是更大的.表，这就成问题了。所以回答是否定的。你所要做的只是写一条不指定要更新的行的UPDATE语句，如下所示：

　　复制代码 代码如下:

　　shop set priceprice = price * .11 ;

　　单表的MySQL UPDATE语句：

　　UPDATE [LOW_PRIORITY] [IGNORE] tbl_name SET col_name1=expr1 [, col_name2=expr2 ...] [WHERE where_definition] [ORDER BY ...] [LIMIT row_count]

　　多表的UPDATE语句：

　　UPDATE [LOW_PRIORITY] [IGNORE] table_references SET col_name1=expr1 [, col_name2=expr2 ...] [WHERE where_definition]

　　UPDATE语法可以用新值更新原有表行中的各列。SET子句指示要修改哪些列和要给予哪些值。WHERE子句指定应更新哪些行。如果没有WHERE子句，则更新所有的行。如果指定了ORDER BY子句，则按照被指定的顺序对行进行更新。LIMIT子句用于给定一个限值，限制可以被更新的行的数目。

　　MySQL UPDATE语句支持以下修饰符：

　　如果您使用LOW_PRIORITY关键词，则UPDATE的执行被延迟了，直到没有其它的客户端从表中读取为止。

　　如果您使用IGNORE关键词，则即使在更新过程中出现错误，更新语句也不会中断。如果出现了重复关键字冲突，则这些行不会被更新。如果列被更新后，新值会导致数据转化错误，则这些行被更新为最接*的合法的值。

　　如果您在一个表达式中通过tbl_name访问一列，则UPDATE使用列中的当前值。例如，以下语句把年龄列设置为比当前值多一：

　　MySQL> UPDATE persondata SET ageage=age+1;

　　MySQL UPDATE赋值被从左到右评估。例如，以下语句对年龄列加倍，然后再进行增加：

　　MySQL> UPDATE persondata SET ageage=age*2, ageage=age+1;

　　如果您把一列设置为其当前含有的值，则MySQL会注意到这一点，但不会更新。

　　如果您把被已定义为NOT NULL的列更新为NULL，则该列被设置到与列类型对应的默认值，并且累加警告数。对于数字类型，默认值为0;对于字符串类型，默认值为空字符串();对于日期和时间类型，默认值为“zero”值。

　　UPDATE会返回实际被改变的行的数目。MySQL_info() C API函数可以返回被匹配和被更新的行的数目，以及在UPDATE过程中产生的警告的数量。

　　您可以使用LIMIT row_count来限定UPDATE的范围。LIMIT子句是一个与行匹配的限定。只要发现可以满足WHERE子句的row_count行，则该语句中止，不论这些行是否被改变。

　　如果一个UPDATE语句包括一个ORDER BY子句，则按照由子句指定的顺序更新行。

　　您也可以执行包括多个表的UPDATE操作。table_references子句列出了在联合中包含的表。以下是一个例子：

　　SQL>UPDATE items,month SET items.price=month.price

　　WHERE items.id=month.id;

　　以上的例子显示出了使用逗号操作符的内部联合，但是multiple-table UPDATE语句可以使用在SELECT语句中允许的任何类型的联合，比如LEFT JOIN。

　　注释：您不能把ORDER BY或LIMIT与multiple-table UPDATE同时使用。

　　在一个被更改的multiple-table UPDATE中，有些列被引用。您只需要这些列的MySQL UPDATE权限。有些列被读取了，但是没被修改。您只需要这些列的SELECT权限。

　　如果您使用的multiple-table UPDATE语句中包含带有外键限制的InnoDB表，则MySQL优化符处理表的顺序可能与上下层级关系的顺序不同。在此情况下，语句无效并被 回滚。同时，更新一个单一表，并且依靠ON UPDATE功能。该功能由InnoDB提供，用于对其它表进行相应的修改。

　　目前，您不能在一个子查询中更新一个表，同时从同一个表中选择。

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顿号在句子中的用法

　　顿号 表示句中较短的并列词语之间的停顿。

　　说明：

　　一般为词语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。

　　作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。

　　注意：

　　1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

　　距这里二三里 他三十六七岁 这个小孩有四五岁

　　今天做值日的是四、五组

　　2. 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的`词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

　　省市领导 工农兵 中小学生 城乡交流 调查研究

　　中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

　　分析：“中”、“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。

　　3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)

　　我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

　　我们有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。

　　4. 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。

　　这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

　　5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

　　萝卜切得纤细，均匀

　　这个故事讲得真实，生动。

　　你要不断进步，识字，生产

　　6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

　　这时课堂里响起了“向孔繁森学*!”“向孔繁森致敬!”的口号。

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在java中Synchronized的用法

在java中Synchronized的用法

　　synchronized关键字可以作为函数的修饰符，也可作为函数内的语句，也就是*时说的同步方法和同步语句块。如果再细的分类，synchronized可作用于instance变量、object reference(对象引用)、static函数和class literals(类名称字面常量)身上。下面是小编收集的在java中Synchronized的用法，希望能帮到你。

　　在进一步阐述之前，我们需要明确几点：

　　A.无论synchronized关键字加在方法上还是对象上，它取得的锁都是对象，而不是把一段代码或函数当作锁――而且同步方法很可能还会被其他线程的对象访问。

　　B.每个对象只有一个锁(lock)与之相关联。

　　C.实现同步是要很大的系统开销作为代价的，甚至可能造成死锁，所以尽量避免无谓的同步控制。

　　接着来讨论synchronized用到不同地方对代码产生的影响：

　　假设P1、P2是同一个类的不同对象，这个类中定义了以下几种情况的同步块或同步方法，P1、P2就都可以调用它们。

　　1. 把synchronized当作函数修饰符时，示例代码如下：

　　Public synchronized void methodAAA()

　　{

　　//….

　　}

　　这也就是同步方法，那这时synchronized锁定的是哪个对象呢?它锁定的是调用这个同步方法对象。也就是说，当一个对象P1在不同的线程中执行这个同步方法时，它们之间会形成互斥，达到同步的效果。但是这个对象所属的Class所产生的另一对象P2却可以任意调用这个被加了synchronized关键字的方法。

　　上边的示例代码等同于如下代码：

　　public void methodAAA()

　　{

　　synchronized (this) // (1)

　　{

　　//…..

　　}

　　}

　　(1)处的this指的是什么呢?它指的就是调用这个方法的对象，如P1。可见同步方法实质是将synchronized作用于object reference。――那个拿到了P1对象锁的线程，才可以调用P1的同步方法，而对P2而言，P1这个锁与它毫不相干，程序也可能在这种情形下摆脱同步机制的控制，造成数据混乱。

　　2.同步块，示例代码如下：

　　public void method3(SomeObject so)

　　{

　　synchronized(so)

　　{

　　//…..

　　}

　　}

　　这时，锁就是so这个对象，谁拿到这个锁谁就可以运行它所控制的.那段代码。当有一个明确的对象作为锁时，就可以这样写程序，但当没有明确的对象作为锁，只是想让一段代码同步时，可以创建一个特殊的instance变量(它得是一个对象)来充当锁：

　　class Foo implements Runnable

　　{

　　private byte[] lock = new byte[0]; // 特殊的instance变量

　　Public void methodA()

　　{

　　synchronized(lock) { //… }

　　}

　　//…..

　　}

　　注：零长度的byte数组对象创建起来将比任何对象都经济――查看编译后的字节码：生成零长度的byte[]对象只需3条操作码，而Object lock = new Object()则需要7行操作码。

　　3.将synchronized作用于static 函数，示例代码如下：

　　Class Foo

　　{

　　public synchronized static void methodAAA() // 同步的static 函数

　　{

　　//….

　　}

　　public void methodBBB()

　　{

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英语中倒装句的用法

英语中倒装句的用法

　　为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。小编收集了英语中的倒装句用法，欢迎阅读。

　　1. 否定副词位于句首时的倒装

　　在正式文体中，never, seldom, rarely, little, hardly, scarcely, no sooner, no longer, nowhere 等含有否定意义的副词若位于句首，则其后要用部分倒装：

　　I shall never forgive him. / Never shall I forgive him. 我永远不会宽恕他。

　　He seldom goes out for dinner. / Seldom does he go out for dinner. 他很少出去吃饭。

　　She hardly has time to listen to music. / Hardly does she have time to listen to music. 她几乎没时间听音乐。

　　He little realizes how important this meeting is. / Little does he realize how important this meeting is. 他不甚明白这个会议的重要性。

　　We had no sooner reached the airport than the plane took off. / No sooner had we reached the airport than the plane took off. 我们刚到机场,飞机就起飞了。

　　【注意】

　　(1) 对于not…until句型，当not until…位于句首时，其后的主句要用倒装语序：

　　He didn’t leave the room until the rain stopped. / Not until the rain stopped did he leave the room. 雨停了之后他才离开这房间。

　　(2) 某些起副词作用的介词短语，由于含有否定词，若位于句首，其后要用部分倒装：

　　On no accounts must this switch be touched. 这个开关是绝不能触摸的。

　　In [Under] no circumstances will I lend money to him.无论如何我也不会再借钱给他了。

　　但是，in no time(立即，马上)位于句首时，其后无需用倒装语序：

　　In no time he worked out the problem. 他马上就算出了那道题。

　　2.“only+状语”位于句首时的倒装

　　当一个状语受副词only的修饰且置于句首时，其后用部分倒装语序：

　　Only then did he realize that he was wrong. 到那时他才意识到他错了。

　　Only in this way are you able to do it well. 你只有用这种方法才能把它做好。

　　Only when he returned home did he realize what had happened. 当他回到家里时，才知道出了什么事。

　　3. “so+adj. / adv.”位于句首时的倒装

　　副词so后接形容词或副词位于句首时，其后用部分倒装：

　　So cold was the weather that we had to stay at home. 天气太冷，我们只好呆在家里。

　　So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

　　So sudden was the attack that we had no time to escape. 袭击来得非常突然，我们来不及逃跑。

　　4.“so+助动词+主语”倒装

　　当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构：

　　You are young and so am I. 你年轻，我也年轻。

　　She likes music and so do I. 她喜欢音乐，我也喜欢。

　　If he can do it, so can I. 要是他能做此事，我也能。

　　【注意】

　　(1) 若前面提出某一否定的情况，要表示后者也属于同样的.否定情况，则应将其中的so改为neither或nor：

　　You aren’t young and neither am I. 你不年轻，我也不年轻。

　　She hasn’t read it and nor have I. 她没有读它，我也没有读。

　　(2) 注意该结构与表示强调或同意的“so+主语+特殊动词”结构的区别：

　　"It was cold yesterday." "So it was." “昨天很冷。”“的确很冷。”

　　"Father, you promised." "Well, so I did." “爸爸，你答应过的。”“嗯，是答应过。”

　　5. 由not only…but also引出的倒装

　　当not only…but also位于句首引出句子时，not only 后的句子通常用部分倒装形式：

　　Not only is he a teacher, but he is also a poet. 他不仅是一位教师，而且是一位诗人。

　　Not only did he speak more correctly, but he spoke more easily. 不仅他讲得更正确，也讲得更不费劲了。

　　6. 虚拟条件句的省略与倒装

　　当if引导的虚拟条件从句中含有had, were, should等时，如将if省略，则要将had, were, should等移到主语前，构成倒装句：

　　Had you come yesterday, you would have seen him.若你昨天来，你就会见到他了。

　　Should you require anything give me a ring. 如果需要什么，可以给我打电话。

　　Were it not for your help, I would still be homeless. 要不是你帮助，我会仍然无家可归。

　　【注意】省略if后提前的had不一定是助动词：

　　Had I money, I would buy it. 假若我有钱，我就会买它。

　　完全倒装的四种主要类型

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语法讲解定语从句中whose的用法

语法讲解定语从句中whose的用法

　　定语从句中whose的用法whose引导的定语从句是语法重点，也是高考中经常考查的语法内容之一。要学好whose引导的定语从句的用法。以下是小编整理的语法讲解定语从句中whose的用法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、whose为who的所有格，作“某(些)人的……”解，它所指代的先行词必须是人，其引导的定语从句修饰它的先行词，同时它本身在从句中作定语。

　　This is the little girl whose parents were killed in thegreat earthquake.这就是在那次大地震中失去双亲的那个小姑娘。

　　Mr Liu wants to talk to the students whose homework hasn't been handed in.刘老师要跟那些没交家庭作业的学生谈话。

　　二、whose也可作which的所有格，作“某(些)物的……”解，它所指代的先行词必须是物，其语能同上。

　　The company whose name was Notco was in Australia.那个名叫诺特可的公司设在澳大利亚。

　　We live in a house whose windows open to the south.我们居住在一所窗户朝南开的房子里。

　　三、whose可修饰定语从句中的主语、宾语、介词宾语等不同成分。

　　Mr King，whose legs were badly hurt，was quickly taken to hospital.金先生的腿受了重伤，很快就被送往医院。(whose修饰定语从句中的主语legs)

　　We shall have to make a decision about Ms King，whose story I've just told you.关于金女士的情况，我刚才已经告诉你们了，我们得对她的事情作出决定。(whose修饰定语从句中的宾语 story)

　　四、whose既可引导限制性定语从句，亦可引导非限制性定语从句。

　　The boss in whose department Mr King worked called at the hospital.金先生工作单位的老板到医院来探视。(限制性定语从句)

　　The boss of the company，whose name was Mr Little，told the story.公司的老板叫利特尔，他讲述了这个故事。(非限制性定语从句)

　　五、由于whose具有兼作who和 which的所有格的双重功能，故在指人时可用of whom代替whose，指物时可用of which代替whose。

　　This kind of book is for children whose native language(=the native language of whom)is Chinese.这种书是给母语是汉语的儿童看的`。

　　Mr Brown has written a novel whose name(=the name of which)I've completely forgotten.布朗先生写了部小说，其书名我完全忘了。

　　I live in a room whose window(=the window of which)opens to the south. 我住在一间窗户朝南开的屋子里。

　　六、按英语*惯用法，下列情况中的whose和of whom或of which切不可混用：

　　1.凡是of whom或of which同数词或代词(如some，many，little等)连用表示部分与整体关系时，通常不可用 whose。

　　There are 45 students in our class，35of whom are League members.我们班有45名学生，其中35名是团员。

　　Mr White wrote many articles，some of which were translated into Chinese.怀特先生写了不少文章，其中一些译成了中文。

　　2.凡是of whom或of which修饰定语从句中的主语，是表示同位关系的代词both，all等时，切不可用whose。

　　I have two sons，both of whom serve in the army.我有两个儿子，都在部队服役。

　　He has some novels，all of which are written in Russian.他有一些小说，都是用俄文写的。

　　定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。

　　关系代词有：who, whom, whose, that, which等。

　　关系副词有：when, where, why等。

　　关系代词引导的定语从句

　　关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

　　1.who, whom, that

　　这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

　　Is he the man who/that wants to see you?

　　他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）

　　He is the man whom/ that I saw yesterday.

　　他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）

　　2. Whose 用来指人或物，（只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）, 例如：

　　They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

　　Please pass me the book whose （of which） cover is green. 请递给我那本绿皮的书。

　　3.whose用作关系代词时，它并不表示谁的，而是表示的，在具体语境需要灵活处理。如：

　　He is the man whose car was stolen. 他就是汽车被窃的人。

　　The boys whose names were called stood up. 叫到名字的男孩们站了起来。

　　You are the only one whose advice he might listen to. 你是惟一可能使他听从劝告的人。

　　4. 不要以为whose引导定语从句时，其先行词一定是指人的名词，其实也可以是指事物(包括动物)的名词。如：

　　It was an island whose name I have forgotten. 这是一座岛，名字我忘了。

　　Wolves are highly social animals whose success depends upon cooperation. 狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。

　　5. whose 不仅可以引导限制性定语从句，也可引导非限制性定语从句。如：

　　My bitch, whose temper is very uncertain, often bites the judges at dog shows. 我的母狗脾气不稳定，常常在狗展上咬裁判。

　　One of the Britons, whose identity has not been revealed, was taken to hospital. 其中一位英国人被送往医院。他的身份还没有透露。

　　定语从句中whose的用法

　　whose 是定语从句中一个常用的关系代词,表" …… 的"之意；它可以指"人的",也可以指"物的"；既可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句.

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with的用法

　　英语学*最基础的就是词汇量的积累，大量的词汇积累是我们学*英语最重要的。小编为大家精心准备了with的用法，欢迎大家前来阅读。

　　with词义

　　1.和……一起；由……陪同；有……在场

　　Would you like to go to the theatre with us?

　　你愿意和我们一齐去剧院看戏吗？

　　The money is on the table with the shopping list.

　　钱和购物清单都在桌子上呢。

　　2.随着

　　With time passing by， they have grown into big boys and girls.

　　随着时光的流逝，他们都长成大小伙子和大姑娘了。

　　The shadows lengtheded with the approach of sunset.

　　随着太阳下落，影子也逐渐伸长。

　　3.用（表示使用工具或器具）

　　It is easy to translate with a dictionary.

　　借助字典进行翻译就会很容易。

　　You can see it with a microscope.

　　用显微镜就能看见它了。

　　4.带有（能够作定语，也能够表伴随）

　　We need a person with a knowledge of European markets.

　　我们需要一个熟悉欧洲市场的人。

　　He looked at her with a hurt expression.

　　他带着受伤的神情看着她。

　　5.因为；由于

　　The small child trembled with fear.

　　这小孩吓得直打哆嗦。

　　It is very stuffy in the room， with all the windows closed.

　　由于窗户都关着，屋子里十分闷。

　　6.尽管

　　With all her faults he still loves her.

　　尽管她有那么多缺点，可他仍然爱着她。

　　7.用以表示方式、情景、环境或条件

　　I'll do it with pleasure.

　　我很高兴做这件事。

　　She fell asleep with the light on.

　　她开着灯睡着了。

　　辨析

　　1.and 和with

　　两者都有“和”的意思。and是连词，with是介词。当and连接两个主语时，谓语动词必须是复数；而with要看“真正主语”的单复数，也就是with前方的名词。如：

　　Tom and his mother often _________(go) shopping on weekends.

　　Tom with his mother often _________(go) shopping on weekends.

　　and连接两个主语，Tom和妈妈，两个人肯定是复数，所以要用动词原形go; with 要看前方的主语，是Tom一个人，所以要用单数goes

　　2.as和with

　　两者都有“因为”“随着”的意思。不管什么意思，两者的核心区别就在于：as要接从句；with只接短语

　　With our teacher ing， the class bee silent.

　　As our teacher es， the class bee silent.

　　with结构的构成

　　它是由介词with或without+复合结构构成，复合结构作介词with或without的复合宾语，复合宾语中第一部分宾语由名词或代词充当，第二部分补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词充当，分词能够是此刻分词，也能够是过去分词。

　　With结构构成方式如下：

　　1. with或without-名词代词+形容词；

　　2. with或without-名词代词+副词；

　　3. with或without-名词代词+介词短语；

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remind的用法

remind的用法

　　在**淡淡的学*中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编为大家收集的remind的用法知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　remind有想起、提醒的意思。以下是小编带来的remind的`用法，希望对你有帮助。

　　(1) remind(vt.) 使(人)想起，使记起

　　① remind sb. of sb. / sth. 使……想到某人或某物 He reminds me of his father. 看到他使我想起他的父亲。

　　② remind sb. that-clause 使人回忆起…… The sight of the clock reminded me that I was late. 看到钟使我想起我已经晚了。

　　(2) remind(vt.) 提醒

　　① remind sb. of / about sth. 提醒某人某物;提醒某人注意某事Be sure to remind her of the meeting she has to attend. 务必提醒她要参加那次会议。

　　② remind sb. to do sth. 提醒某人做某事Please remind me to post the letter. 请提醒我寄那封信。

　　③ remind sb. that-clause 提醒某人…… She reminded me that I hadn't written to mother. 她提醒了我，我还没给妈妈写信。

　　【练*试题】what you said just now ____ me of that American professor.

　　A. mentioned B. informed C. reminded D. memorized

　　[考查目标] remind基本用法。

　　[答案与解析]C remind表示“提醒;让……想起”。

　　remind的用法

　　remind的用法1：remind的基本意思是指通过一定的媒介或激发而慢慢想起某事(做过或应做某事)。这事可以是全然忘却的,也可以是一时想不起来的; 这媒介则是引起人们回忆的外界人或事物。

　　remind的用法2：remind只用作及物动词,可接名词或代词作宾语,也可接双宾语,其直接宾语可由带或不带疑问词的动词不定式、that从句或以疑问词引导的从句充当。

　　remind的用法3：remind常和介词of连用,表示“提醒注意未来的事”或“使想起过去的事”的内容, of的宾语可以是名词、动名词,也可以是疑问词引导的从句。

　　remind的用法4：remind作“提醒”解时与remind about同义,其主语只能是人,作“使想起”解时主语通常是事物。

　　remind的用法5：remind sb of sth/ v -ing/wh-clause属双宾语结构, of引起的短语是直接宾语,可以把remind sb that/wh-clause中的从句看作是其前省略了介词of。

　　remind的用法6：可以把remind sb to- v 中的to- v 看作是直接宾语

　　remind相关例句

　　Remind me to phone Alan before I go out.

　　提醒我在出去之前给艾伦打电话。

　　‘ You had an accident, ’ he reminded her.

　　他提醒她道：“你出过一次事故了。”

　　You remind me of your father when you say that.

　　你说这样的话，使我想起了你的父亲。

　　Passengers are reminded no smoking is allowed on this train.

　　旅客们请注意，本次列车禁止吸烟。

　　That smell reminds me of France.

　　这股气味使我想起了法国。

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高中文言文之字用法

高中文言文之字用法

　　文言文中，"之"比较多，用法也较复杂，有作代词用的，也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。下面是小编为你带来的 高中文言文之字用法，欢迎阅读。

　　一、作助词用。

　　主要用法有四种类型：

　　1、 结构助词。相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。

　　其格式为：定语+之+中心语。 例如：

　　①故时有物外之趣。(沈复《幼时记趣》)译：物体本身以外的乐趣。

　　②于厅事之东北角。(林嗣环《口技》) 译：在客厅的东北角。

　　③水陆草木之花。(周敦颐《陋室金铭》)——各种草木的花。

　　④览物之情，得无异乎?(范仲淹《岳阳楼记》)译：(他们)观赏自然景物后的感情

　　⑤忘路之远*。(陱渊明《桃花源记》)译：忘记了路的远*。

　　⑥明有奇巧人……能以径寸之木。(魏学伊《核舟记》)译：直径一寸的木头。

　　⑦菊之爱，陱后鲜有闻。(陱渊明《桃花源记》)译：对于菊花的爱好。

　　2、 用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。

　　其格式为：主语+之+谓语。例如：

　　①予独爱莲之出淤泥而不染。(刘禹锡《爱莲说》)译：我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。

　　②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)译：这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。

　　③予谓菊，花之隐逸者也。(刘禹锡《陋室铭》)译：我认为菊花是花是的隐士。

　　④大道之行也。(《大道之行也》礼记)译：当政治上最高理想实施的时候。

　　3、 用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。

　　例如：

　　①公将鼓之。(左秋明《曹刿论战》)译：鲁庄公将要击鼓进攻了。

　　②久之，目似暝，意暇甚。(蒲松龄《狼》)译：时间长了，

　　4、 宾语前置标志。通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前。

　　其格式为：宾语+之+谓语。例如：

　　①孔子云：“何陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》)译：孔子说：“有什么简陋的呢?“

　　②宋何罪之有?(墨子《公输》)译：宋国有什么罪呢?

　　动词“有”，宾语“陋”、“何罪”，借“之”帮助，把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志，无实在意义。按现代汉语的说法，“何陋之有?”即为“有何陋?” “宋何罪之有?”即为“宋有何罪?”。

　　5、定语后置标志。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。例如：

　　马之千里者。(韩愈《马说》)译：日行千里的马，一顿有时吃完一石粮食。

　　二、作代词用。

　　1、 人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如：

　　①具答之。(陱渊明《桃花源记》)译：渔人详尽地回答了他们。之：代指桃花源人。

　　②亲戚畔之(孟子《得道多助，失道寡助》)译：亲戚背叛反对他。之：代指道的君主。

　　③彼竭我盈，故克之。(左秋明《曹刿论战》)译：所以战胜了他们。之：代指齐国军队。

　　④又数刀毙之。(蒲松龄《狼》)译：杀死了狼。之：代指狼。

　　⑤箬篷覆之。(魏学伊《核舟记》)译：用箬篷叶做成的船篷覆盖在上面。之：代指船舱。

　　⑥闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。(魏学伊《核舟记》)译：关上窗户。之：它，代指窗户。

　　2、 指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。例如：

　　① 渔为甚异之。(陱渊明《桃花源记》)译：渔为非常惊异这件事。之：代指桃花源的情景。

　　② 南阳刘子骥，高尚士也，闻之。(陱渊明《桃花源记》)译：听说了这件事。之：代指桃花源事。

　　②曾不能损魁父之丘(列子《愚公移山》)译：还不能挖掉魁父这样的小山。

　　三、作动词用，相当于“到”、“往”、“去”。

　　例如：

　　①辍耕之垄上。(《史记陈涉世家》)译：他停止耕作，到田埂上休息。

　　②杜少府之任蜀州 译：到蜀州上任。

　　③又间令吴广之次所旁丛祠中。(《史记陈涉世家》)译：到驻地旁的丛林里的神庙中

　　高考文言文之字的用法介绍

　　1、代词

　　1.第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。

　　①太后盛气而揖之。(《触龙说赵太后》)

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