比赛活动方案

绘画比赛活动方案

绘画比赛活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的绘画比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

　　一、活动背景：

　　本次活动面向信阳师范学院全体学生，丰富大家的课余生活以及给大家提供一个展现个人才华好风采的*台，让同学们更好地表现自己的才艺、展现青春风采，表达对大学生活的热爱，从而可以更愉快的在大学的生活和学*，同时也进一步加强良好的学*、文化氛围。这里是为爱好擅长书画摄影的同学打造的优雅的竞技*台，这里是为自信勇敢多才多艺的朋友设计的活跃的艺术舞台。

　　二、活动目的：

　　此届大赛以“师院之春”为主题，聚焦校园文化活动，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌!集中展示我校实施素质教育取得的优秀成果，深入开展“第二课堂”活动，激发大家参加实践活动，社会活动的兴趣!普及推广书法、绘画、摄影知识,提高广大爱好者的技术水*，展示参赛者的技术、想象力、审美能力。

　　三、活动时间

　　20xx年3月14日到20xx年3月23日

　　四、活动对象：

　　信阳师范学院全体学生

　　五、参赛方式：

　　(1)自宣布之日起所有参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后各班宣传委员在3月21日之前统一交到经管学院学生会办公室。其他院系作品可以直接交到经管学院学生会107办公室。

　　(2)该活动经管学院每班至少有两份作品，而且该活动的评选结果会作为本班级评选“优秀班级”及综合测评的参考依据。

　　六、活动内容：

　　1、第一部分为书法：

　　书法作品分为软笔和硬笔，两者皆可，要求章法合理,线条生动。

　　2、第二部分为绘画；

　　参赛作品与类型不限(国画、水彩画、漫画、钢笔风景画、素描)

　　3、第三部分为摄影。

　　上交的作品需有一个健康的“主题”。

　　4、每幅作品背面标注作者姓名、班级、院系、联系方式等。

　　七、活动时间：

　　本次活动在时间上分为三个阶段，安排如下：

　　1、前期通知及宣传：3月14~3月16日

　　2、作品收集：3月17日~21日

　　3、作品打分及评奖：3月21日~3月23日

　　附：作品要求：

　　本次活动征集书法、绘画、摄影三类作品，具体要求如下：

　　(一)书法作品

　　1、书法比赛分为硬币和软笔书法两种。

　　2、书法书写内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，也可自撰诗文、自选名家名帖临摹。软笔书法还可以写对联、标语、宣传口号等。

　　3、硬笔书法以A4纸为标准，也可选用硬笔书法专用纸张：软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。

　　4、书法作品不需要装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

　　(二)绘画作品

　　1、内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，反映同学们的青春风采，丰富的课余生活及良好的精神风貌。其他能反映我校师生艺术追求、良好精神风貌，其他健康向上的绘画作品也可参加比赛。

　　2、绘画作品，形式、画种不限，无需装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

　　(三)摄影作品

　　1、摄影题材应为切合本次比赛主题“师院之春”的、与我校有关的*期作品，反映校园变化、师生员工认真学*、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。其他积极向上的作品也可参加比赛。

　　2、大小为7寸，彩色黑白均可以，需参赛人员自己冲洗，照片与书法绘画作品一同上交，在照片作品背面注明作品名称及个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。参赛作品恕不退还。

　　八、评选阶段：3月21日~3月23日

　　A、组成评审小组，根据作品的实用性、新颖性、合理性、美观性、丰富性等特点对进行打分。

　　B、评委根据作品设计情况进行打分，根据分数高低选出比赛一等奖3名；二等奖6名；三等奖和优秀奖共9名。

　　C、对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。获奖作品将利用宣传展板及海报等对获奖作品长期展示。

　　附：评选办法

　　(1)3月23日现场投票评选(50%)

　　(2)院宣传部部长及干事(8名)、院学生会*、副*投票(25%)(3)团总支书投票(25%)。综合三者成绩，评选获奖作品。

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。

　　2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。

　　二、教师人员安排：

　　活动组织者：

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消防比赛活动方案

消防比赛活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的消防比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　xx市消防大队与xx师范学校联合举行“消防安全”网上知识竞赛活动，本次活动旨在广泛宣传普及消防知识，提高全民消防安全素质，减少火灾事故发生，推进消防工作社会化进程。

　　一、活动主题

　　消除火灾隐患，构建和谐社会

　　二、活动时间

　　20xx年3月8日至3月22日

　　三、参赛范围

　　此次活动面向温岭师范学校全校师生。

　　四、活动形式

　　采取网上竞赛的形式。所有参赛人员自3月8日起通过互联网进入“消防安全”网上知识竞赛活动页面，即可参加活动。

　　五、竞赛规则

　　此次“消防安全”网上知识竞赛活动，遵循公开、公正、公*的原则，竞赛活动截止后，3月25日晚在第xx届“温岭人网杯”通俗歌手大赛现场，将邀请温岭*消防大队领导与学校领导共同现场抽取并公布此次活动的各奖项得主。

　　六、奖励办法

　　本次活动设有：

　　一等奖1名，颁发荣誉证书、奖励价值500元奖品；

　　二等奖2名，颁发荣誉证书、各奖励价值200元奖品；

　　三等奖3名，颁发荣誉证书、各奖励价值100元奖品；

　　优秀奖10名，颁发荣誉证书、各奖励价值50元灭火器一只；

　　幸运奖若干名，各奖励价值15元的奖品。

　　七、抽奖办法

　　按答卷得分情况分四成类，A类为95分以上（含95分）的答卷，B类为85分以上（含85分）的答卷，C类为80分以上（含80分）的答卷，D类为70分以上（含70分）的答卷。

　　在A类答卷中抽出一等奖一名，然后将剩下的答卷滚入B类答卷中，进行二等奖抽奖，依次类推，直至抽完最后一名幸运奖。

　　分值在70分以下的答卷不参与评奖。

　　为提高全体职工消防安全意识，进一步过好工、团生活，经工会、团支部研究决定，拟于20xx年11月8日举办“消防安全知识竞赛”。竞赛由工会、团支部联合举办。活动方案如下：

　　1.比赛日程安排：

　　11月8日（周五）为竞赛日。

　　2.参加人员范围、分组：

　　全体职工均可参加

　　分组：共分四组。

　　第一组：综合处、财务处、工程处、餐厅

　　第二组：物业处、水暖部

　　第三组：物业处、电力部

　　第四组：治安办

　　处长或部门经理任领队，每支参赛队3名选手，至少一名女同志。

　　3.竞赛评委

　　评委会主任：xx

　　评委：xxxxxxxxx

　　4.竞赛试题范围

　　《消防安全知识竞赛题库》、《锅炉安全操作规程》、《司炉工规章制度》、《电气安全管理规程》、《水暖工程施工维修手册》、《焊工应知应会问答》、《电梯、自动扶梯安装检测与维护管理》。

　　5.比赛形式

　　比赛采用抢答赛形式。分为个人必答、集体必答、抢答等。

　　个人必答题：每人答2题，每题10分。

　　集体必答题：每组5题，每题20分。

　　抢答题：共设12题，每题20分，答对一题得20分，答错扣10分。

　　若抢答题答完后，仍有两队得分一致，则比赛加试题，每题20分，直至分出胜负为止。

　　现场观众参与题，答对有纪念品。

　　6.奖项设置

　　设一等奖一名，上场选手每人500元标准。

　　其余三个小组为优秀奖，上场选手每人200元标准。

　　设小组奖一名，获一等奖的小组每位组员100元标准。

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朗诵比赛活动方案

朗诵比赛活动方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的朗诵比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一 活动目的：

　　朗读是教师教学中的重要环节，是理解课文或题意的重要途径，也是教师 的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师的朗读水*和朗读能力，促进教师在教学中的理解能力的提高，使教师更会读书，更爱学*，创设竞争氛围，特举行本次比赛

　　二 领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成 员：xx

　　三 活动时间： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

　　四 活动地点：六（1）教室

　　五 参赛班级：全体教师 （评委除外）

　　六 比赛方式：

　　比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌（古诗中的绝句、五言律诗除外）。

　　七 比赛要求：

　　1、朗读内容可为语文书上的课文，也可以是课外的作品。

　　2、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以

　　3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。

　　八、奖项设：在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。

　　九、评分标准

　　本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：

　　1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然流畅，具有节奏感；

　　2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。

　　3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。

　　十、人员安排

　　评委： xx

　　统计员：xx

　　照相：xx

　　计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求剩下的*均分。

　　一、活动目的：

　　为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水*，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学*，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。

　　二、比赛内容：

　　要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

　　三、参赛对象：

　　七八年级全体学生

　　四、报名方式：

　　以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

　　五、比赛时间及地点：

　　1、比赛时间：3月13日（周二）晚上

　　2、比赛地点：会议室

　　六、参与人员

　　主持人：张琦悦、王一薄

　　评委：吴成丽、张明玉

　　计分：王欢凤、张培娟

　　会场秩序维持：谢亚楠

　　七、评分标准：

　　本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的*均分为最后得分。具体评分标准如下：

　　（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。

　　（二）字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

　　（三）技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

　　（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

　　（五）脱稿10％：全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

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朗诵比赛活动方案

朗诵比赛活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的朗诵比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一 活动目的：

　　朗读是教师教学中的重要环节，是理解课文或题意的重要途径，也是教师 的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师的朗读水*和朗读能力，促进教师在教学中的理解能力的提高，使教师更会读书，更爱学*，创设竞争氛围，特举行本次比赛

　　二 领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成 员：xx

　　三 活动时间： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

　　四 活动地点：六（1）教室

　　五 参赛班级：全体教师 （评委除外）

　　六 比赛方式：

　　比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌（古诗中的绝句、五言律诗除外）。

　　七 比赛要求：

　　1、朗读内容可为语文书上的课文，也可以是课外的作品。

　　2、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以

　　3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。

　　八、奖项设：在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。

　　九、评分标准

　　本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：

　　1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然流畅，具有节奏感；

　　2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。

　　3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。

　　十、人员安排

　　评委： xx

　　统计员：xx

　　照相：xx

　　计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求剩下的*均分。

　　为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学*、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读*惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

　　一、活动主题：

　　诵读中华经典，弘扬民族文化

　　二、活动目标：

　　1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

　　2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

　　3、提高学生的朗诵水*，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好*惯；

　　三、参赛对象：

　　一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。

　　四、比赛时间：

　　XX年5月24日下午12：30

　　五、比赛地点：

　　学校三楼多媒体教室

　　六、比赛要求及形式：

　　1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。

　　2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

　　3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

　　（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。

　　6、比赛顺序先高年级，后低年级；

　　七、评奖办法：

　　1、评分采用十分制：

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书法比赛活动方案

书法比赛活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的书法比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、比赛目的：

　　通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。

　　二、比赛时间：

　　第12周的星期三至星期五的课余时间。

　　三、比赛范围：五六年级全体学生。

　　四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。

　　五、评比原则：

　　1、以班级为单位进行评比。

　　2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　　六、评委：由五六年级语文科任负责。

　　七、奖励方法：

　　1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。

　　2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。

　　八、注意事项：

　　1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。

　　2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

　　九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬*书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写*惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：五年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

　　4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

　　三、比赛方式：

　　1.每班选出10名学生参赛。

　　2.比赛地点：7号楼二楼电教室。

　　3.比赛时间：20xx年3月25日下午。

　　四、评比要求：

　　1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

　　2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众*台发布，以示奖励。

　　五、组织和评委：

　　组长：孙景海

　　副组长：刘军段建奇孟超杜蕴

　　组织安排：教导处和教科室成员

　　指导训练：各班语文老师

　　评委：另行通知

　　监考：另行通知

　　附：写字比赛小贴士

　　书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

　　正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

　　界首市第一小学教科室

　　五年级语文组

　　20xx年3月16日

　　为进一步传承和发扬*书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写*惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行软笔书法比赛，现将具体要求安排如下：

　　活动承办：须静书法社团。

　　一、比赛要求

　　1、参赛对象：四、五、六年级学生。

　　2、参赛要求：软笔书法题材自选爱国爱校诗词名人名言。作品注明作者的班级和姓名。

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书法比赛活动方案

书法比赛活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的书法比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬*书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写*惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　(一)参赛对象：二至六年级学生。

　　(二)参赛字体：硬笔楷体。

　　(三)参赛要求：

　　二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　(一)全员参与。

　　(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。

　　(三)学校统一组织比赛地点：各班教室

　　四、评比要求：

　　(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。

　　(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。

　　(三)根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。

　　五、比赛时间：

　　前进校区：周二下午第一节课;

　　昆河校区：周三下午第一节课。

　　六、奖项设立：A、B、C三个等级。

　　七、评委：

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：书法活动小组全体成员及部分语文老师

　　一、举办宗旨

　　继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

　　二、活动主题

　　让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

　　三、操作办法

　　为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学*兴趣、规范和提高学生的书写水*，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

　　1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)

　　2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

　　3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

　　4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

　　5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

　　6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

　　四、书写要求

　　1、书写姿势要规范、端正。

　　2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

　　3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

　　4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

　　5、作品不能出现错别字、漏字。

　　6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的'大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

　　五、比赛奖项

　　1、单项奖

　　教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名

　　学生组：

　　硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名

　　软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干

　　2、集体奖

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绘画比赛活动方案

绘画比赛活动方案

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的绘画比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、活动目的

　　1.进一步激发学生阅读先锋故事的兴趣，丰富学生的课余生活。

　　2.展示我校学生的绘画才华，让学生体验读书与绘画的快乐。

　　二、活动设计

　　1.参赛对象：低、中、高各年级全体学生。

　　2.参赛内容：绘画内容为阅读的红色故事，可以是教科书，也可以是课外书。

　　3.比赛时间：5.10—5.20。

　　4.评委：。

　　5.奖项设置：低、中、高年级每班各设奖一名。

　　6.参赛要求：

　　（1）参赛作品必须有题目。

　　（2）参赛作品需写明作者姓名和所在班级。

　　（3）作品纸张统一选用A4纸，画种不限。

　　7.评分标准：

　　（1）内容健康，积极向上，占20%。

　　（2）主题突出，体现书本故事内容，占40%。

　　（3）绘画水*（画面设计、色彩处理、绘画技巧），占40%。

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。

　　2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。

　　二、教师人员安排：

　　活动组织者：

　　活动协助者：

　　三、展览时间：

　　5月2日——6月1日

　　展览地点：总部、分部

　　活动准备：大型kt板15块，玻璃胶，各班绘画作品

　　四、作品要求：

　　1、绘画内容围绕《做个礼仪小公民》、或《我运动我快乐》展开，富有创意，可以由老师或家长指导，但不得有老师及家长的痕迹。

　　2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。

　　3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于a3/8k。

　　环保绘画比赛活动方案

　　为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下：

　　一、绘画比赛主题：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。

　　二、参赛对象：全体学生。

　　三、领导小组：

　　组 长：王汉华

　　副组长：姜亚非

　　成 员：张一强 仲崇任 李永庄 张宗利

　　四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。

　　五、比赛时间安排：

　　1、5月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。 2、5月22日，各班上交作品至政教处。

　　35月23日，由教导处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。

　　六、奖项设置：

　　1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

　　2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数（不分奖次）排序。

　　七、参赛要求：

　　1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师或家长进行指导）。

　　2、作品内容健康、积极向上、贴*主题。

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书画比赛活动方案

书画比赛活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的书画比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　为进一步提高我校学生书画水*，在校园中营造浓厚的艺术教育氛围，丰富广大学生课余文体生活，迎接三亚市天涯区的成立，经学校研究，决定举办小学首届“我爱天涯”书画比赛，为确保比赛顺利进行，并取得圆满成功，制订本方案：

　　一、活动宗旨

　　进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强我校艺术工作。通过比赛，为我校各班级书画爱好者搭建一个良好的展示与交流*台。在校园内营造浓厚的艺术教育氛围，提高我校广大学生审美水*和对美的表现能力，促进我校艺术教育工作发展。

　　二、比赛时间、地点

　　时间xxx年11月20日下午3：00—4：30

　　地点：学校美术教室

　　三、参赛对象

　　三亚市河西区小学全体学生。

　　四、参赛内容

　　（一）绘画作品（画种不限）；

　　（二）书法作品（含毛笔书法和硬笔书法）；

　　五、参赛要求

　　1、比赛采取现场创作方式进行，参赛学生画笔、颜料，以及毛笔、硬笔自备，纸张由学校提供。

　　2、学生绘画作品规格统一为4开纸大小，毛笔书法规格为统一为4尺宣纸大小，硬笔书法统一为A3纸大小。

　　3、参赛作品须注明参赛班级、作者姓名、作品名称、年龄、指导教师、画种。

　　4、要求每个班级选派3名参赛选手，并于11月18日前将参赛选手名字报送美术组吴淑晓处。

　　六、拟设奖项

　　本次比赛设绘画和书法两个类别，分低年段组（1—4年级）和高年段组（5—6年级）评奖，每组分别评出一、二、三等奖若干名。获奖学生将颁发相应的荣誉证书。

　　七、工作要求

　　各班主任要高度重视此次比赛，把它作为当前一项重要工作来抓落实，加大宣传工作力度，在各班级中营造良好的参赛氛围。各班主任要按方案要求组织本班学生参赛，科任老师要做好相关配合工作，不得以任何理由推委。不组织学生参赛或敷衍应付参赛的班级将进行全校通报批评，班主任及科任教师要做出书面检讨。

　　八、人员分工

　　为确保比赛顺利进行，进行人员分工如下：

　　（一）动员、选拔、组织学生参赛（各班主任）

　　（二）负责参赛人员信息的登记、整理（吴淑晓）

　　（三）负责比赛场地的安排、布置，参赛现场的摄像，参赛学生纸张的发放、回收等赛场组织工作及秩序维持（吴淑晓、王小玉、孙碧晶、符彩丽、罗绍康）

　　（四）负责参赛作品的评比、获奖信息登记记（苏盛伟、王世浩、吴淑晓、王小玉）

　　（五）负责比赛成绩的通报，证书制作、撰写、发放等后期工作（赵春柳、吴淑晓、王小玉）

　　一、活动目的：为备战市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛，选拔优秀苗子参赛，也为了激发学生的艺术兴趣，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，体现少年儿童活泼开朗、朝气蓬勃的精神风貌，推进学校艺术教育的健康发展,学校特举办第二十届校园文化艺术节书画比赛活动。

　　二、活动主题：以“秀山丽水·养生福地”为主题，通过书画等形式描绘、展现身边美好的生活，反映当代中小学校师生热爱党、热爱祖国、热爱生活、热爱学*、阳光健康、积极向上的精神风貌。

　　三、项目设置：设书法和绘画两大类别。

　　1.书法类包括：毛笔书法、硬笔书法。

　　2.绘画类包括：*画、水彩画、版画、素描、儿童画。

　　四、组别设置：设低段组1-3年级，中段组4-6年级。

　　五、比赛形式：由各班级推荐优秀选手，代表本班参加学校统一组织的现场创作比赛（各项目具体参赛名额、比赛时间和地点安排详见第二页表格）。

　　六、活动步骤

　　1.宣传发动（ 4月19日—26日）：横幅宣传、活动方案发放等。

　　2.各班级开展班内选拔、上报参赛选手名单（4月26日-5月23日）。

　　3.现场创作评比、展示（5月29日）。

　　七、评比办法

　　1.书法类作品分为毛笔书法、硬笔书法两个单项进行评比，绘画类作品不分单项，进行统评。

　　2.以年级为单位，根据各年级参赛选手总数按1：2：3的比例取一、二、三等奖。

　　3.本次书画比赛各项目一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，与5月份艺术节其他项目得分一并计入艺术节班级团体总分。

　　4.班级团体总分中段组、低段组各取前5名。

　　5.本次比赛中的优秀选手将代表学校参加5月份市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛。

　　八、参赛注意事项：

　　1.毛笔书法比赛：现场命题，采用4尺宣纸3开，一律竖式。其中低段组为五言对联（10字），中段组为五言绝句古诗（20字），高段组为七言绝句古诗（28字）。

　　2.硬笔书法比赛：现场命题，低段组采用16开，中段和高段组采用8开。

　　3.绘画类比赛：围绕“秀山丽水·养生福地”为主题，具体内容不限。其中*画作品用4尺宣纸3开，格式不拘，其他画种一律为4开图画纸。

　　4.比赛作品背面应写清作品组别、年级、班级、姓名、性别等基本信息。

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绘画比赛活动方案

绘画比赛活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的绘画比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

　　一、活动背景：

　　本次活动面向信阳师范学院全体学生，丰富大家的课余生活以及给大家提供一个展现个人才华好风采的*台，让同学们更好地表现自己的才艺、展现青春风采，表达对大学生活的热爱，从而可以更愉快的在大学的生活和学*，同时也进一步加强良好的学*、文化氛围。这里是为爱好擅长书画摄影的同学打造的优雅的竞技*台，这里是为自信勇敢多才多艺的朋友设计的活跃的艺术舞台。

　　二、活动目的：

　　此届大赛以“师院之春”为主题，聚焦校园文化活动，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌!集中展示我校实施素质教育取得的优秀成果，深入开展“第二课堂”活动，激发大家参加实践活动，社会活动的兴趣!普及推广书法、绘画、摄影知识,提高广大爱好者的技术水*，展示参赛者的技术、想象力、审美能力。

　　三、活动时间

　　20xx年3月14日到20xx年3月23日

　　四、活动对象：

　　信阳师范学院全体学生

　　五、参赛方式：

　　(1)自宣布之日起所有参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后各班宣传委员在3月21日之前统一交到经管学院学生会办公室。其他院系作品可以直接交到经管学院学生会107办公室。

　　(2)该活动经管学院每班至少有两份作品，而且该活动的评选结果会作为本班级评选“优秀班级”及综合测评的参考依据。

　　六、活动内容：

　　1、第一部分为书法：

　　书法作品分为软笔和硬笔，两者皆可，要求章法合理,线条生动。

　　2、第二部分为绘画；

　　参赛作品与类型不限(国画、水彩画、漫画、钢笔风景画、素描)

　　3、第三部分为摄影。

　　上交的作品需有一个健康的“主题”。

　　4、每幅作品背面标注作者姓名、班级、院系、联系方式等。

　　七、活动时间：

　　本次活动在时间上分为三个阶段，安排如下：

　　1、前期通知及宣传：3月14~3月16日

　　2、作品收集：3月17日~21日

　　3、作品打分及评奖：3月21日~3月23日

　　附：作品要求：

　　本次活动征集书法、绘画、摄影三类作品，具体要求如下：

　　(一)书法作品

　　1、书法比赛分为硬币和软笔书法两种。

　　2、书法书写内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，也可自撰诗文、自选名家名帖临摹。软笔书法还可以写对联、标语、宣传口号等。

　　3、硬笔书法以A4纸为标准，也可选用硬笔书法专用纸张：软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。

　　4、书法作品不需要装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

　　(二)绘画作品

　　1、内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，反映同学们的青春风采，丰富的课余生活及良好的精神风貌。其他能反映我校师生艺术追求、良好精神风貌，其他健康向上的绘画作品也可参加比赛。

　　2、绘画作品，形式、画种不限，无需装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

　　(三)摄影作品

　　1、摄影题材应为切合本次比赛主题“师院之春”的、与我校有关的*期作品，反映校园变化、师生员工认真学*、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。其他积极向上的作品也可参加比赛。

　　2、大小为7寸，彩色黑白均可以，需参赛人员自己冲洗，照片与书法绘画作品一同上交，在照片作品背面注明作品名称及个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。参赛作品恕不退还。

　　八、评选阶段：3月21日~3月23日

　　A、组成评审小组，根据作品的实用性、新颖性、合理性、美观性、丰富性等特点对进行打分。

　　B、评委根据作品设计情况进行打分，根据分数高低选出比赛一等奖3名；二等奖6名；三等奖和优秀奖共9名。

　　C、对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。获奖作品将利用宣传展板及海报等对获奖作品长期展示。

　　附：评选办法

　　(1)3月23日现场投票评选(50%)

　　(2)院宣传部部长及干事(8名)、院学生会*、副*投票(25%)(3)团总支书投票(25%)。综合三者成绩，评选获奖作品。

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。

　　2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。

　　二、教师人员安排：

　　活动组织者：

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比赛活动策划方案

比赛活动策划方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理的比赛活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　为了进一步深化我校“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的开展；促进学校的美术教育教学工作，进一步提高全校学生绘画水*，丰富少年儿童校园文化生话，发现和培养少儿文化艺术人才，举行学校学生现场作画。现将有关活动事宜通知如下：

　　一、主题、内容

　　校园溢满书香，好书伴我成长。反映学生热爱读书、热爱校园、奋发向上的精神风貌；体现健康的情感、美好的追求及快乐的童年生活或古诗配画等。

　　二、形式、格式

　　国画、水粉画、版画、油画棒、水彩笔等形式均可。

　　国画尺寸不超过四尺宣3开、图画纸四开。

　　三、比赛规则

　　在规定的时间内完成一幅作品的创作（包括上色）。

　　四、评奖办法

　　每班选4名学生参加比赛

　　评奖以年段为单位，评出一等奖4名、二等奖4名、三等奖8名。

　　五、比赛时间

　　初定于20xx年四月上旬，各班主任请于20xx年三月底将参赛人员名单上报到美术组刘文英老师处。

　　一、目的意义

　　为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有附小特色的校园文化，学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。

　　二、活动主题

　　“我做附小新少年!”

　　三、比赛形式

　　比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行，复赛、决赛由学校统一组织进行。

　　四、报名时间及办法

　　即日起开始，5月9日结束，参赛选手在各班班主任处报名。报名表交到学生处。

　　复赛时间：5月10日—5月15日复赛地点：仁爱厅

　　决赛时间：5月16日—5月18日决赛地点：仁爱厅

　　才艺展示时间：6月1日地点另行通知

　　五、参赛项目及要求

　　1、声乐类：演唱形式不限(独唱、重唱、组合均可)，限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。

　　2、戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。

　　3、器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。

　　4、舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

　　5、美术类：画种不限(初审、复赛提供作品，决赛现场表演)。

　　6、书法类：字体不限，软硬笔均可(初审、复赛提供作品，决赛现场表演)。

　　7、语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。

　　8、手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等。

　　六、奖项设置

　　设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖

　　七、参赛要求

　　1、每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。

　　2、坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，现场比赛与提交作品相结合的原则。

　　3、科任老师要在课堂中给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水*。

　　4、凡进入决赛的学生均予以奖励。

　　5、作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限;书法作品要求不超过四尺对开(硬笔书法作品不小于20×30cm)软硬笔均可。进入决赛的优秀作品将组织参赛选手现场表演。

　　6、表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。

　　演讲主题：“xxxxxx”

　　活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学*英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。

　　主办单位：院学生会

　　赛前准备工作：

　　一：比赛流程制定以及通知

　　1、确定比赛时间：初赛： 4月16日晚19:—21:

　　决赛： 4月23 日晚19:—21:

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