描写果树的句子

《黃果树瀑布》说课稿

《黃果树瀑布》说课稿

　　作为一名教学工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《黃果树瀑布》说课稿，欢迎大家分享。

　　尊敬的教研员、基地学校的领导老师们，大家好！

　　很高兴今天由我代表学校备课组在这里发言，就我们对《黃果树瀑布》这一课的教材解读的过程和大家交流与探讨。我发言的题目是《一课、一议、一思、一得》。

　　作为全国教育科学规划课题“新课程背景下的小学母语教育研究”分课题——“提高小学语文教师阅读教材解读能力的实践研究”，我校侧重于“阅读教材中课后*题的解读”、“阅读教材中读写结合点的解读”。明晰了研究侧重点，《黃果树瀑布》这一课的教材研读开始了。

　　在备课中我们抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的集体备课活动。

　　首先，备课组成员自主研读教材，授课教师独立撰写教学设计。

　　其次，备课组成员“群议”教学设计，形成二次教学设计。

　　接着，授课教师用二次教学设计进行试讲，进行教后反思。备课组成员观课、辩课，反思教学设计。形成定稿。

　　最后，授课者二次执教，收获集体备课智慧。实现“一课一得”。

　　重视二次备课和课后反思成为我们备课的鲜明特点。经过这样的集体研讨，我们形成共识：我们的语文教学必须“大道至简”，返璞归真，简简单单教语文

　　一、教学目标要简明──简明而不失品位

　　二、教学内容要简约──简约而不失精彩

　　三、教学环节要简化──简化而不失实在

　　四、教学方法要简便──简便而不失高效

　　一、说教学目标

　　基于以上认识，我们对《黄果树瀑布》的教材解读如下：《黄果树瀑布》是苏教版小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

　　结合课标对第三学段的要求“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，领悟作者的表达方法。”根据总课题组安排的第一课时教学特点，特定以下教学目标：

　　1．读准一、二类生字的字音，指导书写一类字“醉”。

　　2．能正确、流利地朗读课文，有感情朗读1~4自然段。

　　3．凭借课文中具体的语言材料，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机。

　　教学重难点是：

　　1．紧扣课后*题4，通过品词析句等方式感悟黄果树瀑布形态和声响的壮美。

　　2．学*作者巧用比喻句使文章语言生动形象的写作方法。

　　二、说教学策略

　　语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语言实践能力，因此教学时我们采用了以下的教学策略：

　　1．学生对于黄果树瀑布这种气势雄伟的.水肯定缺乏直观的认识和充分的了解，教学起来有一些困难。《语文课程标准》明确指出：学生应“初步具备收集处理信息的能力。”课前，让学生多渠道多途径地收集一些图片资料，同时老师也收集一些录象资料，便于学生充分的理解和感悟课文。

　　2．从关键词句入手，以“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”贯穿整节课教学，对学生进行听、说、读、写的语言文字训练。

　　3．运用情景教学法，以读为本，以学为主，给学生充分的时间和空间，以学定教，顺学而导。

　　4．注重学*方法的指导，精心选择运用勾画、想象等方法，以读促悟。

　　三、说教学流程

　　（一）激趣导入

　　（二）自主阅读

　　强化初读，拿成块的时间让学生沉下心来读书，让学生对文章有整体的感悟。

　　1．自由朗读，读准字音，读通句子。

　　2．轻声读课文，说说瀑布给你留下了什么印象。

　　3．默读课文，画出表现“黄果树瀑布形态和声响特点的句子”，写批注。

　　（三）交流感悟

　　读出表现“黄果树瀑布形态和声响特点的句子”，说说自己的感受。

　　（四）渗透写作方法指导

　　“删繁就简三秋树，标新立异二月花。”语文教学追寻的简简单单，其实就是一种更高层次的返璞归真。陶行知先生说过：“凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。”这也不失为此次解读教材活动的另一大收获。

　　下面对我对执教的《黄果树的瀑布》进行教后反思。

　　有以下几点做得比较好：

　　1．读为主线，多形式、多层次朗读。

　　朗读是赋予作品以生命，是老师的再创造。朗读是活的，讲解是死的。讲解只能使人知道，朗读则理解、感动。徐永年说过：“阅读教学是要读，宁愿让学生跟着我一句一句地读，也不要多分析，多讲一句。”所以，这节课中我让“读”唱主角。作为第一课时，我舍得花时间给学生读书，纵观整节课，两次通读全文，一次默读全文，更有多次感情朗读、回读。特别是精读环节。以课后*题4为统领，让学生先找出描写瀑布形态和声响特点的句子，再说说感受，最后把感受带到文中反复体会、朗读、诵读，用读读出自己对文本的理解。

　　“书读百遍，其义自见”，学生通过品味关键词句，体会作者遣词造句谋篇的匠心，学生是用“两只眼睛”读书，这样，才能不断地读出恍然大悟。

　　2．不动笔墨不读书，勾勾画画好方法。

　　新课程标准重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的独特感受和体验，明确阅读教学的重点在培养学生的感受、理解、欣赏、评价的能力。所以课堂上老师告诉学生，用笔画画书中的关键词句，在旁边做上批注，而圈点批注使语文课充满了源头活水般纯正的味道，它的的好处就在于：学生读得越充分，理解就越容易；学生理解得越好，朗读就越有感情。

　　3．目标简明，扎实有效。

　　都说，我们的语文教学必须“大道至简”，返璞归真。实践也证明，课堂教学中，越是集中目标，就越容易抓住课堂的重点；越是目标简明的课，就越容易抓住文章的核心和实质。从而使学生的学*变得明白、轻松起来。

　　这节课，我引领学生紧紧围绕“瀑布的形态和声响特点”品词析句、诵读感悟。集中教学力量，抓住教学主线，把文字、文章中所蕴涵的知识、能力、情感等“转化”为学生的知识、能力、情感，让学生在有限的课堂教学时间内有最大的收益和进步。正所谓“教的越少，学得越多”。

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关于芒果树优美的句子

1. 芒果的外表澄的，光滑上好像是涂了一层蜡，有一厚实的感觉。

更特别的是那种彩芒果，它表面各种颜色杂揉在一起，看上去像小猫打翻了的调色盘，非常地绚丽。

2. 芒果有圆形的，有椭圆形的，有心型的，还有肾形的。

我吃的是椭圆形的。

它有把的那头大，没把的那头小，一半黄一半红，非常好看。

3. 每次我吃芒果时，妈妈总替我把皮削掉，然后切成一小块一小块的，看起来像果冻一样诱人。

等妈妈切芒果的时候，那股甜甜的香味总是让我非常兴奋，口水就情不自禁的流了出来，含满了整个嘴巴。

4. 我拿起芒果看了看，又闻了闻它，一股淡淡的清香，让我忍不住咽了一口口水。

我小心地剥开芒果光滑的皮，露出了汁水四溢的果肉，我拿起它咬了一口，顿时我感觉好像喝了蜜汁一样甜，果汁从嘴里一直渗入嗓子，好吃极了!5. 芒果很胖，就像很胖的人。

芒果的颜色很好看，是橙电影，芒果的身上有许多的黑斑点，它的脸上起了皱纹，它是椭圆形的。

芒果就像是远处电影的大山。

芒果的脚下还有黑黑的根，很好看。

6. 校园里的芒果树上的果实成熟了，一个个黄澄澄的，很是诱人。

7. 芒果的外表虽然不好看，但是的果质很好，甜味十足，让人越吃越爱吃。

8. 我最喜欢吃芒果。

它有一副诱人的外表：金电影的皮、胖月牙型的形状。

你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就会看到电影的果肉。

轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。

9. 芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味，但把它搁到鼻子下面仔细闻一闻，就会闻到淡淡的清香。

（从视觉、嗅觉、味觉来写）

足球场旁边种着一排整齐的芒果树，树上布满了美丽的鲜艳的芒果花，真是美丽极了

*的芒果花，再加上或浓或淡的绿叶，眼前一片明艳。

秋天，秋高气爽，天高云淡，秋风一吹，把芒果树上的芒果吹熟了，黄澄澄的，可爱极了，诱人极了。

芒果树上的叶子吹黄了，各个老师都来摘芒果，了、你轻轻尝一口，又酸又甜，真好吃。

秋风又吹了一吹，芒果树上的叶子一片又一片地掉落在地上，走上去“沙沙”地响。

冬天，寒风刮了起来，芒果树就觉得有点冷，好象在说：“好冷啊的

好冷啊

”寒风不断地刮着，芒果树就不断地颤抖着，树皮裂开了口。

我爱美丽的校园，也爱那挺直的芒果树。

芒果的外表黄澄澄的，光滑的皮上好像是涂了一层蜡，有一种很厚实的感觉。

更特别的是那种彩色的芒果，它表面各种颜色杂揉在一起，看上去像小猫打翻了的调色盘，非常地绚丽。

（1）果园里的果树香（气）飘四溢，散发着阵阵芬芳。

红彤彤的苹果，黄澄澄的梨和又香又脆的桃子挂在树梢上，水灵灵的大葡萄挂在架子上，让人看了，恨不得马上摘下来品尝。

（2）果树上挂满逗人喜爱的苹果，红彤彤的，水灵灵的，透出一股香气来，多么迷人哪

金色是丰收的象征。

（3）果树上，金黄的桔子在向你招手，橙红的柿子像一个一个的小灯笼随风轻轻摆动，白里透红的苹果更像小姑娘羞红的脸颊……那随风飘来的阵阵香气，让你忍不住摘下一个，闻一闻，醉了

尝一口，酸甜的味道，使你不由得再咬上一口（4）秋把一颗颗熟透了的鲜果挂在每一棵果树上，让秋天的空气瓜果飘香。

秋又把树叶染成了*的、金色的、橙色的、淡黄的……一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。

（5）果园里的一棵棵妖娆的果树，在金风的吹拂下，舞姿妩媚，十里飘香，散发着诱人的芬芳，色彩斑斓，使人眼花缭乱，垂涎欲滴。

（6）果树上挂满了红彤彤的山楂，黄澄澄的梨等等，真是清香扑鼻，令人垂涎三尺，使人一见就生爱慕之心。

同时叶子渐渐的泛黄，凉爽的秋风刮起时，叶子也恋恋不舍的离开大树妈妈的怀抱，就像在空中翩翩飞舞的蝴蝶，真是美丽极了。

（7）那几棵扁桃树和芒果树，也长出了许许多多的嫩芽，对哦越长越大，发出了几丝扁桃和芒果的香味。

花坛里的花也不断的长高，想在长高点看见我打声招呼。

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黄果树旅游优美的句子

黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观，真是一部大自然的杰作啊!

急呀

《黄果树瀑布》教案教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，有感情朗读2—4自然段。

2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。

3、通过具体的语言材料，感受黄果树瀑布的壮美，以及 大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教学重点：体会文章中优美、传神的字、词、句，能够用感情朗读。

教学难点：感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。

教学准备： 课件教学过程：一：导入课文同学们，昨天我们学*了《黄果树瀑布》，这是一篇文质兼美的散文，写的是作者在黄果树景区的所见、所闻、所感。

今天我们将要跟随作者一起走进课文，也来领略一下壮美的黄果树瀑布。

打开课本，迅速浏览课文，想想课文抓住了瀑布的哪两个方面来写

二：精读课文2——7节（一）1、指名回答：板书 声 形 2、动手画一画：波浪线画出描写声音的句子 横线画出描写形态的句子学生自学，教师巡视（二）交流描写声音的句子 1、出示：第二节 （1）指多名同学朗读，随机问，你为什么这么读

你轻读了哪些字眼，重读了哪些字眼 “哗哗、飘、拂”轻读 “涌、喧嚣”重读（2）再指名读，齐读。

你觉得瀑布之声有什么特点

板书 声 大（3）反思：第一句明明是写的瀑布声音之小的，为什么你认为是写瀑布声音之大的呢

学生回答 2、刚才我们通过读，以及扣住字眼的方法就能感受瀑布的特点，那你还能从别的描写声音的句子也来感受一下瀑布之声还有什么特点吗

请你读读其他的句子，在书旁写下来，还能看出什么特点

（1） 学生自学交流，教师巡视 （2）指名回答：师生总结 板书 奇 （说说理由）3、教师小结：黄果树瀑布声音如此之大，如此之奇，真可谓是与众不同、气势磅礴，那么形态又如何

（二）交流形态的句子 1、出示形态的句子 出示第三节 指导朗读，你觉得怎么读

注意哪些字眼

再读，多名同学朗读 说说形态的特点是什么

板书 宽 反思：“泻”换成“流”为什么，讨论 2、第二句形态的句子 指导朗读，说说黄果树瀑布的形成 课件出示 “银雨洒金街”奇景 你还觉得形态什么特点

板书 美三、整体回归课文同学们，和作者一起饱览了黄果树瀑布，在你心中，瀑布是什么样子的，你可以用书中的文字描述，也可自己描述

1、学生自己描述四、拓展课文1、老师补充资料，（黄果树瀑布在夏季的时候，洪峰汇成巨瀑，宽81米，落差74米，直泻到犀牛潭，其势如万马奔腾，汹涌澎湃，极为壮美，它堪称亚洲最大的瀑布。

著名地理学家徐霞客曾这样称赞次瀑布：“一溪悬捣，万练飞空”无瀑布能与次相比。

这样壮美的景象也只有谁创作，引读总结第一节。

板书 大自然的杰作2、大家还记得四年级学过的一篇课文，《特殊的葬礼》，说的是哪条瀑布，可是现在呢，为什么

学生回答我想，如果我们在不行动起来，也许黄果树瀑布会…也许世界上的所有瀑布…也许地球…3、同学们，此时此刻，你们的心中一定是汹涌澎湃，你有什么想说的吗

学生畅所欲言五、结束全文最后，我们来用一首歌曲结束《地球，你好吗

》 声 大 奇板书 黄果树瀑布 大自然的杰作 形 宽 美六、《黄果树瀑布》教学反思 《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，也是一篇游记，写作者在黄果树瀑布游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美。

根据课文的特点，教学时，我充分地放手让学生去读，引导学生抓住课文的重点即“写瀑布声响和形态”的句子重点品悟，品味瀑布的特点，感受作者的用词之精、之美。

文中描写瀑布声响和形态的句子写得很形象，学生理解时并不是很困难。

但在感受瀑布激出的水花化为“银雨撒金街”的情景时，学生很难体会到那种意境。

后来，我无意中看到一位学生有一本拓展阅读上对这情景进行了描述，于是，我把这制成课件，一边让学生观看，一边把这一段描述读给学生听，这下，“金街”是怎么回事，学生清楚了。

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黄果树瀑布阅读答案

黄果树瀑布阅读答案

　　黄果树瀑布，即黄果树大瀑布。古称白水河瀑布，亦名“黄葛墅”瀑布或“黄桷树”瀑布，因本地广泛分布着“黄葛榕”而得名。下面是小编为大家收集整理的黄果树瀑布阅读答案，欢迎阅读。

　　（十一）《黄果树瀑布》

　　刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐*渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

　　透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

　　瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远*闻名的“银雨洒金街”的奇景。

　　黄果树瀑布（虽）不如庐山瀑布那样长，（但）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

　　1．用“直线”画出描写黄果树瀑布形状的句子。

　　2．用“波浪线”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

　　3．第4段文字从形态 、声响、感受三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布雄伟壮观的特点。其中的“乐池”指山谷，“乐声”指水声。

　　4.在第4段文字括号内填上适当的关联词。

　　5.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来赞美庐山瀑布，你想用什么来赞美黄果树瀑布？也可以是诗，可以是歌，可以是……声若雷滚撼天地，势如江翻腾蛟龙。

　　6．第2段文字中第一句话运用了比喻的修辞手法。

　　7、第一段文字写水声，先把水声比作微风拂过树梢，再把水声比作潮水涌上来，从而形象地写出人离瀑布越*，瀑布声响越大的特点。

　　8、文中“漂浮”能换“飘浮”吗？不能。“ 漂浮”与“声浪”相吻合，更能突出瀑布声响的巨大与无处不在的特点。

　　黄果树瀑布赏析

　　《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的游记散文。作者通过写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

　　文章之所以有如此的感染力，是因为它采用了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘，并善用、巧用了比喻，使文章的语言生动想象，如诗如画，而且作者把自己的所见所闻所感交融在一起，让读者仿佛身临其境，与作者在游览过程中产生了共鸣。

　　作者来到黄果树瀑布下，目睹那直泻而下的瀑布之水，耳边是山鸣谷应的水声，这些都让作者深有感触。当作者久久地坐在瀑布*旁，任水珠打湿脸庞、衣衫，听着瀑布的轰响时，他的感受又是那样的`豪迈——胸膛在扩张，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。而这些感受往往是感同身受的，学生在*作时碰到写游记之类的文章，可以从本文中获得借鉴——把自己描述的所见所闻时，不要忘记把最真实的感受写进去，这样，文章会让人觉得富有生机和个性。

　　这是一种天人合一的境界，也正应了开头的第一句话：它真是一部大自然的杰作！

　　课文黄果树瀑布读后感

　　读完黄果树瀑布后，我仿佛已经听到了黄果树瀑布隆隆的闷雷一般的声音，也仿佛已经看到了黄果树瀑布的壮丽景观……“刚下车，便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷。我快步向声响处奔去，下石阶，过溪流，声响越来越大，顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮，只见瀑布似银河绝口，从九天崩泻而下拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军扑地，气势磅礴；喷烟吐雾处，万练倒悬，细如珠帘，粗如冰柱；飞瀑跌落之处掀起轩然**，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪。

　　阳光射来，瀑布霎时化作一道七彩彩虹……，黄果树瀑布，真是大自然献给人的惊人杰作！”这一段主要是描写刚进入黄果树瀑布的壮观景色和美丽的风景，同时也是我最喜欢的一段！“这*凡的河，没有浪花，没有急流，恬静、安详、默默无语，根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联系在一起。可就是这条河，流向几十米之外，便化作一道令世人称奇的大瀑布！就是这些*静流淌着的河水，几分钟之后，便化为万马奔腾、咆哮如雷、汹涌澎湃、崩崖裂石的世界奇观！”这一段是文章的结尾，也是赞扬黄果树瀑布的一段话……这么美的黄果树瀑布，怎能不让人流连忘返呢？

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苹果树花什么时候开

苹果树花什么时候开

　　苹果树开花的时间不是固定的，开花期因各地气候不同有差异，当年气候回升快，气温稳定开花会早，气候回升慢，开花的时间会延后，以下是小编精心整理的苹果树花什么时候开，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　苹果树开花期是基于各地气候而定，但一般集中在4-5月份。

　　苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成果实。

　　一般苹果栽种后，于2-3年才开始结出果实。

　　果实一般呈红色，但需视乎品种而定。

　　苹果树的果实富含矿物质和维生素，为人们最常食用的水果之一。

　　果实成长期之长短，一般早熟品种为65-87天，中熟品种为90-133天，晚熟品种则为137-168天。

　　在一般情形下，栽种后苹果可有15-50年寿命。

　　苹果树形态特征

　　苹果树是乔木，高可达15米，多具有圆形树冠和短主干;小枝短而粗，圆柱形，幼嫩时密被绒毛，老枝紫褐色，无毛;冬芽卵形，先端钝，密被短柔毛。

　　叶片椭圆形、卵形至宽椭圆形，长4.5-10厘米，宽3-5.5厘米，先端急尖，基部宽楔形或圆形，边缘具有圆钝锯齿，幼嫩时两面具短柔毛，长成后上面无毛;叶柄粗壮，长约1.5-3厘米，被短柔毛;托叶草质，披针形，先端渐尖，全缘，密被短柔毛，早落。

　　伞房花序，具花3-7朵，集生于小枝顶端，花梗长1-2.5厘米，密被绒毛;苞片膜质，线状披针形，先端渐尖，全缘，被绒毛;花直径3-4厘米;萼筒外面密被绒毛;萼片三角披针形或三角卵形，长6-8毫米，先端渐尖，全缘，内外两面均密被绒毛，萼片比萼筒长;花瓣倒卵形，长15-18毫米，基部具短爪，白色，含苞未放时带粉红色;雄蕊20，花丝长短不齐，约等于花瓣之半;花柱5，下半部密被灰白色绒毛，较雄蕊稍长。

　　果实扁球形，直径在2厘米以上，先端常有隆起，萼洼下陷，萼片永存，果梗短粗。

　　花期5月，果期7-10月。

　　苹果树分布范围

　　*辽宁、河北、山西、山东、陕西、甘肃、四川、云南、*常见栽培。

　　适生于山坡梯田、*原矿野以及黄土丘陵等处，海拔50-2500米。

　　原产欧洲及亚洲中部，栽培历史已久，全世界温带地区均有种植。

　　原产于土耳其东部，主要品种来自海棠属(有数百个品种)，其中一个是短枝型——是为了提高繁殖力而培育出来的矮化复合品种。

　　*、美国、法国是领先的苹果生产国(吨)，而在单产上(吨/公顷)领先的则是法国，意大利、美国和土耳其。

　　苹果树生长*性

　　苹果能够适应大多数的气候。

　　在南北纬35-50度之间是苹果生长的最佳选择。

　　苹果需要1000-1600的单位热量和120-180天的无霜冻天气。

　　白天暖和，夜晚寒冷，以及尽可能多的光照辐射是保证优异品质的前提。

　　苹果能抵抗零下40°C的霜冻。

　　开花期和结实期，如果温度在-2.2 ℃至-3.3 ℃之间，会对产量造成影响。

　　与其它落叶作物相比，苹果开花较迟。

　　因此减少了遭受霜冻的概率。

　　然而对于某些品种和地区，那里的霜冻影响则更为明显，因而一套有效的抗霜冻体制是必要的。

　　最适合pH值6.5，中性，排水良好的土壤。

　　苹果树繁殖方式

　　苹果树的繁殖技术一般先用种子育树苗，将选好的“接穗”嫁接在树苗上，成活后，再长大一点，就分别定植在果园里。

　　嫁接的方法主要有二：

　　套接法：将接穗枝条，拧成只有皮的空管，按要求剪开后，再套接在被嫁接树苗的枝上。

　　贴接法：将嫁接的树苗去冠，在其树本上，用刀将表皮切成“T”型的开口，然后，将空管的接穗，按“T”型开口的形状、大小将接穗整好，插入被接树的开口内，包扎好就行了。

　　苹果树栽培技术

　　管理

　　上年秋冬没有施基肥的果园，应在解冻后随即施入(但效果不如秋施好)。

　　施肥后如有灌溉条件的园地应浇水一次，并及时浅锄保墒。

　　旱地果园应采取顶凌耙保墒，而后施肥，再速将园地整*拍光保墒。

　　幼、弱树随之采取“带状”覆膜，增温保墒，促使树体健壮生长。

　　施肥量的方法，在树冠投影下开挖宽、深各50厘米的“环状沟”或“井字沟”，施入秋备基肥的全部，并与土搅匀;再于树盘内撒施春备追肥的全部(多元复合肥、尿素等)，然后翻入土内，耙*拍光。

　　施肥要求：一是尽量不伤直径0.5厘米的根;二是树盘追肥部位应与主干保留20-30厘米，以免伤害主干。

　　修芽

　　一般苹果品种枝条中后部芽子不易萌发，尤其缓放枝常常为“光腿枝”。

　　为促使需枝部位萌芽抽枝，减少光腿，应于三月底至4月初，在需萌芽做上方(中心主枝)或前方(斜生主枝及辅养枝)0.5厘米处用利刀或小锯条伤及木质部的1/4-1/3。

　　随之将中心主枝的竞争(枝)、芽、主枝和辅养枝的背上(枝)芽抠除，以免萌发抽枝，浪费营养，扰乱树形。

　　杀虫

　　过了立春，气温逐渐回升，石硫合剂仍然是一种广谱、高效、残效期较长，且成本低的杀菌、杀螨、杀虫剂，尤其是果树萌芽前后喷布较高浓度，对降低多种病虫基数、减少全年用药、降低成本，其效果十分显著。

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《黄果树瀑布》说课稿

《黄果树瀑布》说课稿

　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编整理的《黄果树瀑布》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、教材分析与处理

　　（一）、说教材内容：

　　《黄果树瀑布》是九年义务教育六年制小学苏教版五年级上册第五单元以写景为主题的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

　　全文一共有八个自然段，按照游踪先后为序，分别描写了黄果树瀑布的壮观景色，采用了总分的结构，本文的写作特色十分鲜明：

　　一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘。

　　二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

　　（二）、说教学目标

　　《语文课程标准（实验稿）》指出：阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程，各个学段都要重视朗读和默读。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时注重开发学生创造的潜能，促进学生持续发展。结合课标对第三学段的要求，联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，领悟作者的表达方法。在对教材仔细分析解读的基础上，根据课文的特点、学生的实际，特定以下教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、能联系课文内容，感受瀑布形态、声音的特点，让学生通过多种形式的朗读来感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。

　　3、理解移步换景的写作方法，并由此理清文章脉络。

　　4、运用多媒体，为学生创设良好的学*情境，激起学生情感的共鸣。

　　（三）教学重、难点

　　课标提倡在读中感悟、读中体会，但感悟与体会是不能泛泛而谈的，要结合具体的词句来谈。因此，根据课文特点，我确定如下教学重、难点：重点：

　　1、借助于多媒体，引导学生自主研读课文重点段落瀑布的壮美和谷底时的感受。

　　2、有感情地朗读课文。难点：引导学生揣摩重点段落中的关键词句及短语，体会其表达效果，品味黄果树的壮美。

　　二、说教法、学法

　　语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语言实践能力，因此教学时我采用了以下的教学方法：

　　1、学生对于黄果树瀑布这种气势雄伟的水肯定缺乏直观的认识和充分的了解，教学起来有一些困难。《语文课程标准》明确指出：学生应初步具备收集处理信息的能力。课前，让学生多渠道多途径地收集一些图片资料，同时我也收集一些资料，建立专题站，便于学生充分的理解和感悟课文。

　　2、从关键词句入手，对学生进行听、说、读、写的语言文字训练。

　　3、运用情景教学法，以读为本，以学为主，给学生充分的时间和空间，引导学生质疑，并充分利用多媒体的交互性，以学定教，顺学而导。

　　4、运用启发式教学，精心设计富有启发生，针对性，层次性的问题。

　　5、注重学*方法的指导，精心选择运用读书，质疑、勾画、想象等方法，以读促写，以读学写。（运用以上方法，我设计了如下教学环节）

　　三、说教学程序

　　（一）温故知新，迁移导入德国教育家第斯多惠说过教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。而别具匠心、引人入胜的导语，也正是激发学生学*兴趣的关键环节。课一开始，我先板书瀑布两个字，从而唤醒学生以往对瀑布的印象，说古诗，说词语，既是拓展延伸又是新课的导入，温故而知新。再给学生一段瀑布的视频，从视觉上感受黄果树瀑布的壮美，并且完善课题。

　　（二）初读感悟，领略壮观阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，在课堂教学中，一定要强化初读，拿成块的时间让学生沉下心来读书，并借用专题站给学生以初读的指导，让学生对文章有整体的感悟。

　　因此我通过：

　　1、先借助一段录象，让学生形成最初的印象，然后再读课文，让图象与文字相统一，从而体会作者的感受；

　　2、借助于站中的学*宝典，理解课文中有关的字词，对文章有初步的感受。

　　3、初读课文，了解本文的写作顺序，理解移步换景的写法，解决教学目标的第三点。

　　（三）走*瀑布，感受壮美书读百遍，其义自见。精读课文的好处是：学生读得越充分，理解就越容易；学生理解得越好，朗读就越有感情。读中想象是学*写景文章的重要方法之一，让学生在充分朗读的基础上抓住看和听发挥想象，将优美的文字在脑子中形成美丽的画卷，在耳中形成动听的音响，理解词句的意思，体会其表达效果，这有助于学生语言的积累与运用能力的提高。所以，这一过程我从以下两个方面进行：

　　1、听瀑

　　（1）默默地品读课文，看看你听到了什么？在哪里听到的？分别又是怎样的声音呢？

　　a、远处

　　b、*处

　　c、谷底

　　（2）播放三处感受不一样的声音，加深对文章中词句的理解，问听了这几段声音，你对文中哪些词语感受更深了？然后利用多媒体的交互性，有选择地理解、体会、朗读。（这里充分发挥教师的的主导作用，学生是学*的主体）

　　这里要充分理解课文的难点谷底听瀑犹如乐池中听演奏这儿就借用了站，先走进乐池感受交响乐团的震撼，再走下谷底感受瀑布的震撼，从而理解这一比喻句，解决本课的一个难点。

　　（3）在充分理解的基础上，说出自己的感受，并让学生选择自己喜欢的段落，配上合适的音乐进行朗读。（根据自己对语句的理解，自由选择合适的音乐）这既是朗读的指导，又能检验是否真正理解了课文。

　　（4）由声音的壮观理解黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。

　　2、看瀑

　　（1）你还看出什么来了呢？借助于图象以及品读理解。（宽幅白练、泻下来）

　　（2）体会银雨撒金街的诗意美。

　　（3）指导朗读。

　　（4）由形态的壮美，再次理解黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。

　　四、离开瀑布，拓展感悟

　　1、默读最后一小节，思考：课文为何要写徐霞客的塑像呢？借助站，查阅资料了解徐霞客。

　　2、他遥望瀑布，仿佛听到了什么，看到了什么？

　　3、理解衬托这一方法的使用。

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黄果树瀑布游玩攻略

黄果树瀑布游玩攻略

　　导语：黄果树瀑布，即，黄果树的核心景区，位于*贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名。黄果树瀑布有哪些旅游景点呢。黄果树瀑布旅游好玩吗。下面大家就一起去看看黄果树瀑布旅游攻略吧。

　　黄果树瀑布旅游必去景点：

　　天星景区

　　天星景区是黄果树风景名胜区新开发的一个富有特色的景区，位于黄果树瀑布下游六公里处。包括天然盆景区、天星洞区景和水上石林区。

　　天然盆景区

　　天然盆景区也就是天星景区较大的一片天生桥上石林。这里有大大小小的水盆和漫水坝以及一个个大大小小的天然的山石、水石盆景。弯弯曲曲的石板小道，穿行于石壁、石壕、石缝中，透迄于盆景边石之上。沿小道游览，抬头是景，低头是景，前后左右处处皆成景，仿佛到了天上的仙境，地下的迷宫。

　　其著名的景观有：数生步、响水洞、天水一线、空灵、仙鹰回巢、八面景、天星照影、长青峡、大肚难过、歪梳石、寻根岩、鸳鸯藤、美女榕、人生百态、天星湖等。

　　红崖天书

　　在距黄果树瀑布约7公里的红崖山的.半山上，有一块巨大的浅红色绝壁，壁长100米，高达30多米，在山峦的一片绿色中，格外耀眼夺目，好似镶嵌在碧绿地毯中的红宝石。石壁上有21余深红色的形似古文的符号，似篆非篆，若隶非隶，非镌非刻，横不成列，竖不成行，大者如斗，小者如升，均透出一种古朴苍劲的韵味。

　　关于崖壁上符号的释义，众说纷纭，但都百思不得其解，至今仍是一个谜。对红崖天书由来，有三种代表性的说法：一说是三国时诸葛亮南征时留下的遗迹，故又有名"诸葛碑";二说是殷高宗伐鬼方时的纪功碑;三说是蜀汉时爨族首领济火协助诸葛亮南征有功，此碑就是用古爨族文字书写的济火"纪功碑"。红崖天书壮观奇丽，扑朔迷离，期待着人们去探索、去解开这个迷。

　　水帘洞

　　水帘洞位于黄果树瀑布四十米至四十七米的高度上，全长一百三十四米，有六个洞窗、五个洞厅、三股洞泉和六个通道。走进大瀑布本身就已惊心动魄，神移魂飞了，而要在大瀑布里面穿行，确感不免神悚，但到了黄果树瀑布，而不进水帘洞，就不会真正领略到黄果树瀑布的雄奇和壮观，那将是人生一大憾事。

　　穿越水帘洞，还有一个绝妙奇景，从各个洞窗中观赏到犀牛潭上的彩虹，这里的彩虹不仅是七彩俱全的双道而且是动态的，只要天晴，从上午九时至下午五时，都能看到，并随你的走动而变化和移动。前人："天空之虹以苍天作衬，犀牛潭之虹以雪白之瀑布衬之"，故题"雪映川霞"。

　　黄果树瀑布旅游注意事项：

　　安全：黄果树景区是典型的喀斯特地形地区，景区内山路陡峭险峻，在景区内游览宜穿胶、布鞋。雷雨天不宜游览，更不要在树下避雨。景区内尤其是天星桥景区多石阶磴道，且有多处险段，游览时身体宜前俯，下台阶时尤需缓步。在天星桥景区内可以说是一步一景，在游览过程中边走边看，即分散注意力，又易失足，故需看景时不要走路，走路时不看景。游客在景区内游览、摄影、摄像时请注意景区的安全提示标志和安全员的提醒，爱护景区一草一木,注意景区环保,听从管理人员安排,有困难及时与管理人员联系。

　　高血压、心脏病者，除随身携带必备的救急药品外，还不宜单人出游，更不宜身临险境。老、幼者应有亲人陪同。

　　环境提示：景区防火，特别重要，景区内地形复杂，一旦失火后果不可估量。游客不得在景区内吸烟，更不许使用明火。景区的卫生很好，这与每天清洁工人的辛勤工作分不开，景区内都有较隐蔽的厕所和垃圾桶，请您在游览过程中积极配合，加强自身的环保意识将垃圾置于垃圾桶中，以免被风吹落山崖。

　　着装：景区地形复杂，爬山下山机会较多，因此游览时宜轻装简从。出发前可将多带的行李物品寄存在住宿的宾馆、旅社或景区游客服务中心的小件寄存处。游览时切忌穿高跟皮鞋、塑料凉鞋。景区的气温夏季在30度左右，太阳辐射较强，请备恰当的遮阳衣帽。

　　夏季时有雷雨,不宜打伞。下雨时气温较低要注意感冒。夏季正是黄果树瀑布水量最大的时候，因此许多游道非常湿滑，特别是在穿越水帘洞时瀑布冲起的水雾很大需备好雨衣，如果是有摄影器材的游客雨衣也就显得必不可少了!

　　春、秋两季，景区内下雨的时间较多，而且温度格外冷，需多备两件御寒的衣物，同时需预备一些常用药品。

　　另外，贵州地区饮食多喜辣味，所以在景区用餐时需提醒服务员是否要放辣椒。冬游黄果树：以着羽绒衣戴风雪帽为好。

　　冬季雨水多，路滑，宜穿旅游鞋，同时别忘了带手套。夜宿以黄果树宾馆为好：宾馆有冷暖空调，24小时有热水沐浴。

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黄果树瀑布最佳旅游时间

黄果树瀑布最佳旅游时间

　　什么时候去黄果树瀑布最好?黄果树瀑布有什么样的地理气候?黄果树瀑布，即黄果树大瀑布。古称白水河瀑布，亦名"黄葛墅"瀑布或"黄桷树"瀑布，因本地广泛分布着"黄葛榕"而得名。下面为大家介绍的是黄果树瀑布的最佳旅游时间及地理气候，有兴趣的朋友一起来了解一下吧。

　　黄果树瀑布最佳旅游时间：四季皆宜。

　　夏秋雨季时，夏秋时节的瀑布水量丰富，气势磅礴。5月份雨季到来水才会逐渐转大，6月份至10月份这时段水量大而且清澈、透明，最适合旅游。

　　隆冬时节，贵州大部分地区天寒地冻，北风呼啸，而黄果树景区内依然绿树成荫，生机勃勃。

　　黄果树四季适宜旅游，最佳旅游季节为每年秋夏季。

　　地理气候：黄果树瀑布景区属中亚热带，是典型的溶岩地区，海拔600-1500米，风景秀丽，气候温和，雨量充沛，年降雨量1300毫米以上;地处贵州西部低洼地带，海拔较低，终年无霜，年*均气温14-160C;冬无严寒，夏无酷署，是避寒避署胜地，四季适宜旅游。

　　但黄果树瀑布以秋夏雨季时分景色最为壮观。这时黄果树瀑布高67米，顶宽84米，达全年最高纪录。只见河水咆哮倾泻，从河的断面层滔滔而下，声如雷鸣，气势磅礴，震天动地，摄人心魄。而在枯水期，随着水流的减少，瀑变小不少，此时虽有另一番秀丽景象，但瀑景大为逊色。

　　黄果树瀑布简介：

　　黄果树瀑布是黄果树的核心景区，位于贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，享有“中华第一瀑”之盛誉，是除尼亚加拉瀑布和维多利亚瀑布之外的第三大瀑布，国家首批5A级风景区。

　　黄果树大瀑布是世界上唯一可以从上、下、前、后、左、右六个方位观赏的瀑布。它以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外，十分壮丽。

　　瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布，以它为核心，共形成了雄、奇、险、秀风格各异的瀑布18个。1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的'瀑布群，列入世界吉尼斯记录。

　　黄果树瀑布因当地一种常见的植物“黄果树”而得名，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。

　　看完以上的内容你应该知道黄果树瀑布最佳的旅游季节是什么时候了，所以说，想去黄果树瀑布旅游什么时候去都可以，他四季皆宜，不过每个季节都有不同的风景，希望可以给你作参考。

　　旅游安全注意事项

　　1、搭乘飞机时，应注意飞行安全，扣好安全带，不带危险或易燃品，不在飞机升降期间使用手提行动电话等相关电子用品。

　　2、贵重物品请放置酒店保险箱，如随身携带，注意保管，切勿离手。

　　3、出入酒店房间请随手关门，勿将衣物披在灯上或在床上抽烟，听到火警铃响，请由紧急出口迅速离开，切勿搭乘电梯。

　　4、搭乘快艇，漂流木筏，参加水上活动，请按规定穿着救生衣，并遵照工作人员的指导。

　　5、海边戏水，请勿超越安全警戒线，不熟悉水性者，切勿独自下水。

　　6、行程中或自由活动时若见有刺激性活动项目，身体状况不佳者请勿参加。患有心脏病、肺病、哮喘病、高血压者切忌从事水上、高空活动。

　　7、搭车时请勿任意更换座位，头、手勿伸出窗外，上下车时请注意来车方向以免发生危险

　　8、搭乘缆车时，请依序上下，听从工作人员指挥。

　　9、行走雪地、陡峭山路，请小心谨慎。

　　10、团体旅行时不可擅自脱队，单独离队，请征得全陪导游同意，并随身携带当地所住宿饭店位址、电话，以免发生意外。

　　11、抵达景区游览前，紧记导游交代的集中地点、时间、所乘游览巴士车号。万一脱团，请于集中地点等候导游返回寻找。

　　12、外出旅行，注意身体健康，切勿吃生食、生海鲜、已剥皮的水果，光顾路边无牌照摊档暴饮暴食，多喝开水，多吃蔬果类，少抽烟，少喝酒。

　　13、夜间或自由活动时间自行外出，请告知全陪导游或团友，应特别注意安全。

　　14、切勿在公共场所露财，购物时也勿当众清数钞票。

　　15、每次退房前，请检查您所携带的行李物品，特别注意您的证件和贵重财物。

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《黄果树瀑布》课文内容

《黄果树瀑布》课文内容

　　《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。下面是小编整理的《黄果树瀑布》课文内容，希望对你有帮助。

　　《黄果树瀑布》课文内容

　　刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐*渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

　　透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

　　瀑偿害稗轿织计半袭报陋布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远*闻名的“银雨撒金街”的奇景。

　　黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布*得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。

　　我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

　　离开潭边，循着石径登上溪旁的一个*台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

　　黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

　　赏析：

　　《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富，语句优美，尤其是比喻句的大量出现，使语言格外具体、生动，让人感受到黄果树瀑布的'壮美和大自然的勃勃生机。那如何让学生也能有这样的感受呢？

　　1、读为主线，多形式、多层次朗读。

　　朗读是赋予作品以生命，是老师的再创造。朗读是活的，讲解是死的。讲解只能使人知道，朗读则理解、感动。徐永年说过：“阅读教学是要读，宁愿让学生跟着我一句一句地读，也不要多分析，多讲一句。”所以，这节课中我会让“读”唱主角。花时间给学生读书，两次通读全文，一次默读全文，更有多次感情朗读、回读。特别是精读环节。以课后*题4为统领，让学生先找出描写瀑布形态和声响特点的句子，再说说感受，最后把感受带到文中反复体会、朗读、诵读，用读读出自己对文本的理解。“书读百遍，其义自见”，学生通过品味关键词句，体会作者遣词造句谋篇的匠心，学生是用“两只眼睛”读书，这样，才能不断地读出恍然大悟。

　　2、不动笔墨不读书，勾勾画画好方法。

　　新课程标准重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的独特感受和体验，明确阅读教学的重点在培养学生的感受、理解、欣赏、评价的能力。所以课堂上老师告诉学生，用笔画画书中的关键词句，在旁边做上批注，而圈点批注使语文课充满了源头活水般纯正的味道，它的的好处就在于：学生读得越充分，理解就越容易；学生理解得越好，朗读就越有感情。

　　3、目标简明，扎实有效。

　　都说，我们的语文教学必须“大道至简”，返璞归真。实践也证明，课堂教学中，越是集中目标，就越容易抓住课堂的重点；越是目标简明的课，就越容易抓住文章的核心和实质。从而使学生的学*变得明白、轻松起来。

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梦见种果树是什么意思

梦见种果树是什么意思

　　很多人在梦中会梦到种果树，那么做梦梦见种果树是什么意思呢？是不是别人也会做这个梦？下面是小编为您整理原版周公解梦梦见种果树的寓意，供大家参考！

　　梦见种果树是好兆头。暗示你将会拥有很多财富。

　　心理学解梦梦见种果树

　　梦见种果树了，预示着梦者满脑子只想着玩乐的事，可以多去热闹欢乐的场合，有机会遇到心仪的对方。*期的财运不错，对于工作的事情只要放轻松，事情自然会有好的发展。

　　梦见果树，表示你的一段单恋情将有成果出现， 恋爱可以得到顺利发展。如果一直单恋对方，此时对方会为你的诚心所打动，两个人的感情有望进一步发展，好好珍惜来之不易的机会吧。

　　梦见硕果累累的果树，是好兆头。暗示你将会拥有很多财富。

　　如果你是企业家，今后将会事业繁荣，如果你是上班族，将会晋升。

　　原版周公解梦梦见种果树

　　梦山园果木茂盛，吉。主其年果实丰收，利倍财丰。《梦林玄解》

　　果树多熟，子孙安。《周公解梦》

　　门中生果树，有子。《周公解梦》

　　梦见果树及舍，吉利。《敦煌本梦书》

　　梦见果树及食，大吉。《敦煌本梦书》

　　梦见门中生果树，富贵。《敦煌本梦书》

　　梦见种果树的案例解析

　　梦境：梦见我在家里住果树，什么意思？

　　解梦：预示新的征程要开始了，通过你的努力，事业一定会成功的。

　　拓展知识：

　　梦到栽种树苗意味着神经紧张过度，运气也停滞不前。一旦碰了壁就一副不知所措的样子，忽略了只要转个方向就能解决的`可能性。

　　相关梦境解析

　　梦见自己往土里栽树苗，控制欲蛮强的一天哦！今天的你很希望成为一名上司/老师，对下属有直接的命令乃至掌握生死的大权呢！希望成为一位父亲或母亲，教育一个小BB的想法也蛮强烈的哦！喜欢你的人，将会在你这种心情下成为发泄的对象呢！惨不忍睹啊！

　　梦见种桃树苗意味着：感情；生活会有小小的惊喜，对方的关心会让你很感动。偏财运不济，难有钱财进帐，不如转攻为守，这样财运才有突破。

　　工作气氛比较轻松，当同事们聊天的时候，别一个人躲在角落里，参与其中才会更快乐。

　　梦见种桃树苗的吉凶：以坚志毅力，克服艰难，达成功扩展，身心皆健，若生辰之原命喜金水者，得此名火。但人、地两人其一是凶者，则虽也能成功发展于一时，但终因急变而逐渐地没落崩败或失和、孤立或遭遇危身灾险。

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